关于参加学生会广播站申请书

关于参加学生会广播站申请书（共8篇）

关于参加学生会广播站申请书 篇1

尊敬的学院领导、老师:

您好!我谨代表文渊阁·文学社向学院申请借用广播站，我们希望能与院团委广播部共同合作使用广播站，我社拟定使用广播站的时间段为16﹕30 ~ 18﹕00。

文学社自“诞生”到现在，从原来的十几人发展到现在拥有100多人的“大家庭”，期中文学社的发展离不开校领导和老师们的支持。我社为了不断提高同学们的学习兴趣，激发同学们的学习积极性，让文学气息的学习氛围环绕我院。

为了让文学社能够更好地促进同学们对学习的热情，更好的替同学们服务。我们暂定使用广播站播报院刊的内容，帮助同学们更加充实对学习的热情，让同学们营造对学习的激-情。希望您能慎重考虑我们的申请，让我社做出最大努力为学院、同学们做贡献!

广东环境保护工程职业学院 学生社团联合协会 文渊阁·文学社 x年x月x日

关于参加学生会广播站申请书 篇2

一、大学生志愿者社区志愿服务的现状

志愿者及其志愿活动最早起源于西方发达国家, 后来逐渐在世界其他地区普及。西方政府和和高校历来非常重视学生参与社会服务与社会实践, 如墨西哥政府以政治宪法形式规定每个大学生在校期间必须从事志愿服务, 否则无法获得毕业文凭。在美国, 很多高校要求每个本科生把社区服务作为其本科教育不可缺少的一部分, 必须完成一个服务项目——参加社区的或校内的志愿服务工作。美国的志愿服务每年创造的价值超过20亿美元, 其中, 相当一部分属于社区志愿服务。东方一些国家的社区服务也很有特色, 在新加坡, 参与社区活动被视为对学生进行道德教育的重要途径, 鼓励和组织学生参加社区服务工作, 要求学生从参与的各项服务活动中, 体会个体在社会中的重要地位, 从而积极关心别人、关心社会、关心国家、关心整个人类。

近年来, 大学生志愿者作为青年志愿者的主要力量, 其服务范围不断扩大, 但社区一直是他们提供服务的基本领域。很多高校都在驻地附近确定了自己的社区服务实践基地, 服务地方经济和社会发展, 尤其是较发达地区的高校志愿者组织。社区服务活动包括帮助孤老残疾人、辅导贫困家庭的学生等。专业服务主要有理工科学生的实验、建筑绘图、设计;师范类、文科学生到中学支教、到博物馆当讲解员、到机关做办事员、到学校的某部门从事服务性质的工作;医科学生到医院做医生助理;心理学专业的学生为社会提供心理调节服务等等。

二、大学生志愿者参与社区志愿服务的意义

大学生作为一个特殊的社会群体, 是促进社会发展的重要力量。大学生从事社区服务意义重大, 概括来说主要有提高大学生综合素质、丰富大学生德育教育、社区精神文明建设、促进和谐社会建设四方面。在服务过程中, 大学生、学校、社区与社会四者的良性互动, 会使四者都受益、产生多赢的结果。

1.大学生综合素质培养的新途径

社区服务也是解决实际问题的过程, 这使课堂学习有了实际价值, 能够调动学生的学习热情, 有助于学生成长为积极的学习者;学生可以在解决问题的过程中检验、矫正和弥补自己知识结构, 培养自我教育、自我管理和自我发展的能力;在社区服务中还有利于帮助大学生走出狭窄生活圈子, 了解更为广阔的社会和人生, 培养良好个性和社交能力;学生在服务中获得更多的职业技能和沟通技能、更多的专业知识, 形成更积极的工作态度和更强的职业意识。

2.社区精神文明建设的新风尚

大学生的社区志愿服务, 有利于在社区开展群众性精神文明创建活动。社区内居民群众的多层次需要也为青年志愿者开展社区服务提供了广阔的天地。大学生参加社区服务活动, 有助于提升群众的思想道德修养、提升整个社会的精神文明风尚, 对服务经济社会发展、维护社区弱势群体的利益起到积极作用。大学生给社区带去科技和文化, 使社区的文化品位和精神生活上了一个台阶。同时, 大学生帮助他人、服务群众、贡献社会, 也是在传递爱心、宣扬文化、传播文明。

