八年级上学期期末地理的教学工作总结

八年级上学期期末地理的教学工作总结（精选8篇）

八年级上学期期末地理的教学工作总结 篇1

第Ⅰ卷(选择题，60分)

本卷共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.下列有关我国地理位置及其优越性的叙述，正确的是

A.位于西半球、北半球

B.领土最北端在漠河，最南端在曾母暗沙

C.我国领土地跨热带、北温带、北寒带，南北气候差异大，为发展农业经济提供了有利条件

D.背陆面海的地理位置，既有利于同陆上邻国的联系和海外各国的交往，又有利于发展海洋事业

2.既是我国的邻国，又是世界上最大的内陆国的是

A.印度 B.哈萨克斯坦

C.巴基斯坦 D.蒙古

3.下列海域属于我国内海的是

A.渤海、琼州海峡 B.东海、南海

C.黄海、东海 D.南海、琼州海峡

4.下列关于我国现行的行政区划的叙述，错误的是

A.大致上划分为省、县、乡三级

B.包括23个省、5个自治区、4个直辖市

C.自治区、自治州、自治县都是少数民族自治的地方

D.我国于和分别在香港和澳门设立了特别行政区

5.下列有关下图所示的四个省级行政区的判断，正确的是

A.丁简称粤，行政中心是广州

B.丙为四川省，为我国人口最多的省

C.乙为我国少数民族主要分布区

D.四个省级行政区中，甲的日出时间最早

6.1月起，我国全面开放二孩政策的主要目的是

①迅速提高我国的人口素质

②解决人口增长过快的问题

③缓解劳动力短缺的矛盾

④缓解人口老龄化带来的问题

A.①② B.②③

C.②④ D.③④

7.我国人口分布不均匀，人口地理分界线和人口分布特点是

A.黑河—腾冲一线，东多西少

B.黑河—腾冲一线，西多东少

C.漠河—腾冲一线，东多西少

D.漠河—腾冲一线，西多东少

8.下列图片中能够体现维吾尔族舞蹈特色的是

9.下列关于我国地形、地势的叙述错误的是

A.地形类型多样，山区面积广大

B.地形类型多样，平原面积广大

C.地形崎岖，多山地、高原

D.地势西高东低

10.我国山区最适合发展的经济产业是

A.种植业、工业 B.种植业、畜牧业

C.林业、种植业 D.旅游业、采矿业

11.下列山脉中，属于弧形山脉的是

A.天山山脉 B.大兴安岭

C.台湾山脉 D.喜马拉雅山脉

12.读下图，找出山脉两侧地形区名称正确的是

A.①山脉的东侧是华北平原，西侧是内蒙古高原

B.②山脉的北侧是黄土高原，南侧是四川盆地

C.③山脉的西侧是内蒙古高原，东侧是东北平原

D.④山脉的北侧是塔里木盆地，南侧是青藏高原

13.读图，小明绘制的地形剖面图(右图)是依据左图中的

A.①线 B.②线 C.③线 D.④线

14.下列关于我国地形、地势的说法正确的是

A.我国地势第一、二级阶梯的分界线为大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山

B.黄土高原的特点为千沟万壑，青藏高原的特点是地形崎岖、喀斯特地貌广布

C.塔里木盆地是我国面积最大的盆地，长江中下游平原被称为“鱼米之乡”

D.我国地势西高东低，不利于东部地区形成降水

15.下列关于我国气候的叙述正确的是

①气候复杂多样

②夏季南北气温差异大

③雨热同期

④降水只有东西差异没有南北差异

A.①④ B.②③ C.①③ D.②④

16.世界上大多数动植物在我国都能找到适合生长的地区，原因是

A.气候复杂多样 B.全国普遍高温

C.大陆性气候分布广 D.季风气候显著

17.我国的季风气候最显著，其主要原因是

A.纬度位置 B.海陆位置

C.地形复杂多样 D.地势西高东低

18.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这一诗句反映的主要地理现象是

A.纬度位置是影响气温分布的主要因素

B.气温从低纬度向两极地区递减

C.我国的降水从东南沿海向西北内陆递减

D.地势高低影响气温的分布

19.下面关于武汉的气候类型、所属温度带和干湿地区，描述正确的是

A.亚热带季风气候、亚热带、湿润地区

B.亚热带季风气候、亚热带、半湿润地区

C.热带季风气候、热带、湿润地区

D.热带季风气候、亚热带、半湿润地区

20.下列关于我国河流的叙述，正确的是

A.长江是我国最大的河流，有“黄金水道”和“水能宝库”之称

B.黄河是我国含沙量最大的河流，泥沙主要来自上游地区

C.我国最大的内流河是额尔齐斯河，流经我国地势的第三级阶梯

D.我国面积最大的湖泊是鄱阳湖，位于江西省

21.下列灾害属于我国山区常见的一组是

A.崩塌、滑坡、泥石流 B.滑坡、洪涝、干旱

C.泥石流、寒潮、干旱 D.滑坡、泥石流、台风

22.下列资源中，属于非可再生资源的

A.矿产资源 B.土地资源

C.森林资源 D.水资源

23.我国自然资源的特点是

A.总量丰富，人均不足 B.总量丰富，人均充足

C.总量不丰富 D.人均占有量不断增加

24.我国把“十分珍惜、合理利用每一寸土地和切实保护耕地”作为一项基本国策的主要原因是

A.土地资源分布不均

B.土地资源不可再生

C.土地资源多种多样

D.人均耕地少，耕地破坏严重

25.我国水资源时空分布不均，给社会经济发展带来了很大的影响，下列措施能有效缓解我国水资源地区分布不均的是

A.兴修水库 B.建水电站

C.跨流域调水 D.节约用水

26.下列交通运输工具的选择，比较合理的是

A.美国总统访问中国——汽车

B.塔里木盆地的石油、天然气输送到上海——飞机

C.我国从西亚进口石油——火车

D.观赏长江三峡沿途风光——轮船

27.关于下图中铁路线的叙述正确的是

A.四图中的铁路枢纽都是省级行政中心

B.由沈阳至武汉便捷的铁路线，要通过图②④中的纵向铁路干线

C.①②③④四地中，从①处乘火车去贵州最远

D.①③位于亚热带季风气候区，②④位于温带季风气候区

28.下列地区的农业生产符合因地制宜原则的是

A.在黄土高原地区大力发展粮食生产

B.在珠江三角洲大力发展林业

C.在新疆地区大力发展水稻生产

D.在长江中下游地区大力发展淡水养殖业

29.新中国成立以来，我国工业分布变化的趋势是

A.日益集中在大城市

B.集中在沿海地带

C.沿海地区与内陆地区差异很大

D.由沿海地区向内陆地区发展

30.北京中关村是我国重要的高新技术产业基地，被称为是“中国的硅谷”，其发展的主要条件是

A.自然资源丰富 B.科技力量雄厚

C.劳动力资源充足 D.位置优越

第Ⅱ卷(综合题，40分)

