小白鼠的作文

小白鼠的作文（精选6篇）

小白鼠的作文 篇1

一

星期天的晚上，我和妈妈逛街。卖气球的、修手机的、送扇子的……一个个小摊子从我眼前闪过，却没有什么吸引我。

突然，我看见一只笼子里的小白鼠，雪白的皮毛，机灵的小耳朵，还有那一双圆溜溜的、红宝石般的眼睛，它长得多惹人喜爱呀!“妈妈，能不能买这个?”我鼓起勇气轻轻地问道。“不行!”听着妈妈斩钉截铁的口气，我浑身像被泼了冷水似的，但却使出了我的浑身解数，她终于经不住我的软磨硬缠，给我买了小白鼠。

回到家里，我便拿了一只大盒子，把小白鼠装了进去。小白鼠圈成了球状，马上就睡着了，从此便落下“懒虫”这个名字。“嘘!”可别让小白鼠知道哟!

二

第二天起床，我便去看小白鼠。这家伙四脚朝天，还躺在盒子里睡觉呢。我摇着它的“房子”叫道：“起床啦!”

小白鼠眯着眼睛，懒洋洋地四处张望一圈，竟然又躺下了。哎，真拿它没办法，名副其实的懒虫啊!

到了吃饭的时间，我拿了自己最喜欢吃的香肠，小心翼翼地切成了小片，在它的眼前晃了几下。小白鼠立刻伸出爪子紧紧地抱住，津津有味地啃了起来。吃完之后，它心满意足地舔着爪子，真是一只又懒又馋的小白鼠呀!

三

“妈妈，小白鼠的毛脏啦!”我和妈妈决定给小白鼠清扫“房子”，并给它洗澡。

我们把“房子”拿到院子里的水池边。刚打开门，小白鼠便蹿了出来，要跳到水池里去。它被妈妈逮了个正着，然后用湿的毛巾轻轻地擦它的毛。它有点害怕，不停地挣扎，不久便乖乖地躺着，一幅很舒服的样子。

妈妈又把小白鼠放在水笼头下冲洗，它的毛全湿透了，紧紧地贴在身上，样子狼狈极了，简直就是一只“落汤鼠”。

洗完以后，小白鼠不仅毛皮干净而且也精神多了。

小白鼠的作文 篇2

1 材料

1.1 试验动物

体重为18~22 g的雌雄小白鼠若干, 购自成都市实验动物配送中心。

1.2 菌株

金黄色葡萄球菌 (Staphylococcus aureus, 菌株编号为ATCC26112) , 购自中国医学菌种保藏中心。

1.3 药品

香樟精油, 购自江西金海天然香料油有限公司;金钟罩固体栓剂, 购自成都福临生物技术公司。

1.4 主要试剂

平板计数琼脂培养基, 购自杭州微生物试剂有限公司;吐温-80, 购自成都科龙化工试剂公司。

1.5 主要仪器

超净工作台, 购自金净净化科技有限公司;恒温生化培养箱, 购自常州澳华仪器有限公司;高压蒸气灭菌锅, 购自嘉兴申安仪器有限公司。

2 方法

2.1 香樟精油固体栓剂的制备

取琼脂4 g溶于97 m L纯化水中, 加热至沸腾, 维持10 min, 待混合物冷却至60℃迅速加入山梨酸钾1 g、香樟精油10 m L及吐温-80 6 m L, 并沿一个方向不断搅拌使其完全乳化, 接着沿玻璃棒倾倒至栓剂模型盒内, 待其完全冷却即得香樟精油固体栓剂。

2.2 香樟精油空气抑菌试验房间模型的建立

取12张长和宽分别为50 cm、30 cm的硬纸板, 用胶水将其封为上下缺顶和底的盒状, 用保鲜膜封顶, 建成3个房间模型。在第1个房间模型内放入香樟精油固体栓剂, 第2个房间内放置50%戊二醛20 m L, 第3个房间为空白对照不放置任何东西。16 h后放入平板 (每个房间模型内放4个平板, 分别编号1~4) , 20 min后取出平板置37℃恒温箱中培养, 24 h后观察记录菌落数, 重复3次试验取平均值。计算公式:杀灭率= (空白对照组菌落数-试验组菌落数) /空白对照组菌落数×100%。

2.3 小白鼠肺炎模型的建立

2.3.1 金黄色葡萄球菌菌悬液的制备

将供试菌种在斜面培养基上活化2代, 轻刮一定数目的菌苔置10 m L生理盐水中, 摇匀制成3种不同浓度的菌悬液, 经试验确定每毫升3个菌落为建立小白鼠肺炎模型的适合菌浓度。

