重实干专题研讨发言稿

重实干专题研讨发言稿（共8篇）

重实干专题研讨发言稿 篇1

重实干、强执行、抓落实专题研讨发言稿

通过深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，使我的认识有了较大的提升，如何做到“重实干、强执行、抓落实”作为人民教师，就是要敢于担当，对学生尽责、对家长尽责、对社会和祖国尽责。这就要求我们全体教师永葆敢为人先的拼搏精神，以高尚的师德、过硬的素质、狠抓实干，提高本人的教学工作效率。

一、重实干，转作风，做师德高尚、尽职尽责、服务为民的好老师。第一作为人民教师，我们应对学生尽责、对家长尽责、对社会和祖国尽责。

第二是严守纪律、不越红线。工作中坚决杜绝有偿家教、办班补课、强迫学生购买学习资料、教育方法粗暴、侮辱体罚学生、违规饮酒等违规违纪的不良行为。

第三是严于律己，廉洁从教。上班不迟到、不早退、上班时不玩手机和电脑、上班不串岗、不在办公室吃零食。工作上不能懈怠、懒散，要一门心思干好本职工作，树立好人民教师的光辉形象。

第四，学生至上，服务为民。办好人民满意的教育，就是办良心教育、责任教育。在工作中，要热情细心地服务好家长和学生，坚决制止门难进、人难找、话难听、脸难看、事难办等居高临下的不作为现象。要虚心听取学生、家长和社会各界对教育教学工作的意见和建议。要急群众之所急、办群众之所需，做到“零距离服务”，落实好“首问责任制”，着力提高服务为民的水平。

二、强执行，全面提升教师自身和学生的各方面机能。

为了提高个人素质，一是平时要认真学习，努力钻研教材教参，细心全面了解每位学生的性格和学习动态，科学地备好课，学会创新教学方法，让学生爱学、乐学、主动学。二是虚心向现今学习，认真听取专家为教师做业务能力讲座和教学指导。

三、抓落实，确保常规管理工作高效完成。

任何事情关键在于落实。把工作做了，但得不到及时的落实，那将会半途而废。因此我在工作中务实肯干，注重过程，确保实效教学。

重实干专题研讨发言稿 篇2

建设创业型大学背景下的创业教育探索

(福州大学党委副书记陈少平)

福州大学围绕国家特别是福建本省经济发展需要, 确立了走有区域特色的创业型强校的办学理念, 努力建设具有较强学科相对优势, 体现教学研究型办学特色和开放式办学格局的东南强校。学校探索出建设创业型大学区别于传统大学的办学特色, 一是科学研究上强调更加专业的学科背景, 其中创新与应用是关键;二是政产学研高度融合, 这也是建设创业型大学的重要一环;三是以培养创业型人才为核心, 切实将创新创业教育贯穿于人才培养的全过程。四是要整合校园创新创业文化, 这是创业教育的发展灵魂。在此基础上, 学校探索出了具有福州大学特色的创业教育模式:致力于能够培养引领产业发展的创业型人才;以价值观培育、系统化课程、多元化实践、双师型教师、科技型引领、开放型资源、创业型文化为驱动, 形成“学习、创新、创业、再学习、再创新、再创业的良性循环”;实现大学生创业“成功部分人、带动一批人、影响多数人”的目标。

具体举措包括:建设“创业型大学”, 强化创业教育顶层设计;探索人才培养改革, 强化创业型人才培养区域化定位;创业教育融入人才培养全过程, 强化大学生创新精神和创业能力;整合校内外资源, 提升大学生创业教育水平;加大投入, 不断完善大学生创业教育保障体系来助力大学创业教育实践。

高校创业教育与创业指导服务

(浙江万里学院党委书记蒋建军)

美国创业教育之父杰弗里·帝蒙斯指出, 创业教育的核心是培养创业意识、创业精神, 并由此引申至相关方法、技能、知识等方面的教育。归结到高校创新创业教育, 要以培养创新意识和创业精神的人才为出发点和落脚点, 兼顾科学研究、社会服务、文化传承与创新等主要职能。

我国高校创新创业教育已有20余年的发展史, 经历了不同的历史阶段:一是由高校团委等学务部门开展学生创业大赛等活动;二是由就业服务和学生工作部门合力, 从解决学生“就业难”角度着手, 为毕业生创造更多更合适的就业机会;三是各高校正努力从学校整体出发, 上升到人才培养的高度, 开展大学生创新创业教育工作。通过对高校创新创业教育发展的梳理, 对于高校创业教育来说, 应制定整体发展目标, 而不应该单纯的以结果为导向, 仅重视学生创业率指标, 这将对我们全面深化高等教育创新创业教育改革具有重要的现实意义。德国社会学家马克思·韦伯提出“合理性”概念, 将合理性分为两种, 即价值理性 (相信的是一定行为的无条件的价值, 强调的是动机的纯正和选择正确的手段去实现自己意欲达到的目的, 而不管其结果如何) 和工具理性 (即指行动只由追求功利的动机所驱使, 行动借助理性达到自己需要的预期目的, 行动者纯粹从效果最大化的角度考虑, 而漠视人的情感和精神价值) 。高校创新创业教育要将价值理性和工具理性有机结合起来, 将创业教育作为学校发展决策的一个重要变量, 校级领导主动承担创业教育责任, 建立相对独立的创业教育工作团队, 打造创业型的行政组织体系, 完善基于创业精神培养的教学效果评价和控制体系。

浙江万里学院正在尝试构建落地学校发展实际的双螺旋创业教育模式——通过将学科专业教育与创业教育有机结合, 即在开展学科专业教育体系中的基础通识课、专业核心课、模块实践课等课程的基础上, 将创业基础概论、创业技能课程、创业实践模块层层融入到专业教学课程中, 更有针对性地培养学生创业精神和创业意识, 传递创业思维, 提升创新创业能力。

高校在开展创新创业教育的基础上, 面向准备创业和创业过程中的学生进行创业指导与服务, 是检验高校创新创业教育实践成效的有力杠杆, 是实现推进毕业生更高质量就业的最终目标。从实际发展情况来看, 创业指导与服务还存在以下三方面的矛盾:首先, 政府政策话语中的高起点与现实选择中低收益的矛盾;其次, 高校人才培养体系的独立性与创业人才培养的协同性之间的矛盾;第三, 社会生态环境中的功利性与创业服务中的公益性之间的矛盾。因此, 我们应跳脱出高校来解决矛盾, 需要构建“健全政府驱动、完善高校推动、建立社会拉动”的三维联动体系。政府通过完善创业政策、搭建创业平台、提供创业保障等举措, 充分发挥政府的引导功能;学校通过建立创新创业机制、培养创新创业师资、开展创新创业实践等措施, 充分发挥高校的培育功能;社会通过营造创业文化、提供融资渠道、引导创业舆论等方式, 充分发挥社会的支持功能。回归高校, 需要做到整合社会资源, 为学生提供合适场地;落实创业支持经费, 鼓励学生尝试创业;分享创业经验, 指导学生创业实践。

