九年级英语上学期期末考试质量分析

九年级英语上学期期末考试质量分析（共11篇）

九年级英语上学期期末考试质量分析 篇1

九年级英语上学期期末考试质量分析

东津中心学校

一、试题基本情况及评价

本次考试卷面满分120分整个试卷包括：听力测试（共25分）单项选择（15分）完形填空（10分）阅读理解（20分）补全对话（10分），翻译句子（14分）综合填词（11分）作文（15分）。

这套试题符合课程标准的教学要求，紧扣襄阳市中考命题模式，思路清晰且紧扣九年级所学内容，难度适中，每一部分均设计有体现一定难度的题目。

二、试题的评价分析

第一部分为听力，由于语速适中，读的比较浅析，但有个别题有一定难度，每个班次有一两个满分，大部分同学失2~5分。

第二部分单选题比较基础，A等学生只要认真一般不会失分，这15个小题考查的知识面较全面，覆盖面广，重难点比较突出，注意了理解性和语言的实用性，避免了对语法知识机械记忆的检测同时对学生基础知识和基本技能全方位考查。

第三部分完形填空，共设10个空，每空提供了四个选项，主要失分是第44和48小题，此题设计的选择不仅考查了学生的基础知识，而且考查了学生的阅读理解能力。

第四部分为阅读理解题共3篇短文，A篇需要学生看懂告示，第52小题还要求学生简单的运算，考查学生能力，B篇要求学生读懂一篇介绍一本书文章，除了读懂文章内容，第56小题要求学生弄清作者写作目的，C篇较前两篇难度大，第58小题要求学生根椐上下文抄新单词意思，第60小题要求学生有所领悟，并对他们进行品质教育。

第五部分是补全对话，主要失分是涉及语境时学生没有正确理解。

第六部分完成句子，这一题是考查学生综合能力，特别是组织词汇和时态的把握，七个句子都来自书本，但都做了适当的发动，没有一句是原句。这一题失分较多，很多学生照顾不周在时态和定语从句方面失分较重。

第七部分是短文综合填词，这一题需要根椐短文内容在空白处填上一个词使短文完整通顺。给出了首字母。这是今年新改的题型学生做这道题有一定的难度，即要理解整篇短文又要想出一个适当的单词，并且要注意这个单词的词性，名词单复数。形容词及副词级别，动词的时态等。因此学生失分严重，特别是第43小题很少有人会填。第八部分是书面表达以learn to relax your secf为题写一篇短文切合学生实际，使学生有话可说，失分的主要原因是（1）部分学生基础较差句子不会写，有些甚至知抄几句上面的短文。（2）审题不认真，要把写作要点提示的四部分都写上，部分学生只写了一两点儿。

三、测试结果的评价分析

本次考试最高分115分A等生占13% B等生占36% 根椐数据分析考试中暴露的主要问题1书写质量较差，有些书写潦草无法辨认。2知识学的不够扎实。3阅读理解能力差，这次考试虽然阅读理解并不太难，但仍有一些学生不会分析或回避生词，不会带着问题在文中的关键句子去分析理解。4低分人数较以前增多。

四今后教学的建议 1务实基础，培养能力

在教学中利用自习课记四会单词，Gramwer focy教师在讲试卷时重点讲答题方法，强化固定短语和日常交际用语，听力训练不间断加强听力答题技巧的指导。

2重视阅读理解答题技巧的训练

在复习课中要做到每节课有快速阅读训练。在新课每篇文章要求学生自读，适当设计问题。

3作文训练不仅要注重基础句子训练，而且要关注神会热点。4加强辅导，注重两头 A层学生要鼓励他们自觉增加复习内容。C层学生不仅从学习上，更多从思想上和生活上给予关心和帮助。

总之，本次考试不太理想，为了在2013年的中考中取得好成绩，我们要上好每一节课，用好每一道题，认直搞好考前指导，努力提高课堂效率，尽最大努力提高我校教学质量。

孔会英

九年级英语上学期期末考试质量分析 篇2

——I ____ English to Chinese.

A. like B. prefer C. hope D. enjoy

2. ——What do you think ____ the new film?

——I like it a lot.

A. up B. over C. out D. of

3. I like the new teacher ____ came here the day before yesterday.

A. whom B. who C. which D. where

4. I hope to visit places ____ are very beautiful and interesting.

A. where B. that C. who D. when

5. ——Where have you been?

——I have been to ____.

A. anywhere warm B. somewhere warm

C. warm anywhere D. warm somewhere

6. ——What should I do if I go to spend vacation in Singapore?

——You should ____ light clothes. It is very hot there.

A. pack B. borrow C. sell D. buy

7. There are so many people in the room； it’s too ____.

A. expensive B. heavy C. crowded D. quiet

8. The Chinese football team will join in the match. Let’s ____ them success.

A. hope B. wish C. like D. want

9. ——I am going to Hong Kong for vacation tomorrow.

——____.

A. Goodbye B. You are luckyC. That’s great D. Enjoy yourself

10. Could you help me ____ some of the work so that we can finish it early?

A. with B. do C. to do D. A,B and C

11. Mr. Robinson plans to ____ a student volunteer project at school.

A. set up B. come up with C. fix up D. give in

12. The volunteer work ____ each of us several hours every week.

A. costs B. takes C. spends D. pays

13. ——What’s the matter?

——We have ____ our money.

A. cleaned up B. run out ofC. used D. spent

14. The boy was seen ____ the building just now.

A. to come out B. coming in C. come out of D. to come into

15. ——Can I go now?

——No. All the work ____ before you leave.

A. must do B. can be done C. must be doneD. should do

16. ——What film is going to be ____ at the cinema?

——Titanic.

A. shown B. looked C. heard D. listened

17. ——Please write to me when you reach Beijing?

——Yes,I ____.

A. may B. will C. can D. do

18. ——I’m afraid no one will agree with you.

——I don’t think it ____.

A. matters B. minds C. works D. takes

19. ——I ____ meet your uncle in the street yesterday. Has he been in our city?

——Yes,he came to my home last week.

A. had to B. happened to C. used to D. decided to

20. ——How long have you had the nice bike?

——____ 2001.

A. For B. Since C. In D. From

21. She said when she got to the cinema,the film ____ for 5 minutes.

A. has begun B. had begun C. has been on D. had been on

22. By the end of last week,we ____ ten units.

A. had learnt B. learnt C. will learn D. have learnt

23. ____ our eyes,we can see over ____ stars in the sky.

A. In; five hundred B. With; five hundred

C. In; five hundreds D. With; five hundreds

24. They didn’t know ____ next.

A. what they should do B. how they should do

C. when could they go D. how did they get there

25. My son’s shoes ____,and they can’t ____.

A. worn out; be mend B. wore out; be mended

C. are worn out; be mended D. are worn out; are mended

26. There are all kinds of shops on ____ of the street.

A. both side B. neither sides C. either side D. either sides

27. The foreigner spoke ____ fast ____ we could hardly understand him.

A. too; to B. either; or C. so; that D. very; that

28. Mr Li said that he ____ to Shanghai the next day.

A. flew B. will fly C. would fly D. flying

29. ——How long ____ you ____ this nice watch?

