南王村小学学雷锋活动总结

南王村小学学雷锋活动总结（精选10篇）

南王村小学学雷锋活动总结 篇1

南王村小学经典诵读活动总结

中华古诗文源远流长，是民族文化的根基和典范，是对学生进行传统文化教育的最好的资源。为了充分激发学生对祖国优秀传统文化的兴趣，提高学生的人文素养，奠定优雅人格，创建人本文化氛围，为学生的明天奠基。我校自2004年起开展了国学经典诵读活动，现就我校开展国学经典诵读情况总结如下：

一、春风又绿校园内——营造浓厚的诵读氛围

在每个教室内外墙壁、走廊里都建立了图文并茂的经典长廊，《三字经》《千字文》《弟子规》《论语》等随处可读；“学而不厌，诲人不倦”“敏而好学，不耻下问”等警句遍布各个楼层；各班墙报也都开辟了相关专栏，真正做到了“让每一面墙壁都会说话，让学生走到哪里都有经可读，有诗可诵”。在这样的耳濡目染中，学生树立的是信念，陶冶的是情操，铸造的是品格，升华的是心灵。

二、千树万树诗花开——开展系列经典诵读活动

为了让读经诵诗活动深入人心，确有实效，学校把它和日常的教学活动有机结合起来，开展了一系列经典诵读活动。

（一）开展“七个一”主题活动：

1、在每周教研活动时间开辟“经典一刻钟”，由教研组长组织本组教师共同研读国学教材，形成集体备课资料。

2、在升旗仪式上开辟“经典诵读之窗”，由辅导员老师带领全校师生进行集体诵读。

3、在早读课上开辟“经典10分钟”专栏。每天早晨到校后，在10分钟的读经诵诗时间里，师生或高声朗诵，或低声吟读，千古美文不绝于耳，形成了班班闻书声，生生沐书香的氛围，师生们在尽情诵读或入情倾听中体会到了生命的温润与壮美。

4、在每节课前进行“1分钟”诵读活动。我们把国学经典诵读贯穿于学习生活中，开展课前一吟，熟读成诵的活动。每天请一名学生在黑板上抄写一条经典，书读百遍，其意自见，大家在潜移默化中学习了经典。同时，为减轻学生背诵的负担，采取见缝插针，积少成多的诵读方法，我们充分利用每节课前一分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。

5、每周一节国学经典诵读课。我们在形成集体备课资料的基础上，各班根据本班学生实际形成自己的个性教案上课。只有优化了教学设计才能更好地激发学生学习国学的兴趣。

6、每月举行一次诵读擂台赛，评选月度“诵读之星”。

7、每学期举行一次经典诵读汇报展演。

（二）构建六个学习网络：

1、营造浓厚国学诵读氛围，发挥环境育人的功能。我们除了在校园内、教室内外墙壁、走廊里建立图文并茂的经典长廊，还创编了《华润小学国学拍手歌》，国学经典诵读融进传统的丢手绢、老鹰捉小鸡、跳皮筋等十几种游戏中，游戏时的童谣也改成了有节奏的国学经典名句。不拘一格、别开生面的诵读方式把古老的经典演绎得生动活泼、妙趣横生，课间的校园，古韵缭绕，书声琅琅，令人怡然。老师们还利用思想品德、语文、社会与生活等在课堂中渗透传统文化，如思想品德课中的经典故事、语文教材的名篇佳作、社会生活中的“孝”与感恩教育等。教师不失时机，抓住切入点，巧作引导，对学生产生了细雨润物，潜移默化的影响。

2、编写校本教材《国学小书院》、集体诵读手册《经典诵读之窗》。我们组织学校的语文名优教师、骨干教师汇编了校本教材《国学小书院》、集体诵读手册《经典诵读之窗》。每周的国学课和校本课程就上校本教材，星期一升旗仪式时全校集体诵读《经典诵读之窗》。

3、校园网设置“国学经典诵读”网页。我们把评选的月度诵读之星、学校开展国学情况都在校园网里公布出来。

4、图书室设立国学藏书角。在学校、各班的图书角，专门设置了国学藏书角，提高学生阅读国学的量。

5、开辟“名师国学小讲堂”，制成光盘通过校园网络在各班播出。

6、建立“经典诵读之家”，引导、鼓励家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，引导家长与孩子进行亲子共读。我们通过告家长书，让家长认识到国学经典对学生身心发展和终身发展的积极意义，让家长认识国学经典。其次，开展“书香家庭”评比活动，让家长参与学习。为使这项活动扎实开展，学校特举办了华润小学亲子诵读活动。活动的开展，极大地调动了家长和学生的积极性，形成了小手拉大手、大手携小手的经典诵读新格局。

（三）积极组织比赛，以赛促学。

1、学生经典诵读比赛。为弘扬中华民族灿烂文化、发扬中华民族的传统美德，活跃校园的文化生活，提高学生的综合素质，展现同学们健康向上的精神风貌，我校每学期都要举行国学经典诵读比赛。本学期我校于10月28日举行了国学经典诵读比赛。比赛现场小选手们通过诵国学、唱国学、演国学，并结合舞蹈、音乐、美术等形式分别对《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千字文》、《诗经》、《论语》、《唐诗》等国学经典进行了激烈的比赛。小选手们精彩的表演博得了阵阵热烈的掌声。

