篮球爱好者协会2017~2018学年度第一学期工作计划

篮球爱好者协会2017~2018学年度第一学期工作计划（精选10篇）

篮球爱好者协会2017~2018学年度第一学期工作计划 篇1

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岭南师范学院篮球爱好者协会2017~2018

第一学期工作计划

为了调动广大学生参与体育锻炼的热情，大力普及篮球运动和提高篮球比赛的专业性，根据本协会“发展篮球运动，通过举办各种篮球比赛，提高竞技水平，锻炼健全体魄，发挥体育精神”的宗旨，本协会在2017—2018第一学期提出如下计划。一、工作目标

本学期的仍然与去年的工作思路大同小异，这是我们从客观的现状进行认真分析的结果。我们认为，篮协至今仍处在初级发展阶段，我们的工作时刻都要抱着踏实、谨慎的态度不断的努力提高我们活动组织能力，办出有意义、有质量的活动，远离那种华而不实、急功近利的工作思路，以质量出成绩，向社联交一份满意的答卷。

本学期篮球协会总体目标是高质量地举办各项篮球比赛，提高球赛的参与度，调动更广大的同学参与这项体育运动，推动本校篮球运动的发展，同时加强协会自身的建设，扩大宣传范围，并丰富同学的课余生活。二、工作的重点

我们篮球爱好者协会本学期以加强篮球协会组织建设、篮球爱好者队伍建设、继续推动校园篮球文化、通过开展“自我服务、自我管理、自我教育”的篮球活动，结合新形势，新特点，不断探索篮球协会工作新的模式和新的增长点。

本学期篮球协会的工作重点主要是会员招新、会员培训工作以及各项篮球比赛，同时认真完成理事的选举，让本协会发扬光大。

三、具体学期计划：

（一）会员招新

一年一度的社团招新，是协会注入新血液的好机会。我们会努力做好前期的宣传，比如微信推文，微信咨询群以及海报宣传等等，让大家都知道本社团，把更多优秀的小鲜肉小仙女招到本社团。

（二）协会理事的培养

招新工作完成之后，就是理事的培养了，理事协助会长团管理社团的日常事务，是社团不可或缺的一部分，理事的培养是一个工作重点，为下学期的理事选举做准备。篮

球

爱

好

者

协

会

（三）每周的培训活动

1．社团每周活动一次，由本协会篮球队指导员和队长对协会的会员进行技术指导。活动时间为每周周六早上。如果遇到天气不允许在室外活动，安排会员在室内进行篮球规则，篮球裁判和会员交流等活动。无特殊情况，培训活动每周都将定时举行。

2．理论知识类活动 :（1）目的：宣传篮球文化，丰富会员篮球知识。

（2）内容：a、了解篮球运动的发展史；b、学习篮球知识的基本功；c、掌握篮球的基本规则；d、播放NBA经典赛事及篮球巨星的精彩表演；e、观看街头篮球。（3）时间：根据协会的工作紧密程度半月或一月举办一次。（4）参与人：篮球协会会员。

（四）比赛

1.不定期举行协会内部的篮球比赛，不仅能够锻炼身体，同时也提高会员们的凝聚力。

2.不定期举行协会会员与各个院队或者体科院班队的友谊赛,目的在于提高大家的篮球技能,增加大家打球的热情。

2．如果有条件，将选拔优秀会员参加校外比赛。比赛具体时间，人员，方法待定。

（五）与体科院其它兄弟社团进行联谊活动，增进交流，时间待定。

我们篮球协会在本学期一定会一心一意，踏踏实实地搞好篮球协会本学期的工作。我们会以饱满的热情投入到社团工作中去。这样才是对学校、对会员、对自己的负责，才是打造品牌社团的实质所在。

岭南师范学院篮球爱好者协会

二〇一七年九月十一日

篮球爱好者协会2017~2018学年度第一学期工作计划 篇2

只乐镇一中教务处

只乐镇一中教务处

2017年9月1日

教

学

教

研

计

划

教学教研计划

一、指导思想

在校领导的正确领导下，我们教务处将以“抓

七、提

八、拼九”的教学思路为目标，以“走出去、请进来”为教学导向，以“努力打造品牌名校”为契机，以树立现代教育理念，掌握现代教育方法为指导，进一步促进我校教育，搞好我校继续教育教研工作，提高我校教师素质，为教师吸收现代教育信息搭建平台，充分挥远程教育设备的效益，使教育资源共享，促进我校教学质量不断提高。

二、工作目标

基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推进素质教育为目标，为加强理论学习转变观念，深化教育教研教改工作，全面提高教育教学质量，不断探究贯彻启发式、探究式学习思想的课堂模式，大力推进开放式的适应新教材的新型课程。

三、主要工作任务及措施

（一）以基础教育课程改革为契机，力求让向教师队伍专业化发展，促进教师队伍素质的再提高。

1、加强教师专业精神教育，每位教师必须有高度的责任心和事业心，踏实对待工作，教育教学要有追求和奉献精神，要有良好的职业道德，不要做有损教师形象的行为，自觉遵守 纪律，严格上下班制度，提高工作效率。由于只乐一中、二中合并，今年教师人数达89人，24个教学班，六年级3个班，七年级8个班，八年级8个班，九年级5个班，总人数为1520人。作为农村学校，人多，班数多，管理难度大，所以，工作一开始我们制订了“教师办公室签到制度”、“班主任与领导班子并行检查制度”以及“学生会干部监督教师上课制度”。

2、实行对集体备课和教学研讨活动的指导、管理。我们学校分成五个教研组：语文教研组，数学教研组，英语教研组，理化教研组，综合教研组。要求各组制定本组的教研计划，做好教研记录。在集体备课时，要研究教材特点，把握好教材重点和难点，探讨新的教学模式和突出重点分化难点的有效途径，坚持理论联系实际，不断更新观念，拓宽视野，改进方法及时分析解决教育教学中出现的新问题。

3、有较丰富教学经验的骨干教师，要继续做好“传”、“帮”、“带”工作。本学期要继续实施“拜师结对”工作，尽快使更多的教师能胜任初中循环教学。为把“拜师结对”工作落实到实处，学期结束将对“拜师结对”情况进行评比。

4、让青年教师及时出彩。为让更多教师特别是青年教师能早日脱颖而出，本学期将继续中青年教师展示课的比赛。新调入教师的汇报课，优秀青年教师评优课，向校外开放教学，继续加强校交流，组织教师外出学习和观摩活动，开阔视野。

（二）认真抓好教学常规工作，规范教学行为。

1、加强常规检查，狠抓教学中的“五环”原则。

（1）备好课是上好课的前提，是整个教学活动的首要环节。教师必须认真学习新的课程标准，钻研教材，了解学生，各教师要制定学期授课计划，还要制定单元及每课时的授课计划，每课时教案要有教学目标（包括知识与技能，过程与方法、情感与价值观、重点难点，使用教具、教学过程）。要落实教学目标，体现教学结构，反映教学方法，突出学法指导以及板书设计、节节有教学反思。