2.3.2 穿刺肺叶建立小白鼠肺炎模型

取小白鼠1只, 用乙醚麻醉使其轻度昏迷, 仰卧固定;用1 m L注射器取菌液0.05 m L, 用手触摸小白鼠腹部, 在小白鼠左下腹部找到最后肋骨, 从下至上, 摸至左侧第3根与第4根肋骨之间, 进针穿过胸腔, 刺入肺脏小心推注;注射完成后, 将小白鼠置笼内观察4 h, 无明显异状, 则建模成功。

2.4 香樟精油固体栓剂的药效试验

为排除试验过程中偶然误差的影响, 本试验共做3批。第1批取36只小白鼠, 用2.3.2中的方法使小白鼠感染肺炎病菌, 将已成功建立肺炎模型的小白鼠随机分成3组;香樟精油试验组12只, 在圈养小白鼠笼上放置香樟精油固体栓剂;空白对照组12只, 笼上不放置任何东西;金钟罩药物对照组12只, 在圈养小白鼠笼上放置金钟罩固体栓剂。饲养笼分别放于不同的房间。小白鼠以专用饲料喂养、自由采食和饮水、室温适宜。第2批、第3批小白鼠分组及药效试验同第1批。给药方式均为经鼻自然呼吸吸入药物。

3 结果与分析

3.1 香樟精油对空气中细菌的抑菌试验 (结果见表1)

由表1可知, 香樟精油自然挥发至空气中, 可抑制空气中35.79%的细菌, 与空白对照相比差异明显, 但抑菌效果低于50%戊二醛组。说明香樟精油在切断呼吸道传染病传播途径方面会发挥一定作用。

3.2 香樟精油固体栓剂的药效试验

给药后观察小白鼠生理、活动情况并记录, 每日2次。小白鼠在感染肺炎病菌后的第1, 2天均表现精神沉郁、活动量明显下降、食欲不振等症状;从第3天开始香樟精油试验组和金钟罩药物对照组有部分小白鼠出现好转, 并在7 d之后生理、活动情况恢复正常;但空白对照组小白鼠死亡情况较为严重。各组小白鼠存活情况见表2。

由表2可知:同组别不同批次的数据波动平稳, 且香樟精油试验组和金钟罩药物对照组每个批次的小白鼠存活率均高于空白对照组, 说明本试验的重复性较好。香樟精油试验组的平均存活率为75.00%, 空白对照组的平均存活率为27.80%, 香樟精油试验组与空白对照组比较差异明显。说明香樟精油固体栓剂能够自然挥发, 与空白对照组相比使肺炎小白鼠存活率提高47.20%。

3.3 小白鼠肺脏解剖学特征

解剖观察可见:健康小白鼠的肺脏组织呈淡红色、弹性良好;空白对照组死亡小白鼠肺脏组织为暗红色, 并伴有肿胀, 弹性差;经香樟精油固体栓剂治疗且2周后未死亡的小白鼠肺脏呈灰白色, 弹性较好, 其他无明显病变特征。根据小白鼠存活率及解剖观察结果说明, 香樟精油通过自然呼吸有利于肺炎小白鼠肺部的康复。

4 讨论

精油对空气中细菌的抑菌试验结果表明, 香樟精油可抑制空气中三分之一细菌的生长, 香樟精油以小白鼠自然呼吸的方式用于肺炎小白鼠的恢复性治疗, 使小白鼠平均存活率提高了47.20%, 说明香樟精油通过呼吸作用直接到达肺脏发挥抑菌作用。香樟精油的主要成分为樟脑、β-芳樟醇 (24.09%) 、桉油醇 (15.72%) 、α-松油醇 (11.20%) 、蛇床-6-烯-4-醇 (5.724%) [7], 其中β-芳樟醇具有抗细菌、抗真菌和抗病毒作用[8], 是樟树叶精油中的主要抗菌成分。将香樟精油做成固体栓剂用于养猪场, 使用简单、方便。因此, 加强有针对性的现代特色药剂开发, 将使香樟精油在呼吸道疾病的预防及治疗方面具有非常广阔的前景。

参考文献

[1]王玮琴, 殷红, 王莉霞, 等.樟树挥发油含量及成分在不同时间和生长环境中的变化[J].中华中医药学刊, 2012, 30 (5) :1140-1142.

[2]史娟.香樟叶中精油的提取[J].江苏调味副食品, 2011, 28 (2) :16-19.

[3]杨致年, 曾超, 朱宗良, 等.植物精油的抗菌性[J].四川林业科技, 2000, 21 (3) :37-39.

[4]莫小路, 王玉生, 曾庆钱, 等.几种药用植物精油的抗真菌活性研究[J].天然产物研究与开发, 2005, 17 (6) :696-699.