2、教师经典诵读比赛。为进一步彰显我校国学教学特色，展示学校教师风采，我校每学期都要举行“教师经典美文诵读比赛”活动。活动中，参赛选手诵读了《念奴娇 赤壁怀古》、《虞美人》、《春江花月夜》、《水调歌头》、《将进酒》、《满江红》、《月满西楼》、《蒹葭》、《几多愁》等经典美文。比赛过程中，老师们或声情并茂的诵读，或抑扬顿挫的吟唱，或琴瑟共鸣，或翩翩起舞……表现的形式真是多种多样，精彩纷呈，赢得在场观众的阵阵掌声。

3、亲子经典诵读比赛。为了让少年儿童在诵读经典的过程中接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，积极倡导读书明理、扬荣抑辱，营造多读书、读好书的社会文明氛围，提高学生读书的积极性和语言表达水平，进一步增强亲子情趣和构建和谐家庭，我校又举行了别开生面的亲子诵读比赛。参加比赛的家长有风华正茂的爸爸妈妈，也有白发苍苍的老者，他们精神饱满的站在台上或低吟或引亢高歌，每个家庭的表演风格都引来了阵阵喝彩，可以说每个家庭都是一部“经典”。比赛的过程中，每个家长与孩子都体验到一份浓浓的亲情，脸上都洋溢着喜悦与幸福。家长、孩子、老师都被那一篇篇美文感染着，被一个个幸福、和谐、有着书香气息的家庭感染着。

4、我与经典同行征文比赛。为进一步弘扬民族文化，传承国学经典，我校开展了我与经典同行的征文比赛。每期交上来的文章有数百篇。孩子们虽然文笔稚嫩，但是字里行间充分展露出孩子们学国学明事理的那份激动与自豪。小学生们稚嫩的身影到处闪现着美德的光芒，家长们绽开的笑脸洋溢着感动和振奋。

5、我与经典同行手抄报比赛。为更好地展示各班前期的经典诵读成果，调动学生阅读的积极性，让读书活动真正成为学生的最爱。我校举行了我与经典同行手抄报评比活动，收到各班选送的优秀作品共一百余幅。同学们展示的作品形状、大小不一，图案各异，立意新颖，这些作品除了制作成各种图形外，还在表面上写上经典的名句，绘上与名句相配合的精美的图画。学生们看到后赞不绝口。

三、红花绿叶相得益——与生同读一起成长

罗曼·罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”作为教师有了广博的文化，才能有深厚的底蕴，有底蕴才有底气，有底气在教学中才能有灵气。我们也大力提倡全体教师读国学经典，我们每学期都要举行教师经典诵读比赛。孩子们看到老师精彩的表演学习国学的热情更高了。

四、百尺竿头须进步——活动的深化与延续

国学经典诵读活动的开展，营造了浓郁的校园文化氛围，有力地促进了学校校风的改进，促进了良好学风的形成。我校的国学经典诵读活动开展得有声有色。当然，大音稀声，大象无形，在无声的滋润与熏染中更为重要和深远的影响，是那绵延五千年的中华民族人文精神的种子，被播撒在幼小的心灵之中，脍灸人口的名诗佳句在孩子们心中铭刻着，奠定了他们较为厚实的人文底蕴。“九层之台，起于垒土”，为了进一步弘扬优秀的中华文化传统，我们将更加深入有效地开展诵读活动。

1、进一步加强国学经典课题研究及校本课程国学的开发与应用。积极探索学科课程如何与校本课程有机结合，在实践中不断充实、修改，使校本教材更具科学性和可操作性。

2、进一步完善评价机制，使学校特色建设进一步系统化、科学化。结合平时开展的一系列国学经典竞赛活动，学校要制定出较科学的评价体系进行考评。

3、进一步拓展延伸经典国学教育，让学生从“走进古诗文”继而“走进经典文化”。要努力将古诗文诵读工程发展为诵读经典文化的过程，尝试为学生提供一日三餐的精神食粮，即：早晨诵读三字经，让孩子在琅琅的读书中与“文明”结伴；中午诵读古诗文，让孩子每日与圣贤相约；晚上诵读文学经典，让孩子走进名著，与名人握手。

“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河”，学生的人生之塔不是一砖一瓦构建的，需要从现在起日积月累，奠基丰厚的智力背景和人生底蕴。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，在诵读中华经典之路上，我校师生必将朝着更高更远的目标行进！争取使每一位孩子在千古美文的熏陶下，切实丰富人文素养，学校进一步创建人本文化氛围，为学生明天的幸福人生奠基！

邓杖子村小学清明祭英烈活动总结 篇2

清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。为了号召学生缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统，根据教育局文件精神和中心小学的要求，我校结合德育工作的实际情况,开展了“清明祭英烈”活动。现对活动情况作如下总结:

一、高度重视，统一部署

接到中心小学的文件活动通知后，学校领导和少先队大队部非常重视该活动，于当天召开了动员大会，就清明祭英烈活动做了安排部署。

组长：于海涛 负责活动的统筹安排。副组长：李爱杰 负责活动方案的制定及开展 组员：各班主任 负责活动的具体实施。

二、活动的开展情况。

1、开展“网上祭英烈”活动。

从4月1日开始，我们充分调动家里能上网或“借光”能上网的同学在班主任组织下登陆了“朝阳市文明网”，还有很多家长利用朝阳文明网的官方微博、微信待方式，到网上阅读先烈的英雄事迹，通过献花、点烛、上香、挽联、哀歌、祭酒、留言等网络方式向为民族复兴、国家富强而英勇献身的民族英烈致敬，表达追思缅怀之情，使学生受到爱国主义和革命传统教育。有的同学在“网上祭先烈”活动中写到：我是一名少先队员,今天我进入了文明网,看了后,我很激动,你们用自己宝贵的生命换来了我们今天的幸福生活,我们要继承你们的遗志，好好学习，天天向上。

