高一上学期期末教学反思

高一上学期期末教学反思（精选10篇）

高一上学期期末教学反思 篇1

高一上学期期末教学反思

高一语文组 郭志权

要学会反思，在反思中成长，反思是一个教师成长的捷径。

首先，要热爱语文，用你的激情去感染学生，要注意打开自己的视野，旁征博引征服学生，这就要求老师要一桶水，才能给学生一碗水，这是非常重要的。要注意导入环节的铺垫工作，要设计好每一个环节。上课注意语言流畅，不要过多废话和口头禅，划分为几个小组，完成任务，调动积极性，一定要精心设计，抓住高中生好胜的心理特征，要注意有亮点，注意课堂互动。利用本地文化资源，发挥学科优势，手势丰富，说话抑扬顿挫，说到重点提高声音，板书要图文并茂。设计一个活动，调动学生情绪，借用填表格形式，分小组活动，教训：一定要精心设计。设计是一堂课成功的核心，要善于引导学生，如果学生与你的期望不符合，应该做怎样的调整，这都是要提前设计好的。专家的课堂与常人不太一样，要上出新意，不要老是循规蹈矩。

需要改进的地方：声音要足够洪亮，口语“是吧，好的，对吗”要杜绝运用。注意上课时间的把握，导入最好一分钟，注意衔接和过渡，注意与学生互动，添加有趣成分。注意仪态，自然大方，眼神正视学生，不要晃来晃去。现在自己存在的最大问题，就是课堂进度的把握，上《鸿门宴》前一节课讲的大方流畅，后面因为赶教学进度，没有完成预期的教学效果，课时原计划两个，所以要充分考虑好课时，不要过分主观估计，要把握好上课的节奏，做到心中有数，不要盲目追求速度，所谓欲速则不达，要提前把时间计划好，做到心中有数。另外，课堂气氛叫沉闷，这是语文学科不应有的现象，作为语言学科，要注意把课文的先天优势发挥出来，这就要靠老师精心的设计几个问题，不要有过多问题，一节课应该有开端、发展、高潮和结局，注意以学生为主体，要注意不是学生帮你完成任务，而是要注意调动学生，以学生为主体。教案要自己写，写好后要背下来，重点要精讲，难点要有突破方法，包括如何给学生提供“脚手架”，怎么让难点呼之即出，一节课一定要精心准备，让学生体会到你知识的渊博，加上幽默的气氛，才会打心里佩服你，也才会喜欢你。特别要注意要有亮点，不要过于平板，特别是公开课，一定要选好课文，精心设计，才会真正上好，特别要注意可能突发的情况，要有不同的预案，要有计划A和计划B。

上课导入时间切忌过长，不要超过两分钟，最好一分钟，重难点要突出，具体体现在时间的分配上要加以倾斜，不要出现知识性的错误。关于教态，眼睛要盯着学生，不要只顾看黑板和ppt，一定要和学生有眼神交流。站立要稳，前后半步移动，不要晃动，否则学生认为你心神不定。口头禅要避免，比如：是吧，好，是这样吧等等，说太多总是不好的，宁愿停顿也不要说很多废话，比如：按照你自己的理解。注意语言的简洁和明了，讲话声音要洪亮，吐字要清晰，确保信息的传达。一堂课一定要注意小结，语文课的朗读是非常重要的，所以一定要注意安排这个环节，字词正音部分，不一定要请学生起来读，而是要在读完课文后请学生注意，这样安排更合适高中生。

吃透教材，联系生活实际发散学生的思维，多元解读，语言要生动有趣，教师自身知识要充足，课堂方可运用自如。教学效果如何，体现在学生乐于听，善于听，这才是关键。用语一定要规范，不要说什么：随便看一下，注意过渡语言的运用。公开课的教训可谓惨痛，时间竟然剩下五分钟，上课进度太快，没有把握好度的问题，一节课本应该精讲重点，精讲几个问题，容量不宜过大。口语，你们要改为同学们、大家，我们，好字不要说太多类似的口头禅。时间的把握，导入不要超过两分钟，重难点要精讲，不要刻意追求进度，否则适得其反。眼睛盯着学生，声音要大，课堂气氛调动，要精心准备，知识渊博才能征服学生，备课中教案自己写，明白有什么可以教和应该教什么。上课前可以写好板书，回顾知识点，重难点要有突破方法，分配很多时间，难点要强调，导入时间不可过长，激发学生的回答欲望，善于引导学生，课后一定要小结，并布置作业。讲课要有激情，热情感染学生，注意眼神交流。语文课要安排朗读环节，精心设计几个问题，简洁明了但要有高潮。提问方式，以及启发式教学的运用，注意不要过度。语文课的一般环节：导入，预习检测，作者简介，整体感知，品读细节，拓展提升。课堂小结，并布置作业。环节不宜安排过多，闲扯不要过多，防止收不回来。要讲学生不懂的和重要的，要有目的，比如：是为了鉴赏。

高一上学期期末教学反思 篇2

1. 若集合A={-1,0},B={0,1},C={1,2},则(A∩B)∪C=.

2. 函数f(x)=+lg(x+2)的定义域为.

3. 与向量a=(3,4)同向的单位向量为.

4. sin210°= .

5. 在△ABC中,已知向量=a,=b,M为边BC的中点,则= .

6. 函数y=sin2x-cosx+1的最小值为 .

7. 将函数y=sin2x的图像按向量a=,1平移,得到的图像对应的函数为y= .

8. 已知向量a和b的夹角为60°,且|a|=2,|b|=3,则(2a-b)•a=

.

9. 求值:=.

10. 若ABCD为正方形,E是边CD的中点,且=a,=b,则=.

11. 方程xlgx=1的根的个数为.

12. 如图,函数y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0<φ<π)的图像经过点-,0,,0,且该函数的最大值为2,最小值为-2,则该函数的解析式为.

13. 求值:=

.

14. 对于a,b∈R,定义max{a,b}=a,a≥b,b,a

.

二、 解答题

15. 设向量a=(1,2),b=(-3,2).

(1) k为何值时,向量ka+b与a-3b垂直?

(2) k为何值时,向量ka+b与a-3b平行?

16. 已知cos(α+β)=,sinβ=,α,β为锐角,求sinα的值.

17. 已知函数f(x)=2x-1,g(x)=2x+1+2.

(1) 解方程=;

(2) 函数y=g(x)的图像可以由函数y=f(x)的图像经过怎样的平移而得到?

(3) 判断函数y=的奇偶性.

18. 已知函数f(x)=2cos2x+2sinxcosx-1(x∈R).

(1) 写出函数f(x)的最小正周期和单调递增区间;

(2) 若函数f(x)的图像关于直线x=x0对称,且0

19. 已知向量=(λcosα,λsinα)(λ≠0),=(-sinβ,cosβ),其中O为坐标原点.

(1) 若β=α-,求向量与的夹角;

(2) 若||≥2||对任意实数α,β都成立,求实数λ的取值范围.

20. 如果x0满足方程f(x)=x,则称x0为函数f(x)的一个不动点.设集合A={x| f (x)=x},集合B=

{x|f[f(x)]=x}.为探求集合A和B的关系,王风和张月做了如下研究:

王风:我设f(x)=2x+3,求出集合A和B,我由此发现了它们的一种关系;

张月:我设f(x)=x2-2,求出集合A和B,我由此也发现了它们的一种关系.

(1) 请写出王风研究集合A和B的关系的过程;

(2) 请写出张月研究集合A和B的关系的过程;

(3) 请你总结归纳王风和张月的研究结果(不要求证明),并运用你发现的结论,解决下面的问题:若当f(x)=x2+bx+c(b,c∈R)时,A={-2,1},求此时的B.

1. {0,1,2}. 2. (-2,1].

3. ,. 4. -.

5. (a+b). 6. 0.

7. sin2x-+1. 8. 5.

9. . 10. b-a.

11. 1. 12. y=2sin+.

13. -. 14. -.

15. ka+b=(k-3,2k+2),a-3b=(10,-4).

(1) 因为ka+b⊥a-3b,所以(ka+b)•(a-3b)=0,所以10(k-3)+4(2k+2)=0,得k=.

(2) 因为ka+b∥a-3b,所以

-4(k-3)=10(2k+2),得k=-.

16. 由α,β为锐角,则0<α+β<π,知sin(α+β)>0,cosβ>0,

所以sin(α+β)==,cosβ==.

所以sinα=sin(α+β)cosβ-cos(α+β)sinβ=.

17. (1) x=log25;

(2) y=f(x)图像向左平移1个单位,再上平移3个单位,得y=g(x)图像.

(3) 令h(x)==.

因为h(-x)====-h(x),所以y=为奇函数.

18. (1) 易得f(x)=cos2x+sin2x=2sin2x+.

所以f(x)的最小正周期为π.

