我的师德体会读后感

我的师德体会读后感（通用10篇）

我的师德体会读后感 篇1

我的师德学习体会

这段时间我参加了网上国培，通过学习自己对师德有了更深的理解和体会。下面挑就其中两点浅谈自己的心得:

1、加强师德建设刻不容缓。所谓“师德”，就是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。它包括六个方面的基本要求：第一，爱国守法；第二，爱岗敬业；第三，关爱学生；第四，教书育人；第五，为人师表；第六，终身学习。这六方面的基本要求几乎涵盖了教育工作的方方面面。我们国家的传统还赋予教师更大的道德责任，不但要求教师成为学生的道德榜样，甚至成为全社会的道德模范。但是，我们身边有些教师的师德真的是不敢恭维。有些教师工作吊儿啷当，出工不出力；有些教师随意谩骂学生，体罚学生；有些教师参与一些违法乱纪的活动„„所以，我认为加强师德建设刻不容缓。从大的环境来讲，在社会上，要掀起鼓励教师们讲师德的浪潮。新闻媒体要曝光不讲师德师风的人或事。在学校里，要开展形式多样的师德师风建设为活动，并积极组织广大教师参与，创导大家人人要讲师德。我们广大教师更要加强个人师德修养，不违法乱纪，不做有损师德的事。讲师德从小事做起，讲师德从我做起。教师们都人人讲师德，处处讲师德，事事讲师德，时时讲师德了，还愁我们的教育搞不上去吗？

2、教师要有服务精神。我们教师作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁。教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下我们某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面，动不动就对学生恶语相向，或体罚学生，甚至对学生拳打脚踢。其实这样做都是不应该的，甚至是违法的。我们教师应该清醒认识到，学生是我们的饭碗，是我们的衣食父母。正因为有学生来学生接受教育，我们才从中得益受惠。没有学生，就没有教育专业，我们就没有了赖以生存和发展的专业前提。从这个意义上说，教育专业工作与其说是在教导学生促进其发展，不如说是在向学生提供教育服务。服务精神是教育实践固有的专业特性，要求教师把教育对象当作服务对象，提供专业的服务，让学生健康地成长，全面地发展。“全心全意地为学生服务”，说起来容易，真正实践起来难，就让我们一起来努力做到这点吧。

我的师德体会读后感 篇2

那年我教初一，当班主任。由于是我的第一批学生，所以和他们感情特别深。快到中秋节了，同学们纷纷送我月饼，都被我婉言谢绝了。然而，一块特殊的月饼，却让我无法拒绝。

中秋节前一天，个叫王荣涛的同学也从家里带了一块月饼来，要送给我。有几个男生非要拿出来看看，王荣涛不让，争夺中，月饼掉在地上，摔碎了。一看是最普通的青红丝馅的，这几个男生更是讥笑王荣涛小气。这本是一件小事，可发生在王荣涛身上，就不那么简单了。

王荣涛家境贫寒，学习成绩又一般，久而久之，在小学阶段就变得沉默寡言，十分内向，游离于班级之外。我刚接手这个班就注意到了这一点，我也曾多次找机会开导他，平时也尽量多关注他。但冰冻三尺非一日之寒，似乎没什么效果 。这事搁在别的学生身上，我三言两语就能解决，可对他，我该说些什么呢?

干脆先用缓兵之计，等下午开班会时再说吧 。我刚要找学生把碎月饼扫起来扔掉，但转念一想，有些不妥，便弯下腰，一点一点把每一块碎月饼捡起来，放到包装纸上，带回了办公室。

回到办公室，我开始梳理这件事的脉络。看来王荣涛并非我想象的那样无动于衷，我对他的关心，他都记在了心里，只是不好意思说出来，便想送我一块月饼表示感谢。这块青红丝月饼在别人看来微不足道，但对他来说，可能来之不易。或许，家里只给了他一块月饼，他却没舍得吃，给我送来了。我该怎么接受这份“厚礼”，怎么表达我的感谢呢?沉思良久，我的思路逐渐清晰了，我是语文老师，就用语文来解决这个难题吧。

