语文修改病句专项

2024-11-06

语文修改病句专项（精选8篇）

语文修改病句专项篇1

病句修改专项练习

1、对于调动工作的问题上，我曾一度产生错误思想。

2、19世纪末年发生了震撼世界的义和团运动时中国人民反对帝国主义侵略的爱国斗

争。

3、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。

4、我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。

5、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。

6、解放前，爸爸和哥哥挣来的钱还不够养活一家人的生活。

7、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。

8、最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中完成建立与加强技术管理制

度等一系列的工作。

9、现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。

10、老张逝世离现在已经十年了。

11、中华人民共和国成立了，共同纲领颁布了，妇女在法律上是平等了。

12、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意

见。

13、交通研究所研制的能净化低标号柴油废气的过滤器，为环保作出了贡献。

14、木材加工厂的厂长汇报了他们如何引进先进技术，积极改进本厂设备，发动职工努

力学习新设备的使用方法，从而推出了一系列新产品。

15、我们要改革和完善符合科学技术发展客观规律的与社会主义市场经济相适应的科技

新体制。

16、近三年，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前

发展。

17、河水的来源除了地下水等之外，还有雨水也是它的来源之一。

18、这是一个英雄的母亲，是一个有着坦荡胸怀的母亲。

19、香烟走私十分猖獗，我国海关已把打击走私香烟列为重点。

20、据统计：河南省载植泡桐至少二亿株左右，农桐间作面积增加到一千万亩以上。

21、我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。

22、这种新药，使用起来十分方便，而且效果很长，可在体内维持12小时。

23、走进新建的师范学校的实验大楼，我感到很受鼓舞，很想上这儿来学习。

24、南北朝时，由于北方民族的大融合，江南经济的发展，为隋的统一创造了条件。

25、从全国3824种社科类期刊中遴选出102种被确定为“全国百种重点社科期刊”。

26、对于这种盲目投资、虚掷钱财的行为，迄今在有些部门仍未得到制止。

27、我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。

28、一行人在总经理的带领下，来到希望小学，给我们的同学送去了一万元现金和一批

捐赠物。

29、由于生产厂家众多，质量.服务不能与国际市场接轨的现象，使得中国的小家电市

场没有形成大名牌优势。

30、在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。

语文修改病句专项篇2

关键词：病句辨析,病句修改,高中语文,教学思考

近些年来, 随着教育制度的不断转变, 新课改的不断深入进行, 越来越多的问题和矛盾出现在高中语文教学中。在高中语文实际教学过程中, 教师基本忽视了高中语文病句辨析与修改的重要性, 经常只是在遇到时才粗略地提一下, 基本没有系统的关于病句辨析与修改方面的教学。由于教师自身没重视, 学生也越来越不重视, 通常也是囫囵吞枣, 一知半解, 从而形成恶性循环。下面笔者将从高中语文病句辨析与修改现状着手, 分析存在的问题, 思考如何更好教学。

一、关于高中语文病句辨析与修改的教学现状和问题

由于大多数师生长期不重视病句辨析与修改, 考试中遇到病句修改基本采用四选一是运气法做题目, 作文中错别字和病句也是层出不穷。教师基本只在讲解试卷遇到病句辨析与修改题时才粗略地讲一下, 缺乏系统化的讲解, 学生一知半解、似懂非懂, 教师也没有深入了解学生是否真地学会了病句辨析与修改。教师在病句辨析与修改教学上不花费时间, 有的教师甚至到考前才会把病句辨析与修改作为一个考点突击训练, 并且只是针对具体的考试题目讲解, 完全是为考而讲。所以实际教学效果并不理想。

二、关于高中语文病句辨析与修改教学的思考和建议

1. 引起思想重视。

高中语文病句辨析与修改从本质上来说属于语法教学的一部分。语文的各个方面都离不开语法, 语法学不好, 语文成绩也好不到哪里。准确使用语言, 不仅能提高语言运用能力, 使学生在写作时更加得心应手, 还能提高文学鉴赏能力。总之教师应该充分认识病句辨析与修改在语文教学中的重要地位和作用, 只有在思想上重视了, 才能在实际教学过程中提升教学效果。

2. 引导学生正确对待病句辨析与修改, 树立良好心态。

很多学生完全是为考而学, 认为病句辨析与修改在考试中所占比例很小, 仅是语病题3分, 作文出现了病句也不会扣分。所以平时花费时间也很少, 很多学生都出现过病句错误, 有的学生甚至就不知道六种语病。而且在调查几次考试中病句题的完成情况时, 发现了:语文成绩好的学生和语文成绩差的学生在病句辨析与修改题目上基本无差别, 可以说是毫无规律。通过与学生的交流, 笔者发现了一个更令人意外的情况, 原来绝大多数学生在做病句题时采取的方法是“语感法”, 即读起来不顺的就是病句;还有一些同学在判断有无语病时, 先看几个选项里有无与国家政策相关的, 只要有就判断这个选项是正确的。这种方法让人哭笑不得, 正确率却没有一点保障。不少学生虽然题目做对了, 但是根本不知道为什么要选那个选项, 根本不能准确找出病句的错误, 至于修改, 就更加不用说了。对此现象, 教师应在平时的实际教学中多进行系统的病句辨析与修改训练, 告诉学生病句辨析与修改在语文学习中的重要性, 让学生学会举一反三, 真正具有病句辨析与修改的能力, 为高中语文学习夯实基础。

3. 运用科学的教学方法, 提高教学质量。

我们坚信一句话, 理论指导实践。在高中语文病句辨析与修改的实际教学中, 教师也应该总结教学经验, 整理、总结一套科学合理的教学方法。对此, 有以下几点建议。 (1) 平时多让学生练习, 增加系统化教学。高中语文关于病句的平时训练和讲解太少, 所以应在平时的课堂教学中多训练增强学生的病句辨析与修改能力, 适当增加系统化的病句辨析与修改教学, 如每星期抽出一个课时专门进行病句辨析与修改讲解, 系统地讲解六种语病, 使学生能够系统化地学习病句辨析与修改的知识。 (2) 探索病句辨析与修改的方法。 (1) 提取中心思想, 把握核心内容。有些病句结构十分复杂冗长, 错误也不太明显。对于这种情况, 可以指导学生提取句子主谓宾, 先看主谓宾是否正确, 再检查对修饰主谓宾的定状补, 采用先整体后局部的方法一步步把一个字数较多的长句子分割开来, 就很容易找出句子的问题所在。如:现在, 我又看到了那阔别多年的乡亲, 那我从小就住惯了的茅草房子, 那崎岖的山道, 那熟悉的乡音, 那大别山里人所特有的幽默爽朗的笑声”。从这个长句子里我们提取出了主、谓、宾———我看到了乡亲、茅草房子、山道、乡音、笑声, 一提取我们就发现了语病所在, “乡音”和“笑声”怎么能看到呢, 要么将“乡音”和“笑声”换成别的可以看到的事物, 要么就加上听到这个词。 (2) 抓标志断语病。有不少病句本身有明显错误标志, 如:a.看关联词语, 复句中的关联词语易出现的语病主要是搭配不当、位置不当、分句内容不合逻辑、滥用词语;b.看并列短语, 句子中并列短语上易出现的语病主要是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明;c.看数量短语, 在数量短语上易出现的语病主要是产生歧义、位置不当;d.看否定词, 在否定词方面易出现的语病主要是表意相反、位置不当;e.看两面词, 就要考虑语病两面对一面或一面对两面的不照应;f.看介词, 在介词上易出现的语病主要是缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用;g.看代词, 使用代词易出现的语病主要是指代不明造成歧义;h.看助词, 使用助词易出现的语病主要是不合逻辑、漏用使句意不明;i.看长宾语, 句中出现了长宾语可能语病是宾语中心语残缺、搭配不当。 (3) 语感质疑法。这种语感质疑法是指先把题目的各个选项通读一遍, 遇到感觉不对的地方就剖析开来仔细分析, 直到找出其中的错误为止。

总之, 对于高中病句辨析与修改, 教师应多总结实际教学经验, 结合具体情况, 让学生学起来感觉容易、愉快, 真正提高学生的语文水平。

参考文献

[1]冯侠.辨析修改病句复习指南[J].新语文学习, 2011, (05) .

[2]李翠巧.浅谈初中语文病句修改教学策略[J].学周刊, 2013, (08) .

[3]李秋旭.“辨析并修改病句”试题考查角度及解答技法[J].试题与研究, 2011, (05) .

