幼儿园各种会议记录

幼儿园各种会议记录（共7篇）

幼儿园各种会议记录 篇1

新学期幼儿园各班安全教育

时间： 2014年9月1日

地点： 园办公室 主持人：

左玉梅、杨礼

参加人员：各班教师

会议主题：

新学期幼儿园各班级安全教育培训。

做好安全教育工作，普及安全知识。利用各类会议、小喇叭广播、报刊、网络、板报、标语等多种形式开展安全教育，增强幼儿安全防范意识和自救能力。

教师做到：

1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。每天放学开消毒灯消毒。每月大搞卫生。

3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

4、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。

9、下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。

10、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.药品安全教育会议

时间： 2014年9月1日

地点： 园办公室 主持人： 杨礼

参加人员：各班教师

会议主题：知道用药安全与疾病控制 总结上周工作：严格要求老师做好工作 本周工作安排：

1． 知道用药安全，不随便或乱吃药

2． 不认识的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴尝试。3． 不吞食异物。

4． 增强家园联系，请家长一定要把药品交给医生，并说明食用剂 量，特别是车接接送的，一定要求家长向本班老师或跟车老师说明。

5． 医生在给幼儿喂药时，一定要严格要求，并检查幼儿有无带错 大人的药品。注意有无过期，变质药品。6． 教育幼儿有不舒服的情况及时向老师说明

7． 保健医生做到安全教育和保卫工作，控制流行病、传染病的发 生和蔓延，并做好记录。监督各班级搞好消毒工作。8． 按照《中华人民共和国食品卫生法》要求做好食品、饮用水卫 生的监督、管理工作。特别是饮食操作间操作规程、食堂食品留样等。

9． 按照《中华人民共和国传染病防治法》要求做好疾病防治工作，重点是预防和控制传染病的发生和流行。

消防安全检查

时间： 2014年9月4日

地点： 园办公室 主持人：李琴

参加人员：各班教师、各车司机、食堂人员 会议主题：消防安全和游戏安全 总结上周工作：严格要求老师做好工作 本周工作安排：

1．消防安全是幼儿园安全工作中不可忽视的一个重要环节，我园将严格遵照《消防安全管理制度》，根据上级有关部门的要求，对幼儿园重点部门的消防安全坚持“以防为主。以消为辅”的消防工作方针，做到技术规范、监督执行、经常检查、依法管理。

2．下午游戏：游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。

3.户外游戏时，不远离集体。要整理好衣着，系好衣扣，鞋带，以免活动时绊倒发生危险。

4.团体排队户外活动时，要确认并紧跟前面的小朋友，不掉队，不随便离队。教师应有二人随行，一前一后照顾幼儿，并随时清点人数。

活动及游戏安全教育

时间：3月28日

地点：中班教室 主持人：王巧玉 会议主题：活动安全

总结上周工作：严格要求老师做好工作 本周工作安排：

1．教育幼儿团结小伙伴，不打架，不欺辱小同学，学习关心、帮助他人。

2．外出活动前一定要点清幼儿人数，向幼儿提出要求，不要去老师限定范围以外地玩。

3．晨间活动： 按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。

教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。

3．离园：离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

4．家园沟通：幼儿服装款式要方便幼儿穿脱。自带用品要写上幼儿名字，以免穿错、用错或丢失。鞋子的尺码要适中，便于幼儿参加各项活动。

5.走路奔跑时要注意四周，不猛跑、猛停，要会躲闪，防止和同伴碰

撞。

食品卫生

时间： 2014年9月9日

地点： 园办公室 主持人：左玉梅

参加人员：各班教师、食堂人员

会议主题：午餐时的安全教育总结上周工作：严格要求老师做好工作 本周工作安排： 1．午餐：

要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

2．注意餐点放置的位置，及注意高温餐点。老师做好监督工作。以防幼儿出事故。厨房严禁幼儿入内，热汤、热菜、热开水要放在幼儿碰不到的地方，开饭时一定要注意稍凉后再给幼儿吃，防止烫伤事故。

3．如果有小朋友离位，一定要教育端碗走动时，一定要慢行，并注意前后左右。

幼儿良好的行为习惯的养成教育

时间：5月4日

地点：大班教室 主持人：王巧玉

会议主题：培养幼儿良好的行为习惯 总结上周工作：严格要求老师做好工作 本周工作安排：

培养幼儿良好的行为习惯。

1、在课室里不推、不挤、不乱跑。

2、使用正确的坐姿，做作业时，不能拿笔尖、剪刀对着小朋友，以免刺伤。

3、午睡时，上床的小朋友不能把头、手探出来。

4、向幼儿介绍保护眼睛、牙齿、身体的一般常识。

5．教育幼儿勤剪指甲，不抓别人或挠伤自己。特别是小小班及小班应该每周剪指甲，教育幼儿。

加强与家长的沟通

时间： 2014年9月11日

地点： 园办公室 主持人：杨礼

参加人员：各班教师

会议主题：以预防为主，加强幼儿及家长安全意识。总结上周工作：严格要求老师做好工作 本周工作安排：

1．以预防为主，各负责机构和班主任要经常对学生进行安全教育，每一个月由园长带头对幼儿园安全问题进行一次全面检查，逐项排查，做到幼儿园安全工作无盲点，无漏洞。

2．要幼儿懂得不吃陌生人给的东西，不能跟陌生人走

3．“看好自己的门，管好自己的人”，本学年将进一步加强门卫的管理，监督好门卫人员严格执行门卫工作制度的情况，并经常检查门卫的来客登记盘问制度的落实情况，严禁社会杂人员入园，以确保幼儿园正常教学秩序。

4．不跟陌生人走，离开集体或家长时要打招呼

5．幼儿来园时，家长须将孩子亲自送到班上交给老师，不得将孩子放在园门口或楼梯口，让其自行进班。离园时必须由幼儿监护人接出，对于长期或临时委托亲友、邻里、同事代理的应出示书面委托书（写清幼儿姓名，代理人与幼儿关系，注名监护人姓名和日期）。禁止未成年的亲友入园接送幼儿，在接送幼儿过程中，家长做好内部协调，以免发生错接、误接等不安全事故的发生。

6．家长从班里接出幼儿后，要切实管理好自己的孩子，注意做到以下几点：

①使幼儿的活动在自己的视线之内。

②对幼儿各类危险动作，如持物打闹、跨越护拦、损坏公物、进入楼内追逐等，家长要立即制止并进行教育。

③幼儿玩大型玩具时家长要进行监护，避免发生意外。

7家长不得在班上长时间逗留，以免影响幼儿正常学习和生活。

学习在生活中进行自我保护

时间：5月23日

地点：大班教室 主持人：王巧玉

会议主题：做自己力所能及的事，学习在劳动中进行自我保护。总结上周工作：严格要求老师做好工作 本周工作安排：

1、对幼儿说明要做自己力所能及的事，如不能做的事，一定要向老师或家长说明。并学习在劳动中进行自我保护，注意正确操作。

2．盥洗入厕应分组有秩序的进行，避免推撞碰跌，盥洗室保持地面干燥。

3、坚持正面教育，严禁态度粗暴、动作生硬、体罚、变相体罚幼儿，杜绝因上述情况造成事故。

4、值班时不会客，不打、接电话，如有急事，须经领导同意后予以安排。6.1在家安全教育

时间：5月28日

地点：小班教室 主持人：王巧玉 会议主题：安全教育。

总结上周工作：严格要求老师做好工作 本周工作安排：

1，做好和家长的沟通，并教育幼儿不去危险的地方。

2、不攀爬阳台，不独自到玩水的地方。

3、教育幼儿遵守交通规则，不在马路边玩耍、打闹。

健康教育

时间：6月10日

地点：中班教室 主持人：王巧玉

会议主题：卫生常识及健康

总结上周工作：严格要求老师做好工作 本周工作安排：

1． 学会正确洗手，不吃不干净的东西，防止病从口入；让幼儿学会正 确的洗手方法，养成饭前便后，手脏时洗手的良好习惯。2． 教育幼儿勤洗头、理发、洗澡、剪指甲，注意仪表整洁，养成爱清 洁的好习惯。

3． 培养幼儿自己会上厕所，要有顺序，根据季节变化提醒幼儿小便。对易尿裤的幼儿重点照顾，学会使用便纸

4． 体弱儿活动时易多汗，应注意勤揩汗，背部垫小毛巾，活动后抽掉, 预防感冒。

幼儿园各种会议记录 篇2

一、来自不同家庭的资源, 让幼儿在潜移默化的影响下得以发展

家庭是幼儿发展过程中的一个重要环节, 家庭教育的独特作用也是幼儿园所无法替代的。作为一线的教师, 我们应该充分、合理地取舍这些资源, 让家长通过各种形式参与教学活动, 使幼儿在潜移默化的影响下身心得以健康发展。

在日常活动中, 我们采用了多种形式让家长参与教育教学活动。如请当理发师的妈妈来幼儿园, 给幼儿演示理发的工具及其使用的方法;请家长讲讲幼儿小时候的一些事, 让幼儿感受来自父母亲的关爱, 以增加其感情;请家长与幼儿一起到种植园去种植;……这些让家长充当“临时老师”的形式, 让幼儿感到很亲切、很新鲜。如在主题《特别的我》活动中, 我们请来了周殷妈妈, 让她给小朋友讲了周殷小时候的一些事情。通过家长的介绍, 使幼儿了解当自己出生时, 只有半张课桌那么长时, 孩子们很惊奇, 他们提了许多小时候的问题:小时候的我, 不会吃饭怎么办的?你怎么知道孩子饿了?孩子没牙齿怎么办?孩子肚子痛怎么办?……通过家长的一一解答, 幼儿初步了解了一些小时候的事情, 也使幼儿感受到父母把自己抚养大, 是很辛苦的。

