申请书平整操场

申请书平整操场（通用10篇）

申请书平整操场 篇1

申请书

教育局：

我校根据镇中心校部署，结合我校实际情况，对我校操场加以平整。操场长75米，宽43米，中间建有篮球场，篮球场占地700平方米，操场需要平整面积为2525平方米，需要土方500立方，每方土30元，大约需资金15000元。计划在3月初动工，工期为6天。现经校委会及民主理财小组于2月28日研究通过。特向领导提出申请，望领导批准为盼！

龙固镇火花小学

校长签名： 2014年2月28日

民主理财小组签名：

中心校校长签名：

关于学校操场硬化的申请报告 篇2

尊敬的领导：

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体。大力加强和建设校园文化是发展先进文化的重要内容，故校园硬化是校园文化建设的重要组成部分。

我校操场占地面积约3000余平方米，土质的操场坑坑洼洼，暑假则长满杂草；尤其是一场雨过后，几天后学生才能正常活动和体育锻炼，严重影响了学生的发展。

为了提高我校的办学条件，加强学生的体育锻炼，丰富学生的课外活动，我校决定修建一座长80米、宽40米的水泥操场。由于资金缺口大，学校无力承担，恳请上级领导给予解决，深表感谢！



中疃学区谢疃寺小学

申请书平整操场 篇3

我校是一所新建农村普通完全小学。现有教师15人，其中本科学历4人，专科学历5人，学历达标率100%。另“三支一扶”教师2人。一至六年级共有6个教学班，学生总数260名。适龄儿童入学率、在校生巩固率达100%，学校占地面积9945平方米，生均37.5平方米。操场一个，环形跑道200米，设有60米直道。篮球场一个。活动场地充足。学校建筑面积2483.9平方米，生均建筑面积9.8平方米，学校教学使用面积1446.4平方米，生均校舍使用面积5.7平方米。

2008年新校建成时，村委筹资加上社会募捐先后投入150万，其后又不断帮助硬化地面添置体育器械。时至今日，学校楼前全部和楼后部分场地已硬化，体育活动器械也达到国家二类标准。学校充分利用现有设施开足开全体育课程，要求提前备课，保证上课质量，让学生在老师的指导下开展各项训练，并确保学生运动安全。为提高全校师生的身体素质，以“锻炼、健康、学习、工作、幸福”为主题,积极开展健康有益羽毛球、乒乓球等文化体育活动，使全校师生形成热爱运动、关心健康、昂扬向上、奋发有为、团结奋进的良好风貌，进一步推进和谐校园建设，学校还成立了文体活动工作小组，大力开展各项文体活动。日常性文体活动：每天课间与学生一起做广播操（楼前广场）。大课间同学生一起开展跳绳、踢毽子、呼啦圈等活动（各班都在指定区域活动）。中午自行安排羽毛球、乒乓球、足球等文体活动（楼后活动场地）。为丰富学生的活动内容，学校成立了音乐、舞蹈、体育运动、棋类等兴趣小组。定期开展活动。为进一步激发学生活动热情，培养学生活动兴趣，开发培养学生特长，自2009年学校大力开展校园“吉尼斯”活动，为学生大建立一个展示自我的舞台，我们的宣传口号是：“你不来试试怎么知道你不行；你来试试就会发现你能行。”“挑战自我，冲刺极限”。每月第二、四周周四为校园“吉尼斯”日。项目涉及趣味运动类、趣味生活类、趣味学习类、集体项目、亲子等。每学期开始制定本学期活动方案，公布已有的“吉尼斯”纪录。到现在为止已产生“吉尼斯”记录24个。学生的活动热情非常高涨，集体荣誉感不断增强，纪律明显好转，许多好习惯得到培养。学习成绩也得到带动，近几年在街道检测中总体成绩一直位居前列。

阶段性文体活动：每学期举行一次大型综合体育运动会，每年春季参加此次街道组织的运动会。开展的各项活动，学校都制定活动方案计划，确保活动安全顺利进行，保护国栋有一个好的效果和气氛。操场是制约我校体育活动进一步更好更快发展的主要因素。又一新校建设投入巨大，村委已无力承担操场的建设任务，现在的操场还是土操场，已到雨雪天长就时间不能使用。全校师生热切盼望建一个漂亮的现代化操场，在上面尽情地享受运动锻炼带来的快乐。特此申请，恳望领导批准。