[5]孙伟, 肖家祁.中草药精油对细菌生长抑制的实验研究[J].上海中医药杂志, 2005, 39 (10) :54-55.

[6]白淑民.猪传染性胸膜肺炎病的防治研究进展[J].甘肃畜牧兽医, 1999 (5) :30-33.

[7]刘亚, 李茂昌, 张承聪, 等.香樟树叶挥发油的化学成分研究[J].分析实验室, 2008, 27 (1) :88-92.

小白鼠的故事 篇3

有几只“猴子”偷偷笑了起来。的确，那声音听上去十分滑稽，我竟也忍不住被逗笑了。“猴子”们见状，顿时“哗啦”笑开了。

我收起笑容，严肃地问：“是什么声音？”下边喊道：“老鼠！”

循声走下去问：“在哪里？”谢小雯露出她的“招牌”表情，嘴巴一咧，眼珠子左右转了两下，说：“呃……这个嘛……”

这时我赫然看到她座位旁边的窗台上放着一笼小白鼠！“猴子”们看到我惊愕的样子，再次笑得前仰后合。

我严肃地说：“没收，或者拿回家去！”

“猴子”们齐声求道：“老师，不要啊！拿回去它们会饿死的！在这里我们会喂它。”

看着他们充满爱意的眼神，我就问了几个如何饲养、会不会影响学习等问题，最后跟他们约法三章：第一，平时不要把鼠笼摆在窗台；第二，不许白鼠发出声音；第三，上课时不许喂。如果违反这三点中的任何一点，都必须立即把白鼠拿走或者送人。他们满心欢喜地同意了。

然而，过了几天，我接到了家长的投诉短信：“梁老师您好，我是张聪慧的妈妈，我想跟您反映个事儿，您班里有学生买小宠物带去教室，比如谢小雯同学，她中午来我家休息，我连续两周看到了小白鼠，听聪慧说平时也带老鼠去教室，今天中午吃饭时我听她仨（宝月、小雯、聪慧）说王茗即将买，听聪慧意思呢她也想买，今天我特意警告她不许买，她还偏说要买。在中考临近这一关键时刻，我担心玩宠物会影响他们学习，影响中考成绩，希望梁老师‘敲打敲打’，以免影响他们的学习。别说是我向您告密，谢谢！”

我思考起来，认为家长的担忧是有道理的。可是，我该怎么“敲打”她们呢？既要免除家长的担忧，又要让这帮孩子心悦诚服，该怎么做？想了一会儿，我有了主意。

第二天语文课下课后，我走到这几个女孩子身边，对她们说：“小白鼠可以养，这是老师给你们的特殊待遇，可是，不能因此影响学习呀，对不？”她们一致回答：“没有没有，没有影响学习！”我故作满意地说：“嗯，很好，那你们在闲暇的时候可以养小白鼠放松放松，但放松之后，学习上就要更投入，更有效，对不？”她们表示同意。我看火候到了，就接着说：“在上次月考中，你们每个人各科的成绩等级都在A以上，我们约定，在以后的月考中，你们4个人都要保持这个成绩。只要有一个人有一科退步，小白鼠就由我来养。”她们大呼不干。

我说：“如此才能证明，养小白鼠对学习没有影响，反而起到了特别的帮助。”说完，我还表示：“我都没有对你们提出要进步多少的要求呢，你们已经占便宜啦！”

几个女生大呼小叫地抗议了一会儿，最后还是高兴地接受了。

然而，过了两天，我忽然发现小白鼠只剩下一只了。我问她们：“怎么只有一只啦？”

谢小雯说：“并不是每个老师都像您这样喜欢小白鼠。所以送人的送人，拿回家的拿回家了。”

原来她们也很在意老师的感受。我心中一喜，说：“唉，真可惜啊。剩下这只怎么办？”

她们说：“送朋友。”

我说：“那干脆送给我吧。放在我办公室，你们教我怎么养。平时你们也可以来看看它，喂喂它。”

她们一听也来劲了，笑着答应了。

下午，我看见梁宝月拿着一个碗（米粉店的那种消毒碗），晃啊晃，仔细一看，原来那碗里装了一些特别的白沙子，小白鼠爬在沙子上，被她摇得晕头转向。

我问：“你在干啥？”

梁宝月说：“我在给它洗澡。马上就要送到您那里去了，我要给它洗最后一次澡！”

我高兴地说：“好，给老鼠沐浴、更衣，然后拿到我办公室来！”

放学后回到办公室，只见我的座位下赫然多了一个可爱的笼子，里边装着一只机灵的小白鼠。

回顾处理小白鼠事件的整个过程，我觉得这是一次比较成功的教育经历，因为：第一，肯定并培养了学生对小动物的爱心和同情心；第二，保护了他们的自尊心；第三，再次拉近了我与学生之间的距离；第四，成功地向他们强调了学习；第五，最终将这件事化解于无形，一切又归于风平浪静，留下的都是美好的记忆。他们经历的，是一次充满人文关怀的心灵之旅，有助于他们健康成长。

