修改病句竞赛（共8篇）
修改病句竞赛 篇1
修改病句竞赛题
1、指出下列句子中没有语病的一句：（）
（1）这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。（2）这个经验值得文教工作者尤其为中小学教师所重视。
（3）这个经验值得文教工作者和中小学教师重视。
（4）这个经验值得文教工作者特别是中小学教师所重视。（5）这个经验值得文教工作者特别是中小学教师重视。
2、下列句子没有语病的两句是：（）
（1）文艺晚会开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。（2）校园里树木很多，只说大操场周围，就有一百多棵。（3）富于忘我精神的数学家陈景润，是我国科学家的一个缩影。（4）语文课是一门基础课，是人们用以交流思想的不可缺少的工具。
（5）这种不敢实事求是的错误，再也不能继续下去了，必须改进。
（6）从一九五二年由西北局调到国务院工作起，我在恩来同志亲自领导下工作十年左右，朝夕相处，耳提面命，亲聆教诲，获益良多``````（7）在春风的吹拂下，柳树、桃花、刺槐都绽出了嫩芽。
（8）这篇谈民主与法制的文章，无论观点和文风，都很好，很深刻。（9）拥护他的群众，可以说没有一个。
（10）哎呀，我的太太！你真是大户人家的太太的话。
3、下列句子有语病的两句是：（）
（1）
（2）（3）（4）鲁迅用的笔是“金不换”。
他们今天都接到了录取通知，小张是北大，小陈是清华。我们现在是这样做了。这件事，他是知道。
（5）开发海底的矿藏，实在是不容易。（6）那些往事，我原是不知道的。
（7）捕捞这些海产却是很费气力的。（8）菠萝园四周是山。
（9）我热切地望着他的手，那双手满是茧子的。（10）整个车站是一片严肃而又紧张的气氛的。
4、找出主谓搭配不当的两句：（）
（1）我们高唱着“学习雷锋好榜样”的歌声，来到了工地。
（2）山上长满了浓密翠绿的原始森林``````（3）你放心吧，他一定会认真地履行这个义不容辞的任务。（4）一提起笔就仿佛看见你们的充满朝气的脸，发光的眼睛和响亮的、快乐的声音。（5）初一年级的语文教师在新生进校之前，通读了小学语文教材，走访和了解了一些小学的语文教学情况。
（6）这个村自力更生，艰苦奋斗，克服了并且改变了自然灾害、落后状况，以及副业生产的问题。
（7）我们贯彻“百花齐放，百家争鸣”，鼓励广大教师各抒已见，展开讨论。（8）田大妈呵，我的心相通着您的心，我永远不会忘记您对我的关怀和教育。
（9）前阶段，语文、数学、物理、化学等各门课程都已经全面地复习、考查了一次。（10）党的实事求是的优良传统和政策，正在逐渐地恢复和发扬起来。
5、找出动宾搭配不当的两例：（）
（1）
（2）（3）（4）这场精彩的球艺，获得了观众的赞赏。公园里的花朵，矫健盛开。
高音喇叭里传来的歌声响彻在人们的耳边。
望着整齐的校舍和同学，我回忆起一年多的高中生活。
（5）这是张大伯在旧社会戴过的破草帽、烂被子、讨米篮子。
（6）老工人的神采奕奕的语重心长的教诲，深深地教育了我，提高了我的觉悟。（7）他们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。（8）鲁迅、茅盾、郭沫若的《阿Q正传》《女神》《子夜》等作品，他都作过研究。（9）科研机构的党组织采取的一切措施，都应当对科研工作起推动作用和评价功能。（10）解放了，丁震亚就象在茫茫大海里看见灯塔驱逐了黑暗那样的兴奋。
6、找出修饰补充成分和中心词搭配不当的两例：（）
（1）一切科学的抽象，都更深刻、更正确、更完全地反映着自然。
（2）纷纭复杂，千变万化，不断发展的生活现象，也有它自己的固有的规律。（3）今天，听科学普及报告的教师和学生，都觉得受的教育很大。（4）正确的世界观、革命理论和原理，对作家的创作极其重要。
（5）窗玻璃擦得干干净净，一尘不染。
（6）一万样他没想到过的事都奔了心中去，来得是这么多，这么急，这么乱，心中反猛的成了块空白，象电影片忽然断了那样。（7）这本集子所收的，都是他近年来创作并翻译的小说和诗歌。
（8）今天的公开课，有李老师、刘老师和张老师的三节政治、化学、物理，另外还有谭老师的一节体育课。
（9）委员会由有代表性的科学家和青年研究技术人员等组成。（10）特别要注意从现有中年和青年里面选拔这种骨干分子。
7、找出“把”、“被”句式中相关成分相合的两例：（）
（1）从东方升起的太阳，已经把武汉三镇沐浴在金色的海洋里。
（2）你应当注意把这些远道来的同志好好休息一下，他们明天还有新任务。（3）在讨论作文评分标准时，他们首先议了把改写和缩写、适当利用原文和完全照抄原文区别的问题。
（4）如果把学到的知识不能融会贯通，就不能理论联系实际地运用。
（5）早在五十年代，这儿就被全市人民的义务劳动变成了风光美丽的雨湖公园。（6）几位战士被牺牲了，但是战斗胜利了。
（7）这种小草平日被人们并不怎么注意，它在医药上的用途倒是很不小呢。（8）不能把线装书统统束之高阁。（9）别把我的话忘了。
（10）每天把她又打又骂了，嫌忌死了。
8、找出“被”字句式中相关成分不合的两例：（）
（1）困难被他们克服了。
（2）爬上山来的敌人都被我们消灭了。（3）我的意见没有被他们采纳。（4）他终于被大家说服了。
（5）柔石等五位青年作家被反动派暗杀了。（6）这个观点已被事实否定了。
（7）那棵白玉兰他们早就被移到别处去了。
2（8）这根树被他锯成了两截。
（9）三只鸡被他杀了两只。（10）病号感动得被哭了。
9、找出不缺主语的两例：（）
（1）我们一齐动手干起来，一会儿，这个院子就干干净净了，受到了居委会的表扬。
（2）敌人的屠杀丝毫没有吓倒我们的英雄刘胡兰，象一尊钢铁巨人，昂首屹立，面不改色心不跳，面对血淋淋的铡刀，视死如归。（3）在那苍翠的树枝下，掩盖着一个小亭子，这就是“爱晚亭”。（4）早在他当民兵时，就是一名神射手。
（5）第二天早晨，当人们没有看到一向起得早的杨水才，以为他还没有起床。（6）通过实践使我们体会到：由必然王国向自由王国飞跃，是一个实践和认识过程。
（7）由于无情面地解剖自己，使鲁迅获得了一种做为革命者的最可贵的品格，即有自知之明。
（8）不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的，一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
（9）听到这个报告，刘四爷更火啦。
（10）过了几年，家境大不如前了，非谋点事做便要受饿，只得也回到中国来。
10、找出不是缺谓语五例：（）