本卷共4小题，共40分。

31.(11分)阅读图文材料，回答问题。

入秋以来，我国西南等地区发生严重干旱，云南、贵州、广西、重庆、四川等5个省(区、市)遭遇历史罕见的特大旱灾，严重影响人们的生产、生活。

(1)遭遇特大旱灾的五省区中，________(省区)是我国少数民族最多的省份。(1分)(2)图中C是我国最大的内流河_____河，D是_____高原，珠穆朗玛峰是______山脉的主峰。(3分)

(3)E河流是_________，它是我国汛期最长的河流，注入_________海。(2分)

(4)长江水能资源十分丰富，图中F、G两处，适宜建大型水电站的是______处，主要原因是______________________________。(3分)

(5)李煜曾有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的感慨。造成长江、黄河自西向东流的主要原因是______________。(2分)

32.(10分)读我国季风区与非季风区图和四城市降水量逐月分配图，完成下列各题。

(1)我国是一个海陆兼备的国家，位于_________大陆的东部，东临_________洋;图中C为我国第二大岛_________岛。(3分)

(2)季风区和非季风区的界线山脉A为大兴安岭，B为_________山;非季风区内，_________(填“夏”或“冬”)季风难以到达。(2分)

(3)右图四城市降水量逐月分配的共同特点是降水集中在_________季;从四城市年降水总量的变化来看，我国降水空间分布呈现____________的特点。(2分)

(4)图中甲、乙两河流量较大的是_____河。它们的汛期都出现在夏季，但是原因不同：________________________________。(3分)

33.(9分)读我国农业“七大主产区”示意图和中国水资源分布图，回答下列问题。

(1)从位置和地形两方面分析，我国农业主产区主要分布在_________________。(2分)

(2)河套灌区主产区的主要灌溉水源来自_______。(1分)

(3)黄淮海平原主产区的主要粮食作物是_______，对本区农业生产影响最大的自然灾害是_______。(2分)

(4)东北平原主产区的作物熟制是________。(1分)

(5)位于南方地区的农业主产区包括________和______，其主要粮食作物是________。(3分)

34.(10分)月26日，小明乘坐北京—广州这条世界上最长的高速铁路的动车回家。京广高铁的开通对促进沿线社会经济发展具有十分重要的意义。读图回答下列问题。

(1)京广高铁是我国_______向的客运交通大动脉，它的开通缓解了_______铁路的运输压力。(2分)

(2)京广高铁经过了______个省级行政中心(省会城市，不包括北京、广州);武汉到长沙，列车奔驰在__________平原上。(2分)

(3)京广高铁使用的是全封闭空调车厢。假如春节列车车内温度设定为20℃，列车在北京和广州两城市停靠时，车内温度与车外温度相差较大的是________，其原因____________________。(3分)

(4)如果车内用餐要体现沿途城市的饮食特点，郑州站提供的主食应该是________，长沙站提供的主食则是________。(2分)

(5)右图所示的降水量月份分配图，最有可能是京广高铁沿线______(城市)的降水情况。(1分)

八年级上学期期末地理的教学工作总结 篇2

2019八年级上学期期末英语教学总结一

本学期 ,本人任教初二年级两个班的英语教学工作。这两个班学生英语基础很差,学生整体惰性很强,自觉性很差.给教学带来很大的难度。作为一直从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标,明确教学目标。

为了使我的英语教学适》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课,理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:

1、课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片等教具为课堂教学做好准备。

2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。

3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课,体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力 ,老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感;

为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点:

1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确 的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。

3、巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习情境.只要学生对英语学习有兴趣，坚持常年不断地、自觉地、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。

如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。

在今后的教学中，注重个别辅导，在面向全体学生的基础上培优补差。不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

2019八年级上学期期末英语教学总结二

时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总结。

今年,我任教八年级一班和二班的英语。八(1)班经过一年的学习,他们的学习目的明确,比较好学,成绩有所提高;学习态度认真,基础知识比较扎实,课堂气氛比较活跃。八(2)班学生尤其是男生学习积极性不是很高，整体也不够活跃。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法.第一、确立与新课程相适应的教育观念。

学生是学习的主体,老师不能代替学生，老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

第二、努力建立融洽的师生关系。

相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光。

第三,严谨治学,保持良好的教态。

教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快。反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生,看问题开始有可独立的见解,对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。

第四，加强自身修养学习严格要求自己，一学年来本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

第五，成绩方面：经过努力，学生学习成绩有所提高。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩。

2019八年级上学期期末英语教学总结三

本学期，我担任八六、七班的英语教学工作，学生102人。作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做总结。

英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，我对《英语课程标准》进行了研读，为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

1、本人较注意抓常规教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文,每天课前朗读5分钟;

2、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;

3、课堂内外多听多说英语。上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感;

教学方面的经验、存在问题及今后的做法: 1、教的方面: 深入了解和分析学生情况,有针对地教学,对每单元的单词和词组要进行多次强化训练。虽然我进行了英语阅读训练,但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练。今后,应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。2、学的方面 只要学生对英语学习有兴趣,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。3、抓小测验、单元测试过关;充分发挥学生的主体作用。上课时千方百计令学生投入,不让其分心,充分发挥他们的主体作用,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。

2019八年级上学期期末英语教学总结四

本学期，我担任初二的英语教学工作。作为从未从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。并且认真写教案。结合学生的实际和教材的内容，并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好服务。课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。课后备课，总结教学经验，每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

课堂上积极关注学生，充分体现学生的主体地位，认真授课。

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时。还适时对他们进行思想教育。

3、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿，表演对话。在学生进行合作学习，表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。

总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动，游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。并且进一步做好校本课程的编写与研发，争取将校本课程上好。

2019八年级上学期期末英语教学总结五

时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个学年又即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学期的教学工作作了一点总结。

本学年教学工作即将结束，对我的工作做如下总结。今年，我任教八年级(1、2)班的英语，经过一年的学习，他们的学习目的明确，比较好学，成绩有所提高;学习态度认真，基础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。

第一、确立与新课程相适应的教育观念。

学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

第二、使学生明白学习目的。

要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本班学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。

第三，努力建立融洽的师生关系。

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，主动和他们交流，谈心，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。

第四，严谨治学，保持良好的教态。

教师的教风直接影响学生的学风。对课堂驾驭的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，让他们感受到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。

第五、积极创造语言情景。

目前教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。

不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的发展。教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间;知识传授比重大，语言实践不足等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。

八年级上学期期末工作总结语文 篇3

本学期我担任八年级（3）班的语文教学工作，学生随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响，厌学的学生逐渐多起来，但大多数学生学习还比较努力，有上进心。在教学中，我认真教学、积极钻研、创新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下：

一、用新的教学理念，改革课堂教学

实施新课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导，学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，探索以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、用灵活的教学方式，焕发课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动学生的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握八年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

三、用自主与探究解放学生，提高学习效率。

新课标对语文课程的基本要求，也就是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生学习的积极性，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。

四、以阅读教学为教学重点，达到相应的学习目标。

1．融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生；继续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。

