proteus使用总结（精选10篇）
proteus使用总结 篇1
proteus使用总结
相关设置：
1、如何设置电源为所需的电压值？
答：在菜单选项的“Design”选择“Configure Power Rails”，会弹出一个对话框，选择“Name”为“Vcc”，然后在“voltage”中设置所需电源的值
2、当仿真时不小心关掉了示波器的显示波形，第二次仿真时，示波器的波形就不会显示出
来，如何让示波器波形显示出来？
答：点击仿真运行，在运行过程中，右键选择示波器，在弹出的对话框中选择“Digital Oscilloscope”
proteus使用总结 篇2
数字电路课程设计（论文）
题 目 基于74LS171的竞赛抢答器电路分析
姓名
学号 专业班级 指导教师
学 院 信息科学与工程学院
完成日期 2013年6月6日
I Proteus文件下载地址
：http://pan.baidu.com/share/link?shareid=3232147993&uk=1662325156
摘 要
74LS系列芯片在生活中有广泛的应用。
其中“74”指的是商用器件，与“54”是军用不同，它的适用温度范围为0℃ ～ 70℃；而军用的适用温度范围要广为-55℃～125℃。
LS等是子系列名称。L:低功耗;H:高速;S:肖特基;LS:低功耗消特基;ALS:先进低功耗肖特基;AS:先进肖特基;LS：低功耗消特基
即74LS为商用低功耗肖特基系列。本竞赛抢答器主要用到74LS171芯片。本课题设计是“四人抢答器”。主要是通过本次课程设计掌握四人抢答器电路的设计流程和设计原理图。并学会用proteus做出四人抢答器电路的仿真与分析。且通过这次课程设计学会用不同的芯片设计简单的抢答器电路。
关键词：竞赛抢答器；单周期脉冲信号；74LS171
II
III
第1章
电路介绍
1.1 主要器件介绍
本次实验是以四人抢答电路为例。四人参加比赛，没人一个按钮，其中一人按下按钮后，相应的指示灯点亮，并且之后按下的按钮不起作用。
竞赛抢答器以74LS171四D触发器为核心器件设计四人竞赛抢答电路。74LS171内部包含了四个D触发器，各输入、输出以序号相区别，如下图：
其中CLK端为时钟端，MR为清零端（低电平有效）。
1.2 部分电路设计
按键设置模块，设计为按键悬空是，D0„..D3接地，没有向该端口发送脉冲信号。按键另一端接电源，按键按下，电源脉冲信号送到D0„..D3端口。（R1,R2,R3,R4，R5,R6,R7,R8为330欧姆。R9为100欧姆。）
本次实验难点是其中一人按下按钮后，相应的指示灯点亮，之后按下的按钮不起作用。要起到这样的作用设计了两个“与非”门电路。当按键按下后，最先按下的Q端输出信号为1，那么Q非为0，这里采用“与非”门，即便其余按键按下后，有一个输出信号为0，那么一与非输出为1，这就使得74LS171时钟端被封住了，此后其他输入信号对系统输出不起作用了。输出的信号1在经过与非门输出信号0，它与时钟信号再与非，那么时钟信号输出信号均为1。（这里用到74LS20和74LS00）
电路显示部分为四个发光二极管，串联着四个330欧姆的电阻。
其中清零信号用于赛前清零。清零后四个二极管均熄灭，电路反向输出均为1，时钟端“与”门开启，等待输入信号。
第2章 竞赛抢答电路分析
当按下#1后，D1发光二极管被点亮，同时系统的时钟输入端被锁定。再按其余按键，均无反应。
第3章 总结与展望
本课题设计是“四人抢答器”。主要是通过本次课程设计掌握四人抢答器电路的设计流程和设计原理图。并学会用proteus做出四人抢答器电路的仿真与分析。且通过这次课程设计学会用不同的芯片设计简单的抢答器电路
EXCEL使用总结 篇3
在Excel 2007中，有时需要把筛选后的数据复制粘贴到另一个表中，但是粘贴时发现结果并不是筛选出来的数据，而是所有的数据。这个问题可以用下面三个方法来解决。
方法1：进行两次以上的筛选操作，筛选操作可以是同一列或不同列。只进行一次筛选操作，表面上选择的是筛选后的数据，其实包括了未筛选的全部数据。所以我们在筛选后进行复制粘贴时，有时是筛选后的可见数据，有时是全部数据。
其实是可以判断复制后的数据是筛选后的还是全部的：如果复制后许多行都有闪动的波纹线，就是筛选后的数据，如果只在所选数据的四周出现闪动的波纹线，就是全部数据。方法2：筛选后选择需要复制的区域，选择“开始→查找和选择→定位条件→可见单元格”，再进行复制粘贴，就是筛选后的内容了。
方法3：筛选后选择需要复制的区域，同时按下“Alt”和分号键，再复制粘贴即可。
excel中如何将一列文本格式的数字更改为数字格式
在表格外某个空白单元格输入1,回车,单击该单元格,点“复制”,用鼠标选定要转换的数据区域,点右键“选择性粘贴”,选中“乘”,点“确定”。
vi使用总结 篇4
• 一般模式（命令模式）： 这是执行vi后的缺省模式，此时键盘输入当作命令命令有大小写之区分
在这个模式中，你可以使用『上下左右』按键来移动光标，您可以使用『删除字符』或『删除整行』来处理档案内容，也可以使用『复制、贴上』来处理您的文件数据。但是无法使用键盘输入字符。
• 编辑模式： 使用 a、i、o、c、r、s 进入插入模式，用户输入的任何字符都被vi当做文件内容保存起来，按下 ESC 键即可回到 Command Mode
通常在 Linux 中，按下上述的字母时，在画面的左下方会出现 INSERT 或 REPLACE 的字样，才可以输入任何字来输入到您的档案中！而如果要回到一般模式时，则必须要按下『Esc』这个按键即可退出编辑模式。
