吃火锅_中学生记叙文

吃火锅_中学生记叙文（共8篇）

吃火锅_中学生记叙文 篇1

今天一大早我就被我妈叫了起来，妈妈问我：“你知道今天活动有什么吗?”我想了半天说：“什么活动啊?”妈妈说：“难道你忘了吗?今天我们要在家做火锅吃，前几天我们约好的佳佳阿姨带着冰冰妹妹一会儿就要来我们家了!”我拍了一下脑门儿，这才想起来，我赶紧把被子一叠“Let’sgo!”

接着我们先要去超市买了火锅材料。到了超市那里，我看到了柜子上琳琅满目、数不胜数的食品，我和弟弟一人拿一个篮子，看到喜欢的食材都往篮子里面装，不一会儿我觉得我们都快把手中的篮子装满了。

最后去结账，妈妈花了200多大洋，但妈妈说这样也起码比去海底捞吃的便宜多了，刚买完回到了家，阿姨和冰冰妹妹就过来了，我和妈妈忙前忙后的，佳佳阿姨也一直在帮忙。

终于可以吃了，我去尝尝虾滑，不错不错，真好吃，我一口气就吃了十多小块的虾滑。放进锅里的菜每个我都尝尝，越吃越好吃，不管怎么说，!我控制不住我的嘴了，越吃越多，妈妈和阿姨说我的战斗力还怪强的。我们吃完了，冰冰妹妹和弟弟在玩儿，我呢，就在这儿写作业，打卡，因为马上就要开学了，要赶紧把作业写完。

总之今天在家做的火锅真好吃。

美国学生吃火锅 篇2

我们一大桌人坐下后，服务员递上了自选菜单，菜单上有中英文。服务员等了几分钟，让我们先确定锅底。我的想法简单，选个鸳鸯锅底，吃辣的、不吃辣的都可以满足。但我很快发现自己错了：他们先要我解释鸳鸯锅，然后问锅底里有什么，配料是什么。我不得不叫了服务员，服务员也解释不清，主管出面。弄清楚锅底里有荤油后，一个学生提出要素锅底，不要味精、不要荤油、不要有任何他不认识的配料……端上来的这个锅底是白汤，我尝了尝，是真正的白开水！

每个美国学生都向服务员要了一份菜单看起来，10分钟后没有一个人挑好，他们拿着菜单仔细地看，还不时地讨论几句，有的人竟拿出纸记笔记，架式真像研读论文。15分钟过去了，大家还在埋头苦看。我有点小急，想索性各种菜都点些，烫熟了一起吃。但他们不同意，一定要弄清什么东西才点，还看清楚价格。足足40分钟，所有人才点好单。等待上菜时我请他们把蘸料选了。本想各种蘸料都点一些，各种口味都可以尝一下。但他们还是要求问清楚后自选，这可真难为我了，菜单上的蘸料只有英文名称，没有标明蘸料的成分。我不得边查词典边告诉他们。有的人对花生过敏，有的人对海鲜过敏，还有的人不吃香菜，不吃酱油……

菜终于一盘盘地端上来，我第一个动作是想把菜往火锅里倒，学生们却问：“这是谁点的菜？”问清楚之后，把那道菜递给点菜的人。点菜人会仔细端详一下菜品，考虑一下放进哪个锅里，再小心翼翼地一次只放几片肉或几根菜。我哭笑不得，这么斯文，得吃到什么时候！我给学生示范：可以一次倒半盘或一盘菜，等水滚开了就可以吃。所有的人眼巴巴地望着火锅，讨论什么样才叫水滚了。

大家正准备大快朵颐，一个女生却尖叫起来：“It’s alive！ It’s alive！（它是活的！）”原来是一只小乌龟，它不仅是一只完整的乌龟，而且脖子还在动，两只小眼睛正在和尖叫的女生交流眼神，女生吓得眼泪都出来了。我赶紧叫来服务员，请他把这盘菜端走，他瞪大眼睛说：“活的说明我们店里的食材新鲜啊！”我向他解释：“美国人一般都不会把这些菜原样端上来，要切开处理成看不见活着的样子才行，更不会直接吃活的。”然后我又对美国学生解释了中国人对食物新鲜程度的理解，也告诉大家这种把活的东西端上桌的状况并不常有，除了醉虾，我自己就没有见过其他的。