——For half a year.

A. did; buy B. have; bought C. have; had D. did; have

30. ——Can your son ____ himself?

——Yes,he is old enough to do it now.

A. have on B. dress C. put on D. wear

31. ——Do you think it is a lot of ____ to play with your pet?

——Of course. It’s just like an intelligent boy.

A. time B. place C. problem D. fun

32. ——This way,please. I’d like to ____ you to the door.

——Thanks for having me. Bye!

A. show B. bring C. ask D. find

33. ——We are ready for the picnic this Sunday.

——I’m ____ you will have a nice time.

A. afraid B. surprised C. worried D. sure

34. ——Can I help you?

——Well. I’m afraid the box is ____ heavy for you to carry.

A. much B. so C. too D. very

35. ——What did you do yesterday?

——I helped to ____ newspapers.

A. give out B. give up C. give in D. give to

九年级英语上学期期末考试质量分析 篇3

一、试题分析：

1、试题紧扣《课程标准》，坚持依据现行教材，重视语言知识和生活实际的联系，试题都照顾到了学生的实际能力，从单词到句再到篇，较全面的检测学生的语言知识掌握情况。

2、本学期难易中难比例为5：3：。题量相比以往年，稍有加大，难度也略有提高，各年级均增加了书写的内容，课本原文例句占到了60%，易中发展题比例为5：4：1，力争面向全体学生，以督促学生学好课本知识，保护学生的积极性和兴趣为目的。

3、试卷版面设计活泼新颖，形式灵活多样，题型、分值安排合理，大部分题都配以图片，形象直观，易于学生理解，符合小学生心理特点和英语学科自身的特点，具有趣味性、启发性、激励性和指导性。

二、试卷分析：

全卷为六道大题，满分100分，时间60分钟，分别针对词汇、句子和阅读理解几方面，考察了学生知识的掌握情况与运用能力，下来我们从这三方面来看看学生的答题情况：

（一）、词汇方面

90%的学生对单词、常用短语掌握较好，（二）、句子方面

情景对话与图片选句子、给问句找答句这几题，学生做的较好，题目所涉及的均是生活常用语，课本上出现频率很高，学生都能选择正确。根据例子改写句子，考察的是名词复数在存在句中的表达和动词过去式，有的学生能仿照例子将this is 变成 these are ,但绿色圃教育网：却忘记写出名词的复数形式，动词的过去式错误也很多，还有的学生根本没有看懂例子，不知如何下笔.（三）、阅读方面

1、补充对话题。如三年级第六题、四年级第六题、五年级的第四五题，均为课本原文，学生对这些对话却印象不深，有的可能还没有语段的意识，阅读理解力不强，不能联系上下文读懂对话，因此不能选出正确的句子使对话完整。

2、短文阅读题。三年级的阅读比较简单，学生基本能做对；四年级的阅读题为看课表判断，为书上原内容，有的学生不会读表，选错答案；五年级阅读材料为书信，内容贴近课本，但书信的特殊格式影响了一部分学生的理解，学生对其中提到的几个人名和地名，不能对号入座。

综上可看出，学生的基础知识掌握较好，单词及短语的记忆能力较强，但综合运用语言能力普遍较差，这主要表现在对对话和短文的阅读理解上；学生对课本内容不熟悉，原文都不能读懂；很多学生学习习惯不好，粗心大意，没有看清题意就匆忙作答，书写凌乱，随意涂改，笔下失误太多，严重影响成绩；从得分情况看，各乡际、校际、班际及学生之间的成绩存在着明显差异，在各方面，各层次都存在着不均衡现象，两极分化比较严重。

三、几点建议：

1、建议课时量不足的学校，尽量安排足够的课时量，或在没课的日子安排晨读，教师跟班辅导，防止学生遗忘学过的英语知识。

2、学校应给教师提供适当的时间和空间，加强校际之间的交流、研讨，让教师根据小学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种学习活动，激发学生的好奇心，不断培养他们学英语的兴趣。

3、教师应克服各方面困难，不断更新知识结构，自觉加强文化修养，拓宽知识面，运用教育学和心理学理论，进一步研究语言教学的规律，并根据小学生的心理特征和实际情况，选择和调整英语教学策略。

4、教师要有意识地加强对学生英语学习策略的指导，让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习；要有计划、持续地培养他们良好的英语学习习惯。建议教师从教学英语的第一学时就开始，从易处着手，严格要求

九年级英语上学期期末考试质量分析 篇4

一.试卷分析

本次考试试题内容较好的体现了新课改的基本精神，所考知识点覆盖面广，并能结合物理学科特点以及生活实际组织命题。试题中的内容考查学生对基础知识的掌握与运用程度，试题考核的知识点分布较广，符合教学大纲的要求。较好地实现了对学生基础知识和基本技能的全面检测，充分体现了从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念。题型结构

填空题九道30分，选择题十道30分，作图题三道6分，简答题一道4分，实验探究题两道18分，计算题两道12分。二.考试情况分析

本次考试共有291人参考，平均分39.4分，最高分94分，最低分4分，及格人数56人，及格率19.2%，优分人数13人，优分率4.47%，低分人数172人，低分率59%。三.试卷失分情况分析 从卷面来看，同学们失分较为严重的是填空题实验题和计算题，特别是计算题，连最基本的公式都写不出来，甚至于一部分同学题意都没读懂，同学们没有解题的思维，究其原因，平时给学生自主做题的机会太少了，导致脱离课堂后不能独立完成解题。四.今后教学中应注意的几个问题

1.改变教学方式，促进学生学习方式的改变。用活教材加强对课本中的插图，想想议仪，动手动脑学物理等的研究，引导学生关注这些，利用这些为载体引导学生多思考多探究，积极地开展研究性学习。2.抓基础，加强基础知识的教学和技能的训练。

3.注重培养学生的各种能力。适当增加练习量，平时作业要抓落实，做好辅差导优工作，提高学生的自信心，使他们从惧怕物理这门学科到喜欢这门学科。

4.管好课堂纪律，俗话说态度决定一切，如果不端正学生的学习态度，再精彩的课也会前功尽弃，学生是学习的主体，教学中应发挥学生的主体作用。所以这也是我今后努力的方向。

张芳

九年级英语上学期期末考试质量分析 篇5

这次期中考试已经结束了，为明确得失，寻找不足，使本人在今后的教学中能更好的胜任教学、组织教学，提高教学质量，现对这次考试分析如下：

一、试卷分析

本次期中考试试卷是自主命题，主要考查的的是九年级化学上册第一、二、三、四单元的内容，时间90分钟，总分为100分，试卷结构分为选择、填空与简答、分析与综合三部分，与中考题量基本一致，难易适中。是一份既考查学生有效、准确记忆的东西较多，又考查学生逻辑推理、灵活运用知识的能力的试题。

