我骄傲,我是一名幼儿教师(师德演讲)

2024-11-23

我骄傲,我是一名幼儿教师(师德演讲)（精选12篇）

我骄傲,我是一名幼儿教师(师德演讲) 篇1

我骄傲，我是幼儿教师

小草是幸福的，它把绿色献给了春天；小鸟是幸福的，它把歌声献给了森林；鲜花是幸福的，它把圣洁献给了大地；我也是幸福的，因为我把爱献给了一群天真烂漫的孩子。时光在平凡和平静中悄然逝去，不知不觉自己已经在幼教这条充满希望的道路上，已经走过了25个年头。

记得刚毕业那年，我怀着无比激动的心情踏入自己神往已久的微山县机关幼儿园，我热爱这份充满阳光和孩子欢声笑语的职业，我喜欢和孩子们呆在一起。那时，我就立志要成为一名优秀的幼儿教师，发挥自己的才能，满腔热血的投入到工作中，25年来，自己在这个平凡的岗位上砥砺前行，不忘初心，兢兢业业，踏踏实实去做好每件小事。

1、用爱支撑，一日生活即教育

清晨，我早早得跟着厨师们去采购孩子们一天的新鲜时蔬，合理地搭配出最营养的膳食。从早市回来，我就开始了一天的快乐生活，迎接到来的每个孩子，看着一张张纯净的笑脸，一声声温暖的问好，我就觉得世界是如此单纯、美好。

生活中我是孩子们的“张妈妈”，我总是不自觉条件反射式的摸摸孩子们的后背，提醒他们及时增减衣物；我随时 1 留意孩子们的小嘴唇，提醒他们多喝水；我喜欢在口袋里放些纸巾，随时为他们擦汗、擦鼻涕。

午餐时我也会像小林校长那样，给他们讲哪些是“海的味道”，哪些是“山的味道”，鼓励孩子不挑食。

午休时我喜欢轻抚孩子们的后背，像妈妈一样拍着孩子入睡，用被子给他们搭上“小肚肚”，孩子们睡醒了，帮他们整理衣物、被褥，做好卧室的清洁消毒。

课堂上，我是无所不能的张老师，开展了很多创新的游戏课程，比如区域游戏创新、民间传统游戏、户外轻器械的创新使用、湖区游戏进课堂等，注重各领域的综合教育，以孩子为本，重在让孩子操作探索，让孩子在游戏中愉快的学习。

“一日生活即教育”，将自己的爱融入到幼儿的一天生活中，只有“爱”才是畅想教育的主旋律，教育有了“爱”的支撑才能开出“智慧之花”，幼儿教育说到底是一种感动，要拿出自己的心和爱来感动每一位家长，每一位孩子。

2、与时俱进，做研究型智慧教师

从教这二十多年我深深懂得要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的。想要紧跟教育改革的步伐，就要不断地提高自身业务水平和综合素质，以适应新形势发展对幼儿教师的要求。以新思路、新方法来指导工作。我曾先后担任小、中、大各年龄班的教研组长，通过工作实践积累了丰富的教育经验，能根据不同年龄阶段幼儿身心发展和教育要求，遵循科学创新的教育原则，设计精彩的教育活动。我力求教学方法新颖、有创意，能恰到好处地激发、挖掘幼儿的思维潜力，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动地去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。

3、注重引领，完善园本教研

2012年，我园又开设了一个分园，园长推荐我来分管分园的保教工作，同时还要担任着班级教学工作。记得园长找我谈话时说：县教育局因为信任才把幼儿园交给我们，我们一定不能辜负领导的期望，我也相信你一定能把分园的保教工作做好。建园初，由于时间紧，任务重，一切都要从头开始，包括环境创设，班级人员调配，都要亲力亲为。经过短短的两个星期的加班加点，终于不负众望一切就绪，如期开学。

由于班级的增设，幼儿园师资更加紧缺，几年来，我园陆续招聘新教师 40多人。新教师无法很快很好地将理论与实践有机融合，给分园里的教育教学工作带来了一些被动。我及时采取“以老带新，以优带新，以学促新”的方式力争做到“四位一体”，即班级老师帮带、教研组长帮带、保教主任帮带及自身努力。经过一年的培养，新教师们较快地熟悉了业务，能在搭班老师的配合下顺利地开展日常教育教学工作，具有了创设环境、利用环境的能力，具有了指导各类游戏的能力以及独立组织幼儿一日活动的能力，逐渐成长为一名合格的幼儿教师。

由合格到优秀，还有一段距离。之后，我又要求每位新教师要对五大领域的主题活动进行多次研磨。而这期间正是我最忙碌的时候，帮她们分析、把握活动是否围绕目标展开，在活动实施中是否达到目标的要求，活动中教师是否与孩子形成了良好的互动，眼中有没有孩子，是否面向了全体，教师在课程实施前对孩子的已有经验是否了解，活动中孩子的能力是否得到进一步提升等等。在别人眼里看似简单的一节活动，若是没有针对性的指导和深入的研究分析是达不到的。在听完新教师试讲后，第一时间帮她们找出活动的不足之处，提出有效的改进措施，新教师的快速成长就是这样在点滴努力中得来的。

