吃火锅日记优质

吃火锅日记优质（通用7篇）

吃火锅日记 篇1

首先在锅里舀上半簸水。过了一会，水烧开后，再放入羊肉、菠菜、豆腐、香菇、丸子等几样配料。盖上盖子，闷1~15分钟即可出锅。

时间到了，盖子上晶莹剔透的水珠缓慢的从锅壁流下，打开盖子，香气扑鼻，专属调料包散发出它的特有的香气，肉菜们的颜色与汤形成了对比，丸子如同棉花一般在汤水中吸饱了水，个个鼓着大肚子，可爱极了。

挤上酱后，我捞了几个粉嘟嘟的丸子。它们在我的碗里打了几个滚后，一个个乖乖地排好队，等着我去品尝它们。我用筷子夹起一个肉丸子，沾了点酱后就往嘴里送。一咬!一股调料包的香味与肉的原汁原味完美的融合在一起。

这时，我的大脑飞快地出现一句话：“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。”如今却身临其境啊。

在家里吃火锅日记200字 篇2

今天天气很冷，爷爷说今天吃火锅，我高兴地一蹦三尺高，开心的说“好”。

我帮爷爷洗菜，把菜洗得干干净净的，开始烧火锅了，我先把粉条，豆腐骨头等放入锅内汤里，烧了十分钟，爷爷打开锅盖，尝尝菜有没有熟，当他一打开锅，一阵清香扑来，我闻了闻不禁赞叹道：“真香啊”!爷爷说已经熟了，开始吃吧。我高兴极了，就狼吞虎咽地吃了起来。“啊!”“好烫啊”，我大声叫了起来。爸爸在一旁说：“吃火锅地时候一定要慢慢吃，不然会烫坏喉咙的。”我点点头，听了爸爸的话开始慢慢地吃了起来，吃到最后，浑身都冒汗了，一点也不冷了。

火锅太好吃了，我真希望每天能吃到这美味的火锅。

吃火锅(中班) 篇3

吃火锅（中班）

2009学第一学期 何殷 2009.12 活动目标：

1、在吃火锅游戏中，知道按某数接着往下数的知识。

2、知道吃火锅是冬天取暖的方法之一，体验吃火锅时其乐融融的情感。活动准备：

1、自制大锅子（4个）

2、课件《吃火锅》

3、每人一份菜，一只空盘子

4、优惠券（若干）

5、吃火锅录像 活动过程：

一、导入

1、播放录像，幼儿猜猜。

2、揭晓答案——吃火锅。

3、师小结：原来，冬天这么多人在一起吃火锅，可以让身体暖暖的，而且围在一起吃会特别开心！

二、玩玩“吃火锅”游戏

1、出示课件《吃火锅》。

2、幼儿说说：我的锅子里有些什么菜？有几个？

3、添菜：幼儿按某数接着往下数。师示范添菜。

4、个别幼儿尝试添菜。

5、出示“宝贝火锅城”的招牌。

6、师出示优惠券，幼儿了解优惠券的用法。

7、幼儿领优惠券，去自由拿菜。

（一位教师扮演服务员，说：欢迎光临，请用餐！同时分发优惠券）

8、幼儿围坐到火锅边。

说说：里面有些什么菜？有几个？

9、幼儿分组自由添菜。

10、幼儿按照顺序一个一个得添菜，师随机指导。（***是手点着菜一个一个数下来的；***是从左边往右边一个一个数下来的„„）

三、情景体验，吃火锅。

用小手做筷子夹菜、吃菜，交流自己都吃了什么菜？

骨干教师示范活动（园级）

活动反思

冬天来了，孩子们吃火锅的经验渐渐多了起来，有一次，张远在来园时高兴的告诉我昨天他和妈妈、奶奶在家里吃了火锅，他的话马上引起了全班小朋友的共鸣，很多很多关于火锅的话题就展开了。《吃火锅》就是在他们的谈话中延伸出来的一次数活动。活动的目的是让幼儿学习按照某数接着往下数的方法。在活动中，我以吃自助火锅的情景贯穿始终，让幼儿在角色游戏中进行学习。采用了录像——多媒体课件——实物操作——共同验证的流程展开，让幼儿在说说、做做的过程中体验、学习接着数的方法。不足与思考：