幼儿来自不同的家庭, 有着不同的生活环境, 他们的兴趣、经验各不相同。每个孩子在与家庭的互动中, 会将各自的生活经验迁移到幼儿园来, 与其他幼儿共享。如我班李国兰小朋友在家跟家长学了许多动物的折纸方法, 在幼儿园她就经常教其他小朋友折纸;胡龙小朋友家长喜爱小制作, 平时, 他常常与孩子一起动手制作小玩具, 并让孩子把这些带到了幼儿园, 其他小朋友看见了, 也和自己的爸爸妈妈一起尝试制作玩具;华运昊小朋友的母亲是教师, 平时很注重对孩子的教育, 故华运昊的知识面很广, 在小朋友之间被称作“小博士”, 小朋友有什么不懂的问题常常喜欢去问他……像这样的例子举不胜举。

二、合理利用社区资源, 让幼儿在寓教于乐中得以发展

幼儿教育具有较强的社会性, 与社区有密切的联系。把作为“社会人”的幼儿带入社会, 能让幼儿主动积极地去发现问题、解决问题。

(1) 走进社区。在教育活动中, 我们经常结合主题活动带领幼儿走出幼儿园, 来到大自然, 走进生活, 走进社会, 让孩子们在大自然、社会生活中学习知识, 发展能力。有一次, 孩子们去荷花种植地。孩子们看到那么多睡莲时, 异口同声地说:“啊!多美的花儿!”这时, 他们对家乡、对大自然的热爱之情油然而生。在进行主题活动《各行各业》中, 我们带幼儿参观农民种植的蔬菜大棚、菜市场、干洗店、眼镜店等场所, 请相关的工作人员给幼儿介绍有关工作的特点, 让幼儿体会到每个行业都很辛苦, 他们与我们的生活是密切相关的, 我们应该尊重他们的劳动。在参观结束后, 幼儿想出了许多减轻他们工作量的方法, 有的幼儿说要设计出自己扫马路的机器人, 这样清洁工就可以坐在家里操纵机器人, 而不需要自己去扫地了;有的幼儿设计了自动摘蔬菜、洗菜的机器, 以减轻农民的负担……

(2) 特色本土资源的利用。社会是世界上最有趣的老师, 她的教益无穷无尽。社会向幼儿展示了具体形象、生动的认识内容, 这对培养幼儿的探索和认识兴趣, 获得对周围世界的感性认识, 提供了天然的材料。作为一个具有悠久历史文化的名城, 我们周围有许多可以利用的本土文化资源, 有世界著名绿园、闻名遐迩的丝绸厂、水绘园、定慧寺……这些都能成为我们的活教材, 既贴近幼儿的生活, 又有利于扩展幼儿的经验和视野。让幼儿在生活中去感受家乡的美, 从而萌发爱家乡、爱祖国的情感。我园地处雪岸土窑, 是烧制各种建筑砖瓦的重要场地。利用这一资源, 我们带领孩子去参观, 孩子们看到花边滴水、筒瓦、网瓦等都很惊奇, 他们有的拿着花边滴水研究, 有的拿着筒瓦放在手臂上, 说可以当成“奥特曼”的手臂……随后窑砖瓦厂的负责人还向我们介绍了来历。活动中, 幼儿通过去看、去问、去感受, 了解家乡的民间艺术, 从而挖掘传统玩具在幼儿园的价值。

三、注意多种资源的整合

有时, 一次活动不仅仅要利用一种资源, 还要把多种资源进行有机结合, 起到事半功倍的作用。在主题《叶子》活动中, 我们就利用茶叶开展多种多样的活动, 并生成了一个“茶叶”的为期一周的小主题活动。我们首先利用社区资源, 让孩子们到茶叶店去参观, 请工作人员向小朋友们介绍茶叶的相关知识和常识;再利用家长资源找来“摘茶-炒茶-泡茶”全过程的录像带, 让幼儿更形象地去感受“茶文化”;最后, 幼儿自发地开展了“茶馆”的游戏, 在游戏中他们穿戴起具有民族特色的服饰, 像模像样地泡茶、招待顾客……这样, 使本土资源、社区资源、家长资源得以整合利用。

会议生存之各种哥姐 篇3

自我哥就这样从各类会议上被撤下来。由于无法与人交流，领导只得给他安排一些自娱自乐或者自生自灭的小活儿了。

开会在很多新人看来都是个令人难以捉摸的事情。在那么多领导和同事都在场的情况下，有时说多了不合适，不说话也不合适；主动说不自在，被点名说也不自在；说好的方面会有问题，说不好的方面也可能会有问题……面对会议这座大山，很多职场菜鸟们显得有些无所适从，也有些人屡次犯错且四处碰壁。更有甚者，发展到“每次走进会议室之前，都要深呼吸，鼓足勇气才敢坐在会议室里”。

其实对于职场新人来说，在会议中生存的门道要比职场老鸟简单许多。只不过大家在有些方面拿不准火候，经常在下面一些环境处理不到位，造成了一些困扰。

不是人前显圣会

“小白”君入职两周，迎来了部门季度销售计划会。小白君暗自给自己打气：在这次重要的会议上，我一定要让领导和老员工们看到我的实力！

会议当天，轮到小白君发言了：“根据《市场营销》经典的4C、4CS、4R理论，我在营销计划方面考虑了很多。记得美国学者说过……”

刚说到这里，有的老员工已经忍不住笑起来，部门领导也打断他说：“小白，这次我们主要目的是确定下季度的直销和渠道的营销计划，简单说清楚自己的计划就好了。理论上的东西不用介绍太深，下来可以和大家一起学习。”

接到当头一棒的小白君，大脑有些空白，事先准备的说辞都说不下去了，为了能博得领导的赏识，小白君拼了：“下季度我这边的销售额要实现同比增长50%！”

此言一出，部门领导却出乎意料地无动于衷，反而是小白君的组长先站起来说：“小白工作很努力。不过，数字方面我建议还是按照年初的计划来，这季度过来看看效果再调整。”

会后组长找到郁闷的小白君：“这会议就是个计划会，不是人前显圣会。你这样是浪费大家时间！”

这种开拧巴的会上，往往都会有让大家深恶痛绝的那种人：漫无目的地喋喋不休的人。在会议上，新人一定要让开这种陷阱，为促成会议的既定目标而做出实质贡献。可惜，小白君在第一次碰壁之后，并没有吸取教训。

公司行政部要组织个会议，讨论参加某个展会的一些任务分配和具体推进计划。组长正好有别的事情，叫来小白君说：“你去听一下吧，不用说太多，目的就是把对方安排给咱们部门的事情了解清楚就好。”

小白君就这样去参会了……会后，行政部的主管打电话给组长说：“你们部门小白君真是厉害啊！把我们的计划批了个遍，还几乎把所有工作都揽下来了！”

一头雾水的组长找到小白君问：“这会是怎么开的？你都说什么了？”

小白君得意地和领导说：“他们行政部定的那个方案太差，我给他们提了好多意见。他们看我说得好，就都交给我们来做了。”

组长一听头就大了：“行政部组织展会是公司领导批示的，而且他们组织了很多年了，怎么可能那么差？我们销售部怎么做这个？什么资源都没有！”组长缓了口气问他说，“那么，原本行政部交给我们的任务是哪几项？具体怎么做？”

小白君两眼茫然地看着领导，摇摇头说：“不知道。”

领导叹了口气，只得打电话给行政部主管赔礼道歉。对方回复说：“他这样是浪费大家时间，开一次会什么结论都没达成，就听他说了。还得再组织一次会来讨论，下次这样的‘孔雀’就别来开会了！”

沉默有道？

上面的小白君是喋喋不休的失败案例，反过来如果新人保持沉默就可以么？

沉默哥加入公司后被安排在一个项目里负责模块A的开发工作。进公司之初，老同事们都告诫他说：刚来项目还不熟悉的话，就用心听就好了。

第一次项目月度会上，大家讨论到模块A，有人提出来说：“现在模块A有些问题，造成我这边的联调工作很难做，模块A应该反过来适应我这边的接口。”

项目经理转过脸问沉默哥：“你觉得这样可以么？”

换来的只有一个字：“噢……”会后沉默哥就按会议的结论，全面修改模块A的设计。

第二次月度会上，又有人跳起来说：“模块A上次改后问题太大，基本的信令流程都走不通。应该把模块A的信令机制也改掉！”

听到这里，大家齐刷刷地看着沉默哥。可是，他只是抬起头来，看了一圈大家，又埋下头，看着自己的笔记本。

项目经理追问一句：“这样做可以么？”他仍然是一个字：“噢……”后来，信令机制也这么改掉了。

第三次月度会上，项目经理首先发言：“经过多次修改，模块A还是不理想。经过测试和反复论证，最早的设计没什么大问题，这两个月真是白费工夫了。沉默哥，你来说说看？”

沉默哥依然没多说一个字。这下惹怒了项目经理：“你负责的模块，你也不发表意见。要负起责任来，以后像这样的弯路还是少走！”

新人在会议上少说话，但不代表一味地沉默。会议的作用是为了推动工作，如果会议内容与自己的工作有关，就不能像上面的沉默哥那样一言不发。

如果会议的内容确实与自己无关，其实也可以从做点儿实质贡献开始。

沉默姐进公司后，做一些行政协调工作。部门例会上，一般都是几个组长把内容汇报了，沉默姐确实没啥可说的，她不得不选择沉默。

不过，沉默姐在每次会议上，都主动承担记录会议纪要的工作。在大家讨论完后，沉默姐上场了：“这次会议，我们讨论了以下几点……汇总大家的意见后，结论是……后续工作是……落实计划是……”每次有沉默姐到场的会议，大家都很轻松，且会议结论井井有条，参会者都喜欢她。后来，部门领导找到沉默姐的组长说：“这小姑娘做事很靠谱，也比较细致。现在她做这些工作有些大材小用了，我们要好好培养她。”

说大家听得懂的话

英文妹的英语说得非常棒，她从美国一流大学毕业还做过同声传译。加入一家美国公司后，所在部门是由来自世界各地的同事组成的虚拟团队，英文妹觉得自己的英语水平是出头的最重要武器。

