吃火锅生活随笔

吃火锅生活随笔（精选10篇）

吃火锅生活随笔 篇1

吃火锅生活随笔

都说苏州人喜欢吃甜的，而我却偏偏喜欢吃辣的。一说到辣，我就想起那次去四川成都吃的那一顿地地道道的川味火锅。

我和爸爸妈妈来到了成都，这里有一条著名的美食街——锦里，来了锦里你就别想着减肥。因为这里的美食可多了，有三大炮、凉粉，还有担担面等，而我最想的那就是吃一顿我心心念念的火锅啦!

当天晚上，我们来到一家当地非常有名的火锅店“小龙翻大江”。刚踏入门口，浓浓的火锅味扑面而来。因为正值饭点人很多，我们领了号等了好久才在服务员的带领下来到座位。哎，吃个火锅真不容易啊!刚坐下，我就迫不及待地拿起菜单点起菜来。我们点了一个鸳鸯锅底，还点了我喜欢的.鱼片、虾丸、牛羊肉等等。大概十分钟菜就上来了，我迫不及待地夹起一片羊肉放入锅里烫起来，羊肉由红渐白，未等全白，我立即夹起，轻吹两下，送入嘴里。“啊!” 我大叫。爸爸媽妈马上关心地问：“怎么了?”“这个锅怎么这么辣啊!”我委屈地说到。这个锅比我以前吃的都要辣，而且又麻，称得上超级辣超级麻。我虽喜欢吃辣，但这个辣的程度已经超出我的承受范围，只好回归“清汤派”。再看爸爸，他吃得满头大汗，嘴里都“冒烟”了，边吃边说：“啊!好吃，好吃，真好吃!”

“啊!真满足!”吃完了火锅，我舔了两下嘴唇，摸了摸小肚子，回味无穷地说。真希望等我长大了能再来成都吃一次麻辣火锅。

吃火锅生活随笔 篇2

作文教学是语文教学的重要组成部分, 一直被寄予极大的关注和关心。我们通常认为作文教学是锻炼一个学生书面表达能力, 是能够熟练掌握运用语言, 但语言作为一种思想外壳, 只有通过提取、组织思想, 才能起到作用。因此, 思维能力的培养应作为第一个作文教学的本质。高中是逻辑发展、抽象思维倾向于最初的定型时期, 培养思维能力是非常重要的。所以, 作文的思维训练应实行传统的作文教学, 从而真正高写作能力。

1. 立意准确新颖。

立意是构思一篇文章的基础, 它直接关系到材料的选择、布局、文章的深度。立意期间首先考虑的问题是作文的要求, 必须紧扣与作文密切相关的成分。深刻的立意, 是需要我们通过现象挖掘其内在的本质的东西, 能在理解的基础上, 进一步思考生活中的社会意义和价值。能对眼前的事物做出理性的分析和思考, 用全面的、联系的观点看问题。

2. 真实、典型、新颖的取材。

材料选择是作者根据观察、主题、概念、提取已掌握的材料后, 围绕主题的选择过程。材料的选择不是一个简单的堆积过程, 要考虑是否能为中心服务。材料选择的真实性, 是指材料的来源必须坚实可靠, 特别是涉及到客观事实, 如果有模糊, 最好就不要用。否则不但没有说服力, 也会影响文章的真实性和可信性。

3. 流利的语言表达。

在一系列的立意、材料选择、总体规划的过程后, 作文要使用语言文字。语言是基于主题和风格的需求上, 用一种或多种多样的方法来表达思想内容, 这个过程也需要逻辑思维积极。

二、如何练好生活随笔

1. 写随笔应该注重情感交流。

教师在指导学生写作时, 应投入极大的情绪情感, 与学生交流, 而不是简单地把生活随笔作为一个任务分配给学生。肯定学生的写作, 如果老师对学生随笔中的成绩可以给予肯定和鼓励, 在学生心理就会有巨大的反应, 激发学生的学习热情。

2. 仔细的浏览和批注。

随笔的特点决定了它可以反映国家事务, 也可以反映家庭琐事, 可以表达感情, 也可以婉约幽情。它可以表达欢乐和痛苦的生活, 是自由和开放的。教师在批改时在构思巧妙的地方给予赞美。浏览时画出写得好的语句, 在病句下划横线, 尽管粗略浏览, 但能鼓励学生, 也给他们思考改正的机会。