由2kπ-≤2x+≤2kπ+(k∈Z),得f(x)的单调递增区间为kπ-,kπ+(k∈Z).

(2) 因为f(x)的图像关于直线x=x0对称,所以2x0+=kπ+,所以x0=+(k∈Z).

又0

19. (1) 设与的夹角为θ,则cosθ===.

当λ>0时,cosθ=,θ=;

当λ<0时,cosθ=-,θ=.

另法提示 =cos+β,sin+β=cos+α,

sin+α,它可由绕点O逆时针旋转而得到,然后分λ>0和λ<0进行讨论.

(2) ||≥2||对任意的α,β恒成立,即(λcosα+sinβ)2+(λsinα

-cosβ)2≥4对任意的α,β恒成立,

即λ2+1+2λsin(β-α)≥4对任意的α,β恒成立,故λ> 0,λ2-2λ+1≥4或λ< 0,λ2+2λ+1≥4,解得λ≥3或λ≤-3.

另法提示 由λ2+1+2λsin(β-α)≥4对任意的α,β恒成立,可得λ2+1-2|λ|≥4,解得|λ|≥3或|λ|

≤-1.

20. (1) 由f(x)=x,得2x+3=x,则x=-3,A={-3}.

由f[f(x)]=x,得2(2x+3)+3=x,则x=-3,B={-3}.

所以A=B.

(2) 由f(x)=x,得x2-2=x,則x1=2,x2=-1,A={2,-1}.

由f[f(x)]=x,得x4-4x2-x+2=0,即(x-2)(x+1)(x2+x-1)=0,则x1=2,x2=-1,x3,4=,B=2,-1,.

所以AB.

(3) 一般地,有AB.

由题意,x2+bx+c=x的解为-2,1,

得-2+1=1-b,-2×1=c,则b=2,c=-2,

故f(x)=x2+2x-2.

由f[f(x)]=x,得f(x2+2x-2)=x,得(x2+2x-2)2+2(x2+2x-2)-2-x=0.

由结论AB,知-2,1均为f[f(x)]-x=0的解,则f[f(x)]-x中必有因式x2+x-2.

高一上学期期末作文 篇3

——题记

一溪流水，点点落花，仿佛在诉说着一个凄美的故事。你的名字仿佛暗示了你的一生。黛色的玉，有着淡淡的忧伤。

涉一池红尘的积水，焚一柱虔诚的心愿。记忆深处，你款款微笑，颦颦走来，一路花开。

你是一幅淡雅的古画，散发着墨香。

”两弯似蹙非蹙胧烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两魇之愁，娇袭一身之病……娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。“弱质纤纤，风韵淡淡。你一袭白衣翩翩走进了那座极尽奢华的贾府，似一片白色羽毛，翩然而至;似一场晶莹的雪，轻舞而落;似一朵淡雅百合，沁心儿爽。也许，就是那次的相遇，注定了我对你的痴迷，泪眼盈盈中，仅是一撇，却系下一生不解的情缘。

你是一幅诗意的古画，美的令人心碎。

天空飘着细小的雨珠，你荷锄出闺门，手捧几多残花，走入桃花林中。听者宝玉与他人谈笑，那日怡红院的宝玉的误会，令你伤心欲绝，你”顾不得苍苔冷露，花径风寒，独自在墙角边花阴之下，悲悲戚戚呜咽起来。“不期这一哭，那附近柳枝花朵上的宿鸟一闻此声皆飞起远避，不忍再听。我的眼泪也不禁滑落。你的爱情那么热烈，那么诗意，有那么惹人怜惜。你的泪水和着”红消香断有谁怜“涌出，叹息伴着”他年葬侬知是谁“飘向远方。

你是一幅凄婉的古画，满载着愁思与哀怨。

窗外，雨溅了一地，窗下的桃花被雨滴所溅湿。泪又一次滑落，也是最后一次，你的手无力地垂着。那湘妃泪滴成的竹子，在你怨逝的那一刻，伴着天边注血的残阳，随着满地的寂寥一同叹息。你泪眼相思的瘦影仍在，恍惚间，你的决绝至此的心痛犹在……可一切恍若，却已是隔世。缘已尽，你如同那霞光，逸然的飘散。

”林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。“自是人生长恨水长东。你是永恒的存在，你是不变的伤感。你幻化作香魂一缕，眺望着本不属于你的人间，双眉微锁，眼红如杏，看世人为你洒泪，我为你而沉醉。

高一上学期期末语文作文 篇4

常言道，春华秋实。万物始于春而成于秋。秋天是收获，是希望。田野里的稻穗染黄了大地，沉甸甸的谷穗坠弯了腰，一阵凉爽的秋风滑过，层层金色的浪头涌向那天边，农民伯伯辛勤劳动的喜悦随着稻香在荡漾着。秋，她告诉我们这是一个收获的季节，也在激励着我们奋发图强，也有金黄的成果!

秋风萧瑟，总给人一种凄凉的感觉。有人说，秋风是残酷的，是无情的。它吹落了树叶，吹掉了果实，吹走了种子。

但若不是秋风吹来，一片片落叶，一颗颗果实，一粒粒种子，怎么带给根须，让它们找到了自己的起点和终点?是秋风将他们送进一个个温暖的家庭，孕育着它们的新生，让它们找到了幸福感。

是的，感谢秋风吧!感谢那一片保护生命的慈母般的心肠!

秋天的雨，细细的，长长的，丝丝缕缕，像少女的秀发，自然披开，洋溢着不一般的温情。秋雨，她有小雨的温柔，有大雨的坚韧，有春雨的温馨，有冬雨的典雅。她是那么透明，那么明丽。多美的秋雨!我爱秋雨!

秋是多姿多彩的：她是有谷子的颜色，高粱的红色，棉花的白色，墨菊的黑色，松柏的翠色，蜜柿子的橙色，葡萄的紫色……秋天的芬芳在透明的光芒中流淌，把大地描绘成了缤纷的世界。

高一语文上学期期末试题及答案 篇5

2.A (B.垝垣 提要钩玄 C.瞋目 戮力 D.长篙 没精打采 尔卜尔筮)

3.C

4.D (A.“瞥见”前加“我” B.“柔弱”改成“柔软” C.“质量”和“不是”位置换下。)

5.A (B.“三苏”是宋代的 C.不是《忏悔录》，应是《随想录》 D.应是《激流三部曲》)

6.B (原文第三段是说“而人类需要20种蛋白质相互配合才能形成”)

7.C (第五段“例如你不用自己想着让心跳动，心也会自动输送血液”,所以“控制”错。)

8.D (“只要……就……”错)

9.B (让：责备)

10.D (①是官任 ④是麻痹对方后，大获全胜 ⑤是李牧被贬在家)

11.C (“如故令”是按照原的法规、号令办事)

12.①他下令每天杀几头牛犒劳士兵，教士兵射箭、骑马。谨慎地把守烽火台，多派侦察人员，优待战士。

②大力组织放牧，让人民布满山野。匈奴派出小股兵力入侵，李牧率众假装败逃，丢下几千人给匈奴。

③略

《李牧传》参考翻译

李牧是赵国镇守北部边境的优秀将领，常年驻扎在代地，雁门郡，防御匈奴。他有权根据实际需要任命官吏，城市的税收都送进将军幕府中，作为士兵的费用。他下令每天杀几头牛犒劳士兵，教士兵射箭、骑马。谨慎地把守烽火台，多派侦察人员，优待战士。制订规章说：“匈奴如果侵入边境抢掠，应立即进入营垒坚守，有胆敢擅自捕捉俘虏的处斩刑。”匈奴每次入侵，烽火台就严谨地举烽火报警，战士们随即进入营垒防守，不敢应战。这样过了好几年，也没有什么伤亡和损失。可是匈奴认为李牧是胆小怕事，即使是赵国的边防兵也认为“我们的将军胆小怕事”。赵王责备李牧，李牧仍然以前一样。赵王发怒，调他回京，派另外的人替代他边将的职务。

一年多，匈奴每次侵犯，新将领都领兵出战。每次出战，多是失利，伤亡损失很多，边境上老百姓不能耕种、放牧。当时又请李牧出山，李牧闭门不出，坚持说自己有病。赵王就又强迫他出任边将，派他去统率军队。李牧说：“大王一定要任用我，要让我像以前那样做，我才敢接受命令。”赵王答应了他。

