碧海蓝天优秀作文800字

碧海蓝天优秀作文800字（通用12篇）

碧海蓝天优秀作文800字 篇1

“当我选择做一枚种子时，我便明白，我将经历泥土与风雨的洗礼与考验，但我也明白，我定将作为花朵享受春风。”卞之琳所言恰恰揭示选择的真谛——选择不是轻描淡写的选，而是承担选择后的困难与风雨。

代代华夏儿女，选择了奋进，放弃了安逸，虽饱经挫折，终将成功。“天行健，君子以自强不息。”古老的《周易》向世人讲述着生生不息，奋进而前的精神，像奔涌澎湃的黄河，呼啸着，怒号着，将沿路的阻碍都蕴存为自己的力量!岷江的水汹涌而多洪?雄伟的都江堰通过先民勤劳的双手，屹立在岷江之中，于是江水与岸堤达成了共识，分洪与溉田得到了平衡，洪涝与旱难成为了绝唱，共生与互利谱成了歌谣。选择了修筑的艰辛，才能收获成功后的便利。古往今来，庙堂与江湖之争未曾停休，如今又有了新的含义。秦玥飞，身有多个光环的高材生，却选择了最基层去奋斗。作为一位“另类”的村官，他用奋进扑在扶贫攻艰的第一线，发掘出自身的价值。选择汗水的挥洒，就无畏骄阳，“只要我永不放弃，世界便不能把我怎样。”选择奋进，我便无畏困难，因为我已种下理想，沿途便是风光。

中华文化，选择了包容，放弃了狭隘，纵面对质疑，终将昂首。“关关雎鸠，在河之洲”在先民或浅或深的橹声中，中华文化已孕育出与自然相融的精神之芽。“引天下之文化入朝”，随着唐太宗的蛩音，平地而起的长安城兼容了世界文粹。“东瀛子弟多俊才”。“胡琴铿锵似金甲”缤纷多彩的文化不仅丰富中华文化的内涵，更体现了中华民族的宽厚自信!选择包容不意味冲击，而是更广博的作文wWw.ZuoWenWang.Net/交流，更有力的彰显。新时代的中国，显然更理解择取包容的优势。“人类命运共同体”不是以往徒有其表的“世界警察”，而是中国在尊重各国提出的承诺。选择包容，中华文化才真正的一脉相承，即使有不解的人对此质疑、误解;但中国文化以她兼收并蓄的胸怀，征服了无数曾对中华文化一无所知的人。选择包容。是为了拥抱世界，面向未来。

中国的崛起，选择了自立，放弃了依赖，固如行泥泞，然终腾飞。百年之前，当京张铁路在神州大地上蜿蜒而行时，火车的轰隆声带来的不仅是便利的交通，更是华夏民族崛起的希望，从此之后，自立自强成为中国进步的不二法门。自立如绵延不息的长江，奔涌在历史中，流淌在中华儿女的心尖。“我理应用我所学服务国家。”这是李四光的决心;“把铁路修到拉萨去!”用血肉之躯将魔鬼手中紧攥的青藏铁路修筑成的修建者发出的怒吼!“天眼”望穹，“墨子”揽星，“玉兔”探月，“长征”奔天，中国正在为世界展现中国力量。选择自立，必然比依赖更困难，“一个依赖的民族必将消亡，一个自立的民族必立于民族之林。”胡适的话，表现出自立的必要性。幸福都是奋斗出来的，自立自信自强的国家才有希望。少年自立则国自立，我辈必图强。

奋斗拼搏，兼收并蓄，自立自强，千年前的先民选择长江与黄河作为栖息地，选择这些品质作为中华民族的精神中的一份，它们揉成水，揉成中华民族挺拔不屈的脊梁，使中华民族历万世而不挠，经历万世而长青。

我选择继承这华夏脊梁，纵经历风雨，我自自得。选择风雨，我终将拥抱蓝天。

碧海蓝天优秀作文800字 篇2

那么,怎样才能让写日记成为一种享受,借助日记教学撑起作文教学的一片蓝天呢?

一、植根生活,引导学生练就火眼金睛

罗曼·罗兰曾经说过, 不是生活中缺少美,而是我们缺少一双发现美的眼睛。可见,观察是多么重要。善于观察的人,往往能全面而精准地看待事物。只有引导学生植根生活,学会观察,才能使日记教学落到实处。

1.明确观察目的 ,不走马观花 。

教师要指导学生变换角度, 按照一定的顺序,并综合运用多种感官进行观察。

例如, 笔者每年都会给学生布置“春天来了”这道日记题。布置完题目后,笔者会带领学生走进校园,指导他们调动视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等多种感官,观察早春景物的特征:刚探出头的树芽儿,河底早已生长出来的水草,小树林中鸟儿的鸣叫……通过这样的细心观察,学生猛然明白:春天的脚步真的近了! 他们写在日记中的内容自然就会鲜活生动。

2. 选 取贴近生活的观察对象 , 有计划地观察并写作。

例如, 我们可以指导学生在教室里培植文竹、吊兰、芦荟等易于种植的花草,这些都是非常有价值的写作素材。像一株吊兰,我们可以让学生观察扦插时如何用土、用水;观察较长时间不给吊兰浇水后,其颜色、形状等发生的变化;体验自己悉心照料的植物被其他同学不小心碰掉到地上后,内心的怒、恨、怜、爱;等等。如果能坚持下去, 学生就不但能够记录下花草的荣衰和自己的感受, 而且能逐渐养成写日记的好习惯。

二、开掘资源,锻炼学生听说读写的能力

学生刚开始写日记时, 往往记叙日常生活中的琐事,这样,也许不到一个星期,他们就会觉得没东西写了。这时,教师要主动积极地开掘资源,引导学生跳出狭隘的圈子,在听说读写中采撷生活的浪花。

1. 结 合课本内容精心设计活动 , 让学生自主参与,欲罢不能。

例如,“模拟科技新闻发布会”“市场新商品调查”“社会热点问题研讨会” 等是苏教版语文教材中的实践活动主题, 我们完全可以精心准备,让学生在辩论会的唇枪舌剑中明辨是非,在策划活动的过程中学会沟通, 在调查走访中认识社会等,并将这些经历写在日记中。

2.结 合教材主题 , 拟制与单元主题相关的日记题目。

例如,苏教版语文七( 下) 第一单元为“人物风采”专题,我们可以据此安排“人物长廊”写作系列。仅“老师”这一人物,就可以要求学生写“我的XX( 学科) 老师”“我的‘怪 ’老师”“老师的绝招”等。

3. 结 合名家名篇 ,要求学生有重点地对某一片段或某一技法进行摹写。

例如,学习了《紫藤萝瀑布》后,可以让学生以文章的起始句“我不由得停住了脚步。”为开头写一篇日记;学习了《白杨礼赞》后,可以让学生也用借物抒情的手法写一篇“XX礼赞”的日记等。由于学生刚刚学过课文,印象深刻,写起来自然得心应手。

此外, 如果我们能有序列地把学生成长所必须具备的一些素养,如“自主”“宽容”“团结”“ 感恩”“诚信”“ 助人”等编排为日记训练专题 ,并配合课前一分钟演讲, 往往会收到意想不到的效果。因为,这既增加了学生写日记的素材,又锻炼了他们的口语交际能力,可谓一举多得。