做蜡烛，就该燃烧火焰；做江河，就要容纳百川；做雄鹰，就应翱翔蓝天！今后，我将继续发扬优点，克服不足，时时刻刻铭记着自己的神圣使命，脚踏实地地立足于幼教岗位，用始终如一的热情兑现人生的诺言——把爱奉献给孩子们！我骄傲，我是幼儿教师！案例：我们班里有个叫宋博文的小朋友，他是后来调到我班的孩子，这个小男孩可是幼儿园出了名的“调皮大王”，小朋友们都怕他，躲着他，家长平时也给班里的老师施加压力。自从他调到我们班，我就特别关注他，经常单独跟他谈话。可是没多大效果。后来，我就在他爱动脉筋、吃饭不挑食上做“文章”，抓住时机进行引导。在此基础上还主动与家长沟通，携手共育。他因此改变了许多许多。我特别注重在日常生活中对幼儿进行随机教育，如利用课间谈话、餐后散步、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱护环境、节约用水、不浪费粮食、热爱大自然、爱护花草树木的思想教育与引导。幼儿教师之所以神圣，就在于她不仅要爱孩子，照料孩子的日常生活，还要教孩子怎样去认识世界，怎样去生活，怎样去做人。我不仅开展好每一项教育教学活动，还十分重视幼儿的德育教育。总书记在十八大和十九大中提出要立德树人，就是要求树人要先立德，成才要先成人，要牢记“培养社会主义建设者和接班人”的使命。

我骄傲,我是一名幼儿教师(师德演讲) 篇2

有人说:选择了特教事业, 就意味着选择了烦琐和劳碌;选择了特教事业, 就意味着远离了鲜花和掌声。事实确是如此。不少朋友问我:你喜欢现在的工作吗?我微笑不语。因为从我走上讲台的那一刻, 我就知道我要为特教事业付出更多、奉献更多、牺牲更多。

“一切为了学生, 为了学生的一切, 为了一切学生”, 这句格言注定了特教教师的工作是辛苦的, 但因为它是教书育人, 它又是美好的。哪怕是一朵残缺的花, 也要献出全部芬芳;哪怕是一颗受伤的树, 也要献出一片绿荫……我们付出的虽然很多, 但是值得, 我们为社会减轻负担的同时, 也从中感悟到了别人无法体会的幸福。

“先当保姆, 再做教师”, 特教教师和普教教师不一样, 我们的担子更重, 因为我们不仅仅是教师, 我们还是父母, 我们不仅要教学生数数认字, 我们还要关心他们的衣食住行, 关注他们的喜怒哀乐。这些孩子是家长的希望, 而我们是点燃他们希望的种子, 我们感到光荣, 感到自豪。

“情寄特教, 爱心无限”, 我们用课本为孩子们插上理想的双翼, 用粉笔勾画出春天的万紫千红、大海的汹涌波涛。我交给孩子们每人一把金钥匙, 我用心血哺育着一株株残缺的小树苗, 我把那幼稚的灵魂塑造, 辛勤耕耘、精心耕作, 只希望孩子们在这块用爱心浇灌的园地里一点点的长高。下课了, 我为学生们批改作业, 为前后颠倒的日记苦恼, 有时我跟孩子们一起跑到操场上, 与他们一起打打球、赛赛跑, 有时我用手语和他们交流、谈心, 谈谈生活、道德与理想, 共同畅想明天的美好。

“无声情为路, 爱是心灵桥”, 我们希望自己的学生在将来的社会中都有立足的地方, 为了让受伤的雏鸟能再次扇动飞翔的翅膀, 我们用汗水和心血浇灌那些受伤的幼苗, 用爱的语言、爱的行动、爱的心灵去放飞他们美好的希望。看到孩子进步了, 我们很欣慰;看到孩子懂事了, 我们很幸福;看到一个又一个残缺的人生在这里改变了命运, 我们感到无比的骄傲。特校教师虽没有桃李满天下的成就感, 但有教会学生成人的满足感;虽然做的是琐碎小事, 但感到很充实;这些残疾学生虽与正常人相差甚远, 但他们身残志不残;虽然他们没有鸿鹄之志, 但他们不会碌碌无为。

“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干”, 教师永远都是太阳底下最光辉的职业, 未来的路还很漫长, 相信凭借着我们的热情与执著, 一定能让快乐和希望的种子在残疾孩子的心中开花、结果。既然选择了特教这份工作, 就要永远地做下去, 我和我的同事们把自己的青春和汗水都献给这些残疾孩子, 我们感到无比自豪和骄傲。

