关于充满智慧的名言名句

关于充满智慧的名言名句（精选11篇）

关于充满智慧的名言名句 篇1

道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——但丁

凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

当智慧骄傲到不肯哭泣，庄严到不肯欢乐，自满到不肯看人的时候，就不成为智慧了。——纪伯伦

德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德

读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

单单一个有智慧的人的友谊，要比所有愚蠢的人的友谊还更有价值。——德谟克利特

当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——(英国)谚语

大自然让聪明人和傻瓜一样拥有幻想和错觉，以便不使聪明人因独具的智慧而过于不幸。——尚福尔

单单一个有智慧的的友谊，要比所有愚蠢的人的友谊还更有价值。——德谟克里特(希腊)

父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——(前苏联)苏霍姆林斯基

挫折可以增长经验，经验能够丰富智慧。——(英国)谚语

打破常规的道路指向智慧之宫。——布莱克

聪明人并不是无论何时都聪明.

从伟大的认知能力和无私的心情结合之中最易于产生出思想智慧来。——罗素

把所有的愚昧淘尽，会看到沉在最底下的智慧。——贝尔纳

爱情是叹息吹起的一阵烟;恋人的眼中有它净化了的火星;恋人的眼泪是它激起的波涛。它又是最智慧的疯狂，哽喉的苦味，吃不到嘴的蜜糖。——莎士比亚

趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年青时应该努力，这样年青时才不致空虚。——温塞特

诚实是智慧之书的第一章。——杰弗逊

白发并不等于是智慧。——米南德

爱情和智慧，二者不可兼得。——培根

比荣誉、美酒、爱情和智慧更宝贵、更使人幸福的东西是我的友谊。——海塞

笔墨是智慧的犁铧。——约翰·克拉克

凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智慧的人多半结局是不幸的。——培根

大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐。——玉外纳

爱情的萌芽是智慧的结束。——布霍特

打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号，我们大部分的伟大发现应归功于“如何”，而生活的智慧大概就在于逢事都问个“为什么”。——巴尔扎克

愤怒中看出智慧，贫困中看出朋友。——(毛难族)谚语

必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。——马卡连柯

流言止于智者.——荀子

培根说，知识就是力量;耶稣说，上帝就是力量;官人说，权力就是力量;商人说，金钱就是力量;女人说，姿色就是力量;泰森说，拳头就是力量;撒贝宁说，法制就是力量;俞敏洪说，教育就是力量;张朝阳说，眼球就是力量;水木年华说，音乐就是力量。张远冰说，畅销就是力量。

世上没有绝对真理。这句话是绝对真理吗?所有的规律都有例外。这句话例外吗?怀疑一切。这句话值得怀疑吗?我正在说谎。这句话是谎话吗?拙作《一语道破天机》一书全是胡言乱语。这句话是胡言乱语吗?——懂得了这些，你就懂得了哲学。

1+1=3，是文学;1+1=2，是数学;1+1=0，是哲学。

现实诗人屈原同志太悲观了，他竟然实事求是地看待生活。

最叫人不过瘾的事情是，能自由自在地为所欲为。

孔圣人不是完人，因为他没有缺点。

按住别人的头颅，自己就显得高大。

关于充满智慧的名言名句 篇2

关键词： 小学语文 智慧课堂 构建方式

智慧课堂是教学改革以来针对传统应试教育模式的又一创新和创造，旨在通过增加更多探究式、自主式学习成分对小学生进行素质教育，以实现对学生健全人格、品质的辅助发展。

一、小学语文构建智慧课堂的必要性

构建智慧课堂之所以必要，是因为长期以来应试教育对语文教学造成的局限与制约难以彻底根除。从小学阶段开始构建智慧课堂有助于小学生从受教育伊始即尝试更多自主学习的摸索，避免传统中以死记硬背应付教师和考试等问题的不断出现。智慧课堂的本质是教师对学生进行充分引导，让学生从墨守成规的框架中跳脱出来，始终保有一种从多个角度看待知识、对待学习的热忱和质朴情怀。

