龙新乡中心学校关于开展学雷锋活动的总结

龙新乡中心学校关于开展学雷锋活动的总结（通用8篇）

龙新乡中心学校关于开展学雷锋活动的总结 篇1

江背镇中心学校开展

“学雷锋讲文明树新风”系列活动总结

为推进长沙两型社会建设和文明城市创建，推动培育和践行社会主义核心价值观活动常态化、制度化，同时进一步加强和改进青少年思想道德建设，提高广大青少年的文明素质，江背镇中心学校积极响应《关于在全县共青团、少先队和青年工作系统中全面推进“学雷锋讲文明树新风”系列活动的通知》的号召，组织各校开展了以“学雷锋讲文明树新风”为主题的系列活动。

活动立足校园，走向社会，把学习教育活动与校风建设及各种教育活动相结合，通过学习雷锋精神，把握精神实质，不断丰富和发展了新时期学雷锋活动的内涵和形式。现就活动开展情况小结如下：

一、适时启动，多途径营造学雷锋氛围

1、高度重视，加强领导。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，弘扬和培育新时代雷锋精神，进一步推动我镇精神文明建设和良好道德风尚的形成，研究制订切实可行的学雷锋活动计划，成立学雷锋活动小组，落实人员，落实时间，落实活动内容及地点，防止走过场。

2、精心组织，务实求效。各中小学校对照要求，号召师生积极组织参加学雷锋活动，各中小学校制定学雷锋活动实施方案。要求全体师生要严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《小学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人；坚持岗位学雷锋，发扬雷锋同志的“钉子”精神，在学习上要“钻”，在时间上要“挤”。

3、加大宣传力度，营造浓厚氛围。各中小学校充分利用学校的广播、橱窗、班会校会、团队活动等阵地，讲雷锋故事，学雷锋精神，及时宣传和表扬学雷锋先进事迹，促使人人争做新时代的活雷锋，在校园内营造了浓厚的学习雷锋精神的氛围。

二、注重过程，多形式开展学雷锋活动

（一）开展“学雷锋讲文明树新风”主题教育

1、学校利用周一的国旗下讲话，学习雷锋的艰苦奋斗、助人为乐、为人名服务的优良品质。各校各班都出版了一次以“学雷锋”为主题的黑板报。

2、各中队利用班队课，开展了“学雷锋讲文明树新风”的主题教育班队活动，并组织学生重温了雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。

3、读雷锋日记，体会雷锋精神。雷锋日记集中体现了雷锋的精神，是体会、感悟雷锋精神的最好载体。中心学校组织各校利用升旗仪式、广播站等开展“读日记，悟精神”的活动，各校以班级为集体学习雷锋日记，边读边悟，互相交流感受。

4、学唱雷锋歌曲，歌颂雷锋精神。要想把雷锋的精神牢牢地刻在学生心中，只是读日记是不够的，学唱雷锋歌曲是非常好的方式。一首歌，孩子学会了能记住一辈子，影响是非常长远的。除了经典的《学习雷锋好榜样》之外，中心学校搜集了一些朗朗上口、旋律优美的雷锋歌曲，列成歌单如《接过雷锋的枪》、《我们要做雷锋式的好少年》、《有位叔叔叫雷锋》、《雷锋叔叔您好》等，要求学校通过音乐课教唱，广播站循环播放等方式，校园处处飘荡着歌唱雷锋的歌曲，营造出了学习雷锋的热烈氛围。

5、开展主题演讲比赛、主题征文比赛。通过多样化的活动让学生们自主的去搜集更多与雷锋有关的资料，并不断吸收，通过演讲、写作等方式表达自己对雷锋精神的敬仰，更深层次的传扬雷锋精神。

（二）开展“学雷锋讲文明树新风”主题实践活动

1、开展学雷锋邻里守望活动。

各校精心组织，及时与村镇联系，由老师带领同学们，慰问了户军烈属、五保户家庭，为他们送去了精彩的节目和慰问品，使他们感受到了温暖。

2、开展学雷锋生态守护活动。

在中心学校统一组织下，以学校为单位，开展了学雷锋进社区活动，进行了以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的综合整治，美化、净化了社区环境，提升了我镇的精神文明水平。印山小学注重实效，将学雷锋活动不断深化。在校三到六年级的全体同学由老师带领，对印山村的“牛皮癣”和白色垃圾进行了清理。少先队员们高举着队旗，不怕脏不怕累，把印山街道清理得干干净净。

