土建施工员培训内容

土建施工员培训内容（共10篇）

土建施工员培训内容 篇1

土建施工员工作内容

1．在项目负责人和施工负责人领导下，负责所承担的作业区、段内的施工组织安排和施工管理工作。

2．负责管段内的TRANBBS技术、测量工作，协助试验室报检验收工作。

3．作好管段内的技术、安全、质量交底工作，履行签认手续，并对规程、措施、交底要求执行情况经常检查，随时纠正违章作业。做好施工队伍技术指导。

4．随时掌握所管辖施工队或作业组在施工过程中的操作方法，严格过程控制。

5．按工程质量评定验收标准，经常检查所管辖施工队或作业组的施工质量。并搞好自检、互检和工序交接检。发现不合格产品要及时纠正或向施工负责人汇报。

6．负责分管区、段内的施工准备，严格监督施工人员，保护好测量标志。

7．严格监督、检查、验收进人施工区、段的材料、半成品是否合格，堆码、装卸、运输方法是否合理，防止损坏和影响工程质量。

8．按时填写各种有关施工原始记录、隐蔽工程检查记录和工程日志，做到准确无误。

9．定时收方计量。积累原始资料，提供变更、调概索赔依据。

土建施工员培训内容 篇2

随着新一轮交通基础设施的建设高潮, 我国公路建设实现了跨越式发展。但在建设过程中, 暴露出的一些工程管理、质量保证等常见的问题屡见不鲜。通过调研发现, 由于大量的工程开工建设, 导致临时招聘的工程从业人员的素质普遍低下及高等学校的教育途径有关。我国自1993年推行职业资格证书制度以来, 已初步建立起职业资格证书制度的法律法规和工作体系。

国内外实践证明, 职业资格制度是提高劳动者素质、实现从业人员全面发展和保证工程质量的重要途径。对缓解交通运输行业具备精湛专业技能、能够解决生产操作难题的一线高技能人才的缺乏具有现实意义。

教育问题。国内用户教育表现出形式单一化、内容滞后化与发展不平衡等特点——多采用集中培训形式, 开放性不够, 用户自主学习效果差;内容停留在数据库检索阶段, 未能较好地适应当前数字环境;用户教育在高校图书馆形成一定规模, 在公共图书馆却较为薄弱。目前, 我国社会信息化日趋明显、各类信息呈爆炸式增长, 信息素养——在信息化社会公民生存和发展的基本要素——正成为全体国民的关注热点, 图书馆用户教育需求颇大。但是, 国内图书馆用户教育并未满足用户信息日益增加的信息需求。

3数字时代图书馆用户教育突围

数字时代图书馆用户教育面临着许多新情况和新问题, 需要图书馆学的专家、公共图书馆的领导和管理者去研究守住领地、艰难开拓、突出困境、占领新的阅读市场。

守住领地。由于网络的出现, 图书馆的用户不断减少, 图书馆用户教育首先就必须研究怎样稳住现有的读者队伍。只有凸显图书馆的优势, 以优质服务、全面提升图书馆数字化水平来抵制网络的全面入侵, 守住现有用户。

艰难开拓。图书馆工作人员需要强化忧患意识, 在守住领地的同时, 通过开拓创新, 采取“走出去、请进来”的办法, 开拓新的业务领域, 形成特殊的业务高地, 真正完善网络无法替代的功能, 开拓新的用户。

突出困境。作为用户教育主体, 图书馆领导和工作人员通过更新教育理念、创新教育方法、整合教育手段、开发教育资

2 交通土建行业职业资格认证的现状与不足

改革开放特别是步入21世纪以来, 我国以高考为核心, 以应试教育为特征的高等教育体制和教育模式已远远不能满足社会主义市场经济发展需要, 受到社会各界广泛批评, 甚至被指称为“新型科举制度”。一方面, 大学生就业难, 另一方面, 企业感叹招不到合适的人才, 这一尴尬局面已成一社会难题, 成为了传统理论教育模式与实践脱节的最好佐证。着眼于实践和技能提高的职业资格认证是传统理论教学模式的补充和完善, 是人力资源的核心, 是大学生获得就业保障的重要支柱, 是连接教育和生产的纽带, 是促进就业和经济发展的战略手段。近年来, 部分高校和企业针对社会与行业需求, 开展了相关职业资格证书的培训。如:“测量工”、“试验工”、“施工员”、“预算员”等。获得职业资格证书的毕业生和在职人员受到了企业的青睐, 也为我国交通建设和经济的发展做出了重要贡献。但是他们所持的证书绝大部分是由劳动和社会保障部以及建设部颁发的, 交通运输部所颁发的职业资格证书仅仅局限于部分特种“工”的工种以及部分“师”的执业资格方面。目前, 在交通行业内部, 类似“施工员”、“试验员”等交通土建行业现场管理人员的职业资格, 还没有统一的标准和

源、构筑教育高地, 以优质的教育质量影响图书馆用户, 达到稳定和发展用户的目的, 走出数字化、网络化和信息化冲击的困境, 使图书馆永葆活力。

占领新的阅读市场。阅读是人类的高层次需要, 图书馆在满足“人人学、时时学、处处学”的学习型社会发展需要的同时, 还要主动出击, 寻找新的阅读市场, 主动与学校衔接, 将学校图书馆用户顺利转移到公共图书馆, 建立专业阅读服务平台, 完善数字化图书馆实施, 通过主体活动, 把毕业学生、专业人士、网络读者纳入图书馆用户教育体系。