（2）上课是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。改革课堂教学，要以新的学习方式的确立和三个级维度的目标等作为主要指标来评价课堂教学，以此来引导教师的教学理念、工作方式和教学方法的转变。同时要严格上课常规，做到不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开，不擅自调课。

（3）重视外出听课，随堂听课工作，取他人之长补自己之短。相互学习共同提高，尤其重视听课和评课工作，勇于探索提高课堂教学效益的最佳模式。

（4）作业是课堂教学的延续，是巩固和检查课堂教学效果的重要手段。作业布置要符合教学要求和学生的实际，做到设计科学，选题精当，题量适当，要重视方法训练，能力训练。分别在月考后、段考前进行作业批改情况进行检查。检查办法：教务处、教研组长、以及各班本学科课代表参加检查。

（5）辅导和课外活动是课堂教学必要补充。是贯彻因材施教原则的重要途径，是培养兴趣，提高能力的一种重要方法。根据七年级学生的特点，要重视加强学生行为习惯的养成教育，使学生尽早内化一种自觉的行为，用良好的行为规范促进学生健康、有序的发展。结合八年级特点，认真抓好培优补差工作，注意班级整体成绩提高，防止过早分化。针对九年级学生学习要明确目标，狠抓优生的薄弱学科，注意学科的均衡发展，实行薄弱学科跟综制度，专人辅导，责任到人，加强对中考方向研究。定期安排九年级教师座谈会，分别安排在10月15日进行月考分析会、11月20日段考成绩总结会。结合本班的薄弱环节，制定本班本学科的补救措施。

2、激发学生的学习兴趣，营造浓厚的学习氛围。各学科以教研组为单位每学期要有计划地组织2-3次学科方面的知识或能力竞赛。

3、加强教师业务考核。教务处将举行各种教学检查情况，包括听课记录、教案的检查（至少三次）、出勤情况等，并及时公布结果。至使各科任教师积极、自觉、主动地参与到教改中来，不断地提高自身的教学质量。

4、拟定段考后召开中青年教师业务会议，通过相互交流，互辅互助，扬长避短，帮助青年教师找到自我发展的突破口，尽快进入成长中的“高原期”向“成熟期”过度

（三）充分发挥年级组、教研组在教学过程中的作用。

1、各教研组要认真总结上学期工作，找出工作中的差距。教研组长要组织教师学理论、学教法。制定本教研组的“教研日”，针对本周对任课教师的公开课、汇报课等及时评课。根据学科特点，落实学科课题，要围绕课题，课题完成的质量作为评价教研组工作的一个重要依据。

2、各教研组长要加强自身学习，提高自己各方面的能力，工作中要起到模范带头作用，要团结互助促进本组教师共同学习，共同提高。

3、音乐、美术组教师不仅要上好音乐、美术课，更要注意培养学生艺术欣赏能力，让学生感知美、欣赏美、追求美并做好音乐、美术比赛的辅导工作，体育组要认真抓好早操、眼保健操的质量，要认真组织好校运动会和每年一次全县中小学生运动会等各种比赛，力争各项体育项目都能出成绩，认真上好健康教育和心育课程。其他非统考科目教师也要积极参加教学，尤其信息技术课要必须认真完成教学任务。

（四）各科任教师在教学活动过程中，要注意做好“培优补差”工作，在后进生的转化工作中，对后进生要有耐心、热心、诚心、和爱心，为他们寻找“起步点、闪光点、起飞点。”

（五）、多媒体技术进课堂工作开展要求

1、加强我校远程教育学习培训工作，加强校本培训，建立一支现代教育技术师资队伍。强调指出凡45岁以下教师必须积极参加各级各类计算机学习培训工作。

2、管好、用好远程教育设施设备，发挥远程教育设施作用，充分利用设备提供的信息资源，安排好各种形式的培训工作，作好详尽的记录和阶段总结。尤其班班通、优教通及电脑展台要充分发挥其应有的作用。必有管理人员定期检查维修，达到多媒体的广泛应用。

3、建立资源共享平台，对课件的下载、播放、资料收集、整理，可以存放到个教研组邮箱，以备交流和共享，利用学校校本资源共同建立教育资源平台，建立长效教育机制。

4、通过卫星传送能满足教学需要的、为断更新教育资源，并及时使学校了解资源传送信息，及时下载和整理方便师生使用。

（六）成立教育教研监督领导小组

组长：

杨喜民

副组长：曹运锋

温俊成 晁同州

组员：

李芳芳

赵

迪

张

彩

邵婉婕

杨

柳

李

柯

陈剑锋

赫高岩

薛利博

张

艳

梁

娟

赵彩华

陈亚琼

陈富浩

周会琴

常志红

杨趁菊

谢慧娟

李卫枝

黄艺华

郜卫霞

卢会兵

张雪琴

只乐镇一中

教务处

篮球爱好者协会2017~2018学年度第一学期工作计划 篇3

2017-2018学年度第一学期学校工作计划

一、指导思想: 本学期，学校坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化育人环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生综合素质评价改革和学科核心素养的提升，努力提高教育教学质量，促进我校教育又好又快发展，努力实现“创一流名校“的工作目标。

二、工作思路

1.抓好 “一个中心”即以抓好“学科核心素养”为中心，全面提升学校办学品位。

2.突出“两个重点”即重点推进学校课程改革和学生综合素质评价改革。

3.搞好 “三项建设”一是突出制度建设，实施精细化管理；二是打造校园文化，细化过程管理，突出学校文化建设；三是落实微课在学科教学中有效运用，推动学校信息化建设。

三、工作目标

1、依法治校，推动学校内涵发展，提高办学水平立足学校实际，明确发展目标，理清发展思路，创新发展举措，规范办学行为，打造文化校园，追求品质教育，提升办学水平。

2、立德树人，强化师德师风建设，提高教师素质 坚持德育为先，能力为重，全面发展。加强师德师风建设，提高干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师的思想素质和业务水平。

3、以生为本，创新教育教学方法，提高教学质量

坚持以生为本，以教学为中心，严肃教学纪律，规范教学行为，深化课堂教学改革，提高教学质量。

4、树立形象，狠抓党风廉政建设，提高学校声誉

以文明创建为抓手，抓实德育工作和党风行风廉政建设，规范教师言行，树立学校良好形象。

四、具体工作与措施:(一)以规范学校管理为基础，优化队伍建设。

1、学校党建工作以学习贯彻党的十八大和习总书记系列讲话精神为动力，以创建学习型党组织为抓手，紧紧围绕“教育创新、内涵发展”这一主题，积极开展“爱与忠诚、廉与责任”主题教育，引领全体党员充分发挥先锋模范作用，自觉遵守《廉政准则》和“八项规定六条禁令”“三严三实”“两学一做”等要求，清廉工作，感恩奉献，在教职工中营造树师德，提素质，比贡献的氛围，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证，努力创建清纯、活力支部。

2、完善管理、修订制度、健全职责，使学校管理实现规范化，制度化。为进一步优化用人制度，激发岗位活力，深化校内管理和激励机制改革，有效组建和谐团结、优势互补、责任共担的教育教学管理团队，本学期学校决定在七年级实施班主任聘任科任教师机制，旨在有序推进学校动态聘任制度改革，完善绩效工资制、增强教师的竞争意识和责任意识，有力推动学校教育教学的健康发展。