谈语文学习中的病句修改篇3

【关键词】语文；学习；病句修改

要想更好的掌握病句修改，一定要有行之有效的方法。笔者就语文学习中修改病句这一知识點，谈谈我的看法。

（1）修改病句要有一定的原则：改通顺，改正确（不改变句子的原意）；

（2）修改病句要有一定的方法：增（增加字词），删（删去多余字词），调（调整字词顺序），换（更换字词）。

（3）修改病句要有一定的窍门：①缩句法：指对病句进行缩句、精简、去掉句子次要成分（定语、状语、补语），保留句子的主要成分（主语、谓语、宾语），从而判断句子的原因，以便对症下“药”。如：夏天的六盘水是一年中最美丽的季节。运用缩句法，缩为“六盘水是季节”，显而易见“六盘水”与“季节”搭配不当。正确改法：六盘水的夏天是一年中最美丽的季节。②分类法：指把病句根据不同的毛病分类。运用这种方法，首先要记住常见的病句类型。即搭配不当，语序不当，成分残缺或赘余，结构混乱，表意不明，不合逻辑等；遇到具体病句是再对号入座。

（4）修改病句要有一定的步骤：①检查句子的毛病属于常见的病句类型中的哪一类；常见的病句类型有：搭配不当（如：能否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。“能否”与后面的“考试取得好成绩”不能搭配，“能否”是两面性的，“考试取得好成绩”是一面性的，可删去“能否”；语序不当（如：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。“一连串”与“发生”的语序不当，应将它们的位置调换）；成分残缺或赘余（如：我们学校的学生大约有两千二百个左右。“大约”与“左右”成分重复，应删去一项）；结构混乱（如：小李除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。两种句式混杂在一起，应改为“小李除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目主持”或者“小李除跳舞外，负责报幕、开场、结尾节目的编导”）表意不明（如：她做了两个丈夫喜欢的菜。产生歧义。“两个丈夫”还是“两个菜”，读了这个句子让人不明白，应该改为“她做了丈夫喜欢的两个菜”）；不合逻辑（如：我们在作文中，应尽量避免不写错别字。应改为：“应尽量避免写错别字”；避免，本身指设法不……，防止……）；②结合具体的语言环境，根据病因对症下药，用“增、删、调、换”的方法进行修改。

总之，古人言，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”知识的积累是能力提高的基础，只有掌握了方法，并通过长久的训练，获得经验，才能更好地提升学习语文的能力。

语文修改病句专项篇4

句子的基本成分是主语、谓语、宾语，补充成分是定语、状语、补语。

七种常见病句类型：

（一）搭配不当

1.动宾搭配不当

这类病句主要是动词和后面的宾语不搭配，或者当动词带两个及两个以上宾语时，后面的其中一个宾语与动词不搭配。

修改方法：结合句意更换动词或宾语，使动宾搭配；当有两个及两个以上的宾语时，为每个宾语找到合适的动词与之搭配，或在不影响句意的基础上删除多余的宾语。

例：优秀的中华传统文化是有灵气的，它已经融入到我们生活的方方面面，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。（“启动”和“心智”搭配不当，应将“启动”改为“启迪”或“启发”。）

2.主宾搭配不当

这类病句一般是主语与宾语对应的是不同的对象，或者是逻辑上无关联的两个不同事

物。

修改方法：辨析时，首先要提取句子主干，找出主谓宾，看主语与宾语是否搭配得当。

例：大理的夏天是一个美丽的城市。(“夏天”与“城市”搭配不当，应将“大理”和

“夏天”互换位置，或将“城市”改为“季节”。)

3.主谓搭配不当

这类病句主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。

例：他那和蔼可亲的笑容和循循善诱的教导时不时出现在我的眼前。（主语“教导”

和谓语“出现”搭配不当，应将“和循循善诱的教导”删去。）

4.修饰语与中心语搭配不当

这类病句主要表现为修饰语不能用来修饰中心语。

例：学校的迎新晚会上，眼花缭乱的歌声和绚丽的舞美设计让人印象深刻。(“眼花缭

乱”和“歌声”搭配不当，可将“歌声”改为“舞蹈动作”，或将“眼花缭乱”改为“婉转动听”“悦耳”等。)

5.一面与两面搭配不当

这类病句最常见的句式是“是否(能否,有无)……是（否)……”，即半句用“肯定+否

定”的选择形式，半句只用“肯定”的或“否定”的形式，前后不对应。

修改方法：在不改变句子原意的基础上增删词语或者变换词语，使前后形式保持一致，将“肯定＋否定”的句式改为“肯定＋肯定”或“否定＋否定”。

例：绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是能否解决污染问题的根本之策。(“是……”表示一面，“能否”表示两面，应删掉“能否”。)

6.关联词搭配不当

例：维生素可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的维生素。

(关联词“只有”和“就”搭配不当，应将“就”改为“才”或将“只有”改为“只要”。)

（二）语序不当

1.多项修饰语语序不当

①多项定语的正确次序是：［表领属性的或时间、处所的词或短语］［表指代或数量

（多少）］［表动词性词语、主谓短语（怎样的）］［表形容词性的短语（描述什么样的）］

［表性质、类别或范围（什么）］+中心语。

②多项状语的正确次序是：［表时间］［表处所］［表范围］［表情态方式］［表对象］+中心语。

例：这项科研项目在全体研究人员的努力下，已经阶段性取得了成果。(应将“阶段性”

放在“取得了”之后。)

2.并列短语语序不当

并列短语可能反映承接先后、轻重主次等语意（时间、空间、逻辑等顺序），短语的顺序必须符合这一客观要求。

修改方法：首先判断并列成分之间是否存在前后逻辑关系，若存在，需判断它们的前后顺序是否语序得当；若无逻辑关系，就要判断并列成分与其他成分是否搭配。

例：在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。(碰到

问题应先“观察”，后“分析”，再“解决”，因此正确语序应为“观察问题、分析问题和解决问题”。)

3.主语和关联词语位置不当

修改方法：如果前后两个分句的主语一致，关联词应放在主语后；主语不一致，关联词应放在主语前。

例:不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标

准。(两个分句是同一个主语，应将“它”移到“不仅”前面。)

（三）成分残缺或赘余

1.缺主语

修改方法：看是否滥用介词、是否暗中偷换主语或定语过长丢掉中心语。

例:在这次“长征故事进校园”宣传活动中，让我们了解到了革命先烈的英勇事迹。(滥

用介词导致句子缺少主语，应删去“在……中”或“让”。)

2.缺谓语

这类病句多是误以介词短语作谓语。介词短语只能用来修饰、限制或补充说明动词、形容词，即作状语或补语，少数介词短语可以作定语，但介词短语不能作谓语。

例:网购是当前最时尚的一种购物方式，人们可以在网络平台上一系列的交易活动。（缺

谓语，应在“网络平台上”后加上“进行”。）

3.缺宾语

这类病句多是把宾语的修饰语当作宾语，导致宾语残缺。

例：该剧还向世人宣传保护水资源的重要性，以期达到保护水资源、保护生态环境。

（“以期达到”缺少宾语，应在“生态环境”后加上“的目的”。）

4.成分赘余

这类病句主要是句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。

例：这次小长假，我市的两个

级景区共计接待游客大约

万人左右。（“大约”

与“左右”赘余，应删去其一。）

（四）结构混乱（句式杂糅）

这类病句是把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱、表意不明。

常见的结构混乱有：

①“本着……为原则”应改为“本着……的原则”或“以……为原则”

②“是为了……为目的”应改为“是为了……”或“以……为目的”

③“原因是……造成的”应改为“原因是……”或“是……造成的”

④“是因为……的原因”应改为“是因为……”或“……的原因是”

⑤“大多以……为主”应改为“大多是……”或“以……为主”

⑥“是由于……的结果”应改为“是由于……”或“是……的结果”

例：《国家宝藏》节目致力于弘扬中华传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是新颖的内容造成的。（“原因是……”和“是……造成的”结构混乱，可删去“造成的”。）

（五）不合逻辑

1.否定不当

如果句子中出现“不、非、无、没有、勿、未、否、不能不、不得不、不会不、没有不、非……不可、难道不、禁止、切忌、杜绝、避免、防止、预防”等词语或含有否定意义的词语时，要注意表达的意思有没有说反。

例：基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。（“切忌”和“不可”

多重否定致使句子意思发生变化，应删去其一。）

2.前后矛盾

这类病句通常表现为句子前后意思相矛盾。

例：这所山区小学共接到来自社会爱心人士捐赠的衣物近

3400

多件。（“近”和“多”

