小学国庆教案（通用16篇）
小学国庆教案 篇1
教学目标：
1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，是人特有的节日。
2、用自己的方式欢度国庆，同时用自己的小手装扮教室迎接国庆。
教学重点：
激发学生自己动手迎国庆的愿望！
教学准备：
录像机、录像带、实物投影仪、图画、拉花、小红旗图案、小红旗底稿、五角星、吸铁石、彩笔。
教学过程：
第一课时
一、录像引入，激发兴趣。
1、小朋友，老师请大家看一段录像，大家说好不好？
2、告诉老师，你看到了什么？（烟火、阅兵式、唱歌跳舞、升国旗......）
3、你们看得很仔细，那么谁来说一说这些场面你在什么时候见过？（过年、国庆......）
4、对呀，欢庆节日的时候，我们就能看见这些喜庆的场面。
二、初步感知，引出国庆。
1、小朋友，今天是几月几日？对呀，再过10天我们就要过什么节？（国庆节）
2、10月1日国庆节是祖国妈妈的生日，是中华人民共和国特有的节日。我们大家想一想以前你是和谁一起过国庆节的？是怎么过的？
3、我们外出旅游看到马路上、商店里、汽车上是不是与平时不一样？有什么不同？
4、我们在幼儿园里又是怎样迎接国庆的？
5、：大家讲得很好，原来全国人民都在以不同的方式庆祝祖国妈妈的生日。
三、结实课题，启发动脑。
1、今年你们已经是小学生了，越来越懂事了，双手也越来越灵活。这次十月一日，让我们一起来装扮教室迎接国庆好不好？
出示课题：装扮教室迎接国庆
2、那么，我们动动脑筋，可以怎么布置教室呢？大家来谈一谈。（图画、黑板报、张灯结彩、写毛笔字......）
3、大家想了好多好多，老师也找了一写高年级大哥哥大姐姐的作品看一看，他们做得好不好？出示：图画、拉花、黑板报设计。
4、我们也可以把书打开，翻到22页。
四、人人动手，装扮教室。
今天啊，老师带来一面小红旗，大家看是不是很漂亮！大家想不想动手画一画！好，现在拿出老师发的国旗图，给它上色，颜色要涂得仔细认真。
五、，不止第二课时任务。
这节课我们画了一面小红旗，下节课把你所想装扮教室用的材料带来，我们一起继续装扮教室。
小学国庆教案 篇2
教学目标:
1. 培养学生仔细观察的能力和习惯。
2.学会把游戏活动的过程按一定顺序详细写下来。
3.写出自己的真实感受, 写出趣味。
4.激发学生的写作兴趣。
教学重难点:
把游戏经过写具体, 写出自己的真实感受。
设计理念:
1. 利用游戏, 能激起孩子们的兴趣。游戏是孩子喜闻乐见的一种活动, 在游戏中, 学习、交流、体验, 可以激发学生的习作热情; 在游戏中, 孩子学会与人合作, 与人交流; 在游戏中, 教给孩子记录游戏经过, 抓住人物的语言、动作、神态以及场上气氛的描述, 丰富自己的见闻, 形成自己独特的感受……
2.习作由“说”到“写”, 降低难度, 循序渐进的让孩子在轻松中写作。
3.写作指导贯穿始终。在教学中, 指导学生按游戏前、游戏中、游戏后的顺序进行观察, 并且指导孩子抓住活动中人物的语言、动作等细节进行描述。在不知不觉中渗透方法, 进行指导。
4. 注重评价激励。在孩子的发言中, 发现孩子表达方面的闪光点, 激励孩子表达自己独特的感受, 让人人都能体验到成功的喜悦, 并且在各自的基础上得到不同程度的发展。
课前准备:
让孩子们收集一些关于心理活动和动作的词语。
教学过程:
一、讲授新课
( 一) 导入
近几年, 魔术在春晚上真是火了, 你们想不想近距离的看一场魔术表演? 今天我也给大家变一个魔术———神奇的硬币。
( 二) 魔术
1. 魔术前
老师带来了四个纸杯和一枚硬币, 然后在杯子上标上1、2、3, 接着老师拿出硬币并说道: “你们把它放在其中的任何杯子里, 老师都能猜出硬币在哪个杯子里, 你们相信吗?”
同学们回答信或不信。
老师接着说: “我其实是刘谦的师妹! 所以今天我就让你们见证一下这个硬币有多神奇。你们想不想看?”
“好我请一位同学用一句完整的话来描述一下我刚才都做了什么? 都说了什么?”
( 学生举手回答, 回答得又详细又完整的为他鼓掌)
说说你们听了老师的话后心里是怎么想的? ( 这时候可以出示一些关于心理活动的词语)
心理活动的词语:
挖空心思 半信半疑 迫不及待 跃跃欲试 困惑不解 兴致勃勃 ( 这些词用幻灯片打出来)
板书: 魔术前: 心理活动
接下来请一个小助手, 请他上来帮老师一起来做, 注意看老师是怎么做的, 一会儿请同学来描述一下。
这时老师用手伏在小助手的耳朵旁边说变魔术的技巧。
魔术技巧:
当小助手回答:“放好了。” (这是放在了第一个杯中)
或者小助手回答:“好了。” (这是放在了第二个杯中)
或者小助手回答:“恩。” (这是放在了第三个杯中)
说完之后老师问同学们: “刚才你们都看到老师是怎么做的了吗?” ( 找同学来回答, 这时可以出示一些关于动作的词语)
词语:
交头接耳 低声细语 鬼鬼祟祟 神秘兮兮 ( 这些词语用幻灯片出示)
2. 魔术中
( 1) 魔术马上开始大家要注意体会自己的心理活动, 观察别人的动作、表情、语言, 接下来魔术正式开始。
然后老师把身子转过去背对同学, 老师的小助手开始放硬币, 请同学们认真观察老师的小助手是怎么放的。
小助手放好硬币之后, 老师问小助手:“放好了吗?”