崮云湖大刘小学

塑胶操场标准 篇4

塑胶跑道的一些检测标准与测量依据

Synthetic--Rubber sports track

1994-10-01实施

1、主题内容与适用范围

本标准规定了塑胶跑道的技术要求、试验方法、检验规则、使用和维修。

本标准适用于以聚氨酯为主要材料的混合型弹性体铺设的体育场、馆跑道。

2、定义

塑胶跑道是指用具有橡塑性质的合成材料弹性体铺设的用于田径比赛的场地铺面面层。

3、引用标准

GB/T 531 橡胶邵A硬度试验方法

GB/T 1681 硫化橡胶回弹性的测定

GB 2941 橡胶试样环境调节和试验的标准温度、湿度及时间

GB 9865 硫化橡胶样品和试样的制备

GB 10111 利用随机数骰子进行随机抽样的方法

GB 10633 钢卷尺

GB/T 10654 高聚物多孔弹性材料拉伸强度和扯断伸长率的测定

4、技术要求

4.1 外观与尺寸

4.1.1 外观

无裂痕或分层现象；防滑层与底胶层粘合牢固、凹凸现象；表面色泽均匀、耐久。

4.1.2 标志线

标志线应清晰、不反光，无明显虚边、与面层粘合牢固。各标志线位置距终点线间的距离长度不允许出现负差应小于1/10000。

4.1.3平整度合格率

塑胶跑道平整度合格率不小于85%。

4.1.4 厚度

用于比赛的塑胶跑道的厚度不小于13mm，其他非比赛用辅助面积厚度可由供需双方商定。

4.1.5 坡度

塑胶跑道的横向坡度不大于1:100，纵向坡度不大于1:1000。

4.2 物理机械性能应符合表1规定。

表1 项目指标

硬度（邵A），度 45~60

拉伸强度，Mpa ≥ 0.7

扯断伸长率，% ≥ 90

压缩复原率，% ≥ 95

回弹值，% ≥ 20 阻燃性，级 1 注：1）该项目由供需双方商定。

5、试验方法

5.1平整度合格率的测定 按附录A规定的方法进行。5.2 厚度的测定

按附录B规定的方法进行。5.3 长度的测定

在直道上的跑道长度用精度不低于±10mm/km的测距仪或符合GB10633规定的1级钢尺测量。当用钢尺测量时，应按钢尺的全尺长校正值及温度膨涨系数对钢尺示值进行调整，包括弯道的距离长度，弯道部分长度，应将长度值换算成以半圆圆心为圆心的该长度所对的圆心角角度值，再和精度不低于±2〃的经纬仪测量。

5.4 坡度的测定

按附录C规定的方法进行。

5.5 硬度的测定

试样按照附录D中D3.1条的规定制备，用GB/T 531规定的方法测定。

5.6 拉伸强度、扯断伸长率的测定

试样按照附录D中D3.1条的规定制备，用GB/T 1.654规定的方法测定，拉伸速度为100± 10mm/min。平行测定的两个结果之差，拉伸强度不大于0.2Mpa，扯断伸长率不大于22%。

5.7 回弹值的测定

试样按照附录D中D3.1条的规定制备，用GB/T 1681规定的方法测定。平行测定的两个结果之差不大于4%。

5.8 压缩复原率的测定

按照附录D规定的方法进行。

5.9 阻燃性的测定

按照附录E规定的方法进行。

6、检验规则

6.1 生产厂应保证产品质量。每批产品均应附有产品合格证书和产品说明书。

6.2 组批和抽样：

检验时以每项塑胶跑道工程为一批。每批均应进行外观与尺寸检验和物理机械性能检验。进行物理机械性能检验时按6.2.1~6.2.4条规定取样，每块试样均应进行测试，结果取其算术平均值。