矛盾，应删去“近”或“多”。）

3.范围不清/分类不当

这类病句修改时应将不属于同一类别的短语或词语删掉，或将具有总括性的词语删掉。

例：我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词。（范围不清，应把“和古典诗词”删掉。）

4.倍数词和约数词误用

看到“缩小”“减少”“降低”等词和倍数词搭配时，要判断是否存在不合逻辑的语

病。

例：由于连降大雨，近期到公园晨练的人比以前少了一倍。（“少了一倍”属于倍数词误用，应将“一倍”改为“二分之一”或“一半”。）

（六）表意不明

一句话有两种或两种以上不同的语义，造成理解上的障碍，甚至造成误解句意的现象。

1.指代不明

例：小明和小胜赛跑，经过一段激烈的竞争，他终于取得了胜利。(“他”指代不明，应改为“小明”或“小胜”。)

2.存在歧义

例：孔乙己一来，许多酒店的客人便都看着他笑。(句中“许多”到底是在说“酒店”

还是“客人”，存在歧义，应改为“酒店的许多客人”。)

（七）用词不当

1.词义使用不当

例：中华民族制造了丰富多彩的优秀文化，作为中华民族的儿女，我们感到自豪和骄傲。（“优秀文化”不能被“制造”，只能是“创造”。）

2.词语感情色彩使用不当(褒贬失当)

例：小华每天努力学习，她妄想着考入市重点高中。（贬义词褒用，应将“妄想”改为“梦想”。）

3.词性使用不当

例：父母简简单单的几句话，顿时使我心中有一种无可名状的沉重。（形容词误用为名词，应将“沉重”改为“沉重感”。）

练

1.（陕西推荐）阅读语段，按要求完成下面的题目。（1

分）

①《大学》有言：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”②人的一生能够有所收获的原因是内心坚守了“静”造成的。

○3

安静，是在现实中以一种恬淡的姿态，去看清自己的本质，明确自己的追求。○4

去做一个内心安静的人，不骄不躁；去做一个内心充实的人，且行且乐。

第○2

句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

【答案】

（1

分）删去“造成的”。

【解析】第○2

句中“……的原因是……造成的”属于结构混乱的语病，“造成”指引起，形成，多指不好的结果。故此处应删去“造成的”。

2.（北京推荐）九年级五班举办以“正视困难，勇往直前”的主题班会，班长作为主持人，准备了一段开场白。请阅读他的开场白，完成下面的题目。（2

分）

如果我们的生命没有困难，我们就会缺乏坚强，就像没有经过锤炼的钢铁，会变得非

常脆弱而容易断裂。每个人都有成为最强韧的钢材的潜力，但没有经过淬火、锻造，我们

永远成不了优秀的钢材。每一次克服困难、遇到困难的过程，就是我们生命被淬火、锻造的过程。人生的意义隐藏于困难之中，人为克服困难而生，只有我们拥有了克服困难的勇

气，我们的生命才会富有意义，充满惊喜。

画线的句子有一处表达欠妥，请你加以修改。

修改：

【答案】

（2

分）应将“克服困难”与“遇到困难”互换位置。

【解析】画线句逻辑语序不当，应是先“遇到困难”，再“克服困难”。3.（福建、安徽推荐）阅读下面的文字，按要求作答。（2

分）

小说《红楼梦》自问世以来，就有文人墨客希冀将其改编为昆曲加以舞台化演绎。但

由于种种原因，全本《红楼梦》一直未能在昆曲舞台上完整演绎。直到北方昆曲剧院推出

全本昆曲《红楼梦》，才真正意义上填补了昆曲历史上没有完整演绎《红楼梦》。

文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

原句：直到北方昆曲剧院推出全本昆曲《红楼梦》，才真正意义上填补了昆曲历史上没有完整演绎《红楼梦》。

修改句：。

【答案】

（2

分）直到北方昆曲剧院推出全本昆曲《红楼梦》，才真正意义上填补了昆曲历史上没有完整演绎《红楼梦》这一空白

【解析】该句中“填补”缺少宾语，应在结尾处加上“这一空白”。

4.（安徽推荐）九年级一班以“微笑的力量”为主题开展辩论赛。下面是正方辩手的辩论

词，请你按照要求回答问题。（4

分）

我方认为：微笑是每个人与生俱来就拥有的神情，[A]微笑是人们传播感情的一种方式。

微笑时轻轻扬起的嘴角能给人前进的力量，能驱散生活的阴霾。正是这简简单单的微笑，架起了人与人之间沟通的桥梁，让这个世界多了无限的信任。因此，微笑的力量是巨大的，[B]不但我们要学会微笑，而且还要用自己的微笑去感染身边的每一个人。

①画线句[A]中，“ ”一词使用不当，应改为“ ”。

②画线句[B]有语病，修改后的句子是“。”

【答案】

①传播

传达（共

分。每空

分）

②我们不但要学会微笑，而且还要用自己的微笑去感染身边的每一个人（共

分。意思对即可）

【解析】【A】句中“传播感情”动宾搭配不当，应将“传播”改为“传达”。【B】句中

关联词与主语的位置不当，该句中前后两个分句的主语都是“我们”，因此关联词“不但”

应放在主语“我们”后面。

5.（云南、江西推荐）下列句子没有语病的一项是（2

分）（）

A.在“缅怀先烈，牢记历史”为主题的班会活动中，老师征求了同学们关于活动形式的广泛意见。

B.在2018

年，我省扶贫攻坚工作取得了很大的成就，现在基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育等一系列问题。