下午一上班会，我就把那一块碎月饼展示在全班同学面前。见还有同学在窃笑，我正色道：“同学们，这可不是一块普通的月饼，这是一块装满文学知识和美好寓意的祝福月饼!”见同学们都被我的话吸引了，我继续说到：“你们看月饼里的青红丝。青丝喻指黑发，喻指年轻人;这么多青丝在一起，代表的就是咱们全班同学。”“那红丝呢?”我顿了顿，问道。“是老师!”“为什么?”见无人能答，我提示到;“你们看这一根根红丝像不像一根根蜡烛?有一句诗就是形容老师的：‘春蚕到死丝方尽……’”还没等我说完，同学们齐声吟诵：“蜡炬成灰泪始干。”“对啊，这一根根红丝代表的就是我，就是教你们的全体老师。红丝、青丝被月饼紧密的包在里面，就代表咱们同学和老师的心紧紧连在一起。咱们每天在一起，就像天天吃月饼一样香甜、幸福!”同学们都被我的话吸引了，王荣涛也抬起了头。我继续说到：“中国人在饮食方面不仅追求色香味美，还讲究用寓意、谐音来表示好彩头。比如棺材……”我在黑板上写下“棺材”二字，“我们都觉得不吉利，但台湾有种食物就叫‘棺材板’，寓意‘棺材棺材，升官发财’。还有鸭蛋，在福建谐音读作‘压乱’，寓意船出海后能压住乱，不会被大风大浪吞没，家人能平安归来。所以……”我顿了一下，在黑板上写下“碎碎”和“岁岁”，继续说到：“月饼‘碎碎’了，谐音‘岁岁’，寓意岁岁平安，寓意我们每一个人每年都会平平安安!你们看，王荣涛用这一块小小的月饼展现了这么多语文知识，表达了这么多美好祝愿，说明他语文学的特别棒，心地特别善良!我们是不是应该鼓励他，感谢他?!”我带头鼓起了掌，同学们除了热情的鼓掌，更是纷纷将目光投向了王荣涛。这一次王荣涛虽又习惯性地低下了头，但脸上却露出了我从未见过的灿烂笑容，而且这笑容，久久都没有褪去。

从此以后，同学们对王荣涛刮目相看，王荣涛自己也像变了一个人。学习成绩稳步提高，尤其是语文更是名列前茅。通过努力，终于考上了市重点中学。在高中开学之前，他特意来找我，向我道谢、跟我话别。他的话依旧不多，但留下了一封信。信的末尾说到：“王老师，还记得那一块碎月饼吗?它曾让我那么难堪，那么难过。多亏您及时帮我解了围，要不然我真下不了台。正是在您的帮助下，同学们不再瞧不起我，我才有了信心，才能考上高中。所以，我真心感谢那块碎月饼，更感谢您，我的王老师!所以，我为自己的人生做了新的规划：以后考大学，我也要学师范专业，也要上中文系，也要做一个像您一样的好老师!”

《我的旗》电影观后感心得体会 篇3

《我的旗》电影观后感心得体会范文

庆祝新疆维吾尔自治区成立六十周年重点影片我的旗在新疆人民剧场举行首映式，该片即将在全疆公映。

电影我的旗取材于阿克苏地区温宿县普通农民胡达拜地?依明二十余年如一日坚持升国旗的真实事迹。该片通过一位普通农民在边防战士舍生忘死抢救群众英勇行为的感召下，二十余年如一日坚持在村里升国旗的故事，弘扬了爱国主义、民族团结、军民团结的时代主旋律。