有人愿意做花的事业, 有人甘心做叶的事业, 而我希望是根, 却要努力开出自己的花来。认真地工作, 平淡地生活, 我深深地知道, 今生不会拥有名誉、地位, 但我愿用我的一生, 在特殊教育的园地里谱写一首平平常常的歌。我骄傲, 我是一名特校教师。

我骄傲,我是一名幼儿教师(师德演讲) 篇3

【关键词】幼儿教师；梦想

作为一名幼儿教师，我知道，我的工作不仅仅是把孩子带好，更要让孩子们快乐，让孩子们更全面的发展。

一次偶然的机会，我读到日本儿童文学家黑柳彻子的一本《窗边的小豆豆》，突然有种相见恨晚的感觉。书中的小豆豆和我小时候一样，是个叽叽喳喳、调皮捣蛋的女孩。她喜欢上课的时候把课桌开开关关弄得咣咣响，她喜欢坐在窗户边对着来来往往的各式各样的人说话，甚至连一只筑巢的小燕子也被她当成知心的小伙伴。她从前碰到的老师对这样的现象头疼不已。也难怪，即使是搁在现在这样一个开放的社会，小豆豆这样的孩子，恐怕也会被很多人当成是问题儿童吧。就这样，小豆豆刚开始上学就被第一家学校劝退了。就这样，小豆豆的妈妈开始焦急地找一个愿意接受她的学校。就这样，小豆豆来到了一所名叫“巴学园”的地方。就这样，开始了一段神奇的旅程。

没错！这座“巴学园”跟我小时候梦想的地方一样，甚至比我所能想象出的还要让我向往。你见过用两棵小树当校门的学校吗？巴学园就是。你见过让孩子们在废弃的电车里上课、学习的吗？巴学园就是。你见过学生按照自己的兴趣选择上课顺序的吗？巴学园就是。最最重要的是，你见过听一个刚见面的小姑娘絮絮叨叨说些日常琐事、一听就是四个小时，居然还笑眯眯地、一点也不厌烦的人吗？巴学园的校长——小林宗作先生就是。

这本书我读过之后久久难以忘怀。最近天气风和日丽，不知道你们有没有注意到，公园里很多树都开了花。前几天我去公园，看到两个五岁左右的小女孩在一株粉色的海棠花树下玩耍，不远处一对家长坐在草坪上悠闲地看书，时不时地，往孩子的方向瞅一眼，微微笑着。我心中忽然一动，随即一阵欣喜从我心底涌现出来：现在的孩子们多幸福呀！有这些愿意付出耐心、陪他们玩耍的家长，有像幼儿园这样的、用平等开明的态度对待儿童的学校，孩子得以在轻松、自由的环境中健康地发展天性，用与生俱来的感知力触摸最真实的自然、最真实的世界，让想象力能够自由翱翔在知识与美的天空。刹那间我想起那段话，“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满感激。”但这次，是带着欣慰的。

我无法预料，很多年之后，我们的教育体系会变成什么样子，会像“巴学园”那样又有趣又鼓舞人心？或者，会比“巴学园”更美、更妙、更令人神往？作为一名幼儿教师，我深知，幼教工作是十分平凡的，然而，不少同事几十年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡！因为，我们的老师，都懂得了平凡与平淡的真谛——“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”如果生命再给我一次选择的机会，我会依然选择幼儿教师，因为，我爱孩子，爱我的工作，我愿意为她们付出，为她们奉献；我愿在平凡而充实的工作中，用心地去面对未来，用我的全部热情来浇灌我深爱着的幼教事业！

参考文献：

[1]徐敏.如何提升幼儿教师的专业能力[J].教师，2014年18期.

[2]曹思敏.对幼儿教师人格的文献研究[J].新课程研究（下旬刊），2014年08期.

[3]朱纯洁，杨启光.江苏幼儿教师身份认同城乡比较的实证分析[J]. 中小学心理健康教育，2014年18期.

作者简介：

我骄傲,我是一名幼儿教师(师德演讲) 篇4

大家好!说真的，站在这演讲台上，我有点紧张，有点激动，有点感慨。我没有漂亮迷人的外表，没有显赫的家庭背景，往茫茫人海中一站，沧海一栗，太普通，太平凡了。是的，普通，平凡的我从事着平凡的工作——山村小学教师。

我每天干着平平常常的事，备课，上课，钻研教材，研究教法，这些都是我每天工作的主题。那么今天，我就和大家聊聊我平淡生活中发生的一件普通却真实的故事。虽说是小事，却时时撞击着我的心灵，虽说是小事，却时时撼动着我的灵魂。