Q&A

提问:高校开展创业教育, 特别是课程教学方面, 怎样解决师资体系不健全和指导群体经验较为匮乏的问题。

陈少平:主要从三个模块来解决:一是校内模块, 以人才培养为目标, 健全创新创业教育课程体系。课程是基础, 在日益完善的课程体系基础上, 配齐配强创新创业教育与创业指导专职教师队伍, 通过让教师参加培训、加强考核等方式提升指导学生创业的能力和水平;二是校外模块, 充分整合校友资源, 邀请知名学者、企业家和青年创业者等不同群体的典型代表人物担任授课、指导教师, 分享创业一线实践经验;三是实践模块, 联合当地政府建立大学生创业园区, 助力大学生创业。

蒋建军:高校创业教育主要存在三个基本问题, 教材、教师、教法, 其中教师是关键。目前我国的高校并不存在完备的“创业学”专业, 因此任何学科背景的教师只要有意识有决心, 从创业教育的一般规律性和共性出发, 深入钻研, 都有希望成为创业教育领域的专家。创业教育与实践关系紧密, 但国内创业实践方面存在短板。创业教育教师就像教练, 首先要保证自身具有创新意识, 充分学习和掌握创业教育的基本理论, 才能在教学和指导过程中发挥作用。同时要告诫学生, 创业最重要的是要创新, 不要模仿。

专题二:公益创业理论与实践

公益与创业教育:孕育“道德人”和“经济人”的双重基因

(中国青年政治学院副教授刘帆)

1759年, 经济学鼻祖亚当·斯密在《道德情操论》中阐述了人性不同于经济人的三个方面, 分别是同情心、正义感和行为的利他主义倾向, 这种理论思想后来被发展成“道德人”理论。1976年, 亚当·斯密在《国富论》中提出“经济人”假说, 认为利己心是支配人的一切行为的根本动机, 也是进行一切经济活动的出发点和目的, 体现为两个市场基本主体, 消费者追求消费的产品和服务带给自己满意程度最大化, 企业追求利润最大化。

在“道德人”和“经济人”之间的对立难以消除, 需要建立使“道德人”和“经济人”能够协同起来的创新制度。市场在资源配置中起基础性的作用。我国实行中国特色的社会主义市场经济, 市场能够较为完善地解决效率问题, 而社会公平问题依靠政府这只“有形的手”来解决, 而具体实施过程中还存在一定问题。那么有没有一个更新的社会制度来解决这一问题?“社会企业”这一概念应运而生。

“社会企业”, 顾名思义是一种解决社会问题的创新模式, 通过商业的模式和手段来解决社会问题, 达成某种社会目标, 使社会价值和商业价值都能持续发展, 是介于传统非营利组织和盈利性企业之间的运营模式。举例来说, 2004年, 年仅26岁的Salman Khan创立了可汗学院, 一家教育性非营利组织, 利用网络传送的便捷与重复利用成本低的特性, 将每节长度约10分钟左右的课程, 通过网络在线传播, 是一种在线教育新兴的体验模式。这是以公益思想为目标, 通过商业的模式解决即时分享教育资源, 公益创业的典型案例, 也是慕课的起源。

公益创业是高校创新创业教育的发展重要环节。公益创业教育目标的核心任务是培养学生的社会企业家精神, 尤其是社会责任感和创新创业能力, 以唤醒社会关注意识, 普及社会创业知识, 提升社会创业技能, 促进大学生创新创业。

夕阳再晨公益创业项目

(北京市夕阳再晨社会工作服务中心何绍森)

北京市夕阳再晨社会工作服务中心是2015年1月22日在北京市民政局登记的一家民办非营利组织, 是北京市唯一一家由学生成立的省级社会组织。我认为公益创业项目兼顾经济价值与社会价值, 是以社会效益为衡量标准, 用商业模式解决社会问题的新型创业模式。夕阳再晨项目的主要内容是科技助老。下面我将项目的背景、模式及盈利方案、现有成果及社会影响、财务规划及前景向大家做具体介绍。

众所周知, 到2015年, 我国60岁以上的老龄人口将达到2.16亿, 我国正式步入老龄社会, 老龄化问题也得到了社会各界的广泛关注, 但人们却认为老人是无用的受助者, 老人面对日益发展的信息化技术和产品也一筹莫展。在这样的社会背景下, 我们志愿组织成立了夕阳再晨社会工作服务中心。

我们通过科普服务、文娱联欢、老少互助等模式, 满足老人沟通陪伴、展示自我、情感寄托等多方面的需求。夕阳再晨项目通过政府和媒体支持, 加强项目自身的宣传力度;参与各类创业大赛, 保证项目平稳运行;项目使用学校的场地并接受学校老师的指导, 也接受企业、基金会的扶持。我们现在通过孵化助老团队、打造企业公益形象、进行人才培训以及养老助老资源的对接, 整合助老服务资源。开发APP软件, 为不同年龄段、不同消费水平的老年人提供健康管控、商品购买以及生活服务等多样化服务。同时, 提出“夕阳再晨公益云”概念, 通过精准多元的云服务、合理高效的云孵化、个性定制的云聚集、多域认知的云体验, 为老年人提供包括精品文化生活圈、高校特色的助老团队、科技助老产品咨询以及个性化订制等服务。

目前, 夕阳再晨团队已在北京、上海、广州、南京等8个城市服务27个社区, 拥有1000多名志愿者, 服务老人累计到达5000多名;通过标准化模式, 将经验推广至全国高校, 建立了27个服务队;在公益领域形成了良好的公益品牌, 是科技助老公益领域的践行者。新闻联播、人民日报等多家媒体对项目进行了报道。

项目发展前期, 存在社区合作难, 志愿者力量不足、流动性强, 发展资金不足等问题;后期存在志愿者专业水平不够、对老人市场及产品研发不足、资金流建立不完善等问题。我们采取了寻求政府帮助, 完善志愿者培训体系, 加强市场调研分析, 优化资金使用效益, 提高项目资金转化率等办法, 困难一一得到了解决。

我们希望夕阳再晨项目未来能够联合更多的高校和企业, 完善服务体系, 覆盖更多社区, 研发推广更有实效的产品, 服务更多老年人的物质和精神生活。

Q&A

提问:夕阳再晨项目作为公益项目, 怎样保证运营团队的持续性?