6.2.1 以施工时每一次混合料量为一抽样单元，按表2规定的规格及数量，随机地按施 工顺序与施工平行抽取。样品在现场条件下停放时间不得少于48h。

表2

6.2.2 样品应用塑料袋包装，并置于阴凉干燥上，包装上须注明工程名称、取样日期、取样部位、现场气候条件、取样人及有关特殊说明。

6.2.3 样品固化14天以上方可进行测试。也可在实验室进行加速固化。样品有效期为六

个月。

6.2.4 必要时，可以直接在竣工后的塑胶跑道上挖取样品，抽样时以20m3为一抽样单元，按GB 10111获得随机数再按预先规定的顺序确定抽样点。

6.3 合格判定：

检验结果符合4.1，4.2要求时判为合格。

当检验结果有一项不合格时，应另行双倍取样进行检验，其算术平均值仍不合格，则判 该批塑胶跑道不合格。

7、使用、保养、维修

7.1 在具备适当排水设施的情况下，可全天候使用。

7.2 应按其使用范围合理使用，要保持清洁，避免长期荷重，避免机械冲击和摩 擦，以延长其使用寿命。

7.3 维修应由专业施工队进行。附 录 A 塑胶跑道平整度合格率的测量方法（补充件）A1 适用范围

本方法适用于塑胶跑道平整度的测量。

A2 定义

平整度：塑胶跑道平整度是指用3m或1m距离内的最大凹陷表示的塑胶跑道的平整程度。

A3 仪器

A3.1 3m直尺：尺长精度为±3mm，尺的底面平直无缺陷。

A3.2 塞尺：0~25mm精度为±1mm。

A3.3 经纬仪：精度±2°。

A4 测量步骤

A4.1 以塑胶跑道的曲直分界线为界，直道沿横向与纵向每3m标一个点。弯道以圆心点 为圆心，用经纬仪每5°做一放射状线，每3m标一个点。将3m直尺轻放于任何相邻两点之 间，用塞尺测量最大局部凹陷不超过4mm，或将1m直尺轻放于任意两点中部，用塞尺测量 最大局部凹陷不超过3 mm，即为合格点。每组测量总测量点不应少于40个。

A5 结果计算 P（%）=R1/R2×100 式中：P——平整度合格充，%；

R1——合格点数；

R2——总测量点数。

A6 测量报告

试验报告包括以下内容：

a．测量点数；

b． 测量时天气情况； c． 测量结果； d． 特殊记录；

e．测量者及测量日期。

附 录 B 塑胶跑道厚度测量方法（补充件）B1 适用范围

本方法适用于塑胶跑道厚度的测量。B2 仪器

游标卡尺或厚度计，精度为0.01mm。B3 测量步骤

在塑胶跑道上挖出一个直径为10~25mm的试样。

按照GB9865中4.8条规定的砂轮研磨试样的上、下表面，直至磨出的面积大约占试样研磨面面积的50%。然后用游标卡尺或厚度计从三个不同角度测量试样上下表面间的厚度，精确到0.01mm。

B4 测量结果

测量结果取三个测量值的中值，并保留一位小数。

B5 试验报告

试验报告包括以下内容：

操场硬化合同 篇5

甲方：巴州区 小学(以下简称甲方)法定代表人： 电话：

乙方：四川省 工程有限公司(以下简称乙方)委托代表人： 电话：

经2008年7月21日上午10：00 人民政府采购中心询价采购，确定乙方为巴州区 小学操场硬化工程采购成交供应商。为明确双方的责任，分工协作，互相配合，优质、安全地按期完成工程任务，根据《中华人民共和国经济合同法》及有关法规的规定，结合本工程具体情况，双方经自愿协商，达成如下协议：

一、工程项目

1、项目名称：巴州区 小学操场硬化工程。

2、工程地点：巴州区 小学校内。

3、工程内容：校内土操场硬化。

二、项目期限：该项目必须于2008年7月31日前完工。

三、质量要求：

该工程的施工包括土石方的挖运、垫层、混凝土工程。要求垫层10cm沙卵石，垫层上铺15×15cm￠5mm钢筋，混凝土C30，15cm厚（面积以一个标准篮球场为准，适当增减）。

四、工程价款：

工程预算总控制价为人民币陆万叁仟捌佰圆（小写63800元）。实际施工的工程量以甲、乙双方签字认可的实际工程量为准，工程造价以最后审定造价为准，并按工程施工时起至完工时止，建筑材料和人工工价的实际价格调补差价，但不得超出总控制价。

五、付款方式：

甲方待乙方垫层铺设完成后付给其总控制价的10％工程款，待工程验收合格后再付给其总控制价的50％工程款，余款在2009年内付清。

否则，逾期由甲方负责支付乙方所欠工程款的资金利息，双方约定利息为月息1％。

六、双方责任：

1、甲方必须负责办理该项目所需的一切手续，并为乙方提供便利，特别是水、电、路的畅通，以免影响工程进展。

甲方应加强施工期间学生的安全教育，管理好自己的学生，制好安全预案，约束学生进出施工场地，以免造成伤害事故。

甲方提出施工要求并委派专人负责施工质量监督，如因基础沉降等自然原因造成混凝土开裂等情况，后果由甲方负责。

该工程经双方验收合格后，甲方必须按照设计的要求进入使用，禁止载重车辆和大型车辆进入场地，以免损坏场地。

2、乙方必须按要求施工，并做好安全防护措施，确保安全施工。按时按质完成施工任务，确保施工质量和售后服务。

如因乙方不按有关标准操作，不使用标准材料等造成的质量不合格，责任由乙方负责。

七、违约责任：

以上约定双方须严格遵守，否则违约方须向对方承担工程造价总额的10％的违约责任。

九、本合同一式三份，区采购中心备案一份，甲乙双方各执一份，具同等效力，经双方签字盖章后生效。

甲 方： 乙 方：

法定代表人： 委托代理人：

操场说明文 篇6

美丽的操场

作者：404班 姚天舜 我们的校园有许许多多美丽的地方，像翠绿的草坪，崭新的教学楼，书声琅琅的教室??哪怕一个再普通不过的大操场，也是美丽的。

步行下楼，三个大大的篮球场首先映入眼帘。球场在操场的西边，标准漂亮，因为有高瓦数的照明灯，即使在晚上，比赛依旧能热火朝天地进行，因此在这里承担过许多重要的市级比赛。在这里，曾经有无数的运动员流下了辛勤的汗水；在这里，也曾经有无数观众的呐喊，无数运动员的欢呼。