二、学生答题情况分析

1、学生成绩分布情况，50分以上的2人，36分以下即不及格的为4人

2、透过学生答题分析，可以看出（1）学生只要态度端正，能按照老师的指导进行学习，即能取得较好的成绩。（2）对于成绩差的学生，分析其根本原因，主要体现在课堂上不能集中精力有效地听课，不能主动简要地做好笔记，不能自觉地进行课前预习和课后复习，不能按时完成平日作业的，这部分学生还没全身心的投入到学习中来。（3）甚至还有一些学生抱着对自己严重不负责任的态度，对学科考试无所谓的态度，把选择题随便一填，其他就空下不予理睬态度不端正。

三、今后师生努力目标

1、多作思想工作使学生端正学习态度，明确学习目标，树立信心，找到适合自己的学习方法，鼓励他们要努力、刻苦、勤奋，真正做到听一听，练一练，想一想，议一议，问一问“五个一”的要求。

2、精讲多练，向课堂45分钟要质量，提高课堂教学效率。加强研究与学习，取长补短。同时引导学生积极进行课前预习，及时督促学生进行课后复习和训练。

3、抓住化学学科的特点，加强记忆，及时总结，使知识点形成网络结构。提高学生解题能力，灵活运用知识的能力。

4、密切配合班主任，充分调动学生的积极性，让学生真正的投入到学习中来。

九年级英语上学期期末考试质量分析 篇6

2009-2010学

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D．英雄模范都是善于承诺、勇担责任的人

5．在广州创建文明城市活动中，广大市民牺牲节假日休息时间，主动参与交通值勤、卫生保洁、宣传引导、后勤服务等工作，毫不计较付出的时间与汗水。这种做法是（）A．维护社会公平的主要保障 B．积极承担社会责任的表现 C．实现人生价值的唯一途径 D．履行公民基本义务的举措

6．以下能直接反映我国现阶段主要矛盾的是（）

A．就业难、上学贵、就医难 B．乱收费、乱罚款、乱摊派 C．缺德、缺钱、缺爱心 D．通航、通邮、通商 7．为了应对金融危机以及促进经济发展，中央政府

实施了4万亿的投资计划(见右图)。这说明（）A．灾后重建已成为我国现阶段的主要工作 B．经济建设仍是我国当前的中心任务 C．国家的根本任务是重大基础设施建设 D．教育已失去优先发展的地位

8．我国政府大力支持少数民族地区经济、教育、卫

生、社会保障等领域的发展。2000—2007年，中央

财政向民族地区转移支付从25．5亿元增加到172．7亿元，增加5．8倍，年均增长31．4％，这告诉我们（）

A．维护民族团结是每一位公民的基本义务 B．少数民族地区是先富起来的一部分地区 C．民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一

D．民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则

9．据测算，我国劳动年龄人口总量保持增长态势，2013-2020年将超过11亿，就业压力不断加大。就业压力加大是因为（）A．计划生育关乎国计民生 B．我国人口过多和过快增长 C．人口问题是我国现阶段的主要矛盾

D．实行优生优育才能保证我国经济发展和社会的全面进步

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10．改革开放30年来，非公有制经济迅猛发展，在规模以上工业中，非公有制企业数量达30．3万个，占全部规模以上工业企业的90％。可见 A．非公有制经济已成为我国经济的主体 B．公有制经济将逐步退出我国经济舞台

C．非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 D．中学生要抓住机遇积极投身到自主创业的大潮中去

11．改革开放以来，我国的国际地位和国际影响发生了根本性的历史转变，进出口贸易上升为世界

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14．漫画《享“乐”有条件》所揭示的道理是（）A．中学生更应该注重精神上的消费 B．消费时多一些理性，少一些盲目 C．合理消费，拒绝浪费 D．情调是要花钱购买的

15．六十年的团结奋斗，我们将几代人矢志追求的现代化梦

和民族复兴进程不断向前推进，从一穷二白到经济总量

居世界前列，从温饱不足到总体小康，从“站起来了”到“举足轻重”，面对困难，我们从未退缩，面对成绩，我们从不狂妄，因为（）A．我国社会生产力水平还比较低

B．中华民族具有坚定的民族志向和远大的民族理想 C．青少年要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者

D．伟大的民族精神是鼓舞我们迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源 16．截至2009年8月底，全国人大及其常委会共制定了现行有效的法律229件，国务院共制定了现行有效的行政法规679件，由七个法律部门、三个层次法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经基本形成。中国特色社会主义法律体系的基本形成（）A．是依法治国的前提

B．是实现国家长治久安的必然要求 C．是建设社会主义现代化国家的必然要求 D．为建设社会主义法治国家提供了有力的法治保障

17．2009年9月20日，——最专业的中小学教学资源共享平台

取回开卷考试用的课本和资料，迅速返回原座位准备开卷考试。

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20．(10分)新华社编发温总理的《教育大计，教师为本》一文，由于后期文字编辑处理欠 妥-将总理原话中的“比如”删除了，给人感觉岩石只分成沉积岩、岩浆岩、火山岩三类，事实上应为“沉积岩、岩浆岩(也可称为火山岩)、变质岩”。温总理亲笔写信向广大读者致

以歉意，在

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22．(14分)2009年10月以来，番禺垃圾焚烧发电厂拟选址大石镇的消息传出后，引发附近逾30万居民的强烈反响，纷纷通过各种形式表示反对。

广州日产垃圾在12000吨左右，而且以每年8％-10％的增速在增长。广州目前的垃

圾处理厂，无论是填埋场还是焚烧厂，都已经是超负荷运转，如果不建垃圾填埋场或者垃圾焚烧发电厂，垃圾围城将不再是夸张的想象。

请回答：

(1)面对建垃圾焚烧发电厂异议者，你会如何劝说他们和引导他们?(提示：劝说理由可参考

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九年级英语上学期期末考试质量分析 篇7

注意事项：

1．本试卷共10页（包括试题卷和答题卷），五个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在答题卷上。

2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。

一、积累与运用。（共27分）

1．下列词语中加点字注音全对的一项是：（2分）

A．诘(jié)难 谀(yú)词 煞(shà)白 咬文嚼(jué)字 ．．．． B．诓(kuāng)骗 脚踝(luǒ)滞(zhì)留 豁(huò)然贯通 ．．．． C．旁骛（wù）灵柩(jiù）抽噎(yē)强聒(guō)不舍 ．．．． D．傅(fù)彩 扶掖（yè）陨(xǔn)落 廓(kuò)然无累 ．．．．． 2．下列词语中没有错别字的一项是：(2分)A．润如油膏 恪尽职守 不求甚解 重蹈馥辙 B．弥留之际 狂忘自大 吹毛求疵 气吞斗牛 C．恼羞成怒 味同嚼腊 开卷有益 涕泗横流 D．红装素裹 断章取义 黎民百姓 格物致知 3．诗文默写。（8分）