二、小学语文构建智慧课堂的可行性

前沿科技的普及与应用已经让当前的学校教育从二维平面转向三维立体，也就是从过去只有教师口述加板书的老传统走向现在的多媒体、网络和信息教学。技术的进步给更智慧的课堂构建创造了软硬件上的条件，也在无形中给了教师拓展教学多元模式的工具。无论是图片、图像，还是音频、视频，当下的科学技术已经让小学语文教师有了多种多样的选择。可以说，只要教师选择得当，那么以更丰富、趣味性强的多重手段构建智慧课堂将水到渠成。

三、小学语文智慧课堂构建举措

（一）利用多媒体技术快速导入主题，吸引学生的注意力。

小学生特殊的生长发育阶段性决定了其既对环境充满好奇又容易被各种事物分散精力，在传统课堂教学时常常需要耗费教师不少时间让过于活跃的学生将注意力转向教学主题。而在当下这个多媒体已基本普及的时代，技术的应用则往往能够避免珍贵的教学时间的不必要浪费，如利用多媒体技术快速导入主题，吸引学生的注意力。

特别是在学习诸如《草原的早晨》、《月亮和云彩》、《小河与青草》、《一株紫丁香》等散文类、科普类课文时，一开场就播放三到五分钟色彩炫丽、动感十足的视频画面，通常就能将学生原本涣散的精神集中到即将开始的教学上。除此以外，在涉及与环境、生物相关的教学主题时，引入恰当的环保题材资源则能够在既定的教学内容基础上对学生进行一番保护环境、绿色低碳生活的素质教育。例如有一则只有画面和背景音乐无解说的视频，就是比较直观的环保教育：一片郁郁葱葱的丘陵上植被茂密繁盛，不过这片丘陵却依托在一个巨大的水龙头之上。伴随水龙头如注水流的倾泻而下，丘陵上茂密的植被渐渐变得枯黄，直至化为片片烟尘被风吹散。当最后一点绿色消失殆尽时，丘陵变成了荒漠，而曾经丰沛的水流也渐变为水滴直至一滴不剩。这类公益广告的引入并不需要教师过多的口头解释，有正常智力的小学生都能较容易地自行理解其中隐含的环保意义。只需要教师选择恰当的时机穿插到课本教学当中，学生就能够从中得到启示。

（二）引入更多现实主义题材的辅助资源。

当今未成年人利用前沿科技获取资讯的能力远远超出成人的想象。但是，与技术的飞跃相伴的除了愈发优越的生活条件外，还有学生对于曾经艰苦的历史岁月的隔膜，反映到现实中就是学生对不少语文课程难以理解。比如学习《七律·长征》，小学生对于战争、革命、军人铁血之类的人事物无法建立起情感和精神上的纽带联系，以致不少学生很难对革命战争年代的峥嵘岁月与生命转瞬即逝的危难现实及和平得来之不易感同身受。

此时此刻，与其白费唇舌，不如引入之间既已学过的革命战争题材课文资料资源进行补充式、对比式综合教学，让学生从真实、客观的真人真事中自主体验、感悟式学习。比如《陈毅探母》、《朱德的扁担》等，这些故事中的人物置身真正的战场，明知斗争的危险和生存的艰难，但为了理想、信仰、最终的和平，他们仍然做好放弃生的希望换来革命胜利的准备。

