与春节的英语作文

与春节的英语作文（共13篇）

与春节的英语作文 篇1

与春节有关的初一英语作文

Spring Festival is the most important festival in China .It’s to celebrate the lunar calendar ‘s new year .In the evening before the Spring Festival ,families get together and have a big meal .In many places people like to set off firecrackers .Dumplings are the most traditional food .Children like the festival very much ,because they can have delicious food and wear new clothes .

They can also get some money from their parents. This money is given to children for good luck . People put New Year scrolls on the wall for good fortune .

与春节的英语作文 篇2

春节演出活动, 使武汉市各文艺院团取得很大收获。一是进一步开拓了演出市场。通过此次活动, 不仅繁荣了武汉市演出市场, 同时也开拓了周边的演出市场, 并培育了大量观众, 为今后的演出打下了良好基础;二是培养和锻炼了演员队伍。通过演出, 尤其是到条件艰苦的偏远乡村演出, 不仅培养了演职员吃苦耐劳、团结协作、爱岗敬业、迎难而上的团队精神和奉献精神, 同时许多剧目由年轻演员在戏中担当重要角色, 为年轻演员提供了登台展示的平台, 使他们积累了舞台实践经验并迅速成长起来;三是各院团恢复了许多优秀传统剧目, 并移植排演了一些新创作剧目, 进一步充实了剧团的演出剧目, 增强了剧团的演出实力。

春节演出活动, 在社会上产生了良好的影响, 受到各界群众的高度赞扬。很多市民表示, 他们平时工作繁忙, 没有时间观看演出, 这次春节能在家门口看到如此多高水平的专业艺术演出, 实在是难得, 希望每逢节假日都能欣赏到这种演出。有时演出结束, 许多观众还恋恋不舍, 不肯离场。为了满足观众的要求, 剧团经常即兴加演文艺节目。如武汉楚剧院在青山区白玉山、新洲区等乡镇举办19场楚剧演出专场, 并深入武汉周边农村演出, 为农民朋友送去丰富的文化大餐。在整个演出过程中, 演员们吃苦耐劳、团结进取。简陋的场地, 凹凸的地板, 特别是持续的降雪、低温、大风, 给演出带来了很大的困难。一次演出时, 主要演员冻得几乎张不了嘴, 旁边的字幕人员、音响师身上“按”了一层薄雪, 然而面对渴求观赏楚剧艺术的群众, 全体演职人员个个备受鼓舞, 精神振奋, 忘记了满天的飞雪和刺骨的寒风, 全情投入, 以楚剧艺术特有的表现力和感染力, 为乡亲们送去欢笑, 赢得观众一浪高过一浪的热烈掌声。一位六十多岁的老大爷对演员说:“看了你们的演出, 享受了地方戏的魅力, 你们在简单的舞台、零下的温度中, 冒着风寒一丝不苟的倾情演出, 我们只能用掌声表达对你们的感激之情。”另一位观众看完演出后感动地说:“你们送戏上门, 冒雪给我们表演了这么精彩的节目, 真是太感谢了, 感谢你们的精彩演出, 感谢领导对我们农民群众的关怀。”

春节演出活动, 以“文艺送吉祥·欢乐伴你行”为主题, 从节前到节后, 从城区到乡村, 武汉市各地都营造出了喜迎新春、欢乐和谐、城乡同庆的浓厚氛围, 受到新闻媒体的广泛关注。多家新闻媒体对于演出活动盛况进行了广泛宣传报道, 高度评价武汉市相关单位春节演出为城乡群众提供了高水平、高层次、高质量的文化大餐, 使广大群众受到文化艺术的熏陶和思想道德的教育。新闻媒体的宣传报道营造了良好的社会氛围, 吸引了众多群众的积极参与, 扩大了演出活动的社会影响。

从整个春节演出活动来看, 其呈现出的特点是文艺演出密度大、品种全、精品多, 文艺成果惠及大众的程度既广且深。精彩的演出吸引了不少多年没进过剧场的观众, 也吸引了第一次走进琴台大剧院看演出的观众, 更吸引了多次走进剧院欣赏演出的观众。一位10岁的小观众说:“妈妈带我看了5场演出, 有京剧、杂技晚会、武汉话的话剧 (《步步惊心》) 、独唱音乐会, 还有木偶剧。我很高兴能看到这么多好看的节目。”

春节演出是武汉市文艺精品的集中亮相, 对广大观众来说, 可谓一次艺术的盛宴。同时, 对武汉市艺术院团而言, 也是一个难得的机会, 不仅可以锤炼精品, 而且能够集中接受市场的检验, 来自观众的反馈对艺术院团是一笔宝贵的财富。从这个意义上来说, 春节演出对武汉市文艺创作也起到了一种积极的推动作用。

通过对武汉市春节演出的观照, 引发我们关于武汉市舞台文艺的一些思考:

一、政府大力支持, 文艺日益繁荣

春节演出的繁盛景象, 得益于一个根本, 即政府对文艺的高度重视和大力支持。

近年来, 武汉市对市直文艺院团实行新的艺术生产机制, 设立了艺术创作专项经费和艺术生产资金, 实施重点剧目评估制度。这些措施大大激发了创作人员的积极性, 使之推出了一大批思想性、艺术性、观赏性俱佳的艺术精品, 如京剧《生活秀》、《水上灯》;儿童剧《柠檬黄的味道》、《古丢丢》;舞剧《筑城记》;楚剧《三月茶香》等等。据统计, 近几年武汉市创作并上演新剧 (节) 目80余台, 获得多项国际级奖和国家级奖, 年均演出超2000余场。

在硬件投入上, 近几年武汉市政府对文艺界更是使用大手笔, 借第八届中国艺术节在湖北武汉举行契机, 新建和修缮了琴台大剧院、琴台音乐厅、中南剧场、武汉市艺术学校实验剧场、武汉剧院等一批标志性的演出场馆, 并对市直文艺院团实施了空间布局调整工程, 迁建了武汉市艺术学校、武汉人民艺术剧院、武汉京剧院、武汉汉剧院、武汉爱乐乐团, 使武汉爱乐乐团成为全国唯一城市驻厅乐团, 还对武汉说唱团曲艺厅批复立项, 全面实现了“一团一场”的院团演出场馆布局, 基本形成了以琴台大剧院、琴台音乐厅、武汉剧院为代表的高档次综合型剧目演出, 以中南剧场、武汉杂技厅为代表的大中型特色艺术品种演出, 以歌舞剧院小剧场、京剧院天一戏院、楚剧院楚乐戏苑等为代表的小型艺术品种演出的表演功能齐全、场地规模互补、空间布局进一步优化的多层次演出剧场体系, 还实现了武汉地区城市剧场演出档期制。

二、抓住旺季档期, 抢占演出市场

春节期间, 是舞台演出的旺季。武汉市各专业文艺表演团体纷纷拿出精品节目及保留节目, 或推出新创节目, 积极抢占演出市场。一方面, 纷繁多彩的文艺演出极大地丰富了群众的假期生活, 给节日气氛中的人们增添了过“文化春节”的喜庆, 客观上产生了很好的社会效益;另一方面, 武汉市各文艺表演团体在这个时期的多场集中演出, 对于完成全年演出目标任务和创造经济效益, 也起到很大作用。

在演出旺季档期, 武汉市一些专业文艺院团主动出击, 拓展演出市场空间, 如去年元月初武汉京剧院赴北京演出了京剧《生活秀》, 武汉人民艺术剧院赴深圳、惠州、厦门、福州等地演出了大型原创人偶剧《猪猪侠》, 二月中旬武汉楚剧院赴武汉周边的新洲、孝感、柏泉等地演出了《传统折子戏》等等。抢占了有利的演出旺季市场, 既丰富了黄金假日里群众的文化生活, 又创造了良好的经济效益, 同时也表明在当下市场经济条件下, 武汉市专业文艺院团的市场意识已经大大增强。

三、注重市场研究, 科学安排生产

舞台表演艺术作为文化产业的一部分, 要积极地面对市场, 在创造社会效益的同时, 也要创造自身的经济效益。近年来, 武汉市各专业文艺院团非常注重演出市场研究, 并根据市场情况, 科学地安排艺术生产, 如武汉说唱团近几年每年年底都推出一部贺岁剧, 而且总是场场爆满, 甚至出现一票难求的现象。他们成功的秘诀就在于对演出市场的充分研究。他们强烈地认识到, 要想占有市场, 就必须正确的分析形势、认准市场。当今社会发展迅猛, 人们工作和生活的压力越来越大, 非常需要一些健康的积极向上的笑声来缓解心中的郁闷和压力, 许多企业每逢年终岁末, 也会搞一些表彰会、答谢会等活动, 这些市场需求都非常需要喜庆的晚会做平台, 这段时间也将是演出的黄金期。他们及时地抓住了这个市场巨大的潜力。2005年, 该团第一部大型方言贺岁喜剧《活着就要活快活》成功搬上舞台, 在得到社会各界好评的同时, 也开拓了广阔的演出市场。接下来, 他们又相继推出了《杠上开花》、《信了你的邪》、《一碗都是我的》、《一枪拍案惊奇》、《步步惊心》等贺岁剧。正因为注重了市场研究, 科学地安排艺术生产, 这几年, 武汉说唱团不仅有了社会效益, 也有了经济效益。2005年《活到就要活快活》演出52场, 演出收入183万元;2006年《杠上开花》演出91场, 演出收入329万元;2007年《信了你的邪》演出50场, 演出收入169万元;2009年《一碗都是我的》演出80余场, 演出收入240余万元。