三、科学评价,激发学生坚持写作的兴趣

写日记最忌“一日曝之,十日寒之”,它需要顽强意志的支撑, 而兴趣便是形成这种意志的关键之一。

很多教师非常注重日记教学起始阶段的激趣,比如指导学生给日记本命名,在日记本的扉页上题写创作警句, 印发有关日记的趣闻逸事等。这是必要的,但是,这些举措往往只能在短时间内激发起学生写日记的热情。实践证明,过程中科学的评价可以促使学生持之以恒地写下去。因此,我们既要“以德‘治’写”,对学生进行必要的思想教育,还要“以法‘治’写”,采取一定的措施保持学生写日记的兴趣。

1.用心批改,有针对性地点评。

阅读学生的日记时,教师要与他们同欢喜、共忧愁,既赞美其优点,也暗示其不足。这样,才能激起学生情感上的共鸣。

2.合理评分,为学生播下希望的种子 。

笔者一般每周批改三次学生的日记, 其余的由小组长批改或学生互批。尽管形式不同,但评分标准是一致的:书写分5分,字数分每50个字5分 ( 不封顶) , 质量分设5分、10分、15分、20分、25分5个档次;凡坚持一天一篇且字数不少于250字的再奖励20分;每月末公布当月总分前20名的学生名单; 学期末计算大总分,作为“日记写作之星”评选的重要依据。通过这样的机制,学生的日记写作热情与日俱增。

3.灵 活奖励 , 让学生不断地品尝到成功的喜悦。

笔者会定期评选“十佳日记”“日记写作之星”“日记写作进步之星”等。 评选结果揭晓后,笔者会给书写工整者一枚漂亮的书签, 给持之以恒者一张精致的贺卡, 给进步显著者一封短短的贺信,甚而画上一个简洁的笑脸,这些都能使学生感到莫大的鼓舞, 让他们体验到成功的快乐,从而有效地激发坚持写日记的热情。

开拓一片蓝天，让学生爱上作文 篇3

【关键词】小学作文 课堂

【中图分类号】G623.24【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）16-0135-02

作文对于初中和高中生而言都是“老大难”，更何况对于小学生呢？小学生由于其年龄因素使然，其观察能力有限。当今花花世界，吸引小学生的地方甚多，这就更使得学生没有时间去用心观察。因而，小学生在写作文时，无话可说，无从写起。但是，写作文是小学生在语文基础知识学习的基础上所进行的语言训练，是小学生语文素质提升的关键。故而，突破写作困境势在必行。

我作为一名小学语文教师，在作文教学中不断摸索，找到了一些让小学生爱上作文的方法。具体如下：

一、作文生活化，创作有灵感

小学生由于其年龄因素导致，理解作文题目和作文与生活相联系的能力都较差。因而，作文课伊始，教师把作文题目公布之后，不要让学生忙于去写，应首先引导，引起学生情感共鸣，激发写作欲。题目一出，不导就写，对多数学生来说，是苦差事。因此，导写是作文教学的重要一环，不可等闲视之。

所谓导写，就是启发引导学生认识生活，分析生活，表现生活。在导写中，教师要“授之以渔”，使学生悟出“新奇”的题材，来源于对生活的观察和比较，观察的方法不同，结果也不会相同。

在想象作文《20年后的……》教学中，我首先向学生“诉苦”：每天早上起床后总有一大堆的事情，要做早饭，洗衣服，时间不够用，要是家里安装了电子保姆，定时完成预定的工作，那该多好啊。学生一听，笑了，也纷纷应和我。此时，我话锋一转：同学们，你们在生活中碰到什么问题，想要些什么来帮你解决呢？教室里刹时热闹起来，有同学说要一支“电子纠错笔”，发现写错别字马上会发出警报提醒你；有同学说要一本“感应字典”，只要你把这个字的拼音或者字型写上去，字典马上会把这个字的相关信息显示出来……讨论还在进行，这时，我板书了作文题目《20年后的……》，说：“同学们，或许我们现在设想的，20年后都已经出现了。到20年后的世界里去把你想要的东西拿过来吧！”学生疑惑不解：“老师，今天的作文写这个？”我笑着点了点头。不一会就看见学生们面带笑容，欣喜地开始今天的习作。

二、丰富多彩的课外活动，积累写作素材，激发创作热情

为了避免让学生的写作犹如闭门造车，我在课下组织了丰富多彩的课外活动。如：从学生“拔河比赛”、“演讲比赛”到生活实践活动“学做饭”、“今天我当家”、“我给妈妈洗脚”，甚至要求学生参加田间的劳动实践活动……学生们在活动中尽情地体验着“快乐作文”的快乐，作文兴趣浓了，作文水平也提高了不少，每次作文，学生再也不会为没有什么可写而发愁了。一篇篇活泼、有趣的习作应运而生。

结合学校开展的“园艺节”、“百花节”、“环保节”、“菊花节”等等各项园艺活动，我都要求学生以小记者的身份对学校活动对各班进行深入采访，学生创作热情高涨，校园里到处可见他们活动的身影，教室里也都可以看见他们奋笔疾书的场面。

三、新鲜的评改方式，引发创作热情

小学生好奇心强，对新鲜事物会感兴趣。学生习惯了教师评改作文，如果忽然换成同学给自己评，或者给同学评作文就会产生新鲜感。可是传统的作文教学思想要求：对于学生的作文，教师要精批细改。而我觉得这把衡量作文教学的“标尺”实际上是套在作文教学上的枷锁，既约束老师，又危害学生。请再听听叶圣陶先生的谆谆告诫吧：“学生作文教师改，跟教师命题学生作一样，学生都处于被动地位，能不能把古来的传统变一变，让学生处于主动地位呢？”秉承叶老的教导，我尝试着让学生评改，把作文的评改权交还学生。在学生评改作文的过程中，教师应该指导学生积极发挥在作文评改中的主体作用，让学生直接参与评改，并从中体会“文章不厌百回改”、“精自改中来”的真味。

每次习作当堂完成后，我先收上来，然后再按学生的不同水平有针对性地分发下去，由他们互改。每次换人，使批改的人有新鲜感、有兴趣。每次自己的作文又换人批，看不同的学生对自己的批语。当然也有新鲜感，有积极性。每次互改，都要求批改者要尊重他人的劳动，批改时要有眉批、有评语、并在最后署上批改者姓名，改好后交给对方。对方也可就批改意见发表不同的看法，两人可以一起探讨。大部分学生对同学写的批语的关注程度，远远超过以前关注“师改”的批语，同时增强了同学们发现错误的能力，还使同学之间研究学习的风气更浓了。而教师再对部分学生的习作及批改进行指导，有效地提高了學生的作文能力。在初浅的尝试中，我看到了学生习作中的“取长补短”，我也看到了这样的评改方式，很大程度上提高了他们创作的积极性。

四、感受生活中的作文，作文有真情

任何文章都源于生活，且有感而发才写成，小学作文亦如此。只有热爱生活，勤于观察，才能找到写作的素材，才能做到说真话；只有热爱生活，善于思考，才能不断提高自己的认识，才能准确提炼中心；只有热爱生活，体验生活，才能丰富自己的情感，才能表达自己的真情实感。情感是作文的生命，一篇文章最吸引人的就是其间所流露出来的真情实感。这也让我们充分认识到，在作文教学中，我们还需要展现生活情境，拨动学生的情感之弦，激发学生说真话、表真情。

在教学《“精彩极了”和“糟糕透了”》（人教版第11册）时，我从校园中摄取了一组体现亲情的画面放在课件中，画面最后定格在夕阳下母亲为女儿背起书包，披上衣服这张图片上。很多同学此刻都沉浸在画面中，许久才回过神来，纷纷叙述了发生在自己身上的亲情故事，虽然平淡，却于平淡之处感人肺腑。在以此为主题的作文练习中，我也感受到了学生的真情流露。

飞向蓝天800字作文 篇4

一个人闷坐好久了,许是为不理想的考试成绩而伤感吧.万千言语从心头划过,抵不住泪,无声的滑落.