根据十八大“加快形成政府主导、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系”的要求, 公共图书馆不断深化改革, 突破传统图书馆用户教育的局限, 确保公共图书馆用户队伍稳定发展, 为建成学习型社会、实现“中国梦”作出应有的贡献。

参考文献

[1]王鉴辉. (2001) .数字图书馆的用户教育问题研究.图书情报知识, 2, 30-32

[2]孟凡萍. (2011) .公共图书馆用户教育初探.江西图书馆学刊, 1, 123-125

[3]邵博云. (2010) .美国图书馆用户教育模式分析与启迪.图书馆学研究, 12, 90-93

[4]胡·涛:坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗--在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[N].新华网, 2012-11-19

规范。主要存在以下几个方面的问题:

(1) 在交通土建行业职业资格证书的培训相对滞后;

(2) 在现行已有的资格证书中, 各行业、各地区对持证要求不同, 以致于出现了跨地区工作时, 需要换证, 甚至重考同一证书的现象, 而交通土建行业本来就具有较强的流动性, 因此影响到人才的自由流动。

(3) 交通土建建设项目中, 工程人员所持职业资格证书多以劳动部、建设部等部门颁发证件为主。工程人员所持资格证书与所从事的行业工作有较大区别。

(4) 在现行资格认证考核中, 某些培训机构受经济利益的驱使, 再加上标准不统一, 培训机构的培训能力良莠不齐, 社会监督不力等原因, 导致培训质量参差不齐, 甚至有滥发证件等现象。

(5) 毕业生初到单位工作都是先跟师傅见习, 很多施工技术就这样一代一代传承下去, 由于缺乏接受新知识的渠道, 他们很难打破技术更新, 以致于很多好的可行的新技术、新材料、新工艺很难得到推广使用。

(6) “员”类职业资格证书和“工”类职业资格证书的培养对象定位不明确, 致使大学生在进行资格证书培训时带有很大的盲目性;很多高等职业院校的大学生在毕业前手持“工”类资格证书, 而企业要招收工人, 大多是在相应的技校和中专学校去招生, 对于招来的大专及以上学历的毕业生, 主要用于从事交通土建行业现场技术管理等工作。这一矛盾使得学生对目前的职业资格培训产生了困惑。

(7) 交通土建行业在职人员和在校大学生都希望能持有交通运输部颁发的职业资格证书, 而目前交通运输部尚未建立交通土建行业现场技术管理人员的培训与考试认证体系。

3 强化交通土建行业职业资格认证的措施

3.1 统一职业资格认证制度, 提高职业资格证书地位

我国职业资格认证制度属于国家证书制度。随着市场经济发展需要, 国家为解决企业界和职业教育学院的职业资格证书需求矛盾, 打破国家曾经统一管理证书的规定, 允许各行业行政部门自行发证, 如此又导致了不正当竞争和部门垄断, 从而割裂正在形成的全国统一劳动力市场, 降低鉴定和证书的质量, 损害了劳动者的利益。各行业行政部门自行发证, 还导致重复鉴定、重复考核、重复收费, 加重了劳动者个人的负担, 大量浪费国家人力和物力资源。因此, 当前需要建立国家统一的职业资格认证制体系, 消除我国不同类型的职业资格证书相互重叠重复现象, 增加证书的通用性和透明度, 以取得社会的广泛认同, 促进更多的优秀人才接受职业教育。

提高职业资格证书地位, 使之与学历文凭并重。职业教育培养标准应紧跟时代发展的要求, 促进职业教育与企业生产活动更紧密地结合。基于职业教育的职业资格证书应适应生产和技术的发展, 这种适应性归根到底是职业教育应与企业界对人才需求相一致, 依据两者一致性标准开发的职业资格证书才能起到人才鉴定作用, 形成职业资格证书在职业教育和就业中的突出地位。

3.2 重视职业标准体系开发, 充分发挥行业主管部门的作用

随着经济和科学技术的快速发展, 现有一些职业 (或工种) 的考核标准出现滞后现象, 表现为鉴定内容陈旧, 与实际职业 (或工种) 岗位的要求不适应。还有不少工种考核的内容过于狭窄, 只针对某一个岗位, 而针对一个岗位群的内容偏少。因此, 职业资格考核的标准应相应改变和提高, 职业标准的研究和开发应加强。在制定职业标准时贯彻新职业教育的理念, 要求劳动者具有宽厚的职业知识和灵活的应变能力, 以及接受教育和进行自我培训的能力。

随着我国经济体制的改革与发展, 经委、外贸等政府部门的撤销, 行业协会将会上升为主体, 国家应大力扶持行业协会, 发挥行业主管部门对制定职业标准、严格就业准入、普及职业资格证书制度宣传等作用。

