学期工作小结(文娱)修改版

学期工作小结(文娱)修改版（通用10篇）

学期工作小结(文娱)修改版 篇1

2012学年第二学期校学生会文娱部学期工作计划 本学期本部门主要工作计划主要有三

第一 本学期重中之重，迎新晚会的筹划和举办，主要负责节目的编排和前期的策划，将协助主席团和各部门进行迁徙策划，舞台布置，物品借还，人员安排以及表演中的管理，秩序和表演等等，将通知下属干事，合理安排工作及分配任务到人头，编排节目细致到位。第二 就是十佳歌手的筹办与开展，主要负责前期的策划和布置，人员安排，评委工作以及决赛时的舞台，人员，秩序和送票计票等工作，工作负荷虽小但是做好却难，在今年的十佳歌手比赛中，我部门争取做到失误率小，安排有序，无人员空缺等。

第三 也是本部门本学期的部门特色活动，设想以中国风为主线，举办一个中国风广场音乐会，围绕中国的博大文化，进行歌曲。器乐，舞蹈的表演，意在使在校同学能感受到我国文化的精髓之所在，具体工作安排会在活动开办前一个月上交批准

以上便是本部门在本学期的工作计划之大概，如有不妥之处，一定尽心改制，以保负责的各项活动顺利进行

校学生会文娱部宋烨鑫2012.7.2

文娱部学期工作总结 篇2

本学期,我部门严格按照学院和团委的要求与指示，结合学院“改革强校特色兴校”的指示精神，进一步实现了“推进新跨越，建设新警院”的方针，加快推进学院“升本迎评”的建设工作，在学院内营造了积极向上、锐意进取、健康文明的本科高等校园文化氛围。我部门在学院团委的带领下，以学生处各部门为依托，为适应学院警务化教学的特殊要求，开展了一系列提高团员青年素质，拓展学院教育阵地的文艺活动，在学生处各部门的积极配合下，部门干事们发扬团结协作的精神，务实求真，踏实笃干，提炼经验，开拓创新，确实圆满完成了文娱部的各项工作职责。期末工作总结

一、为了开启马克思主义大众化与构建社会主义核心价值体系的新视域，避免生硬呆板和居高临下的说教方式，使团员青年发自内心地接受马克思主义。我部门要求各区队继续进行“唱响警营”活动，并进行严格考评。

二、为庆祝学院顺利升本，实现学院由“迁校升本”向“内涵建设”的战略转移，进一步丰富学院校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养与追求真理的科学精神，引导学生全面和谐发展，从而推进学院精神文明建设，提高学校内涵。学院团委于2012年9月至12月开展了重庆警察

学院第一届“青春与艺术同行，心灵与文化交流”的校园文化艺术节活动。

1、为给全院团员青年搭建一个展现自我风采的舞台，提高预备警官的艺术文化修养，丰富警院的课余文化生活，拉近学院学生的互动联系。学院团委于9月27日举办了“唱响青春点亮梦想”的校园歌手大赛。

2、为进一步全面深入地推进我院的“学唱读讲传”工作，追忆中华民族历史征程，品味文化长河底蕴，学院于11月7日晚举办了“诵经典忆往昔铸警魂”的经典诵读故事会。

3、为丰富同学们课余生活，加强学生自我展现能力，提高学生的综合素质，进一步展示学院素质教育成果，提高预备警官的支持能力及舞台表达能力。学院团委于11月14日举办了“我的话筒我做主”的校园主持人大赛。

4、为丰富预备警官的校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校风，培养同学们的自主创新精神。学院团委于11月28日举办了“倡环保秀时尚展风采”的“时尚星人物”时装比赛。

5、为响应学院号召，进一步支持我校第一届文化艺术节的开展，加强学院文化内涵建设，增强学院学生的审美能力和文化素养，展现我辈预备警官之风采。学院团委于12月6日举办了“舞动青春唱响警营”的校园音悦汇舞蹈大赛。

6、为欢庆党的十八大顺利闭幕，进一步推进学院的内涵建

设，喜迎2013年元旦佳节，展现多姿多彩的警营文化，培养同学们的艺术文化修养，增进师生情谊，同时也为第一届校园文化艺术节圆满落幕。学院团委于12月27日组织了“激扬青春欢庆元旦”的2013年元旦文艺晚会。

小结

转眼间，本学期即将结束，文娱部的各项工作也告一段落。回顾我部门本学期的工作，成绩显著，进步明显。在此期间，我部门工作人员积极创新、踏实肯干，总是以饱满的热情对待各项工作，并且责任心强、办事效率高，与学院其余部门合作融洽，圆满完成学院下达的各项工作。

但同时也存在着不足，特别是在各活动的筹划与具体实施上，仍然存在着考虑欠周到的问题。在各项工作的开展上，没有将细节做到完美，同时也造成了一些不必要的误会。希望我部门各工作人员总结经验，以此为戒，避免同一个问题的二次产生。

总之，本学期的文娱工作暂告一段落，但是文娱部前进的脚步不会就此停止。我相信，文娱部在以后的工作中能达到新高度，再次创造不朽的辉煌，为警院增光添彩，为明天书写奇迹。

团委文娱部

学期工作小结(文娱)修改版 篇3

部门： 校团委大学生创新创业部责 任 人： 刘 卫

工作内容： 以“一体两翼”模式推动我校大学生创新创业工作

一、以“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛为“体”，着力营造我校

学生创新创业氛围

1、以“崇尚科学、追求真知、锐意创新、迎接挑战”为宗旨营造我校学生创新

氛围

a.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。我校学生在“挑战杯”科技大赛中也屡创佳绩。在下一阶段的工作中要以“挑战杯”科技大赛作为大学生创新创业工作的主体，着力营造全校创新创业氛围。

b.与其他重点院校相比较，我校学生在“挑战杯”科技大赛中表现存在创意不够新颖、科技含量不足等诸多问题，其中师生参与热情低是一个重要因素。通过“一体两翼”的模式，以“创业大赛”和“创意设计大赛”为依托营造我校创新创业氛围

2、进一步规范我校“挑战杯”大赛组织管理工作

a.竞赛的基本方式：在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛由聘请的专家评选出具有较高学术水平、实用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励，开展学术交流和科技成果展览、转让等活动。

b.竞赛的组织形式：竞赛分各学院系初赛、类别复赛、学校决赛。各学院系在初赛基础上评选出具有潜力的优秀作品参加各类别复赛，复赛优秀作品参加学校决赛，决赛优秀作品代表学校参加湖北省和全国竞赛。

c.设立竞赛协调工作组、竞赛宣传工作组、自然科学类组织工作小组、哲学社会科学类组织工作小组和科技发明制作类组织工作小组，具体负责赛事的组织实施。各学院系团委负责所在学院系竞赛的组织协调、参赛作品资格审查和作品初评、初赛作品上报等有关工作，提倡各学院系举办与竞赛接轨的层次化的学生课外学术科技作品竞赛。

二、以“创业大赛”为翼，全面推进我校大学生创新创业工作

1、明确“创业大赛”目的，谋求各职能部门配合为创业工作奠定基础 a.“创业大赛”的目的在于让更多的学生了解创业，参与创业，增强创业能力，提升创业竞争力，同时起到为“挑战杯”选拔输送优秀作品的作用。b.同时，根据我校实际，在创业大赛期间，应更多地谋求同各职能部门（如就业指导中心）的配合与协助，争取得到他们更多的支持与帮助，为我校的创业工作打下更加坚实的基础。

2、以“引导——答辩——实践”为模式开展“创业大赛”

a.“创业大赛”采取“引导——答辩——实践”的模式。学生根据自身素质和能力组成优势互补的竞赛团队，鼓励学生跨专业跨院系合作，提出一个具有市场前景的产品或服务项目，并围绕此产品或服务项目完成一份具体、深入的创业计划书。

b.在大赛初赛阶段，由大赛评审委员（评审委员由具有创业实战经验的专家组成）进行书面评审，对入围的学生进行创业计划书修改辅导，从而起到让学生了解创业的引导作用。

c.在大赛复赛阶段，学生根据提交的创业计划书进行答辩，最终通过实践实现让学生参与创业的目的。“创业大赛”为“一体两翼”模式中的第二翼，通过高规格搭建创业平台，构建科学赛制优化创业者素质，培养发掘创业人才进而全面推进创新创业工作。

d.与此同时，结合“创业论坛”、“创业沙龙”及“创业咨询日”等活动，引入校外成功创业典型事例使学生能够近距离、全方位、多角度了解创业，从而激发学生的创业热情。

三、以“创意设计大赛”为翼，打通“创意——创新——创业”思维通道

1、“创意设计大赛”的目的创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心在学生创造力的培养。当前青年人的思维非常活跃和新颖，因此我们应为学生留下丰富的想象空间，为学生提供挥洒创意的空间和舞台，打通“创意——创新——创业”的思维通道。在“一体两翼”模式中，其中一翼就是“创意设计大赛”。

2、多角度多层面地推进“创意设计大赛”

a.在“创意设计大赛”推进的过程中，我们将摆脱传统创意形象设计的局限性，将“创意设计大赛”与“挑战杯”、学生身边关心的问题等相结合，从“科技”、“生活”、“环保”等多个角度开展创意设计大赛。

b.在下一阶段的工作中，我们将尝试把学生的创意设计融入到校团委开展的部分学生活动中去，进一步体现“以生为本”的工作思路，通过这种方式挖掘学生创意设计潜能，使学生成为活动的设计者、参与者，使学生的创意设计和创意思路在具体活动中得到实现。