C.近年来，短视频行业迅速崛起，截至

2019

年

月，各个热门短视频应用的用户占中国网民总人数的74.1%。

D.关于电视剧《都挺好》，看似平常的一家人的故事，实则深刻地反映出了某些家庭都存在的现实问题。

【答案】

（2

分）C

【解析】A

项多项修饰语语序不当,应把“广泛”放在“征求”之前；B

项不合逻辑，“基本”和“彻底”任删其一；D

项缺少主语，应删去“关于”。故选

项。

6.（广东推荐）下列对病句的修改不．正．确．的一项是（3

分）（）

A.近年来，我国重大的科研项目捷报频传，这增大了我们民族的科技自信心和民族自豪感。

（将“增大”改为“增强”）

B.交警部门建议，节假日自驾返程尽量做到“三忌”，一忌避开高峰时段，二忌避开热门路线，三忌避开拥堵节点。（应删去“避开”）

C.电影《流浪地球》上映之后票房不断地飙升，原因是电影中涉及了大量的科幻特效造成的。（删去“造成的”）

D.“讲古”即说书、讲故事，粤语讲古是用广州方言对小说或民间故事进行再讲演和创作的一种语言艺术形式。（将“讲演”改为“演说”）

【答案】

（3

分）D

【解析】A

项动宾搭配不当,修改正确；B

项否定不当，修改正确；C

项“原因是……造成的”句式杂糅，修改正确；D

项中语序不当，应将“讲演”和“创作”互换位置。

故选

修改病句专项练习（5）篇5

A黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。

B今年“五一”期间，一些汽车经销商却把家用轿车展与七天长假结合在一起，使得“五一”车市顿显火爆。

C雾会使人产生扑朔迷离之感，雾像轻纱使人们的生活充满着浓厚的艺术气氛。

D马路上，公园里，落叶萧萧而下，稠密如雨，稠密如雪。

12、加点的关联词语使用有错误的是（）

A中国人民不但可以不要向帝国主义者讨乞也能活下去，而且还将活得比帝国主义国家要好些。

B无论纺得多的还是纺得比较少的，得奖的还是没有得奖的，大家都感到胜利的快乐。

C蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。

D无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，但是也是有背于节约精神的。

13、下列各句中没有语病的一句是（）

A老师对我耐心的说服教育使我有了明确的前进方向。

B任何一个细节的错失，都足以可能使侦破工作失去大好时机而陷入进退两难地境地。

C全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。

D谁也不能否认国家的强大不是靠全国人民艰苦奋斗得来的。

14、下列没有语病的一项是（）

A不仅教师要为人师表，家长还应该做孩子的表率。

B通过教育，使我明白了许多做人的道理。

C春天的江南是一个美丽的季节。

D加强全民环保意识的教育，是当前非常重要的任务。

15、选出句意明确，没有语病的一句（）

A昨天，我准备好了考试必备的笔、橡皮、尺和文具。

B距离申办奥运会表决还有不到一个月左右的时间。

C中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。

病句修改选择题专项训练篇6

【常见病句类型】病句修改的前提是必须明确造成病句的原因。一般说来，病句有以下几种：

1、句子成分残缺。如主语残缺、宾语残缺、修饰语残缺等。

例：从他的发言里，给了我很大启发。（主语残缺）

我们在学习上应该树立起不畏困难。（缺宾语）

2、成分搭配不当。如主谓搭配不当、动宾搭配不当、附加成分和中心成分搭配不当等。

例：要坚信自己的判断，用敏捷的目光去审视这个世界，给自己一个富有个性的回答。（附加成分和中心成分搭配不当）

心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。（动宾搭配不当）

3、语序不合理。如主谓位置不对、定语和状语内部成分颠倒、修饰成分与中心语颠倒、词语顺序不对、关联词语位置不合理等。

例：专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。（修饰成分与中心语颠倒）

我们要及时改正并发现前进道路上出现的错误。（词语顺序不对）

4、结构混乱。如句式杂糅等。

例：作为一个翻译工作者，一方面要学好外语，一方面要学好本民族语言也是非常重要的。（句式杂糅）

【修改技巧】对于病句修改，我们在平时学习和复习过程中，应该尽量做到：

（1）从句子成分残缺、搭配不当、语序不合理、结构混乱等几方面进行病句修改集中训练；

（2）与同学合作，对平时习作中的病句进行修改和整理；

（3）选取语病较多的语段进行系统训练；

（4）选取一定的语段练习用修改符号修改其中的病句；

（5）掌握大众化的语言特点，了解日常生活中约定俗成的语言习惯；

（6）对日常见到的各类病句进行规类整理。

在应试过程中，要注意：

（1）消除畏难情绪，积极面对每一个问题；

（2）认真审读题干，弄清病句修改的具体要求；

（3）借助语感和语法知识辨别和修改病句，力争做到文从字顺。

【强化训练营】

1、对下列病句修改不正确的是（C）

A、上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。

修改：删去“一直”，或删去“始终”。

B、通过这次小提琴比赛，使他的自信心增强了。

修改：删去“通过”，或删去“使”。

C、到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。

修改：将“健壮”改为“充沛”。

D、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。

修改：将“一切”放到“人类的”后面。

2、对下列病句修改不正确的一项是(B)A、是否具有足够的耐力，是衡量一个优秀运动员的标准之一。

修改：删去“是否”。

B、为了避免这类事故不再发生，有关部门采取了切实有效的措施。

修改：将“避免”改为“防止”。

C、从大量的事实中告诉我们，一个国家的发展离不开创新。

修改：删去“从”和“中”。

D、对于如何激发学生学习兴趣的问题，学校领导和老师们交换了广泛的意见。

修改：把“交换了广泛的”改成“广泛的交换了”。

3、对下列病句修改正确的一项是(B)A、政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。

修改：删去“问题”。

B、通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。

修改：删去“通过”。

C、第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。

修改：将“获得”改为“包揽”。

D、能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。

修改：在“是”字后面加上“能”。

4、对下列病句修改正确的一项是(A)

A、通过笫六次全国铁路运行大提速，使我国铁路运输能力有了显著提高。

修改：删去“通过”或删去“使”。

B、大多数人们对水果蔬菜上残留的农药给人体健康造成的危害认识不足。

修改：在“大多数”后加上“的”。

C、这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。

修改：将“一位”移到“农民”前。

D、有着鲜明深刻文化底蕴的广州老字号茶楼是具有岭南特色的人文景观。

修改：将“底蕴”改为“沉淀”。

5、对下列病句修改不正确的是（C）

A、建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质。

修改：将“改善”改为“提高”。

B、在社会转型时期，对青少年社会主义荣辱观教育尤为重要。

修改：在“青少年”后面加“进行”。

C、各级人民政府采取有效措施，关系到未成年人保护工作能否顺利开展。

修改：在“采取”前加“能”。

D、为减少沙尘暴的危害，有关部门制定出防沙措施，调查研究了沙尘来源。

修改：将“制定出防沙措施”与“调查研究了沙尘来源”对调。

1．下列句子没有语病的一项是（C）

A、北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。B、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到了具有良好的心态是非常重要的。C、“十五”期间，国家将重点支持五个高新区的发展，我省的西安、杨陵两个高新区均在其中。D、我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象。

2．下列句子没有语病的一项是（C）

A、我国能否在短时间内达到发达国家的水平，关键是必须坚持改革开放。B、一个人只有不断学习，才能拥有许多世界上宝贵的精神财富。C、春天带着生命和希望，步履轻盈的走来了。

D、五彩缤纷的宫灯和秀丽多姿的绢人，这些事物都不能不给我美的感觉。

3．下列句子没有语病的一项是（A）

A、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。B、增加质量的语文教学改革是当务之急。C、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

D、当外国友人来盐城时，受到了盐城人民的热烈欢迎。

4．下列句子没有语病的一项是（D）

A、书市上展示了许多出版社新近发行出版的中外名著。B、这次演出，众多丰富多彩的文娱节目令人目不暇接。

C、正当我偃旗息鼓，收拾作业本准备回家的时候，一场大雨骤然而至。D、窗外虽是白雪皑皑的严冬，教室里，却是春意盎然，温暖无比。

5．下列句子没有语病的一项是（D）

A、随着电脑的普及，网民越来越多，随之而生的网络性心理障碍也引起人们的广泛关注。B、我们要确保安全生产，防止万无一失。

C、出版界在出版创新方面进行了成功尝试并取得突破性进展不在少数。D、你完全没有把事情弄明白，就说这全是我一个人的错。

6．下列句子没有语病的一项是（B）

A、市场经济时代，做人也要厚道，忌欺诈，讲诚信为本。B、自主、合作、探究是一种新型学习方式。

C、第十个五年计划的实施，是我国今后五年发展的总蓝图。

D、中学生应注意文明上网，在虚拟世界里不但要避免对坏人警惕，也要遵守法律和道德规范。

第四节病句的辨别与修改命题趋势

辨别句子正误和病句修改，是中考中句子考查的重点，难度也较大，也是最能检测考生运用语言能力的，因而备受各省、市命题者的青睐。中考中对辨识病句的基本要求是：能准确判定一个句子有无语病；能从语法方面指出病句类型；能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理；能从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面判定句子表达是否得当。对病句修改的基本要求是：①能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当修改；②能正确使用修改符号。

对这一考点，中考常用的考查形式为：病句的辨识，一般以客观选择题出现；病句修改，一般

以主观题出现（常要求使用规范的修改符号）。考查的重点主要是常用常见的病句辨识及其修改，难点是对文段中的病句进行辨识、修改。近年来，考查病句修改的题目在不断增多，值得考生注意。应试对策

一般来说，影响句子正误的因素有3个：①从语法方面看，是否语法结构问题；②从逻辑方面看，是否合乎事理；③从色彩（感情、语体色彩等）方面看，是否合乎语言习惯。因而，我们要准确辨识句子正误并对其进行修改，可以注意以下几方面：

1、掌握常见的病句类型

常见病句类型主要有：①成分残缺，包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺

等；②搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主语宾语不一致、修饰语与中心语搭配不当等；③语序不当；④句式杂糅；⑤不合逻辑；⑥重复赘余。

2、掌握辨别和修改病句的方法

对于不同类型的句子辨别病句的方法往往不同，如通过“压缩句子，提取

主干”法，可判别一个复杂句子成分是否残缺、结构是否混乱；对于句中含有并列词组的句子，往往有搭配不当的毛病；对于介词当头的句子（句中又使用了“使”“让”等词），常有主语残缺的语病。而修改病句的主要方法有：增、删、调、换。对于成分残缺的句子，通过压缩，找出所缺部分，可采用“增补”的方法修改，即增添字词，补上残缺；结重复赘余、句式杂糅、不合逻辑的句子，可用“删”的方法，即删去多余的字、词、句；对于搭配不当、不合习惯的句子，可用“换”的方法，即更换用得不当的字词、搭配不顺的成分；对语序不当的句子，可用“调”的方法，即将不合习惯的语序调整为得当的语序。

3、掌握常用的修改符号和修改原则

修改的一般原则是：一是保留原句基本意思不变，二是尽量少改。

总之，我们要做到准确、快速辨识和修改病句就应掌握上述方法，同时可遵循以下答题步骤：①细读所给句段，整体感知其意；②针对句意和句式，选用辨识方法；③对照病句类型，作出错因判断；④对症下药，修改病句。试题类编

一、病句的辨识

1、下列句子没有语病的是（）

A、校长请著名数学家来指教同学们学习中碰到的问题 B、这本小说完美地塑造了一个共产党员光辉一事迹。

C、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。

D、沙尘从内蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途径河北，到达京津。

2、请选出表述正确的一项（）

A、开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。B、熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。

C、家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深 D、高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。

3、下列句子没有语病的一句是（）

A、晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。B、我们要以凌云的壮志，用刻苦勤奋的汗水浇开灿烂的理想之花。C、在学校这条道路上，是一条非常陡的坡。D、我读了这篇文章很感到激动。

