折飞机作文教案（通用6篇）
折飞机作文教案 篇1
《我的飞机飞得高》教案
郑城镇八一爱民小学 孔永超
课前交流
自我介绍（个人介绍，学校介绍），拉近距离。（我觉得不用要，提前已经熟悉过学生了）
师：孩子们，真高兴咱们又见面了，在上课之前咱们先来做个小调查，你喜欢什么样的老师？
生：幽默的.......（在这里生各抒己见）（给个别评价）
师：是呀，这样的老师真好。说了这么多，那你知道老师喜欢什么样的学生吗？
生：认真听讲的等（对于学生说的话，一定要给予评价，比如老师相信你一定做得到，或者是呀，认真听讲也是一个好习惯）师：嗯，老师也喜欢这样的学生。
师：相信在这短短的三十五分钟里，我一定会努力做你们喜欢的老师，也希望你们努力做老师喜欢的孩子，我们一定会合作愉快，好上课！
一、激趣导入
师：同学们一定都旅游过吧了？说说你们都是乘坐什么交通工具？ 生：火车，爸爸开车，坐客车，坐飞机....（安排一个学生说做过飞机）
师：坐飞机，速度一定特别快吧，老师还没坐过呢？那么对飞机你们有哪些了解呢？课前老师已经布置你们搜集了相关材料。谁来汇报。生：我来汇报（最好让生主动站起来，汇报后说一句谁来与我交流与补充）此时站起来两个学生给补充
师：通过你们搜集资料，了解了那么多关于飞机的知识，你们觉得有意思吗？ 生：有
师：那么你们想不想近距离的观察一下飞机呢？ 生：想！
师：你瞧，孔老师今天就带来了一架飞机。你们发现它和真正的飞机有什么不同吗？ 生：它是纸的。
师：你可别小瞧这样一架纸飞机，它可有着悠久的历史和丰富多彩的比赛活动，不信请看（ppt出示视频一）。
师：看完了视频，你们有什么想说的吗？来，你来说。
生：原来纸飞机还有那么多悠久的历史啊。老师，原来纸飞机这么神奇啊。（提前透漏）
师：点评学生（你看的真仔细，你听的真认真....）
师：同学们，老师还想告诉你呢，扔纸飞机比赛甚至成为了和足球、篮球、乒乓球比赛一样的世界顶级赛事，不信你们再看（ppt出示视频二）。
过渡语：师：看着你们羡慕的眼神，现在你们是不是特别想折一架纸飞机呢？（此处板书课题我的飞机）
二、初步探究
1、老师已经给你们准备了材料，请你们用自己的方法折一架纸飞机吧，开始吧。（播放轻缓背景音乐，教师参与巡视帮助）
师：老师发现好多同学已经迫不及待了，来请你们用正确的坐姿告诉老师你们已经折好了。
走到下面小组里，拿起一架飞机（在折的过程中找折的比较好的）师：你们看，这位同学折的纸飞机多漂亮啊。老师也特别想加入你们，可以吗？
2、师：孔老师可不是空着手来的，我还把折飞机的小秘诀带来了呢，请看。请同学们认真听，仔细做，比一比看谁折得好。发放不同的材料（硬卡纸，A4纸，餐巾纸......）ppt出示步骤以及注意事项 师：同学们明白了吗？ 生：明白。
师：那我们现在心动不如行动，赶快开始吧。教师黑板演示第一种折纸飞机方法，师相机指导。
师：看到同学们都折好了，太佩服你们的聪明才智了，为你们竖起大拇指。此处让生展示一下，不然这个活动的存在没有意义，同学们，告诉老师，你们想不想再学一种更炫酷的折法呢？ 生：想
师：想啊，那就赶快坐端正。ppt出示步骤
师：同学们明白了吗？ 生：明白。
教师黑板演示第二种折纸飞机方法，师相机指导。
3、师：看到孩子们折的那么认真，老师感到由衷的欣慰。你们真棒！一架架漂亮的纸飞机在你们灵巧的手中诞生了，每一架都是独一无二的，就像可爱的你们一样。（走下台拿起一架纸飞机）同学们，在这里老师有一个小问题要问你们，如果我们一起放飞纸飞机，你怎样找到自己的纸飞机呢？
生：起个名字、做个记号.....师：那我们就来给飞机起个名字吧。名字的意义也说一说
师：老师先来吧，老师给自己的飞机起个名字叫勇敢号，老师希望它勇敢的飞行到远方。
那么此时此刻你们想不想给自己的飞机起一个响亮的名字呢？
生：想！
师：心动不如行动，那就赶快开始吧，把名字用笔写在你的纸飞机上。看谁起的名字最好听？
师:老师看着同学们都起好名字了，谁来告诉老师你为自己的飞机起的什么名字？
生：我的飞机叫.....名字的意义也说一说 师：老师相信你的飞机......让我们展示一下自己的飞机吧。（展示介绍自己的飞机）
师：我发现同学们都跃跃欲试，现在我们是万事俱备，只欠飞机起飞了，别着急，先看看老师给你们的小提示。小组内没人放飞，找出放飞最远的推选出来参加比赛。第一次放飞纸飞机比赛。
师：恭喜获胜的同学。比赛输了的同学也不要灰心，只要你认真听，我们还有机会。
比赛结束了，赶紧坐好吧，老师要发奖了。（老师把自己的折的飞机送给获胜的组，同时希望你们也能勇敢的飞翔。）
三、实践探究，猜想汇报
师:通过刚才的比赛，你们发现了什么？