2．加强了朗读，注意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。

3．在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。

4．学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。

5．在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处；积累了常见的文言词语，增强了语感。

6．在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点；品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。

五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。对八年级的学生而言，方法要比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。

六、教育教学效果和不足

八年级上学期期末物理试题 篇4

第I卷

(满分100分；答卷时间90分钟)

生注意：1．全卷六大题，35小题。试卷共8页；

2．答案一律写在第Ⅱ卷上，交卷时只交第Ⅱ卷；

3．作图题可直接用铅笔画；

4．全卷g取10 N／kg。

一、选择题(下列各题均有4个选项，其中只有1个选项符合题意。本大题12 小题，每题2分，共24分)

1．随着“神舟七号”载人飞船发射成功，我国已实现三次载人航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的，相对下列哪个参照物航天员是静止的A．太阳

B．地球

C．月球

D．飞船

2．一本8年级物理课本的厚度最接近

A．1 um

B．1 mm

C．1 cm

D．1 dm

3．如图1所示的四种现象中，由于光的反射形成的是

图1 4．如图2所示，扬声器播放音乐时，放在纸盆上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来探究

A．声音能否在真空中传播

B．声音产生的原因

C．音调是否与频率有关

D．乐音与噪声的区别

5．“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小摩擦的是

A．泥鳅身上的黏液

B．壁虎脚上的刷状肉垫

C．斑马身上的条纹

D．蛇身上的粗糙鳞

6．如图3所示，不倒翁能稳稳地立在桌面上，设不倒翁受到的重力为G，桌面对它的支持力为N，它对桌面的压力为F，则

A．G与N是一对相互作用力

B．N与F是一对平衡力

C．G与F是一对相互作用力

D．G与N是一对平衡力 7．小丽站在竖直放置的平面镜前1 m处，当她向平面镜走近0．5 m 时，她与平面镜中像之间的距离为

A．0．5 m

B．1 m

C．1．5 m

D．2 m

8．观察图4中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出：力可以改变物体的

9．如图5是常见的近视眼和远视眼成像示意图，现要进行视

力矫正，则下列判断及矫正措施正确的是

A．甲是近视眼的示意图，需配戴凹透镜矫正

B．乙是近视眼的示意图，需配戴凸透镜矫正

C．甲是远视眼的示意图，需配戴凸透镜矫正

D．乙是远视眼的示意图，需配戴凹透镜矫正

10．如图6所示，F为凸透镜的两个焦点，A’B’为物体AB

的像，则物体AB在图中区域是

A．I

B．Ⅱ

C．Ⅲ

D．Ⅳ

11．把一个质量是O．5 kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0．5 N，则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是

A．5．5 N N

B．5．5 N

4．5 N

C．5 N

4．5 N

D．4．5 N

5．5 N

12．如图7所示，关于甲、乙小车的运动情况，下列说法中正确的是

A．甲小车一定是静止的 B．乙小车可能是静止的 C．乙小车一定向左运动

D．甲小车不可能向左运动

二、填空题(本大题12小题。每题2分，共24分)

13．如图8所示，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者使跳板发生了_________；后者

改变了运动员的__________________。

14．上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，歌声通过_________传

播到教室里，正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是_________(选填“乐音”或“噪声”)。

15．笑树能发出笑声是因为果实的外壳上有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其 发声；这种笑声与人的笑声有明显区别，主要是这两种声音的_________不同。

16．图9是人类首次拍到猩猩使用工具捕猎的情景。为了捉到一条

鱼，猩猩用矛拼命地刺向水里却没有成功，这主要是由于光的

________现象，猩猩看到水中的鱼比实际位置要________些(选

填“深”或“浅”)。

17．彩色电视机的荧光屏上艳丽的画面是由_________三色光合成的；而电视机遥控器发射的不可见光叫_________。

18．在元旦文艺汇演上，小明弹奏电吉它时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_________；琴弦越短时振动越快，_________越高。

19．用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，图10所示

是甲、乙两个网球运动时的频闪照片。甲中相邻两位置距离相等，由照片可知，_______球做匀速直线运动，__________球的速度越

来越大(选填“甲”或“乙”)。

20．超声波在海水中的传播速度比在空气中的_________，约为l 500 m／s，用超声波测位仪竖直向海底发射超声波，经过4 s收到海底返回的声波。则该处海深是_________m。21．2009年被联合国定为“国际天文年”，原因之一是2009年7月22日，一场本世纪最壮观、全食时间最长的日全食在天空上演。“日全食”的产生可以用光的

来解释。有人通过在一盆水里滴些黑墨水看太阳倒影的简易方法观测日食以保护眼睛，此时太阳的倒影大小_________真实的太阳大小(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

22．如图11，汽车向右行驶过程中，小球突然向右摆动，说明汽车正在做_________(选填“加速”、“匀速”或“减速”)运动。此时小球共受到_______个力的作用(忽略空气阻力)。

23．如图12是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车在AB段的平均速度_________(选填“大于”、“小于”或“等于”)BC

段的平均速度；小车的运动方向是向_________(选填“左”或“右”)。

24．如图13所示，一个重40 N的物体放在水平面上，受到10 N的

竖直向上的拉力，此时物体受到的合外力为_________N；当拉 力为50 N时，物体受到的合外力为_________N。

三、简答题(本大题1小题。共4分)

25．小王上课迟到了，他向老师解释说：“在乘坐公交车时，司机紧急刹车，我和另两位乘客由于突然失去惯性，向前急冲受伤，耽误了时间”。老师提醒他：“今后上车后要扶好站稳”。

(1)请你用学过的物理知识解释小王为何会受伤；

(2)指出小王描述中的错误；

(3)说明为什么“扶好站稳”就能避免这种情况的发生。

四、作图题(本大题3小题。每小题2分，共6分)26．请在图15中画出足球在空中飞行时的受力示意图(不考虑空气阻力)。27．如图16，棋子被吸附在竖直磁性黑板上，请作出棋子所受力的示意图。

28．如图17，有一束光线从空气射人玻璃，在分界处删发生反射和折射，请大致画出折射光线和反射光线。

五、实验与探究题(本大题4小题，共22分)29．(4分)在探究凸透镜成像规律时，首先应调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在_________；如果凸透镜焦距为10 cm，物距为25 cm，移动光屏，可以在光屏上得到一个倒立、_________的实像；在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是_________；如果把物体向凸透镜移近5 cm，则光屏应距凸透镜_________cm才能在屏上得到清晰的像。

30．(6分)在实验室里，小明和同学们做如图18所示的实验。他们使同一辆小车从同一斜面

的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动。实验完毕后，同学

们讨论时提出了一些问题，请你帮助他们回答：

(1)实验时，让小车从同一斜面的同一高度滑下，目的是为了让小车在水平面出发的_________相等；

(2)小车在水平面上运动时，都做减速运动，最后停下，你认为原因是受到_________的作

用；

(3)小车在毛巾表面滑行的距离最短，在木板表面滑行的距离最长，由此可初步得出的结论

是：_____________________________________________________________________．(4)在此基础上你进一步的推理是：_____________________________________________。31．(4分)给你一支铅笔、一块海绵、一个平底透明的玻璃杯、一块平面镜、足够的水。请任选其中的器材，分别设计一个力和光的物理小实验(与示例不同)，简要写出实验过程及能说明的物理知识。

