三查三比剖析材料

三查三比剖析材料（精选10篇）

三查三比剖析材料 篇1

“三查三看三比”个人剖析材料

胡总书记在党的十八大报告中强调，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。

市委市政府在全市开展了“三查三看三比”活动，通过近期对群众路线教育活动的学习，我认识匪浅，深深体会到要成为一名优秀的人民公仆确实还有距离。结合“三查三看三比”要求，联系工作实际，与身边的优秀共产党员相对照，我自己进行了认真的反思。通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与党员先进性要求还有一定差距，需要认真查摆自己在党性方面存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，把自己锻炼成为一个合格的人民公仆。下面就自身存在的问题进行深刻剖析，请组织和同事们予以指正。

一、存在的问题具体表现和分析

1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。其具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加单位组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、听辅导报告，看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。如在看待社会上一些腐败现象时，每当看到报刊、电视等新闻媒体在做报道一些掌握实权的领导贪污、腐败时，只是在看的时候激动、愤慨，看完后，所有的激动也就灰飞烟灭了，没有一种切肤之痛的感觉。四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。

分析其主要原因为虽然平时虽然也学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想的精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不深，不透。自觉学习的主动性不够，认为政治理论学习是虚的东西，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指挥行动的重要法宝。

2、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待加强。其具体表现为：一是虽然自己也认真学习业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

分析其主要原因说明自己在钻研业务上还是有惰性，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏市场意识，开放意识，创新意识，缺乏把钻研业务当作一种责任、一种境界的自觉行动。缺乏掌握先进的知识也是发挥先进性具体表现的思想认识。有一种满足于现有水平的思想，审批工作是一个专业性、政策性很强的工作，它涉及到各种法律法规、技术方法和党的路线方针政策等许多知识，特别是在审批工作中更需要有极高的敏锐性，缺乏大局观，而这些敏锐性是需要扎实的业务功底做支撑的。

3、与同事之间的相互交流、沟通不够。其具体表现为：在工作上有时候和同事之间相互沟通互相学习的不够，只活在自己的一亩三分地上，易产生不必要的矛盾。分析其主要原因：就是自己思想不够成熟，只围绕自己的业务转，有干好自己的工作就行，别的事情不用自己管的自以为是的思想认识，而忽视了与同事之间的沟通和学习。

4、缺乏大局观，为局领导出谋划策的主动性不够。其具体表现为：一是有时候也只限于自己的工作范围之内的事，对全局发展的大事问的少，说的少。二是近年来，局领导倡导机关干部职工提合理化建议时，自己懒惰不够主动，没提出好的和建设性的意见和建议。

分析其原因是因为自己存在不求锐意进取，但求维持现状的本位思想，缺乏大局意识，忧患意识和主人翁意识。总认为考虑全局发展的事情是局领导的事，自己关心不关心都无关紧要。也存在这方面不应该是自己考虑的问题的错误认识。对全局发展的大事，就是关系我们每个职工利益的根本大事认识不清，不为大局着想，就不可能主动做好本职工作的思想认识不够。

二、整改措施和今后努力的方向

通过这次群众路线教育活动学习，经过了三查三看三比，认识了自己的不足，查找到了自己的缺陷，学习了别人好的习惯和做法，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照党章和党员要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。

一是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准。就能在政治上、行动上同党中央保持高度一致。具体到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到单位总体安排部署上，立足本职岗位，坚定不移地贯彻执行国家制定的方针、政策和各项具体的工作决策。同时严格遵守党的各项纪律和国家的法律法规。要切实地把学习作为自己的第一需要，要与实际紧密地结合起来，克服“两张皮”的现象，着眼于群众路线的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。

二是要不断掌握业务知识，特别是要掌握从事审批管理工作需要的业务知识和业务技能，不断改进工作手段和工作方式，提高工作质量。要积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好稽查工作的实际能力，尤其是要对加强自己的专业知识多学一些，在工作中上不断提高自己的工作能力，并增强工作的自觉性和主动性，努力做好党风廉政建设和反腐败工作，切实做到全心全意为人民服务。

三是进一步端正自己的工作作风。一方面不但要在工作中要拒腐，而且还要反腐，严于律己，宽以待人；另一方面，更进一步想群众之所想，急群众之所急，对在本窗口办业务的企业群众要积极热情，对进厅办业务的群众更要关心，改变事不关己高高挂起的态度，让企业群众来办事感到心暖。

四是要坚持解放思想，胸怀全局，实事求是，与时俱进，在科学理论的指导下不断创新，锐意进取。就是要通过实践，从大局出发，结合实际，实现学习方式创新、工作理念创新、工作手段创新、工作机制创新，最终实现工作成效的不断提高。要善于发现新问题，积极探索新情况，不断总结新经验，解决在工作上存在的一些问题。时刻牢记自己是人民公仆，是从群众中来，要到群众中去的。

二0一四年三月六日

“三查三比三看”学习心得5 篇2

为深入学习实践科学发展观，全面加强和改进干部作风，大力推进创先争优活动扎实开展，我乡开展了“三查三比三看”活动，即查思想、比作风，看精神面貌；查工作、比业绩，看执行力度；查项目、比创新，看发展活力。活动开展之后，我立刻投入到活动中去，积极工作，提高思想觉悟。

活动开展以来，我单位组织学习十七届五中全会议精神以及十二五规划内容，我积极地投入到贯彻学习党的方针政策中去，为我今后的工作作出指导。

党的十七届五中全会旨在以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，在“十二五”时期全面建设小康社会。在未来的五年，要坚持发展，就是坚持科学发展，更加注重以人为本，全面协调可持续发展，注重统筹兼顾，注重保障和改善民生，促进社会公平正义，让更多的人享受全球化成果，让弱势群体得到保护。制定