自治区党委常委、宣传部部长李学军说，这是一部弘扬主旋律、传递正能量的影片，它将爱国主义的重大主题融于普通百姓的寻常生活之中，把中华民族知恩图报的传统美德和实现伟大“中国梦”的时代精神有机融合。

作为该片导演之一的阎清秀说，这个时代非常需要这样弘扬主旋律的影片，尤其是对年轻人的教育，希望他们通过影片能够对国旗有一种真正的认知、认识，把爱国主义、民族团结精神传承下去。

该片于XX年12月21日在温宿县塔格拉克牧场开机拍摄，XX年7月完成制作。

本片由自治区党委宣传部、阿克苏地委宣传部、温宿县委宣传部、温宿县文化体育广电局及新疆大森文化传播有限公司联合拍摄。

《我的旗》电影观后感心得体会范文

20多年前的一个雷雨交加的夜晚，新疆南部的阿克苏地区温宿县农民胡达拜尔地依明和朋友们赶着马车送儿子去看病。途中，马车陷入泥石流之中，就在这时退伍军人罗强挺身而出，挽救了他们，但罗强却英勇牺牲，退伍前这名战士是一名升旗手。怀着对这名战士的感恩之心，对国旗的崇敬之意，胡达拜尔地依明决定以后每天在村委会升国旗，让五星红旗永远飘扬在家乡的天空，这一坚持就是20余年。

这是一个真实的故事，这也是为庆祝新疆维吾尔自治区成立60周年而拍摄的重点影片《我的旗》里面的故事。

9月1日，由新疆维吾尔自治区党委宣传部、阿克苏地委宣传部、温宿县委宣传部、温宿县文化体育广电局及新疆大森文化传播有限公司联合拍摄的影片《我的旗》在乌鲁木齐举行首映式。

电影《我的旗》在充分尊重原型人物生活真实的基础上，把爱国主义的重大主题融于普通百姓的寻常生活之中，用血浓于水的生死情义来呈现军民团结、民族团结的时代价值，充分接地气，充满正能量，具有很强的情感冲击力和心灵震撼力。该片选题准确，主题重大，品质优良，较好地体现了小题材、大主题：小人物、大情感;小成本、大品质的创作追求，体现了于细微处见真情、于平凡处见功力的艺术特色，是我区本土电影创作的又一部精品佳作，具有很强的现实意义。

据悉，XX年4月起，电影《我的旗》的创作团队多次赴阿克苏地区温宿县，走访胡达拜地依明本人及其家人、亲属及当地干部群众，搜集丰富创作素材。为保证影片摄制的艺术质量，大森公司聘请国内知名导演和主创人员与疆内优秀专业人员组成高水准的拍摄队伍，采用一流的拍摄器材与设备，并从中央戏剧学院、新疆艺术剧院、喀什话剧团、阿克苏市文工团等艺术院团挑选优秀演员担任本片主要演员。

当日，胡达拜尔地依明老人也赶到首映式现场，他告诉记者，今后他还将继续坚持升国旗，还会将这个仪式传给儿子。

《我的旗》电影观后感心得体会范文

近日，北疆公司党委组织机关党员观看了电影《我的旗》。电影取材于阿克苏地区温宿县普通农民胡达拜尔地依明二十余年如一日坚持升国旗的真实事迹。通过一位普通农民在边防战士舍生忘死抢救群众英勇行为的感召下，二十余年如一日坚持在村里升国旗的故事，弘扬了爱国主义、民族团结、军民团结的时代主旋律。影片在充分尊重原型人物生活真实的基础上，用血浓于水的生死情义来呈现军民团结、民族团结的时代价值，充分接地气，充满正能量，具有很强的情感冲击力和心灵震撼力。

自治区党委常委、宣传部长李学军说:这是一部弘扬主旋律、传递正能量的影片，它将爱国主义的重大主题融入普通百姓的寻常生活之中，把中华民族知恩图报、重信守诺的传统美德和实现伟大“中国梦”的时代精神有机融合。

