新员工入职通知书(改)

新员工入职通知书(改)（精选14篇）

新员工入职通知书(改) 篇1

重庆中邦汽车销售服务有限公司

新员工入职通知书

亲爱的伙伴：

恭喜你成为重庆中邦汽车销售服务有限公司的一员。

你即将进入的是一个充满活力和希望的群体，你面临的是充满挑战与机遇的工作。

在这里，我们应更加珍惜眼前共事的时光，有温暖、有激情、有体谅、有分享，因而对人生和事业充满信心，我们应该这样逐步成长。

在这里，只要你用心描绘，你一定可以绘出最美妙的蓝图。公司提供发展的平台，希望每一个中邦人，都能做到用无言的默契，用沟通的心灵，用灿烂的笑容，用理解的目光去发展；全身心地投入毕生的精力和才智，回报我们共同的家。

今天，我很荣幸的通知您，您申请的________________（部门）的_______________(职位)已获通过，恭喜您成为我们公司的一员。

新员工入职流程指引：

1、提交本人身份证、学历证、上岗证及其它资格证明复印件（交验原件）。

2、填写《员工入职登记表》及保密协议书。

3、提供一寸蓝底彩色登记照照片2张。

4、如你是财务及其它重要职务相关人员，您必须提供本市常住人员担保书

及本人或家人房产证复印件。

5、到行政前台处领取必要办公用品。

6、入职后，本公司将会在愉快的气氛中，为您带来职前培训并定期进行新

员工入职追踪，包括让您知道本公司的人事制度、福利、行政规章制度、公司概况、岗位职责及其它应注意事项，使您在本公司工作期间感到满

意及愉快。如果您有什么疑惑或困难，请与人力资源部联系（电话：

63022032）。

您诚挚的伙伴：重庆中邦汽车销售服务有限公司行政人事部

二O一一年月日

新员工入职通知书(改) 篇2

关键词：新员工,柔性,培训

新员工培训,又称职前教育,对新员工来说是一个从组织的局外人转变为组织人的过程,新员工进入新的工作环境,必然会产生陌生感,感到焦虑和烦躁不安,从而也很难很快的融入和适应工作环境,导致工作效率的低下而影响组织的生产效率。为减少心理焦虑和不安,使新员工尽快的适应工作环境,组织需要采取积极策略进行入职前的培训,引导和促进新员工融入工作环境。本文拟运用柔性管理理论对新员工入职培训的问题进行研究。

一、柔性管理理论

组织柔性管理的思想产生于丰田公司的柔性制造系统(FMS),其中Mandelbaum提出了最为普遍接受的定义:柔性是指对变化的环境做出有效反应的能力。柔性管理产生的根本目的在于提高组织适应变化的能力,从而提高在变化多端的市场环境中生存的能力和机会。柔性管理,从本质上说是一种对“稳定和变化”同时进行管理的新战略。

二、柔性培训

1、柔性培训涵义

柔性培训就是根据变化的组织内部外部环境和培训对象的不同特征和需要所实施的有针对性的培训,使培训对象更好的融入和适应工作环境、提高工作效率和组织生产效率。柔性培训是以人为本的培训,根本目的在于提高新员工的适应变化的能力,从而提高组织在变化多端的环境中生存的能力和机会。

2、柔性培训模式

柔性培训模式的特点就是通过对组织内外环境、培训对象(新员工)的调研,根据不同的内外环境及培训对象的个体特征和需要,藉以确定培训内容,并在培训过程当中根据内外环境的变化和培训对象个体需要的变化通过再调研,动态地调整培训内容以适应需要。

制定培训大纲。培训大纲是柔性培训的总体规划和策略,是培训成功的第一步也是非常重要的一步。这一步要确保培训流程的柔性化,也就是要保证培训过程刚性和柔性的统一,其主要内容有:

(1)培训目标:新员工在进入组织之前,每个人的价值观念、文化背景等各不相同,与组织文化也不完全一致。在招聘阶段,虽然对组织的形象、产品及承担的工作职责、薪酬待遇等有了一定的了解,但很可能是片面零碎的。当新员工进入现实的工作环境时,如果不对其进行培训,极易产生冲突,使其产生失落感与挫折感。

(2)培训的主要内容:这里的培训主要内容是培训的框架结构和内容范围,而非培训的具体内容,和经过调研分析以后具体培训内容是有区别的。也就是说,这里的内容是原则性的,富有弹性和柔性。

(3)组织实施培训:新员工入职培训是员工个体目标与组织目标一体化过程的开始,因此,员工入职培训的具体计划都是围绕组织经营目标、组织文化与价值观和人力资源战略而进行的,确保新员工入职培训的有效性,必须进行合理的设计。

分析培训需求→确定培训目标→确定培训内容→明确培训方法→选择培训师→考虑时间、地点与经费等限制因素

(4)培训的评估和反馈:作为公司培训的一个固定项目,新员工入职培训在实际操作中易流于形式,或形式与内容缺乏创新,而入职培训的评估则可以有效的解决这一问题。

3、调研。调研是柔性培训模式至关重要的一步,这一步的作用就在于能够动态地掌握组织内外环境的变化以及培训对象不同的特征和需求,从而制定合适的培训内容,使培训对象能够适应内外环境的变化,尽快融入新的工作环境。调研的主要内容有:组织外部环境、组织内部环境、培训对象的特征和需要。