这是一次极为重要的考试,然而这次考试,却为我考的最差的一次.先是失落,而后是极度的伤心.于是,把自己锁在房间内,禁锢于自己的世界中.屋内,只留下一只新买的黄鸟陪伴.

一阵静谧.忽然,窗外飞过几只麻雀.它们在电线上一字排开,然后亮起喉咙尽情歌唱.笼中的它开始躁动不安起来.它扑棱着翅膀,努力向外飞去,然而一切都是徒劳的.它重重地撞在栏杆上,又滑落在笼底.“愚蠢的鸟儿，你对抗不了笼子的.，认命吧.”我暗道.

我本不再打算理睬它了，可是它一次又一次的撞击笼子，发出沉闷的低响.我不胜其烦，猛转头怒视着它.却见它摇摇晃晃的从笼底站起来，把头扎进水槽，爽快的喝水，又吃了些盘中的小米，补充了体力.而后它舒展着自己的羽毛，擦净了羽毛上的血迹，又将蓬乱的羽毛梳理如新.“这还是一只好面子的鸟呢,真有趣.”我想.

我好奇地注视着它抖擞羽毛,然后努力的向前飞,被栏杆阻挡住了,坠落,又站起来继续飞.那根并不算结实的木质栏杆,被撞变了形.它似乎毫不在意撞得鼻青脸肿,一心向往着蓝天,向往着快乐与自由.我被它的坚强与坚持打动了,心想,“努力拼搏,克服困难,才能无悔无憾.”

我打开了笼门和窗户.看着那个顽强的小精灵最终飞向天空,和它的伙伴们一起惬意的鸣唱.看着它怡然的情态,仿佛将拼搏的痛苦抛之脑后,于是领悟到,“苦尽甘来,奋斗造就别样的甜.”

注视着那个身影变小,直至消失在层云后,感叹道,“就连鸟儿都通过努力实现梦想,那么我呢?”我推开了禁锢我的门,打开封闭的心,积极乐观地应对困难挫折.我翻开书卷,如饥似渴地读起来,以坚定的信心准备迎接下一次考试.我一遍又一遍的演算不会的习题,以勤奋赢人生.我开始注重每一个细节,不让自己出现马虎的错误,争取会的题不失分.我坚信,做拼搏的鸟儿,才能翱翔蓝天.

同一片蓝天中考作文800字 篇5

我们家的日子比上不足，比下有余，妈妈告诉我，我一个月的支出如不包括学费和培训费在内差不多需要1000元左右，日开支30元左右，而那些贫困山区的人们，人均一天只有6.3元的收入，也就是说他们一天也最多能支出6.3元，否则他们的收入就无法维持他们，而6.3元对于我们来说也许就是一顿早餐，一包零食的钱，人均1000元一个月的开支对于他们来说之可望而不可即呀!

今年的中秋节，我和爸爸妈妈自驾到了美丽的神农谷，那里自然资源丰富，风景优美，可那里确实我市有名的贫困山区，妈妈告诉我那里还有大部分人生活在贫困线以下，那里交通闭塞，有些山里面的孩子每天都要步行十几里路赶到离他们最近的学校读书，有的甚至要翻越几百米的高山，蹚过无数条小河，才能到达那破烂不堪的教师去求学，他们的教学条件简单，一块黑板，一根教鞭，虽然也有爱心人士给予他们捐助，但远远不够。反过来想，我们清晨被妈妈轻轻地呼唤声叫醒，洗漱完，吃着妈妈为我准备好香喷喷的早餐，然后，坐着宽敞的校车去学校。

周末，是城里孩子的欢乐时光，当我们去游乐场玩耍，去商场shopping时，那些贫困的孩子们可能正在为减轻家里的负担而劳作，当我们吃着香喷喷的牛排，嫌弃难吃的家常便饭时，他们可能正吃着自给自足的米饭和蔬菜，我们嫌弃的大鱼大肉却实他们的美味佳肴。

妈妈说这些贫困家庭的孩子，大部分都是留守儿童，他们的父母为了改善他们的生活条件，一般都会选择外出务工，他们就只能跟着爷爷奶奶共同生活，他们也会想身在异乡的父母，他们也想在父母的怀里撒娇，需要父母的呵护，可是生活所迫，他们不能!

关于蓝天的话题作文800字 篇6

可惜我们现在很少能见到这样美丽的“天”了。尤其在城市里或工业区，终日乌烟瘴气，阴霾笼罩，实在令人不快。面对这一切，你也许会情不自禁地慨叹：“新鲜、清爽、明净的大气呀，你到哪里去了呢?快给大气治“病”吧，还我蓝天红日!

我们确实有很多事情要做，最重要的是设法减少污染物的排放量。

烟尘主要是由煤炭、石油的不完燃烧产生的。改进燃烧方法，使燃料充分燃烧，就能大大减少烟尘的生成量。

尽量不烧散煤，发展煤的气化、液化，对含有很多灰和硫的燃料要水洗加工再用。对已生成的污染物要通过吸收、催化、吸附、冷凝等方法，回收、加工，化害为利，再利用。

即使是跑到大气中的污染物，也要设法减轻它们的危害。我们要加强城市的绿化工作，栽种更多的花草树木，开辟更多的公园和林荫大道。

从制止全球变暖的角度看，控制温室气体特别是二氧化碳气体的增长，应该尽量使用天然气做燃料。如能取消一家一户的小烟囱，集中供热或实行供电、供热的联合生产，就可节省燃料和减少二氧化碳的排放量。

世界各国二次利用铝的数量如果在现有的基础上提高一倍，一年就可减少排入大气的污染物100万吨。

全世界有4亿多辆汽车，每年大约要排183亿吨二氧化碳。为减少汽车的温室气体排放量，除了限制汽车的数量，节约燃料消耗、安装净化装置外，还要试用甲醇、乙醇等比较干净的燃料，发展公共交通工具和电动汽车。

最后，开发利用干净清洁的新能源是减轻大气污染的最根本的出路。如核能、太阳能、风能、生物质能、地热等能源干净清洁，储量丰富，大有发展前途。

臭氧层的破坏是一个全球性问题。联合国环境会议决定年底将逐步停止生产破坏臭氧层的“罪魁祸首”含氯氟烃物质。但是氯氟烃的寿命是年，已经损耗放到大气中的1500万吨氯氟烃，至今只是一小部分对臭氧层发生了破坏作用，其余大部分还在行动，臭氧层仍然会继续遭到破坏，并到下一个世纪的头10年达到高峰。至于要完全恢复到正常自然水平，那起码需要一个世纪的时间!