示例：用力压海绵，发现海绵凹陷下去了，说明力可以改变物体的形状。32．(8分)小明发现，用手拉不同的弹簧时，伸长相同的长度所用拉力的大小不同。他猜想“弹簧被拉伸相同的长度所需拉力的大小，可能与弹簧原来的长度有关”。现提供如下实验器材：刻度尺、细线、支架、老虎钳和一根均匀长弹簧(可裁剪)，如果请你通过实验来验证小明的猜想，那么：

(1)要满足实验的要求，应对这根长弹簧做怎样的处理? ______________________________。(2)要完成实验，还需要的一种器材是__________________。

(3)请简述你的实验思路：_______________________________________________________

__________________________________________________________________________。(4)请你写出另一种猜想：弹簧被拉伸相同的长度所需拉力的大小可能跟_______________

有关。

六、计算题(本大题3小题，共20分)33．(6分)周末，爸爸开车送小森去科技馆，小森了解到消耗l L汽油相当于排放二氧化碳

2．3 kg。在市区，爸爸的小轿车每百公里平均油耗是10 L，从小森家到科技馆单程时间为20 min，小轿车的平均速度是36 km/h。求：(1)小森家离科技馆的路程是多少千米?(2)往返路途中，用掉汽油多少升?相当于排放二氧化碳多少千克?

34．(6分)在厦门市“为马拉松喝彩”拉拉队比赛才艺秀环节，舞蹈《生命不言败》震憾全场，小厦同学一动不动地托住受伤的小禾同学的场景令人难忘。小厦和小禾的质量分别是50 kg和40 kg。(g取10 N／kg)求：(1)小禾受到的支持力；(2)小厦对地面的压力。

35．(8分)厦门杏林跨海特大公铁大桥公路桥全长8．5 km，铁路桥全长5．4 km。一辆小轿车以60 km／h的速度匀速通过大桥。求：(1)小轿车通过大桥需要的时间是多少分钟?(2)若铁路桥通车后，一列长100 m的火车通过全桥只需要3 min，请计算火车在桥上的平均速度。

八年级上学期期末班主任评语 篇5

2. 你是个听话懂事令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功!你的班级四条也要遵守得更好才对，你的品德积分太低了，望你能努力。

3. 晴一位长得秀气，富有灵气的女孩子。甜美的笑容时常挂在你的脸上，工作认真负责，能完成好老师交给的任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学善良的好孩子，初二以来，你似乎突然找到了学习的窍门，学习成绩直线上升，尤其是数学科，取得了突飞锰进的历史突破。老师希望你能坚持下去，达到老师给你提出的目标人物。到时老师给你庆功。

4. 你尊敬师长，对待同学真诚。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲积极思考。你的各科都有很大的进步。能认真完成老师布置的各项任务，劳动认真负责。老师相信只要你奋力拼搏，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

5. 你是一名优秀的班干部，对自己的本职工作认真负责，是老师的得力助手。学习上刻苦自觉，有较好的学习方法，是老师们放得心的好学生。希望今后能够一路平稳走下去，最终实现自己的理想。老师相信你一定能办到!

6. 好羡慕你有一个那么疼爱你理解你的妈妈!值得高兴的是你以自己的勤奋认真和懂事回报着为你付出许多的妈妈。只是本学期换了同桌后，老师发现你上课没有以前专心了，学习也有所放松，希望你能引起重视，努力做更优秀的自己，做让妈妈引以为自豪的女儿!

7. 你学习积极性比过去有所提高，会做课堂笔记，上课乱讲话的现象减少了，但上课精力仍有不够集中，易受外界的干扰，对自己学习上不够用功，老师相信只要你能埋下头来，探索科学的学方法，挖掘出自己的潜力，你一定能取得进步。

8. 老师对于你在特殊生活环境下还有这样的乐观开朗的心态表示佩服。你的口头表达能力较强。每回要选同学代表班级参加朗诵演讲等比赛均非你莫数，也为班级争得荣誉。老师同学们都感谢你。但太追求潮流对于在校生来说是不切实际和浪费精力的，上网吧非但没让你学到电脑的知识，后果造成你的成绩下降，同时迟到也成为你的专利。老师希望你能改掉坏习惯，脚踏实地，努力学好文化课和专业知识，不辜负老师父母的期望。

9. 你为人诚实，与同学关系相处不错。在学习上，你也有学好各科的愿望，但进步不大。但是还不能坚持，有些龙头蛇尾。你英语基础不好，学起来吃力，但你只要能做到勤奋不已。超越自己，超越别人。相信“工夫不负有心人”，最后的胜利一定属于你的!

10. 家庭环境或许对你产生了较大影响，但你应该看到，在班级这个大家庭中，每位同学都有一颗挚热的爱心，只是你紧闭的心扉阻隔了那股暖流。也许你至今仍难理解，春游时我拒绝了你以去年秋游类似理由的请假。打开你的心扉，阳光和爱心会融化一层层冰棱，不久之后，你就可看见人生一道美丽的彩虹。

11. 你集体荣誉感强，尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮互助;你性格活泼，开朗好动，能积极参加体育活动，还是校篮球队的队员，运动场上你为班级争得了不少荣誉。但你学习不太认真，思想上有些不大集中，上课发言不够积极，偶尔还开玩笑，影响了课堂秩序，也影响自己的学业成绩;你英语数学偏科，望今后在这两科上要多花点时间，下一番苦功夫，争取把英语数学成绩补上，要坚信“有志者事竞成”。望你今后端正学习态度，上课专心听讲，作业及时完成。另外，你要多注重学习方法，补缺补漏，争取各科平衡!争取好成绩!

12. 班长竞选中的慷慨陈词;英语小组赛中的热烈抢答;辅导后进生的耐心细致;同学们犯错时的义正言辞;每每大小考中的名列前茅;老师不在时的“小班主任”。不到一年的时间里你已成了全班同学的典范，成为老师不可缺少的左右手。

13. 不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明你的坦诚。你是个很有潜力的学生，你说你的电脑不会，但你只花短短的两周时间就通过了统考，这不是很好的证明吗?但在这里我有句话要告诉你当今社会，不管在哪里，没有文化是没有出路的。我希望你能正视学习，好好地利用这两年时间，为自己辉煌的将来铺一条平坦的路。

14. 老师一直以为你是一块未经雕琢的璞玉单纯善良而又聪明。可是不知是老师看错了还是老师是个不合格的雕刻匠，你的单纯善良仍在，但加了一些很不应该的执拗;你依旧聪明机灵，却过多的用在了对学习无益的事情上。未来的录还很长，老师希望你能珍惜青春年华，多为自己投点资，早日成为一块无暇的美玉!