爷孙俩唱着国歌，在初升的红日下，注视着国旗冉冉升起。这一刻，我的眼眶湿润了。这位普通的农民出于朴素的爱国情感，做出了许多超出自己能力范围的事，在自家急需用钱的时候，拿出帮人干活挣来的钱为“公家”买了一面质量最好的国旗，当村委会被他感动集体讨论决定要为他发一些补助的时候，他说:我自己家的事情能解决，不能连累“公家”。这位可亲可敬老人克服家人和村民们的不理解，坚持升旗、找旗，全都是源于中华民族知恩图报、重信守诺的传统美德。风雨交加的晚上，战士罗强用自己的生命换回了儿子的生命，临终时对国旗的眷恋深深烙进了他的心里，成了他几十年坚持升旗、护旗的动力，直至成为了他的本能。影片的主题和社会主义核心价值观非常贴切，“和谐、爱国、诚信、友善”，这一切都是那么的自然。

我的师德体会读后感 篇4

电影[厉害了 ，我的国]以精准的视角，将自党的十八大以来 中国的发展和成就，结合党的十九大报告 中习近平总书记提出的 中国特色社会主义进入新时代这一重大论述，首次以纪录片的形式呈此刻大银幕上，刚上映便吸引了 国民的高度关注。影片展示了 强国风采，传递了 中国力量，带来了 视觉与心灵的双重震撼，给人以视觉上的震撼和情绪上催人奋进，使人内心泛起波澜，久久不 能平静。

成绩斐然演绎大国崛起。自党的十八大以来， 中国国内生产总值年均增速在 世界主要经济体 中位居第一， 中国对世界经济的贡献率超过30%，成为拉动全球经济的第一引擎。从站起来 富起来到如今的强起来，这历史性的飞跃见证了 大国崛起的辉煌征途。

影片透过运用大规模航拍镜头，用宏阔的视野描述祖国壮大发展，从圆梦工程 创新驱动 协调发展 绿色 中国 共享小康 开放 中国几个角度入手，对 中国取得的辉煌成就加以集 中展现。其 中包括人类历的射电望远镜 全球的海上钻井平台“蓝鲸2号”和玛旁雍错上迁徙的羚羊，一个个大国重器是 中国科研领域硕果累累的真实反映， 中国桥 中国路 中国网等举世瞩目的成就，是对国家综合实力的写照。城市 中霓虹闪烁 万家灯火，正是对国泰民安的注解，在 这背后，饱含着无数大唐电力工作者的默默付出和专心坚守，是大唐人和全体电力行业工作者的骄傲。

家国情怀讲好 中国故事。“家是最小国，国是千万家”。一首歌唱出了 “大国”与“小家”息息相关 密不 可分。人民生活的兴盛离不 开国家的繁荣富强，国家每一项重大成就的取得也都凝结了 全国人民的磅礴力量。

影片 中不 仅仅有 大气磅礴的“大国”叙事，也有 直抵人心的“小家”故事，平庸者的故事最有 说服力，也最能引起共鸣。在 后半部分，影片从“小家”的角度切入，讲述平庸百姓的生活变迁，从基层扶贫人员的真实生活状况，到筑起世界人工林的坝上三代人，再到细致做好入户工作的健康管理员和保家卫国的威武之师，生动记录了 国家在 扶贫 医保和生态礼貌建设等各方面取得的伟大成就。影片 中，这样的人物和故事还有 许多。透过这些“小家”故事，既让观众联想到了 身边类似的故事，更强化了 对“大国”的归属和认同之感。

同时，为使观众产生心理共鸣，展示党 中央带领全国人民在 全面建设小康征程上的伟大奋斗，影片在 叙述平庸英雄的时，让人物自己出来表达，从幕后走到幕前，讲述他们自己的故事。从港珠澳大桥总工程师林鸣，到 中建利比亚分公司的总经理张作合，再到福建民营企业家陈德启……这些人身上，既有 国家蓬勃发展的轨迹，也有 身边人的影子。