刘卫

大一上学期学习总结修改版 篇4

8月29日到现在已经过了129天了，在8月29日的早上我怀着激动的心情来到了北京理工大学珠海学院开始我的大学生活，刚来到学校我发现这间学校是挺大的，我原本以为大学是很轻松的，弹道我开始军训时我发现大学并不是很轻松，我们教官要求一个简单的动作要做到最好，我觉得并不难，但当一个同学做不好被教官罚他做俯卧撑时，我才发现其实并不简单，虽然一个动作从初中到高中都有在练，很多同学都自以为很轻易就过关了，在教官哪里都并不是符合要求的，每次做不好就会被教官罚做俯卧撑，虽然教官在这个时候很严格，同学们很讨厌，但当他们做好事被教官表扬才明白教官的出发点是对的，到军训最后一天时，他们才发现教官为我们付出了不少，所以自己班级的成绩较好，到这是他们感谢教官对他们所付出的一切，但是为时已晚。

我军训的十天里没参加过一次，虽然交了不少朋友，但也错过了与同学建立良好人际关系的机会，所以现在依然不多朋友。正式开学后我原以为酒店管理并不难学，我自以为可以轻松过关，似乎没有什么心思去学这门学科，开始去台球馆，网吧，KTV，看恐怖小说，甚至有时上课玩手机，走神，到11月中发现会计落下太多了，就有了放弃的念头，所以在十一月中旬以后的会计课我基本上都沉浸在走神和心不在焉上，经常不听课，看其他科目的书，甚至玩自己的东西，经常课还没上完就想着下课做什么，现在想补回之前的漏洞已经太晚了，所以只能补多少就补回多少，能拿多少分就拿多

少分，当然希望及格，但不及格也没办法，因为落下太多了，想用3天补回45天的东西是不可能的，即使废寝忘食也不可能，反而把自己身体搞垮，11号就考试了，不知道能拿多少分。

酒店法律与法规这个科目一想被我公认为最有信心的科目，但是我有时上酒法课也有没有听，自以为一定可以过，但是在昨天考试时并没有我想象中那么简单，但应该可以过，期待成绩出来。信息技术这个科目我刚开始认为自己经常用电脑想过十分简单，但是并不是这样，我用电脑是玩各种游戏，并没有去操作过，考试并不是考游戏，如果考游戏的话谁都可以过，但并不是这样，我上理论课时没有听讲过，认为十分简单，上机操作时我只交过两次作业，其他都是看直播，果然效果出来了，成绩只有44分，只能在下学期补考，如果考不过就要从头开始，如果结果是这样就浪费钱财，还不如不读。

大学英语口语我一向都十分有信心，当到考试时我就十分紧张，因为有很多地方我都不会读，不会翻译句子，但这科我一定可以及格，但我不敢肯定。

思想道德修让与法律基础这一科其实在开学初也没听多少，但后来改变了，可能会及格，但也不知道是否及格。

如果这些科目都不及格难就没必要读下去了，但出去工作你又不知道该做什么，现在社会竞争十分激烈，没有一定的文凭在社会很难立足于社会。

希望下学期能改正这些态度，因为下学期课程可能会增多，如果

大学文娱部新学期工作计划 篇5

大学文娱部新学期工作计划一

刚刚度过了一个欢快的暑假，在渐渐转暖的春风中，我们迎来了一个新的学期。此时此刻，正是回顾过去、抓住现在、展望未来的美好时刻。现在的我们，不再管以前的一切，而只是好好做好接下来的工作。

对于下学期，对于工作，对于学生会文艺部，我做出一下规划：

一、处好部门关系

与部门干事处好关系，做到经常关心他们，让他们感受部门也是一个大家庭。在新的学期，进行一些整个部门在一起的小游戏，或者一些小活动等等

二、协助其他部门工作

我们文艺部一直都是个很有热心的部门，会配合学生会及分团委其他部门做好工作。并从中得到收获!

三、做好各大活动

我们文艺部下有许多的活动呢!首先有的是五四晚会，还有着一年一度的毕业生晚会活动，希望把我们的这两个活动做好，继续做下去，五四是学校的活动，我们会尽力做到最好，争取能上节目!不需要有多么的新潮，多华丽，不过我们会尽自己最大的努力，把晚会做大家满意。浓浓的师生情，同学情都化作毕业晚会的一种力量。当然，我们会提前为每一次做好充分的准备，争取做到最好。更不会让活动要进行是猜手足无措的。

四、培养新干事

文艺活动吸引了同学多方位的注意，为了顺利开展各项工作，文艺部将大力培养新干事能力，为使部门的更好的发展奠定基础。

五、计划活动

文艺部计划在四月份举行一次全部门的活动，从而增强我们部门大家的友情，让大家明白我们是个大家庭，之后再五月份，为毕业生晚会筹备节目，举行一个 班班才艺大赛，具体事宜将会做出详细计划并实施。

文艺部是一个比较特殊的部门，因为大家喜欢文艺，所以热爱文艺，因为大家热爱文艺，所以选择文艺。无论遇到什么困难，我坚信，只要努力，就能成功。相信在院老师和各部门的带领和帮助下，以及我部所有成员的共同努力下，一定能将文艺部的活动开展得红红火火，使文艺部的工作更上一层楼!

上学期是我们迈入大学生活的第一个学期，国庆、元旦晚会、拔河比赛、游园会……丰富多彩的校园活动给同学们带来了一次又一次的欢乐。

新的学年，我们将继续围绕〝舞动青春，放飞梦想〞这一主题，丰富同学们的课余文化生活，挖掘同学们的潜力，为广大同学提供展现自我的舞台，切实营造健康积极的学习生活氛围，促进同学们的身心发展。

本学期我的工作重点是：积极组织趣味性的文艺活动，提高同学的综合素质，调动同学们积极乐观的态度，促进同学的全面发展。制定具体工作计划如下：

一、将全面负责组织、协调班级的文化娱乐活动。

二、发动和组织学生参加课余文艺活动，挖掘和培养有文艺特长的同学，充分发挥真才能，为喜欢文艺的同学提供一个提高自身文艺修养的机会。

三、配合有关部门，做好重大节日文艺活动的组织工作。

四、充分了解同学们对文艺工作的意见和要求，改进工作方法，推动文艺活动的开展。

五、认真配合其他班委进行其他非文艺类工作。

以上是本学期初步的工作计划，我将严格按照计划开展本学期的工作，同时密切配合学校的各项工作，并以实际工作中的变化和需要进行调整。我会和其他班委齐心协力，共同带领同学积极向上发展，力争给同学们营造一个充实、多彩、健康的课余文艺生话环境，希望大家支持。工作中的不足也欢迎同学们批评指证。

大学文娱部新学期工作计划二

新的学年开始，对于文艺部的组建，我们的目标是建立起一个快乐的团队。在这个集体中，大家都能快乐、团结、思维活跃、不断提出新点子，积极的开展批评和自我批评，这样大家才能不断进步。

学生会的工作也一步步步入正轨，对于文艺部的发展，以及今年的开展，有以下几点计划：

一、级新生合唱比赛

安排级新生练习合唱曲目，排队型，给他们作指导，争取为信息系取得优异成绩。

二、系十佳歌手大赛

我系十佳歌手大赛将分为：初赛、复赛、决赛三个环节。时间，地点待定。本着为我系选拔优秀歌唱人才的原则，我系将为全体大一新生提供一个展示自己的舞台，公平、公开、公正的展开系歌手大赛，同时将一部分表现突出的选手推进院里，参加学院十佳歌手大赛。

对于部门管理，的问题是部员之间能否相互融合。这对于我们工作来说，确实是一个挑战。我们会在条件允许的情况下经常办一些集体活动，让大家增进了解，加强沟通。

三、相声小品大赛

为了丰富大学校园活动生活，张扬指尖风采，活跃校园气氛，拓展同学们的文化视野，培养学生的创新意识，文艺部特举办相声小品大赛，以重温经典相声小品作品的魅力，繁荣校园相声小品文化。也希望通过比赛的形式，并借此活动发掘更多有演艺特长的人才，给大家一个充分展示自己的舞台。

相声小品大赛也可以提升和丰富同学们的创造思维，更好的提高同学们的文化艺术修养，弘扬中华传统文化艺术。

大学文娱部新学期工作计划三

新的学年，文艺部将继续秉承我部严谨、活泼、开放、务实的优良作风，竭诚为大家服务。在传颂经典的同时，我们将筹划的精品活动，丰富同学们的课余文化生活，为广大同学提供展现自我的舞台。切实营造健康积极地学习生活氛围，为展示我校风采，宣传我校文化，树立我校形象而不懈努力。

一、部门内部建设

(1)干事招纳培养工作

1文艺部招干改变纳新时的局限性。彻底改变同学们固有的只有怀有文艺特长者才能进入文艺部的思想，广纳具有策划、组织、管理、写作等才能的人才，保证部内人才多元化，且关键要踏实肯干。

2以培养干事能力为内部建设的主要出发点，做好人才储备工作。多给干事提供一些锻炼的机会，使他们的才能得到充分发挥。充分调动文艺部所有成员积极性和主观能动性，深入了解和发挥文艺部成员每个人的能力和特长，以及他们对文艺部的发展和建议，加强文艺部成员能力的提高，以共同进步带动文艺部的发展，加强团队合作精神，热情活动，各尽其责，落实工作，努力开创文艺部工作的新局面。