(1)，君子好逑。（《关雎》）

(2)白居易《观刈麦》中写出了农民劳作艰辛的诗句是“，”。

(3)“酒”在古代诗词中常用作抒情载体：“，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲· 秋思》）写出了戍边将士们的矛盾心理。“，”（辛弃疾《破阵子》）写出了诗人渴望再有机会从军杀敌、建功立业的心情。

(4)，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子·密州出猎》）

(5)只恐双溪舴艋舟。（李清照《武陵春》）

4．名著阅读。（5分）

根据你对《水浒传》的了解，图中的人物是，请简述图画所反映的故事情 情节： ． 5．请将下面句子按正确顺序填在横线上，使上下文语意连贯（只填序号即可，3分）

汉字，你是中华文化的载体。； ； 。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。

①堪比西子的湖光，千里婵娟的祈愿，因你而千古流传

②带月荷锄的自在，采菊东篱的悠闲，因你而心境怡然

③石壕村中的夜啼，安得广厦的呼唤，因你而沉郁哀怨

④汉水河畔的徘徊，星夜难眠的辗转，因你而化成《诗》篇

6．“共建美丽焦作、推动绿色发展”是2014年焦作市委、市政府作出的重大决策。学校开展了“美丽焦作·绿色家园”的主题活动，请你完成下面任务。（共7分）

【宣传焦作我点赞】

为打造绿色旅游城市，学校开展征集云台山旅游广告语的活动，请你从下面征集到的广告语中选择一则并品析其妙处。（3分）A．地球之绿肺，世界之氧吧。B．怀药美名飘万里，云台山水迎八方。

(1)我选，品析 【建设焦作我参与】

为倡导全校师生积极参与美丽焦作建设，学校要在大门口的电子屏幕上滚动播出下面新 闻。其中划线句有语病，请你提出修改意见，并帮忙拟写出这则新闻的标题。

据“河南省人民政府网”报道：为深入贯彻落实焦作市委、市政府《关于加快经济转型示 范市建设打造美丽焦作的指导意见>精神，近日焦作市教育局出台了《关于美丽学校建设的实

施意见》。《意见》要求加大美丽学校建设宣传力度，及时总结先进经验．宣传先进典型，营造人人参与、共建美丽焦作。

(2)修改意见：(2分)(3)所拟标题：(2分)

二、阅读下面文章，回答问题。（16分）

母亲的车票 李家同

(l)我从小就怕过母亲节，因为我生下不久，就被母亲遗弃了。

(2)我生下一个多月，就被人在新竹火车站发现，车站附近的警察们将我送到了新竹县宝山乡的德兰中心，让那里的修女照顾我。修女们对我特别好，还找了一大批义工来做我的家教。我从小功课不错，小学四年级已担任圣堂的电风琴手。我常常参加演讲比赛，还担任过毕业生致辞的代表，可是我从来不愿在庆祝母亲节的节目中担任重要的角色，也不弹母亲节的歌。

(3)服兵役期间，我回德兰中心玩，带我长大的孙修女忽然要和我谈一件严肃的事，她从一个抽屉里拿出一个信封，请我看看信封里的内容。信封里有两张车票，孙修女告诉我，当警察送我来的时候，我的衣服里塞了这两张车票。显然是我的母亲用这些车票从她住的地方到新竹车站的，一张公车票从南部的一个地方到屏东市。另一张火车票是从屏东到新竹，这是一张慢车票。我立刻明白我的母亲不是有钱人。

(4)我一直想和我的父母见一面，可是现在却犹豫不决了。我现在活得好好的，有大学文凭，甚至也有一位快要谈论终身大事的女朋友，为什么我要走回过去，去寻找一个完全陌生的过去？何况十有八九，找到的恐怕是不愉快的事实。

(5)孙修女却仍鼓励我去，她认为我已有光明的前途，没有理由让我的身世之谜永远成为心头的阴影。我终于去了。我在派出所和镇公所里来来回回地跑，终于找到了我的出生资料。问题是：我的父母都已去世，我唯一的哥哥也早已离开小城，不知去向。

(6)我的妈妈一直在一所中学里做工友。这个学校的校长是位女士，非常热忱地接待我。她说我的妈妈是一位非常慈祥的老太太，我的爸爸非常懒，别的男人都去城里找工作，只有他不肯走，在小城做些零工，小城根本没有什么零工可做，因此他一辈子靠我的妈妈做工友过活。因为不做事，心情也就不好，只好借酒浇愁，喝醉了，有时打我的妈妈，有时打我的哥哥。事后虽然有些后悔，但积习难改，妈妈和哥哥被闹了一辈子，哥哥终于离家出走，不再回来。

(7)这位老妈妈的确有过第二位儿子，可是一个月大以后，神秘地失踪了。当校长知道我在北部的孤儿院长大以后，忽然激动了起来，从柜子里找出了一个大信封，说是我母亲去世以后，在她枕边发现的(8)我用颤抖的手，打开了这个信封，发现里面全是车票，一套一套从这个南部小城到新竹县宝山乡的来回车票，全部都保存得好好的。

(9)校长告诉我，每半年我的母亲会到北部去看一位亲戚，大家都不知道这亲戚是谁，只感到她回来的时候心情就会很好。母亲晚年信了佛教，她最得意的事是说服了一些信佛教的有钱人，凑足了一百万台币，捐给孤儿院，捐赠的那一天，她也亲自去了。

(10)我想起来，有一次一辆大型游览车带来了一批南部到北部来进香的善男信女。他们 带了一张一百万元的支票，捐给我们德兰中心。修女们感激之余，召集所有的小孩子和他们合影，我正在打篮球，也被抓来，老大不情愿地和大家照了一张相，现在我居然在信封里找到了这张照片，我也请人家认出我的母亲，她和我站得不远。

(11)更使我感动的是我毕业那一年的毕业纪念册，有一页被影印了以后放在信封里，那是我们班上同学戴方帽子的一页，我也在其中。

(12)我的妈妈，虽然遗弃了我，仍然一直来看我，她甚至可能也参加了我大学的毕业典礼。(13)校长告诉我，他们这里可是从来没有学生考取大学的。

(14)我冲动地站起来，急切地掀开了身旁的钢琴盖，对着窗外的冬日夕阳，我开始一首一首地弹母亲节的歌，我要让人知道，我虽然在孤儿院长大，可是我不是孤儿。

(15)对我而言，今天是母亲节，这个塞满车票的信封，使我从此以后再也不怕母亲节了。7．文中这份“特殊的母爱”是通过哪些事情体现出来的？请用简洁的语言概括。（3分）8．请赏析(14)段中的画线句子。（3分）