负重前行共圆强国梦想。 中国梦激荡人心，新时代激励前行。透过观看影片，在 画面和数字带来的极大震撼和鼓舞，民族自豪感和爱国之情油然而生的同时，也激发了 我们坚持电力报国的决心和信心。

我的师德体会读后感 篇5

电影《厉害了，我的国》以纪录片的形式记录了中国桥，中国路，中国车，中国港，中国网，一个个非凡的超级工程，还展示了世界上最大的起重船振华30。人类史上最大的射电望远镜FAST，全球最大的海上钻井平台蓝鲸2号，磁悬浮列车研发，5G技术等引领人们走向新时代的里程碑般的科研成果，记录了新时代背景下百姓生活的变迁。

给我印象最深的就要属磁悬浮列车的研发了。中国第一列标准动车组“复兴号”，他的组装分为车体、转向架、组装三部分。一万四千名员工要安装总共五十五万零件，他们能做到零差错。真的是太厉害了。中国高铁的开发，至少拉动着三十万家零部企业的发展。中国标准的意义，就是在每一项核心突破拉动的都是整个体系的升级。投入运营的复兴号时速高达三百五十公里，这是一个让人惊叹的数字。中国车已成为中国创时代的新标志。

我们在党的带领下，一步一步的走向世界的巅峰。不看不知道，一看瞬间就让我们眼前一亮，中国太强大了，中国从此以后会更加强大，我们要让那些曾经欺负我们的人，现在一听见中国二字就他们闻风丧胆，绝对不可以让世界的悲剧重演!

我的师德观 篇6

通城县大坪乡下畈完小 吴炳阳

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。”报告中诠释了要切实把师德师风建设摆在教师队伍建设首要位置，锤炼新时代教师的高尚师德。

师德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、道德情操、道德品质。但当下教师道德素质比教师文化素质尤为重要。师德才是教师的灵魂，是教师人格的真实体现。作为从教多年的我，多次在思想上进行了洗礼，再次回到从教的初心，我为教师这一使命而感到自豪。

一、教师要坚定信念、忠于职守、品德做人。教师是文化知识的传递者，也是人类灵魂的塑造者。新时代教师的内涵和外延更深、更广、更高。教师不仅教会学生知识，更要教会学生做人。像鲁迅先生说的那样，吃的是草，挤出来的是奶和血。不为名利所惑，以苦为乐，情系祖国未来，心系颗颗童心。教育是立国之本，教育的发展是民族进步的希望。教师在课堂上要植根爱国主义思想，让他们感受“国”的伟大。如“天下兴亡，匹夫有责”的爱国思想，“富贵不能淫，威武不能屈”的大丈夫品格，以及做人的一些基本礼节。

二、教师要开放、共享宽容，互信互尊。

记得法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。

我从小就喜欢教师这一职业。现在是一名普通的教师。从教至今已经有几十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”

是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛的。但是我们也看到了，老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天…有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。

三、教师要以身示范，情感育人

孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。走上三尺讲台,教书育人；走下三尺讲台,为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

是呀！正是由于教师的良言善行才会深深的打动学生。我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声，不知道，我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧，根据他现在的学习成绩所能达到的学历，我和他一起思考，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，慢慢地，我发现他的眼神开始变得坚定，最后我对他说：你是一个有希望的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因，我希望你继续努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“谢谢老师。”在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。

四、教师要实事求是，坚持真理。教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。

五、教师要牢记师与生在人格上是平等的，老师要走近学生的身边，走进学生的心灵，走进学生丰富纯洁的情感世界。上课了，面对学生的问候：“老师好，”应充满真诚的感激之情再热情回以“大家好”，这是一种礼节，一种修养；为学生正确的回答了一个问题，号召全体学生为他鼓掌祝贺；原谅学生的一、两个错误；适时而真诚的指出学生的一个缺点；与学生共同评论他们关心的国内外大事等等，这些做法能够使师生之间更加了解，更加信任。

