护士人员的岗前培训心得体会

护士人员的岗前培训心得体会（共13篇）

护士人员的岗前培训心得体会 篇1

我院两名护理人员取得专科护士培训资格

促进专科护理事业的发展，培养高素质的专科护理人才，使临床护理工作逐步专业化、规范化将是我院护理工作永恒的追求。

6月29日省卫生厅组织了专科护理培训资格考试，经理论考试和面试测评，我院普胸外科护士郑燕玲、内一科护士董小芳，分别被录取为伤口造口、糖尿病专科护士，填补了我院该专科的空白(目前为止共6名)。

两名专科护士的学习培训将对该专科领域的整体护理水平的提高奠定了基础。学成归来，将会努力地以点带面使我院护理工作向更精更细更专业的方向迈进，为糖尿病、伤口造口患者带来福音。

护理部

2013年7月8日

护士人员的岗前培训心得体会 篇2

随着经济的发展以及生活水平的提高,人们不仅关注医疗技术的发展,而且对护理工作提出了更高更多的要求,优质护理服务已经成为势在必行的护理模式[1]。神经内科专科护士培训工作对于提高护士护理水平具有重要意义,成为专业优质护理发展的需要。该研究主要是为了调查神经内科医护人员对护士专科培训的诸多需求,在2012年3—11月应用分层抽样的方法在院内对从事神经内科临床工作的医生与护士展开具体的调查。现将调查报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

将该院神经内科护理人员根据职称等级进行分级,采用分层抽样法选择该院神经内科的医护人员共342人(护士196人和医生146人)进行问卷调查,其中男109人,女235人,患者年龄18~48岁,平均年龄(34.7±4.8)岁。

1.2 方法

查阅相关参考文献,并结合该市医院的实际情况以及神经内科的工作特点进行问卷内容制定,问卷分为护士版和医生版,两版内容统一。问卷内容主要包括3个方面:(1)一般情况:包括性别、学历、工作时间、职称、是否认为需要参加培训、对护理工作是否满意等内容。(2)专业综合能力:主要包括科研能力、实验能力、教学管理以及英语水平等方面的需求。(3)专科技能:主要包括专科理论知识、专科操作技能等方面的需求。问卷内容初次制定后经临床专家审核,并对40例神经内科医护人员进行预调查,确保问卷信度的基础上修改完善形成最终问卷。护士版问卷共发放,200份,回收有效问卷196份;医生版问卷共发放150份,回收有效问卷146份。

1.3 评价方法

采用Liket5级评分法进行专业综合能力和专科技能两方面的评价。完全不需要:1分;比较不需要:2分;需要:3分;比较需要:4分;非常需要:5分。

1.4 统计方法

采用SPSS13.0统计软件包分析数据,计量资料采用均数±标准差表示(±s)表示,进行t检验。

2 结果

通过调查发现,神经内科医护人员多数认为护士应参加专科培训课程,通过数据结果分析发现:神经内科医护人员认为护士专科培训需求最高是专科疾病护理评估能力,其次为重症监护能力和风险识别能力。见表1。

3 讨论

3.1 培训现状分析

根据调查发现,对医护人员的护理质量的满意程度进行比较存在着差异,差异有统计学意义(P<0.05),这就证明了医护人员对当前医院神经内科的护理质量并不是十分满意,和医生进行比较发现,护士更不满意当前的护理质量。分析造成这种现象的原因主要是护理人员数量比较少,工作量非常大,不能够充分体现出护理内涵;学科分化逐渐详细,由于护士的能力有限,不能提供高质量的护理服务;不能全面的开发专科的护理工具,对其不能正确的进行运用,最终影响了护理的效果[2]。

经过调查后最终证明,医护人员对在医院神经内科的护士是否能够认真的进行护理工作、在预见时敏锐性是否高以及对患者的病情处理等情况进行比较最终发现存在差异,差异有统计学意义(P<0.05)。造成这种原因可能是因为不同的医护人员对工作能力的认定程度也有所不同;也可能是医护人员对工作能力的成果评价也存在着差别[3]。

3.2 对综合能力以及技能培训的诸多需求

比较医护人员的专业综合能力、专科技能培训的需求态度,差异无统计学意义(P>0.05)。就当前的形式发展来看,神经内科的护士不能详细了解专科的护理技能,对其的掌握程度也不高,因此当出现了突发性的事故之后不能对其进行有效处理。所以对神经内科护理的相关培训进行规划与完善,制定培训的考核制度显得至关重要[4]。

随着医改的推进,优质护理概念逐渐在临床中推广,如何将优质护理应用于临床中已经成为临床护理的研究热点。神经内科由于危重病患较多,护理工作繁重,护理现状急需改善。神经内科护士的专业综合能力以及专科技能水平是护理质量的重要影响因素,护理标准不规范以及护理人员专业知识和技能水平的缺陷是产生护理安全隐患的重要因素之一,培养高级的现代化护理人才已经成为当务之急[5]。护士专科培训不仅能够促进神经内科护士理解专科知识、提高专科护理水平,而且能够促进改善神经内科护士的紧急突发事件处理能力,提高护士对疾病变化以及风险评估的能力,对临床治疗以及患者的安全具有积极意义。目前临床尚无具有专科特点的护理培训工作的考核课程和评定标准,因此神经内科专科护理可能的规范化仍然需要进一步探索[6]。

综上所述,积极促进神经内科医护人员对护士专科培训需求的调查,有利于促进护士护理水平的提升,推进护理学的发展。

参考文献

[1]崔群仙.优质护理服务示范工程的实施体会[J].护理研究,2011,25(1B):158-159.

[2]赵丽萍,安志洁,颜妍,等.我国新毕业护士规范化培训现状[J].中国误诊学杂志,2010,10(2):266.

[3]毛永香,邢凤,全凤英,等.神经内科医护人员对护士专科培训需求的调查研究[J].护士进修杂志,2011,26(17):1596-1598.

[4]郝春艳.院内ICU专科护士规范化管理的实施[J].护士进修杂志,2010(11):223-224.

[5]朱晓萍,陆群峰,龚美芳.专科ICU护士危重症监护知识与技能培训需求的调查[J].护理学杂志,2012(10):336-337.

聘用护士的管理与培训体会 篇3

近3年来，我院聘用护士52名，占全院护理人员的比例的54%，其中大专学历35人，中专19人，年龄19～28岁，平均22±2.2岁，护龄1～6年，现将管理与培训方法介绍如下。

管 理

报名条件：30岁以下，全日制中专及以上护理专业毕业，取得护士执业资格并注册，热爱护理事业。

录用程序：①应聘护士交验护理相关毕业证书、身份证、护士资格证、护士执业证书；②对应聘护士进行政治、业务考核，体检合格后择优确定拟聘用人员；③拟聘用护士试用期3个月，经考核合格，呈报卫生局备案，聘任相应的专业技术职务；④医院与聘用护士在平等自愿，协商的基础上，签订聘用合同，明确双方权利、义务和责任。

待遇问题：试用期满经考核合格后，根据学历、职称与本院正式职工享受同等的工资待遇，通过国家专业资格考试并取得相应的资格证书，可以聘用相应的专业技术职务，工资、奖金、津贴、补贴等参照有关规定执行。

培 训

岗前培训：由护理部组织为期3天的培訓，医院办公室进行医院发展史和院内规章制度教育；护理部负责沟通技巧、护理理念、护理礼仪、核心制度、护理文件书写规范、服务用语规范、相关法规等方面知识的培训；感染管理科讲解《医疗废物条例》、《感染管理办法》、《消毒技术规范》等知识。通过典型事例进行人格素质教育。

上岗培训：上岗培训以各科室为主，选派思想作风优良，工作严谨，业务素质高的护师或者主管护师进行带教工作，在尊重聘用护士个性的基础上，按照职业规范分段进行培训，以强化职业道德的教育。①重点培训：护理部每周组织1次中医药知识讲座，各科室每月两次业务学习，要求聘用护士学习中医基础理论和专科护理知识，护士长或带教老师针对患者提问等方式促进她们的学习。各科室根据情况安排操作示范，让她们练习并考核；在工作中参与危重患者的抢救，了解抢救程序和抢救工作的敏捷性和严谨性；要求聘用护士在1年内完成一定数量的操作项目。②半年后培训：进一步熟悉护理基础理论和技术操作，掌握专科护理常规及专科技术操作，掌握专科健康教育，熟练应用护理程序开展工作。分管患者，履行相应的职责，参与病房管理，病情观察及特殊情况的处理，熟练配合抢救危重患者，参加继续教育及中医药知识的学习，鼓励参加在职学历学习，参加各种学术活动，护理查房，技术操作训练和考试等，有计划的完成安排轮科。③护士职业形象的培训：开展爱岗敬业，无私奉献的宣传教育，在护士中树立典型，表彰先进，组织多种形式的护士职业素质与行为规范训练。④运用激励机制和淘汰机制：激励本身是一种精神力量，使每个人感到才有所用，力有所展［1］。与正式护士享有同等的待遇，奖惩分明，对工作突出、成绩优秀给予重用，送出进修、带教、教学讲课。提高聘用护士地位，消除自卑感。医院每半年进行德、能、勤、绩考评激发聘用护士的责任感和进取感，努力提高自身素质，在护理岗位上做出好的成绩。