大气污染是人类活动造成的，最后还得由人类自己来解决。只是时间不等人，我们最好从现在起就坚决行动，采取措施，净化大气，还我蓝天!

蓝天

大自然有阴晴不定的天气，我的家也如此。每当大大小小的考试过后，常常是一次次大大小小的寒暖流的交锋，或是阴云密布，或是狂风骤雨;当然也有过阳光灿烂，但那样的日子真是太少了。唉，我多么希望生活中永远万里无云，永远是一方晴朗的天空……

那天早上天气格外晴朗，太阳像个玩皮的孩子一跃就跳出了地平线，红彤彤的像个熟透了的大樱桃。我走在上学的路上，映入眼帘的是路旁挂满了晶莹露珠的鲜花和嫩草，小鸟在枝头欢乐地鸣叫着。可是一进教室的门我却发现同学们一脸的紧张，哇，我想起来了今天要考数学!我的阵脚一下子全乱了，等拿起笔、尺子、橡皮等“冲锋枪”来到考试的“战场”上，望着一个个小如芝麻的试卷上的“敌人”，我只觉得心惊胆战，手脚发软，因为我又遇到了我的“克星”--数学呀，这一慌不要紧，平时觉得那么眼熟的一个个数字和字母这会儿都变得面目狰狞，张牙舞爪，我突然眼花缭扰，不知所措起来。那些黑压压的数字似乎举着剑戟向我杀来，不一会儿我就没有招架之功了，只被杀得片甲不留，落荒而逃，我彻底绝望了。我就不明白老师怎么这么快就改出了试卷。上午临放学的时候，老师告诉我叫家长来学校。我怕呀，急呀，可时间却像长了翅膀，飞一般地到了下午该上学的时候了，我硬着头皮故作轻松地告诉妈妈说老师有请。

天空依旧晴朗，而我的心头却愁云密布。妈妈高高兴兴而去，回来后却满脸愤怒，我过去小心翼翼地问：“妈妈，没表扬我吧?”妈妈大声地说：“你竟然还敢问，一个老师的孩子居然考得这样差!”妈妈把成绩单往地上一扔，就气冲冲地走了。我拿起成绩单一看，太惨了，竟然到了三十名。我就觉得一个晴天霹雳从头上滚过，像瓢泼的大雨把我从头到脚浇了个透心凉。这下完了，我想，“国统区”没有了晴朗的天。家，在我的眼中变得寂静冷漠起来，我知道我将拥有的只会是妈妈愤怒的目光，爸爸布满乌云般严峻的面容。我完全陷入了痛苦的深渊，我知道这是自己的错，是自己的不努力惹的锅，可是我又多么想求得妈妈和爸爸的原谅。我真想大声地喊：“阳光啊，快给我温暖，给我振作的力量吧!”我的家，曾经给过我快乐的家好像已经不再属于我，现在总是给我带来痛苦和压抑，我不喜欢在这种氛围中生活。有首歌唱得多好：“解放区的天，是晴朗的天……”我何时才能求得解放!普天下的父母啊，还给我们展翅高飞的碧空吧，我们真正需要的是一方晴朗的天……

留住蓝天

阳春三月，春姑娘踏着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。

小草钻出了小脑袋，花儿绽开了笑脸，小树吐出了新芽。温暖的阳光下，小朋友们在尽情地玩耍;小伙子们在球场热火朝天地打着篮球;老爷爷们在悠闲地散步;老奶奶们在轻松地跳着广场舞……啊，多么美妙的景象啊!

可是，这样的好天气没有持续几天，可恶的雾霾大军又偷偷向我们袭来。早晨起来，我推开窗户，一股刺鼻的味道扑面而来，真呛嗓子!不远处的楼房模模糊糊，远处的山一丁点儿也看不见了。妈妈赶紧提醒我把窗户关上。公交车上，乘车的叔叔阿姨、爷爷奶奶都和我一样带着口罩。天气灰蒙蒙的，沿途经过的雄伟的天安门和壮观的人民大会堂，看起来也都不怎么清晰了。学校里，原本在室外的升旗仪式改在了室内;体育课改在体育馆上;课间休息只能在走廊里活动……。放学回到家，也不能像往常一样开开心心地到户外去打乒乓球和羽毛球了。唉，真像网上说的“人面不知何处去，雾霾依旧笑春风”啊!

晚饭后，我怀着郁闷的心情早早上床休息了。我在心里想着，蓝蓝的天空、白白的云朵、红红的太阳、美丽的彩虹，还得哪天才能再出现在我们的上空呢?……朦朦胧胧中，我牵着妈妈的手，无精打采地走在大街上。忽然，我惊奇地看到，高空中有一个庞然大物，正在张着大嘴一大口一大口地把污染的空气吸进去，把他们关到了一个封闭的大箱子里，又在它身体的另一个大喇叭口吐出了清新的空气。不一会儿，天空变蓝了，空气清新了，太阳公公也出来了!我高兴地跳了起来，哈哈的笑着……。“叮铃铃，叮铃铃”，闹钟的铃声响了，我一骨碌爬了起来，啊，原来我是做了一个梦!

我向妈妈讲了我的梦。妈妈说：“你的梦做得可真有意思!可是，雾霾是不能被吸没的，是要想办法少产生污染，现在国家不是正在想办法治理污染呢吗。”“妈妈，我一定要好好学习，学到更多的知识和本领，长大了要当一名科学家，研究怎么样减少空气污染。”我说。妈妈说：“那太好了，就让你的美梦变成现实吧!”

★ 渴望蓝天作文

★ 蓝天的微笑作文

★ 第一次飞上蓝天作文

★ 渴望蓝天作文550字

★ 写飞上蓝天作文

碧海蓝天优秀作文800字 篇7

剧情介绍

两个潜水员在竞技场中体会出人生真谛的故事：热爱大海的杰克，一直想与大海为伍，即使在他年少时父亲在一次潜水意外中被大海吞噬，但他对大海的爱还是一如初衷。这一切在杰克爱上了乔汉娜之后都变得无法掌控。他六神无主地彷徨在选择大海还是爱情的路上。恩佐虽同样精于潜水，但他所迷恋的却是天赋带给自己的成就感与名誉，两个孩子之间的友谊其实更多的是建立在竞争之上。成年后的杰克与恩佐各奔东西，然而命运的纽带却似乎总将他们系在一起。一次挑战潜水极限的比赛让他们再次重逢，生命与海洋之间的精彩对话就此开。

杰克在希腊海边长大，虽然小时候眼看着爸爸死于一次潜水事故，却没有削减杰克对大海的热爱。当杰克的朋友恩佐找到他，劝说他参加潜水冠军大赛时，杰克答应了，在比赛中成绩突出勇夺冠军，并且得到了乔安娜的爱。两人打得火热，杰克却意识到他放不下、离不开大海。意外发生了。好友恩佐在潜水中不幸丧生，杰克把恩佐的尸首放入大海当中，杰克的心中非常迷乱，他觉得自己不再属于人类社会，只想潜进深海，像海豚一样陪伴大海一生。尽管传来了乔安娜怀孕的消息，杰克无奈的看着大海，投入了大海的怀抱。于一次潜水事故，却没有削减杰克对大海的热爱。当杰克的朋友恩佐找到他，劝说他参加潜水冠军大赛时，杰克答应了，在比赛中成绩突出勇夺冠军，并且得到了乔安娜的爱。两人打得火热，杰克却意识到他放不下、离不开大海。意外发生了。好友恩佐在潜水中不幸丧生，杰克把恩佐的尸首放入大海当中，杰克的心中非常迷乱，他觉得自己不再属于人类社会，只想潜进深海，像海豚一样陪伴大海一生。尽管传来了乔安娜怀孕的消息，杰克无奈的看着大海，投入了大海的怀抱。