第一次部门电话会议，英文妹充分展示自己华丽的英语水平，滔滔不绝地说起来。

日韩办公室的人首先扛不住了，说：“客户那边还有事，今天先下线啦，有事邮件里说吧。”

正当英文妹得意之时，东南亚团队也忍不住了：“你说的什么啊，我们听不懂。”

欧洲办公室的同事则在不断和英文妹确认一些简单细节，最后也受不了了：“今天开会不是有议题么，怎么说了一大堆这些难懂的东西？”

会议期间，只有少数英语国家的同事和英文妹反复确认，其他参会者都“打酱油”了。最后，会议时间已经比原定计划超出了30%，但是会议议题才讨论了一半。面对说得性起的英文妹，部门领导也坐不住了：“说大家能听懂的英文，否则我让保安把你赶出去！”

英文妹只是说了大家都听不懂的语言，问题已经很大了。下面的自我哥，完全沉浸在自己的逻辑中，即使说的语言大家都听得懂，反而惹来更大的麻烦。

自我哥其实是个技术上不错也很努力的人。在努力做出一个版本的产品后，产品经理决定让自我哥去客户线上磨一磨。

后来的结果让产品经理很吃惊，自我哥不断被各条线上的客户经理投诉。原本的产品明星是怎么变成大家都讨厌的人呢？产品经理决定和自我哥一起去见几次客户。

与客户甲的会议：

客户问：“你的这个产品在我们这个行业该怎么用呢？”

自我哥不假思索地回道：“我们的产品有几大功能板块……”

当自我哥滔滔不绝地展示着自己的产品时，客户实在忍不住打断说：“再高科技的东西也得有用吧？你告诉我这东西怎么给我客户用？”

自我哥很不屑地说：“你现在得上新产品，新功能。有新东西才会赚钱……”

产品经理听到这里已经一脸黑线了。

与合作伙伴乙会议：

自我哥强调说：“这产品的功能领先市场很大一截，非常非常好！”

合作伙伴回道：“领先市场这么多，会不会不适合当前市场的发展啊？”

他听到这里，没想到转过头和公司销售代表大声说：“和他们没法谈，咱们跳过合作伙伴，直接去联系客户吧。”

销售代表听后立马慌了，忙和合作伙伴解释说：“自我哥这是说笑话呢。”回头来，拉着自我哥来到没人的地方吼道：“这是业内实力最强的合作伙伴，我们还求着人家呢，你怎么能这么说？！”

之后，销售总监找产品经理抱怨说：“自我哥真不适合去客户那里开会。说事情驴唇不对马嘴，所有人都面面相觑，还老捅篓子。他就是个活在自我世界里的人，那里面只有他自己的逻辑。上次，安排他和我们这边一个也很自我的销售出差一天，两个人订什么酒店的问题上就打了两个小时电话。”

自我哥就这样从各类会议上被撤下来。由于无法与人交流，领导只得给他安排一些自娱自乐或者自生自灭的小活儿了。

五个部门，三种语言，一小时摆平

会议往往是办公室里冲突集中体现的场所，多个部门的人参加的会议往往是比较复杂，不同背景、不同领域、不同利益出发点甚至不同语言的人在一起开会，很容易受到各种因素影响而迷失方向，到时候七嘴八舌，最终很难达到会议的目标。对于参加这类会议的职场新人来说，很难像高层领导那样来主导会议进程，但是如果实现做好功课，完全可以充当会议的润滑剂。

润滑君就这样登场了。他是一个菜鸟，但是要经常配合领导来协调多个部门的工作，统一推进本地的市场工作。

在一次协调会之前，领导拿到会议的既定内容也犯难了。这次协调会要完成如下内容：

1.在产品部门和销售部门之间达成新产品的形态和商务模型；

2.统一协调各部门确定虚拟推进团队；

3.统一协调各部门制定后续推进计划；

4.协调总部出资部门确认后续推进的预算，及明确落实计划；

5.与区域总部确认最终配合情况。

“五个大部门！三种语言！一小时内完成这么多讨论事项！”领导也有点无所适从，“这些人平时也有不少隔阂，真是难啊。”

可是，当会议来临时，润滑君却出人意料地引导了会议。一上来，润滑君打开一页胶片，直截了当地说：“根据前期沟通，本次会议的大部分内容已经得到各方共识，显示在幻灯片上。只有两点还有异议，请大家讨论。”后续会议进行得异常顺利，只用了半个多小时就达成了令人满意的结论。

会后，领导忍不住找到润滑君问：“这么多内容，他们怎么在会前达成共识的？”

润滑君回道：“内容是比较多，但是在大部分问题点上，各部门观点差异不大。我提前做了一些功课，分析了各个部门的利益点和底线。在大部分问题上找到解决方案，大家也就都有信心了。就两个问题有异议，集中时间来讨论很容易就达成共识了。”

领导更好奇了：“这帮人平时都有矛盾和摩擦，怎么这么容易就听对方的了？”

润滑君笑笑说：“平时，我和他们的磨合都不错，与各方的领导和接口人都是不错的朋友。虽然他们之间都有各种过节，但是有我这个‘润滑剂’在，很多问题解决起来反而容易一些。”

各种穿刺记录 篇4

右锁骨下路深静脉穿刺置管术后记录

为便于输液，监测中心静脉压，征得家属同意，签订手术同意书，于今日16：00在局麻下行右锁骨下路深静脉穿刺置管术。患者取平卧位，头侧向对侧，常规消毒铺巾，穿刺点取右锁骨中外三分之一下约1cm，2%利多卡因局部逐层麻醉后，穿刺针指向胸骨上窝约1cm处，边进针边回抽，直至抽到暗红色血液，反复回抽确认，置入导丝约20cm，扩皮，置入深静脉导管约12.5cm，接输液，输液流畅，固定导管，术毕。术中病人生命征平稳，无不良反应。

操作者

刘旭

记录者

刘旭

2011年07年19日

18：00

右股动脉穿刺置管记录

患者因血压不稳定，感染性休克，拟行有创血流动力学监测（PiCCO),在征得家属同意并签字后，取平卧位，选择右股动脉穿刺，常规消毒铺敷，2%利多卡因2ml行局部浸润麻醉，麻醉生效后，在股动脉搏动最强点用Y型针以400角度向脐方向进针，约3cm见血液涌出，置入导丝，扩张器扩皮，沿导丝置入PiCCO导管，连接加压输液装置及PiCCO监测仪，妥善固定，局部敷料覆盖。置管顺利，术中术后生命体征平稳。

操作者

刘颖/刘旭 2011年08月11日11：00

腰 穿 记 录

病人家属同意并签署腰穿同意书后上午为患者行腰穿术。患者右侧卧位，取3、4腰椎间隙穿刺，碘伏穿刺区皮肤消毒，铺巾。2%利多卡因3ml局部浸润麻醉，麻醉生效后，穿刺针垂直刺入，有突破感后退出针芯，见无色透明脑脊液流出，测压管测初压为340mmH2O（静滴甘露醇后30分钟），用针芯堵住穿刺针缓慢放液，共留取约5ml脑脊液送检常规、生化和脱落细胞检查，还纳针芯，拔出穿刺针，穿刺处消毒，加压包扎。患者无不适，嘱家属让患者去枕平卧6小时。术中病人无明显不适，术中生命体征稳定，观察病情变化.席东海

2011年08月12日

23：45

右股静脉穿刺置管记录

为便于抢救休克使用血管活性药物，在患者家属签字同意后，行右股静脉穿刺术。患者取平卧位，取右侧腹股沟韧带中点下方2横指股动脉搏动最明显处内侧0.5cm处为穿刺点中心消毒，铺巾，穿刺点处2%利多卡因局麻，Y形针穿刺，边进边回抽，至暗红色血液，推进无阻力，进导丝，退针，扩皮，置管20cm。接输液，通畅，固定导管，贴透明敷贴。术中血压、呼吸平稳。

穿刺者：付江泉

记录者：付江泉 2011-08-01 10:20

纤支镜检查记录

患者病情危重，双下肺听诊呼吸音低，故拟行纤支镜检查。患者取平卧位，2%利多卡因由气管切开处滴入行局部麻醉，麻醉生效后，缓慢插入纤支镜，见主支气管少量透明粘痰，隆突锐利，左主支气管抬高约30°，双侧各段支气管可见少量透明粘痰，可吸净，管壁易充血。视野下分泌物充分吸净后退出纤支镜，结束该次检查。患者操作中各项生命体征平稳。

操作者

汪颖/刘明

记录者

刘明 2011-7-10

20：00

颈内静脉穿刺置管记录

患者循环功能欠稳定，肺部挫伤严重，为了解肺水肿情况，故今日予深静脉置管，患者取平卧位，头偏向左侧，暴露颈部，常规消毒铺敷，2%利多卡因2ml行局部浸润麻醉，麻醉生效后，以胸锁乳突肌的胸骨头和锁骨头的交点为穿刺点，与皮肤呈45度角进针，方向对着同侧乳头，回抽见血后，置入导丝，置入导管固定，过程顺利，患者生命征稳定

操作者

刘媛怡

记录者

刘媛怡 2011年8月22日

11：00

纤支镜检查记录

患者氧合差，双肺听诊呼吸音稍低，故拟行纤支镜检查。患者取平卧位，2%利多卡因由气管插管处滴入行局部麻醉，麻醉生效后，缓慢插入纤支镜，见主支气管内少量白色粘痰，可吸净，局部粘膜增厚，隆突上附着大量白色粘痰，可吸净，隆突锐利，左、右各叶、段支气管内均见大量白色粘痰，以左下叶、右中、下叶为甚，可吸净，患者呛咳时仍可见少量白色粘痰从深部涌出，可充分吸净，右中叶开口处触碰易充血，视野下分泌物充分吸净后，退出纤支镜，结束该次检查。患者操作中各项生命体征平稳。