讨论

在探索聘用护士的管理中，积累了一些经验，也发现了存在的不足。首先激励机制和约束机制要相配套；其次，选择管理方式和方法要根据自身特点设计，制定方案。这样才能保证制度运行的规范性，先进性。不足之处是医院管理层中仍然对护理工作重要性认识不足；片面理解护理工作内涵，以为临床护士的数量满足即可；对聘用护士享有同工同酬的待遇有异议，持保留意见；由于体制的局限，仍然有部分聘用护士流失。

通过对我院聘用护士的管理和培训，解决了临床护理人员短缺问题，提高了护理质量和患者满意度；通过管理与培训，护理队伍在理论知识、业务知识、技能操作、护士学历等方面明显提高。先进的医院护理文化能对整个护理队伍的价值观和行为方式起导向、凝聚、约束、修正和辐射作用，它包括物质、制度和精神文化层，其中精神文化层是核心。营造一个和谐的、能留住人、吸引人的良好的工作环境，建立一个有责任，有激励，有约束，有竞争，有活力的聘用护士管理体制是每一位护理管理者赖以追求的目标，从而取得良好的社会效益和经济效益。

参考文献

1 马玉萍.聘用制护士现存问题及对策［J］.护理研究,2005,19(2):359.

“不为良相，愿为良医”的由来

许多中医人常常听到这句话，“不为良相，愿为良医”。它把“医”与“相”并提，更使人深觉学医责任重大。据宋人吴曾的《能改斋漫录》卷十三《文正公愿为良医》记载：

宋代名儒范仲淹，有一次到祠堂求签，问以后能否当宰相，签词表明不可以。他又求了一签，祈祷说：“如果不能当宰相，愿意当良医”，结果还是不行。于是他长叹说：“不能为百姓谋利造福，不是大丈夫一生该做的事。”后来，有人问他：“大丈夫立志当宰相，是理所当然，您为什么又祈愿当良医呢？这是不是有一点太卑微了？”

范仲淹回答说：“怎么会呢？古人说，‘常善用人，故无弃人，常善用物，故无弃物’。有才学的大丈夫，固然期望能辅佐明君治理国家，造福天下，哪怕有一个百姓未能受惠，也好像自己把他推入沟中一样。要普济万民，只有宰相能做到。现在签词说我当不了宰相，要实现利泽万民的心愿，莫过于当良医。如果真成为技艺高超的好医生，上可以疗君亲之疾，下可以救贫贱之厄，中能保身长全。身在民间而依旧能利泽苍生的，除了良医，再也没有别的了。”

这就是后世相传“不为良相，愿为良医”的由来。那些胸怀大志的儒者，把从医作为仅次于致仕的人生选择，正是因为医药的社会功能与儒家的经世致用（即治国平天下）的思想比较接近。元代戴良说的好：“医以活人为务，与吾儒道最切近”。

参加护士岗前培训的学习心得 篇4

7月29日是岗前培训的第一天，医院请来了中华医学会的李仲宏会长给我们讲授《如何做一个好的医务人员》，李先生列举典型生动的事例配以有趣的语言表述方式，拉开了岗前培训的帷幕。课后，我不断地思考应该如何当好一名护士。

我是一名刚刚步入工作的护士，没有太多的临床护理经验，但我却一直在琢磨着要如何当好一名护士，要怎样才能得到病人的信赖。在很多人眼里都认为做护士很简单，谁都可以去做。但参加临床工作三个多月的我，发现要做一名优秀的护士真的不是那么容易，甚至有的人做了一辈子，最后还是没做好。

作为一名好护士，我认为应有高度的责任心和主动服务的意识，在工作中不仅能够服从领导安排，接受批评，还应有良好的协作精神，工作勤奋，不怕苦和累，有较高的专业水平。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，我们应该给予病人亲人般的`关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，为病者分忧。我们应该和患者多沟通，用微笑为病人服务，在与病人沟通时要讲究语言艺术，把握说话分寸，通过得体的护理行为，使患者感到关爱。我深刻地体会到给予病人亲人般的关爱和关心，以及端庄的仪表，不仅能提高我们的护理质量，给患者增加战胜疾病的信心，也使我们单调，枯燥的工作有了特别的意义!

护士不仅需要较高的专业技术水平，还应善于和病人交流，做好有关疾病的健康知识宣传教育，切实为病人解决实际问题，同时应尊重患者的人格，维护患者的权利，注重服务态度和服务质量的提高!

冯锦妹护士长讲授的《病情观察及危重病人抢救配合护理》同样对我影响甚深。危重病人的抢救是医疗护理工作中一项重要紧急的任务，是一场争分夺秒的战斗。因此，护士必须从思想上，组织上，物质上，技术上做好充分准备，常备不懈，遇有危重病人，要当机立断，全力以赴地积极进行抢救。抢救用物严格执行“五定”制度，即定数量，定点安置，定专人管理，定期消毒灭菌，定期检查维修，保证抢救时使用。

对危重病人的病情观察是必不可少的。护士可以通过视诊，听诊，触诊，叩诊，嗅觉等从各个层面和不同角度了解病人的信息;也可以通过与其他医护人员和病人及家属的交流，阅读病历，交班报告，检验报告，会诊报告及其他相关资料等获得病人的信息，还可以借助仪器等了解信息。

陈湘蕾主管护师主讲的《医院感染预防与控制》，使我对医院感染有更深层的认识。手卫生是预防医院感染的重要环节。洗手和消毒手都是-必不可少的。一般在下列情况下需要洗手：

(1)进入或离开病房前;

(2)在病室中由污染区进入清洁区前;

(3)处理清洁或无菌物品前;

(4)无菌操作前后;

(5)手上有污染物或与微生物污染的物品或体液接触后;

(6)接触病人伤口前后;

(7)手与任何病人接触后……

岗前培训护士心得体会 篇5

通过此次培训学习，我对医院文化、发展历史及托管民生医院的概况，医院的办院宗旨、硬件设施、行为规范、服务理念及愿景都有了一个深入的了解。同时我还认真学习了医务人员的职业道德，职业礼仪运用，医患沟通技巧，消毒隔离与职业防护，护理核心制度及护理程序等相关知识，了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的办法。

护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作。作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、耐心、责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，要更好的服务于患者。

新进护士岗前培训心得体会 篇6

放疗二

董圆杰

时光荏苒，岁月如梭。转眼间，五年的大学学习生涯结束了，怀着激动与自豪的心情，我很荣幸的成为聊城市人民医院护理队伍中的一员。作为一名新入职护士，我有幸和同事们参加了聊城市人民医院为我们制定的岗前培训计划。这次培训就医院规章制度、护士职业生涯规划、医疗安全、患者安全目标等进行了深入的讲解，合理的安排了理论知识和护理操作的的学习课程，从中学到的知识使我感触颇多，深刻体会到护理工作是神圣、伟大而又平凡的。

在培训期间，老师们十分认真负责、不辞辛劳地为我们分享她们的工作经验，先后进行了《查对制度》、《护理职业生涯与规划》、《护理工作中的人际关系与护患沟通》等培训。作为一名新上任的员工，这些课程和经验使我受益匪浅，我也深刻体会到每个老师和领导对工作的负责、严谨以及热情，为我们之后进入临床工作树立了一个好榜样。