2、开展网下实践活动。

在清明前夕各班开展形式多样的“革命传统教育”活动，目的是让学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。活动中，学校组织开展以“清明祭英烈，共铸中华魂”为主题的诗歌朗诵会，每个孩子从不同角度和不同年龄段反映了孩子们继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国决心；各班还以主题队会的形式开展了“文明祭扫、平安清明”活动，各班从不同的角度向学生进行了革命传统教育，使学生印象深刻，事半功倍。同时，在清明节3天的假期里，开展了祭祖活动，让学生参与地方特色的寻根祭祖活动中，感受传统文化魅力。

三、效果明显,意义深远

本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。活动使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。

十里村小学德育活动汇报 篇3

中心校领导：

我校在4月份德育方面主要做了以“向胡迪秀烈士学习，争做文明好少年”和“安全教育，争做文明小学生”为主题的活动。

目的： 培养良好的学习习惯，卫生习惯和行为习惯，使学生学会自我保护，提高自我保护能力，做到文明在心中，环境在手中，争做文明小学生，使学校教育教学活动正常进行。

主要活动：

1.宣传胡迪秀烈士的事迹。

3.各班选派优秀学生代表为胡迪秀烈士扫墓，4教育学生树立远大理想，为祖国努力学习，5.定期举行校园卫生大扫除，使校内外干净6.校内文化版面建设，环境教育，管住自己

2清明节祭祖，学会感恩。实地接受教育。争做红色接班人。整洁，无卫生死角。的手，不乱扔，确保校内地面干净整洁。

生能力。

育。

五月份，我校打算进行以“我读书，我快乐”的全校读书活动，及全校学生才艺展示等专题活动。8.多次进行交通，饮食，防溺水的安全教7.4.14号举行一次全校安全演练及全校安全教育，进一步增强学校师生的安全意识和安全逃十里村小学（陈绍龙）

礼村小学禁毒宣誓活动工作简报 篇4

简 报

主办：平正仡佬族乡礼村小学 2016年10月12日 ———————————————————————————

2016年10月12日早晨，礼村小学师生在操场上举行了禁毒宣誓活动。

首先，德育处吴静主任讲话，她用鲜活翔实的事例向广大师生生动地展示了毒品的种类和危害。她用具体的数字告诉大家，目前，人类面临的毒品形势十分严峻。全世界约有10%的人口卷入毒品生产和消费，每年大约有10万人死于吸毒过量，约有1000万人因吸毒而丧失劳动能力。截至目前，我国登记在册的吸毒人员超过54万，其中85.1%是35岁以下的青少年，近82%是在不了解毒品危害的情况下吸毒成瘾的。全国遭受毒品侵害的县市占全国县市总数的70%以上。毒品泛滥日益严重的形势已引起国际社会的普遍关注。通过宣传，广大师生不仅对毒品的危害有了全面的了解，而且对学校禁毒宣传的严峻形势有了更清醒的认识，增强了自我防毒、拒毒意识。紧接着，师生举行了禁毒宣誓：‚我是中华民族的儿女，不忘‘东亚病夫’的耻辱，坚决与毒魔作斗争„„自觉抵制毒品的侵蚀，携手共建和谐社会。‛铮铮誓言久久回荡在校园上空，禁毒思想深入学生心中。学校还作出部署，要求学生对家庭进行禁毒宣传，使学校禁毒教育辐射到每个家庭。

村小学写字教学工作总结 篇5

开学初教研室提出了加强小学写字教学的意见。我们学校领导非常重视，专门讨论研究开展实施方案，确定了以“语文学科为主阵地，带动全局”的工作思路。在学校领导的大力支持下，通过全体教师的共同努力，这学期来，我们学校的写字教学工作取得了显著的成绩，现将总结如下：

一、明确思路，加强管理。

开学初，学校就确定了“坚持写字育人”的宗旨，明确提出了三个学会的教育口号，即学会写字——人人都能规规矩矩写字；学会做事——认认真真做每一件事；学会做人——堂堂正正做文明人。要求全体教师高度认识新课标理念下的写字教育的重要性，明确写字教学的丰富内涵和潜在的育人功能，要求各学科教师在教学工作中都要重视学生的写字工作，从习惯姿势到执笔方法等都要严格要求，形成齐抓其管的局面，时刻树立“练字”如“练人”的思想。特别要求是语文教师的“三字”一定要过得硬，还请专家对教师进行写字培训，根据教师水平的不同提出不同层次的要求。培训的内容包括“三笔字”基本笔画、书写要领，偏旁部首及组字规律，并且要求教师每周写两张钢笔字、一张毛笔字和一块小黑板粉笔字，学校组织人员对教师写的字进行评析，指出不足之处。钢笔楷书是教师必练内容之一。

二、学习大纲，指导教学。

学校要求每位教师都认真学习写字教学的大纲，明确写字教学目的和意义、写字教学的要求；如何为学生写好汉字创设环境，提供必要条件；如何改进写字教学评价等。以大纲指导写字教学的实施。还组织教师学习的交流有关写字教学的教研论文和经验总结，以理论方法引路，在实践中提高教师教学水平和提高学生学习效率。