3、开展学雷锋平安守卫活动。

以学校为单位开展了以“志愿捐赠零花钱，帮助困难伙伴”的爱心捐赠活动，全校师生都献出了自己的爱心，帮助了贫困学子。梅花中学在得知本校初三169班胡澳同学身患恶性淋巴肿瘤，且家境贫困，要不断的接受治疗才能维持生命，学校一致决定借此学雷锋之际，号召教师及同学们捐款。仅仅一周时间，获得捐款9800元，于3月18日探望胡澳并将善款交予胡澳家人。印山小学开展了“学雷锋，献爱心”活动。让学生学雷锋，做好事，让雷锋精神永留人间。同学们在校内、校外形成了互帮互助的良好风气，效果良好。同时学校全体同学都纷纷献出自己的爱心，把自己的零花钱捐献出来。

4、开展学雷锋文明先行活动。

江背中学制定活动方案，认真组织学生开展学雷锋三个篇章活动。学校以班级为单位认真组建学雷锋小队进行学雷锋活动，并将学雷锋活动带进了社区，带上了社会。他们进入社区进行公共设施清洁，在公共汽车上给人让座。学校组织了大扫除活动，对全校各个区域进行了认真打扫，清除每个卫生死角。

三、认真总结，全方位巩固教育效果

雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。学校需要引导孩子了解其内涵，领会其精神实质，真正的一种体现在行为行动中的精神。通过学雷锋月活动的开展，增加了集体的凝聚力，提升了校风校貌，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点密切地联系在了一起，把学生的自我教育和实际行动结合在了一起，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌得到了一个质的提高，使雷锋精神得到了深化、升华，也使新时期学雷锋活动的内涵和形式得到了丰富和发展。

三月，是学雷锋月。但学习雷锋不只在三月，中心学校将会把此项活动的主题渗入到今后的教育教学工作中，引导各校将学习雷锋精神落到实处，使其成为校园文化的一部分，让雷锋精神深入孩子们的心灵，使雷锋精神代代相传。

江背镇中心学校 2015年3月23日 江背镇中心学校开展

“弘扬雷锋精神，传递美德火炬”活动资料

校园宣传氛围浓厚

开学第一课主题班会

升旗仪式

雷锋事迹宣传栏

主题手抄报

（一）主题手抄报

（二）主题手抄报

（三）主题黑板报

（一）主题黑板报

（二）主题黑板报

（三）清扫校园

（一）清扫校园

（二）清扫校园

（三）为邻里打扫卫生

为社区服务

（二）为社区服务

（三）为社区服务

（四）为社区服务

（五）帮助贫困学子

（一）帮助贫困学子

（二）帮助贫困学子

（三）

查湾中心学校学雷锋活动总结 篇2

雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。他永远是我们心中光辉的楷模。为了进一步弘扬雷锋精神，促进学校精神文明建设，让全体少先队员们在物质生活相对富裕的今天能不忘中华民族艰苦朴素、无私助人的精神，我校各小学举行了丰富多彩的学雷锋活动，雷锋精神在这一系列活动得以代代相传。

一、观《雷锋》电影，走近雷锋。雷锋于1940年出生，1962年因公牺牲。雷锋生活的年代距离今天的孩子较远，很多学生不了解雷锋，不了解他生活的时代，雷锋在学生的心目中是一个抽象的符号，难以打动00后的儿童。为了让学生们更全面、更深入地了解雷锋和他生活的时代，在他们心目中建立起一个有血有肉有感情的雷锋形象，我校于3月5日组了师生一起观看了电影《雷锋》。电影中的一个个感人的小故事深深地打动了同学们，雷锋雨夜送老大娘回家的身影、他脚上布满补丁的袜子深深地印在学生的心中，震撼着每个人的心灵，雷锋的光辉形象也深深地镌刻在灵魂深处。

二、读雷锋日记，体会雷锋精神。雷锋日记集中体现了雷锋的精神，是体会、感悟雷锋精神的最好载体。各班利用班会课集体学习雷锋日记，边读边悟，互相交流感受。班级还组织开展雷锋日记朗诵活动，表达对雷锋的敬佩之情。