（1）我自从进高中以来，在老师的教育下，同学们都进一步明确了学习目的，端正了
学习态度。（2）他们热情奔放、干劲冲天地为了社会主义革命和建设。
（3）他认为首先应当解决一个重要问题，造成她先后两次声音悬殊的根本原因是什么。（4）苏林教授一生桃李满天下，但这样年青而又有才华的学生还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。（5）这一部被欧洲科学家誉为“中国古代的百科全书”，也是一部记载着李时珍亲自参加科学实践，创造灿烂科学成果的教科书。（6）电影一开始，银幕上出现了在南霸天的牢房里，大柱上吊着一个贫农的女儿吴清华。（7）现在，他更加坚定了为实现四个现代化而努力攀登科学高峰。
（8）我们要搞好生产，大力支援农业，以实际行动来加速农业现代化。
（9）我来到一间挂着一块红漆写着“红旗乡新农管理区兽医站”的房子里。
（10）我终于见到了这位我一向就很崇敬，然而原来从未见过一面，人们亲切地称他为群众的“贴心书记”。
11、指出下列句子中没有多余的一句：（）（1）他那双炯炯有神的双眼，凝视着远方。
（2）老工人向我们介绍了生产硝酸钾的生产流程。（3）天空的彩霞映得足球场上格外通红。
（4）我们要正确地树立一个为四个现代化而学习的目的。
（5）晚上十点多钟了，我还没有入睡，在我的脑海里回想着白天参观的情景。（6）我们总不能让这种违背科学常识的谬论任其畅行无阻。（7）先生的为人，实在令人可敬。
（8）这种考试制度很好，以后应进一步完善和健全。
（9）批评和自我批评，促进了我们在团结一致的道路上前进。
（10）有人说李白本人在经商，那和李白的性格和生活习尚太悬隔了。我的看法是：不 3 是他自己本人，而是他至少有一兄一弟在长江沿岸的码头经商```````。
12、指出下列句子中不混乱的两句：（）
（1）根据同学们的要求下，我们开了一个故事会。
（2）一九六九年十一月二十日在《文汇报》发表桑文时，把原稿有关陈毅同志领导“三反”、“五反”运动的内容，全部被“四人帮”的屠刀砍掉了。（3）谈谈你对“没有调查就没有发言权”这个基本观点应当怎样理解？
（4）我不禁想起了雷锋生前一桩桩动人事迹，就象放电影一样，一幕幕浮现在我的脑海（5）我首先注意抓紧四十五分钟的课堂学习要聚精会神地听讲。（6）诗歌切忌“诗林狩猎”、“诗中取诗”，定然没有新意。（7）那条山沟被我们把它填平了。
（8）那几个据点，都被七连把它拿下来了。
13、指出下列句子中词序正确的两句：（）（1）下乡以前，我们学习了一些党在农村的政策。
（2）在那落后的国民党统治的旧中国，工业很不发达。
（3）我们计划更多地组织全体学生开展体育活动。
（4）第二天，东方露出了鱼肚色，村里的人纷纷背上工具，来到森林里。
（5）那位留着短发、身材矮小，脸上经常带着一丝笑容、穿着浅色花衣的同学，就是我们的班长呢。
（6）今天的数学课，李老师大约用了二十分钟给我们巩固、复习昨天所学的知识。（7）我们创作、演出了很多新的文艺节目。
（8）我们必须恢复和发扬党的实事求是的优良传统和作风。
14、指出下列句子中列举恰当的两句：（）
（1）大堤上英雄云集，男的、女的、学生、工人、农民，以及戴红领巾的小学生都来了。（2）山歌和民歌是广大劳动人民喜闻乐见的诗歌。
（3）李老师表扬了开学以来班上出现的一系列好人好事，以及李平拾金不昧的事迹。（4）采用启发式教学，反对注入式和满堂灌。
（5）听了贺厂长的报告，我们对这个厂的历史和设备有了一些了解。（6）王进喜同志那魁梧的身材，动人的事迹，鼓舞着我，鞭策着我前进。（7）上层建筑包括各个文化领域的问题，都要认真进行研究，慎重对待。（8）要使学生真正明确文科特别是语文学习的重要性。
15、指出下列关联正确的句子：（）（1）只要经常锻炼身体，才会不断增强体质。
（2）只有我们的研究课题是从生活实际中来，就能使我们的研究结果和现实生活一致。（3）《四世同堂》重印出版，不仅是恢复一部小说的生命问题，而是突破禁区实现“双百方针”的大事情。
（4）对班上后进的同学不但不帮助，而且还讥讽嘲笑他们，这难道应该吗？（5）除非亲眼看到，他就会相信。
（6）不管条件不具备，他都坚持拿下这个项目。
（7）不论面临各种困难的环境，松树仍然是昂扬挺拔地向上生长。
（8）空旷房子的钟声，不仅不使人感到嘈杂，反而会觉得更寂静。
（9）打疲劳战，不注意休息，不但不能提高学习效率，反而会使学习效率降低身体搞垮。（10）这项工作，他不但没有花心血，而且从未沾过边，说他贡献大，岂不是笑话。
修改病句竞赛 篇2
【备考指要】
修改病句应以改正确、改通顺为原则，不作语言修饰，不改句子原意。正确地把握句子结构，辨析常见的语病类型，掌握其修改方法，是基本的应考策略。
（一）辨析策略
一是简缩法：就是保留句子的主干，去掉句子的次要成分来检查句子的正误。如果主干没问题，还可继续分析修饰语与中心词之间的关系以辨正误。二是对照法：就是用自己的语感检查语病。一个句子有了毛病，它就可能同我们平时的语言表达不一样，使我们感到不顺畅。反复阅读，就有可能发现毛病在哪里。三是分类法：就是把病句分成几种类型，记住各类病句的语病所在，最好每类记住一个例句，修改或辨析时，可采取“对号入座”的办法，看看要改的病句跟哪一类病句类似。
（二）修改策略
1．“调顺位置”应对“语序不当”
所谓语序不当，是指词语或句子的先后顺序错乱，从而造成文理不通的毛病。我们可以通过调整词语的位置，使语序恰当，符合逻辑。
例1 (2009江苏常州)足球是巴西的国魂，输球的意外使得球员们分外沮丧、懊悔。
解析：本句属于因主客体颠倒而造成的语序不当，“输球的意外”应调整为“意外的输球”。“输球”应该是主语中心语。
例2 (2009江苏镇江)总之，我们不仅要过“精神的节”，更要过“物质的节”。
解析：本句明显属于次序不当。“精神的节”高于“物质的节”，所以应将“物质的节”与“精神的节”调换位置。
2．“规范搭配”应对“搭配不当”
所谓搭配不当，是指几个词在用作句中相关成分时，意义上不能互相搭配。修改时，可以通过规范搭配使句子语意通顺。
例3 (2008江苏连云港)虽然有关方面扩大了对网吧的管理力度，然而未成年人泡网吧的现象并没有从根本上绝迹。
解析：一般来说，谓语动词“加大”与宾语“力度”搭配，而“扩大”一般与“范围”搭配，所以应将“扩大”改为“加大”。
例4 (2008江苏淮安)遏制目前慢性病发病率上升的趋势，收到“小康看健康，健康护小康”的目标。
解析：动词“达到”或“实现”才能与“目标”搭配，所以应把“收到”改为“达到”或“实现”。
3.“补充完整或删去多余”应对“成分残缺或赘余”