八年级上学期期末地理的教学工作总结 篇6

16. vegetables 17.new 18.played 19. traveling 20. sports

21. A 句意为“现在，年轻人仍然应该向雷锋同志学习并为人民服务”。learn from意为“向……学习”。

22. C beside“在……旁边”;besides“除了……，还”，包括其后的内容;except“除了”，除去其后的内容;of“……的”，表示所属关系。由答语句意“她去了图书馆”可知莉莉不在这里，故应从整体中排除，故选C。

23. C take pride in意为“以……为自豪”。

24. A unless意为“除非”;but意为“但是”;or意为“否则”;so意为“所以”。“我们将去山里野营”和“明天下雨”之间存在逻辑关系，符合常理的理解应为“如果明天不下雨，我们将去山里野营”。unless相当于if not，在此引导条件状语从句。句意：除非明天下雨，否则我们将去山里野营。故选A。

25. D much too意为“太”，可修饰形容词;too much意为“太多”，修饰不可数名词。

26. B 句意：罗丝喜欢轻柔的音乐。本题考查定语从句。作music的定语的从句缺少主语，故选择指物的关系代词that。

27. D 句意：萨姆喜欢集邮，现在他已经收集了226枚邮票。本题考查动词的-ing形式作宾语。enjoy后接动词的-ing形式作宾语。

28. A 句意：他的父母很担心他花费在上网聊天的时间太长。本题考查动词的辨析。have不作“花费”讲;cost作“花费”讲时以物作主语;pay作“花费”讲时不接动词的-ing形式。sb. spend(s) some time (in) doing sth.意为“某人花费时间做某事”。

29. B 句意：大约一百年前偶然被发明的炸薯片现在非常受欢迎。故此处应用过去分词作后置定语，修饰potato chips，表示被动。

30. A how long意为“多长时间”。

31. B 由句意“石头通常很坚硬但它也可能很柔软”可知选B。

32. A 由句意“在一些国家，艺术家们把柔软的石头雕刻成一些漂亮的东西……”可知选A。

33. C 由下文中的which could be carried along with可知，能被携带的应是小的东西，故选C。

34. D 由“然而，在一些欧洲国家，雕塑是刻在硬的石头上”可知选D。

35. A 由 “在夏天，炙热的太阳光照射在这些雕塑上”可知选A。

36. B 由 “在冬天，大雪落在上面，但它们仍然很美丽”可知选B。

37. A 由句意“石头坚固而持久，因此用于建筑物非常好”可知选A。

38. C 由句意“和木房相比石房不易失火”可知选C。

39. B 由句意“一些石头五颜六色，因此制造的建筑物看起来很漂亮”知选B。

40. D 由句意“另外，有些石头被用于制造珠宝”知选make。

41. B 由文中第一、二句Do you know the biggest tree in the world? Its name is General Sherman.可知答案。

42. C 由文中的It is over 80 metres high.可知答案。

43. B 由文中的It has been growing for over 4,000 years and it is still growing! 可知答案。

44. C 由短文第四段最后一句话It was still worth ￥100!可知选C。

45. D 由短文倒数第二段倒数第二句话But remember, no matter what has happened to you, you will never lose your value: you are always valuable to choose people who love you.可知选D。

46. D 由短文倒数第二段最后一句话Your value doesn’t come from what you do or whom you know, but WHO YOU ARE.可知选D。

47. A 通读全文可知应选A。

48.A由上文文意“在客人被迎进屋之后，首先提供的是座位和水”可知，此处文意为“因为主人认为客人一定经过长途跋涉，需要水”，故选A。

49.D由短文第三段中的When the visitor is leaving, he is often given some food.“当客人离去时，他通常被赠送一些食品。”可知D项正确。

50.B 由短文第一段中的Akuapem is in the eastern part of Ghana.以及The local people are very friendly and hospitable.可知，他们非常友好和好客，故选B。

51. C 由答语可知用How are you?

52. A 由答语可知询问寒假计划。

53. D 询问学习什么课程。

54. E 答语Because...说明用why提问。

55. B Yes, I think so.是肯定对方的观点或意见。

56. write them down 57. on earth 58. has been dead, ten years ago

59. made him famous 60. in addition to

One possible version:

Dear Mr. and Mrs. Brown,

I’m a Chinese boy. My name is Li Hua. I’m very happy to know that I’ll stay in your house for the cultural exchange between Chinese and English middle school students. I’d like to say something about myself so that you can know me well. I’m sixteen years old. I have a happy family with three people. I’m studying in No. 1 Middle School. We learn eight subjects. I’m interested in all of them. I like reading and playing the piano. I like English very much, but my English is not good enough. I think you can help me with my English.

Besides, I hope to know more about you earlier, so would you please make a reply tomarlene642?

Yours,

八年级上学期期末颁奖会发言稿 篇7

大家上午好！新春伊始，万象更新!寂静了二十多天的校园，因为我们的返校又变得生机勃勃，充满朝气。新年新景新气象，我们也应当有新的思想，新的目标，新的作为。今天，我们欢聚在此，举行“2013-2014年度”期末考试颁奖大会。值此机会，我先向辛勤工作的全体老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!再向努力学习并取得进步的同学们表示真诚的祝贺!对正在努力的同学们，表示由衷的赞许!同时衷心祝愿我们的学校、老师和同学们在新的一年里取得新的成功，获得更大的发展。

初二年级，对于刻苦学习、废寝忘食的奋进者而言，是个拔高成绩的平稳过渡期；对于不思进取、滥竽充数的懒惰者而言，却是个危险之极的人生分水岭。总而言之，要想顺利地踏上初三的行程，为中考打下扎实的基础，还需要从细微处着手，认真对待当下的每一天。接下来，我想就我们的日常学习和生活给大家一些建议：

一、严格遵守常规要求，保证优良的学习氛围。同学们进入初中后的第一节课就是“一日常规”，实际上就是告诉大家“什么时间、什么地点该干什么事，并且要干到什么程度”。当然，同学们不单要有强烈的时间观念，更重要的是认真严谨的态度。从两操到两休，从激情歌到每一节课、每个自习，你若都能始终如一地坚持用同样的热情去对待，那么，不单保证了成绩的稳步提升，更重要的是，这样的精神会互相感染。试想，假如班里人人都这样做，良好的学习氛围带给我们的不仅是优异的成绩，更是一种受用终身的良好习惯。

二、人人尽职尽责，争做学习管理者，争做集体主人翁。班干部要“在其位，谋其政”，尽最大的能力为班集体服务。班长要悉心关注班级工作的每个方面，发现问题第一时间向老师反映；学习委员不但要热心帮助同学解决学习困难，更要及时与各科任老师沟通，寻求最佳学习途径。各科代表更要发挥“纽带”作用，课前及早布置老师交给的学习任务，课后把好作业关，做到“腿勤、嘴勤、手勤、心勤”。另外，两操的质量、班里的卫生乃至课间的纪律都离不开班干部的负责和真诚。当然，一个优秀的班集体是由众多优秀的学生组成的，每一个同学都应该“想集体所想，应集体所需”，唯有你所处的集体强大了，你才能逐渐走进优秀者的行列。

