折玫瑰（共7篇）
折玫瑰 篇1
海绵纸折玫瑰教案
【教学目标】：
1、训练孩子们的操作能力。
2、学会海绵纸折玫瑰步骤。【教学重点、难点】： 折玫瑰步骤。【教学方法】 图示法、讲述法。【教学手段】 多媒体课件
【教学准备】
彩色海绵纸、绿铁丝、剪刀、扎丝。
海绵纸玫瑰花的图片数张。【教学过程】
1、导入美丽的玫瑰花图片引入新课：欣赏图片，孩子你们喜欢玫瑰花吗？
2、你们知道图片上的玫瑰花是用什么做的吗？
3、它是用海绵纸一点点的做成的，这样做出来的花经济实惠又环保。
4、这么漂亮的玫瑰花你们想不想学着折叠啊？
5、那老师来教你们玫瑰折叠步骤，你们先要仔细的看，一会在动手做。
6、重复的讲折叠步骤，一定要让孩子们看懂，这样孩子们才能叠明白。教师示范每一个折的步骤。
7、教师做好后，再让孩子们进行操作可以以小组进行合作探索，教师来回指导。
8、可以先让孩子们操作一遍，哪有不对的，教师及时给改正。
9、孩子们制作完成，可以让孩子把玫瑰花送给家长或朋友。
川崎玫瑰花折法图 篇2
纸玫瑰中，川崎玫瑰也属于是基础玫瑰，当你会折川崎以后，可以尝试折Phu Trans Rose(欧美玫瑰)，这种玫瑰也叫完美玫瑰，仿真度是最高的一种，折起来比川崎复杂点。（经验不允许上传太多图片~~~~(>_<)~~~~ ）简易版。
川崎玫瑰花折法图
如图，先是准备活动，行列共七条折痕。
两次对折，结果如图。
四角弯折，大小为斜着的`两格。对折一次。 沿划线折叠，两个方向重复两次，达到如图所示效果。
沿红线向内折，中间点是折完后的尖角部分，如图。
沿横线和折痕折斜向一小格，如图，然后展开（要的是折痕）。展开后如图。
注意中间方块部分，沿折痕折成如图所示样子。
千纸鹤不会折怎么折 篇3
首先拿出一张方形的纸，对边对叠，再展开
对叠，再展开，这样留下一个“米”字形的叠痕，方便下一个步叠千纸鹤。
角的两边向里对叠对称。
其他三边同上折出印痕
四角同时按照印痕向里叠，对角两边三角同时往外叠，向上叠起 （如下图）
压下整理好边和角，确认折叠齐整
把两侧像翅膀一样的.角向下拉。
将中间两侧的尖角向中间的中间处折叠，正反都需要折叠，得到如下图。
两边都折起来
从中间对折，注意两边都要对折，得到如下图
将下方两边像翅膀一样的角向上折叠，如下图
两边向上折
将如图上方左右两侧的尖角朝两边轻轻拉扯
折玫瑰 篇4
离亭赋得折杨柳二首作者：李商隐 朝代：唐 体裁：七言绝句 （其一）
暂凭樽酒送无l，莫损愁眉与细腰。
人世死前惟有别，春风争拟惜长条？
（其二）
含烟惹雾每依依，万绪千条拂落晖。
为报行人休尽折，半留相送半迎归。 【注释】 ①无l：“l”音liáo，“依赖”的意思。“无l”就是心里没着没落的`，惶恐不安。
②人世死前唯有别：人生最痛苦的事除了死亡就是离别，所以叔本华说：“离别是先尝死亡的滋味。”
折衣裤教案 篇5
一、活动目标：
1．利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。
2．在装饰中体验快乐。
二、活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。
三、活动流程：导入――操作――欣赏
（一）导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？（幼儿讨论）小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。
（二）操作：幼儿操作，设计装饰，教师巡回指导。
1．操作要求1）利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。
2）选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。
2．教师指导1）给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道
2）帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。
（三）欣赏幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的快乐，互相分享，交流经验。教师给予鼓励和肯定。2幼儿园大班手工教案：杯子变狮子
一、活动目标：
1．学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。
2．体验自己动手操作装饰的快乐。
3．提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。
二、活动准备；纸浆等
三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏
（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。
师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。
师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。
师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。
（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。
（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道
幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。
（四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。3幼儿园大班手工教案：纸浆勺子
一、活动目标：
1．学习以有弧度的勺子为模型进行纸浆制作。
2．在制作中能够保持一定的坚持性。
二、活动准备：纸浆、塑料勺子
三、活动流程：导入----演示----操作
（一）导入引导幼儿讨论纸浆还可以做什么？
小结：纸浆除了可以制作纸浆碗、盘子、杯子还可以制作勺子，今天我们就来制作纸浆勺子。我们来观察一下勺子和杯子有什么不同？我们制作的时候要注意些什么呢？（幼儿讨论）
（二）演示1．讲解制作步骤：
（1）用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均匀，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一点，由于勺柄细长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要特别的细心。
（2）可以透过阳光检验一下是否有漏洞，并进行修补。
（3）收拾桌面和剩余的纸浆，把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道
2．交代操作要求。
（1）幼儿每人一个模型，站在桌子旁进行制作。
（2）制作的过程中要坚持把纸浆勺子制作成功，勺柄的地方不好制作可以请求其他小朋友或者老师的帮忙一起来完成。
（3）注意桌面、地面及自己衣服的清洁卫生。
（三）操作：幼儿操作，教师巡回指导。
1．观察幼儿的操作方法是否正确。
2．幼儿在操作过程中是否有一定的坚持性，并给予及时的鼓励和表演。4幼儿园大班手工教案：装饰杯子
一、活动目标：
1．教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进行装饰2．锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力
二、活动准备：纸浆等
三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏
（一）导入师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊？
师：所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的外衣。
师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要打扮得漂亮一点就好。
（二）演示1．我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，一定要涂得均匀，我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜欢的图案在上面，总之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。
2．我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。
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3．我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的。
（三）操作师：小朋友你们行动起来吧，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点！
小朋友进行操作，老师巡回指导。
（四）欣赏：欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的！比一比谁装饰的更漂亮!5幼儿园大班手工教案：纸浆杯子
