六五普法学校工作总结

六五普法学校工作总结（精选8篇）

六五普法学校工作总结 篇1

青腰完小2012年“六五”普法教育工作总结

邓小平同志早就指出：“法制教育要从娃娃抓起。”江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中也明确提出：“要切实加强对学生的思想教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”近年来，各级各类学校广泛开展社会主义民主法制教育，增强了广大青少年学生的法制观念，对于预防青少年学生违法犯罪起到了积极的作用。但是毋庸讳言，在改革开放和社会主义市场经济体制的建立过程中，青少年的思想观念发生了深刻变化，少数青少年学生的违法犯罪现象令人担忧，如何净化校园风气，确保素质教育顺利实施，这是摆在全体教育工作者面前的一项重要课题。

我校是一所具有11个班级、500多名学生的农村完小，学生来源广，综合素质参差不齐，家长对学校的期望值又较高。我们清醒地认识到，加强法制教育，目的是为了加强德育教育，加强校风校纪建设，最终目的是为了调动学生的自觉性，从而全面提高办学质量。实践证明，单纯地抓教学质量这条路子只会越走越窄。因此，结合我校实际情况，为了真正实现“促每一位学生成才，让每一个家庭放心”的办学宗旨，我校借助于“六五”普法教育这股强劲的东风，借鉴了兄弟学校的成功做法，在市教委、镇司法所等单位的关心和指导下，确立了把法制教育作为实施素质教育的一个切入口，通过加强法制教育，全面提高学生素质，从而提高教育教学质量，不断提升办学品位，取得了可喜的成绩。我校学生精神振奋，秩序井然，校风优良，学风踏实，教育教学质量也得以稳步提高。现将我校法制教育工作汇报如下：

一、以队伍建设为根本，明确目标和任务，齐心协力开展法制教育活动。首先，加强领导，建立健全“学校、家庭、社区、个人”四位一体的法制教育网络。我校成立了以校长为组长、各部门负责人及班主任为组员的“六五”普法教育领导小组，负责全校的法制教育的组织、协调工作。以《小学德育大纲》和“六五”普法教育的有关要求为指针，结合本校实际，制定了《法制教育五年规划》，在这一规划的实施过程中，党、政、工、团、学生会等各部门密切配合，定期召开会议，针对现实情况订计划、定目标，压任务，研究对策、落实措施，充分调动每一位教职工参与法制教育的积极性、自觉性，逐步形成“校长室领导——政教处负责、各部门配合——班主任实施、教职工全员参与”的法制教育三级管理模式。同时，在镇党委、政府的支持和配合下，成立了社区教育委员会和家长委员会，聘请镇司法办、派出所、镇关工委及学生家长代表担任校外法制辅导员。

其次，加强师资队伍建设，提高法制教育工作者的自身素质。法制教育能否收到理想的效果，关键要建立一支强有力的师资队伍，充分发挥教师的主导作用。在长期的应试教育的影响下，有少数教师对法制教育的重大意义认识不足，更有少数教师认为学生容易受社会不良因素的干扰、引诱，学校开展法制教育劳而无功；在业务素质上，有些教师对新形势、就问题和学校的新特点认识研究不够，对近年来国家颁布的法律法规知之不多。针对以上种种误区，我们把提高教师的自身素质作为一项突出任务来抓。以法制培训班为载体，以“六五”普法教育群众读本《法律为你指路》一书为教材，通过集中辅导、专题讲座、座谈讨论、参观考察等形式，组织教师全面学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等法律基础知识。另外还派出骨干教师参加各种培训、研讨交流活动。通过学习，统一了思想、提高了认识，大家一致认为，加强法制教育，不断提高学生的法律素质，既是社会主义市场经济的客观要求，也是党和

国家实施依法治国方略的基本需要，更是全面实施素质教育的重要组成部分。

二、以“宣传周”为龙头，营造浓郁的法制教育氛围。

我校每学期开展两次“法制教育宣传周”活动，充分发挥各种媒体的教育功能，针对青少年学生的思想实际，大力开展法制教育宣传活动。利用“丰华之声”广播站，向学生介绍《国旗法》、《刑法》等法律知识，举办《小学生不良心理特征及矫治》、《青少年违法犯罪特征及预防》等专题播讲，还播放一些少年犯的现身说法，使广大学生从中吸取教训，受到教益。我校共有校板报4块，班级板报28块，橱窗栏17块。这些板报、橱窗都是我校进行法制教育的强大阵地。橱窗栏内主要用来展示法律知识的图片资料，介绍学校遵纪守法的典型、表彰好人好事等。同时，针对个别错误行为开展讨论，明确对与错、该与不该的界限，提高学生明辨是非的能力。我们还利用电影、录像、大型图片等传媒对学生进行法制教育宣传。组织全校师生观看《金钱梦》、《白粉妹》等影片，参观市委宣传部、市教委、市公安局等单位联合举办的《珍爱生命、拒绝毒品》大型图片展。走进学校，就可以看到这样的场景：许多同学利用课余时间站在橱窗或板报前，有的认真阅读，有的小声讨论，有的在赞叹，有的在深思……。所有这些都充分反映了我校的法制宣传工作已触及到学生的心灵深处，使学生在具体形象真实可感的材料中认识到知法、懂法的重要性。最后，我们在举行升旗仪式时通过国旗下讲话对法制教育宣传周活动进行总结，对活动中的先进集体和个人进行表彰。

三、以课堂教学为主阵地，开展丰富多彩的课堂法制教育活动。

课堂教学是学生获得法律知识、提高法制观念的主要阵地。学法、懂法是守法、护法的前提和基础，我省“六五”普法教育规划中强调：“青少年的法制宣传教育要常抓不懈。大、中、小学校要把法制教育列为学生的必修课，做到教学有大纲，学习有教材，任课有教师，课时有保证。”根据这一精神，我校除了在初二年级按国家课程计划开设法律常识课外，其他各年级每周开设一节法制教育课。根据学生年龄特点，分别采用《以案释法100例》、省“六五”普法用书《法律常识读本》、《青少年法律知识讲座》等书籍为专用教材，由教师及班主任负责授课。在教学中，根据青少年形象思维强的特点，遵循从感性到理性的认知规律，组织学生搜集典型案例、名言、格言，举办小型展览、壁板、收听录音、观看录像，以案释法，以事说理，形象直观地进行教学。另外，利用活动课、班会课，围绕课堂教学内容组织学生开展讨论、辩论、模拟法庭审判等活动；同时聘请校内外法律专家面向全体学生开设法制教育讲座，以开拓学生的知识视野，使法制教育内容由课内延伸到课外。我们通过活动评比、撰写心得体会、知识测试等方式对学生及班级进行综合评估，不断巩固和扩大法制教育效果。

四、以“走出去、请进来”为办法，拓宽法制教育渠道。

“六`五”普法教育期间，我校曾多次聘请镇司法所及镇派出所的同志来校进行法制讲座。2012年9月18日，在镇司法所的牵头下，所长刘模红来校作预防未成年人犯罪法的法制讲座。刘所长用发生在学生身边的一些典型案例详尽地阐述了有关法律知识。这次讲座以小见大，深入浅出，晓之以理，动之以情，使同学们对这项法律的精神实质有了更深刻的认识。全校500多名师生坐在大操场上，头顶着炎炎烈日，有的侧耳倾听，有的认真记录，会场上时而鸦雀无声，时而掌声如雷，在两个多小时的报告中，没有一个同学中途离场。最后，同学们踊跃向主席台传递纸条，向刘所讨教有关法律问题。会后，各班围绕讲座内容，开展了主题班会、演讲比赛、知识竞赛、征文等丰富多彩的主题教育，把这次活动不断引向深入，以巩固活动成果。

