关于三塔镇中心学校进(共4篇)
关于三塔镇中心学校进 篇1
颍州区三塔镇中心学校标准化学校建设
自
查
报
告
颍州区三塔镇中心学校 2015年9月20日
三塔镇中心学校义务教育标准化学校建设自查报告
为了提高我校的办学标准,提升办学水平,有效提高教育教学质量,打造人民满意的教育,多年来,我校贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向,坚持义务教育为广大群众服务,认真执行国家有关法律法规和教育方针,促进了学生德、智、体全面发展,我们依据《阜阳市颍州区义务教育阶段中小学办学标准》和《阜阳市颍州区义务教育标准化学校建设实施方案》,积极进行了自查。现就我校义务教育阶段标准化学校建设工作自查情况汇报如下:
一、学校基本情况
三塔镇中心学校与三塔镇政府、颍州区三塔中学毗邻,位于三塔镇解放街96号,学校占地面积24422平方米,建筑面积7607多平方米,现有19个教学班,58名教职工,在校学生1053人。教学成果显著,一直受到教育部门的表彰和社会的好评。
1996年以来,学校在区教育局及三塔镇政府的领导和支持下,先后建教学楼两栋、综合楼一栋、食堂一栋;校园绿化达700平方米。学校以“厚德、育能、固本、求新”为校训,坚持“为学生的终身发展服务”的办学理念,扎实推进素质教育,力争全面发展。学校融德育、智育、美育于一体,成为学生快乐学习、健康成长的心灵家园。
二、标准化学校建设情况
1、学校校舍建筑:学校在区教育局及三塔镇政府的领导和支持
下,先后建教学楼两栋、综合楼一栋、水冲式厕所一栋、食堂一栋。面积约7607平方米,生均建筑面积7.2平方米。
2、运动场地:我校运动场地总面积6500平方米,生均运动场地面积约6.17平方米。
3、学校图书:我校现有图书室和图书阅览室个一个,图书共计22400册,生均图书册数21.3册。
4、生机比:我校现有两个计算机室、一个多功能室,学生可用计算机122台,生机比8.6:1
5、互联网接入:我校现有互联网宽带为100M。
6、全体教师均以登陆安徽省基础教育资源网,登录率达100%。
7、实验室:我校现有一个标准的科学实验室,实验室设施齐全。
8、教师学历:学校现有教职工58名,专任教师中专科以上学历达到100%左右。合格率100%
9、多媒体教室:我校每个教室都配备有一套完整的班班通。
10、课程方案实施:我校全面贯彻素质教育方针,严格按照国家的课时计划,开全课程,开足课时,使用经教育主管部门审定的教材。
三、教师队伍建设
学校现有教职工58名,专任教师中专科以上学历达到100%。我们有健全的骨干教师培养机制,骨干教师以上人数达到20%。在标准化学校建设工作中,我们要采取“整合资源,横向调整”的措施,解决学校体、美、计算机等专职学科教师结构性短缺问题。同时,我们以教师专业化建设为重点,进一步加强教师队伍建设,通过师德建设、学习型团队建设、校本研修、教育科研等方式,促进教师专业化发展。学校还建立了完善的教师交流和培训的各项方案、制度。完善教师发展性评价机制,塑造良好教师形象。建立以教师自评为主教师业务档案制度,科学详实地记录教师的成长历程,确保他们健康成长。
四、经费投入与使用
我校加强财务管理,严格执行上级有关财务制度的规定。学校的一切资金,由学校财务人员按有关规定统领统支。认真履行报账制度,确保资金的规范使用,无挪用、挤占、截留等现象的发生。学校公用经费支出严格按照以校长为组长,公会主席为副组长,出纳、教师代表为监督员的财务领导小组进行把关。定期将公用经费的支出在校内公示栏公示。
五、教育教学活动情况
我校的教育教学活动是面向全体学生,关注每位学生成长,关注个性差异,因材施教,因势利导,促进学生全面发展。按照国家的课时计划,开全课程,开足课时,使用经教育主管部门审定的教材。我校成立了语、数、常识三个教研组,制定了切实可行的集体备课制度和听课制度,对如何上好课,评好课进行了深入的研究,积极开展教科研活动。艺术教育是我校实施素质教育的一大亮点,为我校的教育教学注入了生机和活力。