4、确定柔性培训内容。培训内容主要是指根据调研的结果所确定的符合现时情况的与组织内外环境概况以及培训对象个体特征相关的内容。

(1)组织的外部情况组织的外部环境是动态变化的,所以这部分内容要经常进行动态性周期性的更新调研,保持培训的柔性化。其内容主要是介绍组织所面临的政治经济社会等环境、行业动态,以及这些因素对于组织的影响。

(2)组织的内部情况相对于外部情况,内部环境较为稳定,但是却不是一成不变的,要保持培训的柔性化,也必须对其及时的调研和更新。这部分的内容主要是指对员工进行组织发展历程、组织文化、管理理念、组织结构、前景规划、产品服务、业务流程、相关制度和政策展开介绍、讲解和培训,使其可以全面了解、加深认识并激发员工的使命感。

(3)专业性培训主要包括:介绍部门结构、部门职责、管理规范、培训基本专业知识技能、讲授工作程序与方法、介绍关键绩效指标等。在这过程中部门负责人要向新员工说明岗位职责的具体要求,并在必要的情况下做出行为的示范,并指明可能的职业发展方向。

(4)特殊培训:就业指导,职业道德,其他思想咨询等。

5、评估和反馈

(1)评估。评估是对柔性培训目标和结果一致性的评价和估计,找出培训的成果和不足,以备反馈和下一轮的培训进行改善。

反应评估。是第一级评估,即在课程刚结束时,了解学员对培训项目的主观感觉或满足程度。首先要总体的评价,比如询问学员:你感觉这个课怎么样?你认为课程有需要改进的地方吗?

学习评估。是第二级评估,着眼于对学习的度量,即评估学员在知识、技能、态度或行为方式方面的收获。学习层面主要的评估方法有:考试、演示、讨论、角色扮演等多种方式。

行为评估。即评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。培训的目的就是改变学员的行为,因此这个层面的评估可以直接反映课程的效果;可以使高层领导和直接主管看到培训的效果,使他们更支持培训。

结果评估。这是第四级评估,通过诸如发言、评论、合理化建议、正式或非正式组织的评价、工作数量、质量效率、效益的提升等多种因素全方位判断培训成果的转化,与培训前进行对照,看最终产生了什么结果。

(2)反馈。通过上面对柔性培训结果的评估,可以发现培训的不足,如,新员工的特别需求和思想疑虑以及其他意想不到的问题。对于这些不足进行反馈,重新进行调研为下一轮的柔性培训提供信息。通过这样周而复始的“培训-评估-反馈”环,可以提升培训效果并为后续的柔性培训提供必要的改善信息。

三、结论

通过以上可以看出,柔性培训是一种新的、符合组织环境变化、适应新员工需要的动态培训理念。尤其是在今天环境变化迅速、观念更新频繁的时代,柔性培训对于新员工消除焦虑、尽快融入工作环境,提高工作效率、降低离职率有着极为有效的作用。柔性培训的重要特点在于适应环境的动态化和以人为本的人性化培训。它的难点在于工作的繁杂性和及时性,例如:培训前的调研和培训内容的个性化制定都有极高的要求。因而,新员工入职的柔培训是解决入职培训的一个全新思路,但也还有许多值得探讨的地方。

参考文献

[1]安鸿章．企业人力资源管理人员(下册)[M]．北京：中国劳动社会保障出版社，2002．

新员工入职的柔性培训 篇3

关键词：新员工 柔性 培训

新员工培训，又称职前教育，对新员工来说是一个从组织的局外人转变为组织人的过程，①新员工进入新的工作环境，必然会产生陌生感，感到焦虑和烦躁不安，从而也很难很快的融入和适应工作环境，导致工作效率的低下而影响组织的生产效率。为减少心理焦虑和不安,使新员工尽快的适应工作环境，组织需要采取积极策略进行入职前的培训，引导和促进新员工融入工作环境。本文拟运用柔性管理理论对新员工入职培训的问题进行研究。

一、柔性管理理论

组织柔性管理的思想产生于丰田公司的柔性制造系统（FMS），其中Mandelbaum提出了最为普遍接受的定义：柔性是指对变化的环境做出有效反应的能力。柔性管理产生的根本目的在于提高组织适应变化的能力，从而提高在变化多端的市场环境中生存的能力和机会。柔性管理，从本质上说是一种对“稳定和变化”同时进行管理的新战略。

二、柔性培训

1、柔性培训涵义

柔性培训就是根据变化的组织内部外部环境和培训对象的不同特征和需要所实施的有针对性的培训，使培训对象更好的融入和适应工作环境、提高工作效率和组织生产效率。柔性培训是以人为本的培训，根本目的在于提高新员工的适应变化的能力，从而提高组织在变化多端的环境中生存的能力和机会。