五、以家长学校为载体，以《家长学习报》为媒介，加强家校合作，强化家长的法律素质。

家庭教育是促进青少年学生健康成长的重要环节，也是预防青少年学生违法犯罪的第一道防线。为全面提高家长素质，我校一批班主任骨干在教务处的带领下，开展“指导家庭教育，优化家庭教育环境”的市级实验课题的研究。该课题结合法制教育内容，广泛开展问卷调查、家访、开家长会等研究活动，掌握大量真实可靠的第一手资料。组织编写《家长学习报》，给家长介绍青少年学生生理、心理发展特点、家教方法及预防青少年违法犯罪的措施和策略及有关法律知识，帮助家长树立正确的家教思想和观念，创建民主、和谐、欢乐的家庭环境，以身作则，尊纪守法，以自身良好的形象教育和影响下一代。家长学校一方面以《法律为你指路》一书为教材，定期组织教师给家长上法制课；另一方面，通过举办讲座，观看影视录像、开座谈会、交流会等形式，提高家长的法制观念。

总之，法制教育是一项系统工程。在素质教育的大背景下，我们通过整合学校、家庭、社区、个人各教育主体的教育功能，统一思想，明确目标、齐抓共管，形成合力，我校法制教育工作取得了一些成效。近年来，学校先后被评为“实施素质教育先进学校”、“资兴市德育先进学校”、资兴市教委“文明学校”、资兴市“法制教育示范试点学校”。这是各级领导和社会各界对我们的鼓励和鞭策，我们将以之为新的起点，不断巩固办学成果，进一步探索新形势下教育的特点和规律，加强科研力量，深化法制教育，为全面推进素质教育，全面提高办学质量奠定坚实的基础。

青腰完小

2012年

六五普法规划 篇2

知

各中小学、幼儿园：

现将《托克逊县教育系统法制宣传教育的第六个五年规划（2011～2015年）》印发给你们，请结合实际，认真制定好本单位的五年规划和年度实施计划，并认真加以落实。

二〇一一年十一月十八日

托克逊县教育系统法制宣传教育第六个五年规划

（2011～2015年）

法制宣传教育是提高全民法律素质，推进依法治国、建设社会主义法治国家的一项重要基础性工作。大力实施法制宣传教育对于提高全县教育系统广大干部职工和学生的法律意识和法律素质，全面贯彻落实我县“十二五”教育发展规划，建设法治托克逊，具有重要的保障和推进作用。根据《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011～2015年）》以及自治区、地区、县相关文件精神，结合我县教育系统实际，制定本规划。

一、指导思想和主要目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕我县教育发展“十二五”规划目标，坚持普法与依法治理相结合，深入开展法制宣传教育活动，进一步提高教育系统广大干部职工和学生的法律素质和法治观念，全面推进我县教育系统法治化进程，为促进全县教育事业健康发展，办人民满意教育，构建和谐社会营造良好的发展环境。

二、工作原则

——服务大局。围绕托克逊经济社会和教育发展目标任务，深入开展法制宣传教育，服务经济结构调整，服务教育优先发展，服务自主创新，服务生态文明建设，服务保障改善民生，服务社会和谐稳定。

——以人为本。紧贴生活实际，从人民群众的需求出发，利用多种形式广泛开展法制宣传教育，着力解决人民群众和广大师生关心的热点、难点问题。

——改革创新。借鉴先进经验，结合工作实际，创新工作理念，丰富宣传内容，改进宣传手段，完善工作机制，力求法制宣传教育工作效益最大化。

——注重实效。根据不同对象，因地制宜，分类施教，有针对性地开展法制宣传，提升法制宣传教育工作的针对性和实效性。

——学用结合。把法制宣传教育与多种形式的法治实践结合起来，使广大干部职工和学生学法守法用法。推进学校制度化建设，营造民主、透明、和谐的学校环境，深入开展依法治校先进单位创建。

三、主要任务

1.以学习宣传宪法为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度，增强全县教育系统干部职工和学生的宪法意识、公民意识、爱国意识、国家安全统一意识和民主法制意识，形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围。

2.进一步推进对教育法律法规的学习宣传，学习宣传保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为的法律法规；学习宣传新修订的《义务教育法》；学习宣传维护学校、教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护未成年学生合法权益和预防未成年人犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识。

3.围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育、培养具备现代法治观念与法律素质的合格公民，作为学

校教育中的一项重要任务，形成科学系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的衡量标准和评价指标，全面提高学校法制教育的地位和水平。

4.坚持普法与推进依法治教实践相结合，大力开展依法治校工作。完善学校依法治理的制度与机制，形成符合法治理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为青少年学生参与法治实践、培养法治观念、提高法律素质的重要场所，继续开展依法治校先进单位和示范校的创建工作。

5.把法制教育与思想道德教育紧密结合起来，高度重视学校的德育工作和教师的师德、师风建设，促进我县教育系统民主法制建设和精神文明建设。

四、内容和要求

1.深入开展青少年法制宣传教育。根据青少年的特点和接受能力，重点加强公民意识教育以及有关青少年权益保障、预防和减少青少年违法犯罪、安全等法律法规的宣传教育，引导青少年树立社会主义法治理念和法制意识。进一步健全完善学校、家庭和社会“三位一体”的青少年法制宣传教育格局。各类学校要根据学生的特点进一步明确法制教育的地位和目标，完善法制教育的内容和体系，创新法制教育的方法和途径，增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力，提高普法教育的质量与效果。

发挥课堂教学的主渠道作用，努力实现学校法制教育的系统化、科学化。中小学校要保证法制教育计划、课时、教材、师资、考试“五落实”。积极开辟第二课堂，充分发挥青少年法制教育基地的作用，广泛组织适合青少年特点的法制宣传教育实践活动。结合学校校园及周边环境综合治理和

安全防范工作，发挥兼职法制副校长、法制辅导员的作用。深入开展“１２〃４”全国法制宣传日活动。利用法律宣传月、宣传周、宣传日等，开展形式多样的法制宣传教育活动。

2.切实提高学校校长、教师的法治观念和法律素质。一是要加大对学校校长的法律培训，切实提高依法治校的意识和能力，提高依法管理学校事务的能力，要把学校依法治校情况作为评估学校办学水平和实施素质教育情况的重要指标。二是要加强教职员工特别是教师的法制宣传教育，提高教师职业道德修养和依法执教的自觉性，增强教师依法教书育人的自觉性，牢固树立以人为本、爱岗敬业和为学生、家长服务的观念。

3.深入开展“法律进机关”活动，不断增强依法管理和服务社会的能力。要把法律法规作为机关学习的重要内容，建立和落实机关干部学法制度，做到有计划、有安排、有落实、有检查，提高机关干部对法治原则、主要法律制度和行政、教育法律规范的理解与运用水平，提高依法决策、依法行政的意识和能力。认真贯彻《全面推进依法行政实施纲要》和《国务院关于加强法治政府建设的意见》，健全行政执法程序，规范行政执法行为，强化行政监督和问责，完善执法责任制、执法公示制和执法过错责任追究制，积极推进相关法律的有效实施。