3设置内部规范合理的干事考察机制，严明部内规章制度、例会及考勤规范。对干事进行综合考评，实行末位淘汰制。

(2)内部改革计划

1.根据文艺部当前工作需要，将文艺部内部划分为工作处和大学生艺术团两个部分。

2.工作处设立会议资料组和策划剧务组，切实做好文艺部的日常后勤管理工作。

3.大学生艺术团在现有舞蹈队、主持人队的基础上，根据实际情况适当添加声乐队、曲艺队、器乐队等，为我校广大文艺爱好者提供一个交流学习的平台。

二、具体活动构想

(1)迎新晚会

盛世舞祥云，和谐谱华章。六十年风雨征程，六十年光辉梦想。为隆重庆祝新中国成立60周年，向伟大祖国献礼，表达全校师生对祖**亲的美好祝福和20级新生的热烈欢迎，特举办“盛世华章”文艺晚会。晚会总体采用盛大的舞台整合效果，通过歌舞、小品、武术、合唱、朗诵等表演形式，充分展现新中国成立后尤其是改革开放以来我国翻天覆地的变化、人民欣欣向荣的幸福生活和我校的飞速发展，以浓重热烈的气氛打造一台欢乐祥和的视听盛宴。

(2)校园歌手大赛

在10月中旬举办第四届校园歌手大赛，本次比赛将设民歌组(民族和美声)和通俗组，分为海选和决赛两个部分，决赛时由专业评委评分，为同学们提供一个展示自己、锻炼自己的舞台。此次比赛采用露天舞台，让的同学参与进来，打造知名校园歌手。

(3)青春风采大赛

青春飞扬，个性风采。为进一步丰富同学们的课余文化生活，营造和谐的文化氛围，同时为同学们提供一个展示自我的平台，繁荣健康纯洁的校园文化，塑造我校学生良好的精神风貌，展现学生的青春魅力，特举办第七届青春风采大赛。本次比赛设定在11月中旬，由各系(院)推荐选手参加比赛，参赛者展示需要代表本系(院)的专业特色，文化特点，丰富校园文化，展现不同风采。

以上是文艺部本学期初步的工作计划，若无太大的变动将严格按照计划开展本学期的工作，同时，根据各部门要求和需要，密切配合学校的各项工作，并以实际工作中的变化和需要进行调整。我们将以理解与信任为地基，热情与才华做房柱，勤奋与勇敢做屋顶，在校领导和学生会的领导下，在团队协作力量的支持下，将文艺部工作开展的有声有色，真正做到“以文艺服务同学，以文艺服务我校建设”，为同学们撑起一片青春快乐的蓝天，共同打造属于我们的天空。

大学文娱部新学期工作计划四

又是一个新的学期，新的开始，我们迎来了新的挑战和新的机遇;对于文艺部的组建，以及本学期工作的开展，我们信心满怀。我们将在上学期取得部分成功的基础上精益求精，努力提高各项活动的质量，尤其是校园歌手大赛和毕业晚会，使得文艺部发挥出对内丰富广大同学的课余生活、对外树立我院品牌形象的作用;同时为部门发展创造新动力——提出新活动。

今年，文艺部将以“稳中求进、突破创新、精益求精”为统一工作战略目标，以一种团结求实的工作作风，奋发向上的工作精神，完善文艺部的组织体系和运行机制，提高本部成员的综合素质和工作能力，努力使本学期我部的工作有特色、有影响、有效果。本学期我部将积极响应号召，根据学校以及学院的工作要求和指示，积极开展工作，狠抓落实，争取在本学期有新的突破，特制定工作计划如下：

一、基础建设

1、部门例会管理

(1)每周进行一次例会，时间定在周一晚7：00，若有特殊事情再另行通知开会时间。

(2)全体成员必须准时出席。无故迟到者须说明理由，例会每次必须到，多次不到者除名。若有事假或病假不能来时，应向部长或副部长请假，经同意后方可。

(3)严格遵守例会纪律。开会时态度严谨认真，每人带好笔记本，做好会议记录，讨论时发言踊跃，积极主动，保证会议的严肃性和活泼性。

2、干事培养管理

(1)提高本部成员的自身素质，多给干事提供一些锻炼的机会，使他们的才能得到充分发挥。充分调动文艺部所有成员积极性和主观能动性，深入了解和发挥文艺部成员每个人的能力和特长，以及他们对文艺部的发展和建议，以共同进步带动文艺部的发展，加强团队合作精神，热情活动，各尽其责，落实工作，努力开创文艺部工作的新局面。

(2)在每次例会中，我们将尽量让干事有更多的发言权，把总结的机会留给干事，尽量让他们发表好的意见，好的观点，并且从中观察他们各方面的能力，再加以培养。

(3)干事每月上交一份工作总结，并对文艺部提出建议及要求。

(4)每次活动之前都要有详细的工作分配予干事，要求责任到位。活动结束后要有一份工作总结及心得。

(5)由于艺术团需要重新整改，因此干事的培养也可充分体现。

3、部门内部管理

(1)配合院团委搞好各项文娱活动，树立好学院学生会的品牌形象。

(2)加强学生会文艺部与各个班级的交流。

(3)加强部门内部各个成员的交流沟通，营造一种团结一致的工作氛围，这样才更加有利于各项工作的顺利开展。

(4)在工作中不断发现部门内部的问题，总结经验，并及时解决;以实事求是、积极向上的工作态度面对新问题，迎接新挑战。

二、主要活动计划

1、艺术团的整改运作(3月)

本学期会对艺术团整体重新调整，进行定期培训、排练，重点是排出可以随时拿出的节目，为每一次活动做充分准备，在活动中拿出属于艺术团的东西，树立艺术团在广大同学心目中的形象。

根据上次艺术团招新同学们的咨询发现，同学们根本是想从艺术团中学到东西，让自己的才艺得到锻炼，想要吸引同学们的眼球，留住有才艺的同学，就要有长期的训练目标并加以训练，在下一次晚会中，给他们足够的展示空间，从而杜绝“无才艺的同学硬着头皮上台，有才艺的同学反而成为观众”的现象。我们计划针对各支队伍想出好的节目主题，直接以公开的主题自愿招收成员，让他们看到实质的艺术团的运作，并且以相应的举措给予奖励和鼓励。

2、校园歌手大赛(3-4月)

歌手大赛是我们文艺部的“品牌活动”，所以做好做精这项品牌是我们的重中之重，此次我们会完善部分不全面的比赛制度，改变以前不合理的比赛制度，从不同的角度去考察选手的音乐技能，以便更全面的体现选手的才能;多重的考量也会避免一些偶然性，用更新的赛制做到将比赛尽量公平、公开、公正，使歌手大赛更加合理、全面，同时更具吸引力，在这样极具特色的活动中更会有所创新。

3、迎奥运班级风采大赛(4-5月)

下学期文艺部的一个创新活动，即“迎奥运班级风采大赛”。在奥运即将来到之时，可相应的与女生部、学习部、素质拓展部合作开展此项活动;以班级为单位，开展一系列的奥运主题月活动，活动可分为知识竞赛与才艺风采大赛，可以由文艺部和学习部一起承办，主题为“我能为奥运做些什么”等等，并且伴随专业特色，最后按累计积分进行评比，专业特色与主题结合好的班级还可以评出个别单项奖。

通过此次大赛，一方面可以使班与班之间增进了解，加深友谊及集体荣誉感，另一方面为树立我院的品牌形象打牢基础，由班级风采融合专业特色，再加上近来全国人民都很关注的奥运主题，这样的多样创新点不仅树立了我院的形象，而且还紧跟了时代的步伐，切合了我们当代大学生的思想。

4、毕业生晚会(5-6月)

毕业晚会是一年一度最重要的晚会，同时也是有效的体现我们工作成效和对外树立我院形象的大好时机，所以此次毕业晚会在形式上我们会有所改变，鉴于这一届毕业生在不同方面、不同领域都有较突出的成绩，则借此机会在学习、服务、特长、工作等各个方面进行表彰，以此来纪念他们为学院所作的贡献，以这种方式为主线，将整个晚会串联下去。

大学文娱部新学期工作计划五

随着主席团换届工作的顺利进行，新一届机电系学生会又增添了新的活力。我们文艺部也将继续延续以往严肃、活泼、开放、务实的优良作风，竭诚为全系同学服务。同时总结上学期的工作的经验和教训，将文艺部的工作带向一个全新的高度。我们将策划开展一定的文艺活动丰富同学们的业余文化生活，并积极配合学校，团委做好各项工作，将一个团结、奋进、开拓、进取的新文艺部展现给大家。我们根据学生会的要求以及实际情况制定以下工作计划