小助手回答:“放好了。” (这是放在了第一个杯中)
或者小助手回答:“好了。” (这是放在了第二个杯中)
或者小助手回答:“恩。” (这是放在了第三个杯中)
然后老师转过身来走到杯子前, 先是用手敲一敲每个杯子, 然后再用鼻子闻一闻每个杯子, 接着对同学们说: “我已经猜出来硬币在那个杯子底下放着了, 接下来就是见证奇迹的时刻了! ”说完老师把放着硬币的纸杯掀起来。
这时候请学生们来说说当看到老师猜对后同学们的反应, 然后再找同学从头到尾把变魔术的过程说一遍, 看谁说的最详细、生动, 就给谁加三颗星。
( 2) 为了让他们更佩服, 再进行一次。 ( 这次从观众席里找一名同学, 但要让小助手来说放好了没有。)
老师把身子转过去背对大家, 然后这名同学开始放硬币, 这个过程中同学们要仔细观察他的动作、神态。
老师问: “放好了吗?”
小助手的回答和第一轮游戏中是相同的。
然后老师转过身来走到杯子前, 先是用手敲一敲每个杯子, 然后再用鼻子闻一闻每个杯子, 接着对同学们说: “我已经猜出来硬币在那个杯子底下放着了, 接下来就是见证奇迹的时刻了! ”说完老师把放着硬币的纸杯掀起来 ( 同上) 。
接下来找同学来说说这名同学是怎么放硬币的, 老师又是怎么猜的。看谁说的过程最完整、最详细。
问题设置:
老师问: “刚才这名同学是怎么走上讲台的?”
同学答:“慢慢吞吞/大步流星/自信满满的走上讲台。”
老师再问:“那接下来他是怎么放硬币的呢?”
同学回答: “迅速的/犹犹豫豫的/果断的放好。”
老师又问:“那老师听完小助手说好了的时候又是怎么做的?”
学生答: “转过身来, 慢慢走到讲台前, 先是用手敲了敲每一个杯子, 然后又用鼻子闻了闻每个杯子, 接着老师就说她知道了那个杯子底下有硬币, 并说见证奇迹的时刻到了, 然后就掀开了那个杯子, 结果老师猜对了。”
老师接着问: “当你们看到老师猜对了之后你们是怎么想的呢?”
学生回答: “很吃惊, 觉得很不可思议, 想知道老师是怎么猜对的。”
( 看那个同学回答的最完整、具体, 就给他加三颗星, 并用快乐作文特有的掌声鼓励他。)
板书: 魔术过程中: 老师、同学们的表现 ( 动作、语言、神态) , 以及自己的心理活动
3. 魔术后
魔术表演完了, 谁能来猜一猜老师是怎么知道那个杯子里有硬币的?
(学生举手回答, 多找几个学生说, 并给予鼓励。)
板书: 魔术后: 猜测
( 三) 指导
( 1) 同学们我们如果要写这篇作文的话应该按照魔术前、魔术过程、魔术结束后的顺序来写, 其中魔术前、后略写, 魔术过程要详写。
( 2) 游戏过程要注意描写同学们的动作、表情、语言及心理。
二、激发写作需要
孩子们, 这个魔术好玩吗? 你们想不想知道这个魔术是怎么变得呢?如果想那就快拿起你手中的笔把它写下来吧, 老师要看看谁写的过程最详细、感受最真实, 然后老师就把这个魔术的奥秘告诉他。
参考文献
[1]李吉林.李吉林情境实验与研究[M].人民教育出版社, 2005, (05) .