3. 与学生的情感交流。

学生的想法直接而简单, 在生活随笔中他们一般可以大胆的表达自己的真实想法和感受, 写下他们的家庭生活中的琐事或个人隐私。教师应结合自己的经验, 与他们对话, 教育他们。老师在点点滴滴中与学生沟通。长时间过去, 学生们有什么想法就会喜欢与老师讨论, 随笔就成为他们不可或缺的一部分。老师也加深了对学生的理解, 而从学生那学习到很多过去没有接触过的知识。

三、高中作文与生活随笔的关系

1. 随笔能让作文写出真实的感情。

随笔可以写真实的感情, 可以在用多种格式, 不需要对坚持主题或文章的构造有太多的顾虑。随笔可以用来记录一些东西, 通常是记录一些自己的生活故事, 心里旅程, 个人意见等, 它一般出现在个人日志中。它不受字数、空间长度的限制, 妙在休闲, 有什么就写什么, 想怎么写就怎么写, 表达更灵活、自由、轻松和自然。相反, 作文是规定的, 它应该考虑如何选择材料, 选择的范围有明确的规定, 要考虑如何选择材料, 如何过渡等。需要完整和精确的结构, 语言表达必须真实, 且有长度限制, 有不同的要求, 是非常受限的。但随笔不是这样的, 内心的激励力量会让学生说实话, 表达自己的真实情感, 它是自由的, 所以更容易写出真实感受。

2. 巧用生活随笔激发学生的写作兴趣。

因为缺乏积累, 布置作文时学生总是非常沮丧, 觉得没有东西可写。试图把写作作为一种方法来提高高考分数, 但还没有得到一个好的结果。随着时间的推移也就失去了信心。其实生活的源泉是无尽的, 阅读、写作、听力、思维、概念等都是生活, 当我们走在校园轻轻地唱歌, 伤心时在低声哭泣, 都是生活的记录。生活每天都有新的发现, 写作就有了最新鲜的补充。这些我们天天看到、听到和感觉到的事物进入写作视野, 写出的文章将有一个新的生命。其实每一个普通的东西都有隐藏在生命中的真正意义。让学生记录下生活中的小事, 可以激发他们的写作兴趣。

3. 巧用随笔为载体, 训练、提高学生的写作能力。

由于高中学生的生活范围很窄, 所以老师要经常使用周末或其他业余时间借助多媒体播放一些视频材料, 进一步丰富随笔的内容。让学生通过关注一些电影和电视的经典片段, 动员他们的积极因素和潜在写作能力, 激发他们的写作兴趣, 想办法把随笔巧妙地融入作文材料。同时引导学生, 让学生不再讨厌写作。利用这些随笔, 让学生喜欢写作文, 当学生在写作文时有材料可写, 他们就会在不知不觉中提升写作能力。

摘要：高中作文在高中语文考试中占的比例较高, 所以写好高中作文是取得好成绩的基础, 想写好高中作文, 日常积累是十分重要的, 所以学生在日常生活中要养成写生活随笔的好习惯, 本文介绍了写高中作文和生活随笔应注意的问题, 及高中作文与生活随笔之间的关系。

吃火锅不能吃冰淇淋等 篇3

吃完火锅肠胃会感到很油腻，而冰淇淋又非常甜腻，这样会使胃肠负担过重，从而造成急性胃肠炎等病症。

NO2.火锅加白酒火上浇油

火锅本来就比较热，辣锅就更热了。而酒类也是热性的，碰到一起食用，就等于是“火上浇油”，肯定会出现上火的症状。

NO3.酸梅汤豆浆解渴性差

吃火锅时，酸梅汤和豆浆也是可以喝的，但是胃和肠道在饮用过酸或过浓的饮料时，会负担过重，而且也容易出现消化道酸碱度失衡的情况，此外解渴性也比较差。所以，也不宜多喝。

NO4.蘑菇减肥

如果人们每餐用100克蘑菇代替炒饭之类的主食，并且坚持一年，就算饮食结构不做任何变动，可以少摄入1.8万大卡的热量，相当于两公斤脂肪。要知道，减去两公斤体重不难，但要减掉两公斤脂肪，可能需要你在健身房苦练几个月。