我冲动地站起来，急切地掀开了身旁的钢琴盖„„

9．文中第(3)(6)段内容隐含了“我”被遗弃的原因，请你用自己的话概括。(4分)第(3)段：

第(6)段：

10．“我”在一个多月时就被母亲遗弃，但在文章的结尾却说：我要让人知道，我虽然在孤儿院长大，可是我不是孤儿。为什么？（3分）

11．这篇文章以“母亲的车票”为题，有什么好处？（3分）

三、阅读下面文章，回答问题。（共12分）

稻粱与名著

①闲聊时，一位商界的朋友把稻粱与名著放到了一起，我不禁一阵哑默。这二者相提并论，似乎有点不伦不类，甚至很有标新立异、哗众取宠之嫌。

②稻梁，能果腹维持生命，虽实在却琐屑。书籍，尤其是名著，高贵而雅致，大文豪苏东坡说：“腹 有诗书气自华。”若仅从生存计，稻粱必不可少，名著的确可有可无。而从生活计，稻粱不可少，而名著亦同样不可少。稻粱与名著，是人类的双拐——物质与精神。正是仗着这双拐，人类才得以艰难而顽强地跋涉到了今天一同自然斗争，也同人类自身作斗争。看来，朋友的提 法自有其一番道理。

③一生只为稻粱谋，那是“猪栏的理想”，是动物性生存。不管如何富有，也掩盖不了华衣下灵魂的粗糙和虚弱。怪不得曾有人感叹不已：“穷得只剩下金钱。”什么书也不读，尤其是不读名著，则势必孤陋寡闻，目光短浅，何以能真有大作为？

④当然，穷得只剩下书籍（名著），也不是一种明智的选择，更不是理想的生活。恐怕得承认，没有人抱着名著过日子。读书穷年，成为书橱，成为书虫，作茧自缚，钻入窟中出不来，还不如踏青观光。宋晦庵诗云：“书册埋头何日了，不如抛却去寻春”，的确是心里话。

⑤稻粱只是稻粱，名著却不只是名著。名著是书籍的精华，是思想与智慧的精髓，是人文精神最杰出的部分，永远散发着无穷的魅力。《钢铁是怎样炼成的》，曾教育激励了整整一代人，焕发着人们不息的斗志。《老人与海》，常读常新，读懂它，“心若在梦就在”，高举的信念之灯就不会熄灭。鲁迅的杂文，善读之，就会目光敏锐而充满智慧，时刻可以照出自己“布袍下藏着的‘小’来”。而读到“圆明园的耻辱柱”，就会热血沸腾，不再沉醉于古人的伟大；读到“驻南使馆的血与火”，就会义愤填膺，清醒如昨，明白该做怎样的图强„

⑥总之，稻粱使人生存，名著教人生活，稻粱使人体格健壮，名著教人脊梁挺直。努力读书吧，朋友，尤其要读名著；不只用眼睛，更要用心灵；不只读有字书，更要读“无字书”；不只怀稻粱谋，更要怀“千岁忧”。

12．围绕“稻粱与名著”，作者主要表达了什么观点？（3分）13．第③④段能否调换位置，为什么？（3分）14．请你给第⑤段横线处再补充一个论据。（2分）15．请简析全文的论证思路。（4分）

四、古诗文阅读（15分）

阅读下面两个语段，回答问题。（10分）

[甲]于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

[乙]诚宜开张圣听，以先先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之 路也„„索贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自《出师表》）16．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（3分）A．皆朝于齐 朝服衣冠 ．． B．臣之妻私臣 不宜偏私 ．． C．时时而间进

又何间焉 ．． D．臣诚知不如徐公美 此诚不可与争锋 ．． 17．用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)期年之后，虽欲言，无可进者。

(2)不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

18．邹忌和诸葛亮劝谏君主的共同目的是什么？他们劝谏的方式又有什么不同？（3分）

阅读下面的古诗，回答问题。（共5分）

雁门太守行 李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

19．李贺诗注重色彩词语使用效果，试从诗中举例分析。（3分）

20．尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了怎样的思想感情？（2分）

五、作文（任选其一．50分）

题目一：我用心去____ 要求：①先将题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

题目二：读下面材料，然后作文。

①天才就是无止境刻苦勤奋的能力。②业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

③大海中深邃难测，但精卫敢填海；陆地上群山起伏，但愚公可移山；天空里云谲波诡，但 女娲能补天。一切的改变都要靠自己积极努力方能实现！

要求：①根据材料寓意作文，题目自拟。②诗歌除外，文体不限。不少于600字。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。6

语文参考答案及评分标准

6．（品析时修辞1分，分析2分）

(1)选A品析：示例1：运用比喻（或对偶），突出了云台山的绿色环保和空气清新的特 点。示例2：运用比喻（或对偶），体现了焦作绿色旅游城市的特征。示例3：运用比喻（或对偶），体现云台山树木多、空气好的特点。

选B品析：示例1：运用夸张（或对偶、拟人），展现了焦作丰富的怀药资源和云台山山青水秀的美景。示例2：运用夸张（或对偶、拟人），介绍了焦作特产四大怀药，同时也展现了焦作山青（美）、水秀（美）的特点。

(2）修改意见：在“共建美丽焦作”后加上“的氛围”或“的气氛”。(3）标题示例：焦作市教育局出台《关于美丽学校建设的实施意见》。

二、7．(1)把我遗弃，让我离开恶劣的家庭环境；(2)每隔半年看我一次；(3)说服一些信佛教的人给孤儿院捐款；(4)保留我的照片。（写出三点即可）

9．第(3)段，孙修女给“我”的两张慢车票，暗示了“我”的家境贫困。第(6)段，“我”从校长口中得知，父亲很懒，打骂妻儿。暗示这种环境不利于孩子的成长。（各2分，意思对即可）10.因为我一直有那些好心而又有教养的修女们，像母亲一般地将我抚养长大。我的生母一直在关心我，是她的果断和牺牲使我有了良好的成长环境和光明的前途。（答出一点给2分，两点给3分，意思对即可）

三、12.从生活计，稻粱不可少，而名著同样不可少。（或“稻梁和名著是人类的双拐，缺一不可。”或“稻粱使人生存，名著教人生活。”或“稻粱使人体格健壮，名著教人脊梁挺直”）

13.③④多段不能调换位置。（1分）因为它们分别阐述了“一生只为稻粱谋”“穷得只剩下书籍（名著）”的两种偏狭之举，与前文的“稻粱和名著”对应，从物质到精神，所以不能调换。（意思对即可，2分。共3分）

四、16.D 17．(1)满一年以后，即使有想进言的，也没有什么可说的了。(2)不应该随便看轻自己，说话不恰当，以致于堵塞了忠诚进谏的道路。（“虽”、“妄自菲薄”、翻译不正确，各扣1分）