一、活动准备：
1．培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。
2．体验成功的快乐。
二、活动准备：浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子
三、活动流程：讨论--演示--操作(一）讨论提问：看老师手中的是什么啊？（出示纸浆杯子），我们来仔细看看和我们平时用的杯子有什么不一样的吗？这个杯子是用纸浆做的，今天啊老师就来教小朋友做纸浆杯子好不好？
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（二）演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？老师来制作，你们来说制作方法好不好？在制作中，应该注意些什么？（通过幼儿讲解，回忆，让幼儿掌握制作的方法和注意事项）
（三）操作小朋友操作制作杯子，老师巡回指导。（提醒幼儿注意卫生。）6幼儿园大班手工教案：学撕纸
一、活动目标：
1．让幼儿观看纸浆作品对纸浆的制作过程产生情趣。
2．了解纸浆作品的制作过程和使用材料。
3．锻炼幼儿的耐力、细致精心地做事情，培养幼儿良好的行为习惯。
二、活动准备：报纸等
三、活动流程：观察--讲解--操作
（一）观察师：老师今天带来了一个很好看的脸（出示京剧脸谱），看看它是用什么做的，怎么这么特别啊？
幼：橡皮泥，泥巴……师：小朋友说的不对，是用费旧的报纸做的，你们想不想知道是怎么样做出来的啊？
（二）讲解师：（出示报纸、粘合剂、盛器）先把报纸撕成很细小的纸片，再将纸片放在盛器中浸泡，接着在盛器中放入粘合剂，再利用模具制作纸浆模型，在太阳下晾干即成，最后在修饰成各种造型。[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道
师：你们想不想也来做一个自己喜欢的玩具啊？那我们现在就来学习做纸浆的第一步“撕纸”。把纸撕到很小很小的。比一比看谁撕的最小。
（三）操作老师带着小朋友一起来撕纸，把撕好的纸放好，下次我们来学制作纸浆作品的下一步。
目标：
1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。
2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。准备：
正方形彩纸、水彩笔、图示 过程：
1、导入活动，引起兴趣
“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”
2、引导幼儿学习按图示折纸
“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”
图（1）将正方形纸两次对边折
图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）
图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4"图7折
3、请幼儿操作，教师指导
“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉” 图（4）翻过来在折一次四角向中心折 图（5）再 翻过来在折一次四角向中心折 图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形
图（7）最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？”
“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。
4、幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。
5、展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。
折纸是利用双手的活动将纸折叠成立体的形象的活动，是我国民间传统的手工活动之一。折纸的特点是利用几何形造型。通过折纸不仅可以锻炼幼儿手的动作的灵活性，还可培养他们的目测能力、空间知觉能力和对图形变换的思维能力。