NO5.天气干燥，口红少涂

冬天天气干燥，最明显的变化就是嘴唇干裂脱皮，这时千万别试图用口红掩饰干裂。口红中含有石蜡、色素，这些物质能带走唇中的水分，让唇部变得更干燥。不如选用润唇膏，不仅滋润，还能打造双唇亮泽水润的效果。

NO6.冬季肌肤极易遭遇过敏、缺水

油性皮肤不容易过敏， 因此，此时不妨用一些含油脂的护肤品来滋润皮肤，在皮肤之外形成一层保护膜，让皮肤不产生裂缝，也能避免皮肤过敏。如果皮肤出现过敏，就要从洁面开始护理，用简单的清水洗脸即；另外要及时更换面霜，晚秋可以抹一些油包水类的护肤品，即流动性较差的霜；到了冬季，则要涂抹一些以油脂类为主的护肤品，即膏类护肤品。

NO7.冬季养生食物状元榜

第一菜：莲藕，七孔藕适宜做汤;九孔藕凉拌或清炒最为合适；第一坚果：花生，新鲜花生最好连壳煮着吃；第一饮：黄酒，黄酒温饮，暖胃驱寒；第一肉：墨鱼，红烧、爆炒、熘、炖、凉拌，做汤均可；第一水果：梨，将梨煮熟或蒸熟吃，如冰糖蒸梨可以起到滋阴润肺、止咳祛痰的作用，

NO8.不可食的蔬菜

新鲜木耳含致命毒素啉类光感物质不可食用；蓝紫色的紫菜含致命毒素环状多肽不可食用；发芽马铃薯致命毒素茄碱，可将马铃薯贮藏在干燥阴凉的地方，防止发芽。吃时，如果发现发芽或皮肉呈黑绿色时，最好不要食用。

NO9.番茄红素预防Ⅱ型糖尿病等与肥胖有关的疾病

番茄红素存在于番茄、西瓜等一些红色果蔬中，它具有抗氧化功效，最新研究结果表明，番茄红素有助于预防Ⅱ型糖尿病等与肥胖有关的疾病，帮助人们降低体内脂肪含量，减小腰围。此外番茄红素的另一个好处，即结构比较稳定，即使经过烹调，其营养价值也不会受到损害。

NO10.五个习惯让你饭后不发胖

吃烧烤后吃一根香蕉；吃得太油腻喝一杯芹菜汁；吃火锅后喝点酸奶；消化不良，饭后喝大麦茶；吃方便面后吃水果。

NO11.牙膏除茶渍

茶杯使用时间长了，常常会留下发黄的茶渍，很难清洗，但只要放入些牙膏就会很容易清洗干净。

NO12.生萝卜少吃抗癌，多吃中毒

很多人喜欢生吃萝卜，因为萝卜中含有可抗癌物质芥子油。白萝卜中的芥子油和菜苷可与多种酶作用形成抗癌成分，但不可过多食用萝卜，否则容易出现芥子油中毒。

NO13.石榴汁可以减缓癌细胞转移

新研究发现，石榴汁中的苯丙素、酚酸、黄酮以及共轭脂肪酸等，可以抑制癌细胞活力，又可以削弱癌细胞对一种会促进前列腺癌细胞向骨骼扩散的化学信号的吸引力。

NO14.橘红粥治寒痰咳嗽

橘红是橘子皮的外层红色部分，其化痰止咳的作用更强，“专主肺寒咳嗽多痰”，凡支气管炎咳嗽痰多色白者颇为适宜。若有风寒咳嗽、痰多色白者，可以在熬粥时放入5~10克橘红，不仅芳香可口，而且可以化痰止咳。

NO15.橘皮丁香茶治疗胃寒胃痛及胃寒呃逆

橘皮3克，丁香3克，煎水代茶饮，有理气、散寒、止痛的作用。

NO16.牙膏可刷亮发黑银饰

先挤少量牙膏到手中，加少许水揉出丰富的泡沫，轻揉银饰品，用软布擦拭直至光亮，擦拭时最好将牙膏和水在手心打匀后再擦或刷，用力不要太大，然后用清水冲洗干净，用布擦干。

