六年级修改病句专项

2024-11-21

六年级修改病句专项（精选5篇）

六年级修改病句专项篇1

六年级专项复习修改病句（不能改变句子愿意。）我的家乡是从化人。

他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。

广场上到处是五颜六色的红旗。李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。

老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。听了这个故事，我不约而同地笑了。我们的生活水平在不断改善。我国的人口是世界上最多的国家。

我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。我们要下决心改掉不好的坏习惯。

他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。我们要运用和理解学过的词语。自然科学对我很感兴趣。言行不一是一种极坏的。

大家都讲卫生，健康就有了保证。万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

他办事总是犹豫不决，一点也不武断。

同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。我们要避免下次再发生不安全事故。

上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。经过治疗，小明的病已经恢复了健康。听到这个消息，我小声地议论起来。解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

六年级专项复习修改病句（不能改变句子愿意。）我的家乡是从化人。

他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。

广场上到处是五颜六色的红旗。李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。

老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。听了这个故事，我不约而同地笑了。我们的生活水平在不断改善。我国的人口是世界上最多的国家。

我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。我们要下决心改掉不好的坏习惯。

他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。我们要运用和理解学过的词语。自然科学对我很感兴趣。言行不一是一种极坏的。

大家都讲卫生，健康就有了保证。万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

他办事总是犹豫不决，一点也不武断。

同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。我们要避免下次再发生不安全事故。

上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。经过治疗，小明的病已经恢复了健康。听到这个消息，我小声地议论起来。解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。听了这段报告，使我们懂得了许多道理。这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

浅谈小学中高年级修改病句篇2

【关键词】小学语文修改病句纠错能力

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）3-0215-02

在多年的语文教学工作中我发现，修改习作不仅是一种良好的习惯，一种语文素养，也是提高学生纠错能力和积累语言的一种有效途径。

一、修改病句在语文学习中的作用

修改病句是语文基本功训练中的一种较为高级的形式，其特殊之处在于考察学生的综合能力，在高年级语文学习中，它是一种必不可少模块。

（一）修改病句有助于提高学生对语言的兴趣。即要求学生能够领会有语病的句子所表达的意思，能够准确判断出错误的所在，能想出合理的修改方法，还要能够运用恰当的修改方式如修改符号，进行正确的修改。学生在日常阅读的过程中，所接触的都是优秀作文，文中的情节、语言都具有典型示范作用，而病句则带有一种错误的幽默与诙谐，比如"大雨和乌云从天空中倾泻下来"、"田野里一片丰收的气氛"等，让学生"诊断"并"开出药方"，本身就富有趣味性和挑战性，在此过程中，学生也感受到了语言的神奇，从而增强了对学习语言的兴趣。

（二）修改病句有助于学生积累和运用语言。学生在阅读中不断地品味和积累语言，但写出的习作仍然会出现这样或那样的错误，这正是学生语言表达能力不成熟的表现。有问题的句子都具有典型代表意义，而改正之后的句子则成了习作表达的典范。学生在纠错的过程中，通过反复的读析、判断、整合、检查，句子已经在他们的脑海中留下了深刻的印象，句中精彩词语的运用也在潜移默化中融汇进了学生的头脑，如"班长兴冲冲地兴高采烈地跑进了教室"、"寒风呼啸着拂面而来，冻得人瑟瑟发抖"中，"兴冲冲"、"兴高采烈"、"呼啸"、"拂面"、"瑟瑟发抖"等运用生动的词语就在无形中被学生积累了下来，恰当时候，自然能够浮现出脑海。此外，很多病句有两种甚至更多的修改方法，更加拓宽了学生训练面。

（三）修改病句有助于提高学生修改习作的能力。句子是组成文章的基本单位，修改病句训练的最终目的就是使学生能够文从字顺地表情达意。修改病句的意识提升了，训练到位了，学生修改习作的能力自然也就具备了。小学第二学段规定"学习修改有明显错误的语句"，教师应该要求学生在习作完成之后，回过头来仔细读并进行修改，这是习作中一种不可少的学习品质，教师要重点在态度方面多加肯定和鼓励；在第三学段学生具备修改自身习作的能力之后，可以加入一些篇的修改练习。如选取某篇有代表意义的病文隐去姓名之后进行集体修改，小组合作或者比赛的形式，都可以激发学生参与的热情。