在篮球场的东面，有一个司令台。每周一的早晨，我们都会在这里举行隆重的升旗仪式。校运会的时候，运动员们也在这里光荣地挂上亮闪闪的奖牌。

沿着跑道走，不一会儿功夫就来到了铁饼场。哇！铁饼场真的好大啊，只见九根三米高的“擎天柱”耸立在眼前，唯有北面没有围。当然不能全围上了，否则铁饼岂不是扔不出去了？在每两根大柱之间有一张高高的绿色大网，想必是用来防止铁饼误伤观众的。

走过铁饼场，我们就来到了“护校河”旁。说是“护校河”，其实就是校外的一条小河。这条小河非常清澈，经常可以看见小鱼儿在快活地游动。河的对岸，有大片大片的油菜花在含苞待放。我们踏过的这片草地上，嫩嫩的绿草从泥土里探出一个个尖尖的脑袋，还有不少蒲公英零零星星地散布在草地上，像满天的星斗，像美丽的画卷。这些蒲公英有的含苞欲放，有的已展开了金黄色的花瓣。柳树姑娘们也系上了一个个小小的绿蝴蝶结，羞答答地摇曳着欢迎我们。

沿着跑道继续往北走，不一会儿运动区就展现在了我们眼前。这里有单杠、双杠、云梯等运动器材。每天，总有许多同学的欢声笑语传到花草的耳朵里，传到鸟儿们的耳朵里，当然也留在了我们每个人的心里?? 美丽，不一定是奔腾不息的大河，不一定是一望无际的草原。美丽，就在我们身边，就等待着我们去发现、去欣赏。篇二：描写学校操场的作文

描写学校操场的作文

描写学校操场的作文

（一）我的学校坐落在美丽的西湖畔。里面有古老的榕树，高大的教学楼，庄严的升旗台??可我最喜欢的还是学校的操场。

学校的操场是椭圆形的，200米长的红色塑胶跑道围绕着绿色的橡胶球场，从高处看就像是红色花边里镶着一块碧绿的宝石。在操场前后各有一个高高的篮球架，就像两个威武的哨兵在守护它们的家园。每当下课铃声敲响的时候，同学们就像出笼的小鸟一样奔向宽大的操场。在那里打球、奔跑、游戏??在上课铃声奏响的时候，整个校园十分安静，仿佛时间也都凝固了，只是不时地听到同学们朗朗的读书声和老师认真的教书声。每天早上，同学们都要下到操场做广播体操，随着音乐的响起，同学们整齐一致地做着早操，把身上的寒冷抛弃，迎来新一天的快乐和活力。

在操场的前方是一棵古老的榕树。它枝繁叶茂，巨大的树冠像伞一样向天空撑开。它伴随着一代代人的成长。夏天，它为人们遮阳避暑；冬天，它为校园增添了一抹生机。在操场的后面是庄严的升旗台。无论风吹日晒，它总是矗立在教学楼的中间。鲜艳的五星红旗是革命战士用鲜血染成的。它激励着我们要好好学习。

在操场的右边，是一片美丽的花圃。三个球状的可爱植物并排站着；四棵高耸入云的假槟榔立在花草丛中；一种不知名的绿色小树像一位亭亭玉立的姑娘；满是叶子的映山红露出了红嫩的花苞??真是形态万千！

描写学校操场的作文

（二）在我们校园的中心，有一个宽阔的长方形操场。

啊，我们的操场真美丽！

操场的左侧有７个花圃，右侧有６个花圃，每个花圃都种着一株挺拔的摈榔树，从远处看，摈榔树像一位位英勇的卫士在守卫着操场。从近处看，摈榔树像一把把绿色的大伞，在同学们的精心照料下，摈榔树已经长有３米多高了，它们的叶子是墨绿色的，绿得鲜亮，绿得耀眼，它的树干自下而上，由粗变细，每棵树的树干上有一圈圈圆环。到了夏天，浅黄色的花开了，是枝状的，很软，想丝绸带子一样，给人一种高贵典雅的感觉。

每棵摈榔树下面都种着许多奇异艳丽的花朵，有紫色的紫罗兰，粉红色的水仙，深红色太阳花??色彩斑斓，瑰丽无比，每到夏天，这些花争先恐后地显示着自己的美丽，同时散发出一股股浓浓的香味，引来了一群群勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，微风一吹，花在动，蝶在舞，蜂在飞，美丽极了！