三、注重规范、讲求质量。

抓规范全面普及。普及就是要让所有的学生能写一手规范字，养成良好的写字姿势，为学生养成良好的写字习惯打下扎实的基础。学校按教学计划要求，开齐开足写字课时，每周有两节写字指导课，以保证学生有足够的写字时间。，根据我校情况划分不同的内容进行强化，一、二年级重点练习铅笔字、三、四重点练习钢笔字，五六年级重点练习毛笔字，并有针对性的练习内容，提高了学生的整体水平。为了充分发挥学生的创新意识，培养学生的兴趣、特长，使学生将课内所学延伸到课外，学校还成立了书法兴趣小组，在学生中打破班级、年级和学生年龄界限，自主参加书法兴趣小组活动，发展了学生的爱好与个性特长。任何事情的成功都不能靠一时的热情和冲动，而是需要坚持不懈的努力才能达到，写字教学更如此，写字是一项机械、枯燥的劳动，如何能长久地保持学生练字兴趣，是广大辅导教师苦思冥想的事。经过一段时间的摸索，他们以赛促练，展示写字成果是开展写字教学的有效途径，一是以班级为单位，举办小型的写字比赛，每月进行一次，经过班主任和班干部评选之后，把写得较好的字贴于班级的专栏内，供全班学生学习；其次以年级为单位，举行写字比赛，赛后进行小结，并把比赛获奖作品贴于橱窗内，供同学们参观、学习；三是每次获奖学生的证书及名单，都以喜报形式公布于校门口，不但获奖学生光荣，连学生家长也感到高兴，以此鼓励更多的学生把字写好。通过不同形式的比赛，极大地促进了学校写字教学的开展，学生练习写字的热情也空前高涨。

2015胡村小学德育工作总结 篇6

本学期已经结束，在这一学年中，学校为进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，进一步提高思想认识，增强使命感和责任感，加大德育力度，强化工作措施，促进学生德智体美全面发展。本学年德育工作以围绕镇教委关于学校德育工作要求和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

我校始终坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象为此学期开学初全体教师签订师德责任书等；以更好的构建平等、民主的师生关系。

二、强化学生行为规范，改变学生精神面貌

(一)、提高认识，加强领导。行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。

(二)、深入开展“七个好”，将德育工作做细做实。

学校坚持深入开展镇域特色教育“七个好”行为规范养成工作，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。

1、加强学生道德宣传，潜移默化树立“七个好”形象。认真贯彻镇域“七个好”的德育活动，我校做了注重宣传教育，利用墙报、广播等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用早会、红领巾广播站、班队会等机会让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，教育学生从小事做起，从学习生活中的点点滴滴做起，明白为人做事的基本道理，学会处理人与人、人与社会、人与自然和人与自我的关系；从小增强爱父母、爱学校、爱家乡、爱祖国的情感，弘扬和培育学生的民族精神。

2、道德教育常规化，抓实道德养成教育。坚持把养成教育作为德育工作的重点，根据学校实际，严格学生一日常规管理制度，以学生一日常规为抓手，在全体学生中积极倡导我为学校添光彩。抓好日常规范检查评比，抓好《小学生日常行为规范》学习与宣传，加强文明礼仪常规教育和安全、法制等教育，通过晨会、主题班会等途径进行思想道德教育。落实“红领巾监督岗”评比。不断完善“红领巾监督岗”考核管理细则，落实学校常规检查内容，改革检查评分制度；一方面加强校值日教师的工作管理，明确工作职责与要求，另一方面增强全体学生主人翁意识与责任意识，规范检查行为，学期末按照“红领巾监督岗”检查评比结果结合学校考核评估，评比学校常规管理先进班级三个，分别是：一年级、三年级、六年级；评出学校“优秀班主任”三名分别是：张红爱老师、仇健老师、聂红梅老师。优秀道德榜样一至六年级共12名，学校专门组织了校会对以上优秀对象进行了表彰获奖，邀请获奖教师、学生代表分别做了演讲报告。

3、完善班队常规管理。进一步明确班主任工作职责，每月对“三簿一册”记录进行检查，以此进一步规范班主任的班级常规管理工作，同时，加强对班级晨会、队会的检查，采取队干部定期检查与学校领导巡视相结合的方法，坚持每月一检查，每月一小结，并及时在校园网上反馈检查信息，提高班队常规管理的效果。

2、常规教育，明确是非。利用“行为规范养成训练月”活动，我校经常性地利用集队时间，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成得到了有效的开展及落实。

4、细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，让学生从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与各项活动。如：继续开展“七好少年”评选、“我幸福，我感恩”演讲活动、“爱国文艺演讲”等活动，并对活动中表现突出的学生进行张榜公示表扬，取得了良好的收效。

5、自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自我约束。我校非常重视学生的自我教育，致力于学生自我约束能力的提升。经过一学期的教育活动，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。

三、创设活动载体，寓教育于活动中。

本学期，我校重视各项活动的开展，使德育在活动中得到落实。如本学期开展了道德讲堂活动，要求学生家长与学生一起参加，观看反迷信邪教宣传贴图活动，举办迎国庆手抄报比赛及播放9.18爱国纪录片树立学生爱国情怀的教育等。

