学生会留任申请书

学生会留任申请书（精选9篇）

学生会留任申请书 篇1

经济与工商管理学院学生会

申 请 书

申请人：经济与工商管理学院20##级##专业 ### 二零一二年六月

目录

个人简介·············································（3）具体工作列表·········································（4）工作汇报·············································（6）对团学联的认识及留任动机·····························（7）今后工作的设想和努力方向·····························（8）

个人简介

姓名： 性别： 民族： 政治面貌 出生年月： 籍贯： 所在院系：

专业： 现任职务：

个人简历

时间

所在学校

具体工作列表

1.2011年10月参加学生会招新，并光荣的成为宣传部的一名干事，开展宣传部的各项工作，直到现在。

2.2011年10月至今，常规工作：记录宣传部的的各项会议内容，拍摄各部所组织的活动照片.3.2011年10月协助体育部完成“##杯”足球赛的开展工作，并为此次比赛拍摄了照片，制作了展板。

4.2011年11月，协助生活部完成“宿舍文化节”的部分宣传工作，并为此次活动拍摄了照片，制作了展板

6.2012年3月协助体育部完成“##杯”足球赛的开展工作，并为此次比赛拍摄了照片，制作了展板。

10.2011年3坐场“希望杯”篮球赛，配合生活部做后勤工作。11.2011年4月，在“####”大赛中做好宣传工作及后勤服务。

工作汇报

尊敬的学院领导、主席： 您们好！

时光流逝，岁月不再。转眼间我们已经走过了山大的第一个学年。在这一年里，我们共同走过了沉闷，彷徨，成功，喜悦，迎来了新的 2012年。在学生会工作的一年时光中，在老师、主席、部长的带领下，我学习到了很多，领悟到了很多，经历了很多人生中的第一次，向老师学长学姐学到了很多重要的人生道理和知识。

回首这一年，从去年的10月份，我信心十足参加学生会的招新，经过初试和复试，我很荣幸的成为咱们学生会宣传部的一名干事。从此，在庞珺升部长的领导下，展开工作。在这里我各方面的能力都有所提高，认识了更多的学长学姐，从他们身上我学到了很多东西——坚持，负责，纪律，创意，踏实。在学生会这个组织中，在大家的帮助下，我努力发挥自己的潜力，锻炼自己，服务同学。

在主席和部长的带领下，我们经管院学生会开展了一系列有特色的活动，从基本的宿舍文化节到挑战职场的组织，从中我得到了很多锻炼的机会，自身素质也得到了明显的提高。经过这一年的相处，我深深爱上学生会这个温暖的大家庭，不得不说它已经成为我生命中一个重要的组成部分。它带给我宝贵的人生财富和经验历程。

我相信，经过这一年的锻炼，在明年的日子里，我能够为学生会做得更多，更好。

对学生会的认识及留任动机

这一年的工作使“学生会”这个神圣的名词在我心中留下了深深的烙印。在我理解它是一个连接师生，服务师生，锻炼同学的工作组织能力并开展自我管理的学生机构。它是一个锻炼大家的摇篮，是一 5 个展现自我的舞台。在这片天空下我的交际能力，组织能力，领导能力以及实践能力等都有了很大的提高。学生会的成员都是热爱这个大家庭的，无私的为这个大家庭献出自己的一切。同时它也给我我们提供了很多锻炼自己的机会，使我们自己长大，成熟。它是一个纽带，把天南海北的大家连接在一起；它是一个梦想的舞台，让我们把自己展现给更多的人；它是一个学生组织，丰富了大家的课余文化生活，提高了大家的生活质量„„

作为学生会的一员，我们有责任、有义务维护它的形象，要从小事做起，从点点滴滴做起，与时俱进，开拓创新，在继承并发扬团学联优良传统的同时，我们更要在新的形势下搭建新的舞台、开创新的局面，使工作提高到一个新的发展高度。

这一年的工作使我感觉到只有在学生会这个大家庭里我们的能力才能得到大的能力，才能不断进步创造美好的明天，才能使自己潜力得到发掘。作为我自己，我需要更广阔的舞台来实现自己的梦想，提升自己的能力，站的高才能看得远，我希望在更高的位置上发挥自己的热情。

因此，我申请留任学生会，继续发挥我的作用，为同学们服务，为主席解忧！

今后工作的设想和努力方向

在这一年的工作中，在主席、部长的指导下，我积累了很多经验，自己的能力也有所提高。对此，我很感激。如果我能够在学生会留任的话，我会尽自己所能，为同学服务，为学院服务，在奉献中不断充 实完善自我。以下是我的一些工作设想：

一、进一步加强自我素质修养。一个人的人格魅力是相当重要的，我们做什么事情都要以身作则，要一马当先，因此，自身的素质是很重要的，不仅在学校工作和学习，以后走上社会也需要有一个良好的素质修养，要有集体责任感，大局观，内心要坦荡，作风要正派，为人要谦和，做事要踏实，以身作则，一个组织如果人心涣散，各自为政，是干不出成绩的。

二、抓好基础工作，从小事认真做起。深层的地基关系着高楼的命脉，我们日常看似平淡的基础工作决定着学生会全方位的运作。要不懈的抓好日常管理和各项基础工作，建立、健全各项章程，改进工作方式、方法。工作前要有计划，工作时要不断总结，认真记录。加强学生会人员的交流，各部之间的配合。

三、紧抓学习，刻苦钻研。作为学生会的一员，在各个方面都应该起到表率作用。作为学生，学习是我们的第一要务，无论何时，我们都要把学习放在第一位。当然，我们要广义的学，而不是死读书，我们不仅要学习知识，还有学习他人，使自己能力不断提高。

四、多开展特色活动。一个组织的凝聚力、创新力很重要，要多开展特色活动，来使大家都能得到锻炼，锻炼自己的发散思维，更加团结。特色工作要围绕“服务同学，打造学生会形象，有创造性的开展活动”的目标开展。