李牧到达边境，按照原的法规、号令办事。匈奴好几年一无所得，但是人们始终认为李牧胆怯。守边的士兵常得到奖赏却不被使用，都希望与匈奴一战。这时李牧就准备了经过挑选的兵车一千三百辆，精选出战马一万三千匹。还有曾经获得百金奖赏的勇士五万人，能拉硬弓的优秀射手十万人，全部组织起进行军事演习。又大力组织放牧，让人民布满山野。匈奴派出小股兵力入侵，李牧部众假装败逃，丢下几千人给匈奴。匈奴单于听到这个消息，率领大批军队入侵。李牧大量布下灵活奇特的战阵，从左右两边包抄反击匈奴，大败匈奴，斩杀匈奴十几万人马。接着消灭襜褴，打败东胡，迫使林胡投降，单于逃跑。这次战役以后的十几年，匈奴不敢接近赵国边境上城邑。

赵王迁七年，秦国派遣王翦攻打赵国，赵王派李牧、司马尚抵抗秦军。秦国用大笔金钱贿赂赵王的宠臣郭开，施行反间计，说李牧、司马尚想要谋反。赵王便派赵葱和齐将颜聚代替李牧。李牧不接受命令，赵王派人秘密逮捕了李牧，把他杀死了。撤销了司马尚的职务。这以后三个月，王翦乘势急速攻打赵国，大败赵葱的军队，杀了赵葱，俘虏了赵王赵迁和赵军将领颜聚，终于灭亡了赵国。

孔子曰：“益者三友，损者三友①。友直，友谅②，友多闻，益矣。友便辟③，友善柔④，友便佞⑤，损矣。”

《论语 季氏篇》

【注释】

①损：损害。②谅：信实。③便辟：阿谀奉承。④善柔：当面恭维，背后诽谤。⑤便佞：花言巧语。

【翻译】

孔子说：“有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。

14.(1)远谪异乡，报国无门，经年投荒，历尽劫难，兄弟离别，形单影只。(一点1分，四点满分)

(2)比喻。前一句，描写自己所处之地，瘴气弥漫，乌云似墨，形象地写出了自己处境地险恶;后一句，形象描写了洞庭春色已尽，水天相接，含蓄地表达了天涯相隔兄弟别离之情。(手法1分，鉴赏3分)

15.(略)

16.C、D (C. 文章有理性思考 D. 没有议论)

17.全文主要叙说了记忆中的六个目送亲人的情景：

(1)目送儿子上小学;

(2)目送十六岁的儿子去美国做交换生时通过机场安检;

(3)目送儿子坐公交车去上大学;

(4)目送送自己到大学报到的父亲驾车离开;

(5)目送生病住院坐在轮椅上的父亲被推进自动玻璃门;

(6)目送去世父亲的棺木被推进炉门。

18.不相同。第一次是感慨儿子与自己感情的疏离，“不必追”是一种抉择上的果断，也是基于松手的一种理性;结构上起承上启下的作用。(2分)第二次有对儿子更有对父亲的感慨，“不必追”是基于告别的一种理性，也是一种情感上的收藏;结构上，总括全文，引人深思。(2分)

19.(答案仅供参考，学生若作答在理可酌情给分，建议每点2分)

(1)《背影》讲述的是父子两代的情感，着力表现真挚的父子深情。而《目送》牵系三代，表达了对儿子的爱，对父亲的爱，以及父亲对作者的关爱。

(2)《背影》传达出是个人对亲情的感性认识。而《目送》在对亲情感性叙写的基础上，倾注了作者一种理性的思索，并将其上升为一种人类普遍的体验和关怀。

(3)《目送》穿透了人世离别的世俗情感表层，触及到了生活与亲情的本原，是对生活的一种顿悟!每个人都有自己的人生之路，成长、独立、年老、去世，这都是不可抗拒的自然规律，在能陪伴他的时候珍惜，尽心尽力，在他离开你的时候祝福，这就是人生。

20.⑥③⑤①④②

21.例：康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗?

22.(1)鱼菜很多(2)做工精细考究(3)注重原汁原味(4)重视刀工。

高一上学期期中教学反思 篇6

第一、如何写教案。

刚开始一定要写详细教案，教案最核心的是：有没有讲清楚，最核心的东西（70%成功），重点难点把握如何落实与突破，何种手段突破，需要着力考虑，不要平均用力，这样就成功了百分之九十。教案一定要注意教学反思，哪里好哪里不足，自己至少要写其中的百分之八十，教案写好以后一定要背下来，不要照本宣科，充分运用网络，搜索引擎的使用百度一下，充分利用身边的网络。

第二、如何掌控课堂。

不要大叫，敲桌子等，班级习惯好，男生是关键，擒贼先擒王，对其加以提问，肢体动作、语调变化，集体力量的运用，班委的功能、手势动作，主心骨，管理调皮的学生。管理方法：小小的惩罚，集体的约束力量。总结：摆正位置，拿出老师的气场。对症下药：纪律不好的原因，刺头多就要拿下，还是课堂吸引力不够，教学问题，你与学生的熟悉程度，认可你。课上是老师，课下是兄弟。亲其师信其道，有效沟通，宽柔相济。搞定重点对象，两招：事先警告，班委正能量，有威信，班委变成你的粉丝。声音要大，霸气，态度要鲜明，守住自己的底线，不要和学生谈条件。第三、怎样成为受欢迎的老师

用心相待，老师除了付出汗水以外，更多是感情，动之以情晓之以理，有三个层次：只是学生，备好课，教书匠，最低层次。朋友，平等沟通交流，抓住特长与学生交流，前提是管得住。知己：相互赏识和相互认同。当做子女：子女是父母的全部。深入了解学生，是受学生欢迎的基础。了解学生的名字，家庭，学生对老师的亲切感，例如、；单亲家庭，摆地摊避免无意中伤害学生。找闪光点，正面宣传。喜欢表扬，特别是后进生，更需要持续关注，善于寻找理由表扬学生。把好脉在处理，遇到问题先了解情况，可以听取一下学生的意见，“今天你做错了什么，该怎么办？”要考试了，你觉得你考多少，考70分还给你手机，根据学生的能力要求其达到一定目标。察言观色，通过表象找到原因，比如突然不交作业，课上睡觉等。第四、课堂教学。

规范、设计、调动是课堂的核心，只要给你平台，你都应该有所作为，很多机会并不是天上掉下来的，只有经历，没有思考，谈不上历练。

关于六字的解读：规范是一种纪律，遵守或学习，有明有暗，例如：上课的瞬间查人，进入到一种环境，要保持敏感，百分之70注意力在所讲的内容之外，百分之30讲课，规范是设计的前提，规范环节：写教案，哪怕是习题课。进入教室一定看看有没有空位，捕捉身边的素材，为我所用，一定喊起起立，站在讲台中央，如果乱，音量加大，做事先收心，规范不易出错，人很怕挑战规则。上课眼盯着粉丝看，越讲越来劲，讲话时对着人讲，看到表情回应不会太紧张，眼神一旦与人交流，较顺利。规范的核心是用业已形成的规矩，如何建立你的规范，建立潜规则，强化明规则，执行规范不要改变，只要是你的学生，就要坚持规范，没有底线，没有坚持，学生会讨价还价，规则一定要拿下，拿下一个人，就拿下一群人。

设计是核心：这节课到底要干什么？教学目标是重中之重，设计的核心是目标，年轻教师讲得太多，哪些东西，所给人的东西，要明确，常上常新，于平凡之处见功力，要给学生有面子，记住学生的灵感，设计在先，水到渠成。精心设计三个问题。

高一上学期期末教学反思 篇7

稿

应该承认，期末考试，我们年级整体的考试成绩还是比较好的。这是一个好兆头，预示着我们这一届将会成为分校发展史上非常光辉灿烂的一页。这一页到底能不能成为现实呢？有些问题我们还是要讲一讲。

首先，让梦想赐予我们力量。应该说，好多同学是怀揣梦想的。但是，还有部分同学仅仅停留在“想”这个阶段，远远没有前进到追逐梦想的实际行动这个层面。我们要有自己的梦想，更要有追逐梦想的实际行动。我们有着活力四射的青春年华，这样的年华是用来逐梦的，是用来拼搏的，是用来燃烧的，绝不是用来荒废的。懒散是一种荒废，错误的运用也是一种荒废。当我们能够为自己的梦想早起晚睡，废寝忘食，发奋努力的时候，我们会发现，自己居然是如此的了不起，原来想都不敢想的事情，自己居然能够做成。原来自己须仰视才见的学霸，竟然成为了真实的自己。我们会发现，如果生命不是用来奋斗，就像金钱存放在银行一样，那仅仅是一个数字。金钱流通了才有价值，生命被你拿来使用做事了，才显示出其活力。在一个特定的阶段，做的正确的事情越多，越说明你生命力旺盛，你的生命就越有价值，你的人生将会因为自己的坚持奋斗而更加厚重而高贵！没有逐梦的行动，梦想如何赐予你力量？没有逐梦的行动，你怎知梦想赐予你多大的力量？在最应该吃苦耐劳发展自己的年龄享受安逸，那么你的生命之光什么时候才能崭露头角？在最应该吃苦耐劳发展自己的年龄享受安逸，那么你在生命力日渐衰退的暮年，用什么来给自己安逸、尊严和幸福？你在外语学校到底是150，还是500，还是850，还是1215，还是1356，你自己的行动说了算！而这些数字所彰显的含义必然影响你一生的发展！