现在是寒冷的冬季，所以准备了纸工活动：棉袄。在活动开始前，我以季节冷，想送大家棉袄，请小朋友帮忙做导入，很自然，瞬间引起学生兴趣。在活动过程中，大部分幼儿能将正方形纸角对角折成小正方形，但还是有些幼儿折的角不够正，于是课堂上我采用逐步显示折法，并让幼儿和我一起折，直到所有幼儿完成，同步出示演示步骤，直至最后大家都折成。从活动效果来看，孩子们对纸工活动是比较感兴趣的，而且孩子通过学习，折出来的棉袄还是比较好看的。由于折纸的特点是容易忘记，因而，在教孩子逐步折时，不仅随机展示折纸步骤图，而且之后，我又给每个孩子发一张折纸自己再折一边，加深印象。活动的结尾，安排了拓展：棉袄还可以变成什么？（裤子、灯笼）不仅可以使学生在无意之间进行了折棉袄的过程的强化和巩固，而且更锻炼了学生思维，使所学的折纸活动更丰富、充实。另外，还可以激发幼儿爱思考，爱动脑的学习习惯。
折蝴蝶作文汇总 篇6
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的折蝴蝶作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
折蝴蝶作文 篇1当今的人们几乎都有一种通病，那就是不管什么东西都喜欢完美的，而残缺的则扔到一边，或拿来取笑，或许从未去想过，正如残缺的圆收获了快乐一样，其实残缺也是一种美。
古往今来，谁能说那些身残志不残的名人不美的呢？
贝多芬为人类创作了多少著名的乐章，感动过多少人，触动过多少人的心弦？可是，就是这样一位伟大的人，竟然在中年时期就聋了，成了一个所谓“残缺”的人，可他并没有因为失去听觉而放弃了生命般的音乐创作，而是为了改变失聪带来的麻烦，用一根铁棒一端架在钢琴上，一端顶在自己的下颌上，利用骨传导来接收声音，他因此创作了大量的世界名曲，为人类做出了巨大贡献，把自己的一生都献给了音乐，这样一位无私奉献的人，虽然肢体残缺，但是他的心灵不美吗？
霍金二十几岁就身患帕金森综合症，全身都无法像正常人一样自由活动，也是个“残缺”的人，可它为人们用这样一幅躯体写出了《广义相对论》，这样一位天体物理学上的，可以与爱因斯坦媲美的科学巨人，为人类开拓宇宙，提供了理论上的支持，贡献巨大，他的精神难道不是美的吗？
过去现在，谁能说那些身残志坚而奋发有为者不美呢？
海伦·凯勒出生下来就患了场大病，病后就失去了声音与光明，成了“残缺”的人，可是这样的她依然不断地刻苦努力的学习，以常人无法达到的毅力，成为了美国著名的女教育家，他的精神鼓舞了一代又一代人，刻苦奋进，成为励志的代表，这样的人难道不美吗？
大家都知道《中国达人秀》第一季的总冠军无臂的钢琴王子——刘伟，他从小因故失去了双臂，是“残缺”的人，他过着常人无法想象的生活，可后天的残缺无法阻碍他对音乐的热爱，他开始练习用脚弹钢琴，一遍又一遍，越来越快，在汗水和心血的浸渍下，终于他成功了，登上了《中国达人秀》的舞台，为大家弹奏出流畅的钢琴曲，所有人都为他震撼了，为他而响起了如雷的掌声。这样一个人，能够鼓舞和鞭策那些不求上进、不思进取之人，他难道不是很美吗？
由此，我们可以得出这样的结论：世界上可怕的不是身体的残疾，而是心理上的残疾；身体的残疾虽无法改变，但只要拼尽全力，用心去做事，就会有成功的希望。即使失败了，也是令人敬佩的。那些身残志坚而奋发有为者，他们也是很完美的，不是吗？
如果你是一个追求完美的人，那就多留意一下身边“残缺”的人吧，我想你一定会在他们身上发现闪光点，他们的崇高精神会给你带来很大的启示，你会发现他们也是很美的。
折蝴蝶作文 篇2早晨的第一缕阳光洒在我家的窗台上，像个调皮的孩子闪着炽热的光。
我呆呆地望着窗外，脑子里空白一片。
窗前那棵高大的松柏，挺拔着身躯，像一位威武的士兵。风“呼呼”地吹过它的树枝，阳光透过层层叠叠的枝丫亮闪闪地照射在绿茵茵的草地上。
这时，一只折了翅的蝴蝶映入了我的眼帘。咦？这只蝴蝶怎么受伤了？怎么没有同伴照顾它呢？一串串疑问浮现在我的脑海里。
看着那只蝴蝶不停地扑扇着翅膀，一点一点的向前进着，飞得起起落落的。我“嗖”地从椅子上站起来，目不转睛地注视着它。望着望着，我居然有一种心痛的感觉，可是这种感觉马上转化为敬佩和羡慕。
在这样一个弱小的身躯里，居然蕴藏着这样坚毅的力量！是什么力量使它勇敢地前进着，面对生活，面对生活的苦难和种种不测？我不由得肃然起敬。
回忆往事，在过去的岁月里我都干了些什么？我何曾以一种认真负责的态度去面对一件事情？有些事情我未曾尝试却又放弃？
记得有一次，我在书房里安静地写着作业。一个问题接着一个新问题组成一张巨大的网向我扑来，压得我喘不过气。令人窒息的题目使我感到乏味、枯燥，我的注意力被丰富多彩的电视迷住了。停下手中的笔，不假思索向客厅奔去，时间在我嘻嘻哈哈的笑声中无情地溜去。直到妈妈提醒我，我才极不情愿地向书房走去，每走一步都感觉有千斤重。我的人在书房，心却还停留在刚刚那段愉快的时光中。我拿起笔，有气无力地写了两个字就趴下了，那滋味就像喝中药一样苦。我偷偷摸摸地打开电脑，沉浸在网络世界之中。于是，那几道题像存放了几百年的古董一般，再也没有去动。到了第二天，老师分析题目时，我才发现原来是那么简单。
有些事，只要肯去做，用心去做，得到的未必是一个错误的答案。即使错了，但你至少还努力过，至少拥有了勇气!