五、工作步骤和安排

第六个五年法制宣传教育规划从2011年开始实施，到2015年结束。分为三个阶段。

1.宣传发动阶段。2011年，各单位要根据本规划研究制定本单位的五年普法规划，做好宣传发动工作，营造浓厚的

社会氛围。

2.组织实施阶段。2011年下半年至2015年，各单位依据本规划确定的目标、任务和要求，结合实际制定年度计划，认真组织实施，确保本规划得到全面贯彻落实。

3.检查验收阶段。2013年开展中期检查督导和表彰，2015年下半年，在县委、县政府统一领导下，县法制宣传教育工作领导小组办公室负责组织对规划实施情况进行总结验收，对先进集体和先进个人进行表彰。

六、组织领导和保障

1.加强组织领导。各单位要高度重视“六五”普法规划的组织实施工作，把教育系统普法教育纳入教育“十二五”总体规划，纳入学校工作目标管理。建立健全法制宣传教育、依法治校工作领导小组，完善领导小组定期会议、听取汇报、工作督导等制度。

2.强化协调配合。建立健全单位各部门分工负责、协调配合的普法教育工作机制。要充分发挥各类媒体和报刊的阵地作用，广泛宣传教育系统普法、依法治理工作的先进典型经验，共同构建普法教育的社会网络。

3.完善考评体系。将普法、依法治理工作纳入对各单位“一把手”年度目标考核的重要内容，进一步完善普法依法治理目标管理、任务落实、组织保障、工作成效等评估考核指标体系。

社区六五普法规划 篇3

根据我市“六五”法制宣传教育规划，结合我社区实际，现对我社区今年开展普法依法治理工作计划安排如下：

普法工作的指导思想是：以邓小平理论理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七届四中全会精神，紧紧围绕党和政府的中心工作，特别是围绕社会稳定开展普法工作，进一步推进法治建设工作。

今年，我社区普法工作的主要任务是：按照上级的部署，以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题，进一步推进法制宣传“六进”活动;继续加强党员、群众学法，不断提高公民的法律意识和法律素质;将法制宣传和法治实践结合起来，推进我社区依法治理工作，维护和促进我社区稳定。

一、普法主题鲜明，内容丰富，推动普法工作不断发展。

1、抓好各项法律法规的宣传。通过法制讲座和橱窗等普法阵地，采取群众喜闻乐见的形式广泛宣传法律的基本精神和主要内容，促进我社区各项工作依法开展和社会和谐稳定。

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2、结合系列活动日开展主题宣传活动。要结合“三八”妇女节、“3.15”消费者权益保障日、“五一”劳动节、“五四青年节”、“六一国儿童节”、“6.26”国际禁毒日、“12.1”世界预防艾滋病日、“12.4”法制宣传日等，集中一定时间，采取各种形式，开展相关的法制学习活动，形成普法的规模效应。

二、切实加强重点对象的法制宣传教育和党员群众学法用法工作。

1、社区要根据本社区的特点，紧密结合工作实际，制定学法计划，采取讲座、研讨、自学、调研、咨询等形式，提高社区党员群众学习的针对性。

2、坚持和完善中心组学法制度，领导干部要带头学法用法，不断提高依法决策、依法执政的能力和水平。

3、坚持学法用法相结合，坚持学法与解决热点、难点、焦点问题相结合，把法制教育融入日常工作的全过程，不断推进党员群众学法用法工作的深入开展。

4、要加强交流，不断创新学法用法的形式和方法，要充分利用广播、电视、报刊、网络以及远程教育等平台，开展多种形式的学习宣传和培训活动，不断增强党员群众学法用法工作的实效性。

三、加强领导，狠抓落实

社区一定要将党员群众学法用法作为一项重要任务列入议事日程，采取得力措施，确保学法用法工作的顺利开展。要保证学法用法工作的经费、资料、时间的落实。

四、加强普法工作的组织领导

1、高度重视。要切实加强对普法工作的组织领导，贯彻落实党的十七届四中全会和中央政法会议精神，把普法工作纳入村委会的工作规划。

2、健全机构。调整充实普法工作机构，明确职责，进一步完善组织领导干部共同参与的普法工作格局。

3、加强队伍建设。要进一步完善以专职为主，兼职为辅的普法工作机制，充分发挥普法的作用，建立一支高素质的普法队伍。加强普法队伍的培训工作，不断提高普法队伍的业务水平和工作能力.

XX社区居委会

六五普法学习心得 篇4

庆阳一中

郭世庆

作为一名人民教师，学习法律知识，普及法律文化，也是非常重要的，下面我将学习的法律知识心得做一个简单的介绍。

通过认真学习“六五普法”，我深受启发和教育，对下一步普法工作的重点更加明确，完成任务的信心更加振奋。要严格按照要求，做到：

一是要抓好学习。不断加强学习是提高自我工作能力的重要途径。把学习作为普法人一项十分重要的任务，努力用丰富科学知识来充实自己，使自己的理论水平和科学文化水平不断有新的提高。法制宣传教育工作不仅具有很强的实践性，也有很强的理论性。只有做到理论的清醒，才会做到行动的自觉。因此要从繁重的具体事务性工作中解脱出来，抽出一定的时间，多学一些政治理论，多看一些法律书籍，同时，还要根据工作需要和自身特点，学习一些经济、政治、新闻、网络等知识，不断提高自身的政治素质和业务能力。

二是要扎实工作。当前，实现依法治国面临的一个首要问题就是公民法治观念仍然不强，还没有形成依法办事的习惯，法治的观念还很淡薄，一些社会问题和矛盾的发生，说到底还是公民法治观念不强引起的。虽然我们已经实施了五个五年普法规划，公民法律素质有了显著提高，但是，与依法治国的要求还有相当大的差距。所以，我要按照上级的要求，扎扎实实做好目前能做的事情，扎扎实实地提高自我法律素质。

三是要开拓创新。创新是法制宣传教育工作永远保持活力的强劲动力。在社会高度信息化的时代，法制宣传教育如何发挥应有的作用，迫切需要大力创新。一方面是在形式上不断创新，增加法制宣传教育工作的传播效率，提高覆盖面；另一方面是在内容创新，不断提高法制宣传的文化内涵，增加法制宣传的渗透力，这样，法制宣传教育才能迸发出勃勃生机。在 “六五”普法即将开始之际，我们要用创新的思维来思考、来谋划、来部署、来落实法制宣传教育工作，力争在“六五”普法期间，在理念、机制、内容、手段、方式等各个方面，都有大的创新和突破，努力开创法制宣传教育工作新局面，为全面落实依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，做出应有的贡献。

第一是要强化组织领导保障机制。法制宣传教育是一项全民工作，涉及面广。因此建立一个具有指挥全局的权威的领导机制，是实现普法目标向更高层次迈进的关键所在。前些年，通过各级普法机构的努力，基本保证了普法工作的深入，工作机构不协调、不适应的问题较为突出。“六五”普法依法治理工作要取得突破性进展，必须形成更加科学的、统一的、强有力的组织领导机制。各级普法依法治理领导小组办公室可与本级司法行政部门合署办公，但应作为常设机构设置，配备一名同级副职为专职副主任和3名以上专职工作人员，并单独列编。