那时去年冬天的一个早晨，我照例去查看学生的日记，当我来到一个学习成绩不稳定，名字叫小陶的同学前，只见日记本上写着这么几句令人揪心的话：老师，我没有了妈妈，爸爸只顾着打牌，从来不管我们，我每天除了上学，回家还要洗衣，做饭，搞卫生，喂猪……天天要忙到很晚才能睡觉，我觉得命运真不公平，我不想读书了，干脆死了算了。看到这里，我的心战栗了，惊呆了。如花的年龄呀!这么小的孩子，却生出了这么厌世的念头。我在心底痛骂我自己，我怎么如此的不经意，又怎么如此的粗心呢?于是我马上在她的日记本上批了这么几句话：孩子，你很聪明，已经在考虑人生，老师真为你高兴。是的，你的处境确实不好，可是，每个人的成长历程上不一样的。也许，你多灾多难的童年对你的将来是一笔财富呢!老师相信你是一个坚强的孩子，你和“小金花”一样，有一颗刚强的心。将来的你一定回有出息的，相信自己，没错的!在以后的日子里，我对她多了一声温暖的问候，多了一份母性的关爱。天冷了，摸摸她的头，问候一声，“小陶子，冷不冷啊，可要多穿点衣服呀!”当她早早地来到学校，我关切的问一声吃过早餐了吗?平时总是对她报以舒心的微笑;取得进步时，给予热烈的鼓掌。并且我还发动我们学校的老师给予帮助，送衣服，送鞋子，让她时时刻刻感觉到有那么多人在关心她，爱护她。渐渐地，她的不良情绪没有了，成绩也升上来了，恢复了孩子应该有的天真，活泼。有一天，我欣喜地在她的日记里看到：老师，谢谢你，谢谢你这些日子对我的关爱，我真想喊你一声妈妈，你就是我的亲妈妈。妈妈，这是心灵的呼唤，这是爱的回应，这是天籁之音啊!现在我每天看着她那天真灿烂的笑容，活泼的身影，听着她左一声右一声甜甜的“老师好”，我的心都醉了。还有什么比这更能慰藉我的心灵呢!我能真实的感觉到，生命的意义，生活的价值。做一名山村教师，真好。

在座的各位同仁，亲爱的老师们，对于我们来说，这平平常常算不了什么，可是，对一颗幼小的心灵来说：这是关心，这是爱心，这是器重，这是无法用语言来表达的，超越宇宙一切的，最崇高，最人性，最有爱的召唤力的感情。或许，我们不经意的几句话，成就的将是我们祖国的栋梁之材呢!

火花，之所以美丽，是因为撞击。在我们与学生心灵撞击的过程中，绽放的又该是怎样一种美丽呢?那是世界上最迷人，最绚丽的花炮。教师是平凡的，然而，平凡成就伟大，我们的一头挑着学生的过去，另一头却挑着祖国的未来，人类的希望。

我普通，我平凡，但我骄傲——我是一名光荣的人民教师，我的昨天是真实的，我的今天是充实的，而我的明天呢，一定是多彩的，绚丽的。老师们，可别轻视了自己山村教师的身份，我们催开的是鲜艳的花朵，塑造的是美的灵魂呀!我骄傲——我是山村教师!