• 指令列命令模式：Last Mode(末行模式)
在 Command Line 按下 : 即可进入该模式，用来进行保存文件、打开文档或环境的设定
命令有大小写之分 在一般模式当中，输入: 或 / 或 ? 就可以将光标移动到最底下那一行，在这个模式当中，可以提供您『搜寻资料』的动作，而读取、存盘、大量取代字符、离开 vi、显示行号 等等的动作则是在此模式中达成的！
新增(append)
a 从光标所在位置后面开始新增内容
A 从光标所在行最后面的地方开始新增内容。
插入(insert)
i 从光标所在位置前面开始插入内容
I 从光标所在行的第一个非空白字符前面开始插入资料。
开始(open)
o 在光标所在行下新增一行并进入输入模式。
O 在光标所在行上新增一行并进入输入模式。
一般模式说明
1、光标的移动
h左移一个字符l右移一个字符
j下移一行k上移一行
w,W跳至后一个字的开头(W忽略标点)
b,B跳至前一个字的开头（B忽略标点）
e移动到后一个字的末尾
^至本行第一个非空字符
$至行尾0至行首
H移动到当前窗口的第一列
M移动到当前窗口的中间列
L移动到视窗的最后一列)光标所在位置到下个句子的第一个字母
(光标所在位置到该句子的第一个字母
｝光标所在位置到该段落的最后一个字母
{光标所在位置到该段落的第一个字母
nH将光标移到屏幕的第 n 行
nL将光标移到屏幕的倒数第 n 行
CTRL-d 向下半页
CTRL-f 向下一页
CTRL-u 向上半页
CTRL-b 向上一页
n-减号移动到上一行的第一个非空白字符，前面加上数字可以指定移动到以 上 n 行
n+加号移动到下一行的第一个非空白字符，前面加上数字可以指定移动到以下 n 行
2、删除
x删除光标所在字符
X删除光标前面的字符
s删除光标所在字符，并进入输入模式
S删除光标所在的行，并进入输入模式
dd删除光标所在的行
D从光标位置开始删除到行尾
d与光标移动命令的组合3、修改
r修改光标所在字符，r 后接着要修改的字符。如，rc 可以用字符“ c ”替换光标所指向的当前字符
R进入替换状态，新增内容会覆盖原先内容，直到按 [ESC] 回到命令模式下为止
cc修改光标所在行
C修改从光标位置到该行末尾的内容
c与光标移动命令的组合4、复制和移动
yy复制当前行到内存缓冲区
nyy复制 n 行内容到内存缓冲区
y与光标移动的组合p将缓冲区的内容粘贴到光标的后面
P将缓冲区的内容粘贴到光标的前面
另：在末行模式下实现移动
:n1,n2 m n3 : 把 n1到n2 行内容搬到第 n3 行后
5、搜索字符串
/pattern移至下一个包含pattern的行
?pattern移至上一个包含pattern的行
/往下重复查找
?往上重复查找
n在同一方向重复查找
N在相反方向重复查找
/pattern/+n 移至下一个pattern所在行后的第n行
?pattern?-n 移至上一个Pattern所在行前的第n行
6、其他
u撤销前一条命令的结果
末行模式
1、文件的保存和退出
:w保存:q退出:w!强制保存:q!强制退出:wq保存退出:wq!强制保存退出
2、字符串的替换
:s/str1/str2/用字符串 str2 替换行中首次出现的字符串 str1
:s/str1/str2/g用字符串 str2 替换行中所有出现的字符串 str1
:.,$ s/str1/str2/g用字符串 str2 替换正文当前行到末尾所有出现的字符串 str1:1,$ s/str1/str2/g用字符串 str2 替换正文中所有出现的字符串 str1:g/str1/s//str2/g功能同上
其他：
: n将光标移到第 n 行
编辑多个文件vifile1 file2 „
:n编辑下一个文件
微机室使用总结 篇5
本学期微机室在学校领导的指导下，结合我校的实际情况开展了信息技术教育教学工作，学期临近结束，圆满地完成了各项工作任务，现对本学期以来的主要工作做如下总结：
一、结合学校实际开展教学
1、开学初，结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教育教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。
2、在教学中，让学生进行相应的练习及使用，同时指导学生如何使用，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还懂得了许多的计算机知识。
二、教学工作方面
1、教学任务完成情况。
本学期，根据教师的教学计划和课时安排，认真备课、认真上课，采用新的教学方法、新的教学手段，提高了教学质量，完成了教学任务。
2、学生学习情况。
本学期，教材内容丰富多样，而且更注重于实践操作。在教学过程中，注重的是教给学生对计算机的操作方法和技巧。首先采取“任务驱动”的方法教授知识点和技巧，然后由学生自主完成布置的课堂作业，采用生生互评，教师评价的方式，提高了学生的学习兴趣，绝大多数学生都能按照老师要求完成课堂作业。
3、课堂常规管理。
信息技术课的教学工作重点是在于管理，一是严格要求学生上课佩戴鞋套；二是严禁学生在机房内携带零食；三是严格要求学生课堂内不能乱走动；四是保持机房内安静；五是注重卫生。
三、计算机设备管理方面
本学期以来，在保证信息技术课程正常开展的情况下，利用课余时间，对学生机房的计算机设备出现的各类故障，都尽可能及时地进行了维护处理，保障了微机房里计算机的正常运转，确保了学校信息技术课的正常开展，四、充分发挥资源优势