何绍森:夕阳再晨公益项目有非常完善的管理体系, 所以无论是创始人还是参与者都会严格按照管理制度开展工作, 例如每逢周四晚上, 27所院校的所有志愿者会准时上传志愿服务新闻稿, 我们会统一将数据信息录入统计。通过一系列制度规范, 保证项目的稳定平稳发展。

专题三:创业与社会资源的整合

协同创新, 构建辽宁高校“大创业”教育体系建设

(沈阳工业大学科技园书记刘敬东)

辽宁共有116所学校, 在校大学生1000多万, 有1000多名教师专门从事创业教育工作, 10年来辽宁也一样从教材编写、课堂进入、实践平台搭建等一步步走向了创业新领域。目前全国就业指导中心有三个高校创业指导师培训基地, 辽宁是其中一个。通过培训活动, 一批导师在成长。

创业教育辽宁模式, 一是靠政府发力, 我们动员省政府多个部门齐抓共管;二是靠教育部门和社会多个部门齐心来做;三是靠高校老师奋力作为。

作为教育部门或高等院校承担创新创业的责任, 然而单纯靠我们自己是不行的, 五年来, 教育部门和省内11个厅局共建了多个平台。通过合作出政策, 出项目, 出基地, 出专家。和省科技厅合作, 共建大学生创业基地。和中小企业厅合作, 直接把政策作用于大学生创业。和省妇联合作, 2010年启动辽宁省女大学生创业基地。和省工商联合作, 省工商联青年创业者协会全程指导我省大学生创业。

我们促进了高校资源整合, 把创新创业教育改革发展推向深水区。创新创业教育的目标并不是培养几个企业家、几个老板, 而是培养一代人的创新创业精神。我们现在力抓的是百千万——把百场报告送到大学校园;三年内培训千名导师, 导师要带出像样的学生创业团队;促动万名大学生投身创业。专家进校园活动拉动了全省近24.7万名大学生参与到创业中来。通过举办50多期大讲堂活动, 直接把风投、创业精英送到大学生身边, 直接对接和落地。

立足产业整合资源扶持大学生创业

(浙江省杭州市高新区人力资源与社会保障局科长胡晓辉)

杭州市高新区于2002年成立, 作为国家首批高新区, 在物联网、互联网和网络基础产业三大重点领域取得了一定成绩, 是浙江省最重要的科技成果转化基地、技术创新示范基地、创新型人才培养基地。高新区大学生创业园是杭州市较早开展大学生创业工作的核心区块, 于2008年6月正式挂牌启动。园区占地140亩, 累计集聚大学生创业企业1700余家, 带动高校毕业生就业万余人, 2013年被评为大学生创业示范基地。

地方政府如何为大学生创业开展服务是需要深入探讨的问题。第一, 集聚政府资源, 营造良好氛围。第二, 整合园区资源, 抓好企业集聚。政府挂牌, 市场运营, 整合园区空间资源, 完善园区内部服务, 做到政府宏观指导与市场专业服务相结合, 真正实现创业园区“空间集聚”和“服务聚焦”双重功能。第三, 对接高校, 共享创业平台。和省市、高校就业指导中心加强沟通, 吸引毕业生来园区创业, 积极扶持在校生创业项目就地孵化。第四, 依托产业资源, 加强创业支撑。加强有针对性的创业指导, 提供更多信息, 帮助大学生打开经营思路, 整合人脉资源。缓解资金困难, 用市场运营模式帮助他们解决资金难题。

创业企业如何选择投资人

(全国大学生创业基金秘书处成员、华图政信总经理沈涛)

创业投资是向创业企业进行股权投资, 以期所投资创业企业发育成熟后, 通过股权转让获得资本增值收益的投资方式。根据企业的发展阶段分为天使投资 (种子阶段和孵化阶段) 、风险投资、夹层资本、过桥资本 (均为成长阶段或扩张阶段) 和私募股权投资 (多为企业筹备上市阶段) 。根据企业不同的发展时期和现有规模, 投资人与创业者之间可存在合作伙伴、园丁、教练、情人和婚姻五种不同的关系。而优秀的投资人需要具备保障资金投入、彼此尊重信任和整合可用资源等特征。回归到大学生创业, 成功的大学生创业就是多种社会资源的整合, 要将资金、场地等有形资源和人脉、渠道、创业指导等无形资源有机结合, 跨越单一资源平行的整合, 从无论是规模还是发展阶段, 进行多方位、跟随性的资源整合。投资人和创业者之间是两个主体, 双方要彼此尊重与信任并且双方应建立良好的了解, 这样才能寻找到有利于企业发展, 也有利于投资人的共赢合作。对于创业团体选择投资人时, 应选择有丰富经验、充足资金链并且团队协调能力优秀的天使投资人, 这有利于项目的快速孵化。

全国大学生创业基金作为投资人, 由多家企业投入资本, 通过大赛的方式实现对优秀创业项目的投资。基金在约定时间内不分红、不溢价, 通过初期的天使投资帮助大学生完成创业梦想。从2012年设立基金至今, 共有1300余所高校的3600多个项目进行申报, 涉及文化创业类、移动互联类、生态环境类等多样化的创业项目, 其中注册公司已达800多家。在评选投资和运营管理方面, 我们秉承“选得好, 投得准, 跟得紧”工作理念, 通过全国范围内的专家评审, 优先投资资金紧缺的项目, 寻求项目接力资本, 紧跟项目发展态势等方式, 保证基金的稳定良好发展。希望基金能在教育部就业指导中心的支持下, 在全国大学生创业服务网这个平台吸纳全国更多优秀的项目。希望能有更多的企业和投资人进入到全国大学生创业基金平台中来, 做好社会资源和学校资源的对接, 帮助指导大学生创新创业实践。

专题四:创业课程教学实践与前瞻

创业课程教学体系与学科边界

(中南财经政法大学公共管理学院教授邓汉慧)

我从07年开始讲创业课, 既给本科生上课, 同时也给MBA的学生上创业管理的课程。教了这么多年, 我感到创业教育和传统的教育有很大差异。

新创企业必要的资源, 组织架构、管理控制和正常的企业是不一样的。大学生创业企业大量是在生存和死亡的边缘, 他们面临着这么多不确定性。我们的老师给他们讲管理学、经济学, 和他们有很大差异。我们要考虑创业学的学科边界。管理学是研究什么?降低成本, 提高效率, 这是管理学的核心话题。管理学研究如何可以大规模生产, 经济学解决资源配置问题。创业学却不是的, 创业学是研究从零到一的问题, 从没有到有, 就是这么简单。这里面很难用到管理学、经济学的知识。当你用到管理学的时候, 公司已经很大了, 用到经济学的时候你的公司更大了。所以在真正的初创期, 管理学、经济学等几个专业的知识是很难给创业课的学生进行补充。因为他是挖掘项目, 项目怎么样识别, 怎样进入这个行业, 这个行业需要什么, 我们老师却没有告诉学生。教这么多年以后, 我发现创业学和管理学、经济学, 界限在明显的分离, 职业经理人和创业者是有天然的区别, 我给MBA上课的学生, 我问得很多问题, 如果这中间有老总, 他的解读和职业经理人不一样, 因为职业经理人花得不是自己钱, 老总呢, 他花的每一分钱的自己, 他都要想我该不该花, 怎么花, 能力的体现就不一样。