“十二五”规划，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应国内外形势新变化，顺应各族人民过上更好生活新期待，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革开放。全会提出了今后五年经济社会发展的主要目标：经济平稳较快发展，经济结构战略性调整取得重大进展，城乡居民收入普遍较快增加，社会建设明显加强，改革开放不断深化，使我国转变经济发展方式取得实质性进展，综合国力、国际竞争力、抵御风险能力显著提高，人民物质文化生活明显改善，全面建成小康社会的基础更加牢固。

党的十七届五中全会通过的“十二五”规划建议提出的以加快转变经济发展方式为主线要求，顺应党心民意，符合时代潮流。我要认真学习贯彻落实全会精神，把加快转变经济发展方式贯穿于经济社会发展的全过程和各领域，在转变中谋发展，朝着全面建成小康社会的奋斗目标不

断前进。学好全会精神，把思想认识统一到全会精神上来，把实际行动统一到中央的决策部署上来。落实好全会精神，加深理解，要学以致用，在实际工作中，转变工作作风，增强责任意识，不断创新工作方式，圆满完成各项工作。

而我作为基层工作人员，所要做的就是及时把思想认识统一到中央的精神上来，并以此指导个人的言行。树立了“讲工作、讲团结、讲奉献”，“只为成功找方法，不为失败找理由”的个人工作信念，从而为人民群众服务，为提高人民生活水平，统筹城乡一体化发展做出贡献。

三查三比剖析材料 篇3

各部门：

根据***《关于开展“三查三看三比”活动的通知》（***[201*]*号）文件精神，为进一步加强领导班子和干部队伍建设，提升工作效率，树立良好形象，经公司党支部研究决定，开展为期一个月的“三查三看三比”活动。为确保活动扎实开展，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届三中全会、十八届中央纪委三次全会和省委八届六次全会、市委十届五次全会精神以及局党委201*工作要点，促进干部思想上牢记群众、工作上深入群众、作风上亲近群众，不断提高党员干部服务人民群众、推动科学发展能力，不断改进党员干部作风、提高工作效能，夯实发展基础、密切党群干群联系。

二、活动内容

（一）查作风，看关注民生，比维护民利。重点查党员干部工作作风，看是否存在该作为不作为、不该作为乱作为；是否尽职尽责为群众办事、解决问题；是否加强社会管理，做好信访工作，排查化解矛盾纠纷，维护社会和谐稳定。比深入基层、深入群众，尤其是深入到困难群众中去，为群众办好事、办实事、解难事，维护群众的切身利益。

（二）查效能，看宗旨意识，比服务质量。重点查节后工作状态，看是否迅速进入抓开局抓工作状态，是否存在迟到早退现象；查信访清欠，看接访清欠人员是否在位、接访态度是否热情、接访记录是否齐全、信访信件是否及时归档；查工作人员，看工作人员是否在岗在位，是否热情服务，是否存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”、吃拿卡要、推诿扯皮、不落实首问首办责任制、不按规定时限办结、生冷横硬、庸懒散奢、“中梗阻”等漠视群众疾苦、刁难群众的现象。比工作效率、服务质量。

（三）查纪律，看遵纪守法，比群众口碑。重点查严格遵守中央八项规定和厉行节约反对浪费等有关规定情况，看是否用公款组织各种宴请及同乡会、校友会、战友会等联谊活动；是否用公款搞各种名目走访联系活动；是否用公款组织各种年会、团拜会和联欢会等活动；是否用公款购买赠送或收受礼金、购物卡、会员卡和烟酒、花卉、食品以及土特产等财物；是否出入会所吃喝玩乐，参与高消费娱乐健身活动；是否有借机突击花钱、违规发放津贴福利、公款大吃大喝等行为；看是否有以各种名义向服务对象收取、摊派钱物或接受赠送各种形式节礼等行为；看是否有公车私用等违反廉洁自律的其他行为。比清廉形象、守纪严明、群众口碑。

三、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2月中旬）。召开“三查三看三比”专题活动推进大会，组织学习上级文件，开展讨论，形成共识，结合实际制订具体实施方案。

（二）活动落实阶段（2月下旬）。通过民主生活会、民主评议会，干部下基层座谈会等方式，广泛征求职工群众对党员干部工作的意见和建议。根据提出的意见和建议，认真查找存在的问题,分析原因,制定切实可行的整改计划和措施,彻底解决干部党性修养、群众观点、工作作风、工作方法、工作效能等方面存在的突出问题，引导干部体验群众疾苦，增强群众感情，体验基层清苦，增强奉献意识，进一步改进作风，推动工作。

（三）回顾总结阶段（3月上旬）。全面总结“三查三看三比”活动的成效与经验，分析存在的问题与不足，提出进一步深化服务，提升工作效能的有效举措，确保活动深入持久开展。

四、活动要求

（一）加强领导，精心部署。公司各部门要把“三查三看三比”主题活动作为转变作风、提升能力、推动工作的重要抓手，通过征求意见建议、交心谈心、批评与自我批评等途径，理清思路，鼓足干劲，确保状态要进位，精力要到位，环节要抓实，推动“三查三看三比”主题活动扎实深入开展。

（二）创新形式，丰富载体。各部门要结合实际，创新主题形式，充分利用学习交流、现场观摩等形式，边比边查边看。要结合本部门实际，积极开展丰富多彩的主题实践活动，调动大家参与“三查三看三比”主题活动的积极性，在参与中看到差距、明确思路、转变作风、鼓足干劲，使活动取得实实在在的成效。