小学国庆教案 篇3
写在前面的话：
国庆节是举国欢庆的日子，全国人民用自己最真诚的方式，为祖国庆贺。如，英雄的中国军队在天安门广场集结，接受祖国和人民的检阅；全国各行各业的劳动者，用他们勤劳的双手努力工作，铸就了中国各条战线的辉煌成就；各少数民族载歌载舞，为古老而年轻的祖国深深祝福！你是如何计划国庆假期的？又有哪些难忘的过节记忆呢？一起来听听我们班的同学们是怎么说的？
（一）今年国庆去哪里？摆个地摊换money（钱）！我和几个要好的闺蜜商量好了，将家里闲置的书籍和杂志搬到公园门口摆个地摊，既可以给家里“瘦身”，又可以锻炼与人沟通的能力，也算变相的一种“勤工俭学”吧！哈哈哈哈！（李和馨）
（二）难忘去年的国庆假期给哥哥过生日的情景。在北京工作的哥哥因工作原因无法脱身回家与我们相聚庆祝生日，于是我和妈妈带着给哥哥精心挑选的礼物踏上了去往北京的长途汽车。当我和妈妈经过“长途跋涉”站在哥哥屋门前时，我按响门铃捏着嗓子大喊一声：“快递来了！”哥哥打开门，我笑着把东西递过去：“surprise！（惊喜）”我们给哥哥唱《生日歌》，切蛋糕，开心极了！ （代晓雅）
（三） 今年的国庆节，我回老家帮爷爷奶奶收玉米。一个个大玉米被我掰下扔到拖拉机上，看着一车车玉米运到爷爷的院子里，我心里有一种比外出旅行更高兴的感觉。哎哟喂！一不留神，我被玉米砸到了脑袋，呵呵，好疼啊！我用劳动送给了祖国一份最美的生日礼物！（张经纬）
（四）这个国庆节我想去海边。因为在我心中，我们的祖国就像大海一样，永远在奔涌前进。我想在沙滩上书写五个大字：“我爱你，祖国！”也许海水会逐渐把它淹没，但是却淹没不了我这颗爱国的心。（张苗晨）
（五）今年“十一”长假，我们一家人去爬了泰山！来到山脚下，我们决定要靠自己的实力爬上去，决不坐索道车！从下午3时开始往上爬，经过十个半小时的努力，终于爬上了泰山的顶峰。我们来到日观峰看日出，美丽的太阳周围白云缭绕，仿佛飘飘欲仙的神仙站在云中，好美呀！（买欣萌）
（六）我是一个酷爱海洋与军事的人。畅想“十一”小长假，我能驾驶一艘核动力潜水艇行驶在海洋深处，游览世界各国，绘出精密的河道、山川、军事建筑图……（顾培钰）
（七）这个国庆节我回了老家玩耍。老家在农村，空气比城市清新。我和弟弟喂鹅、拾鹅蛋、给小兔摘菜打草，随便找几只还活着的蜗牛，放在潮湿的地里，玩得不亦乐乎。（陈弈洁）
（八）今年这个国庆节，我没有什么新奇的想法，只是想和我的好朋友们一起相聚一天，做我们一直想做的事——打电脑游戏，遵循着属于“宅男”的道义。兄弟们，我会在国庆的那一天等着你们！（胡瑞凯）
（九）国庆节是伟大祖国的生日，在这个举国同庆的日子，我最想做的事情就是和爸爸妈妈一起坐上火车，去北京天安门广场看升国旗。为什么呢？因为我向往天安门广场的雄伟气势，我要观看一次神圣的升国旗仪式，并大声地对祖国说：“祖国，我为你骄傲和自豪！” （陈晓曦）
（十）今年国庆小长假，我想到首都北京去看看“毛爷爷”，再去瞻仰一下英雄纪念碑。革命先烈用沸腾的热血和宝贵的生命为我们换来了现在的幸福生活，我将自强不息，秉善而行，做一名优秀的中华少年，为国争光！（孙敬丞）
（十一）国庆节放假，我来到爸爸开的烧烤店“打工”。送串、记账……通过国庆节这几天的“打工”生涯，我体会到了爸爸每天赚钱的不容易，以后可不能乱花钱了。这个国庆节我过得很有意义！（于子鹏）
关于小学生国庆节主题班会教案 篇4
指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌等方面的知识。收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
活动过程：
一、主持人宣布“喜迎国庆争做文明队员”主题班会开始。
“亲爱的老师和同学们，大家好!
很快就要祖**亲生日了，我们伟大的祖国成立67周年了，67年前的十月一日，伟大的毛主席在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国成立了!”我们今天能有这样优越的学习条件和生活条件，是无数革命先烈用鲜血换来的。当五星红旗冉冉升起时，我们的心都凝聚在一起，所以我们一定要认真学习，学好本领，将来参加建设祖国。我们坚信我们的祖国将会更加繁荣富强。”
二、认识五星红旗。
主持人：它代表的意义是什么?
中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
主持人：国旗上的红色和黄色有什么象征意义
生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
主持人：全班齐唱《国歌》。
主持人：祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊!
三、争做文明队员
亲爱的同学们，我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌的言行更能体现一个人的修养与爱国情怀，让我们从小讲文明，懂礼貌，使文明之风吹进我们每个人的心里，吹遍我们的校园.
(一)我问你答
我来考考你们。请听题：
1、当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢?
2、如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?
3、来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?
4、如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?
5、当家里来了客人，你怎样招待他?
6、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?
7、你发现有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)(课间文明休息，不追逐打闹;课余，进行文明健康的文体活动。)
8、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢?(问好，礼貌用语，请假时间等)(按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。)
9、按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么?