六、教师要学会换个说法和做法。与学生进行心理换位，以师者良好的心境来体谅学生，努力做到把爱撒向学生心田。因为每个学生在师者的眼里，无论他们的个子有多高，年龄有多大，年级有多高，都是孩子，什么样的学生都需要爱、需要掌声。我们告诉老师要把目光放眼全体学生，要一视同仁。在老师的记忆中，不应该存在你没有提问过、没有与他谈过心的学生。要用精心设计的语言，与学生谈话，注意语言的感染力和教育性。“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

我的师德追求 篇7

师德，是热爱岗位的敬业精神；师德，是热爱事业的博大胸怀；师德，是热爱孩子的赤诚之心；师德，是以身立教的形象之本。而师德核心的灵魂就是师爱。师爱是教师接纳和认可学生的基础，是教师能持之以恒做好自己教育工作的不竭动力，更是打开学生心扉之门的钥匙。

为了提高学生的朗诵能力，我通过班级朗诵比赛、升旗朗诵、校级朗诵比赛等活动，组织学生积极练习朗诵。但由于学校开展活动比较丰富，赵健桐有舞蹈、体育社团活动。这样他的各种活动时间就有冲突，学校要开展朗诵比赛，他却拒绝参赛，而后几天的课堂发现他上课总是心事重重的样子。当我了解这个情况后，立即找他和班干部们谈话，给他耐心地作思想工作，使她认识到，学校举行的一些活动是另一种形式的上课，对于学生也是另一个锻炼成长的舞台，可以学到更多的知识，作为学生应该积极参与朗诵比赛。另一方面关于参加兴趣小组的活动的时间安排，应该选择其中自己最擅长最喜欢的一项去学习，而不要太杂乱的去学习。通过适当的心理辅导，她想通了，积极参加朗诵比赛，并选择了自己真正喜欢的社团活动。

我经常深入到学生去，和他们一起娱乐、谈心，解答他们提出的一些思想问题，和他们做朋友。这样就密切了教师和学生的关系，心与心也就拉的更近了，学生有什么问题都愿意讲出来，教师也就更容易发现问题，及时解决问题。帮助学生身心健康发展。教师对学生的爱可以换来学生对教师的尊敬，进而把它转化为对班级的爱。教师对学生的爱体现在各个方面，学生病了及时送医院或诊所治疗，学习上遇到困难给予帮助等，使学生能感受到教师的爱，感受到在这个集体里学习、生活充满着温暖。这样促使他们更加关心班级，维护班集体的荣誉。但是爱和严格要求是分不开的，只有严格要求学生，学生才能不犯错误，才能进步快。

我的师德追求[模版] 篇8

我是一名小学教师，xxx年x月参加工作，xx学历，中小学一级教师。自参加工作以来，一直在边远、薄弱的乡村小学任教，现将我的师德追求赘述如下：

一、无限忠诚党的教育事业，遵纪守法、遵守学校规章制度。时下教师职业虽然不是最好的、令人羡慕的职业。但教师永远是高尚的，是人类灵魂的工程师，从事太阳底下最光辉的事业！作为教师，无论是小学教师、中学教师、还是大学教师，都应自己尊重自己、要忠诚党的教育事业，要遵纪守法，遵守社会公德。先做个好公民，再做个好老师。在学校要遵守常规管理制度，按时上下班，工作积极、勇挑重担，要团结同志。对于一个普通教师而言，教育是奉献、是付出、是创造、是牺牲，不是享受。教师职业不仅仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！教师的一生也许成就不了什么惊天动地的伟业，但他像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋。只有这样，我们才会在付出青春年华，付出汗水的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我价值。