三、学唱雷锋歌曲，歌颂雷锋精神。要想把雷锋的精神牢牢地刻在学生心中，只是观看电影、读日记是不够的，学唱雷锋歌曲是非常好的方式。一首歌，孩子学会了能记住一辈子，影响是非常长远的。除了经典的《学习雷锋好榜样》之外，学校还搜集了一些朗朗上口、旋律优美的一些雷锋歌曲，如《我们要做雷锋式的好少年》、《雷锋叔叔您好》等，通过音乐课教唱，广播站循环播放等方式，校园处处飘荡着歌唱雷锋的歌曲，营造出了学习雷锋的热烈氛围。

四、出专题板报，悬挂横幅，宣传雷锋精神。板报是宣传工作的一个重要阵地，各班都出一期有关雷锋的专题板报，通过学生的动手、动脑活动，把雷锋精神的精华浓缩到一块板报中，供全体同学学习。

五、学雷锋行动，传承雷锋精神。学雷锋，关键是要落实到行动中，从身边的一点一滴的小事做起。各班根据自己的实际情况，一要善于发现自己身边的小“雷锋”，树立榜样，二要主动伸出友谊之手，帮助在生活上、学习上需要帮助的人，让每一名同学在班级中都能感受到“春天般的温暖”。学习雷锋，不光要学习他乐于助人的精神，更要学习他艰苦朴素的精神。教育学生在生活中注意节俭，以节俭为荣，以浪费为耻，评选节约标兵。褚河小学少先队开展了“读雷锋日记，说身边故事”。在这次活动中，同学们对雷锋精神有了更深的认识——我们要争做新时代的雷锋，雷锋永远年轻。

独山小学开学初就制定了学雷锋主题教育的方案，分阶段对学生进行教育。第一阶段：主题是“了解雷锋”（1日——7日），第二阶段：主题是“学雷锋我能行”（8日——17日），第三阶段：主题是“雷锋精神激

励我（”18日——24日），第四阶段：主题是“雷锋精神放光彩（”25日——31日）。要求各中队开展相应的学雷锋系列活动，并对学雷锋活动情况进行总结。

龙井小学为提高学生的为人民服务精神，大力弘扬中华美德，陶冶净化孩子们的心灵。本着以素质教育方针为主线，培养德智体美劳全面发展的新一代学生为目标。

三月，是学雷锋月。但学习雷锋不只在三月，我们将会把此项活动的主题渗入到今后每天的教育教学工作中。让雷锋精神深入孩子们的心灵，使雷锋精神代代相传。

查湾中心学校

龙新乡中心学校关于开展学雷锋活动的总结 篇3

关于开展暑期学雷锋实践活动的总结

为进一步弘扬新时代雷锋精神，普及志愿服务理念，倡导文明和谐新风，营造“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”的活动氛围，培养广大青少年学生助人为乐的高尚品德，根据市县教育局开展学雷锋活动要求，中心校根据市县教育局要求，在暑假期间组织开展了暑期学雷锋实践活动，认真组织部署并广泛开展了多种形式的暑期社会实践活动。现总结如下：

一、活动主题：“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”暑期学雷锋实践活动

二、活动时间：2012年7月20日——2012年8月30日

三、活动内容：

1．引导青少年学生把学习雷锋精神落到实处，从自身小事做起，认真学习，养成良好的行为习惯；要引导教师把学习雷锋精神落实到做好本职工作的具体行动上来，爱岗敬业，乐于奉献。争做“雷锋式班级”活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进活动的开展。及时发现和选树学雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生。

2．倡导同学之间互相帮助、共同进步，要积极组织学生为其他贫困学生提供帮助，要针对优抚对象、孤寡老人、残疾人、下岗工人、五保户、家庭经济困难人员、农村留守儿童等弱势群

体开展帮扶活动，活动内容和形式要紧扣主题，争取做到创新与继承相结合。

3．继续开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹；写一篇心得感受雷锋精神；通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。把弘扬雷锋精神，开展学雷锋活动，与爱国主义教育、校园文化建设、诚信和感恩教育相结合，深化发展下去。通过组织开展“雷锋榜样进农家”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设，进而不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。中心校将在暑假开学后评出一个“雷锋式班级体”，并给予表彰。

总之，我中心校在暑假期间围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用农村广播、街头版报、墙壁宣传栏等宣传阵地，加强宣传力度，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围，把学雷锋活动推向高潮。

龙新乡中心学校关于开展学雷锋活动的总结 篇4

活动总结

为进一步推动素质教育的实施，切实规范学校管理行为，提高学校管理水平，向管理要质量，向管理要效益，贯彻落实《泗水县教育和体育局关于开展“学校管理年”活动的通知》精神，结合我校实际，在2010年4月至2010年12月开展了“学校管理年”活动，积极稳妥地开展各项的工作。现将活动开展及对各校活动情况考核总结如下：