以上是我关于以后工作的一些想法和努力方向，恳请领导斧正、批准。

此致

敬礼

申请人：

二零一二年六月

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学生会留任申请书 篇2

【摘要】酒店实习是高职院校酒店管理专业学生大学学习的必经阶段，实习生已成为酒店工作人员的重要组成部分。但是，仅有少数学生在实习期满后期望继续留在原实习酒店工作。本文以南京旅游职业学院学生在华东地区高星级酒店实习为例，重点分析了酒店管理专业学生在实习过程中普遍存在的问题和产生的原因，旨在研究探讨酒店如何进一步进行人性化管理，以及对提高实习学生留任率提出相应的对策和建议。

【关键词】酒管专业；学生实习；留任率；比较分析；对策建议

高职院校学生实习的重要性很突出，首先对于自身而言，高职院校学生实习的主要目的是通过在企业的学习和技能培训，不断提高自身的实践能力，并为进入社会做好准备。实习生在企业实践氛围下，能够将所学的理论知识运用到实训技能中，并提高实际操作能力，同时实习生通过对企业文化及运营模式的了解，学会处理工作中的人际关系，正确定位自身，为毕业后走上工作岗位打下坚实基础[1]。

实习生对企业的益处也很明显，实习生已经成为酒店的重要资源之一，他能够给酒店带来新鲜血液，新的知识、理念和活力，这已形成酒店业的共识[2]。目前，大多数酒店中，实习生人数约占员工总人数的25%，甚至能够达到70%，由此可见，实习生是酒店的重要组成部分。实习生对酒店的益处主要体现在“一低一高”，“低”指的是报酬低，实习生与一线服务员工从事相同的工作，但获取的报酬却较大的低于正式员工。因此，酒店为了有效地降低人力成本，节约运营费用，接受大量的实习学生是其最直接的动因。“高”指的是素质高，实习生在实习上岗前已经经过系统正规的理论学习和技能训练，并通过学校的考试和考核，无论从理论知识、技能掌握还是外语水平，均远远地超过非专业社会招聘员工的水平。此外，刚刚走出校门的实习生，思想比较单纯，社会关系少，自律性较强，利于酒店对实习生的管理和培训。

随着中国旅游行业的快速发展，实习生已逐步成为酒店一线服务员工的主要来源。实习生对酒店运营管理的提升与服务质量的提高起到了良好的促进作用。

一、高职院校酒店管理学生实习就业现状

目前，国内许多酒店与开设酒店管理专业的院校进行紧密地合作，接收大批学生进入酒店实习。这种校企合作模式丰富了酒店的人力资源，弥补了学校实践教学的不足，同时也为学生的就业铺平了道路。

高职院校酒店管理专业最大的办学特色，就是要培养“适销对路”的应用型和实用型人才[3]。目前，我国高职院校酒店管理专业基本实行“2+1”培养模式[4]-[5]，即在校内学习两年，企业实习一年。为了适应酒店业发展，在酒店人才培养模式上，高职院校不断进行探索和实践，形成“订单式培养”、“工学结合”和“产学研结合”等模式[6]-[7]。

南京旅游职业学院（下简称南旅院），多年以来，始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学理念，与行业企业深度合作。目前，已经在国内外建立了100多家五星级酒店和高端旅游企业实训基地，例如：美国的佛罗里达度假酒店、迪斯尼乐园、日本的特色温泉酒店、卡塔尔航空公司、新加坡航空公司、阿联酋迪拜著名的七星帆船酒店、阿布扎比世界最大的室内“法拉利主题公园”、香港半岛酒店以及分布在泛长三角、珠三角等地的洲际酒店、香格里拉酒店、喜来登酒店，等等。

我院酒店管理专业学生在实习结束后，受到了酒店的好评并期望继续留任实习学生，鼓励他们在酒店内部选择不同的岗位就业，但是根据历年的统计表明，学生在实习结束后希望继续留任在原实习酒店的意愿并不高。

据统计，北京、上海、广东等地区的酒店实习生平均流动率在40%左右，部分酒店甚至达到60%。实习生实习结束后从事酒店行业的只有60%～70%，两年后仍然在本行业的不超过50%。酒店管理专业的学生实习后不愿意从事酒店行业的现象，严重影响到酒店管理专业的招生。长此以往，将造成该专业的萎缩，同时会造成酒店人力资源市场上供求关系的失衡，因此，如何提高酒店管理实习生留任率，已成为各酒店和学校思考的关键问题。

基于实习经历对学生留任率有至关重要的影响，故对南旅院实习生在实习期间对酒店工作内容的评价，实习制度、接受培训的频率、酒店的晋升机制等问题做调研，目的是要提高我院实习学生在酒店行业的留任率。

二、结果汇总

此次调研，笔者主要通过问卷调查和访谈的形式来了解南京旅游职业学院在华东区高星级酒店实习生情况。笔者向华东区高星级酒店实习生发放问卷200份，回收172份。同时，在学生实习期间对70位实习生进行了访谈，进一步了解学生在酒店的实习状态。

调查显示，实习生认为酒店的实习制度相对一般，不够人性化的占到64.61%，认为实习制度相对先进，人性化占35.4%，如图1所示。由此可见，学生对酒店的实习制度的认可度不高，需要酒店方作进一步的改进和提高。

如图2调查表明，实习生46.15%可能不会留任，21.79%正在考虑中但不是很想留任，只有12.82%的学生有可能会留任，8.97%的学生留任的可能性比较大。从调查表中可以看出，确定不会留任的实习生未达到50%，剩下的实习生主要是在观望和犹豫中，学院和酒店方可以通过相互的沟通和提高，使得观望的实习生继续留任在该实习酒店。

对于学生认为将来在酒店工作的晋升机会几乎为零占18.29%，有一些可能性占36.5%。可能性较大占26.29%，非常有可能占12%，如图3所示。从图中可以看出，实习生对未来在酒店升值机会的比例基本呈正态分布，说明大部分的实习生对酒店是抱有希望的，酒店可以通过培训和宣传让实习生更加全面的了解酒店工作，给予实习生较多信心和期望，从而进一步提高实习生的留任率。