二、常怀感恩之心、拥有一颗平常之心。

首先，要感谢伟大的中国共产党，只有国泰民安、政通人和，才有一个稳定的社会，才能使我们教师安心工作，有个稳定的收入，养家糊口。尽管目前教师的收入不太高，但会逐步提高的。其次，感谢我的父母，给了我一个健康的身体，使我能胜任这份付出多、辛苦多的职业。最后，还要感谢我的亲朋好友，他们在当下物欲横流、金钱拜上的社会，没有歧视、嘲笑我的职业。尽管我的收入不高，但我会拥有一颗平常心，不奢求不合法的收入、不会为提高收入而给学生补课，接受学生家长的吃请，坚守师德底线，不忘初心。

三、尊重、关心、爱护每个学生，教书育人、为人师表

尊重、关心、爱护每个学生、以人为本是每个教师的师德准则。现在的学生大多是留守儿童，在家是小皇帝、小公主。作为教师，尤其是小学教师，更要了解、关爱、研究学生。不仅仅教他们的知识，更要关心学生的身体，以自己的积极向上、正确的人生观引导每个学生健康成长。做到教书育人、为人师表。

四、及时更新观念、不断学习、提高专业水平。

在信息技术高速发展的今天，互联网广泛普及的时代，学生从课堂外获取的信息远远要大于课堂，各种形形色色的有用与不良信息都在灌输入学生的大脑。此时的教师如果不更新观念，加强学习，跟上时代，就会落后，授课时就会方法陈旧，吸引不了学生，完成不了现代教育的目标。因此，我要养成终身学习的习惯，要活到老学到老。把读书当成一种习惯，一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智，授起课来更加得心应手，更能令学生佩服。在学习过程中还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，做一个合格的专家型的小学教师。

我的学生 我的爱(师德演讲稿) 篇9

尊敬的各位老师:大家好！

今天，我站在这里既荣幸又惶恐，荣幸！我也成为中心小学的一员，惶恐！我初来咋到，业务不精，请各位前辈不吝赐教。

由于工作的关系，我告别了熟悉的幼儿园，迈进台子中心小学的大门，虽然是陌生的环境，但我遇到的却是一张张熟悉的面容，多年前的齐奉广老师、张兴勇老师、朱先勇老师、王欣老师、刘桂明老师等等的老同事，昔日幼儿园里曾是我掌上明珠的杨冬梅、李晓青、张乐然、李伟、田昊琛等等孩子们。

多年的幼教生涯，使我习惯称呼我的学生为“我的孩子们”，习惯于孩子们左拥右抱，习惯于摸摸这个的头，拍拍那个的肩，习惯于他们肆无忌惮的趴在我的背上嘻闹；我的孩子们，我早已把他们视如己出，把我全部的爱融为对他们的关注、关心和关爱。

有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。那就是爱！记得有位前辈曾经这样对我说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”二十年的教育生涯，让我更深的参透了这句话的含意。是的，唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩虹。

刚踏进小学的大门，围拢来的是昔日幼儿园时期我最熟悉的一大群孩子，叽叽喳喳、问这问那：“朱老师，您到这里来教什么呀？”“朱老师，您是不是叫我们画画啊？”“您教几年级啊？老师。”“老师，您教的剪纸我还记得那。”走进办公室，是校长和老师们关爱的问候：“朱老师，好了，您以后上班近了。”“可以全身心的搞你的美术教育了”“朱老师，您的剪纸太好了。多教教我的孩子吧”……

说心里话，近来工作和家庭的变故，一度让我心灰意冷，我迷茫，失去了前进的方向，我悲凉，亲人的故去让我极度伤感，我怀疑，人活着到底是为了什么？

我工作的第一件事，就是陪同赵老师和梁老师去邹平汇演，我为锣鼓队的同学们化妆，期间，老师们敬业的风范，孩子们认真刻苦的排练。化妆时激动的期盼，高亚男、刘倩、赵志远、齐逸璇都曾是我的学生，她们心里还保留着对我的依赖和爱戴，“朱老师先给我化。”“老师您手真巧，您化得真好看！”“老师，我也要那么漂亮的大眼睛！”看着孩子们在台上眉飞色舞、激扬顿挫的表演。我也被感染，也被触动，作为一名老师夫复何求，孩子们的成功就是最大的安慰。