一、“学校管理年”活动实施情况

（一）加强了宣传力度，提高全体师生对该活动的认识 为扩大活动的影响面，强化质量意识，使全校职工投入到该活动中来，中心学校领导十分重视，成立了“学校管理年”活动领导小组，负责该活动的部署和全面指导，召开了全镇动员大会。组织教职工认真学习上级要求和县教育和体育局的的方案，落实教育局有关文件，制定与完善本校管理制度，汇编成册，公布上墙，通过广播、板报、橱窗反复宣传，通过活动提高认识，通过测试，深化理解，逐步使《管理规范》内化教职工的自觉行动。对推进该活动顺利进行起到很好的作用。

（二）加强了组织建设，制定活动方案，建立保障机制。加强组织落实，中心学校成立领导小组，各校也成立相应的领导小组，明确分工，细化目标，责任到人。将管理目标层层分解，使每项工作有人管，每件事情有人做，确保了按序时进度保质保量完成目

标。

（三）加强了目标分解，明确工作责任，严格考评，确保目标达成。

成立管理工作小组，工作小组根据职责分工定期和不定期开展检查与评比，发现问题及时指导与整改，并做好考评工作，严格奖惩。各校通过组织教师全面深入学习文件精神，结合学校实际，对学校常规管理工作进行全面排查，广泛听取教师、学生、家长及社区的意见或建议。针对自查出的突出问题，分析原因，查找差距，按照及时发现，及时整改，及时规范的原则，认真分析原因，制定整改方案，完善改进措施，落实整改责任，切实解决实际问题，使学校管理取得了明显成效。

（四）规范了学校办学行为，完善了各项规章制度，全面提高学校管理队伍整体素质，努力实现学校管理的科学化，精细化，提高办学水平和管理效益。

二、存在的问题

回顾我校“学校管理年”活动开展情况，虽然取得了一定成绩，但我们也清醒地看到，我校教学和管理工作还是存在一些需要我们今后努力去改进与提高的地方，主要表现为：

（一）“学校管理年”活动开展有待更全面、深入。

回顾过去我们开展的活动来看，存在个别教师对“管理年”活动重视不够，认识存在较大差异。

（二）对在“管理年” 活动中出现的一些新情况、新问题，我们研究解决的方式方法还有待进一步改善，力度还有待进一步加大，管理工作还应该向更高层次上延伸和发展。

（三）学校工作效率需进一步提高。

有时因学校对中心学校文件精神的领会不深，中心学校部署安排的工作出现拖拉现象，致使学校工作效率偏低。

以上是在我们工作中确确实实存在的问题，在学校改革和发展的关键时期，我们坚定不移地向管理要质量，向管理要效益，切实规范学校管理行为，提高学校管理水平，以“学校管理年”活动为契机，针对我校存在的问题，进一步强化教学和管理工作，“在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展”，力求达到“在学中思，在思中做，在做中悟，在悟中创”的要求，同时坚持学校管理精细化，管理模式科学化，以高质量高效率的管理水平为学校的发展提供坚实的基础。

龙新乡中心学校关于开展学雷锋活动的总结 篇5

发布日期：2013-11-06发布人：孟寨乡中心学校

孟寨乡中心学校关于开展“防邪知识进校园”活动的通知

孟寨乡各中小学校、百花幼儿园、英才幼儿园、开元中学：

为深化“校园拒绝邪教”活动，进一步增强反邪教警示教育的针对性和有效性，提高师生防范抵御邪教的能力，根据县教体局兰教体文〔2013〕176号文件精神，孟寨乡中心学校结合自身实际，决定在全乡中小学开展 “防邪知识进校园”活动。现就有关事项通知如下：

一、活动时间

2013年11月6日至2014年1月31日。

二、活动内容

各学校要广泛开展形式多样、寓教于乐的反邪教宣传教育。主要做好五项工作：1.召开一次反邪教主题班（队）会；2.制作一期反邪教知识专题板报；3.举办一场反邪教知识讲座；

4、在校园橱窗开辟反邪教专栏；5.发放一份《拒绝邪教倡议书》，由学生带回家中与家长或其他监护人共同学习并共同签名后由学校统一收回保管。

开展宣传教育的内容要紧紧围绕深入揭批“法轮功”的反动政治本质和“全能神”等其他邪教的邪教本性，重点向中小学师生讲明邪教的组织特征、活动方式、识别方法和防范知识，要充分利用好“凯风网”和“中国反邪教网”上的资料。