一、部门例会管理计划

(1)由于文艺部的部门特点，将采取比较机动的会议方式，不设固定的例会地点，常规时间是双周周三晚上七点。

(2)全体成员必须准时出席。无故迟到者须说明理由，例会每次须到，多次不到者除名。若有事不能来时应向部长或副部长请假，经同意后方可。

(3)例会实行轮流主持制度。每次例会由部长，副部长轮流主持。

(4)严格遵守例会纪律。开会时态度严谨认真，自己也做好会议记录，讨论时发言踊跃，积极主动，保证会议的严肃性和活泼性。

二、干事培养管理计划

(1)提高本部成员的自身素质，多给干事提供一些锻炼的机会，使他们的才能得到充分发挥。充分调动文艺部所有成员积极性和主观能动性，深入了解和发挥文艺部成员每个人的能力和特长，以及他们对文艺部的发展和建议，加强文艺部成员能力的提高，以共同进步带动文艺部的发展，加强团队合作精神，热情活动，各尽其责，落实工作，努力开创文艺部工作的新局面。

(2)在每次例会中，我们将尽量让干事有更多的发言权，把总结的机会留给干事，尽量让他们发表好的意见，好的观点，并且从中观察他们各方面的能力，再加以培养。

(3)轮流安排干事每月上交工作总结，并对文艺部提出建议，要求。

(4)每次活动的之前要详细工作分配与干事，要求各有关干事，工作到位。活动结束要有工作总结。此外，还将积极配合学校组织的各类文艺活动。

(5)安排时间到干事所在班级中去，关心干事的学习与生活，紧密与干事间的关系。

三、部门内部管理计划

(1)有必要时工作交流会，与各部门保持紧密的联系，确保各部门之间文艺活动的顺利开展。

(2)配合学校搞好各项文娱活动。

(3)加强学生会文艺部与学校各类社团的交流。

(4)协助其他部门开展工作，共同完成学生会的各项任务。

(5)加强与部门干事，副部长交流，营造团结一致的工作氛围，有利于各项工作的顺利开展。

(6)在工作中不断发现自己的问题，总结经验，以实事求是的、积极向上的工作态度面对新问题迎接新挑战。

四、活动安排计划

目的：给全院同学营造一个丰富多彩的校园生活环境和健康向上的文化氛围，为我校的文艺工作添砖加瓦。

内容：由于文艺活动的性质决定，文艺部这学期的工作必须少而精，但是仍然要起到活跃全院氛围作用。

(1)培养10级主持人预计4名(2男2女)。

(2)筹备组建合唱队、舞蹈团、礼仪队

时间：年10月——12月

合唱队、舞蹈团在以前只是一个松散的组织，我们计划将合唱队、舞蹈团整和并统一领导、统一指挥，使我系以及学校安排的各项文艺活动能迅速、有效的开展，并成立礼仪队专门负责各种场合的礼仪工作。

(3)年11月，向学校申请教室，征集同学们都喜欢的影片或音乐剧，进行播放。观看后以二级学院为单位收集观后感，并进行评选。以次丰富同学们的课余生活。

学生会文娱部学期末工作总结 篇6

光阴似箭，时间流逝。不知不觉中，学生会的工作又到了学期末的时候，我们这届文娱部成员的工作也即将画上圆满的句号。在本学期的时间里，我们始终以本部门职责为工作目标和方向，积极认真地做好学校以及团委办公室对我们部门的各项工作。同时，也让我部门成员在这些活动中增长见识，积累了丰富的经验。虽然有些工作会很累，但本部门还是尽自己的能力做到最好。回顾这一年文艺部所做的工作，总体来说还是比较好的，但我们的工作中也存在不足之处。为了让下一届文娱部成员在工作中能有所借鉴，比我们这届成员做得更好，在此做出了本学期的工作总结：

1、2013年4月份的全校性广播团体操比赛。在这活动中，我部门负责收集各班的入场稿以及各班的配音。收集的过程中难免有些不如意，可我们还是以饱满的热情去跟各班的班长以及宣传委员沟通，协助我们的工作。最后把工作顺利完成！由于本学期涉及到考证，所以广播操取消。但是如果下学期照常举行，我会带领本部门的成员将工作分得更细，做得更好。

2、2013年五月份由学习部举办的“演讲比赛”。在这次活动中，我部门成员梁春成同学和罗苏允同学积极参与。在比赛中，罗苏允同学获得了“优秀奖”，这是值得本部门成员去学习，也展现了大家的才艺。

3、2013年五月份下旬举办学生会的狂欢晚会。在这次活动中，充分地体现了学生会对各部门成员的优惠待遇，让学生感受到学生会的温暖以及让同学们的课余生活不再单调无味，而是充满乐趣，也为他们提供了展示自己特长的舞台。

4、2013年5月份下旬6月上旬体育部组织的篮球赛。在这次活动中，我部门派出了七位成员组成两小组去负责计分，催场以及场地安排。比赛过程中突然下雨，但我部门通过协商，最后将比赛如期完成，受到了上领导的表扬。为此，这也可以看出我部门成员是绝对有丰富的经验，有组织能力和负责的工作胜任。

在本学期也有不足的：

1、我部门例会定在于每周二的中午12点，可是这学期有三四个星期是没有如期将会议举行，不能够给成员及时安排到工作。

2、成员之间交流也不够，导致有时成员不知干什么，也不知成员在想什么。还退部了一位老成员。

在这学期，我们也学会了很多的东西，虽然有点苦，有点累，但是我们还是很高兴。以我们是学生会的一员、文娱部的一员感到骄傲。在下学期，我部门将会纳入13届的新成员，把文娱部人才济济，才艺洋溢！

最后，我衷心地祝愿我们学生会越办越好，文娱部越来越活跃。我们会秉着认真负责的工作态度把我们的校园生活变的有滋有味，让我们的大学生活不在单调，越来越充实！

学生会文娱部新学期工作计划 篇7

20xx年10月份财务部采取用金蝶软件标准版进行账务处理，这样极大提高了工作效率和会计核算的准确性。但由于标准版的功能局限性，不能适应公司财务核算需要，财务部于6月份联系金蝶软件公司对财务软件进行专业升级。目前这一工作还在进行中。

学生会文娱部是为了丰富学生课余生活，促进人文教育、科学教育而建立起来的学生团体。学生会文娱部旨在培养校园文娱气氛，反映了教育事业的发展，并且努力改善学生的整体素质。新学期，学生会文娱部工作迫在眉睫，特此制定学生会文娱部新学期工作计划，以下：

团员及团干部统计。通知各支部收齐各个支部的团员及团干部的资料，在规定时间内由组织部汇总后上交校组织部。

第一，日常工作。

(1)经常组织学生合唱团、舞蹈团排练。

(2)每星期给成员开展文娱工作报告会，了解每个成员的近期工作动态。

(3)对于学生会文娱部干事进行综合管理的培训和考核。

第二，管理培训计划。

每个学期定期开展学生会文娱部人员的管理培训工作。每个成员须准时到达，每次会议做好相关记录。培训工作会议上，广泛善于听取发展建议。成员若有任何违规行为，一经发现后，立即解雇。

严格遵守例会纪律，开会时态度严谨认真，做好会议记录，并且将会议记录定期上交给上级检查，讨论时发言踊跃，积极主动，绝不以旁观者的态度对待每一次会议。

继续进行每天的院检工作，在过程中仍然会逐渐完善制度上的不足，并且克服各方面的阻力。加强监督工作，认真、公正的进行早检工作。

启动“绿色文明校园”工程。集合各种宣传教育载体和文化活动形式，丰富和提升各级各类活动的教育内涵，全力打造优良的教育大环境。整合校内外教育资源，邀请校内外知名专家、学者、先进典型来校做报告，增强思政教育内容的权威性、实践性。

针对目前我院有许多学生表示有意愿参加勤工俭学活动，自己却找不到工作的情况，我部将联合我院勤工部，面向全校进行关于勤工俭学的调查问卷活动，并由我部与院团委勤工部在校外联系勤工俭学岗位，组织学生上岗。

(5)针对于我院女生大多数不会打篮球这一情况,我部准备在我们学院成立篮球女队，这样就可以确保在以后的比赛中女队员缺少的问题.

第三，重点工作问题。

(1)我重新建立我系的合唱团和舞蹈团，主要安排举行两次彩排活动。

(2)举行阅读竞赛，积累我部力量，定期举办活动，做好学生会文娱部的宣传造势工作。

学期工作小结(文娱)修改版 篇8

这半学期以来，文娱部严格按照学院团总支学生会的要求，以及在辅导员和其他部门的协助下，充分发挥团队精神，认真地完成了学院赋予的每项工作任务。

一、这半学期的工作回顾：

1、迎新工作

在9月份开学之初，我们文娱部也参与了迎接新生工作。毕竟是第一次，没有什么经验，但从往届师姐身上也学到了不少东西。每当有新生和家长过来，主动上去打招呼，帮助他们提行李，接着是带到我们的大本营，办理完所有的新生流程之后，并带新生熟悉坏境找到所安排的宿舍。在这些过程中，并与新生交流，让他们更加了解我们的学校、我们的专业以及在大学校园里的生活。

2、招新工作

在此次招新中，文娱部也参与了新生宿舍走访工作，让他们更加地了解到了团总支学生会。在最后的面试中，文娱部成功新加进了2名成员。

3、举办歌手大赛

为了响应学校的校园文化艺术节，每个二级学院各自举行的一次歌手比赛活动。我们学院的歌手比赛主要由文娱部负责，其他部门极力协助。前期工作主要是宣传和组织报名，准备工作是分配到每个部门，具体地落实到每项工作。此次，我们文娱部主要负责策划，组织报名参与，比赛前期主要负责收集整理音乐，制作评分表，协助主席分配落实好每项工作。最后，此次活动在辅导员和主席的带领下，我们积极分工合作，取得了圆满的成功。