二、常见的病句类型

将小学常见的病句大致有以下几种类型：

一是用词不当。如"我们热心欢迎新老师的到来"，"热心"一词使用不当，应改为"热烈"。

二是词序不当。如"我们讨论并听取了第一小组的报告"，应该"听取"在前，"讨论"在后，两个词语颠倒一下。

三是搭配不当。如"在老师的教导下，我们端正了学习态度和目的"，这句中"目的"应该搭配"明确"。

四是成分殘缺。如"星期天，去南湖公园划船了"，应该说明谁去南湖公园了，这句没有主语。

五是重复啰嗦。如"他大概差不多把作业完成了"，"大概"和"差不多"是重复的，应该去掉一个。

六是表意不明。如"做手术的是我一个同学"，句意表达的是"我一个同学"担当了做手术的事件还是作为病人被做手术，没有表达清楚。

七是自相矛盾。如"我敢肯定他可能来不了"，"肯定"是一定会发生，"可能"则有可能发生，也有可能不发生，两者是矛盾的。

八是概念混乱。如"妈妈从超市买来了芒果、香蕉、葡萄、西红柿等水果招待客人"，"西红柿"属于蔬菜类，可以把"水果"改成"果蔬"。

三、修改病句的基本步骤

虽然病句类型多种多样，但修改病句还是有方法可循的，一般需掌握好四步。

第一步，领会原意。即读通原句，修改病句要遵循原句的本意，弄清楚原句本来想要表达的意思，才可能进行正确修改，这是修改病句的前提和基础。

第二步，找准症结。即找到句子存在问题的地方，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。

第三步，进行修改。根据发现的问题和原因，在尊重原句意思的基础上，进行增、删、调、换、添等方法，把病句修改正确。

第四步，重新检查。需要将修改之后的句子重读一两遍，检查一下是否保持了句子的原意，句中存在的问题是否都修改彻底，修改是否恰当等，如果发现问题，还要进行二次修改。

总之，语文教师如果能在教学中恰到好处地把握修改病句训练的力度和节奏，对提升语文学习兴趣，提高学生运用和把握语言的能力具有十分有效的作用。希望每一位语文教师都能够引领学生从此项常规训练中受益，让我们的学生最终能够游刃有余地驾驭文字，写出好的文章来。

六年级修改病句复习教案篇3

复习目标：

1、让学生了解常见病句的类型。2 让学生掌握修改的方法。

3、让学生会使用常用的修改符号。

4、让学生懂得修改病句的原则。复习重点：指导学生按正确的方法修改病句。复习难点：分析病句的病因。

复习方法：引导法演示法练习法竞赛法复习过程：

一、谈话导入，引起兴趣：

二、熟悉病句类型，掌握病句修改方法：

（一）、了解病句类型：

1、用小黑板出示一组病句：（1）公园里盛开着五颜六色的红花。

（2）老师在教师门口一出现，同学们立刻马上安静了下来。（3）通过复习，同学们普遍地提高了水平。

（4）庆“六一”的联欢会上，我们唱了许多好听的歌曲和舞蹈。（5）学习了《野草》这篇课文，受到了很大的鼓舞。（6）运动会因为推迟到明天，所以今天下雨了。

2、让学生讨论者几个句子错误的类型。

3、归纳总结常见的六种病句类型：前后矛盾、意思重复、语序不当、搭配不当、成分残缺、关联词运用不当。

（二）掌握修改方法：

1、常见的有四种修改符号分别是：①删：②调：③换④补

2、运用修改符号对第一组病句进行修改（采用小黑板的形式呈现，并且一、二两组由老师示范，剩下的请学生上来改。

3、总结病句修改方法：通过以上的联系，带领学生总结病句修改的基本方法：①读：读懂句子表达的意思。②查：查出病因。③改：对表达不清楚的地方进行修改。④检查：检查修改后的句子是否完全正确。