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着学校机房计算机的维护和维修等。
五、存在的问题：
（1）由于受各方条件的限制，班级学生人数较多，一
个学生基本上不能使用一台计算机，从而导致两个人使用，这样就会导致另外一名学生得不到使用而失去信心。
（2）部分班级的个别学生有时不穿鞋套，直接走进机房，造成机房卫生较差（主要是灰尘大），严重影响了微机室的整体形象。
（3）部分班级的个别学生在机房内乱扔乱丢垃圾袋，造成机房内环境卫生差。
（4）部分班级的个别学生在上课期间乱串。
六、整改措施：
1、加强自身业务学习和钻研，认真准备好每一堂课。最好能有机会走出去学习他人先进的教育教学手段。
2、在今后的信息技术教育教学中，及时加强对微机室卫生的管理，严格要求每一位学生。
3、认真自学电脑相关知识，做好机房维护工作。
4、提高服务意识，更好地为教师服务。
校本教材使用效果总结 篇6
一、课程建设背景
这是一本不同于市面上的《看图写话》教材，是专门针对聋生开发的适用于聋校教学的。由于聋生的书面语言表达能力很差，语序颠倒、用词不当现象相当严重，经过九年的学校教育，不仅口语能力淡化，就连几句通顺的话都写不出来，根本无法和正常人沟通。《聋生看图写话》校本教材，是在聋校语文教学的基础上，针对课程标准对学生应掌握的词汇量和句式，以生活为本、循序渐进、注重实效，对聋生的口语和书面语有学习带来实质性的帮助。本教材是以一幅幅图画作为材料，从词到句到段再到篇，丰富学生的词汇，学会用正确的语序表达常用句子，掌握清楚叙述一件事的方法，丰富语言积累。同时，培养聋生的观察、想象和表达能力，也有助于提高聋生的沟通交往能力。
我校于2010年开始进行聋生看图写话教学实验。通过实验，我们发现看图写话不仅能培养聋生的书面语能力，而且能促进聋生其它学科的学习，养成良好的学习习惯，主动与社会沟通交流，有利于聋生综合素质的全面提高。
近年来，随着新一轮课程改革的不断推进，校本研究、校本课程与校本课程开发等概念走近了广大教育工作者，尤其是全国几千万中小学实施课程改革的教师的视野里。特殊教育界对此校本课程的研究也不少，但是，对看图写话方面的课程研究并不是很多，因此，此教材的开发将弥补聋校单一语文课学习书面语言的不足，满足学校和学生的具体需要，从而提高学生的书面语言能力，促进聋生全面成长，凸显学校办学特色。
二、课程的目标与课程结构 《聋生看图写话》教材，其编写依据是聋校语文实验教材《语文课程标准》，再融入生活化和互动性的特点。课程标准对学生应掌握的词汇量和句式作了具体化的规定，这些规定实际上就是对写话教学提出了本质上的新要求，即培养学生掌握日常生活中常用的词语和对日常用语的理解、感受与运用。
我们依据聋校《语文课程标准》对小学各学段的具体要求及生活的具体需要，来定位《聋生看图写话》校本课程的内容和目标，分低、中、高三段选编。根据1—6年级学生的年龄特点，编写配以具有代表性的图片，紧紧围绕生活，具有可操作性与实效性的，探索出了适合聋生看图写话训练的教学模式。
三、课程特色
（1）生活为本：《聋生看图写话》教材的编写根据课程的目标选择教学活动内容，从聋生生活经验由近至远的认知发展规律进行设计，教材内容关注功能性和实用性。结合我校语文校本课程的主题，以生活为本开发课程资源。
（2）循序渐进：建构主义认为：“学习是学习者在一定情境中主动建构内部心理表征的过程，这个建构过程是通过个体已有的认识结构（包括原有的知识经验和认知策略）对新信息的加工来实现的”。循序渐进的课程编排，符合聋生认知发展的规律，也是本教材学习的特点。
（3）注重实效：本教材的内容与聋校语文教材联系紧密，对聋生的口语和书面语有实质性的帮助。
通过《聋生看图写话》校本课程的实施，解决了聋生词汇不丰富，口语、书面语颠倒混乱的问题，突出了我校的办学特色，也改变了教师的课程观念，让教师知道自己不是单纯的书本知识传递者，而是课程开发的创造者，发展了教师的专业能力。
四、实施效果
本教材目标清晰，在国家课程标准的要求之上进行了拓展深化，体现了聋校的培养目标，体现了学校课程改革的思想，符合学校整体课程计划的要求，对聋生综合素质的提高有显著作用。课程目标完全达到了课程大纲所设定的课程教学目标，提高了聋校的语文课堂教学效果。教师采用了与课程相适应的教学方法，借助各种教学手段提高课堂效果，能根据学生情况及时调整教学。课程内容的选择科学合理，结构清晰，结合我校语文校本课程的主题，以生活为本开发课程资源。编写根据课程的目标选择教学活动内容，从聋生生活经验由近至远的认知发展规律进行设计，教材内容关注功能性和实用性。本教材的呈现形式与学生发展水平相适应，教师的知识基础，聋生的知识准备，学校现有的条件均完全支持课程的开设。
教学过程中，课堂气氛活跃，师生互动积极，学生表现出了很高的学习兴趣。学生的调查问卷表明，85%以上的学生对本课程非常满意，对该课程评价很高，愿意继续学习该课程。
具体的效果如下：
1.实施分层教学，发展了个体差异
聋生在学习中存在着很大的差异，满足学生的不同需要就要尊重学生的个体差异，因材施教。分层教学首先要对教学对象分层，在分析学生的智力情况、学习基础、学习特点后对教学目标进行分层评价。但分层教学并不意味着个别教育，要处理好集体教学的关系，在教学的各个环节均要考虑不同学生的学习需要，落实不同的教育目标。例如在句式教学中，程度好的学生一个句式能写出七八个句子，中等程度的学生一个句式能写出四五个句子，理解力较弱的学生有的只能写出一二个句子（在老师的提示和指导下会写出五六个句子）。