到了课外活动堂，操场上就变成了欢乐的海洋，同学们在操场上兴高采烈地做游戏：有的跳绳，有的打乒乓球，有的做“老鹰抓小鸡”，有的??使操场充满了生机与活力。

操场，我永远望不了你，因为你给我带来了快乐！

描写学校操场的作文

（三）我们的校园位于郑州市金水区纬一路上。

我们的操场平坦、宽阔，地面是用红白两色小瓷砖铺成的小方格，看起来非常漂亮。一进校门，穿过操场，出现在你眼前的是庄严的主席台。主席台墙壁上镶嵌着8个镏金的大字，“好好学习，天天向上。”它时刻激励着我们。

主席台在学校操场中央，升旗仪式，大集合，做课间操和重大节日仪式都是在这个操场举行的。下课时，操场上沸腾起来了，同学们有的跳皮筋，有的踢球，有的踢沙包，还有的做游戏，欢声笑语久久回响在校园操场的上空，上课时，只能听见教室里传来的朗朗读书声，这声音如同一条清澈的小溪弹着欢快的乐曲，滋润着我们的心灵。在这优美的环境里，操场上似乎没有丝毫声音。操场后面几棵梧桐树好象还在沉睡呢！一阵风吹来，梧桐树从梦中醒来，好象在说：“同学们，你们起的真早呀，学习真用功，我也要学习你们，帮你们遮风挡雨，让你们在舒适的环境中学习、成长。”

操场东边是一排三层教学楼，那是低年级同学的教室。在阳光的照耀下，教学楼显得更加美丽。

我爱我的学校，更爱学校的操场。篇三：作文：美丽的操场

你知道我们的校园里什么地方的景色最美吗？嘿嘿，让我来告诉你们吧，咱们的学校最美的地方就是咱们的操场了。

首先，映入眼帘的是那个碧绿的人工湖。湖水真静啊！静得让你感觉不到它在流动；湖水真清啊！清得可以看见湖底的沙石；湖水真绿啊！绿得仿佛那是一块无霞的翡翠。湖面真宽、真大啊!大的差不多有十个教室那么大。

湖的四周，栽满了柳树。柳树那高大的身影，像一个强壮的男人。在有风的时候，柳条垂在湖面上，仿佛是一位画家在湖面上画着一幅美丽的画。

柳树的周围是红色的塑胶跑道。塑胶跑道仿佛给人工湖带了一条闪闪发光的红宝石项链。在塑胶跑道的周围是绿油油的草坪。小草悄悄钻出地面，东看看，西瞧瞧。在这片绿油油的草坪上住着很多小昆虫，比如：有

蟋蟀、有蚯蚓、有蚂蚁„„草坪上也是小昆虫们的乐园。蟋蟀在那里弹钢琴；蚯蚓在上面玩耍；蚂蚁在上面晒太阳„„草坪上还有五颜六色的鲜花，有桃花、还有月季花等等等等，这些鲜花还散发出浓浓的香味。曾经还有很多很多的小朋友在上面观察小昆虫„„

这就是我们学校的操场！我爱我们学校的操场！篇四：校园的操场作文500字

校园的操场作文500字 校园的操场作文500字

作者/吉 庆

在我们学校教学楼的西侧，是一个宽阔的操场，操场和我们朝夕相处，如一位慈祥的母亲时刻欢迎我们投入她的怀抱。

操场是正方形的，有2个足球场那么大。操场正前方是升旗台，台前高高直立着一根旗杆。每当星期一的早晨，同学们要在操场上举行升旗仪式。大家排着整齐的队伍，站在操场上，沐浴着温暖的阳光，昂头挺胸，凝视着五星红旗冉冉升起，随风飘扬，心里默默地对自己说：“五星红旗是革命先烈的鲜血染成的，我们要继承革命传统，珍惜今天的幸福生活，好好学习，长大建设伟大的祖国。”

操场右侧是几个花坛，到了夏天，花儿们开出一朵朵灿烂的笑脸。操场中间是两个篮球架、一对足球门。操场的四周是一排排杨树、柳树，仿佛一排排站岗的士兵，守护着校园。下课了，同学们像飞出笼子的小鸟，来到操场上做自己喜欢的游戏。女生跳起了皮筋，她们一会儿往左蹦，一会儿往右跳，让人一看眼花缭乱。男生喜欢踢足球、打篮球。当然也有不少同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，操场上回荡着一阵阵欢声笑语。操场最热闹的是六一联欢会和秋季>运动会了。操场上到处是彩旗、气球、拉花，同学们在操场上唱歌、跳舞、赛跑，真开心啊！