2、柔性培训模式

柔性培训模式的特点就是通过对组织内外环境、培训对象（新员工）的调研，根据不同的内外环境及培训对象的个体特征和需要，藉以确定培训内容，并在培训过程当中根据内外环境的变化和培训对象个体需要的变化通过再调研，动态地调整培训内容以适应需要。

制定培训大纲。培训大纲是柔性培训的总体规划和策略，是培训成功的第一步也是非常重要的一步。这一步要确保培训流程的柔性化，也就是要保证培训过程刚性和柔性的统一，其主要内容有：

①培训目标：新员工在进入组织之前,每个人的价值观念、文化背景等各不相同，与组织文化也不完全一致。在招聘阶段，虽然对组织的形象、产品及承担的工作职责、薪酬待遇等有了一定的了解，但很可能是片面零碎的。当新员工进入现实的工作环境时，如果不对其进行培训,极易产生冲突,使其产生失落感与挫折感。

②培训的主要内容：这里的培训主要内容是培训的框架结构和内容范围，而非培训的具体内容，和经过调研分析以后具体培训内容是有区别的。也就是说，这里的内容是原则性的，富有弹性和柔性。

③组织实施培训：新员工入职培训是员工个体目标与组织目标一体化过程的开始，因此，员工入职培训的具体计划都是围绕组织经营目标、组织文化与价值观和人力资源战略而进行的，确保新员工入职培训的有效性，必须进行合理的设计。

分析培训需求→确定培训目标→确定培训内容→明确培训方法→选择培训师→考虑时间、地点与经费等限制因素

④培训的评估和反馈：作为公司培训的一个固定项目，新员工入职培训在实际操作中易流于形式，或形式与内容缺乏创新，而入职培训的评估则可以有效的解决这一问题。

3、调研。调研是柔性培训模式至关重要的一步，这一步的作用就在于能够动态地掌握组织内外环境的变化以及培训对象不同的特征和需求，从而制定合适的培训内容，使培训对象能够适应内外环境的变化，尽快融入新的工作环境。调研的主要内容有：组织外部环境、组织内部环境、培训对象的特征和需要。

4、确定柔性培训内容。培训内容主要是指根据调研的结果所确定的符合现时情况的与组织内外环境概况以及培训对象个体特征相关的内容。

①组织的外部情况 组织的外部环境是动态变化的，所以这部分内容要经常进行动态性周期性的更新调研，保持培训的柔性化。其内容主要是介绍组织所面临的政治经济社会等环境、行业动态，以及这些因素对于组织的影响。

（②组织的内部情况 相对于外部情况，内部环境较为稳定，但是却不是一成不变的，要保持培训的柔性化，也必须对其及时的调研和更新。这部分的内容主要是指对员工进行组织发展历程、组织文化、管理理念、组织结构、前景规划、产品服务、业务流程、相关制度和政策展开介绍、讲解和培训，使其可以全面了解、加深认识并激发员工的使命感。

③专业性培训主要包括：介绍部门结构、部门职责、管理规范、培训基本专业知识技能、讲授工作程序与方法、介绍关键绩效指标等。在这过程中部门负责人要向新员工说明岗位职责的具体要求，并在必要的情况下做出行为的示范，并指明可能的职业发展方向。

④特殊培训：就业指导，职业道德，其他思想咨询等。

评估和反馈。

①评估。评估是对柔性培训目标和结果一致性的评价和估计，找出培训的成果和不足，以备反馈和下一轮的培训进行改善。

反应评估。是第一级评估，即在课程刚结束时，了解学员对培训项目的主观感觉或满足程度。首先要总体的评价，比如询问学员：你感觉这个课怎么样？你认为课程有需要改进的地方吗？

学习评估。是第二级评估，着眼于对学习的度量，即评估学员在知识、技能、态度或行为方式方面的收获。学习层面主要的评估方法有：考试、演示、讨论、角色扮演等多种方式。

行为评估。即评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。培训的目的就是改变学员的行为，因此这个层面的评估可以直接反映课程的效果;可以使高层领导和直接主管看到培训的效果，使他们更支持培训。

结果评估。这是第四级评估，通过诸如发言、评论、合理化建议、正式或非正式组织的评价、工作数量、质量效率、效益的提升等多种因素全方位判断培训成果的转化，与培训前进行对照，看最终产生了什么结果。

②反馈。通过上面对柔性培训结果的评估，可以发现培训的不足，如，新员工的特别需求和思想疑虑以及其他意想不到的问题。对于这些不足进行反馈，重新进行调研为下一轮的柔性培训提供信息。通过这样周而复始的“培训-评估-反馈”环，可以提升培训效果并为后续的柔性培训提供必要的改善信息。

三、结论

通过以上可以看出，柔性培训是一种新的、符合组织环境变化、适应新员工需要的动态培训理念。尤其是在今天环境变化迅速、观念更新频繁的时代，柔性培训对于新员工消除焦虑、尽快融入工作环境，提高工作效率、降低离职率有着极为有效的作用。柔性培训的重要特点在于适应环境的动态化和以人为本的人性化培训。它的难点在于工作的繁杂性和及时性，例如：培训前的调研和培训内容的个性化制定都有极高的要求。因而，新员工入职的柔培训是解决入职培训的一个全新思路，但也还有许多值得探讨的地方。