18.共同目的：希望君主广开言路，听取别人的意见。不同：邹忌（用日常生活的小事设喻，由家事到国事，）委婉进谏；诸葛亮直言进谏，以情动人。

九年级英语上学期期末考试质量分析 篇8

一、单项选择题（每小题1分，共25分）

1、提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，这是我国社会主义精神文明建设的

A、中心环节

B、指导思想

C、基础工程

D、根本任务

2、下列属于精神文明创建活动的是

A、国务院部署09年商业贿赂治理工作

B、第九届中国经济论坛隆重举行 C、中宣部举行宋文博先进事迹报告会

D、南京开工建设两条过江地铁线

3、下列不能体现“让一切创造社会财富的源泉充分涌流”观点的是

A、引进外国一切文化 B、支持大学生自主创业C、鼓励科学技术创新 D、重奖科技优秀人才

4、今年“两会”的办公用纸全部使用再生纸，从发展战略来看，办公节俭的理论依据是 A．弘扬勤俭节约传统美德

B．落实科学发展观的要求

C．落实可持续发展战略的要求

D．我国正处在社会主义初级阶段

5、下列事件中能体现社会主义精神文明建设的中心环节的是

A．庞帮荣当选为“感动南京”2010年度人物

B．我国粮食产量“七连增”

C．我国对外直接投资全球排名第五

D．中国2010年上海世界博览会闭幕

6、责任产生于

A、社会关系中的相互承诺

B、我国法律的严格规定 C、对别人许下的各种承诺

D、社会道德规范及要求

7、作为中学生，我们在家庭生活中需要承担的主要责任是

A、认真完成作业

B、孝敬父母长辈

C、维护社会公平

D、保护社会环境

8、俗话说“众人拾柴火焰高”，这说明

A、集体是个人利益的保障 B、关爱集体是我们的责任C、团结的集体才有凝聚力 D、要自觉维护集体的荣誉

9、我国还处在社会主义初级阶段，这一阶段在经济生活中的表现体现在 A、人民生活实现全面小康

B、民族文化素质还不够高 C、我国国际地位日益提高

D、经济发展水平还比较低

10、党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是

A、自力更生，艰苦创业B一个中心，两个基本点C坚持对外开放不动摇D坚持四项基本原则

11、在处理民族关系上，我国的一项基本政治制度是

A、社会主义制度 B、民族区域自治制度C、民族平等、团结和共同繁荣

D、人民代表大会制度

12、中国的发展离不开世界，在对外开放的过程中，我们应该注意 A、吸收借鉴国外一切东西为我所用

B、把自力更生作为发展的根本基点

A、我国生存发展的政治基石

B、是当前一切工作的中心 C、实现经济振兴的根本大计

D、是文化建设的中心环节

15、中华民族精神的核心是

A、爱国主义

B、自强不息

C、勤劳勇敢

D、团结统一

16、课堂上，同学们对“依法治国”展开了讨论，其中观点正确的是 A、坚持依法治国就能实现社会主义现代化 B、依法治国就是依照宪法管理国家 C、有法必依是依法治国的关键

D、依法治国的必要保证是违法必究

17、“宪法是法律的法律”，马克思的这句话告诉我们

A、宪法的制定和修改有严格的程序

B、宪法规定国家生活中的根本问题

C、宪法具有最高的法律效力

D、宪法是一切国家机关的最高行为准则

18、许多中国网民在网络论坛上对**集团分裂国家的行径表示强烈谴责，坚决维护国家统一。这些网民的言行

A、履行了维护国家安全的义务

B、符合和平统一、一国两制的基本方针 C、正确行使了建议权、监督权

D、不利于我国处理民族关系原则的落实

19、温总理在记者招待会说：“一个舰队决定它速度快慢的不是那个航行最快的船只，而是那个最慢的船只，如果我们改善了困难群体的生活状况，也就改善了整个社会的生活状况，也就改善了整个社会的生活状况。”这体现了社会主义的一项根本原则，即 A、民主法制

B、共同富裕

C、公平正义

D、改革开放 20、2010年我国国内生产总值比上年增长10.3%，总量超越日本，成为世界第二大经济体。这体现了我国

A．初级阶段的基本国情

B．对外开放取得丰硕成果 C．初步实现了共同富裕

D．经济建设取得巨大成就

21、右表能够说明的是

A．我国处于社会主义初级阶段 B．我国人口受教育水平比较高 C．要继续坚持科教兴国战略 D．思想道德建设已初见成效

22、“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”

A．是基本路线的核心内容

B．是我国当前的奋斗目标C．是政治建设的主要任务

D．是和谐社会的具体要求

23、十一届人大常委会第19次会议表决通过刑法修正案，增加了危险驾驶罪，首次将飙车、醉驾等危险驾驶行为列入犯罪行为，这体现了▲的要求。

A．执法必严

B．有法必依

C．有法可依

D．违法必究

24、我国处理民族关系的原则是

A．民族平等、团结和共同繁荣

B．民族平等、团结、合作

C．实行民族区域自治制度

D．民族平等、团结、互助

25、发展教育和科学

A．是实现科学发展的政治保证

B．是发展先进文化的中心环节 C．是我国长治久安的根本要求

D．是先进文化建设的基础工程

二、非选择题（共三题，35分）

26、（12分）近期，南京的“法桐让路”**成为社会关注的焦点，为此，南京市政府首创“绿色评估”制度，要求凡重大工程项目都需对环境影响进行评估。“地铁3号线树木移植保护咨询评估会”召开成为该制度的首个案例，不少热心市民踊跃报名参加地铁3号线“绿评”。2011年4月20日，由市民绿评员、专家、人大代表、政协委员组成25人小组，在长达6个多小时的绿化评审后，提出了若干意见，让百余棵大树“死里逃生”，“移树**”得到妥善解决。

上述事件对南京市建设和谐社会有何积极意义？请简要分析。

．①南京市出台“绿色评估”制度，体现了依法治国的要求，有利于促进民主法制建设，实现社会和谐。（材料1分，观点1，意义分析1分）②南京市要求重大工程均对环境影响做出评估，说明我市在谋求城市发展的同时关注保护环境，符和环境保护国策和可持续发展战略，有利于保护环境，建设人与自然的和谐相处的和谐社会。（材料1分，观点1分，意义分析1分）③和谐社会需要全体人民的共同参与。热心市民踊跃报名参加“绿评”，体现了高度的社会责任感和建设家乡的主人翁意识，有利于营造“和谐社会，人人有责”的良好氛围，建设公平正义、充满活力的和谐社会。（材料1分，观点1分，意义分析1分）④南京市通过采取让市民参与绿化评审等一系列举措妥善解决“法桐让路”**，尊重了公民的建议权、监督权，有利于建设民主法制、公平正义、安定有序的和谐社会。（材料1分，观点1分，意义分析1分）

27、（13分）在南京市第十四届人民代表大会第四次会议上，市长季建业提出要实现“十二·五”社会经济发展的目标，就必须瞄准新的目标，实现新的跨越。部分讲话内容如下：

信息一：实施城市国际化战略，以国际视野谋划南京整体发展，以世界一流标准推进城市建设，全方位拓展国际交流与合作，以国际化带动南京的工业化、信息化、市场化和城市现代化。