（三）强化宣传，培育典型。各部门要利用宣传栏、座谈会等形式，广泛宣传“三查三看三比”活动进展情况、活动中涌现出的先进典型以及好做法、好经验，做到好的典型立得住，经验推得开，切实发挥示范带动作用，扩大活动影响，为扎实推进“三查三看三比”活动营造浓厚舆论氛围。

“三查三看”活动总结报告材料 篇4

“三查三看”活动总结报告材料 “三查三看”活动总结报告材料

文章导读：领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会和党员组织生活会，把“三查三看”作为主要内容，深刻分析原因，开展批评与自我批评，认真查找查班子凝聚力、战斗力是否得到加强……

“三查三看”指的是“查思想，看科学发展意识是否明显增强；查工作，看科学发展能力是否明显提高；查作风，看践行科学发展的实效是否明显”。一是查思想，看科学发展意识是否明显增强。我单位紧紧围绕镇政府学习实

践活动第二阶段的中心工作，学校制订了学习培训计划，采取中心组学习、集中培训、专题辅导、集中研讨、个人自学等形式，组织全体教师认真学习党的十七大精神，牢固树立科学发展的理念，使全体教师自觉坚持以科学发展观为主线开展工作。并在深化学习、解放思想、分析检查上下功夫，采取座谈会、走访群众、发放征求意见表、谈心谈话等形式广泛征求意见，着力查找自身存在的思想僵化、因循守旧、不敢突破、不敢创新等不敢解放思想；工作标准不高、安于现状、得过且过、不思进取、小进即满、小富即安等不愿解放思想；不善学习、视野狭窄、思路不清、缺乏在竞争中求发展的能力等不会解放思想等问题，全面剖析存在问题的根源，提出解决问题的对策，进一步深化广大党员干部对我校实情的认识，切实提高运用科学发展观分析问题、解决问题的能力，为加快素质教育建设步伐，实现我校科学发展夯实思想认识基础。

二是查工作，看科学发展能力是否明显提高。在认真梳理分析意见建议的基础上，围绕思想观念、发展思路、制度机制、领导能力及工作作风等方面，着力查摆班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题；着力查摆党员干部中存在的懒惰浮躁、推诿扯皮和不作为、乱作为，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢坚持原则、不敢触及矛盾、不敢动真碰硬的老好人思想，教育教学效能不高、工作进展不快等家长反映强烈的突出问题；查摆不符合科学发展观要求的工作机制问题。教师党员认真开展批评与自我批评，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，以服务学生为目标，以创家长满意工程为载体，进一步明确努力方向，充分调动和保护教师的积极性和创造性，鼓励主动干事、干实事。严查教师中有偿家教、收受学生家长红包等行为，积极推进学校“师德创优”工作深层次展开。针对查摆出来的突出问题，实行党员承诺，推行整改措施实质化，落实整改责任，明确整改时限，切实增强全体党员领导干部推动科学发展的能力。及时向镇学习实践活动领导小组办公室将任务完成进度和落实情况定期进行通报。

三是查作风，看践行科学发展的实效是否明显。领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会和党员组织生活会，把“三查三看”作为主要内容，深刻分析原因，开展批评与自我批评，认真查找查班子凝聚力、战斗力是否得到加强，看党员干部之间团结、和谐、文明、进取的风气是否浓厚；看领导干部理想信念是否坚定，是否严格执行党风廉政建设的各项规定，讲操守、重品行；是否做到生活正派，情趣健康，有无讲排场、比阔气、奢侈浪费和大手大脚现象；是否存在为政不廉、滥用职权、作风散漫等不适应不符合科学发展观的突出问题，找准问题根源，总结经验教训，明确努力方向。鞭策教师党员不断更新业务理论知识，提高自身能力和素质，要

三比三看个人剖析材料 篇5

这次“三比三看”学习教育实践活动，是加强机关干部思想作风建设的有效载体，是推动工会各项工作创新发展的动力源泉。在学习教育实践活动中，本人坚持按照规定的程序与步骤，加强学习提高，认真查摆问题，积极落实整改，特别是通过梳理思想，反思工作，联系实际，触及灵魂，感到收获很大。

一个人存在问题

（一）学习不够深入系统，学习的自觉性、主动性和刻苦钻研精神有欠缺。在学习与工作相冲突、相矛盾的时候，自觉不自觉地忽视理论学习。往往认为工作是硬任务，学习缺了还可以补上，有意无意地忽视了自己政治理论与学养素质的培养再造。真正静下心来，深入系统地、有计划地读书学习做得不够，现用现学、急用急学的情况较多，有时理论与实际脱节、学习与运用脱节，更谈不上把实际问题上升到理论高度去把握，在理论指导下解决实际问题。缺少对基层创新实践的总结完善与推广提高，缺少对先进经验的消化吸收和为我所用。表现在起草文稿时对上级精神往往大而化之地照搬照抄。

（二）工作作风漂浮，工作拖拖拉拉。工会工作的性质要求必须眼睛向下、重心下移，密切联系基层与职工，研究室工作也需要加强对基层生动实践的深入调研，恰恰在这方面做得不够。在精神状态上，责任意识差，缺乏压力感、紧迫感，表现为思想上自由散漫，工作上被动应付，对上级和领导交办的工作能拖就拖，能应付就应付，有时不到火烧眉毛不动手，不到最后期限不完成。工作标准不高，缺乏争创一流的勇气和精神。