四、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值。

本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展 “平安校园”活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如开展了“安全教育月暨安全教育日”活动，开展了“珍爱生命，安全出行”的交通安全知识讲座，“119消防日”活动，四季预防传染疾教育，每月第三周的周二进行一次疏散演练等；引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长;开展了“防灾减灾”宣传教育与演练活动，举行地震应急逃生演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平。

五、以人为本，强化育人意识。

1、加强心理品质教育。重视心理健康教育的研究，培养学生良好的心理素质。一是多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生观察记录，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。我校侯贺民老师，利用课余时间学习心理课程，定期开展心理辅导工作，每两周开设一次“心理辅导课”做好学生的心理辅导工作，学生如遇到个方面的问题都会主动找到侯老师进行交流，侯老师也给予耐心的交谈辅导，并做好辅导台账记录，大大的促进学生的健康成长。

2、搭建家校桥梁。积极开展家访活动，对90%以上的学生进行家访联系，将情况及时记录在班队手册上，做到“早、勤、诚、精、实”，使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。

3、关注特殊群体，密切关注他们的言行，对已经有问题的学生，要求班主任建立“问题学生”档案，与家庭乃至社区有关职能部门密切联系，构筑帮育“问题学生”的绿色屏障。对高年级学生存在的敏感问题如早恋、上网、出走、厌学等，对这些问题的处理要讲究教育的艺术、策略。

4、夯实法制教育工程，以活动为载体，丰富法制教育内容，将法制教育纳入学校工作、教师考评中，实行一票否决制。广泛开展学法、懂法、守法系列活动，真正做到法制教育进校园，进课堂；法律意识入脑入心。

5、关注特困生，对班级特困生的学情和品德发展进进行动态关注，多给予关爱，经常家访，建立完备的特困生档案。

六、丰富校园文化建设,创建和谐、文明书香校园。

我校利用教学楼走廊瓷质墙面，拓展各类展示平台与模块，丰富了校园环境建设，不断提高学校硬化、绿化、美化水平，根据镇教委的要求，结合实际，科学规划，各班师生共同精心布置校园环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位;广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，浓厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。

七、不足与今后打算。

虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不够完善，还存在一些不合理的地方，下一步学校领导小组会针对这个问题进一步交流商讨。德育活动组织与投入不够，内容也不够丰富，学生的参与度不够。德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏切合实际的创新等。家长对学校的教育理念有很大的期望，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，这就要求学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

学校德育工作总结

幕村小学体育卫生艺术工作总结 篇7

2009—2010学第二学期

本学期在校长的领导下，做了以下几方面的工作，现总结如下：

一、体育方面。

1、认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课，没有削减或挤占体育课时间。组织学生做好广播体操和眼保健操。体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用

2、确保学生每天1小时体育活动时间。学校大力推动学生每天锻炼一小时，开展了“全国亿万学生阳光运动活动”——花式毽球训练，激发学生积极参与体育活动，推动学校课外文体活动的进一步开展。开展学校毽球操活动练习，本学期，体育组自创一套毽球操，配合毽球的训练，提高学生的体育基本素质。抓好我校的特色体育项目小学篮球的训练比赛。

3、认真实施了《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。

4、认真开展体育竞赛。为了开展学校丰富多彩的课外体育活动，学校把落实学生每天一小时体育活动，作为一项全局性的教育来抓。学校邀请了广州“花式毽球”协会成员来校表演，促进学校大课间练习的兴趣；还组织了学校第一届师生毽球比赛活动，提高了师生的毽球技术水平。还举行了庆“六一”“天地一号”杯毽球擂台赛，并产生出两个擂台主。在学校保证学生每天有一小时体育活动时间的同时，我们也积极地开展各种活动，努力使校园里充满生机与活力。

5、组织学生参加了“雅琪”杯象棋比赛。

6、开展了学生运动员的选材工作，为参加10月份的中心学校的田径运动会做好准备。

二、卫生方面。

1、防病治病，搞好计划免疫和传染病的防治工作。重视春季流行病和和传染病的预防工作，切实落实各项工作的预防和控制措施。与卫生部门配合，对流行性传染病进行广泛的宣传。加强晨检工作和执行发病上报制度，加强预防接种工作，2、做好学生的健康检测工作。学校积极配合开平市防疫中心做好一年一度中小学生体检工作，并建好健康档案。

3、积极开展健康教育。认真落实教育部《中小学健康教育指导纲要》，围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，积极开展形式多样的宣传教育活动，让学生在活动中获得全面的身心发展，感受生动、形象的健康教育，将健康教育课程进入课表，确保学生人手一册健康教育课本，达到教师有备课，学生有作业，期末有考核，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。加大学校宣传和普及卫生科普知识，促进学生养成良好的卫生行为习惯，重视视力的保护。对一年级的小学生抓好口腔卫生健康教育，重视牙防工作。

4、大力开展爱国卫生运动，搞好校园环境卫生。坚持抓好每天一小扫，每周一大扫清洁卫生运动，认真按照上级各部门的要求，杜绝校园内有卫生死角的现象。教室经常保持通风。加强卫生监督检查，保持校园整洁，卫生检查工作由大队部、值周组分别组织师生每天检查，开展卫生“流动红旗”评比活动，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。积极配合市开展爱国卫生活动。学校五年级的学生参加市里组织的爱国卫生活动，到幸福市场里擦小广告。