4、根据总结的病句修改方法以及修改符号，让学生做第二组病句练习，要求学生首先能够判断病句的类型，然后上台改。

四、老师出示小黑板已经修改好的病句，让学生说说这样修改好不好，为什么？

①星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。

（修改为：星期天，我穿上洁净的衣服。）

②大家的眼睛都集中到主席台上。

（修改为：大家都集中到主席台上。）

学生讨论之后，老师进行总结：修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。

五、巩固练习

毕业复习指导P 练习题。

六、学后总结，谈谈收获：板书设计：

病句类型修改方法前后矛盾意思重复语序不当搭配不当成分残缺关联词应用不当

六年级修改病句复习课教案篇4

修改病句我能行

河池市金城江区第五小学

教师：兰艳燕

教学目标：

1、复习常见的病句的类型及修改病句的方法，会用修改符号修改病句。

2、通过练习能正确修改常见的病句，进一步提升学生修改病句的能力。教学重难点：通过复习进一步掌握修改病句的方法，正确修改常见病句。课前准备：

1、收集学习中遇到的常见病句、制作多媒体课件、练习纸张若干张。

2、班级学生分为四组，选出一名计分员，每组选出一名组长，由组长负责组织组员讨论、交流，并选一名记录员、一名汇报员。课时：一课时教学过程：

一、智导

(1)交流自己复习中最头疼的练习。(比如：看拼音写词语、写古诗意思、阅读分析、修改病句、习作等等。

(2)揭题：修改病句我能行。(齐读课题两次)

二、研学与活练：知识闯关我能行第一关：问答题。

(1)出示四道问答题。(要求：各组长抽题，选出一名记录员，一名汇报员，组织组员讨论作答，时间为3分钟。)第一题：什么是病句？修改病句的原则是什么？

病句就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。修改病句的原则是保留原句的基本意思。第二题：常见的病句有什么病因？最少列出五种。

常见的病因包括：成分残缺、用词不当、搭配不当、重复罗嗦、归类不当、前后矛盾、词序颠倒、表意不明、指代不明、不合事理等等，有些时候还会出现标点符号运用不正确的情况。

第三题：找到病句的病因后，通常用什么方法来修改？

修改的方法是增加字词、删除字词、换字词或标点符号、调字词的位置等等，简单概括为“增、删、换、调”。

第四题：在平时的学习中，你认识了哪几种修改符号？(请同学先在纸上画，汇报时再上台来画一画)(2)请各组长抽题，开始组织组员进行讨论作答。（一、三组在前面区域讨论，二、四组在后面区域讨论。)(3)各小组进行汇报。(正确的一组可以加100分，如有不正确或不完整本组成员还可以补充，如果本组补充不了，其它组补充的一次加10分。)第二关：实战题。

(1)出示练习题，共8题。(每个同学都快速浏览一遍，再分组答题)练习

一、请认真阅读下面病句，找出病因，并修改在下面横线上。

1.小红把自己的心事毫无保留地全部告诉了我。（）____________________________________ 2.妈妈愿望我将来当一名科学家。（）____________________________________ 3.我每天晚上都要收听广播和电视。（）____________________________________ 4.商场里有各种各样种类繁多的儿童玩具。（）____________________________________ 5.全校师生和同学们一起去秋游。（）___________________________________ 6.为了班级争光，同学们纷纷。（）___________________________________ 7.学校的操场上飘扬着五颜六色的红旗。（）___________________________________ 8.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具。（）___________________________________(2)请组长抽题，每组有两道题。(答题时间为3分钟---学习委员评改评分(一题五十分)---出示答案(强调：有些题有多种改法，但原则是保留原句的基本意思。)

(3)归纳修改病句的方法：读原句—找病因—改病句—再检查(师板书)第三关：抢答题。

(1)先出示练习题目，共4题。

练习

二、判断下面句子是否正确，对的打“√”，不对请打“×”并用修改符号在原句上修改。1.这次劳动全班同学基本上都参加了。（）2.元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国的传统节日。（）3.少先队员应该热心劳动。（）4.妹妹年龄很小，所以懂得很多深刻的道理。（）(2)出题，开始抢答，答对另有奖品，并加分。(答一题出一题的题目)第四关：全员大比拼。