第二是要强化刚性保障机制。我国已将“依法治国、建设社会主义法制国家”这一基本治国方略载入宪法，有些地方也尝试立法。但仅限于对法制宣传教育工作进行规范，依法治理工作则很少涉及，致使法制建设工作长期处于无法可依，甚至出现用传统行政手段抓法制建设的现象。因此，国家应尽快为普法依法治理工作立法，以法律法规的形式确定其组织、机构、职能、责任、义务等，应确定普法依法治理工作的权威地位。“六五”普法期间，还要进一步健全完普法依法治理工作责任制度，考试考核制度，监督制度，评比奖励制度，并用法律法规加以确定，以规范和约束依法治理工作。

第三是要强化考核评估保障机制。“六五”普法规划要在量化考核上下功夫，建立一种权威性的长效评估机制，明确创建目标，制定工作标准，定期检查验收，公开评比结果，普法主管部门每年应根据工作安排，制定相应的考核办法，对各部门，各单位实行百分制考核评议。对连续两年取得考核优秀等级的单位及负责人实行“一票否决”，取消其评先评优资格，单位挂牌整改，主要负责人引咎辞职或由普法主管部门建议同级党委，政府予以免职。要建立领导干部法律知识水平和依法办事能力考试考核，领导干部法律素质考察，领导干部法律知识任职资格考核等制度。规定领导干部普法考试不合格，其法律知识水平和依法办事能力考核不得评为合格以上等级。法律知识水平和依法办事能力考试考核两年未达到合格以上等次的，不得提拔重用。在提升职务或跨区、跨行业转任新职务时，还必须在任前接受法律知识任职资格考试考核。凡考试考核不合格的，暂缓任命并进行补考。两次考试不合格的不予以任命或不再提请任命，以督促各单位及其主要领导认真履行职责。重视抓好普法依法治理工作。使普法依法治理工作始终充满生机和活力。

第四是要强化监督激励保障机制。检查监督是落实普法依法治理工作任务的一项重要措施。要建立健全包括立法监督、习法监督，行政监督，新闻监督和群众监督等为主要内容的监督机制。同时，认真开展执法检查，对查处的违法问题，要严格按照有关法律法规严肃处理，并提出整改意见，限其改正，以保证普法任务的落实。特别是国家机关及其工作人员要依法行使国家权力，保障人民当家作主的权利得以实现。要通过建立执法责任制，全面推进依法治理工作。要将普法依法治理工作纳入“三个文明”建设的各种奖项之中，广泛表彰学法、守法、依法办事，公正司法等方面的先进集体(个人)。尤其注重对从事普法教育工作的先进典型的表彰奖励，逐步改变五年表彰一次的惯例。同时对习法和行政执法人员的违法行为勇于揭发者也要予以表彰奖励，以弘扬正气。

第五是要加强队伍建设保障机制。普法队伍建设是普法依法治理工作能否顺利进行的根本保障。但是，就目前队伍建设壮况来看，仍是一个薄弱环节。拿我县来说专职普法人员2人(编制在司法局)，基层单位多数是兼职人员，这根本不能满足日常普法工作需要。“六五”普法期间，一方面可以通过单独列编的形式，彻底解决普法人员不足，不专的问题。另一方面要加强法制新闻队伍，法制文艺宣传队伍，法制宣传队伍“五支队伍”建设力度，充分发挥他们在法制宣传教育中的中坚作用。同时加强执法建设，提升队伍的整体素质，坚决清除那些违法建纪人员，促进执法状况的全面改善，以引导广大人民群众更好地学法，守法和依法办事。

第六是要强化经费投入保障机制。目前，大部分地区都存在普法经费数额不足，不能到位，不能专款专用的现象，这在一定程度上限制和影响了普法工作的顺利开展。“六五”普法期间，可借鉴科普法和一些地方党委政府关于加大普法经费投入的做法，由习法行政、财政部门研究出台具体的保障办法，明确提出建立依法治理最低经费保障机制。将普法经费列入财政预算，并随着经济的发展适用增加。同时，要加强硬件建设。对普法必用的东西，微机、摄像机等基本设施。

六五普法宣传资料 篇5

知法守法用法，和平和美和谐之六五普法宣传我国为了提高公民的法律意识，从1986年开始对全民进行普及法律知识的活动。到现在已经是26年了，公民法律意识的增强是有目共睹的事实。这为我们依法治国方略打下了良好的群众基础。下面为大家带来六五普法宣传资料，快来看看吧。

六五普法宣传标语

1、学法懂法，心明眼亮;不学不懂，迷失方向。

2、传播法治理念，弘扬法治精神，建设法治文化。

3、赚金山，赚银山，法律法规是靠山;你有理，他有理，学法守法是真理。

4、日忙夜忙，学法不忘。

5、正确行使宪法权利依法履行公民义务。

6、人人守法，法守人人。

7、健康发展，依法经营，与时俱进，步步为赢。

8、弘扬宪法精神构建和谐社会。

六五普法宣传简介

1986年开始，党中央宣布全国普法开始，每五年为一个制定周期。，是实施“十二五”规划的开局之年，也是实施“六五”普法规划的启动年。国家发展改革委在北京召开全国发展改革系统“五五”普法总结表彰暨“六五”普法动员电视电话会议，正式启动“六五”普法工作，要求各级发展改革和物价部门要普治并举，加快推进依法行政。"六五”普法规划确定了法制宣传教育的十项主要任务。这十项任务的完成对我国社会主义民主法制建设有着重大意义。

“六五”普法规划中加强社会主义法治理念教育，继续开展法治城市(区、县)创建，做好法律六进活动，提升法治文化的作用，开展与民生、维护社会稳定相关的法律法规的宣传，创新宣传的形式和载体，建立配套考核验收机制，落实督察责任制，深入全民开展形式多样的法制宣传教育活动。通俗的说，就是给公民普及一些法律知识。

全民法制宣传教育活动类目

(1)观看电视法制栏目。

(2)接受普法资料和学习法律知识。

(3)参加法律咨询活动。

(4)因买假货向消协投诉进行维权。

(5)阅读报纸的法制报道。

(6)遇到法律问题向律师、法律热线12348进行咨询。

(7)观看法制专栏、板报。

(8)参加普法考试等法律知识测试。

(9)参加乡村或社区组织的法律知识培训。

(10)观看法制文艺演出。

(11)浏览普法网站。

(12)中、小学生参加法律课、听法制讲座等。

普法作文

10月18日星期六，河南商丘“4.5普法”文工团到我校来做法律宣传，给我们表演了精彩的节目。同学们都全神贯注地看，用心地倾听。其中有一个节目，使我深受感动。

普法宣传队为了让我们更好地懂法，特意带来一个罪犯，名叫“张东方”。你听，这个名字多好听啊!“东方”――当母亲给他起这个名字时，一定是想让他像旭日那样冉冉升起，能为社会做贡献。可是，他却辜负了母亲的一片心意。起初，张东方对学习有着浓厚的兴趣，成绩在班上也是名列前茅，可当他在上高中时，虚荣心促使他格外注重物质上的享乐，学习对他来说，变得不再有意义。于是，他就常常骗母亲辛辛苦苦挣来的钱，然后去游戏厅，上网吧，甚至迷恋于色情……六年的铁窗，多么漫长的.岁月，多么难熬的岁月，他失去了自己的青春年华，在铜墙铁壁的监狱中忏悔着自己的罪恶，呼唤着自己的良知。而他的母亲一夜间头发全白了，终日以泪洗面。听到这儿，我的鼻子一酸，眼圈一红，泪水顺着脸颊滚落下来，再看同学们也和我一般模样。

