三里镇中心校寄宿女学生管理制度

2024-11-07

三里镇中心校寄宿女学生管理制度（精选6篇）

三里镇中心校寄宿女学生管理制度篇1

寄宿学生女生暂时管理制度

为切实加强寄宿生管理，做好寄宿生生活、学习和安全指导工作，特制定寄宿管理制度。

1、各宿舍寄宿生有专人管理（女生宿舍必须由女教师管理），实行二十四小时监控。

2、学生宿舍严禁将危房作为学生宿舍，学生床铺必须牢固。期初对宿舍及设施进行安全检查后方可使用。

3、生活教师经常召开寄宿生会议，每天放晚学进行安全宣传教育和生活指导。深入学生宿舍进行安全检查，发现隐患及时向学校领导报告。

4、每个宿舍定一名宿舍长协助值日教师做好管理工作，宿舍长要安排好值日生，并监督其做好卫生工作。

5、早晨，值日教师要催寄宿生起床，做好个人和宿舍卫生工作，指导参加体育锻炼；上课时间宿舍长要锁好宿舍门，打开窗户，确保宿舍空气流通；中午和晚上休息时间，值日教师要到宿舍清点学生，组织学生午休，发现未到学生要落实去向，不知去向者要向该班班主任和学校领导报告。要特别做好女生宿舍的重点管理和特殊保护，严防校外因素滋扰。

6、宿舍禁止陌生人进入，禁止留宿外人，晚上就寝后，门要扣好。

7、宿舍电路要经常检修，电线老化要及时更换。如出现停电，禁止学生使用蜡烛，一经停电后，值日教师应立即赶往宿舍，维持秩序，以免出现混乱局面，并吩咐学生就寝。夏季，生活教师要严禁学生私自拉电线，使用电器，严禁学生燃烧杂物熏蚊。如发生停水，要学生有组织地取水。

8、做好寄宿生卫生防疾工作。认真做好传染病的预防工作，发现患传染病的学生，应立即与其家长联系，及时通知有关防疫部门，积极采取有效措施，防止传染病蔓延。

9、做好对寄宿生课余活动时间的监控。严防寄宿生利用课余时间到江河湖潭游泳、到校外滋事，严禁学生进入“三厅两室”。引导寄宿生利用课余时间参加各种健康有益的活动，丰富寄宿生的课余生活。

10、严格学生的请销假制度。加强对学生出勤情况的登记管理，对无故缺课的学生要及时与家长取得联系，对经常逃课的学生要与家长签订特别监护协议书。

11、做好寄宿生往返学校的安全教育工作。要按自然村为单位组织路队，选好路队长。严禁寄宿生乘坐拖拉机和非客运车辆或超载上学、回家。生活教师要做好周五回家和周一上学时对寄宿生人数的清查工作。明确责任，各司其职，加强监督。

寄宿学生管理处

三里镇中心校寄宿女学生管理制度篇2

李丽是河南某大学2009届毕业生, 2010年8月底, 她在58同城网上看到“河南青年就业创业援助中心”招聘文员的广告。

该招聘广告显示:“河南青年就业创业援助中心”性质为“事业单位”, 行业属“政府非营利机构”。

面试后, 李丽接受了中心的培训。然后, 中心负责人要她和两名同伴到唐山市玉田县的唐山泳乐足浴店工作。说是出去锻炼3个月再回来, 还说是去做美容。后来李丽发现是做足部按摩, 但想着3个月后就可以回来, 李丽就答应了。

工作期间, 足浴店不发给工资。因对工作环境及工作内容不满, 李丽提出辞职, 但足浴店仍不付给工资。后来李丽才知道中心每给足浴店介绍一名员工, 足浴店付给中心2500元。不发工资是中心和足浴店“商量好的”。事后, 李丽找到中心, 却发现中心的牌子已经变为“河南瑞和·紫薇集团”。

根据调查, “河南青年就业创业援助中心”由河南省鹤壁等四市团市委驻郑工作委员会于2010年4月份发起成立, 早在2010年6月底已被撤销。但仍有新公司冒充该中心, 招聘大学生做足疗。

曾任共青团鹤壁市委驻郑州工作委员会书记的吴文新说, 2010年4月份, 他们牵头成立“河南青年就业创业援助中心”, 一位名叫孙福健的人找到他们要求合作。“当初是他们出场地, 借用我们的名义在做。我们当时也是为了服务青年, 后来发现合作不对头, 就终止了。”

网站到底有没有核实求职信息?