三、艺术方面。

1、学校开展丰富多彩的校园艺术活动。为了“小小家”的人才选拔，在第四周学校就举行校园十大歌手选拔赛；在开平市“小小家的比赛中，荣获团体总分二等奖；在开平市24届中小学书画展览中，有一人获书法一等奖，一人获绘画一等奖和两人获得三等奖；在江门市第25届科技创新大赛中，两人获绘画二等奖，四人获三等奖，一位老师获优秀辅导奖。

2、为丰富和完善艺术教育活动内容，开阔学生的艺术视野，提高师生的艺术实践能力，特与中心学校在春节期间，在城市南广场举办春节书画特色展示活动，获得了市民的一致好评。

3、在知识产权日，学校举办了知识产权活动，配合科技局举办一次知识产权讲座、知识产权知识问答和知识产权手抄报展示等。

村小学上半年党建工作总结 篇8

小学上半年党建工作总结

201*年上半年，我校党建工作在阿其克乡教育党总支的关怀指导下，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想、以十八大精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“管理增效益，管理添活力，管理促发展”的学校工作总体思路，突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点，全面完成了教育局党组部署的各项工作任务，推进学校的规范化管理，进一步提升教育水平，进一步推动学校持续、稳定、健康发展。

一、加强思想建设，提高整体素质。

1、扎实组织“学党史、知党情、跟党走”学习教育活动。学校党总支以开展“基层组织建设年”系列活动为契机，扎实抓好市委部署的“学党史、知党情、跟党走”学习教育活动，按照局党组的要求，制定中心组党员和教职工的学习计划，并严格按“三课一会”计划开展学习活动。

2、坚持开展党员、教职工的常规政治理论和业务学习活动。我校党总支紧紧围绕“三个代表”重要思想，加强政治理论和业务知识学习。支部定期向党员和教师推荐阅读书目和文章，为党员干部、教职工每学期人手订购一本阅读书籍，要求党员教师撰写读书笔记和读后感，并定期开展读书论坛和智慧论坛活动，让教师走上讲台交流学习体会，共同分享学习成果。继续组织党员、教师深入学习贯彻党在现阶段的新理论、新理念，学习贯彻新党章和党的十八大和十七届三中、四中全会以及全国“两会”精神，学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范。通过学习，提高了党员教师的思想认识。组织开展了全体教职工参加的教育普法知识考试。为提高教师的思想和业务素质，邀请了有关专家、名师到校讲座。各党支部还积极做好2012年党刊党报征订工作，让广大党员教师及时学到党的新理论，了解党的新动态。

2、强化组织建设，增强党组织的凝聚力。

1、进一步健全党内制度，提高党内生活质量。上半年，我们重点整理修改了《地区教育中心总支委员会党务公开制度》、《地区教育党总支委员会民主生活会制度》、《岳普湖县教育党委党总支委员会党员教育管理制度》，认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。

2、进一步建立健全党建工作目标责任考核制度。学校总支对各支部建立了党建工作目标责任考核制度，每个党员根据年初制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。按照局党组的要求，做好民主评议党员工作，通过党内外评议及支委会研究，评出支部的优秀党员。

3、加强党员队伍的管理与教育。根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实《中共岳普湖县教育中心总支委员会党员教育管理制度》及年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质；围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的.战斗堡垒作用和政治核心作用。

4、发挥党员的先锋模范作用。今年以来，学校组织了一系列以“欢庆十八大，争创新业绩”为主题的实践活动。结合教育教学实际，(www.fwsir.Com)先后组织党员开展“学党史、知党情、跟党走”学习教育、教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课（示范课），并成为学习组、教研组交流发言的带头人。我校多名青年教师积级分子在全市课堂教学技能大赛中荣获优秀奖。

5、认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。上半年，学校发展1名新党员，转正1名预备党员，不断增强了党组织的吸引力和凝聚力。同时，确定入党积极分子1人，及时做好党员组织关系接转工作。

6、做好党费的收缴和管理工作。我校认真做好党费的收缴和管理工作，按时完成党费上缴任务，及时向上级报送有关报表和党建信息。

3、抓好作风建设，增强拒腐防变能力。

1、坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会研究。

2、加强师德师风教育。组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、广泛开展向地区和本地、本校先进教师学习活动，将本校优秀教师事迹刊登在校园网上，予以宣传。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，严禁教师私自办班收费和组织有偿家教，进一步规范教师从教行为。

3、深化党风廉政建设。5月初，党总支研究发布《关于落实全地区教育系统党建活动若干方案的实施计划》，认真贯彻落实市教育局党组近日印发的《关于印发<市教育局“惩防体系制度落实年”活动实施方案>的通知》（岳教党[2012]7号）、《市教育局关于印发<岳普湖县教育局第十三个党风廉政建设宣传教育月活动方案>的通知》（岳教党[2012]10号）、《关于转发<关于切实维护和严格执行党的政治纪律的通知>的通知》（岳教党[2012]11号）和《关于印发<全市教育系统保持党的纯洁性教育活动实施方案>的通知》等文件精神，组织全体干部党员认真学习《廉政准则》，严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育。开展反腐倡廉专项教育活动，组织党员学习党史党章党纪，组织观看红色电影《忠诚与背叛》等廉政纪录片，撰写心得体会，自查报告，整改措施，个人总结，不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识，让党员在形象生动的活动中得到感染和教育。，

4、推进学校民主化管理进程。发动广大教师参与学校管理，利用暑假及学习实践发展活动、教代会，广泛征集师生、家长对学校工作的意见、建议，并整理归纳，为学校修改、制定《五年发展规划》提供参考依据。