（三）完成领导交办的任务上，往往循规蹈矩，按部就班，上行下效，缺少创新举措。对新鲜事物、新鲜经验缺乏敏感，不善于捕捉亮点，以致分担的工作起色不大。表现在文字工作上，有时浮皮潦草，马虎大意，出现一些不应有的失误。由于工作缺少创新，往往只满足于按时完成领导交办的任务，在效率、质量上仍有欠缺，更谈不上为领导决策服好务，起草的文稿在思想高度、理论深度、文字提炼及综合能力上离工作需要和领导要求还有较大差距。

二、原因分析

这次“三比三看”学习教育实践活动，在深入剖析问题的同时，本人也认真查找了存在问题的思想根源。尽管有些问题出在表面上，但往深处想一想，从根上找一找，感到问题还是出在思想上，出在事业心和责任感上。由于责任意识弱化，自我要求放松，工作标准降低，以致滋生了许多问题。比如，学习不刻苦、作风不深入，缺乏工作热情和激情，等等，这些问题都能从责任意识弱化上找到根源。

三、整改措施

针对查找的问题，制定以下整改措施和努力方向。

一要着眼大局,强化责任,自觉提升工作标杆。政研室工作,不论信息、统计、调研、工会理论研究还是综合文稿,各项工作都应从大局出发,坚持高标准、高效率、高质量。今后不论哪项工作，都要自觉服从和服务于市总中心工作，增强主动性,强化责任感，自觉提升标杆,对每个环节，每个细节不能含糊懈怠,不能心存侥幸,麻痹大意,要确保工作无缺失、办事高效率、服务保质量。

二要加强学习,提高素质,更好地适应新时期工会工作需要。要认真学理论、学政策、学业务、学法规，尤其要学会运用马克思主义立场、观点、方法发现问题、分析问题、解决问题，学会运用科学理论指导实际工作。

三要认真细致、扎实工作,努力提高本职工作质量与水平。对分工的工作,要早筹划、早动手,能今天办完的,不能拖到明天办,对上手的每项工作都要确保干一件成一件，件件有交代，项项有落实,维护好学校的整体形象。

任小银

三查三摆 篇6

一年级

张文英

为加强学校管理、提高办学效益；加强教师队伍建设、整顿师德师风；加强工作作风建设、提高课堂效率，根据始兴县教育局的文件通知，在学校开展“三查三摆”教育活动，现将我的自查报告和整改措施总结如下：

一、思想方面

思想上懒惰，学习不够。重业务学习、轻政治学习，由于日常业务工作，片面强调完成工作任务而不重视日常对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等的学习。

二、工作方面

1、工作中事业心和责任感有待于进一步加强。在工作中时常满足于完成日常领导分配的工作，对工作缺乏主动性和创造性，工作效率有待进一步提高，在处理工作中出现的问题时，采取的方法有时不是很恰当。

2、工作标准和要求定得不高，缺乏主动性和新思路。工作中没有很好地钻进去，满足于按一般做法去完成，缺少新的工作思路，平常满足于本职工作的完成，业务学习的积极主动性不够高，专业知识掌握得不够深不够全，业务能力有待进一步加强。

3、工作能力与业务素质有待于提高。

三、作风方面

1、工作作风浮躁。对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进行深层次的分析，有时仅注重表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力；工作中时有急躁情绪，有时了解情况不多时仅凭感觉和自己的想法去解决。通过本次活动，我认识到，要把该活动认真落实。

2、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步。

3、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。

4、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想。

5、课堂管理工作不到位。改正措施：

产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己工作没有进行系统的规划、整理。这次“三查三摆”活动是对自己敲响了警钟，决心边学边改，边学边提高。特制定今后工作目标如下：

1、本学期将认真领会“三查三摆”会议精神，并将其运用于教学研究和教学管理中去。加强理论学习，提高综合素质。认真学习政治理论知识，不断提高自己的党性修养和政治敏锐性、政治鉴别。

2、进一步增强事业心和责任感。在工作上尽心尽责，努力成为本职岗位上的业务骨干。深入钻研业务技能，提高自己的业务能力。

3、进一步转变工作作风和工作方式。加强工作的计划性，每项工作要有布置，有检查，有总结，落实到位，加强业务学习和调研能力，将每一件小事做好，把每一件平凡的事做得不平凡。

4、进一步提高自己的业务素质和工作能力。加强业务学习，提高专业水平，把每一件事情做出灵气、做出思想、做出个性来；对个人业务高标准严要求，善于动脑，善于反思，在反思中成长和进步。

5、进一步加强工作纪律和廉洁自律，不利于团结和有损形象的话不说、事不做，说话办事严谨。

6、积极向有经验的老师学习，学习他们科学、高效的课堂管理办法，学习他们与学生的沟通方式，学习他们对工作、对事业积极进取的态度。

三查三评 篇7

张全来

本学期以来，我进一步加强学习，对师德师风集中教育活动的开展有着充分的认识。师德师风建设是实践“三个代表”重要思想的重要体现；是教育系统加强内部管理的重大举措；是更好地促进教育事业健康发展的有力保证。按照教委有关文件要求在自查阶段要找准存在的问题，努力做到自查自纠，更进一步地搞好本职工作。本人深刻破剖析，今后着重从以下几方面去努力：

一、注重实效，老老实实工作；不图虚名，朴朴实实作人。我要学习那些优秀教师，学习他们那种一步一个脚印的朝着工作的高目标不停的攀登的人，用自己的踏实勤奋去工作。在作人方面，我要多进行自我修炼，做到朴实无华，表里如一，以诚实的态度对待工作，以诚恳的态度面对学生。“以最小的行动胜过最大的打算”，我要牢牢记住。