(1)自由完成课堂练习。(强调：答题前要先认真读题，运用修改方法。)练习三：读下面病句，在原名上修改后再把正确的句子写在横线上。1．春天的景色我觉得十分美丽。

____________________________________________________ 2．你必须一定要认真负责。

____________________________________________________ 3．他的语文作业基本上全部完成。

____________________________________________________ 4．我爱看《小蜜蜂》《小溪流》《小学生学习报》等课外书。____________________________________________________ 5．异口同声地说：“赞成！”

____________________________________________________(2)教师巡视指导，检查。

(3)抽一名同学上台讲评，统计全对的同学，给每个小组加分。(4)分析出错的原因。(个别说)(5)大家来支招。(请全对的同学给出错的同学提出建议：1.掌握修改病句的方法，反复读原句，了解句子的内容；找到病句的病因，进行修改；修改后再读读是否改变原句的意思，标点符号是否用正确。2.课后加强练习。3.不懂就问。)

三、善思：我的收获

(1)让同学谈谈本节课有什么收获？

(2)总结：感谢同学们提出的这么宝贵的学习方法，好的学习方法固然重要，但更重要的是勤学苦练。“学问学问，多学多问”只要坚持不懈地努力，发扬互助精神，我们的学习能力会不断提高，学习也会不断进步。要相信自己，我能行。

四、板书：

修改病句我能行

方法

读原句—找病因—改病句—再检查

小学五六年级修改病句练习题集篇5

例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”）改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。练习：

1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.赢了齐威王。

3.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。4.战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。5.战场上短暂的安静。

6.经过普法教育，使群众的觉悟普遍提高了。7.经过半年的努力，终于赶上来了。8.光荣的成了中国共产党。9.大家在操场上愉快地做。10.我们肩负着建设社会主义祖国。11.完成了老师布置的作业。12.盖起了一幢又一幢的高楼。

13.雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。14.老师和我们在操场哂纳感做老鹰捉小鸡。

二、搭配不当：

例：春天的苏州是一年中最美的季节。（不能说“苏州是季节”）改：苏州的春天是一年中最美的季节。（应说“春天是季节”）练习：

1.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

2.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

3.从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。4.我在区运动会上，为学校争得了名誉。5.有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。6.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。7.漫山遍野响起了激动人心的口令。

8.“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。9.经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。10.这座桥不但坚硬，而且美观。

11.我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队薄?/font> 12.小气象员坚持每天考察天气的变化。13.我们一定坚持光荣的革命传统。14.我们要端正学习目的，明确学习态度。

15.上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。16.我们养成了饭前便后洗手的风气。17.犯了错误，要决心改进。

18.老师那慈祥的面容，亲切的教导是时时在我耳边回响。19.姐姐最爱看舞蹈和音乐。20.锯是鲁班发现的。21.我的家乡是广东中山人。22.我国人口是世界上最多的国家。23.言行不一致的人，是一种极坏的作风。24.《海上日出》的作者是巴金写的。

三、前后矛盾：

例：我的家庭作业基本上全部做完了。（“基本上”与“全部”矛盾，二选一）改：我的家庭作业基本上做完了。或：我的家庭作业全部做完了。练习： 1.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。2.春天，稻田上长满了菜、西瓜、大米。

3.上星期日休息，我们班全体同学游览了北海公园。4.小明感冒了，昨天发了一夜晚高烧。

四、语义重复：

例：我一定要改正不好的缺点。（“不好的”与“缺点”重复）改：我一定要改正缺点。练习：

1.山村里，满山遍野到处都是果树。2.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。3.我有一条很红的鲜红的红领巾。

4.中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。

5.春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

6.大约有５０个左右的人，参加了会议。7.我们学校有一千多个同学们。8.弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。9.我才不怕这些坏蛋们呢？

10.五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。11.他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。12.我有另外别的打算。

13.广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。

五、不合逻辑：

例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。

改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。或：商店的货架上摆满了水果。（“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等）练习：

1.我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。2.我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。3.这次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。

4.参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。5.老师表扬了我，我的脸顿时红了，我就像一个大苹果。6.战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。7.同学们的作业基本上都交齐了。8.乌云和大雨从半空中倾泻下来。

9.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。10.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。11.奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。