生：有的飞机飞得近，有的飞机飞得远。（发现不了还得教）师：有一双善于发现的眼睛，善于观察的孩子.....（评价要及时）师：同学们真聪明，发现了那么多问题。那么如何让纸飞机飞得更高更远呢？不着急，请同学们想一想，在小组内交流实验一下，待会儿请同学们说。（两分钟）
（此处放手让学生去猜，全部交给小组交流，课前提前渗透）师：同学们，讨论实验完成了吗？哪个小组上来说一说？（抄在表格上，提前一起研究，让学生明白了就可以了。）师:方向，对称，选纸.....都是影响飞机飞行的因素（ppt出示影响飞机飞得更远的因素，板书：方向 对称 选纸）。
师：现在知道了，那么我们就用这些方法赶紧动手改进一下自己的飞机吧，改进完成我们再来比赛。咱们看那一个同学改进的好，是不是比原来飞得更高更远呢？
再次比赛放飞纸飞机，讲清规则。(效果不好，再试一次，灵活处理）奖励老师折的纸飞机。
四、拓展延伸
师：比赛输了的同学不要灰心，我们下课以后再改进一下。同学们，通过这节课的学习你收获了什么呢？ 生答。
师：希望有一天能看到你们带着自己的纸飞机去参加国际比赛，希望孩子们的梦想越飞越高.....（完善板书：飞得高）
师：通过这次比赛学习，我们知道了如何让纸飞机飞得更远竟然有这么多的知识，真替你们开心。可是小博士要说话了，纸飞机是我们玩具给我们带来很多快乐，我们能不能随便丢弃它呢？ 生：不能
师：对，在野外放飞纸飞机的时候，我们要做爱护环境的小卫士。大家能做到吗？ 生：能。课后实践：
嗯，课下请孩子们给自己的飞机尝试涂上颜色装饰起来，让它飞的更帅、更酷。（这点是课后实践内容，必须出现在黑板上的）师： 同学们再见。收拾好自己的飞机，排好队回教室吧。板书设计： 我的飞机 飞得高 方向 力度
选纸平衡
最简单回旋纸飞机折法 篇2
相信打击都折过纸飞机，以下是最简单回旋纸飞机的折法，一起看看吧。
最简单回旋纸飞机折法
方法/步骤
首先我们要把纸张用剪刀剪成15cmx25cm大小。如下图所示。
首先我们要将纸张对折，和下图一样。
然后在展开，会发现中间有一条折痕。如图：
然后再将一头对折两个角。如下图
我们再将折好的角折向内部，如下图
然后在对折两个角，如下图所示，主意两个角之间要留缝隙。
然后再将折好的两个角下方的一个小角，折向上方，压住两个大角。如下图所示。
然后把纸张翻过，对折。如下图所示。
然后我们齐着一条边，这出飞机的.翅膀。和下图一样。
这号后就和下图一样了，这只是完成了一小部分哦。后面是主要的。
然后如下图一样，将翅膀向上在对折，对齐上边。
折好后就和下图一样了。
最后我们再将飞机尾部轻微折出两个小角，角度不超过四十五度。好了，大功告成了。试试效果怎么样吧，如果效果不佳，可以调整飞机尾部的角来控制飞机的飞行哦。
注意事项
最后一步一定要有哦，不然飞机不能调整飞行轨道。
学折纸盒教案 篇3
张德山
教学目标：
1．了解纸盒在生活中的用处，学会制作收纳盒。
2．选择折纸的材料，能根据作品需求选择合适的纸张进行折纸，提高学生的动手能力和动脑能力。
3．通过制作收纳盒学习，体会纸盒的实用性，体验收纳盒的方便，实用。学习家中各种不同纸盒的制作方法。教学重点和难点：
重点：看懂图例，掌握收纳盒的制作方法。
难点：制作收纳盒，做到美观实用。
一、情境导入
1、东东发现，平时家里到处都是随意摆放的小物件，这不仅使家里显得凌乱，而且要用时也很难找到。
2、现在每户人家的家里会出现这样的小东西，你知道这是做什么用的吗？板书：收纳盒。
3、对比凌乱放着的物品和整齐放在收纳盒里的物品，感受收纳盒的实用性。
二、观察讨论
1、看看这些收纳盒的制作材料有什么不同？
2、什么时候需要用厚纸？什么时候需要用薄纸？
三、比较思考
1、比较薄纸、厚纸的折叠效果有什么不同？
2、你折叠厚纸的妙法是什么？
3、薄纸和厚纸的独有特点？
四、思考设计
1、东东决定制作一个方形的零钱盒。先看看东东的设计方案。在盒子的上面刻出一个长方形口子，作为投币口。
2、你准备做一个怎样的零钱盒？请用草图展示你的设计方案。
3、相互展示自己的设计方案。
4、思考自己方案的优缺点，修改自己的方案。
五、动手实践
1、学习东东的制作方法
2、制作步骤：
1)选择大小合适的纸张。2)标示好折痕线 3)开始折叠
4)在相应部位粘上胶带纸 5)固定
6)选一张稍微大点的正方形纸，在上面刻出一个长方形口子，作为投掷口。
7)用同样的方法将刻有投掷口的方纸折成一个盒盖。
8)装饰，完成。
3、对自己的制作情况进行修改，修改边线，修改尺寸。相互帮忙对做不好的地方重新设计制作。
六、评价反思
1、在设计和制作过程中，你遇到了什么困难，又是怎么解决的呢？
2、根据同学作品折叠平整，技法熟练，结构牢固，形状美观情况给小组同学打分，最高五星。