三、积极配合老师的教学工作，争做最佳学习管理者。简单一点说，就是一定要听老师的话，以老师的要求作为学习和做人的原则，避免走弯路、走偏路，甚至是走错路。你要知道，在规划学习道路这一方面，没有人会比你的父母和老师更专注、更精心。聪明的孩子知道“师傅引进门，学艺在个人”的道理，从现在开始，记住老师的每一个要求、每一句话，用他们教给你的方法和知识点去征服每道难题，攻破每个学习堡垒，为明年的中考打下坚实的基础。另外，合理安排时间，课堂向45分钟要效率，课后认真完成作业，更要利用边角料的时间来进行夯实和巩固，不放过每一个可以提高成绩的机

会。比如，三餐站队时间、课后空余时间、课外活动时间、晚三自学时间······只要有心，你就能发现很多可以提高成绩的机会。

四、有意培养良好的学习习惯和做题习惯。

1、培养高效学习的习惯。这就要求我们在课堂上专心的听讲、积极的发言，以及在课后及时整理知识点，回顾课堂所学内容。做题时将自己做错的题和难题进行摘抄，经过反复整理、反复体会，就会得到事半功倍的效果。

2、培养严谨做题的习惯。在学习过程中养成得全分的习惯，要克服“会而不对”“对而不全”的情况。对于这种情况，只有在学习中养成勤于思考的习惯，在解题中拿出严谨态度，并将解题思路、答案与得分点相互联系，然后将书写过程精细化，克服粗心的毛病，会做的题才能得全分数。

3、培养审题能力和语言组织能力。这就需要我们在下笔之前“看、想、再看、再下笔”的习惯。看：就是要吃透题目的条件

和要求。想：就是要带着问题去思考，要挖掘题目中的隐含条件。再看：就是要弄清答案怎么去写，语言怎么去组织，将问题的要求看清楚。写：就是要组织答案，严格规范答案。

另外，我还想叮嘱大家的是：按时休息、按时就餐也同样重要。“身体是革命的本钱”，保证充足的睡眠和身体所需的营养更是努力学习的前提。同学们，不要小看任何一件日常小事，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只要你用心去对待当下的每一天，生活就不会辜负你的辛勤与汗水。同样，我也想叮嘱各位老师：敬请大家务必以热情真诚的态度和严谨负责的态度来对待当下的工作。以前大家做的很好，我相信,今后你们会做的更好！

老师们，同学们，“早起的鸟儿有食吃”，中考迫在眉睫，身在初二的我们应未雨绸缪，尽早播下勤奋的种子，让成功的喜讯在2015年的中考沙场上震响乾坤，传遍怀仁的每个角落。

八年级上学期期末地理的教学工作总结 篇8

一、选择题

1.下列词语中划线字的注音不完全正确的一项是（）

A.遗嘱（zhǔ）

渗透（shân）

瞬间（shùn）

巅峰（diān）

B.搀扶（chān）

琐屑（xiào）

扫帚（zhou）

倒坍（tā）

C.濒临（bīn）

池沼（zhǎo）

紊乱（wěn）

考订（dìng）

D.田畴（chóu）

题跋（bá）扒掘（juã）

罅隙（xià）2.下列词语书写准确无误的一项是（）

A.梵语

由忠

边陲

瞥见 B.燥热

赋闲

嚼碎

推祟C.簇拥

遒劲

隧道

点缀 D.摄取

丘壑

俯瞰

阴庇3.下列划线词语运用有误的一项是（）

A.那些怪石嶙峋、犬牙交错，高崖生木，岩上落花，错落掩映，俯仰生姿，都可成为美景。B.平庸者有时看不见山，攀登者永远胸中有丘壑。

C.他由于长途跋涉地走了一千米路，早已疲惫不堪了。

D.桃花开了，前来人工湖畔观赏的人络绎不绝。4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.为创建省级规范化学校，前进中学开展了“国学经典诵读”“书法进校园”。

B.通过“一师一优课”活动的开展，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。C.为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。

D.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。5.下列句子排序，最恰当的一项是（）①有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；

②或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通； ③经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了； ④因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

⑤也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。A.①⑤②③④ B.③①⑤②④ C.④③②①⑤ D.③②①⑤④ 6.下列关于《昆虫记》的表述有误的一项是（）

A.《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。

B.法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。C.《昆虫记》中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。

D.蝉拥有电报线。

二、默写

7.古诗文默写。

1、感时花溅泪，________。

2、《答谢中书书》中表明作者自豪的句子是：________，________。

3、欧阳修《采桑子》中动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩的句子是：________，________。________，________。

4、晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的句子是：________，________。（1）感时花溅泪，________。

（2）《答谢中书书》中表明作者自豪的句子是：________，________。

（3）欧阳修《采桑子》中动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩的句子是：________，________。________，________。

（4）晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的句子是：________，________。

三、综合性学习

8.阅读下面这幅“合家吃西瓜”的漫画，用文字描述画面内容（50字左右，标点除外），并概括漫画主题（20字左右）。

四、诗歌鉴赏

9.阅读下面的宋词，完成下列小题。采桑子 欧阳修

轻舟短棹西湖①好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

【注】①西湖:指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。（1）词的上片第一句在整首词中的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?（2）词的下片主要是用哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了作者的什么感情?

五、文言文阅读

10.阅读下面文言文，完成下列小题。

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。（节选自《宋史·苏轼传》）

【注】①涂潦，泥沼雨水。②畚锸，箕畚铁锹。③堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。（1）解释加好像词的意思。①相与步于中庭

________ ②但少闲人如吾两人者耳

________ ③轼诣武卫营

________ ④卒全其城

________（2）用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。②富民出，民皆动摇，吾谁与守？ ③轼庐于其上，过家不入。

（4）【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？

六、现代文阅读

11.阅读下面的文字，完成下列小题。一边疼着，一边美好

①遇到他们，是在去南方的火车上。彼时，他们剥好橘子正要往女儿口里送时，小女孩突然调皮一笑，像个小精灵般，腰肢一扭便滑开了。

②对面的我，被这温暖的一幕打动，眼见旅程无聊，便和他们搭讪了起来。听他们口音，应是北方人，我便问：“年关将近，你们怎么往南方去？在南方定居？”

③男人摇头。他们在南方小城打工，上周好不容易买好车票，准备回北方老家过年，这刚到家第二天，便又急着返回南方。到南方后把事情处理好，然后再回家过年。

④什么事这么慌张?这年头买张火车票容易吗，短短两三日就要来回奔波?