参考文献：

[1]安鸿章.企业人力资源管理人员（下册）[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2002．

新员工入职培训通知 篇4

为了让各位新同事更快更好地融入新的工作环境，以促进工作的顺利开展，人力资源部将于7月13日（星期五）举行新员工入职培训，具体安排如下：

一、时间：7月13日（星期五）上午10:00—13:00（请于9:50分开始签到）

二、地点：会议室

三、内容简介：

第一部分：公司简介、企业文化、经营理念、品牌介绍

第二部分：人力资源制度、行政制度

第三部分：财务部基础培训

第四部分：电脑部基础培训

四、参加人员名单：

请各位准时参加，如有问题，请与人力资源部刘健明（699）联系，谢谢！

人力资源部

新员工入职通知单 篇5

兹有（先生/女士）拟定于年月日办理入职手续，岗位为单位/部门职位。请用人单位/部门及时办理相关手续，安排相关工作，行政部提前按集团相关规定为新入职员工准备办公所需物品。

注：新入职员工联系电话：，邮箱：

地产管理中心人力资源部

通知日期：

用人单位/部门签收人：行政部签收人：

………………………………………………………………………………………………………………

山西田森集团（地产）入职通知单

单位/部门：

兹有（先生/女士）拟定于年月日办理入职手续，岗位为单位/部门职位。请用人单位/部门及时办理相关手续，安排相关工作，行政部提前按集团相关规定为新入职员工准备办公所需物品。

注：新入职员工联系电话：，邮箱：

地产管理中心人力资源部

通知日期：

………………………………………………………………………………………………………………

山西田森集团（地产）入职通知单

单位/部门：

兹有（先生/女士）拟定于年月日办理入职手续，岗位为单位/部门职位。请用人单位/部门及时办理相关手续，安排相关工作，行政部提前按集团相关规定为新入职员工准备办公所需物品。

注：新入职员工联系电话：，邮箱：

地产管理中心人力资源部

新员工入职通知书(改) 篇6

各部门、车间：

为促进新员工尽快了解公司的发展历程、组织架构、企业文化及各项规章制度，更快地熟悉工作环境，提升自身素质和团队凝聚力，加强企业认同感和归属感，从而更好地进入岗位角色并融入团队，公司决定对新进员工进行入职培训，现将培训有关事宜通知如下：

一、培训安排

培训日期：2014年10月23日（星期四）培训时间：19：30－21：30 培训地点：行政楼六楼培训室

培训对象：未参与过新员工入职培训的新进员工（含实习生），培训人员名单详见附表。

二、注意事项

1、参加培训的人员须提前5分钟到场，并签名确认；

2、请各部门负责人、车间统计员通知到个人，并做好他们的工作安排，原则上不准请假；确需请假的员工，按请假流程办理请假手续，于培训前报人力资源科培训专员黄劲；

3、参加培训的人员要自带笔，培训结束后进行考试。特此通知

行政人事部

技工学校新员工入职培训的重点 篇7

笔者所在学校领导高度重视新员工的入职培训, 先后成功组织了十多期的入职培训, 积累了一整套入职培训经验, 有近一百多人受益, 95%的受培训者在几年之内迅速成长起来, 纷纷取得了阶段性成果, 成为学校发展的主力。七年前, 笔者曾接受过一期培训, 经过这些年的实践, 笔者成长为了高级技师和高级讲师, 算得上入职培训的成功案例之一。去年, 由于入编成为学校的正式员工, 笔者又幸运地参加了一期培训, 记忆犹新, 现结合亲身经历, 对培训重点展开论述。

众所周知, 培训要讲究实效性, 安排上应该有重点与非重点之分, 如果不讲分寸, 很容易事倍功半。首先说非重点, 它包括:学校发展史、办学方针、特色、专业分布、规章制度等。非重点也要培训, 只是不必大篇幅做文章, 新员工对培训内容了解即可。那么培训重点是什么呢?笔者认真总结参加过的两期培训, 得出的结论有两大方面:第一是德行培训;第二是成长计划的培训。

在技工学校, 教师的德行本质上是指个人的修养。日常教学过程中, 教师起表率作用, 如果一个老师上课时不时对学生讲粗口话, 那么经过潜移默化, 学生也会渐渐染上讲粗口话的坏习惯, 可见, 德行有缺陷的老师是教不出好学生的。然而现实中, 在技工学校, 新招聘的教职员工多数来自企业, 是生产第一线的师傅, 他们技术精湛, 是人才, 但或多或少带有一些不良习惯, 与专业教师的德行要求有较大差距, 如果能对他们进行德行培训, 纠正其不良习惯, 就能顺利实现其由师傅到老师的角色转换。