旺季演出, 淡季排戏, 武汉文艺人已经清醒地意识到了艺术生产也必须适应市场规律。

四、认清观众需求, 定位观众群体

在传统的艺术生产观念左右下, 舞台艺术发展是以艺术产品的数量为中心, 而不是以观众的需求为中心。今天, 有关市场的理念逐渐被重视, 艺术产品能否被观众接受, 其实就是艺术能否得到市场认可的问题。围绕市场的需求, 武汉市的舞台艺术正在形成一条清晰的产业链:调研与创作——融资与投资——生产与销售——效益实现——再创新。

当下社会, 随着观众群体的日益分化, 不同的观众对舞台艺术有着不同的欣赏需求, 过去那种全民艺术的做法已经变得不可取, 大量同类型观众的培养对于舞台艺术已经变得越来越重要。可喜的是, 武汉市专业文艺院团已经着手寻找和定位适合自身剧种特色或艺术形式的观众群体, 并在演出实践中加以实施。

武汉人民艺术剧院为培育市场、培养观众, 组建了1001戏剧沙龙D5空间和亲子剧场, 靠窗口零售接纳观众, 旨在打造都市人“看看话剧、喝喝咖啡、品品红酒、体味浪漫”的新型生活方式, 是为开展文化个人消费市场进行的一种新探索。“到1001戏剧沙龙看话剧”逐渐让江城人体验到是一种品位、一种格调、一种新的生活方式。因此, 武汉市的一批青年白领戏剧爱好者逐渐汇聚到这里, 成为1001戏剧沙龙的VIP会员。目前该沙龙有VIP会员300余名, 普通会员800余名。随着演出的增多, 该沙龙会员正在呈不断上涨趋势, 一批成熟的话剧观众群正在形成;武汉京剧院以天一戏院为基地, 坚持每周两演, 也形成了一批固定的观众群;武汉楚剧院根据自身剧种特色, 以楚乐戏苑为基地, 辐射周边多个县、市, 一批老年观众成为固定观众群, 剧院到哪里演出, 他们就跟到哪里看戏;武汉说唱团把观众群定位于普通市民, 他们的贺岁剧以贴近老百姓生活而受到江城普通市民的喜爱;武汉爱乐乐团目前虽然还没有形成相对稳定的观众群, 但他们正在积极地做一些相应的宣传和普及工作, 如成立乐迷协会, 使会员一方面通过乐团举办的音乐沙龙与音乐家们面对面地交流, 另一方面会员也可以享受购票优惠, 以此形成观众群。

五、采取多种形式, 促进文化消费

随着社会富裕程度的提高和闲暇时间的增多, 社会的需求结构和消费结构正在发生深刻变化, 其中一个显著特点就是人们开始追求一种精神与文化质量更高的生活和消费。现在人们花钱不完全是购买物质生活必需品, 而是购买文化艺术、购买精神享受、购买审美体验, 甚至花钱购买一种气氛, 一种心情。观看各种文艺演出, 正在成为当今人们文化消费的主要品种。

针对这种变化, 武汉市各专业文艺院团采取多种形式, 促进民众的文化消费热情。如举办艺术节、演出季等等。去年3月, 武汉人民艺术剧院与武汉琴台大剧院联手, 共同推出“市民演出季”, 吸引更多的市民走进剧院, 观看精彩的话剧表演。为期10天的演出全部以低票价惠及江城市民, 使江城百姓大饱眼福, 享受了艺术的审美之乐, 获得了良好的社会效益, 同时也弥补了淡季演出的不足。

有些专业文艺院团利用普及的方式调动观众的消费热情。如武汉爱乐乐团给观众介绍音乐厅的综合设施, 让观众及时了解演出计划, 辟出专区办音乐宣传图片展, 包括音乐知识、将要演出的音乐作品介绍, 请专家举办音乐讲座等等, 让观众全方位了解乐团的动态, 并尝试不定期搞公开或者半公开的乐队排练, 使有兴趣的观众能在排练现场零距离地感受音乐家们排练过程中的状态, 增加观众对乐队及乐器的认识。

还有剧院团利用各种媒介全方位作剧目宣传。武汉人民艺术剧院在互联网上推介每个月的演出剧目, 使观众及时了解演出信息;武汉说唱团每次新剧演出之前都会做大量的宣传工作, 在公汽车身上和出租车上做宣传广告, 在闹市区的大屏上做滚动宣传;武汉京剧院不断在演出剧目上更新, 采取多种宣传:短信演出信息、网站演出信息、报刊广告等形式。武汉楚剧院建立了“双休”、“节假日”定期演出制度, 实行提前安排剧目、提前告知观众, 严格执行演出计划的做法, 使小剧场观众上座率有了稳定的提高。

六、打破传统格局, 加快剧目建设

近年来, 武汉市剧目建设的传统格局正逐步被打破, 一些新型的剧目建设方式正逐步形成, 如合作型、投资型、项目型等等。

近年, 武汉京剧院与武汉爱乐乐团强强联手, 合作打造了现代京剧《生活秀》、《水上灯》, 武汉爱乐乐团助阵的交响乐伴奏让京剧更加大气, 使古老的京剧焕发出青春的色彩。《生活秀》在第九届中国艺术节上荣获第十三届文华大奖特别奖;《水上灯》获得第六届中国京剧节一等奖。去年2月中旬, 武汉歌舞剧院与武汉爱乐乐团、武汉之声合唱团联合, 在琴台大剧院举办了《惠风和畅———徐千惠2011年新春演唱会》。多家新闻媒体对演唱会进行了报道, 在社会上产生了良好影响。