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的姐夫
10、进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办
(二)集体拍手学习文明礼仪儿歌
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，最后别忘说“谢谢”，
影响别人，“对不起”回答请说“没关系”
文明做个好孩子，人人夸奖数第一。
(三)、情境表演
每组扮演一种角色，全组一起练习。
a、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后;说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦。
b、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵。
c、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。
d、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到。
四、结束班会
国庆节教案 篇5
教学要求：
1、知道中国有56个民族，不同的民族有不同的风俗习惯。
2、懂得各民族要互相有爱，共同发展。教学过程：
一、我知道
1、观察家
观察这些照片，他们是外国人吗？
师：我国有56个民族，他们虽然风俗习惯不同，语言口音有差异，但都是中华儿女。
2、交流会：
在我们的身边，有没有少数民族的同胞？ 想一想，他们有哪些地方和我们不一样？
二、我了解
1、研究员
少数民族在衣食住行以及宗教节日方面，有许多和我们不同的风俗习惯，你知道哪些？
2、信息窗：少数民族的衣食住行（看图片）
3、唱一唱：《爱我中华》
三、我探究：
1、瞭望台
（1））你知道吗，上海有专门开设西藏班的学校，以加强各民族教育文化之间的交流。
（2）你注意到了人民币上的中国不同民族的文字了吗？
（3）在中国，只要你留意，时常能发现多民族大家庭的元素，你注意到了吗？
（展示邮票）
2、实践园
找一找，身边的少数民族餐厅；看一看，和常见的餐馆有什么不同？
四、我实践
1、望远镜
你知道西部大开发吗？
建设川藏铁路，对于推进藏区跨越发展、长治久安有很重要的意义。
2、分析师
中班国庆教案 篇6
1、了解一些关于国庆节的相关知识。
2、萌发幼儿的爱国情感，对幼儿进行爱国主义教育。
3、知道各种形式的国庆庆祝教学。
教学准备：
1、人们欢度国庆节的图片以及祖国一些变化的图片。
2、大国旗一面，小国旗32面。
3、影片一张。
4、磁带，录音机。
教学过程：
1、老师出示一面国旗，问小朋友：“你们知道老师手上拿了一面什么吗？”让幼儿观察红旗的外型特征及知道红旗的全称是五星红旗。并告诉小朋友们为什么这面红旗叫做五星红旗。
2、和小朋友讨论一下在什么地方看到过国旗，例如电视上，幼儿园的操场上等等。之后，告诉小朋友，老师在一个特殊的地方还看到过五星红旗，利用多媒体展示奥运会上的图片，例如刘翔披国旗，五星红旗在体育场上飘扬的图片，等等。
3、提问：“小朋友，再过两天就是10月1号了，你们知道10月1号是什么节日吗？”让小朋友知道是祖国的生日，又叫国庆节，并且了解到了这一天人们要为我们的祖国过生日。
4、让幼儿知道一些人们欢度国庆的形式，放些人们欢度国庆时的图片。看看人们在为祖国过生日的时候脸上洋溢着开心的笑容。
5、告诉小朋友以前的人们可没有这么好的生活，引出影片，这部影片关于改革开放到祖国现在的一些翻天覆地的变化。
6、幼儿观看影片，老师在一旁进行适当的讲解。
7、观影之后，问小朋友在影片中看到了什么啊？例如：破旧的房子等等。之后老师展出一系列图片，是以前的祖国和现在的`祖国相对比的一些图片。
8、和幼儿讨论一下，你们想用什么方式来给我们的祖国过生日呢？
9、告诉小朋友今天我们一起在幼儿园给祖国过生日，为祖国唱一首歌。老师给每位幼儿手上发一面小国旗，在唱歌之前说一声“祝祖国生日快乐”。
10、和幼儿一起挥动手上的国旗，一起唱歌。
11、请小朋友放假回去之后，让爸爸妈妈带他们去看看别的地方的人们是怎么欢度国庆的，并且用照相机拍下来。然后放假回来和我们一起分享。
国庆60周年有感 篇7
红艳艳的旗
金灿灿的星
您是中华儿女的骄傲
您是团结胜利的象征
您是十三亿神州的自豪
您是华夏民族的威严
升起您, 就是升起红太阳
升起您, 就是升起希冀之星
忆往昔, 峥嵘岁月
多少仁人志士在严冬
在酷暑
为您默默地洒下汗水
多少民族好汉在铁窗下
在刑场上
为您流血, 焦灼地期盼着您——
新中国的诞生
看今朝, 万马齐奔
多少大陆儿女
多少海外游人
每当提到您——新中国的名字
就是一首唱不完的恋歌
为您献出拳拳赤子之心
多少时代英雄
多少黎民百姓
在内地, 在边疆
在祖国的东西南北中
为了您, 新中国的富强、繁荣
为了您——新中国的发达、昌盛
他们抗击五十年不遇的洪水
他们战胜了百年不遇的雪灾
他们恢复了“5.12”震后的重建
他们将“神5”“神6”“神7”送上蓝天
他们站在世界技术革新的前沿
他们站在祖国深化改革的浪尖
倾一腔热血
献火红青春
啊——
我们是龙的传人
我们是炎黄子孙
我们铁骨座座
我们热血沸腾
在您——新中国诞生60周年的日子
我们集合, 排起整齐的方阵
我们列队, 筑起崭新的长城
我们向您宣誓
为了祖国——母亲的微笑
为了祖国——华夏的飞腾
我们——
“团结起来, 到明天
小学国庆教案 篇8
活动目标：
1、通过活动，帮助幼儿知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛，体验庆祝国庆的欢乐情绪。
3、以自己的方式庆祝表达对祖国的热爱之情。激发幼儿对祖国的情感。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：
炮竹的图片(没有烟花)、五星红旗、地图、PPT活动过程：
1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花？
2、介绍国庆节。
(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?
(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。
(3)大家会怎样庆祝呢?
(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。
(5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。
3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
4、幼儿作画，添画烟花。
5、将作品送给“祖国”。
活动延伸：
请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
活动反思：
幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，并通过自己制作国旗，进一步增强热爱祖国的情感体验，使幼儿更加了解我们的祖国，从而更加热爱我们的祖国。
本次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星”，国庆假期期间孩子们也和父母一起外出游玩，感受我们祖国的大好河山。
迎国庆主题班会教案 篇9
二. 主持人宣布喜迎国庆主题班会开始。
三. 举行庄严的升旗仪式，齐唱国歌。
四. 欢迎两位学生代表发言。
“亲爱的老师和同学们，大家好!