三、活动要求

（一）高度重视，精心组织。各学校要充分认识开展“防邪知识进校园”活动的重要意义，切实摆上重要议事议程，周密筹划，精心组织，扎实推进。乡中心学校将活动开展情况作为重要内容，纳入到各学校年度校园和谐稳定工作考核之中。

（二）重在过程，务求实效。各学校要求真务实，真抓实干，坚决防止形式主义和走过场。科学设计教育内容和载体，加强正面引导，扎实细致的开展宣传教育工作，确保活动的针对性和实效性。

活动结束后，各学校要将开展活动的情况进行认真总结，于2013年12月31日前将活动图片资料和文字资料报乡中心学校。

兰考县孟寨乡中心学校

龙新乡中心学校关于开展学雷锋活动的总结 篇6

一、成立了工作专班：成立了以学校校长王怀兵任组长，刘建华、刘强民、刘家金及全体班主任为成员的工作专班。学校高度重视该工作。

二、对学生进行了防灾教育。学校在学生中开展了防火灾,防雷击,防地震知识的主题宣传教育活动,使学生掌握基本的安全知识。

三、组织一次灭火疏散演习。11月9日，组织学生开展了灭火疏散演习，结合青少年生理、心理特点，有的放矢地开展融知识性、趣味性于一体的活动，寓教于乐，使少年儿童通过参加活动潜移默化地受到消防安全教育、提高消防安全自我防范的能力。

四、查找一次身边火灾隐患。组织并发动全校师生结合实际查找学校存在的消防安全隐患，指出火灾隐患的危险性，向学校提出合理化建议，督促学校做好消防安全工作。向广大师生宣传消防法律法规、防火灭火常识以及火场逃生自救技能，带动广大师生共同自觉维护校园消防安全环境。

五、认真进行了地震应急演练：11月9日开始，我校利用课间操的时间进行了为期一周的防地震应急演练，首先学校组织学生学习活动方案，让同学们明确活动目的，活动要求，活动程序，每天的训练每层楼道有领导、有教师组织学生，维护学生秩序，扎实开展训练，并对每天的活动进行小结，提出更高的要求。十一月十三日，学校进行了应急演练，学校全体学生能在一分钟安全、有序的到达指定的安全集合地点。学校认真进行了评比，评出了二（1）、三（2）、四（3）、五（1）、六（3）班为优胜班集体。

六、召开一次消防安全主题班会。学校要求中、高年级的班级开一次消防安全主题班会，并将班会记录交学校，进一步加强了学生消防教育。

学校将以此次防灾应急知识宣传教育活动为契机，坚持不懈地开展专项教育，把学校工作推向一个新高度，办好人民满意的教育。

龙新乡中心学校关于开展学雷锋活动的总结 篇7

倪邱镇中心学校关于开展中小学生暑期

“书香家庭〃亲子共读”活动的通知

各中小学：

为营造读书氛围,培养书香学生，建设书香家庭，推动我镇教育系统读书工程不断深入，经研究，决定在暑假期间开展全镇中小学生“书香家庭〃亲子共读”活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动目的通过开展暑期“书香家庭〃亲子共读”活动，向学生和家长推荐一批有益于青少年健康成长的优秀读物，培养学生的阅读兴趣和习惯，使学生和家长在共读中增长知识、增进亲情，实现共读共成长，促进书香家庭建设，为我镇教育系统读书工程的深入发展再添新内涵。

二、活动对象

全镇中小学生

三、推荐书目

小学低学段：

1．《汉字的故事》梅子涵

2.《小猪唏哩呼噜》孙幼军

小学中学段：

1．《130个科学游戏》汉斯〃雷斯著，吴衡康编译 2．《小企鹅心灵成长故事》 明天出版社 小学高学段：

1．《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编 2.《做一个快乐的少年人》 邓碧霞译 中学生：

1.《三国演义》罗贯中 2.《朝花夕拾》鲁迅 3．《文化苦旅》余秋雨 4．《老人与海》海明威 5．《名人传》罗曼〃罗兰

6.《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编

四、活动内容

1．书香家庭，亲子共读。各校要在学生中积极宣传本次活动的目的、意义和要求，积极倡议学生家长暑假期间带孩子到书店购书，设立家庭书柜，丰富家庭藏书，和孩子共读推荐图书，交流读书体会，共同在阅读中提升人文素养，提倡亲子之间创新阅读形式，多方式交流和展示。