4、承办器乐比赛

这是由学校团委主办，我们学院承办的面向学校全体学生的一次比赛活动。这算是我们换届以来搞得比较大的一次活动，我们都积极参与到其中来。前期工作我们主要是负责策划，准备阶段我们部门主要负责向各二级学院下达比赛的有关通知和安排，整理报名资料和确定人数，比赛阶段负责选手的抽签、通知选手比赛的进行和彩排，以及制作评分表，协助团总支学生会组织每项工作和安排比赛的进行。

二、本段时间的工作经验：

1、发挥团队精神是部门工作的核心，也是开展每项工作的起点和终点。所以，如何发挥团队精神和充分利用人力以及和其他部门的沟通合作，十分重要。

2、高度的责任心是做好每件事的前提，从这几次活动中，我深刻地体验到。当面对繁重的工作任务时，只要你有那份责任在，你就会想尽办法不管如何都要去完成和做好它，这样我们的每项工作都会顺利地完成。

3、宽松的工作氛围是做好工作的基础，所以说，上头与干事们的相处要处理的恰到好处，营造良好的工作坏境和配合的默契，这也是工作的一大点，保证工作的质量和时效。

三、工作的不足：（这段时间文娱部工作虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足）

1、各部门之间交流，沟通内外的信息渠道不够畅通，每个部门只清楚本部门的工作。

2、本部门之间也是存在这样的问题，干事只知道他自己所做的事，对部门所负责的工作不够清晰，这也是我工作的不足，以后会多多注意。

3、各成员之间缺少交流，工作效率不高，太被动了。

从每次工作中积累经验的同时也看到其中的不足，以至于我们部门更加完善和进步。面对不足，我们制定针对性的计划去克服，在此之外继续发挥优势，使文娱部在接下来的工作里不断发展和进步。

学期工作小结(文娱)修改版 篇9

第一学期工作计划

一：关于今年要举办的活动计划

（1）迎新生舞会：此活动主要是针对大一新生。让大

一新生充分感受到校园的活力，让他们参与其中，展

示自我，尽快使大家融入通大的大家庭中去。预计该

活动会在9月下旬时举办，届时，希望的我院大一新

生为主体的通大学子能活跃在舞会之中，感受到此活

动的乐趣，这也是我们办此活动的主要目的之一。

（2）十佳歌手大赛：十佳歌手大赛是我校的传统文化

活动之一，它能进一步丰富校园文化生活，营造积极

向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛

围，丰富我校学生的业余文化生活，同时也给同学们

提供了一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台。

此活动针对的群体是我院学生（主要针对大一新生），时间将定于11月上旬。通过比赛，我们希望看到的是

大学生自信的一面，无论唱的好坏与否，关键在于选

手在台上的精神面貌及状态。

二：关于今年招干的计划

人数上，我们会控制在十一，二人左右，到后期看个人表现看会淘汰一至两人。关于招干人选，我们首先希望招一些有才艺的人，以

便于本部门在办活动或协助其他部门搞活动时能出的了节目。有交际能力，口才好的;会舞蹈，表演的；唱歌好听的；会乐器的优先考虑。能踏实做事的，本分的其次。

我们希望整个文娱部家庭是团结和睦的，如若发现诋毁，贬低他人，无故在例会时迟到，不肯出力的，不与本部门成员团结一致的，都将会考虑将其踢出本部门。

三：例会

活动期间，例会每周两次，协调所有人时间后再安排具体细节。无活动时，每周一次。每次例会都要有干事负责记录当天例会内容的大致情况。不允许干事及部长在未请假的情况下无故缺席。四：关于参加别的部门的活动计划

我们作为团委学生会的一部分，会积极配合各部门，如果其他部门需要我们部门帮忙，我们部门会尽量满足别的部门要求。只有学生会所有成员团结一致，才能把这个集体搞好！

2010-9-13

附：迎新舞会时间：9月26日

学期工作小结(文娱)修改版 篇10

纸编花篮

教学目标：

1.掌握编三股辫的方法，学习盘贴技能，完成纸编花篮。

2.在编制纸编花篮的过程中，培养严谨、踏实、细致的工作作风和互助合作的精神。

3.尝试设计创新，提高审美情趣。

教学重点：掌握编三股辫的编织方法，学习盘贴技能，完成纸编花篮。教学难点：三股辫编得均匀，花篮有型又牢固。教学准备

1.教师准备：事先完成的纸编花篮，制作多媒体课件，用 于示范的皱纹纸、乳胶等材料。

2.学生准备：皱纹纸、剪刀、乳胶。

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课。

1.激趣：手工编织是一项很有趣的活动，也是一种很实用的手艺。欣赏图中的各种篮子，你在哪里见到过它们？（出示图片）

2.示题：手工编织花篮，轻巧方便，又有意义，今天我们就来、用皱纹纸学编纸篮。板书课题：纸编花篮。

二、互助协作，指导编三股辫。

1.观察：研究纸花篮的结构，自学教材P.2〜3的图例，说

一、说制作纸编花篮用到的工具和材料，以及制作的步骤。

2.讨论并板书。准备：编辫子 操作：粘贴（1）盘篮底（2）盘篮身（2）组装

3.小结：完成纸编花篮首先需要完成第一步盘篮底，仔细读、图，三股辫是如何编出来的？

4.体验：学生用5分钟尝试操作，同桌一起讨论，如何拧、固、定，以及编的顺序等。

5.归纳：请两位完成作品的学生在讲台上通过实物投影演示，如何编 1 三股辫。教师在一旁指导：编的时候左、右手协助，三股辫拉紧编更容易均匀；编的口诀：左压中，右压中，双手勾绳均匀编。

板书：条编均匀

操作：学生两两互助协作，每人完成多根纸绳的制作。

三、观察比较，实践操练。

研究：在完成多根纸绳的基础上就可以盘编花篮，仔细读 图，盘贴花篮篮底和篮身的方法不同。

辨别：胶水所涂位置的不同，粘贴方式的不同。平盘••三股辫的宽度全部涂胶水。上盘：三股辫三分之一的宽度涂胶水。

教师示范，温馨提示：胶水不能用得太多，边盘边压更紧实。要求：造型美观，粘贴牢固。练习：学生操练，教师点拨组装。

四、过程指导，愉快完成。播放音乐，教师巡视指导。

五、成果展示，交流评议。

学生展示作品，开展自评和互评活动。

教师参与评价，了解纸编活动中学生的真实体验、成功经验或不足之处。

请没有完成的学生说一说遇到的困难，可以请其他同学给予帮助。

六、拓展思维，总结学习。

思考：能不能编制纸花瓶？说出花瓶与花篮的区别。

拓展：生活中还会用哪些材料编制花篮？还可以用什么方法来编？请课后试一试。

板书设计：

编船篮 三股辫 条编均匀 左压中——右压中

第二课时（总第______课时）

动物书签

教学目标

1、学习小辫编织的方法，用小辫编织法编织一只活泼的小鹿。

2、在编小鹿的基础引导思考设计编织其它形态的小动物。

3、培养认真的工作态度和在制作中细心、严谨的良好行为习惯。教学重点

五股辫的编织方法。教学准备：

编织小鹿作品与半成品，五股辫编织示意图以及实物投影仪等。

教学过程：

一、激趣导入

1、同学们！你们喜欢小动物吗？ 你们都喜欢什么动物呀？

2、老师也十分喜欢小动物。今天老师给你们带来了一种小动物，你们想知道是什么动物吗？（出示纸条编制小鹿）

3、小鹿可爱吗？我们今天就来学习用纸条编动物书签。《动物书签》。（板书课题）

二、探究方法

1、在动手之前，我们先来研究一下编制方法。编小鹿分为哪几环节？

2、我们先来小组研究一下第一环节：起头。边研究小组边一起试做一个。

哪组来汇报一下你们的研究结果？到前面演示一下。

3、接下来大家研究编身体和脖子，发现编制规律.4、谁来到实物投影下演示编头部？

三、动手实践

1、同学们！通过刚才的小组研究，小鹿的编法你们学会了吗？那么你们就动手试试吧！

2、教师巡视指导！发现问题及时解决。

四、展示评价

学生根据制作要求进行评价。

五、拓展

今天我们通过小组合作研究，找到了编小鹿的规律，学会了纸条穿编的方法。看！有很多同学都完成了作品！你可以评一评这些作品，自己的、别人的都可以！没完成作品的你也可以针对自己本节课的收获说一说。

六、小结

纸条除了可以编小鹿，还可以编很多图案。大家看一看！学生欣赏纸条穿编作品。同学们回家后也可以做一些其他的纸条穿编的作品，来丰富我们的生活！

板书设计：

动物书签 编后腿 编身体 编脖颈 编头部

第三课时（总第______课时）

编网袋

教学目标：

1.掌握基本的绳结编织法，学会编织一个网袋。

2.在活动中学会合作，增强质量意识，环保意识，养成做事认真、细致的良好习惯。

3.提高分析问题，解决问题和动手实践的能力。教学重难点：

掌握编织网袋的方法，结与结之间的距离要保持一致。教学准备：

1.教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。

2.学生准备：编网袋所需要的材料和工具。

教学过程：

（一）展示提问，导入课题

1、展示小网袋作品。

2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编织法）

3、编网袋需要哪些材料、工具？（检查材料、工具的准备）

（二）演示讲解，动手操作

1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。

2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程： ⑪固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。⑫对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）