六、远景目标
展望未来,我们争取把学校办成发展学生个性,提高学生整体素质,能适应和推动社会发展的农村小学,成为有一定特色的学校。
关于三塔镇中心学校进 篇2
1. 教师对新课程改革的本质把握不准
新一轮课程改革以马克思主义的人的全面发展为哲学基础, 以教育人本论的“一基”“三发”为教育基本理论基础, 以弘扬人的个性, 促进学生全面、生动、主动地发展为目的, 培养创造性人才为归宿。因此, 课堂改革首先应该倡导建立真正平等、民主、和谐的师生关系, 使它如熏风拂柳, 自会万木响应, 而无一丝做作;如细雨润物, 自会草木竞发, 何需拔苗助长。有了真正平等、民主、和谐的师生关系, 又何需故弄玄虚, 追求花样。“脱离实际应用, 盲目追求表演”实在是对课程改革的一大误解。
2. 教师自身教育理论水平有限
在听课中我发现, 教师在评价学生时, 总是邯郸学步, 毫无创意, 大有鹦鹉学舌之嫌;而且评价只凭教师的心血来潮而定, 丝毫不注意评价时“晕轮效应”“德西效应”等所带来的负面影响, 不利于学生的持续发展。
3. 部分教师个人功利主义思想严重
从听课中发现, 一部分教师害怕公开课被上砸了, 刻意引导学生向自己的思路发展, 而忘却了新课程是注重“将知识从教材引向学生”, 从而实现课堂教学的现实性与开放性。
4. 课堂教学不注重利用课堂随机资源, 刻意追求不符合实际的媒体教学
新一轮课程改革倡导媒体网络教学, 但更注重课堂的生成与开发, 倡导教材、学生、教师、教学环境的整合和利用。
针对以上症结, 我认为每一位教师都应对自己的进行思想教学认真的反思: (1) 教师放下“师道尊严”的架子, 以真诚的态度走进新课程; (2) 教师不断学习教育理论, 提高课堂评价的水平, 追求评价能给学生带来永久的发展, 倡导心灵与心灵的沟通、爱与爱的传递、情感与情感的交流, 让评价如春风化雨, 自然渗入; (3) 是教师要减少功利思想, 追求自我发展, 为五峰教育发展做长远的贡献。
关于三塔镇中心学校进 篇3
2013年,我区46所初中、小学积极响应区教育局、区慈善总会联合通知,开展“慈善文化进校园”活动。区慈善总会拨出35.6万元,购买了42410本《慈善读本》,赠送给3年级至9年级的学生人手一本。各学校领导高度重视,组织学生结合各科教学,尤其是德育教育,认真学习,成功探索出一条在青少年学生中开展慈善教育的内容、途径和方法。为弘扬和传承中华传统优秀文化,在学校推进社会主义核心价值观教育积累了宝贵经验。为青少年学生树立正确的人生观、世界观、价值观找到了一条正确的道路。我区的“慈善文化进校园”活动受到中华慈善总会的表彰。为了深入培育和践行社会主义核心价值观,从9月1日开始,区教育局会同区慈善总会将继续开展“慈善文化进校园”活动,希望各校继续组织学生认真学习《慈善读本》,教师要率先垂范,带头学习并积极引导学生培养良好的道德风尚,扶贫济困,行善积德,关注弱势群体,助推社会的进步与均衡。学习《慈善读本》后,要求学生写一篇以“慈善”为主题的学习心得,班级要出一期班报,学校要出一期墙报,教师和学生参加一次义工活动,以班级为单位组织一次讨论。学生和教师的优秀文章由区慈善总会推荐在国家级报刊、杂志上刊登。
现将上学期“慈善文化进校园”活动的先进学校予以通报表扬。名单如下:江口中学、院桥初中、城关中学、灵石初中、澄江中学、新前中学、西城中学、实验小学、宁溪中心小学、新前中心小学、西江小学、三友学校。
希望受表彰的学校再接再厉,进一步做好“慈善文化进校园”活动。其他学校要积极行动起来,向先进学校学习,共同把学校办成教书育人的基地,为培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大的贡献。