操作者

刘媛怡/刘明

记录者

刘明 2012年1月2日

13：30

右股静脉穿刺置管记录

为便于行床旁血液透析治疗，在患者家属签字同意后，行右股静脉穿刺术。患者取平卧位，取右侧腹股沟韧带中点下方2横指股动脉搏动最明显处内侧0.5cm处为穿刺点中心消毒，铺巾，穿刺点处2%利多卡因局麻，Y形针穿刺，边进边回抽，至暗红色血液，推进无阻力，进导丝，退针，扩皮，置管20cm。接输液，通畅，固定导管，贴透明敷贴。术中血压、呼吸较平稳。

穿刺者：付江泉

记录者：付江泉/ 2012年3月4日

16：10

股动脉穿刺记录

为便于输液，监测心功能、外周血管阻力、全心舒张末期溶剂等PiCCO参数，征得家属同意，签订手术同意书，于今日15：10在局麻下行右股动脉穿刺置管术。患者取平卧位，右下肢外展，常规消毒铺巾，穿刺点取右腹股沟韧带中点下缘2cm，2%利多卡因局部逐层麻醉后，穿刺针指向腹腔，边进针边回抽，直至抽到鲜红色血液，反复回抽确认，置入导丝约20cm，扩皮，置入股动脉管约10cm，接肝素液持续泵入、PiCCO监测装置，固定导管，术毕。术中病人生命征同前，局部盐袋压迫，余无不良反应。

操作者：唐艳

毛中特各种会议总结 篇5

一、中国共产党重要会议

（一）党的创建时期

1.1921年7月中共一大：中国共产党产生，标志着中国革命有了新的领导核心，新的指导思想，新的革命前途，新的革命方法。

2.1922年7月中共二大：指出了近代中国的社会性质，新民主主义革命的对象、性质、动力，以及中国共产党的最高纲领和最低纲领。

3.1923年6月中共三大：提出了要建立革命统一战线的思想。

4.1925年1月中共四大：提出无产阶级争取革命统一战线的领导权以及建立工农联盟的问题。

（二）土地革命时期

1.八七会议（1927年 8月 7日，汉口）

（1）内容：①纠正了陈独秀的右倾投降主义错误；②确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针（“须知政权是由枪杆子中取得的”）；③选出了以瞿秋白为首的中央临时政治局；④提出了“整顿改编自己的队伍，纠正过去严重的错误，而找着新的道路”的任务。（2）意义：是由大革命失败到土地革命兴起的转折点。2.遵义会议（1935年）

（1）内容：①解决博古等人军事上和组织上的“左”倾错误；②肯定了毛泽东的正确主张，选举毛泽东为中央政治局常委。③成立了由周恩来、毛泽东、王稼祥组成的新的三人团，全权负责红军的军事行动。

（2）意义：挽救了党、红军、中国革命，开始确立以毛泽东为代表的正确路线在中共中央的领导地位，成为党历史上一个生死攸关的转折点，标志着党在政治上走向成熟。3.瓦窑堡会议（1935年）

确定建立抗日民族统一战线的方针。①提出了抗日民族统一战线的新政策。②阐明了建立抗日民族统一战线的可能性。③批判了“左”倾关门主义错误。

4.规定了建立广泛的抗日民族统一战线的具体政策，将“人民共和国”代替“工农共和国”。

（三）抗日战争时期 1.洛川会议（1937 年）

①制定抗日救国十大纲领。②强调打倒日本帝国主义的关键是让抗战成为全面的全民族抗战。③坚持统一战线中无产阶级的领导权。2.中共“七大”（1945年，延安）

内容：①毛泽东作《论联合政府》报告，提出废除国民党***，建立民主的联合政府。②制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。③确定毛泽东思想为党的指导思想。意义：为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

（四）解放战争时期

1.七届二中全会（1949年，河北平山县西柏坡）

内容：①规定了党在全国胜利后在政治、经济、外交方面应当采取的基本政策，提出了两个“转变”（即由农业国转变为工业国、由新民主主义社会转变为社会主义社会的发展方向）。②提出了“两个务必”的思想，即“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。③提出夺取全国胜利的方针——天津式、北平式、绥远式。④农村包围城市的工作方式结束，党的工作重心由乡村转移到城市。2.中国人民政治协商会议（1949年 9月，北平）内容：①制定了《中国人民政治协商会议共同纲领》：确定新中国的名称为中华人民共和国；中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，人民是国家的主人。《共同纲领》起了临时宪法的作用。②选举了中华人民共和国中央人民政府委员会主席。③确定了国旗、代国歌、首都、纪年方法。④决定建立人民英雄纪念碑。

（五）新中国成立后

1.第一届全国人民代表大会（1954年）

内容：①制定了《中华人民共和国宪法》：规定坚持人民民主专政，坚持社会主义道路。是我国第一部社会主义类型的宪法。②选举国家主席，任命国务院总理。意义：为各族人民参与国家政治生活提供了条件和保证，为逐步健全和完善我国社会主义政治制度，逐步健全社会主义民主和法制，创造有利于社会发展的良好的社会政治环境，奠定了坚实的基础。

2.“八大”（1956年）内容：①正确分析了国内主要矛盾的变化：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。②提出党和人民当前的主要任务：集中力量发展社会生产力，把我国从落后的农业国变为先进的工业国，以满足人民日益增长的物质和文化需要。③选举产生新的中央委员会。

3.十一届三中全会（1978年）内容：①重新确立了实事求是的马克思主义思想路线。②总结了建国以来经济建设的经验教训，抛弃“以阶级斗争为纲”的“左”的错误方针，全面纠正“左”倾错误，作出把全党工作的重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。③决定健全党的民主集中制。意义：十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折，形成了以邓小平为核心的党的中央领导集体，揭开了社会主义改革开放的序幕，中国进入改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。

4.中共十二大（1982年）：提出建设有中国特色的社会主义的命题。

5.中共十三大（1987年）：明确提出社会主义初级阶段的理论，并制定了党在初级阶段的基本路线。

6.中共十四大（1992年）：确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，提出建立社会主义市场经济体制。

7.中共十五大（1997年）：提出并论述了党在社会主义初级阶段的基本纲领，确立邓小平理论为党的指导思想。

8.中共十六大（2002年）：提出全面建设小康社会的奋斗目标，把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想。

9.中共十七大（2007年）：总结了改革开放以来的历程和成功经验；对中国特色社会主义道路和理论体系作了科学概括；阐明科学发展观的科学内涵和精神实质；进一步提出全面建设小康社会的新要求和战略部署。

10.中共十八大（2012年）：提出了科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器，是党必须长期坚持的指导思想。提出了2020年全面建成小康社会的新要求。十八大提出要坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革，第一次提出要健全社会主义协商民主制度。注意：三分钟用顺口溜搞定党的会议：一大立党，二大立纲，三大国共要合作，四大领导工农忙，八七枪杆出政权，古田军队要增强，遵义军事与组织，瓦窑堡一起来抗日，洛川全面来抗战，减租减息是关键，六届六中马中化，七大确定毛领导，七届二中转城市，三中一化三改阶段和路线，十三大终于研究好

后来（十四大）市场经济有目标，小平思想成指导，十五大跨世纪，十六大三代表，十七大发展观，十八大成小康。

二、中国阶级的划分 城市领域：

（1）工人阶级（无产阶级）：革命的领导阶级。（2）资产阶级：

①大资产阶级（官僚、买办资产阶级）：革命的对象，但特殊历史时期要与其进行必要的团结。

②民族资产阶级：革命的动力，但是鉴于其两面性，要与其进行必要的斗争，以斗争求团结，也可以成为无产阶级的同盟军。

注意：小资产阶级：是劳动人民，始终是革命的动力，无产阶级可靠的同盟军。农村领域：

（1）地主阶级：革命的对象，但特殊历史时期要与其进行必要的团结。（2）农民阶级：

①富农：既是劳动者又是剥削者，相当于城市里的民族资产阶级，革命的动力。②中农：相当于城市里的小资产阶级，始终是革命的动力。

③贫农包括佃农和雇农：占中国人口的绝大多数，是革命的主力军，无产阶级最可靠的和天然的同盟军。

三、毛泽东思想里面的第一次

1.第一次提出从思想上建党的著作：《井冈山的斗争》

2.第一次提出党的建设是一项伟大的工程：《〈共产党人〉发刊词》 3.第一次把党的优良作风概括为三大作风的著作：《论联合政府》 4.第一次正式提出“马克思主义的中国化”命题的会议：六届六中全会 5.第一次提出“实事求是”概念的文章：《反对本本主义》

6.第一次最完整系统地阐述实事求是思想路线的著作：《改造我们的学习》 7.最早论述新民主主义革命基本思想的文章：《中国社会各阶级的分析》

8.第一次完整阐述新民主主义革命总路线的著作：《在晋绥干部会议上的讲话》 9.第一次公开使用“人民民主专政”的文章：《将革命进行到底》

10.第一篇系统阐述毛泽东思想的文献：中共七大刘少奇做的《关于修改党章的报告》 11.第一次提出党的工作重心的转移乡村到城市的文献：中共七届二中全会的报告 12.第一次明确指出执政党建设问题：中共七届二中全会。

13.第一次明确指出建设社会主义的根本思想“把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务”的报告：《论十大关系》 四、三分钟让你终生记住毛泽东各阶段代表著作！请记住以下三句话即可：

1.萌芽阶段——“国民党分析运动” 2.形成阶段——“井冈山红色本本之火” 3.成熟阶段——“共产党论战争与文学”

这三句话还可以这样联想记忆：“国民党拿着井冈山红色本本之火就称自己是共产党了！” 详细解释：

毛泽东思想萌芽阶段：1921——1928年（共产党创立和国民革命时期）。记忆法——“国民党分析运动” 详细解释： 国民党——《国民党右派分离的原因及其对于革命的影响》； 分析——《中国社会各阶级的分析》；