⑬打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离。如没把握，可先做上记号，再打结）。

⑭大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。

⑮将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上（用胶带固定住）。

⑯把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。

⑰依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。⑱将口袋绳两头连结起来，完成编织。

3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织。如： ⑪对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结。⑫将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧。

⑬先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状（也可以同桌之间互相帮助用手撑着），一排排首尾合拢完成。„„

4、学生动手操作，教师巡回指导。

（三）总结评比

1、依据教材中的评比标准，自评、互评，填上“☆”。

2、请得“☆”多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网袋好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会。

（四）拓展活动

1、想一想：网袋大小取决于什么？怎样掌握网袋眼的大小？

2、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋

板书设计：

编网袋

袋口结

相邻结 均匀美观 收线结 团结协作

第四课时（总第______课时）

中国结——鞭炮结

教学目标：

1.了解中国结，感受中国民间技艺的魅力，激发热爱祖国艺术文化、热爱劳动人民的思想感情。

2.学习用绳结法编织中国结——鞭炮结。

3.在编织过程中培养动手动脑能力，增强团结协作精神和创新意识，陶冶审美情趣。

教学准备：

1.教师准备：中国结实物、录像片，以及实物投影仪等电教设备。2.学生准备：60厘米长的彩绳两根，五厘米长的彩绳一根，镊子（或锥子）、强力胶（或打火机）、剪刀等。教学重、难点：绳与绳之间的打结。

教学过程：

一、展示介绍，激发兴趣，导入新课 1.出示中国结（实物、录象图片等）。

2.提问：这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么？你在哪里见到过中国结？你了解中国结吗？

3.介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴趣，导入新课。（检查材料、工具的准备）

二、自学讨论，讲解演示 1.中国结是怎么编制出来的？

2.你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？试着编编看，提出你觉得困难的地方，在小组里议一议。

3.讲解并演示重点、难点。

⑪编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的？编结时怎样插入、固定它？

⑫演示说明“井”字互套，直至线绳全部编完（可用粗绳演示或投影片图示说明）。

⑬怎样收尾？岁收尾时的操作有什么要求？一定要注意什么？ ⑭如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”？

三、学生动手操作，教师巡视指导

编结操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，7 及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。

四、评价拓展

1.小组自评、互评各人编的单个“鞭炮”，根据评价结果填上“☆”。2.展示评价各小组的“一串鞭炮”，颁发团体优胜奖。3.思维拓展。

⑪如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，“鞭炮”柱体会呈现什么形状？

⑫可不可以用三根（六股）、四根（八股）„„绳来编呢？“鞭炮”柱体又会有什么变化呢？课后试试看！

4.课外活动：参照技术信息提供的阅读材料，或自己创新设计编结自己喜爱的中国结。

板书设计：

中国结 鞭炮结

第五课时（总第______课时）

中国结——吉祥结

教学目标：

1.通过编制吉祥结的过程，使学生了解吉祥结的相关知识，掌握编制技能，达到锻炼学生的动手能力，提高学生劳动素质的效果。在掌握基本编制技巧的基础上，充分发挥学生的创新能力，对多种变化吉祥结的编制进行探究。在欣赏、编制的过程中，潜移默化地对学生进行热爱祖国传统文化的教育。

2.利用演示、课件等手段，清楚地向学生们演示制作方法和制作程序，讲明要求，展示样品，以开拓同学们的眼界，引发学生对编制过程的观察、思考，调动他们参与制作、进行探究的兴趣和欲望。在合作学习中，利用小组互助完成吉祥结的编制和多种编制方法的探究。在做中学习知识，掌握技能，感悟中华民族传统文化的魅力。

3.充分利用多媒体资源，通过小组分工合作学习，完成吉祥结的编制和吉祥结变化形式的探究，培养学生合作学习的习惯，激发学生探究创新的兴趣，培养学生动手、动脑解决问题的能力。

教学重点：

编结技法，编织技能的创新。教学准备： 编织绳，编织板。

教学过程：

一、导入

中国结实物展示 播放中国结演示文稿 问 题：这些漂亮的中国结说明了什么？

二、创设情境：

展示吉祥结作品。这么漂亮的作品是怎么编制出来的

三、利用动画课件演示编制过程 要求：观察：绳线走向

思考：吉祥结编制的要领是什么？

四、总结编制要领 第一步：将绳折成十字。

第二步：从绳头开始，逆时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最后拉紧。

第三步：从绳头开始，顺时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最后拉紧。

五、实物编制操作演示

通过演示板，分步操作。边演示边讲解，巩固知识

六、分组探究，完成作品

要求：发给每个小组一个编号的作品，小组研究，可以拆掉，探究编制方法；在小组探究的基础上，每个同学都要完成一个作品，互相帮助。

七、分组展示作品

要求：每组选出最好的一个作品进行展示

八、探究吉祥结的变化形式： 1.教师展示编好的变化的吉祥结作品 2.想一想：这些变化的吉祥结作品怎样编？ 3.分组讨论：各种变化吉祥结的特点和编制方法

要求：每组选一种变化形式进行探究。在小组讨论探究的基础上，小组协作进行编制

4.作品展示

展示不同变化形式的作品

通过这节课的学习，大家对吉祥结的基本编法和变化形式进行了探究。现在你是不是更觉得中国结真的是一门很博大精深的艺术呢？作为新一代的中学生，我们在感到自豪的同时，有责任用将它发扬光大！

板书设计：

中国结——吉祥节

装饰 内耳 外耳 三耳

第六课时（总第______课时）

中国结——平结

教学目标：

1.知道编织是我国民间的一种传统工艺，初步了解中国结的文化意义。

2.学习最基本的绳结编织法，尝试编织小饰品。

3.培养学生的分析探究能力和动手制作能力。养成做事耐心、认真、细致的好习惯。

教学重点：学生能够明确中国结的特点和编织平结的方法。教学难点：有规律地穿绕与拉压 教学准备： 1．电脑、课件

2．红色丝绳 2 米两根，黄色珠子一颗，各种中国结若干。3．学生自备中国结工艺所需的材料、工具。

教学过程：

一、赏析导入 1．出示：北京申奥标志

见过这个标志吗？其中最引人注目的部分是什么图形？北京申奥标志是一幅中国传统手工艺品图案，即“同心结”或“中国结”。为什么申奥的标志要选择中国结？猜猜看。（寓意世界各国人民之间的团结、合作和交流。）

你看，老师这儿就搜集了各种式样的中国结。课件出示各类中国结。

漂亮吗？你们想不想自己动手编织一个呢？今天我们就一起来学编中国结。板书课题。

二、学习编织

1．想要学会编结这么漂亮的中国结，首先要学习编结的基本方法。今天我们就来学习习近平结的编织方法。板书：平结。你看（演示），这就是平结。

①我们班有同学会编平结吗？

会编的同学，本节课我聘请你担任小老师。②还有许多同学不会，准备怎么学习？ 向老师请教是一种学习的好方法。

③还有什么学习的好途径呢？

上网。很好，网络上确实有很多好的学习资源，课前，我也上网搜集到了很多资料，其中就有平结的编织方法，我已经把它下载到了这边的电脑里，你们可以打开学习。

④我们手头的课本也是我们学习的好老师。

2．学习的途径真多。请已经会做的小老师先到这儿来，我们是智囊团。下面的同学，你准备采取哪一种学习方法呢？

3．根据学生选择的学习方法进行快速分组。4．小组首次探究。

5．接下来我们就比比哪组在学习时能做到最细致、讲合作、能安静。6．交流、调整。

①重点突出平结的编制过程：摆 绕 穿 拉 压（板书）②说明编入珠子的方法。

③发现一些共性的问题，进行指导。（美观程度、速度、平整度、创编）

7．再次探究、编织。部分学生尝试编织时穿上珠子美化一下。8．再次展示、交流。

三、总结交流：

1．同学们，今天你学到了编中国结的本领，你觉得学这个本领有什么用呢？

是啊，平结是一种古老、通俗和最实用的结索。它的用途很广，编制手环、项链、门帘和一些动物形态的饰物呢。同学们课后可以继续研究。你们可以上土豆网，可以学习到更多的编织方法。

2．今天的学习，你除了学会编平结的方法，还收获了什么？

板书设计：

中国结——平结 摆 绕 穿 拉 压 美观程度、速度、平整度

第七课时（总第______课时）

平结手链

教学目标：

1.能读懂制作意图，根据示意图编结。

2.培养探究意识，提高观察、分析事物的能力和动手操作的能力。3.在实践中收获创新的快乐，增强审美意识和质量意识。4.在亲历实践的过程中，学会交流、合作。教学重点和难点：

教学重点：平结的穿、压编织技法和编织规律。教学难点：编织紧实，装饰有创意。教学准备

教师准备：范作、课件、线、珠子、剪刀等。学生准备：线、珠子、剪刀。

教学过程：

我们已经学会了平结的制作，今天我们要一起来制作一条精美的平结手链。（展示作品）

拓展延伸。

引导求异：你想不想让你的作品变得与众不同？

请你思考：在现有基础上，再提供给你线和珠子，你能让你的手链变出些什么花样？

学生思考，进行小组讨论。学生交流想法，教师适当引导。动手制作。

提出制作要求：抓紧时间、珠子适量、整理桌面、互帮互助。学生动手制作，根据实际情况，可以选择两人合作或独立制作，完成一个有个性的平结手链，课件播放优美的音乐，教师巡回指导。