观后感

没有缘于生命般的热爱，不会有如此疯狂的举动!缘于对大海的眷念，他们都选择了葬身大海。杰克与恩佐，两个年轻人，是朋友，也是竞争对手，相继勇敢的`跳入大海，只因想看看大海有多深邃，看看海底有什么迷人的景象。

对大海的爱，到了这种程度，胜过爱情，也胜过自己的生命，这是我无法理解，更是一生不可能达到的境界。我认为杰克与恩佐是属于另一个极端世界的人，爱恨都达到了极致，非常人可以比拟或理解。

我原本也是个比较爱走极端的人，看人处世要么最好要么最坏，一直没有一个缓和与折中的态度和方式，可能因此得罪了不少人，也少见了一些客观真实的状态。

岁月和经历是最好的老师，奖罚、对错自有兑现时。曾经犯下的错，总是会有回应的;曾经有过的好，也终有回报。

人，渐渐老去，思想变慢，态度变好，无意再争强好胜，无心为一点蝇头小利而拼命。做事渐渐稳妥了，成功的机率也变大了，可是，感觉机会却少了很多。就拿打工这件事情来说，感觉自己现在明明是最年富力强，知识和经验最丰富的时候，却时常被年龄和学历拒之门外。我想这些用人的单位也在犯同样的错误，过于极端或是跟风了!没有学会客观有用的看待人和事，别人怎么做自己就怎么做，别人玩得炫，自己想要更炫，至于结果是否是自己想要的，不好说，也不愿去直面自己犯下的过错。

蓝天作文600字 篇8

一个阳光灿烂的日子，我和同学约定去爬山。来到山脚下，抬头仰望，山腰上的树郁郁葱葱，山顶被云雾环绕，只觉仙气袅绕。不一会儿，我们就上山了。开始觉得很轻松，只是没过多久，我们就感觉肩上的包越来越重，我们的双腿也像是被灌注了铅似的迈不动脚。我们不得不在旁边的长椅休息。我拿着地图，看着地图上的标识，不得不承认我们只走了1/4不到。但我们包里就只有一瓶水，起初以为一瓶水就够了，毕竟平时我们不怎么喝水，但是现在，原本满满的一瓶水只剩几口了。我们不得不改变策略，只得先到离着有点远的地方买水。我觉得天都有点黑了。

我们在小卖部休息了一下，看了下时间，已经中午11点了。也就是说从早上到现在已经过了3个小时了，我们连1/2的山路都没有到。我想到这里，不禁叹了一口气，早知道就不该那么莽撞，现在想走似乎又不太对得起同学。我向她看去，似乎她也知道了自己这般处境。一会儿，她跟我说：“现在已经11点多了，我们先去这里。”她指着地图上的标识，“补充能量，然后休息半个小时，大约一点的时候我们再继续吧。”我想了想“行吧，就听你的先去吃饭，但那个继续走就不要了吧，我现在好累，还是回家吧。”我终究还是打起了退堂鼓。“不可以，都已经快要成功了，现在我的战略非常好，我们坚持一下就可以到山顶了，你不想看看山顶上有什么吗?”我又陷入了天人交战。但最终我还是决定继续向前，不退缩才是我的目标，要到山顶上去。

之后，我俩秉持着不放弃不抛弃的性格理念，边走边互相打气。最终我们到达了目的地-山顶。虽然我们都感觉我们的腿都废掉了，但是总感觉山顶的天空格外的蓝。

蓝天作文300字 篇9

我有很多朋友：白云姐姐、小鸟妹妹、太阳公公……最喜欢和我玩的还是白云姐姐。当我不开心的时候，她会来安慰我，当我孤独的时候，他会来陪伴我，就像母亲照顾孩子一样，对我温柔、体贴。太阳公公会给予我温暖。小鸟妹妹经常会唱歌给我听，让我觉得这个世界多么美妙。

白天，人们忙忙碌碌，有了我和太阳公公，他们不再害怕黑暗和寒冷;晚上，我和月亮姐姐、星星妹妹陪伴着人们安静地进入梦乡。

如果没有我，天地间就会漆黑一团，人们就会生活在无边的黑暗中。有我在的时候，人们生活得快快乐乐。有了我的映衬，白云姐姐和小鸟妹妹随时可以组成一个个美丽的景象，就如同一幅会变幻的画，神奇无比。每当人们吃完饭、上完班，走出了看到我，心情就都会像我一样，蓝得无忧无虑。

蓝天作文300字 篇10

新型冠状病毒的肆虐，让全国不得不封城、封村，在这场病毒没有来临之前，人们是多么想歇一歇，放松放松，但现在大家的想法却正好相反。

实在无聊，我只好走出去看看，想看看蓝天，心想：蓝天还是这么蓝，但却不比往常，嗯……多了一些孤单。

而今天，下起了雪，天空变成了白色，看来他已经是孤独到了极点。曾经这种天气是多少人向往的，而如今这种天气却是……

我曾在梦里梦到过蓝天蓝，是因为他可以听到很多人的心声，那些心声是那样的美，它们会给蓝天添上色彩，不会让蓝天显得苍白。

但是现在所有人的心声被牢牢的锁住，没有人愿意再去向蓝天诉说，甚至都不会去想象这些心声音的美好。

我很喜欢蓝天，因为蓝天有多种性格――喜、怒、哀、乐，这也是我所知道的，但唯独白色，我却不知。

蓝天作文300字 篇11

大家好!

请问你们是否看到过，在一条干净的街道旁，睡着一张白纸;你们是否看到过，垃圾桶就在一旁，这里却有一堆垃圾。现在我们的城市既然如此美丽，我们为什么要破坏环境?

地球，这位人类的母亲，我们生命的摇篮，曾经是那样美丽壮观，和蔼可亲!她无私的为我们提供各种资源，但是人们却随意毁坏自然资源，污染环境，造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重威胁，作为地球村的小公民，我们有责任，有义务从小事做起，从身边做起。保护我们的环境，保护我们赖以生存的.较远，是我们能在一个干净的环境里学习生活。在这里，我向同学们提出以下几点建议：

1.不乱扔垃圾，不随地吐痰;

2.看到有垃圾及时捡起并扔进垃圾桶;

3.定期清扫，每天一小扫，五天一大扫;

4.不使用一次性快乐;

5.不使用塑料袋;

6.爱护一草一木，爱护小动物。

同学们，我们只有一个地球，只有一片蓝天，我们只有一个属于自己的家园。让我们立即行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，保护我们的生存环境，保护我们的大自然吧!

此致

敬礼!