信息二：继续推进“紫金人才”计划，引进高层次创新创业人才400名。推进产业“核心技术突破”计划，促进各类创新要素向南京集聚，增强自主创新能力。

信息三：实施蓝天工程---节能减排，重点治理恶臭污染企业，基本完成燕子矶地区化工企业关停并转和化工园区大气环境整治。推进“绿色施工”，控制和减少工地扬尘。

信息四：铸造新时期南京城市精神，要做到始终保持奋发有为的精神状态、始终保持力争上游的竞争意识、始终保持坚韧不拔的工作态度。力争南京各项工作走在前列，为全省发展大局做出新的更大贡献。

请运用所学知识，结合材料，谈谈南京如何才能实现“新的跨越”？(13分)（1）①信息一中南京实施城市国际化战略，全方位拓展国际交流与合作体现了南京积极实施对外开放的基本国策，对外开放是现代化建设的必然选择，有利于我们吸收和借鉴一切先进的东西，促进经济的发展，从而实现南京发展“新的跨越”（3分）②信息二中继续推进紫金人才计划说明了南京市正在实施科教兴国战略，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，才能从根本上提高中华民族的素质，增强我国的综合国力，为南京的发展提供人才资源，从而实现南京发展“新的跨越”。（3分）

③信息三中实施蓝天工程符合我国正在实施保护环境的基本国策和可持续发展战略，保护和改善环境也是保护和发展生产力，实施可持续发展战略，有利于建设资源节约型，环境友好型社会，推动整个社会走上生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展之路，从而实现南京发展“新的跨越”。（3分）

④信息四中要求铸造新时期南京城市精神，要做到始终保持奋发有为的精神状态、始终保持力争上游的竞争意识，体现了我们团结统一、自强不息的民族精神，这是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜困难与强敌的不竭力量之源。从而实现南京发展“新的跨越”。（3分）（要求有材料和观点，每点3分；无材料扣1分；点题体现南京发展新跨越1分；本题共13分）

28、（10分）材料一：“十一五”以来，各地各部门认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，形成了公民道德建设的新热潮，涌现出一大批道德建设模范人物。

材料二：2010年，我国GDP超过日本跃居世界第二。如今，在基础教育和职业教育领域，公共财政的投入力度越来越大，受益的学生也越来越多。

材料三：从2009年12月到2010年5月底，全国“扫黄打非”办在全国范围内联合开展了整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。

材料四：2011年1月14日，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行，大会颁发了2010年度国家最高科学技术奖，获奖者为师昌绪、王振义两位院士。

请运用所学知识，结合上述材料，谈谈我国是如何加强社会主义精神文明建设的？ ①社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育、科学、文化建设。（2分）材料一体现了我国加强思想道德建设，这是我国社会主义精神文明建设的中心环节和重要内容。（2分）

材料二和材料四都体现我国积极实施科教兴国战略，而发展教育与科学是社会主义精神文明建设的基础工程。（3分）

九年级英语上学期期末考试质量分析 篇9

转眼六年级上学期过去了，期末测评工作结束了。为了更好地取长补短，特作分析如下：

一、试卷分析

本次试题考察全面，涉及知识面广，突出了教材重点。不但注重基本知识和技能的考察，重视学生对知识的形成过程及体验，更注重学生对知识的灵活应用。本试卷包含八个大题，形式丰富多样，力求贴近学生的生活实际，注重考查学生灵活、综合运用知识，解决生活中的问题的能力。二.学生考试情况分析

本次考试六（3）班应考46人，实考45人，平均分16.38分，优秀率为20%，及格率为4.44%，成绩不是十分理想。纵观所有试卷，有以下几方面的进步：

1、学生的计算能力偏差。

第四大题包括直接写得数、解方程和计算，能简算的要简算三方面，少部分同学做得不错。

2、对于圆知识掌握较好。

运用知识解决问题第五题是对圆知识的考察。学生完成较理想。

从试卷中，我更发现了自己教学方面和学生学习存在的诸多问题。主要问题有：

（1）没有形成良好的学习习惯，审题不清及粗心现象严重。填空题做得不理想，还有不少学生粗心现象严重。比如应用题列式对了，而因计算得数出错。还有个别学生不细心审题，另外个别学生试卷卷面不整洁，可见学生的学习习惯养成还需更加努力。（2）知识落实不到位。

应用题本来是最基本的知识。但不少学生不会写等量关系，或者是等量关系和列式不对应。像作图要求早已反复强调，但不完整现象仍大量存在，这一点提醒我们要狠抓知识的落实。

三、努力方向：

1、要切实加强“双基”教学，在帮助学生获得基础知识的同时，掌握解决问题的一些基本策略，提高分析、解决实际问题的能力。尤其在本学期的复习中，注重知识的整合，把一个“点”一个“点”的教学，连接成“平面”、“立体”，进而提高学生综合运用知识的能力。

2、把握教材，还要开发教材，重视结合学生身边的生活实际，丰富数学教学，以体现数学的价值，培养学生应用数学的意识。

3、要重视培养学生形成良好的心理素质和学习习惯，在平时的教学中要抓细、抓实。学生答题字迹潦草，审题不认真，计算不细心，反映出学生学习态度不端正，做事浮躁，责任意识淡薄。在今后的教学中要加强书写训练，格式指导，严格要求，严格监控，让每个学生养成认真审题，缜密思考，仔细计算，自觉检验的良好习惯。

4、要切实加强对差生的辅导，帮助他们建立学习数学的自信心。分析差生的原因，采用多种形式、方法帮助学困生，要提倡学生之间的互相帮助，让每个学习好的学生都成为老师的助手。

四、学生学习数学的习惯欠佳

1、不会听讲。课堂上精力不集中，不能认真听讲，个别学生爱开小差，不能跟着老师的思路走，不会从别人的发言中学到数学知识。

2、学生作业时精力不能完全投入，经常有抄错题现象，应付作业的现象严重，作业做完后不能认真检查，课堂作业和家庭作业的质量不高，几乎每天都有一半以上的学生不同程度的出现错误。

3、学生没有养成积极思考问题的习惯，大部分学生由于长期不积极动脑，思维滞后，不会思考问题，分析问题，遇到难题，常常持观望态度，等着老师把答案告诉他。

五、学生缺乏学习的积极性和主动性。

我班有三分之二的学生基础差，抱着自暴自弃的学习态度，学习中没有积极向上的态度，如覃贵习，骆臣消，覃如泽，罗潇，罗仕敏，班绍达，黄宝仗等同学反映较慢，有黄建英、骆廷华、罗兰海、罗氏棉、杨永真等同学成绩比较难抓，属于后进学生，其余几名只要端正学习态度，抓好学习习惯，会甩掉后进的帽子。

六、目前教学的现状和采取的措施及目标

目前教学现状是：全班学生学习数学的氛围不浓，学习中缺乏竞争意识，如比较聪明的陆兴春、黄丽习积极性都不高，竞争意识差，而班级中中间学生多，也是平均分不高的主要原因。学习习惯还不好，计算出现粗心，审题不清，思考问题不全面