运动——《国民革命与农民运动》、《湖南农民运动考察报告》。标志：提出新民主主义革命的基本思想。

毛泽东思想形成阶段：1928——1935年（土地革命中前期）。记忆法——“井冈山红色本本之火” 详细解释：

井冈山——《井冈山的斗争》；

红色——《中国的红色政权为什么能够存在？》； 本本——《反对本本主义》；

之火——《星星之火，可以燎原》。

标志：农村包围城市的道路理论，马克思主义的思想路线，活的灵魂。毛泽东思想成熟阶段：1935——1945年（土地革命后期和抗日战争时期）记忆法——“共产党论战争与文学” 详细解释：

共产党——《共产党发刊词》、《中国革命与中国共产党》、《中国共产党在民族战争中的地位》；

论——《论持久战》、《论联合政府》、《论反对日本帝国主义的策略》、《实践论》、《矛盾论》、《新民主主义论》；

战争——《中国革命战争的战略问题》、《抗日游击战争的战略问题》、《中国共产党在民族战争中的地位》；

文——《在延安文艺座谈会上的讲话》； 学——《改造我们的学习》。提示：记住了这三句话基本上就可以把毛泽东各阶段的代表著作记住了，你只需要根据著作所含的是哪句话的关键字，就可以判断该著作是属于哪个阶段的！

五、毛泽东重要著作篇目

1.《关于纠正党内的错误思想》1929年12月

针对党和红军中存在的种种非无产阶级思想及其危害，提出了思想建党的原则，强调党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党，要经常注意用无产阶级思想改造和克服各种非无产阶级思想。提出要“教育党员使党员的思想和党内的生活都政治化，科学化”，通过思想政治工作“教育党员用马克思列宁主义的方法去作政治形势的分析和阶级势力的估量，以代替主观主义的分析和估量”，“使党员注意社会经济的调查和研究，由此来决定斗争的策略和工作的方法。”

2.《星星之火，可以燎原》1930年1月

实际上确立了“要以乡村为中心”的观念，初步形成了农村包围城市、夺取全国胜利的革命道路理论。

3.《反对本本主义》1930年5月

《反对本本主义》是党内第一篇反对教条主义的文献。第一次提出“没有调查，就没有发言权”。第一次提出“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”，标志党“独立自主”思想的初步形成。基

本形成了包含毛泽东思想活的灵魂的实事求是、群众路线、独立自主的基本思想。基本形成了明确的马克思主义的思想路线。

4.《〈共产党人〉发刊词》1939年10月

第一次明确回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党”这一重大问题，第一次把党的建设称为“伟大的工程”。第一次总结中国共产党领导中国革命的历史经验，提出党在革命中的三大法宝（统一战线、武装斗争、党的建设），作出了党的建设“同党的政治路线密切地联系着”的著名论断。

第一次提出“马克思列宁主义的理论和中国革命的实践相结合”。指出统一战线和武装斗争是中国共产党领导的中国资产阶级民主革命的两个基本特点；是中国革命的两个武器，党组织是掌握这两个武器的英勇战士。

5.《中国革命和中国共产党》1939年12月

第一次提出新民主主义以及新民主主义革命这两个科学概念。第一次全面系统论述中国半殖民地半封建的社会性质问题，提出革命对象、革命动力；强调认清中国国情“乃是认清一切革命问题的基本的依据”。第一次提出“所谓新民主主义的革命，就是在无产阶级领导之下的人民大众的反帝反封建的革命”。6.《新民主主义论》1940年1月

指出中国革命必须分两步走：民主革命、社会主义革命。提出了新民主主义的政治、经济、文化纲领，论述了“新民主主义共和国”的国体、政体。

7.毛泽东在1942年延安整风运动中的主要著作:《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《反对党八股》。

延安整风运动的内容是：反对主观主义以整顿学风；反对宗派主义以整顿党风；反对党八股以整顿文风。其中心内容是反对主观主义。延安整风运动的方针是：惩前毖后，治病救人，既要弄清思想，又要团结同志。

8.《论联合政府》1945年4月中共七大

第一次概括了我党的三大优良作风：理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评提出了生产力标准：“中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助之大小，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的。”提出废除国民党***，建立由各党各派组成“民主联合政府”的主张。

9.《目前形势和我们的任务》1947年12月 第一次提出新民主主义的三大经济纲领：①没收封建阶级的土地归农民所有；②没收蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义国家所有；③保护民族工商业；④提出土改中必须注意的两个原则：一是必须满足贫农雇农的要求；二是必须坚决地团结中农，不要损害中农的利益。

10.《在晋绥干部会议上的讲话》1948年4月 第一次完整地提出新民主主义革命的总路线：“无产阶级领导的人民大众的，反对帝国主义，封建主义和官僚资本主义的革命”。第一次把官僚资本主义、官僚资产阶级列为中国革命的对象和敌人，第一次有了“三大对象、三座大山、三大敌人”的说法。第一次提出土地改革的总路线：“依靠贫农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。” 11.《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》1949年3月 说明在全国胜利局面下，党的工作中心必须由乡村转到城市，必须把恢复和发展生产作为党的中心任务。估计了中国人民民主革命胜利后国内外的阶级斗争的新形势，提醒全党务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风，警惕资产阶级的“糖衣炮弹”。

12.《论人民民主专政》1949年6月 完整提出了人民民主专政的理论，科学阐明新中国国家政权的性质及各阶级在国家中的地位与相互关系，进一步完善了新民主主义的政治纲领。总结中国民主革命胜利基本经验，“总结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级（经过共产党）领导的以工农联盟为基础的人民民主专政”。指出“我们现在的方针是节制资本主义，而不是消灭资本主义”。提出新中国在外交上必须实行一边倒，即倒向社会主义一边。13.《论十大关系》1956年 4月

提出要“把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务”的社会主义建设的基本方针；阐述了如何正确处理中国社会主义建设中在经济、政治、外交和社会生活等十个方面关系的问题。指出处理中共和各民主党派的关系，应坚持“长期共存，互相监督”的方针。《论十大关系》成为全党探索中国社会主义建设道路的先声。14.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》1957年2月

首次明确地把农业、轻、重工业三者的关系提到社会主义工业化道路的高度加以考察。毛泽东依据辩证唯物主义的基本原理指出，社会主义社会仍然存在矛盾，社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间、上层建筑和经济基础之间的矛盾。社会主义社会的基本矛盾是在人民根本利益一致的基础上产生的，它一般不表现为对抗的形式，可以经过社会主义制度本身不断地得到解决。报告分析在我国社会主义改造基本完成后的阶级关系，明确指出正确处理人民内部矛盾已成为国家政治生活的主题，同时提出了正确处理人民内部矛盾的各项具体方针。

六、民主革命时期的两次胜利与两次失败

两次胜利：北伐战争的胜利、土地革命战争的胜利

两次失败：国民大革命的失败、第五次反“围剿”的失败

七、中国近现代史的基本线索

1.1840年—1919年旧民主主义革命时期

此时中国的主要矛盾为帝国主义与中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾，这就决定了中华民族的两大历史任务——实现民族独立，人民解放；国家繁荣富强，人民共同富裕。为此，农民阶级进行了太平天国运动和义和团运动，地主阶级的先进分子进行了洋务运动，而资产阶级维新派进行了维新运动，资产阶级革命派进行了辛亥革命，这些斗争虽然从不同程度上打击了封建主义和帝国主义，推动了中国社会的进步，但客观上由于敌人力量的强大，主观上各革命阶级的局限性的影响，这些斗争最终都走向失败。

注意：农民阶级——小生产者的局限性；地主阶级——落后生产关系的代表；民族资产阶级——软弱性导致的两面性（革命性与妥协性）。2.1919年—1949年新民主主义革命时期

总论: 这一阶段的主要矛盾仍然是中国人民同外国帝国主义和本国封建主义（后来又有官僚资本主义）的矛盾；革命的主要任务是推翻三座大山，建立新中国，使人民当家作主。（注：在不同时期，社会主要矛盾表现形式不同，革命任务也有所区别。）①1919年5月4日—1927年7月15日，此时中国社会的主要矛盾表现为以袁世凯为首的北洋军阀与人民大众的矛盾。国共两党第一次合作建立国民革命统一战线，带领工人、农民、小资产阶级、民族资产阶级进行了1924年—1927年的国民大革命，这就是第一次国内革命战争。

②1927年7月15日—1937年7月7日，此时中国社会的主要矛盾表现为以蒋介石为首的新军阀与人民大众的矛盾。中共建立工农民主统一战线，带领工人、农民、小资产阶级进行了土地革命，这就是第二次国内革命战争（也是土地革命战争时期或国共十年对峙时期）。③1937年7月7日—1945年8月15日，此时中日民族矛盾上升为主要矛盾。国共两党再度合作，建立抗日民族统一战线，带领全国人民进行了抗日战争。

④1945年8月15日—1949年10月1日，此时中国的主要矛盾表现为以蒋介石为代表的大资产阶级大地主阶级与人民大众的矛盾。中共建立了人民民主统一战线，带领工人、农民、小资产阶级、民族资产阶级进行了1946年到1949年的解放战争，这就是第三次国内革命战争。

3.1949年10月1日—1956年社会主义革命时期

总论: 这一阶段的主要矛盾是资产阶级和无产阶级的矛盾，走资本主义道路走社会主义道路的矛盾，此时的主要任务是进行社会主义改造，在中国建立社会主义制度，使人民成为生产资料和国家的真正主人。

①1949年10月1日—1952年底，中国社会的主要矛盾是新中国同帝国主义的矛盾，人民大众与各种敌对残余势力之间的矛盾。这一阶段的主要任务为巩固新生的人民政权，继续完成民主革命的遗留任务，同时恢复国民经济。为完成此任务，我们进行了抗美援朝、土地改造和“剿匪”斗争。