那只折了翅的蝴蝶像一道不太完美的风景，划过我的视线，却在我心中留下深刻的印象，历久弥新……
懂得将平淡的小事进行提炼，从折翼蝴蝶自然地联想到自己，语言轻松流畅。
折蝴蝶作文 篇3它像一位老者，点亮了我心中的灯；它像指南针，让我从失败走向成功；它像一本书，给了我启迪：只有坚持不懈地努力，才会成功！
那是一个寒风凛凛的夜晚，爸爸命令我把英语单词背下来，可我的脑袋像失去控制似的，再怎么背就是背不下来。霍地，爸爸的脸阴沉沉的，随后绷紧了脸，眼睛像一把利剑，直穿进我的心，举起那熊掌似的大手朝我这只可怜的蚊子打来。我的脸顿时火辣辣的，不争气的金豆豆一个劲儿地往下掉，捂着嘴跑进房间，心想：爸爸怎么能这样，不就是背个单词吗？居然把平时捧在手里的“掌上明珠”说打就打。我心里抱怨着，心情像打翻了五味瓶，说不出是什么滋味。
蓦地，我惊呆了，这一幕幕景象让我的嘴巴形成了“O”字形了——一只蝴蝶为了自由，不惜折翅的痛苦，还在狠命地撞那坚硬的玻璃。一次，两次，三次……它显然已经失去了力气，但是它渴望自由，仍然与那玻璃奋勇拼搏。我久久地站在那里，发塄，发痴，发呆，我不禁被这场面震撼住了：这是一只多么坚持不懈的蝴蝶呀！它为了自由，虽然已经折了翅膀，但是它仍然坚持地去撞玻璃。它这种坚持不懈的精神，是多么值得我们去学习呀！
我又转念一像；我们生活中做事情不就应该要坚持不懈，像我刚才那样做事情做到一半就半途而废是永远不会成功!于是，我二话不说地去背诵，半晌过去了，我也解决了这个难题。
啊，折翅的蝴蝶，是你点亮了我心中的灯；是你，让我明白了：做任何事情都应该坚持不懈！
折蝴蝶作文 篇4蝴蝶很美丽，在它破茧而出的时候，各种各样的颜色，各种各样的花纹，各种各样的舞姿，在哪里，在开满鲜花的山谷中，这种比彩虹更神奇的东西从这朵花飞到那朵花儿上，不时翅膀一开一合，触角轻轻地摆动着，她们在干什么？
在采集花蜜还是留恋这花儿的美艳动人？还是明明知道自己的国色天香，不忍埋没自己的天生丽质，在填饱自己的同时也不忘炫耀自己的美丽与舞姿。这个美丽的精灵，这个神奇的采花仙子，翩翩起舞来到人间，就是为了让这个世界看到它的与众不同，就是为了向所有物种证明自己存在的价值。
人也是一样的。自从他来到人间，看到的就是自己的父母，兄弟姐妹，生活在各种各样的家庭，与不同性格和样貌的人接触。父母的一言一行，一举一动，都无时无刻地影响着他们变成各种各样的人。
每个人在父母眼中都是最耀眼的蝴蝶，人会长大，除了记忆，人还有相片记载着自己的从小到大的点点滴滴，从小蝴蝶变成大蝴蝶，从可爱的蝴蝶变成到处采蜜的蝴蝶。
小的时候，我们都很可爱，大大的眼睛，天真纯洁，我手中拿着小小的放大镜，一只眼睛紧闭着，另一眼睛对准那朵浅红色的牡丹仔细地观察着。好奇心，促成了我们从小蝴蝶变成大蝴蝶，从不起眼的蝴蝶变成吸引人，散发自己独特魅力的蝴蝶。
如果没好奇心，怎么会有富兰克林这样学识渊博的总统，如果没有好奇心，怎么会小妇人这样脍炙人口的小说旦生；如果没有好奇心，怎么会有张大千这样的国画大师的旷世之作？
如果没有好奇心，怎么会有青年有为的钢琴王子朗朗令人荡气回肠的弹奏？蝴蝶爱花，因为它对花蜜充满了好奇，蝴蝶爱舞动翅膀，是因为它对这个美丽神奇的世界充满好奇。
可是有了好奇心是远远不够的，它还要不断模仿，不断学习，不断观察，不断思考，不断尝试才能兑变最耀眼的那只蝴蝶。芸芸众生，出色者为少数。可是又有谁能说自己不是最独特，在自己那个领域，在自己的成长过程中最美丽的蝴蝶呢？