由张东方的故事，我又想到在我们周围，不是也有像他这样的大哥哥吗?他们拦截小同学，让他们掏钱，如果不给的话，就殴打小同学;到处骗钱，偷东西，而后去网吧、游戏厅“潇洒”……大哥哥们，要知道，一失足成千古恨呀，你们不要一错再错了;大哥哥们，快醒来吧，不要再执迷不悟了，不要再让自己成为第二个“张东方”了。

六五普法学法心得体会 篇6

以中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法律宣传教育的第六个五年规划》,以及全国人大常委会作出的《关于进一步加强法制宣传教育的决议》为标志,我国法制宣传教育已进入了“六五”普法的新时期。

1986年,“一五”普法工作正式展开,此后以五年为单位,我国的普法活动一直持续到今天。此时此刻,站在“六五”普法的新起点上,回首来路,我们看到,中国作为一个缺乏法治传统的国家,在25年声势浩大的全民普法活动中,经历了一场深刻的法治精神的洗礼,政府依法行政的能力和水平不断加强,公民的法治意识和法治精神全面提升,社会主义法治理念作为社会主义核心价值体系的一个重要组成部分逐渐深入人心。

特别是“五五”普法以来,在中央的高度重视下,在亿万人民群众的积极参与下,“五五”普法规划顺利完成,成效显著。全体公民宪法和法律意识明显增强,依法治理和法治创建活动扎实推进,全社会法治化管理水平不断提高,法制宣传教育在保障和促进“十一五”时期经济社会发展,推进依法治国基本方略实施、全面建设小康社会中发挥了重要作用。

法制宣传教育是推进依法治国、建设社会主义法治国家的一项重要的基础性工作,也是一项必须长期坚持的重大任务。新时期、新任务无疑对法制宣传教育工作也提出了新的要求。中央关于国民经济和社会发展的第十二个五年规划建议指出,“全面落实依法治国基本方略,完善中国特色社会主义法律体系,维护法制权威,推进依法行政、公正廉洁执法,加强普法教育,形成人人学法守法的良好社会氛围,加快建设社会主义法治国家”。这对法制宣传教育工作提出了新的目标和更高的要求,“六五”普法规划正是根据这一要求全面谋划,精心制定的。

“六五”普法规划明确了“六五”普法工作的指导思想、工作目标、工作原则、主要任务、对象和要求、工作步骤和安排,以及组织领导和保障等各方面的内容,是推进新时期普法工作深入开展的纲领性文件。各级党委政府要认真学习,抓好贯彻落实。要高度重视、加强领导,把法制宣传教育纳入当地经济社会发展总体规划,确保“六五”普法规划的顺利实施。要创新理念、方法、手段,使法制宣传教育工作真正收到实效。

“六五”普法规划的全面实施正逢中国特色社会主义法律体系的形成,以及“十二五”规划的开局,这为普法工作奠定了坚实的基础,同时也迎来了一个良好的发展机遇。“六五”普法工作要以此为契机掀起新的法制宣传高潮,进一步开创普法工作的新局面。

六五普法宣传试题及答案 篇7

1.司法公正是司法工作的灵魂，是依法治国的重要标志。社会主义法治理念要求司法机关必须“严格公正司法”。下列哪一选项不符合社会主义法治理念的精神和要求？（Ｃ）

A.司法机关必须坚持实体公正和程序公正相结合，做到法律效果、政治效果和社会效果相统一

B.司法机关必须进一步提高办案效率，坚持公正与效率兼顾

C.司法机关为了保障判决有效执行，应对当事人实行“一站式服务”，即谁立案谁审判谁执行

2.为了落实司法便民，检察院开设了网上举报、申诉和信息查询系统，法院实现网上预约立案和电子签章，公民对国家机关实行网上监督收效明显。关于网络技术在法治建设中的作用，下列哪一选项是不正确的？（Ｃ）

A.社会主义法治理念的落实要与现代科学技术的发展相结合 B.社会主义法治理念的落实也体现于对网络依法进行管理

C.司法机关是否贯彻社会主义法治理念，其衡量的根本指标即是否采用现代科技手段 3.社会主义法治理念的核心内容是“依法治国”。关于“依法治国”，下列哪一选项是错误的？（Ｂ）

A.依法治国以国家法律体系的健全、完善、规范、系统、协调为必要条件 B.依法治国依赖于法制完备，法律健全完备了，法治就实现了 C.依法治国应当树立宪法法律的权威

4.执法为民是社会主义法治的本质要求。对此，下列哪一选项是不正确的？（Ｃ）A.执法为民要求尊重和保障人权，这是宪法规定的一项基本原则 B.执法为民强调以人为本，这是科学发展观的核心 C.执法为民说明执法活动以“及时”、“高效”作为最根本的出发点

5.关于社会主义法治理念及其特征的表述，下列哪一选项是错误的？（Ａ）A.社会主义法治理念重在强调行政执法和司法工作应遵守一定的原则，与立法没有直接关系 B.社会主义法治理念反映和坚持了人民民主专政的国体

C.社会主义法治理念反映了社会主义法治的性质、功能、价值取向和实现途径 6．近年来，政法机关通过“大接访”、“大走访”、“大下访”等做法，通过开门评警、回访信访当事人等形式，倾听群众呼声，了解群众疾苦，为群众排忧解难。关于这些做法的意义，下列哪一表述是不恰当的？（Ｃ）

A．政法机关既是执法司法机关，也是群众工作机关 B．政法干警既是执法司法工作者，也是群众工作者 C．人民群众是执法主体，法治建设要坚持群众运动

7．法律面前人人平等是公平正义的首要内涵。关于它的具体内容，下列哪一选项是不准确的？（Ａ）

A．社会成员享有相同的立法表决权 B．法律以同样的标准对待所有社会成员 C．反对任何在宪法和法律之外的特殊权利

8．2011年6月15日，全国人大常委会法工委公布《个人所得税法》修正案草案征求意见结果，30多天收到82,707位网民的237,684条意见，181封群众来信，11位专家和16位社会公众的意见。据此，草案对个人所得税的起征点进行了调整。关于这种“开门立法”、“问法于民”的做法，下列哪一说法是准确的？（Ｂ）A．这体现了立法平等原则

B．这体现了立法为民、增强立法主体自身民主性的要求 C．这表现了执法为民的理念

9.某直辖市人民政府根据国务院的授权，决定由城建规划局统一行使有关行政机关的行政处罚权，但下列哪一项职权是根据《行政处罚法》的规定不能由城建规划局行使的?（Ｃ）A.环境保护局的罚款权 B.工商行政管理局的吊销营业执照 C.公安局的拘留权