总结评价。

每组学生把制作的作品集中在展板，然后贴到黑板上。教师肯定和鼓励学生的成果。

请学生说一说喜欢哪个手链（从造型、色彩、搭配、平结等几方面)，为什么喜欢，也可以找出有缺点的作品，提出修改意见。

拓展创新。

今天，我们通过灵巧的双手，运用平结制作出了精美的手链，这样一左一右编的平结叫作双向平结，它还可以一直朝一个方向编，出现螺旋形 13 状，叫作单向平结（出示图片），有兴趣的同学可以继续探究。

除了能做手链以外，平结还能做小挂件、蜻蜓、编字等（出示图片或实物）。中国结真是奇妙无比啊，而且它还代表着美好与祝福，我们可以把作品送给最敬爱的人，祝愿他们幸福与安康。

板书设计：

平结手链 一压二穿三收

第八课时（总第______课时）

挂钩

教学目标：

1.认识常用的金工工具和材料，学习规范操作方法。2.掌握弯折技能，完成一个实用的挂钩。

3.体验规范、安全操作，尝试设计创新，制作与生活紧密结合，提升质量意识。

教学重点：熟悉金工工具尖嘴钳的使用方法，掌握弯的技能，制作挂钩。

教学难点：完成实用挂钩，尝试根据实际生活需要进行合理设计和改进。

教学准备：

教师准备：事先完成的挂钩，制作多媒体课件，不同型号的铁丝，示范铁丝、布、辅助弯圆的工具等。

学生准备：铁丝、尖嘴钳。

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课。

提问：你在哪里见过挂钩？它有什么作用？ 出示图片，欣赏生活中的挂钩。

挂钩能节约空间，使物品摆放更有序，生活环境更舒适。今天我们就来用铁丝做个挂钩。

板书课题：金属挂钩。

二、自主探究，学习规范。

观察：出示不同的铁丝，比一比哪个更粗？摸一摸哪个更硬？ 了解不同型号的铁丝。

提问：哪种铁丝适合做挂钩？为什么？（不易变形，更实用）辨析：认识工具——各种各样的钳子。观察形状，根据经验辨析它们的特点。

尝试：观察尖嘴钳的结构，说一说各部分的名称。怎样握尖嘴钳才规范？正确的姿势让操作更便捷。一名学生上讲台演示，其他学生分辨。

小结：握尖嘴钳时，不宜太靠前也不易太靠后，尖嘴钳的钳口要与铁丝垂直。

体验：学生尝试操作，每人折一段长1厘米的铁丝并剪断。

三、学习制作，实践体验。

掌握了尖嘴钳的使用方法后，我们就来学习制作一个挂钩吧。让学生自学教材，了解制作步骤。

请一位学生上讲台演示，其他学生提示注意点：拉直要注意安全，用布裹着从下往上拉，用力均匀。弯小勾时注意所夹的铁丝要短一些，否则钩子会很难看也要注意用力均匀。

学生一人借助圆形器物弯弧形。教师指导如何把铁丝和圆形物垂直夹紧。

教师示范利用铁丝韧性弯弧形。提示学生可以根据自己的熟练程度和自己的能力来选择合适的方法完成挂钩。温馨提示：金属挂钩造型要美观，弧形线条要流畅。

每人完成一个挂钩。学生操练，教师点拨。

四、展示评议，提炼改进。学生制作，教师巡视指导。

展示作品，比较评议，重点评议弯的技术。

生活中很多物品用到挂钩，根据物品形状特点可以改进挂钩。出示图片分析：还可以什么样？除了用弯的技术以外，还可以用折的技术做铁丝么？

选择自己想要挂的生活物品，简易设计后再做个挂钩，比一比谁的更实用。

挂上实物，作品展示。开展自评和互评活动。

五、拓展创新，总结学习。

生活中还有哪些地方用到了用铁丝做成的物品？这些物品的制作过程中用到了除弯、折技法以外的哪些方法？课后探索，起来做更实用又创新的作品吧！

板书设计：

金属挂钩 尖嘴钳

第九课时（总第______课时）

心锁环

教学目标：

1.了解心锁环的制作原理；

2.学会制作心锁环，学会上锁和解锁； 3.体会我国传统文化的趣味； 4.养成勤于动脑的好习惯。教学重、难点：

重点：制作心锁环，学会上锁和解锁。难点：弯杆及圆环的处理、心形环的制作。教学准备：铅丝、尖嘴钳、直尺、多媒体课件等。

教学过程：

一、激趣导入

1.同学们，大家喜欢玩具吗？（喜欢）是的，早在几千年前，中国就出现了许多智力玩具，让我们一起来了解一下。看大屏幕（孔明锁、九连环、心锁环）。人们在不需要任何工具的情况下就可以将这些玩具中相连的环、扣解下来。你们想不想玩玩这样的玩具？（想）

2.出示心锁环。老师这儿就有一个这样的玩具，（动作示范：解开又锁上）。不借助任何工具，将弯杆从心锁环中拿出来，谁想来试试？（请学生尝试）

3.大家是不是都想试一试？（是）可是我们又没有那么多的心锁环，怎么办呢？这样吧，今天我们就来模仿制作一个心锁环，然后再一起玩，好吗？（板书课题）

二、学习制作

1.那么怎么来制作呢？书本的第31页，就有答案。请同学们仔细观察心锁环，看看它由几个部分组成，每部分又是怎么做的；同学们也可以结合实物在小组内互相说说自己的想法。

2.讨论交流后，明确以上问题的答案： 说说心锁环是由几部分组成的。（1）横杆，（板书）；（2）弯杆，（板书）；（3）心形环，（板书）。

3.你觉得心锁环哪个部分制作起来最困难？（看一看）

17（1）横杆、弯杆的制作着重圆环的处理（教师示范，利用范作）（2）心形环的制作注意使凸起处适度窄长些（教师示范，利用范作）4.请同学们按示范的方法，也可结合实物，试试看能不能制作成功一个心锁环。在制作的过程中使用尖嘴钳等工具时要注意安全（做一做）。好，开始吧！（播放音乐）

三、学会玩法

1.同学们都已经将心锁环做好了，接下来，可能有同学会问，怎样玩法呢?有没有哪位同学来给大家演示一下。（看一看）

2.观察解心锁环的方法，教师示范，（边讲边演示，讲讲停停）了解将弯杆套入心形环的方法。

3.引导学生将所作的弯杆套入心形环。（教学范例示范），指明学生上来演示。

4.学生试玩（玩一玩）

四、练习竞赛

1.引导学生可在小组内开展自主活动，也可在小组开展比赛，选派最好的同学，参加比赛。（比一比）

2.鼓励小组，集体训练，参加团队赛。

五、总结

今天，老师和同学们一起尝试了学习制作心锁环，还开展了一次上心锁环及解心锁环的比赛，同学们掌握了制作的方法，也学会了怎样来玩心锁环，希望同学们在课后玩的同时，看看还可不可以做出其他式样的锁环。有兴趣的同学课后设计制作，看谁的创作最巧妙、最好玩。

第十课时（总第______课时）

衣架

教学目标：

1.了解衣架的制作步骤，学习衣架的制作方法，并能独立制作。2.熟悉金属的特性，熟练掌握相关金工工具的使用方法。3.运用多种方法评价作品，并对作品进行改进、完善和创新。4.在制作活动中培养质量意识、安全意识和审美意识。教学重点：能独立完成衣架的制作。教学难点：掌握弯折铁丝的一些技术要领。教学准备：老虎钳、起子，铁丝3根。