10月1日是祖**亲生日，我们伟大的祖国成立xx周年了，xx年前的十月一日，伟大的毛主席在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国成立了!” 我们今天能有这样优越的学习条件和生活条件，是无数革命先烈用鲜血换来的。当五星红旗冉冉升起时，我们的心都凝聚在一起，所以我们一定要认真学习，学好本领，将来参加建设祖国。我们坚信我们的祖国将会更加繁荣富强。”
五. 节目表演：
(附)简要节目单：
1. 独舞清唱， 《茉莉花》， 表演者：陈xx;
2. 儿歌表演， 《小毛驴》， 表演者：郑xx;
3. 电子琴独奏， 《我爱北京天安门》， 表演者：许xx;全班和声;
4. 讲故事， 《三只小猪》， 表演者：华xx;
5. 独舞伴唱， 《我是小海军》 表演者：唐xx;
6. 说说唱唱， 《三只小狗》 表演者：朱xx;
7. 合唱 《小篱笆》 领唱：郑xx，周xx;
8. 猜谜游戏 (题略) 组织者：沈老师和其他学生;
9. 伴音打击乐合奏：《土耳其进行曲》 表演者：周xx，盛xx，陈x。
全体击掌合拍。
由于这首“压轴曲”同时也是 前些日子学校“十周年校庆活动”中的压轴大戏，学生们一定会心领神会地打起拍子，教室里也洋溢起一片爱校的热情 。
学生代表表决心：一定要更加努力学习，争取早日成才，早日为祖国的社会主义现代化建设事业贡献自己的力量。
国庆献礼嫦2奔月 篇10
嫦娥2号原本是嫦娥1号的备用星,在嫦娥1号圆满完成任务之后,嫦娥2号的主要任务就转变为替嫦娥3号踩点。嫦娥2号完全“中国造”。据有关报道显示,哈尔滨为嫦娥2号提供了胶黏剂、铝合金筋骨以及支撑天线的展开臂等科研成果;卫星“骨架”与润滑油多为“重庆造”;河北主要贡献了测控、可视化、制氢设备的相关技术与配套零部件和电路板;关键部位的配套轴承,则来自河南。
嫦娥2号卫星质量为2 480千克,其中燃料质量约1 300千克,7种科学探测设备重约140千克。发射嫦娥2号的长征3号丙运载火箭全长54.84米,起飞质量345吨,运载能力为3.8吨,嫦娥2号发射将是长征系列火箭的第131次飞行,2010年中国第10次航天发射。相比嫦娥1号先发射到地球附近的调相过渡轨道,再经过多次调整进入奔月轨道,嫦娥2号取消了调相轨道飞行,改为直接进入地月转移轨道。由于采用了不同的轨道设计,嫦娥2号用5天即可到达月球,将嫦娥1号近14天的奔月时间大大缩短。
嫦娥2号卫星在奔月途中,将视情况进行2～3次轨道修正,以保证与月球准确交会。相比嫦娥1号在200千米处的近月捕获,嫦娥2号实施近月捕获时飞行速度更快、轨道更低、制动量更大。同时,月球不均匀重力场对卫星轨道的摄动影响也相应增大,大大提高了对卫星制动控制精度的要求。在嫦娥2号任务实施过程中,将首次试验低密度校验码遥测信道编码技术,以提高星地通信能力;首次试验X频段测控体制和校差差分单向测距等技术,以提高卫星测定轨精度;首次开展紫外敏感器自主导航、高速数据传输等试验,为后续探月及深空探测任务积累重要的技术基础。我国新研制的CCD相机采用多条线阵CCD对同一目标多次曝光的原理,以满足分辨率提高对相机曝光的控制要求,是我国相关载荷研制技术的一个重要突破。嫦娥2号的传输科学数据的能力已是嫦娥1号的2倍,从3兆码(3兆/秒)的速率扩展到6兆码速率。嫦娥2号还会试验12兆码的传输能力,这将保证卫星获得的高分辨率数据能够尽快传到地面。
嫦娥2号卫星随身携带了执行探测任务的7种仪器装备:TDI—CCD立体相机、激光高度计、X射线谱仪、γ射线谱仪、微波探测器、太阳高能粒子探测器和太阳风离子探测器。为嫦娥3号实现月球软着陆进行部分关键技术试验,并对嫦娥3号着陆区进行高精度成像,获得更清晰、更详细的月球表面影像数据和月球极区表面数据,因此这次搭载的CCD照相机的分辨率将更高。
由于月球上既有数千米的高山,也有几千米的深谷,光用CCD立体相机还不能精确测量出高山和深谷的高度、深度,需要激光高度计助力。激光高度计相当于激光雷达,可以打一束激光到月球表面,并接受反射光。这样,通过计算激光返回时间,就可以获得卫星离月球表面的距离。嫦娥2号上的激光高度计经过改进,探测频度由嫦娥1号的1秒钟采一个点,增加到1秒钟采5个点,相当于卫星绕月球每飞300米就有一个探测点,密度增加了5倍。利用TDI—CCD立体相机可获取分辨率更高的月球表面三维影像,结合激光高度计获取的月表地形高程数据,可获取月球表面高精度地形数据,为后续着陆区优选提供依据。同时,也为划分月球表面的地貌单元精细结构、断裂和环形构造,提供原始资料。γ射线谱仪主要通过测量月表物质的γ射线,探测有用元素的含量和分布,该仪器已于10月4日开机,完成了γ射线宇宙弥漫背景数据的获取。X射线谱仪的功能是通过测量月表物质的荧光X射线谱,获得月球表面有用元素的含量和分布。微波探测仪主要用于测量不同深度的月球土壤微波辐射亮温,进而反演出月壤厚度的信息。太阳高能粒子探测器主要通过对来自太阳的带电粒子通量的分析,获得地月空间环境的科学数据。太阳风离子探测器主要探测原始太阳风离子能谱等反映地月空间环境的重要数据。
一方面,嫦娥2号运行和探测获得的大量科学数据传输,将对地面应用系统形成考验;另一方面,由于嫦娥2号需要执行科学任务,有时候需要变换姿势,因此,测控系统需要时刻关注卫星状态,并在必要时修正姿态,保持正常轨道。此外,嫦娥1号卫星携带的CCD相机为自主完成成像,图像分辨率较低;而嫦娥2号任务为满足月球虹湾地区高分辨率成像需求,需要地面利用轨道预报生成CCD相机相关参数数据,并注入卫星才能完成成像。降轨探测,将在距月球15千米处拍摄嫦娥3号落月备选着陆区。
嫦娥2号配合运载火箭验证地月转移轨道直接发射技术;验证距月面100千米近月制动的月球轨道捕获技术;验证100千米×15千米轨道机动与飞行技术等。(探测使命)获取更高精度月球表面三维影像;探测月球物质成分;探测月壤特性;探测地月与近月空间环境等。