3.高校大学生德育教育的新阵地

大学生在社区志愿服务中, 磨练意志、砥砺品格、陶冶情操、发展个性、锻炼能力、拓展自身的综合素质;大学生以知识和能力回报社会, 增强学生的社会责任感, 使学生养成合作、人文关怀、参与公共事务等良好素养;学生从实际的服务中体会到自己能为社会做出贡献, 可以激发学生继续参与服务活动的动机, 并有助于学生了解社会和政治信息, 理解社区的管理方式以及服务于社区的方式, 在这一系列活动中, 学生逐渐形成对社会和国家的责任感。

三、大学生志愿者社区服务工作的努力方向

我国大学生志愿者社区服务日益进步, 但总的看来, 存在着层次低、服务面不广、缺乏普遍性等问题。对此, 笔者认为, 推进高校学生参与社区服务工作, 需要做好以下四方面工作:

1.用制度和立法来营造良好的社会氛围

大学生志愿者参与服务的热情会随着时间的推移而降温, 其群体的特殊性也需要靠制度和立法来营造良好的社会氛围。各级相关部门要制定大学生志愿者服务制度, 通过法律法规对志愿服务的运作程序加以规范, 明确权利和义务, 包括登记注册制度、健全的例会制度、服务项目的审批制度、志愿者评优表彰制度等各项完善的管理制度。

2.让大学生社区志愿服务成为全员参与

当前, 我国的大学生的社区志愿服务还只是极少数学生参加, 活动形式单一, 活动内容与学术课程联系不大。高校统一组织的社会实践, 如“三下乡”、“四进社区”、“五个一”等, 也只有少部分学生参加。要让学生认识到社区服务不仅是自愿的, 而且是必需的, 学校要将学生的社区服务作为其获得毕业证书的条件之一, 并且对每个学生设立卷宗档案, 记下他们参加的各种社区活动, 了解他们投身社区服务的情况和效果。

3.加强队伍建设, 确保社区志愿服务的有效性和针对性

高校应该成立专门的社区服务指导中心, 各院系配备负责这项工作的专职或兼职协调人员, 以便与社会合法注册登记的、有资质的、有效益、信誉较好的民事团体保持经常性的联系, 了解社会服务的需求, 制定本校社区服务规划和方案;通过学校网络向学生及时发布社会服务和实践单位的信息;与学生所在的社会服务单位建立联系, 听取学生服务单位对学生的评价;收集学生社会服务后的登记和总结表存档备案, 作为学生领取毕业证书的依据。另一方面, 学校要尽力为学生制订完善的社区服务指导方案, 分学期、学年度和整个大学生活的;每次服务活动都应有明确的主题, 有周密的计划。

4.加强基地建设, 提高社区志愿服务的影响力

志愿者服务站是连结社区群众和青年志愿者的纽带, 是大学生社区服务的阵地, 是组织、协调和开展青年志愿服务工作的最基层机构。在开展社区服务活动时, 要积极争取社区党政部门的支持, 依托街道社区服务中心、办事处、居委会等积极促成创建青年志愿者服务站。同时, 借助各种有形和无形的阵地, 加大对大学生社区志愿服务的宣传力度, 让更多的群众了解、接受、参与我们的服务。大学生还应发挥自己的文化知识优势, 充分利用社区内的板报、橱窗、宣传栏等阵地, 扩大社区服务的宣传覆盖面, 让更多的人了解大学生的志愿者社区服务活动, 进一步推进活动的顺利开展。

摘要：大学生志愿者参加社区服务, 对于大学生综合素质的提高、社会精神文明建设、大学生德育教育、构建和谐社会都具有重要意义。通过对大学生志愿者参加社区服务的研究与反思, 进一步提出推进大学生志愿者参加社区服务的实践思路。

关键词：大学生志愿者,社区服务,政府购买

参考文献

[1]九部委.关于进一步做好新形势下社区志愿服务工作的意见[J].社区, 2005, (22) .