第二，做最重要的事情。好多人忙了一辈子，但是忙忙碌碌，劳而无功，为什么？固然有自身能力的问题，但是，一个很重要的因素是不容忽视的——那就是无论在什么样的人生阶段都要做最重要的事情。儒家经典《大学》中说得很好：物有本末，事有终始。当你颠倒始终，本末倒置的时候，你能够把事情做多好？你的时间利用率到底有多高？《大学》讲的这一点是客观规律，是得到普遍承认的。而你本末倒置做事的时候，就是在违背规律做事。逆天行事，只有一个结果，那就是自取灭亡。顺应规律做事才是人生大智慧。那么，我们在目前的人生阶段，最重要的事情是什么？如果你认同是应该挖掘自身潜能，竭尽所能的发展自己，那你就应该以学为乐，发奋向学。那么，学习就应该称为你这段生命时光最庄严的底色，任何人都不能信手涂抹它，包括你自己。如果你认为自己的这个人生阶段最重要的事情是其他，那么，你认为最适合做那件事的地方是不是学校？

第三，要做就做到最好。“明德新民，止于至善”，这是一种人生追求，这是一种追求卓越的人生素养。不要说，我将来工作了，就能够做到最好了。不要说，我将来创业了，就能够做到最好了。不要说，我将来成熟了，就能够做到最好了。这种追求卓越的素养，是靠追求卓越的习惯来成就的，这种追求卓越的习惯是靠追求卓越行为来成就的。这种追求卓越的行为是需要付出艰苦的劳动与辛勤的努力的。在自己生命力最旺盛的青春年华不好好训练这种行为，养成这种习惯，怎么可能在将来你需要的时候得心应手、左右逢源。遵守纪律，就做最好的规则守护者；发奋学习，就做最好的勤学乐学者；追求成绩，就做最好的不断进步者；做活动，就做最优秀的活动者；考大学，就要考上最优秀的大学。不管最后的结果如何，你只要坚持自己追求最好的过程，你就会拥有追求最好，崇尚卓越的品质；只要坚持自己追求最好的过程，你就会保持养成一种追求最好，崇尚卓越的习惯；只要坚持自己追求最好的过程，你就会称为不断进步，不断超越，日渐卓越的自己！相信自己，只要你这样做了，不是生活会给你一个怎样的汇报，而是你一定会给自己的生命一个满意的交代！你怎样钟情优秀，优秀就怎样的钟情于你，你怎样钟情卓越，卓越就怎样的钟情于你。正如辛弃疾所言：我见青山多妩媚，料青山见我亦如是！

第四，要不断的对照标高检省自己。要对照自己的发展目标检省自己的行动，要对照具体的做事标高来检省自己的行为。要求自己发奋，那么，发奋的行为应该有着怎样的标高？要求自己勤学，那么，勤学的行为应该具有怎样的表现？要求自己静心专心，那么静心专心的具体表现如何？要求自己坚忍不拔，那么坚韧不拔到底应该呈现出怎样的行为？当我们确立了行动的标高，不断的要求自己达到标高，不断的要求自己超越自我。那么，我们就会不断地对照检查，不断的反省总结，不断地优化改进。这样一个积极主动发展自我的你，想不优秀吗？一个字：难！两个字：太难！

有些同学，在学习生活中还有太多的顾虑。其实所有的顾虑归结到一点，自我调控能力较弱。自我调控能力弱，归结到一点，太知道心疼自己、放纵自己。太知道心疼自己、放纵自己，归结到一点，目光短浅，得过且过，毫无责任心。如果你是一个女人，你是否希望将来拥有这样一个目光短浅、得过且过、毫无责任心的丈夫？如果你是一个男人，是否愿意将来拥有这样一个目光短浅、得过且过、毫无责任心的妻子？如果答案是否定的，那么，从现在开始你就要远离那样的人，远离那样的行动，一定不要让自己变成那样的人。

同学们，有人说，你想成为什么样的人，你就能成为什么样的人。有人认为这话有问题，理由是好多人并没有成为自己想成为的人。为什么？“想成为”仅仅是一种想，不想肯定不行。“成为”是需要不断做成事，不断成就自己，不断作为才能够实现的。好多人没有明确地“想”，所以，浑浑噩噩，通痛苦度日。更多的人却不是没有想，而是“成”和“为”的不够。这才是最重要的原因。

高一上学期期末教学反思 篇8

命题学校：大连二十四中 命题班级：高二三班 校对班级：高二三班

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将同桌的姓名、准考证号填写在答题卡上.2.作答时，将答案写在草纸上，写在本试卷或答题卡上无效。

3.考试结束后，将随身首饰和钱包一并交回。

4.本试卷2012年6月7日前为绝密文件，谢绝外传，违者三千字检讨。

趋时，就是对时势的认识，对时机的把握，对时变的感受，对时行的觉悟。“时”不是死的，而是活的。“趋”同样要灵活，要体现人的主观能动性。所以，我们教师培养的不是做题的机器，而是有灵动性的人，他们会为做不出一道题而烦恼，也会为做出一道白痴题而兴奋。他们会从每一道小题中感悟人生，从每一道大题中体会人生。通常，学生们处理事物的方式有两种：去探求，去把握，叫顺之；被动适应，叫由之。由之不是不好，得看什么时候，分什么事情。有的时候，早上收《红对勾》时，由之就是鞭策学生们前进的有力工具。但我们还是要强调“趋”的主动性、自觉性，也强调要作为有心人，培养自己对“时”的意识流，通过积累和凝聚，让这种感觉成为随天、随机、随心、随时可“趋”的悟性，做到笨合计下意识流滚滚袭来的境界。

对趋时本身的把握应该是辩证的，具体问题具体分析，不能单刀直入龙打死。深刻地理解与时偕行，我们就会发现，其根本精神在于追求一种既适应时代发展趋势，又适得事理之宜的理想境界，在于自觉遵循天道、地道、人道运行的规律。与时偕行，就需要看准时机，把握事物演进变化的规律，灵动自如，昂扬健行，生生不息；同时，与时偕行不仅意味着要跟上时代的步伐、不落伍于时代，而且也意味着不要“豪迈地”超越时代。在这变动不居的青春上，我们的学生期待的是高考收卷铃声响起时，或考试成绩公布时瓜熟蒂落、水到渠成的那一刻。那一刻，便是我们与时偕行的“时”。“违时不进”的保守主义，“超时而进”的激进主义，都不是“与时偕行”的准确诠释。在时的把握与动作上，“过”与“不及”都不行，这样的成功只能是瞎猫碰上了个活耗子。

在高考潮流跌宕涌进的过程中，始终能够“与时偕行”，的确不是一件容易事。通常，“时”与“势”往往相一致，体现出“天人合一”、“考生与命题人合一”“学生与理想合一”的和谐感、秩序感。但有时也会出现时势潮流与人群需要的矛盾，形成“时”的悖论。特别是一个高考要发生革命性变化的时候，“其时之义大矣哉”。这样大的“时”到来之际，就需要整合，并因势利导，不是等待不动作，而是动作，从微动开始，循序渐进。

宇宙的演化，社会的变迁，生命的遗传，都处在变化之中，充满着不确定性，即偶然性。命运就是这种偶然性。从《红对勾》对“趋时”的理解和阐释上可以得出一个结论：命虽不可改，运却可以转；题虽不会做，B却可以蒙。把握了时运，也就是把握了高考，把握了命运。这里的“时”，是按照天道人事运行的大规律，各种事物勾连互动、各种因素相互影响而形成的“时”——时中蕴势、时中含机，势发展到一定程度，时机便成熟了，就可以变，也必然变；就应该动，不动就会错过机会。我的一个学生高博，就很好地懂得运用时机，巧解圆锥曲线题。而同桌孔庆龙虽然天资聪颖，但不懂得时机，不会蒙B，所以无势可依，无运可凭。曾经有一次，当我在杨崇曜同学的《红对勾》上大大地写上了“See me！！”后，我有想把她从窗户撇出去的冲动，而此时，我看到了《红对勾》那清新的封面，它告诉了我们这只是宇宙演化中的一个“时”的动点。于是我静下心来，闭上双目，又进入到了一个理想的宇宙中。

“道莫盛于趋时”，宿命论认为世事变迁或个人遭际皆由命定，《红对勾》却通过对“时”的体察和把握，通过“趋时”的大智慧而超越了宿命论的观点，不能不说在理论思维上达到了一个制高点。掌握了“时”，高考便能将自己处于无人之境。化万题为流水，趋时而运力。