我骄傲我是一名教师篇5

王栋：在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有宝石般闪亮的职业。合：我骄傲我是一名教师

杜主任：在无数奉献和进取的篇章中，我拥有金子般闪亮的一页。合：我骄傲我是一名教师

吴丽艳:我是一名教师，我把神圣而崇高的理想之灯，在我的心中点亮，高高挂在我的头顶

赵君：让他燃烧了诗意和激情，让他照亮我的心理和行程。

杜娟：让他点燃我的智慧和活力，让他升华我的毅力和爱心。

合：我是一名教师，我把手中的红烛高高挂起。

王栋：只要我的歌曲能翱翔蓝天杜主任：只要我的雏鹰能鹏程万里赵君：只要我的信念能坚如磐石吴丽艳：只要我的理想能永远年轻

杜娟：我情愿燃烧我的每一寸躯体，用我的青春乃至整个生命。

王栋：在跳动的烛火中升华，在奔腾的血液中燃烧，我骄傲我是一名教师。

杜主任：我是一名教师，我在春天的土地上播种，我栽下每一棵幼苗，等待它繁花似锦。

吴丽艳：我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝。

赵君：我播种优秀品德，我播种高贵情感

杜娟：我用语言播种，我用彩笔耕耘。合：我们用汗水浇灌，我们用心血滋润。王栋：只要我的幼苗能长成参天大树，我不悔。

四女：我不悔粉笔灰满怀我们的双臂。杜主任：只要我的希望能把他们的前方照亮，我宁愿

四人：我们宁愿把自己化为灰尘。

吴丽艳：我是一名教师，三寸讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。

赵君：因为热爱，我深情的演绎着我的人生。

杜娟：因为执着，我微笑着写下希望，擦去功利。

王栋：为什么我的眼中总是饱含泪水？杜主任：为什么我的心里波涛汹涌？吴丽艳：因为我的爱如此深沉

赵君：我的执着早已在土地里扎根。杜娟;我骄傲我是一名教师

合：我们骄傲。我们是教师！

王栋：我是火种将心灵之火点燃。

杜主任：我是石子将学子们前进的道路铺平。

吴丽艳：我是阶梯，将学子们的理想高高托起。

赵君：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道

杜娟：我不是桥梁，但我的事业是桥梁王栋：我不会让我的清泉变为一潭死水杜主任：因为我知道

三合：我不是未来，但我的事业是未来王栋：在高大的灌木面前我不曾悲哀

杜主任：因为大地不会忘记小草的绿色吴丽艳;在宽阔的海洋面前我不曾凄凉赵君：因为我拥有大海一样的胸怀

杜娟：我骄傲我是一名教师，我是一名教师，我无怨于自己的奉献

我骄傲,我是一名幼儿教师(师德演讲) 篇6

唐山劳教所管理处郭玉春

虽不像消防警察那样，浴血奋战在火海，用生命保护国家和人民的生命财产安全，虽不像边防警察那样，日夜巡逻，用青春捍卫祖国的疆土和尊严。虽不像公安干警那样，与违法犯罪搏斗，用忠诚保一方平安。我们远离闹市，地处偏远，总是淡出人们的视线，但我们的血总是热的，精神总是那样的饱满，同样用青春和生命谱写着社会和谐的诗篇。所以，我骄傲，我是一名劳教人民警官！

看到因盗窃、滋事、抢劫、流氓、诈骗、吸毒行为入所的劳教人员，有的豆寇未开，有的正值状年，还有的已入暮年，有的家有嗷嗷待哺的孩子，有的家有需要赡养的老人，有的因此家破人亡，还有的妻离子散。我们的心情无比沉重，身感肩上的担子沉甸甸，是我们饱沾青春热血，让他们重新鼓起生活的勇气，第二次扬起生命的风帆。所以，我骄傲，我是一名劳教人民警官！

是我们，认真执行党的“教育、感化、挽救”六字方针，坚持像“父母对待自己的子女，教师对待犯了错误的学生，医生对待病人”一样的三像标准，使他们感受到真正的尊重、关怀，为他们找回失落，重拾信心，感受到了社会大家庭的温暖。

是我们，针对学员中普遍存在的环境适应障碍、焦虑、人际关系不良、自信心不足等问题，坚持正面教育、个别教育和辅助教育，积极探索和建立解教人员社会包容、政府帮扶、部门联动、家庭接纳、劳教所和社会共同帮教的解教人员新的联合帮教模式，引导学员领悟到自身面临问题的症结，解开心结。

是我们，深入劳教人员“三大现场”（学习、习艺、生活），拉近心与心的沟通距离，交流思想，解疑释惑。掌握思想动态，想其所想，帮其所难，达到平稳过渡，防患于未然。

是我们，为他们设置了习艺岗位，传授了一定的谋生技术，使他们改掉了贪图享受，好逸恶劳的坏毛病，养成了劳动的好习惯，为回归社会自谋职业创造了条件。所以，我骄傲，我是一名劳教人民警官！

荣誉室里，“部级现代化文明劳教所”，“部级劳动教养学校”，“四无”先进单位，“严格执法、热情服务”，“执法的楷模、文明的使者”，这一面面锦旗，一个个奖杯，一个个牌匾。这就是劳教人民警察工作的写照，这就是劳教人民警察生命的诗篇。

我骄傲,我是一名幼儿教师(师德演讲) 篇7

霍晓燕：在无数平凡和不平凡的职业中我们拥有宝石般闪亮的职业—— 我骄傲，我是一名教师！

张银山：在无数奉献和进取的篇章中我们拥有金子般闪亮的一页—— 我骄傲，我是一名教师！贾利慧：我是一名教师我把神圣而崇高的理想之灯在我的心中点亮高高挂在我的头顶王书丽：我是一名教师我把手中的红烛高高举起李素平：让它燃烧我的诗意和激情让它照亮我的心灵和行程让它点燃我的机智和活力让它升腾我的恒心和爱心！齐：只要我们的鸽群能翱翔蓝天只要我们的雏鹰能鹏程万里只要我们的信念能坚如磐石只要我们的理想能永远年轻张伟岭：我是一名教师三尺讲台是我的人生舞台白色粉笔是我的人生画笔王琳：我是一名教师！我在春天的土地上播种

我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝许倩：我播种优秀品格我播种高贵感情我用语言播种我用彩笔耕耘我用汗水浇灌我用心血滋润

石晓云：我情愿燃烧我的每一寸躯体让我的青春乃至整个的生命在跳动的烛火中升华在血液的鲜红中奔腾。

齐：只要我们的幼苗能长成参天大树我们不悔粉笔灰染白我的双鬓只要我们的希望能把他们的前路照亮我们宁愿把自己化作灰尘王志红：因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利