5、依法办学，规范招生。规范学校各项资金运行程序，规范教学用书管理和征订工作，进一步加强源头教育，端正行风。

6、做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作，学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、福利、财务开支等情况，均在校务公开栏中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和建议，大大增强教职工的工作主动性和积极性。

7、加大效能建设力度。行政干部继续实行坐班制以及行政值周制度，并切实负起责任，提高工作效率。党员教师每周要做好“党员先锋岗值周”工作，负责学生的进校的交通安全。

四、加强党对群团工作的领导，努力构建文明和谐校园

1、发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。进一步健全学校教职工代表大会制度。保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。通过教职工代表暨工会代表大会，选出工会新班子，为加强民主管理、民主监督提供组织保障。

2、实施送温暖工程。6月上旬，学校组织全体党员外出乌帕尔山区，开展红色考察和户外拓展活动，让党员干部群众扩展了视野，增进了对组织的感情；平时做好对生病、受伤的教职工的关心慰问工作；每逢重大节日，组织教师开展一系列活动。

3、加强了共青团工作的领导，充分发挥共青团的生力军作用。高度重视和发挥团、学组织在学生自我教育、管理中的作用，加强团委和学生会的自身建设，做好团委、学生会委员的增补和班委、团干及入团积极分子的培训；认真做好团员发展工作和入党积极分子推优工作；开展了形式多样的校园文化活动和道德实践活动。

4、重视和做好老干部工作。关心离退休老同志的生活，努力帮助老同志排忧解难；组织离退休老干部、老教师“五一”茶话会，听取老同志对学校建设的建议和意见；邀请老同志参加学校教职工各项文体健身活动。

半年来，我们通过扎扎实实抓党建常规工作、抓支部自身建设，认真完成局党组及上级有关部门交办的工作任务，取得一定成绩。但也存在薄弱环节，如学习理论时间不够充足，用科学发展观指导工作还不够，开展党日活动还不够活跃等。今后，我们将继续按照先进党支部的标准及科学发展观要求，努力工作，全面加强党的建设，推动学校各项工作又好又快发展。

阿其克乡第一村小学

南王村小学学雷锋活动总结 篇9

一、存在问题

1、交通问题：

每天学生上下学的高峰时段，家长们开车的、骑车的、步行的，挤满了校门前的马路。像专业的保镖一样，护送孩子来到学校。校门口，满是他们的身影。距放学还有半小时左右，家长们早已把校门口能停车的地方，围了个水泄不通。聊起接送孩子上学的话题“虽然孩子四年级了，但只要他过马路，我就不放心。儿子和儿媳为生活奔波，顾不上照看孩子，看好孙子就是我的责任。要是出点事，我跟谁都没法交代。”一位三年级学生的家长说，他家离学校也就几分钟路程，但学校担心孩子遇到坏人，甚至担心会有坏人跟踪孩子到家，因此坚持家长每天接送孩子。有的家长说，孩子放学后，若是家长不接，可能在马路上嬉戏打闹，不按时回家。遇上调皮贪玩的，去小卖部买个不良的食品等吃坏肚子，所以只有亲自接送心里才踏实。

尽管家长接送孩子的理由五花八门，但无非是对社会治安和交通安全的担忧。一位家长说，虽然每到上下学时间各班班主任会在学校附近维持秩序，帮助小学生安全过马路，并且把他们一路护送到家，作为家长的也不好意思，还是难以解除家长的担忧。

2、学生离校时间的管理问题：

首先，现在小学生每天在校时间只有6小时，其余18小时的时间为离校时间；其次学生的节假日越来越多：每周本来是2天休息日、现在每周只能休息一天，“五一”长假、国庆长假、寒暑假，一年中学生有40%的时间在校外。学生节假日的生活质量，直接关系到他们的思想、学习以及身心的发展。目前农村大多数小学生的父母外出打工甚至各种原因不在，孩子留守在家由年迈的祖父母或外祖父母照顾监管，这些监护人年近六七十岁，文化层次几乎为文盲状态，素质低、管理能力差，所以农村小学生离校时间的生活大多处于盲目杂乱的低效状态，相当一部分学生是在野地里、电视机前度过的，根本接受不到课业的辅导和良好品德的教育，更是事故多发季节。因此，加强对学生离校时间的管理，已经成为当前农村教育的当务之急。

二、建议

1、学校教师认为，学生上下学途中是教育管理的“盲区”，学校的工作做得再好，也不可能保证每一个孩子路上都平安，只能是家长克服困难接送孩子。学校和教育管理部门虽然也从培养学生自理能力的角度考虑，希望家长不接送或少接送，但又不能直说，若真出了问题，谁承担责任？对于学校而言，只能在时间上做一些调整，比如推迟甚至取消早读时间。当然对于我们这种小学校来说，希望上级领导考虑给我们增开校车或接送学生的专车等。

接送孩子上学，看似小事，但背后隐藏着复杂的社会问题。现在独生子女很多，而学校综合管理远没有达到家长们所预期的水平，“接送大军”的出现不可避免。

减轻家长接送孩子的负担，解除学校的后顾之忧，是摆在各级党委、政府和教育管理机构以及一些相关部门面前的现实课题。而这个问题解决好了，不仅可以保障孩子们的学习和成长，还可以提高机关单位工作人员的办事效率，化解社会矛盾。