二、加强学习，不断完善自我。

当今在深化教育改革，全面实施素质教育，育人观念在不断更新。本人还停留在应试教育观念上的东西较多，自我创新意识薄弱，偏向注重经验操作层面上。因此本人应加强学习，特别要注重素质教育、“三新”等理论以及教育政策法规的学习，不断加强自身建设。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深入研究，并努力实践。

三、进一步加强教学管理，客观公正评价教学质量。

本人自认为当年教书还是一把好手，但近年来，在深化教育改革中又来分管的教学工作，感到肩负的担子格外的重。问题主要表现在：一是学校的教学管理制度跟不上发展的形势。二是本人的管理理念陈腐，特别在新课改下对教学的评价没有一套较完善的管理体系，也就是对教师工作的评价难以客观公正，不能客观公正评价教师，就难以调动教师的积极性，导致教育改革前行步伐缓慢。

因此，本人反复思索，应加强现代管理理念的学习，学习先进经验，大胆改革对教师、学生的评价制度，基本做到客观公正地评价每位教师，充分发挥每位教师育人的潜能，为教育事业的发展勤奋努力工作。

三查三看整改措施 篇8

曙光学校 李兴洋

自开展三查三看学习活动以来，我在认真学习提高认识的基础上，通过群众提、组织点、自己找、互相帮的方式，发现自己还存在许多方面的不足，因而深刻剖析思想根源，制定了有针对性的整改措施。

一、现有的不足之处

1、理论学习不足。理论学习不系统、不广泛，深度广度把握不够，对邓小理理论和“三个代表”重要思想等一些重大理论问题没有进行深入的探讨，对现代教育技术、市场经济、法律法规等知识学习不够，对经济全球化许多新的理论缺乏了解。学习有实用主义倾向，不注重全面性、系统性，满足于需要什么就学什么，看到什么就借鉴什么。理论联系实际不够，没有自觉地、有意识地将所学的理论知识融汇贯通，运用其立场、观点和方法去指导工作。

2、原则意识不强。在自觉履行义务方面存在差距，批评和自我批评开展较少，自我批评的标准不高，讲现象多，挖根源少，讲客观原因多，剖析主观原因少。互相批评碍于情面，批评他人有时怕得罪人，点现象批评的多，当面一针风血地指出来的少，即使批评也是就工作讲工作，很少触及思想。在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根“弦”绷得不够紧，有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。

3、工作作风有待改进。工作有时比较散漫、松懈、不够严谨，有时加了夜班，就在思想上放松自己，第二天没能按时上班。在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。工作不够深入，下基层调研时间较少。

4、工作效率有待提高。工作节奏没能跟上新形势的步伐，工作效率不能完全满足群众需要。对案件跟踪督办不够，致使案件有时运转不够及时;对自己觉得不是很急的案件、和事情，办理得不是很快，办事效率不高。

5、服务意识有待增强。对“服务是我们的天职”的思想体会的不深不透，还没有自觉地把群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做得不能让领导、部门和基层完全满意。在为领导服务上花的时间和功夫大一些，在为部门和基层服务上做得还不够，有时对基层群众及其来访来电不够热情，缺乏耐心。

二、分析形成的原因通过认真学习和深刻反思，我认识到自己在党性方面存在的问题，有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、工作责任弱化。认为自己曾先后在很多地方工作，可算是老教师了，责任心有所淡化。有时过高地估计自己，过大地估计成绩，安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪和歇气情绪。在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求，尤其是工作作风上，总认为凭工作经验办事，不会出大问题。

2、创新意识淡化。工作有时不够深入，满足于面上不出问题，满足于维持现状，创新意识淡化，进取精神不强，缺乏钻研精神，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，对新形势下公安工作出现的新情况、新问题研究不够，影响了工作质量和工作效率。

3、理论学习不够。受“理论无用论”的思想影响较大，学习自觉性不强，平时学习缺乏系统性，不够深入，只是一种形而上学的学习，并没有达到学习的应有目的，没有完全掌握科学理论的精神实质和科学体系，影响了理论水平的提高，导致运用理论解决工作中深层次矛盾和问题的能力不强，效果不佳。

三、改进的方案

通过对照检查、分析评议，我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正缺点、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心针对存在的问题，从以下几个方面狠下功夫，认真进行整改。

1、坚定信念，增强宗旨意识。作为一名共产党员，我将时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献，牢记党的宗旨，把学校利益放在心上，切实转变工作作风，深入实际，调查研究，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之急，忙群众之所需，真心实意为群众办实事、解难题、做好事，努力为群众排忧解难，同群众建立起水乳交融的关系。坚决克服那种对基层群众态度生、硬、冷的现象，全心全意为民服好务。

2、加强学习，提高自身素质。切实把理论学习作为自己的第一需要，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，讲学习、讲政治、讲正气，注重党性锻炼。强化法律法规学习，增强法制意识，提高法律、政策理论水平。坚定共产主义信念，增强责任意识和政治敏锐性，自觉接受党的领导，使自己的一言一行都体现出共产党员的先进性。做一个重视学习，善于学习的人，坚持在干中学、学中干，用理论指导实践，积极探索在新形势下做好本职工作的有效途径和办法，努力提高工作水平和驾驭工作的能力。

3、开拓创新，永葆工作活力。作为一名民办学校的校长。工作具有新的特点和新的要求，需要以求实创新的精神，大胆的实践和探索才能圆满完成各项工作任务。作为一名教师，在今后的工作中，我一定将本职岗位作为实践党员先进性最直接的舞台，加强业务学习，努力成为本职岗位的行家里手，冲破传统观念和小生产习惯势力的束缚，不因循守旧，永葆工作的蓬勃生机，不安于现状，大胆工作，不断总结和完善已有的工作经验，提出新思想，拿出新举措，干出新业绩，不断开创工作新局面。

