师德感人演讲稿

师德感人演讲稿（精选5篇）

师德感人演讲稿 篇1

亲爱的同事们：

大家好！

世界上有很多东西，你给了别人，别人往往得到的越来越少，而有一样东西得到的越来越多。

你可能会惊讶地问：“那是什么？”我会毫不犹豫地回答你：“那就是爱！”爱不是索取，不是等价交换，而是付出，付出，自我牺牲。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。

“老师用他们伟大的爱温暖每一个学生。

只有爱学生，尊重学生，教师才能精心培养学生，只有深爱学生，教师才能更认真、耐心、细致地教育学生。

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私奉献。

我觉得老师对学生的爱不是来自个人恩怨，而是来自社会和教育的需要。

这种爱坚定而深刻，与教师肩负的社会责任息息相关。

当我第一次站在孩子们面前时，一切都让我耳目一新，充满好奇。

看这张脸，摸摸那个头，它就像一个蓓蕾，小脸朝上，渴望阳光和雨水。

每天早上，“早上好，老师。

“幼稚的问候带给我一天的快乐和活力；每天晚上都伴随着频繁的“再见，老师。

“给我留下明天的希望之光。

孩子们纯洁的心灵，圣洁的感情，深刻的意义，净化了我的内心，激起了我对教育的深深热爱。真的体会到了一个老师所有的快乐和幸福。

在教室里飞翔是希望，守巢的是自己；黑板上写的是真理，擦掉的是功利；那支粉笔画了一道彩虹，流下了眼泪，奉献了自己。

作为一名人民教师，我深深地明白，教师对学生的爱不应该局限于个别对象，而应该是全体学生。

教师肩负着一代人的教育使命，而不是个人的教育使命。

这种责任和爱可以超越一切，汇聚成一股不可阻挡的力量。我用我的爱去影响学习有困难的学生。

当然，老师对学生的爱不是无原则的，而是始终结合着对学生的严格要求。

严格恋爱，严格恋爱，爱而不宠，严格得体，平等对待每个学生，尊重每个学生的人格。

唐朝韩愈曾为我们老师写过一篇文章，说：“老师教书，所以传道、授业、解惑。

“也就是说，我们的老师教育学生的第一个目的是“传道”，即传授做人的道理，第二个目的是知识和技能。

教育学生多上几门思想课，让他们背诵日常行为规范就够了吗？不是。

中国古代伟大的教育家孔子曾说：“身正，身不正，虽不顺从。”作为教师，我们应该在日常教学中发挥模范作用，注意我们的行为和说话方式。

老师的言行对学生产生潜移默化的影响。

教师素质直接影响学生的学风和校风，教师形象直接影响学生素质的培养。

“学而优则仕”，以自己的榜样和人格魅力，让学生敬佩和模仿。

“桃李，弄巧成拙。

我相信，合格的老师才能造就合格的学生。

时光飞逝，当了一年老师，300多个日日夜夜，经历了许多悲欢离合。

但俗话说得好：为了所有的孩子，为了所有的孩子。

而要实现这个目标，我还需要努力。

印度大诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。让我来做叶子的事业吧，因为叶子总是谦恭地悬挂她的树荫。

让我们用爱去呵护纯真；用智慧成长；用真心打开心扉；带着希望放下理想，我会用自己的双手默默工作，托起明天的太阳！

师德感人演讲稿 篇2

Philip，我给你讲个故事吧。如同其它所有美好的故事一样，它的开头是这样的：

Once upon a time, there was a father, and in case you cant figure that out, thats me. This father had a wonderful little boy. He was very happy.

从前，有一位父亲——万一你搞不清楚，其实就是我。这位父亲有了一个很棒的儿子。他非常开心。

Then one day, he found out that his wife was going to have another baby. So I prayed, “Lord, if its Your Will, make her a little girl.” And He did. I was the first person to hold her in my arms.

后来有一天，他得知自己的妻子又怀了一个宝宝。他便祈祷：“主啊，如果这是您的旨意，让它是个女孩吧。”他答应了。我是第一个将她抱在怀里的人。

And I looked at her, and I said, “Lord, make her like her mother.” And He did. She was loving, giving, so good and so kind.

然后我看着她，我说：“主啊，让她像她妈妈吧。”这次他又办到了。她像她母亲一样有爱心、乐于奉献、很好心又很善良。

But then I realized I was getting left out1. So I said, “Lord, make her like me.” And He did. She could drive a truck and a tractor. She could load2 hay and chew3 tobacco. Do you realize what youre getting?