在现场查收的招聘报名表中, 九成应聘者都写着从网上得知招聘信息, 这些网站包括“赶集网”、“58同城网”、“九博网”、“智联”等。

查封现场时, 来报名的朱姓女生说, 她是从58同城网上看到招聘丌丌信息后来应聘文员的, 听说该公司要把应聘者送到足浴店工作, 牛姓女生红着脸走了。

随后, 记者拨通了“58同城网”的客服电话, 一位工作人员称他们在郑州的网站是新设立的, 还没有负责的领导。一些招聘公司的资质, 应该是送到北京那边进行核实的。

而“智联”招聘的客服人员则说, 每一个在其网站投放招聘广告的公司, 都应按要求提供所有的资质证明并备案。

网站不核实相关信息, 要负连带责任

河南华浩律师事务所律师李华阳认为, 网站作为广告的发布者, 应该核实做广告的单位、人员的相关资质。本案中, 瑞和·紫薇集团没有任何资质证明, 却在网站上长时间发布招聘信息, 导致多名女大学生受骗。如果将来这些女大学生追究瑞和·紫薇集团的民事责任, 要求赔偿等, 网站一定要负连带责任。

河南春秋律师事务所律师巩蔺娜则建议, 受骗的女大学生, 可以向网站维权, 要求其承担审查不严的责任, 并赔偿她们的精神损失、经济损失。

李丽称, 她们曾联系劳动监察部门, 但被告知, 涉及跨省维权, 比较困难。“店主曾称把我们送到外地, 就是让我们难以维权。”

不轻信、不许诺到外地上岗

怎样才能在求职过程中避免上当受骗呢?相关专家给广大求职学生提出了一些建议。

1.拒交各种名义的费用。任何招聘单位, 以任何名义向求职者收取任何费用, 都属非法行为。

2.莫贪小便宜, 以免被私招滥雇。那些无营业执照、无职业介绍许可证或人才交流许可证、无固定办公地点的非法中介常常以找不到工作不收费为幌子, 在一些正规中介中心旁边, 伺机寻找“猎物”诱惑求职者入套。

3.向职介机构索要正式发票。求职者一定要向收费的职介机构索要税务局或财政局核发的正式发票, 一旦发现上当受骗, 可以凭发票编号, 找到该机构的法定代表人和领票人。

4.不轻信、不许诺到外地上岗。对非法中介或私招滥雇者为外地企业或外地分公司发布的高薪招聘, 不论其待遇多么好, 求职者一是选择不去, 二是到劳动保障部门咨询, 并办理相关的手续。

5.发觉被骗, 及时报案。求职者一旦发觉上当受骗, 要及时向招聘单位所在地的人事局、人才市场管理办公室、劳动保障监察大队或工商所、派出所报案。

三里镇中心校寄宿女学生管理制度篇3

关键词：农村小学；寄宿生；管理

小学阶段是学生掌握基础知识、养成良好习惯、促进身心健康的基础阶段。学校不仅要担当起教书育人的责任，在一定程度上还要担任为人父母的责任，学校任务更为艰巨，责任更为重大。管理得当，学生会在寄宿生活过程中受到锻炼，从中受益；管理不当，则会影响孩子的健康成长。鉴于此，笔者根据我校几年来不断的实践探索，成功积累了一系列经验，值得兄弟学校借鉴和商榷。

一、细化寄宿生管理分工

在学校管理委员会的领导下，设立住宿管理小组、就餐管理小组、兴趣活动指导小组、学生接送小组。尤其在学生住宿管理上，学校配备了5名事业心强的宿舍生活指导教师，让他们分区域管理学生住宿；生活指导老师与低龄住宿学生同吃同睡，并帮助小同学提开水、整理宿舍内务、叠被子、洗脸、梳头、督促洗脚、夜间带领小同学上厕所等，就餐时指导学生营养搭配、不挑食、不浪费、爱惜粮食，吃完饭及时洗碗；遇到身体不舒服的学生，要与家长取得联系，必要时带领学生去医院就诊。就寝时要查寝，每天给寝室消毒、开窗，让寝室通风透气，为学生营造安全舒适的住宿环境。