10.某县技术监督局委托该县农业技术推广站对贩卖假种子的单位和个人行使处罚权，技术推广站应当以谁的名义行使处罚权?（Ａ）

A．县技术监督局 B.农业技术推广站C．农业技术推广站执法队 11.《行政处罚法》规定，作为例外，行政机关及其执法人员可以当场收缴行政处罚罚款。但在什么情况下，当事人有权拒绝交纳罚款?（Ｃ）A．依法给予二十元以下的罚款处罚的 B．不当场收缴事后难以执行

C．不出具省、自治区、直辖市财政部门统一制发的罚款收据的

12.经国务院批准的较大市的人民政府制定的规章可以规定一定数量罚款的行政处罚。罚款的数额由哪一机关规定?（Ｃ）A．省、自治区、直辖市人民政府

B．省、自治区、直辖市人民政府所属的厅、局 C．省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会 13.行政处罚的功能在于（Ｂ）。

A．预防

B．惩罚与教育

C．杜绝

14.根据《行政处罚法》的规定，对公民当场处以罚款的数额为（Ａ）A．50元 B．60元C．100元

15.下列各项措施中属于行政处罚的有（Ｃ）A．撤职

B．扣押

C．责令停产停业

16.间歇性精神病人在精神正常时有违法行为的，(Ｃ)行政处罚。A.不予

B.减轻

C.应予

17.行政机关作出(Ａ)行政处罚决定之前，应当告知当事人有要求举行听证的权利。A.责令停产停业

B.行政拘留

C.没收10000元以上财物 18.限制人身自由的行政处罚，可以由（Ａ）设定。A.法律

B.司法解释

C.部委规章 19.（Ｃ）属于限制人身自由的行政处罚。A.收容教育

B.强制戒毒Ｃ.行政拘留 20.（Ｃ）不属于行政处罚的种类之一。

A.没收违法所得

B.责令停产停业

C.罚金 21．委托行政机关对受委托的组织实施行政处罚的行为应当负责监督，该行政处罚行为的后果的法律责任应该由（Ａ）承担。A.委托行政机关

B.受委托的组织

C.委托行政机关和受委托的组织共同关的上一级行政机关 22．下列选项中，效力最高的为（Ａ）A.法律

B.行政性法规

C.部委规章

23．违法行为在（Ｄ C）内未被发现的，不再给予行政处罚。法律另有规定的除外。A.六个月

B.一年

C.二年 24．（Ａ）的人有违法行为的，不予行政处罚，责令监护人加以管教。A.不满十四周岁

B.不满十六周岁

C.不满十八周岁 25．（Ｃ）的人有违法行为的，从轻或者减轻行政处罚。A.已满十周岁不满十四周岁 B.已满十二周岁不满十四周岁 C、已满十四周岁不满十八周岁 26．行政处罚决定书应当在宣告后当场交付当事人,当事人不在场的，行政机关应当在（Ｂ）内依照民事诉讼法的有关规定，将行政处罚决定书送达当事人。A.三日

B.七日

C.十日

27．行政处罚由违法行为发生地的（Ｂ）地方人民政府具有行政处罚权的行政机关管辖,法律、行政法规另有规定的除外。

A.乡镇级以上

B.县级以上

C.地市级以上

28．以下哪一个不是行政处罚适用简易程序的必备条件（Ｃ）A.违法事实确凿

B.有法定依据Ｃ.当事人对当场行政处罚无异议 29．两个或两个以上行政机关对行政管辖权发生争议的，应当（Ｃ）。A.由先受理的行政机关管辖

B.由级别高的行政机关管辖 C.报请共同的上一级行政机关制定管辖

30．对符合听证条件的行政处罚案件，当事人要求听证的，应当在行政机关告知后（Ａ）内提出。

A.三日

B.七日

C.十日

31.公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起六十日内提出行政复议申请可以自知道该具体行政行为之日起（）内提出行政复议申请。（B）

A.30日

B.60日

C.一年

32．行政复议机关应当审查行政行为的（Ｃ）。

A.合法性

B.真实性Ｃ.合法性和适当性

33.行政复议机关收到行政复议申请后，应当在（Ｂ）内进行审查，决定是否受理。

A．3日

B.5日

C.10日

34.公民、法人或者其他组织对行政机关的（Ｃ）不服，不可以申请行政复议。A.行政处罚

B.行政强制措施

C.行政处分 35.行政机关作出下列行为中，（Ｃ）属于行政复议的范围。A、对工作人员小李开除的决定 B、对公民王某错误刑事拘留

Ｃ、对于一起治安案件迟迟未作处理

36.同申请复议的具体行政行为有利害关系的人，（Ａ）可以作为第三人参加复议。A.经复议机关批准

B.经上级行政机关批准

C.经同级政府批准

37.公民、法人或者其他组织依法提出行政复议申请，行政复议机关无正当理由不予受理的，（Ａ）应当责令其受理。

A.上级行政机关

B.上一级行政机关

C.同级人民政府

38.居住在某市A区的公民赵某对该市B区行政机关作出的行政处罚决定不服，要求复议,本案的复议机关是（Ｃ）。

A.A区行政机关

B.B区行政机关

C.B区人民政府 39.公民、法人或者其他组织不服（Ｃ），可以申请行政复议。A.行政法规、规章或具有普遍约束力的决定、命令 B.国防、外交等国家行为

C.行政机关机关有终局裁决权的具体行政行为

40.行政机关委托的组织所作出的具体行政行为，被申请复议的，（Ａ）是被申请人。

A.委托的行政机关

B.受委托作出具体行政行为组织所在地街道

C.受委托作出具体行政行为的组织

41.孙某不服某派出机构对其依法作出的30元罚款裁定，应向（Ｂ）复议。A.该派出机构

B.设立该派出机构的行政机关

C.乡人民政府

42.甲明知自己的车子被盗，仍然积极地与乙磋商订立车子买卖合同，致使乙花费一定的订约费用，甲对乙的订约费用可基于(Ｃ)获得赔偿。A.违约责任

B.侵权责任

C.缔约过失责任 43.甲对乙声称：“我正在考虑卖掉家中祖传的一套家具，价值10万元”，乙立即向甲表示：“我愿意以10万元价值购买此套家具”。下列判断正确的是(Ｃ)A.甲对乙的表示构成要约 B.乙对甲的表示构成承诺 Ｃ.乙对甲的表示构成要约

44.我国《合同法》对要约生效的时间采取(Ｂ)A.发信主义

B.到达主义

C.了解主义

45.邮电局在街道路边设置邮箱，人们只要将信投入邮箱，合同即可成立，该合同的成立形式是(Ｂ)A.口头形式

B.推定形式

C.书面形式

46.法人的法定代表人超越权限订立的合同的效力为(Ｃ)A.有效

B.无效

C.相对人知道或应当知道其超越权限的无效 47.下列关于无权处分合同的表述，正确的是错误的是(Ｃ A)A.无权处分合同在未被追认之前，处于无效状态

B.无权处分合同在权利人追认后，买受人可以请求权利人履行义务

C.权利人事后向处分人作出书面授权，权利人对处分人不履行义务行为承担责任

48.可撤销的合同中具有撤销权的当事人自知道或应当知道撤销事由之日起(Ｂ)内不行使撤销权的，该撤销权消灭。

A.6个月

B.1年

C.2年

49.合同当事人对合同履行地点没有约定或约定不明确的，事后也达不成协议的，则(Ａ)A.给付货币的，在接受货币一方所在地履行 B.交付不动产的，在交付不动产一方所在地履行 C.交付动产的，在动产所在地履行