关于不参加拓展申请书精选 篇3

20__年是纪念建团九十周年之年，同时又是党“”召开之年，在这“双喜临门”之际，在学年即将结束，新生力量即将注入之时，作为学生干部领航人的我们，更应该不断强化自己的自主学习能力，把内抓教育与外强素质结合起来。因此，我院学生会以纪念中国共青团成立90周年为契机，进一步拓展全体成员的综合素质，加强学生干部的实践能力和文化底蕴的积累，奠定下学年新生到来之时积极有效地开展各项工作的基础。特制订学生干部素质拓展活动方案如下，请领导审阅。

妥否，请领导批示。

广西职业技术学院学生会

参加学生会申请书格式 篇4

我是__级__班的一名学生，我来自__。我是一个平凡的女孩，但是我不甘于平庸。我性格比较活泼，随和，能和同学们很好的交流沟通。我办事认真严谨，对工作负责。在高中时代，虽然学习很紧张，但是我仍然担任班级学习委员，很好的完成了老师安排下来的任务。

通过一些学长学姐的介绍和自己的一些了解，我对于大学有了一定的认识。大学不再像我们高中时期那样，除了学习还是学习，而大学相对自由的时间比较多。在经历高中三年的默默学习之后，我希望可以在大学收获一些不同以往的经历与经验，所以在这里，我再次郑重的申请加入学习部。

假如我加入学生会，我将迚一步加强自身修养，劤力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人正直、公正办事”;要求自己“严于律己、宽以待人”;如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好劤力，争取有更好的表现!如果加入学习部，在服务同学的同时对我自身也会有很大的帮劣。首先可以促迚我自身的学习，为大家做出一种表率。在组织参加各种活劢的同时，对于我自身也是一种锻炼。在与同学，同伴的交流合作时，能够使我的视野更开阔，知识更丰富，使我接触更多的人，增强我的交际能力和办事能力。

如果我有幸能成为咱们学生会的一员，我一定加倍劤力，以学生会为平台展示我的能力发挥我的创造力和想象力来更好的完成我的工作，脚踏实地的去对待每一件事情，增强责任意识。也会充分发扬团队精神，积极的参与、组织各种形式的活劢，和同学共同迚步。即使最后，我失败了，我也不会灰心丧气，这次竞选本身对我来说就是一次很好的锻炼机会。我会找出自己的不足，更加劤力，让自己做的更好。

最后，我再次郑重的申请加入学生会，希望组织给我一个机会。

此致

敬礼!

申请人：xuexila

关于参加学生会广播站申请书 篇5

09级经济学 2009021071 刘侃幸

大学生的课外社团是大学生在课余之外结识朋友丰富自身业余爱好的最好机会，在大学生社团中能够更好更多的是自己的交际生活以及学习能力得到全方位的提高。因此基于此中原因我们决定做一份关于大学生社团活动的调查情况表，并以此了解以及帮助改进社团活动的开展。

经过一段时间的拟写调查问卷以及发放与收回调查问卷，从问卷的13个问句中得出了一些初始数据如下：

在收回来的一共50份问卷中，第一项是否参加过社团的选项中，一共有38位同学选择的是参加过社团，而有12位同则是回答的是没参加过社团。以这种回答的比例来看大学生社团的开展活动算是中规中矩，但是从38和12 这两个数据反应的情况来看我们学校的社团活动并没有达到全员性的普及和推广程度。而在第二个选项性别选项中，参加过社团的女生占了20个，男生则为18个，大致均等。

问卷的反应范围以按比例的形式在本专业和其他专业的范围内展开。在所调查的专业学生中以经济管理学部的成员对社团活动反响有兴趣的居多，因为全院范围内经济管理学部的学生人数最多，所以相应的社团活动以及赞助活动也最集中，并且最积极。其他的专业由于在人数上相对较少，因此社团的类型和活动开展的并不是特别频繁。因此造成第二项中，男女比例均等的原因。