所谓成分残缺或赘余，是指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者啰嗦。修改时，可适当补充完整或删去多余。
例5 (2009江苏南通)本次日全食持续时间长达两个多小时左右。
解析：本句属于成分多余，应删去“多”或“左右”，否则表意不明。
例6 (2009江苏连云港)由于部分学校办学行为不规范，使基础教育健康发展受到制约。
解析：本句属于成分残缺，缺少主语，应删去“由于”或删去“使”。如果删去“由于”，那么“部分学校办学行为不规范”作主语;如果删去“使”，那么“基础教育健康发展”作主语。
4.“理清句式”应对“结构混乱”
所谓结构混乱，指将两个意思或两种句式缠绕在一起说，造成语句不通顺。常见的结构混乱的句子主要有以下两种： (1) 句式杂糅; (2) 前后脱节。修改时，需要理清句子结构，使句子表达一个完整而清晰的意思。
例7 (2009江苏南京)环境治理一定要避免不能陷入污染—治理—再污染的恶性循环。
解析：实际上这句话是由两句话拼接成的。应去掉“要避免”或者去掉“不能”，改为“环境治理一定不能陷入污染—治理—再污染的恶性循环”，或者改成“环境治理一定要避免陷入污染—治理—再污染的恶性循环”。
5.“明确句意”应对“表意不明”
所谓表意不明，指的是因为词义不准、词性误用、指代不清、语有歧义等影响了表意的明确。表意不明常有如下几种情形： (1) 代词指代不明; (2) 数目不确切; (3) 范围不确定; (4) 歧义。
例8 (2008湖南株洲)几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。
解析：本句有歧义。应改为：学校的几个老师找他就升学的问题交换了意见。
6.“严密逻辑”应对“不合逻辑”
所谓不合逻辑，指的是由于概念使用、分类、判断失误造成的语病。常见的不合逻辑的语病有如下几种： (1) 不符合客观事实; (2) 前后矛盾; (3) 分类列举不当; (4) 否定失当。
例9 (2009湖北黄冈)大陆目前正积极筹组赴台采购团，大约有7至9个以上的采购团计划在5至9月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。
解析：数字表述自相矛盾，不合逻辑，去掉“以上”。
例10 (2009江苏盐城)京剧“国粹”行当全面、表演成熟、气势恢宏，深受戏迷和中老年朋友的喜爱。
解析：本句中“戏迷”和“中老年朋友”所指有交叉，不能并列。应改为：京剧“国粹”行当全面、表演成熟、气势恢宏，深受戏迷尤其是中老年朋友的喜爱。
【实战演练】
修改下列病句，想一想，它们分别属于哪一方面的错误?
1.我们学校通过并研究了应对甲流的最新措施。
2.中方认真安排了美国总统奥巴马参观故宫和长城的时间、路线、陪同人员以及行程中应该注意的问题。
3.电视剧《蜗居》正在热播。有网友说，该剧就像一根刺，一针见血地抨击了当今社会种种丑恶情景。
4.为了全面落实禁止秸秆焚烧，市政府举办了三期专题研讨会。
5.今天，市里不少领导来我校莅临指导。
6.世界各国能否持续节能减排，是我们建设生态文明居住环境的必要条件之一。
7. 感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车配制而成的。
8. 参加国庆60大典活动的有各行各业的代表将近60多万人。
9.搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。
修改病句特别提醒 篇3
一、出现介宾短语作状语的句子要注意
1.因为用了介宾短语，而使句子的主语隐藏起来，这是命题者常设的迷惑点。
如：从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。（1995年高考上海卷试题）
因为用了介词结构“从……中”，隐藏了主语，使句子成分残缺，去掉“从”和“中”。
2.介宾短语作状语，因为介词带的宾语较长，命题者便故意丢掉宾语中心词，使句子成分残缺。
如：针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。（2003年高考全国卷试题）
介词“针对”后面有很长的宾语，结果把中心词“情况”给丢掉了，应添上“的情况”。
二、出现带长宾语的谓语动词的句子要注意
有些动词谓语它具有带长宾语的功能，因为宾语较长，结果命题者故意丢掉宾语部分的中心词。带长宾语的谓语动词有“解决、发展、开展、采用、扩大、提高、进行、进入、证明、讲述、发现、希望、要求”等。
如：随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。（2002年高考全国卷试题）
这一句子谓语动词“进入”带了一个很长的宾语，结果命题者故意把宾语部分的中心词丢掉，在句末应添上“的时代”。
三、反问句中出现否定词的句子要注意
肯定的反问句表否定的意思，否定的反问句表肯定的意思。命题者往往在反问句中增设否定词，结果把意思说反。
如：雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（1998年高考全国卷试题）
句中“否认……不”是双重否定，表肯定，这一肯定的意思，套在反问的句式里，最终表否定的意思。应删除“不”。
四、出现表“设法阻止”意思一类词的句子要注意
有一些词，譬如“避免”“防止”“谨防”“忌”等词，本身就有“设法阻止”等意，其后加上否定词，结果把句子的意思说反。命题者也常用此法设置语病。
如：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（1993年高考全国卷试题）
这一句中“防止”有“预先设法阻止”之意，后面又加上否定词“不”，结果把意思说反，应删去“不”。
五、出现带“否则”一类词的句子要注意
“否则”表示“如果不是这样的意思”，表示从相反的方向说，命题者往往用“否则”一词制造成分赘余语病。
如：我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，拿不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。
句中“否则”和“拿不出新软件”重复，应去掉后者。
六、出现双提（单提）与单承（双承）词的句子要注意
有些句子中，前面有“能否”“是否”“要不要”等表双提的词，后面却跟“能”或“否”表单承的词，或者前面单提，后面双承，结果造成前后表意不一致的逻辑错误，这也是命题者常设置的语病。
如：我们能不能培养“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（1996年高考全国卷试题）