三塔中心校总结 篇4
工 作 总 结
二○一二年一月十八日
三塔镇中心学校2011年度工作总结
一年来,在当地党委、政府和县教育主管部门的关心支持下,在校长朱天斌的组织和带领下,我校坚持以“科学发展观”和党的十七届五中全会精神为指导,全面贯彻落实党的教育方针,积极组织全镇广大教职员工,以“强化教学管理”为着力点,以“推进素质教育”为落脚点,以“加强师资队伍建设”为突破口,更新观念,明确目标,与时俱进,开拓创新,务求实效,扎实工作,较圆满地完成了本年度各项工作任务,一举实现三塔教育新的跨越和突破:本年度,我镇教育系统“文明创建”、“教学管理”、“制度创新”、“学校规范化建设”、“廉政进校园活动”、“安全文明创建活动”、“非法民办教育机构清理”、“学生学籍网络版信息建立维护”、“危房维修加固工程建设”等项工作取得了显著成绩,受到上级领导充分肯定和高度评价。现将本年度教育工作开展情况总结如下:
一、依法治校,规范学校办学行为,全面清理非法民办机构。一是组织全镇教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,切实维护未成年人合法权益;二是规范教师执教行为,严禁体罚或变相体罚学生;三是加大校园周边环境整治工作力度,为教师执教、学生求知创造良好外部环境;三是严格按照上级有关文件要求,成立中心校非法民办机构清理工作领导小组,于每学期开学前,对辖区内非法民办机构进行全面清理,坚决取缔未经审批办学的私立幼儿园。对有令不行有禁
不止的民办机构,果断采取措施,多次组织力量,上门劝诫并勒令限期停办。
二、明确办学目标,端正办学态度。
严格执行党的教育方针,全面提高教师素质、教学质量,把我镇教师培养成师德高尚、作风严谨、业务精湛,有较强育人能力及一定特长的优秀教育工作者;把学生培养成为具有良好思想品格,学科基础知识扎实,心理素质、身体素质健康,具有创新精神和实践探究能力,爱好广泛、有一定特长的祖国未来建设者和接班人。
三、狠抓班子建设,夯实素质教育基础。
一是统一思想认识,形成合力,努力向既定目标迈进;二是工作中做到:计划周详、安排周密、落实有力、成效明显;三是开展班子成员交心谈心活动,构建和谐工作氛围;四是及时检查、掌握班子成员工作进展情况,把握工作整体动态;五是研究新方法,解决新问题,提高班子成员勇于承担责任、果断处理问题的能力;六是制定后备干部培养方案,有意识地进行重点培养。
四、加强师资队伍建设,培养和造就一批政治可靠、思想过硬、业务一流的教师队伍。
教师思想素质的高低、业务能力的强弱直接关系到素质教育的成败。为此,中心校一是狠抓了师德师风建设,为全面推进素质教育夯实基础;二是加强教师业务和理论学习,整体提升教师队伍素质;三是搭建交流平台,提升教师业务水平、执教能力。
同时,制定了《课题研究管理方案》、《科研奖励制度》、《教师教科研能力考核办法》等。
五、狠抓常规管理,全面提升教育教学质量。
为全面提升教学质量,本年度,中心校制定了“以生源求生存,以质量谋发展”的工作目标,狠抓了常规管理工作:
1、课程设置管理。严格执行课程计划,开齐课和、开足课时,保证学生“德、智、体、美”全面发展;
2、德育管理:一是加强德育队伍建设,建立学校、家长、社会三位一体的德育工作管理模式;二是构建以“学生一日常规和班级评比”为载体的检查、评比平台,促成学生良好习惯的养成;三是加强品德课、德育教育活动等的过程管理;四是促进学生良好品德、健康心理、健全人格的形成;
3、教学常规管理:(1)要求教师做好备课工作,杜绝无教案授课现象。(2)狠抓课堂教学效果,提升教师驾驭课堂教学的能力。(3)制定出后进生帮扶计划,建好后进生成长档案;