七、抓学生的思想教育，端正学生的学习态度。

我将利用课前几分钟，课余时间深入学生当中，给学生讲学习的重要性，帮助他们明确学习目的，端正学习的态度。多与学生谈心，使亲近教师，喜欢教师，进而喜欢我的数学课。

八、抓学生的学习习惯

1、课堂上认真听讲，精力集中，主动思考问题，并积极回答问题，声音洪亮。

2、认真对待课内外作业，书写干净整齐，做完后认真检查，提高作业的正确率。能独立完成作业，不会的请教他人。

九、严抓两项作业

对于课堂作业和家庭作业，我针对学生的学习实际，布置书中最基本的练习题，每天及时批阅，并抽时间讲评作业，加以鼓励性的评语。家庭作业要求每天认真完成，为了确保学生认真完成，作业数量少而精。

十、钻研教材，提高课堂教学质量

1、每天的新授内容要认真钻研备课，把握目标，确定重难点，按时完成教学内容。

2、课堂上要面向全体学生，尤其是要关注记名后进生，不让每一个学生掉队，读后进生耐心细致，多提问他们简单问题，不厌其烦，抓住闪光点，鼓励表扬，增强他们学习数学的自信心，激发学生的学习积极性。

十一、抓好单元过关。

1、争取每单元进行一次过关测试，让学生人人过关。在测试中激发学生的竞争意识，形成你追我赶的学习氛围。

2、在单元测试中，培养学生的综合运用知识的能力。

十二、对今后教学的建议

1、注重培养倾听意识和读题意识，提高学生对信息的敏感程度和运用能力。课堂学习的方法和习惯，直接影响学生的作业方式和结果。因此，要提高学生对题意的理解，并不仅仅是审题一刹那的问题，必须在日常的课堂教学中落实到每一堂课，落实到每一个解决具体问题的过程中。在面临一个问题时，首先要帮助学生找准“要我做什么”，培养良好的问题意识；其次要进一步帮助学生自问“我该怎么做”，培养良好的寻求策略的意识，同时对自己相关的知识进行搜检；最后还要引导挑选“哪种方法好”，培养方法最优化的意识。

2、注重良好习惯的培养。

从卷面上，学生的审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起教师们的高度重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。

3、加强易错易混概念的辨析。

从卷面上看，不论是在简算还是在应用题，都不同程度地出现学生对某些概念产生混淆。针对一些易错易混的知识点，在平常教学中，教师要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。所用的方法可采取题组对比方式。

4、加强学困生的辅导工作。

从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，教师必须重视对这些学因生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。

十三、今后的主要措施

1、要切实加强对差生的辅导，重要的是帮助他们建立学习数学的自信心。要分析差生的原因，确保每单元每阶段基本过关。采用多种形式、方法帮助学困生，要提倡学生之间的互相帮助，让每个学习好的学生都成为老师的助手。

2、加强部分学生的计算能力的训练，主要是计算的合理、灵活性练习要加强。加强部分学生的分数应用题解题能力的训练，主要是数量关系的分析。

九年级语文上学期期末教学反思 篇10

十几年来，我的课对传统的课来说其实不能说是课，因为课堂上我喜欢瞎扯，说这说那，东拉四扯，海阔天空，信马无疆，扯到哪儿算哪儿，其实收不回来是也没有关系的，学生其实在我瞎扯时是最认真的时候，也就是教学效果最佳的时候，他们听着听着，就流哈拉子，一不留神，就下课了。个性的语言、幽默的语言、甚至是勇敢的语言，更甚至那些语惊人倒的语言，全都犹如钉子般一个一个地钉进学生的心里，学生总是对我的课充满着期待，希望我带他们到处神游，好不快活。

我常常不把课本当回事，一本语文课本说不定我一个学期只上其中几篇自认为美文的文章，而对自己喜欢的文章说不定一篇文章我要上个个把星期。我上过桂林山水一星期，我上过离别诗二首就用了十天，月光曲一上就上了一星期，对那些自己不感兴趣的文章坚决不上载自对那些说教意味甚浓的文章坚决不上，对自己认为不是美文的文章更是坚决不上的。现行课改课本，每单元都是同一题材的文章，教学目标基本相同，我就上一节课就差不多了，关键是要让学生举一反三自学。语文课每课不一定要有教学目标，我们的教学目标为什么不可以是一单元的教学目标呢？如第八册第六整个单元都是讲爱的教育这个主题，主题雷同不说，文章题材都雷同，上了第一课后，还真想不出来上后面三个课文的理由。有人说让他们阅读，看书，其实在小学语文课中，知识和情感储备都还不丰富的学生对单纯的诵读以及大量阅读并不是很感兴趣。

语文一节课能达到多少教学目标？一节课下来，他们就有了爱的冲动了？有爱的感觉了？绝对是瞎扯，其实语文的教学目标决不是一节课，几节课所能达成的，就算字词目标，也是不可能在一节课中达成的，学生通过不停的运用，才慢慢理解掌握的，有时虽然你在上课时讲过一下，带过一下，难道学生就可以初步达成思想目标了？不可能吧！有些目标一个学期，几个学期，甚至几年，也是达不成的，有些目标根本就是虚的。一种价值观，一种情感，一种能力，不是靠某一课堂上的某一环节来完成，但我们必须在潜意识里不断的渗透，而后才能达到一种自然而然的效果。

九年级上学期期末数学工作总结 篇11

菜板农技校 刘敏

本学期，我担任九年级数学教学工作；因为初入工作，为适应教学工作的要求，我认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。

九年级共有学生41人，该班存在的最大问题是两极分化十分严重，高分大约有3-4人，中间段5-6人无，剩下的都是基础很差的学生，他们连最简单的完全平方公式，解方程等等数学入门知识都没有掌握。并且，该班的数学基础和空间思维能力普遍较差，知识迁移能力较差。大部分学生的解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力，从平时模拟测试考的成绩来看，高分少，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。一个班没有相对较集中的分数段，这就给教学带来不利因素。

面对学生成绩的参差不齐，我费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。

一、教育教学方面：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。并且设置梯度作业，根据学生情况把班上学生分为3组，每个组学生作业情况不一样。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，在后期，我根据自愿的原则，放学后有愿意让我指导做作业的同学，我认真根据他们自身情况安排讲解，晚上自习后也是一样，积极鼓励学生，学生有进步我会鼓励学生。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

二、存在的不足

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，对学生兴趣的培养不足；课堂语言不够生动；考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。教学信息技术掌握不熟练等等是我有待提高的方面。

在学上的管理方面，我是真的没有经验，要说严格要求他们吧，有时我觉得自己凶不起来，我也知道他们的课堂纪律并不是针对我，而是真的听不懂，所以还得从提高他们基础上下功夫，对于做人，我希望在无形中教育他们，让他们真正正正成长。

三、改进措施：

1．多与学生沟通。

2．注重组织教学，严格要求学生。3．注重打基础。

4．运用多种技巧教学。