前面有“能不能”表双提，后面与之对应的是“根本任务”单承，前后不一致。
这种类型还有一些特例，修改病句时要注意。
如：储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。（1997年高考全国卷试题）
这一句中有表双提“高低”一词，后面是单承，表面看前后表达不一，其实储蓄所无论吸储多还是少，都会带来国家流动资金的增长。
七、出现并列短语做成分的句子要注意
并列短语做句子成分，要防止命题者设置搭配不当的语病。
如：今年春节期间，这个市的210辆消防车，3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。（1999年高考全国卷试题）
这一句的主语是由“消防车、消防官兵”这一短语构成，谓语是“放弃”“坚守”，这两个谓语动词只能与并列短语中的“消防官兵”相搭配，而与“消防车”不搭配。
八、出现“和”一词的句子要注意
“和”既可作连词又可作介词，词性不同，在句中作用不同，如果理解不同，会使句子产生歧义。
如：张义和王强上课说话，被老师叫到办公室了。
“和”如果作连词，就表示两个人上课都说话；如果“和”为介词，则表明张义上课说话，这样句子容易产生歧义。
九、出现判断词“是”的句子要注意
句中出现判断词“是”，往往表示主语与宾语之间存在一定的关系，如果没有关系就不能乱用判断词“是”。
如：摆在我们翻译工作者面前的任务是如何提高翻译质量的问题了。（2003年高考北京海淀二模卷试题）
这一句的主干是“任务是问题”，显然判断不当，可将“任务”去掉。
十、出现数量增减的句子要注意
数词有确数、概数之分，概数前面不能加上“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“超过”一类词；此外使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时不能用倍数。命题者常在此处设置语病。
如：这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。
“至少”一词，后面搭配的应是确数，而“三千万元以上”是一个概数。
如：我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家同类教材要少好几倍。
病句修改及作文修改练习答案 篇4
班级主备时间
I 修改病句练习
01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
03、经过教育，“fxg”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
13、听了老师的一番话，很受教育。
14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过
Ⅱ 作文片段修改练习
一个同学在改写小伙伴潇潇扶起摔倒的老奶奶的情节时，这样写道：
„„正当我们玩得很高兴时，从远处传来“哎哟” 一声，潇潇拉着我的手，指着传来声音的方向说：“丽丽，咱们看看去！”我连忙拉拉她，摇摇手说：“别去了，好潇潇，咱们继续玩吧！”潇潇用力挣脱了我的手，头也不回地向远处跑去。“潇潇，潇潇！”我大声喊着，声音在广阔的天空中回荡，没办法，我只好跟着她。„„（我劝潇潇不要扶老奶奶），哪知潇潇严厉地说：“你还是少先队员呢！帮助别人是少先 队员应该做的，你对得起胸前的红领巾吗？”我惭愧地低下了头。
Ⅲ作文修改小练习
一,下面是学生的习作《牵手》,根据要求完成下列各题.儿时,爸爸在外地工作,只有我和妈妈住在一起.做饭,洗衣,上班,还要照顾我——妈妈总是从早忙到晚,天天不停地做这做那.那时,我总是驯良地坐在妈妈的身边,看着她忙碌的身影.傍晚是我最快乐的时光,我总是拉着妈妈的手,和她一起踏着落日的余辉,漫步在清风徐徐的街上,我们的欢声笑语洒遍了每个角落.(),妈妈也有更多的事情要做,但不管多忙,她总会抽出时间来,牵着我的手去散步.就这样,我牵着妈妈的手走过了风风雨雨,走过了日月星辰,所有的情感似乎都在牵手的那一瞬间交流着.上初三以后,我的学习任务沉重了,使我渐渐忽略了妈妈,当我被那些难题弄得皮开肉绽时,常常忘了身后有一双眼睛凝望着我,那是妈妈的眼睛,里面充满了怜爱.妈妈不再牵我的手了,她说:“孩子长大了,该放手让她去飞了.”
1在文中括号处补写一句话才能使前后内容连贯,这句话是:
2文中有几个词语用得不准确,找出其中两个修改.3文中有两处语言不简洁,找出其中一处应去掉的句子是:
4文章还有一处有成分残缺的毛病,找出来并修改.5请任选角度对选文简要说说你的评价,要求言之有物,有理有据.二,按要求修改下文:
音乐——无处不在音乐是人类最美好的声音.没有它,生活将变得平淡.正因为有音乐的存在,才使我们感到生活丰富多彩.自从婴儿刚刚降临,音乐就已进入到他们的耳里.伴着柔美动听的《摇篮曲》,宝宝进入了甜蜜的梦乡.而此时,大街小巷中,到处飘荡着那柔美的乐曲.我真正接触音乐,是在5岁学电子琴时,从那时起,音乐就在我的身边旋转.无论走到哪里,总会听到一些流行歌曲,它们总是那么美好.长大后,一个人常常静静地听着流行音乐,或者是交响曲,这些都会让我心情流畅,轻松无比.在家中,也许还会听到叮叮当当的声音,那是“锅碗瓢盆”交响曲,虽然它不是那么悦耳,但也是生活中的音乐.音乐也能陶冶情操.音乐,无论是抒情的,还是热情奔放的,我们都能从中获得启示.从《从头再来》中,我懂得了如何去面对挫折,面对失败;从《生命交响曲》中,我领略了生命的雄壮.正是这些音乐,时时在我们身旁,才使我们的心灵逐渐走向成熟.音乐不仅要听,更要领略它作曲的意图,表达的情感.音乐能够净化心灵.若用心去听音乐,享受到的不仅是这首曲子怎么样的优美,怎样好,它使你生活更加丰富多彩.音乐——无处不在.从小到大,从早到晚,在大街小巷里,在家中,到处都能欣赏到美妙的音乐,它使我们的生活充满快乐,充满幸福.1修改第(1)段画线的句子,使之成为15字以内的通顺,连贯,精练的句子.2在第(1)段后拟写一个扣题的语句,并使之上下衔接得当.3指出第(3)段文字中游离文章的一句,并说明理由.4第(4)段写到了“音乐也能陶冶情操”,第(5)段写到了“音乐不仅要听,更要领略它作曲的意图,表达的情感”.从全文看,写这些内容是否恰当,为什么
5第(6)段“音乐——无处不在”一句中,破折号的使用是否恰当,为什么
6文中还有一些问题,就在文中改1—2处.三,按要求修改下面一封信(片断)
敬爱的爷爷:您好!