三、酒店管理专业学生实习后留任率低的原因剖析endprint

1.学生自身原因及社会观念

目前，大部分院校招生的学生均来自90后，90后学生的思想观念与以往的年靑人不同，他们接受新事物的能力较强，思想独立，有个性有想法，他们从熟悉的校园来到陌生的酒店，从规律的学习生活时间到轮班、加班，从单纯的同学关系到处理顾客、同事关系，让这些90后的实习生难以适应。而且他们在服务过程中，有时不仅得不到客人的尊重，还会因为一些小失误受到客人指责，切身感受到社会长期以来对服务业的歧视性的看法，这都会给实习生的身心带来伤害，造成实习生的离职或改行。

2.工作内容辛苦，活动范围较小

酒店业属于服务业，随时都要准备为顾客提供优质的服务，特别是在大部分人休息的周未和节假日，依然要坚守工作岗位。另外，酒店员工在酒店内部活动空间较小，一般定岗后不能随意去其它工作点，这对于90后的年青人是一种拘束，不符合他们的求新求异，渴望的个性、思想独立。因此，大多数实习生都被定岗的问题所困扰。

3.实习内容单一，部分岗位不受青睐

学院安排本校学生进入酒店实习，目的是让学生了解和熟悉酒店实际经营状况，将所学知识与实践相结合，巩固和加深理论知识，同时提高实践操作技能，成为理论与实践兼备的多能型人才。这就要求实习生能够在短期的实习中尽可能多的接触酒店各部门，各岗位，达到理想的实习效果。

目前，我院学生在酒店实习时间为10个月，据统计，大多数学生均在同一岗位工作。与此不同，美国学生到中国酒店实习5个月，可以在酒店提供的5个岗位中选择3个岗位进行轮岗。在与学生访谈中，我们发现仅有11%的实习生在部门间获得了轮岗的机会，其中73%在餐饮部与前厅部轮岗，9%在餐饮部与客房部轮岗，18%的实习生获得了酒店前场与后场间轮岗的机会。在允许实习生轮岗实习的酒店中，73%为外资品牌酒店。通过调查显示，学生均反映酒店实习管理制度相对一般，不够人性化，轮岗机会较少，学生很少能在自己喜欢的岗位上实习。由此可见，酒店需要进一步提高实习学生的轮岗机会。

4.住宿问题

部分酒店工作地点与住宿地点路程较长，虽然有的能够提供班车，但实习生的工作班次不固定，有的班次需要到晚上12：00，而此时已无班车接送，虽然酒店提供倒班宿舍，但经常如此倒班，实习学生也较难适应。同时，部分酒店提供的住宿条件较差，房间小管理松散，人身及物品的安全存在隐患。总体来看，实习生对酒店食宿条件满意率较低。

5.晋升空间较小

众所周知，酒店管理是金字塔管理模式，年青人要坚持并奋斗许多年才能走上管理者岗位，实习生的升职机会更少，如表3所示，实习学生认为一定可以升职的比例仅占6.86%。

四、提高实习生留任率的建议和对策

研究表明，上级对下级的工作方法、工作量、工作压力、工作日程安排、培训、固定薪金以外的福利、工作劳动强度、人性化管理以及是否提供更好的发展机会等，都会对酒店员工的离职产生影响。笔者认为酒店、学校和学生三方需要共同思考酒店管理专业实习生的留任问题。

（一）酒店方面

酒店对实习生资源的开发与利用不应是一种短期行为，而是要有长远的规划。酒店跟据自身的条件和需要，选取一所或几所院校作为本酒店较为密切的合作对象，从而做好时间、人员、费用、管理、培训、使用等方面工作的衔接和安排。

学生经过酒店实践练习，优秀的实习生必然会成为各酒店所争夺的对象。酒店要在这一竞争中取得优势，就必须为实习生创造一个优良的实习环境。不仅要关心实习生的工作和生活，更要为他们发挥才能、理实一体提供适宜的环境和条件，同时要使他们能通过实习环节，学习到真正的本领。只有这样，酒店才能持续、有效地开展实习生的开发和利用工作。

1.增加实习工资和提高福利待遇

不少高星级酒店调整了实习期间津贴标准，前6个月使用基本标准，第7个月根据实习生的表现增加实习津贴。华东区高星级酒店可提供免费的员工宿舍、员工餐、下午茶等。不少高星级酒店提供24小时的餐饮，同时提供休息室、活动区。

2.享受酒店内部优惠

上海半岛酒店实习生实习半年后可以免费住同一品牌酒店，体味半岛酒店的文化和服务。许多酒店员工可享受酒店免费房或折扣房，用餐优惠，甚至有酒店还针对部分高层提供酒店客房作为常住房。

3.更新实习制度，提供机会让学生选择自己喜欢的岗位

上海半岛酒店已实施实习生在实习过程中轮岗的制度，让学生积累各种岗位知识，选择自己喜欢的岗位。目前酒店安排了全部实习生不少于2个部门的轮岗培训，因此也获得了较高的满意度。

4.人文关怀

企业及时了解员工的需求，在生活方面帮助有困难的员工，举办年度郊游、员工生日会等。部分酒店已开设心理咨询交流站，帮助部分刚从学校走向社会的有困惑的实习生疏解情绪和情感问题。

5.设计实习生转正后的职业生涯规划

上海浦东香格里拉酒店，被誉为中国香格里拉的黄浦军校。他们采取的方法是学生在实习期间虽然不可以变换实习岗位，但实习结束后，如果愿意继续留任，可重新选择岗位，工作一年后，可以选择在全国各地的香格里拉工作，工龄延续。

洲际集团推出毕业生计划（6个月）4-6个月轮岗，后4个月定岗，并通过部分职位分析问卷、工作问卷等技术调查方式，了解实习生与工作岗位的匹配程度。从而，可发现实习生适合的喜欢的工作岗位，提高实习生的留任率。如6个月MT 管理培训生，用管理培训合同吸引人才，通过测试成为管理培训生。目前留任率平均为10-15%；1-3年达到30%， 3-5年为40%，5年为50%。推荐优秀的实习学生到海外同一品牌学习。