3、定了算、说了干，把各项制度和考评方案扎扎实实的落到实处。本学期不喊口号、不唱高调，就是踏踏实实的做，把写在纸上的东西全部落实到实处，公正严明的维护制度的严肃性，绝不在落实上打折扣，半途而废。“赏罚分明”是制度的公正、公平所在，该罚则罚，该奖就奖，不做老好人，不做滥好人。该罚的不罚，模糊对待，对那些严格遵守制度的教师就是一种伤害，就是一种不公平的对待，就会挫伤他们工作的积极性。学校要形成一个民主而严谨的氛围，决不能形成一个自由散漫的环境。

4、坚持以人为本，尊重教师人格，体现情感关怀，创设宽松、和谐的人际关系和氛围。工会工作要紧紧围绕教育、教学工作这个中心，在全校开展“争做学习型教师”活动，积极开展群众性文体活动，活跃教职工文化生活。关心教师疾苦，体察教师困难，努力为教师办好事、办实事。维护教师的合法权益，提高教师的社会形象和地位。

(二)以加强制度建设为主导，提升教学质量。

1、管理是立校之本。纵观学校的发展态势，我们深刻认识到管理是立校之本。强化制度文化是学校发展的底线，提高教学质量是学校发展的核心，创建五中特色是提升学校品位的必由之路。只有搭建成人与成才并举的平台，才能让每位师生体验到成功的快乐，才能让师生有荣誉感、成功感和归属感；只有将表扬与批评融入学校的管理之中，才能有利于师生的成长和进步；只有让全体师生认识到爱心的重要性，才能调动他们行为的力量源泉，才能更好地提高教育教学质量。因为责任心比能力更重要。

2、制度是兴校之纲。本学年我们将制定并实施《朝阳五中教职工职称动态聘任方案》、《朝阳五中名师培养计划》、《朝阳五中师德规范》，完善和优化《班主任与年级组长考核条例》，以推进聘用制度，建立班主任和科任教师备课档案。修改、完善、细化各项管理制度，健全考核评价考核体系。没有规矩不成方圆。开学初，学校将组织教师学习、讨论学校制定的各项规章制度和考核方案，广泛征求全体教师的意见，修订完善，做到可行、可信、可操作。学校所有人员本着只要有岗位，就要有职责；只要有职责，就要有要求；只要有要求，就要有检查；只要有检查，就要有考评；只要有考评，就要有兑现，坚决杜绝干和不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，使那些埋头苦干的获荣誉、得实惠、有地位，成为学校的风流人物和主流。这样，通过把学校所有工作都纳入制度管理和考核评价，实现处处见管理，事事有考核，督促每个人都能自觉按工作标准去做，养成良好的工作习惯，使精细化管理的理念逐步内化为每个人的行为准则。只有紧紧抓住规章制度这个纲，并通过具体的落实和管理条例的规范化、精细化、科学化、制度化，才能形成完备的、具有五中特色的制度文化。

3、优化是强校之源。从优化自主学习、提高课堂效率、规范考试和严控作业量四个方面强力减负。开展轻负高效教学形式探索，打造快乐课堂。就要加强课堂常规管理，提高课堂监控力度。通过系列活动，进一步对学生渗透安全意识、纪律意识、卫生意识、集体意识、感恩意识、合作意识、节约意识、竞争意识等八种意识，最终形成学生的综合素养。本学期学校将开展“三个好一表彰”活动，将“四查三不乱”为重点检查工作。“三个好”即说好话、做好人、行好事，“一表彰”为表彰“道德之星”，“四查”即为查学生的仪容仪表、查环境卫生、查课间纪律、查物品安放，“三不乱”为不乱说脏话、不乱丢纸屑、不乱堆杂物。学校将适时对学生违规行为进行抓拍、通报、处理，真正形成抓班风建设“人人有责、人人支招”的教育环境。积极稳妥的推进“阳光体育”活动，强身健体；优化升旗仪式组织形式，让更多的学子得到锻炼；推动“三旗”评比制度，做实做精；强化对问题学生的处理力度。只有进行全方位的优化，才能让学校强大起来，才能具有创一流学校的底气和魄力。

4、感情是活校之宝。加强对班级工作的研究与学习，班级的建设需要进一步思考，进一步增强掌控能力。学会用制度管理年级，用感情感动教师，用爱心关心学生，用交流等多元化手段去解决矛盾，进而增强班级的凝聚力，活化班级的内驱力。增强对班级的掌控不是束缚班级管理的手脚，而是要强化班级的执行力。同时教育、教学的管理仍需进一步与年级组长配合，寻求合力，最终让感情之花盛开于班级之中，成为取之不尽用之不竭的活校之宝，只有这样，才能让班级充分发挥他们各自的创新力。

（三）以培养学科核心素养为中心，做实德育工作。德育工作要坚持向生活回归的目标，抓好以诚实守信教育、文明行为习惯养成教育和责任心教育、爱国主义教育为重点的“四项教育”活动。瞄准“身心好、品行好、学习好”的新三好目标，对学生坚持“师爱如水”的教育思想。各年级根据学生年龄、情感、认知、行为特点，确定自身德育目标，开展教育活动：继续坚持初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点；初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点；初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。学校始终坚持立德树人和学生养成教育为重点，认认真真把握好每一个环节，实实在在抓好每一项工作，做到目标明、过程真、活动实、效果好。新学期要突出抓好六个方面的工作：

1、加强对德育工作的领导和管理，不断完善德育管理制度。进一步健全德育工作的责任制，建立制度落实的督查制度和考评奖惩制度。全体教职工进一步确立全员、全方位、全过程的大德育观，对德育工作不力或失职的，在各项评优活动中实行一票否决。

2、加强班主任队伍建设，不断提高育人水平和管理能力。一是坚持班主任双周例会月评比制度。通过总结阶段性工作的得与失，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况，学习前沿的德育工作理论和典型的德育工作实践，提高班主任的思想、业务素质，提高班级管理水平。二是进一步规范班主任常规工作，建立有效的考核机制。通过《班主任工作量化考核方案》，克服班主任工作的随意性，从而实现有目的、精细化的、到位的班级管理。

3、本学期学校德育工作将会重点围绕着全面建立学生综合素质评价体系展开，以“学生综合素质评价为核心的成长动力教育”为办学特色，建立能主动适应未来社会发展的人才培养体系，培养学生的综合素质和创新能力，在全面发展的同时，倡导学生个性发展，因材施教，在教学中实现课堂教学最优化、师生关系民主化、教学方法科学化、教学思维创新化，创建能充分调动教师工作积极性的评价机制，构建有利于培养创新精神和实践能力的教育教学保障体系。