50.同时履行抗辩权存在的基础在于双务合同的(Ｂ)A.相对性

B.牵连性

C.对等性 51.无效合同的无效始于（Ａ）

A.合同成立之日

B.人民法院判决之Ｃ.当事人主张之日

52.当事人之间没有书面合同，以下不能直接证明双方存在买卖合同关系的证据为（C）A.对账确认函

B.债权确认书

C.催款通知书

53.某甲向汽车租赁公司租赁汽车一辆，因资金困难，在使用期间将汽车擅自卖给某乙，但因汽车登记在租赁公司名下，无法过户，以下哪种说法正确（C）A.因甲无所有权，故买卖合同无效

B.买卖合同有效，乙可要求甲和租赁公司过户 C.买卖合同有效，乙可以要求甲承担违约责任

54.某甲将笔记本电脑卖给乙，乙将款项交给甲，同时约定在3日后甲将电脑交付给乙。当日甲与朋友丙谈起此事，丙正好需买笔记本电脑急用，于是与甲商量将电脑卖给自己，甲遂将电脑立刻交给丙，因丙身上现金不够，说好3日后付款。后乙知晓此事后，找到甲要求交付电脑，请问，在乙和丙均要求购买电脑的情况下，该电脑归谁所有（C）A.甲

B.乙

C.丙

55.根据《中华人民共和国合同法》的规定，在买卖合同中，除法律另有规定或当事人另有约定外，标的物的所有权转移时间为（C）。

A.买卖合同成立时

B.买卖合同生效时

C.标的物交付时

56.甲乙双方达成一份合同。其要点为：甲方按照乙方指定的型号和技术要求向指定的丙购进一套设备，交付乙方租赁使用，设备所有权属于甲方，乙方按期支付租金，租赁期满，设备仍归甲方所有。按照我国《合同法》的有关规定，该合同属于（B）。A.租赁合同

B.融资租赁合同

C.租买合同

57.经承包人催告发包人仍未在合理期限内支付工程价款的，建设工程承包人的工程价款就该工程折价或者拍卖的价款享有优先权。该工程价款不包括（B）。A.支付给工人的报酬

B.因发包人违约所造成的损失 C.支付给管理人员的报酬

58.当事人没有约定交付地点或者约定不明确，依照《合同法》的有关规定仍不能确定的，下列哪种说法错误（A）。

A．标的物需要运输的，出卖人应当将标的物直接交付给买卖人

B．标的物需要运输的，出卖人应当将标的物交付给第一承运人以运交给买受人

C．标的物不需要运输，出卖人和买受人订立合同时知道标的物在某一地点的，出卖人应当在该地点交付标的物

59.下列建设工程合同不必然属于无效合同的有（B）。A.承包人超越资质等级

B.承包人未经业主方同意将部分非主体工程分包

C.没有资质的实际施工人借用有资质的建筑施工企业名义的

60.上海某工厂向广州某公司购买一批物品，合同对付款地点和交货期限没有明确规定，发生争议，根据《合同法》规定，下列表述错误的是(A)。A.上海某工厂付款给广州某公司，应在上海履行 B.上海某工厂付款给广州某公司，应在广州履行

C.广州某公司可以随时交货给上海某工厂，但应给该厂必要的准备时间

61.根据我国法律关于买卖合同的规定，出卖人根据合同约定将标的物运送至买受人指定地点并交付给承运人后，如当事人未作专门约定，标的物毁损、灭失的风险由谁负担（B）A.出卖人

B.买受人

C.承运人

62.根据我国法律关于买卖合同的规定，出卖人所交付的标的物不符合合同约定的质量的，以下关于买受人权利的规定错误的是（A）A.如买受人已支付全部货款，无权要求退还； B.如买受人未支付全部货款，有权要求减少价款 C.如买受人已支付全部货款，有权要求退还部分价款

63.买卖合同没有约定逾期付款违约金或者该违约金的计算方法，出卖人以买受人违约为由主张赔偿逾期付款损失的，怎样计算违约金标准？（B）A.因未作约定，不支付违约金 B.按中国人民银行同期同类人民币贷款基准利率为基础，参照逾期罚息利率标准计算违约金。C.按中国人民银行同期同类人民币存款利率计算违约金

64.买卖合同因违约而解除后，守约方是否有权主张继续适用合同中的违约金条款的？（B）A.无权主张

B.有权主张

C.根据公平原则合理确定

65.甲供电人与乙用电人签订了一个供用电的合同，甲的工作人员丙按照甲的安排在没有通知乙的情况下中断供电，此时乙的损失由（A）承担。A．甲

B．乙

C．丙

66.根据《中华人民共和国合同法》的规定，租赁合同的租赁期限在（B）以上的，合同必须采用书面形式，当事人未采用书面式的，视为不定期租赁。A．3个月

B．6个月

C．1年

67.根据《招标投标法》的有关规定，招标人和中标人应当自中标通知书发出之日起（）内，按照招标文件和中标人的投标文件订立书面合同。

(C)A.10日

B.15日

C.30日

68.根据《工程建设项目招标范围和规模标准规定》的规定，属于工程建设项目招标范围的工程建设项目，勘察、设计、监理等服务，单项合同估算价在（）人民币以上的，必须进行招标。

(A)A.50万元 B.100万元 C.150万元

69.中华人民共和国招标投标法实施条例自（）起施行。(A)A.2012年2月1日

B.2011年12月1日

C.2012年1月1日 70.招标代理机构应当拥有一定数量的取得（）的专业人员。(C)A.造价执业资格

B.监理执业资格

C.招标职业资格

71.招标人应当合理确定提交资格预审申请文件的时间。依法必须进行招标的项目提交资格预审申请文件的时间，自（）。

(C)A.资格预审文件停止发售之日起不得少于5个工作日 B.资格预审文件停止发售之日起不得少于7日 C.资格预审文件停止发售之日起不得少于5日

72.通过资格预审的申请人（）的，应当重新招标。(A)A.少于3个

B.少于4个

C.少于5个

73.招标人可以对已发出的招标文件进行必要的澄清或者修改。澄清或者修改的内容可能影响投标文件编制的，招标人应当在投标截止时间至少（）日前，以书面形式通知所有获取招标文件的潜在投标人。

(C)A.5

B.10

C.15 74.以暂估价形式包括在总承包范围内的工程、货物、服务属于依法必须进行招标的项目范围且达到国家规定规模标准的（）。(A)A.应当依法进行招标

B.可以直接发包

C.可以邀请招标

75.对技术复杂或者无法精确拟定技术规格的项目，招标人可以（）。

(C)A.邀请招标

B.竞争性谈判

C.分两阶段进行招标

76.投标人少于（）个的，不得开标；招标人应当重新招标。(B)A.2

B.3

C.4

77.投标人或者其他利害关系人认为招标投标活动不符合法律、行政法规规定的，可以自知道或者应当知道之日起（）日内向有关行政监督部门投诉。

(C)A.30

B.15

C.10 78.下列哪种情形必须招标？（）

(C)A.采购人自身依法能够自行建设、生产或者提供

B.需要向原中标人采购工程、货物或服务，否则将影响施工或功能配套要求 C.部分使用国有资金投资的项目

79.按照现行的会计制度准则，财务报表不包括的是（）(C)A.资产负债表

B.利润分配表

C.所有者权益变动表

80.国有公司、企业或者其他国有单位中从事公务的人员和国有公司、企业或者其他国有单位委派到非国有公司、企业以及其他单位从事公务的人员利用职务上的便利，挪用本单位资金归个人使用或者借贷给他人，数额较大、超过三个月未还的，或者虽未超过三个月，但数额较大、进行营利活动的，或者进行非法活动的，构成刑法上的什么罪名？（A）A.挪用资金罪