②1953年—1956年，土地改造完成之后，新生的人民政权基本巩固，国民经济得到恢复，资产阶级和无产阶级的矛盾，走资本主义道路走社会主义道路的矛盾上升为主要矛盾。为解决这一矛盾，我们进行了社会主义改造，把资产阶级改造成自食其力的劳动者。4.1956年至1978年社会主义建设阶段

此时中国社会的主要矛盾为中共八大指出的矛盾（人民对于建立先进的工业国同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾），这就决定了我们主要任务应该为以经济建设为中心，解放生产力。遗憾的是，八大关于社会主要矛盾的判断，没有得到毛泽东的认可。1957年10月，随着反右派斗争的扩大化，毛泽东在中共八届三中全会上提出，无产阶级和资产阶级的矛盾，社会主义道路和资本主义道路的矛盾，仍然是当前我国社会的主要矛盾，从根本上改变了八大的方针。这以后，全党全国的各项工作从根本指导思想上说均以“阶级斗争为纲”，并成为后来“无产阶级专政下继续革命”理论的核心内容。中国社会以后几十年的成串灾难，都是由于这种错误判断所导致。但是，这20多年也在探索社会主义建设的道路中取得了建设的成就，基本建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，从根本上解决了工业化中“从无到有”的问题。

5.1978年至今社会主义改革开放阶段

党代表大会各种会议主持词 篇6

中国共产党**乡(镇)第**次代表大会预备会议主持词

（仅供参考，应结合实际自行制定）

主持人：***

(2011年 月 日)

各位代表：

现在举行中国共产党**乡（镇）第**次党员代表大会预备会议。

这次大会应到代表**名，因病、因事请假**名，实到会代表**名，符合规定人数，可以开会。

大会预备会主要有五项议程：

1、报告大会筹备工作情况；

2、通过代表资格审查报告；

3、通过大会主席团和秘书长名单；

4、通过大会议程；

△下面，进行第一项，报告大会筹备工作情况。

请***同志作大会筹备工作情况报告。

△下面，进行第二项：通过中国共产党**乡（镇）第**次代表大会代表资格审查报告。

请**同志宣读代表资格审查报告(草案)。

各位代表有什么意见，请发表。

（稍停）

没有。现在进行表决： 同意的请举手。请放下。

不同意的请举手。没有（或请放下）。弃权的请举手。没有（或请放下）。全体通过（或通过）。

△下面，进行第三项，通过中国共产党**乡（镇）第**次代表大会主席团和秘书长名单。

请**同志宣读大会主席团和秘书长建议名单。

各位代表对这个建议名单有什么意见，请发表。

（稍停）

没有。现在进行表决： 同意的请举手。请放下。

不同意的请举手。没有（或请放下）。弃权的请举手。没有（或请放下）。全体通过（或通过）。

△下面，进行第四项：通过中国共产党**乡（镇）第**次代表大会议程。

请**同志宣读大会议程(草案)。

各位代表有什么意见,请发表。

（稍停）

没有。现在进行表决： 同意的请举手。请放下。

不同意的请举手。没有（或请放下）。弃权的请举手。没有（或请放下）。全体通过（或通过）。

各位代表有什么意见，请发表。

※

※

※

※

※ 下面，请大会主席团成员到**（地点）召开主席团第一次会议。

预备会议的议程全部进行完毕，现在休会。中国共产党**乡(镇)第**次 代表大会主席团第一次会议主持词

（仅供参考，应结合实际自行制定）

主持人：**（2011年 月 日）

同志们：

现在召开主席团第一次会议。会议的议程有四项：

一、明确大会主席团的任务；

二、通过大会副秘书长名单；

三、通过大会日程；

四、通过党费收缴、使用和管理情况报告。

△下面，进行第一项：我宣读大会主席团的任务。

1、按照大会预备会议通过的议程主持大会；

2、组织代表审议党的委员会和纪律检查委员会工作报告，并根据多数代表的意见对报告进行修改；

3、提出并组织代表审议通过大会选举办法；

4、提出需提交党代表大会进行选举的候选人建议人选，并根据多数代表的意见确定候选人，主持大会选举；

5、起草代表大会有关决议草案，提请大会审议通过；

6、讨论决定代表大会有关重大问题；

7、各委托一名新当选的委员主持党的委员会、纪律检查委员会第一次全体会议。

△下面，进行第二项，通过大会副秘书长名单。请***同志宣读大会副秘书长名单。

请大家审议，对这个名单有什么意见，请发表。没有,现在进行表决： 同意的请举手。请放下。

不同意的请举手。没有（或请放下）。弃权的请举手。没有（或请放下）。通过。

△下面。进行第三项，通过大会日程。

大会日程已发给大家，这里不具体说了。请同志们审议。有什么意见，请发表。没有，通过。

主席团第一次会议的议程全部完成。散会。

△下面。进行第四项，通过党费收缴、使用和管理情况的报告。

这个报告已经发给大家，请审议，如果有意见，请发表。没有意见，通过，以书面报告的形式提交大会进行审议。中国共产党**乡(镇)第**次代表大会开幕式主持词（仅供参考，应结合实际自行制定）

主持人：**(2011年 月 日)

名位代表：

根据大会日程安排，中国共产党**乡（镇）第**次代表大会，现在举行开幕式。

这次大会的代表共**名。因事、因病请假**名，实到会**名，符合规定人数，可以开会。

现在我宣布：中国共产党**乡（镇）第**次代表大会开幕。全体起立。奏（唱）《国歌》。请坐下。

△下面，请**同志代表中国共产党**乡（镇）第**届委员会作工作报告。

（中国共产党**乡（镇）纪律检查委员会工作报告、党费收缴、使用和管理情况报告以书面形式提请大会审议。）

※

※

※

※

※ 请各代表团（组）按照大会日程安排，对中国共产党**乡（镇）第**届委员会和中国共产党**乡（镇）纪律检查委员会以及党费收缴、使用和管理情况的报告进行审议。

休会。中国共产党**乡(镇)第**次 代表大会主席团第二次会议主持词

（仅供参考，应结合实际自行制定）

主持人：**（2011年 月 日）

同志们：

现在召开主席团第二次会议，会议的议程有六项。

一、听取各代表团（组）审议党委、纪委工作报告情况汇报；

二、讨论通过中国共产党**乡（镇）第**届委员会委员、纪委委员候选人预备人选名单；

三、讨论通过中国共产党**乡（镇）第**次代表大会选举办法（草案）；

四、审议通过关于上届乡（镇）党委、纪委工作报告的决议（草案）；

五、布置各各代表团讨论酝酿和审议上述通过的事项；

六、布置推选监票人。

△下面，进行第一项，听取各代表团（组）审议党委、纪委工作报告情况汇报。

请各代表团（组）长发言。

（会后，请秘书处将各代表团（组）报告汇总整理，对工作 报告进行修改完善。）

△下面，进行第二项，通过中国共产党**乡（镇）第**届委员会委员和纪委委员候选人预备人选名单。

根据民主推荐、组织考察、县委批复，**乡（镇）第**届委员会委员和纪委委员候选人预备人选名单（草案）提交主席团会议审议通过。

下面,请大会秘书长**同志宣读**乡（镇）第**届委员会委员和纪委委员候选人预备人选名单，并介绍情况。

请同志们讨论。有什么意见，请发表。没有。现在进行表决： 同意的请举手。请放下。

不同意的请举手。没有（或请放下）。弃权的请举手。没有（或请放下）。通过。

△下面，进行第三项，讨论通过中国共产党**乡（镇）第**次代表大会选举办法（草案）。

请**同志宣读。请同志们讨论。有什么意见，请发表。没有。现在进行表决： 同意的请举手。请放下。

不同意的请举手。没有（或请放下）。弃权的请举手。没有（或请放下）。通过。

△下面，进行第四项，审议通过关于上届乡（镇）党委工作报告和纪委工作报告决议（草案）。

请**同志宣读。

请同志们审议。有什么意见，请发表。没有,现在进行表决： 同意的请举手。请放下。

不同意的请举手。没有（或请放下）。弃权的请举手。没有（或请放下）。通过。

△下面，进行第五项，布置推选监票人。

会后各代表团（组）要组织代表讨论酝酿和审议上述通过的事项，同时，就总监票人和监票人进行酝酿讨论，提出一名总监票人和两名监票人建议人选。

散会。中国共产党**乡(镇)第**次 代表大会主席团第三次会议主持词

（仅供参考，应结合实际自行制定）

主持人：**（2011年 月 日）

同志们：

现在召开主席团第三次会议。会议的议程有五项。

一、听取各代表团（组）讨论选举办法（草案）的情况汇报；

二、听取酝酿两委委员候选人预备人选名单的情况汇报，确定两委委员正式候选人；

三、审议通过总监票人、监票人建议名单，确定计票人名单；

四、听取各代表团（组）审议关于两委工作报告决议（草案）的情况汇报；

△现在进行第一项，听取各代表团（组）讨论选举办法（草案）的情况汇报。

请各代表团（组）长发言。

大家还有什么意见，请发表 没有。大会选举办法（草案）通过。

△下面，进行第二项，听取酝酿两委委员候选人预备人选名单的情况汇报，确定两委委员正式候选人。

请各代表团（组）长发言。大家还有什么意见，请发表。没有。

根据民主推荐、组织考察、县委批复和各代表团（组）酝酿讨论情况，这次会议确定**、**、**同志为下一届党委委员正式候选人，确定**、**、**同志为纪律检查委员会委员正式候选人。