12.昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。

六、语序颠倒：

例：他完成了一次又一次的艰巨任务。（“一次又一次”应修饰“完成了”）改：他一次又一次完成了艰巨任务。练习：

1.语文对我特别感兴趣。

2.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。3.这个深深有趣的想法印在我心里。4.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。5.英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。6.他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。7.黄继光献出了自己光荣的生命.8.妈妈只见在台灯下看书。9.爷爷过的一生都是俭朴生活。

10.夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。11.我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

七、形容不当：

例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。

改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。（教室里不可能响起“排山倒海”的掌声）

八、八、指代不明：

例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。

改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。（前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁？）练习：

１.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。” ２.小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。３.张文和王勤约定一起在自己家做作业。

４.王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。５.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

八、综合练习：

１.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

２．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

３．今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。４．我猜想他肯定是一个六年级学生。５．小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。６．看了这本书，很受教育。

７．桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。８．庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。９．游泳运动员打破了一次又一次世界记录。10．通过老师的帮助，使我改正了缺点。11．桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。

12．我们通过并讨论了中队计划。

二、综合练习：在原句上修改 13．这次活动，同学们的心情比以往都高。14．扬杨说他已把握了拼图的技巧。

15．我记录并观看了教育电视台的心理知识讲座。

16．六项作业我已经做好了五项，再做完最后一项就差不多完成了。17．今天早晨，妈妈从集市上买回蔬菜、水果、黄瓜和豆角等。18．人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。19．我们要保护漓江、太湖、故宫、北戴河这些自然风景区。20．海底世界有许多奇怪的稀奇动物。21．在联欢会上，丽丽演唱了动听的歌声。

22．这学期我们学校开展了“争当环保小卫士”的热潮。23．参加集会的有干部、教师、退休工人和白发苍苍的老人。24．参加文艺汇演的有学生、少先队员、工人、农民、教师和解放军。25．参加课外兴趣小组的活动以后，我们的知识提高多了。26．我们的杨老师被评为“跨世纪优秀教师”的光荣称号。27．今天进行争夺冠亚军的决赛。28．他的写作显著提高了水平。

29．中秋节的夜晚，洒满了皎洁的月光。30．他很顽强，向来不容易接受别人的意见。31．肖老师提出的问题，对答如流。32．《鸟的天堂》的作者是巴金写的。

33．如果我们注意饮食卫生，肠道疾病和健康就能避免。34．音乐、体育这两门课对我们很感兴趣。35．小勤从小养成了热爱劳动。

36．虚心的人学一当十，骄傲的人学十当一。37．损人利己的人，是一种极坏的表现。38．老师像狐狸般狡猾。

39．今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！40．正待收割的稻子，颗粒饱满，绿油油的一片，真可爱！41．们要和干旱、洪水、地震等自然现象作斗争。42．同学们都积极响应“人人动手，绿化祖国”。43．姐姐最爱看舞蹈和音乐。

44．大约有五十个左右的人，参加了今天的会议。45．小气象员坚持每天考察天气的变化。

46．在雷锋精神的鼓舞下。小明改进了缺点，经常不断地做好事，受到老师的表扬。

47．儿童节上午，我们得意洋洋地座在教室里开庆祝会。辅导员先祝我们节日快乐，还鼓舞我们继续努力，争做合格的毕业生。然后，演出了节目，表演最精彩的是根据俄国作家高尔基写的“凡卡”改编的课本剧。48．他被桂林山水的美深深感动了。

49．今天晚上，又是打雷又是下雨，雷雨交加。50．他明确了学习态度，端正了学习目的。51．李大伯长期一贯地保持艰苦朴素的作风。

52．燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，它们都是人类的好朋友。53．我校举办了小发明成果。

54．读完“只有一个地球”受到了深刻的教育。55．今年春天，我们旅游了桂林山水。56．地球是太阳系中的一颗行星之一。

57．参观故宫、长城、奥运村等古迹的人络绎不绝。58．他看见一个高大魁梧、满面红光、身着军装走了过来。59．我到商店买了鱼、虾、盐、海带等水产品。60．六年级学生是我校人数最多的班级。61．长江用甘甜的乳汁培育了中华儿女。