小班国庆节教案 篇11
一、主题由来：
国庆节到了，为了使幼儿知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家，我们首先从幼儿身边了解的事做起，带他们走出幼儿园，到广场、商场、街道等地进行参观，去感受国庆节的欢乐气氛，从而激发热爱祖国的情感。所以我们开展了“国庆节到了”的主题。
二、主题目标
1、知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，知道尊敬国旗，在升旗时立正，行注目礼。
2、能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。
3、能在活动中，感受快乐的活动气氛，初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家，激发热爱祖国的情感。
三、内容安排：
第一周
语言：散文诗《祖国妈妈，你好》欣赏《我们爱国旗》
社会：《我去过的城市》
数学：《切蛋糕》
艺术(音乐)：打击乐《国旗多美丽》
(美术)：手工《我爱国旗》泥工《大红灯笼高高挂》
科学：自然科学《高高的水杉》
健康：体育《插红旗》身心《节日饮食大调查》
第二周
语言：散文诗《十月里的第一天》看图讲述《会唱歌的生日蛋糕》
数学：《给数字口袋送礼物》
社会：《热闹的街景》
艺术(音乐)：歌唱《国旗多美丽》
(美术)：手工《彩挂》欣赏《无锡阿福》
第三周
语言：散文诗《天安门》儿歌《我们的祖国真大》
社会：《家乡新面貌》
数学：《给实物印点子和数字》
艺术(音乐)：《小乌鸦爱妈妈》
(美术)：绘画《家乡的桥》泥工《陶俑》
科学：《我们的国宝――熊猫》
健康：体育《小小侦察兵》身心《家乡的美食》
四、指导要点：
1、为了使主题活动开展得更加活跃，在主题进行之前，教师可以对本班的幼儿进行摸底，了解他们去过哪些地方，对这些地方了解多少，还想去哪些地方。
2、在主题中，可以渗透一些节日期间的安全教育，如，让幼儿知道，上街要跟着家长走，以免走失。
五、环境与资源：
1、用幼儿收集的特产在教室里布置祖国特产的展览。活动室的墙面上贴上中国地图，在整个主题进行的过程中，引导幼儿在地图上贴上城市、特产、风景等标记。
2、国庆前后，广场、商店、街道，到处都呈现出节日的欢乐气氛，教师可有目的带领幼儿走出幼儿园，去感受国庆节日的气氛，在教室悬挂气球、灯笼，增添节日气氛。
六、家园联系：
1、请家长收集与本主题有关的资料，如，介绍各地特产和风光的明信片、珍稀动物的图片、幼儿在各地拍摄的照片，介绍各地风光的录像和风土人情的录像等。
国庆安全教育主题班会教案 篇12
三年级八班
活动目的：
国庆小假期到了，为了能让孩子们平平安安，更好的学习与成长，通过本次活动，让学生学习防溺水、防交通事故、注意食品安全、防暴力伤害、预防中暑、防拐骗等安全知识。活动过程：
一、防溺水：
1.不私自外出到方塘、水库、海边等有水的地方去玩或游泳。2.要对防溺水安全有足够的认识，严禁同学们私自玩水。家长陪同时也要注意安全。
二、防交通事故：
１.遵守道路交通法规，树立道路交通安全意识。
２.行路时遵守道路交通规则，不翻越栏杆，不在道路上开展娱乐、游戏活动，更不能扒车、强行拦车或朝车上扔石子、翻越、倚坐道路隔离设施等。横过公路、铁路时，要“一站二看”确认安全后快速通过。
3.不骑自行车。
4.不乘坐非营运车辆和营运超员车辆，乘车时，头、手不能伸出车窗外，以免发生意外，下车时应确认无车辆来往后再离开。
三、食品安全
1.少吃生冷食物。这段时间是吃螃蟹的好季节，虽然螃蟹鲜而美，但是寒性很强，而且和很多食物相克，所以要少吃一些生冷寒性强的食物。
2.不买“三无产品”。购买食品要看清楚是否具备国家安全生产的标准，不购买不吃三无产品。
3.预防食物中毒。食物虽多，但也有相生相克的，所以一定要注意不要吃坏东西。如果出现中毒现象，请及时采取急救措施。
四、发现火灾应急处理：
1.要打火警电话119报警，报警时要讲清着火的地点，什么物品着火，火势怎么样。
2.一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。3.逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
五、用电常识：
1.知道电源总开关的位置，学会在紧急情况下关断电源。2.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3.电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4.使用中发现电器有冒烟、冒火花、焦糊味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5.发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
用电小常识要知道，但是身为未成年的我们还是要远离电源，发生问题及时告知大人，请求他们的帮助，不要私自行动，注意安全。
中秋国庆节日消费市场繁荣活跃 篇13
2012年中秋国庆长假期间全国消费市场呈现购销两旺、繁荣活跃的景象, 商贸零售稳步增长, 餐饮、旅游消费繁荣畅旺, 生活必需品市场平稳运行。据商务部监测, 2012年9月30日至10月7日, 全国重点监测零售和餐饮企业销售额8 006亿元, 比2011年国庆黄金周期间增长15%左右。由于各地商贸企业精心制定营销策略, 激发了消费者购物热情, 金银珠宝、服装、数码、家电等热点商品消费全面开花。长假期间, 婚宴、家宴、亲朋宴扮演了假日餐饮市场的重头戏, 特色饮食、旅游小吃、风味美食让人们尽情品味多元饮食文化。