不过后来我发现我把自己给漏掉了。于是我说：“主啊，让她也像我吧。”然后他也照办了。她能够像我一样驾驶卡车和牵引机，还会堆牧草和嚼烟草。你知道你将得到的是什么样的人了吧？

But at the same time, she was opinionated4 and emotional5. So I said, “Lord, thats enough of that! Make her like You.” And He did. He gave her the desire to serve people. She loves people. She gave her life to being a nurse. Shes brought people back from the dead. And shes held the hand of people who have breathed their last breath. He gave her a heart for missions, and shes trekked6 all over the world, pushed canoes up swollen rivers, laid on the floor while bullets whizzed7 outside so she could tell people about Jesus.

但同时，她也会固执，也会情绪化。于是我说：“主啊，够了！让她也像你吧。”他又没让我失望。于是她有了为人民服务的渴望。她爱人们。于是她投入全身心成为了一名护士。她曾把人们从死亡线上救回来，曾守在奄奄一息的病人身边握住他们的手。同时她还有一颗传道之心，她曾在世界各地艰苦跋涉，曾在涨水的河流中划着独木舟逆流而上，曾在子弹呼啸之时匍匐在地，从而向人们传播耶稣的福音。

But still something was missing, so I said, “Lord, make her happy.” And she met you. Did you see that look on her face? I never saw that until she met you. And Im grateful8 for that. Today Im giving you the best thing I have to give.

但我觉得还少了某样东西，于是我说：“主啊，让她幸福吧。”然后她遇见了你。你看到她脸上幸福的表情了吗？直到她遇见了你，我才见到了她那种表情。对此我心怀感激。所以今天我不得不把我最宝贵的女儿交给你。

I just want you to know before I do that, how hard me and God has worked to get her ready. So Philip, as I give her to you, I dont think youll mind if I give you one more word of advice. Me and Gods worked hard. Dont screw it up!

幼儿园师德演讲稿感人 篇3

教师，是一个平凡崇高的职业，作为幼儿园的一名普通生活教师，我感到十分的荣幸和骄傲，同时也感受到自我的职责重大。

作为孩子们的生活教师，自我的一言一行都关系到他们以后的成长，所以我有职责去教育他们，同时更要爱护他们，关心他们。家长放心地将孩子交给我照顾，这就表示家长对我的信任，做好自我的本职工作，就是对幼儿负责、对家长负责、也是对自我负责。

从事保育工作已快两年了，从一开始什么都不会到此刻有着幼儿护理、保健经验丰富的保育教师，都离不开红四幼姐妹们的帮忙和园领导对我的培养和关心。孩子生病率提高了，出勤上不来，就在我干着急的时候，吴医生告诉我护理出现的误区及应对方法;我的宝贝女儿格格感冒发烧，园领导为了让我安心的工作，把格格接到办公室，亲自喂她吃饭、服药……保育教师们在一齐时，总是有着说不完的开心事，大家相互讨论育儿经验并相互打气，气氛总是那么融洽、和谐!在来园半年的时间里，因为我工作表现突出，园领导破格提前半年为我女儿减免了一半的管理费并为我申请了社保!我也为自我取得的成绩而感到骄傲和自豪!

有付出就有收获，记得上个月中旬我生病发高烧，请了两天假。两天后我来上班，在看护小朋友喝水入厕时，我班的杨乐乐小朋友，双手捧着我的水杯对我说：“葛教师，我听李教师说您病了，必须要多喝噢!您不是经常对我们说多喝水才不会生病吗”听完乐乐的这句话，一股暖流涌上心头，像吃了蜜一样的清甜，眼泪不由自主的流了下来，其他孩子也围着我，抱着我，帮我擦眼泪，我紧紧的抱着孩子们，“多谢!多谢乐乐!多谢我的宝贝们!”在我生病期间，班里的马建玲教师和李梅教师连上了两个通班，她们轮流充当我的主角，给孩子们打饭、洗碗、洗毛巾、给孩子们喂药……还嘱咐我要好好休息，早日康复，早日回到班里，她们需要我、孩子们更加需要我!