蓝天上(150字)作文 篇12

蓝天上，飘过一块白豆腐，载着孤独随风荡，它的名字叫游子。

白、白、白，殊不知内心已被世界染色；

臭、臭、臭，这是最现实的。

但，臭哈哈的豆腐也挺好，至少可以哈哈两声。初二:施雪明 篇一：小学作文：蓝天上的白云

蓝天上的白云

云，是洁白的象征;云，是太阳的使者;云，是天空的挂饰;云，是小鸟的守护神„„

当天晴的时候，我常常会来到公园，躺在草地上，观赏那上帝给予我的礼物——蓝天上那美丽而多姿多彩的云。

天空像魔术师，能用那灵巧的双手，捏出各式各样的云。有的像一匹飞奔的骏马，非常潇洒，最可惜的是它没有尾巴。不一会儿，这匹快马就变成了一只憨厚可爱的大熊猫，看它，正津津有味地吃着竹子呢!啊!那儿还有一条小金鱼，它有着大大的眼睛，它正在“天空洋”中自由自在地游着呢!天空像一位农民，它辛勤地耕耘着。看!那“云儿田”已经被天空耕耘得平平整整，没有一丝杂草。云儿铺在天空上，像给天空盖了一层云被子一样。

天空又像一位画家，给云儿涂上美丽的色彩。傍晚，彩霞染红了天空，这时候云极有层次，它们被彩霞染得姹紫嫣红。有紫色、红色、黄色„„有时一朵云上也会有许多不同的颜色!天空让地球更美丽，蓝天上的白云更是给地球蒙了一张细纱，让地球更美丽了几分。白云，我喜欢你!

篇二：窗外有蓝天作文赏析

一 这是一朵被仲夏的雷雨无情拍打着的鸡蛋花，在一个平常无奇的日子，蓦然映入我的眼帘。在略显灰暗的天空里，它倔强地地怒放着，纯白无暇的花瓣在这灰色的背景下熠熠地闪烁着生命的光芒。

明明是大自然中的一朵再寻常不过的花，却能在这样的苦难的打磨下顽强地绽放。看着它，我有些汗颜，我们，尤其是我，又当如何呢？ 一直以来，我非常敬重海伦·凯勒，奉为我心中的圣人。她用常人无法想象的坚强，把缺陷变为力量，化苦难为精神食粮，取得了举世的成就，赢得了世人的尊敬，流芳绵延。她用她不停奔走铸就的精神世界向所有的人——健康和残疾的人诠释苦难的意义，教会人们如何面对苦难：只要坚强只要努力，再苦难的生命也能绽放生命的美好，也能看见属于自己的蓝天。海伦·凯勒是人类当之无愧的榜样。

被称为“轮椅上的巨人”的霍金，一生只能在轮椅上度过，但就是这样一位遭受疾病沉重打击的科学家，用自己坚强的意志，谱写着感人的生命赞歌，他用他一生不停研究打造的傲人辉煌告诉人们：苦难并不可怕，可怕的是不敢面对苦难，只有在苦难面前不言放弃，才能找到属于自己的一片蓝天。

再看看经历过地震、洪灾的人们吧！这些天降的毫无征兆的苦难忽然向他们袭来时，他们难道就没有绝望吗？有的，一定是有的。面对触目惊心的灾后家园的残骸，面对妻离子散亲朋不再的痛苦，没有人能在一瞬间抚平心中的创伤。但是苦难并没有使他们就此倒下，一蹶不振，在苦难打击下的他们却更加坚强，为了新家园为了新梦想而不断努力。阳光总在风雨后，当苦难彻底地离去，迎接他们的是一方蔚蓝

的天空。

再回首看窗外，雷雨早已离去，雨水冲刷后的天空显得更加蔚蓝。人生的洪流中总会有像雷雨一样突如其来降临的苦难，纵然是再大的苦难我们也不能倒下不能放弃，要昂首挺胸，笑对苦难，待所有苦难都过去，你看，窗外又是一片蓝天。

还是那个雨后，还是那多鸡蛋花，依旧是平常无奇的日子，它倔强地地怒放着，纯白无暇的花瓣在这灰色的背景下熠熠地闪烁着生命的光芒。

二 有人说，窗是枷锁。笼中的鸟儿因为窗而无法翱翔天际，窗里的草木因为窗而无法伸展枝条。窗扼杀了自由，窗粉碎了希望。也有人说，窗是隔阂。清新的空气因为窗而混浊不堪，明媚的阳光因为窗而黯然失色。窗禁锢了生机，窗阻遏了发展。而对于成千上万中国学子，“窗”的保守性，封闭性则体现得犹为明显。

中华大地上的莘莘学子，自古以来心底就有一片向往的蓝天。春秋战国百家争鸣，儒的仁爱，墨的非攻，道的无为，法的严苛，无不抒发满腔的治国热情。现如今的天子骄子，身处腾飞的二十一世纪，当祖国与世界接轨时，或留学海外，或探索宇宙，或投身科技，组成时代的潮流。只可惜，中国传统观念下的教育体制，还没来得及赶上时代的步伐，就已经无法适应当下的教育理念和教育的终极目标了。中华儿女们遥望湛蓝的天空，渴望载着自由纷飞的梦想翱翔蓝天。

近五十年来，尤其是改革开放后的这三十年来，先进教育思想的传入与渗透，国民教育资源的匮乏以及教育水平的偏低使得中国教育一直

被民众诟病，甚至是抨击。它就像是一扇窗，锁住了中国学生的思考力、探究力和创造力，直接导致中国学生更强的竞争力，而最终缺乏新世纪发展所急需的新型人才，也直接制约中国的发展。

但，我不是盲目地崇洋媚外，更不是一味诋毁中国教育体制，更不想“长他人志气灭自己威风”，我只是一个善于观察善于思考之人，更饱含一颗爱国之心，渴望着祖国更加强大更加繁荣，而我们才是祖国的未来和希望，而教育是我们成长的精神食粮。

中国的教育与西方国家比较，人们在片面地评判时往往忽略了中国教育本身所蕴含的巨大优势：中国学生的自主学习能力排名在世界前列，这是有机会接受高等教育继续深造的一个先决条件；中国学生知识广博，基础扎实，待人礼貌，这是传统国学深深扎根的缘故。我们国家没有高犯罪率，没有高离婚率，因为中国教育教会我们忍。忍，才能厚积薄发。

这是一扇通向未来的窗，只因它不常开启，不免被尘土污垢，瑕疵阻碍了我们去开拓进取。只有不断地修缮它，相信不久的将来，我们的窗外必清澈、深邃，并充满无限希望。

何为窗，何为禁锢；何为蓝天，何为自由。其实，窗并不重要，重要的是你是否能推开窗，既拥有窗内的宁静祥和，又融合窗外的碧瓦蓝天。窗不是禁锢，而是在封闭的空间里开启遥望蓝天的通道。

三 “或许是不知梦的缘故，流离之人追逐幻影” ——题记 那些翩飞的绚烂的蝴蝶大概永远都不屑于知道这世上还有一种叫飞

蛾的生物吧。就如19世纪英国上流社会那些歌舞升平的贵族们无论如何也无法想象在贫民窟中艰难维生的穷人的生活一样。

灰白的双翼，畸形的触角，多毛的身体。这种生物，仿佛注定是丑陋、卑贱，遭人厌恶的，他们生活在某些不为人知的阴暗肮脏之地。但这看似注定将庸庸碌碌苟且偷生的卑微生物，心中却暗自向往着光明。只要时机得当，便从那光明无法照亮的地方迅猛腾飞，义无反顾地舒展身体、张开双翼去拥抱光明，即使翅膀烧着了也会努力翩飞起舞。纵然只有一瞬间的光明与温暖，纵然是要以燃烧生命为代价，却仍向往着光明。至少，在它触碰光明的一瞬间，它的光芒足以照亮整个世界。