中南剧场管理有限公司独立投资, 联合盛泰传媒、武汉动漫协会、长江日报报业集团, 合力打造了全球首部中国式奇幻三维高清动画长片《阿特的奇幻之旅》。该剧作为中南剧场的驻场演出剧目, 以“一次投入、常年产出”的百老汇模式取代了以往的“长期投入、短期产出”的旧模式, 获得了丰厚的市场回报。去年, 该公司又联合武汉市艺术创作研究中心、武汉楚剧院、927楚天交通台等单位, 打造第二部驻场演出剧目《嗨在大武汉》。该剧采取股份制方式, 充分发挥各合作单位优势, 其强力的编导班底、优秀的演员阵容、新颖的表演形式及充分的媒体宣传, 轰动了武汉演出市场。

武汉人民艺术剧院去年创作演出的剧目达10余台, 如此繁荣的生产景象在国内艺术院团中都不多见。他们的主要做法是推行艺术生产项目制。去年该院与广州瑜源文化传播有限公司合作, 投资近500万元, 共同推出大型原创舞台人偶剧《猪猪侠》, 端午节期间在广州首演, 受到观众的特别喜爱, 一时间订单不断。随后被邀请在杭州、南京等地演出, 市场极为火爆。目前武汉人民艺术剧院有5个项目人, 每个项目人手中一般有2个以上的项目, 最多的达7个。项目制赋予了项目人充分的自主权, 激发了创作积极性, 剧目建设得到了有力发展。

七、结语

春节假期的英语作文 篇3

Spring Festival known as the Chinese New Yearwhich counts from the first day in the lunar calendar and is the most important holiday in China.

From late January to early FebruaryChinese people are busy preparing for the New Year.They clean their houses have their hair cutand buy new clothes .

Jiaozi or dumpling is most popular.To those who live far away from their homethis festival is also a framily reunion occasion.

And they often go back home to celebrate the festival with their family.

At the timethe children will play the fireworks and firecracker。further more，once the children greet to olds， for returnthe olds will give the children lucky money.

春节拜年的英语作文 篇4

In the old days， New Year‘s money was given in the form of one hundred copper coins strung together on a red string and symbolized the hope that one would live to be a hundred years old. Today， money is placed inside red envelopes in denominations considered auspicious and given to represent luck and wealth

英语作文：春节的习俗 篇5

The Chinese New Year is now popularly known as the Spring Festival because it starts from the Begining of Spring . Its origin is too old to be traced. Several explanations are hanging around. All agree, however, that the word Nian, which in modern Chinese solely means year , was originally the name of a monster beast that started to prey on people the night before the beginning of a new year.

One legend goes that the beast Nian had a very big mouth that would swallow a great many people with one bite. People were very scared. One day, an old man came to their rescue, offering to subdue Nian. To Nian he said, I hear say that you are very capable, but can you swallow the other beasts of prey on earth instead of people who are by no means of your worthy opponents? So, it did swallow many of the beasts of prey on earth that also harassed people and their domestic animals from time to time.

After that, the old man disappeared riding the beast Nian. He turned out to be an immortal god. Now that Nian is gone and other beasts of prey are also scared into forests, people begin to enjoy their peaceful life. Before the old man left, he had told people to put up red paper decorations on their windows and doors at each year s end to scare away Nian in case it sneaked back again, because red is the color the beast feared the most.

From then on, the tradition of observing the conquest of Nian is carried on from generation to generation. The term Guo Nian , which may mean Survive the Nian bees today Celebrate the Year as the word guo in Chinese having both the meaning of pass-over and observe . The custom of putting up red paper and firing fire-crackers to scare away Nian should it have a chance to run loose is still around.

试析英语作文的批改与讲评 篇6

一、灵活采用批改方式

(1)当堂批改。实施素质教育改革后,各学校都特别注重每个学生的个性发展和培养,使学生能够在教师的带领下自觉、主动地探索、发现,主动学习知识,进而提高学生的自主学习能力。为此,初中英语教师可以立足于这个角度,在课堂上实施即写即改的这种新型英语作文教学模式。这种作文教学模式转变了传统的教学模式:一方面可以锻炼和提高学生的写作能力,另一方面也可以使学生自己在批改的过程中发现自己写作中存在的问题。比如,语态、时态是不是正确,标点符号有没有错误,人称是不是合理,所有的要点有没有全部覆盖进去,词汇以及语法结构有没有达到任务提出的相应要求,整体的书写是否工整,连接词是否合适,行文是否连贯等,这样可以进一步提高学生后期的作文能力。当然,教师也要检查,并且评定成绩,补充学生批改中遗漏和不足的地方。同时,教师也要懂得适时鼓励学生,张贴出学生修改后的作文,以便其他学生学习、模仿、借鉴。