韩彦：因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间王书申：如果我是阳光我会让温暖充满每一个心灵空间如果我是春风

我会让真情开遍每一个心灵花园魏文月：如果我是雨露我会让每一棵小草都笑容满面如果我是泉水

我会让每一次成功和失败都化为甘甜李荣聪：

我不会用金钱的尺子来丈量我的价值因为我知道

我不是栋梁，但我的事业是栋梁张志利：

我不会让我知识的清泉变为一潭死水因为我知道

我不是未来，但我的事业是未来齐：在高大的灌木面前我们不曾悲哀因为大地不会忘记小草的绿色在宽阔的海洋面前我们不曾气馁因为我们拥有大海一样的胸怀！张伟岭：我骄傲，我是一名教师！王琳：我是一名教师我无怨于自己的奉献张银山：我是一名教师我无悔于自己的选择

霍晓燕：我是一名教师我无愧于自己的称号合：我骄傲我是一名教师！

李荣聪：在这个特别日子里，我们想把内心特别的话说给特别的你们亲爱的同学们：

霍晓燕：无数个日日夜夜风雨兼程中, 我们信念如磐，爱心似潮，用赤诚、用灵魂、用挚爱、用心血凝聚了特别的爱给特别的你。张银山：

只为教师——太阳下最光辉的职业, 我们奉献并快乐着, 只为每一个求知的眼神，我们播种并收获着。

贾利慧：教师的爱是特别的, 你是否体会到

我们严肃批评背后殷切的期望? 你是否感受到

那责备目光中蕴含的深深关怀？李素平：

我们知道你淹没于书海中的辛苦，我们了解你们患得患失的心情，我们洞悉你们执着中的迷茫，懂得你们暂得解脱后的空虚，王琳：可是呀，不作教师的人怎知道

我们忍心抛下哭喊妈妈的孩子匆匆穿过白色的晨雾来到学校是靠怎样的信念支撑!张伟岭：不作教师的人怎知道我们在课堂上忘记病痛挥洒自如引领一群知识殿堂的朝拜者

如痴如醉乐此不疲是多么的意气风发!石晓云：不作教师的人怎知道

我们带着一身的疲惫踏着月光返家途中回味一天的工作是如何的充实而快乐!许倩：这就是教师的爱。

不惧风吹雨淋,哪顾腰酸背痛，甘守一生清贫,永葆不老童心。齐：宁愿岁月催人老, 宁愿深夜伴孤灯, 宁愿放弃名和利，只为点燃自己。老师的爱给特别的你, 因为你是我们眼中可爱的孩子。

韩彦、王书申：

聪明爱学的你是可爱的, 你渴求知识的眼神, 你豁然开朗的喜悦，你课堂上流利的回答问题，你课下执著的打破沙锅问到底, 让教师顾不得拭去额前的汗珠, 俯身捧起一沓欣喜，将你希望的芽栽出盎然生趣。王志红、张志利：

充满活力的你是可爱的, 你花儿般的笑颜, 朗朗的读书声，足球场上挥汗如雨的洒脱自在, 运动会中不甘落后的奋勇拚搏, 也给我们的生命注入了新的活力, 这时候,你是教师生命价值的延续。李荣聪、王书丽：

勤劳朴实的你是可爱的，你认真打扫教室不放过每一个角落, 你细心擦拭黑板不容它惹上一丝尘埃, 你一遍又一遍的拖着走廊地板, 让它在阳光下闪闪发光，而闪闪发光的还有你朴质的心灵。魏文月：顽皮倔强的你也是可爱的，你的倔强顽皮有时会使教师伤心, 但看到你的一丝改变，看到你的些许进步, 我们立刻会满怀欣喜, 炫耀着你的可爱。

这时候,你是老师的骄傲！

齐：为什么老师的眼中充满泪水？因为老师对你们爱得深沉！张伟岭：你们的进步，是我们最大的快乐，王琳：你们的快乐，是我们最大的幸福，齐：你们的幸福是我们终生的期望，张银山：迷茫时，我们是你们最坚强的后盾，霍晓燕：冲击时，我们是你们无畏的先锋，齐：扬帆起航吧！让我们共渡风雨！让我们共享彩虹！

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

我是教师我骄傲演讲稿篇8

记得在冰心作品中，有这样一段话“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可留。便觉得幸福”。我想这段话正是无数教师的内心写照，激励着每个人无悔的奋斗在教育一线上!