4、教科研管理:确立目标,制定教科研制度,积极探索教科研工作新途径、新路子。
5、“三室”及教学器材管理:①图书室管理:制定图书借阅制度,保证学生借阅量。②实验室管理:健全管理机构,制定管理流程,加强实验教学质量监督;(2)远教室管理:及时下载、刻录、分发各种教育教学资源,实现资源共享。(3)教学器材管理:完善制度,用好、用足各种教学器材和资源。
6、工会工作:发挥工会监督和参与教育工作的职能,做好教职工的安扶工作和上级安排的公益工作。
7、职教工作:健全相关制度,加大职招宣传力度,建立职教工作目标责任制。
六、明确安全工作目标,落实危房加固维修项目,保障师生生命财产安全。
以“平安校园”创建为抓手,认真做好学校安全工作。开学初,中心校与各校、各校与在校教师、在校教师与学生家长层层签订了安全责任状。同时,对全镇各中小学进行了安全隐患全面排查,并及时拔付资金,对存在安全隐患的相关学校教学设施进行加固整改。在此基础上,积极争取危房维修加固项目,对存在安全隐患的教学楼进行维修加固。今年,在上级政府的支持下,中心校先后对辖区内的马桥、前进、葛庙、九年制、徐寨、三李、大塘中学等七所学校的七栋C类教学楼进行了维修加固,并如期完成项目工程,保证了学校正常开学上课。与此同时,积极组织力量,认真做好校安工程网络版信息资料建设工作,受到县教育局相关科室领导的好评。
七、完善绩效考核制度,提高教师工作积极性。
评价是导向,是全面推进素质教育、提升教育质量的重要手段。我镇建立了由三大部分组成的教师绩效评价体系:
1、岗位评价。一是评价岗位工作目标达成情况。二是评价岗位工作任务落实情况。三是评价岗位人员对所属工作的督查、指导情况;
2、教师评价。一是思想、态度评价。二是管理效果评价。三是教学能力、方法评价。四是效果评价。五是成绩评价,对学校各科考试成绩进行监控,对存在的问题及时反思,并提出下步整改意见。
八、取得的成绩:
通过全面实施素质教育,我镇教育教学质量稳步提升,并取得了显著成绩:张湖小学、徐寨小学被评为市级示范“绿色学校”;中心学校、大塘中学、九年制学校已申报为市级“平安校园”创建单位;我镇参加县级“红歌大赛”荣获第三名,学生县级体操大赛获全体第六名;教师继续教育:顺利完成了省级“国培”验收任务;标准化学校创建方面,我镇徐寨小学顺利通过市级“标准化学校”验收,九年制学校“留守儿童之家”的经验做法,受到了市关工委的好评启运动了寄宿制教育,得到了社会和学生家长的高度赞扬。
九、存在的问题和今后工作思路。
教师队伍整体素质还有待于进一步提高;学校内部管理的科学性、有效性还有待于进一步加强;学校搭建的交流平台不够多,教师自我展示机会存在一定局限性。
针对以上存在的问题,在今后的工作中我们将进一步贯彻落实党的教育方针,以培育合格人才为切入点,以提升教育教学质量为突破口,通过学生自主合作、自主探究活动,发展学生特长,培养学生兴趣。同时,勇于实践、大胆探索,在引入新的教育教学理念的基础上,坚持“素质全面、和谐发展、学有特长、勇于
创新”的育人目标和“以人为本,以德立校,面向全体,发展个性,突出特色”的德育方针,让学生“学会做人,学会做事,学会学习,学会创新”,不断把新一轮课程改革引向深入,使学校教学管理、教学质量得以大幅提升。同时,立足当前,长远着眼,把学校办成教师安心、学生舒心、家长放心、社会满意的特色学校。
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。整体推进素质教育,全面提升教学质量,是一项长期而艰巨的任务。但是,我们坚信有上级教育主管部门的全力支持,有校长朱天斌同志的坚强领导,有全镇广大教师的精诚团结、共同努力,三塔的教育事业一定会迎来一个更加明媚的春天。
三塔镇中心学校
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