(来源:商务部新闻办公室)
幼儿园大班教案国庆 篇14
国庆节教案
活动内容：国庆节
活动目标：
1． 让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
2． 知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐.3． 活动重、难点：让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
4．知道国庆节是几月几号。
5．通过参加国庆节环境创设，感受参与国庆节庆祝活动的乐趣。
活动准备：国庆节照片
活动过程：
一、开始部分
谈话引入，激发兴趣。
二、基本部分
1．观看国庆节照片 提问：小朋友照片上的你们在干什么?你们为什么这么高兴？
2． 提问：
（1）过几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？（幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日）
（2）你们知道哪一天是我们的国庆节？（“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”）
（3）大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢？（启发鼓励幼
儿讲述部分照片内容和环境）
3．谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢？因为“我们都是中国人，我们爱中国。
三、结束部分
篇二：认识国庆节教案
认识国庆节
活动目标：
1、让学生认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。
2、使学生懂得尊重国旗，激发学生热爱祖国的情感。活动准备：
国旗一面。
活动过程：
一、认识国旗。
同学们有没有发现在国庆节这一天，我们全国上下，城市里的大街小巷都摆满了鲜花，挂满了国旗，为什么在国庆这一天全国到处都要挂国旗呢？下面老师就来帮助同学们认识一下我们国家的国旗。请学生帮忙展开一面红旗，老师讲解：
（１）我国的国旗是五星红旗。国旗上的红色象征革命烈士的鲜血，左上角的五颗星——最大的五角星代表共产党，周围的四颗小星代表祖国各行各业的人民在党中央领导下，团结一致、共同奋进！（２）国旗是一个国家的标志。在许多的重要场合悬挂国旗是代表我们中华人民共和国。请同学们想一想，在世界奥运会上，运动健儿取得金牌时，手捧国旗——代表中国的骄傲；海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂国旗——代表中国的尊严；天安门广场升旗——代表中国人民的爱国之情。
（３）你还在什么地方见到国旗？
（４）学习升国旗的态度。（升旗时要做到：站端正，敬礼，行注目礼。学习诗歌《我爱国旗》，幻灯出示，带学生读两遍。）
《我爱国旗》
国旗，国旗，真美丽。
唱国歌，要肃立。
升国旗，要敬礼。
国旗，国旗，我爱你。
二、介绍国庆节
1、你们知道那一天是我们国家的生日（十月一日）这一天就是国庆节。
2、组织学生讨论，激发又对祖国的热爱之情。
3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？
三、延伸活动：
1、提示小学生国庆休假几天中观察国庆节的庆典活动。
2、全班学生庆国庆，做国旗。
篇三：幼儿园国庆节主题教案
幼儿园国庆节主题教案
活动目标：
1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。
3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备：
有关国庆节的图片、橡皮泥
活动过程：
1、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。
“从明天开始，我们就要放假了。要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。)
“小朋友，开不开心呀?”
“那你知道因为什么放假?”
2、教师通过各种图片介绍国庆节。
小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。(祖国妈妈生日快乐!)
3、请幼儿讨论：
A“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?”
B“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?
4、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。
“看看这个生日蛋糕是用什么做的?”
5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。
先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。
6、幼儿制作，教师辅导。
7、展示幼儿作品，教师评价作品
迎国庆主题班会教案内容 篇15
通过此次班会让学生对中国的革命烈士和民族精神有进一步的了解,从而引发”新“”旧“家乡,祖国的变化思考,结合自己的身边实际,珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活. 同时让学生学到不少祖国历史文化的相关知识,同时增强民族自豪感和荣誉感,提高个人的素质.
活动过程
男:今天是你的生日,我的祖国;
女:今天是你的盛典,我的祖国.