4、扎实开展德育实践活动，营造文明、上进的校园文化氛围，打造德育特色精品。

（1）强化日常行为规范教育，努力构建学生“自我教育”的德育工作体系。从新学期报到这一天开始，持之以恒地抓紧抓好学生的行为规范教育和日常行为的养成训练。本学期，在学生日常学习生活中开展“五小”、“三争”实践创评活动，“五小”即“在家做父母的小帮手，在社会做文明礼貌的小标兵，在学校做同学的小伙伴，在公共场所做保护环境的小卫士，在独处时做主宰自己的小主人”；“三争”即“在学校争做好学生、在家庭争做好孩子、在社会争做好公民”。各班级要通过制定班规、召开主题班会、办板报、出班刊等形式组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校一系列规章制度，在全校继续深入开展“文明班级”流动红旗竞赛活动，在学生中开展“争做升旗手”活动，建立学生文明监督岗等，坚持从点滴做起，从小事抓起，狠刹校园不文明的倾向和行为，努力将“五小”、“三争”实践创评活动落到实处，使全体学生能自觉遵守中学生守则和规范。

（2）开展诚实守信和责任心教育主题活动，提高德育工作的实效性。结合《公民道德建设纲要》开展的诚实守信教育活动，开展责任心教育，旨在教育学生学会做人，学会学习。围绕“诚实守信是一种美德”为主题教育，通过讨论、演讲、征文比赛、心得体会、自发性行为活动等形式，让学生了解诚实守信是一种美德。通过“是非观--爱什么--对什么负责--做什么人”责任心教育使学生树立对自己负责，对父母负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责，对祖国负责的良好心态，养成良好的责任行为，使学生逐步成为自我教育、自我管理、自我调节、自我发展的主体。

（3）开展弘扬和培育民族精神教育活动，扣紧德育工作的主旋律。牢牢把握爱国主义教育这个核心，在学生中开展“五个一”活动，即要求学生每学期至少读一本好书、看一场有教育意义的电影、观看一场艺术演出、参观一次教育科技场馆、参加一次社会公益活动，弘扬和培育学生民族精神教育，激发学生的爱国主义精神。

（4）加强学生心理健康教育。对“特殊家庭”、“特殊生”情况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，继续开展“师生手拉手”活动，从各个方面对“特殊家庭”、“特殊生”给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导，让学生有健康的心理进行学习和生活。（5）认真组织好升旗仪式活动。把国旗下的讲话作为宣讲政治、宣传时事、谈人生、谈理想、谈道德、谈学习的阵地，使学生在这一活动中受到教育，得到熏陶，使学生初步养成自信、自尊、自强、自爱、好学、喜欢创新、富有责任感和爱心等良好的个性品质。

（6）亮丽阅读风景，培育“书香校园”。早读期间继续开展“经典融入生活，雅音充满校园”这一主题活动。由学校统一时间，统一内容，每班利用每天早读时间进行国学朗读，并由学校进行检查评比，全力塑造“书香朝阳，雅音五中”。以“图书阅读室、班级图书角”为平台，筹划编撰《国学经典讲读》校本教材，广泛开展“阅读分享、汉字听写、征文演讲、笔记展评、故事创编”等活动，亮丽阅读风景，形成“人人有书、人人读书、人人爱书”的浓厚气围，致力培育“书香校园”，举办学生读书笔记展评活动。学期末学校表彰“书香班级、书香教师、书香学生”。

5、加强家校联系，提高育人效果。一是通过建立家长委员会、家长接待日，利用“校讯通”平台等方式，及时沟通学校与家长的关系，及时反馈信息，了解学生在校外时空的学习生活等情况，有目的、有针对性地做好家长科学的家教观念的传播与熏陶工作。本学期学校实行“家长开放日”，家长们定期进课堂并督察学校的教育教学工作情况；二是充分发挥家访的作用。坚持把全面性家访工作列入班主任工作计划中，确保做到每学期每位学生至少达到1次被家访或电访，把家访工作作为教师年度考核和评优晋级的一项指标。三是积极争取有关部门和群众团体共同做好学生德育工作，配合有关部门加强校园周边治安环境治理，努力使学校、家庭、社会教育形成一个整体，产生良好的育人效果。

6、加强学校体育艺术工作建设。严格执行国家课程计划，开齐，开足，上好体育、艺术课程。积极参加各种学生体育，合唱，器乐，舞蹈等竞技活动大赛。加强中小学校体育艺术社团建设，重点搞好学生“三项素质训练”和“三队两组”活动，在此基础上广泛深入开展“体育、艺术2+1项目”活动和“班班有歌声 人人唱好歌”活动。学会学好太极操，保质保量开展好大课间活动。

（四）以提高道德水平为标杆，促进专业发展。

1、寓师德师风建设于树立教师良好形象之中。深入开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”等活动，从源头上杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。引导教师对照先进找差距，不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。学校党总支将以“立德树人，教育留痕”为主题，进一步明确党风廉政建设责任制内容，组织教育随笔征文评选活动，并在校园网上交流展示。

2、寓学校特色发展于加强教师队伍建设之中。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。

3、寓严格师德考核于教师职称评聘依据之中。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。

4、寓投身教育科研于实施校内培养计划之中。参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。学校以“名师工作室”为依托，积极开展“网络资源运用、教师素养大赛、教学合作研讨”等活动，努力涵养名师骨干。一是网络资源运用。充分发挥“录播教室”的功能，组织开展“录课、播课、评课”活动，让教师在网络资源中录制课程、展播个性，点击名师、分享智慧，共同评课、促进反思，努力成为科研型教师队伍。二是教师素养大赛。以教学基本训练为重点，以课堂教学为中心，扎实开展“亮风彩 促发展”教师素养大赛，本学期，分别确立“微课制作、古诗文朗读、现场观课评课”三项评比活动，努力让教师成为竞技型能手，力争在全市教师素质提升工程大赛中取得好成绩。三是教学合作研讨。以“教学视导、结对帮扶、沙龙教研”为主要形式，采取结对子、压担子、搭台子的策略，努力培养教学名师和学科带头人及骨干后备力量。

（五）以创新课堂教学为抓手，规范教学管理。

1、良好的管理体制是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期要严把备、教、辅、批等教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位，有效地提高教学质量。

（1）抓实备课：重视“三维目标”的制定，继续采取集体教研和个人备课相结合方式，同时，也要求每位教师写好有质量的教学反思。要坚持每周一次集体备课活动，坚决推行两周一次教研组说—授—评活动。学科教研活动要定时间、定地点、定内容、定人员，要有计划、有专题、有要求、有效果、有总结。本学期开展优秀备课组评选活动，增强教师间协作精神，促进学校健康和谐发展。

（2）抓活课堂：要求每堂课师生情绪饱满，有效互动，自主学习充分，活动形式多样。“活”不仅在于现代教学手段运用，更在于知识呈现方式参与，最终让每个学生都有最大收获。

（3）抓勤辅导:教师应及时辅导，确保学生能更好地完成作业，温习、预习功课，使疑难问题及时得到解决。

（4）抓精练习：重视课堂训练，精选课外练习。作业的批改即要规范又要有创新，体现师生间的互动，注重批改方式的多样化和人性化。

（5）抓细分析。做好质量检测分析报告，做好培优促中补差工作，全面提高教学质量。

2、深入推进“学的课堂”研究聚焦课改和课堂，务实有效抓教研。不断改革教学和课堂模式，继续探讨由班级讲授制向小组探究制转变，开展项目学习、翻转课堂实验。鼓励教师在工作中创新，探索符合教师个人风格和生源学情的课堂教学模式。