NO17.巧刮牛奶油脂

冬季袋装牛奶的油脂会凝结附着在袋壁上，不易刮下，可在煮前放火炉旁预热片刻，油脂即融。

NO18.巧除米饭糊味

米饭若烧糊了，赶紧将火关掉，在米饭上面放一块面包皮，盖上锅盖，5分钟后，面包皮即可把糊味吸收。■

吃火锅生活随笔 篇4

那一两个特别优秀的人，会深深的影响我们人生道路的轨迹。很多时候，我们只看到他们靓丽光鲜的外表，却很难想像他们背地里到底吃了多少苦。

人在成功的道路上，都会遇到形形色色的诱惑，而显现出本能的贪欲，想消除贪欲之心，免去贪欲之苦，必须做到克制、忍耐。佛家云“一寸适九寸魔”，“一念之欲不能制，而祸流于滔天”。学会忍耐，以律己之心克制自己，常思贪欲之害，才能抵制欲望的侵扰，心胸坦荡地走好人生之路。

有的时候，你会被别人误解;有的时候，你会受委屈;有的时候，你会吃亏;有的时候，你会感到无奈... ...当被别人误解的时候，能微微的一笑，这是一种素养;当你受委屈的时候，能坦然的一笑，这是一种大度;当你吃亏的时候，能开心的一笑，这是一种豁达;当你感到无奈的时候，能达观的一笑，这是一种境界;当你身处危难的时候，能泰然一笑，这是一种大气;当你被别人被轻蔑的时候，能平静的一笑，这是一种自信;当你失恋的时候，能轻轻的一笑，这是一种洒脱。

我们都不是很完美的人，但我们要接受不完美的自己。在孤独的时候，给自己安慰;在寂寞的时候，给自己温暖。学会独立，告别依赖，对软弱的自己说再见。生活不是只有温暖，人生的路不会永远平坦，但只要你对自己有信心，知道自己的价值，懂的珍惜自己，世界的一切不完美，你都可以坦然面对。

这个世界上有两种人最幸福。一种是淡泊宁静的平凡人，一种是功成名就的优秀者。如果你是平凡人，你可以通过修炼内心、减少欲望来获得幸福。如果你是优秀者，你可以通过进取拼搏，获得事业的成功，进而，获得更高层次的幸福。

很多时候，你像背课文一样对别人说，你走了一条和同龄人不一样的路。事实上，你确实走的路和别人不一样。当别人还是父母怀中的宝贝时，你已经开始学会自己管理自己了;当别人还在衣来伸手饭来张口享受父母的溺爱时，你已经开始挣钱贴补家用了;当别人都在拼爹的时候，你在拼你自己。

你不是别人，你是你自己，这个世界的独版!

清晨，你对着瑰色的朝霞许诺：我一定可以成功。你征服不了命运，但你不会屈服，你发誓你一定可以战胜所有人，走入那条命运援引你走向的那条道路，那条充满雨露阳光鸟语花香的美丽道路。

看着你满脸的沧桑，我知道你现在这么优秀，背后一定付出了很多。那些当年挑灯夜读的时光，那些当年受到别人欺凌的屈辱，那些独自闯荡江湖忍受的孤独，那些多少个想家的夜晚你流下的泪水... ...你吃了不少苦吧!

吃火锅 篇5

到了那里我们挑了很多菜：油麦菜、菠菜、青菜……。我又选了几个肉类：鱼豆腐、虾丸……。我和妈妈都要的是骨头汤底，等

汤一滚起来，我和妈妈就先把肉类给下进去，然后把青菜放进去一烫，然后我们又在芝麻酱里面兑了点骨头汤。然后再把青菜捞出来，在芝麻酱里面一涮，非常好吃。妈妈说：“一样的东西人家都做的这么好吃，自己做不出这个味。”我们吃了一大晌，终于吃饱了。我和妈妈一共花了20多，不过我们两个已经吃到撑了。

吃火锅作文 篇6

首先，打开包装袋，洗洗食物，还有青菜，我站在妈妈旁，扔着坏菜，还有蘑菇，金针菇，为我分类放入锅。当然不能忘了美味的肉丸子，他们就像一个个顽皮的小精灵，蹦达蹦达的跳进了锅中。