近来身体好吗 我们已有几个月未见面了,我常常惦念着您.有时思念心切,我恨不得一下子很快飞到您的身旁,向您汇报我近来的情况,倾诉对您的思念之情.爷爷,通过您多年对我的谆谆教导,使我各方面都有了很大的进步.目前,我各科成绩都很好,请勿挂念.我即将毕业,不久就要填报升学志愿,我准备报考师范学校.您同意吗 请您务必来信谈谈意见.此致
敬礼
孙××敬上
××年×月×日
1.这封信格式有两处错误:
2.正文划横线的句子中有两个病句,请改正.(1)“我恨不得一下子很快飞到您的身旁”()
(2)“通过您多年对我的谆谆教导,使我各方面都有了很大进步”()
3.文中加点的词中不得体,请加以修改并说明修改理由.四,下面是一则学习计划,请修改:
(1)初中三年中,初二学年非常关健.为进一步提高我的语文成绩,现制订学习计划如下:
第一,(2)课前谨尊吾师之教诲用圈点批注法预习课文,遇到生字词勤查工具书;课上积极思考,认真做笔记;课后认真完成作业.(3)同时抽出时间复习数学,英语和物理.第二,(4)认真阅读老师推荐的好文章,每周背颂两首古诗词;多看报纸杂志,开阔自己的视野.第三,利用课余时间练字,每天钞写一篇短文,(5)养成书写规范,端正,整洁.第四,(6)坚持课外练笔,每周主动一次找老师当面批改,使自己的写作能力逐步提高.1修改文中错别字:
2().(只填序号)
3语序不当的两处是().应改为:
4句子成分残缺的一处是()句,应改为:
Ⅳ“好书伴我成长”优秀作文欣赏
（一）“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”„„早在前百年前，古人就已经明白了书的重要和价值所在。的确，一本好书，常常能在你迷茫之时点拨你，在你伤心只时安慰你，在你孤独之时陪伴你„„书给人以启迪，给人以无穷的“财富”有时它甚至还会改变一个人的一生！记得小时候，我是一个自卑而又内向的男孩，老师总说我是一个笨孩子，学习是没有希望的。开始我很不服气，擦干泪水发誓要把成绩搞上去，以实际行动让老师知道我并不是一个差生，并非没有希望。但是，我的誓言却无法成为现时，考试接二连三的失败和老师轻视的目光让我放弃了一切希望。我已经不再对学习抱有信心，我认定了自己是一个笨孩子永远只会被老师看不起，被同学当成笑柄„„慢慢的，我开始和那些成绩不好的同学混在了一起，和他们一起玩，一起闹，家长失望的话语反而使我更加地消沉„„
日子就这样一天天地被消磨，直到有一天，我读到了一本书，它的名字叫《丑小鸭》，文中讲述了一个小鸭子因为外相丑陋，而被同伴所嘲讽，无论它走到哪都得承受着众人鄙视的目光。它很伤心，感到世界仿佛遗弃了它。但是它并没有气馁，而是靠着自己的努力，从一只受人轻视的丑小鸭一跃成为众人景仰的白天鹅。这本书带给了我从未有过的震撼！丑小鸭虽被众人鄙视，但它却依然可以顽强地成为耀眼的天鹅，我们人又何尝不可呢？它点燃了我心头早已被扑灭的那片希望之火，我开始振作精神，花费了比常人更多的精力，别人看书看
3一个小时，我就看三个小时，别人作业做两遍，我就做三遍„„虽然我真的很累，但是每当我要放弃时，我便仿佛看见了那只饱经磨难的丑小鸭，鞭策着我继续努力。终于，皇天不负有心人，在期末考试上，我以班级第一的好成绩给父母、老师做了一个交代，更重要的是，这个成绩让我找到了自己存在的价值。
一直到如今，我还忘不了那个《丑小鸭》的故事，是它，让我找到了自己的价值；是它，让我没有自暴自弃；是它，让我迈向成功！书，引领我成长，书，伴我成长！
（二）“书是人类进步的阶梯。”这都是大家知道的最常见的高尔基名言了。书能带我们遨游知识的海洋；书能帮我们得到知识，书读多了，你就不会看着骆驼说马肿——少见多怪。冰心说：“好读书，好读书，读好书。” 对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。在每个寂静的夜，与书促膝长谈。
一回，我在家看书，忘了吃饭的时间；还有一次，我五点钟起来看书，为了不被父母发现，我蹑手蹑脚地跑进书房，津津有味地看起了书，那时还是寒东腊月，刺骨的寒风冷得我瑟瑟发抖，但为了看书，我豁出去了，顶着寒风继续看……日复一日，我就这样在一片书香中体味着作品的精髓，艰深的文字不再是理解的障碍，读书对于 我来说更多的是一种需要，而不是一种负担。
书就好比是我的食物，没有书，我就像吸了毒似的，浑身不自在。我看书常常废寝忘食，大人是借酒浇愁，我却借书浇愁，闷闷不乐的时候，我就看书，因为只有书才能带给我快乐。现在我对书情有独钟，看得如迷，大家都觉得我走火入魔了，但我觉得多读书并不是什么坏事，只有多读书，你才能了解大千世界，知识才能独占鳌头，学习才能名列前茅，如果你知识少了，就会少见多怪，别人知道的东西，你就不知道，成为一个“菜鸟“。读书是积累，知识的大小要靠日积月累才形成。之后，我每日与书相伴，见不到书，就觉得缺了什么。从此，我也不在调皮，而是挤出时间看书。书丰富了我的知识：它带我上天，了解宇宙广阔；它带我入海，了解海洋神秘；它又带我回到过去，了解鲜为人知的事情……书是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向。它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。
书不愧是人类的良师益友，是它为我们敞开了知识的大门，学无止境，只有多学习，多看书，才能才高八斗，知识渊博，让我们为中华之崛起读书吧！
附答案:
一,1我渐渐长大了(我长大了,我上学了,随着时间的推移).2“驯良”改“乖巧”或“温顺”等,“沉重”改“变重”或“越来越重”等,“皮开肉绽”改“焦头烂额”或“头昏脑胀”等.3 A,天天不停地做这做那.B,走过了日月星辰.4原句:使我渐渐忽略了妈妈.改句:我渐渐忽略了妈妈.5略
小学语文修改病句 篇5
1.主语残缺。
误用介词（“通过”或“经过”等）或动词“使”，导致主语丢失。
例句1：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
例句2：经过昨夜一场大雨，使空气清新多了。
这两个句子都缺少主语，修改方法有两种：一种是去掉“通过”或者去掉“经过”，让“学习雷锋的感人事迹”、“昨夜一场大雨”分别做两个句子的主语；另一种修改方法是去掉动词“使”，让“我”、“空气”分别做两个句子的主语。
2.谓语残缺
复杂的短语作句子的宾语，这个宾语中有动词，在这种情况下，容易误认为是全句的谓语，造成谓语中心语丢失。
例句1：朱老师在去教室的时候，突然有一位老人面带笑容迎面走来。例句2：在进一步深化改革的时候，各个单位都要建立建全必要的规章制度工作。
例句1的宾语部分有个动词“有”，它不是主语“朱老师”发出的动作，因此它不是句子的谓语，应在“突然”的后面补上谓语动词“看见”或“发现”。例句2中“建立建全”也不是全句的谓语，应在“各个单位都要”的后面补上谓语动词“做好”，也可以直接去掉“工作”，让“建立建全”做句子的谓语中心语。
3.宾语残缺
偏正短语作宾语时，容易将宾语中心词丢失。
例句：国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。
这个句的动词“保障”的宾语缺少中心语“权利”，误把“权利”的修饰语“适龄儿童接受义务教育”当做“保障“的宾语。
（二）搭配不当
1.主谓搭配不当
例句1：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
“崇高的革命品质”不能说“浮现”，改为“伟大的革命形象”
例句2：学校的教学成绩显著，多次受到教育局表彰。受到表彰的应是“学校”，而不是“教学成绩”，应修改为：学校教学成绩显著，多次受到教育局表彰。
2.动宾搭配不当
例句：我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和亲切爽朗的笑声。“笑声”不能说“看到”，应改为：我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容，听到了他们那亲切爽朗的笑声。
3.修饰语和中心语搭配不当
例句：院子里充满了复杂的声音。
“复杂”不能修饰“声音”，应将它改为“嘈杂”
4.主宾搭配不当
例句：春天的四川是一个美丽的季节。
主语“四川”与宾语“季节”不搭配，应将“春天的四川”改为“四川的春天”。
（三）语序不当