按照“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的要求，大力改革课堂教学，坚决改变“讲风太盛”现象，力戒“课上低效益，课后重负担”的现象。坚持以问题设计为起点、自主学习为基础、探究体验为核心、展示交流为途径，实行新教学模式实验。每一位教师从研究“精彩教”向研究“有效学”转变，在研究学科重点、难点、考点的基础上，进一步研究学生接受知识，习得能力的规律，设计适应学生学习的课堂活动，深入推进“学的课堂”的操作研究。大力开展教学叙事写作活动，进一步总结教学经验，梳理教学思想，构建属于自己的教学风格。课堂是教学改革的主阵地，每位教师都做好充分的思想准备，把“课改”作为提高自身业务水平的有效载体，把“课改”作为提高教学质量的唯一正确途径。

3、以课堂教学为突破口，抓学生课前预习，抓课堂学生评价，抓课堂学生活动，抓课堂学生的自主、合作、探究学习，力争当堂学懂知识，理解知识，运用知识。通过学习取经，严格管理，规范操作，使教师指导下小组合作学习得到进一步完善和成熟。

4、扎实开展“有效教学高效课堂教学研究”。以课程改革为核心，以提高教育质量为中心，以语文主题性学习、阅读与写作为突破口，认真、扎实地开展“高效”课堂的研究。激励每位教师都要成为五有型教师 “心中有课标，心中有重难点，心中有学生，心中有方法，心中有语言”。

5、继续坚持领导干部推门听评课制度。严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、接打手机以及只顾自己讲课而不管学生听与不听的现象。教导处坚持每天查课，尤其是课堂教学，做到勤检查、勤反馈、勤督改。

6、成立校本教研领导小组，加强校本培训，以课题研究为依托，以优质课、公开课、观摩课、示范课为载体，重点开展以校为本的教学案例研究，努力形成具有实践意义的研究成果。十月份开展“青年教师过关课”活动。继续深化“中青年教师发展班”制度的实施，尝试推行“中青年教师专业成长档案”制度。每位教师参加听评课活动每学期不少于20节，并及时进行交流反馈，有交流反馈材料。

7、抓好“培优扶差”工作。“培优扶差”是大面积提高教学质量的必要手段。教学中要坚持“面向全体，因材施教，兼顾两头，带动中间”的教学原则，有计划地开展学科特长生的培养和学困生的辅导工作，采取一定的跟踪和考评措施，把此项工作真正能落到实处，取得一定实效。定期组织开展学科知识竞赛活动，做到科目覆盖全、年级均有项、学生参与多。有效地激发学生的活动参与兴趣，为学生个体发展搭建广阔的展示平台，促进教学质量的大面积提升。

8、成立教科研室。积极探究中考政策和出题方向，积极参加网上教研论坛活动，主动参与研讨，努力缩小与先进校的差距，形成以“交流、合作、共赢”为目标的良好工作局面，提升学校办学品位。

9、优化措施，全面提升九年级学生质量。九年级工作仍为教学工作重点。“扩大优生面，打造高分群”为九年级工作目标；同时要抓好定向生，落实潜能生和学困生转化；抓好体育、艺术特招生训练工作，扩大数量，提升层次；要做到拟考一次，分析一次，调研一次，整改一次。旨在准确把脉学生的学习现状，制定相应的解决策略，不断提升质量。建设以班主任为核心的“小团体”关注每个学生的学习及思想动态，以班级为单位建立学生的阶段变化数据库，明确每个学生的学习弱点，有针对性的进行培养提高。落实“两个负责制”。一是落实教研组长、备课组长学科负责制。强化学科组指挥、监管作用，发挥群体智慧，帮扶整改薄弱学科。二是落实班主任包班质量负责制。明确各类班级质量发展的指标，强化学科沟通协调，打整体仗，浓厚学风，形成抱团学习的格局。学习传承校内外好的毕业班经验，加强对中考试题、中考动态、考试说明、复习备考、应试策略研究，提升高分段，狠抓临界段，关注低分段，形成有效成熟的五中备考模式。

（六）以安全纪律监管为重点，强化责任意识。

1、牢固树立“安全第一”的思想，认真落实“任何事情都没有生命更珍贵，任何工作都没有安全工作更重要，任何业绩都没有促进学生健康成长更突出”的工作理念，时刻加强校园安全和学生安全的教育与管理，提高师生的安全意识和自救互救能力。

2、严格执行学校安全责任制，按要求配齐校园保安人员，确保层层落实责任，责任到人。完善校园安全防控体系和应急管理体系，以妥善处理校内突发事件。

3、加大校园安全设施投入，提高人防、物防、技防的配置水平；强化安全管理重点，加强交通、消防、防踩踏、传染病预防等校园安全防范工作；定期对学校各项设施进行安全检查，发现安全隐患，及时整改。定期开展学校安全隐患排查和学期中的安全抽查检查。

4、加强师生的安全教育，宣传防溺水、防火、防震、交通安全等安全知识，强化师生的安全意识；根据季节气候特点加强防传染性疾病等安全教育宣传工作，定期开展紧急疏散演练活动，提高学生的防灾避险意识和能力；要在学生中广泛开展心理健康教育活动，上好心理健康课，促进学生心理健康。

5、增强自我服务意识。尤其是后勤人员要牢固树立为教育教学服务，为师生生活服务的观念，严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度，做到账目清楚，开支合理，手续齐备，财物相符。及时主动做好课桌、门窗、水电、教学设备检修，加强多媒体等教学仪器设备的管理和保护，确保学校教育教学工作顺利进行。

6、本学期办公室要进一步加大对教职工的考勤力度，做到规范透明，数据详实准确；加大宣传力度，进一步强化校园网站建设，彰显学校良好形象；建立和完善档案室与荣誉室，档案材料的整理进一步细致化，旨在把我校打造成全市的“一流名校”。

新的目标孕育新的希望，新的任务具有新的挑战，新的征程更须新的作为，希望我们全体教师进一步增强“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，以更加高昂的斗志、更加创新的思维、更加扎实的措施、更加务实的作风，全校上下一心，同心合力，积极作为，增强大局观念，坚持理念创新，崇尚求真务实，共创和谐校园，幸福校园，美丽校园。

篮球爱好者协会2017~2018学年度第一学期工作计划 篇4

一、指导思想：

认真落实省、市总工会和局教育工会工作部署，坚定不够地贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的指导方针，围绕学校教育中心工作，服从大局，全面贯彻履行工会职能，认真维护教职工的合法权益，大力推进学校民主建设、教师队伍建设和工会自身建设，努力为教职工办实事、做好事、解难事，充分发挥教职工的积极性和创造性，为构建和谐校园、构建和谐社会，促进学校教育事业的发展作出新的贡献。

二、主要工作内容

（一）加强教职员工队伍建设，配合党政做好教育教学工作。紧密配合学校党政领导，发挥工会的特色和优势，认真学习贯彻《教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，不断提高教职员工的思想政治觉悟和理论水平，大力开展“依法治教”、“以德治教”活动，弘扬高尚师德，促使他们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，敬业爱岗，乐于奉献，为教育事业多做贡献。