校园的操场，给我们一个活动的空间，也给我们留下了童年的快乐和美好的回忆。

吉林省伊通满族自治县实验小学四（6）班

指导老师：李清泉 《校园的操场作文500字》篇五：美丽的操场

美丽的操场

四（8）班 肖彦秋

我们的校园美如画，我爱校园雄伟壮观的教学楼，我爱校园古色古香的上清亭，但我更爱宽阔、美丽的操场。

一走进校园，首先映入眼帘的是一条笔直的校道，校道的右边挺立着一排排绿色士兵，时刻守护着我们的校园，那就是四季长青的香樟树。早上，它们就欢迎我们来到学校读书，晚上，它们目送我们放学回家。雨天，它为我们遮风挡雨。炎炎夏日，它为我们遮阳。给我们撑起一把绿色的大伞。

校道的左边最引人注目的是一个大大的操场，每当开会时，操场上能容纳五千多人，一点儿也不挤。操场上红色的跑道，白色的线条，远远望去，像一个红白相间的五线谱。在操场上活动的健儿们，就成了五线谱上的音符，弹奏出了一曲欢乐的赞歌。

操场的中间有一个长方形的蓝球场，碧绿碧绿的，镶嵌在红色的塑胶操场上，就像给红色的地毯绣上一朵绿色的大花，真是“万红丛中一点绿”美丽极了。一对高高的篮球架立在两边，好像随时等待着孩子们的一场场“战斗”。

操场靠校道一边的正中间有一个升旗台，上面屹立着银灰色的旗杆，旗杆顶部有一面国旗在空中迎风飘扬，每个星期一，全校师生都聚集在一起随音乐唱起雄壮的国歌，注视着冉冉升起的国旗，我们的心中倍感震憾。操场的南面是一堵围墙，围墙顶上盖着光滑的琉璃瓦，在阳光的照耀下闪闪发光。墙面上画着各种精美的图案；有我们自己的作品，有美丽的宣传画，有学校历史简介„„

下课了，操场上沸腾起来。有的同学像离弦的箭直奔操场，有的同学做游戏，还有的同学在看书。

操场作文400字 篇7

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的操场作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

操场作文400字 篇1

书中的主人公叫夏壳壳，今年十岁，是个胖胖的男孩。

有一天上课的时候，我听见操场有一奇怪的声音叫我“爸爸，爸爸，请召唤我！”我跑出去一看，是个绿色的小妖怪。我还以为它认错人了，可它一口咬定我是它爸爸，我的朋友田甜是它妈妈，说是我们生了它，，还逼着我给它起了个名字叫“呃呃呃—呃嚏”。后来我才知道，原来它是我和田甜在本子上的涂鸦作品，想不到它活了。更不可思议的是，田甜本子上写了一篇幻想小说，而我、跳蚤一世、柿子树和喂喂耗子四个读过她小说的人，竟然和她一起，真的走进了她在小说中虚构的妖怪村。

田甜变成了书中的主人公夏蝉，我是粉条变成了又大又肥的打雷巨怪。柿子树是笛妹变成了青蛙婆，跳蚤一世是野狐变成了大脚怪。最后是喂喂耗子是虎牙变成了大眼毛球怪。最终他们用自己的智慧和勇气，完成了游戏。可没想到幕后导演是他们的安老师。

我也好想像夏壳壳一样，和自己花的怪兽见面，好想去另一个世界冒险，可这是不可能的，只有在童年的梦中才能见到。

操场作文400字 篇2

我的校园很迷人，有高大的教学楼、美丽的操场、还有漂亮的花坛……可是，最吸引我的还是那美丽的操场。

一进校门，沿着一条笔直的水泥甬路往西走，就来到了主席台。主席台是由十几根大理石柱子围起来的，站在主席台上，向四周望去，操场的南边是一个半圆形的花坛，里面有三棵又高又粗的白杨树，像忠诚的卫士一样守卫着我们的校园。杨树底下有一棵樱花树，樱花虽然已经凋谢，但那红红的叶子，从远处看，就如同花朵一般美丽。樱花树底下是一些不知名的小花小草，远远望去，就好象是绿色的地毯上绣上了几朵五颜六色的小花。

操场的中央是五个篮球架，早晨，运动员们到操场上打篮球，他们你争我抢，最后把篮球稳稳地投入球筐。操场的地面由红色和灰色方砖铺成，上面点着黄蓝相间的小圆点，每到课间操，我们就会随着优美的音乐，踩着圆点，做起了优美的广播操。

操场的北边也有一个半圆形的花坛，草地上有好多健身器材，吊环、单杠……体育课上，在老师的带领下，我们可以进行体育锻炼。绿茵茵的草地上有两只憨态可掬的小熊猫雕塑，正在那津津有味地吃着鲜嫩的竹子，每天下课，都会有好多同学去抚摸那两只可爱的小家伙。