2.创设真实生活情境，解决实际生活问题
看图写话能力源于现实、寓于现实、用于现实。生活实际，是学生最熟悉、最了解也是最感兴趣的。许多内容都是生活中真实存在的，因此在课堂教学中联系生活实际，创设教学情境，让学生在联系生活实际中加深对看图写话内容的理解，激发学生的学习兴趣。更有意义的是培养学生面向未来，理论联系实际，解决实际生活问题的能力，同时可进一步加深对课本知识的理解和掌握。例如在词语的教学中，通过这部分的学习，二年级的学生熟练掌握了生活中常见常用的词汇450多个。
3.重视学生的操作实践，调动多重感官积极参与
学生是学习的主体，例如放风筝，要求每个聋生都必须在操作中感受。同时，在放风筝的过程中鼓励学生通过自己动手、动眼、动脑多重感官参与，学生自己独立完成放风筝这个看起来简单操作起来复杂的过程。提高对生活的情趣，有助于开发学生把一件事情写完整的写作潜能。
4.课堂教学结构的变化
课的结构是指课的组成部分及各部分的顺序和时间分配，它反映的是教学单元课的体系中一节课的教学过程和必要的教学组织工作。看图写话不同于语文课本，因此其教学阶段任务和内容的特点也不同，其结构也因之有相应的变化。以写句子和看图写故事的课时安排教学设计为例可见和课本的不同变化
五、《聋生看图写话》课程开发与实施过程中遇到的问题 全面反思学校校本课程开发工作，还存在这样一些问题需要思考并解决：如何对参与校本课程的教师进行合理有效的评价，是教师们最为关切的问题之一。课程开发还需要新思路、新视角、新方式；课程开发中对学生的兴趣、学习方式、学习能力和水平还需要更加关注；课程实施的有效性还需要提高。随时检查课程开发与使用情况，若发现计划有问题，课程有漏洞，或不切合学校教育教学实际，还要及时调整修改，保证校本课程的质量。
《聋生看图写话》
微信使用技巧总结 篇7
现在越来越多的人都会使用微信了，大多数人都是用微信来进行聊天、交友、游戏、品牌展示等。但是，很多人在使用微信的时候，缺乏了一些技巧。所以，现在就来和大家介绍一下微信的使用技巧。
1、查找聊天记录
经常使用微信聊天的朋友，记录一多就很容易“断片”了，不知道刚刚到底说的是什么。所以，我们可以来查找某条特定的聊天记录。进入聊天信息后，点击“查找聊天内容”即可搜索查找某条聊天记录。
2、拒绝朋友圈信息推送
在朋友圈中，我们可以共享一些图片或者是文字信息。但是若我们不想要关注这些事情呢?不想要查看到某个人的信息呢?ok，在朋友圈中长按TA的头像，召唤出“设置朋友圈权限”，开始不看他(她)的照片后，朋友圈中将没有TA最新发布的信息了。若是加入朋友圈黑名单，则我们自己分享的信息，TA看不到。
3、查看当前好友数量
通过“设置——功能——群发助手功能”，点击开始群发——新建群发，全选就可以查看通讯录中究竟是有多少好友，统计的数字也包含了已经删除了/拉黑了你的.好友。
4、查看当前微信会话总数与上次微信聊天记录
通过设置功能中的“通用”，点击“聊天记录迁移”的“上传”功能，系统会统计当前聊天会话总数，我们可以看到现在有多少人在和自己聊天，同时还可以上传保存聊天记录。
5、独立密码设置
微信作为腾讯旗下的产品有着很好的兼容性，我们只需要有QQ号，就可以作为微信账号使用。但是，问题也来了，若是指定我们的QQ密码的时候，也可以轻而易举的查看我们的通讯录了。其实，只需要微信在“设置——我的账号”中，设置“独立密码”即可。
6、夜间免打扰
在联网状态下，微信会自动在后台接受信息。若是在白天问题还不大，要是在深夜的时候入睡还有推送信息的话，就有一点吵人了。所以，我们可以在“设置——通用——新信息通知”中设置“信息免打扰”，通过开启夜间免打扰模式，就可以在联网的状态下，也不会吵到我们睡觉了。
7、微信聊天记录恢复
ATC使用方法总结 篇8
LINUX AT24C32是2-Wire Serial EEPROM，容量为32Kbits（4096*8）。利用该芯片可以模拟I2C总线，如果采用IO口来进行模拟，可以采用二线制（SCL、SDA），也可以采用三线制（WP、SCL、SDA）。在编写驱动程序时，要分为两个层次。第一、针对IIC总线的驱动部分。第二、针对AT24C32的驱动部分。Dynamic C里面的IO模拟IIC函数库采用的是二线制，针对的芯片是24C02。如果要用，就需要进行相应的改进。下面把使用该芯片时注意的地方总结如下：
1、各个引脚的含义 A0-A2：地址线，用来选择slave器件。
WP：Write Protect写保护，高电平拒绝写入，低电平可以写入，即低电平有效。
SCL：Serial Clock 串行时钟，用来指示什么时候数据线上是有效数据。
SDA：Serial Data 串行数据，用于数据传送 2、关于WP脚 二线制没有WP，也就是把WP置为低电平，始终写有效。这样的问题是，在上电或调电的时候，可能会发生异常情况，对EEPROM内数据有所改动。所以，如果有重要的数据，还是要采用WP引脚比较安全。
对AT24C32来说，WP置高，则只有四分之一受保护，即0x0C00－0x0FFF。也就是说保护区为1KBytes。对于低地址的四分之三，则不保护。所以，如果数据较多时，可以有选择地存储。不重要的数据则放在低四分之三区域，重要的数据则放在高四分之一区域。
看IC Datasheet，一定要仔细。初次写测试程序时，发现WP不起作用，常有效。用万用表测试，确实是高电平。经过仔细阅读WP引脚说明，发现只有高四分之一区域可以写保护。改变地址后，测试成功。整个驱动函数也就修改成功了。