还有一个极佳的资源就是央视记录频道曾经播出的《中国维和行动》，当中有一段中国维和士兵排雷的视频记录——联黎司令部给中国维和士兵下达了排除指定区域内地雷的命令，由于地理环境限制，机械设备无法使用，只能采取人工排雷。当画面中一位中国维和士兵以跪姿轻轻拂去红色标记框内疑似地雷物上面的土块时，话外音开始解说：“……作为一个经验丰富的排雷兵，他曾经多次被记者采访和报道。甚至曾有记者以‘如刨地瓜般形容他排雷的稳健和迅速。而现实却是，每次排雷时，他都必须如考古学家对待文物般小心翼翼，不敢有一丝大意……”随着镜头移动，士兵顶着厚重排爆头盔的面颊上滚滚而下的汗滴清晰地呈现在特写镜头中，虽然鼻尖和下巴上的汗滴不断聚集，但士兵却恍如无知觉般大睁着双眼，直直地盯着眼前的地面。当灰黑色的地雷终于露出一小片狰狞的外皮时，镜头中的士兵显而易见地松了口气……

有了这样真实、客观的记录资料，再返回课文的学习，教师就可以展开对比和递进的阐释——在貌似回归和平的黎巴嫩，战争遗留的地雷让中国维和士兵面对的依然是和战场相当的雷场。面对地雷的士兵就是面对死亡。然而中国维和士兵为什么没有转身逃跑？为什么明知危险仍然义无反顾、挺身向前？答案就是，他们身为中国军人的铁血精神，这是一份维护和平的勇气和坚毅。无论在抗日战争、解放战争还是现在的和平时期，中国军人都是食人间烟火的普通人，也有作为普通人面对死亡威胁时自然产生的恐惧。但是，军人又不是普通人，军营和战场的磨砺让他们拥有勇气，那就是即使心怀恐惧，也镇定自若、勇往直前。

现实主义题材的学习资源对于构建智慧课堂具有十分重要的教育意义，这些素材的使用不仅是对既定的课本内容的陪衬，更是让相对平面的教材产生具象化升华。现实主义题材资源的引入能让学生在快速成长的阶段形成一定的生存智慧、学习智慧，也能使这些“温室中的花朵”通过接触适当的挫折教育培养更健全的人格、品质。

小学语文构建智慧课堂同样旨在克服传统应试教学造成的种种弊端，让小学生从一开始接触语文教学就逐步培养自主学习能力。构建智慧课堂并非仅对语文教学具有促进作用，更重要的是，这类课堂的构建其实是对行业水平提升的帮助，是实现素质教育的重要途径。

参考文献：

[1]唐烨伟.唐敬文.钟绍春等.信息技术环境下智慧课堂构建方法及案例研究[J].中国电化教育，2014（11）：16.

智慧的名言名句 篇3

2、智慧，不是死的默念，而是生的深思。斯宾诺莎从智慧的土壤中生出三片绿芽：好的思想，好的语言，好的行动。

3、一个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满;而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃。考留达克知识反不如机智来得重要。

4、善于鉴别人才算有智慧的人，有智慧的人善于任用人。

5、有真才实学的人不卖弄渊博，卖弄渊博的人没有真知。

6、人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启教学，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。

7、不智慧的人不悬空揣测，不完全肯定、不拘泥固执，不自以为是。

8、聪明的人不夸夸其谈，夸夸其谈的人不聪明。

9、使用有才能的人叫精明，听从贤能人的意见叫圣智。

10、辨别是非的能力就是智慧。

11、当智慧骄傲到不肯哭泣，庄严到不肯欢乐，自满到不肯看人的时候，就不成为智慧了。

12、缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂。若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。