火锅煮好了，我也饿了，赶紧往锅里看，哇!这么多丸子，这么多豆腐，这么多青菜，这么多蘑菇，呵呵，有点夸张，我们排排坐每人领一个小碗，准备开吃。

吃火锅作文 篇7

妈妈和爸爸开着车子来到了菜市场，我买了一些火锅的必要品：锅底、蔬菜、肉丸之类的东西，现在食材已经具备齐了，现在就差洗，切，烧，等人到齐四件事了。妈妈在厨房里忙的不可开交，妈妈把蔬菜洗了一遍，才放心的松了一口气，现在“万事俱备，只欠东风。”

时间一分一秒的过去了，人全都到齐了。我像一个小小品尝师也像一个“捣蛋鬼”将火锅这里翻翻，那里翻翻引的大家哈哈大笑，吃着火锅我也美滋滋的笑了起来。人们都说羊肉好吃，我也觉得。它口感鲜香，嫩滑。我们吃到深夜才散，火锅都吃完了。

吃火锅小学作文 篇8

今天妈妈、吴阿姨、王静阿姨带着我们一起去吃火锅。我们不清楚方向，找了半天才找到地方。我们一进火锅店，发现王静阿姨和姚姚哥哥已经到了，而且已经点好菜了。

我和吴双伯一下子把一大盘肉都放进锅里，我们接着放了一些蔬菜，然后东西熟了以后，我们就开始吃了。我先吃了一些肉，再吃了一些蔬菜，我见到一个象小面包一样的东西，问了妈妈，知道叫麻团。

王静阿姨还给我们倒了饮料，我们边喝饮料边吃火锅。我觉得火锅很好吃，饮料也非常好喝，我们非常高兴。我们又玩了会数字游戏，就回家了。

吃火锅周记 篇9

走进火锅店，我们先选了一个靠墙的位子。坐下来以后，又拿了一个菜单，就开始点菜了。

我们先点了一个番茄土豆锅和一个菌菇锅。接着又点了雪白的土豆粉和年糕、鲜嫩的娃娃菜、金黄色的油面精、细长的金针菇，新鲜的新西兰肥羊。

过了一会儿，水开了，我急忙把我爱吃的金针菇、油面精、羊肉放了进去。又过了一会儿，我迫不及待地夹起我的最爱，然后在火锅调料里蘸了一下，就马上狼吞虎咽地吃了起来。啊！真鲜啊！我津津有味地吃着。

小班教案吃火锅（定稿） 篇10

活动目标：

1、能理解故事内容，并尝试用完整的语言说出自己喜欢的火锅食材。

2、知道冬天吃火锅可以暖和身体，体验制作“火锅”的快乐。

活动准备：歌曲小雪花、故事PPT、幼儿操作材料人手一份 活动过程：

一、歌曲导入，感受冬天的寒冷

1、幼儿与老师共同歌唱“小雪花”，感受冬天到来的寒冷。——小雪花告诉我们什么季节来到了？在冬天里你有什么感觉？

2、——冬天到了，外面天气真冷呀，你们有什么好办法可以让身体暖和起来？

3、幼儿泛讲，老师适时给与小结。

——原来我们有这么多的方法可以让我们的身体暖和起来，可以穿上棉衣、戴上围巾、帽子、手套„„还可以多做运动„„

二、倾听故事、理解故事内容

1、——动物朋友也想了一个好办法，可以让自己的身体变暖和，那让我们一起听一听、看一看。

2、多媒体演示，欣赏故事：吃火锅

3、——小动物们想了什么好办法让身体变暖和了？

——火锅里有哪些好吃的食物？这些食物是谁最爱吃的？(小狗喜欢吃肉骨头，小猫喜欢吃鱼，小兔喜欢吃萝卜)

三、交流体验，分享经验

1、引导幼儿大胆说出自己喜欢的火锅食材。

——你们吃过火锅吗？请你来说一说你喜欢在火锅里放哪些好吃的菜。

2、请个别幼儿上前示范演示（要求：幼儿说出要吃的事物的名称后才能说完整的话“我喜欢。。。，火锅里要放。。。并鼓励幼儿说的和故事里的、和别人的不一样）

四、延伸活动，制作火锅

1、——原来火锅里里可以放这么多美味的食材，今天让我们一起来动手制作一份好吃的“火锅”吧！