4、廉洁自律，保持良好形象。牢固地树立科学的世界观、人生观、价值观，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一，保持思想道德的纯洁性，正确对待金钱、名利，宁静致远，苦中求进，从小事做起，防微杜渐，廉洁自律，做一个无愧于党、无愧于人民的人。在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，勇往直前，永葆一个人民教师的良好形象。

三查三看整改措施

曙光学校 杨学泽

俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名民办学校的教师，在“三查三看”教育活动开展之际，应积极投入，抓住契机，深刻反省自己的言行、工作作风和生活态度，虚心听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。经过认真学习，与同事交心谈心，世界观得到了很大的改造，我的思想得到了新的升华。

一、存在的问题

（一）作风方面

1、学习。本人重视教育管理、教学业务、信息技术和政策法规以及时事政治方面的学习，忽视政治理论方面的学习，特别是忽视对马克思列宁主义系统理论的学习，对于毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的理论只是肤浅的了解一些原理。因此，不能很好地应用马克思列宁主义的理论指导分析问题和解决问题。

2、团结。本人注重团结，但有时为了团结而放弃原则，显得有些“保持一团和气”。

3、务实。在工作上扎实程度还不够，有时还是有些惰性，存在着得过且过的思想，教学上虽有热情，但激情不足，谈不上“一团火”。

4、创新。教学工作中也有点创新，但在学校管理中创新不够，只求不出大事，不求轰轰烈烈、日新月异。

5、守纪。在遵纪守法和党风廉政方面本人是过得硬的，但在民主集中制方面还有所欠缺，往往是凭借经验，表现出民主不足、集中有余。

（二）工作方面

1、思路。课堂教学思路清晰，但学校管理思路不够新颖，还没有真正做到“人无我有、人有我优”。

2、方法。“人无完人”，我也不例外，有时方法有些简单，甚至有些粗暴，只是强调该怎么做，而没有耐心细致地说明为什么要这样做。

3、措施。对经实践证明行之有效的措施坚定不移的执行毋庸置疑，但对符合全新要求的措施不够实、不够力。比如，对学生的“培优辅差”只是被动的等待学生来问，而没有一个具体的措施。

4、发展。个人教学方面的发展，纵向比感觉还行，横向比有些不足，即与其他教师比较还有一定的差距。在学校管理方面，仅从在校学生人数发展情况上看，发展是好的，但从生源质量上看，发展有待改进。虽然学校管理者是一个团队，但本人毕竟是团队中的一员。

（三）项目方面

1、储备。学校工作中的储备，本人认为应该是教学科研项目或课题，若以此来看，本人参与的是全校“以课堂教学为切入点”的教学改革。工作中，《教学设计》和《学生学案》的攥写虽然很认真，但在“以问题引领课堂”方面还做得不够，往往为了赶进度而对学生“包办代替”。

2、建设。本人主要负责学校师德建设工作。几年来，主要是利用《中小学教师师德规范》来约束教师，亲自制定《曙光学校师德标准》，并以此来管理教师，表现出用单一的制度管教师多，日常生活中对教师的关心少；会上对教师提的要求多，会后落实和与教师的沟通的少；承认教师娱乐时间少的话语多，组织教师娱乐活动的时间少。

3、服务。“教育就是服务”是本人一贯践行的理念，但在具体的工作中，仍有很多服务不到位的地方，比如，对学生的思想政治教育欠缺针对性，固然实效性不强；教学上虽然多数学生得到良好服务，却还有极少数学生到毕业了还没有养成良好的学习习惯。总而言之，自己的教育教学工作还没有做到真正意义上的让全体学生受益终身。

4、效益。教育的效益虽不能用金钱的数量多少来衡量，但民办学校的健康、持续发展，无疑是建立在良好的社会效益和经济效益基础之上的。目前，曙光学校的两个“效益”还不协调，即社会效益大于经济效益，其关键问题还是教育教学质量有待大幅度提高的问题，这就是全体教师做得不够的地方，其中包括我自己。

二、存在问题的思想根源

第一、理论学习不够。学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考的习惯，缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏“深学苦读”的恒心韧劲。只从字面上理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的思想精髓及精神实质，对“三个代表”重要思想和“科学发展观”理解不深不透，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的武器。第二、党性锻炼不足。由于缺乏对马克思主义理论的系统学习，缺乏对党的历史和优良传统的深入了解。导致大局意识不够到位，协调工作不够灵活，“高效运行、规范服务、廉洁办事”的意识淡薄。“工作失之于软，管理失之于宽”，这一切都是世界观的认识问题，其核心问题是保持党同教师的血肉联系不够。

第三、思想观念滞后。思想观念滞后，知识积累单一，是阻碍开拓创新意识的绊脚石，因而在行动上只是按程序，按规定，按部就班去做，缺乏灵活机动，过于死板。解放思想、开拓创新的理念得不到贯彻始终，缺乏工作能动和开拓创新意识。

三、改进措施。

1、切实加强理论学习，提高理论修养。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观统领工作，坚定正确的理想信念，保持忠于党、忠于祖国和人民、忠于法律的政治本色。