谈到德行培训, 很多人认为太抽象, 不知道着眼点在哪里。其实只要翻翻历史, 我们就能从中华五千年的传统文化里找到答案!敬爱的温家宝总理曾讲过:“中华传统文化底蕴深厚、博大精深”。这句至理名言为我们指明了德行培训的方向——以中华传统文化作为德行培训的基石。中华传统文化虽然涉及面极为广泛, 但最具代表性的当数《弟子规》。《弟子规》是我们祖先智慧的结晶, 它包罗万象, 涉及“孝悌”“谨信”“仁爱”等道德伦理, 揽括学习、工作与生活的规范, 包含与父母、子女、领导、同事的相处之道……, 这些正是技工学校教师的德行要求。由于时代的变迁, 在践行《弟子规》时, 我们应该辩证地领悟其精髓, 把《弟子规》灵活地运用到日常工作生活中去。比如《弟子规》上讲“父母呼, 应勿缓, 父母命, 行勿懒”, 本意是指父母呼唤我们时, 我们应该随叫随到, 父母命我们做事时, 我们不能偷懒, 这是古人对父母行孝道的表现, 也是处理与父母关系的标准。培训时可以适当引申, 扩展到如何处理与领导的关系上也是适用的, 可以这样解释:当领导有事叫我们时, 我们必须马上呼应, 不能躲躲闪闪、爱理不理, 这是一个对领导尊重的基本礼节;当领导给我们布置工作任务时, 我们应该立刻行动起来, 不能推三阻四、拖拖拉拉, 这是衡量一个人的工作能力与工作态度的基准……。不难看出, 《弟子规》是德行培训的上乘首选。

有一点要注意, 德行培训是一个体验过程, 培训时应多鼓励新员工分享感受, 让他们更深切、全面地感受中华传统文化的神奇精妙, 领悟《弟子规》正已化人的无穷魅力。

德行培训的目的在于塑造出举止文明、为人师表的老师, 但作为一名技工学校的老师, 仅如此是远远不够的, 老师还应该不断地成长、不断地为学校作贡献, 以满足学校长远发展的需要。试想如果没有切实可行的成长计划, 谈何成长?大多数新员工由于刚涉足职教领域, 对技工学校了解少, 不懂怎么制订成长计划, 因此有必要对他们培训。怎么培训呢?根据笔者所在学校多年的成功经验:依据学校的长远发展目标实施个人成长计划培训, 不失为一种行之有效的好办法。

一般来讲, 技工学校的长远发展目标就是指“升级达标”。例如:技工学校希望由省级重点升格为国家重点 (简称“升国重”) , 就是一个长远发展目标。国家在评估某个技工学校是否符合“升国重”条件时, 依据“升国重”的评分表逐条打分, 只有分数合格, 才有希望实现“升国重”的梦想。请看下面“升国重”评分表的部分节选内容。

(1) “师资队伍建设”条目, 要求: (1) 文化、技术理论课教师学历全部达到大学本科要求, 记5分。 (2) 具有高级讲师职务的占25%以上, 记10分。低于15%不计分。

(2) “教研成果”条目, 要求: (1) 教师论文获省级及以上奖项或发表, 记5分。 (2) 编写的教材或著作正式出版发行, 记5分。 (3) 开发的课件与软件推广应用, 记5分……

通过观察, 不难看出该评分表由“师资队伍建设”“教研成果”等评估条目构成, 各条目又划分成细则, 每条细则后附的分数就是“升国重”的“门槛”, 如果技工学校达不到评估细则的条件, 那么长远目标就无法实现。因此, 学校通常做法都是将评估细则分解到每个职工身上, 强制要求职工按期完成, 但是职工如果不会合理地安排计划, 不能正常实施, 是无法达到预期目的的。鉴于以上原因, 有必要对新员工专门组织如何制订成长计划的培训, 为了达到最佳培训效果, 培训应分两步进行, 即制订计划的培训与落实计划的培训。

第一步, 按照评估细则制订成长计划。

结合新员工自身条件, 详细分析评估细则, 找出他们现有条件与评估要求之间的差距, 量体裁衣, 引导他们制订出合理的成长计划, 笔者所在学校按此方法组织培训以后, 新员工有的放矢, 积极对照评估要求找差距, 很快就制订出了规范化的个人成长计划表, 顺利完成了将评估细则向成长计划的转化, 既有切实可行的计划目标, 又有实施计划的期限、计划完成情况, 一目了然。既然制订出了成长计划, 接下来就要落实到行动上。

第二步, 如何落实成长计划。

成长计划的落实也是有讲究的, 首先是要了解怎么去实施, 然后才好努力。比如评中级职称, 具体要作什么准备, 如果不给新员工培训, 他们是不懂怎么做的。通过培训, 可以让新员工了解评职称必备的三要素:考职称外语、考计算机操作模块, 发表论文。进一步培训, 让他们了解职称外语要考C级, 网上报名时间、考试时间分别是什么时候, 考试内容包括哪些方面……。只有讲清楚了, 他们才懂得如何落实, 才能作好充足地准备, 更容易实现成长计划。

笔者所在学校举办十多期入职培训以来, 老师们的学历、职称有了很大提升, 课题研究、教研教改成果突出, 目前我校已作好了“升国重”的铺垫, 对期望已久的目标信心十足……