WP：The write protect input, when tied to GND, allows normal write operations.When WP is tied high to Vcc, all write operations to the upper quandrant(8Kbits)of memory are inhibited.If left unconnected, WP is internally pulled down to GND.3、关于读写流程 AT24C32的数据地址必须要先发高字节地址，再发低字节地址。现在寻址空间只有4096＝2^12，所以两个字节完全可以确定。
一般地，设备地址R－－0xA0；
DSP BIOS使用总结 篇9
摘要：本文介绍了基于TI公司DSP/BIOS实现实时数据调试和交换的方法
----数字信号处理技术已成为目前最广泛的应用技术之一,TI公司在不断推出各种新型高速低功耗DSP的基础上,提出了基于DSP的微型实时操作系统BIOS的概念.----DSP所面临的系统越来越复杂,诸如多任务处理，烦琐的硬件设备管理，实时数据处理及传送等等，传统的DSP编程越来越难以胜任.----TI公司推出的BIOS可以支持以上功能,它提供了众多的模块及面向用户的API接口,包括多优先级多任务系统调度,内存管理,硬件DRIVER抽象,以及数字信号处理所独特的实时数据调试及交换的支持..1 BIOS中的图形化管理界面
----先介绍一下BIOS中的图形化管理界面：DSP/BIOS CONFIGURATION TOOLS。在 CCS 集成 开发环境中打开FILE
-> NEW->
DSP/BIOS
CONFIGURATION,就可以看到DSP/CONFIGURATION TOOLS，在这里用图形化的界面集中管理所有的BIOS模块,包括硬中断，软中断，任务，时钟，管道等，在每个模块下都可以添加新的对象以及编辑它的属性,添加完对象会在工程中自动生成相应的代码，用户程序中只需声明此对象，然后调用它的API函数就可以了。
----下面主要介绍数字信号处理所独特的实时数据调试及交换
----在通常的软件调试中如何去观察变量？很简单,我们会单步运行或者设置断点,然后在WATCH窗口中观察变量的值.这种经典的调试方法在数字信号处理中捉荆见拙,因为我们面对的是实时任务,程序的停顿会使我们面对的系统面目全非.DSP/BIOS的解决方案是提供LOG模块，在目标DSP内，LOG对象将要监控的信息实时的捕捉存放在DSP的特定缓冲LOG
BUFFER中,在DSP进入空闲的时刻通过JTAG接口传回主机，主机端的CCS集成环境将接受数据并显示在打开的LOG观察窗口中，从而不打断正常的程序运行情况下，获取必要的调试信息。.2 LOG模块
----下面介绍如何使用LOG模块。在现有的工程中打开DSP/BIOS CONFIGURATION TOOL，在LOG模块上单击右键选择INSERT LOG,然后修改新添加的对象名为 LogTarget.在程序里添加以下代码
#include
#include
extern far LOG_Obj logTarget;//声明为外部对象
func()
{
LOG_printf(&logTarget, …);
}
----这样就完成了调试数据向主机的传送。在运行代码前,我们打开DSP/BIOS->MESSAGE
LOG,在打开的LOG窗口中,单击右键打开PROPERTY PAGE,选择Name为LogTarget.然后运行
代码，LOG.printf会将所需的信息打印到打开的LOG窗口中，这样能够在不影响系统运行的时候,观察变量,打印信息了.----另一个重要的用于实时调试的模块是STS,用于提供在程序运行中的各种统计数据，如运行时间，特定的变量等。在DSP中，STS将所要统计的数据放在一组32位的变量，同样在DSP进入IDLE时刻，将数据通过JTAG接口传送给主机中的64位变量进行统计，并清除DSP中的32位变量。.3 STS模块
(续致信网上一页内容)----下面介绍一下STS的使用
----在工程中打开DSP/CONFIGURATION TOOLS，并在STS模块下添加一个对象stsObj.----在程序里添加以下代码
#include
#include
extern far STS_Obj stsObj;
//通常有三种使用方法
//1。统计消耗的时钟数
func()
{
STS_set(&stsObj, CLK_gethtime());//设置一个起始时刻
“do algorithm”//运行算法
STS_delta(&stsObj, CLK_gethtime());//得到自上一个STS_set到目前的时钟数
}
//2。统计变化的变量
func()
{
STS_add(&stsObj, pitch);//将变量pitch在一段循环中的最大值,平均值及总和打印出来
}
//3。统计变量改变的差值
STS_set(&stsObj,targetValue);
“processing”
STS_delta(&stsObj,newValue);//将变量改变的差值统计出来
----在运行代码前,在CCS中打开TOOLS..DSP/BIOS..STATISTICS VIEW,在打开的STATISTICS窗口