当老师讲到护理安全目标时，我想到一些媒体报道中的医患纠纷，深刻认识到查对制度在护理工作中的重要性，也深刻理解了“安全来自谨慎，事故出于麻痹”的道理，并提醒自己在以后的工作中，重视每一个细节，做好每一件小事。众所周知，护理是一项对“人”的工作,患者生死攸关,性命相托，护理工作者责任重于泰山。这就要求我们具备慎独精神，每一个细节都容不得半点马虎。这也在无形中增加了护理工作者的心理压力，使得我们时刻保持紧张的工作态度。如果处理不好，则容易造成护理差错和护患纠纷，也容易产生心理障碍，影响正常操作，而老师们则把他们多年的经验和方法告诉我们并指导我们如何在实际工作中调适自己适应工作并享受工作，指导我们正视现实并用一种积极的态度，感恩的心态，尝试着让自己在这样的环境中，思考着如何向着自己的目标前进，相信我们就可以在一次次的挫折中磨练自己，提高自己的沟通交流水平与护理技术，尽最大努力为患者服务。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。技能培训共有50项基本护理操作,每项操作老师都尽其所能细心地讲解。看似一项简单的技能,却需要护理人员对每一个流程、每一个细节都谨慎细心,千里之堤毁于蚁穴,一个小小的失误可能会造成患者的生命危险。比如在静脉输液中,如果护理人员粗心大意,没有认真执行查对制度,就有可能把一个患者的液体输入到另一个患者体内，这样极有可能酿成大错，造成不可挽回的损失。我从来没有像现在这样深刻体会到学会一项操作很容易，但把一项操作做得好则需要我们付出努力。在练习中，当老师一项一项地指出我的错误，我突然意识到我所谓的“学会了”与“做得好”有多大的差距，这也让我开始重新审视自己、评估自己，放下自得之心，向别人学习，取其之长，补己之短，争取早日成为一名优秀的护理人员。

这次培训既让我们学习到与医务人员相关的理论知识，又让我们掌握了一些重要的护理操作技能，然而，我知道，作为一名护理人员，这些都还只是开始，后面的路任重而道远。南丁格尔所说“护士是没有翅膀的天使”，但我们不是在仙乐幻境中轻歌曼舞，也不是在轰轰烈烈中做事，我们总是穿着一成不变的白大褂，在满是血腥味消毒水味的病房里穿梭。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。护理之路，如履薄冰，但人来到世上，在享受阳光、鲜花与亲情的同时，还要背上一个字轻义重的行囊，这个行囊的名字就叫责任。既然我们选择了护士这份职业，我们就应该肩负起这个责任。责任和爱心是护理工作中必不可少的，我们要时刻谨记我们的护理对象是一个个鲜活的生命，对病人负责，就是对自己负责，这就要求我们注重每一个细节，用心为患者服务，比昨天做的更好，比别人做的更好。

正如冰心所说：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀的花香弥漫，让穿杖扶叶的行人，脚踏荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不觉得悲凉。”在未来的岁月里，我们会用至诚至热的爱，至纯至善的心，至灵至巧的手去托起

护士转型助产士的培训体会 篇7

1 护士转型助产士的准入

1.1由于产科及产房是高风险区域, 同时也是医疗纠纷的高发科室, 对产科及产房的护理服务质量要求越来越高, 助产士是介于医生与护士之间的特殊医护群体, 助产士要从生理、心理、社会、文化等各方面保护和促进母婴身心健康, 在妊娠期、分娩期、产褥期照顾妇女生育方面的各种需求。助产士不但要有扎实的理论基础, 还要有熟练的操作技术水平。助产岗位面临的是母婴两条生命的安危。随着现代医学模式的转变, 人们对生育健康及医疗保健需求和服务质量要求越来越高, 产妇及家属对住院分娩的质量要求也日益增高[1]。因此, 选择助产士尤其重要。综合本科现有情况考虑后, 特制定以下三条基本准入制度: (1) 要求本科以上学历。 (2) 在产科从事护理工作五年或五年以上。 (3) 热爱助产专业。

1.2助产士的工作与产妇及新生儿的生命健康有着紧密的联系, 关系到母婴的生命安全。在整个医院中, 产科及产房是高风险的区域, 产房风险存在高发性、严重性、延时性、难以预测性、难以接受性、交叉性[2]。考虑到这些因素, 本科特制定了参加助产技术培训合格, 取得省级卫生行政部门认可的母婴保健技术合格证;掌握围产期助产技术, 围产期解剖学生理基础, 正常和异常产程护理常规, 新生儿护理常规, 母婴保健知识, 母婴急救监护技术;掌握妊娠分娩合并症及并发症的临床观察、治疗和护理等助产士准入条件及制度。

2 转型助产士的培训

2.1 重视岗前培训

被选拔进入产房学习的护士, 首先进行为期半个月的岗前培训。以讲授、示教、观看PPT等形式对产房概况、职业道德、服务礼仪、法律法规、核心制度、护理安全、操作规程、职业防护、沟通技巧等内容进行岗前培训。提高转岗护士的职业素养, 帮助她们树立安全意识、责任意识, 增强其自我保护意识和法律意识, 确保产房质量的安全。

2.2 制订规范化培训计划

本科特为转岗护士制订了一系列系统的培训计划, 从理论知识到操作技能的培训, 并责任到人。第一周着力于助产护理学概论及助产人员安全方面的学习;第二周主要以妊娠生理和影响正常妊娠过程母婴健康的因素评估为主;第三周以三大产程的观察管理及会阴切开与缝合术为主;第四周则以臀位难产、产钳助产为主。1个月结束后以试卷形式进行考核, 考核成绩≥80分才算合格。操作技能则是以多种形式进行, 第一周主要训练产程观察及产程图绘制、胎心听诊及胎儿监护、产科检查 (骨盆外测量、四步触诊法) ;第二周催产素的使用及观察、正常分娩接产、母乳喂养指导;第三周会阴切开缝合术和裂伤缝合术、人工剥离胎盘、异常分娩配合 (产钳、臀牵引、肩难产) ;第四周新生儿窒息复苏, 产科急救配合 (产后出血、子痫、羊水栓塞、休克) 。以上理论及操作技能都是以1个月的学习时间为范本进行的说明。本科针对不同学习时间的转岗护士都进行了详细的分层次培训计划。

2.3 助产士岗位分层级培训

产房是诊断、治疗、急救的重要场所, 大量的护理工作需要不同层次的助产士完成, 技术含量和风险性必须与其相应的资历、学历、技能、态度、沟通、协调能力相匹配, 才能最大限度地满足手术医师及产妇的实际需求[3]。进行分层级核心能力培训根据各层级护士学习能力及知识、技能要求不同, 制订针对性的培训内容及形式, 充分调动了她们的主观能动性和学习积极性, 为助产士的职业生涯规划确立了发展方向, 也符合“以提高临床若干专科领域的护理技术水平为着力点”的护理事业发展趋势。

3 护理文书书写的培训

3.1 产房护理文书的重要性

产房护理文书是非常重要、特殊的文件, 是记录产妇从入院到出院, 从产科病房到产房, 从产前到产后的检查、治疗、用药情况及护理操作措施, 从规律宫缩到分娩的全程情况及新生儿产时出生情况记录的护理文件, 反映产妇分娩全过程进展情况和医疗处理措施, 也是作为督促检查产程观察及护理措施的重要依据, 而且反映了产房助产士的整体素质和质量水平的高低[4]。

3.2 制定产房护理文书书写规范

按照卫生部颁发的《病历书写基本规范》要求书写[5]。要求及时、准确、客观、完全、真实。书写护理文书时使用中文和医学术语。

3.3 护理文书书写出现问题原因分析

对产房护理文书书写出现的问题, 不定时地进行讨论分析。要求转岗护士在学习的同时作好笔记, 以便加深印象, 直到掌握。

4 急救及应急预案的培训

4.1 流程培训

本科产房是省助产士培训基地, 本科对于产房常见病案的急救及应急预案都有相应的整套流程。首先要求转岗护士熟练掌握整套急救知识及应急预案, 这样才能确保理论联系实际, 才能在急救中做到得心应手。

4.2 模拟演练

为了提高转岗护士的急救知识、急救意识, 提升急救水平, 特将产后出血、子痫、羊水栓塞的应急预案细致化。产房护士长及其高年资老师带其进行应急预案的演练。演练之后, 护士长及其他老师进行点评及纠正。

4.3 实战训练

在学习最后阶段, 一旦遇到产后大出血、胎盘早剥、子痫或羊水栓塞的产妇, 让转岗护士亲自参与抢救并作出总结, 以强化其应急能力。

5 小结

在产科, 面对母婴两条生命, 病情瞬息万变, 存在很大风险。产房就好比产科的心脏, 助产士是产房工作的主体。转岗护士在临床学习助产护理过程中, 带教老师应以多种形式全方位地展开教学和培训, 教会他们理论结合实际的方法, 更灌输“以病人为中心”, 时刻为病人分忧解难的理念。同时对转岗护士适时进行心理压力的疏导, 使其很快能单独上岗。培养出德才兼备的新助产士, 为提高产科质量和人口素质, 尽自己绵薄之力。

摘要：总结了护士转型助产士的培训体会。主要包括转型助产士的培训、护理文书书写培训、急救及应急预案的培训等。认为对转型护士实施因学、因材、因人制宜的灵活机动的施教模式, 重视人性化管理, 采取学员参与式的互动型带教模式, 能够圆满完成护士转型助产士的培训计划。

关键词：护士,助产士,转型培训

参考文献

[1]窦志瑛, 谢丽珍.合理使用人力资源提高产科护理水平[J].当代护士 (下旬刊) , 2013, 4:169-170.