今年九月份，我怀揣着希冀，和刚入学的孩子们一样，正式的走进校园，走入课堂。感受新的环境，融入新的集体。这是一所全新的学校，崭新的校舍，崭新的面孔，除了经验丰富的领导层外，全部任课教师都是刚刚入职。起初还有些担忧，在没有资深老教师的引领下，这所年轻的学校将会有怎样一个未来?但时间见证了一切，给了我一个满意的答复。学校领导对事务的处理有序而高效，对教师的关心细致而周到。我们努力的新教师们，为明天的学校而享受着工作的快乐，在爱的过程中收获成果。虽然缺少经验，但有足够的激情和热情，不惜熬夜奋战，克服网络的不便去网吧查询材料，每一次面对任务的来临都竭尽全力!在领导的指引下，在同事的感染下，我也逐渐树立起主人意识，用心去做每一件事，真诚对待每一个人，为打造精品学校共同努力!将我满腔的爱赋予学生身上，有时会因他们的调皮而埋怨;因他们的退步而急躁;因他们的违纪而失态;虽然有时会很累很烦，但是心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要为这些寻梦的孩子引路，相信每一个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，在老师爱的沐浴下长成参天大树。

我们是幸福的，见证着每个孩子的成长，我们是幸运的，感受着自身的成长!我们是孩子的老师，同时，孩子也教会了我们许多。开学典礼上，老师们朗诵完《我骄傲，我是一名老师》后，柴铭远对我说：“老师，你们朗诵的太好了，我都快要哭了!”那一刻，他教会了我孩子内心也有感动，要用心去呵护!秋季趣味运动会上，在教师接力赛时，我们组跑了倒数第二名，在走回二班时，杨欣怡对我说：“老师，你尽力了!”那一刻，她教会了我孩子内心的宽容和理解!外教课上，由于Sam老师体型偏胖，几个活动下来满头是汗，于鑫杨就踮着小脚拿纸巾给外教老师擦汗，那一刻，感动的不仅仅是外教老师，她也让我学到了孩子发自心底的那份关怀与真诚!和孩子们共同成长，是每位老师都触手可及的幸福!

所以说，教师不仅仅是我们的职业，更是我们的事业。每一位学校人都把自己的那份爱默默的奉献给学校，递给同事，捧给孩子。这也体现了师德就是一种伟大的精神，一种神奇的力量。它是源自于每位教师心中的爱，源自于心灵深处的芬芳。亲爱的老师们，让我们用爱，用真情去关爱学生，让时间来见证，让祖国的花朵来见证，这伟大的师德力量!

我骄傲,我是一名记者征文篇9

20xx年9月，怀着一丝敬畏，一丝新奇，一丝忐忑，我荣幸的加入到xx广播这个充满活力的大家庭。虽然之前对传媒这个行业非常向往，但自己毕竟不是科班出生，初进电台，心里有很多不安。八年后的今天，凭着自己对新闻的热爱，在大家的帮助下，我已经成长为电台的一名记者。回顾这些年的转变，心里有太多太多的话想说。

未踏入这个行业之前，我只看到记者这个职业表面的华衣，真正站在这个岗位上时我才了解到，绚烂光环的背后，是大家默默无闻的耕耘。

大雪中，狂风里，各种各样灾难袭来的时候，坚守在第一线的还有大家未曾留意的记者们。他们也许未曾亲自抗险救灾，但是特殊时期的宝贵图文，正是这些常常会被大家所忽视的记者们所记录下来的。

我不会忘记，第一次听到自己的作品在收音机里播出的时候，那种无与伦比的兴奋感。

我不会忘记，第一次拿起手中的笔，为弱者讨要公道，这个时候的成就感让我对自己的这份职业无比珍惜。

我不会忘记，为了寻找新闻线索，顶着炎炎烈日，冒着酷暑寒冬，大家穿梭在街头巷尾的身影。

有一句话说，当你听到我的.时候，我在收音机里，当你听不到我的时候，我在路上。身为一名记者，我们的工作就意味着奔波、劳累和不规律。当突发事件发生，我们总是会在第一时间赶往现场;当万家灯火，不少人正在享受天伦之乐时，我们可能正在伏案写作。

来到xx广播的近三千个日日夜夜里，有悲伤有欢笑，被人眼含热泪感谢过，也遭受过冷语相对。但是我不会言败，因为我深知，如果生命中没有挫折，又怎么可能会有精彩。

我骄傲,我是一名共青团员! 篇10

阿子营乡中学98班邱敏弦

沐着五月温暖的和风，伴着五月飘香的花海，我们迎来了 “五·四”运动的90周年纪念日。

1919年5月4日，为了冲破帝国主义和封建主义的压迫，为了打破黑暗、获得光明，为了祖国的独立和富强，无数青年用热血和生命谱写了一曲壮丽的青春之歌，绘就了一幅宏伟的青春图画。五四运动的爆发，犹如响彻云霄的一声春雷，彻底打破了辛亥革命以来的沉闷局面，使中国反帝反封建的革命出现了高潮，它唤起了越来越多的有志之士对自由和真理的追求。