（节选自《华盛顿邮报》）

1．下列对《红对勾》有关内容的解说和推断，不恰当的一项是（）（3分）

A．《红对勾》是一本富含哲学意义的教辅用书。这本书的命题人不是一个人，也让这本书思想更具有多样性，但总体上的核心仍是“趋时”。

B．《红对勾》中每一道题都体现着“变通趋时”的要义。题目设置由易及难，循序渐进，各个知识点均罗列其中。让此时“量”的重心转移到了“时”的重心。

C．《红对勾》认为，把握了时运就可以把握高考和命运。仅看现在，高博高考数学取得高分的可能比其同桌更大。因为高考成败与“运”密不可分。无“运”就缺少了外力。

D．《红对勾》认为世事变迁或个人遭际皆由命定，这一观点超越了宿命论，也可以说，自己的高考成绩因此摆脱了天命的束缚，而掌握在自己手中。

2．下列对文章内容的分析和理解，不恰当的一项是（）（3分）

A．时机、时效、时势、时宜等概念，都是在《红对勾》中所论及的“时”的概念的基础上衍生出来的。

B．要实现“趋时”的主动性、自觉性，就要培养自己对“时”的感觉，努力让这种感觉成为意识流。这就需要平常的学习中，一定“稳、准、狠”地完成《红对勾》。

C．在出现时势潮流与人群需要的矛盾时，我们要坚持“时”与“势”的一致性，体现出“天人合一”的和谐感、秩序感。

D．宇宙、社会、生命都处在变化之中，充满着不确定性，即偶然性。命运就是这种偶然性。这也可以解释了高考是充满悬念的最后一战的原因。

3．下列对文章内容及作者的理解和推断，恰当的一项是（）（3分）

A．李响作为人民教师，总喜欢动辄就将其学生从窗户撇出去，这导致了其隐性的暴力思想被广大的敏 感女生无意中察觉到，无形中阻碍了李响的爱情罗曼史，但更有益于他在教学路上的发展。

B．文章从“时”的含义、“趋时”的意义、“趋时”的辩证三个方面层层深入地论述“趋时”。而本文从《红对勾》这一小角度折射出大哲理，能很好地反映出作者深厚的哲学功底。

C．通过字里行间，我们可以推断出作者李响的体型比其学生高博稍大些，体躯相似，不同的是作者可能有吸烟史，发型可能趋于中分，鼻梁隆起，双目有神，体长约170cm。

D．羞涩男的智商并不如同桌孔庆龙，这是李响通过《红对勾》的批阅中发现的准确公理。这体现了李响批阅时的负责与认真，昭示着他在教学的道路上将有一个光明的未来。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

王兴超，字泥马，号强者，故连之乐人也。长七寸，多辩，常以谈笑讽谏香，食一羊驼。远香之时，有所爱马，名曰荷马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马曜病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁班委礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪致书字三千检讨。”兴超闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。兴超曰：“马者王之所爱也，以香国堂堂之大，何求不得，而以班委礼葬之，薄，请以国礼葬之。”王曰：“寡人之过一至此乎！”于是使以马属太官，无令天下久闻也。丽相泰愚知其贤人也，善待之。病且死，属其子曰：“我死，汝必贫困。若往见兴超，言我吴泰愚之子也。”居数年，其子穷困负薪，逢兴超，与言曰：“我，吴泰愚子也。父且死时，属我贫困往见泥马。”兴超曰：“若无远有所之。”既为愚衣冠，抵掌谈语。岁余，像泰愚，丽王及左右不能别也。香王置酒，兴超前为寿。香大惊，以为愚复生也，欲以为相。兴超曰：“请归与宋鹏子计之，三日而为相。”香许之。三日后，兴超复来。王曰：“宋鹏子言谓何？”超曰：“宋鹏子言慎无为，丽相不足为也。如吴泰愚之为丽相，尽忠为廉以治丽，丽王得以霸。今死，其子无立锥之地，贫困负薪以自饮食。必如吴泰愚，不如自杀。”因歌曰：“山居耕田苦，难以得食。起而为吏，身贪鄙者馀财，不顾耻辱。身死家室富，又恐为奸触大罪，身死而家灭。贪吏安可为也！念为廉吏，奉法守职，竟死不敢为非。廉吏安可为也！相泰愚持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！”于是香谢超，乃召吴泰愚子，封之寝丘四百户，以奉其祀。后十世不绝。

（节选自《三班志·滑稽列传》）

4．对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（）（3分）

A．衣以文绣文：像吴晓文一样

B．置之华屋之下华：追随刘艳华

C．不如自杀自杀：像飞蛾一样自己了结生命

D．于是香谢超谢：坠入爱河

5．以下六句话，分别编为四组，全都表现王兴超“以谈笑讽谏”的一组是（）（3分）

请凭感觉将ABCD填在答题卡上

6.请凭感觉将ABCD填在答题卡上

7.翻译(10分)

(1.)马曜病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁班委礼葬之.左右争之，以为不可。

(2.)相泰愚持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！

8-10略

乙 还是必考题

三、实用类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字。完成（1）—（4）题（25分）

周睿传

邵文鹏的女友们

周睿(635BC-543BC，总之很多BC)，是三班第一位性感的哲学家和科学家。伊索寓言里那头著名的驴你肯定听说过，就是每次过河都故意让身上的盐融化一些的那个家伙。故事里说他后来被主人暗算，淹死了，因为主人那次让它运的是棉花。但你可能不知道那个虐待小动物的可恶的主人就是邵文鹏，那头驴便是我们传主。他整天以驴子的身份观察和研究世界，却被邵文鹏涮了，当然很郁闷，立志要在商界闯出点名堂来。而他的目光盯在了姹紫嫣红的橄榄身上：橄榄油能用来做肥皂，能用来点油灯，还能当化妆品，据说可以使皮肤柔软光滑，所以他找到了他情感的归宿。

但那几年，气候反常，橄榄年年欠收，大家都赔了钱，恨不得砸锅卖铁。还真巧，买破锅的来了，这傻子就是周睿。他拿现金收购橄榄榨油机，有多少算多少，包圆儿。大家都高高兴兴地用榨油机换了《红对勾》答案，抄完了还不忘嘲笑周睿。在普通人看来，他就是二百五，两千多年过去了，这种观念基本上没有变化。但别忘了，周睿是第一个有献身精神的性感科学家，他通过PASCAL编程，已经预测出第二年将是个好年景。果然，第二年橄榄大丰收。掌握着所有生产工具的周睿垄断了橄榄油加工行业，靠高价出租榨油机，赚了一大笔钱。这也就是期货的起源。

一天晚上，周睿继续进行科学活动，他一边走一边抬头仰望灿烂的星空，却扑通一声掉到了井里。这次事故是如此严重，被打捞上来以后，他的女仆十分不解地问：您只顾仰望天空，怎么能看到脚下的土地？周睿猛然觉得女仆的话很有哲理，况且自己抬头看星星已引起了严重的后果，但其实，是他看上了这位女仆的容颜，所以为了更好地泡到女仆，他决定低头走路。于是他开始研究地上的阴影。

为了更好地观察阴影，周睿启程去平坦的埃及和美索布达米亚。按照周睿的风流本性，我们也可以认为他实际上是去寻求国际美女的机会。

周睿在巴比伦逗留期间，仔细研了古代美索布达米亚的数学论文，主要因为保管论文的女的都很漂亮。但这些论文的作者，却都是男的，而且是一些一毛不拔的账房先生、锱铢必较的税务官员和装神弄鬼的占星术士。周睿着实耗费了很大的力气才将这些论文看完，因为它们确实太重了——一篇论文就是一堆烘干了的泥板。那些用芦苇杆写在泥板上的文字，每个笔画都是一头平一头尖，被称为楔形文字。

筋疲力尽的周睿向西旅行，远远地就看见一座高耸如云的金字塔——埃及到了。比起生，埃及人更关心死。埃及的法老们把为自己掘墓当作一种时尚。想想看，对于埃及，除了这些巨型坟墓之外，你还记得什么？哦，周睿还记得那位埃及美女，在他的一生中，那位女的编号为59422„„

周睿因为不满导游是男的，提出了一个刁钻的问题：大金字塔有多高？导游被难住了，对这些没有意义的问题，他根本无暇考虑。周睿赢了这一局，为他浑身是毛的大猩猩祖先争了光。他测量出了大金字塔的高度！既然如此，关于测量本身，则无关紧要了。有一种说法是，周睿请导游帮忙，测量了周睿影子的长度和金字塔影子的长度，顺便还测了59422的三围„„前两者影子长度之比就是周睿和金字塔高度之比。这里利用了相似三角形对应边成比例，避开难以测量的高度而选择易于测量的长度，真是高明！