1、在讲解“接着往下数”这个概念上，我没有很清晰的解释出来“接着往下数的含义，是接着某一样东西数量继续数下去的意思。”这是活动的亮点，我在整个活动中没有将这个亮点亮出来。

2、在一些细小的环节上，我的用词也不是很恰当，如：一只蘑菇还是一个蘑菇？（有脚的讲“只”，没脚的讲“个”）。

吃火锅 篇4

我们准备的调料主要有汤锅，有根据个人喜好的辣椒或糖，还有冬天的保暖食品，如牛肉、羊肉、肉丸、鱼丸等，还有必不可少的加热能源――电磁炉。

一切准备好后，我们把汤锅放在电磁炉上加热，再放入各种调料，接着就放入食物，开始等待。等待的时间很漫长，我呆若木鸡地等了半个小时，觉得很烦躁。可是我又转念一想，心急吃不了热豆腐，要有耐心，半个小时后，我就能吃到美味可口的火锅啦!这叫先苦后甜啊!

可我仍然闲不住，于是我拿起筷子，尝了尝老爸专属的辣味份。吃完后我满屋子找水喝，老爸老妈却笑得前仰后合。我喝完水后愤怒地质问：“有什么好笑的?下次我被辣到嘴里冒火了往你们脸上喷!”我不客气地又往老妈的盐味份里尝了一口，吃了以后我马上就后悔了。因为这味道咸到我脸都绿了，差点吐出来。这时没有同情心的老爸老妈笑得更厉害了，我想呵斥让他们停下来，可是我被又辣又咸的感觉弄得说不出话来。而他们呢?都已经笑得拍桌子了。全班笑点最低的我，此刻表情严肃，可是帅不过三秒，我也“扑哧”一声笑出来了。

我自欺欺人地说：“别人靠不住的，俗话说，靠山山倒，靠人人跑。只有自己最靠得住!”我一边说一边吃了一口自己的甜味份，还是自己的最好吃。

作文：吃火锅 篇5

六年级下学期第四周习作――重庆的麻辣饮食

重庆的麻辣饮食

湖南人是“怕不辣”，贵州人是“不怕辣”，而重庆人“辣不怕”!说起重庆的火锅，那是别有一番滋味。

火锅吃得辣是辣，可跟别的地方不同。它不仅辣，还是麻的，带着些酸味。火锅上了桌，一看，汤上附着厚厚的一层油水、辣椒水。勺子一舀，好多食物出现在你眼前!几乎什么都有：土豆、香菇、羊肉块、大白菜、鱼片、肉片、香肠……小心，别吃到花椒!否则，你准会被麻得哇哇叫。那个很小很小的球，直径有半厘米，表面有一粒粒的东西的就是花椒。我每次吃火锅，都受到它“出其不意的.攻击”，吃了苦头!一吃下那些美食，麻麻的香味便弥漫开来――到喉咙里、肚子里、心里。马上感觉到舌头上有几万亿个味蕾跳起舞来，噼哩啪啦地放着炮，燃烧着火焰――爽!

吃火锅小学作文 篇6

锅里的水烧开了，妈妈先把牛肉丸放下去。我在旁边着急地问：“怎么不放羊肉呀?”妈妈不紧不慢地说：“别着急，吃火锅就要慢慢来的。”在我焦急的等待中，水终于烧开了。妈妈先给我捞了几颗牛肉丸，刚开始我不敢吃。妈妈鼓励我先咬一口尝尝。我咬了一口，味道确实不错，接着我就狼吞虎咽地吃起来。随后，妈妈小心翼翼地把东西放进锅里。我最爱吃的羊肉在锅里沸腾了几下，捞上来一吃，嫩嫩的，滑滑的，味道真不错。

当我们酒足饭饱后，走出门口一看，大街上已经华灯初上了。霓虹灯、汽车灯、草坪灯……到处是灯的海洋，光的世界。旁边的耀达商场在搞店庆活动，马路两边停满了汽车，交警在那里忙碌地指挥着。爸爸提议我们走路去新华书店，我和妈妈都举双手赞成。