(2)有机结合泛批、精批、面批等多种批改模式。教师在批改作文的过程中,可以采用多样化的批改方式,将面批、抽样批改以及全批等有机结合,千万不能采用“一刀切”的批改模式。教师可以抽取其中最具代表性的作文作为批改重点,归纳、总结学生们喜欢犯的一些典型错误,找出他们的通病,并且明确问题的根源进行对症下药,然后其他的就可以采用泛批作文方式。精批作文可以作为教师集体讲评的材料,这样其他学生没有得到重点批改的话,就可以通过对比发现自己作文的优点和缺点,使学生尽量弥补自己的缺点。每一个学生的能力都有一定差异,因此教师不能用统一的标准衡量和评价所有学生,对学生进行因材施教。学生写作能力较差的话,教师可以当面批改,对学生进行针对性地指导,这样有利于快速提高学生的写作水平。

(3)画出典型的错误,学生相互评改。学生的作文批改也要以小组为单位,采用小组讨论的方式批改英语作文。经过小组讨论的方式,学生之间也可以更好地交流,这样更有利于学生发现写作问题。在小组互评的过程中,可让学生朗读作文,相信通过朗诵可以使更多的人愿意参与、探讨,学生也会更加积极、主动地去探索、去学习。教师平时应该引导学生多积累一些常用的句型、词汇,使学生能够在实际运用的过程中能够灵活运用这些句型、句式等。

二、采用有效的讲评策略

(1)提供例词、例句。教师在讲评作文的过程中,为了使学生可以接触、学习更多词汇,可以为学生适当地提供和作文相关的一些词汇,这样学生就可以根据自己的写作思路适当改动句型或者词汇,提高作文质量。比如,连接词:what’s more、because、besides、first of all、in a word in my opinion等。句型可以采用It is important for sb.to do sth、We had better do sth、sb.spend a lot of time(in)doing sth、Doing sth is…It will be helpful for us to…We should do sth、To do sth is/brings us…I believe that…等。

(2)诊断病句,对短文改错。平时批改作文的时候,教师应该详细记录英语作文中经常出现的一些问题,这样方便开展后期的作文讲评工作。比如,学生在写作的过程中常常会有以下典型的毛病,如:1)A few students are read books or do they home-work.2)I spend a lot of time to watch TV.3)There are some students do sports or play outdoors.4)I think take exercises is good for our healthy.5)Many students watch TV in them spare time.I think that is good for them.第一句叠用了动词,第二句误用了词组,第三句属于汉语式英语,第四句将动名词作主语,第五句误用了代词,并没有主语。诊断病句的过程中,可以采用广泛讨论的方式使学生更加深入、全面地理解这种错误类型。教师可以先在黑板上展示病句,让学生有充足的时间讨论、分析,然后让学生自由发言,说出这个病句中出现的错误,最后由教师详细讲解学生们提出的问题,当然也要进一步分析病句,使学生的印象更加深刻,以防学生以后再犯相同的错误。

三、结束语

综上所述,初中英语教师应该充分重视英语作文的批改与讲评,多琢磨一些切合学生实际的作文批改与讲评方法,为学生提供更多参与的机会,使学生产生兴趣,尽可能避免二次错误,从而逐渐提高他们的写作能力及自身实践能力。

摘要：写作是在英语考试试卷中占有较高分值的一种题型。教师要对英语作文的批改与讲评进行研究,以丰富英语作文批改方式,尽可能调动学生的写作兴趣,从而提高他们的英语写作教学质量。

春节的礼物英语作文 篇7

春节的礼物英语作文

My happy Spring Festival After the New Year’s Eve dinner with my family， we began to sit down in front of the TV， and enjoyed 2008 CCTV Spring Festival gala。 At about ten o’clock， the black sky was lightened by lots of fireworks with colorful light and happy sound。 We stop watching the CCTV 2008 CCTV Spring Festival gala， and began to climb up the balcony to see the beautiful fireworks view， and my father took some fireworks up， and we also began to play fireworks。 What a beautiful night。 Later， my cell phone was ringing all the time。 I received lots of short messages from my friends and classmates。 They all blessed me happy New Year。 I gave same bless to them by sending back the happy words。 At almost 12 pm， I made a wish in New Year， and began to sleep。 When I woke up in the first day of New Year， my father and mother gave two red packets to me， and blessed me that everything will go well on me。 I thanked them， and accepted the red packets happily。 I have been waiting for the day that I can get lots of red packets。 This is my happiest time of the year。 After lunch， both my family went to the park， the streets， and the shops or supermarkets。 We took many photos in the park， and bought many things in the shops or supermarket。 I met my uncles and aunts， they all blessed us happy New Year and gave me red packets。 I was too happy to count how many red packets I got。 The following days， we visited my grandparents and some of relatives。 We happily talk with them， and brought some presents to them， and also received some New Year presents。 This was how did I spend my Spring Festival; I really enjoyed myself in Spring Festival。

高二春节的英语作文 篇8

Soon after the new year, I want to grandma, because the mothers unit on the thirty before the holiday, I really cant wait, wait to go back to my grandma and dad.