希尔顿2014中国管理培训生项目于1月初正式启动，要求英语口语及读写流利（英语6级及以上，TOEFL IBT83分及以上 / PBT560分及以上，雅思5.5及以上），必须能够接受希尔顿全球大中华区内工作调派。这也为学生提供了全球化发展的平台。endprint

6.加深和扩大校企合作战略，实现“无缝”合作

通过加深校企合作，提高教师教学、学生质量和学习体验；同时，企业也要加强对教师的培训，给教师提供赴企业锻炼的机会。

（二）学校方面

校企合作的关键是真正做到学校、企业、学生都满意，即达到三赢的格局，使得“学校—学生—酒店”这一人才产业链良性运作。其中，学校作为人才的培养基地，不仅肩负着培训学生业务知识和技能的重任，还承担着引导学生树立正确的人生观和价值观的职责。

在实习前期准备、中期实践、后期总结三个阶段中，实习指导老师的角色定位依次是：心理靠山、心理疏导师和成功者的见证人。实习指导老师是学生走出校园迈向社会的引路人，既要帮忙解决实际问题，更要给予学生强大的心理疏导和支持。

1.做好与酒店方面的协调工作

学校在建立固定的实习基地之前，要深入进行调查。学生在实习期间，主动与酒店方保持联系，确保学生能顺利完成实习任务。

2.教学轨道与市场接轨

在问卷调查和与学生的访谈中，校方要进一步了解学校的教学内容与行业运营之间的差距。根据市场的需求，适当地增加操作课的课时安排，强化专业技能和沟通能力的培养。同时，强化外语教学，具有针对性的根据各地酒店主要客源市场进行语言教学的调整，特别是在国际品牌酒店，使得学生更感受到外语水平的重要性。

3.加强教师队伍的务实性

教师需要积极地了解本行业的发展动向，通过教学切入实际，提高学生的融入度。目前，学院要求教师尤其是新教师都有到企业挂职至少6个月，锻炼并参与酒店的运营。

4.加强学生实习期引导

完善就业实习教育。高等学校酒店管理专业的教育应切实加强学生专业思想教育，注重实践能力培养，开展就业指导，帮助学生准确定位，并指定学生实习管理指导老师。从学生开始实习起，由指导教师把学生送到实习岗位并进行指导，原则上在实习生到岗一个月之内进行到场关怀指导，引导学生转换思想、变换角色、面对挑战。实习期间需要指导教师安排二次走访，通过对学生实习期满意度的调查，了解学生实习的状态和质量。

（三）学生方面

实习生在感受酒店提供良好的工作、学习环境的同时，应掌握好 “三自”：自信、自爱和自强。成长秘诀——自信：树立自信心，快乐工作；自爱：快速融入新环境，适时推销自己；自强：结合自身特长，扬长避短，为自己的未来事业之路铺垫基础。只有这样，才能最大化地发挥潜能，实现 “实习”的目的。

1.端正实习动机

我院是高职院校，第一年和第二年均在学校学习理论知识，第三年进入到企业进行实践。实习学生首先要树立从基层做起的思想，发扬勤奋敬业的精神。

2.做好角色转变

到高星级酒店实习是一个难得的锻炼机会，实习学生要下定决心，转变角色，从基层做起，克服困难，释放压力，脚踏实地的做好实习工作，提高专业技能。

3.树立长远的发展目标

在实习过程中，实习生要建立自己的职业发展规划，主动参加各类培训，提升自己的潜力，建立自信心，边工作边学习，并为实习结束后安排好下一步发展计划做好准备。

五、结束语

综上所述，针对流动率不断提高的酒店行业，如何通过发现实习生的特点，做好实习生成为正式员工的转化工作，已成为酒店业亟待解决的问题。酒店业可以采取一些积极措施，切实提升实习生的留住率。比如，设置激励实习生留任制度，实习生留任不再有试用期，并给予一定的安家费用。再如，重点培养，职位晋升。对于实习中表现优秀的实习生，可以重点培养，实习期结束后，转为基层管理岗位。

酒店是金字塔型式的企业，越高层的管理岗位人员越少，酒店要设计多重职业发展路径，了解不同实习生的需要，尝试技术等级、工作重新设计等多方面途径，符合实习生职业价值观，满足其职业发展的成就感。

在每年数以百计的实习生中不乏优秀者，酒店人力资源管理部门应通过观察、考核，发掘其中的优秀者作为后备人才。如此循环，酒店将会有大量的人才储备，可以有力地支持经营管理活动及满足企业发展对人才的需求，使酒店人力资源管理工作进入良性循环轨道。

参考文献

[1]王西涛.高职酒店管理专业实习现状分析及对策[J].淮南职业技术学院学报，2008（4）：47-48.

[2]陈修玲.酒店管理专业实习管理机制的构建[J].山东职业技术学院学报，2009（10）： 76-78.

[3]方向红.中美酒店管理专业实习生之比较研究[J].旅游学刊，2005（9）：150-153.

[4]殷开明，李洁.酒店企业参与校企合作的研究[J].机械职业教育， 2011（1）：11-12，17.

[5]李娜.高职酒店管理教育现状及应对策略分析[J].教育教学论坛，2010（9）：54-55.

[6]潘瑞艳.工学结合、顶岗实习的职业教育人才培养模式探析[J].科学创业家，2013（15）：11-12.