△下面，进行第三项，审议通过总监票人、监票人建议名单，确定计票人名单。

请各代表团（组）长汇报监票人推荐情况。

经各代表团（组）推荐和大会主席团提名，提出总监票人、监票人建议名单如下：

总监票人：** 监票人：**、** 确定***、***、***、***、***同志为计票人。

大家对总监票人、监票人建议名单和计票人名单有什么意见，请发表。

(稍停）

没有。现在进行表决： 同意的请举手。请放下。

不同意的请举手。没有（或请放下）。全体通过（或通过）。

△下面，进行第四项，听取各代表团（组）审议关于两委工作报告决议（草案）的情况汇报。

请各代表团（组）长发言。大家还有什么意见，请发表。没有。通过。

（请各代表团（组）成员到**会议室召开选举大会。）散会。中国共产党**乡(镇)第**次代表大会正式选举主持词

（仅供参考，应结合实际自行制定）

主持人：**

（2011年 月 日）

各位代表：

现在举行中国共产党**乡（镇）第**次代表大会第**次全体会议。大会应到代表**名，因病、因事请假**名，实到**名，符合规定人数，可以开会。

大会的议程是：

选举中国共产党**乡（镇）第**届委员会委员和中国共产党**乡（镇）纪律检查委员会委员。

△首先，通过中国共产党**乡（镇）第**次代表大会选举办法（草案）。

请**同志宣读。

大家有什么意见,请发表。（稍停）

没有。现在进行表决： 同意的请举手。请放下。

不同意的请举手。没有（或请放下）。全体通过（或通过）。

△下面，通过总监票人、监票人名单。

请**同志宣读总监票人、监票人建议名单。

大家有什么意见，请发表。

（稍停）

没有。现在进行表决： 同意的请举手。请放下。

不同意的请举手。没有（或请放下）。全体通过（或通过）。

△请**同志宣读计票人名单。

△下面，请**（副书记）宣读中国共产党**乡（镇）第**届委员会委员候选人、中国共产党**乡（镇）纪律检查委员会委员候选人名单。（宣读完后）

请计票人清点代表人数。

（待计票人报告人数后）。

今天应到会代表**名，实到会**名，符合规定人数，可以进行选举。

请监票人当众检查票箱。

（稍停）

检查完毕，加封。

请计票人领取并向代表分发选票。

（稍停）

（简要介绍如何区分选票，并请代表核对）

各位代表，大会共发出两种选票，**色为党委委员选票，**色为纪委委员选票。

都收到选票没有？ 有没有重样的？ 有没有多领或少领的？ 如有，请举手。下面、请总监票人报告发出选票情况。（总监票人报告后）

各位代表，大会共发出两种选票各**张，与实到会代表人数相符。

（介绍填写选票说明）

出席本次党代表大会的代表，有权对每位候选人表示赞成、不赞成、弃权或另选他人。投不赞成票者可另选他人。代表填写选票时，对所列候选人，赞成的，在其姓名上方空格内划一个“○”；不赞成的，在其姓名上方空格内划一个“×”；弃权的，不划任何符号。投不赞成票者可另选他人，如另选他人，在选票下边空格内将另选人姓名填写上，并在其姓名上方空格内划一个“○”，不划“○”的视为无效；弃权的不能另选他人。每张选票所选人数，等于或少于规定应选人数的为有效票，多于规定应选人数的为无效票。

各位代表听清楚没有？不清楚的，请举手。请各位代表填写选票。

（稍候，待写票完毕）

下面我宣布投票顺序，总监票人、监票人、主席团成员和各位代表依次投票，请工作人员引导代表按指定的票箱和路线投票。

开始投票。

（按顺序依次投票，会场放音乐）（投票完毕）

请监票人和计票人开箱清点选票。

（总监票人报告收回选票数）

各位代表，今天大会实到会代表**名，发出两种选票各**张，收回两种选票各**张。发出选票和收回选票一致（或少于投票人数），根据大会选举办法规定，本次选举有效。

现在请监票人和计票人计票。大会暂时休会，大家不要离开现场。（计票完毕）

（计票结束后，由总监票人将计票结果向主席团第四次会议报告，主席团第四次会议后再继续开会）中国共产党**乡(镇)第**次 代表大会主席团第四次会议主持词

（仅供参考，应结合实际自行制定）

主持人：**（2011年 月 日）

同志们：

现在举行主席团第四次会议，主要议程有二项：

1、听取总监票人报告大会选举计票结果，确认两委委员当选名单；

2、讨论并确定中国共产党**乡（镇）第**届委员会第一次全体会议主持人和中国共产党**乡（镇）纪律检查委员会第一次全体会议主持人。

△下面，进行第一项，听取总监票人报告大会选举计票结果，确认两委委员和出席县第十七次党代表大会代表名单。

请**同志宣读大会选举计票结果，确认两委委员当选名单。

△下面，进行第二项，讨论并确定中国共产党**乡（镇）第**届委员会第一次全体会议主持人和中国共产党**乡（镇）纪律检查委员会第一次全体会议主持人。

根据规定，新选出的党的委员会、纪律检查委员会第一次全体会议，由主席团分别委托一名委员主持。

下面，我宣读中国共产党**乡（镇）第**届委员会第一次全体会议主持人和中国共产党**乡（镇）纪律检查委员会第一次全体会议主持人建议名单。

中国共产党**乡（镇）第**届委员会第一次全体会议主持人**，中国共产党**乡（镇）纪律检查委员会第一次全体会议主持人**。

请大家进行审议。有什么意见，请发表。没有，现在进行表决： 同意的请举手，请放下。

不同意的请举手。没有（或请放下），全体通过（或通过）。

散会。中国共产党**乡(镇)第**次代表大会闭幕式主持词

（仅供参考，应结合实际自行制定）

主持人：**（2011年 年 日）

现在举行中国共产党**乡（镇）第**次代表大会闭幕式。大会有三项议程： ⑴宣布选举结果； ⑵宣布当选名单；

⑶通过关于党委工作报告的决议； ⑷通过关于纪委工作报告的决议。

下面，进行第一项，请大会总监票人报告计票情况。（宣读完毕）

下面，进行第二项，根据大会选举办法和计票结果，我宣布当选人名单。（按姓氏笔画为序宣读）

当选的党委委员为**、**、**……； 当选的纪委委员为**、**、**……；

△下面，进行第三项，通过中国共产党**乡（镇）第**次代表大会关于中国共产党**乡（镇）第**届委员会报告的决议。

请**（副书记）宣读决议（草案）。各位代表对这个决议（草案）有什么意见，请发表。没有，现在进行表决： 同意的请举手。请放下。

不同意的请举手。没有（或请放下）全体通过。（或通过）

△下面，进行第四项，通过中国共产党**乡（镇）第**次代表大会关于中国共产党**乡（镇）纪律检查委员会报告的决议。

请**（副书记）宣读决议（草案）。

各位代表对这个决议（草案）有什么意见，请发表。没有，现在进行表决： 同意的请举手。请放下。

不同意的请举手。没有（或请放下）全体通过。（或通过）同志们：

我们这次党代表大会，通过全体代表的努力，圆满完成了大会预定的各项任务，使这次大会开成了一个团结的大会，鼓劲的大会，振奋精神的大会，开拓进取的大会。

（可结合实际起草）

现在，我宣布：中国共产党**乡（镇）第**次代表大会胜利闭幕！

全体起立，奏《国际歌》 散会。中国共产党**乡(镇)纪律检查 委员会第一次全体会议主持词

主持人：**（2011年 月 日）

各位委员：

我受中国共产党**乡（镇）第**次代表大会主席团的委托，主持中国共产党**乡（镇）纪律检查委员会第一次全体会议。

今天应到会纪委委员**名，实到会委员**名，请假的委员**名，符合规定人数，可以开会。

今天的会议议程是选举中国共产党**乡(镇)纪律检查委员会书记、副书记。

选举工作分以下几步进行：

一、通过《中国共产党**乡（镇）纪律检查委员会第一次全体会议选举办法》。

请**同志宣读选举办法（草案）。

大家对选举办法有什么意见，请发表。没有。现在进行表决： 同意的请举手。请放下。

不同意的请举手。没有（或请放下）。弃权的请举手。没有（或请放下）。全体通过（或通过）。

二、通过监票人。

我提议**、**同志为监票人。大家有什么意见，请发表。没有。现在进行表决： 同意的请举手。请放下。

不同意的请举手。没有（或请放下）。弃权的请举手。没有（或请放下）。全体通过（或通过）。

指定**、**同志为本次选举的计票人。

三、选举书记、副书记。

现在我宣读纪委书记、副书记候选人建议名单。纪委书记：**，副书记：**

请大家酝酿讨论建议名单。有什么意见，请发表。没有。现在进行表决：

同意这个名单所列人选作为纪委书记、副书记的请举手。请放下。

不同意的请举手。没有（或请放下）。弃权的请举手。没有（或请放下）。全体通过（或通过）。

※

※

※

※

请监票人、计票人清点人数。（清点，报告后）。

经清点，实到会委员**名，符合选举办法规定，可以进行选举。

请监票人检查票箱，加封。请计票人分发选票。有没有没领到选票的？（稍停）没有。

有没有多领或少领选票的？（稍停）没有。

（监票人报告发出选票情况）

发出选票**张，与实到会委员人数相等。（说明填写选票注意事项）

※ 出席本次全体会议的委员，有权对每位候选人表示赞成、不赞成、弃权或另选他人。委员填写选票时，对所列候选人，赞成的，在候选人姓名上方的空格内划“○”；不赞成的，在候选人姓名上方的空格内划“×”；弃权的，不划任何符号。投不赞成票的可另选他人，如另选他人，在选票下边空格内将另选人姓名填写上，并在其姓名上方的空格栏内划“○”，不划“○”的视为无效；弃权的不能另选他人。