Grandmas family lives in the Guyang public interest iron mine, and dad needs to walk to grandmas home for 40 minutes. So when I got up early in the morning, I hurried to pick up what I wanted to bring. My mother had already put on a big bag for my new clothes I wore in the new year before I went to work, and put my winter homework, piano book, 20 minute reading and extra-curricular reading books in my schoolbag, too. After finishing the meal, I had breakfast with my father. My father took me to the Guanghui fruit wholesale market to buy some fruit, and then I bought some new food, so we drove all the way to grandmas house.

To my grandmothers house, has been to more than 12 at noon, Grandma had a meal waiting for me, I am glad to see grandma, grandma is laughing not shut up. I hastened to call her mother to tell her that we had arrived safely, so that she could rest assured.

高中英语作文教学的困境与对策 篇9

一、高中英语作文教学困境

(一)句子结构运用不得当

从某种程度上讲,汉语语言结构、用语习惯会影响到学生学习英语的效率。在此背景下,汉式英语这一新名词应运而生,所谓汉式英语是指在表达英语时往往会用到汉语结构,不管是从语法上来讲,还是从句子结构上来讲,这一表达都是错误的。例如,这里有一些人在游泳。很多学生会表述为:There are many people swim.从英语语序的角度来讲,这样的翻译存在着明显的错误,而且从语法层面而言,也是错误的。

(二)语态与时态运用不得当

语态、时态是英语教学的重要组成部分,同一个句子在不同的语态下所表达的意思是不相同的,不同的时态限制了事件的发生时间。通常情况下,随着词性的变化,语态、时态也会发生相应的变化。但是由于受到汉语语态、时态的影响,学生在英语写作过程中经常出现语态、时态错误。

(三)固定搭配运用不得当

英语词汇中有很多固定搭配,有时两个单词搭配之后的意思与两个词单独的意思是没有联系的。所以,学生很难完全记住固定搭配的意思,导致其在英语写作的过程中对固定搭配的运用不得当。例如:catch sb doing sth,意为看到某人正在做某事,但是在写作过程中,学生使用see sb doing sth.这样的表述完全不对。

(四)文章布局不得当

文章布局是指文章整体的结构,只有安排好文章的段落,才能保证整篇文章结构的合理性。在高中英语教学中,很多学生对段落的安排不得当,导致整篇文章给人一种牵强之感。

二、高中英语作文教学完善化对策

(一)重视英语词汇教学

学生只有掌握一定数量的词汇,英语写作活动才可以顺利完成,也就是说,在写作中,词汇起着基础性的作用。词汇是英语句子的组成要素。当学生积累了很多的英语词汇之后,就可以在写作中灵活运用词汇,表述出自己的观点。在高中英语词汇教学过程中,教师要带领学生分析每个词汇,了解每个词汇的不同含义,让英语词汇变得丰满起来。

比如在“Travel journal”教学中,本节课学生需要掌握以下的交通单词,如walk,cycle,horse,ride,take等;本节课需要掌握的短语包括,Have a good day,Good Luck,Enjoy yourself,Best wishes to you等。当教师明确了本节课需要教学的单词和短语之后,要与学生一同分析单词、词汇的用法,引导学生学会运用这些单词、短语。在分析单词、短语的过程中,学生了解到在哪种情况下可以运用这些单词、短语,这就提高了学生运用单词、短语的能力。

(二)重视英语句型教学

学生英语句型掌握得是否熟练,会影响到学生的英语表达能力。在整篇英语作文中,句子是最基本的构成要素。教师要通过规范学生运用句型的情况来减少学生英语写作的错误。为此,高中英语教师要将教学大纲作为参考依据,适当扩充句型教学内容,让学生能巧妙地运用复杂的句型。同时,在句型教学的过程中,教师要将时态知识、语态知识等一一传授给学生,让学生知道在哪种情况下应该使用哪种时态和语态。例如,当我们需要得到别人的帮助时,这个“要”要用can等委婉语来表达。除此之外,教师还要引导学生学会分析时态,让学生掌握过去时、现在时、将来时最本质的区别。

比如在“Life in the future”教学中,本节课的教学重点是让学生掌握过去分词做状语、定语,为此教师要在课堂上一一讲解这些知识点,让学生在组织句型时,可以用到过去分词。学生掌握了这些不仅能够增加文章的技术含量,又有助于提升学生的写作水平。

(三)重视英语阅读教学

无论是中文写作,还是英语写作,都需要学生具备一定的写作素材,这就需要学生从日常英语阅读中积累句型、词汇。因此,在高中英语阅读教学中,教师要让学生摘抄阅读中的优秀词汇,通过阅读教学来推动写作教学。