不断提高教职员工的全面素质。全体教职员工要树立坚定正确的政治方向，热爱教育事业，热爱芦中，热爱学生，工作勤勉务实。要与时俱进，重视继续教育，加强读书、思考和反思，努力学习新理论、新知识，学习、运用现代教育科学技术，不断提高教育教学效益。密切配合学校党政，努力为教职工不断提高业务素质创造优良的条件。

（二）加强工会自身建设，增强新形势下教育工会工作的紧迫感和责任感。

加强思想作风建设，提高理论水平，要把学习宣传贯彻《工会法》作为一项重要工作，抓紧抓好，统一思想，采取措施，把它与依法治教紧密结合起来，使广大教职员工进一步增强法律意识，强化法律观念、民主观念、权益观念。充分发挥以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度。要认真依照工会章程，开好每年至少一次的教代会，按规定行使教代会的审议权、评议权、建议权或决定权，使教职员工参与学校重大问题的决策和日常事务的管理，增强主人翁责任感。

认真组织民主评议学校领导班子成员活动。要把学年教工代表评议校领导班子成员做为行政管理和民主管理、民主监督的一项常规活动抓好，定期对行政干部进行民主评价，倾听群众的呼声，了解他们的意见，改进工作作风，改进学校的管理工作，提高管理效能。

深入推行校务公开，对校务公开中规定的有关项目要予以长期公布。凡是政策性和全局性的重大问题、干部的推荐、党员转正、年度考核、晋级晋职、评先评优、水电费等均要以校务公开栏或教代会、校务会议、教工会议等形式及时、真实地进行校务公开，并建立完善校务公开党政工齐抓共管的领导格局，把校务公开工作做为每年接受教代会审议的一个内容，进一步促进学校民主化决策、法制建设和科学管理。

三、切实履行维权职能，积极组织“送温暖、献爱心”活动。

认真学习宣传贯彻《工会法》，明确维权是工会的天职。要积极与学校党政沟通，积极参与学校内部体制改革、教师聘任制和分配方案的研究制定，对涉及教职工切身利益有关的各项改革，要多听取教职工意见，把教职工合法权益维护得更好一些，充分发挥他们工作的积极性。逐步改善教职工工作、生活条件，多为特困及重病教职工做一些力所能及的实事、好事。要努力坚持“五必访”，即教职工生病住院必访、家庭纠纷必访、思想情绪波动必访、亲属死亡必访、办喜事必访，及时为教职工送上温暖。

四、积极开展各项有益活动，增强教师凝聚力。

坚持积极开展经常性的文娱体育活动，活跃教职工文化生活，增强他们的体质，增进教工团结和友谊。要建立教职工活动室，丰富教职工的业余文化生活，满足教职工精神文化生活的需求，增强教师的活力和凝聚力。

五、具体工作安排：

1、配合行政搞好开学工作。

2、庆祝教师节活动。

3、国庆节庆祝活动。

4、校级各类先进评比。

5、组织元旦庆祝活动。

6、年度总结。

篮球爱好者协会2017~2018学年度第一学期工作计划 篇5

安全工作计划

一、指导思想

以上级主管部门安全工作计划以及学校工作计划为指导，坚持以人为本，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，把安全工作摆到突出位置，继续健全各项安全制度，强化管理，狠抓落实，积极防范各类校园安全事故的发生。创建一个和谐、健康、安全、舒适的良好环境，确保校园安全。

二、学校安全工作领导小组

1、领导小组成员

组 长：王伟

副组长：魏强

组 员：张耀杰、刘军旭、赵灿那、各班主任

三、具体措施：

1、加强组织领导，落实安全工作责任制

(一)健全安全工作管理组织。一是成立“学校安全工作领导小组”。二是完善安全管理网格化组织。

(二)落实安全工作责任制。一是落实安全工作“党政同责、一岗双责、失职追责”制度，完善学校“一把手”亲自抓、分管领导具体抓、其他领导协同抓的工作机制。二是建立安全工作奖惩制度，把安全工作纳入考核，与评优评先和绩效考核挂钩。三是明确岗位安全职责，层层签订责任书。

(三)严格实行责任追究制。加强对“责任不落实、要求不贯彻、措施不到位”人员的责任追究。对失职渎职的，依据相关规定给予相应处理，实行责任追究制和一票否决制。

(四)及时研究部署安全工作。定期召开领导小组专题会议，组织学习上级部门下发的安全工作指导文件，迅速传达落实上级安全工作会议精神，分析研究学校安全工作现状及存在的问题，及时研究部署学校常规性和突发性安全工作。

2、加强制度建设，夯实安全工作基础

(一)建立健全安全管理制度。建立健全切合学校实际的安全管理制度，做到“以制度促管理，以制度促规范”。

(二)完善安全报告制度。一是学校安全工作实行定期报告制度，及时上报学校安全隐患排查情况。二是严格履行安全事故报告制度，各部门、班级发生安全事故要及时向学校报告，学校及时向区教育局和有关部门报告情况，做到30分钟内电话口头报告，2小时内简要书面报告。对于重要敏感性信息和预警性、倾向性、苗头性信息，也要尽快报告。

(三)加强档案资料管理。高度重视安全档案资料的建设工作，对安全教育材料、学校会议记录、安全工作文件、安全检查记录表、隐患排查整改台账、安全问题汇报、计划总结以及其他日常安全工 作等材料，要及时归类建档，尤其要保管好安全教育、管理工作的过程材料。

3、加强教育培训，提高安全防范意识和能力

(一)抓好常规安全教育。各班要认真制定安全教育计划，做到“月月有安排、周周有重点、天天有内容”，严格落实安全教育责任，切实抓好常规性的学生安全教育。

一是开展“四项安全专题教育活动”。①在春季、秋季开学时，突出防交通事故、防拥挤踩踏、防溺水、防侵害、防食物中毒、防传染病、防火灾、防自然灾害等安全教育，全面开展“开学安全教育第一课”活动;②在夏季来临之前，全面开展预防溺水专题教育宣传活动;③在新生入学后，全面开展新生入学安全教育;④秋冬季节，重点开展消防安全教育活动。

二是在开学初、放假前、集体活动前等，要针对性地对师生集中开展安全教育。

三是开展“放学前一分钟安全教育”活动。每天最后一节课下课前，班主任和任课教师要结合实际提醒学生注意交通安全、消防安全、预防溺水、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

四是学校每月开展一次针对地震、火灾等事故的应急疏散演练。应急疏散演练与学校升旗、课间操、集体活动等相结合。

五是充分发挥法制副校长(辅导员)的作用，积极开展法制教育、安全知识讲座等活动，每学年至少举行2次法制安全讲座。

(二)开设公共安全教育课程。一是认真落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》，把公共安全教育纳入学校教育教学计划，开设公共安全教育课程。二是使用好《安全教育读本》，做到有教师、有计划、有教案、有课时安排。三是在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容。四是充分利用升旗、广播操、集会等时间，通过板报、橱窗、校园广播、电子显示屏等平台广泛开展对师生安全宣传教育，邀请消防、公安、卫生等专家来校进行专题安全教育。