我是一只普通的蝴蝶，很多人也是普通的蝴蝶。为了证明自己的价值，我们都在不断地展翅高飞，为了谋生为了买房买车为了养活自己和家里人，我们不断地吸取花蜜。
我们是一只只正值壮年的蝴蝶，风里来雨里去，有时世界太残酷，我们被风雨淋湿了翅膀；有时人心太现实，我们被无情折断了翅膀；有时生活的担子太沉重，我们想飞到高处却怎么也飞不起来。我们想成为一只出色的蝴蝶，可是发现很多时候我们不是稀有特种，我们只能做一只普通的蝴蝶。
很多时候我们再乎别人的眼光，再乎别人的评论，因此我们感觉受了伤。我们希望家人的理解，别人的同情和尊重，可是有时并不能如自己所愿，我们开始走了下跛路，甚至遭遇到人生的滑铁卢。
我们伸出手，问亲人，问朋友，问爱人，你们能救救我吗？如果所有的人都对你足够的好，那么你就是这个世界上最幸运的人。可是现实往往并不温情，没有人会同情你悲惨的遭遇，能救你自己的只有你自己。
不是吗？世界上有太多的例子，各种各样不幸的家庭，孩子得了重病，丈夫没了工作，自己身体不好，整个家的重担几十年如一日压在了弱小的身体上。
不幸的人各有各的不幸，可是我们还可以很幸福地活着，因为我们还有生命，我们还没有亲人的爱，我们还有对美好未来不灭的期盼，我们还有双手双脚可以走路干活，我们还有一张嘴可以吃饭讲话唱歌，我们还有眼睛可以看到世间美好的一面，有时以为失去了很多，其实你拥有的有时比别人还多得多……
天下所有折翅的蝴蝶们，我们需要用很长很长的时间来疗伤，可是只要我们还有一口气活在世界上，就不能放弃，生活还要继续，就算遇到最悲惨的事情也好，我们的结局也并不是最悲惨的，可怕不是我们要遇到的事情，可怕的是我们的内心不如外表的美丽，我们的内心不如别的蝴蝶那么强大。
折蝴蝶作文 篇5今天，我和爸爸、妈妈一起在家里制作蝴蝶。
首先我拿出一张白纸，把纸对折。接下来就要画蝴蝶了。我按照美术书上的图案画了半只蝴蝶，那半只蝴蝶可真难画呀！我画了好几次终于让自己心满意足。接着，我就要开始剪那半只蝴蝶了。首先我剪了一个大轮廓，接下来就是细活了，我仔细地修剪好边边角角，再把这半只蝴蝶对折，中间再剪个洞，这样蝴蝶的雏形就完成了。我迫不及待地把折叠的蝴蝶打开。哇！还真像一只蝴蝶。下面就要开始做最后的步骤了，给它涂上美丽的颜色。我先把蝴蝶的身体画好，再涂上五颜六色的图案，我又在蝴蝶的翅膀上画了色彩斑斓的颜色，还有各种各样的图形，有圆形的，也有三角形的······
最后，一只美丽的蝴蝶展现在我的眼前，它用那双炯炯有神的眼睛盯着我们看，好像说：“谢谢你，把我打扮得那么漂亮。”通过这件事情，我深深的体会到：做每一件事情都要学会坚持，不能半途而废。只要功夫深铁杵磨成针！
折蝴蝶作文 篇6折翼的紫蝴蝶，折翼的梦。——————题记
一个女孩，站在一位中年男人面前，面如死灰，时不时地勾出一抹充满恨意的笑容。此时，身着黑色礼服的她，就像一位来自地狱的撒旦。“走吧，跟爸爸一起去你的新学校看看。”爸爸？！对于中年男人的一番话，女孩不禁嗤之以鼻。他凭什么这么说，就凭那所谓的血浓于水的亲情么？当初他丢下她和妈妈的时候，怎么没有想过自己是她爸爸；当初他把她们母女俩扫地出门的时候，怎么没有想过自己是她爸爸……如今，他害死了妈妈，还 好意思一脸云淡风轻地对她提起“爸爸”这个词？女孩想着想着，不知不觉中，指甲已经深陷进了掌心，勾出一道道血痕。突然，她抬起了头，露出客套的笑容，这样的笑，是种拒人于千里之外的笑，刚才眼底闪过的那抹痛恨似乎从未存在过。她点了点头，转身坐进了一旁的轿车。没错，她是恨他，恨他背叛了她们，更恨他在把她们像乞丐那样赶出去以后，又来打扰她们的生活，逼走了妈妈，让她生命中的唯一色彩也黯然失色，使她的世界成了单调的黑白。但现在毕竟寄人篱下，有求于他，才不得不按捺住那刻骨铭心的恨。