中,单击右键打开PROPERTY PAGE,选择要显示的STS对象及要观察的统计数据，如平均值，总数，循环次数等.运行代码，所要观察的统计数据会出现在STATISTICS窗口中，这样我们能够在不影响系统运行的时候,获取有关的统计信息了.----上面我们介绍的STS模块提供了灵活的获取统计数据的方法。.4 RTDX模块
----下一个我们要提到的重要模块是RTDX(REALTIME DATA EXCHANGE),RTDX提供了实时连续探察
DSP内部处理的方法，我们可以在DSP全速运行的时候在主机和DSP间
进行数据的传输,用户可以在主机用OLE automation
client分析显示得到的数据.----RTDX包括主机部分和目标部分，目标DSP中程序调用RTDX目标库的API函数通过JTAG接口与主机交换数据，主机端客户程序通过OLE接口调用RTDX
HOST LIBRARY API与DSP交换数据。
目标DSP内输出管道的编程可以参照一下流程:
1)#include
2)RTDX_CreateOutputChannel(ochan);
声明一个全局的输出管道
3)RTDX_enableOutput(&ochan);
使能一个输出的管道
4)status = RTDX_write(&ochan, &data, sizeof(data));
将所要传出的数据data传递到管道
5)RTDX_disableOutput(&ochan);
关断管道
目标DSP内输入管道的编程与此类似
在主机端可以用VB,VC或者EXCEL编程
这里介绍一下VC环境下RTDX输入管道编程
1)输入RTDX支持库
#import
using namespace RTDXINTLib;
2)定义一个RTDX对象
IRtdxExpPtr rtdx;
3)初始化COM
::CoInitialize(NULL);
4)初始化COM对象
HRESULT hr = rtdx.CreateInstance(L“RTDX”);
5)打开一个管道
status = rtdx.Open(“ochan”, “R”)
6)从管道中读数据
status = rtdx.ReadI4(data)
7)关闭管道
status = rtdx.Close()
8)释放COM对象
rtdx.Release();
9)释放COM
::CoUninitialize();
发票使用常见热点问题总结 篇10
发票是企业经营过程中的重要财务凭证，结合现行相关规定，笔者就企业常见的，比较关心和关注的几个发票使用问题进行了归集整理，供参考。
1、目前，许多税种已是国地税共享税，例如增值税(中央75%地方25%)，个人所得税(中央60%地方40%)，有类似业务发生时，应该是如何开具发票？
解析：《增值税暂行条例》第一条规定，在中华人民共和国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人，为增值税的纳税人，应当依照本条例缴纳增值税。《增值税暂行条例实施细则》明确，增值税暂行条例第一条所称修理修配，是指受托对损伤和丧失功能的货物进行修复，使其恢复原状和功能的业务。
从上述规定可以看出，应该开增值税发票的情形包括：
①修理业务应开增值税发票；
②属于售后服务，与销售有关属于混合销售的也应该开具增值税发票；
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③如果加工企业销售并负责运输，运费属于价外费用，同样应开具增值税发票。除上述情形之外的应该开具营业税发票，主要包括：
①结算中华人民共和国境内营业税提供劳务：服务业、建筑业、金融保险业，运输业、房地产业、邮电业、体育误乐业等；
②销售不动产、无形资产应开具营业税专用发票。
2、发票附件中应提供能证明事项真实性的资料的，包括哪几类发票？
解析：目前需要附证明的发票主要是会议费、差旅费、培训费、办公用品费等。
会议费和培训费的证明材料应包括：会议时间、地点、出席人员、内容、目的、费用标准、支付凭证等。
召开董事会会议的会议费也应该按照上述规定提供资料。
差旅费的证明材料包括出差时间、地点、人数、事由、天数、费用标准等。
这里特别要说明的是办公用品费，按照发票管理办法及其实施细则的相关规定，单位和个人在开具发票时，必须做到按号码顺序填开，填写项目齐全，内容真实，字迹清楚，全部联次一次复写、打印，内容完全一致，并在发票联和抵扣联加盖单位发票专用章。
因此，办公用品发票未附明细附件，不能说明所买的就是办公用品，换句话就是不能证明费用列支的真实性。特别是行政事业单位，根据《国家税务总局关于转发中纪委《关于坚决制止开具虚假发票公款报销行为的通知》的通知》(国税函[2003]230号)的规定，对“办公用品”的购置，必须事前纳入预算管理，预算批准后实施采购。应纳入政府采购的办公用品，必须按政府采购的有关规定实行。购置(采购)后按规定办理入库验收和领用手续。财务报销必须规范报销凭证，附正规发票，如果采购商品较多，货物名称、单价、数量等不能在发票中详细反映，还应附供应商提供的明细清单。以上要求不仅限于办公用品的购置，对会议费、培训费、印制费、物业管理、维修、劳务、软件开发、设备租赁、车辆保险等各项费用的支出，亦应按以上要求办理。
3、新版通用手工发票有没有万元版？
解析：根据《国家税务总局关于印发<全国普通发票简并票种统一式样工作实施方案>的通知》(国税发[2009]142号)第三条规定：手工发票的限额应严格控制在百元版和千元版。因此，新版通用手工发票没有万元版。
4、新版通用定额发票都有什么面额？