4、下列句子没有语病的一项是（）

A、在比赛进行到第33分钟，辽宁队的李金羽在对方禁区前带球突破，被判犯规，辽宁队获得一次前场任意球。

B、宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以进行网上视频点播和远程教学等智能化、个性化的服务。

C、这种枪可不是用来伤人的，它是为了试验在太空飞行的卫星高速度的太空垃圾撞击后产生的影响。

D、中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。

5、下列句子没有语病的一项是（）

A、经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。B、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。C、21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。D、在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。

6、没有语病的一句是（）

A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。B、一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。D、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

7、下列句子没有语病的一项是（）A、请把这件事你不要放在心上。

B、他很早就对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。

C、从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。D、他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。

8、意思表达正确的一句是（）

A、在党和政府的教育下，使人认识并改正了自己练“法轮功”的错误。B、党和政府的教育，使们改正并正确认识了自己练“法轮功”的错误。C、在党和政府的教育下，我改正并认识了自己练“法轮功”的错误。D、党和政府的教育，使我认识并改正了自己练“法轮功”的错误。

9、下列句子有语病的一项是（）

A、桂林将以更美丽的景色展现于世人面前。

B、我们要努力营造“依法纳税光荣，不依法纳税可耻”的社会氛围。

C、为了防止病树造成危害，园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。D、我市300名在校大学生同时领到了农行发放的贫困生助学贷款。

10、下列句子没有语病的一句是（）A、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。B、增加质量是语文教学改革的当务之急。C、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

D、当外国友人来长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。

11、下列各句中，没有语病的一句是（）

A、看到义务工作者们全心全意为“九运”忘我地工作，使我很受教育。

B、青年歌手黄小芳的歌声，清亮、甜美、朴素、亲切，焕发着泥土的芳香。C、父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈眶，一句话也说不出来。D、世界杯足球门票上最为显眼的是位于门票右上方的激光全息防伪标志。

12、下列句子中没有语病的一项是（）

A、北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。B、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。C、“十五”期间，国家将重点支持五个高新区的发展，我省的西安、杨凌两个高新区均在其中。D、我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。

13、下列句子有语病的一项是（）

A、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

B、诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。C、巡警说是将军家的狗。

D、一个人在学习过程中有若干重要的关节，如果对待不好，往往会影响学习的效果。

14、下列句子没有语病的一项是（）

A、笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。B、事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。C、庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂举行。D、今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。

15、没有语病的一句是（）

A．随着电脑的普及，网民越来越多，随之而生的网络性心理障碍也引起人们的广泛关注。B．我们要确保安全生产，防止万无一失。

C．出版界在出版创新方面进行了成功尝试并取得突破性进展不在少数。D．你完全没有把事情弄明白，就说这全是我一个人的错。

16、选出有语病的一项（）

A．通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。B．西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。

C．大学毕业后，他被分配到这所学校当英语教师。

D．据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。

17、下列句子没有语病的一项是（）

A．我国发明生命现象、揭示生命活动规律的科学水平，正在飞跃前进。B．我们学校推广普通话的经验，已经通过电视台向全县作了介绍。C．有没有错别字，句子是否通顺，是评定文章的标准之一。D．听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。

18、下列句子没有语病的一项是

A．能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B．中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。C．他昨天上班迟到了，车间主任批评了他，使他声名狼藉。

D．记得在学校的那段日子，他给了我自信，使我有勇气去面对那些对我有成见的同学。

19、下列说法有何问题？每题选择一个答案，将序号填入括号。

（1）王老师告诉同学们，凡是被医院确诊为假性近视的同学，都得一律到医院用雾视法加以治疗。（）

（2）国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。（）

（3）“五四”以来，了解西方文化成果就成了中国人民的迫切需求。这些作品像窗口、像桥梁，促进了中西方文化交流。（）（4）在对松亭往上，路更险峻了。（）A．用词不当

B．语言不简洁 C．语言不得体

D．语言不连贯 20、下列句子中没有语病的一句是（）

A．最可信赖的马老师给我们留下了美好而深厚的印象。B．一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C．阳光中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。D．我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

21、下面句子有语病的一项是（）

A、平静的日子，学校开始上课的时候，总有一阵小声的喧闹，就是在街上也能听到。B．我被这真实的故事里的两位主角迷住了。

C．真的，一直到现在，我实在再也没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。D．人，每天除了要吃进定量的水和盐以外，还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。

22、下列句子中没有语病的一句是（）

A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

D．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

30、甘原在与同桌互评作文时，做了如下评改，选出评改不正确的一项。（）A．原文：花园里的石登上、田埂上，坐着几个捧着书埋头苦读的莘莘学子。（评改：“莘莘”是众多的意思，“学子”属于书面语。应删去“莘莘”，改“学子”为“学生”。）

B．原文：木工房里传来阵阵敲门声，那是木匠师傅在修理课桌，他是一个心灵手巧、匠心独运的人。（评改：“匠心”指精巧的构思，“匠心独运“形容巧妙而独具一格的艺术构思，应删去。）C．原文：看到有几个小孩嬉笑着摘下花来，随手扔在地下，我怒不可遏地冲上去，奋不顾身地喝斥了他们。（评改：“怒不可遏“”奋不顾身“词义太重，应修改或删去。）D．原文：那几个小淘气手拉着手，蹒跚地走了。（评改：“蹒跚“形容走路缓慢摇摆，应改为”迤逦而行“，更能表现他们认错后的愧疚心情。）

2011年中考语文试题分类解析——病句辨识（选择题）部分(2011-10-10 22:54:13)标签：教育分类：中考语文复习

1、（2011达州）下列句子有语病的一项是（A）

A．整个教室有一种不平常的严肃的气氛，最使我吃惊的是，后面几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。

（都德·《最后一课》）

B．我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。

（端木蕻良·《土地的誓言》）

C．这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。

（茅以升·《中国石拱桥》）

D．我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

（鲁迅·《故乡》）

【解析】此题侧重评价学生判断语病的能力。选句均是课文内容，大多比较熟悉，很不容

易判断。读要细心，注意个别翻译文章的语句是否有问题。如“好些镇上的人”有歧义，应改为“镇上的好些人”。

2、（2011广东）下列对病句的修改不正确的一项是(C)

A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）

B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）

C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）

D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）

【解析】此题侧重考查学生修改病句的能力。可以根据各项修改内容，再对照原句大意，就可以确认其答案。如C项应删去“由于”。

3、（2011眉山）下列各句中，没有语病的一项是（C）

A．为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。

B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

【解析】此题侧重评价学生辨识语病的能力。A:否定词“不”误用；B：缺必要的宾语“意识”；D:前后不一致，一面和两面不搭配，应去掉后面的“是否”。

4（2011丽水）选出没有语病的一项（C）

A．许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。

B．日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。

C．在热烈的掌声中，胡锦涛发表题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的主旨演讲。

D．食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等2314个品种。

【解析】此题侧重评价学生辨识语病的能力。做此类试题可以根据句意，依据语感和相关的语法知识去判断句子的正误。如A句中的“深厚的兴趣”是修饰语搭配不当，应将“深厚”改为“浓厚”；B句是否定不当，应将“不再”改为“再度”；D句是概念不一，表述不明，应改为：食品添加剂使用标准包括了食品添加剂、食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料

等2314个品种。

5、（2011娄底）下列句子没有语病的一项是（c）

A通过今年食盐抢购事件，使我们看到了我们国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。

B、中国撤离在利比亚的公民行动，表达了党和政府坚持“立党为公，执政为民”和“外交为民”的理念。

C、在今年的全国两会上，许多代表指出：环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。

D、全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础，每年有超过1000万名左右的前少年参加从基层学校到全国大赛的不同层次活动。

【解析】此题侧重评价学生辨识语病的能力。A项成分残缺，缺主语，应把“通过”或“使”去掉；B项搭配不当，改“表达”为“体现”；D项前后矛盾，应划去“超过”或“左右的”。

6．（11南京）下列句中有语病的一项是（B）

A． “嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。

B、食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。

C、在世人的广泛关注下，“山水合璧——黄公望与富春山居图特展”终于如期成功举办了。

D、为让市民及时了解更多更新的信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。

【解析】B项中“是否”是一个选择性判断，而后文表述单一，应删去“是否”。

7．（11长沙）找出下列语句中没有语病的一句（B）

A、为了防止酒驾这类事件不再发生，交警部门采取了强有力的措施。

B、今年是中国共产党建党90周年，全国各地开展了以“忆党恩、感党恩、跟党走”为主题的系列活动。

C、随着农家乐的兴起和快速发展，使长沙乡村旅游已逐步上升到一个产业化阶段。

D、从2011年6月1日起，我国所有动车组列车将基本上完全实行实名制购票

【解析】A．“防止”和后面的“不再发生”矛盾，犯了逻辑混乱错误，应把“不再”去掉。C．句子没有主语，在“使”前面加上“这种情况”。本题的问题是由于介词的使用导致句子没有主语。D．“基本上”不能修饰“完全”，自相矛盾，应去掉“基本上”。