第二次工业革命期间, 无数学者的贡献让我们发现一个成功企业的成长规律——孕育期、婴儿期、学步期、青春期、衰败期。但是我们的创业在这里找不到, 我们最多在孕育期, 创业学就是在孕育期之前, 我们的创业基础连孕育期都不是。创业学和管理学的话题是不一样的。

今天上午很多老师在探讨, 互联网+育是不是我们创业教育的春天, 我觉得是的。因为在互联网上可以打破学校学习、交流的实践界限。为什么互联网这么长时间了, 实际上我们取得的效果并不是很好呢?一个问题是互联网抹杀了情感责任。老师和学生有爱, 交流过程中相互激发。我相信互联网未来会有解决的途径, 只是现在还没有探索到。未来的校园一定是智慧型校园, 教师会基于学生的兴趣, 也会基于在线数据、云计算, 这些都有可能我们未来智慧校园的展现。创业未来一定是一个独立的学科, 同时课程的设置和技术的结合是非常重要的话题。

高校创业教育课程教学设计与实施——以中山职业技术学院为例

(中山职业技术学院教授王华)

我校从2008年开始, 把创业教育作为一门课程纳入了人才培养的方案, 纳入了教学主渠道。

先说创业教育的理念。为什么从课程抓起?因为我们从事的是教育工作。学校培养的是人, 是高素质的公民。既然是育人, 基本要素自然是课程。课程教学是进行育人最主要的环节, 也是关键环节, 也是育人质量保障的前提, 在这种情况下创业教育必须要由课程进行普及。课程质量好不好, 直接影响到创业教育的质量。课程如何进行设计、实施就要根据各个学校不同特点、不同的资源。不是一定要做高科技类型的创业, 只要是能满足社会需求的项目, 就值得鼓励。

课程设计与开发最基本的五个要素是课程目标、内容、媒介、活动、评价。把课程五个要素揉和在一起, 需要教学设计。关于创业课程的设计和开发, 我总结了两个观点:一个是课程观, 一个是教学观。创业教育具有开放性、实践性, 这就要求创业课程必须有以工作过程为导向的课程观。我们讲创业, 一定是怎么做, 怎么样做得更好, 在创业活动中应该采取哪些程序, 依据这个思路来细化课程内容, 而不是纯理论教学。同时还要有以行动为导向的教学观。创业一定是活动, 在活动中要以行动为导向, 在做中学, 而不是光听老师讲。先让学生做, 做的过程中老师再进行指导, 在知识点、技能点、素质方面的进行引导。“做中学”是职业院校的要求, 我想本科院校也有必要推行这个理念, 像陶行知先生讲的一样。

再说创业教育的策略。中山职业技术学院从2008年开始, 创业教育经过了从无到有, 从不完善到完善, 从没有体系到体系化的过程。创业教育课程, 以共选课为切入点, 面向全校学生开设, 我们总结为普及化创业教育。到2010年这门课程完全普及, 同时开发了一系列相关课程。2010年以后, 我们发现真正的创业教育更多要和专业结合在一起, 所以将创业教育与学校33个专业紧密融合, 就是融合化创业教育。在融合、普及的过程中, 仍然有一部分特别想创业、愿意创业的学生。给这些学生搭建空间, 2012年获得教育部批准设立创业管理专业。2008年普及化, 2010年融合化, 2012年专业化, 现在是三化并进的创业教育体系。到2014年, 获得国家级教学成果二等奖。

如何提升大学生创业指导服务质量

(新锦成教育集团副总裁张景岫)

高校创业教育可分为意识、能力、实践三步, 分别是面向全体学生的必修教育、面向部分学生的选修教育、面向有创业意向的个别学生进行个别指导。

在线网络课程是解决高校创业教育实际问题的有效途径。翻转课堂是关于在线教育的最新研究和实践。翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间, 将学习的决定权由教师转移给学生。这种授课方式能够克服在线教育的不足, 可以发挥老师的优势, 课程顺序转变为先学后教, 用先进的技术改变原有的学习环境, 由讲授的学习环境变成互动的学习环境, 这也符合创业教育的内在要求。借助翻转课堂, 能够以较低成本讲授标准内容, 让老师最大限度的发挥引导作用, 通过互动的方式让学生更积极地参与到课程中来, 对提升学生的学习效果, 解决高校师资瓶颈问题, 有非常现实的意义。

重实干专题研讨发言稿 篇3

专题研讨发言材料

通过前段时间的学习，我对于“改作风、勇担当,带头真抓实干”有了进一步的体会。通过主题教育学习、调研座谈，进一步检视出当前工作中还存在不少短板，深刻感受到改作风、抓落实的紧迫性，特别是作为各级党员领导干部，按照中央、省市区要求，进一步转变作风，真正把改作风、勇担当、带头真抓实干变成行动自觉，贯穿于工作全过程。在此，我谈几点的思考。

1、鼓足敢于担当的勇气

一是敢于勇挑重担。越是大事多任务重，就越需要党员、干部尤其是领导干部强化迎难而上的责任意识，在大事难事面前不回避，在大是大非面前不含糊、不退缩，在困难面前敢闯敢试、敢为人先。任何工作抓与不抓大不一样，事物的发展都如逆水行舟，不去推它，就会倒退，努力去做，定能做成。

二是敢于攻坚克难。工作是为解决问题，不解决问题的工作是无效的工作。我们要进一步增强责任感、使命感，尽心尽责，勇于担责，结合这次主题教育想方设法把工作做好。

三是敢于较真碰硬。要敢于坚决斗争，敢抓善管、严厉整治、坚决打击，以实实在在的工作实绩和成效取信于人民。

2、锤炼严于担当的作风

一要严守政治纪律。要提高政治站位，把准政治方向，坚定政治立场，严守政治纪律，经常校正偏差，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决杜绝。要把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上，体现在履职尽责、做好本职工作的实效上，体现在个人日常言行上。

二要全面改进作风。加强和改进作风是担当作为的必然要求。要持之以恒正风肃纪，带头弘扬党的光荣传统和优良作风，建设风清气正的政治机关，让群众切身感受到新变化新气象。要持续深化纠“四风”工作，坚决克服形式主义、官僚主义。