新员工入职通知书(改) 篇8

【关键词】电力企业；新员工；四段式；入职培训

一、前言

电力企业相比于一些其他企业在产品流程与方式等方面都有明显的不同。所以电力公司在对掌握不同程度技能与文化的员工进行岗前培训时一定要根据自身特点制定培训计划，从培训方式与内容上进行创新，这样才能有效帮助新职员较快熟悉岗位内容与职责。

二、存在问题

1.缺乏实践培训

学生初入职场可以通过企业开展的职前培训这一过渡期实现身份的转换。现阶段，电力公司开展的职前培训大多还采用课堂理论授课形式，缺少新职员岗前实践培训的环节，电力公司新招职员一般都会分给调度、检修、营销等部门，当前企业所开展的岗前培训缺少岗位轮动实践的环节，这样造成新职员对公司的经营业务了解不够全面，不了解公司的经营理念，无法在日后的工作中将自身培养成公司需要的人才，并且职业相关技能不娴熟很容易使得新职员初入职场倍感压力。

2.方式单一

当前企业开展的职前培训比较注重形式，在开展职前培训时常利用PPT进行理论讲解，这样的职前培训形式过于单一。企业开展的岗前培训缺少让老人带新人熟悉公司业务，并且在实践中培养新职员的职业道德方面素质，增强新职员对工作的责任心的环节。显然，当前电力公司开展的岗前培训缺少这方面的内容，还只是停留在理论方面，缺少职业道德与实践方面的培训。

3.缺少激励措施

现阶段，电力公司在进行新职员岗前培训的过程中大部分时间都是在开展知识培训，内容比较乏味。而且，通常的这种岗前培训都没有一个完整的奖励机构，这样很容易造成处在培训期间的员工对待职前培训的态度不够端正，学习不够积极等现象。如果电力公司开展的职前培训缺少相应的激励措施，必然导致培训的结果与预想的效果存在严重偏差。

三、四段式培养员工方案

1.学分制与课程安排

根据当前电力公司开展的职前培训显现的问题，企业针对缺失现象进行了模式革新，将学分制运用到职前培训当中，重新设置了培训课程。第一，开展7课时的完全封闭的军事训练，在野外进行28课时的拓展训练，并分别对这两个科目设置5学分。第二，企业管理基础和文化的培训，其科目设置10学分，主要讲解公司发展前景、经营理念、公司概况、企业文化和规章制度等，让新职员对公司有一个全面的了解。第三，电力生产过程共性培训。这个科目可以设置20学分，其具体可以分成电力系统、电网构成、规划等课程，内容包括电能输送、变电与配电等。第四，开展“一对一”的老带新模式，对新职员开展个性培训此项设置50学分。内容可以从输电和配电线路、变电运行与营销服务四个方面展开。培训期员工可以自由选择两个方面进行学习。

2.实施过程

实施过程要严格按照上面制定的方案执行，对于军事与拓展培训，企业可以用8天的时间完成这两项训练。对于企业管理基础和文化方面的培训，企业可以以30天为期。接下来，企业可以开展30-45天的共性培训。针对最后的4个方面的个性培训，企业可以将每个方面的培训时间定为90天，每一个处于培训期的员工必须从中选择两个进行学习。同时，电力公司可以借助讲座、座谈与面对面传授等方式进行授课。

3.培训考核

培训考核可以有效检验出学员培训期间的学习质量。电力公司可以用优、良、及、差4个级别来评价新职员的考核成绩。企业可以根据员工考核整体成绩进行优良及差的分数设置。然后企业可以将职员的入职级别与奖金直接与职前培训的考核成绩连接在一起，考核成绩得优秀者可以获得丰厚的奖金与较高的级别。这样的考核制度能够使新职员认真对待职前培训，并且对于专业技能与文化能够更加深入的掌握与理解。

4.结果应用

总之，新职工的职前培训是企业与职工双方相互了解的一个重要过程。电力公司可以依据新职员在职前培训期的平时表现与考核成绩进行试用期员工的转正定岗与奖金的制定。同时，企业进行员工年度评优也可以以此为依据。

四、结论

将新员工这股新鲜血液充分与企业相融合，帮助新职员短时间内熟悉公司环境、熟知岗位职责和了解公司文化，一直是人资部门在开展职员岗前培训的目的，但是电力企业相比于一些其他企业在产品流程与方式等方面都有明显的不同，必然导致其岗前培训方式与其他企业有所差别。四段式培养员工的方法是基于电力公司长远战略，进行新职员全面培养的方案，这种方法可以有效使新职员融入新环境之中。

参考文献：

[1]麦敏.新形势下电力企业新员工培训模式的优化探索[J/OL].企业改革与管理，2015（23）.

[2]徐露.打造基于核心能力的电力企业员工标准化培训体系[J].企业改革与管理，2016，07：96-97.