在学生就餐上，（1）实行了高低年级分时段就餐的办法，缓解了餐厅就餐的压力；（2）开展了“小小服务员”活动，让高年级学生服务低年级学生，主要包括收拾碗筷、清理餐桌上的杂物等，至于提水、拖地、摆放桌椅等花费力气的工作分别由两位生活管理教师亲自操作，为学生做出榜样。“小小服务员”活动不仅培养了学生的责任感和自豪感，同时更培养了学生的服务意识和服务能力。

在学生的接送上，学校建立了接送小组，每周星期五的放学和星期一的上学由接送老师亲自跟随校车到乡村接送学生。对于特殊原因由家长接送的走读学生，实行先由班主任交门卫人员登记托管，家长接走时，必须亲自（或电话）告知班主任并做好登记手续，这样就保证了学生离校返家的安全。

二、创建寄宿生档案和联系卡

通过生活管理教师的认真调查研究，建立每个寄宿生的专门档案和联系卡。其基本内容包括：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话、监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。通过联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校定期向寄宿生的家长公布学校领导、班主任、任课教师、生活老师的联系电话。遇到重要事情，生活管理教师要及时与在外务工的寄宿生父母进行交流，达到真诚沟通、共同解决问题的目的。还要通过电话、网络、学校亲情聊天室等多种形式与家长定期联系，帮助家长转变教育观念和育人方式，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强。

三、寄宿生管理实践中的积极探索

1.良好学习习惯的养成

实行寄宿制，寄宿学生在校时间长，学习时间充裕，学习精力集中，学习情绪稳定，学习氛围浓郁，学习环境良好。良好的学习习惯容易形成，且学校的各种管理到位，教师的个别指导专业及时，教师若是觉得当天的教学有问题，或者哪些学生的作业有困难，可以利用晚自习进行辅导，同学的互帮互助方便快捷，既有利于后进生补漏补缺和优等生拓展延伸，又有利于全体寄宿生文化成绩的整体提升。

2.自理能力的提高

现在农村小学生独生子女较多。童年就离开家庭，离开父母，相对独立的寄宿生活，这与其说是向孩子传统成长环境提出挑战，不如说是治疗独生子女娇惯任性、自私、不合群、依赖性强、自理能力差、意志品质脆弱等毛病的一剂良方。保管财物、统筹开支、刷碗倒水、洗衣叠被、抹桌扫地、拖地板以及看病服药等，自己的事自己做，自己的困难自己克服，是一种生活压力，但这更是一种生活的锻炼。让那些“饭来张口，衣来伸手”的“小皇帝”在群体共处中学会关爱、学会合作、在自理中学会生存。在这样相对独立的生活环境中成长的寄宿生与在家庭温室呵护成长的走读生相比，自主、自立、自强、自理、自律的能力理所当然要强得多。

总之，作为寄宿制学校，必须审时度势，精细化管理，落实好工作的每一个环节，从严治校，构建充满活力的氛围和环境，才能使农村寄宿制中心小学走上健康和谐发展的轨道。虽然李桥中心小学的经验和做法得到学生家长和各级来访领导的肯定，我们坚信，有广大学生家长的理解和支持，有上级领导的关爱和指导，有全体教职工的奉献拼搏，我们将不断探索，彰显特色，倾力打造“平安校园、和谐校园、服务校园”，力争把我校办成样板点、示范校。

参考文献：

[1]唐栽林.顺应时代进步要求构建面向未来的素质教育框架.人民教育，2000（04）.

[2]岳晓东.中小学生辅导实用理论与技巧.北京师范大学出版社，2000-03.

中心小学寄宿管理自查报告篇4

2011年9月，由于永温乡学校布局调整步伐加快，库区移民搬迁和集镇建设以及山东兖矿集团的进驻，永温镇中心小学成为开阳县首批农村寄宿制小学。按照《贵州省农村寄宿制学校管理办法》，学校立足实际，截至目前初步形成了一套适合自身的寄宿学生管理模式。为进一步梳理寄宿制学校管理思路，促进学校教育教学发展，根据黔教基发（2013）95号文件精神，我们就我校寄宿制管理工作进行了自查。现将自查情况汇报如下，望各位领导、专家批评指正。