留任申请书 篇3

尊敬的教育局肖局长：

我是江夏区八分山小学的一名普通的英语教师，名叫徐敏。去年由于教学需要，我已被派到江夏区实验小学交流一年。如今交流已经接近尾声，我下学期就会根据局里的统一安排，到文化路小学工作。本来对于局里的统一部署，我应该毫无选择的服从，但由于我个人的特殊实际困难，在此，我特向局领导提出一项申请，那就是我想今后继续留在实验小学任教。恳请尊敬的局领导考虑到我一名基层一线教师的真实的实际困难，同意我的留任申请！

我现将我的实际情况向领导汇报一下。首先我的家就在实验小学附近的城北小区，每天上下班比较方便。另外我的女儿下学期就要在纸坊读高中，作为一个母亲，我更有一点私心，想在女儿最重要的高中阶段，每天能有更多的时间陪护女儿，能更好地为女儿的学习生活提供服务，特别是晚上能安全地接女儿放学回家。

另外，我的身体是过敏体质，前两年因为家里房子装修，我的皮肤因为对所有装修新材料的过敏让我吃够了苦头，身体体质也因此大幅度地下降，为此我曾经咳嗽绵延数月不愈，让我痛苦不堪，三天两头去医院影响工作不说，经济上也有些吃不消。如今我又要调任文化路新学校，又要到一个全新装修的工作环境中去长期工作，我不禁日夜焦虑，寝食难安！那种曾经经历过的痛苦要再重复一遍，我简直无法淡定！纠结再三，我终于暗下决心，向局领导反映我的真实情况，希望局领导能听到一名一线基层教师的急切的呼声，能体恤一名基层教师，从而解决我的实际困难，同意让我留在实验小学任教！

以此为感！

申请人：八分山小学 徐 敏

劳生部留任申请书 篇4

敬爱的xx：

你好！我是贺冰雪。我申请继续留在劳生部，为之付出，收获属于我的喜悦。

一年以来，在劳生部这个家庭中，我收获了很多。记得刚刚进出大学，我的梦想、回忆、青春，无一不在偷偷陨落，但是当我选择了进出劳生部，我才找回了失去已久的希望。劳生部于我，是良师，亦是益友，我不知道从何时开始，这个部门，已经融入了我的大学生活，点点滴滴，我不敢去猜想当我离开他以后，生活是怎样的光景。

身处于劳生部，我从最初的内敛，变成了现在这样outgoing的自己。也是因为劳生部特殊的工作（检查清洁），我认识了好多人，更懂得了怎样去面对形形色色的人群。再者，劳生部的工作很枯燥，是日复一日的检查、检查、还是检查，我承认，当初的我是想过放弃，我累了、倦了、厌了，但是当真正要说放弃时，我犹豫了。我的犹豫，恰巧说明了我对这个部的热爱。从这一遍又一遍重复的工作中，我学会了执着，学会了乐观，学会了谨慎，更懂得了爱，爱周围的一切，爱周围的每一张桌椅，爱教室的每一片净土。也懂得要怎么去珍惜这一切。透过部分看整体，与整个世界，我更懂的了怎样去看待一切。是劳生部，成全了我，让我的生活充实起来，我敢说：今天我在劳生部收获的，会让我受益终生。一年，那么的岁月，我与劳生部朝夕相伴，我实在是不忍心离开他，更找不到任何理由离开他。还有就是，有太多的人对我说：你们部就是打酱油的。每当念此，更坚定了我留在劳生部的决心，我想以我的力量，去壮大劳生部，让劳生部在商学院两委会中更强，更好。

特岗教师留任申请书 篇5

尊敬的各位领导：

我叫，出生于，汉族，年毕业于，大学本科学历。于2009年参加并通过农村教师特设岗位计划的考试选拔，分配到 中学工作。在这片热土，我成功地实现了角色的转变，工作能力得到锤炼，思想认识得到提高，体会到了教师的责任。

一、政治思想

三年来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。始终严格要求自己，以身作则，为人师表，尊重学生人格，认真践行“有教无类”理念。服从学校的工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。以积极的态度参加教育活动，并结合自己的实际，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

二、工作方面

我热爱我所从事的教育事业，走上讲台后，一方面迅速熟悉掌握教学常规，对备、改、教、辅等环节严格要求自己，力求知识传达的准确性和全面性；另一方面，积极探索新课程改革，实践新教法，切实转变教学思维和思维方式，逐渐形成适应实际教学的课堂风格；同时，积极向其他老师“取经”，主动参加教研活动，进一步拓宽自己的眼界。三年来我先后担任初、高中英语教学，所教班级在校、区、县组织的考试中均取得良好成绩，受到师生一致好评。

三年中有付出、有艰辛，但更有收获、有进步。我相信自己已能胜任教育教学工作，今后，我会以更饱满的热情，投入到自己深爱着的教育事业中去。在合同即将满期之际，我郑重向上级领导提出申请，我愿继续留在 此致 敬礼

2012 中学任教，请领导给予批准为盼！

申请人：

特岗教师留任转正申请书 篇6

尊敬的各位领导：

我于2010年参加并通过四川省农村教师特设岗位计划的考试分配到乃托镇中心校工作，一年后考调进西城中学任教.在校领导和同事们的关心支持下，工作得到了实践锻炼，不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都的得到了较明显的提升,思想认识也有了极大地提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的不易，懂得了教师的责任。在服务期满之际，特向领导提出转正续聘申请，并对我三年来的情况汇报如下：

一、在思想政治方面。三年来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。思想端正，作风正派，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。服从学校的工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、师德方面。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。始终严格要求自己，以身作则，为人师表、在学生中树立了良好的教师形象。

三、工作方面。作为教师，我热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于教学工作中，参加工作后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，在课后积极和同事们及老教师们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方

法。同时，运用在高校中学到的先进理念来丰富自己的教学实践，积极学习新课程，新的教学方法等。三年来我担任数学的教学任务。都取得了较好的成绩，同时，为进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅了与自己教育教学相关的书籍，不断加强自己专业课程的学习。除了搞好教学工作以外，还积极协助学校做好相应的工作。

过去的三年，我付出过许多，收获过许多，期间有过快乐，也有过烦恼，但更多的是一份对教师职业的热爱和坚持。经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出我的申请，我愿继续留在越西县西城中学任教，请各位领导给予批准为谢!此致 敬礼

申请人：华平

校自律委副部留任申请书 篇7

你们好！

我是郭文康，来自宣传部。现在此郑重说出心中意愿：“我想竞选宣传部副部长一职。”