解析：根据《国家税务总局关于印发<全国普通发票简并票种统一式样工作实施方案>的通知》(国税发[2009]142号)规定：定额发票按人民币等值以元为单位，划分为壹元、贰元、伍元、拾元、贰拾元、伍拾元、壹佰元，共7种面额。
因此，新版通用定额发票共7种面额，与人民币等值。
5、街道办事处开具的卫生费、绿化费等是行政事业性收费收据，是否可以税前扣除？解析：以收款部门开具的行政事业性收费凭证入账，如果是收支两条线后需到银行交款的，以行政事业性收(交款)款通知书和银行的代收款凭证为依据。银行的代收款凭据格式由各省自行设计确定，所以各地可能不是很统一。
6、我公司到学校召开运动会发生了租赁费和餐费，对方学校出具的“非经营性财政收据”，请问能否据此入职工福利费？
解析：《财政部、国家计委关于事业单位和社会团体有关收费管理问题的通知》(财规
[2000]47号)第一条规定，事业单位和社会团体等非企业组织(不包括国家机关)按照自愿有偿原则提供下列服务，不属于政府行为，其收费应作为经营服务性收费由价格主管部门进行管理，收费标准除价格主管部门明确规定实行政府定价或政府指导价以外，均由有关事业单位和社会团体等非企业组织自主确定或与委托人协商确定。收费时要按规定使用税务发票，不应使用行政事业性收费票据。
(一)信息咨询、技术咨询、技术开发、技术成果转让和技术服务收费。
(二)法律法规和国务院部门规章规定强制进行的培训业务以外，由有关单位和个人自愿参加培训的收费。
(三)组织短期出国培训、为来华工作的外国人员提供境内服务等收取的国际交流服务费。
(四)组织展览、展销合收取的展位费等服务费。
(五)创办刊物、出版书籍并向订购单位和个人收取的费用。
(六)开展演出活动，提供录音录像服务收取的费用。
(七)复印费、打字费、资料费。
(八)其它应纳税的经营服务性收费行为。
显然，学校取得的租赁费和餐费收入不属于政府行为，应按规定使用税务发票，不应使用行政事业性收费票据，公司一旦以“非经营性财政收据”入账，就属于取得不符合规定的票据。
7、发票的付款人名称是否必须和营业执照上的名称完全一致？分支机构的名称太长，发票上填写不上去，能否报销并税前扣除？
解析：按照《国家税务总局关于进一步加强普通发票管理工作的通知》(国税发[2008]80号)规定，在日常检查中发现纳税人使用不符合规定发票特别是没有填开付款方全称的发票，不得允许纳税人用于税前扣除、抵扣税款、出口退税和财务报销。
这里需要提醒的是，企业取得的国税发票都是增值税专用发票和普通发票，均可通过认证和网上查询分辨真伪。
8、发票上的开票单位和在网上验证后的发票购买单位不是同一家单位，但发票是真发票，这样的是不是合格发票？能不能入账？
解析：发票上的发票单位和在网上验证后的发票购买单位不是同一家单位，应属于假发票，不合法的发票不能入账。
9、普通发票丢失，可否用复印件报销？
解析：对遗失发票方来说，取得开票方的发票存根联复印件等资料，仅是作为记账的依据。
由于遗失发票方未能取得发票，根据《关于进一步加强普通发票管理工作的通知》(国税发[2008]80号)、《关于加强企业所得税管理的意见》(国税发[2008]88号)和《发票管理办法》的规定，遗失发票方不能税前扣除。
但广东地税也有规定，税务机关审核后的复印件是可以入账的。《广东省地方税务局关
于纳税人丢失已填开发票处理问题的批复》(粤地税函[2004]314号)第四条规定，取得发票的一方丢失已填开的发票联，可向开具发票方申请出具曾于X年X月X日开具XX发票，说明取得发票单位名称、购货或服务的单位数量、单价、规格、大小写金额、发票字轨、发票编码、发票号码等的书面证明，或要求开具发票方提供所丢失发票的存根联或记账联复印件，经主管税务机关审核后作为合法凭证入账，一律不得要求开票方重复开具发票。
10、消费者协会开具的行政事业性捐赠收据是否可以根据公益性捐赠支出的规定税前扣除？
解析：《财政部、国家税务总局、民政部关于公益性捐赠税前扣除有关问题的通知》(财税[2008]160号)明确，公益性社会团体和县级以上人民政府及其组成部门和直属机构在接受捐赠时，应按照行政管理级次分别使用由财政部或省、自治区、直辖市财政部门印制的公益性捐赠票据，并加盖本单位的印章；对个人索取捐赠票据的，应予以开具。
对符合条件的公益性社会团体，按照上述管理权限，由财政部、国家税务总局和民政部及省、自治区、直辖市和计划单列市财政、税务和民政部门分别定期予以公布。
《财政部、国家税务总局、民政部关于公益性捐赠税前扣除有关问题的补充通知》(财税[2010]45号)第三条规定，对获得公益性捐赠税前扣除资格的公益性社会团体，由财政部、国家税务总局和民政部以及省、自治区、直辖市、计划单列市财政、税务和民政部门每年分别联合公布名单。名单应当包括当年继续获得公益性捐赠税前扣除资格和新获得公益性捐赠税前扣除资格的公益性社会团体。
企业或个人在名单所属内向名单内的公益性社会团体进行的公益性捐赠支出，可按规定进行税前扣除。
第五条规定，对于通过公益性社会团体发生的公益性捐赠支出，企业或个人应提供省级以上(含省级)财政部门印制并加盖接受捐赠单位印章的公益性捐赠票据，或加盖接受捐赠单位印章的《非税收入一般缴款书》收据联，方可按规定进行税前扣除。
对于通过公益性社会团体发生的公益性捐赠支出，主管税务机关应对照财政、税务、民政部门联合公布的名单予以办理，即接受捐赠的公益性社会团体位于名单内的，企业或个人在名单所属向名单内的公益性社会团体进行的公益性捐赠支出可按规定进行税前扣除；接受捐赠的公益性社会团体不在名单内，或虽在名单内但企业或个人发生的公益性捐赠支出不属于名单所属的，不得扣除。