[2]岑春华.产房护理风险管理的实施方法及意义探究[J].当代医学, 2014, 20 (6) :124-125.

[3]陈小荷, 谌祖红, 姜蕾.助产士岗位培训规划的实施与效果研究[J].护理实践与研究, 2013, 10 (22) :61-64.

[4]张红燕.产房护理文件存在的问题及对策[J].中国现代医药杂志, 2013, 15 (12) :92-94.

护士人员的岗前培训心得体会 篇8

【关键词】干部病房；新护士；岗前带教

干部病房以老年离退休干部、高级知识分子居多，离退休之前主要从事领导工作和脑力劳动，文化层次较高，并且有足够的退休金和享受公费医疗。随着年龄的增长，常患有多种慢性疾病，需要长期住院治疗。由于健康状况的不断退化，患者及家属对护士的专业知识水平及技术操作技能方面要求较高，所以一般选用年资较高、技能较好、临床经验丰富的护士进入干部病房工作。近几年来，随着优质护理的开展，为配合医院发展及缓解护理人力紧张状况，护理部安排新毕业护士进入干部病房工作，为保障护理质量，规避护理工作的风险，我科对新毕业护士进行岗前带教培训，以便使他们能尽快适应新的环境，实现从新护士到专业护理人员的角色转变，从而胜任我科的临床护理工作。

1新毕业护士特点

由于新毕业护士缺乏护理经验，入科后常感到不知所措、茫然，以致不能很快进入正常的工作状态，因此，岗前临床带教工作显得尤为重要。

2干部病房特點

干部病房多为离退休老年患者，基础病多，病程长，康复慢，需要长期住院治疗，患者及家属对生活护理及操作技能方面如静脉穿刺成功率要求较高。

3对带教老师的要求

选择有15年以上工作经验，责任心强，具有扎实的理论基础及较丰富的临床经验的主管护师职称者任带教老师。

4岗前带教方法

入科第一天介绍本科的工作性质、特点。介绍带教老师，由新护士与带教老师共同值班，采取一对一带教的方法。带教结束后，进行与本科专业知识相关的理论知识与操作技能的考试，考试成绩记录在册。

5带教内容

5.1职业道德的培养在实际工作中对新护士进行职业道德的培训，树立以患者为中心的思想，急患者所急，想患者所想；提高自身素质，强化专业技能，学习沟通技巧，树立良好的护患关系。

5.2布局环境及规章制度参观我科的布局和环境，了解设施配置，明确仪器，药品的摆放位置。学习相关制度：消毒隔离制度，交接班制度、查对制度、各种护理应急预案等。加强对新毕业护士各项护理流程如出入院护理流程，专科流程，各班次工作流程的系统带教，使新护士对各项护理流程有清晰明确的认识。

5.3与老年患者沟通技巧的培训干部病房的患者由于社会角色的改变和长期生活在医院里，常常会感到孤独、失落，因此，他们更希望得到医护人员的尊重和关心，见面时，应主动打招呼，如：王老、张老，以示尊重，而不应直呼其名或床号。另外，由于老年人听觉、视觉功能逐渐衰退，交谈时会产生不同程度的沟通障碍，所以，在日常护理与操作过程中，应加强对新护士护患沟通相关知识的培训，掌握与老年人沟通技巧，操作前应告知患者目的，操作中询问患者感受，操作后交待注意事项，由带教教师或护士长询问患者，了解患者对相关知识的掌握情况，评价新护士告知的效果，并将其作为考核的内容之一。

5.4相关技能培训①对新毕业护士进行操作技能培训，制定各项护理技术操作的统一标准，进行讲授与演练，最后进行统一考试。如指导新护士为患者穿刺，由于老年患者血液粘稠度高，回血较慢，穿刺时，针头进入皮下后进针应缓慢，穿刺针已进入血管而不见回血，可轻压一下靠近穿刺针头处的输液管即可回血。②带教老师应重视护理文件的正确书写方法，加强新毕业护士护理文件书写培训，提高书写能力，指导单独书写完整的护理病历，对新护士书写的病历给予修改，提高其书写护理文件的质量。

5.5健康教育能力的培训让新上岗护士认识到健康教育的重要性，教会他们进行健康教育的方法和技巧，通过教育-考核-反馈-再教育，培养和提高他们健康教育的能力[1]。

5.6加强法律与安全意识教育护理人员对护理安全重要性的认识是做好护理安全工作的前提。[2]为了培养新护士的法律意识，我们加强对新护士各种突发事件的护理应急预案的学习，详细讲解。提高其进入临床工作后在遇到困难时解决问题的能力。

6培训效果

通过临床带教，系统的学习服务理念，使新护士能够较快的掌握本科护理常规和专业技能，提高了与老年患者沟通的技巧，增强了患者对她们的信任，同时，也使新护士能够较快的更好的适应本科环境，得心应手的进行护理工作。

7体会

在激烈的竞争环境中，医院护理人员的培训已不仅限于基本技能的提高，还应通过培训使护理人员了解护理工作的宗旨、价值观和发展目标。[3]护理工作就是护士运用各项护理技能满足病人需求，为病人服务的过程。因此，根据新毕业护士和干部病房特点，对她们进行岗前带教培训，使新护士通过岗前培训提高，行为和标准得到统一，进入临床后能够尽快的适应工作。

参考文献

[1]杨华英.护理管理学[M].北京：人民卫生出版社，1999.

[2]刘淑霞.护理安全问题防范措施[J].护理研究，2006，20（1）增刊：190.

医院护士岗前培训心得体会 篇9

这次培训学习是把我县20xx年新招人员集中到了一起，各行各业都有，这是一个很难得的机会，因此我们也意外的收获学习以外的知识，那就是人要有一颗淡然宽容敢于承担责任的心。

虽然培训的时间很短，但我们所有学员都互相团结，彼此关心，共同进步，有县人民医院的、县人事局和乡镇中学的，学习之后大家还会互相交流，相互间了解，互相感受各行之间欢乐与苦闷，突然发现我们在不同的位置有着不同的责任和义务，见解也跟着不同，直到此时，以前谣传于各个行业之间的敏感话题都得到了澄清。培训结束后，大家还互相留了联系方式，希望以后不断加强联系和沟通。无论大家来自哪个单位哪个乡镇，都将永远记住曾经在一起培训的这段日子，因为，这是我们开始站在对方的角度去思考问题的开始，我们在学会理解别人，遇事不斤斤计较、将心比心，换位思考，开始学会要有一颗淡然的心，非淡泊无以明志，非宁静无以致远，要能将滚滚红尘看淡如清水，一颗心才能无坚不摧。

通过这次培训，我们将以一种崭新的姿态投入到工作中，在今后不断完善自己，在实践中锻炼自己，提高自己的政治理论水平、思想道德修养，认真对待各项工作，把培训学到的知识和为人处事的道理融入到工作中去，不辜负组织的培养和单位领导的希望，在今后的临床工作中我会更加扎实的开展工作，不断学习理论知识，提高实践操作水平，争取做一名优秀的合格的医务工作人员。

医院护士岗前培训心得体会（共） 篇10

责任心是我们每一位护理工作者必须具备的，没有责任心无以做任何事情。病人生死攸关，生命相托，因此我们的责任重于泰山，每一件事情，每一个细节都容不得我们马虎，日常工作中我们一定要严格按照规章制度，认真做好每项护理操作程序，时刻具备“慎独”精神。

细心在我们的护理工作中也是必不可少的。我们被称为“白衣天使”，很大程度上正是由于我们比别人多了一点细心。病情的变化，尤其是危重病人，是需要我们时刻在观察中找到生命的火烛，让它越燃越旺。所以在工作中我们一定要严格三查八对，多留意病人的病情变化，做到眼勤，手勤，脚勤，完成各项护理措施，做好护理记录及交接班工作，严防差错意外的发生。

专业理论知识和护理技能是我们赖以工作的基础，虽然我们在读书期间，具备了一定的专业知识，掌握了临床基本的操作技能，但医学知识是不断发展更新的，这就需要我们多学习，多了解临床护理新进展。要善于总结归纳，灵活运用，理论与实践相结合，不断提高自己的专业素养，与时俱进，敢于创新。

作为一名护理人员，对待每一位患者，我们都要有爱心，一视同仁，每一位来院的患者都或多或少具有担心、害怕的心理，在工作中病人或其家属难免因各种因素的影响而对我们护理工作者诸多挑剔，言语冲突，既然选择了护理工作，就必须接受工作带给我们的委屈和无奈，放平心态，在做好各项护理措施的同时还要做好病人的心理护理，多宽慰病人，消除其紧张焦虑情绪。另外，要尊重病人的隐私权，为他们的康复尽自己最大的努力。