在宣传部干事一年以来，有幸见到部门各个同志优秀的才能和独具创意的想法，他们为宣传部注入许多生机活力，让我深怀敬意。本人真诚友善，性情随和，做事认真负责，为人踏实，有良好的工作态度，有个人主见同时具备一定的团队合作能力。工作期间，尽心尽责，发挥所长尽其所能，曾参与出展板，元旦晚会节目编排，选购部里需要的某些物料，和一些平常事物的安排处理等，对宣传部工作相对了解熟悉。

总结一年工作经验，我认为自己有能力胜任宣传部副部长一职，也对宣传部的现状和未来有自己的看法和建议。出于心中对宣传部这个家的的归属感，同时也为自身能力的锻炼争取一个更大的舞台，我真心希望能尽自己绵薄之力，留在宣传部和大家一起成长，带领宣传部走向更好的未来。

宣传部的技术性工作决定了部门人员的工作主向，专业性不可避免地带来了单一性和能力锻炼的偏向性。假如我留在了宣传部，我会将部门规划与个人规划合理结合，协调好部门

工作与学习安排，协调好部门内部工作安排，争取发挥部门各同志的个人优势的同时也能在其他方面得到锻炼。例如可增设“代部制”管理，让部员得到其他能力锻炼的同时也方便部长，副部长对部员综合能力的考察。

团队凝聚力是一个部门精神的核心体现。现在的宣传部多少让我感觉到交流的欠缺和团队凝聚力的不足。而这个问题是由工作安排等方面的客观因素造成的。假如我留在了宣传部，我将尽己所能对部门事务的处理和部门内部建设认真考虑周全并处理得当。例如，可考虑一周一次例会（在食堂一块边吃饭边交流），如此在无工作安排的冷淡时期也可保证部门内部的正常交流。另外，我会做好对部门各人员个人信息资料（包括联系电话、无课表、生日、个人兴趣等）的整合并发给每个人，在伙伴过生日的时候可以聚餐、唱K等形式集体为他庆祝，增进内部感情交流。

有时候感觉部门的一些通知不够及时，部员对部门的一些常规性运作也不够熟悉。而假如我留在了宣传部，我首先要办好的便是建好一个讯息网络，让各人

员能及时收到准确消息，让大家能在宣传部专属天地畅所欲言，共享资源。

我认为宣传部与校自律委其他部门的联系还不够密切，如果能与其他部门积极交流，即可在校自律委多认识一些人，拓展人际关系，又可在其他部门学习到其他知识。假如我留在了宣传部，我希望能自身作则带动其他部员积极与其他部门交流，融入校自律委这个大家庭；也可以让那些积极主动有兴趣的部员去跟进其他部门的会议，学习更多内容。

以上是我对宣传部未来发展的一些看法，如果我有幸能留在宣传部，我会努力去实践，带好师弟师妹，使宣传部更善于学习更强大。如果我不能留任，那或许是我自身能力不足，但我也会继续关注校自律委关注宣传部。

请师兄师姐们给我一个机会的同时，也给你们多一个选择！

此致

敬礼！

学生会留任申请书 篇8

褚宝良 臧小桃

摘要：本文通过深入分析当前加强农村基层干部队伍建设的重要性，认真梳理大学生‚村官‛在社会主义新农村建设中发挥着重要作用，提出具有较强针对性和实用性的对策建议，以期引导大学生‚村官‛符合‚四有‛要求的新一代村干部，进而促进社会主义新农村建设。

关键词：大学生‚村官；任职期满；村干部

2009年4月，中央组织部等12个部委下发了《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》，明确了大学生‚村官‛任职三年期满后的五条出路，即留任村干部、考录公务员、自主创业、另行择业、继续学习等。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮同志在中央创先争优活动领导小组第九次会议上也明确指出：‚要抓好基层党组织带头人队伍建设，注意在大学生村官中发现优秀苗子，培养有文化、有抱负、有眼界、有胸怀的新一代农村党组织带头人。‛可见，‚留任村干部‛相对于其他四条出路而言选择面更宽、竞争压力更小，工作衔接性更高，更贴切实际。在新时期，要实现全面建设小康社会的宏伟蓝图，就必须有一支政治坚定、志向远大、意志坚强、经历过现代科学技术熏陶的农村基层干部队伍，任职期满的大学生‚村官‛正是这支队伍的合适人选。

一、加强农村基层干部队伍建设工作的原则

1、顺应巩固党在广大农村地区执政基础的新要求。

胡锦涛总书记在‚七一‛讲话中明确指出：‚来自人民，植根人民，服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本。‛农村基层干部队伍既是党的路线政策的贯彻者，又是人民群众的领导者，更是建设社会主义新农村伟大历史任务的实践者，他们的形象直接影响到党和政府在老百姓心中的形象。可以说巩固党在广大地区执政基础，全面开展社会主义新农村建设，关键就是要建设一支思想坚定、德才兼备、视野宽阔、能力突出、扎根基层、愿干实事、上级信任、群众拥护的农村基层干部队伍，扩大党的覆盖面和影响力，使党的领导在农村

地区稳如泰山，坚如磐石。

2、顺应努力建设美丽中国的新期待。

党的‚十八大‛报告提出，中国特色社会主义事业总体布局由“四位一体”拓展为“五位一体”,即在原有的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设之外,扩加上生态文明建设。即‚要努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展‛。这一调整,是我们党根据经济社会发展的新变化、新特点而做出的,具有强烈的时代意义。在社会主义市场经济条件下，农村基层干部队伍建设工作与农村经济社会发展之间相辅相成，农民作为市场的主体，希望依靠政府的支持、引导，使自己的利益得到保护和更大的发展。因此将农村基层干部队伍建设与服务群众相结合，充分发挥领导核心作用，密切党群干群关系、让农民既看到长远利益又得到真正实惠进而促进农村和谐稳定。

3、顺应农村改革发展稳定的新任务。

加强农村基层干部队伍建设，应切实做好促进农村和谐稳定的各项工作。完善维护群众权益机制，切实维护农村社会稳定；一切工作都必须从农民群众的根本利益出发，以农民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为判断标准；服务农民，尊重农民，依靠农民，倾听呼声，反映意愿，关心疾苦，帮助农民群众解决生产生活中遇到的实际困难；引导农民群众依法理性表达合理诉求，推进农业综合执法，加强和改进农村社会治安综合治理。