3.3 注重职业资格证书内涵, 增强证书的权威性

职业资格证书自身内涵应包括六个方面的内容, 才能有助于职业教育的发展。

(1) 实用性。职业教育应关注企业的岗位需求和变化, 严格制定与岗位相适应的职业资格证书考核标准, 使证书与岗位挂钩, 实现“零转岗”。

(2) 社会性。职业资格证书应该满足社会经济发展的变化, 并得到社会的普遍认可, 具有较高的社会地位和社会认同度, 增强证书对社会、企业、学生的吸引力。

(3) 复合性。在知识、能力和素质培养过程中, 职业教育应强调其广度和宽度, 拓宽学生的知识面和适应性, 使学生具有自我调节、自我上升、自我学习的螺旋式上升的能力, 使学生实现全面发展, 具备可持续发展的基础。

(4) 互换性。职业资格证书与课程、与学历证书的互换, 使职业资格证书具有良好的灵活性和适应性。这种互换不仅增加了高职职业资格证书的适应性, 也降低了资格证书的推广成本。

(5) 开放性。职业教育的资格证书可以对社会人群开放, 学校为社会各类人群提供培训考证的机会和平台, 实现“多赢”, 提高职业教育资格证书的社会地位。

(6) 国际性。不仅按照我国的国情和惯例来制定相应的职业资格标准, 更要根据国际化需求, 制定适应学生国际化能力培养的标准与要求, 成为国际性的职业资格认证。

3.4 改革职业教育模式, 提供良好的认证平台

我国正处于经济发展快速期, 原有职业内容通常会发生新的变化, 同时许多新规范、新材料、新工艺还将继续涌现, 许多劳动者目前面临职业和岗位结构性调整, 有些劳动者需要转换到新的职业和岗位上。这种结构性职业调整, 需要职业教育社会化来解决。职业院校要满足这种需要, 自身应进行教育内涵深层次改革, 使教育能够紧密地与就业结合, 更好地适应劳动力市场的需要。

摘要：交通土建行业认证培训与考试是以职业工作准入为导向, 以职业资格培训为中心开展教学活动, 以职业资格认证为目标, 以职业能力标准考核教学效果, 通过原理讲授、技能训练、认证考试等途径构筑从业者的职业平台, 推进交通土建行业高等职业教育与职业资格认证有效衔接, 探索建立健全交通土建行业认证培训运行模式。

关键词：交通土建,行业认证,培训模式

参考文献

[1]陶秋燕.高等技术与职业技术教育的专业和课程一以澳大利亚为个案的研究[M].北京:科学出版社, 2004.

[2]程建平.让技能比文凭更“吃香”[J].中国建材, 2006, (10) .

[3]尹洪斌.韩国职教改革新趋向及其借鉴[J].中国职业技术教育, 2006, (2) .

土建施工员培训内容 篇3

[摘 要]爆破法施工因其经济、高效、快速等特点，是岩体中各类工程建设的主要方法，广泛应用于隧道、矿山、路堑边坡、基坑等工程。根据爆破工程在土建类矿山建设、岩土工程、城市地下空间工程以及道路与桥梁工程四个方向上应用的异同点，并结合爆破工程教学存在的问题，对各专业方向爆破工程课程教学内容体系进行改革，取得良好的教学效果。

[关键词]土建专业 爆破工程 课程 教学

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）09-0167-02

一、教学目标

爆破法施工因其经济、高效、快速等特点，成为岩体等各类工程建设的主要方法，广泛应用于隧道、矿山、路堑边坡、基坑等工程，对国民经济建设起着积极促进作用。[1]爆破工程是安徽理工大学土建类矿山建设、岩土工程、城市地下空间工程以及道路与桥梁工程四个方向的专业必选课；旨在通过课程的学习，学生能够了解爆破工程的发展历史，掌握基本的理论与方法，具备独立进行一般爆破工程设计与施工的能力。

教学大纲规定该课程为32个学时（其中，教学30个学时，考试2个学时），通过课程的学习，要求学生能够熟练掌握常用的起爆方法、爆破破岩机理、露天爆破技术、地下工程爆破技术、拆除爆破原理与方法以及爆破安全技术措施；能够进行一般岩土爆破、井巷掘进爆破和隧道施工爆破设计，以及烟囱、水塔等拆除爆破设计。

二、存在的问题

（一）内容多、学时少

目前，主要的《爆破工程》教材主要内容为[2] [3] [4] [5] [6]：绪论、炸药理论、爆破器材与起爆技术、岩土中爆炸的基本理论、地下工程爆破、露天工程爆破、拆除爆破技术、钻孔方法和钻孔机具、爆破安全。显然，在教学大纲规定的32个学时内，无法讲授全部内容，造成后面章节（多为钻孔方法和钻孔机具、爆破安全）没有时间讲授。而爆破安全是爆破施工中尤为重要的环节，特别是现在城市复杂环境下的爆破是难点。

（二）教学内容

土建类专业主要是利用炸药爆炸破岩，解决实际工程问题。教材中存在一些理论性较强、脱离工程实践的内容，教师讲授时不可能都做到生动形象，使学生们缺乏兴趣。例如：在各版本教材中，炸药理论均占有一定的篇幅。实际工程中，较多使用的是水胶炸药和乳化炸药系列，选择余地小。因此，此类纯理论的内容可少讲或不讲，如炸药热化学参数的具体计算、炸药的爆轰等。而工程实际密切的内容可以多讲，如露天岩土爆破、隧道施工爆破等。