8．（11南宁）下列句子中没有语病的一项是（B）

A、交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。

B、在审议政府工作报告时，部分全国人大代表提出了确保中小学生每天锻炼1小时的建议。

C、在歌迷等待了半个月之后，超女李宇春终于现身上海，为她的个人专辑举行签售。

D、最新调查表明，我国大约有72﹪左右的青少年认为“诚实守信”是做人的基本准则。

【解析】A．句式杂糅，应为“交通安全有了保障，事故隐患得到排除”。C．“为她的个人专辑举行签售”缺少宾语，应为“举行签售仪式”。D．词语累赘，把“大约”或“左右”删去一个。

9．（11兰州）下面语段中的句子有语病的一句是（D）

A、吸烟有害健康是人人皆知的道理，然而，吸烟的人数却是有增无减。B、《公共场所卫生管理条例实施细则》明确规定，5月1日起，室内公共场所禁止吸烟；C、公共场所经营者应当设置醒目的禁止吸烟警语和标志。D、公共场所吸烟害人害己，如今成为新规并全国实施，确实可以在一定程度上增长当前国民身体素质。

【解析】此题考查学生对病句的判断能力。D．成分残缺、搭配不当。应该改为“公共场所吸烟害人害己，室内公共场所禁止吸烟如今成为新规并全国实施，确实可以在一定程度上提高当前国民身体素质。”

10．（11哈尔滨）下列句子没有语病的一项是(B)

A．好作品往往会在我们心中留下深刻、美好。

B．积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。

C．生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难。

D．翻开诗人卷著，我们处处听得雨景，看得雨声，品得雨味。

【解析】这道题主要是考查学生对语病的辨析。A．缺少宾语，在美好的后边加上“的印象”。c．语序颠倒，应该是先有勇气面对困难，然后是有能力战胜困难。D．词语搭配不当，应该是看雨景，听雨声。

11．（11江西）下列句子没有语病的一项是（A）

A、说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

B、昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。

C、游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。

D、能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。

【解析】B．启动后不完整，启动„„项目或活动；C．“不会不忽略”那就是“会忽略”的意思，这样与原文句意不吻合；D．半句包括两个方面．能与不能，而后半句强调的只有一个方面，严格执法，前后不一致，因此要删除“能否”，或者在“严格执法”前加上“能否”或“是否”。

12．（11天津）下面句子没有语病的一项是（D）

A、忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。

B、为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。

C、教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。

D、日前，分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北故宫博物院“合璧”展出。

【解析】A．把“修养”改为“教育”；B．把“现象”改为“问题”；c．缺少宾语中心语，“升学考试”后加上“的措施”。

13．（11武汉）下面各项中，有语病的一项是（D）

A、我省广大干部和群众团结一心，采取多种有效措施奋力抗旱。

B、今年，我市将投入230亿元打造“幸福武汉”。

C、李文英数十年扎根基层，用智慧为棉农造福，人们亲切地称她为“棉花奶奶”。

D、通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人生安全得到了保障。

【解析】D项句子成分不完整，缺主语，将“使”去掉。

14．（11黄冈）下列各句中，没有语病、表意明确的一项是(D)

A．通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。

B．能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

C．今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。

D．当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。

【解析】A项是成分残缺，应删去“通过”或“使”；B项是否定不当，应删去“能否”；C项是重复多余，“3000—4000万千瓦以上”语意矛盾，删去“至少”或“以上”。

15．（11福州）下列句子没有语病的一项是（A）

A、为了庆祝建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。

B、今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。

C、童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

D、为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

【解析】B．缺宾语中心词。结尾应加上“的行为”。C．主语宾语不搭配，去掉“的作品”，或去掉“的作者”；D．“避免”与“不”不能同时使用，去掉其一。

16．（11滨州）下列句子中没有语病的一项是（D）

A．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

C．在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。

D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。

【解析】A．“了解”应在“保护”前面；8．“是否”与后面的句子矛盾，应去掉“否”；c．“在„„上”做句首状语，导致句子缺少主语，应去掉“在”和“上”。

17．（11济宁）下列句子中没有语病的一项是（B）

A、我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。

B、今年6月11日，我市将举办中国文化遗产日主场城市活动。

C、由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。

D、今年6月底京沪高铁曲阜东站正式通车为标志和起点，济宁也将步入“高铁时代”。

【解析】A项是词的顺序颠倒，“发射”和“研制”位置对调即可；C项句子缺少主语，把后半句的“使”去掉即可；D项语句不通缺少介词，在句首加“以”即可。

18、（11佛山）选出下列句子中没有语病的一项（D）。

A、响应上级号召，某社区决定加快创建文明社区的规模与速度。

B、这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。

C、通过这次包粽子过端午的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。

D、无论是在日常生活中，还是在军事活动中，马都起到过重要作用。

【解析】A句搭配不当，应删去“规模与”；Ｂ句是成分残缺，“阶段”后补上“的资格”；Ｃ句缺主语，删去“通过”。

19、（11深圳）请选出下列句子中没有语病的一项（A）。

A．面对人生的不如意，一个人所要做的，就是尽量改变自己能够改变的部分。

B．《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。

C．国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品。

D．深圳大学城体育中心在设计上结合了充分的地形地貌特点。

【解析】B．成分残缺，主干缺主语，前后不一致，应将“描绘的”改为“描绘了”。C．宾语中心与残缺应在句末加上“的通知”。D．语序不当，应将“充分的”移到“结合”前，且改为“充分地”。

20、（11义乌）下列句子中没有语病的一项是（C）

A、理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。

B、不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

C、我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。

D、同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

【解析】Ａ句缺谓语，应在“应该”后加“是”；Ｂ句是重复多余，“可能”“可想而知”任删去一个；Ｄ句“切忌不要”重复，任留一个即可。

21、（11内江）下列句子有语病的一项是（B）

A．在20多年演艺生涯中，几乎没人记得费玉清在舞台上不穿西装的样子。

B．失事客机是一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司飞机。

C．“红色经典”是指新中国建立初期以讴歌中国革命、讴歌中国共产党，表现革命英雄主义和理想主义为主题的作品。

D．即便不是很喜欢语文，在临近中考的最后时刻不让语文拖后腿，也是一种成功。

【解析】Ｂ句是多重定语的秩序不当，应改为：失事客机是索尔航空公司生产的一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的飞机。

２２（11肇庆）下列句子中，没有语病的一项是（Ｃ）

A、鼎湖山占有保持干净水体的大面积天然无菌的山林环境。

B、课余时间，学校为同学们准备了跳绳、羽毛球、卡拉OK等体育活动。

C、2011年6月4日，李娜勇夺法网单打冠军，成为第一个手捧单打大满贯的亚洲人。

D、自“虚拟时代”网站开办以来，每天接待顾客平均约有6000人次左右。

【解析】Ａ句搭配不当，“占有”应该改为“拥有”；Ｂ句是分类不当，“卡拉OK”是文娱活动，如果保留，就要将“体育”改为“文体”；Ｄ句是重复啰嗦，“平均约有”与“左右”相矛盾，应删去一个。

２３（11广安）下列句子中没有语病的一项是（A）

A、温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。

B、就近期一些地方因征地拆迁引发恶性事件，国土资源部日前下发紧急通知，要求各地严格规范征地拆迁管理，坚决防范强征强拆行为不再发生。

C、制度的优越、国力的强大是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础。

D、学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。

【解析】B句重复，应该删去“不再”；C句“基础”后加“之一”；Ｄ句“掀起了”与“互帮、互助、互学、互进”搭配不当，是成分残缺，“互帮、互助、互学、互进”后加上“的高潮”。

２４（11安顺）下列句子中没有语病的一句是（Ｄ)

A．老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。

B．是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。

C．中学生是培养健康情操的重要阶段。

D．同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。

【解析】Ａ句“大概”与“左右”重复，删去其中一个即可；Ｂ句“是否”判断不当，应该删去；Ｃ句误用词语，应将“中学生”改为“中学阶段”。

２５（11荆州）读下面的文段，指出划线处没有错误的一项（A）

生生不息的长江水养育了勤劳智慧的世代楚人，也孕育了无与伦比的荆楚文明；［A］见证了水乡泽国的沧桑巨变，也见证了荆楚名城的数度辉煌。离乡大概有20几年了，［B］虽然呼吸不到那熟悉的荆风楚雨，［C］心中却从未放下那方水土深深的眷恋！［D］