护理工作还要求我们具备良好的沟通技能，病人不仅只是独立的个体，他还是一个社会人，在患病期间，我们要满足他生理需要的同时，也要考虑他情感的需要，爱与归属的需要，自尊的需要，自我实现价值的需要。在工作中学会护患之间有效沟通，建立良好的护患关系。在我们对病人实施护理操作过程中要避免只是生硬机械的完成操作，我们还要与患者有情感的交流，为我们的护理工作创造良好的环境，更好的服务病人，促进他们的康复。

在护患关系紧张的情况下，我们除了精于业务也要学会懂法。其实懂法和我们开展工作是互相关联的，只有严格执行规章制度，认真做好每项护理工作，我们才能守法；只有懂法，我们才能时刻督促自己遵守原则，正确严谨地做好每项工作。

我们作为新人，在理论上还有很多知识需要学习巩固加强，在工作上还有很多的不足需要完善提高，希望领导、护士长、老师们多教导，多指点，我们自己也会勤于学习，多请教，多提问，努力完善自我，胜任工作。既然我们选择了护理工作，就要立志做一名合格的护士，做一名让患者信任的护士，做一名让家属放心的护士！

医院护士岗前培训心得体会2

怀着激动与自豪的心情，我很荣幸地成为医院队伍中的一员。当然最难的不是工作的繁重，而是无形的精神压力，超负荷的精神压力。由于全医院甚至全社会都关注着患者的病情动态，对我们的工作既是鼓励，更增加了心理压力。我们必须以十二分的精神来工作，以100分的满足来上交这份生命的答卷。对于一名规范化护士来说，上岗之前有很多情况需要去熟悉、去适应，所幸医院给我们这些新的成员提供一次宝贵的机会。7月12号开始我参加了护理部组织进行的为期一周的护士规范化岗前培训。虽然培训时间很短，但是从中学到的知识却是终生受益的。

通过此次培训学习，我对医院文化、发展历史及托管民生医院的概况，医院的办院宗旨、硬件设施、行为规范、服务理念及愿景都有了一个深入的了解。同时我还认真学习了医务人员的职业道德，职业礼仪运用，医患沟通技巧，消毒隔离与职业防护，护理核心制度及护理程序等相关知识，了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的办法。

其次，这次培训也使我们的执业素质有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。

常言道：没有规矩，不成方圆。规章制度与规程，规范我们的行为，促进人员的治理。《护士与法》使我们增强了法制观念，强化法律意识，为依法执业找到理论依据。

通过护士长对护理的核心制度、护理程序的讲解，我们了解了工作中各项工作的操作程序。护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作。作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、耐心、责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，要更好的服务于患者。

通过这次培训，我还认识到建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量，服务意识的提高有重要意义。医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，达到更好的治疗效果。

这次的培训虽然短暂，但我所受的启迪和教育对我以后的发展起了很大的作用。如何成为一名令人尊敬的好护士是我奋斗的目标，从身边的小事做起，从细节做起，时刻谨记自己是一名救死扶伤的白衣天使。

护理之路，如履薄冰，因为有了医院温暖大家庭的支持，有了各位护理前辈的指导，我有信心做好护理工作，走自己选择的路，而且将走稳走好，一直走下去，为广大病患奉献自己的青春与热情。

来到新的环境，我即将踏上新的工作岗位。这是人生中的一次转变，是从学生到医生的转变，更是从单纯的校园生活到社会生活的转变。对于一个新上岗的员工来说上岗之前有很多情况需要去熟悉，去适应，所幸医院给我们这些新的成员提供一次宝贵的培训机会。20xx年8月4日到6日，我参加了医院组织进行的为期3天的新员工岗前培训，受益匪浅。

在这次岗前培训中，我对成都三院有了更进一步的了解。从医院的发展史到医院的现况、医院的办院宗旨、服务理念、硬件设施、行为规范等都有了一个深入的认识。同时我还认真学习了医务人员的职业道德、职业礼仪运用、医患沟通技巧、医疗安全及防范、院内感染等相关知识，了解到了以后在工作中会遇到的常见问题以及解决的办法。要融人集体，要先了解这个集体的文化。我们医院一直坚持“服务第一、质量第一、信誉第一”’的办院宗旨。今天的规模是几代医人的努力，今天我们能有机会在这样的医院工作是一个难得的机会，需要释放激情与创新，坚持走救死扶伤的道路。今年是医院服务质量管理年，我们作为新职工加入，力争起添砖加瓦的作用，为医院发展作更大的努力。

在培训中，燕院长要求我们对待工作要勤奋、对待组织要敬业、对待上级要诚信、对待自己要自信。他剖析得非常透彻，发人深醒，不由地想起大学老师对我说的：作为医生，一定要手勤、口勤、眼勤、脑勤，要有细心、爱心、耐心、责任心、忠心，这样才能提高自己的水平，更好得服务于病人。做任何事要做得最好很难，但我们要力求做得更好。在今后的从医路上，我们要以优秀员工，的标准严格要求自己，多为三院尽一份力，成为一位当之无愧的医务人员。没有规矩，不成方圆，规章制度与规程，规范我们的行为，促进人员的管理。通过各部门领导对各自部门规章制度、工作程序的介绍，让我们了解了工作中各部门的操作程序，为以后的相关工作提供了执行依据，为临床工作带来便利。医生工作职责为我们明确了工作内容与责任，有利于提高我们的责任心，做好各自的本职工作，临床工作中各项基本操作要求的学习，有利于我们进一步提高操作。

通过为次岗前培训，我还认识到在医院医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，达到更好的治疗效果。建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量，服务意识的提高有重要意义。作为一名医务人员做到微笑是最基本的，‘微笑可以给病人带来温暖、安慰和希望；同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的为人着想，要好好用 所学去实践，真心地关心他人，这样才能做一个受欢迎的人，才能更好的融入社会这个大家庭。

另外，目前医患关系形势紧张，要当好医生，在现在的医疗环境中，首先要 学会保护自己，医患关系课的培训为我们提高防范意识，谨慎规范，依法行医作了提醒，医患关系处理程序的学习为我们以后发生医疗纠纷提供处理方式，为正确处理发生的医疗纠纷作出铺垫。

这次的培训虽然短暂，但我所受的启迪和教育对我以后的发展起到了不可估量的作用。这次培训不仅使我在短时间内了解到了医院的有关信息和服务技能，更重要的是向我传递了一种信息，即学习是进步的源泉，文化的根基。岗前培训只是入院学习的丌始，接下来的工作培训将是一个不断的长期学习过程。我将以三院主人翁的姿态积极投身到医疗卫生工作中，不断学习实践，不断提高自己！

医院护士岗前培训心得体会3

20xx年08月16日，我有幸参加了江华县第一人民医院组织的新员工岗前培训。此次培训院方高度重视，院领导就医院规章制度，护士执业道德标准以及行为规范，护理常规操作、预防院感等进行了深入的讲解，我从中学到的知识终生受益的，我的心得体会如下：

一、通过此次培训使我的思想觉悟和对护理工作的认识有了进一步的提高，为把我们培养成一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础，作为护士一定要细心，有爱心、耐心、有责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，要更好的服务于患者。作为一名护士，我认为应该有高度的责任心和主动服务的意识，在工作中不仅能够服从领导的安排，接受批评，还应该有良好的协作精神，工作勤奋，不怕苦和累，有较高的专业水平。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，加强沟通技巧中，我们应该给予亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，为病者分忧。

二、通过此次培训使我们的执业素质有了快速的提高。我们面对的是一个生命，工作时一定要有高度的责任心和严谨的工作态度，要做到医护配合默契，执行各项操作前严格执行“三查八对”，“无菌技术操作原则”全心全意为人民服务，一切以病人为中心，在工作中严格求自己，工作主动，坚守岗位，勤奋工作，随时准备投入到工作的前线，不断提高自己的业务水平和专业技术知识。

三、护士在医院感染预防和控制中担任重要的角色。预防和控制医院感染，是保证医疗质量和医疗安全的一项非常重要的工作。任何主观、客观上的差错、过失和问题，都可能导致感染，给患者带来重大损失。医院感染和医疗安全与护理专业息息相关，渗透到护理工作的各个环节。而护士与患者接触最密切，几乎所有的护理操作都是围绕患者而进行一旦发生医院感染不仅响延长了患者的住院日，加重其经济负担而且影响医院的社会效益甚至医疗安全对患者及其家庭和社会都造成危害医院感染管理的发展历史证明在医院感染的预防控制中护理是主力。