（三）教学方法

教学方法是提高教学质量的重要手段，广泛使用的多媒体教学与板书相结合已不能完全满足教学要求。至于实验课，爆破工程因其材料的特殊性，实验难以实现每个环节人人参与；而只能做一些简单、危险性小的实验，如霍金逊效应、爆破漏斗实验，其他的难以实现。

（四）爆破安全教育重视不足

爆破安全包括爆破工程的安全实施和爆破作用有害效应对周围环境的影响两部分。由于学时、重视不足等原因，在教学时此方面内容较少涉及。加强爆破安全教育的重要性如下：

1.爆破工程事故层出不穷，每次都造成较大的人员伤亡和财产损失，为爆破行业带来了负面效应，也增加了人们对爆破的恐惧心理，不利于爆破施工企业与爆区周围居民的协调。爆破工程事故主要有：爆破器材使用不当引起的事故、爆破施工过程管理不善造成的事故和爆破有害效应引起的事故。

2.爆破有害效应的控制或消除需要掌握其致灾原理、控制机理和方法。如爆破震动，作为最常见的爆破有害效应，在城市内各种爆破时要求尤为严格，因为稍有不慎，过强的爆破震动会造成周围建（构）筑物开裂、倒塌，地下管线爆裂等严重灾害。爆破震动的控制要求掌握爆破地震波的传播规律，爆破震动的监测与分析等知识。在以地铁为代表的城市地下工程中[7][8]，爆破有害效应的控制有着前所未有的重要。

三、教学内容体系改革

（一）矿山建设方向

矿山建设方向学生毕业后的主要就业岗位为各类矿山开采、井巷工程掘进施工、边坡工程施工等，因此，其教学内容主要为以下几个方面：

1.爆破工程的基础理论，包括炸药基本理论、工业炸药、起爆器材与起爆方法、爆破破岩机理等。重点是起爆方法（电雷管、导爆索、导爆管等）中的各种起爆网络和光面爆破、预裂爆破。

2.露天爆破，包括露天浅孔爆破、露天深孔爆破和硐室爆破等。主要讲授露天台阶爆破和硐室爆破，并结合煤矿露天开采爆破实例，如神华集团黑岱沟露天矿。

3.地下工程爆破，包括井巷掘进爆破、隧道掘进爆破和地下采矿爆破。以井筒和巷道掘进爆破、地下采矿爆破为主。

4.拆除爆破，包括烟囱、水塔等高耸构筑物的拆除爆破，高大建筑物如各种楼房的拆除爆破，以及基础、桥梁、冷却塔等建（构）筑物的拆除爆破。

5.爆破安全与管理，包括爆破安全管理，拒爆的处理，爆破工程事故案例（包含爆破器材、早爆和拒爆事故、爆破施工和爆破有害效应等不同原因的事故案例），爆破有害效应的形成机理与控制，爆破对环境的影响与控制等，如爆破震动监测与分析，爆破损伤测等。

（二）岩土工程与城市地下空间工程方向

这两个专业方向的毕业生主要从事（地铁）隧道工程、岩土工程方面的工作，除了爆破工程的基础理论，主要教学内容还包括：

1.露天爆破，包括露天浅孔爆破、露天深孔爆破、定向断裂控制爆破以及基于光面爆破的护壁爆破技术等。以露天台阶爆破为主，案例如闹市区深大基坑开挖爆破，沟渠爆破开挖等。

2.地下工程爆破，包括井巷掘进爆破、隧道掘进爆破和地下采矿爆破。以隧道掘进爆破为主，结合隧道掘进施工、桩井爆破施工等工程案例。

3.拆除爆破，包括烟囱、水塔等高耸构筑物的拆除爆破，高大建筑物如各种楼房的拆除爆破，以及基础、桥梁、冷却塔等建（构）筑物的拆除爆破。

4.特殊控制爆破，主要包括特殊环境爆破施工（含瓦斯区域，临近特殊物体如油库和天然气库、输油输气管道旁边的控制爆破，危岩体处理爆破等），爆炸挤淤，冻土爆破，爆炸处理软基，爆炸成型和爆炸焊接，爆破成井，水压爆破，静态破碎等。

5.爆破安全与管理，主要包括爆破安全管理、安全评价，拒爆的处理，城镇及复杂环境岩土爆破中的安全技术，爆破工程事故案例，爆破有害效应控制等。

（三）道路与桥梁工程方向

该专业方向学生毕业后主要从事交通工程如公路、铁路、隧道[7]等方面的工作，其中，路堑开挖、桥梁桩基、隧道等都涉及爆破工程。除了爆破工程的基础理论，主要教学内容还包括：

1.露天爆破，主要有路堑开挖爆破，如台阶爆破、光面爆破，预裂爆破，硐室爆破，采石爆破，危（旧）桥梁拆除爆破等。

2.地下工程爆破，包括井巷掘进爆破、隧道掘进爆破。以隧道掘进爆破、桥梁桩井开挖爆破为主。

3.特殊控制爆破，主要包括特殊环境爆破施工（含瓦斯区域，临近特殊物体如油库和天然气库、输油输气管道旁边的控制爆破，危岩体处理爆破等），爆炸挤淤，冻土爆破，爆炸处理软基，爆破成井，水压爆破，静态破碎等。