13、知道的东西并不认为已经知道了，这是最聪明的，不懂装懂，就显得很愚蠢了。

14、情的力量可以让人忘记一切，但却又连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

15、能够了解他人的人，才算是有智慧、能够正确认识自己的人，才算是聪明的，能够战胜别人的人，才算是有力量、能克服自己缺点错误的人，才算是坚强的人。

17、有智慧的人不迷惑于事理。

18、智慧的人没有什么东西不知道，懂得努力认识一切事物。

20、智慧是经验之女。

21、智慧表现在下一次该怎么做，美德则表现在行为本身。

22、精神像乳汁一样是可以养育的，智慧便是一只乳房。

23、智慧，勤劳和天才，高于显贵和富有。

24、孔子认为智慧就是善于鉴别人物。

25、学习不知道疲倦是有智慧的表现;教学生不感到疲倦，是仁慈的表现。

26、有智慧的人既不会失掉人才，也不会说不该说的话。

27、明察事理的人称为明智，明智的人则能以身作则。

28、知道的就承认已经知道了，不知道的就是不知道，这就是智慧的一种风格。

29、能够判断是非就是有智慧的表现。

30、缺乏智慧的幻想会产生怪物，与智慧结合的幻想是艺术之母和奇迹之源。

31、人类的智慧就是快乐的源泉。

智慧的名言名句摘抄 篇4

1、靠智慧能赢得财产，但没有人能有财产换来智慧。贝·泰勒

2、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。李四光

3、健康是智慧的条件，是愉快的标志。爱默生

4、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基

5、古往今来的雕塑家，往往在坟墓两旁设计两个手执火把的神像。这些火把，除了使黄泉路上有点儿亮光之外，同时照出亡人的过失与错误。在这一点上，雕塑的确刻画出极深刻的思想，说明了一个合乎人性的事实。临终的痛苦自有它的智慧。巴尔扎克