因此，该企业支付消费者协会的费用不属于公益性捐赠支出，不能税前扣除。
11、取得快递公司的发票，但没有填写开具公司名称，财务人员直接以手写的形式填进去。这种情况下发生的真实合理的费用，能否在企业所得税税前扣除？
解析：《企业所得税法》第八条规定，企业实际发生的与取得收入有关的、合理的支出，包括成本、费用、税金、损失和其他支出，准予在计算应纳税所得额时扣除。《国家税务总局关于印发〈进一步加强税收征管若干具体措施〉的通知》(国税发[2009]114号)第六条规定，加强企业所得税税前扣除项目管理。未按规定取得的合法有效凭据不得在税前扣除。《发票管理办法》第二十一条规定，不符合法规的发票，不得作为财务报销凭证，任何单位和个人有权拒收。第二十二条规定，开具发票应当按照法规的时限、顺序，逐栏、全部联次一次性如实开具，并加盖单位财务印章或者发票专用章。因此，企业索取发票时应根据以上规定，在取得发票时，一定要注意其合法性，不得索取填写项目不齐全，内容不真实，没有加盖财务印章或者发票专用章等不符合规定的发票，对不符合规定的发票，任何单位有权拒收，也不得在企业所得税税前扣除。
12、误开增值税专用发票应由哪方填报申请单？
解析：根据《国家税务总局关于修订增值税专用发票使用规定的补充通知》(国税发
[2007]18号)第一条规定，增值税一般纳税人开具增值税专用发票(以下简称专用发票)后，发
生销货退回、销售折让以及开票有误等情况需要开具红字专用发票的，视不同情况分别按以下办法处理：
(三)因开票有误购买方拒收专用发票的，销售方须在专用发票认证期限内向主管税务机关填报申请单，并在申请单上填写具体原因以及相对应蓝字专用发票的信息，同时提供由购买方出具的写明拒收理由、错误具体项目以及正确内容的书面材料，主管税务机关审核确认后出具通知单。销售方凭通知单开具红字专用发票。
(四)因开票有误等原因尚未将专用发票交付购买方的，销售方须在开具有误专用发票的次月内向主管税务机关填报申请单，并在申请单上填写具体原因以及相对应蓝字专用发票的信息，同时提供由销售方出具的写明具体理由、错误具体项目以及正确内容的书面材料，主管税务机关审核确认后出具通知单。销售方凭通知单开具红字专用发票。
根据上述规定，企业应视是否将发票交付给甲公司，选择适用上述两种处理方法，第一种情况(甲公司拒收专用发票)，由销售方填报申请单，甲公司出具写明拒收理由、错误具体项目以及正确内容的书面材料；第二种情况(尚未将专用发票交付甲公司)，由销售方填报申请单并出具写明具体理由、错误具体项目以及正确内容的书面材料。
13、增值税专用发票上注明的装卸费能否申请进项税额抵扣？
解析：根据《增值税暂行条例实施细则》第十二条规定，条例第六条第一款所称价外费用，包括价外向购买方收取的手续费、补贴、基金、集资费、返还利润、奖励费、违约金、滞纳金、延期付款利息、赔偿金、代收款项、代垫款项、包装费、包装物租金、储备费、优质费、运输装卸费以及其他各种性质的价外收费。但下列项目不包括在内：
(二)同时符合以下条件的代垫运输费用：
1.承运部门的运输费用发票开具给购买方的；
2.纳税人将该项发票转交给购买方的。
根据《增值税暂行条例》(中华人民共和国国务院令第538号)第十条下列项目的进项税额不得从销项税额中抵扣：
(一)用于非增值税应税项目、免征增值税项目、集体福利或者个人消费的购进货物或者应税劳务；
(二)非正常损失的购进货物及相关的应税劳务；
(三)非正常损失的在产品、产成品所耗用的购进货物或者应税劳务；
(四)国务院财政、税务主管部门规定的纳税人自用消费品；
(五)本条第(一)项至第(四)项规定的货物的运输费用和销售免税货物的运输费用。
因此，如果该笔装卸费属于《增值税暂行条例实施细则》第十二条规定的价外费用，且不属于《增值税暂行条例》第十条第(五)项情况的，其取得相应合法抵扣凭证上注明的进项税额可申请抵扣。
14、合同取消，但是客户遗失增值税发票，是否要求客户登报遗失声明，接受税务局的罚款后，销货方是否就可作废发票处理？
《发票管理办法实施细则》第二十六条规定，填开发票的单位和个人必须在发生经营业务确认营业收入时开具发票。未发生经营业务一律不准开具发票。第二十七条规定，开具发票后，如发生销货退回需开红字发票的，必须收回原发票并注明“作废”字样或取得对方有效证明。开具发票后，如发生销售折让的，必须在收回原发票并注明“作废”字样后重新开具销售发票或取得对方有效证明后开具红字发票。第三十一条规定，使用发票的单位和个人应当妥善保管发票。发生发票丢失情形时，应当于发现丢失当日书面报告税务机关，并登报声明作废。
因此，客户丢失发票的，应当于发现丢失当日书面报告税务机关，并登报声明作废。销
货方取得购货方提供的税务机关书面批文和登报声明作废证明，收货证明等资料，销货方可据以开具红字普通发票。
《国家税务总局关于修订增值税专用发票使用规定的补充通知》(国税发[2007]18号)第一条规定，增值税一般纳税人开具增值税专用发票(以下简称专用发票)后，发生销货退回、销售折让以及开票有误等情况需要开具红字专用发票的，视不同情况分别按以下办法处理：
(三)因开票有误购买方拒收专用发票的，销售方须在专用发票认证期限内向主管税务机关填报申请单，并在申请单上填写具体原因以及相对应蓝字专用发票的信息，同时提供由购买方出具的写明拒收理由、错误具体项目以及正确内容的书面材料，主管税务机关审核确认后出具通知单。销售方凭通知单开具红字专用发票