4.爆破安全与管理，各类交通工程建设过程中，可能有部分爆破工程周围存在人口密集的居住区或重要的建（构）筑物，故在此类工程进行时，同样要加强爆破安全管理，进行爆破有害效应如爆破震动、飞石、冲击波等的监测与控制。[8]因此，进行爆破安全与管理方面的教育是十分必要的。

在针对专业方向改革教学内容的同时，教学过程中要充分利用多媒体教学信息量大的特点，结合科研和实际工程进行讲授，通过录像和照片对实际工程爆破进行剖析，以大大提高学生学习兴趣，进而改变教学过程由教师单方灌输为学生主动探索学习，这更有利于学生理解和掌握专业知识，并进行爆破方案和参数的设计。

四、结语

通过爆破工程课程教学内容体改改革，提高了学生对本专业方向爆破技术应用的理解和掌握，安徽理工大学爆破工程于2009年被批准为省级精品课程。在精品课程建设项目的资助下，我们不断对爆破工程课程教学内容体系进行改进、优化和完善，为学生毕业后的爆破工程设计、施工和管理打下良好的基础，取得了良好的教学效果。

[ 注 释 ]

[1] 冯叔瑜，郑哲敏.让工程爆破技术更好地服务社会、造福人类——我国工程爆破60年回顾与展望[J].中国工程科学，2014（11）：5-13.

[2] 高尔新.爆破工程[M].徐州：中国矿业大学出版社，1999.

[3] 王玉杰.爆破工程[M].武汉：武汉理工大学出版社，2007.

[4] 郭学斌，张继春.爆破工程[M].北京：人民交通出版社，2007.

[5] 刘殿书，李胜林.爆破工程[M].北京：科学出版社，2011.

[6] 徐颖，孟益平，吴德义.爆破工程[M].武汉：武汉大学出版社，2014.

[7] 张俊兵.地铁隧道临近次高压燃气管线爆破振动监测分析[J].工程爆破，2014（5）：28-31.

[8] 梁禹，张庆彬，刘洪震，等.爆破振动对邻近盾构管片影响的测试与分析[J].地下空间与工程学报，2014（3）：697-704.

土建施工员培训内容 篇4

在动态的施工全过程中，结合多变的现场施工条件，施工员的主要任务是将分管的专业工程施工所需的劳动力、材料、机具、采用的施工方法、施工现场环境等生产要素科学地、有序地协调组织起来，在时间上和空间上取得最佳组合，在确保安全、质量、工期、成本目标的前提下，圆满完成施工任务，赢得良好的社会信誉和丰厚的经济效益，其工作内容体现在如下几个方面：

1、前期工作：

⑴ 到土地部门，办理使用手续，主要是土地使用性质；

⑵ 到规划部门办规划手续，主要是办本块土地边界红线，及建筑物大地坐标；

⑶ 进行现场勘探，施工图设计；

⑷ 施工图审查；

⑸ 施工图消防报备；

⑹ 规划施工用临时用电、用水及临时用房；

⑺ 施工队伍招标；

⑻ 向质量，安全部门报备；

⑼ 申领施工许可证；

2、施工队伍准备阶段应做好的主要工作：

⑴熟悉施工合同、招标文件、投标文件，了解工程范围、本专业工作量、投标报价的具体情况、施工合同约定的质量、工期要求、工程价款的计取办法、材料设备的供应情况等相关工程经济信息，进行合同风险的识别、策划规避风险的措施。

⑵熟悉施工图纸和相关技术规范（设计规范、验收规范）、操作规程（分项工程施工工艺标准、建筑安装工程安全操作规程）、技术标准（标准图集、材料设备制作及验收标准）等，参加设计交底，掌握领会设计意图，提出施工图中存在的施工或设计问题，并在图纸会审时提交设计代表修改或补充完善，并形成图纸会审纪要。

⑶编制施工图（标后）预算，确定工程造价，掌握工程具体工作量，为确定劳动力、材料、机具、施工组织设计或编制专项施工方案奠定基础。

⑷编制施工组织设计或编制专项施工方案，编制安全防护技术措施。

⑸绘制施工进度网络计划。⑹编制施工预算（劳动力计划、材料计划、手段用料计划、施工机具使用计划、安全防护措施用料计划）。

⑺编写安全技术交底。

⑻编写技术质量交底或作业指导书。

⑼根据施工进度网络计划、劳动力需求量计划、材料用量计划、机具使用计划分期分批组织生产要素进场，对进场材料、机具进行检验试验。

⑽下达施工任务书，对入场工人进行施工图纸和工程内容、工期要求、安全、技术质量、施工方案等进行交底和培训教育考试考核，并对特殊工种操作人员进行验证。

重点做好以下施工交底：

a.施工任务交底：向班组交代清楚工程任务内容、工期要求、关键工序、交叉配合关系等。

b.安全文明施工交底：针对工程特点进行安全策划、识别危险源，提出有关防护措施和要求，安全操作规程相关要求，明确安全责任。

c.施工技术方案和采用的施工方法交底：交代清楚专项施工方案设计的施工方法，本工程采用的施工验收规范的相关内容，重点施工部位、细部、节点的做法，采取的技术措施，要求达到的质量标准。