例句1：由于产品质量提高了，近年来我国电视机的出口深受东南亚国家的欢迎。
例句2：每个同学将来都希望成为有用的人才。
例句1中受欢迎的应是“出口的电视机”，不是“电视机的出口”。
例句2“将来都希望”应改为“都希望将来”。
（四）不合逻辑
1.前后不一致
句子中使用“能否”、“是否”、“高低”、“成败”等肯定与否定混用的词，造成句子前后表意不一致。
例句：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
例句中“能否刻苦钻研”既表肯定，又表否定，后面“提高学习成绩”只表肯定，前后不一致。修改：去掉“能否”。
2.否定不当
表否定意义的词（如：防止、杜绝、避免、禁止、否认、忌等）与否定词“不”连用，把意思说反了。例句：大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。这个句的意思是说“防止发生意外事故”，而不是说“防止不要发生意外事故”。应去掉“不要”或“防止”。
3.自相矛盾
例句：班里同学基本上都交作业了。
句子中“基本上”与 “都”相矛盾，去掉“基本上”或去掉“都”。
4.主客颠倒
例句：刘翔这个名字对中国人都很熟悉。
“刘翔这个名字”是客体，“中国人”才是主体，此句主客体说反了，应将“刘翔这个名字”与“中国人”交换位置。
（五）句意歧义
一个句子如果有不同理解，那么称之为歧义句。
例句1：8月29日前去报名。
朗读时，可以在“前”的前面停顿，也可在“前”的后面停顿，造成歧义。可以修改为“8月29日以前去报名”或者“8月29日去报名”。
例句2：我们在路上遇到了两个医学院的学生。
这个句子中“两个”倒底修饰“医学院”，还是“学生”，表意不明，造成歧义。修改：“两个”放在“学生”的前面，或者将“两个”放为“两位”。
二、辨析病句的方法
（一）朗读语感法
朗读病句，读起来别扭，听起来含糊的，可能有语病。这种方法比较简单，凭借语感就能快速判断以下语病：搭配不当、语序不当、不合逻辑、句意歧义。
练习一：
1、月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
2、英勇的炮兵部队击落了敌人的许多飞机和坦克。
3、每个同学将来都希望成为有用的人才。
4、他在这里下了车，我断定他大概是本地人。
5、班长、副班长和其他班干部参加了这次表彰会。
（二）词语聚焦法： 1.看介词：“通过”或“经过”等。
如果句子的结构是“通过（或经过等介词）„„，使„„”，那么这个句子的病因是主语残缺。
2.看表两面性的词：“能否”、“是否”、“高低”、“成败”等，病因可能是前后不一致。
3.看否词“不”。“防止”、“杜绝”、“避免”、“禁止”等与否定词“不”搭配，病因可能是否定不当。
4.看表对象的介词“对”，病因可能是主客位置颠倒。5.看并列短语，可能语序不当。
如： 经考古专家20多年的整理、研究和发掘，被学术界评定为我国20世纪百项考古大发现之一的甘肃秦安大地湾遗址考古获得一系列重大成果。(“整理、研究和发掘”这个并列短语语序不当，应改为“发掘、整理和研究”)6.看并列短语，可能搭配不当。
如：现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草房子，那崎岖的街道，那熟悉的乡音，那胶东人所特有的幽默爽朗的笑声。（“街道”和“乡音”之间加个谓语动词“听到”）
7.看并列短语，可能分类不当。
如：市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。（“生活用品”包括“床上用品”，并列关系不当，可将“生活用品和床上用品”改为“床上等生活用品”）
8.看与数量词搭配的词语如“增加（减少）了”“增加（减少）到”是否科学准确，约数不能有重复表述或前后矛盾的文字。
如：广东每年虾产品出口超过一亿美元以上，一旦被征收反倾销税，整个虾产品出口将遭受沉重打击。（“超过”与“以上”重复，可以删去“以上”）
据统计：河南省栽植泡桐至少二亿棵左右，泡桐栽种面积增加到一千万亩以上。（“至少”与“左右”语意有重复，有矛盾，可删去“左右”。“增加到”与“以上矛盾”，改为“在”“为”，或删去“以上”）
9.“减少（缩小、降低、下降）××倍”表述不当，表数量减少不能用倍数。
如：这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。（数量减少不能用倍数,可将“一倍”改为“一半”）
10.“囊括„„中的„„”表述不当。如： 由胡佳、彭勃、田亮、吴敏霞、郭晶晶等优秀运动员组成的中国跳水队，在这次雅典奥运会上，囊括了八枚金牌中的五枚，充分显示了跳水强国的实力(“囊括”即把全部包罗在内，“八枚”中获得“五枚”，虽然不少，但也不能称“囊括”，应改为“获得”)
11.“平均分（成绩）都„„”表述不当，例如： 这次物理考试，全班的平均分都达到85分以上。(一门学科，一次考试，一个班级的平均分只能有一个，后面不能跟“都”)
12.“时速每小时„„”或“时速„„小时” 用词重复。
如：①这种新车型每小时时速是220公里。②他以350公里／小时的时速驶向终点，车子简直就要飞了起来。(“时速”即每小时的行驶距离，与“每小时”或“小时”一起出现就显得重复累赘。例①应去“每小时”，例②应去“小时”，或把“时速”改为“速度”)与之类似的还有“每件的单位价格”“日均每天”“每年的年均”等问题。
13.“津津乐道地谈论”“凯旋归来”表意重复。
14.“几（×）个„„的„„”可能有歧义。如：三个学校的领导都到教育局汇报工作。
15.“只有„„才„„”误用为“只要„„就„„”
16.前后分句主话相同，关联词用在主语后；前后分句主语不同，关联词用在主语前。如：近年来，国家教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。（）句关联词“不仅”所在的分句主语是“机构”，“而且”所在分句的主语是“许多人”，前后主语不同，关联词语应放在各自的主语之前，因此将“不仅”移到国家前）17.“不管”或“尽管”，看是否将两词误用。
如：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服困难，胜利攀登。
练习二：
1、通过几个月的学习，使大家庭熟练掌握了知识。
2、能否保持平常的心态是考试正常发挥的关键。
3、大家上下楼梯应小心，防止不要发生安全事故。
4、在今天的学习中，我们缺乏的，不是聪明，而是努力不足，毅力不强。
5、我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。
（三）成分梳理法
成分梳理法，就是找出句子的成分，能快速判断句子成分残缺、搭配不当的语病。句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。成分梳理顺口溜：主谓宾
定状补, 主干枝叶分清楚。定语位居主宾前,谓前为状谓后补。
例句：[通过这次成绩分析会]，（初三）的同学们[进一步]增强了（努 力学习）的信心。
如果增加一个动词“使”，这个句子变为了主语残缺的病句：
[通过这次成绩分析会]，使初三的同学们进一步增强了努力学习的信心。
三、修改病句方法：增、删、调、换
增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词），最后进行复查（是否通顺、有无新语病）。
四、特别注意
1、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。
2、容易的重复词语
“目的是为了” “约„„左右” “更加变本加厉”
“让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来”
“从心里发自肺腑” “显得相形见绌”
“一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤”
中考 病句修改教案 篇6
——辨析并修改病句
教学目标
一、能准确判定句子有无语病。
二、掌握常见的病句类型。
三、能对病句进行恰当的修改。
学习重点：
掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
一、什么是病句？
一般地说，就是意思表达不完整，语句不通顺的句子。