三要狠抓工作落实。“一分部署、九分落实”。所有的担当作为最后都要靠落实来兑现。作为党员领导干部，不担当、不落实就是失职渎职。

3、争做实干带头人

发言稿：重实干 强执行 抓落实 篇4

强执行

抓落实

根据办事处的重实干、强执行、抓落实主题活动的要求，我深入开展学习十九大精神，集中进行了纪律作风整顿。在学习整顿中，我严格按照活动要求认真学习重实干、强执行、抓落实精神和有关内容，积极寻找过去工作中存在的不足和差距，边学边改，在思想上得到了进一步提高，纪律观念得到进一步增强。开展这项活动，就是要通过学习提高、查找问题、整改落实、强化监督等措施，集中打一场改作风、抓落实、促发展攻坚战，为服务和保障全县发展创造良好条件。

开展转作风、抓落实、促发展活动，就是坚持以党为指导，深入贯彻落实科学发展观，与开展学习型党组织建设和创先争优活动紧密结合，坚持以改作风、抓落实、提效率为主题。

1、实在行动上。作为司法所干部，我通过这次学习，要从思想上把改作风、抓落实、促发展当做一种责任。我要把改作风、抓落实、促发展当做一种责任、一种义务要在实际工作中树立起改作风、抓落实、促发展的观念。正如李洪同志生前所说说一尺不如干一寸，说破天不如干出样。任何一项工作都是抓落实的结果，没有落实，再完善的制度也是一纸空文，再理想的目标也不会实现，再正确的决策也不会发挥其应有的作用。

2、要能够深入查找自身在改作风、抓落实、促发展上存在的问题。要能够一针见血地指出自身存在的问题，找到差距，制定缩短差距、解决问题的办法、措施。更重要的如何把这些办法、措施落到实处，只有这样，才能够更好地促进工作、提高效率。

3、制定明确的方向。要结合自身实际，明确自己的工作方向，制定切实可行的目标和工作思路，并想尽办法为达到这个目标而努力。

4、要在改作风、抓落实、促发展上有切实可行的方法。立足于实际，应科学、合理地按照以下十个具体的方法，牢记自身的使命，结合自身实际情况，依靠规章制度的力量、严密的工作套路和工作积极性的发挥，紧盯薄弱环节，改进工作作风，善于总结经验教训探索规律，依靠坚强的领导核心和各级干部能力素质的提高，抱着强烈的忧患意识，以锐意进取的改革创新精神抓好落实。而我们的重点应该是如何把这些方法运用到实际工作中去，加大落实力，取得实际效果。

5、不断提升人格魅力。踏踏实实地做好每一件事、认认真真完成每一项工作、坦坦荡荡的度过人生的每一天,改进工作作风，勤恳工作，勤奋学习，不断增强自身修养，更好地为社会服务。

重实干专题研讨发言稿 篇5

会议发言稿

今天小编给大家带来了“重实干、强执行、抓落实”专项推动工作会议发言稿，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！

篇一

要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神，牢固树立和践行新发展理念，围绕年初确定的目标任务，坚持不懈地抓好“重实干、强执行、抓落实”专项行动，全力巩固经济稳中向好势头，努力推动全省经济转型发展、创新发展、高质量发展。

开展“重实干、强执行、抓落实”专项行动，是深入学习贯彻党的十九大精神、加快xx振兴发展的实际行动，是深化干部作风建设、重塑xx干部形象的关键一招。专项行动开展以来，全省各地各部门闻风而动、上下联动、协力互动，专项行动取得了阶段性进展。要保持工作定力，强化责任担当，加快进度节奏，深入抓、具体抓、反复抓，推动工作、解决问题，转变作风、树立形象，确保实现新时代经济社会发展开门红。

xx是工业大省，工业经济地位举足轻重。在全省的共同

努力下，今年上半年，我省工业经济运行保持了去年四季度以来强劲回暖的势头。要坚持工业强省、制造强省不动摇，以“一带五基地”建设为主线、以“中国制造2025”为重点、以营商环境建设为载体、以专项行动为抓手，大力振兴实体经济，改造提升传统产业，积极培育经济增长新动能，努力推进工业经济转型升级，加快构建现代化经济体系，推动全省经济高质量发展。

要按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的要求，紧扣实施乡村振兴战略这个“总抓手”，狠抓农业供给侧结构性改革这一“牛鼻子”，打好改革活农、科技强农、品质兴农、城乡统筹这套“组合拳”，促进农业发展、农村繁荣、农民增收。

要以打造发展环境最优省份为目标，坚持建设与监督、治标与治本、抓点与带面、革故与鼎新、敢为与善为和业务与队伍相结合，持续深化“放管服”改革，着力解决我省营商环境建设中的突出问题，不断优化发展环境，为推进振兴发展多作贡献。

篇二

一是组织全局人员对省、市优化营商环境条例和本局优化营商环境措施进行了认真学习和解读，增强了服务观念，提升了爱岗敬业、全心全意为人民服务的意识。

二是积极推行岗位责任人制度，完善和落实“首问责任

制”、“服务承诺制”、“限时办结制”等一系列制度措施，围绕提供优质公共服务精准发力，减环节、缩时限、降成本，持续深化“放管服”改革。

三是认真落实“个转企升级”各项优惠政策，为市场主体提供全方位政策支持。积极开展“先照后证”、“双告知”、“全程电子化登记”的宣传和引导工作，激发市场潜在活力，提升办事效率。全年“个转企”任务131户，转型升级为公司制企业的，不低于转型升级总数的x%。

四是通过多种方式渠道，广泛开展企业年度报告宣传工作，努力提升企业年报的知晓度和参与度，增强企业的责任心和信用意识。截止目前，协助110多户企业完成年报工作，个体工商户年报率x%，企业年报率x%。农民专业合作社x%。

五是积极运用“双随机、一公开”抽查、信息共享和联合惩戒等手段，加强对失信企业“异常名录”及严重失信企业“黑名单”的移入移出管理，杜绝监管盲区。六是不断加大商标培育力度，引导企业创建属于自己的品牌，提升产品的附加值和市场竞争力。

七是持续实施“工商邮储百亿送贷行动”，送贷进企业、进市场、进乡村，助力优化小微企业发展营商环境，支持全市小微企业加快发展。2018年预放各类贷款亿元，全市1600户小微企业直接受益。

篇三

要动员局机关和全系统广大党员干部树立“干”的导向，弘扬“干”的精神，营造“干”的氛围，迅速动起来、做起来、抓起来，以最大的决心、最好的状态、最强的干劲，以让人民吃得放心为目标，实施食品安全提升工作；以食品安全示范城市创建为载体，打牢食品安全工作基础，以重点工作带动和推进各项工作全面落实，为加快阜新振兴发展，推进转型升级建设，做出食药监管部门的积极贡献。