3、思考反思值得自己学习的地方和需要改进的地方。
七、拓展延伸
折海绵纸玫瑰教案 篇4
【教学目标】：
1、训练孩子们的操作能力。
2、学会海绵纸折玫瑰步骤。【教学重点、难点】： 折玫瑰步骤。【教学方法】 图示法、讲述法。【教学手段】 多媒体课件
【教学准备】
彩色海绵纸、绿铁丝、剪刀、扎丝。
海绵纸玫瑰花的图片数张。【教学过程】
1、导入美丽的玫瑰花图片引入新课：欣赏图片，孩子你们喜欢玫瑰花吗？
2、你们知道图片上的玫瑰花是用什么做的吗？
3、它是用海绵纸一点点的做成的，这样做出来的花经济实惠又环保。
4、这么漂亮的玫瑰花你们想不想学着折叠啊？
5、那老师来教你们玫瑰折叠步骤，你们先要仔细的看，一会在动手做。
6、重复的讲折叠步骤，一定要让孩子们看懂，这样孩子们才能叠明白。教师示范每一个折的步骤。
7、教师做好后，再让孩子们进行操作可以以小组进行合作探索，教师来回指导。
8、可以先让孩子们操作一遍，哪有不对的，教师及时给改正。
《折扇子》中班美术教案 篇5
活动目标：
1、用画、剪、贴制作团扇和折扇。
2、知道名称和用途。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、培养幼儿初步的创造能力。
活动准备：
PPT图片、扇子展览、卡纸、装饰材料、扇柄、彩笔、蜡笔、双面胶、胶水等。
活动重难点：
自己设计装饰扇面。
活动过程：
一、导入部分
播放幻灯片，是什么季节?
开空调、开风扇、吃冷饮、扇扇子……
播放各种扇子的图片。
二、基本部分
欣赏各种各样的扇子 ，说一说扇子的名称和用途。
看看都是用什么材料做的。有什么图案，幼儿讨论。
(蒲草做的扇子、丝绢做的扇子、羽毛做的扇子、纸做的扇子、竹子做的扇子、塑料做的扇子等)
这是什么扇子?(出示工艺装饰扇)它是用来扇风的吗?
欣赏装饰好的工艺扇。
试一试装饰漂亮的扇子?
教师巡回指导
三、结束部分
相互展示自己的扇子，说说自己是怎么设计的，美在哪里?
活动反思：
美术活动中，比较注重孩子的.自主发挥。本活动就是想通过幼儿亲手设计制作扇子的过程，潜移默化地向幼儿传输中国扇文化，并让幼儿通过活动感受扇文化的魅力，培养幼儿的审美情趣。体验到了成功的快乐。
幼儿园小班美术教案：折郁金香 篇6
一、活动目标
1.用对角折的方法表现郁金香的基本特征。
2.练习粘贴郁金香花,会感受及欣赏郁金香的美
3.养成耐心、细致的折纸习惯。
二、活动准备
1.郁金香花幻灯片。
2.彩纸,固体胶水若干。
3.《幼儿画册》(第三册p26)
三、活动过程
1.谈话导入,引导幼儿观察郁金香花的主要特征。
(1)春天来了,公园里开了许多漂亮的花,小朋友们,快来瞧一瞧!教师播放幻灯片,请幼儿仔细观察。
(2)提问:刚才你看到了什么颜色的花?(白色、黄色、紫色、红色)你们知道这是什么花吗?这些花有一个好听的名字,叫“郁金香”。(幼儿学习说“郁金香”)郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起,还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
2.引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。
师:这些郁金香花漂亮吗?老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢!(出示彩纸)这是什么颜色、什么形状的纸?现在请小朋友们的小眼睛看清楚了,小耳朵也听仔细了,老师是怎么做的呢!
教师示范:先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们折起来,抹平了,你们看,变成了什么形状啊?(三角形)再将三角形底边上的两个角往上折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就像是竖起的小耳朵一样。瞧!一朵美丽的郁金香花就折好了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水,贴到椭圆形里面的花茎上。
3、幼儿制作郁金香,教师巡回指导。
你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊?老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片,现在请小朋友们动动手,做出美丽的郁金香。(幼儿制作,师进行个别指导)
4.欣赏与评价,结束活动。