6、即使是一个智慧的地狱，也比一个愚昧的天堂好些。雨果

7、愤怒中看出智慧，贫困中看出朋友。(毛难族)谚语

8、没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。——托尔斯泰

9、美貌和智慧很少结合在一起。——佩特罗尼乌斯

10、蒙田说：智慧最明显的标志就是恒定的欢乐，它的境况有如目外的景物，永远的.宁静。——佚名

11、敏感并不是智慧的证明，傻瓜甚至疯子有时也会格外敏感。——普希金

12、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。——契诃夫

13、没有人给我们智慧，我们必须自己找到它。——马塞尔·普钽鲁斯特

14、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏……——高尔基

15、快跑的未必能赢，力战的未必得胜，智慧的未必得粮食，明哲的未必得资财，灵巧的未必得喜悦。所临到众人的，是在乎当时的机会。——佚名

16、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

17、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

经典智慧生活名言名句 篇5

2. 百学须先市志.——朱熹

3. 言必行，行必果。——《论语》

4. 游鱼须大海，猛虎须深山。

5. 人老心未老，人穷志未穷。

6. 艰苦劳动的果实，是所有欢乐中最甜美的。——沃夫纳格

7. 劳动有一种永恒的高尚性，甚至于神圣性。——托·卡莱尔

8. 对劳动的爱是在社会上的人的美德。——罗兰夫人

9. 劳动使一个人的道德变为高尚。 一 凯洛夫

10. 有志者立长志，无志者常立志。——刘吉

11. 立志容易成志难。——朱伯儒

12. 虽长不满七尺，而心雄万丈。——李白

13. 心随朗月高，志与秋霜洁。——李世民

14. 丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。——马援

15. 幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。——列夫·托尔斯泰

16. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子

17. 志不强者智不达，言不信者行不果。——圣子

18. 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

19. 志不立，则如无舵之舟，无勒之马。——王守仁

20. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子

关于诚信的名言名句 篇6

关于诚信的名言名句

1、等待机会，是一种十分笨拙的行为。

2、事不三思总有败，人能百忍自无忧。

3、是非以不辩为解脱，烦恼以忍辱为智慧，办事以尽力为有功。

4、气是无明火，忍是敌灾星，但留方寸地，把于子孙耕。

5、真诚做人从自己开始，但更需要人人参与。

6、虚荣会开花，但不会结果。

7、恶是犁头，善是泥，善人常被恶人欺，铁打犁头年年坏，未见田中换烂泥。

8、圣人求心不求佛，愚人求佛不求心。

9、改变别人，不如先改变自己。

10、人生最困难的事情是认识自己。

11、不要依据过去去策划未来。

12、千淘万鹿虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

13、并不是只有感冒会传染，快乐更会传染。

14、墙壁也白为美，处事以和为贵。人字结构相互支撑，做人也要相帮助。

15、万事得成于忍，与其能辩，不如能忍。

16、忍耐好，忍耐是奇宝。一朝之念不能忍，斗胜争强祸不小。忍气不下心病生，终生将你苦缠绕，让人一步有何妨，量大福大无烦恼。

17、一念放下，万般自在。

18、说话不考虑，等于射击不瞄准。

19、成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。

20、胸中不学，犹如手中无钱也。

21、寡言养气，寡事养神，寡思养精，寡念养性。

22、寒山问拾得：世人有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我，我当如何处之？拾得曰：只要忍他、避他、由他、耐他、不要理他，再过几年，你且看他。

23、你能把忍功夫做到多大，你将来的事业就能成就多大。

24、屈己者，能处众，好胜者，必遇敌。

25、节欲戒怒，是保身法，收敛安静，是治家法，随便自然，是省事法，行善修心是出世法。守此四法，结局通达。

26、事业常成于坚忍，毁于急躁。

27、真正的布施，是把烦恼、忧虑、分别、执着、通通放下。

28、忍人所不能忍，行人所不能行。名：大雄。故名：大雄宝殿。即佛也。

29、一时强弱在于力，千秋胜负在于理。

30、忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。

31、学佛就是学做人。佛法，就是完成生命觉醒的方法，修行，就是修正自己的行为、思想、见解。

32、人生就象一场戏，因为有缘才相聚。相扶到老不容易，是否更该去珍惜。为了小事发脾气，回头想想又何必。别人生气我不气，气出病来无人替。我若气死谁如意？况且伤神又费力。邻居亲不要比，儿孙琐事由他去，吃苦享乐在一起，神仙羡慕好伴侣。

关于谦虚的名言名句 篇7

2. 骄傲是跌跤的前奏。

3. 如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。

4. 成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

5. 吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

6. 满足现在的成就，就窒息了未来。

7. 赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

8. 讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。

9. 当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔

关于坚强的名言名句 篇8

2. 不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不作出决定。——黑格尔

3. 没有力量的意志就如同假装士兵的孩子。——坎宁

4. 天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。——拿破仑

5. 勇敢征服一切：它甚至能给血肉之躯增添力量。——奥维德

6. “拿出胆量来”那一吼声是一切成功之母。——雨果

7. 冒险是历史富有生命力的元素，无论是对个人还是社会。——威谦·博利多

8. 在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄!——贝多芬

9. 谁恐惧，谁就要受折磨，并且已经受着他的恐惧的折磨。——蒙田

关于革命的名言名句 篇9

2) 历史早已证明，伟大的革命斗争会造就伟大人物，使过去不可能发挥的天才发挥出来。 革命的名言——列宁

3) 我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。——陶铸

4) 青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。——孙中山第二任妻子 宋庆龄

5) 革命理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。——吴运铎

6) 在理论的政治的认识上，站稳着脚步，才不至于随时为某些现象或谣言而动摇自己的革命信仰!——__

7) 革命就象火一样，任凭大雪封山，鸟兽藏迹，只要我们有火种，就能驱赶严寒，带来光明和温暖。 ——抗日英雄 杨靖宇

8) 我觉得一个革命者就得应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。——雷锋

9) 他吃苦在前，享受在后，不同别人计较享受的优劣，而同别人比较革命工作的多少和艰苦奋斗的精神。——刘少奇 《论共产党的修养》

10) 我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。我有一天生命，我就应该为它们工作一天!——__