在第5项中，有20位选择了参加的是体育娱乐型的社团，而公益服务型和学术型的社团则为10和8而思想政治性社团和科技创新型社团的选择人数是所有社团中最少的。因为此种社团的特殊性较强，对于人选的素质要求于一般的社团不同因此造成了此类社团的学术性强但是参与人数较少。由此可以看出对于社团性质的选择性应该更平衡各种素质和个性的同学。对于专业性强的要深刻影响，娱乐性强的应广泛影响。

在第6项中，问卷中有9个同学所在的社团举办活动处于高的频率，而另外29个同学所在的社团举办的活动频率处于低的频率。由此表示我们学校的社团的举办的活动的频率很低。

在第7项参加社团活动的程度选项中，有25个同学都是悬着的是经常的参加活动，而只有13个同学是很少去参加活动。

在第8项中，有30个同学觉得参加社团是对自己是有帮助的，而只有8个同学认为参加社团没有给自己带来什么帮助。

在第9项对社团的预期中，有11个同学认为是大于预期的，而另外一样15个同学是觉得跟预期的差不多，同时也有12个同学是认为低于预期了。在此看来不同的同学都是抱着不同的心态。

在第10项中，有28个同学的社团是与其他的团体合作程度是偏低的，而只有10个同学所在社团保持了与其他社团合作机构的高程度的合作。

在第11项中，有8个同学所在的社团到社会上参加活动的频率处在高频率，而其他30个同学所处的社团都是很少去社会上活动的。

在12项参加完社团后的人生态度选项中，有35个同学还是持有乐观的态度的，而只有3个同学是认为消极的。

在最后一项中的，有30个同学觉得要在自己过的好的前提下才能服务好社会，而各有4个同学是愿意无私奉献或者持相反的态度的。

通过以上的调查选项得出的结果，可以看出我们学校的大学生社团不仅数量偏少，而且都集中在少数几种类型中，而且很多同学要麽是抱着玩玩的心态，要麽是抱着随大流的态度加入社团，很少是出于为了锻炼自己能力的。在仅有的这些社团中，很明显大多社团不仅很少与其他的社团合作而且自身举办活动的频率非常低，甚至有的社团一个学期会连个活动都没有，纯属挂牌圈钱而已，对此很多同学表示无可奈何。虽然面对着学校社团这样的现状，但是很多同学只要有活动还是会积极的参加与响应的，明显我们的同学对活动还是很热情的，即使面对这样的学校组织其对人身态度依旧很是乐观，消极的也只是少数。但最后一项结果确实大多人都认为只有自己过的好了才能有能力服务社会，很少有人持有那种大不畏的无私奉献精神。的确，如果连自己都过不好谈何让社会的其他人过的更好，在现实的生活中，全部为社会付出要麽是空想家，要麽是精神受刺激之人所谓。不过令人欣慰的是，只有极少数的同学认为自己应该各扫自家门前雪，不要管他人闲事，人总有苦难的一天，帮助下别人何尝不是一件好事。现代大学本应该让自己幸福，也应该服务于社会。

关于参加学生会广播站申请书 篇6

及读优秀书籍看优秀影片活动的通知

各学院学办、团委：

为认真学习和深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，组织广大学生利用假期时间深入开展阅读优秀书籍、观看优秀影片活动，培养良好的学习习惯和健康向上的生活情趣，不断提升青年学生的综合素质和文化内涵。进一步号召广大学生利用假期时间广泛深入了解社会，了解社情民情，针对社会热点及焦点问题和所学专业情况进行社会调查与考察活动，增进社会阅历，提高实践能力。为此，学生工作部、校团委决定组织开展2012年寒假社会调查及读优秀书籍看优秀影片活动。现将活动有关事项通知如下：

一、活动宗旨

本着“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥大学生的文化和智力优势，广泛接触社会、了解国情、开阔视野、磨练意志、完善人格、增长才智。同时，利用假期时间，引导学生集中精力阅读优秀书籍，观看优秀影片，以丰富头脑，更新知识，提高科学文化素质。