2、建立社区活动小组，培养学生自我管理能力，让学生在节假日里仍然能够有一个比较稳定和谐的集体生活环境，作为学生校园生活的补充和延续，将会大大提高学生的生活质量。

村委会可以有组织、有计划地举办一些假日活动，以丰富学生的假日生活，既丰富了学生的假期生活，增加了他们的社会知识，又陶冶了学生的情操，使学生健康良好地成长。

阿拉甫乡7村小学

南王村小学学雷锋活动总结 篇10

一．指导思想：

为了认真贯彻落实任城区教体局的文件精神，全面推进素质教育，我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以““人人参与、健康第一””为办学理念，把开展体育课、课间操、课外体育活动有机结合作为重要途径，保证学生每天体育锻炼时间，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运的重点，切实提高健康素质，特制定本实施方案。

二、活动主题：健康第一

三、活动口号：我运动，我健康，我快乐

四．组织机构：

学校体育工作领导小组：

组长：栾兵

副组长：胡立同 周长青

成员：各班班主任和体育老师

实施小组：

组长：卓智勇

副组长：周长青薛贯良

成员：体育、班主任

五、活动原则

1以人为本，全面发展和科学健身的原则。突出体育的育人功能，以促进学生全面发展，树立“健康第一”的原则，根据学生的发展需求，有效的设置和开展各项活动。

2深化改革，大课间体育活动与课堂教学相结合的原则。以人为本,以学生的健康为本,实施体育活动工程，按照新课程标准的要求，创设学生感兴趣的、便于开展的活动。

发展特长，建设特色教育的原则。张扬学生个性，发展学生特长，以学校的体育特色为龙头，使学校的体育教育工作更加适合学生的发展。

安全第一，保障顺利实施的原则。根据年级创设的项目合理的调配体育老师的课程，力争每一项活动的经费投入和师资投入到位，保证“阳光体育运动”的顺利实施。

六．实施目标：

通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育设施建设，丰富学生课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼时间不少于一小时，促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的提高，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。

开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校教育计划。

营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。

建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。

七．实施主要内容、时间、方法与要求：

（一）主要内容：（必选）

1一 ～ 三年级：跳绳、立定跳远

四 ～ 五年级：长跑、立定跳远、短绳、踢毽子

备注；

1各项活动区域由体育组统一部署，项目负责老师积极配合。

2活动牵涉到的学校器材，由项目负责老师自己或者组织学生领取、保管、归还。

3除以上项目外，以学生安全为前提，教师、学生可以积极创新游戏活动。

器材借还情况说明。

5当天有体育课的班级，安排在各班进行棋类及其它的室内游戏。

附1：（可参考的游戏）

011.抓尾巴：两人一组，面对面站立，各人背后放一布条（一头塞在裤腰里，可用红领巾），以抓到对方布条者为胜。

2.老鹰抓小鸡：略

3.丢手绢：略

4.角技：方法：把学生分成人数相等的两个组，成两排面对面站好，然后两个人一对成左（右）架，前脚相抵，左（右）手相对握好。教师发令后，两人互相角技，可以拉、推、拧或借力使劲迫使对方脚挪动。

规则：两手相握，中间不能松开，只许用相握的手使劲，脚一挪动或离地就为负，胜者得1分。

5.石头、剪刀、布：

方法：学生两人一组，相距1米对面站好，学生连续原地起跳有节奏地喊石头、剪刀、布，当喊“布”时，起跳落地成下列三种姿势，两脚并拢落地：代表石头，两脚前后分开落地：代表剪子，两脚左右分开落地：代表布，根据两脚落地的姿势判别胜负。

规则：必须按教师口令做，如果动作过慢则判为犯规。

6.秒单摇跳绳：

方法：绳子绕身体一周为一个，时间为30秒，计算个数。

规则：每人跳1次，连续进行跳跃。

7.双人跳绳

方法：一人手拿跳绳一边，绳子绕身体一周为一个, 计算个数。

规则：双人跳1次，连续进行跳跃。

8.迎面接力跑

方法：把学生分成人数相等若干组，面对面以最快速度跑过去。

规则：小组学生全跑完比赛即终止。

9.十字接力跑

方法：把学生人数分成相等若干组，绕着两个标志物跑8字，以最快速度跑过去。

规则：小组学生全跑,比赛即终止

（二）时间：

大课间活动时间：810:00—10:30时限3300 分钟。

课外活动时间：115：40—16：205时限3400分钟。

（四）要求：

1严格按照国家课改新课程标准要求，进一步深化课改工作，发扬体育特色学校优势，体现体育学科丰富的育人价值。

2积极反思总结，进一步提升学生的身心健康，学校体育工作的蓬勃发展。

3学校阳光体育运动实施小组扎根班级，立足校园，继续开展学生班级体育大联赛、小学生课外文体活动、暑期体育活动等。同时结合奥运，融入社区，带动家庭，广泛开展小型多样、生动活泼的课外健身活动。

八．保障措施：

1按规定配足配齐体育器材，完善场馆设施。坚持公益性原则，充分利用场地器材，提高使用效率，确保学生课外体育活动的开展。

2建立健全专职体育教师兼职体育教师的培训制度，不断促进专职体育教师及兼职体育教师业务能力和思想素质的提高。

李营街道耿村小学

2012.9

李营街道耿村小学阳光体育活动实施方案

李营街道耿村小学