专项行动作为当前重点工作，一是要给予高度重视。各分管领导要把抓落实摆在首位，坚持以上率下、示范带动，要对领衔主抓的工作项目，亲自研究，亲自部署，亲自落实，一级抓一级，层层抓落实。

二是各牵头科室要真正起到牵头抓总的作用，要按照责任分工，排列问题清单，进一步完善落实计划，明确具体责任人，明确路线图、时间表，做到精准发力有序推进，特别要充分发挥好专项行动“日动态 周研判 月进度”工作机制的推动和促进作用。

严以用权专题研讨专题三发言稿 篇6

按照公司党委“三严三实”专题学习的统一安排，今天我就“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”这一主题与大家共同研讨交流，不妥之处，敬请批准指正。

公司党委“三严三实”专题教育开展至今已有6个月有余了，在这6个月里，我认真对照严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实的要求，通过对总书记系列讲话精神、王岐山同志讲话精神、马宗林书记在公司调研讲话精神以及马宗林书记和陈永录书记在2015年纪委书记培训班上的讲话精神、公司党委领导在公司2015年党委书记座谈会暨落实“两个责任”研讨会上的讲话精神的学习，扎实开展批评和自我批评，深入剖析自身和分局存在的问题，在不断反省中对“三严三实”的重要意义和精神内涵有了更加深刻的认识，对于 “严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”也有了进一步的体会和感悟。

一、坚持用权为民，自觉遵守党纪法规，为政清廉。早在上个世纪六十年代，邓小平就语重心长的告诫全党：“我们拿到这个权以后，就要谨慎。不要以为有了权就好办事，有了权就可以为所欲为，那样就非弄坏事情不可。” 2004年1月5日，时任浙江省委书记的习近平在《浙江日报》“之江新语”专栏里发表了一篇名为《心无百姓莫为“官”》的政治短评，总书记。

候，政权就稳如泰山了，权力一旦变成乐趣，一切就完了。这个话如果不是因为苏联解体，苏联共产党丢掉政权，雷日克夫是说不出来的。国家解体了，丢掉政权了，他就体会出来了。权力成为负担，就是我们的各级领导、掌权者要兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨地为人民工作，生怕我们的工作出毛病、人民的利益受损失，这样我们党才能稳如泰山。如果把权力当做乐趣，拿着权力吃喝玩乐，甚至贪污腐败，那一切就差不多了。雷日克夫的话可谓入木三分，对我们有着很强的警示意义。因此，在日常工作中，我们要经常问一问自己，手中的权力用到哪里去了？有没有玩忽职守、不作为、慢作为、乱作为？有没有巧立名目、吃拿卡要？在工作上，我们一定要树立正确的权力观，当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，真正做到权为民所用。

二、坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞独断专行。总书记强调：“民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度，它是正确规范党内政治生活、处理党内关系的基本准则，是反映、体现全党同志和全国人民利益与愿望，保证党的路线方针政策正确制定和执行的科学的合理的有效率的制度。因此，是我们党最大的制度优势。”作为党员领导干部，要按规则、制度用权，集中体现就是按民主集中制办事。严以用权，有权不可任性，尤其是对施工单位党员领导干部更是如此，**和项目相隔空间大，容易形成管理和监督的真空，在生产经营特别是决策系统通过加强民主集中制提高对“三重一大”问题的科学管理，通过对“严以用权”的监督对分局生产经营关键环节做到严格管理、阳光透明至关重要。

作为***，无论是对**的管理还是对**的管理，我都始终严格遵守公司“三重一大”民主决策制度，从不搞一言堂，从不独断专权。

第一是要以身作则，做坚持民主集中制的表率。作为分局党风廉政建设的带头人，首先要加强自身理想信念，只有心底无私欲无杂念，才敢于说真话，才能引领整个团队把民主集中制落实到位。其次，要严肃党内生活，加强党的集体领导制度建设，坚决反对个人独断专行。三是坚持“三重一大”，强化集体领导观念，有效减少决策失误。要坚持集体领导、决策，凡属重大问题的决定、决策要经党委讨论决定，不能搞个人说了算。而党委一旦作出决定，就必须坚决贯彻执行。四是正确实行民主和集中，带头处理好民主和集中的关系。“兼听则明，偏听则暗”。在工作中强化民主意识和民主作风，听取多方意见，作到集思广益，博采众长，同时善于正确集中。

第二，严格贯彻民主集中制原则，把权力关进制度的笼子。一是把贯彻民主集中制原则作为加强班子建设的突破口，实现民主基础上的集中、民主基础上的决策；二是把贯彻民主集中制原则作为“凝聚剂”，制定出凝心聚力的分局发展目标，在班子形成共谋发展的合力；三是把贯彻民主集中制作为“润滑剂”，化解矛盾，增强活力，使决策能顺利形成和实施；四是把民主集中制原则作为“桥梁”和“纽带”，广泛听取广大员工意见和建议，搭建领导与群众、上级与下级、决策与落实的广阔平台；五是把贯彻民主集中制原则作为“保护伞”，把坚持和贯彻民主集中制原则作为减少和防止领导干部滥用权力的最好方式，作为对领导干部自身的一项“保护”制度。

第三，按照“严以用权”的要求，管好手中权力。严以用权，最关键的是管住手中权力。权力从来都是一把双刃剑，为民则利，为己则害。深刻的教训告诉我们，作为领导干部必须牢记党的性质和宗旨，从思想源头解决好“为谁当官、为谁掌权、为谁服务”这个从政为官的根本问题，秉公办事，拒腐防变，不拿党性做交易，不拿原则换人情，真正做到一身正气，两袖清风，始终保持共产党员高尚的品格。严以用权，最重要的是接受各方监督。领导干部必须深刻识到，自觉接受组织和群众监督，不仅是一项纪律和约束，而且是一种胸怀和境界，更是对党的事业负责的表现。不论职务多高、权力多大，都要自觉接受组织监督，决不能游离于组织监督之外。要自觉接受群众监督、舆论监督、审计和纪检部门监督，积极拓宽民主渠道，广开言路，与广大人民群众保持密切联系，让权力在阳光下运行。

严以用权是规范分局业务管理的重要保障，是对分局党员领导干部履职尽责的基本要求，也是我们加强和改进作风建设的重要举措。只有在系统管理和决策中坚持民主集中制，科学用权，才能在工作中恪守尽职、真抓实干、积极作为、清正廉洁，更好地为分局的长久发展出谋划策。

三、坚持从实际出发干实事，推动分局发展上台阶。

重实干专题研讨发言稿 篇7

“三严三实”专题教育严以修身专题研讨发言稿

按照局党组“三严三实”专题教育的学习安排，通过认真学习、深入思考，我现结合自身实际，围绕本次研讨关于严以修身的主题，做简要发言，与大家共同研讨，有不对之处，敬请批评指正。