3、施工过程需加强的主要工作：

⑴检查劳务班组（协作队伍）作业前的各项准备工作（劳动力、材料、机具、施工班组作业条件、现场布置等）。

⑵检查材料供应、专业施工等协作配合条件是否满足施工条件，检验进场材料和构件质量。

⑶检查劳务班组（协作队伍）的施工方法、施工安全、施工质量、施工进度、成本费用等执行情况，发现问题应立即采取补救措施进行解决和纠正。

⑷做好施工调度，解决劳动力、材料、机具、安全设施、施工水电、施工工艺技术、季节施工、专业之间配合等施工过程中出现的供需矛盾，加强沟通，协调好内、外部各种关系。

⑸施工员业内的测量放线、分项工程过程检验、隐蔽工程检验、分部工程质量评定等监督、检查及工程资料的同步整理归档。

⑹施工日志、办理现场变更签证手续、业主监理例会会议纪要、材料报验及报价手续。

⑺月工程进度报量的编制与核对。

a.每月以预算形式向业主报量，并进行核对。b.每月以预算形式向企业报量。

c.审核结算劳务班组当月的劳务费用。

⑻落实当期施工进度计划的执行情况，查找偏差，分析原因，采取纠偏措施，并按时布置下月的施工进度计划，并落实人、材、机、现场施工环境的满足情况。

⑼参与项目经理部月（季）成本核算分析，查找问题，分析原因，并采取纠偏改进措施。

⑽参与项目经理部质量分析会，查找问题，分析原因，采取纠偏改进措施。

⑾参加每周（月）项目经理部安全检查、安全例会，指导、监督安全隐患的消除、整改，查找问题，分析原因，采取纠偏防护措施。

⑿做好施工过程和竣工工程标识、保护工作，确保追溯性要求的实现。

⒀做好施工过程的技术总结、安全总结，成本总结、工期总结、施工组织的各项总结。（经验在于积累，总结利于提高，并做好施工方案、安全管理措施的优化和劳动力、工期、成本、合同、三钢工具等信息的统计分析与积累。）

4.竣工阶段的主要工作：

⑴施工现场收尾阶段的工作：

a.工程完工后进行工程预验收，查找工程尾项、漏项、质量缺陷及时安排落实完善，这是工程顺利通过正式验收的有力措施。

b.在盘点工程尾项的同时，做好现场材料的盘点清查工作，做到控制进料、退料与利废、现场清理，做到工完、场清、料净，交付业主一个干净、整洁的产品。

c.做好竣工工程资料的整理、签证、归档工作，为竣工验收工程交付做好准备。

d.组织参加单机、联动、带负荷试车工作，消除质量缺陷，确保正常运行。

e.参加竣工验收、办理竣工验收证明书和竣工验收报告。

f.竣工图的编制及归档。

⑵除做好工程竣工交付的同时，要做好竣工结算工作：

a.收集整理竣工图纸、变更签证、材料报价确认单、材料代用单、工程技术资料、施工方案等经济信息资料及工程造价相关资料。

b.进行工程盘点：对工程量、劳务费用统计单、材料、机械使用费、技术措施费、变更签证费用等进行盘点，并进行标后预算（过程报量）与实际消耗对比分析，为竣工结算创造条件。

土建施工员培训内容 篇5

培训时间：2010年7月16日晚上8：00至09：30 培训主持人：+++、+++

培训参加人员：班子成员及现场工作人员

培训内容：施工现场操作人员入场安全须知培训内容

一、生活安全基本常识

1、每个员工须必注意个人卫生，特别是夏天；

2、生活垃圾要堆放到指定地点；不得乱扔乱倒；

3、对过期的食品不得饮食，注意个人的身体健康；

4、宿舍内要勤透风，不准乱接电器设备；

二、施工现场注意事项及基本安全知识

1、进入施工现场要配戴好安全防护用品，及安全帽，发现不合格的安全防护用品要及时更换及保养；

2、对违章指挥有权拒绝，对危及生命安全时，有权拒绝进行施工现场；

3、工作期间严禁饮酒，在易燃物品周围来禁吸烟，可以在规范的场所范围内吸烟。

4、严禁违章操作，对自己工作职责以外的施工机具，严禁操作，并遵守施工机具操作规程；

作，在使用梯凳时要设专人看护，不得将梯凳放置在松软或脆弱易塌的物品上及无人防护的临边，上人字梯操作者，必须拴好保险链。针对电工操作者来说的。

6、电工及机械维修工必须持证上岗；工地用电时，每台用电设备都应有专用开关箱，小型用电机具在使用时要检查其是否完好无损，发现有故章时要进行维修或替换。

7、对高处作业及在没有防护临边作业时，必须系好安全带，并对施工现场四口、五临边按要注进行防护；安全通道要设护头棚；

8、吊车下面严禁站人，起重工、信号工等必须持证上岗，在起吊过程中严格遵守“十不吊”原则；

9、进行明火作业时要有动火申请手续，电气焊操作工要持证上岗，并在动火场所准备好灭火器材，高处动火要有接火措施，下方严禁有易燃物品，并准备好防火设备。

10、对施工现场扬尘加以控制，对污水要先进行沉淀后再排放到污水管道中。

三、职业健康安全须知

1、注意个人卫生，穿防护服，避免化学品腐蚀皮肤。

2、正确按操作规程进行操作，保护自身安全。

四、事故报告、急救基本常识

1、事故发生后，应组织抢救伤员并保护好现场，紧急拔打120，并且向上级报告。

来不及时，使用木棍、木板等工具挑开电线，不能不顾自身安危用手去拔电线或直接救人，造成自身伤害。2）中暑后将中暑者抬到阴凉地方，解开衣扣，皮带等，用浸水的毛巾擦身，多喝凉开水或淡盐水；3）一般的烧伤应快速用冷水冲洗受伤部位；