终于可以开吃了，火锅的香味早已把大家的馋虫勾上来了。吃的过程非常愉快，学生们兴致勃勃地对着菜单看一道道菜。吃得半饱时，他们相互挑战，看谁敢吃鸭舌、泥鳅、牛百叶、鸭肠、鸡血、猪脑等。学生们一边做着“真恶心”的鬼脸，一边试着吃。这些东西挑战他们的视觉和味觉，他们甚至向餐厅要了点餐单，要带回美国，一是学中文，二是向朋友炫耀。

买单时，学生们纷纷掏钱包拿零钱，他们按各自点的菜算钱。我不解，之前已告诉他们我请客。难道他们这么客气？我再次向学生申明我请（invite）他们吃饭。学生们点点头，“是啊，谢谢你请（invite）我们吃饭，帮我们挑选餐厅、预定位置。”然后把钱递给我，我更困惑了，“我请客的意思就是我付钱（pay the bill），为什么还要给我钱？”“是吗？”学生们狐疑地相互看了看，明白我的意思后一阵欢呼。

敢情他们一直以为这顿饭是AA制，怪不得有专人做笔记，原来是在记各自点的菜多少钱。哦，我还明白了他们为什么要确认是谁点的菜，并把菜递给点菜的人。同样是AA制，我们习惯平摊，美国学生习惯于只付自己所点菜的钱。怪不得我把整盘菜倒进火锅时有人惊呼，因为我做了那些菜的主，而不是点菜者来做主。

吃火锅_三年级写事作文300字 篇3

今天我和妈妈一起坐车来到了四川南充，我们一起来看小雅阿姨。我们坐高铁坐了7个小时才到了南充，晚上吃饭就一定要吃四川火锅。我们一起来到火锅店，火锅店的客人很多，每桌都坐着客人。我们等了好一会才有座位，坐到座位上我们就开始点菜了。锅底一上来，原来只有中间一点是高汤锅我吃的，剩下外围都是火红火红的辣锅是妈妈他们吃的。我点了我最爱吃的鸭舌、鱿鱼、牛肉，妈妈点了金针菇、羊肉、山药等，小雅阿姨点了青菜和豆芽，老田叔叔点了饮料和其他的菜。开动吃饭了，妈妈他们一直喊着“辣死了，辣死了”，我看着他们的锅底，一片红色，飘着红红的辣椒和花椒，还一个劲的冒泡泡。看到他们几个大人辣的直喝水，我就邀请他们和我共用一个锅底。看来，四川火锅辣真的名不虚传。

吃火锅 篇4

同学们陆续收伞抵达目的.地――一家小型餐馆。一进大门，眼前热情似火的桌椅、厢间向我们招手欢迎。随之，极其热闹的氛围把我们笼罩，从一开始的踌躇不前变成争先恐后，极力拉拢好友凑个座位数。接着，一大波扫菜大军出队觅食，左持盘，右夹镊，左瞧右看，寻找目标。随后这批军队分成两波，一波为肉食主义，怀里抱着五六个盘子，叠着罗汉，好歹没留个哈喇子，另一波则为素食主义。

下锅后，画面堪称满汉全席，火锅底料沸腾玩转于锅间，蔬菜鱼虾眼花缭乱，在水中尽情跳跃，而在座的各位早已迫不及待。不到几刻，只剩下残留于空气中的火锅味，活跃的美食在味蕾上舞蹈，只觉生活多么美好幸福，一片片欢声笑语在空气弥漫。屋外雨水顺着玻璃窗滑下，留下了一道浅浅的水痕，在这定格的瞬间，嗯，是家的味道。火锅一个人吃，没意思;一起吃，才其乐融融!