通过近一阶段的党组集中学习和个人的自学，我认识到：“三严三实”是对党员干部作风建设发出的新号令，是共产党人最基本的政治品格和做人准则，也是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。“三严三实”作为相互联系、相互贯通的整体，严以修身是基石和根本，事关党的形象，事关事业兴衰，事关个人毁誉。把严以修身放在“三严三实”的首位，就是要求领导干部加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，以己正立信、以无私树威、以务实兴业，为人民执好政、用好权。严以修身之“严”，就在于它是党性修养的水准不断提升、理想信念之根越筑越牢、思想和行动的总开关越把越严的过程，需要一辈子的修炼、磨砺和提升，需要在学习、工作、生活、实践中常修勤修的高度自觉。唯此，才能不辜负党和人民的信任，才能担当起带领群众推进全面深化改革的历史使命。

党的十八大以来，总书记深刻把握新形势下我们党所处的历史方位、面临的风险考验、肩负的伟大使命，对全面从严治党作出一系列重大部署，对加强党员干部党性修养提出明确要求，要求牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，加强党性修养，做到持之为明镜、内化为修养、升华为信条。总书记关于严以修身的一系列重要论述，高屋建瓴、思想深邃，内涵丰富、指向明确，具有很强的理论性、前瞻性和指导性，做为党员领导干部，我们都要深入学习领会，着力抓好贯彻落实，切实做到严以修身，坚持不懈锤炼党性。

第一，对照严以修身要求，要着力抓好“修学”这个基础。“修学”就是以科学理论武装头脑，目的是解决“总开关”问题。一是在学习内容上要贯穿主线。不能只注重水利业务知识的学习，而是要把深入学习总书记系列重要讲话精神作为一条主线，真正掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，把理想信念牢固树立起来，把党性原则牢固树立起来，把政治规矩牢固树立起来，切实拧紧思想和行动的“总开关”。二是在学习态度上要持之以恒。把学习当作一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求、一种人生境界，借鉴古人马上、枕上、厕上的“三上”治学态度，发扬认真精神和“钉钉子”精神，千方百计挤时间学习，自觉争分夺秒学习，坚持活到老学到老，使科学理论和有益知识入脑入心。三是在学习方法上要学用结合。带着问题学、深入思考学、联系实际学，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学，不断增强做好领导工作所需要的各方面知识和素养，切实在运用理论指导实践、解决实际问题、推进水利改革发展上取得新成效。

第二，对照严以修身要求，要着力抓好“修志”这个根本。“修志”就是树立远大的志向，目的是解决理想信念问题。一是理想信念要坚如磐石。要坚定共产主义远大理想，真诚信仰马克思主义，坚定道路自信、理论自信和制度自信，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求不动摇，矢志不渝为中国特色社会主义而奋斗。二是对党忠诚要掏心见胆。要在党言党、在党忧党、在党为党，自觉增强党性立场和政治意识，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在关键时刻靠得住、信得过、能放心。三是人生追求要志存高远。要心怀远大抱负，自觉把个人追求、人生抱负融入到党和国家的事业之中，始终把个人前途命运与党的利益、人民的利益紧紧联系在一起，甘做水利事业广阔海洋里的“一滴水”，甘做党和人民事业的“铺路石”。

第三，对照严以修身要求，要着力抓好“修德”这个关键。“修德”就是要保持高尚道德情操和健康生活情趣，培育社会主义核心价值观，目的是解决共产党人的党性修养问题。一要明大德。要有以国为家的高尚情怀，以民为父母的公仆意识，以苦为乐的奉献精神，心里始终装着党和人民事业，真正做到大公无私、克己奉公、鞠躬尽瘁。二要守公德。要自觉遵守法律法规，遵守社会交往和公共生活中的行为准则，严守党纪国法，自觉抵制歪风邪气。三要严私德。要把培养个人健康生活情趣、培养良好家风作为一件大事，自觉净化自己的社交圈、生活圈、朋友圈，始终做到慎独、慎微、慎情、慎友。第四，对照严以修身要求，要着力抓好“修行”这个重点。“修行”关乎行为举止，目的是解决知行合一问题。一要知底线守规矩。要带头遵守纪律和规矩，严格按照纪律和规矩约束自己的言行，做政治上的“明白人”。二要重口碑惠民生。要把群众满意作为评判修行做事的最高标准，真正把群众的安危冷暖放在心上，加快解决好水患、水忧、水难、水盼问题，努力让人民群众得到实实在在的利益。三要敢担当作表率。要切实发挥好模范带头作用，勇挑重担、以身作则，集中精力抓大事、解难事、办实事，不搞花架子，不做表面文章，努力做到善抓善管、善始善终、善作善成。水务部门的各项工作，事关经济发展，攸关百姓民生。因此，我们在作决策、上项目时，一定要树立为民情怀，把解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题作为水利工作的出发点和落脚点，加大农村饮水安全工程和农业节水工程建设力度，全力推进城区水质提升工程建设，全面完成小型水利工程管理体制改革任务，着力加强水利基层服务体系建设，加快解决水利工作服务群众“最后一公里”问题，多办一些顺民心、暖民心、稳民心的好事实事。

严以修身专题教育研讨发言稿 篇8

按照学校三严三实专题教育学习安排，围绕严以修身这一主题，谈谈自己的学习认识与感悟。接下来，我从对严以修身要求的理解与认识，以及基层一线党员领导干部如何践行严以修身两个方面，做一简要汇报。如有不对之处，敬请批评指正。

一、对严以修身要求的理解与认识

严以修身是总书记三严三实要求中的第一名句话，可见这句话在三严三实中的分量是最高的。总书记说，严以修身就是要切实加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。修身，古已有之。儒墨道都讲过修身，最出名是儒家《礼记〃大学》讲的修身、齐家、治国、平天下。诸葛亮在《诫子书》中说过：静以修身。《论语〃子路》中记载孔子语录：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。可见，严以修身既是全面深化改革语境中对领导干部作风建设的现实要求，又是对中华优良传统的弘扬和继承，是价值观层面作风建设的新境界。解决好世界观、人生观、价值观的问题，就能把握控制好思想源头，才可以从根本上改变党员干部不好的作风状况和行为方式。新时期我们每一位党员干部都应当自觉把严以修身作为为官做人的基本遵循，作为为官用权的警示箴言，作为干事创业的基本准则。严以修身，我想应该从以下四个方面做起：