员工入职培训通知 篇9

车间员工的早会时间：7:50---8:00 工作时间：8:00 ---20:00

食堂开饭时间：

早饭：7:207:50 中饭：12:00~12:30 晚饭：17::00~17:30

个人财物保管提示：贵重物品、钱、手机(关机、静音、振动才允许带进车间，但不允许在车间里使用手机，有急事请到车间换鞋区外打接电话，收发短信)等请随身携带，严禁放在衣柜、鞋柜和寝室。如有丢失，责任自负。

住宿人员注意事项(违反以下规定，人事部将按规定罚款)：晚上12点后必须关灯睡觉，禁止12点后出入公司大门。寝室无人时，请自觉关闭水电(照明灯、电扇、空调、水)。到浴室沐浴完毕后，请自觉关闭水电(浴霸、照明灯、水)。

病/事假：员工因事请假，必须提前一天写书面的请假条，经部门领导批准，方可离开公司;未经批准，擅自离岗者，按旷工处理，旷工1天按缺勤2天处理。如果未得到直属领导口头同意也没有书面请假条，员工连续旷工3天(含3天)以上视为自动离职，公司将停发该员工之前未发的所有工资。所有员工请假将扣除，当天工资+100元缺勤扣款

国家法定节假日：公司全体员工都享有国家规定的特殊节假日。

离职的注意事项：

1.员工的试用期是一个月，10天培训期。所有被录用后在本公司实际上班天数不满10天的员工(包括10天)，公司不发放工资。

2.员工培训期内离职可以不写辞职单，只要把工服、工牌、钥匙、及其他公司发放的物品归还至人事行政部，公司并退还给员工衣服押金后，员工方可离职。如员工没有过培训期，公司不发放工资。

3.过了培训期的员工(包括正式员工)，辞职必须提前一个月写书面的辞职单，并将此单给领班签字后交给文员，员工必须继续在本公司工作到辞职单上批准的离职日期至人事部办理离职手续，工资按公司的发薪日打入员工的工资卡里。如员工不提前一个月书面申请或未到批准的离职日期就不履行到公司的上班义务，公司将按旷工处理。

4.员工连续旷工3天(含3天)，按规定视为该员工自动离职，公司将停发该员工之前未发的所有工资。

5.请将工作服清洗干净后再到人事部办理离职手续，否则不予办理。离职手续办理完成后，在当天离开公司。

入职-新员工入职说明 篇10

一、社保说明：

□已买社保，社保号码社保局状态：□未买社保，□城镇户口□非城镇户口

其他特别说明：注：您的社保在入职后第二个月开始购买。

二、户口档案说明：

户口所在地：

是否需要转入公司集体户：□需要□不需要

档案存放单位名称：

是否需要把档案转入公司□需要□不需要

三、是否应届毕业生是 □否 □

四、离职证明说明：(如果是应届毕业生,可不填四、五项)

□有离职证明

□无离职证明：

本人承诺：已与及其它任何第三方单位无劳务、经济、法律纠纷，本人已与（原公司）办完离职手续并已解除劳动关系，本人将在年月日前将离职证明交给公司。在离职证明交给公司之前，如与其他公司有任何劳务、经济和法律纠纷，均与**公司无关，由这些纠纷导致的所有后果，皆由本人负责并承担完全的法律责任。

承诺人：

五、竞业限制协议说明：

本人与原单位是否签订竞业限制协议是 □否 □ 迈普通信技术股份是否在竞业限制范围内是 □否 □

六、公积金说明：

转正后，本人申请□办理住房公积金□不办理住房公积金

七、其他说明：

本人郑重承诺：无任何传染性疾病，并保证以上说明均属实，若有虚假愿接受公司处罚直至解除劳动合同、终止劳动关系。

本人签名：

新员工入职信 篇11

欢迎加入XXXX大家庭，我们深信公司诚实守信、以人为本的管理理念，会帮助您快速融入到XXXXX。入职后，您的工号：您的部门：

您的岗位：直接主管：

材料提交（办理相关手续）：

□身份证√学历证书□居住证（如有）

□相片2张（背面写上您的名字）□动力手册及退工单，或原单位开具的离职证明 □个人社保状态（原单位最后缴交的年月）√个人公积金帐号 √个人交通银行卡复印件（签上您的名字，用于发放工资）

□非城镇户口人员需提供户口本复印件（个人页和首页）

工作指导

 部门业务：您部门主管会安排人员帮助您尽快熟悉公司业务及本岗位操作规程。在您转正前，您

有任何工作上的问题都可以寻求直接主管帮助。

人事事务

 人事事务：联系人，如果您在人事档案、劳动合同、薪酬福利等方面有什么疑问，可以随

时联系，分机，内部Mail：

 劳动合同：您的劳动合同应在入职后的一周内与您签订。

 试用期：您的试用期为入职日起至年月日。试用期结束前，公司会对您的试用

期工作情况进行一次考核，以决定转正与否。

 社保及公积金：根据您的户口性质，公司将为您缴纳五/三险一金，即养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险及住房公积金。社保及公积金将从月份开始缴纳，缴费基数为您试用期的月工资。

 年休假：您本在自然内的法定年休假天数为 行政事务

 行政事务：联系人：内部Mail： 办公用品：行政人事部为员工配备常用办公文具，也可根据个人需求情况选择补充领用。 门禁卡：门禁卡关系公司安全，请随身携带；办公用品领用后请妥善保管。