四、加强医患沟通，如何加强医患沟通和建立良好的医患关系，是医疗服务中不可回避的重要问题，只有把握好医患关系，加强医患沟通，才能建立好的医患关系，把医患关系搞好了才能减少不必要的医疗纠纷，这不仅仅增强医院的信誉，而且能够提高医务人员的威信。常言道：三分治疗，七分护理。我们应该和患者多沟通，用微笑为病人服务，在与病人沟通时要讲究语言艺术，通过了解病人的文化水平，年龄来把握说话尺寸，让患者感到关爱。端正的仪表，我们的护理质量，给患者增加战胜疾病的信心，使我们单调枯燥的工作更加有意义。

今天给我最最深的体会是赵老主任的教导，句句让我铭记在心，医护人员不仅需要较高的专业技术水平，还应善于和病人交流，做好有关疾病的健康知识宣传教育，切实为病人解决实际问题，同时应尊重患者，注重服务态度和服务质量的提高。短短两天的岗前培训学习，我们不仅学到了很多理论知识，分享了一些保贵的临床经验，更多的是学到了如何去做好一名护士。我怀着希望，怀着对未来生活的憧憬，怀着对护理工作的无限热爱，怀着一颗感恩的心，立志成为一名优秀的医护人员。

医院护士岗前培训心得体会4

医院对20xx年新招聘员工进行为期半个月的岗前培训教育，通过这次培训，我在思想上有了很大转变，对自己也有了新的认识，确实受益良多。

首先，通过此次培训学习，我对医院的现状、制度有了系统了解。同时也学习了院内感染等有关知识，收获丰富。其次，我进一步认识医疗岗位的特殊性。尤其李院长的讲话，对自己的任务和肩负的责任有更深刻的理解。要想成为一名合格的医务工作者，要想在护理事业上有所成就，要想在护理工作中立足和发展。就要做到以下几点：

1、掌握自己的工作职责，安心工作，端正思想，遵守院纪院规，踏实工作，互学互尊，不耻下问；时刻为病人着想，对病人态度和蔼；同情关心和体贴病人；摆正自身位置。虽然护理工作者是一个非常的岗位，做不出轰轰烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。

2、我们要坚持自己的信念，兢兢业业工作，刻苦勤奋学习，严格在工作和学习中要求自己，不断更新知识，提高技术水平。一个人要实现他的人生价值，须不断付出努力。只有认真工作学习，把理论与实践结合，刻苦钻研工作技能，在工作中不断充实完善自我，才能实现理想。

3、要有团队协助精神，在抢救病人时，大家齐心协力，我们才能更好地抢救生命。

4、提高整体思想素质，我们不仅要严格遵守技术规范，还要崇尚学习，加强思想政治收养。

护士人员的岗前培训心得体会 篇11

1 案情摘要

2011年3月7日闸北区卫生局监督员对本区某个体口腔诊所监督检查，检查时该诊所正在执业中，现场查见该机构的《医疗机构执业许可证》,登记号：GH0022310108919605，有效期：自2009年1月28日至2014年1月27日，发证日期：2009年1月28日。查见有2台口腔治疗椅，在消毒间查见一名身穿白大衣的人员梁某某正在进行口腔器械高压消毒。在消毒间操作台上查见《压力蒸汽灭菌器工艺、化学监测记录表》，2011年2月14日—22日的操作者签名均为梁某某，当场未能提供梁某某的护士执业证书。经查梁某某为该诊所聘用人员，未取得护士执业证书即从事消毒工作。本局认定该诊所使用未取得护士执业证书的人员从事诊疗技术规范规定的护理活动。

2 案情处理

本局认定该诊所的上述行为违反了《护士条例》第二十一条第（一）款的规定，依据《护士条例》第二十八条第（二）项的规定，责令限期改正，给予警告。

3 案件分析

本案违法主体明晰，但在案件讨论中，适用违法案由有不同意见。

3.1 应按《护士条例》使用未取得护士执业证书的人员从事诊疗技术规范规定的护理活动案处理。

对于医疗机构使用未取得护士执业证书的人员从事诊疗技术规范规定的护理活动的案件，最重要的就是要认定其从事了“诊疗技术规范规定的护理活动”。梁某某尽管没获得护士执业证书，但她仅仅从事口腔器械消毒工作，没有直接为病人进行注射，输液等护理服务行为，不应认定从事诊疗技术规范规定的护理工作，这是传统的概念。通常护理常规工作分直接为病人服务和间接为病人服务，以前重视直接为病人服务护理工作，忽视间接为病人服务的护理工作，口腔器械的消毒工作就是间接为病人服务的护理工作，这工作的好坏直接影响病人的健康。2010年8月2日卫生部发布《诊所基本标准》，强调口腔诊所至少配有一名护士，院内感染质控专家，制定医务人员必读手册，内有章节是口腔诊疗消毒隔离制度。因此可认定梁某某是从事诊疗技术规范规定的护理工作。

3.2 应按《医疗机构管理条例》聘用非卫生技术人员从事医疗卫生技术工作案处理

用聘用非卫生技术人员从事医疗卫生技术工作案由。用本案由进行处理时常会遇到以下两种情况：(1)无执业资质的人员从事医疗卫生技术工作，如无《医师执业证书》的人员从事诊疗活动，无《护士执业证书》的人员从事护理工作，无检验职称证书的人员从事检验工作。(2)卫生技术人员从事本专业以外的诊疗活动。如外科医师进行妇科的诊疗活动。自2008年5月12日《护士条例》实施后，根据专业法优于一般法的原则，无《护士执业证书》的人员从事护理工作，应适用《护士条例》进行处理。同时梁某某从事的是诊疗技术规范规定的护理工作，她仅仅是做一些消毒工作，没有直接为病人服务，没有从事整个医疗护理行为过程。所以要按聘用非卫生技术人员从事医疗卫生技术工作案处理有些勉强。

4 体会

护士人员的岗前培训心得体会 篇12

1 临床资料

根据我院护士分层级管理方案, 将护理人员分为四个层级:即N4级护士、N3级护士、N2级护士、N1级护士。N4、N3级护士工作年限在均5年以上, N2、N1级护士的工作年限在5年以内。紧急救治能力培训的重点对象是N2、N1级护士。其中全院N4、N3级护士350名, N2、N1级护士330名。

2 培训模式和方法

2.1 按照分级标准, 实施分层级培训

实行护理部—科护士长—病区培训小组三级培训模式。护理部成立紧急救治能力培训小组, 人员组成由1名护理部副主任负责, 由护理部3名专职培训老师和相关科室护士长组成。护理部专职培训老师负责培训计划和培训评价标准的制订, 具体培训指导工作由小组成员共同承担。科护士长有8名, 负责分管病区护理人员的培训指导;病区培训小组由护士长或护师以上职称的技术骨干负责, 实施对本病区全部护理人员的培训考核。护士长还应全面指导及督导各层级护理人员培训计划的进展与实施[4]。

2.2 培训内容

2.2.1 护理急救知识

(1) 患者紧急状态时的应急预案及处理程序, 如患者窒息、猝死、自杀、休克、患者走失、跌倒、化疗药物外渗等。 (2) 意外事故紧急状态时的应急预案及处理程序, 如停水、停电、泛水、失窃、遭遇歹徒、失窃等。 (3) 专科应急预案与处理程序:急腹症、羊水栓塞、消化道大出血、脑疝、小儿惊厥、急性肺栓塞等。

2.2.2 护理急救技能

包括胸外心脏按压、心肺复苏、心电监护、除颤仪的使用、股静脉穿刺、呼吸机的使用、机械通气患者的吸痰技术、洗胃机的使用、创伤的急救技术、气管切开套管意外脱出的处理等

2.2.3 急救流程

包括院前急救、大批量创伤、集体食物中毒等急救流程, 科室布局及急救用物的定位, 急救演练等。

2.2.4 观察能力

观察患者病情的要点、观察的方法、病情的评估、病情恶化的表现, 及患者潜在的安全隐患等。

2.2.5 其他相关知识

(1) 抢救的配合重点, 如药品和物品准备、常用急救药物的使用注意事项、如何正确执行口头医嘱、基本抢救程序等。 (2) 如何与激动的家属沟通, 保持冷静, 沉着应对突发情况等。

2.3 培训方式

2.3.1 理论培训

护理部集中培训, 每3月培训1次, 时间为1周, 周一到周五的下午, 重点培训病区培训小组长和N2、N1级护士。急诊科、ICU、心内科、神经内外科、心胸外科、小儿科、妇产科等护士长轮流授课指导, 以急诊科、ICU科急救知识为主, 授课内容结合实际病例, 用PPT演示。

2.3.2 技能培训

护理部培训由培训老师按照护理技术操作评价标准负责护理操作的示教培训。重点培训科护士长、病区培训小组长和N2、N1级护士。病区培训小组由护士长或培训小组长负责, 对本病区所有护理人员进行培训[2]。