（责编 秦越霞）

一只小白鼠的故事作文 篇4

。可动物们很讨厌我，说我是可恨的老鼠。

一天，森林里住进了一只小白兔。小白兔见我不太高兴，关心地问：“小老鼠，你家里出了什么事呀?”“对不起，我是小白鼠，大家很讨厌我。”小白兔温和地说：“咱们交个朋友吧，过几天我对大家说一下。”“好。”我答应了。没想到，过了几天，动物们一个也没来，小白兔急匆匆地赶来说：“大家不信，但我相信你!”我听了，心情好些了。一天，森林里来了许多怪物，它们用两条腿走路，头上有一个奇怪的东西，没有尾巴，拿着一根长管子，听小白兔说，那东西“啪”的一声，动物就死亡了。我一看就觉得不像好人，

小学生作文大全

小鸟喊着：“天呀，是人!大家快逃！”动物们都躲了起来，只有小猪没办法，吓得蹲下不动了。眼看它就要被抓住了，我冲上去咬住一个人不放。小象趁机把小猪拉到了安全的地方。吱--我不小心摔了下来，小猪马上跑回来用头一顶，人们要么吓跑了，要么被顶飞到树上，死了。

猫鼠的作文 篇5

鼠小弟在鼠洞里玩耍，被一阵阵草莓的甜甜的香味吸引了。鼠小弟馋的口水流了一地，禁不起诱惑的鼠小弟小心翼翼，胆胆怯怯的走出了鼠洞。一眼就发现了桌子上摆的那筐大大的、红红的草莓，飞快的爬上桌子，叼起一颗草莓就要准备吃掉

就在这时候，卧在高高大大的沙发上的猫先生发现了它。瞪大眼睛气呼呼的对鼠小弟说：“是你总不打招呼就搬走了刚采来的草莓?是你啃坏了可爱的布娃娃?是你把家里新买的皮鞋咬出个洞来”?鼠小弟心惊胆战的抬头看着猫先生，“误会了，误会了!这些都不是我做的，是我的邻居玛丽干的”，狡猾的鼠小弟替自己找借口的说着。“那这次呢”?猫先生反问道，鼠小弟张着嘴巴，却什么也回答不出来了

猫先生严肃的对鼠小弟说：“这样做是不对的，以后要用自己的劳动去创造果实，不能总想着不劳而获”。鼠小弟使劲儿地点头。

描写荷兰鼠的作文 篇6

我家养着一只荷兰鼠，名字叫奥利。奥利长得可可爱了，全身灰白色的毛，油亮亮的，头上嵌着一双大而圆的黑宝石般的眼睛。它的.到来给我家带来了不少惊喜和欢乐呢!

奥利吃东西特别有趣。每当它饿时，便暴跳如雷地向我发出“吱----吱”的声音，好像在说：“我饿!我要吃饭!”我便把早已准备好的青草端过来。说起来也真奇怪，荷兰鼠虽然像老鼠，但它只吃草或菜叶，从不喝水!就这样到了夏天,天气变热了,荷兰鼠的食谱也有所改变,在原本的青草上再加一块西瓜皮，就行了。它吃西瓜皮时可跟我们不一样,先用嘴舔舔西瓜皮,再用爪子把西瓜皮刨成一小块一小块儿的,最后把西瓜皮上面的果肉一扫而光。真是大门上插秧― 有门道(稻)!到了冬天,如果干草不新鲜,它连碰也不碰一下,宁愿挨饿。它每次吃完饭,就躲到它的”小房子”里舒舒服服地睡觉，要是稍有风吹草动,便立刻警惕起来,歪着头、支棱着耳朵听，确认没有危险后才回到它的“小房子”里继续睡。

奥利还特别搞笑。我那次请同学们来家玩，他们看到奥利都要看它“表演”。结果奥利在跑时，不小心被什么东西绊倒了，一屁股坐在巧克力酱杯里。那时候奥利的毛色是酱色与灰白相间，看起来可真像图片上的“奥利奥”，逗得我们捧腹大笑。而它呢，却像没事人似的站起来，爬到“跑步机”上继续跑。它那胖胖的身子和脸上的表情逗得我们哈哈大笑。

奥利还会“跳舞”呢。有一次，它正在厨房跟我玩，不料妈妈洗碗的洗洁精洒到了地板上。因为洗洁精比较滑，奥利控制不住身子，便随着洗洁精一起滑起来，“跳”起了舞。