然而，哪里有光明？我是那只被常人看成苟且偷生但却被自己的精神振奋的飞蛾吗？

初三了，我的心情越来越沉重。周围的人都像上了发条的时钟一样分秒必争且乐此不疲地转动着，我读出了他们的一丝不苟，也读出了他们的死气沉沉。看着这些，让我有些茫然。英语中有一个成语叫“black sheep”。暂且不说它的意义，直译过来是“黑羊”——一群白羊中夹杂的异类，被羊群认为是不安定因素。当别的羊整天安分守己地吃着草料，等着有朝一日被人揪去剪毛时，它便想方设法地要翻过那栅栏。它就像个坏小子，从不按规矩出牌，永远无法与那群呆滞的白羊交流。我有时觉得自己愈发像黑羊了，虽然在门里却向往着窗外。

我并不是厌恶安分的生活，我只不过是不喜欢这种情节既定的死板日子。多么希望有一天能够斩断所有的压力与负担。待到一无所有、孑

然一身时，我才拥有了整个世界。我并没有什么改变世界之类的宏大理想，也不喜欢居高临下、发号施令。我只愿能在生命中主宰自己的生活，做自己最想做的事，不被别人拘束，也不拘束别人。让生活永远属于自己，每一天都能有好心情。

这个愿望在我看来是那么的美好，以至于美好得如一个童话故事。但童话故事终究不是现实。梦想，只不过是生活在一汪清澈的水中的倒影。正如陈奕迅在《任我行》中唱到

“顽童大了别再追问，可以任我走怎么到头来又随着大队走，人群是那么像羊群”

本来明明可以任我行，最终却还是跟着大家走了。

窗外的天多蓝啊！清澈高远，一尘不染。但即便是燃烧生命去飞舞，我也无法触摸到。

四 蓝，是我最钟爱的颜色。爱它，不止因为它的纯净、明亮；更因为，它是天空的颜色。窗外的蓝天承载着我成长的喜悦、青春的迷惘，目睹了我的喜怒哀乐，见证我人生路上的每一个足迹，也陪伴我走过挫折和失望，亦为我的成功而欢呼鼓掌。

身边的朋友免不了不期盼的分离，朝夕相处的同学毕业后总要分道扬镳，梦想路上的搭档或许有一天也要去追寻自己的那片蓝天，就连最亲最爱的最依赖的亲人也终究要离我们而去„„惟有高高在上的蓝天，一直都在，看我哭，看我笑，陪我成长，伴我闯荡。是啊，蓝天，它从不曾离去。

下页 余下全文篇三：窗外有蓝天作文

《窗外有蓝天》例文

例文一 瞧，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练

习飞行，他们是多么快乐啊。哦，原来这就是我渴望的快乐。

回想往事，很多事情是快乐的，例如，帮助他人是快乐的，结识很多朋友是快乐的，与

朋友一起玩是快乐的，考试考得好成绩是快乐的，可我总是心中隐约有点难过。（过渡句，下

文点明难过的原因。）

今天，我的英语考试成绩出来了，我考得很差——94分，我心里难过极了。“以前我考试

绝不低于90分，可是现在??”我现在很自卑。我静静地坐在窗前，默默的思考着。

今天班里公布英语考试分数了，班里总体成绩考得很差，最高的才97，最低的都无法想

象是多少。今天上英语课时，我简直不敢相信我手中的试卷是我考的。“为什么会那么低，一

定比她们差多了，老师一定会尅我的??我还培尖班呢??怎么跟父母说??他们一定会训我的??随

便吧，还要补考呢，要看平均分吧??”我心里很矛盾。

回家的路上，我一直在想：“是给他们看还是??没脸见人了??”回到家，我一直静静地坐在桌

子前，回想着今天发生的事：同学们问我分数，老师问我分数，简直所有人都在问我分数?? 我一直在找借口搪塞他们——我不敢说出来，怕说出来会被人比下去。

这时，妈妈敲了敲门，说：“干什么呢?”我看到妈妈，心里更加慌张了，我无法骗过我妈妈，我还是一五一十地告诉她了。她对我说：“向窗外望去，你可以看到什么?不要把成绩与快乐连 起来，当你失败时，你可以一笑而过，不用害怕失败。瞧，那只小鸟就像你一样，它失败了，但它不像你，闷闷不乐，它还不是一笑而过。“

噢，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练

习飞行失败了还是一笑而过，他们是多么快乐啊。哦，原来这就是我渴望的快乐。

点评：以实景切入，开头便阐明了“蓝天”的内涵——一种豁达、一种快乐。然后说明自己快

乐的来源是考试考得好，从而引出事例。最后采用反复的手法收尾，给人一种一气呵成，前后照应的完满的感觉。事例的选择也很精巧，但需要提醒同学们的是在选择事例时应当真实，而不能虚构，有的事例看似精巧，却不免有虚假之嫌，反而会弄巧成拙。

例文二

在高山之巅，极目远眺前方路，耳畔传来塞外声，窗外有蓝天。

——题记 我喜欢蓝天。

春天里，我推开窗，窗外的蓝天上，几乎没有云朵。那是充满希望的蓝天，等待我们用辛勤的汗水去描绘的蓝天。春日的蓝天下，我们播撒希望的种子，等待来年收获丰收。在希望的田野上，我看见“春风又绿江南岸”的生机盎然，我听见“叶底黄鹂一两声”的欢欣鸣啼。那是春天里充满希望的蓝天。

夏日里，我推开窗，窗外的蓝天上，飘动着许多行色匆匆的云朵。那是充满艰辛的蓝天，一路追求的蓝天。夏日的蓝天下，我们辛勤劳作，留下滴滴汗水。面对人生路上的困难，我们克服它；遇到挫折，我们战胜它。我们在烈日炎炎的夏天，奋勇向前，去实现自己的目标。那是夏日里充满奋斗热情的蓝天。

秋天里，我推开窗，窗外的蓝天上，飘浮着一朵朵沉甸甸的云彩，那是充满收获的蓝天。五彩的云朵，仿佛丰收了的各种收成。春种秋收，经过夏天的孕育，终于在秋天里可以收获了播撒的希望。金秋时节，瓜熟蒂落，五谷丰登。那是充满收获喜悦的蓝天。

冬天里，我推开窗，窗外的蓝天上，铺满了沉静的云层，那是充满冷静与沉思的蓝天。成功丰收了，值得高兴，但也不能骄傲自满。失败了，更不要灰心丧气，要吸取教训，总结经验，重头再来。在冬日的蓝天下，我们相互勉励，不骄不躁。那是冬天里积蓄能量、盼望重新战斗的蓝天。