比如在“A healthy life”教学中,本节课出现了“as+adj+n+as”这一结构,其表示的是同级比较,读起来朗朗上口。为此,在阅读教学中,教师要让学生摘抄这一句式,并利用其进行造句。长此以往,能够让学生积累下丰富的句型,提高学生的语言运用能力。

三、结语

高中英语作文不仅考查学生的英语学习能力,还考查学生英语的运用能力。因此,英语教师要认识到写作教学的重要性,提高写作教学的质量。当前,在高中英语写作教学中存在着很多问题,作为一名高中英语教师,要转变自身的教学观念,创新教学方法,从而提高学生的英语写作水平。

摘要：从高中英语作文教学现状来看,其中还存在一些问题,直接影响到了课堂教学质量。对此。高中英语教师在开展作文教学活动的过程中,要全面剖析教学困境,并采取有效的措施予以解决,以此促进课堂教学效率的提升。本文以高中英语课堂教学为着眼点,主要分析了高中英语作文教学的困境及其解决对策。

关键词：高中英语,作文教学,教学困境,策略

参考文献

[1]李洪娟.谈高中英语的作文教学法[J].青少年日记(教育教学研究),2015(04).

[2]李自强.高中英语作文教学中的有效反馈及其策略[J].甘肃科技,2011(15).

介绍中国的春节英语作文 篇10

你的英国朋友请你给他主办的校报写一篇短文，介绍中国的春节。请根据下列信息完成短文。

时 间活动内容春节前夕大扫除，购物除 夕家庭团聚，吃年饭春节期间探亲访友，放鞭炮

注意：

1. 词数100左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；

3. 开头语已为你写好；

4. 参考词汇：鞭炮 firecrackers

[范文]

春节的英语作文怎么写 篇11

A few days before the Spring Festival, people will clean their house and do some shopping. They’re busy days for adults because of much house’s work. But children always look forward to the coming of those days, which is due to buying much delicious food and many beautiful clothes. Al seems new during those days.

In the New Year’s Eve, children will have their bodies cleaned and dress nice clothes early. Why do they seem to be poppet? Because adults always give more lucky money to the good children.

In the evening, all the members of family will sit around the table and have a big meal. Fish and meat often appears on the table. After the dinner, many families will watch TV together and enjoy the Party of Spring Festival on CCTV. At twelve o’clock, they will count seconds, “three, two, one” and say “Happy New Year” to each other. In the countries, some people will set off fireworks to celebrate the New Year.

与春节的英语作文 篇12

由于作文在中考英语试卷上有着较大的分值, 英语作文训练一直是英语教学中的重要组成部分。相比较中文作文, 英语作文更注重的是语法、词汇的考查, 那么只要圈出语法错误不就可以了, 何必一定要写评语呢?对于英语作文的评语是否必要、有没有效果, 国内外的许多学者进行了大量研究, 根据其效果主要分为两派。一些研究者 (如Truscott, 1996) 认为评语是无效的, 学生通常是消极对待甚至忽视教师的评语;另一些研究者 (如Ferris&Roberts (2001) 、Chandler (2003) 等) 认为评语有利于提高学生的写作质量。其实这些研究都有一个共同的缺点, 即侧重研究评语对写作的短期影响, 一般只调查分析评语对作文修改质量的影响, 而忽视了评语对学生写作水平的长远影响。本文对获得教师良好的书面评语的学生与没有得到教师书面评语的学生进行了对比研究, 分析了其写作动机与质量的情况, 以及不同类型的评语对学生的影响。

二、研究方法

前测: (1) 收集了教师常用的24条评语并根据其不同构建方式, 进行了分类处理, 针对这些评语设计了问卷, 共有200名本校学生参与了问卷调查, 收到有效答卷195份。调查结果见下表:

(2) 安排研究的对象为昆山市娄江实验学校2012届初一年级7、8、9这三个自然班的123名学生 (每班41人) 。我们要求学生当堂完成一篇话题作文, 并以五级作文评分标准对这些英语作文进行评分, 获得学生在实验前写作水平数据。 (3) 根据Gardner与Lambert的态度/动机测量量表AMTB测量三个班学生的写作动机状况。通过对进行卷面测试与问卷调查的分析, 确认学生在写作水平、写作动机、英语学习状况等方面差异不大, 所以将7、8班确定为实验班, 9班为控制班。实验经过:实验进行了一学期共22周, 实验过程中教师只在作文教学的评语上有差别, 其他教学环节和内容进行同样的操作, 在每个单元结束后布置一篇课外作文, 共完成8篇作文。对9班学生, 教师只对打分, 不加评语;对7、8班的学生, 教师既对作文打分, 又写出评语。其中7班评语全部是鼓励表扬性的, 8班则各种类型评语均有。后测: (1) 分别对三个班级的学生进行写作动机和水平的测试。 (2) 了解学生是否还在课后进行作业以外的写作练习。 (3) 统计对比一学期结束后学生的写作动机、写作水平、写作态度的变化情况。数据应用Epidata3.1软件进行录入, 再应用SPSS19.0软件进行统计分析。