⑤男人看我疑惑，刚要说话，却被他的妻子给打断了。女人指着孩子说，因为她骗了人家，他们才不得不来往匆匆。

⑥在他们的话匣子中，我才得知前后的原委:

⑦他们在南方小城打工，九岁的女儿，就在他们工地旁的民工子弟学校读书。男人干的是模板活，很累很苦；女人的活儿比较简单，在工地上做做饭，烧烧汤，支持家用。他们居住的地方是棚户区，来这里的都是农民工。大家的日子过得虽然都是清苦，但相处得也是极为融洽。

⑧本来，棚户区的日子虽然平淡，但也不失幸福地继续着。但在这一年的十二月里，一个民工兄弟的女儿却得了病，医院下的诊断触目惊心：癌。孩子在医院住了短暂的日子后，便因为负担不起高昂的费用而回。当然，医生也曾暗示过，说这种病发现时已是晚期，不是花钱的事了。他们听出医生的弦外之音，才不得不抹着大把眼泪把孩子接回了“家”。

⑨据说，这种病有极强的传染性。所以，谁也没敢去看她。只有男人在网上查阅过，这种病根本就没有传染性。但是，没人信他。

⑩他和妻子，几次去过那个女孩的家。尽管比较拮据，但每次去都买水果，送上几百元钱。他们能表心意的，也只能如此了。

⑪几个月后的一天，星期一。被折磨得不成样的女孩正躺在椅子上休养，对着门，对着阳光。他们的女儿上学时，正好经过女孩家门口，看到屋内的她。女儿隔院子喊，等放假了，我来看你。那个女孩反问，你来看我干吗?女儿揉揉鼻子，略微想了想，便答道，我来给你讲讲外面的世界：这几天，花开了，冰融了，水在欢快地唱歌。还有，童话书里的小熊掉进陷阱后，又被猎人救了起来。还有可恨的灰太狼，被喜羊羊捉弄得好惨呀„„

⑫女儿一口气将她心中所认为的美好说了出来。躺椅上的女孩苍白的面容上飞来了一抹嫣红。女孩稍微挣扎了一下，眨巴着大眼睛，说，你真的会来吗？女儿重重点了点头，做出了承诺:我说话算话的，否则让我鼻子长到天上。下周四上午我们放寒假，中午我就来看你。我讲一天，你听一天，好吗？里面的女孩点点头，脸上笑靥如花；外面的女儿也点点头，面颊上阳光朵朵。

⑬约定，本是不会落空的。只是女儿没想到，为了返途顺利，父母提前买好了火车票，且在第二天就出发了。她只好把心事压在心底，不敢跟父母言语。她也知道，现在的火车票是多么难买。

⑭回家后，她才把心事告知于父母。爸妈丝毫没耽误，决定次日就返程。

⑮我听完，鼻端酸酸，感动的同时却也问他们：“值得吗？”我知道，对于经济拮据的他们，不说来回上千公里的颠簸，光是车费怕是也不少。

⑯“值得！”男人郑重点点头，“女儿答应过她，我们不能磨灭了那个女孩心中期待的那份美好。”

⑰这时，女人也指着女儿说：“同时，我们也希望她以后也能珍惜别人对她的美好，更不希望她从小就视承诺为儿戏。”

⑱在遇到他们之前，我很难想象，世间居然有美好得诸如他们这样的人，为了孩子对别人的承诺，不惜颠簸千里之遥来兑现诺言。现在我知道，说是为了生命即将陨落前的悲悯也好，还是为了捍卫并践行承诺也罢，但有一点是不争的事实——这份承诺，在美好得令人心疼的同时，却也熠熠闪动着人性的光辉和彰显着生命的尊严。（有删改）

（1）下列对文章内容和表现手法的理解与分析，不正确的一项是（）

A.选文第④段的两个疑问句既写出了“我”心中的疑惑，也推动了本文故事情节的发展。

B.选文第⑩段写到男子和妻子虽然生活拮据，但每次都会去带水果和现金去看望患癌症的女孩，体现了他们心灵的美好和善良。

C.选文第⑬段写到女儿“把心事压在心底”，可以看出他们女儿的懦弱和不守信用。

D.选文的结尾写到“这份承诺，在美好得令人心疼的同时，却也熠熠闪动着人性的光辉和彰显着生命的尊严”，与文章的题目相照应，升华了本文的主旨。

（2）文章采用了什么记叙顺序?请按照事件发生的先后顺序概述农民工一家人的故事。（3）品析第⑫段中画线句子的表达效果。

（4）请谈谈你对文章标题《一边疼着，一边美好》的理解。（5）文章是如何讲述农民工一家人的故事的?这样写有什么好处? 12.阅读下面的文字，完成下列小题。给燕子留个门 干亚群

当河里最后一块冰被我们捣碎后，叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。也就这么几天里，村里又多了一份热闹，门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。老人便把门开得大大的。我们感到不解。老人说，燕子回来了，它们要筑巢，如果关着门，燕子会觉得主人不欢迎它们。

敞开的门，有春风灌进来。春风仿佛在铺一条无形的路，是空中温暖的路。燕子顺着赶过来。春风把沿途的树都弄绿了。于是，有一天，我们听见燕子的叫声，看见燕子的身影——像黑色的闪电。

老屋横梁上的那只燕子窝，跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多，上宽下窄，不过看起来有点疙里疙瘩。我们也不知道哪一年筑的，每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出，然后孵出一窝小燕子。去年的燕子窝在守候今年的燕子。

村里的房屋多是平房，有些还是茅草房。燕子似乎并不嫌弃，只要人们开着门，有一处可容它们筑巢的地方，它们就会把巢安在那儿。老人们说，家有燕子窝，那是一家人的福气，说明这家风水好。所以家里有老人的，每到春天总是盼望着门前喃呢的声音。我们那儿并不重视喜鹊，而把燕子看成喜鹊的化身。村里一些上了年纪的老人，如果身体不适，他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。二月初燕子准时飞回来，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起来在门口坐一坐，听听燕子的喃呢，看看燕子忙碌地衔草加固巢，心里觉得有一种踏实。

我们不知道鸳鸯是怎么一回事，却知道家里的燕子是双飞双宿的。大清早，等门一开燕子马上飞去了，当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的，有时独自回来，有时两只一块儿。你一口草我一口泥，共筑着它们的窝。到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就会责备自己的男人，怎么连燕子都不如，它们还懂得温情。刚才还气呼呼的男人，此时默不作声，一个人提了只筐出去了。等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。

燕子等窝筑好后开始产卵，大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。此时是燕子最最忙碌的时候，两只燕子飞进飞出，喂养着它们的小宝宝。老人说，燕子一顿烟的工夫要飞出三次，一天下来将近要飞一百多次，直到小燕子能独立觅食为止。而小燕子长大的那阵子，家里是颇为热闹的。一会儿叽叽喳喳，一会儿唧唧啾啾，尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候，横梁上是一片喧闹。只只张大着黄口，争先恐后地要食吃。等老燕子飞走了，它们才个个缩回窝里安静下来。再过一段时间，小燕子开始学飞，扑棱棱地从窝里飞到窝外，再由屋檐下飞到树枝上，这样一路地飞远。如果还不到迁徙的时候，小燕子们绝不会飞走，到了晚上还是会飞到自己的窝里。