2.3.3 紧急救治演习

由护理部培训组结合临床实际, 设置患者突发病情变化或出现意外情况的场景, 进行紧急救治护理流程及抢救技能的演示。每半年1次。各层级护士全部参加。

2.4 考核

为了保证培训效果, 护理部不断强化考核。考核分理论考试和技能考核, 技能考核由护理部拟定模拟场景和患者紧急意外情况类别。医院新上岗护士和N2、N1级护士, 必须参加护理部组织紧急救治护理知识和技能的考核;科护士长对分管病区护理人员进行抽考, 抽考对象为N4、N3级护士;病区培训小组对本病区所有护理人员进行考核。紧急救治相关理论成绩≥80分为合格, 模拟救治护理操作≥90分为合格, 考试考核成绩计入个人护理质量, 与效益工资挂钩。不合格者要进行补考, 最终达到人人过关。

3 效果

通过培训, 护理人员的紧急救治的理论水平和操作技能得到明显提高, 尤其是N2、N1级护士的救治能力, 理论考试合格率较培训前提高了20.6%;操作技能考核合格率较培训前提高了27.6%, 操作用时均在标准要求内。经紧急救治能力系统培训后, 医院无因护理人员配合不到位延误抢救患者的投诉, 护理不良事件比同期减少3%;护理部收到因护士及时发现病情变化, 正确实施抢救措施, 挽救患者生命的患者家属表扬信2封。

4 体会

4.1 护士的紧急救治意识明显提高

护士能运用培训知识, 重点观察患者病情和病区情况, 及时发现异常变化, 并能分清工作主次, 能及时与医生沟通, 准备用物时间缩短, 使患者得到及时救治。

4.2 护士的应急能力明显提高

系统化的应急培训可以满足组织发展和个人专业成长的两方面的需求, 一方面是医院在发展需求上要有成熟的护理人力及有经验的护理人员;另一方面是护理人员需要个人能力的成长及护理能力的肯定[3]。通过强化培训, 护士尤其是N2、N1级护士对各项应急流程的执行合格率明显提高。因反复训练, 护士对应急预案和操作流程形成了规范化和程序化, 在面对紧急情况时能有效应对, 积极配合, 正确救治患者。

4.3 护士心理素质得到提高

由于培训内容全面, 且以临床实例授课, 技能操作也在病房模拟训练, 所以, 是护士感到培训内容非常实用, 沟通能力也得到提高, 年青护士增加了自信心, 能够独立面对紧急突发情况。

摘要：目的 通过分层级对护士紧急救治能力的培训, 以提高护理人员对急危重症患者的救治和应对突发情况的能力。方法 通过实行护理部—科护士长—病区培训小组的三级培训模式, 采用集中理论培训、技能训练、紧急救治演习等形式对全院N1、N2和N3、N4级护士进行护理急救知识、急救技能、急救流程、观察能力、其他相关知识的培训和考核。结果 理论考试合格率较培训前提高了16.6%;操作技能考核合格率较培训前提高17.6%, 操作用时均在标准要求内, 护理不良事件比同期减少3%。结论 通过分层级对护士紧急救治能力的培训, 护士的紧急救治意识、护士的应急能力、护士心理素质得到提高, 减少了护理纠纷, 保障了护理安全。

关键词：分层级,紧急救治能力,培训

参考文献

[1]张连荣.护理质量与安全管理规范[M].北京:军事医学科学出版社, 2005:1.

[2]潘玉勤, 章霞.APN连续性排班与护理层级管理的实行效果[J].现代医院, 2009, 9 (8) :115-116.

护士岗前培训心得 篇13

20xx年08月16日，我有幸参加了xx县第一人民医院组织的新员工岗前培训。

此次培训院方高度重视，院领导就医院规章制度，护士执业道德标准以及行为规范，护理常规操作、预防院感等进行了深入的讲解，我从中学到的知识终生受益的，我的心得体会如下：

一、通过此次培训使我的思想觉悟和对护理工作的认识有了进一步的提高，为把我们培养成一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础，作为护士一定要细心，有爱心、耐心、有责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，要更好的服务于患者。

作为一名护士，我认为应该有高度的责任心和主动服务的意识，在工作中不仅能够服从领导的安排，接受批评，还应该有良好的协作精神，工作勤奋，不怕苦和累，有较高的专业水平。

作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，加强沟通技巧中，我们应该给予亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，为病者分忧。

二、通过此次培训使我们的执业素质有了快速的提高。

我们面对的是一个生命，工作时一定要有高度的责任心和严谨的工作态度，要做到医护配合默契，执行各项操作前严格执行“三查八对”，“无菌技术操作原则”全心全意为人民服务，一切以病人为中心，在工作中严格求自己，工作主动，坚守岗位，勤奋工作，随时准备投入到工作的前线，不断提高自己的业务水平和专业技术知识。

三、护士在医院感染预防和控制中担任重要的角色。

预防和控制医院感染，是保证医疗质量和医疗安全的一项非常重要的工作。

任何主观、客观上的差错、过失和问题，都可能导致感染，给患者带来重大损失。

医院感染和医疗安全与护理专业息息相关，渗透到护理工作的各个环节。

而护士与患者接触最密切，几乎所有的护理操作都是围绕患者而进行一旦发生医院感染不仅响延长了患者的住院日，加重其经济负担而且影响医院的社会效益甚至医疗安全对患者及其家庭和社会都造成危害医院感染管理的发展历史证明在医院感染的预防控制中护理是主力。

四、加强医患沟通，如何加强医患沟通和建立良好的医患关系，是医疗服务中不可回避的重要问题，只有把握好医患关系，加强医患沟通，才能建立好的医患关系，把医患关系搞好了才能减少不必要的医疗纠纷，这不仅仅增强医院的信誉，而且能够提高医务人员的威信。

常言道：三分治疗，七分护理。

我们应该和患者多沟通，用微笑为病人服务，在与病人沟通时要讲究语言艺术，通过了解病人的文化水平，年龄来把握说话尺寸，让患者感到关爱。

端正的仪表，我们的护理质量，给患者增加战胜疾病的信心，使我们单调枯燥的工作更加有意义。

今天给我最最深的体会是赵老主任的教导，句句让我铭记在心，医护人员不仅需要较高的专业技术水平，还应善于和病人交流，做好有关疾病的健康知识宣传教育，切实为病人解决实际问题，同时应尊重患者，注重服务态度和服务质量的提高。

短短两天的岗前培训学习，我们不仅学到了很多理论知识，分享了一些保贵的临床经验，更多的是学到了如何去做好一名护士。

我怀着希望，怀着对未来生活的憧憬，怀着对护理工作的无限热爱，怀着一颗感恩的心，立志成为一名优秀的医护人员。

在参加工作之前，医院组织了我们这一批新来的护士进行了岗前的培训，而这次的培训虽然历时并不是特别的长，但是也是让我学到了不只是业务上的知识，还有如何做人，如何做好一名护士的知识。

业务方面一定要专业而且精通，作为护士，我们已经过了实习期，那么其实也意味着我们已经有一定的经验了，那么在对待病患，处理问题的时候更是要拿出专业的精神来，不能让人看轻，也是要做好护士的工作。遇到不懂的问题要及时的去问同事，问医生，尽快的解决问题，在日常的工作里也是要时刻准备好，计划好第二天的工作，不懂的地方也是要提前问好，这样才能在工作里面尽量不出差错，不要让病患觉得我们护士是不够专业的。在工作之余也是要多学习，多去咨询，而这次岗前的培训其实也是一种学习的机会，我也是学到了很多。

工作不但是要业务好，同时也是要学会做人，一个成功的人其实都是会做人的人，我们作为护士，不是简单的完成任务，完成每天的工作就行了，在面对病患的时候，我们要微笑，礼貌的为他们服务，让他们感到安心，而不是板着个面孔，觉得这是个工作，但是其实在病患眼里，我们护士做的不仅仅只是一份工作，同时也是为了让他们把病养好，能尽早的出院，健康的生活，在和同事相处当中也是要谦虚，礼貌，遇到问题也是认真的请教，积极的沟通。和医生的相处也是要积极的沟通，了解医生的工作日常，积极的配合他们的工作，让医护工作更好的配合和进行下去。

作为一名护士，我们在做好日常工作和提升业务水平以及做好服务的同时，我们也要不停的学习，不断的提高自己各方面的素质和能力，现在医疗技术一直在不断的进步和发达，我们护理的工作理论和理念也是在不断地改进，作为医护工作者，我们也必须不被时代抛弃了，要不断的学习，不断的去进步，培训的时候，老师也是拿自己来举例子，说在之前的工作中和现在相比，真的落后很多，如果当初自己不努力的学习，那么也是会被淘汰的。所以这次的培训也是给我敲了一记警钟，让我知道我目前虽然进到了医院工作，但是这并不是金饭碗，还是要不断的学习，不断的把自己的能力提高。才能更好的做好服务。