一是，要加强党性修养，坚定理想信念。加强党性修养、坚定理想信念是严以修身的核心。习近平同志指出：理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。党性修养是共产党人的立身之本，理想信念是共产党人的精神支柱。理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。思想觉悟不会随着党龄增长而自然提高，党性修养也不会随着职务升迁而自然增强，而需要坚持不懈学习、终生付出努力。共产党员加强党性修养是个老课题，我们党在革命战争年代就提出来了，代表是刘少奇同志的《论共产党员的修养》;加强党性修养又是个新课题，在奋力推进四个全面的新的历史时期，重申和强调具有极端重要性。加强党性修养是广大党员干部必须坚守的修身之本、为政之道、成事之要，也是习总书记提到的总开关问题。坚定理想信念不是一蹴而就的事情，需要一辈子去磨练和洗礼、去坚守和追求。要求党员干部必须要坚持不懈地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，特别是要学习领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，始终保持政治上的清醒和坚定，进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，在思想和行动上自觉按党性原则办事。必须从经受四大考验、防止四种危险的高度，自觉把标准定得更高、尺子把得更严、功夫下得更深，持之以恒抓好思想理论建设这个根本、党性教育这个核心、道德教育这个基础，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，始终与党中央保持高度一致。

二是，要保持先进的无产阶级觉悟，永葆党员本色。共产党人应自觉站在无产阶级的阶级立场，站在中华民族的立场，以人民和国家的利益为最高利益。保持先进的阶级觉悟就是共产党人应以先进理论为指导，明辨是非，旗帜鲜明地为党、国家和人民的最终利益服务。《党章》指出：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。每一位共产党党员，在重大问题面前，必须坚定地站在无产阶级立场上，维护人民的根本利益;在处理一般社会问题时，应该自觉地从无产阶级、中华民族的立场出发，去思考和解决问题;在日常生活中，要自觉保持无产阶级本色，谦虚谨慎，艰苦朴素，全心全意为人民服务。我们党开启实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的征程，正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，面临的发展机遇和风险考验前所未有。总书记的系列讲话，为我们提出了如何在新常态下共产党人带领全体中华儿女实现中华民族伟大复兴的中国梦指出了前进的方向。站在新的起点上，党员干部必须时刻牢记使命责任，敢担当、能负重、有作为，勇敢承担起对民族的责任、对人民的责任、对党的责任，切实做到守土有责、守土履责、守土尽责。

三是，要提高道德境界，追求高尚情操。随着世情、国情、党情的深刻变化。面对世界范围内思想文化交流、交融、交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元、多样、多变的新特点，在提高道德境界上，必须要大力培育和践行社会主义核心价值观。就是以共产主义的高尚道德情操去处理社会上人与人之间的关系，以崭新的精神风貌去影响社会，促进和净化社会风气。广大党员领导干部要认真学习与实践社会主义核心价值观，以此不断提高道德境界和高尚情操，带头做到爱国、敬业、诚信、友善。《党章》指出：为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。这就要求共产党员自觉做到大公无私、公而忘私、先公后私。要成为一个德才兼备的领导干部，就必须是一个廉洁自律的人、一个真实坦诚的人、一个品行端正的人、一个宽厚善良的人、一个有责任感的人、一个宠辱不惊的人。

四是，要自觉远离低级趣味，抵制歪风邪气。做一个脱离了低级趣味的人，是毛泽东早在抗日战争时期就向党员干部发出的号召。《党章》要求共产党员发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德。领导干部是党和国家的骨干力量，是广大党员和人民群众的带头人，其作风如何，对党和人民事业的发展有着极为重要的影响，关系着一个单位、一个部门的党风政风民风。情趣低俗、玩乐奢靡成风极易销蚀一个人的理想、信念和进取心，使人变得精神空虚、意志消沉、思想颓废、行为猥琐、生活奢靡、道德败坏。只有时刻约束自身言行，保持清醒，勤于修身，才能始终管住自己，把住小节，真正做到挡得住诱惑，耐得住清贫，经得起考验。学史可以看成败、鉴得失、知兴替，学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。广大党员干部要通过学习各种文史知识和优秀传统文化，努力提高自身的鉴赏能力和审美能力，陶冶情操，培养高尚的生活情趣。作为党员领导干部，要积极加强自身修养，慎独慎微、勤于自省，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断完善人品操行，提高人生境界，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。只有加强自我学习，不断提升个人修养，我们才不会在工作中出现这样那样的四风问题，才能使我们始终保持好共产党人的先进性。

二、基层一线党员领导干部如何践行严以修身

总书记曾多次强调，领导干部要修其心治其身，而后可以为政于天下。为什么要修身正所谓其身不正，何以正人。坐上了位子，就要对得起信任;握住了权力，就要担得起责任。作为一名院系基层党员领导干部，只有深刻领会、牢牢把握严以修身的精髓要义和实践要求，努力使其成为自觉的价值追求和行为规范。勤于修身，时刻约束自身言行，勤政廉洁，以己正立信，以无私树威，以务实兴业，才能不辜负党和人民的信任。怎么样才能做到严以修身我觉得可以从三个方面入手。

一是，修身必须修人格。人格是人生成败的第一根源。加强人格修养，塑造高尚人格，还是要落脚在解决好世界观、人生观和价值观这个总开关问题上。坚持正确的权力观、地位观、利益观，始终保持崇高的精神追求，不断提高自己的人格修养，时时自我反省体察，防止价值观扭曲。首先要修得平常心。要做到淡泊名利，宁静致远。以平静之心对己，以平稳之心处事，以平常之心对待名利，要在春风得意之际保持清醒的头脑，在境遇坎坷之时不丧失锐气，做到宠辱不惊，始终保持心如止水鉴常明的高尚情操。其次要修得知足心。新时期，面对多元思想影响和物质利益诱惑，党员领导干部要时刻保持一颗知足心，不在待遇上比厚薄，而是在实绩上比大小;不在名利上比高低，而是在奉献上比多少;不在物质上比贫富，而是在精神境界上比高低，努力实现人到无求品自高的良好境界。

二是，修身必须修涵养。《无常经》有言：世事无相，相由心生。应远离浅薄、低俗、下流，平常应严于律己，宽以待人，多倾听批评。对事不对人，不戴有色眼镜看人，不盲目跟风，不以成败论英雄。太史公曰：神勇之人，怒而色不变;苏洵亦有言：泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。处变不慌，遇事不惊，工作中，事业中，得意不忘形，失意不失志，对已经发生的错误不必后悔遗憾自责不断，应该沉着应对，及时采取补救办法，取得成绩也不必沾沾自喜洋洋得意，应该平和心态等闲视之。院系领导班子是系部事业发展的火车头，一个团结能干的班子对系部事业发展影响关键。作为院系党总支书记，要能够坚持原则，公道正派，勇于负责;要注意勤沟通，多商量，坦诚相见，求同存异，以实际行动体现讲大局，讲稳定，讲团结，讲发展，不搞党政两张皮。院系工作面向一线，人多事杂，面对师生诉求，要积极响应、换位思考，能解决的要尽量帮助解决，不能解决的也要及时予以沟通说明，取得师生理解与支持。