(三)强化家长的安全宣传。通过家访、家长会、短信、《致学生家长一封信》等多种形式，向家长宣传安全知识，提出安全要求，做好安全告知和家校对接工作，提醒家长提高安全意识和监护人的责任意识。家长会的“签到表”须家长本人签名。《致学生家长一封信》应要求家长本人认真填写回执并签名，回执及时存档并妥善保管。

(四)加强教职工的安全教育培训。组织全体教职工深入学习《中小学校岗位安全工作指南》、《李堂小学安全工作制度》等,熟悉学校安全管理制度，掌握安全防护知识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、应急疏散的方法和手段。

4、加强常规管理，形成安全工作的长效机制

(一)加强学校安全的日常检查工作。学校每月都对校园安全工作情况进行全面检查，做到有检查记录，有结果反馈，坚持“谁检查，谁负责;谁签字，谁负责”。

(二)加强学校安全隐患排查整治工作。

一是建立每学期“开学前全面排查、每月定期排查、日常重点排查”的安全隐患排查制度，将定期排查作为学校常规管理的重要内容。

二是建立健全安全隐患排查整改责任清单和台账，所有排查出的安全隐患必须一一登记入册，记入台账，要强化整改措施，落实好整改部门和责任人，明确整改期限，定期跟踪查验，确保按期整改到位。排查人员、整改责任人及相关负责人要及时、认真、如实填写《学校安全隐患排查整改报告》(责任清单包括安全隐患排查地点、隐患内容、排查人、排查时间、整改建议、整改责任人、整改时限、整改结果等内容)，并逐一签字确认。

三是无法立即整改到位的隐患，学校要制定具体整改计划，并采取有效的防范措施，严防安全事故发生。对于自身解决不了的安全隐患要采取措施予以警示，并及时报告区教育局和有关部门。

(三)加强校园消防安全工作。一是认真落实《中华人民共和国消防法》，建立消防安全制度和消防安全工作责任制，加大消防设施设备的投入力度，确保消防设施、器材按规范设置并保持完好有效，疏散通道、安全出口保持畅通，用火、用电安全管理措施落实 到位。未经消防合格验收的建筑设施一律禁止投入使用。二是切实加强消防的“四个能力”建设(即排查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防宣传教育培训能力)，经常性开展火灾逃生演练，彻底消除消防安全隐患，杜绝校园火灾事故的发生。三是尤其要加强教室、图书室、实验室等重点场所的消防安全管理，采取有力措施强化易燃易爆物品管理。

(四)加强学生防溺水安全教育和管理工作。4月份至10月份是预防学生溺水的关键时期。一是继续坚持预防溺水的“十个一”制度，即：上一堂专题教育课，节假日前集中开展一次安全教育，组织一次安全知识竞赛或展板宣传活动，召开一次家长会，开展一次家长专访活动，印发一份致家长一封信或宣传材料，布置一篇防溺水家庭作业，建立每周一次专题教育制度，每日一次安全提醒制度，课前、课后安全提示制度。二是继续全面开展“六不”教育，即：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。三要加强与家长的联系，通过印发《致学生家长一封信》、家访、家长会等形式，督促家长切实加强监管，切实担负起监护人的责任，做到家校齐抓共管，联防联动。

(五)加强学生交通安全管理工作。协调有关部门共同整治校园周边环境。

(六)加强学生安全信息通报工作。一是严格执行学生考勤和请销假制度，及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。二是加强对学困生、后进生等学生的心理健康教育，发现异常情况，及时疏导和化解，并迅速与家长取得联系，报告相关情况。

(七)加强关键时段和重要场所的学生安全管理工作。

一是加强课间活动、上下学和大型集体活动期间的学生安全管理工作，合理安排学生的疏散时间和疏散通道，同时安排教师在楼梯口、楼层巡查值守，督促学生上下楼梯相互礼让，靠右行走，遵守秩序，注意安全，严防发生拥挤踩踏伤害事故。

二是上实验课、体育课等课程时，教师要根据教学要求采取必要的保护和帮助措施，特别是上体育课时，要做好预备活动。

(八)加强教师教育教学行为的管理。进一步规范教师行为，要求教师采用科学、稳妥的教育方法，开展教育教学活动，切忌简单粗暴，严禁侮辱学生、体罚或变相体罚学生。

5、加强应急管理，构建严密的应急体系

(一)做好值班工作。实行领导带班和教师值班制度，保持通信畅通，突出做好学生上下学、大课间时段的安全值班工作。值班人员必须坚守工作岗位，不准擅自离岗，并认真做好值班记录。

(二)加强人防、物防、技防建设。深入贯彻落实公安部和教育部共同研究制定的《中小学幼儿园安全防范工作规范(试行)》。一 是加强校园安全人防建设，严格实行封闭管理，进一步强化门卫管理，外来人员必须查验登记。按规定聘请保安人员并添置足够的安保器械，提高应急处置水平。二是加强校园安全技防建设，在校园重点部位安装视频监控和一键式报警系统，落实视频监控和一键式报警系统的值守人员，做好技防设施的维护与保养，确保正常使用。三是加强校园物防建设，完善建筑消防设施，配足配齐灭火器材、应急照明灯、安全疏散标志等。

(三)完善应急组织和制度建设。一是建立健全应急工作领导小组和应急工作队伍，落实应急岗位责任。二是组织大型集体活动前，要进行安全评估，有针对性地对师生进行安全教育，并制订专项安全应急预案。大型集体活动实行报备和报批制度，未经审批的不得开展。三是要切实抓好日常管理，做到“发现在早、防范在先、处置在小”，一旦发生紧急情况和突发事件时，要立即启动应急预案，及时组织抢险抢救，并在有关部门领导下及时、妥善、依法处置事故。四是及时做好强降雨、台风等灾害性天气预警工作，遇有大雨、大雪、冰冻、大雾、台风等恶劣天气，根据有关规定和要求经区教育局同意后，适当调整上下学时间或停课。附：各月主要工作安排

九月份

1、制定安全计划

2、设施安全检查

3、开学安全教育

4、进行疏散演练

十月份

1、食品安全教育

2、交通安全再教育(要求各班开班会)

3、进行防震疏散演练

4、安全检查

十一月份

1、消防安全教育(要求各班开班会)

2、组织学生进行消防安全逃生演练

3、安全检查

十二月份

1、小学生自我保护安全知识教育(要求各班开班会)

2、学校安全工作检查

3、安全隐患排查

一月份

1、预防传染病安全教育。

2、安全隐患排查

3、寒假安全教育

4、安全工作总结

篮球爱好者协会2017~2018学年度第一学期工作计划 篇6

转眼间又是一个学期，本学期在学校领导的正确领导和关怀帮助下，我不仅圆满地完成了一学期的教学任务，还在思想业务上有了很大的提高，这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结