二、组织发动

各院学办、团委要广泛宣传，深入发动，切实提高学生的思想认识，充分调动学生参与活动的积极性和主动性，有计划、有目的地开展好调查活动。对学生的读书和看优秀影片活动要参照通知所附书目、剧目，列出详细参考书目，提出阅读和观看要求。

三、活动内容

（一）组织学生结合所学专业，深入家庭所在的社区、企业、乡村、学校等地开展以下调查活动：

1.了解基层群众对党的路线、方针、政策的贯彻执行情况，以及人民群众对党的十七届六中全会精神的理解、认识和践行情况。

2.实地走访身边的道德模范，帮助基层宣传当地的好人好事，寻找平凡的良心。以所见所闻所感和自身的参与情况形成调查材料，感受社会良知，塑造道德情操。

3.调查人民群众对即将召开的党的十八次人民代表大会的期盼和愿景。

4.到与所学专业相关的企事业单位了解市场需求情况，根据市场所需，制定并调整自己的职业生涯规划。

5.人们对当今社会热点和焦点问题（如人民币汇率问题，房价调控，学前教育、物价上涨、食品安全、校车安全等相关事件）的看法。

（二）积极动员学生利用寒假时间，潜心研读关于政治、经济、法律、文学等方面的优秀书籍，拓宽自己的知识视野，提高素质；观看青春励志影片，激发青年学生担当社会责任，实现人生理想的信念与激情。

四、活动要求

1.各学院学办、团委要制定周密可行的计划，做好前期的各项准备工作。

2.要加强对学生的安全教育，增强安全防范意识，确保社会调查活动的顺利进行。

3.要引导学生珍惜这次走向社会、了解社会的机会，在认真调查的基础上，写出社会调查报告、读书心得和优秀影片观后感。

4.要增强宣传意识，将活动情况及时反馈到校团委。争取与新闻单位取得联系，重视活动的宣传与报道，扩大活动的社会影响和效益。

五、总结表彰

开学初，各学院要分别以团支部为单位对社会调查、读优秀书籍看优秀影片活动进行总结。

新学期第四周，学工部、校团委将对此项活动进行总结表彰。

附件：1．读优秀书籍参考书目

2．看优秀影片参考剧目

长春大学学生工作部共青团长春大学委员会

二〇一一年十二月九日 具体要求：

1.数量：每位同学在开学初必须上交寒假社会调查报告、读后感、观后感各一份

2.格式：360字灰色格稿纸，1000字以上，要有封皮，封皮写明题目以及班级、姓名

3.时间：2012年3月12日（开学后第二个星期一），各班团支书收齐后上交分团委社会实践部

4.学院分团委将对上交的作业进行检查，并针对各班的上交情况进行评比

优秀书籍参考书目

书 目作 者

《朱镕基讲话实录》朱镕基

《从马克思到邓小平》孟令伟

《平凡的世界》路遥

《静静的顿河》肖洛霍夫

《实现梦想的艺术》于文红

《不抱怨的世界2》比尔盖茨

《永不言败》俞敏洪

《西方法学名著精要》张恒山

《从怎么看到怎么办》中共中央宣传部

《学会选择学会放弃》文杉

《迎向开阔的人生》刘墉

《从心起程》金俊基

《穿越海洋》韩昌旭

《中国经济形势与展望》马洪

《与灵魂相遇》三川紘矢

《品格决定成功》塞缪尔.斯迈尔斯

《你值得更幸福》邓惠文

《戴尔卡内基》李开复

《人性的优点》拿破仑希尔

优秀影片参考剧目

剧目导演《钢的琴》张猛 《鸿门宴》李仁港 《歌舞青春》肯尼·奥特加 《猿族崛起》鲁伯·华尔特 《源代码》邓肯·琼斯 《当幸福来敲门》加布里尔·穆奇诺 《辛亥革命》张黎 《忠犬八公》视山征二郎 《海洋天堂》