二、怎样修改病句（修改病句的基本方法）修改病句（方法）：
“一解、二读、三找、四改、五检查”
1、一解：了解病句的几种常见类型；熟悉改病句的常规方法。
2、二读：读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句时，不能改变原句的本来意思。
3、三找：找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因。
4、四改：对症下药，根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。
5、五检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意„„
三、分析例句查病因
搭配不当
成分残缺
语序不当
结构混乱
表意不明
不合逻辑
四、寻找“妙方”解疑难
1、语序不当
例句： 2005年，凉茶已经成为第一个广东省“食品文化遗产”。（广州市中考）
2、定语和中心语位置颠倒
例句：我们石油的生产，基本提供国内
3、关联词使用常见的语病
例句：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。例句：不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究.4、句序不当
例句：我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。修改妙方：调——语序不当要调整。
5、主谓搭配不当
例句：她的优美的歌声时常浮现在我眼前
5、动宾搭配不当
例句：开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
7、主宾搭配不当
例句：五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体.8、一面与两面搭配不当
例句：能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。
9、关联词语搭配不当 例句：不管工作任务这么重，我们也能完成。修改妙方：换——搭配不当的词语要更换
10、缺主语
例句：经过学习，使我提高了文化水平。
11、缺宾语
例句：文中增加了对小男孩的眼神和景物等，使文章更生动了。
12、缺关联词
例句：只有坚定走社会主义道路，幸福的生活越过越好。修改妙方：增——残缺成分要补上。
13、句式杂糅
例句：这种盆景最好放在案头上较合适。
14、两个句子套叠
例句：雷锋同志有善于“挤”和善于“钻”的“钉子”精神是我们学习的榜样。修改妙方：删——多余词语要删除
15、指代不明
例句：有人主张接受，有人反对，她同意这种主张。
16、歧义
例句：吃中饭的时候，小红找不到哥哥很着急 修改妙方：换——表意不明的词语要更换
17、否定不当
例句：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育，并制定了安全管理措施。
18、概念并列不当
例句：展销会上有服装、针织品、玩具等。
19、主客颠倒
例句：采集昆虫标本从小对他就很有兴趣。20、自相矛盾
例句：班上的同学基本上都交齐作业了。
五、诊断病句找规律
看结构，辨关系，语序不当要调整。找主干，辨枝叶，搭配不当要更换。看照应，找对象，成分残缺要增补。看句意，辨逻辑，不合逻辑要理顺。
六、练习下列句子有语病的一项是
A 我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。B我们的校长很年轻，大概三十岁左右。
C我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。D 有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。
2、选出没有语病的一项（）
A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。
B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！
C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。
中考语文专题复习中的病句修改 篇7
一、修改病句的原则
改时：保持原意，多就少改。改后：句子准确，力争简练。
二、辨析病句的方法
（一）语感审读法
语感，即在长期阅读实践中培养起来的对语言的感知能力。凭眼看、口念、耳听，直接感受语句表述是否顺当，是否符合语言习惯。做题时要逐字逐句地读，调动语感，从感性上觉察出句子是否拗口、别扭，然后从语法、逻辑等方面作分析比较，辨明病因，进行修改。
（二）语法分析法
这是最主要而准确的方法。可用找主干的方法，检查句子的结构是否完整、合理，主、谓、宾搭配是否恰当，然后依次检查附加成分的结构、搭配、语序、用语等方面是否恰当。
（三）逻辑分析法
逻辑分析要从概念、判断、推理方面进行检查，看语句表达是否得当，句意关系是否合适。
（四）修辞检查法
修辞，指消极修辞，通过分析句子修饰成分使用是否得当加以判断。
（五）一般规律
复杂的定语要放在单纯的定语前面。所谓复杂的定语指有各类词组充任的定语。
三、常见的病句种类
（一）语序不当
例1：目前，电脑上网对人们还是陌生的，但对今天的学生来说，已是比较熟悉的了。(主宾倒置，应是“人们对电脑上网”。)
例2：通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。(“发现”“讨论”“解决”之间有内在的逻辑顺序。)
例3:1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。(“首次”为状语，应修饰谓语动词。)
（二）搭配不当
例1：今年春节期间，这个市场的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。(主谓搭配不当，“消防车放弃休假”，搭配不当。)
例2：济南市公交系统广泛开展向李素丽学习的活动，大力推行文明服务用语和服务忌语，使服务质量又上了一个新的台阶。(动宾搭配不当，“推行服务忌语”搭配不当。)
例3：在世界教育史上，中国的文字和党校是最早出现的一个国家。(主宾搭配不当“文字、学校是国家”主宾搭配不正当。)
例4：小王很生气，连大家看都不看，连长给他敬烟，他只朝连长点点头，然后吸烟。(介宾搭配不当，介词“连”应改为“对”。)
例5：教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量和数量。(“强弱”是两方面，“劳动者素质的提高”是一方面，前后不对应。)
（三）成分残缺
例1：经过大家几天来的教育，终于使他认识到了自己的缺点并决心加以改正。(句首的介词结构使得句子没有了主语，宜将“经过”删去。)
例2：发射试验通信卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成研制、发射、跟踪、测控地球同步定点卫星工程体系的能力。(缺少谓语，应在“独立自主”前加“具有”。)
例3：他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。(“具有”的宾语残缺，应在“胃肠病”后加“功效”。)
（四）句式杂糅
例1：高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。(“靠的是”“利用……来实现”句式杂糅。)
例2：止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个)
（五）表意不明
例1：开刀的是他父亲。(“开刀”有歧义。)
例2：张指导员把我们几个连的干部叫到了团部。(几个/连的干部;几个连的/干部。)
（六）不合逻辑
例1：我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着严寒酷暑，跑进小书房寻找。(动作与老人年龄不符。)
例2：他是多少个死难者中幸免的一个。(既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢?)