吃火锅作文 篇5

回到家后，我、妈妈和爸爸从厨房里忙进忙出，不一会儿就把桌子上摆满了丰盛的菜品，有绿油油的青菜，黑黑的香菇，还有红色的香肠和胖嘟嘟的丸子。这五彩的颜色搭配在一起，让人看了就眼馋。弟弟在一旁直流口水，一不留神他就会把生肉生菜塞进嘴里，这可把一旁的爷爷忙坏了，他得不停的照看弟弟。

咕嘟咕嘟，火锅冒着浓浓的香气沸腾起来了，开吃喽!我迫不及待地夹走了一些丸子，津津有味的吃了起来，尤其是一旁的弟弟吃的狼吞虎咽，好像几天都没吃东西一样，可是爷爷说，他刚吃过一碗面条。我们一家吃着火锅，其乐融融。

吃火锅作文 篇6

我们先去拌料，哪里有红的、黑的、绿的和综的。料有耗油、芝麻酱、菜……那里还有水果，水果有三种，有圣女果，西瓜。还有一种怪怪的东西，样子像菠萝，尝一尝，味道像水蜜桃。

我点了一些飞饼，我说：“怎么不点菜呢?”妈妈说：“难道你不知道吗，我们是不是团购了呢?”我说：“是。”妈妈说：“对啦，团购在网上点菜，就不用现场点啦。”我这才明白为什么。

爸爸和爸爸的两个朋友在喝酒，我和妈妈在静静地吃饭。哪里有面、带馅儿丸子、鸳鸯火锅……当然，还有飞饼，只不过，它是点的，其他的是团的。

吃火锅作文 篇7

入座了，我首先去调料，发现很多酱料不认识，但是一闻就猜到八九了，酱油是香的，醋是酸的，花生酱有花生的香味等等。

服务员阿姨上菜了，她首先把底锅先端了上来，这个锅一边辣，一边不辣。我们吃的是重庆火锅，我想：肯定很辣吧?

我爱吃肉，所以先夹了羊肉吃，羊肉卷生的时候红红的，可是一煮熟它就变色了。羊肉片薄薄的，很容易熟，在水里烫一下就能吃。我在辣锅中夹了一块放进嘴里，哇，太辣太辣了!明明点的是微辣的锅底，没想到这么辣，重庆火锅果然名不虚传!

接着我又吃了白萝卜，服务员把萝卜切的很漂亮，圆圆的一片，上面还切出了波纹。煮熟的萝卜一口咬下去非常软，就像淮山一样，又香又脆。

我又夹起了牛肉，牛肉非常大一块，和羊肉一样在水里烫一下就能吃，不过煮久了就变老了，吃起来没嚼劲。

接着我夹起了金针菇，它小小的，上面圆，下面细。在嘴里嚼着就有声音，口感还是很好的!

不过我感觉最好吃的就是鱼滑了。它没煮的时候就像一块小蛋糕一样，当它熟了以后，一口咬下去，又嫩又滑，感觉一下就溜进了我的胃里，味道鲜美，好吃极了!

还有饺子和手工面条，听说是饺子是自己包的，面条是手工做的。饺子又大馅又多，面条细细滑滑，很有嚼劲，口感非常好!

吃火锅日记 篇8

首先在锅里舀上半簸水。过了一会，水烧开后，再放入羊肉、菠菜、豆腐、香菇、丸子等几样配料。盖上盖子，闷1~15分钟即可出锅。

时间到了，盖子上晶莹剔透的水珠缓慢的从锅壁流下，打开盖子，香气扑鼻，专属调料包散发出它的特有的香气，肉菜们的颜色与汤形成了对比，丸子如同棉花一般在汤水中吸饱了水，个个鼓着大肚子，可爱极了。

挤上酱后，我捞了几个粉嘟嘟的丸子。它们在我的碗里打了几个滚后，一个个乖乖地排好队，等着我去品尝它们。我用筷子夹起一个肉丸子，沾了点酱后就往嘴里送。一咬!一股调料包的香味与肉的原汁原味完美的融合在一起。

这时，我的大脑飞快地出现一句话：“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。”如今却身临其境啊。