美丽的操场啊!你留下了我童年的欢乐，放飞了我纯真的梦想，我要把你珍藏在心里，直到永远，永远……

操场作文400字 篇3

光阴似箭，我已经在青年路小学里度过了四个春秋了。在这个学校我很开心，学校是我们的家园，学校里面有小花园，有美丽的白杨，有高大的教学楼……我最喜欢的就是宽阔的操场。

我们一共有两个操场，首先映入眼帘的就是红蓝塑胶扑成的操场。每当下课，就有很多孩子在上面奔跑着玩耍着，孩子们都很开心。

接下来就是周围有好多棵杨树的操场。杨树高高的挺拔着，就像一个个守护家园的战士。每到春天，白杨就开始吐出鲜嫩的叶子，长出白色的花朵。天很热的时候，孩子们就会到这白杨树下欢快的游戏。再往里面看，就是一排排整齐的乒乓球台。每当下课铃一响，同学们都争先恐后的跑过来，开始打球，到放学的时候，这里就是乒乓球社团的基地，乒乓球爱好者在这里打球，练球，打比赛，同学们都很开心。这几张乒乓球台已经在我们学校里有很多年了，它见证了我们的快乐。

再看两边的足球网，这就是同学健身的好方法，在放学的时候，足球社团就会开始在那里踢足球。老师一直在认真的`教学生，学生呢，也一直很卖劲的学着。

怎么样，这就是我们美丽的青年路小学的操场，你读完之后，是不是感觉到超级酷，那就快来吧！

操场作文400字 篇4

不知不觉我在学校已经度过了四年的时光了，学校里到处都有我的足迹，尤其是操场上，留下了无数令我回忆的镜头。

上午，从学校的侧门走进去，就会看见一个宽阔的大操场。走在楼梯上，隐隐约约地看见有几个同学在跑步，等你下完了楼梯，就会非常清晰地看见操场的同学们，他们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在跳高从教学楼里传来的读书声，打破了操场上的冷清，同学们一群一群地从操场走过，一边走一边讲着话，让操场上不在那么寂静了。

中午，我们吃完了饭，就纷纷跑去操场。同学们一边走一边讲着话，在跑道上走来走去。操场上的大草坪里有许许多多的石头；说它是石头但是也没有普通的石头那么硬。太阳高照把整个大草坪都晒的很暖和，你要是伸手去摸一下石头，就会觉得非常热。下午，夕阳西下，美丽的霞光照射到了操场上，操场立马就变成金黄色了，更让她变得更加美丽了，放学了同学们一个接一个地跑出了校园，直到最后校园校园里空无一人，那时操场就安静啊，静的连一根针掉下去的声音都能听见。到了晚上校园就更是安静了，静的没有一点声音。

操场上教案 篇8

教材分析

本课以体育活动为主题，由一幅画、六个词语和一首儿歌组成，词语都是体育活动的名称，儿歌描绘了下课后在操场上学生活动的情景。本课属于按事物规律识字一类，反映的是学校生活，学生在生活中也较感兴趣。教学时，可将观察图画、认识事物、学习汉字有机结合起来，教材又倡导“多认少写，及早阅读”的识字教学新理念，因此在教学设计中我让学生看图说、看图贴、再反复多种形式学习词语，让学生在游戏中学，在活动中学，在情境中学，增强了趣味性、参与性和可接受性。学习目标：

1、认识14个字，认识足字旁，提手旁2个偏旁

2、能正确流利的朗读课文

3、有积极参加体育活动的愿望。教学重、难点

认识14个生字和2个偏旁，能正确、流利的朗读词语。

一、导入、揭题

（播放进行曲）师：一首音乐将我们带到了操场上，你们平

时体育课在操场上都参加哪些体育运动呢？学生回答。这节课我们一起学习第四课《操场上》。板书课题。生读。

想不想看看其他学校的小朋友下课都干些什么吗？（想）那我们就一起去看看。闭上眼睛，等数到三再睁开。（师出示课文情境图）

二、学习字词

1、看图说话，认识体育活动的名称。

师：看，操场上多热闹啊！这些小朋友都在干什么呢？（生：有的在跑步、有的在打球……）

: 师：你们说的真棒！老师告诉你们一个秘密，刚才你们说的体育活动中就藏着我们今天要学习的词语宝宝，咱们一起把他们读出来怎样？

（师点击课件出示词语）

2、这些词语你们认识吗？（如有认识的就请他读一读）不认识怎么办呢？

利用拼音自已读一读，指名读、集体读。

3、教师：去掉拼音小朋友们还认得这些字吗？我们来比一比看哪一组的小朋友反应最快了。利用课件，检查学生认读情况。

4、组织学生看老师手里的卡片不出声做动作。

5、小朋友看刚才我们学的词语中有的是用手做的动作，有的是用脚做的动作，那么请几个小朋友互相合作找一找哪些是用 2

手做的动作，哪些是用脚做的动作？师生一起总结学习：“扌、足”。将字分类写在黑板上。

三、初学儿歌

师：刚才我们认识了9个生字娃娃，还有5个生字娃娃藏在了儿歌里，我们一起去找一找，好吗?