《寻找成龙》

《雨人》

《我是山姆》

《我是传奇》

《肖申克的救赎》

《奔腾年代》

《勇敢的心》

《听见天堂》

关于参加学生会广播站申请书 篇7

各系部、各位同学：

为了提高大学生的母语运用能力，增强对民族文化的自豪感与认同感，国家一级学会——全国大学语文研究会面向全国大学生（含在读硕士研究生、本科生、专科生，包括今年暑期即将毕业与秋季入学的学生以及港澳台学生）举办首届全国大学生征文比赛，我院将在同学们自愿的基础上统一组织参赛。现将有关事宜通知如下：

一、征文主题

文化大发展大繁荣形势下大学生的文化责任

二、征文内容

围绕征文主题，以大学生的视角与良知，真实地记录与反映我们这个时代与社会。凡求学、实习、求职、军训、打工、旅游、亲情、乡情、友情、爱情、学校教育、校园生活、社团活动、雷锋精神、童年记忆、民情民俗、生态环境、文物保护、文化现象、焦点透视、热点剖析、家庭与社会变迁、国家与世界大事、对历史的反思、对当下的建言、对未来的展望等等，只要是有意义的，均可以写。

三、写作要求

体裁以散文为主，字数一般在2500字以内；调查报告与报告文学，字数宜控制在8000字，不得超过10000字；亦可以写文艺性的杂文和议论文，2000字以内。散文写作要求有真情实感，情调健康、有正确的价值判断，忌虚构杜撰、忌言之无物。调查报告与报告文学必须为亲自参加的“调查”报告，事件、姓名、数据必须真实，分析与评论必须依据事实作出。

四、奖项设置

我院将组织专家进行初选，评选出校级一二三等奖和优秀组织奖，颁发获奖证书和奖品（加盖学院公章），优秀作品经指导教师指导修改后推荐参加全国大赛。

全国大赛由全国大学语文研究会组织知名专家组成评审小组，按参赛稿件的数量与质量分别评出若干一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖与组织奖，颁发奖证书。由大赛办公室筹备出版《首届大学生征文赛获奖作品选集》。

五、其他事项

我院参赛由院报编辑部与学院大学语文课程组联合组织，各系部团总支负责收集稿件，务必于2012年9月30日前将电子版发送到院报邮箱xctzc@163.com，主题标明“某某系部+全国征文大赛”。

稿件用小四号字打印，1:1行距排列。在文题下注明参赛学校、校址、邮编、院系、专业、年级、姓名、电子邮箱等。

关于参加学生会广播站申请书 篇8

一、时间

二、挂职锻炼

文峰街道2010年暑期挂职锻炼岗位信息（见附件一）。

三、挂职锻炼（就业见习）学生条件 1．学生党员、预备党员或入党积极分子；

2．各级“三好学生”或“优秀团学干部”称号获得者及其他各类荣誉称号获得者； 3．担任学生干部或在社会工作中表现突出者； 4．在学生集体中有较高威信的其他品学兼优的学生； 5.挂职锻炼岗位要求与所学专业对口的品学兼优的学生。

四、报名时间和选拔方式

1．挂职锻炼人员选拔采用个人自荐的方式进行。报名学生需填写《南通大学外国语学院学生挂职锻炼报名》（见附件二），表格由各班团支部书记收齐后交至各年级（专业）团总支实践中心主任处，截止日期为6月24日晚6：00。

2.面试时间为6月25日晚5:40，每人面试时间为2分钟（内容包括挂职意向、自我推介以及对所报岗位的设想等）。

3．经面试录用后，将于6月30日前在学院网站上发布。届时将通知本人签署挂职锻炼责任书。

五、根据学校有关规定，参加挂职锻炼人员的经历和考核将计入个人档案。外国语学院团委

二零一零年六月二十二日

三、带队老师报名

欢迎各系团总支书记、辅导员老师踊跃报名参加。各系参加学院社会实践服务团的老师和学生名单于6月27日（星期五）上午10点前发送至团委学生处邮箱。名单包括姓名、专业、性别、特长、联系方式，是学生干部的请注明。