这个自称“爸爸”的男人把她送到一个欧式风格的学校后，拿出了一张卡，嘱咐了几句，便走开了。她走进这陌生的地方，这时，一个打扮得体的女孩从树后的陰影里走出来，一看到她，便亲热地走上前，挽着她的手臂，说道：“你就是新来的转学生吧，我叫季心语，你好！”她淡淡的看了眼前的女孩一眼，当视线落到她们挽着的手臂时，眼神飘忽不定，眼里闪烁着令人捉摸不透的光。妈妈离开后，这是第一次有人主动靠近她，这也难怪，她就像一只浑身长满利刺的刺猬，用冷漠的利刺伪装自己，或许只有这样才能忘却那难言启齿的痛。她微笑地点了点头，并不否认。这一次，她是真笑了，笑得毫无防备，笑得再也没有那疏远的距离。
她和这个叫季心语的女孩成了无话不谈的好朋友，她在她的鼓励下，一点点拾起那破碎的心，同时，她心底仿佛有一块坚硬的地方在渐渐融化。她变了，变得不再那么冷漠，不再对所有人都冷眼相待。
季心语的生日快到了，她左思右想该给她买什么礼物的时候，突然想起季心语前几天刚向她说自己想要一个手缝的布偶。有了，就给她缝一个玩偶吧。她笑了笑，跑出去买了些材料，在灯光下缝缝补补。第二天早晨，当她拿着自己亲手缝制的玩偶走向季心语的时，却发现眼前朝夕相处了那么久的朋友正对她冷眼相待，虽然觉得奇怪，但还 是一脸笑意地递上自己的礼物，说到：“心语，这是我昨天花了一晚上做的，送给你当生日礼物，希望你喜欢。”却不料，对方不领情，一把抓住玩偶，狠狠地扔在地上，一双满是鄙夷的.眸子对上她，笑道：“你大小姐动什么手啊。难不成，连个礼物的钱都不舍得吗？”说罢，她抬手掩唇笑到。看着她逐渐发黑的脸和不解的样子，季心语接着说道：“你是真傻还 是假傻，你难道一点都没有察觉到我对你不是真心的吗？要不是你爸爸手里有我们家想要的东西，不然你还 真当自己是万人迷了啊！”季心语邪笑着，抬起脚在玩偶上狠狠地踩了几脚，将她的自尊和真心踩在脚下。看到她的举动和刚才的话语，她才意识到自己竟像个跳梁小丑在她面前卑微地表演着，而那些所谓的美好回忆，不过是她的一厢情愿。她怀着那仅存的自尊冲进雨中，任凭风雨吹打着脸颊，脸上一片潮湿，她不知道这是泪还 是雨。
她瘫坐在雨中，一双小手紧抱着双肩，放声大哭，雨水浸湿了她紫色的衣襟，向四周散开的裙摆，衬得她像一只紫蝴蝶，一只折翼的紫蝴蝶……
折蝴蝶作文 篇7很喜欢，很喜欢在雨中漫步。雨水洒落在我的身上。
一天，雨下的很大，我撑着一把分红色的雨伞出来，路上人很少，几乎可以说没有。我漫无目的的转悠，竟来到了附近的体育场。
一个跳动的身影映入了我的眼帘：
转身，跳跃，投球。一切都那么熟悉，不，是亲切。
他，好象看到了我，向我走了过来“你在这里是看我打篮球吗？＂
＂哦，哦，我，我不是，我在看雨．无意中发现了你．你，继续。＂
＂不，没关系，你也喜欢雨吗？＂
＂恩。＂
＂把你的伞放下吧，那样会更好的!＂
也许是同样的爱好使我们成为了好朋友．一起上网，一起在雨中漫步，一起打篮球，一起……，我们在一起的时候，似乎忘了性别的不同。
渐渐的，我也不知怎么了，和他在一起时心跳会加速．后来，我们从朋友变成了幸福甜蜜情人。
一天中午，他叫住了我，强忍着内心的悲伤，从嘴角挤出一丝微笑，对我说：＂冬然，我要走拉！＂