2．校级展示，树立典型。各校要及时跟踪亲子共读过程，加强阅读指导，参与交流活动，在暑期结束后，以家长会为平台，对学生和家长的暑期读书成果进行交流和展示，对“书香家庭〃亲子共读”活动中涌现出的先进个人和家庭广泛宣传，推广经验，并做好“书香学生”和“书香家庭”的评选、推荐和上报工作。各学校要推荐“书香家庭”两个，推荐小学、中学“书香学生”各两名，9月28日前

将推荐表加盖公章后报送至中心学校。

3．镇级表彰，成果展示。镇中心学校将在10月份举行“书香学生”、“书香家庭”表彰大会，同时举行小学生“书香家庭〃亲子共读”阅读心得、成果交流展示活动和中学生“书香家庭〃亲子共读”推荐书目知识大奖赛。

五、活动要求

1.高度重视，深入宣传。各校要高度重视，成立领导组织，指定专人负责，积极动员，精心部署，并利用宣传媒体和散学典礼大力宣传，确保此次共读活动深入开展。

2.指导阅读，提供便利。各校要积极发挥语文教师的引领作用，培养学生阅读兴趣，教给学生阅读方法。各校在倡导学生家长陪孩子买书的同时，也要充分发挥学校图书室的作用，有条件的学校，图书室要在暑期面向学生开放，为学生阅读提供便利。

3.跟踪过程，注重展示。各校要及时跟踪共读的进度和效果，倡议学生和家长通过读书笔记、读后感、阅读记录卡、家庭墙报等方式展示阅读心得和成果。各校要积极创建展示平台，切实发现和推荐一批典型“书香学生”和“书香家庭”。

4.总结经验，立足长效。各校要把此次共读活动的开展同书香班级、书香校园建设结合起来，及时总结和推广经验，把活动效果纳入学校考评体系，推动学校读书工程健康、持续发展。

5.规范资料，及时报送。各校要注重活动材料的收集和整理，分类装盒。活动材料将作为“书香校园”评比的重要组成部分。要及时报送“书香学生”和“书香家庭”推荐表，按时参加镇级表彰活动。

太和县倪邱镇中心学校2014年7月3日

附件1

太和县中小学生暑期亲子共读活动“书香学生”推荐表 学校：时间：

附件2

太和县中小学生暑期亲子共读活动“书香家庭”推荐表

龙新乡中心学校关于开展学雷锋活动的总结 篇8

传月”活动总结

4月24日我校开展第十四个“宪法法律宣传月”系列活动。早上升国旗，通过国旗下的讲话让孩子们知晓宪法的重要性，以及我们小学生应该怎样去知法、遵法、守法，并让各班级组织绘宪法法律宣传的黑板报、手抄报；下午第三节课，我校开展了以“大力弘扬法治精神，服务新疆工作总目标”为主题的法治教育班会，并让同学们积极绘画法律手抄报；4月25日下午我校邀请法制副校长黄昌繁进行法制教育讲座开展宣传，提高师生的参与度与知晓度，扩大活动的覆盖面和影响力，积极营造浓厚的宪法宣传氛围，提高学生法律意识，并要求4-6年级学生写心得体会。通过这次系列活动，同学们的心中都感触颇深，法律与我们身边的每个人都息息相关，班主任们通过讲故事及班班通播出法治宣传片等方式让同学们深刻认识到安全的重要性，作为老师要时刻关心学生们，而这些安全问题又与孩子们的生活、学习、成长息息相关。法制副校长黄昌繁通过实例以及寓意故事让同学们能明白并必备的安全知识，他告诉同学们提高防范能力，是每个学生自身的重要使命。接受安全法制教育，不仅是依法治校的需要，也是要通过此次系列活动及日复一日的教授让学生们在心中牢固树立以“安全第一，生命至上”为核心的校园安全文化观念，通过绘制手抄报时能够积极主动地增强自己的法制意识，提高自己的安全防范、防卫能力和对突发性事件的应急、应变能力，以及抵御违法犯罪的能力，保证自己身心健康地完成学业。

现实生活中，捷径就在我们的身边，那就是勤于积累、脚踏实地。我相信同学们在这次法律宣传月系列活动中，学会了更多的知识，也懂得了要知法、懂法、守法，明白了如何去做一名合格的小学生！