除了相似三角形定理，周睿还提出其他一系列的定理：

1、瞎猫不能碰上活耗子；

2、美女的身高与性格无关；

3、大猩猩喜欢吃香蕉；

4、男的和女的有本质的区别；

5、重力加速度不会因美女的头发数量而改变。

以上这些定理在今天看来幼稚可笑，但这恰恰是西方数学思想的启蒙！

（节选自人民教育出版社《物理 必修1》）

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）

A．本文的作者不是周睿的女友而是邵文鹏的女友，这说明当时已经形成多元文化交流的气氛。

B．邵文鹏欺压周睿虽然不对，但周睿偷懒耍滑的性格使他罪有应得。真是皇天不负有心人啊！

C．由文中一系列证据可以表明，周睿的初吻不是属于邵文鹏的。这让所有的同学们放心了。

D．周睿通过自己亲历亲为验证了“大猩猩喜欢吃香蕉”这一千古谜题。

E．周睿通过同位素标记法，进行大量重复实验，科学地验证了“男的和女的有本质的区别”。

（2）文中的周睿是一个伟大有理想的少女，他有哪些成就呢？请结合文本简要概括。（6分）

（3）文中的哪些细节体现出了周睿喜欢美女呢？请一一列举出来并分析周睿为什么不喜欢丑女。（6分）

（4）请选文中提及的周睿提出的6个定理中的一个设计验证性实验，要求操作方便，具有科学性。（8分）

第Ⅱ卷表达题

五、语言文字运用（20分）

13．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）（3分）

A．李响不轻易展露自己的才华，但他丰厚的知识积淀是能从他的平常的言行中流露出来。可现在有一些浮躁的青年教师不专心教学，急于取得成就。因此，待价而沽的青年教师并不多了。

B．庞巍正值豆蔻年华，却已经每天浑身酸痛，这种教师的职业病这么早在她身上的原因，一是她带的班过多，操劳过度；二是她缺乏身体锻炼。

C．李丽耿耿于怀安宝国打扰其在三班放听力这件事，这也使一班和二班的宿怨进一步加深。而三班作为这次战争的主战场，却做到了“鹬蚌相争，渔翁得利”。

D．这次的违纪实在不是刻意为之。我和高一博、孔庆隆、李瑞康，一定会改过自新的。恳请王老师高抬贵手，免去那三千字检查吧。

14．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A．当作为领头羊的李丽在前面不知疲倦的跑着时，使我们这些在草地上吃着草的羊儿们无地自容，愧对列祖列宗，愧对李丽老师的丈夫和父母。

B．“单刀直入龙打死”、“瞎猫碰上个活耗子”这些不规范用语使李响在普通话的道路上越走越远，难道有人能知道他何时能回头是岸呢？

C．学校公布了期末考试恐怖事件发生时同学们的照片，这些极具震撼力的照片，让全大连公众有机会了解到我们在答期末考试卷时有多么的无奈。

D．吴晓文的曼妙舞姿震惊了在场的所有学生。腾起，旋转，跳跃，落下。他的身体仿佛灵动的海燕，他的内心犹如纯净的清潭。

15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）

“如果你渴了，我们就是可口可乐，；如果你热了，我们就是空调机，；如果你困了，我们就是催眠曲，沙发床；；如果你想学习了，我们就是图书馆，阅览室，上海世界博览会。”。

① 孔同学的话巧妙地讽刺了食堂的午饭问题

② 安老师的话深刻地诠释了24中教师的无怨无悔

③ 如果你想玩了，我们就是极地馆，圣亚海洋世界

④ 如果你冷了，我们就是锅炉房，暖气片

⑤ 如果你饿了，我们就是麦当劳，肯德基

⑥ 如果你累了，我们就是模块作业本，高效作业

A．⑤④③②B．⑤⑥④①

C．⑥④③②D．⑥③④①

16．在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，是整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。（5分）我是不会选择做一个普通人的，①我能够做到的话，我有权成为一个不寻常的人。我寻找机会，②我不寻求安稳，我不希望在黄启成的照顾下成为一名有保障的学生，那将被人瞧不起而使我感到痛苦不堪。我要做有意义的冒险。我要李响，我要香香，我要庞巍，我也要盛哥。我拒绝用《生活大爆炸》来换取施舍；我③向李丽挑战，而不愿过有保证的生活；我宁愿要达到目的的激动，而不愿要毫无生气的平静。我不会拿我的铅笔与别人的橡皮作交易，④不会拿我的尊严去与发给乞丐的甜心小饼干作交易。我不会被任何数学填空题吓倒，也不会为任何语文默写题所屈服。我的天性是挺胸直立，不驼背。我勇敢地面对这个世界，自豪地说：在玉皇大帝的帮助下，我⑤做到了。

17．2010年10月19日，“鲁迅文学奖”获奖名单公布，其中车延高的诗歌位列诗歌类获奖名单之中。下面是其诗歌《徐帆》中的经典片断，请以“李响”、“庞巍”或“王远香”为对象，仿写诗歌。

徐帆的漂亮是纯女人的漂亮 / 我一直想见她，至今未了心愿 / 其实小时候我和她住得特近/ 一墙之隔 / 她家住在西商跑马场那边，我家住在西商跑马场这边 / 后来她红了，夫唱妇随 / 拍了很多叫好又叫座的片子

六、写作（60分）

18．请以“二十四中，我的情人”或“李响，我的负心汉”为题写一篇不少于800字的童话。（60分）

高一上学期期末教学反思 篇9

高一地理参考答案

一、选择题（30×2=60分）

1-5 BDCBB6-10 BACDC11-15 BCBCA16-20 DDBAC 21-25 BCBAA26-30 DBADC

二、综合题（40分）

31．（8分）(1)南极12 22(2分)(2)(23°26′S，90°W)46°52′（2分）

(3)3先向西南再向西最后向西北（2分）(4)B（1分）(5)东南（1分）

32．(10分)

(1)波动上升（2分）

(2)整体性（2分）

(3)①温带森林带(温带混交林和温带落叶阔叶林带)温带荒漠带②从沿海向内陆(干湿度)（6分）

33．（12分）(1)冷暖(2分)

(2)伯力首尔(2分)大风、降温、雨雪(2分)

(3)①③(2分)差异：①最低温度松江大于O℃②气温年较差北京大于松江③年降水量松江大于北京④降水的季节分配，北京不均匀，而松江较均匀。(4分)

34．(10分)

(1)向斜；断层；背斜（3分）(2)丙（1分）

(3)箭头省略（2分）①地表径流(径流输送)；②水汽输送；③蒸发（3分）

高一上学期期末教学反思 篇10

（时间150分钟满分150分）

一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）

1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A．寥．廓（liáo）袅娜．（luó）消弭．（mǐ）叱．（chì）骂忸怩．（nē）不安B．骠．勇（piào）蓊．郁（wěng）忤．（chǔ）视范蠡．（lǐ）咎．由自取（jiù）C．纤．（qiān）细涸．（hé）辙恼．（nǎo）怒火钵．（bō）揠．（yà）苗助长 D．颓圮．（pǐ）漫溯．（sù）梵．（fàn）文荆．（jīng）棘道义相勖．（xù）2．下列词语中，没有错别字的一组是（）

A．萧索凌侮竹竿星辉斑斓急不暇择B．缈茫凋敝翌年正襟危座桀傲锋利 C．干练磕睡干禄低炭生活凭虚御风 D．万倾锭子婆娑妖童媛女乌雀南飞 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）

新就任央视2014春晚总导演的冯小刚在征求各方人士意见时表示，马年春晚的创 新之处并不于打造绚丽的舞美，追求的效果，如此也上级领导提倡 节俭的要求。对于已经筹办三十多年的除夕夜大餐，在形式以及内容上如何？这 是冯小刚亟待解决的问题。

A．着重琳琅满目契合改头换面B．着意惊世骇俗吻合除旧布新 C．着眼美轮美奂符合焕然一新 D．着力五彩缤纷迎合改弦更张 4．下列各句没有语病的一句是（）A．不管李安获奖对于中国观众多么兴奋，看过电影的观众都知道，《少年派的奇幻漂流》从制作和精神气质上都是一部不折不扣的美国电影。B．《春夜雨霏霏》是2012年获得诺贝尔文学奖的中国作家莫言的第一部处女作，1981年5月发表在河北保定的文学双月刊《莲池》上。

C．如同拥有士兵的多寡不是判断将军英明与否的尺度一样，智商也不是衡量聪慧与否的标准。

D．厂家除了在工房周围造一条围墙，门房里置一个请愿警，门外钉一块“工房重地，闲人莫入”的木牌，使这些乡下小姑娘和外界隔绝，将管理权完全交给了带工老板。5．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）A．长篇小说《家》是巴金的《激流三部曲》之一，《家》的艺术结构类似我国古典小说《红楼梦》，其中以觉慧等几个年轻人的爱情和生活追求为情节线索，全面展示了一个大家族的衰亡过程。