【答案】A

２６（11襄阳）下列句子没有语病的一项是（A）

A．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。

B．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！

C．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。

D．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。

【答案】Ｂ句修饰语次序不当，“多么深刻地”应该移到“蕴含着”的后面；Ｃ句判断不当，应该在“成功”的前面加“是否”；Ｄ句误用介词，应该删去“由于”。

２７（2011·铜仁）下列句子没有语病的一项是（Ｄ）

A、各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。

B、每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。

C、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

D、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。

【解析】Ａ句重复，删去“不再”；Ｂ句删去“使”；Ｃ句“提高”前加“能否”，删去“的”。

２８（2011·恩施）下面句子中没有语病的一项是(D)

A．虽然她长得不够漂亮，但是为人很好，很受大家的欢迎。

B．漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。

C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。

D．在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。

【解析】Ａ句关联词误用，“虽然”应该移到“她”的后面；Ｂ句否定不当，应该在“思念”前加“不”；Ｃ句关联词搭配不当，应该将“但”改为“也”。

２９（2011·泰州）下列句子中没有语病的一项是（A）

A．通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。

B．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。

C．王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。

D．这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。

【解析】Ｂ句是缺主语，“动情的朗诵”前加“学生”；Ｃ句语序不当，“纠正”“指出”应该互换位置；Ｄ句成分残缺，应该在“爱心”的后面加“的号召”。

３０（１１泰安）下列句子没有语病的一项是（A）

A、诗人从自然中获得灵感，受到启示，用美妙的诗行，弹奏自然的乐音，表达心中的情志。

B、在他的耐心帮助下，使我重新树立起了努力学习的信心。

C、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年前后，可能是有记载的最早的石拱桥了。

D、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

【答案】Ｂ缺主语，应删去“使”；Ｃ句自相矛盾，“大约”与“前后”重复，删去“前后”；Ｄ句判断不当，“关键”后加“因素之一”。

３１（11遂宁）下列句子没有语病的一项是（Ｃ）

A．名著不管是不是够格，总是时间和空间筛选。

B．2008年3月，中国文联、中国民间艺术家协会首个将遂宁命名为 “中国观音文化之乡”。

C．据专家介绍，近期我国长江中下游地区遭遇严重干旱的主要原因是降水少、气温高，而不是三峡工程的修建。

D．为了防止失窃事件不再发生，故宫博物院保安部门采取了切实有效的措施。

【解析】A项中的“总是时间和空间筛选”缺宾语，在“筛选”后加上“的结果”。

３２（11朝阳）下列句子中有语病的一项是（B）

A．百年风雨，世纪沧桑，清华大学形成了独具特色的办学理念，积淀了弥足珍贵的精神财富。

B．“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。

C．在阅读文学作品的时候，只有真诚地把个人的感受倾注进去，才能抵达文学作品的核心。

D．智利南部普耶韦火山群喷发形成的火山灰云团不断扩散，智利、阿根廷、巴西等国多家机场和航空公司7日宣布部分航线停飞。

【解析】B句修饰语不当，应该删去“新格局”。

３３（11邵阳）下列句子没有语病的一项是（D）

A．孩子能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。

B．通过这次文学活动，使很多同学找到了写作的诀窍。

C．各国政府采取紧急措施，防止超级病菌不再蔓延。

D．各级各类学校正在深入开展“自我养成、自我成长”的主题活动。

【解析】A一面和两面不能搭配。B缺主语。C滥用否定词“不”。

３４（11六盘水）下列语句中没有语病的一项是（C）

A．教室的墙壁非常雪白。

B．通过举办2010年上海世博会，将使我国的国际地位进一步得到提高。

C．人们在长期利用和改造自然的劳动实践中，积累了丰富的知识和经验。

D．是否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

【解析】Ａ句重复多余，“非常”和“雪”选用其一即可；Ｂ句成分残缺，删去“通过”；Ｄ句否定不当，删去“是否”。

３５（11郴州）请选出下列句子没有语病的一项（C）

A．为了防止地球环境不恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发和利用自然资

源。

B．我们从母亲那里得到的虽然是爱的抚慰，往往还有做人的道理，处世的态度。

C．沙丁鱼是一种十分受人欢迎的海产，但是经过长途运输，往往剩不下几条活鱼。

D．为了增强我们的理解能力和欣赏水平，了解诗歌的一些体裁知识，是很必要的。

【答案】Ａ句是语序不当，“开发和利用”的位置应该互换；Ｂ关联词搭配不当，“虽然”应该改为“不仅”；Ｄ句搭配不当，应该将“增强”改为“提高”。

３６（11湘潭）下列句子没有语病的一项是(B)

A、当丝丝小雨飘向田野山岗，连日来与旱魔顽强抗争的人们终于舒展了紧锁的眉头和久违的笑容。

B、为方便公众了解塑化剂产品，国家质检总局6月4日更新了台湾受塑化剂污染的问题企业和产品的名单。

C、九华开发区的迅速崛起，在全省乃至湘潭各区县都造成了轰动效应，产生了很好的领头作用。

D、李娜杀入法网女单决赛并一举夺冠，无疑将进一步坚定我国其他体育项目迈上职业化道路。

【解析】A句是搭配不当，应删去“久违的笑容”或者在“久违的笑容”前加“露出了”；Ｃ句是用词不当，应该将“产生”改为“发挥”；Ｄ句成分残缺，“道路”加“的步伐”。

３７（11凉山）下列句子没有语病的一项是(A)

A、连日来，北约持续对利比亚发动了军事打击。就在他们宣称行动“进展顺利”的同时，空袭所造成的大规模人员伤亡也引起了西方国家的质疑。

B、在课改中，教师应该着力培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。

C、目前，凉山各地中小学校已完善和建立了校园安全预防工作机制。

D、在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。

【解析】B句搭配不当，应将“水平”改为“能力”；C句语序不当，“完善”和“建立”应互换位置；D句缺主语，删去“使”。

３８．（11雅安）下列各句中，没有语病的一项是（D）

A．良好的心态是神舟“七号”航天员能否取得成功的重要因素。

B．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。

C．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

D．生活有多广阔，语文就有多广阔。因此，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。

【解析】Ａ句判断不当，“因素”后加“之一”；Ｂ句搭配不当，删去“榜样”；Ｃ句缺主语，应删去“通过”。

３９、（11新疆兵团）下列各句中没有语病的一项是（D）

A、通过这次上岗前的集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。

B、为了避免用户信息卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。

C、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

D、因为运用了科学的复习方法，所以他的学习成绩有了明显提高。

【解析】A项缺少主语，可以去掉“使”；B项否定不当，应该为“避免„„被犯罪分子盗用”；C项两面对一面，应把前面的“会不会”“能不能”改为“会”“能”，或在“提高”前加“能否”。

４０．（11德宏）下列句子中没有语病的一项是（D）

A、我们要多看善思，善于解决并发现工作中存在的问题。

B、过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。

C、通过学习他的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

D、国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

【解析】A、“解决并发现”词序不当，不符合逻辑，应该先发现再解决。B、“突然渐渐”语义矛盾。C、“通过”和“使” 并用，使句子成分残缺。

４１、（11曲靖）下列句子中，没有语病的一句是(D)

A．多读多写，至今仍不失为好的学习语文的一种方法。

B．那些制造抢盐**的人，难道不应该不受到责备吗？

C．临近毕业，同学们的学习态度有了明显地提高。

D．第六次人口普查结果显示，曲靖市总人口为5855055人，与第五次人口普查相比，人口增长了7、12%，文盲率由16、2%下降为7、31%。

【解析】A项语序颠倒，应调换为“学习语文的一种好方法”；B项滥用副词，应删去其中一个“不”；C项词语搭配不当，“态度”与“提高”不能搭配。

４２．（11玉溪）下列句子没有语病的一项是（C）

A．为了保护生态环境，青阳市政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。

B．学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功夫不可。

C．青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。

D．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。

【解析】A．语序不当，语序应为“生产、销售、使用”；B．应使用双重否定：“非„„不可”；D．“培养”与“水平”搭配不当。

４３（2011·扬州）下面语段中，表述没有错误的一句是（Ｃ）

（A）为建设“富裕、文明、秀美”的新扬州，我市开展了创建“全国文明城市”。/（B）在全市人民的共同努力下，通过有效的工作和广泛的宣传，扬州市民的文明程度得到了很大的提高。/（C）但是，文明也要看到身边还存在不文明现象，少数人的文明习惯还没有养成，与“创建”要求还有距离。/（D）文明只要不断提高文明意识，从小事做起，才能真正养成文明的好习惯。