教学过程：

一、导入新课

1、汇报你认识的金属制品，说出分别是用什么金属材料制成的。

2、教师出示一个用铁丝制成的衣架，问：你们知道这是用什么金属材料制作的吗？要是能亲手做一个作为礼物送给妈妈，那多有意思呀！

二、学习做法

1、想想：要制作这样一个衣架需要哪些工具和材料？

2、指生交流，老师总结并一一出示所需的工具和材料。

3、自学做法：对照书上彩图研究衣架的制作步骤。

4、学生交流步骤，师相机板书： 用钳子将铁丝弯成挂物衣架。用钳子夹住支架下端，用起子折弯。

将两挂臂铁丝的一端弯成圈，分别套在支架下端的两侧。将两臂挂铁丝的另一端分别折弯，一个简易的铁丝衣架便完成了。5.教师示范制作衣架。

三、练一练

1.同桌合作制作衣架，教师巡视指导。

2.指学生上台展示作品并做讲解员为大家讲述自己的制作过程。3.同桌互相讲解制作的步骤。

四、拓展活动

你能设计出其他造型的衣架来吗？画出简要的设计图并动手试一试。

五、课堂小结谈谈今天这一课的收获。先回家试试自己做的衣架，再把它送给妈妈。

第十一课时（总第______课时）

旗杆模型

教学目标：

1.熟练掌握尖嘴钳的使用方法，能够运用尖嘴钳弯折细小的铁丝。2.完成旗杆模型的制作，培养学生的动手能力。教学重点难点：

1.学会自己观察作品，模仿制作旗杆模型。2.旗杆金属挂钩的制作及底座的制作。教学准备：

国旗的相关知识、尖嘴钳、剪刀及相关材料。

教学过程：

一、谈话激趣，导入新课。

看着鲜艳的五星红旗缓缓地升起，你想不想也来当一回升旗手呢？今天我们就来制作一个旗杆模型，让每位同学都能成为一名光荣的升旗手。

二、观察模型，制订制作计划。

1.出示旗杆模型。你知道这个旗杆模型是怎么做的吗？使用了哪些工具和材料？

2.交流讨论，制订计划。你认为哪些地方是比较困难的？

（强调各部分比例和颜色一定要正确，五颗星的位置要准确。）

三、尝试制作，完成旗杆模型。

学生分组制作模型，教师进行有针对性的指导。

四、总结交流，拓展延伸。

1.议一议：请学生将作品放置在讲台上，比比看谁做的旗杆模型最棒，评选最佳作品。

2.我们用吸管和铁丝制作了一个旗杆模型，你能用其他材料制作更大一点的模型吗？希望课后同学们看动脑筋，自己也来设计一个更有新意的旗杆模型。

第十二课时（总第______课时）

室内装饰品的设计和制作

教学目标：

1.欣赏不同的环境设计作品后学生通过亲手制作室内装饰品，提高对材料的认识和利用能力，增加想象力和创造力。

2.开阔学生思路，提高学生审美素养。认识艺术和生活化的关系。变废为宝，充分利用材料，保护环境。

教学重点： 如何发现身边材料的可利用性。

教学难点：不同材料的特性，如何发挥它们的特性，使作品呈现巧妙构思。

教学过程：

一、组织教学

问：同学们想想生活中能找到多少这样的东西：点状、线状、面状的？ 这些材料有什么特性？ 出示课题。

板书：室内装饰品的设计与制作

二、导入

用平时学生顺手就扔的各种饮料瓶子吸引他们注意力，导入新课。

三、发展阶段 实例演示讲解 1.废光盘和纸

废光盘的金属质感和它本身具有的规则圆形，和红绒纸形成的对称图案，是材料本身的特点。

问：除了做成平面的，可不可以做成立体的，需要什么材料和它搭配？ 问：除了线以外点状的材料是不是也能组成线呀？有哪些可以利用的点材呢？

2.矿泉水瓶和纸

矿泉水瓶是透明的塑料，底子上有规则的几何形可以利用，并且可以稍微变形，一般的剪刀可以把它的瓶体剪成任何形状。纸是最容易找到的材料，可有很多种造型方法。同学们在看了演示后，是不是对易拉罐、塑料瓶产生了想法？另外，在这个制作中，有没有可以替代纸的材料？

3.线和纸

用编织毛衣剩下的线，一张结实的纸，也可是纸箱子上裁下的一块纸 21 板。找到你喜欢的图形，试着用线把它绕出来，变形了没关系，只要它有你的风格。

注意粘线的时候，要细心，保持画面整洁。

四、辅导学生分组制作

对现有材料进行分析，如何利用材料特点。可以做怎样的装饰品。组内成员分工。

五、交流展示

介绍本组作品的艺术特点，适合什么样的环境摆放。

六、课堂小结

第十三课时（总第______课时）

丝网花1 教学目标：

1.掌握丝网花的制作方法，提高学生的技术技能素养。2.在课程的学习中构建自我，领悟爱与美的情感。3.激发学生亲近大自然，热爱生活，培养情趣，陶冶情操。4.培养与发展学生的艺术想象力和创造力。树立正确的人生价值观。教学重点和难点

教学重点：丝网花的制作方法与技能。

教学难点：创作出贴近于生活与自然的花卉艺术造型，表现出自我个性的张扬力。

教学准备：

部分花卉图片；鲜花、仿真花卉。材料和工具

多种型号的彩色金属丝；各种单色、双色的弹性丝网；各种形状和颜色的花蕊；多种颜色的自粘胶带；细呢绒纤维线或合成纤维线；剪刀；尖嘴钳；饶圈套筒（直径从1cm-8cm，也可用瓶、毛衣针、笔芯等其它圆柱状物品代替），以及其它辅助材料和工具等。

教学过程：

一、观看图片，激发兴趣

观看有关丝网花的图片，激发学生的热情和制作兴趣。你们知道这是用什么材料制作而成的吗？

丝袜花色彩艳丽，造形丰富。由于具有半透明的特性，因而富有独特的艺术表现力和感染力，是仿真花卉中的一朵奇葩。

二、介绍历史，了解方法

丝袜花：最早起源于日本，被当地人称之为东篱花，由于制作丝网花的基本材料是普通的丝袜，也被称为“丝网花”。丝袜花在日本最初是人们将破损的弃之可惜又留之无用的丝袜，经巧妙构思创作出来的，并逐渐风靡全日本，成为许多家庭主妇的新宠。

丝袜花制作简单，易于掌握，而且根据人们不同的感受可以任意变形，往往是一种制作产生多种效果，这是其它仿真花难以做到的。

一一介绍制作丝网花所需要的工具、材料等。

三、示范引路，自学方法

教师示范其中花瓣的制作方法。其余部分鼓励学生自学教科书，边学边做。

第十四课时（总第______课时）

丝网花2 教学目标：

1.通过动手动脑，手脑并用，学习制作丝网花，掌握丝网花的一般制作方法。

2.通过本课的学习，激发学生的学习热情和内在需求，培养自主探究、主动创新的意识和团结协作的能力，提高合作能力。

教学重点：

掌握丝网花的一般制作方法。教学准备：

1．制作工具：套筒（大，中，小）、尖嘴钳、剪刀、棉线、铁丝、各色丝袜。

2．（1）主料：丝袜花的材料有两种。一种是绕线圈用的铁丝，另一种是尼龙丝网。

（2）辅料：主要包括花芯、尼龙丝线、胶带、花梗等。

教学过程：

一、简单说说上节课自学的情况。

二、按步操作，完成作品 指导学生按基本步骤完成作品。

绕圈、网丝、组装和造型是制作丝网花的四大基本步骤。

（一）绕圈

在花瓣、花托和叶的制作中首先需要把彩色金属丝绕成圈，它就像是它们的骨架。对于大的花瓣、叶及花托需要一片一片地制作，绕圈的为法是采用单圈绕法，对于较小的花瓣、叶及花托可以采取多圈绕法，一下子就能完成多瓣骨架。有些特殊的花和叶需要多节绕圈，有脉络的花瓣和叶需要圈后加脉。

单圈绕法：

①把彩色金属丝绕在套筒上1圈，金属丝的首尾交叉。

②在离套筒表面约5mm处用手指或尖头钳夹住交错处并拉紧，然后纵向转动套筒3一4圈。

③在绞捻结束处剪断金属丝或圈根部留2cm一5cm铁丝。

（二）网丝 单圈网丝：

①在金属圈上平整地套上丝网。②向圈的根部拉。

③用线在圈的根部缠绕数圈绑定后，直接拉断线。④完成后可自由造型。

（三）组装

①先把花芯固定在花梗上。②花瓣下部窄一些。

③把一片花瓣扎在与花芯连接的花梗上，不拉断线。④继续扎下一片花瓣，重复把所有花瓣扎完，再拉断线。⑤把花托固定在花梗上。⑥把花托向上翻。

⑦花梗的适当位置扎上一片叶子。⑧花梗的适当位置扎上第二片叶子。⑨用绿色或棕色自粘带包扎花梗。⑩完成组装。

（四）造型

花瓣、花托和叶子可以任意拉伸和弯曲，按花卉的种类以及花朵的盛开情况对花瓣、花叶、花尊和花茎进行整理和造型。

三、作品展示，评价优劣

根据自评和互评的结果，对自己制作作品的过程作出客观公正的评价。

1、操作认真、规范；

2、团结互助合作；

3、造型生动、美观；

4、花叶扎结牢固；

5、设计新颖有趣

四、本课小结，指明方向

本节课，同学们通过自身努力，基本学会了丝网花的制作方法。希望同学们在课后能进一步加强学习，制作出更多更美的作品来。

板书设计：

丝网花

绞牢

扎花、叶 绷匀

扎紧

绕花朵 配枝叶 整花形

第十五课时（总第______课时）

桌面垃圾桶

教学目标：

1.了解桌面垃圾桶的结构和制作方法。2.培养学生的合作能力和创新精神。

3.通过制作活动，增强环保意识，养成良好的生活、劳动习惯。教学重点难点：

桌面垃圾桶的支架制作和安装固定。教学准备：

尖嘴钳、剪刀和相关材料。

教学过程：

一、创设情景、引入话题。

1.同学们，当今环境保护已经越来越得到人们的关注，让我们先来了解一条关于处理城市垃圾的环保信息。（出示环保信息。）

2.我们了解到城市垃圾数量很多，那么这些垃圾能否回收利用呢？我们平时应该如何处理垃圾？处理垃圾首先要从垃圾的收集和分类做起。今天我们利用废旧纸杯来制作一个桌面垃圾桶。

二、小组讨论、设计思考。1.出示范作。

2.说一说，这个桌面垃圾桶由几个部分组成？

3.他是如何制作的呢？请同学们自学课文，了解制作方法。5.交流讨论：制作步骤是怎样的？哪些地方比较难做？怎样制作才能又快又好？制作时我们还需要注意什么？

三、尝试制作、指导纠正。播放制作的录像或演示制作视频。教师进行有针对性的指导。

四、总结评价、拓展延伸。

1.比一比哪个小组做的最好，学生将作品放置在讲台上，请学生评委进行点评。