1、课件—出示儿歌，听儿歌，找生字娃娃。请同学们在自己书上儿歌中找出这5个生字，一边找一边读。然后和同桌交流，互相读一读，认一认。

2、利用课件检查识字。

老师随机指导你是怎么记住“身”这个字的？这几个字你还能组词吗？

3、初读儿歌。

认识了生字，你们一定想读这首儿歌了吧？谁来试一试。指名读，范读，再指名读，集体读。

四、游戏巩固

师：从你们的朗读中，老师已经知道大部分同学都已经认识了今天所学的生字。那我们来做个拼图识字游戏吧！

（有15个奥运小五环，每一个五环后面藏着一个生字娃娃，翻开一个就请同学们认读，15个生字认读完之后，再找一组同学读这些生字，每读一次，再翻过去，就是一幅图的一部分，等到这些字都读完过关了，就会出现2008年北京奥运会的会徽标志---中国印。）

这个设计一是为了引起学生的兴趣，主要还是体现了本课的思想性，激发学生锻炼身体，积极参加体育活动，老师给学生介绍中国印，让孩子知道2008年奥运会在我们北京召开，鼓励孩子们到操场上去，积极锻炼身体。

五、结束

学校的操场 篇9

我们的学校，坐落在半山腰上，周围环绕着茂密的桑树，十分清静。一踏进学校门口，第一眼看见的是一块操场，教学楼、宿舍楼、综合楼把操场包围在中间。放学后，操场上便热闹起来，学生们在操场上追逐、嬉戏，一个个笑脸在操场浮现，一阵阵笑声在操场上飘出，飞向天空，变成多多白云。上课时，操场上一片寂静，只有教室里清脆又响亮的读书声，飘向操场，汇成一首好听的歌曲。下雨时，欢快的小雨滴冲下操场，滴答滴答，好像时间在前进；家长们的雨伞，像雨中绽放的鲜花，张开嘴巴痛痛快快地喝水。

一棵棵杉树环绕着操场，仿佛是一条系在操场上的绿色腰带。操场南边有两棵高大的雪松，像两个挺拔的士兵，在为学校站岗放哨。操场上的两块篮球板更是不可思议。它们像巨大的钢铁巨人，张开双臂，等待着同学们把篮球投进它们的怀抱。

操场北边的垂叶柳。春天，柳树抽出新芽，给整个校园带来了蓬勃的生机。夏天来临了，柳树则穿上绿色的军装排成整齐的队伍，像似军营严肃的哨兵。秋风习习，把原本翠绿的叶子无情地吹黄了，枯黄的叶子打着旋儿，慢慢地飘落下来，给操场铺上一层薄薄的地毯，踩上去，还会发出沙沙的声音。寒冷的冬天到了，树上只是光秃秃的一片，没有了以往的光彩。

操场旁边新安装了许多体育设施。有六张乒乓球桌，一个联合健身训练器，两个横爬架······由于学校以前没有乒乓球桌，多数同学不会打乒乓球，乒乓球桌一直孤零零地站着，等待着同学们的光临。

操场上教学反思 篇10

南康五小张垂芳

对于低年级学生来说，让课堂充满情趣，能吸引学生上课，能提高课堂教学效率。因此，我在平时的备课中注意到了这个问题。在《操场上》一课我就是这样设计和教学的：

一、儿歌激趣，看图学说，满足学生爱说的愿望。

课始,我用谈话导入：“你喜欢参加体育话动吗？参加过哪些体育活动？”勾起学生对体育活动的回忆。“今天咱们来看看图上的小朋友正在参加哪些体育活动？”这时我给足时间，让学生仔细观察图画，让学生说说自已想说的话。并随机指导学生如何观察图画，如：远处的小朋友们在干什么？近处的小朋友们在干什么？左边的小朋友们呢？右边的小朋友们呢？学生能无拘无束地大胆说话，同时相机出示本课需要学习的生字和词语。这样的课堂教学既注意了对学生的说话能力的培养，还渗透了观察图画的方法。也满足了低年级学生爱说话的愿望。

二、小组学习，让学生学会学习。

当学生看图学说之后，我安排学生分小小组自学课文，自学生字，新词，让学生能借助拼音去认字，让学生能互相帮助完成认读任务。让学生在小组中共同学习，并熟悉了解课文大致内容。让每位学生都有认读的机会。都有当老师去听别人认读的正确与否的机会。组员们学习积极性较高，极大地促进了学生互学、自学的作用。这样，充分发挥了小组合作学习的优势，培养小组合作学习精神，团结互助精神。

三、采用游戏方法，巩固字词。