三、结果分析

我们对收集到的有效数据进行分析后发现: (1) 前测中, 三个班写作动机的平均值并无显著差异, 为M7=2.820, M8=2.817, M9=2.819。其中, 学习知识这一项目动机水平最高, 为M7=3.472, M8=3.764, M9=3.635。紧跟其后的是分数, 为M7=3.182, M8=2.892, M9=2.981。由此可见, 大部分学生练习英语写作主要是出于求知与得到好成绩的目的, 而兴趣并不是其练习的主要原因。后测中, 三个班的写作动机有明显的差异。8班写作兴趣值从2.58上升到2.95, 7班写作兴趣值从2.55上升到2.76, 9班则没有显著变化。可见, 8班经过一学期的训练, 更多是出于从写作中获得乐趣来练习写作。此外, 他们期待从老师、同学这里获得赞扬与肯定的愿望也有所增强。 (2) 前测中, 三个班初始写作水平 (7班平均分10.19, 8班10.17, 8班10.20) 没有显著差异;后测中, 8班作文平均分 (11.98) 略高于7班 (11.42) 和9班 (10.75) , 由此可见, 虽然学生的写作水平经过一定时期的训练后都会有所提升, 但有教师书面评语的7、8班成绩提升度还是略高于9班。而采用多种评语形式的8班情况又略好于只用表扬式评语的7班。另外, 随着实验的进行, 8班的鼓励性评语从最初的15%上升到最后的51%, 并且建议性和探讨性的评语在逐步递减, 分别从最初到52%、45%降低到最后的28%、21%。三种评语的前后数量变化显示:最初8班学生的英语写作能力确实存在许多问题, 但是修改性建议的逐渐减少表明学生写作水平正在得到一步步提升。同时学生反馈:他们希望教师给评语越及时越好, 他们不怕老师在课堂上讲解他们作文中所犯错误, 他们喜欢老师给予鼓励性、建议性及探讨性评语。

四、教学思考

第一, 评语的必要性。从学生的角度来看, 大部分学生的习惯是不要求就不写作, 多数学生不会或很少会主动在作文练习上花时间;而从教师的角度来看, 许多老师认为学生只要坚持进行简单的写作练习, 再背一些范文就可以提高写作水平。因此, 作文教学出现了“教师随便教, 学生不愿写”的情况。如果要改变这一现状, 教师就必须在批改作文时, 不仅要给分数, 还要给学生鼓励、肯定的正面评语及相应的写作建议, 从而激发学生的写作动力, 提高学生的写作水平。

第二, 评语的导向性。我们教师应该重视用正确的方式去写评语, 既不要把自己当作独裁者去批判学生, 挫伤其写作积极性, 也不能空洞含糊地对学生胡乱进行表扬, 让其盲目自信。评语的重点首先应放在作文的主题思想、概念论点和情节上, 然后再处理与语法有关的问题。每次写评语只需讨论一两个关键问题, 让学生循序渐进。

第三, 评语的激励性。评语作为老师对学生作文情况的评价, 会影响到学生的自我评价, 影响到学生的学习态度、积极性和学习方式。在撰写评语时, 要注意到评语对学生的影响, 务必以表扬为主;如果需要写批评式评语, 则一定要注意先扬后抑。具体来说, 教师可先肯定表扬学生写得好的语句, 告诉学生你感兴趣的内容和观点。在表扬后似乎是顺便提醒学生, 如果哪些地方进行适当的修改、补充, 文章会更精彩。对基础比较差的学生可提出具体的修改方法。

五、结语

我的春节初一英语作文 篇13

The first month of the first month is another happy day.

In the morning, the golden sun shone the earth, the sun Gonggong stretched out and began to work.

I used to be the latest, but today I am the first to fight, because I want to smell the aroma of the smell of vegetables. A string of firecrackers in the hands of people lit, the sound really big, everywhere splash, as if every blessing to send thousands of households, bursts of firecrackers after another, crackling, bustling.

After lunch, uncle, little aunt came to the grandmothers home. Drop out who is coming We stretched out our neck and looked around. Oh! The original is a big aunt. They got out of the car and entered the house.

Put his luggage, two aunt began to help grandparents prepare dinner.

Raise the fire, kill the chicken duck, while vegetables, while they kill the turtle, for a while and cooking, for a while and boiled soup, one will dry this, one will dry that, all busy!

After an afternoon of effort, dinner finally done, we look at the table, wow! A lot of food! There are turtle, chicken, duck, there are a lot of delicious. At least there are more than ten dozen dishes. Well, do not say, or go late to be their folder finished!

Eat dinner, men and women gathered together, elders also give us children New Years money, in the laughter to share the grandchildren. That night, fireworks in full bloom, colorful, beautiful! Wait until midnight zero, firecrackers, celebrate the arrival of the New Year, how exciting it! I think at this moment, the people of all nationalities are cheering the joy of the arrival of the New Year.