【解析】A项缺少成分“的活动”。B项语序颠倒应为“广泛的宣传和有效的工作”。D项搭配不当应为“只有„„才„„”。

44（11梧州）下列句子没有语病的一项是（C）

A．我国古代货币是历史上留存至今数量最丰富、内容最多的实物资料。

B．多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的视野。

C．在探索自然奥秘的过程中，要讲究科学精神、科学态度和科学方法。

D．在目前干旱天气的影响下，使长江中下游地区的农作物严重欠收。

45、（大理）下列各句中，没有语病的一句是（B）

A．李平同学不仅学习好，乐于帮助其他同学，因此我们要向他学习。

B．党的好干部杨善洲是近年来我省涌现出的英雄模范人物之一。

C．日本能否在短时间内消除核泄漏带来的严重污染，依赖于科学技术及政府的重视。

D．通过新交通法的颁布实施，使酒后驾车的人越来越少了。

【解析】A句关联词语使用不当，“不仅”和“因此”不能搭配；C句前后不一致，“能否”与后一分句不能形成对应关系；D句成分残缺，误用介词造成句子主语残缺。

46、（2011南平）对下列病句修改错误的一项是（C）

A．为了避免物价不再飞涨，国家采取了许多有效措施。

修改：删除“不再飞涨”中的“不再”。

B．通过举办世博会，使全世界的目光都聚焦到飞速发展的上海。

修改：删除“通过”或“使”。

C．我们要发扬和继承中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。

修改：把“传统”改成“作风”。

D．有没有正确的环保观，是实现低碳生活的关键。

修改：删除“有没有”或在“实现低碳生活”前加“能不能”。

【解析】应该是将“发扬和继承”的位置要互换。

47（2011凉山）下列句子表述正确的一项是（A）

A．连日来，北约持续对利比亚发动了军事打击。就在他们宣称行动“进展顺利”的同时，空袭所造成的大规模人员伤亡也引起了西方国家的质疑。

B．在课改中，教师应该着力培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。

C．目前，凉山各地中小学校已完善和建立了校园安全预防工作机制。

D．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。

【解析】B句搭配不当，“水平”改为“能力”；C句是语序不当，“完善和建立”的位置应该互换一下；D句成分残缺，应该删去“使”。

48、(11来宾)下列句子中，没有语病的一句是（C）

A．日本最近发生强烈地震并引发海啸，造成福岛核电站发生核泄漏事故，世界各国纷纷完善和建立了预防工作机制。

B．我市交警部门将严厉查处酒驾行为，酒驾将面临“罪与罚”，酒后不驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标准。

C．在 “4·13”营救空军飞行员的壮举中，来宾市各级党委、政府行动迅速，科学营救，成功挽救了飞行员的生命。

D． 4月19日上午，来宾市多部门通力合作，大力宣传，努力打造来宾“平安校车”，这可以增强学生的自我保护。

【解析】A句语序不当，“完善和建立”的位置应该互换；B句判断不严谨，“标准”之后加“之一”；D句句式杂糅。

49（大理）下列各句中，没有语病的一句是（B）

A．李平同学不仅学习好，乐于帮助其他同学，因此我们要向他学习。

B．党的好干部杨善洲是近年来我省涌现出的英雄模范人物之一。

C．日本能否在短时间内消除核泄漏带来的严重污染，依赖于科学技术及政府的重视。

D．通过新交通法的颁布实施，使酒后驾车的人越来越少了。

50（2011阜新）下列句子中没有语病的一项是（D）

A．严禁酒店后驾车，提高了司机们遵守交通法规的意识。

B．通过开展“诵红诗，唱红歌”等话动．使同学们加深了对中国共产党的认识和热爱。

C．随着食品安全问题屡屡出现，全社会呼吁有关部门尽快健全和建立食品安全监管机制。

D．一代文豪鲁迅先生以他不朽的著作名垂青史。

【解析】A搭配不当，“提高”改为“增强”；Ｂ句成分残缺，删去“使”；Ｃ句语序不当，“健全和建立”的位置应该互换。

51(2011十堰)下列各句有语病的一句是（A）

A、收入分配体系的不合理，不仅导致了贫富差距的拉大，而且大大减轻了中低收入人群的福利水平，削弱了多数人抵御通货膨胀的能力。

B、尽管我国早在1990年就颁布了《残疾人保护法》，然而有些人对于法律的敬畏感荡然无存，甚至堂而皇之地把智障人士当作奴隶使用。

C、故宫博物院向北京市公安局赠送锦旗，感谢警方迅速破获展品被盗案，而那面写有“撼祖国强盛，卫京都泰安”的锦旗，引起网友质疑。

D、中国戏曲艺术之所以能够传承和发展，在世界三大艺术体系中独树一帜，就是因为它不固守传统，并且能够在继承中不断创新。

找准方法做好病句修改篇7

一、语感审读法

在审读语句过程中, 从对语言的感性认识上察觉语句有无毛病, 如果觉得句子别扭, 就再作分析比较, 进而找到“症结”所在。比如:“我们把小树苗栽到了路边长得很越来越高。”显然从语感上就能察觉出这个句子很别扭, 读着也很拗口, 再仔细一分析, 原来是把本来是两个承接的小句子放在一句话中进行表达, 犯了结构混乱的毛病。用这种方解题, 一定要做到胆大心细。胆大就是要果断地相信自己的第一印象, 不要前怕狼后怕虎, 似是而非地去解读句子, 以至于模棱两可, 自己也搞不清楚句子是非有问题了。心细, 就是要有仔细分析查找病因的耐心, 不能马虎, 不能走马观花, 敷衍了事, 一定要三思而后行, 细心再细心。

二、语法分析法

纵观全局, 抓主要矛盾, 运用语法手段, 先理出句子的主干 (主语、谓语、宾语) , 审查句子的主干是否有搭配不当、成分残缺或赘余等错误, 再清理句子的枝叶 (定语、壮语、补语) , 仔细审查修饰成分内部是否有毛病, 与中心语的搭配是否有毛病。

例如:“《红楼梦》是我国古典小说中一部最优秀的现实主义文学。”通过主干分析, 主语是《红楼梦》, 谓语是“是”, 宾语是“文学”, “一部作品”怎可称之为“文学”显然谓宾不搭配, 诸如此类的例子还很多, 只要了解句子的成分, 就一定举一反三, 得心应手。

三、造句类比法

有的句子是否有毛病, 一时拿不定主意, 光凭语感也是不可靠的, 这时教你一个简单的法子, 即仿照原句的结构另造一个常用的句子, 经过分析比较, 从而确定该句是否有毛病。比如:“在李老师的帮助中, 我取得进步。”初读这个句子是感到别扭, 可选择两个类似的结构来分析:“在哥哥的指挥下, 我用竹条编了一个鸟笼。”再如:“从教学实践中, 我总结出这样一条规律。”从这两个结构中我们看出应当这样搭配, “在……下”或者“从……中”是正确的, 犯了两种格式混用的毛病。

四、逻辑分析法

有的语病从语感上体会不出来, 语法上又不好找, 那就要从事理上分析, 看看是否违反事理。逻辑分析就要从概念判断, 从推理方面进行检查, 看语句表达是否得当, 句意关系是否合适, 比如:“凡是有杰出成就的人, 都是从艰苦的环境中磨炼出来的。”这个句子用“凡是……都”言过其实, 不符合生活事实, 困境是成才的环境, 难道顺境就不是吗?可改为“大多”, 删去“都”就可以了。

做辨析并修改病句题就好比一个医生为病人看病, 看病、治病是两个不能脱节的环节。因此, 做好病句的修改首先要辨析得准确, 才能修改得漂亮。另外, 我们也知道, 一名优秀的医生, 一定是具有广博的理论知识和丰富实践经验的。同样, 搞好病句的辨析和修改光靠理论没有实践是不行的。因此, 提高辨析修改语病的能力是一个长期的工程, 需要长远的规划和与之相应的实施措施, 还要有坚强的毅力, 不能企图通过做几道题或者读几篇文章就奏效。在以后的学习当中, 我们应该做到以下几点:

增加阅读量, 养成对优秀作品精读细品、仔细揣摩语言的习惯, 积极培养语感, 努力汲取优秀作品的语言营养, 夯实语言基础, 而一些庸俗的书籍、盗版的书刊, 不利于语感的培养, 应摒弃。

做足够数量的修改语病的练习题。俗话说“没有量的积累, 就不会有质的飞跃。”同样, 要做好修改语病题, 不可能是一蹴而就的, 而是在不断巩固练习中不断提高能力, 总结方法。