五、三级安全教育

1、公司一级安全教育：由公司组织学习；内容大体包括：1）国

家及地方法律、法规、规范标准及规章制度；2）本公司的安全管理制度；3）安全生产及保护工作的目的；4）、安全生产形势和近几年全市建安企业的重大事故及应汲取的教训；5）发生事故应采取的措施；

2、项目部二级、班组三级安全教育：由项目及班组长组织学习。

内容大体包括以上学习的内容。了解事故形成机理；施工现场的一般安全管理规定及要求；施工现场主要事故类别（高处坠落；物体打击；触电事故；坍塌事故；机械伤害）；事故发生的特点（工人违章操作业；违章指挥；随意破坏防护设施；工人的安全意识不强，缺乏自我保护能力，思想麻痹大意造成的）；事故的预防措施（大体了解）；安全生产形势和近几年全市建安企业的重大事故及应汲取的教训。

培训人员签到表

土建工程师工作内容 篇6

1、负责审核施工单位提交的土建工程施工进度计划、材料设备进场计划；

2、负责审核土建工程施工组织设计、及关键工序、关键部位的施工方案；

3、负责土建工程质量通病的防治和消除，并协助处理土建工程质量事故；

4、对土建工程质量情况进行定期的分析，形成质量分析报告，对于典型问题，应形成案例；

5、负责按政府和公司安全文明管理的要求对土建工程施工现场进行管理；

6、监控施工单位建立符合公司品牌形象的工地环境；

7、负责处理施工单位现场提出的技术问题，重大技术问题及时反馈；

8、参加项目例会，沟通、协调解决土建工程施工过程中的现场技术问题；

9、负责土建工程签证量的核对，在审批后监控其实施；

10、负责对土建工程设计变更的落实及效果反馈；

1.施工组织设计的审批；

2.现场准备，包括：现场确定红线点、场地拆迁清理、地形图测量、申请施工用水用电、申请施工用水排放许可、围墙、道路及临时设施施工、市政配套管线到位情况的进一步落实等。

3.总体施工计划的分解，编制、季度、月度、分项施工计划的编制；

4.工期调整与计划变更的评审。

5.工程管理指导书的执行；

6.客户敏感工程质量控制的落实。

7.营销设施建造、销售大厅和样板间装修工程以及交房标准示范样板间的建造；

8.销售环境工程的建造。

9.物业接管验收问题的整改。

10.负责业主验房期间的问题整改；

11.负责保修期内的维修。

2.岗位职责：

1、负责土建图纸的审核，工地现场考察、勘察、测绘，进行土建工程概预算，督促设计单位按要求对图纸进行修改和完善；

2、施工过程中，负责土建施工质量、进度和成本的控制，解决施工中出现的具体专业技术问题；

3、协调业主、施工单位和监理单位之间以及与其他各专业之间的关系；

土建项目经理工作职责内容 篇7

2、严格履行与建设单位签订的合同和与公司签订的项目管理目标责任书，并进行阶段性目标控制，确保项目目标的实现;

3、负责组织编制项目质量计划、项目管理实施规划或施工组织设计，组织办理工程设计变更、概预算调整等有关基础工作，配合公司做好验工计价工作;

4、强化现场文明施工，及时发现和妥善处理突发性事件;

5、协助公司完成项目的检查、鉴定和评奖申报工作;

土建项目经理工作职责具体内容 篇8

1、负责工程项目全过程综合管理工作，并对负责项目进行有效管控;

2、严格执行公司的各项规章制度，编制施工计划，对项目实施的进度、质量、成本、安全及文明施工等管理目标的最终实现负责;

3、负责与政府主管部门、施工单位、设计单位、监理单位等各方相关单位进行沟通协调;

4、负责协调施工现场出现的问题;

5、严格执行公司工程管理制度，加强项目签证、变更等成本管理，负责工程款进度审核、报审、支付申请审批及申请工作;

6、项目团队搭建及管理，并对其进行指导和监督;

7、完成领导交办的其它工作。

土建项目经理工作职责21、负责公司项目景观工程管理，景观工程成本管理，施工图优化，工程现场施工;

2、编制园林绿化、景观工程(工程进度)计划;

3、负责园林绿化、景观工程竣工验收，监控施工进度、质量，并解决相关技术问题。

4、独立带领团队完成项目的能力，与开发商沟通的能力。熟悉并负责过高端景观项目的施工。

土建项目经理工作职责3

1.施工过程中，负责土建施工质量、进度和成本的控制，解决施工中出现的具体专业技术问题，协调设计部门解决存在的设计问题，提出解决方案，协调业主、施工单位和监理单位之间以及与其他各专业之间的关系;