一、基本情况

开阳县永温镇中心小学，原名永温乡中心小学，始建于1931年，历经两个世纪70年的沧桑变迁，为永温乡教育事业的发展和经济社会的进步作出了应有的贡献。学校现有14个教学班，教职工38人，在校学生645人，寄宿学生91人，生管教师2人，校园保安2人，食堂工人2人。学生寄宿宿舍现有床位216张，完全满足一人一床需求。学生床榻、储物柜、宿舍门窗、卫生间以及盥洗饮水设施均于2011年寄宿制工程启动新建；食堂则利用闲置教室进行改造，设有食物储藏间、食品加工间、燃料间、餐厅等，各项工作严格按照寄宿学生食品安全管理办法等实施运行。

二、我校寄宿制工作的实施管理

（一）寄宿制设施建设及管理

1、宿舍内部配置

我校寄宿学生宿舍为男女学生同住一幢楼，实行封闭式管理，每层走廊均安装了严密的铝合金防护栏，宿舍入口处、女生宿舍楼均安装了防盗铁门。共 1

有楼层三层，第一二层为男生宿舍，第三层为女生宿舍。考虑到小学生年龄特点和生活特殊性，同时为确保学生安全，学生床铺采用矮距接地式。同时在床铺下部设置横拉式鞋位，室内铺设木地板，设有学生物品存放柜。所有窗户均为铝合金材质并配套安装了防盗窗。室内除照明设施外，未设计任何电线路。洗漱间与卫生间共为一体，厕所为隔板专位，女生卫生间内设马桶。另外为保证学生饮水，学校安装了蓄水器两台，直饮机三台。同时，在相关位置张贴“安全通道、小心触电、小心烫伤、寝室牌号、洗手间”等各种相关标识。

2、食堂工作。

（1）为保证学生住得安心，吃好饭睡好觉，学校配备了相应的餐饮器具，聘请了食堂工人，并按要求参加体检，办理健康证，着装上岗。严格按照食品加工程序等操作，为学生提供安全、放心的食物。

（2）建立严格的采购领用管理制度。由后勤处明确专人按照食品要求进行采购，交由后勤主任验收入库，然后由食堂工人按照每日食谱所需领取食品出库，按照程序进行加工，并做好食品留样。后勤处同时填好食品采购清单、食品入库单、食品出库单、食品留样记录以及食品安全管理台帐等。

（3）学生在校生活费按照一日三餐、11元/日的标准按时缴纳，由后勤将收取的生活费足额存入农信社开阳县永温镇学校食堂营养改善资金专户，并认真执行零利润规定。同时实行师生同价同餐。

（二）学生寄宿生活管理

1、严格学生入住条件审核及程序管理。首先由学校教务处审核学生家庭情况（特别是家庭住址离校远近），然后家长在生管教师处办理寄宿手续：签订《寄宿学生安全协议书》，办理寄宿学生接送卡和寄宿学生证等，方可入住学校。

2、学校结合实际，制定了《永温万达小学寄宿学生管理办法》、《寄宿学生一日行为规范》、《寄宿学生接送制度》、《寄宿学生接送人卡分离制度》、《生活教师夜间巡查制度》、《生活教师工作职责》等寄宿管理制度，确保了寄宿工作的有效开展。

3、生活、学习管理：

（1）生管教师建立寄宿学生档案，将寄宿学生名册分寝室张贴。对寄宿学生实行床位、存物柜对应编号，按照“寄宿学生一日行为规范”要求，对学生起床、洗漱、就餐、就寝、学习、活动等实行全程监管。同时结合学生实际，对学生进行生活自理能力和行为习惯的培养和教育，加强学生夜间巡查，作好记录。遇到异常情况及时与家长取得联系，并将相关情况向学校领导、班主任报告。

（2）少大队充分发挥好心理咨询室作用，加强与班主任、生管教师、家长的联系，对学生进行生活自理能力、行为习惯、心理健康等教育，关注寄宿学生思想动态，关心寄宿学生生活、学习，促进他们健康成长。

（3）每日放学后，由生管教师组织学生进行各种有益身心健康的活动，并组织学生上好晚自习，与行政值班人员一起辅导学生自习活动。

（4）生管教师、校园保安、行政值班人员每日夜间均需到各寝室查看学生就寝秩序，清点人数。生管教师必须加强夜间巡查，并做好相关记录。

（5）建立寄宿学生关爱体系。除加强学生生活、学习管理，发挥好心理咨询室作用外，学校设立了亲情电话，有序安排学生定期与家长通话、交流。同时，注重贫困寄宿生补助资金发放审核工作，切实保证真正贫困学生得到资助。