2、改进学习的方式方法，注重向各级领导和身边老师学习，把他们的经验和长处用到自身的工作当中来；注重学习各类新知识，丰富教育教学手段，提高自身的业务能力。

3、切实转变工作作风，提高工作效率。增强师生观念、大局意识，主动、积极承担工作任务，经常深入师生中去发现矛盾和问题，防患于未然。发扬求真务实的工作作风，力戒官僚主义、形式主义和主观主义。让学生成长，让家长放心，让社会满意。

4、抓好学校的教学改革，针对校情、学情，形成一套独特的教学方法。真正将“问题引领教学”的课堂教学改革落实到每一节课的教学过程中。

5、在教育教学工作中不趋“优”不避“差”，要敢于正视潜能生。由于我校的实际问题，生源整体素质差，如果仅仅是怨天尤人，趋“优”避“差”，只能使潜能生素质越来越差。这不光使教学成绩难以提高，同时对这些学生的放任自流，还会败坏学风、班风、校风。相反，如果能对他们正确引导，扬长避短，则可使他们学会做人、立足社会，或许还会使之思想、行为、学习发生大转变。

三查三看教育总结 篇9

一是在学习内容上注重实效性。组织干部职工重点学习“三查三看”必读篇目、李正阳书记在“三查三看”教育动员会上的讲话、专题辅导讲话和 7月3日 在市委“三查三看”教育领导小组会议上的讲话精神、团十六大以来团中央领导讲话精神，让干部职工进一步明确教育的重大意义和共青团组织在新的历史条件下的职能定位、机遇挑战、工作重点，不断提高干部职工的综合素质，切实增强责任意识、大局意识、服务意识。

二是在学习要求上注重统一性。严格按照市委的统一安排部署，制定第一阶段学习教育时间安排流程表，对学习教育各时段要开展的工作进行细化分解，明确责任领导和工作人员，统一学习步调，确保规定动作不走样、自选动作有特色。

三是在学习方式上注重灵活性。针对团市委、市青少年宫工作特点，以自主学习和集中学习相结合的方式，将学习内容“化整为零”，将学习时间“聚零为整”，充分利用晚上休息时间、周末空余时间进行集中学习辅导和交流讨论，做到学习与工作两结合、两不误，起到了很好的效果。

四是在学习载体上注重多样性。采取团市委领导、市青少年宫负责人专题辅导，干部职工讲坛，观看郑垧靖先进事迹报告会、保山市党风廉政示范教育专题片《大山佐证》，干部职工交流讨论，读书心得体会评比，“点菜式”学习效果测试，自主结成“帮学对子”开展结对帮学，“走出去”学、“请进来”教等多种学习形式帮助干部职工开展学习，提高学习质量。

三查三看学习笔记 篇10

一是时间紧，任务重。要深入学习动员讲话，确实做到四个结合，自身抓，督促联系系统进行认真学习。

二是系统学习必读篇目。做到真学、真懂、会用，将胡锦涛同志在深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动座谈会上和中共中央政治局第二十一次集体学习时的两个重要讲话、白恩培同志在全省深入开展创先争优活动座谈会上的讲话、列入必读篇目。

三是认真学习郑垧靖同志的先进事迹。以他为榜样，联系实际，以学习促进工作。

四是理论联系实际，抓学习、促工作，认真组织好学习、讨论。

五是要切实处理好三查三看与创先争优、学习型党组织建设、全省开展的三个一主题实践活动之间的关系；处理好工、学矛盾，确保教育活动收实效。

六是切实做到两手抓、两不误、两提高，督查别人的时候自己先知、先熟悉，不能有盲点，不能有空白。

七是要超前谋划好转段工作，采用痕迹、测试、提问等方式进行检查。迅速完善第一阶段工作，对下一阶段的工作做好安排部署，既要做，更要做好。

八是增强政治敏锐性，抓两头，带中间，用实际行动交答卷。

三查三看学习笔记范文二：

为进一步丰富学习实践活动内容县底镇党支部在召开以实践科学发展观为主题组织生活会同时组织参学所有党员干部扎实开展了以查思想看科学发展意识是否明显增强；查工作看科学发展能力是否明显提高；查作风看践行科学发展实效是否明显三查三看活动推动分析检查阶段工作向纵深发展51-论文-网-欢迎您

一是查思想看科学发展意识是否明显增强我单位紧紧围绕镇政府学习实践活动第二阶段中心工作学校制订了学习培训计划采取中心组学习、集中培训、专题辅导、集中研讨、个人自学等形式组织全体教师认真学习党十七大精神牢固树立科学发展理念使全体教师自觉坚持以科学发展观为主线开展工作并在深化学习、解放思想、分析检查上下功夫采取座谈会、走访群众、发放征求意见表、谈心谈话等形式广泛征求意见着力查找自身存在思想僵化、因循守旧、不敢突破、不敢创新等不敢解放思想；工作标准不高、安于现状、得过且过、不思进取、小进即满、小富即安等不愿解放思想；不善学习、视野狭窄、思路不清、缺乏在竞争中求发展能力等不会解放思想等问题全面剖析存在问题根源提出解决问题对策进一步深化广大党员干部对我校实情认识切实提高运用科学发展观分析问题、解决问题能力为加快素质教育建设步伐实现我校科学发展夯实思想认识基础51-论文-网-欢迎您