说到那里，不得不提我所在的班级-大三班!马建玲教师，我们亲切的称她为：“马班长”!她有着8年丰富的教学经验和带班经验。9月在我们三位教师的共同努力下，我班又夺得了“优秀班级”的光荣称号!在这成绩的背后，也有着我们辛酸的泪水，马班长的女儿还不满一岁，为了快速开展班级工作，她毅然将孩子送到了南山的姐姐家里，前段时间女儿连续发高烧，为了不影响园内及班级工作，她含着泪水打电话嘱咐姐姐照顾好孩子，依然投入到紧张的工作中……扔下的是一个孩子，担负起的却是众多孩子的职责。配班李梅教师，感冒引起急性喉炎，说不出话来，就在这样的身体状况下依然坚持带班……在红四幼，这样默默奉献的教师、这样感人的事例数不胜数，正是因为有了他们，我们红四幼才会取得一个又一个可喜的成绩!

虽然是一位普通的生活教师，别人可能认为是个不起眼的岗位，但我热爱这份工作，更热爱这些孩子们!爱是无私的，也是做好一位合格保育员的前提条件，我用心诠释着爱，使他们健康欢乐的成长。孩子们常常依偎在我身边，给我讲他们家里的事，有时候也会从家里带一颗糖、一个苹果给我吃，在路边远远看到我，就会大声的喊：“葛教师、葛教师……”这个时候，工作的辛苦已经变得不重要了，孩子们天真无瑕的童心更坚定了我对这份工作的热爱!

日出江花红胜火，春来江水绿如兰。世上没有哪位母亲拥有这么多的孩子，可我拥有了;在工作中，我既没有惊天动地的壮举，也没有举世瞩目的功绩，和在坐的每位保育教师一样，我在自我平凡的岗位中用心呵护着每一个孩子，用爱和大家一齐耕耘着，奉献着!我将继续在红四幼这个温暖的大家庭里;在这平凡的岗位上发挥我的光和热，做出不平凡的成绩!

幼儿园师德爱心故事感人的 篇4

姚老师：一米六九的个子，别看长得人高马大的，可是特别细心;别看人看起来不着急、不上火，慢条斯理，但要真干起事来，可比谁都着急;别看是一名保育员，但是考虑起工作来，特别细致，一点不逊于我的个班组长，真正体现出了主人翁的强烈意识。这就是姚老师成为我们小三班的一员后，给我留下的深刻印象。

在幼儿园申报的科研课题进入正式的实施阶段期间，我承担了示范课—— “小司机运货”。游戏活动要准备的材料非常多，光平衡木就有四个。这几个硬家伙看起来不起眼，抬起来可死沉死沉的。姚老师和我就是这样：一手提平衡木，另一只手提下面的墩子。包括场地上的轮胎、纸棒等。我心里也很着急，但是却安慰她：你别急，慢慢干。她一听就急了：“什么呀?我这人最恨活儿了。要干，就必须尽快干完了!”看到她忙碌不停的样子，心里充满了的——都是感动。姚老师的主意也可多了：能让纸棒更安全的小硬纸片;家园栏中专门开辟一个栏目，将家长的留言展示，以使更多的家长了解我们的博客、将饮水墙饰改换到盥洗室的水罐旁，激发孩子们饮水的积极性等等，太多了。那些，可都是姚老师的智慧结晶。

感人演讲稿 篇5

大家好!

在我的生活中经历过许多事，但至今唯有那件事让我感动不已。

记得那一次，我们正在进行200米跑步比赛，我一不小心摔了个踉跄，一下子重重的栽倒在地上，看着其他(她)运动员远去的背影，我的鼻子酸溜溜的，有些同学窃窃私语道：跑不了就别跑，逞什么能，这下好了，害得我们拿了倒数第一，哼”听得我更是伤心，觉得是我连累了大家，眼泪在眼眶里不停的打转，这是秦雨希也正向我跑来，蹲下身子轻轻的将我扶起，焦急的问我：“怎么了?没事吧!”一股温暖的情谊顿时使我油然而生，“没事”我强作镇定地说。

秦雨希扶着我一瘸一拐的走到操场边上的椅子上坐下来，蹲下身去轻轻挽起我的裤腿，呀!这么大的伤口还流了血，你干嘛还说没事，输就输了呗!这次输了，还有下次，再接再厉。不要在意她们的讲话。我们都相信你，我的心里说不出来滋味轻轻的冒了一句嗯!快快快我扶你去医务室，就这样她一路扶着我。我就想起爸爸妈妈常说的一句话。“人生道路路漫长，难得遇到知心人”。这五年一直都是我们相互鼓励相互竞争。我现在才明白我们之间情谊已经默默地埋在彼此心中。

这件事情回想至今，一直让我感动。感动有这样的好同学，好朋友，我为有这样的好知己而感到自豪!

我的演讲完毕，谢谢大家!

演讲人：xxx