11) 革命军队所以必要，是因为只有强有力才能解决伟大的历史使命，而在现代斗争，强力的组织就是军事组织。 革命的名言——列宁

12) 左带有革命色彩，好象越左越革命。左的东西在我们党历史上可怕呀!一个好好的东西，一下子被他搞掉了。——邓小平

13) 青年需要建设。青年也是未完的工程。可以称它是蕴藏着无限可能性的未知数。青年富有革命气息，是旺盛生命力的主人。——日本社会活动家和宗教思想家 池田大作

14) 一个人只有物质生活没有精神生活是不行的;而有了充实的革命精神生活，就算物质生活差些，就算困难大些，也能忍受和克服。——陶铸 《理想情操精神生活》

关于大度的名言名句 篇10

2) 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——〔明〕吴承恩《西游记》

3) 君子有容人之量，小人存忌妒之心。——佚名

4) 以大度兼容，则万物兼济。——《宋朝事实类苑·祖宗圣训》

5) 君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。——论语

6) 唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薜渲

7) 宽宏大量，何所不容。——明·罗贯中

8) 山锐则不高，水狭则不深。——〔汉〕刘 向《新序·节士》

9) 宽宏大量是一种美德。——绪儒斯

10) 人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈

11) 仁者爱万物。——《史记·赵世家》

12) 不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢?——屠格涅夫

13) 气馁者自画，量狭者易盈。——〔明〕朱之瑜《朱舜水集·恭敏》

14) 为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。——叔本华

15) 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联。苏霍姆林斯基

16) 宰相肚里能撑船。——佚名

17) 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法。雨果

18) 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄。普希金

19) 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克吐温

关于警惕的名言名句 篇11

树林里最凶恶的野兽，比起坞的人类来，它们是要善良的得多了。——莎士比亚《雅典的泰门》

对一个不忠实的合伙人，我们是用不着负责的!——巴尔扎克《邦斯舅舅》

一个人有一种缺点总是他的敌人的奴隶，假如它们知道怎样牵这条线的话。只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强有力的人。——巴尔扎克《农民》

一个人向感情的高峰攀登，可能中途休息;从怨恨的险坡往下走，就难得留步了。——巴尔扎克《高老头》

羞耻、悔恨和贫穷，这是地狱里的三个女神。一旦行差踏错，就一定马上落在这三个女神手里。——巴尔扎克《高利贷者》

草莽丛中总有瞄准行人的枪。——《雨果戏剧集》

有些精灵奉承你，诱哄你，其实它们也只想咬人，而且都是火辣辣的。——罗曼•罗兰《约翰•克利斯朵夫》

一个人要在全是坏的影响下使自己完善，真困难哪。即使没有好的影响罢，但是只要还没有坏的影响，那么在这一个人身上，精神就可以压倒物质。——《托尔斯泰作品研究》

对于机灵鬼要敬而远之，十个机灵鬼里面，成功的只有一个，九个是要完蛋的。——高尔基《没用人的一生》

古老的世俗的锁链，它的铁锈正锈蚀着人们的心灵，毒害着人们，使人们变得愚昧和落后。——高尔基《意大利童话》

人生，处处地方都有毒蛇在引诱我们。(马克•吐温《傻子出国记》)

人们很少注意别人：有利可图便争得面红耳赤，闲散无事就心事重重。——巴尔扎克《交际花盛衰记》

嘲笑的力量就是把嘲笑的对象杀死。人们的笑声有时是能够竭尽力量来杀人的。——雨果《笑面人》

生活中，人与人的关系是这么复杂，每个人都按自己的习惯行事，把自己的习惯当成法律。——高尔基《忏悔》

人和人之间的关系实在是太复杂了。——泰戈尔《沉船》

大自然本身就在人与人之间安置了够多的栅栏。——泰戈尔《摩诃摩耶》

淌着眼泪的鳄鱼，装出一副可怜相，把善心的过路人骗到嘴里;又如同斑斓的毒蛇，蜷曲在花丛里，孩子见这颜色鲜艳，把它当作好东西，它就冷不防螯你一口。——莎士比亚《亨利六世中篇》

有些凶猛的昆虫，虽然自己得不到好处，反而会因刺人而死亡，它们也会毫不犹豫地刺人。——雨果《笑面人》

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