各位委员听清楚没有？不清楚的请举手。没有。

现在请各位委员填写选票。（稍停）

有没有没填完选票的？没有。

（提醒委员检查选票，宣布投票方式和顺序）

现在请监票人投票。请各位委员投票。

投票完毕，请监票人、计票人清点票数。（监票人报告清点选票结果）。

根据清点结果，发出选票**张，收回选票**张，符合选举办法规定，选举有效。

现在请监票人、计票人计票。

现在继续开会。请监票人报告选举计票结果。

现在宣布中国共产党**乡（镇）纪律检查委员会书记、副书记当选人名单。

纪委书记：**。副书记：**。

上述纪律检查委员会书记、副书记的选举结果，提请中国共产党**乡（镇）第**届委员会第一次全体会议通过生效。

现在休会。（待中国共产党**乡（镇）第**届委员会第一次全体会议结束后，继续开会。）

现在继续举行中国共产党**乡（镇）纪律检查委员会第一次全体会议。

下面，我宣布中国共产党**乡（镇）第*届委员会第一次全体会议通过的**乡（镇）纪律检查委员会书记、副书记名单。

下面，请新当选的纪委书记讲话。

本次全体会议议程全部进行完毕，散会。中国共产党**乡(镇)第**届 委员会第一次全体会议主持词

主持人：**（2011年 月 日）

各位委员：

我受中国共产党**乡（镇）第**次代表大会主席团的委托，主持中国共产党**乡（镇）第**届委员会第一次全体会议。

今天应到会党委委员**名，实到会委员**名，因事、因病请假的委员**名，符合规定人数，可以开会。

这次全委会议有三项议程：

一、选举中国共产党**乡(镇)第**届委员会书记、副书记；

二、通过中国共产党**乡（镇）纪律检查委员会第一次全体会议选举结果的报告；

三、新当选的党委书记讲话。

大家对这几项议程有什么意见，请发表。没有，鼓掌通过。

△下面，进行第一项议程：选举中国共产党**乡(镇)第**届委员会书记、副书记。

选举工作分为以下几步进行：

1、通过《中国共产党**乡（镇）第**届委员会第一次全体会议选举办法》。

请**同志宣读选举办法（草案）。

大家对选举办法有什么意见，请发表。没有。现在进行表决： 同意的请举手。请放下。

不同意的请举手。没有（或请放下）。弃权的请举手。没有（或请放下）。全体通过（或通过）。

2、通过监票人。

我提议**、**同志为监票人。

大家有什么意见，请发表。没有。现在进行表决： 同意的请举手。请放下。

不同意的请举手。没有（或请放下）。弃权的请举手。没有（或请放下）。全体通过（或通过）。

指定**、**同志为本次选举的计票人。

3、选举党委书记、副书记。

现在我宣读党委书记、副书记候选人建议名单。党委书记：**，党委副书记**、**。

请大家酝酿讨论建议名单。有什么意见，请发表。

没有，现在进行表决：

同意这个名单所列人选作为候选人的请举手。请放下。不同意的请举手。没有（或请放下）。弃权的请举手。没有（或请放下）。通过。

请监票人、计票人清点人数。

经清点，实到会委员**名，符合选举办法的规定，可以进行选举。

请监票人检查票箱，加封。

请计票人分发选票。（待分发完毕）

各位委员有没有没领到选票的？（稍停）没有。

有没有多领或少领选票的？（稍停）没有。

（监票人报告发出选票情况）

发出选票**张，与实到会委员人数相等。（说明填写选票注意事项）

出席本次全体会议的委员，有权对每位候选人表示赞成、不赞成、弃权或另选他人。委员填写选票时，对所列候选人，赞成的，在候选人姓名上方的空格内划“○”；不赞成的，在候选人姓名上方的空格内划“×”；弃权的，不划任何符号。投不赞成票的可另选他人，如另选他人，在选票下边空格内将另选人姓名填写上，并在其姓名上方的空格栏内划“○”，不划“○”的视为无效；弃权的不能另选他人。

各位委员听清楚没有？不清楚的请举手。没有。

现在请各位委员填写选票。

有没有没填完选票的？没有。

（提醒委员检查选票，宣布投票方法、顺序）现在请监票人投票。请各位委员投票。投票完毕。

请监票人、计票人清点票数。（监票人报告清点选票结果）。根据清点结果，发出选票**张，收回选票**张，符合选举办法的规定，选举有效。

现在请监票人、计票人计票。现在继续开会。

请监票人报告选举计票结果。

现在宣布中国共产党**乡（镇）第**届委员会书记、副书记当选人名单。党委书记：**、副书记：**。

△现在进行第二项议程：通过中国共产党**乡（镇）纪律检查委员会第一次全体会议选举结果的报告。

下面我宣读纪委第一次全体会议选举结果的报告。对这个选举结果，请各位委员进行表决： 同意的请举手，请放下。

不同意的请举手，没有（或请放下）。弃权的请举手。没有（或请放下）。全体通过（或通过）。

△现在进行第三项议程：请新当选的党委书记**同志讲话。（讲话后）

幼儿园各种会议记录 篇7

1、提供孩子自发生成的问题材料。

例如：吃完了中餐与往常一样，教师带着幼儿外出散步。秋风习习，将树上的叶子吹落在地，好奇的幼儿将它们一一捡起，边走边讨论着各自手中的树叶。“为什么我的叶子是红色的，你的叶子是绿色的？”“为什么叶子上面有小斑点？”于是几个幼儿围在一起议论起来。

教师发现幼儿对树叶的探索欲强，组织幼儿将树叶捡起来带回教室。接着对树叶进行分类，并放在不同的盒子里，安置在有阳光的地方，隔三岔五的将它们的变化记录下来。教师和幼儿一起观察树叶变化，关注幼儿在活动中的提问，让幼儿对进一步探索“树叶”产生了可能。

2、多渠道提供材料。

在主题活动中，幼儿获得经验的途径、方法是多种多样的，幼儿探索的环境和材料也是多方合作共同创设的。例如：在观察、了解了汽车的种类和功能后，幼儿自发的想创造设计各种车。幼儿便从家里带来了一些废旧的材料做车。大多数幼儿都挑来了一些空盒、空罐做车，可门唐杰却偏偏挑了个废旧的碟片做车。在一旁的夏泽源提出了自己的看法，“这碟片是不能做车的，开不起来的？” 门唐杰却坚持着自己的立场不放。夏泽源就将此告之老师：“老师，碟片可不可以做车？”“我也不知道，那要看门唐杰是怎么做的？”老师将问题悬置故作不知。一会儿，车作好了，许多幼儿都很开心，因为大多数幼儿做的车都差不多，他们觉得如果大家做出来的车是一样的那就是成功了。可教师却偏偏表扬了门唐杰，大家都愕然了。教师就将道理告诉给幼儿，这才使他们明白不同的材料有不同的作用，车做的不一样，那才是真正的小天才。

3、提供贴近幼儿生活的材料。

教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为探索的对象。幼儿已有的生活经验是探索未知的基础，因此要在活动中提供幼儿日常生活中经常碰到的、感知过的、触摸过的材料，引发和保持幼儿对材料的探索欲望。如：可为幼儿提供一个自制的神秘箱子——一只设计为上面仅能容一只小手深入的触觉口，两边挖数个小洞为嗅觉口，左右有一个视觉、听觉口的纸箱，并在神秘箱内放入幼儿生活中常见的、颜色鲜明、触感较明显的物品，如：苹果、铃鼓、毛巾、玩具车、刷子等引导幼儿尝试运用不同的感官去探索、发现猜测神秘箱内的物品，并讨论使用不同感官猜测物品的感受。这样，幼儿运用各种感官与材料产生了共鸣，体验到了成功的乐趣。

4、提供多样性的材料

多种多样的辅助材料，可以让幼儿在操作中思维更广。在中班科学活动“让蛋宝宝起来”中，教师除了为幼儿提供了各种各样的蛋之外，还为幼儿提供了毛线团、沙箱、剪刀、胶带、书、纸盒、杯子等辅助材料，幼儿在思考让蛋立起来的方式，思路就更广了。有的将蛋宝宝插入沙中，有的将蛋放入杯子中，有的将蛋用胶布绑在被子上，有的将蛋绑在一起互相支撑，方法多种多样。可见，巧妙提供辅助材料，对拓展幼儿思维，激发创新火花有重要作用。

5、提供开放性的自选材料

在幼儿的生活中无时无刻不在接触着各种各样的物品，教师要引导幼儿做有心人，随时随地收集身边易得的、卫生、安全的废旧物品，设置班级“百宝箱”，引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。

如活动《摇摇瓶》，教师提供塑料瓶和可放在瓶中的东西：黄豆、回形针等材料引导幼儿分辨声音的不同。幼儿的探索兴趣很高，已不满足于现有的材料，此时教师及时引导幼儿在“百宝箱”中自由寻找、选取自己需要的材料，幼儿在选择了不同的容器，有药瓶、易拉罐、茶叶罐、纸盒等后，在探索的过程中他们有了新的发现。将相同的物品放入不同的瓶罐中、将不同的物品放入相同的瓶罐中、将不同数量的物品放入瓶罐中，这是摇摇瓶发出的声音也各不相同。由于新材料的加入，使幼儿的探索活动进一步深入了。

6、提供能记录的材料

幼儿在与材料的相互作用中，教师应鼓励幼儿表达对材料的感知，用适当的方式来表达、交流探索的过程和结果。在“沉与浮”活动中，教师不仅向幼儿提供各种物品，还提供纸和笔，引导幼儿在玩水的过程中通过仔细的观察记录下每种物品放入水里的变化，引导幼儿用“↑”表示物品浮在水面上，“↓”表示物体沉到水底。虽然幼儿画物品的水平有限，但是他们会抓住物品的某一明显的特征来画，边观察边记录。幼儿在交流的过程中发现观察结果各不相同，产生了问题，这时我将引导幼儿在记录表上有争论的物品再次进行探索。

7、提供有层次性的材料

教师在选择、投放操作材料时，逐一与孩子通过操作该材料可能达到的目标之间，按照由浅入深、从易到难的要求，分解出若干个能够与幼儿的认知发展相吻合的、可能的操作层次，使材料“层次化”。

教师在活动中应了解幼儿的特点和需要，选择合适的环境和材料，这样不仅引发幼儿的问题意识，还帮助幼儿学习探索的方法，这对幼儿来说是受益非浅的。

总之，教师要树立以幼儿发展为本的 观念，积极创设环境，丰富材料，激发幼儿的问题意识，让幼儿在与环境和材料的相互作用中获得经验。