二、大学生‚村官‛在社会主义新农村建设中发挥着重要作用

1、加强农村基层干部队伍建设。

当前，为改变部分落后地区所存在的农村基层领导干部文化水平不高、宗族观念严重、民主法制观念淡漠、思维僵化、年龄偏大等困境，大学生‚村官‛工程最基本的选聘报名条件是全国普通高校国家计划内统招、全日制大学本科以上学历，具备授予学士以上学位条件的应届毕业生党员。这就保障了‚村官‛这一群体接受过良好教育、有着较为开阔的工作思路和先进的工作理念，具有较高的综合能力综合素质，能更好的适应新时期发展需求。大学生‚村官‛的加入，充实了农村基层干部队伍，增强了农村基层干部队伍的战斗力、创造力

和凝聚力，提高了为人民服务的工作能力。

2、服务农村地区产业结构调整和经济发展。

经济发展是新农村建设的基础，要真正抓住农村工作的关键，只有在围绕发展农村生产力上做文章。大学生‚村官‛在工作中发挥着创业富民的带头引领作用，他们依靠自身专业和技术优势，结合当地实际情况，帮助所在村梳理发展思路，全方位、多途径的发展农村经济：普及法律法规、农业政策、农技知识，带动农民群众努力学习新型农业知识；加快产业结构调整，结合实际制定产业发展规划，发展绿色农业、旅游农业、设施农业、农产品深加工等高附加值产业；通过帮思想、帮技术、帮服务，积极寻找致富创业项目，全力解决群众的实际困难和问题。在这一过程中，既带来丰厚的经济效益，更产生影响深远的社会效益。

3、引领社会主义新农村文化建设。

在社会主义新农村文化建设中，大学生‚村官‛们思维活跃、情趣较高，注重结合自身信息渠道发达等优势，为广大农村地区带来新的气息，为新农村文化建设发挥了不可替代的文化引领作用。通过绘制科技墙、举行农技知识讲座、发放科技明白纸等举措，营造崇尚科学、抵制愚昧新氛围；通过评选‚五好家庭‛、‚十大孝子（女）‛等形式，弘扬优良传统，提倡文明道德新风尚；通过建设‚农家书屋‛、举办文艺演出等措施，转变农闲时期赌博成风陋习，倡导文明健康新生活；使群众在潜移默化中接受教育，提高素质，抵制迷信，崇尚科学。

三、创新机制，促进大学生‚村官‛任期满后留村任职。

1、扫清身份障碍，使其拥有‚选举权‛。

《村民委员会组织法》中明确规定：‚户口在本村的村民才能担任村民委员会成员‛。由于很少有本地生源有机会返回所在村工作，因此在实际工作中，大学生‚村官‛基本都是异地任职，而‚异地任职‛的现状又给大学生‚村官‛的实际工作带来种种负面影响：首先，生活上缺乏归属感。由于自身户口和人事关系问题，居住地和办公地经常发生变化，工作中很难真正‚扎根‛，容易被

其他事情所影响；其次，工作上缺乏认同感。尽管有的大学生‚村官‛被任命为村支部副书记、村委会副主任等职务，但工作性质往往都是临时性、协助性的，在有的地方甚至被架空。《村民委员会组织法》的规定又决定了这种‚异地任职‛的大学生‚村官‛无论干得再好，都无法真正进入村委核心决策层，这在很大程度上影响到大学生‚村官‛的工作积极性和主动性。因此，要促进大学生‚村官‛留村任职，当务之急就是要解决其选举身份问题，可以在不违反相关法律规定的前提下，按照有关程序将考核合格、志愿扎根基层的大学生‚村官‛的户籍关系和人事关系迁至工作地，使其获得受法律保护的选举权，为其真正意义上的进入农村基层政权组织扫清障碍。

2、完善培养考核机制，助其提升工作水平。

严把大学生‚村官‛准入关，在选拔任用环节，应侧重招录农村实际工作中急需专业，尤其是农业院校涉农专业毕业生，减少‚村官‛上岗后出现所学专业无用武之地的‚专业荒废‛现象发生；强化岗前、岗中培训工作，采取多种有效措施，加强对大学生‚村官‛的思想引导、业务指导和，努力提升其扎根基层、服务基层的工作水平，营造‚扎根基层光荣、为民办事体现自身价值‛的良好舆论氛围；建立科学完备的大学生‚村官‛工作考核考评体系，全面、准确、客观、动态的评估大学生‚村官‛的实际工作效果，‚以评促建设、以评促改革、以评促发展‛，对考核优秀者，应重点培养，提供进一步发展空间和平台，对于群众种不认可、无法履行自身职责的应予以淘汰；完善农村基层领导人的人用选拔机制，在选拔任用过程中，应在政策上向综合素质高、工作能力强、考核成绩优秀、希望继续留村任职的任职期满的大学生‚村官‛倾斜。这样既能保证各项工作的延续，又能促进大学生‚村官‛的有序流动。

3、搭建创业平台，促其获得群众认可。

能否带领广大人民群众增收致富，是衡量大学生‚村官‛能否当好村干部、能否获得群众认可的重要标准。应给与想创业、能创业、创成业的大学生‚村官‛足够的政策支持、资金支持和技术支持，将其具备的文化知识、创业魄力、拼搏精神转变成实实在在的经济效益，为其在今后的岗位中大展身手打下坚实的群众基础。一方面，完善金融贷款政策。通过提供小额创业贷款、成立创业发展基金等措施，为有创业项目的大学生‚村官‛提供多种形式的资金支持以及适当提高贷款额度、优惠贷款利率、创新贷款担保方式、采取灵活还款政策等多项人性化的金融服务，为大学生‚村官‛创业解决资金的燃眉之急。另一方面，完善大学生‚村官‛创业帮扶体系。通过帮助有创业意愿的大学生‚村官‛优化创业项目、一比一配备创业辅导员、提供必要的技术支持等措施，帮助其带动农民致富、促进农村经济社会发展。