男:滔滔江河水,奔腾着浩浩中华魂,
女:巍巍昆仑山,耸立着凛凛赤子心.
男:金风送爽,万里河山披锦绣,
女:丹桂飘香,一轮明月寄深情 .
男女: 初一2班” 迎 国 庆“主题班会现在开始.
男:首先,让我们请几位同学来说一下我们国家新旧的变化……
女:以上各位同学都说得很好,我们国家60年来确实发生了很大的变化.
接下来请听歌曲《我和我的祖国》
男:下面请几位同学讲一些革命故事.《毛委员送棉衣》,《朱德的扁担》
女:”红军不怕远征难,万水千山只等闲“让我们对不畏千难万险的红军战士表示由衷的敬佩.
男:让我们在这个红色的9月里,一起重温那段红色的历程,一起追忆那段红色的历史,一起学习长征英雄的精神.
女:让我们再听一首歌曲《今天是你的生日》
男: 一首首赞歌,说不完我们的崇敬.
女:下面进行知识竞赛,我们将表彰优秀小组,给予奖励.
知识竞赛
1.我国古代被称颂为神话中名医的是谁 (战国时期的扁鹊)
2.谁是土木工匠的祖师爷 (鲁班)
3.我国四大发明之一的造纸术是谁发明的 (蔡伦)
4.世界最高峰(珠穆朗玛峰)
5.”山是一座佛,佛是一座山“是对哪一座著名石刻佛像的描述 (四川乐山大佛)
6.”天下第一关“是指哪里 (山海关)
7.解放战争中,哪一位英雄,舍身炸暗堡 (董存瑞)
8.迄今为止,世界上最大的青铜器是什么 (司母戊大方鼎)
9.我国古代测定地震的”候风地动仪"是谁发明的 (东汉的大科学家张衡)
10.中国最大的瀑布叫什么 (黄果树瀑布)
女:国庆是祖国的盛大华诞,又是我们每一个人的重大盛事,同学们有没有想到我们每一个人的素质都有可能会影响到祖国的形象.希望我们从自身做起,提高 自身的素质,来促进祖国的和谐
请听诗朗诵《庆祝建国60周年演讲诗歌朗诵稿》
男:走过耕耘的日子,走进收获的季节;
女:走过昨天的坎坷,走向明天的希望,
男:改革的强音,在陇原大地上泛起层层涟漪,
女:在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:
合:祖国,你是我们伟大的母亲.
女:祝愿祖国生日吉祥!国泰民安!繁荣昌盛!
初一(2)迎国庆主题班会到此结束,谢谢!
王国庆:中国软实力的提升 篇16
中国的发展进步得益于改革开放。改革开放使中国的软实力大幅度提升, 国家形象得到了新的彰显。改革开放增强了中国的制度吸引力, 改革开放以来, 中国共产党从本国国情和实际出发, 带领中国人民开辟了一条建设中国特色社会主义的道路, 在这条道路上前进的中国人民, 不仅成功地摘掉了贫穷落后的帽子, 使国家面貌焕然一新, 而且为推动人类和平与发展做出了重大贡献。
改革开放提高了中国的政策影响力。中国共产党和中国政府不断完善执政理念和理论, 坚持科学发展、和谐发展、和平发展、开放发展、合作发展。按照科学发展观的要求, 中国奉行以人为本理念, 主张全面协调可持续发展;在科学发展观的指导下, 中国对内构建和谐社会, 努力形成全体人民各尽其能, 各得其所, 而又和谐相处的局面;在科学发展观的指导下, 中国对外坚持走和平发展道路, 把自身的发展与世界发展结合起来, 致力于同各国人民携手努力, 推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
改革开放提升了中国国家公信力。中国日渐以开明开放、包容自信、合作负责、互利共赢的良好国家形象展现世人面前。中国以开放合作的姿态拥抱世界, 加强与各种文明的交流与对话, 借鉴并吸收人类文明成果, 无论是10年前的亚洲金融危机, 还是当前的国际金融危机, 中国都本着负责任的态度, 努力保持经济稳定、金融稳定、资本市场稳定, 同国际社会同舟共济。多年来, 中国坚持互利共赢的方针, 积极参与世界的技术合作, 促进世界共同发展。中国以开放透明的姿态欢迎外国媒体来华采访报道, 得到国际社会广泛的赞赏和好评。
改革开放扩大了中国文化感染力。改革开放缩短了中国与外部世界的距离, 一个标志性的现象, 是世界范围内持续升温的中国热, 人们对中国这个有几千年文明史的古国在当代依然表现出旺盛的发展势头, 表现出仰慕。学习中文、品位中国文化、欣赏中国艺术成为许多外国人的时髦。各种各样的文化交流活动使尘封多年的中国传统文化重新走出国门, 众多孔子学院的建立, 更使异国的人们足不出国就对中国传统文化有所感受。
改革开放增强了中国媒体传播力。改革开放使中国传播业得到快速发展, 在传统媒体保持稳步发展的同时, 互联网、手机等新兴媒体迅速崛起, 传播范围和影响日益扩大, 成为表达民意、影响决策、展示形象的重要载体。多年来, 中国媒体的改革创新的精神, 坚持及时、准确、公开、透明, 导向正确的原则, 不断探索和改进报道方式, 努力掌握话语权, 争取主导权。2008年汶川大地震、北京奥运会等一系列重大实践中, 中国媒体很好地担负起了向世界传播中国的任务。