62．下课铃响了，争先恐后同学们来到操场上活动。

63．短跑50米决赛开始了，李东第一个首先到达终点，得到了冠军第一名。64．我怀着愉快的心情和轻快的步伐来到美丽的校园。65．这最后一天的劳动是最有意义的一天。66．通过中队会，我们提高了辨别是非的认识。67．春节贴春联，是我国民间由来已久的习惯。68．《牛郎织女》这个故事在民间流行很广很广。

69．雨，像落叶一样细，像针尖一样轻，密密地向大地飞洒。70．走进校园，我看见了一张张可爱的脸蛋和一阵阵动听的歌声。71．星期天，我们在学校里运动会。

72．爷爷的病经过医生精确的治疗，很快恢复了健康。73．民警叔叔舍己救人的动作，感动了周围的群众。74．中华民族的摇篮——黄河，是我国四大河流。75．我们平时多读好书，能增长知识和写作水平。76．你不认真学习，取不了好成绩吗？

77．今天的气候比昨天冷，他穿着毛衣毛巾来上学。

78．日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者大而近者小乎？ 79．日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为远者热而近者凉乎？

部分病句修改答案：

１.语文对我特别感兴趣。我对语文特别感兴趣。２.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。我把新旧两件新毛衣送给灾区的小朋友。３.这个深深有趣的想法印在我心里。这个有趣的想法深深印在我心里。４.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。我们听了老红军的报告并且进行了讨论。５.英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。英法联军侵占了北京，洗劫并焚毁了圆明园。6.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。大雨从天空中倾泻下来。7.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。黄继光虽然壮烈牺牲了,但是他永远活在我们心中。8.从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事。9.我在区运动会上，为学校争得了名誉。我在区运动会上，为学校争得了荣誉。10.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。我们要继承和发扬老一辈的革命传统。11.漫山遍野响起了激动人心的口令。漫山遍野响起了激动人心的口号。12.“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。“六一”节那天，同学们穿着崭新的衣服，戴着红领巾到学校参加庆祝活动。13.赢了齐威王。田忌赢了齐威王。14.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。老师讲了孔繁森救助藏族孤儿的事迹。15.战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。战斗英雄邱少云的事迹鼓舞着我们勇往直前.16.老师把王虹和晓

敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她们说：“上课要积极发言。”17.小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。小丽和小华一起去上学，小丽在路上捡到一个钱包。18.张文和王勤约定一起在自己家做作业。张文和王勤约定一起在张文家做作业。19.王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。王晶和潘影约定，星期六下午王晶到潘影家去打羽毛球。20.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。作为今天得分最高的嘉宾，这个精致的灯笼被当作礼品赠送给他。2１.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。老师详细地解答了同学们的问题。2２.春天，稻田上长满了菜、西瓜、大米。春天，稻田上长满了水稻。.上星期日休息，我们班全体同学游览了北海公园。上星期日，我们班全体同学游览了北海公园。23.小明感冒了，昨天发了一夜晚高烧。小明感冒了，发了一夜晚高烧。24.山村里，满山遍野到处都是果树。山村里，满山遍野都是果树。25.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。我们全校师生都参加了拔河比赛。26.我有一条很红的鲜红的红领巾。我有一条鲜红的红领巾。27.中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。中秋节的晚上,我望着天空中的月亮和星星。28.春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。春天，路两旁栽上了绿树。.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。29.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果等水果。30.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。31.奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅等家禽。32.昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军等。33.我的家乡是广东中山人。我的家乡是广东中山。.我国人口是世界上最多的国家。我国是世界上人口最多的国家。

34.言行不一致的人，是一种极坏的作风。言行不一致是一种极坏的作风。35.《海上日出》的作者是巴金写的。《海上日出》的作者是巴金。

36.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。老工人在马路上协助交警维持交通秩序.37.通过老师的帮助，使我改正了缺点。通过老师的帮助，我改正了缺点。

1、上星期去植树了。

3、今天，全体三年级一班同学看电影。

4、我班功课最好、成绩最优秀的是小红。

5、我的写字台上一只小泥猴。

6、这是有趣的一本神话故事书。

8、我和姐姐都参加了。

10、各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放。

11、我经常回忆起过去的往事。

16、完成了作业。

17、大连的夏天是个美丽的地方。