转眼90年过去了，时光冲淡了爱国青年的感人事迹，模糊了爱国英雄的面孔。当年的形势，当年的气氛，当年的激情，当年的青春，总经不住时间的考验。但五四精神却永不熄灭，永远激励着我们努力学习。

儿时，无数青年英雄的楷模让我钦佩不已。雷锋甘于平凡、乐于助人；少年英雄赖宁无私奉献、舍己为人；张海迪身残志坚、自强不息，他们都是我学习的榜样，是我前进的动力。

进入初中后，每当看到新团员们戴着团徽，站在团旗下庄严的宣誓：“我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，„„”，每当这时，心中不免涌起了强烈的向往之情，我是多么渴望成为他们中的一员呀！为了早日加入共青团，为了早日实现心中的梦想，我更 1

加勤奋学习，时时处处严格要求自己：在家里体贴父母，尊老爱幼；在学校尊敬师长，团结同学。终于，在2008年5月4日我光荣地加入中国共产主义青年团。当我们戴着光芒四射的团徽，站在火红的团旗下，高唱我们自己的团歌：“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团！母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。”在这光荣的时刻，心中怎能不为之激动，怎能不为之骄傲，怎能不为之自豪！我一定会遵守团的章程，履行团的义务，做一名合格的共青团员，用自己的实际行动把五四精神发扬光大。

加入共青团后，我更加勤奋学习，严格要求自己，虚心向优秀团员学习：与同学交往时我更加亲切，力争和每一位同学友好相处，及时帮助有困难的学生；与老师合作时，我更加谦虚，虚心向老师请教，力争学业上取得更大的进步。我始终坚信“付出和收获是成正比的”，所以我一直奋斗不止„„。

2009年5月4日，我终于收获了进入初中后的第一份“惊喜”。经过老师和同学的层层考核，我被评为2008学年的“优秀共青团员”。当我捧着荣誉证书，站在领奖台上，我哽咽了。面对台下无数双羡慕的眼光，我顿时感到无比的自豪——我终于成为一名优秀的共青团员了！

中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑。我们知道，风雨会使我们变得茁壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品

演讲稿我是一名光荣的幼儿教师篇11

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好！

我是来自高密醴泉街道幼教园里的吉祥使者，我叫马瑞华。今天有机会在这里和大家一起畅谈工作的情怀和感悟，倍感荣幸，我演讲的题目是：《我骄傲我是一名幼儿教师》。

十八年前，我带着创造一份激情生活的梦想，带着想成为一名理想幼儿教师的豪情，义无反顾的加入到红色的幼教大军中。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，时刻吸引我，选择幼教是我一生无悔的选择。

幼儿教师这职业说来极其平凡，可我要说：世界上没有比做幼儿教师更幸福更有意义的事了。因为我们干着阳光下最美的事业，我们是爱的富翁；我们是快乐的使者；我们是人们心目中美丽、温柔、善良、优雅、和蔼的天使化身。我们把爱镶在孩子们的举手投足间，嵌在孩子们的一颦一笑中，洒在孩子们的幼小心田里。

当孩子们有进步时，教师所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，常留给我无穷的回味。当我辛勤的汗水，浇灌在孩子身上时；当我汗流颊背，口干舌燥时；我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，一刹那，我找到了自身的价值。幼儿教师的工作就是塑造人的工作，它神圣、伟大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感激，拉着我们的手说：走近你们，才知幼儿教师有多辛苦；看了你们教孩子，才更明白什么是细

致，怎样才算耐心。

行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐。记得我第一次站在孩子中间，这么大一个人竟然有点不知所措。当孩子们用他们清辙透明的眼睛看着我，拉着我的手稚气地问：“老师，你的手怎么这么冷呀？拉着我们的手给你暖和暖和就不会冷了！”孩子们的话就像一股暖流，一下子涌遍了我的全身，我觉得好暖和、好暖和。渐渐地，我和孩子们成了最要好的朋友。我们一起学习，一起游戏，一起分享成功的快乐。我们之间有了一种特别的默契，就连孩子们的爸爸妈妈也常说：“还是老师行，说什么都听，干什么都把老师的话排在第一。”那一刻，我特别特别的自豪。我骄傲我是一名幼儿教师。

温暖的春天，大地萌发绿的新意；清新的早晨，太阳每天都会从东方升起.靠近春天，冰雪就会融化;靠近音乐，生命就会舞蹈;靠近童心，心灵就不会被光阴锈蚀.每一个孩子都是春天里含苞待放的花朵，每一朵鲜花里都闪烁着晶莹透亮的童心，童心的光芒给予我们教师生命的亮色和希望。

幼教工作是少有的净土，在这里，欢乐洋溢在每一张笑脸；在这里，善良充溢在每一颗心灵。这片净土让我们长久地拥有年轻的广泛、青春的朝气、蓬勃的活力，也让我们招展着博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。