＂去哪？＂我焦急地问道。
＂我要出国拉！＂
＂那，我们以后是不是就在也见不着面了？＂
＂不，等我长大后会来看你的！＂
长大，一个好遥远的词啊！
此时，泪水再也忍不住了！
＂别哭，不用让泪水分别！＂
他走了，一年半了，再没有他的消息。
一只蝴蝶飞在空中，阳光走了，天空下起了小雨，蝴蝶来不及躲避，翅膀折断了，在雨中无奈地挣扎着……挣扎着……。
折蝴蝶作文 篇8夕阳老去，西风渐进，叶落了秋就乘着冷风来了。落叶像一只疲倦了的蝴蝶，飘落在花草树下。无论怎样，几经周转它都回到了大树根下，那养育它的家园。
当我们在餐桌上品尝美味的三文鱼时，你可能知道它们令人震撼的朔源故事。
每过四年的大海生活，三文鱼都会成群结队的回到大河，那里是它们出生的故土。期间它们要逆流而上，肚子里有着四千多个卵的母鱼更是动物们的美味。因为很多逆流的鱼身体呈猩红色使得河水一片暗红。到了河里产下卵，却又成了其他鱼类的美食，好不容易长大了的三文鱼又要遭到大鱼、动物和及捕鱼船的追捕。其实四千个鱼卵真正能反回大海长成大鱼的也只那么两三个鱼卵。可是为什么它们却要历经千辛万苦回到故地产卵呢？是遗传基因的驱使，还是与生俱来的责任？也许都是吧。不过，我更相信那是三文鱼的感情，无论遇到多大的困难，依然忘我的返回自己的故土，返回自己心灵家园的落脚点。回到河里的三文鱼多半已经累死，它们游到一起，死在河底，悲壮的场面令人震撼。
鱼尚且如此，而况人乎？
韩国的高丽海运株式会社是一家跨国的大企业，企业总裁田文俊是一个精明强干的企业家，其实在百忙之余他还有一个重要的使命，完成九十岁高龄父亲的心愿找到田氏的根。
原先在明朝气数将尽之时，田氏七世田好谦去东北催帐却因战乱无法归乡，又作为明朝大臣之子他身处险境，后辗转多时，越过鸭绿江来到高丽。后被上司赏识，在高丽担当要职。但田好谦依然不忘归乡之梦。临终之时他交代子女：“我们的根在中国广平府风正村，将来太平了，你们一定要回去，那里有你们的兄弟姐妹啊！”之后认祖归宗成为了一代代人的心愿。是啊：血脉是无形的纽带，它的韧度与硬度足以冲破时空的樊篱。时隔三百六十年田文俊一行九人返回风正村认亲。三百六十年的渴望与思念随泪渗入了一抔黄土。
故乡是心的港湾，精神的故土。大雁的来往，折柳的哀愁，统统寄托了游子的思乡之感。
血脉的硬度，落叶的归根，鱼儿的朔源都无疑的告诉我们：万物皆归思情。那历尽千辛万苦的三文鱼，那几经周折飞回故里的大雁，那秋风凄雨中，泪儿洒衣衫的游子征人。
折星星作文 篇7
首先，老师让我们准备了三张长长的细纸条，我妈妈买了一包五颜六色的红纸条，就像毛毛虫一样，我随便从中间挑了三张我最颜色，手工课开始了，首先视频中的老师拿出一条长纸条打了一个结，就像麻圈一样，把短的尾巴向上折，纸变成了一条小蛇，然后把细纸条的小尾巴围着星星的边一直绕，变成一个五边形，紧接着把五边形的捏成了五角星，就像打气一样。
看了视频之后，我觉得有些紧张，首先我把红纸条打了个结，紧接着把细纸条的小尾巴绕着五边形的边折，这几个步骤我很快就折好了，我心想看来也不怎么难吗。到了最后一步，我心里自信满满想：我一定能折好星星的，我双手捏着五边形，我一挤，五角星虽然折出来了，但是，中间一块凹了进去，我就不信了，我又试了4次，还是没有成功，我心里有些失落，最后我还去问了妈妈，妈妈说：”可能是你力气太大了。“妈妈说完，就帮我折了一个，有了妈妈帮助，我也又折了一颗星星，终于成功了。