4、安全管理

（1）寄宿学生接送实行人卡分离制度。每周星期一早上7：20—8：00前由家长（委托人）亲自将学生送交生活教师，并领取接送卡；星期五下午家长凭接送卡到校接回学生，并负责学生返家全程安全。

（2）寄宿学生实行封闭式管理，若因特殊情况需离开学校，必须由生活教师与家长取得联系，并报请学校批准，由校园保安核实证件，填写寄宿学生因病因事离校记录后方可离开校园。

（3）寄宿学生除每日上课的时间段（午休除外）内，生管教师必须按照职责加强安全监管，特别要注重组织学生活动、自习等时段的安全管理。

（4）建立学校班子成员寄宿管理值班制度。每日夜间由两名班子成员住校值班，督查生管教师岗位职责履行情况，关注寄宿学生生活、学习情况，及时处理突发事件，并填写好寄宿管理值班记录。

三、我们的思考和打算

1、存在的不足：

（1）因人员编制缺乏，目前寄宿生管教师、食堂工人工作较为繁重，对寄宿学生的管理心有余而力不足。

（2）学生寄宿、就餐等条件还比较简陋，目前食堂及餐厅分离，且为教室改造，学生就餐环境不是很理想；学生宿舍无洗浴设施。

（3）安全管理存在盲区。学生在寄宿生活、学习习惯培养等方面需要配备专门的心理教师开展相关工作，学生离校和进校时段的安全管理令人堪忧（无校车，多数学生、家长骑乘摩托车，乘坐农用车等）。

（4）寄宿学生无医疗保障，未设有医务室。

（5）生管教师缺乏一定的管理经验，急需进行专门培训。

2、打算：

实施农村小学寄宿制工程，这是惠及永温镇父老乡亲的一件大事，是我们办好人民教育的又一平台。作为全县农村小学寄宿制工程实施的先锋号，我们有责任有义务做好一切工作，在探索中实践，在实践中探索，积极为全县农村小学寄宿制工程实施开好头，积淀一些有效的、可行的做法和经验。立足实际，放眼长远，多向同行学习，明确我校寄宿制工程实施思路和方向，为永温镇父老乡亲服好务，为永温乡教育事业的发展做出应有的贡献，在农村小学寄宿制工程实施的征程上愉悦而行，谱写农村小学寄宿制工程实施亮丽篇章！

三里镇中心校寄宿女学生管理制度篇5

根据教育局、学区文件精神，经学校研究，特对我校校外寄宿生的管理作以下规定：

一、寄宿要求

1、认真听取分管寄宿教师、班主任、值周教师进行的安全教育和常规安排。

2、早上按时起床，按要求整理好自己的床铺，进行洗漱、打扫卫生和早餐，按时早读，和其他学生一样遵守学校的一日常规要求。

3、放学后，按时做饭；按时息灯就寝，不能有侵犯他人休息的现象。

4、寄宿学生要积极配合相关管理教师，认真履行既定职责，并不得随时非常规外出。

5、寄宿学生之间要互帮互助，严禁以大欺小，以众欺寡；相互之间团结友爱，有了磨擦或分歧，要冷静处理，及时向管理人员汇报，寻求妥善解决。不得拉帮结派，打架斗殴。

6、周末放假期间，若未经班主任和分管寄宿教师的同意，要一律回家，不得在校内外逗留。

7、保护环境、爱护财物，不得损坏宿舍、教室和校园内的一切公私财产。

8、杜绝非住宿人员乱进宿舍和男女生互窜宿舍，严禁宿舍晚上留宿他人。

9、除了照明电以外，谨慎使用其他电器，最好使用煤炭、煤气做饭或取暖，同时谨防煤气、一氧化碳中毒，晚上熄灯前一定要做好

通风换气工作，一旦出现其他问题及时向分管教师、班主任或房东汇报，不得私自接电或侍弄电源开关等。

10、全体寄宿学生要讲文明、讲礼貌、讲道德、讲卫生、讲纪律，处理好与房东的关系。

二、安全管理与责任

1、对寄宿学生施行“三层管理、三组配合”的管理责任制，即学生寄宿房东、班主任和寄宿管理教师要根据学校要求，各尽其责，明确分工，协调配合，全面搞好寄宿学生的常规管理和安全工作。