B．《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。《鸿门宴》选自本书的《项 羽本纪》。《鸿门宴》人物性格的刻画是紧扣情节的发展，通过人物间的矛盾和 斗争以及人物个性化的语言、行动、情态等来体现的。C．雨果被誉为19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，《巴黎圣母院》充分体现了 雨果创作主张“美丑对照原则”。《巴黎圣母院》中，巴黎圣母院教堂副主教克 洛德•佛罗洛企图占有在巴黎街头卖唱的吉普赛少女爱斯梅拉达而未遂，便诬 告她为杀人凶手，致使她被判处死刑。临刑前，圣母院相貌奇丑的敲钟人加西 莫多将她救出，并加以保护。D．《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇抒情诗，也是古乐府民歌 的代表作之一，与北朝的《木兰辞》被誉为“乐府双璧”。乐府诗以五言为主，句式灵活自由，生活气息比较浓厚。

二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）

阅读下面的文章，完成6-8题。

中国教科书再删鲁迅作品引发争议

中国现代文学之父鲁迅（1881-1936）的散文《风筝》被人民教育出版社撤出了初中新版语文教科书，取而代之的是史铁生的《秋天的怀念》。境外媒体称，这一变动引发诸多争议。

美国《大西洋》月刊网站9月5日题为《中国的深度思考战争》一文指出，近年来，鲁迅的作品正逐步从语文教科书中退出，这激起某些学生家长的担忧。在新浪新闻与微博展开的调查中，绝大多数受访者都表示对这样的变动感到不满。他们说，“鲁迅的作品都是经典作品，代表着中国人民的精神”。

鉴于鲁迅的声望与公认的中国现代最优秀作家之一的地位，他的作品为什么要退出教科书呢？有分析认为，“初中生接触的内容不宜过于深刻”。文章援引赞同这一调整的作家赵瑜的话说，不应让孩子过早涉入思考、判断等阅读领域，要让他们逐渐积累自己的见识。

网上有少数人支持这样的变动，理由是鲁迅的作品情绪消极，而另外一些人则认为，他的现实主义使人们对真实的世界有了必要的了解。

香港《南华早报》网站9月8日报道称，多年来，学生和教师一直在抱怨年轻人很难理解鲁迅的作品，并称鲁迅大约写在一个世纪以前的那些对中国文化的见解正在与时代脱节。删除其文章的决定或许可以迎合这些人，但其他人认为，此举是在向错误的方向前进。

报道指出，一份河南当地报纸在报道了新版教科书删除鲁迅作品的决定后，数万人当晚在网络上发表了相关评论。在新浪微博进行的两项调查中，超过85%的参与者反对删除鲁迅作品。

北京大学中文系教授钱理群说：“对中国一代又一代改革者和知识分子来说，鲁迅对国家的重要性不仅仅体现在文学领域，他的作品鼓励人们对社会进行反省。即便现在阅读鲁迅的作品，你还能受到强烈的启发。”

而许多学生称，他们不喜欢学习鲁迅的作品，并称他的文章使用的是旧式的语言

风格，很难理解和掌握。

一名来自深圳的高二学生说：“鲁迅的作品全都是批判上世纪初期的中国社会。但如今我们的社会是和平和富裕的。”

一些父母和大学生则认为，学习鲁迅的作品对所有年轻人来说都是必不可少的。来自东莞的学生家长刘薇兰说：“（之前）当局从教科书中删除《阿Q正传》和《药》，我对此感到遗憾和愤怒。”

6．下列各项中不属于支持教科书删去鲁迅作品的一项是（）

A．初中新版教科书删去鲁迅作品是根据学生年龄段应适合怎样的课文而作的调整。B．不应该让孩子过早涉入思考、判断等阅读领域，要让他们逐渐积累自己的见识。C．鲁迅的现实主义鼓励人们对社会进行反省，使人们对真实的世界有了必要的了解。D．鲁迅作品大约写在一个世纪以前，那些对中国文化的见解正在与时代脱节。7．下列各项中不属于反对教科书删去鲁迅作品的一项是（）A．鲁迅的作品都是经典作品，代表着中国人民的精神。

B．鲁迅的作品全都是批判上世纪初期的中国社会，如今我们的社会是和平和富裕的。C．一位家长说：“从教科书中删除《阿Q正传》和《药》，我对此感到遗憾和愤怒。” D．鲁迅对国家的重要性不仅仅体现在文学领域，即便现在阅读鲁迅的作品，你还能受到强烈的启发。

8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．作家赵瑜说：“初中生接触的内容不宜过于深刻。”他进一步分析说，不应让孩子过早涉入思考、判断等阅读领域，要让他们逐渐积累自己的见识。因而他是赞同教科书删去鲁迅作品的。B．钱理群教授说：“对中国一代又一代改革者和知识分子来说，鲁迅对国家的重要性不仅仅体现在文学领域，他的作品鼓励人们对社会进行反省。”由此看来，钱教授是反对教科书删去鲁迅作品的。

C．美国《大西洋》月刊网站和香港《南华早报》网站都报道了中国教科书再删鲁迅作品而引发的争议，而且调查结论是相同的，根据网上调查支持者占少数，而反对者占大多数。

D．对中国教科书再删鲁迅作品而引发的争议的报道，美国《大西洋》月刊网站和香港《南华早报》网站网文的作者都是以客观的态度如实报道调查情况，其结论并不代表作者的态度。

三、古诗文文阅读（共34分，共7小题）

阅读下面的文言文，完成9—12题。

荆轲者，卫人也。其先乃齐人。徙于卫，卫人谓之庆卿；而之燕，燕人谓之荆卿。荆卿好读书、击剑，以术说卫元君，卫元君不用。其后秦伐魏，臵东郡，徙卫元君之支属于野王。

荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之。荆轲出，人或言复召荆卿，盖聂曰：“曩

者吾与论剑有不称者，吾目之，试往，是宜去，不敢留。”使使往之主人，荆卿则已

驾而去榆次矣。使者还报，盖聂曰：“固去也，吾曩者目摄之。”

荆轲游于邯郸，鲁句践与荆轲博，争道，鲁句践怒而叱之，荆轲嘿而逃去，遂不复会。

荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中相乐也。已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎，然其为人沈深好书，其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。

居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。燕太子丹者，故尝质于赵，而秦王政生于赵，其少时与丹欢。及政立为秦王，而丹质于秦，秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡归。归而求为报秦王者，国小力不能。其后秦日出兵山东，以伐齐楚三晋，稍蚕食诸侯，且至于燕。燕君臣皆恐祸之至。太子丹患之，问其傅鞠武。武对曰：“秦地遍天下，威胁韩魏赵氏，北有甘泉谷口之固，南有泾渭之沃，擅巴汉之饶，右陇蜀之山，左关崤之险，民众而士厉，兵革有余。意有所出，则长城之南，易水之北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”丹曰：“然则何由？”对曰：“请入图之。” …… 9．下列各项中加点词解释有误的一项是（）A．其先．乃齐人先，祖先 B．固．去也，吾曩者目摄之固，本来 C．居顷之．．，会燕太子丹质秦亡归燕顷之，不久 D．故丹怨而亡．

归亡，没有 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）A．其．先乃齐人荆轲废，乃引其．匕首提秦王，不中。B．荆轲游于．邯郸亡郑而有益于．君 C．其之．燕，燕之处士田光先生亦善待之邻之．厚，君之薄也 D．稍蚕食诸侯，且．至于燕臣死且．

不避，卮酒安足辞 11．下列各项中对文段内容理解错误的一项是（）

A． 荆轲，卫国人。在卫国，人们叫他庆卿；在燕国，人们叫他荆卿。B．荆轲存大志，轻小事。不与聂盖斗狠，不与鲁勾践争胜，就是例证。

C．秦始皇当政时，燕太子丹恰好在秦国做人质。秦王看见他受到不公正待遇，所以替他感到不公，并帮助他逃跑。

D．此后秦国不断出兵山东，齐国、楚国、晋国相继被侵扰，且逐渐被蚕食鲸吞。燕国上下惊恐，燕太子也忧心忡忡，遍求救国之策。

12．把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（9分）(1)荆卿好读书、击剑，以术说卫元君，卫元君不用。（3分）

译文：___________________________________________________________

___________________________________________________________

(2)使使往之主人，荆卿则已驾而去榆次矣。（3分）

译文：__________________________________________________________

___________________________________________________________

(3)樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之。（3分）译文：________________________________________________________ ___

13．请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)

郢人有遗燕相国书者夜书火不明因谓持烛者曰举烛因而误书举烛举烛非书者意也。燕相国受书而悦之，曰：“举烛者，尚明也，尚明也者，举贤而任之”。燕相白王，王大悦，国以治。治则治矣，非书意也。今世学者，多以此类。