 出勤管理：出勤证明、请假单、加班申请单等签字后交行政部统一管理。考勤规定

 员工上下班均需

 工作时间为周一至周五：上午9:00—17:30，午餐时间：11:45--13:00

 请假半天时间定义为：上午9:00—13:30，下午13:30—17:30

我们真诚希望您能迅速适应、喜欢公司的工作环境。公司认为，您的工作愉快与工作成功同等重要。我们同样希望，在您完成本职工作的同时，能与公司一起不断发展、成长！

预祝您工作顺利、生活愉快！

新员工入职培训 篇12

4月12日(星期一)

上午办理入职手续，领用办公用品，学习员工手册。

下午安排坐位，熟悉公司情况。

4月13日（星期二）

上午9：30-10：30培训产品知识（张扬）。

下午3：30-4：30提问，其余时间自习（张扬）。

4月14日（星期三）

上午9：00-10：00培训业务流程（沈晓雷）。

下午3：00-4：00培训业务技巧（开发客户，张扬），其余时间自习。4月15日（星期四）

上午9：00-10：00培训ERP。（沈晓雷）

新员工入职感言 篇13

学院式的建筑风格，明亮整洁的办公环境，精神饱满、干劲十足的员工，科学民主的管理方式，这就是公司给我的第一印象。接着，部门为新入职员工安排了紧凑的培训，通过培训，我不仅渐渐接受并适应了那些让我不知所措的变化，更让我懂得了什么是服务，什么是责任以及在未来工作中应该拥有的心态。

作为IT行业的一员，我深刻的明白技术对于一个员工发展的重要性。为帮助我们快速成长，部门为我们每个人都指定了一名导师，导师们通常没有太多的语言，但我却看到了真心实意的教导，这让我觉得仿佛回到了校园，一对一的教学模式，也让我的个人能力在短期内得到了巨大的提升，进而在团队中可以发挥更好的作用。与此同时，上级和下属、同事和同事之间较为简单的人际关系，都让我无比的舒服，原本担心的那种上班时应有的压抑和拘谨的气氛，根本就是自己多虑了。我很快就成为了他们之间的一分子，衷心的感谢他们，正是因为他们的平和宽容打消了我第一次参加工作而带来的顾虑，为我真正融入这个集体作了铺垫。

在日常生活中，公司也尽量为我们创造便利：整洁干净的住宿环境，美味可口的员工餐厅，丰富多彩的业余集体活动，领导与同事的包容与帮助……这点点滴滴都充斥着公司对新员工无微不至的关怀，让我们这些在异乡工作的员工真正感受到了家的温暖。衷心的感谢公司为我们所做出的努力，让我们在工作之余可以无忧无虑的享受生命。

如今，作为一名新员工，我感到的是自豪，是幸运，同时也感到了压力与责任：有很多知识需要我去了解，而我所处的环境又提供了我这么多学习、钻研的机会，所以我不断告诫自己：学习，学习，再学习，在工作学习中获取知识，积累经验，在不断的进取中发展自己，定位自己，积极的对待每一项工作，为了自己也为了公司的发展不断的茁壮自己，为东软的发展注入自己新的力量。

新员工入职感想 篇14

工作起来，时间总是过得特别快，电脑一开一关，一天过去了；塔吊一轮一回，一个月过去了。站在项目部外窗前，看着高耸入云的环球金融中心，梦想着什么时候自己也能干出这么大的项目来，回到办公桌前，案头上工作计划里的各种方案各种策划还在纠结着我什么时候才能完成。

办公室生活，有不知工作如何下手的迷惑，也有完成任务下班回家的畅快。入职一个多月，我的生活从校园里无业游民的散漫渐渐转向职场里菜鸟新人的守时准点，开始注意每一个细节，不再不修边幅不拘礼节。作为质检员，我必须保证每一条焊缝、每一个螺栓都符合规范，因为任何一个不达标都可能成为日后事故的隐患；作为资料员，每一份文档、数据我都要注意分类保存，因为任何一份资料的缺失，都会可能造成上级检查时我们项目处境被动的因素。

开工在即，在入职一个多月后，我完成了质量计划的编制与报审，熟悉了工程基本概况，了解了工程相关各方的基本信息，并与总包、监理、PM建立了必要联系。在这个过程中，我的文案编辑能力得到了提高，沟通协调能力得到了提升。在这近两个月的角色转变过程中，很重要的是，给自己一个准确的定位，尤其在特定的环境中给自己准确的定位。面对总包、监理，要不说硬话，不做软事，面对领导，要低调做人高调做事——只有找准自己的位置，才能做对工作，做好工作。

下一步，我会尝试编制项目质量策划，并参与项目管理策划的编辑工作，学习质量技术交底的要点，争取在项目开工前成为一名合格的质量员，下个月就是质量月了，我会尝试做好质量月的策划，为迎接上级检查做好准备。在日常工作中，注意技术、质量、商务、安全资料的收集和整理，做到多而不乱，条理清晰。所谓技术质量不分家，质量资料是一家，处在这个岗位上，我要学的东西还有很多很多，也深知身上所担负的责任，唯有努力把压力变成动力，才能提高自己的业务水平，满足工作要求。