各系的暑期社会实践活动，各团总支根据实际情况自行组织。关于开展2010年邯郸交通技师学院暑期社会实践的通知

各团支部：

社会实践是中职生了解社会、增长才干、锻炼毅力、培养品格、提升就业能力的有效途径。根据《邯郸交通技师学院学生暑假社会实践管理办法（试行）》有关精神，经研究决定，今年暑假期间，我院继续招聘品学兼优的学生到邯郸市及周边各地区进行招生锻炼，现将有关事宜通知如下：

一、活动背景

二、活动目的与任务

三、活动主题

服务新农村 建设新家园

四、活动时间

7月5日——8月30日。

五、活动内容

（一）必做内容

1、每小队（校、院两级）完成2010年中国农业大学社会实践调查问卷60份

2、每小队（校、院两级）完成农村环保日活动

3、每小队（校、院两级）严格按照调研报告形式完成社会实践调查报告一份

4、每小队队员完成就业创业见习基地的工作安排并撰写见习工作总结一份（就业创业见习）

（二）选做内容

1、申请学校实践基地小分队

（1）大学生志愿者千乡万村环保科普行动项目（2）志愿服务希望小学社会实践

（3）援助孤儿——四川省24县社会实践活动（4）河北省逐鹿县服务三农志愿活动

（5）山东省寿光市三元朱村（就业创业见习基地）（6）河北省衡水市枣强县芍药村（就业创业见习基地）（7）山东省滨州市邹平县（就业创业见习基地）（8）北京市海淀区邮电局学院路支局（就业创业见习基地）（9）北京市建侬体育用品有限公司（就业创业见习基地）（10）中农大网络发展有限公司（就业创业见习基地）

2、申请自由回乡实践内容

（1）科技下乡

结合中国农业大学学科优势及实践地点提出的具体要求，做好科技材料以及人力资源准备，深入乡镇基层，根据当地经济发展的实际需要，传播和推广实用技术，帮助群众解决生产技术难题，培训科技人才。

1农业科技服务

组织农业科技服务队，送技术下乡。针对地方农业生产的实际，通过开设系列讲座、技术培训、播放科普录像，上门指导等形式，推广农业科技成果，传授农村实用技术，帮助农民解决农业生产和农村经济发展中遇到的科技问题。

2信息服务

利用高校信息的优势，收集适于农村经济发展需求的政策、法规、技术、市场等方面的最新资料送到农村去，对农民收集、发布农业信息的技能进行培训，建立农村经济发展信息站，为地方政府和农民群众提供农业生产和乡镇企业发展的信息帮助，并促成一批具有应用和推广价值的科研成果向生产实际的转化。

3农村发展讲座

组织青年老师、博士生、硕士生和地方农业部门专家为农村基层干部、乡镇企业管理人员、专业户、普通农民开办政策法规、经济管理、环境保护、农业产业化、种养殖技术和可持续发展战略等方面的讲座，开拓农村干部群体的视野，提高他们的知识与政策水平。

4传播农业基础设施改造技术信息

今年的“一号文件”着重讲到农业基础设施的建设，尤其以农田水利为重点的农业基础设施建设是强化农业基础的紧迫任务，在社会实践过程中应该积极宣传中央精神，为农民提供小型农田水利设施改造、节水灌溉等技术信息，为比较匮乏的农村带去新的信息，为农村基础设施的完善、农业综合生产能力的提高和农民增收、农村致富提供信息支持。（2）文化下乡

1送教下乡

组织师生深入师资力量薄弱的贫困地区为中小学教师开展网络、英语、音乐、美术和中小学课程改革的有关培训，帮助中小学教师扩大知识面，提高计算机操作基本技能，提高贫困地区的教育教学水平；举办中小学生文化辅导班，为中小学生辅导功课，帮助他们开阔视野，实施素质教育。

2送书下乡

通过多种渠道送实用科普图书下乡，主要筹集适应农村两个文明建设需求的科技文化图书以及打工维权图书，在加强原有乡镇青年科技图书站的建设基础上，继续援建一批乡村图书站，在一些乡镇特别是一些贫困乡镇协助建立科技读报栏，丰富和提高农村青年的知识文化水平，促进农业实用科技的推广。