怀着激动与自豪的心情，作为一名刚毕业的大学生，我很荣幸地成为xx医院队伍中的一员。怀着对社会的好奇心，对工作的热情，开始了自己人生的新征程。对于一名新上岗的员工来说，上岗之前有很多情况需要去熟悉、去适应，所幸医院给我们这些新的成员提供一次宝贵的机会。x月x日到x日，我参加了护理部组织进行的为期四天的新员工岗前培训。虽然培训时间很短，但是从中学到的知识却是终生受益的。

通过此次培训学习，我对医院文化、发展历史及托管民生医院的概况，医院的办院宗旨、硬件设施、行为规范、服务理念及愿景都有了一个深入的了解。同时我还认真学习了医务人员的职业道德，职业礼仪运用，医患沟通技巧，消毒隔离与职业防护，护理核心制度及护理程序等相关知识，了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的办法。

其次，这次培训也使我们的执业素质有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。

常言道：没有规矩，不成方圆。规章制度与规程，规范我们的行为，促进人员的管理。《护士与法》这一课使我们增强了法制观念，强化法律意识，为依法执业找到理论依据。

通过护士长对护理的核心制度、护理程序的讲解，我们了解了工作中各项工作的操作程序。护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作。作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、耐心、责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，要更好的服务于患者。

通过这次培训，我还认识到建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量，服务意识的提高有重要意义。医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，达到更好的治疗效果。

这次的培训虽然短暂，但我所受的启迪和教育对我以后的发展起了很大的作用。如何成为一名令人尊敬的好护士是我奋斗的目标，从身边的小事做起，从细节做起，时刻谨记自己是一名救死扶伤的白衣天使。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……

护理之路，如履薄冰，因为有了医院温暖大家庭的支持，有了各位护理前辈的指导，我有信心做好护理工作，走自己选择的路，而且将走稳走好，一直走下去，为广大病患奉献自己的青春与热情。

【篇三】

本人在参加了两天多的岗前职业培训中获益良多。短暂的培训结束了，可是在培训过程中的体会、感想等却深深地影响了我，通过此次培训学习，我对医院文化、发展历史及医院的概况，医院的办院宗旨、行为规范、服务理念及愿景都有了一个深入的了解。

这次培训也使我们的执业素质有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。

通过护士长对护理的核心制度、护理程序的讲解，我们了解了工作中各项工作的操作程序。护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作。作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、耐心、责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，要更好的服务于患者。

通过为次岗前培训，我还认识到在医院医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，达到更好的治疗效果。建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量，服务意识的提高有重要意义。作为一名医务人员做到微笑是最基本的，‘微笑可以给病人带来温暖、安慰和希望；

同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的为人着想，要好好用所学去实践，真心地关心他人，这样才能做一个受欢迎的人，才能更好的融入社会这个大家庭。

礼仪作为一种特殊的沟通语言，反映在日常生活的方方面面。得体的行为在日常交往中会让人赏心悦目。但是，仅仅认识到其好处是不够的，必须在这个认识的前提下，时刻叮嘱自己要把礼仪广泛落实到生活的每一个角落。把良好的礼仪习惯从点滴做起，把礼仪融入生活。

关于举止：处事得体，对人彬彬有理是我对举止的认识。处事得体在办公室生活中集中体现为对工作的态度。对于工作任务，无论其难度如何，都必须全身心地奉献自己的能力。这样才是正确的工作态度。工作中难免会遇到困难，要注意调节自己的心态，以积极的态度去面对挑战。对工作只有心存责任感，在实际行动上全力以赴，而不是得过且过，才能够出色地完成工作任务。

在最后一天的护理操作演练中，我了解到了自己当初做的时候为什么做不好。了解到一些细节的东西很重要，刚开始的基础很重要，没一步都要到位后面才做的好。很感谢老师们着几天辛苦的教导，我会好好努力工作，不让你们失望的。

【篇四】

光阴似箭，日月如梭，一转眼，我毕业已经两年多了。我早已从一名懵懂的大学生，走上了社会，走进了医院，成为了一名救死扶伤的护士。由于工作调动的关系，如今我来到了xx市xx医院并且很幸运成为了这个温暖大家庭中的一员。也有幸参加了前不久的岗前培训。

通过参加这次岗前培训学习，我们对xx的医院文化，发展历史，管理规章制度有了系统的了解，同时也学习了消防安全知识以及如何树立正确观念，创造价值人生大呢感有关知识，我受益匪浅，感触两多，自从工作以来，我一直以严谨的态度和积极的热情投身于工作和学习中，过程有成功的喜悦，也有失败的辛酸，日益激烈的社会竞争使我充分地认识到成为一名德、智、体、全面发展的护士的重要性。特别是通过这次的培训学习，我深深地明白了。临床护理工作和书本上的理论是存在着一定的差距，自己不仅要有扎实的理论，熟练的操作，对病人还要有足够的爱心，耐心和热心等。

我是还没有太多的临床经验，但我却一直在琢磨着如何当好一名护士，要怎样才能得到病人的信赖。或与在许多人眼里都认为做护士很简单，谁都可以去做。但我发现要做一名优秀的护士真的不是那么容易，甚至有的人做了一辈子，最后还是没做好。

作为一名护士，我认为应该有高度的责任心和主动服务的意识，在工作中不仅能够服从领导的安排，接受批评，还应该有良好的协作精神，工作勤奋，不怕苦和累，有较高的专业水平。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，我们应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，为病者分忧。护理工作是一个非常平凡的岗位，虽然做不出轰轰烈烈的大事，但是确实非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治疗，七分护理。我们应该和患者多沟通，用微笑为病人服务，在于病人沟通时要讲究语言艺术，把握说话分寸，通过得体的护理，让患者感到关爱我深刻的体会到给与病人亲人般的关爱和关心，以及端正的仪表，不仅能提高我们的护理质量，给患者增加战胜疾病的信心，也使我们单调枯燥的工作有了特别的意义。

护士不仅需要较高的专业技术水平，还应善于和病人交流，做好有关疾病的健康知识宣传教育，切实为病人解决实际问题，同时应尊重患者的人格，维护患者的权利，注重服务态度和服务质量的提高。在生活上，护士要养成良好的生活习惯，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。

短短一星期的岗前培训学习在紧张的理论操作考试和欢快的师生谈心中结束了，我们不仅学到了很多理论知识，更多的是学到了如何去做好一名护士。

我怀着希望，怀着对未来生活的憧憬，怀着对护理工作的无限热爱，怀着一颗感恩的心，立志成为一名优秀的白衣天使！为医院的发展尽自己的一份微薄之力！

【篇五】

在进入医院工作之前，医院护士长给我们做了一次岗前的培训，在这次培训中我学到了很多，也对将要做的事情有了更多的信心。就这次培训我有一些心得体会。

护理的工作心里素质一定要好，在这次的培训中，护士长也是就她自己的经验和以前的经历给我们讲了很多，在护理的工作当中，要细心，耐心，并且在工作的时候也是会遇到各种各样的情况，要有良好的心里素质，像急诊里面大出血，断肢很血腥的一些情况，也是会有的，这些对于我们新人来说还是有些恐惧和胆怯的，但是既然做了护理的工作那么就要做好，不能有这些心理，进到病房的时候，病人的情况一定要摸清楚，每个病人的情况都是不一样的，心理情况也不一样，所以做护理更是要有好的心理素质，在给病人清理的时候，一些病人大小便的清理更是味道很臭，而且很繁琐，但是作为护理的人员同样也是要耐心的做好。不能因为有异味或者麻烦就不想做。

在工作中一定要细心谨慎，像给病人吃药，打针，还有记录病人的情况都是需要细心做好的，不能弄错，不然就会出大的问题，甚至危及到生命安全，作为护理人员在做工作的时候一定要多检查，多复合。给病人翻身，处理伤口的时候也是要细心，一些伤口也是需要慢慢的处理，而且病房的病人有些伤口是比较奇怪或者处理不容易的，这也是需要我们护理的人员能细心的做好，不能出错。

专业知识一定要过硬，作为护理的人员，相关的专业能力，不单单是在学校学习的，在实习中用到的，都是要有，这次的培训也是再次的和我们讲了，让我们温习了一次，对于这些日常要用到的专业知识更是要时刻牢记在心里，这样为病人服务的时候，也能让他们感觉到我们的专业性，而不是让他们觉得我们是新人，不想我们去给他们护理，或者做的不好被投诉。