（七）重复累赘
例1：每天接待的顾客平均约在6000人次左右，最高时速可达100公里。(“约在6000人次左右”约数重复。)
例2：奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。(“无不毫无例外”否定重复。)
（八）关联词使用不当
例1：在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。(“尽管”后须跟确实情况，如“非常用功”，“不管”后跟不确实情况，“再不好”应改成“多不好”。)
例2：诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系公民整体形象，而且也体现了公民的基本道德素质。(前后两分句是同一主语，“不仅”应放到“诚信”后边。)
例3：即使你讲得再好，我们不听。(关联词残缺，缺少与“即使”配对的“也”。)
四、修改病句的基本方法
五、牢记病因顺口溜
辨析并修改病句 篇8
一、考点梳理
1.语序不当。修饰语与中心词的次序不当；多层修饰语次序不当；关联词语位置不当；复句句序不当等。
2.搭配不当。主谓搭配不当；动宾搭配不当；主语和宾语搭配不当：修饰语和中心语搭配不当：一面与两面搭配不当；否定与肯定搭配不当等。
3.成分残缺或赘余。主语残缺或赘余；谓语残缺或赘余；宾语残缺或赘余；定语、状语、补语残缺或赘余；关联词语残缺或赘余；结构助词“的”等残缺或赘余。
4.结构混乱。主要指杂糅，包括句式杂糅和句意杂糅两类。
二、答题方法
近几年语文高考的辨析病句题有扩大信息容量的趋势，四个句子中，有的句子字数达60字。注重看易致病部位，注重审读致病的关键词（或短语），是辨析病句的一种快捷有效的方法。
1.抓词语的照应，是解题的切入点之一。例如：“学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。”此句中，两面与一面不搭配，前面两个“能否”应改为“能”。
2.看介词运用是否恰当，是解题的切入点之二。例如：“根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位。”此句中，介词位置不当导致缺少主语，应将“根据”放在“公司”后。
3.要重视含有否定意义的词语，是解题的切入点之三。例如：“雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？”此句中，反问句相当于一重否定，再加上否定词“否认”“不”，三重否定与所要表达的意思恰好相反。
4.抓词语之间的搭配，是解题的切入点之四。例如：“在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。”“阐明”与“张扬”属搭配不当。
5.看词序是否恰当，是解题的切入点之五。例如：“由于规划周密、准备充分，去年在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。”此句中，语序不当，“历届”应放在“奥运会中”之前。
[同步突击]
1.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.为了满足基因复制和变异这两项基本的需求，生命系统必须设法将每一个基因和它的“产物”紧密地联系在一起，以保障分子复制过程中原料和自由能的供应。
B.香港特区政府教育局尽管宣布湾仔及中西区所有幼儿园9日将恢复上课，但示威者继续瘫痪金钟、铜锣湾及旺角交通。
C.备受大众追捧的“中国好声音”不仅仅是一个优秀的选秀节目，更是中国电视历史上真正意义的首次制播分离，树立了中国电视音乐节目的新标杆。
D.不少电影剧本停留在生活表面，对题材发掘不够深，这是阻碍中国电影在国际影坛上走得更远、不能获得更多国际大奖的最大障碍。
2.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.在本报对104国道沧县段黑加油点乱象报道后，引起了沧县政府的高度重视，沧县政府经研究决定在全县范围内深入开展集中整治行动。
B.各成员国强调，要发挥联合国在国际关系中起核心协调作用，维护世界和平，在国家平等关系的基础上，促进双边和多边合作不断发展。
C.多日来中国东部地区持续出现严重雾霾天气，局部地区空气污染指数达6级，安徽和浙江的部分地区的高速公路被迫关闭，航班起降也受到了严重影响。
D.木偶艺术区别于其他艺术门类的关键点就是它要靠操作者的技巧来塑造木偶形象，而每种情绪如何用动作表现都经历了几代人的摸索。
3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.战后几十年来，包括日本在内的亚太地区许多国家取得的发展成就，正是建立在本地区和平稳定的国际秩序和国际环境基础之上的。
B.近日，深圳一名年仅35岁的外企女白领突然猝死于深圳地铁的台阶上的报道，引发了人们对职场白领健康状况的关注。
C.面对全球性的金融危机，我国的经济在第一季度还能够保持稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。
D.即使生活艰辛，但只要还有爱我的父母，还有我疼爱的妹妹，幸福就不会消失，希望就还会存在，我就还会顽强地奋斗着。
4.下列各句中，没有语病的一项是（）
A.为阻止游客的不文明行为的影响，深圳的一些景区也采取了一些办法，比如“锦绣中华”就雇用了几名退休的阿姨来做景区看管员。
B.考生在报考时，只须根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。
C.孩子看电视、玩电脑、读书、写字时间过长及课业负担过重与近视有关，除此之外，光度不够，同样也会引起近视。
D.百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。
5.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。
B.说到人才培养，人们往往想到要学好备门课程的基础理论。而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。
C.《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困村户入手，让老乡过上好日子。
D.专家强调，必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念，形成绿水青山也是金山银山的生态意识，构建与生态文明相适应的发展模式。
6.下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A.在引人关注的男子100米自由泳决赛中，中国选手宁泽涛以47秒84的成绩率先触壁，夺得中国游泳队在本届世锦赛上的第三个冠军，也是亚洲选手42年来在世锦赛男子100米自由泳项目上的首枚金牌。
B.随着外界对张谷英村报道的增多，这个一度“养在深闺人未识”的古老村落，世人正一点点掀起笼罩在它头上的神秘面纱。它的历史、民俗与风情，还有许许多多的传说与故事等待着人们去发现与探寻。
C.据上交所相关人士透露，将继续保持对日内短线操纵、跨期连续操纵等各类市场操纵违法违规行为的高压态势，一经发现，将根据相关规定立即采取限制账户交易、盘中暂停证券账户交易等违法行为。
D.据悉，哈文离职后，其主要创作团队是否跟随离开，尚不得而知，不过从目前央视综艺频道的架构来讲，哈文团队几乎是整个频道的中流砥柱，一旦团队也离开，或许对频道有所影响。
7.找出下面句子中的语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。
①澳门在回归祖国后，在中央政府、澳门特别行政区政府、社会各界人士共同努力和全国各族人民大力支持下，“一国两制”在澳门的实践谱写出新的精彩篇章。
②对于社会主义核心价值观，全方位、多层次、立体化的宣传固然重要，但最根本的还是实践，只有我们把它付诸于实际工作当中，理论才能发挥应有的作用，
③针对当前市场运行的特征和市场操纵行为的新特点，证监会新闻发言人张晓军说，证监会已决定于近期开展专项执法行动，涉嫌操纵的机构进行立案调查。
④继上月“馊水油风波”后，项新集团旗下企业以饲料油混制食用油的行为又被曝光，这家拥有康师傅、味全等品牌的知名企业，居然连曝一年三起食品安全事件。
⑤国家旅游局发出通知说，4名中国游客的不文明行為，严重扰乱了航班正常秩序，致使航班返航，影响了其他乘客的行程，涉事游客已受到罚款及支付赔偿金。