14．阅读下面一首诗歌，然后回答问题。（8分）夜泊钱塘（明）茅坤

江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。

（1）诗歌结尾句在诗歌中起什么作用？其中“短愁”指怎样一种愁？（3分）（2）诗歌颈联“迸”“入”两字精妙传神，请结合诗句具体说明。（5分）

15．名句默写（每句1分，共5分）

①总角之宴。（《诗经• 氓》）②，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）③，依依墟里烟。（陶渊明《归园田居》）

④，哀民生之多艰。（屈原《离骚》）⑤，鼓瑟吹笙。（曹操《短歌行》）

四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）阅读下面的文章，完成16-19题。

最精彩的表演

梅兰芳正伏在垂着淡青窗帘的南窗底下画兰竹。他这时已经完全把自己当做一位画家 来要求了，他画画不是为了收益，而是为了追求，说转移也未尝不可。一个艺术家，当被 迫必须放弃他的艺术活动时，就必须以另一种艺术活动来填补他的空虚。

当然，并没有谁不让他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，是他自己谢绝了舞台，千里迢迢移家到香港来过这种淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡须，有什么比这更能表示 他断绝粉墨生涯的决心呢!

他画画的另一个原因是，在他心中活着一些孤傲高洁的画家形象，他需要以这些人做风范，坚定自甘淡泊、不慕荣利、清者自清、浊者自浊的做人准则。白石老人是先生的老师与朋友，此刻又想到了他，笔下陡增豪气。这是一种神来之势，把几茎劲竹画得气韵不凡，仪态万方，似乎一阵风要把它刮倒，它却摇了几摇，挺立如初。然而夫人推开镂花门走进来打断了他，她极轻慢地走到他的身边，把不速之客请求见他的事说了出来。

在香港中国饭店二楼一间精雅的餐室里，穿着浅色西装、保持着学者风度的日本 电影人川喜多长政与中国同行张善琨，在整肃的餐桌前虚左恭候嘉宾。约定的时间到 了，侍者通报梅兰芳已在饭店门前下车。川喜多慌忙站起来，丢给张善琨一个关照的 眼色，便走出餐室门外，目不转睛地盯着楼梯口。川喜多是目睹过梅先生风采的，他甚至感到先生便装时的气度比在舞台上更有魅 力。他看过先生演出的京剧作品，依川喜多行家的眼光看，作为先生的代表名剧《太 真外传》，无论从清新优美的唱腔，妙曼典雅的舞蹈，光艳绝俗的扮相，响遏行云的 歌喉诸方面衡量，都已把京剧表演艺术推向绚烂的极致。至于他在台下，诸如“器宇 轩昂”“风度翩翩”等所有常用的形容仪表之美的词句，在表现他的风貌时都显得冗 弱无力，以至让人不得不求助于善于状人风仪的《世说新语》。

楼梯下出现了一个老人的伛偻身影，正步履艰难地走上楼来。这是梅兰芳，又哪 儿像梅兰芳!川喜多暗暗吃惊，那弯拱的腰背，僵硬的腿脚，黧黑的面目，蓬乱的髭 须，板滞的眼光，迟缓的行动，加上一开口就让人感到力竭声嘶的嗓音——这哪儿是 千万人心中那位艺术之神的风姿!具有锐利观察力的川喜多惊讶之余，确有把握地认 出这是先生。先生也认出了川喜多长政——从不计其数有一面之缘的形貌中辨出了这 个人。

一方是极道殷切的仰慕，一方是感谢盛情的邀请。那些经精心挑选的中西名菜正 一道道搬上桌来。川喜多小心翼翼地问可否喝点酒，先生爽快地说：“嗓子到了这地 步，还禁忌什么，再烈一点也可以!”川喜多诚恳地说：“我还有事向先生请教，烈性 酒免了吧。”

“其实先生是知道的。”川喜多说，“我从来不拍为日本军方宣传的片子，总得让 中国朋友还有点欣赏的兴趣。我们选定了林则徐禁烟的故事，起用的是贵国观众中有 巨大影响的明星。这表明，艺术终归是艺术，不该为政治的原因，让明珠沦落在藩溷 里。所以我想，先生难道无意让久渴于先生艺术的贵国观众有一个再睹明珠的机会吗?”

先生等他说完，故意露出惊奇的样子，然后大笑起来，接着一阵剧烈的咳嗽，又 努力清了清嘶哑的嗓子，说：“实在感激先生美意。不过，您看我现在的样子——生 了几年病，把腰腿都断送了，别说登台，就是走路也不能像常人一样；更要命的是嗓 子，怕发展下去连说话也成问题……一个演戏的人，到了这种山穷水尽的地步，自己 丑，就惭愧得要死，若到了观众面前，那简直叫我无地自容了……”说到这里，已变 成怆然的感慨和沉沉的叹息。

两天以后，川喜多长政飞回上海，向日军报道部报告说：“梅兰芳已经衰老不堪，几乎丧失了所有演出的条件，勉强把他搬上舞台，只能成为笑料，贻羞军部。”日本

军部于是打消了强制梅先生演出的计划。

两年之后，梅先生在上海大剧场庆祝抗战胜利纪念公演大会上演出，其灵活的身段，优美的舞姿，清越的歌喉和光彩照人的形象，再次让兴奋若狂的观众绝倒。

（摘编自陈炳熙《梅兰芳•最精彩的表演》，有删改）

16．下列对传记有关内容的分析和概括，错误的两项是（）（4分）

A．移居香港时，梅兰芳专心画画，一方面是因为他要以绘画这种艺术活动填补自己的空虚，另一方面是因为，他要以孤傲高洁的画家形象为风范，坚守自己的做人准则。B．川喜多长政是京剧艺术的行家，盛情邀请梅兰芳出演林则徐禁烟的故事。川喜多认

为艺术终归是艺术，梅兰芳不该为政治的原因而谢绝舞台。

C．抗战期间，山河破碎，国土沦丧，梅兰芳蓄须明志，自我断绝粉墨生涯，甘于淡泊

平静的生活，以自己的誓不媚敌、洁身自好来报答祖国和人民。

D．为了拒绝日本人的邀演，梅兰芳巧妙打扮，极尽疲弱衰老之态，让人觉得他已丧失

演出条件，但在抗战胜利公演大会上，他的表演却异常精彩，让观众如痴如醉。E．本文通过记述梅兰芳谢绝舞台、巧妙拒绝日本人邀演的过程，描写了他在中国京剧

艺术上的创新表演与突出成就，为我们展示了一位对艺术不断追求不断超越的艺术家形象。

17．文章以“最精彩的表演”为题有什么好处?请结合文本简要分析。（4分）

答：___________________________________________________________________18．梅兰芳之所以为人称道，不仅缘于他的精湛技艺，还缘于他的崇高品格，请联系全文

简要分析，梅兰芳的崇高品格表现在哪些方面?（4分）

答：___________________________________________________________________19．有人认为，艺术归艺术，政治归政治，不能因为政治而干扰艺术。梅兰芳因政治而放

弃艺术表演的做法实不足取，对此你是如何看的?请联系文本，谈谈你的看法。（8分）答:

五、语言文字运用（共12分，共3小题）

20．我们学了《沁园春 •长沙》和对联知识，请你根据上联，尽量用原文词语写出下联。（4分）

上联：万山红遍鹰击长空

下联：

21．昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——《诗经》

清人王夫之在《姜斋诗话》里这样评价这四句诗：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”你认同吗？请简要陈述理由。（4分）

22．新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。

要求：见解独到，是非分明，不超过40字。（4分）

10月25日，汉口中央嘉园小区广场上，一群人正在音乐声中翩翩起舞，却突然被从天而降的粪便泼了个满头满身。原来是楼上的住户不堪噪音的长期干扰，加上多次交涉无果，最终采取此举泄愤。领舞的熊大妈坦言，她们与2号楼业主们的矛盾已经持续了1个多月。由于嫌她们噪音扰民，楼上住户曾投掷过硬币、碎石，双方还发生过口角，但用大粪作“武器”还是第一次。

六、写作（共60分，共1小题）

23．阅读下面的材料，根据要求作文。

与自然美景邂逅，收获一片诗意。与老师同学牵手，收获一片情谊；于好书妙文中沉醉，收获一片馨香；于人世红尘中相遇，收获一片感动……

席慕容说：“美丽的梦和美丽的诗一样//都是可遇而不可求的//常常在最没能料到的时刻里出现。”

请联系自己的人生经历和成长感悟，仔细回味生活，撷取其中感受最深的一幕，以“相遇”为标题，写一篇记叙文．．．。

要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；

②立意自定，不能脱离材料主旨；