小班综合：吃火锅 篇7

【活动目标】：1、在说说做做活动中，知道吃火锅能暖和身体。2、体验自己动手做火锅料的乐趣。【活动准备】：故事课件一份、不同颜色的手工纸、欢快的音乐【活动过程】：一、 问题导入冬天到了，天气越来越冷了，小朋友们，你们有没有什么办法让自己暖和起来呀？（引导幼儿说出不同的保暖方式，如多穿衣服、开空调、运动等）其实，在冬天，人们还喜欢吃一样东西，它能让我们的身体暖和起来，你们知道是什么吗？二、初步了解火锅    这就是火锅，你们吃过火锅吗？喜欢吃火锅吗？你们吃过的火锅里都有哪些菜呀？ 小结：原来我们的火锅本领真大，可以放很多菜还可以是我们身子暖起来！三、欣赏故事：小动物吃火锅 天气越来越冷了，不光我们喜欢吃火锅，连小动物们也都来吃火锅啦。让我们去看看吧！1、出示ppt，看，都有那些小动物来吃火锅啦？（小猫、小狗、小兔）猜猜看，他们要在火锅里放什么菜菜吃啊？（幼儿自由回答）小朋友们说了那么多菜菜，我们就来看看小动物们打底在火锅里放了些什么吧！2、故事后提问：小动物们在火锅里都放了些什么呀？（小鱼、骨头、萝卜）为什么要放骨头呀？（因为小狗喜欢吃骨头），我这边也有个火锅，里面还有许多菜菜，我来把它喂给小狗吃吧，我一边喂，一边还要说一句甜甜话，你们可要仔细听：小狗，我给你吃骨头。我刚刚说了什么甜甜话呀？你们会说吗？一起来说一遍吧：小狗，我给你吃骨头。小狗听了可开心啦，连忙说：好吃好吃真好吃，谢谢你！旁边的小兔可着急啦，他也想让小朋友们来喂喂它，小兔喜欢吃什么呀？（萝卜）小兔也想要个小朋友一边说甜甜话一边来喂它吃萝卜，谁愿意呀？（幼儿上前示范）小兔好高兴呀：好吃好吃真好吃，谢谢你！还有谁饿着肚子呀？（小猫）我们来喂小猫吃东西吧，小猫喜欢吃小鱼，所以我们要喂小猫吃小鱼，我们一起大声的说句甜甜话给小猫听吧：小猫，我给你吃小鱼。小猫：好吃好吃真好吃，谢谢你们！3、现在我的火锅里面还有好多菜菜，我请小朋友们把剩下的菜菜都喂给小动物们吃好不好？（分发材料）4、小动物们现在吃的饱饱的，又暖和又开心，谢谢你们！四、介绍材料1、小动物们吃火锅吃的饱饱的，那我们小朋友是不是也要吃的饱饱的？我们菜菜和肉肉都要吃，吃的饱饱的，才能长得高，长得壮！2、那待会我们也去吃火锅，不过，在吃火锅前我们得准备一些菜菜和肉肉，看，我们的菜篮子里都有些什么呀？这是一张什么颜色的纸？（绿色）可以用来做青菜；这是一张肉色的纸，可以用来做肉肉；这是一张白的纸，可以用来做豆腐、面条。五、做火锅1、可是这些菜菜肉肉都太大了，吃之前我们得把他们变小了，你有什么办法把它变小嘛？（个别幼儿操作）哦，他用了撕的方法把肉肉变成了细细的肉丝，真棒！2、小朋友们，你们有没有吃过圆圆的肉圆啊？谁能帮我们把这块大肉肉变成圆圆的肉圆呢？（个别幼儿操作）他刚刚用了什么方法吧做肉圆呀？（搓）对了，他用了搓的方法把肉肉变成了圆圆的肉圆。3、昨天王老师家里吃了排骨，可好吃了，你们想不想也来尝一尝啊？那我来给你们做一块好吃的排骨吧！折折折，折折折，我把肉肉变排骨！好吃的排骨做好啦，有没有谁知道，我刚刚用了什么方法把肉肉变成了排骨啊？对啦，我用的是折的方法。4、小结：我们小朋友们可真聪明，知道可以用撕的方法、搓的方法还有这的方法把菜菜和肉肉变小。5、现在让我们一起来做菜菜吃火锅吧！（放过新年音乐烘托吃火锅的气氛）六、结束火锅做好啦，我们回去吃火锅咯~