此外，开展送法下乡、送文艺下乡等实践活动。

3、社会认知实习

结合各专业学科特色和学院力量，开展丰富多样的专业实习。今年社会实践鼓励大家组队开展实习活动，可以联系相关的政府机构、事业单位、涉农企业等或到校团委提供的实习企业参加实习，到工作的一线开展内容丰富、效果明显的实践，提高大家对各机构工作开展模式、工作能力需求等方面的认知。

4、就业创业见习

结合自身专业学习和就业创业意向，选择适合的就业创业见习基地进行实习。校团委鼓励各年级同学在暑期进行就业创业见习活动，增加对社会，尤其是企事业单位工作的了解。希望见习学生本人通过努力，提高自身的综合素质和就业创业能力，丰富工作经验，增强市场就业竞争力。

六、组织形式

总结以往社会实践经验，以2010年暑期社会实践为契机，对社会实践的组织形式稍作调整，以达到更好的锻炼同学的目的，也使暑期社会实践、寒假社会实践、中国农业人才论坛以及日常活动氛围成为一个统一的整体，从而取得更加显著的成绩。

此次社会实践作为改革的开始，将尝试“提出问题、调研问题、发现问题、讨论问题、解决问题、提出新的问题”为主线，以一年为周期开展实践调研活动。暑期社会实践将成立课题小组，广泛征集同学们感兴趣的热点话题和农村目前面临的问题等，最终确定1-3个课题，请相关专业的老师同学完成问卷的设计。暑期社会实践将以课题为调研主题招募小队。

同学们带着问题到农村开展实践，在调研过程中发现问题，用调研得到的数据和案例撰写调研报告。问卷和报告统一回收后将再由课题组成员进行报告的汇总，进而形成一篇据有说服力的实地研究报告。从同学们的调研数据和报告中可以找出反应出的农村问题。

在实践调研过程中同学们发现的这一问题和现状，带着这些问题同学们可以找到相关学院的老师解决这些在实践中发现的各种问题，带着这些解决问题的方法，接下来的寒假社会实践同学们可以继续返乡为家乡解决一点实际的问题。在这一过程中将会发现新的问题，从而成为我们第二年暑期社会实践的主题。

下面阐述具体的组织形式：

（一）个人层面

为了更多同学能够参与2010年暑期社会实践活动，没有参加团队的同学可以到本人所在学院登记并申请介绍信、统一设计的主题问卷回乡进行暑期社会实践活动，于开学初将问卷等其他上交材料统一交回学院，由学院按照收回作品的一定比例评选后交校团委，校团委将择优汇总至本年社会实践成果集，并对相关组织单位和学生个人进行表彰及物质奖励。其他配套政策由学院统一制定，学校不作统一要求。

（二）团队层面

2、有针对性的进行前期培训

首先，与以往简单的宣讲会与培训会不同，今年根据必做内容，从筹备期开始邀请相关方面的专家或教授，开展主题系列讲座，使同学们在讲座中对选题有全面深入的了解，明白相关专业知识，为实地调研做好铺垫。其次，针对各种前期收集到的同学各种社会实践诉求，分类进行各项指导和培训，争取做到学生社会实践有的放矢，促进社会实践的深入开展。

七、组队原则

1、团队一般2-8人组成。对于地方有重大需求，队伍精干，有重大服务与调研内容的可以适当扩大队伍；

2、团队队长要求有一定社会实践经验，对拟选择实践地点经济、社会、人文状况熟知，具有较强沟通协调组织管理能力；

3、根据地方需求，不同专业、不同年级招募队员，鼓励有硕士、博士参加实践团队；队员中必须配有文字能力强、摄影技术好的同学参加，可以考虑从学生记者团、挚友社、曲辰网、广播台等各大学生媒体招募队员；

4、实践团队一般应有一名以上指导教师，鼓励指导老师随队并给予深入指导，对实践内容、方法、在实践中遇到的问题等进行指导；