春夏秋冬里的蓝天，也是人生路上的蓝天。

点评：采用排比的手法抒写四个季节不同的蓝天之景，结构简单，让人一目了然。但本文并没有停留在写景的表层，而是以景喻人生。最后一句很好的升华了主题。

例文三

一个敏感的人，即使在最痛苦的时候，也能找到美的天堂，让天空不会因为自己的眼泪

有所改变，因为不管在什么情况下，窗外的那片蓝天依旧。（简洁点题，且有深度。）

歌德曾经说过：“每一个人都以为自己对自己知道得最清楚，这样就有许多人走错了路，也有许多人在迷途上耽搁得很久。”我不能清楚的了解自己，总在迷途时不坚强地流眼泪。（过渡）

我最不愿意做的事就是守在老师身边看老师改自己的卷子。还记得三年前的一天，我还

在读小学四年级，老师在教室改数学卷子，我也跑过去看，那红笔落在卷子上的沙沙声是那么强烈地吸引着我，我兴致勃勃地看着，不久,我看见老师拿出了我的卷子,一个个红色的叉叉无情地打在了我的卷子上,我的脸一下子通红了。

①我躲过老师的目光，偷偷抬头看着窗外的天，一朵乌云飘了过来.当我低头再看卷子时，一个不及格的分数落在上面，突然我的泪水流了出来，像决堤的洪水，一发不可收拾，再也控制不住了。这个不及格，我没有记错，是我

②我两次流泪了，每次我哭时，我会抬头看看窗外那一片天。我发现，即使一时乌云密

布，但不久就会晴空万里。乌云不会一直停留，困难也不会永远过不去。（注意①②句的穿插点题，这是同学们薄弱的地方。）

没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣;没有流泪，就不会感悟生活的美好.泪水是人类最宝贵的东西,我们会在泪光中绽放最美丽的笑容。现在，我同样看老师改卷子，但心情跟以前不一样了，我知道：地球仍然在转动，而窗外蓝天依旧。

点评：本文值得学习的是作者在叙事时紧扣主题的方法，即①②的插入。我们许多同学在习作中就仅仅叙事，到结尾在联系主题，让人感觉生硬，不够流畅。

例文四

我们与蓝天的距离，不过一窗之隔。

——题记 眼前的天空美得像一幅油画。没有浓墨重彩，只是浅浅的一笔蓝，却渐渐孕晕出自然的色彩。淡淡的几丝云好似顽皮孩童的信笔涂鸦，看起来毫无章法，却是湛蓝天空的最美点缀。（同样由实景切入，且将蓝天描摹得很有意境。）

如果没有蓝天，“晴空一鹤排云上”便苍凉了几分，如果没有蓝天，“映日荷花别样红”便黯然了几分；如果没有蓝天，“风翻白浪花千片”便平淡了几分??（几个引用诗句的排比不仅很好地刻画了的蓝天的韵致，而且增添的文章的文采。）

“嘿！咱们放学去哪？”每天下午的课间，总免不了讨论上面所述的“国家大事”。每逢这时，大家都三三两两地聚在一起，七嘴八舌，好不热闹。“去小树林吧！我上次找到一只小松鼠，两只眼睛滴溜溜地转，真可爱！”“去江边吧！可凉快了，还可以捡石头。”那时候的我们，嘴角的微笑如灿烂骄阳，双眸的纯澈如湖水般透明，①似乎能投射出一片瓦蓝的天空。

也不知从什么时候开始，这样的场景在我们生活中渐渐逝去了踪影。课桌上书本越堆越高，鼻梁上镜片越来越厚，布满愁容的笑脸越来越少。闲暇时间的话题也变成了抱怨课业的繁重，甚至也没良心地痛恨起家长、老师的严厉苛刻的要求。很久很久，再也没有人提起过校园里的木棉开了，曾今的明艳，像一团团的烈火，装扮着整个世界。②我们的双眸也不再倒映天空，浑浊得连自己的面容也看不真切。（①②两句使文段与主题巧妙结合起来，将文章的内涵进一步拓宽。）

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”依旧在忙碌着语文笔记：“作者陆游这句话告诉我们一个道理??”抄得实在手酸，就算意志再坚定也无法支撑了，便索性放下笔，偏头无奈地望向窗外，只希望一切压力与烦恼能随着云朵悄然而去。但这注定是痴心妄想，只能重新回到窗内的无聊笔记。一朵朵的木棉絮在我的眼前飘过，在蔚蓝的天空映衬下，像无数自由自在的精灵般，遨游在自由的蓝天之下。本想继续抄写，可眼睛却怎么也移不开。直到凉爽的风轻吻我的脸颊，我才察觉我已打开了窗，眼前的蓝天那么近，近得我伸手便可以触碰。（注意作者是如何巧妙地将事和景融合在一起的，又是如何与题记照应。）

其实一切都那么简单。推开身边的窗，你就能拥抱自然；推开心灵的窗，你就能感受美好。我们与蓝天的距离，不过一窗之隔。

点评：这是老师最满意的一篇例文。构思处处显巧妙，文采飞扬，一气呵成。

篇四：蓝天作文900字

天，是望不尽底的深渊，埋藏了许多不为人知的秘密；天，是赞不绝口的图画，充满了孩童美好天真的幻想。好想翱翔在这片蓝天下?? 仰望天空，幻想蓝天

从小，飞翔心愿的种子就播种在了我的心上。小时候，每当空闲时，便不禁趴在窗台上，抬头静静仰望天空，也不管是晴天还是雨天，仿佛天才是我的家似的。

我常常想：要是有一天，我能飞起来该有多好啊。我可以抓住白云的小辫子，让她载着我游逛这片蔚蓝的天。我可以当领头的大雁，让北归的雁儿跟随在我的身后。我还可以俯瞰全世界，掠过雄伟的金字塔，踩过高高的埃菲尔铁塔，擦过巍峨的珠穆朗玛峰?? 伤肢残臂，屡败屡战

过了几年，浸泡在蜜里的我总算摆脱了出来，不仅仅是空有的幻想，而是为之付出了汗水。

当时，同学们都嘲笑我，有一次甚至指着我的鼻子瞪着眼喊道：“你还真是个傻瓜。你还想能飞？真不知道是不是你的脑子被泡在了水里一天了。不，应该是一个月！”说完，周围的人便捧腹大笑起来。我是哭着从人群里挤出来的。不忍回头一看，尽弥漫着鄙夷、讽刺的气味。

我依然坚持我的心愿，我不仅要飞起来，还要飞得更高更远，飞到月球，飞到火星，让所有有都对我刮目相看。

我开始模仿起鸟儿扑打翅膀，双手不断地进行摆动，果然觉得身后有股风，飘飘然的感觉。我也曾多次站在高坡上，从坡顶跳着、跑着下来，可是始终没有飞起来。我没有放弃飞翔，继续练习着。父母都笑我，我也不放在心上。

几个月来，我经历了无数次的失败，有好几次擦破了皮，摔了些跟头，伤痕为我记录下了所有的尝试。有一次，我又趴在窗台，呆望这无尽的天空，想：我是不是该放弃了？同学们都笑话我，父母也不支持我，我也没有成功过，甚至毫无进展。也许，我是该放弃了吧，长大当个工程师也不错啊。这时，也不知为什么，百来只麻雀突然飞起来，飞到这头，飞到那头，好像很开心似的。我再一次沉浸在飞翔的梦里?? 迎接新年，飞向蓝天

心愿的种子生根蒂固，而且已茁壮成长为苍天大树。直到今日，我才知道，人不可能像鸟儿一样飞翔，万物都有它的规律，何必要打破自然的安详？