二是查工作看科学发展能力是否明显提高在认真梳理分析意见建议基础上围绕思想观念、发展思路、制度机制、领导能力及工作作风等着力查摆班子和个人在贯彻落实科学发展观存在突出问题；着力查摆党员干部中存在懒惰浮躁、推诿扯皮和不作为、乱作为有令不行、有禁不止、我行我素不敢坚持原则、不敢触及矛盾、不敢动真碰硬老好人思想教育教学效能不高、工作进展不快等家长反映强烈突出问题；查摆不符合科学发展观要求工作机制问题教师党员认真开展批评与自我批评实事求是查找存在问题深刻分析产生问题原因以服务学生为目标以创家长满意工程为载体进一步明确努力方向充分调动和保护教师积极性和创造性鼓励主动干事、干实事严查教师中有偿家教、收受学生家长红包等行为积极推进学校师德创优工作深层次展开针对查摆出来突出问题实行党员承诺推行整改措施实质化落实整改责任明确整改时限切实增强全体党员领导干部推动科学发展能力及时向镇学习实践活动领导小组办公室将任务完成进度和落实情况定期进行通报51-论文-网-欢迎您

三是查作风看践行科学发展实效是否明显领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会和党员组织生活会把三查三看作为主要内容深刻分析原因开展批评与自我批评认真查找查班子凝聚力、战斗力是否得到看党员干部之间团结、和谐、文明、进取风气是否浓厚；看领导干部理想信念是否坚定是否严格执行党风廉政建设各项规定讲操守、重品行；是否做到生活正派情趣健康有无讲排场、比阔气、奢侈浪费和大手大脚现象；是否存在为政不廉、滥用职权、作风散漫等不适应不符合科学发展观突出问题找准问题根源总结经验教训明确努力方向鞭策教师党员不断更新业务理论知识提高自身能力和素质要求教师立足课堂多做研究科研兴校狠抓教学质量提高教师专业素养确保高质量高标准地完成各项工作任务

在三查三看活动中我校要求全体党员干部能紧密结合工作实际把开展三查三看活动与镇学习实践活动第二阶段中心工作结合起来党员干部管理、提高队伍素质、转变教师作风、提升教育效能建设结合起来确保活动取得实效。

三查三看学习笔记范文三：

在学习实践活动中，按照一步一回头的要求，坚持实践服从质量，通过开展三查三看一评活动，进一步巩固阶段性成果，为分析检查和整改落实打牢基础。

一是查学习培训是否落实，看学习时间是否保证。重点检查各单位参学对象是否学习了规定的必学篇目和中央、省委、市委、区委有关精神，是否掌握了应知应会的知识。将全区科级领导干部学习笔记和学习心得统一集中到学习实践活动办公室进行对照检查，看领导干部是否发挥了带头作用。看各单位组织集中学习是否达到每周1次，党员总学习时间是否达到48学时，学习笔记是否达到10000字，撰写心得体会是否达到规定篇数。看各单位是否结合实际开展了六个一活动：即邀请知名专家作一次专题辅导，开展一次科学发展观理论测试，区级党员领导干部到联系部门作一次学习辅导报告，组织一次赴示范点观摩学习，开展一次警示教育，举办一次演讲比赛。目前，全区各单位共开展理论中心组学习160次，组织集中学习275次，党员干部参学4776人次，邀请市内知名专家或上级部门业务骨干等举办培训班50余场（次），参加1293人次，举办辅导报告55次，参加1349人次。科级以上领导干部共撰写学习心得279篇。

二是查调查研究是否有效，看突出问题是否找准。重点看各单位是否围绕摸准区情实际，谋求科学发展主题，积极组织开展调研活动。看单位党员领导干部是否围绕调研课题深入基层、深入群众开展调查研究，是否形成了高质量的调研报告，是否找准突出问题，是否着手完善体制机制，是否解决突出问题，解决多少问题。目前，全区参学单位确定调研课题126个，领导班子成员领题60个，已形成调研报告104篇；共召开座谈会136次，深入基层调研320次，征求意见326条；区委拟废止机制体制13个，拟修改32个，拟新建13个；各单位废止机制体制5个，拟修改61个，拟新建43个；各单位为群众办实事好事216件，参学对象为群众办实事好事229件。

三是查解放思想是否到位，看思想认识是否深化。重点看各单位是否紧密联系党员思想和工作实际，组织开展了科学发展•汇川先行大讨论活动。看大讨论和献计献策是否开展，是否形成新共识。是否查找到了制约和束缚本单位本部门科学发展的思想观念，是否做到边查找边解决。目前，全区各参学单位开展各类讨论活动51次，初步查找突出问题85个，已解决突出问题52个。

四是开展阶段考评，确保活动真正取得实效。区学习活动办公室根据阶段目标，制定出学习调研阶段考核评分细则，将各环节工作、材料报送、宣传报道等内容细化为32项评分指标，由各指导检查组按照《考评细则》对所联系单位学习调研阶段工作进行量化评分。考评活动在保证学习调研阶段活动质量的同时，也为确保活动有序转入分析检查阶段打下基础。

三查三看学习笔记范文四：

通过这一阶段的学习，认真领会领导和同事们对科学发展观的讲话，对科学发展从思想认识上有了很大的提高，对开展学习实践科学发展观活动的目的和意义也有了更深刻的理解，认真查摆和分析个人在思想观念、思维和行为方式、工作作风方面存在的实际问题和不足，并找出原因，明确今后的努力方向，以便更好的发挥时代先锋的模范作用。

一、查工作，看单位的各项工作是否到位

业务学习有局限性,发展能力创新工作方面。由于自己学习出发点不高，上级要求的学习能够完成,自己对学习不够积极主动,只关注业务工作有关的内容,学习内容肯定有一定的局限性。不能把理论和实际工作紧密结合并指导实际工作。习惯凭经验开展工作处理问题，对如何调动职工积极性，增强职工凝聚力缺少创新的方法，虽然也完成了站上的各项工作，但没有新的突破。

二、查学习科学发展观的笔记，看是否真正受到了教育