(作者单位分别为河北农业大学，中国地质大学长城学院;本文系2012河北省社会科学基金项目‚新农村建设背景下大学生‘村官’任职期满再就业问题研究‛和河北农业大学社科基金资助项目‚农业高校学生创业能力培养对策研究‛阶段性成果，项目编号分别为：HB12MK014，SK20121403)

中国审计人才吸引与留任调研 篇9

目前我国会计师事务所人才流失问题非常严重，在吸引和留住人才方面正面临着巨大挑战。及时全面地审视会计师事务所留任人才和吸引人才的战略，评估这些战略是否符合每一个审计师的切身需求和发展愿景尤为重要。

能够在会计师事务所从事审计工作，并以此开始自己的财会职业生涯，一直被认为是职业发展的一个良好的起点。因为会计师事务所为员工提供了广泛的专业培训，可以使员工积累丰富的行业经验和经历深刻的职场历练。随着在事务所服务年限的不断上升，有些审计师觉得已经获得了一定的经验，从而选择转换职业的跑道，跳槽到另一个公司开始一个全新的工作。然而在中国以及其他国家，却面临着审计师离职率过高的问题，甚至导致在审计忙季一些审计项目不得不在人手不充足的情况下完成。审计项目团队由于时间紧、任务重、人手少，常常会觉得工作没有达到最理想的水平，从而在一定程度上影响了审计质量。

会计师事务所是以人为基础的行业，人力资本是决定其生存和发展的重要资源。对于事务所来说，招聘并培训新人的成本远远高于保留有经验的现有人才的成本。尤其对于审计师行业来说，审计的经验和相关知识和技能的积累是帮助其提高审计质量、有效管理审计风险的关键。目前我国会计师事务所人才流失问题非常严重，在吸引和留住人才方面正面临着巨大挑战。

因此，及时全面地审视会计师事务所留任人才和吸引人才的战略，评估这些战略是否符合每一个审计师的切身需求和发展愿景就显得尤为重要。为了解外部审计行业从业人员工作的真实现状，以及审计行业对新一代年轻人才的吸引力，acca和瑞华会计师事务所精诚合作，开展了面向全国的从事外部审计工作的员工满意度调查。这也是在全国范围内针对整个行业开展的首次大型调研。

本次调研涵盖了国际四大会计师事务所、国内大型会计师事务所以及其他中、小型会计师事务所员工的反馈信息。除了进行整体分析外，该调查还根据受访者的职级、性别以及所在事务所的类型进行了对比分析。在报告中，我们也会具体阐述在不同类型的受访者中发现的调研结果的重大差异，希望调查结果能够在关键人才的吸引和保留方面提供有益的见解，总结会计师事务所需要改善的领域。

重要发现

职业选择满意度：约有68%的受访者表示他们对目前从事外部审计这一职业表示满意。这个比例相比其它三个国家的调研数据是比较理想的（新加坡、马来西亚和泰国分别为38%、45%、49%）。但随着职级的上升，受访者的职业满意度下降（审计员、经理和合伙人级别分别为70%、67%和50%），这和新加坡、马来西亚和泰国三国的调查结果相反。特别是我们注意到合伙人的满意度只有50%（仅为20个样本）。

有很多受访者表示经理级别是夹心层，随着工作职责上升、工作范围扩大、客户要求提高，来自于外界和内部的工作压力降低了工作满意度。同时经理级别也面临更大的职业晋升压力。来自不同类型事务所的受访者在职业满意度上差异不大（国内大型事务所和国内中小型事务所均为67%），男性和女性受访者的差异也不大（均为68%）。

两年紧箍咒？有24%的受访者很有可能会在未来两年内离开审计师行业。在中国成为注册会计师必须具备至少两年的审计工作经验：有超过四分之三的员工希望在事务所继续从事审计工作至少3年以上，其中有70%的受访者认为继续从事3到6年的外部审计工作将对他们的整个职业发展最有帮助。不到六成的受访者认为，在离职时，他（她）的上司会真正关心其离开的原因并尽其所能挽留（新加坡、马来西亚、泰国分别为56%、62%、80%）。

员工职业期望：员工求职重点关注未来收入潜力、快速学习的机会、职业晋升机会以及工作安全感（其重要度分别为4.2、4.1、4.0和4.0）。针对以上四点，员工的满意度平均为3.6。此外，员工并不特别重视长期海外工作机会（其重要度排名最后，仅为2.9），而员工对这点的满意度也仅为2.5。在跨国比较中，我们发现中国审计师更加重视快速学习的机会、工作安全感以及定期、有规划的培训项目。而这三点均与直接薪酬福利无关。由于文化环境、社会结构、社会福利和保障等不同，中国的审计师相对于其他国家的审计师来说，更加关注未来成长和学习机会。

工作文化：在所调查的12项有关工作文化的因素中，团队合作和互相支持、不太复杂的办公室政治以及直接上司的支持是受访者最重视的三方面。在审计行业，由于工作都是基于项目制的，更加强调团队的合作。审计师在工作中常常可以建立如战友般的情谊。我们看到新人在加入到一个优秀的团队后，往往可以通过以老带新的方式得到充分的在职培训和快速的自我提升，成长的过程也是累积友谊的过程。然而这对公司来说也是一把双刃剑，因为一旦团队中有核心人物离职，很可能会产生离职的多米诺效应。

关于工作文化方面，受访者最不满意的三个因素分别为：工作与生活之间的平衡、晋升合伙人的规定以及客户等第三方对项目截止日期的要求的合理性。因此，员工的激励与政策灵活性、透明度需要企业高度重视。

重要措施：调研中受访者选择了目前事务所最常用的提高人才吸引力的措施。根据调研结果，排名前三的重要措施是：灵活的工作时间（54%）、可以利用公休假做其他感兴趣的事情（43%）、资助、补贴再深造以及取得执业资格（26%）。