2、学生寄宿房东要按《寄宿学生管理责任制》的要求，担负起对寄宿学生的住宿、卫生、摆放、生活等方面的管理责任，要勤检查，勤了解，定期对分管学生进行有针对性的安全知识（疾病、饮食、防火、防盗、用电）教育并兼顾学校的要求做好提示（或警告）和督促落实。

3、寄宿生管理管理教师要配合值周要求，把对寄宿学生的管理纳入学校的专项常规管理，高度重视，要对寄宿学生进行两周至少一次的常规督查，做好一日考核，落实到个人德育量化进行考核。

4、班主任要加强对本班寄宿学生的安全教育，经常了解寄宿学生的思想动向及生活情况，积极配合其他管理人员搞好工作。寄宿学生一旦生病，班主任要高度重视，随时掌握情况，必要时负责送学生回家治疗，不能放任学生在宿舍内长期睡床。

二○一一年九月

三里镇中心校寄宿女学生管理制度篇6

建设工作实施方案》的通知

医院各科室，各村卫生室：

按照南陵县文明委《2012年南陵县精神文明建设工作要点》、《2012年全县卫生系统精神文明建设工作实施方案》要求，结合本院工作实际，现将《2012年三里镇中心卫生院精神文明建设工作实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。

二〇一二年八月二十日

抄送：县卫生局办公室，医政医教科

南陵县三里镇中心卫生院2012年8月20日印发共印20份

2012年南陵县三里镇中心卫生院精神文明

建设工作实施方案

2012年是党的十八大召开之年，是新一轮芜湖向全国文明城市目标冲刺之年，更是我县争创第三届全省文明县城关键之年。为进一步加强我院精神文明创建工作，不断提高文明创建水平，使文明创建活动经常化、制度化、规范化。根据县文明委《2012年南陵县精神文明建设工作要点》、《南陵县卫生系统精神文明建设工作实施方案》要求，不断提高广大职工思想道德素质，科学文化素质和医疗服务技术水平，积极营造良好的医院环境，为广大人民群众提供安全、优质、方便、价廉、有效的医疗卫生服务，提供有力的思想保证、精神动力和智力支持，特制定本实施方案。

一、加强班子建设，强化组织领导

精神文明建设不是口号，我们应该将精神文明建设纳入到正常的工作和生活中去，院领导班子要充分发挥主观能动性，做好榜样作用，深入落实科学发展观，坚持贴近生活、贴近实际、贴近群众，要充分发挥共产党员先锋模范作用，争做物质文明和精神文明建设的带头人，不断提高院委班子的凝聚力和战斗力。要经常总结经验找差距，团结协作、同心同德、共同抓好两个精神文明建设，为实现本单位各项工作又好又快发展奠定基础。

二、学习政治理论，搞好思想建设

（一）推进“讲文明、树新风”活动，唱响时代主旋律。

全院职工要参加精神文明建设学习，广泛开展志愿者服务活动，大力推进“讲道德、做好人”活动，统一职工思想，并开展献计献策活动，不断促进卫生院的发展。

（二）加强职工道德建设，争做南陵“身边好人”，积极培育道德典范。

以学习宣传道德模范、身边好人、江城好市民等道德典范为动力，推进社会公德、职业道德、家庭美德和个人道德建设。在我单位大力倡导“好人好报”的价值导向，营造崇尚模范、学习模范、关爱模范、争当模范的良好风尚。积极参加县文明委组织的开展各项评选表彰活动，精心组织参与第十个“公民道德宣传日”活动。

三、加强业务学习，提高整体素质

（一）本着充实、提高和完善的原则，强化医疗质量意识，鼓励引导广大职工积极参加学历教育、自学、继续医学教育等方式不断加强学习，更新知识，努力提高工作人员的业务知识和服务能力。

（二）加强对各种医疗文书书写的管理和指导，认真开展病例讨论、术前讨论、扎实推进电子病例等信息化工程建设，增强医院“软实力”。

（三）将进一步采取“请进来、送出去”的方式，根据本院实际，立足长远、培养人才，不断提高医院的综合能力，更好的为广大群众服务。

四、不断树立公仆意识，改变工作作风

（一）院委班子成员要敢于坚持原则，敢于管理，大公无私，处理问题要一视同仁，不留情面，形成一种良好管理氛围，主动接受群众监督。

（二）开展文明行医，礼貌待患，树立全心全意为患者服务的宗旨，不断提高医德医风建设，做到文明礼貌服务，举止端庄、语言文明、态度和蔼、同情体贴和关心病人。