我担任三、四年级美术课，拿到教材的那一刻，我就开始认真备课，潜心钻研，新学期刚刚开始，许多事物还没到位，为了不耽误上课，我从家里拿来自己的材料，为同学们做好范例、范画。从三原色让学生自己动手调制三间色，从色彩的冷暖调配，我自己创作了《江雪》《夕阳余辉》尽可能的给孩子们创造生动形象的教学环境，通过几周的观察，我从中发现许多心灵手巧的天赋人才，成立了课外兴趣小组，我相信只要我努力，无论在什么岗位上，我都会是最优秀的。

鲁迅先生曾说：“教育是根植于爱的。”的确，没有爱就没有了真正的教育！爱的力量是神奇的，它可以使盲人看见优美的图画，它可以让失聪者欣赏到动听的音乐，它可以抚慰一颗受伤的心灵。

现在呀，看到孩子们，我心里有说不出的感动和欣慰。我相信：我的爱将伴随孩子们一生。我爱我的学生，不论他们最终成为巨人还是默默无闻的劳动者，他们毕竟与我的人生路途有一段重合的经历，我负有责任，将我能给予他们的一切给予他们，把一段美好的回忆赠于他们。

我的师德小故事 改 篇10

师德，是热爱孩子的赤诚之心，师德，是热爱岗位的敬业精神，师德，是热爱事业的博大胸怀，师德，是以身立教的形象之本。

一说起教师，人们大概头脑中就会立即蹦出诸如“无私”、“奉献”、“辛勤耕耘”之类无比高尚的词语。正因为这份高尚，所以我选择了教师这份职业，于2016年踏上了教师岗位，我一直以教书育人为己任，把尊重学生、关心学生放在第一位，把真诚的爱奉献给学生，把师爱作为我永远的追求。

我刚进入教师队伍开始做班主任，并且带两个班的语文课。由于爱学生的本能不仅能使我很快叫出班里所有学生的名字，而且能够很快了解他们各自的学习情况。我爱班级里的每一个学生，无论他是否成绩优异，在我眼里，他们都是可爱的。比如杨帆同学，学习基础较差，每次考试几乎都不及格，上课容易开小差，生性调皮，是所带班级里比较头痛的学生。但我并没有放弃象他这样的一类学生，如果用欣赏的眼光去看他，活泼可爱，本性善良等词语还是可以用来形容他，如果能够耐心教导还是可以转化的。后来在和他的深入沟通后，我才知道原来他父母多年在外打工，单独和奶奶住一起，这就说明这样的孩子缺少关爱，所以在以后的学习生活中，我经常找他聊天，时时的去关心了解他。在学习上，对于一些简单的问题，我就请他回答，当回答正确时，我给予及时的表扬和鼓励，建立他的自信心，作业当中发现问题时，我又单独进行辅导，因为我相信哪怕只教一点也好，他以后总能用上。如果不教会这些，他每天就是干坐在教室里，什么都学不到。但几次考试他还是没能及格，我也没有气馁，一如既往，让我欣慰的是，这次期末考试他及格了。

对于教学工作，我也是一丝不苟的，在教学中，我注重因材施教，根据不同的学生以不同的教育教学方式，引导他们积极思考，进行创造性思维活动，锻炼学生自己动手、动口、动脑，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。同时，还精心设计教学方案，不断改进教法，充分利用现代化的教学手段，对学生采取多鼓励的方法，以增强学生的成功感和自信心。力求做到“寓教于乐”，使学生都喜欢上我的数学课。