我们家约定俗成，最晚进门的人，总会看一看燕子是不是到齐了，然后关门——这是晚上最后一道仪式。就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样，我也会提醒家里人:给燕子留着门。

村里开始有人建房，原来居住的老房子得拆掉。上了年纪的人遵循一个原则，五黄六月是不可以动土木的。所以村里很多人建房子多选择在秋天，这时候燕子已准备南飞了。那些拆了老房子的人家，把拆下来的燕子窝整个地端下来，然后放在树杈上，希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。然而，那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。整天锁着的大门和平整的天花板，让燕子越飞越远了。

当村里最后一栋楼立起来的时候，村子变得寂寞起来。年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。以至回忆燕子确确实实的叫声，却模糊了。村民习惯了关门。（选自浙江文艺出版社《给燕子留个门》，略有删改）

（1）村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱？请简要概述。（2）请结合语境，分析“这是晚上最后一道仪式”中“仪式”一词的妙处。

（3）“年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。”你如何理解这句话的含义?（4）“村民习惯了关门”，你赞同村民的这种做法吗?请说说你的理由。

七、命题作文

13.阅读下面的文字，按要求作文。

在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门:跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的„„最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获。

请以《经历是一种收获》为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。

答案

一、选择题 1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】D 6.【答案】D

二、默写 7.【答案】（1）恨别鸟惊心（2）自康乐以来；未复有能与其奇者

（3）无风水面琉璃滑；不觉船移；微动涟漪；惊起沙禽掠岸飞（4）一曲新词酒一杯；去年天气旧亭台

三、综合性学习 8.【答案】画面内容：切好的西瓜摆在孩子面前，他咬掉西瓜最好吃的中心，把瓜瓣递给一旁的妈妈，妈妈咬一口，递给爸爸，爸爸递给爷爷，爷爷递给奶奶。主题：讽刺一切以孩子为中心的错误教育观念。（或：批判溺爱孩子的现象）

四、诗歌鉴赏 9.【答案】（1）上片第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。上片从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。

（2）动静结合的手法（以动衬静）。一，二句写风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。三，四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩以及作者的喜爱之情。抒发了诗人流连山水的愉快心情。

五、文言文阅读 10.【答案】（1）散步，漫步；只，只是；到„„去；最终，终于（2）河将害城 / 事急矣 / 虽禁军且为我尽力

（3）①（月光下）庭院的地面像积满了水一样清澈透明，水里（好像）还有水藻荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子（而已）。②富人出城了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城呢？③苏轼把自己的住所建造在河堤上，（即使）路过家门也不进去。

（4）①宦途失意的苦闷。②勤于政事，爱护百姓。

六、现代文阅读 11.【答案】（1）C

（2）插叙。工地上一个农民工的女儿得了癌症，男人和他的妻子几次去看望生病的女孩。几个月后的一天，他们的女儿遇见得病的女孩，女儿约好寒假后来看她，给她讲故事。放假农民工夫妇带着女儿回到北方老家，得知女儿的承诺后，次日又买票返回南方，帮助女儿兑现承诺。

（3）运用比喻修辞手法，将两个女孩的笑容比作“花”和“阳光”，生动形象地表现出两个女孩彼此做出承诺后高兴、快乐的心情。同时用灿烂的笑容从侧面烘托出两个女孩纯洁、美好的心灵，凸显了文章真善美的主题。（4）“疼着”指那个得了癌症的女孩的遭遇让人心酸、痛惜;农民工一家人在生活拮据的情况下颠簸往返的精神令人感动。“美好”指生病女孩对美好世界的渴望、期待;也指农民工一家人身上表现出的人性光辉，践行承诺的行为，彰显生命的尊严的优秀品质。标题概括了事件的主要内容，点明了文章主题。

（5）①以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；②以“一个北方人，为何在年关去南方”为话题，引出关于农民工一家人的故事，引起读者的阅读兴趣；③用对话以及转述的形式，叙述一家人的经历，使叙事更加集中。12.【答案】（1）①春天，开门欢迎燕子归来。②村里的老人看燕子，听燕子的呢喃。③晚上给燕子留着门。把拆下来的燕子窝放在树杈上。

（2）“仪式”一词一般用在比较神圣的典札上，在文中大词小用，写出晚上做最后一件事的庄严和认真。体现了燕子在“我们”心中的位置，体现“我们”对燕子的热爱。

（3）岁月流走，当村里迎来一座座楼后，燕子却在慢慢离去。人和燕子和谐共处，如一家人一般生活的热闹场景只能成为美好的回忆。

（4）①不赞同。门犹如一道屏障，隔离了人和燕子。门又像一把锁，封闭了人心的善与爱。村民的这种习惯，是对燕子的拒绝，是人性的自私。在村民一次次的关门中，人类和鸟儿和谐共处的画面在一点点消逝，人类善良友爱的心灵也在慢慢硬化。

②不赞同。燕子到来，带来了热闹，带来了福气，关门，拒绝了燕子，疏远了燕子，村子变得寂寞，人心也变得空虚。人与动物、人与自然、人与人之间的关系也走向僵化。

③赞同。关门并没有完全剥夺动物的生存空间，人们建房改善自身生存条件是合情合理的。

七、命题作文

13.【答案】【参考例文】经历是一种收获

夏日，往往多雨．出外玩了一下午的我，回家路上便逢了场雨，一片好心情都淋湿了。

一溜儿小跑到了他人屋檐下，抖了抖附着的雨滴，把高兴劲都抖没了。“这雨真是讨厌，”我不由得这样想，“艳阳高照多好，人心大快又省却这次落汤鸡经历。”

一个人闷闷地等雨停，思绪却悄然拉至眼前的雨景。远处的山一片迷蒙，好像趁人不注意时悄悄躲藏起来，再近点的却有“犹抱琵琶半遮面”的韵味。雨还是那么大，哗啦啦的响声隔绝了我耳旁的些许嘈杂，世界渐渐不再那么复杂，有点澄澈，有点透明。

渐渐地，雨声小了起来，雨幕中的景物也变得清晰了点。天色光亮了些，不再像刚刚那么阴沉，想必是阳光快穿透乌云了吧！那些坠落不断的雨珠仿佛将天与地连接起来，如果没有它们，那么天地恐怕从混沌初开开始便无“往来”吧！它们成为使者，沟通了天与地，那么，人们心与心的连接与沟通呢？

这雨越下越小，终于是停了。走到路上，感受到的是与雨前不同的清新空气，仿佛人内心都被净化了；街道被冲刷得干净，那些被炙烤多日的水泥此刻也清凉了起来；树叶儿用“青翠欲滴”形容最好不过，除去往昔尘埃，换上原有青绿的着装。身上的雨水早被体温蒸发了不少，现在每吸一口空气，便是一丝愉悦．回望身后的彩虹，多彩的它驱散了我的灰暗，心情竟倒比雨前更畅快了！