一、师德表现

我在工作中勤勤恳恳，爱岗敬业，热爱学生，为人师表。平时我对学生要求严格，坚持不让任何一个学生落下，但是学生的水平总是会有差异，相信部分学生会认为我很严格，但这是我作为教师的原则，对个别学生退步或停滞不前决不能视而不见，即使学生和家长也许不会理解。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，.并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案书写认真，并不断归纳总结提高教学水平.2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，我感觉对自己的教学促进很大.5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校展开了一次公开课，自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,公开课受到各位老师及领导的好评,并且配合学校工作,承担外校的听课任务,积极参与评课，努力提高业务水平。

三、班主任工作情况

本年度我担任初二二班的班主任，每当我接受一个新班级时，我总是先比较详细地了解每个家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点；有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育，在学校里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来的，才能达到心的深处。”先生的这一番话，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无法谈起，那么，作为一个班主任，就更要做一个有心人，时时处处的去观察学生、关心学生、帮助学生，与他们建立深厚的友谊，达到心灵的沟通。为了做好学生的思想工作，我深入地了解学生，每接一个新班，总能及时捕捉到每一位同学的情况。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。

篮球爱好者协会2017~2018学年度第一学期工作计划 篇7

张金玲

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真学习党的十九大精神，以满满的热情投入到教育教学工作中去，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进我的心，进入我的课堂

怎样教综合实践课？综合实践活动课是一项比较复杂的整合课程，因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我深知我们每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在有限的时间吃透教材，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。教学中突出的过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。研讨反思 重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

怎样提高学生整体素质，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。关注学生在活动中情感和能力的变化。坚持以课堂为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教风和学风的快速形成。

篮球爱好者协会2017~2018学年度第一学期工作计划 篇8

2017～2018学年第一学期

一、指导思想

本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，讲求实效。

三、具体措施

(一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成 1.抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”(礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星)评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。

2.抓好学校常规,创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

3.抓好心理健康教育,形成健全人格.心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。

(二)、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。

2.开展各种青少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“开心法典”系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

3.开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

4.加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

5.开展文明礼仪养成教育。

为全面贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，结合我校开展的“十个道德好习惯”、“日行一善”、“一日常规”诵读等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升群英小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。

以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的;以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动;以教师在平时言行的示范作用为先导;以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口;全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。

(三)、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识

1.强化班主任队伍建设和班级管理。(1)定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。(2)认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。(3)进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。(4)抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

2.重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。

3.重视德育主阵地建设。

加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动;建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋;利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。

四、具体工作安排：

九月:浓浓尊师意

1.少先队工作计划，建立健全少先队组织

2.队常规教育。

3.出好第一期黑板报，布置好雏鹰角。

4.制定读书活动方案。

5.培训红领巾监督岗值日生，常规十项评比考核。

6.以“庆祝教师节”为主题，开展活动。

7.组织学生学习《守则》、《规范》，加强学生思想道德建设。

8.开展文明礼仪养成教育。

十月:深深爱国情

1.加强常规教育

2.对学生进行安全教育。

3.第二期黑板报

4.开展“庆国庆”系列活动。“读书节”活动

5.队干竞选。

6.召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训。

7.举行新生入队仪式。

十一月:感恩教育

1.召开少先队大队干部会议

2.对学生进行安全教育活动

3.开展“感恩”系列活动

4.第三期黑板报

5.开展玉峰实验学校第二届体育节，体育健体活动。

十二月:切切遵法情

1.加强心理健康教育

2.第四期黑板报

3.对学生进行法制教育。

4.冬季三项体育比赛活动。

一月:欢天喜地迎新年

1.“我的梦，中国梦”迎新年，班班诗歌朗诵活动。

2.各中队总结本学期工作，把中队计划、中队总结上交大队部。

3.做好少先队各中队资料归档工作。

篮球爱好者协会2017~2018学年度第一学期工作计划 篇9

第一学期教导计划

一、指导思想

按照学校的工作计划，本学期教导处的各项工作除完成常规的教育教学管理外，便是突出我校在教育教学上“质量强校”的教学理念。所以本学期的教导工作重点在于：一方面要巩固上学年度出现的良好势头；另一方面要遏止薄弱，防止大幅波动。以加强常规教学管理为重点，以提高教学质量为归宿，最终使我校教育教学质量大幅攀升。

二、工作目标

1、用规范的管理体系推进教学工作的有效运作；

2、用新的理念推进教师教学工作的自律、反思和主动实践；

3、用多元的教学研究活动推进课程改革，并促教师成长；

4、用务实探究的工作精神改善教学管理之薄弱，确保教学质量走向“科学提升”。

三、工作措施

（一）加校本研修，提高教师素质

外树形象，内强素质，把更新教育思想观念作为重点，通过对教师理论和业务的培训，促进全体教师以新的理念指导教学行为。

1、利用网络资源，掌握最新理念；

2、以学促改，努力提升基本功；

3、狠抓课堂教学过程，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。

（二）强化教学管理，提高教学质量

1、严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量，教务处随机检查并进行记载；

2、加强备、教、批、辅、考管理，要求每个教师自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生；

3、完善教学常规检查制度。

（三）科学开展活动，提升办学品味

1、开展教育科研活动，以示范课为载体，促进教师的成长，促进教学质量的提高，继续开展好每学期的定期研讨课活动，认真组织好“集体备课——推先上课——大家评议”的活动过程；

2、充分利用早晨、中午时间尽量安排学生阅读课外书，开展丰富多彩的活动，如美文赏读、读书笔记摘抄、读后感交流、作文评比等。

3、积极开展有意义的学科竞赛活动，各学科教师应充分树立责任意识、质量意识，充分挖掘学科资源，激发学生学习兴趣，在学科竞赛活动中发展学生的潜能，按照素质教育和课程改革的要求并结合我校的实际积极努力的开展综合实践活动。

篮球爱好者协会2017~2018学年度第一学期工作计划 篇10

（2017～2018学年第一学期）

*********工程系

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2018年1月

英语教科研工作计划

两年来，我院英语教学探索分层教学、工学结合等教学模式，取得了一定效果，积累了经验，同时也存在一些问题。2017-2018学年第一学期的英语教研工作，我要继续认真贯彻我院教科研工作要求，同时结合英语教研组的发展方向，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升自身英语教学水平，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

一、学习教育教学理论，转变教育观念

1.加强学习理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章和教育教学理论，并结合我院实际情况和生源基础，探寻先进的、正确的教育教学思想，切实改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到英语教学中。

2.认真学习《英语课程标准》，明确高职高专英语教学的目的。就是培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息，能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素质，以适应社会发展和经济建设的需要。对课程标准的要求努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己的英语教学中。

二、开展校本教研，提高教研质量

教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。

1.在学院和英语教研组的指导带动下，努力上好各班级的英语课。同时要积极利用音像、多媒体、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道, 使学生乐学、爱学，以避免部分学生失去学习兴趣和信心，造成学生两极分化。

2.培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力，这是高职高专英语教学的重点，因此要根据学生的学习特点创建以活动课和任务型的教学模式。采用情景剧、表演、演讲、座谈等教学方法，鼓励学生大胆运用英语。同时，积极开展各种生动活泼的英语交流活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，激发英语学习兴趣。

三、以教育科研为先导，搞好课题研究