B.职务侵占罪

C.挪用公款罪

81.纳税人采取欺骗、隐瞒手段进行虚假纳税申报或者不申报，逃避缴纳税款数额较大并且占应纳税额百分之十以上的，经税务机关依法下达追缴通知后，补缴应纳税款，缴纳滞纳金，已受行政处罚的，不予追究刑事责任;但是，五年内因逃避缴纳税款受过刑事处罚或者被税务机关给予二次以上行政处罚的，构成刑法上的什么罪？（C）A.偷税罪

B.逃避追缴欠税罪

C.逃税罪 82.国务院（）主管全国税收征收管理工作。（C）

A.财政主管部门

B.审计主管部门

C.税务主管部门

83.税收的开征、停征及减税、免税、退税、补税、依照（）的规定执行。（B）A.国务院

B.法律

C.国家税务总局

84.税务机关查封商品、货物或者其他财产时，必须开付（A）。A.清单

B.收据

C.清单和收据

85.扣缴义务人依照法律规定、行政法规的规定履行代扣、代收税款的义务，税务机关（）扣缴义务人代扣、代收手续费。（A）

A.按照规定付给

B.不必付给

C.视情况适当付给 86.税务机关采取税收强制执行措施，须经（）批准。（B）A.税务所长

B.县以上税务局（分局）局长

C.市以上税务局局长

87.税务机关在调查税收违法案件时，可以查询涉案人员的储蓄存款，但必须经（）批准。（C）

A.县以上税务局（分局）局长

B.银行县、市支行以上负责人 C.设区的市税务局（分局）局长

88.工会依照国家规定对新建、扩建企业和技术改造工程中的劳动条件和安全卫生设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用进行（C）。A.指导

B.验收

C.监督

89.企业、事业单位召开讨论有关工资、福利、劳动安全卫生、社会保险等涉及职工切身利益的会议，必须有（B）参加。

A.劳动者

B.工会代表

C.劳动保障部门人员 90.根据《四川省职工代表大会条例》，职工代表在任期内，与单位产生哪些情况的，其代表资格仍然有效？（C）

A.解除劳动关系

B.终止劳动关系

C.调整工作岗位

91.下列内容哪项不是国有及国有控股企业职工代表大会行使的职权？（C）A.审议决定有关职工生活福利的重大事项

B.评议企业中层以上领导人员，提出奖惩和任免建议 C.选举、罢免公司董事会、监事会中的董事、监事 92.职工代表大会进行选举和对涉及职工利益的重大议案作出决议、决定，经全体职工代表（A）同意，方为有效。

A.过半数

B.三分之二

C.三分之一

93.已经成立项目法人的大中型水利水电工程，由（）负责编制移民安置规划大纲，按照审批权限报省、自治区、直辖市人民政府或者国务院移民管理机构审批。

(B)A.县级人民政府

B.项目法人

C.县级移民局

94.下列项目哪项可以不列入大中型水利水电工程概算？（C）A.征地补偿和移民安置资金

B.耕地占用税和耕地开垦费 C.农村居民社保

95.大中型水利水电工程建设征收耕地的，土地补偿费和安置补助费之和为该耕地被征收前三年平均年产值的（B）倍。A.18

B.16

C.20 96.大中型水利水电工程建设占用（）度以上坡耕地的，不计入需要补充耕地的范围

(A)A.25度

B.27度

C.30度

97.移民安置区（）应当编制水库移民后期扶持规划，报上一级人民政府或者其移民管理机构批准后实施。

(C)

A 县级移民局

B项目法人

C县级地方人民政府

98.大中型水利水电工程建成后形成的水面和水库消落区土地属于国家所有，由（A）负责管理。

A.工程管理单位

B.项目法人

C.县级以上人民政府

99.侵占、截留、挪用征地补偿和移民安置资金、水库移民后期扶持资金的，责令退赔，并处侵占、截留、挪用资金额（B）以下的罚款，对直接负责的主管人员和其他责任人员依法给予行政处分。

A.2倍

B.3倍

C.5倍

100.对淹没区内的居民点、耕地等，具备防护条件的，应当在经济合理的前提下，采取修建防护工程等防护措施，减少淹没损失。防护工程的建设费用由()承担，运行管理费用由()负责。（B）A.项目法人，项目法人

六五普法学习心得体会 篇8

今年，“加强和创新社会管理”正式写入政府工作报告和“十二五”规划纲要草案。这对于各级政府来讲，都是一个全新的课题。而作为“六五”普法主力军的司法行政部门，要做好这项工作，必然要在创新方面大做文章。政府工作报告指出，加强社会管理要‘以居民需求为导向’。因此，在普法层面，做好这项工作，最基础的任务就是要了解居民的需求，要积极适应形势任务的新要求和人民群众法律需求的新变化，积极推进法制宣传教育工作创新，不断增强法制宣传教育的针对性和实效性。

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理念创新。从“一五”普法的启动到“五五”普法的验收，我们已经在普法的道路上摸爬打滚了20年，每年都在普法，每年都在总结，每年都在讲创新。但事实上，在实践的过程中，很多时候都在千篇一律，而很多工作确实是日常性的，具有重复性，这就要求我们在日常工作中发掘亮点，根据所处的环境对日常工作进行变通，这样，我们的普法才能不断创新和提高。一要进一步强化以人为本的理念，把促进解决民生问题作为法制宣传教育工作的重中之重，努力促进人的全面发展。那么，这就要我们深入基层去调查和了解，从而知道群众最需要的什么，不同的地方不同的环境，所需要的东西是不同的。当然，我们普法的最终目标是希望人人都懂法知法，但是从现实来说，并不能达到所有人都对所有法都了如指掌，况且对于一个专业的法律人士来说都无法对我国庞大的法律全面的知晓。因此，普法的初衷是让所有的民众对影响社会稳定的法律都能知晓，因而做一个知法守法的好公民，让普通民众都能了解与自身权益相关的法律，在权益受到侵害的时候能够首先想到用法律维护自身的权益，如果真的达到以上两点，那么我们的社会会稳定和-谐的多。但是，对于目前来说，还是任重而道远的。二要进一步强化服务理念，把为群众服务贯穿于法制宣传教育工作的全过程，着力解决群众关心的热点难点问题，在服务群众中教育群众。司法行政部门不仅承担着法治宣传教育的任务，而另一个基本的职能就是在民众的权益受到侵害的时候提供法律上的支持和援助。因此，这就要求司法行政工作人员进一步强化服务理念，提高自己的专业知识，将法律宣传和法律援助一起抓。