2.组织人员审查竣工资料和对单位工程及单项工程初验和组织竣工验收，作出土建工程结算核定意见，办理结算单，做好相关过程管理资料的收集和整理;

3.负责土建图纸的审核，工地现场考察、勘察、测绘，进行土建工程概预算，协助招标工作，参加招标工程图纸答疑，草拟土建专业相关条款。

4.完成领导交办的其他事宜。

土建项目经理工作职责41、负责协助编制项目部的规章制度，项目计划;

2、负责项目组建，对施工项目实施全过程，全面管理;

3、负责项目成本控制，对分包商，供应商进行控制监管和评审;

4、负责协调甲方，监理方日常工作关系。

土建项目经理工作职责51、全面负责公司工程所有项目的指导及管理工作;

2、负责主持项目技术问题研讨会，负责解决项目设计、施工中的重大技术问题;

3、协助对现场质量进行监控和指导，解决项目实施过程中的质量问题;

4、负责公司工程项目的技术、质量标准的制定，制定具体项目的技术与质量管理标准;

5、能控制项目的进度、安全、成本等;

7、指导预算人员办理月进度款、签证、预结算等工作;

8、能制定工程部合理可行的各项制度;

9、对工程项目整体班组的管理;

10、合理的制定工程上的材料计划制度，管控和执行情况;

11、能处理工程项目上遇到的各种问题;

土建项目经理工作职责61、负责项目部日常管理工作，全面完成公司下达的各项考核指标，确保工程质量、安全、进度、文明施工;

2、负责统筹工程项目的物资、劳动力、施工技术、设备、后勤、行政、社会治安综合治理、文明施工等管理工作;

3、组织制定项目总体规划和施工组织设计;

4、负责组织实施符合施工合同内容的施工进度计划，对工程进度、质量、安全、成本进行有效的监督及管控;

5、负责主导项目验收及结算，确保项目按计划回款。

土建项目经理工作职责71、全面负责建筑项目的管理和运作，确保制度和流程有效执行，项目计划进度、质量、安全和成本控制，保证经营目标的实现;

2、参与项目初期的研究、方案选择、技术论证;

3、负责对分包单位的施工进度、质量安全和监理单位的监理工作实施监控;

4、负责组织施工过程的分阶段验收和竣工验收，办理竣工备案手续;

5、负责开发项目的成本控制，根据工程进度和工作量完成情况拨付工程款，参与工程项目的竣工决算工作;

6、负责合理设置项目组织机构和人员编制;

土建造价员工作职责具体内容 篇9

1、独立编制、审核工程项目的工程量清单及控制价;

2、在项目负责人的指导下编制、审核工程竣工结算;

3、参与工程施工、材料和设备招标、投资控制;

4、审核招标活动和合同条款中的标底;

5、参与材料、设备考察询价，对原材料采购审核把关;

6、审核设计图纸，掌握施工现场进展情况，发现问题;

土建造价员工作职责21、工程预算、编制工程量清单、制作投标书

2、审核工程进度款;

3、编制或审核估算、概算、预算、报价、结算、索赔、变更计量工作;

4、负责建立本人完成成果清单;

5、编制工程量清单

6、完成领导交办的其它工作。

土建造价员工作职责31、按业主合同要求编制工程量清单、预算、报价、结算等工作;

2、对复核后的造价项目报告进行修改;

3、配合甲方对项目造价报告的复审及抽查工作;

4、根据甲方要求进行施工过程管理控制工作;

土建造价员工作职责41、熟悉工程材料的市场价格和预算价格;

2、工程项目成本核算，在工程投标阶段，及时准确做出预算并提供报价依据;

3、负责编制项目的施工图预算与结算;

4、负责项目的材料，设备的询价及核价工作;

5、负责项目分包成本的控制及结算审核;

6、完成领导安排的其他工作。

土建造价员工作职责51、负责土建投资估算、工程概算、预算、工程量清单及清单控制价、工程结(决)算编制、审核;

2、负责工程项目全过程造价咨询报告的编制及审核;

3、负责本专业其他造价咨询服务相关工作;

4、负责协调项目内部工作及与甲方关系;

5、按合同标注编制工程量清单、预算、报价、结算等工作;

6、根据甲方要求进行施工过程管理控制工作;

土建造价员工作职责61、能独立完成土建造价工作;

2、熟悉土建造价、计量、算量、对量事宜;

3、熟悉清单、定额、能熟练操作广联达软件，造价、建筑类专业;

土建造价员工作职责71、负责组织、编制开发项目的施工图预算;

2、审核开发项目的竣工结算和审计;

3、参与工程施工、材料和设备招标、投资控制;

4、参与材料、设备考察询价，对原材料采购审核把关;

土建工程师工作职责具体内容 篇10

2.负责协助上级领导做好项目前期工作，制定工程项目的安装工程具体施工方案;

3.负责现场指导安装工程施工过程并提供技术支持，协助完成工程签证及设计变更等相关工作;

4.负责审查安装工程施工组织设计，负责控制安装工程项目的现场施工进度;

5.负责严格监督安装工程项目施工质量及安全生产工作，参加安装工程检查验收;

6.负责严格监督控制安装工程项目施工成本;

7.负责安装工程项目竣工至保修期满时间段内的工程保修管理和协调工作;