高一第二学期期中考试历史试卷分析

2024-09-28

高一第二学期期中考试历史试卷分析（精选11篇）

高一第二学期期中考试历史试卷分析篇1

高一第二学期期中考试历史试卷分析

同学们，期中考试已经过去，这次没有考好的，接着努力。知识是个积累的过程，一次失败不代表什么，只要努力了，以后定会取得好成绩的。所以不要气馁，上课要好好听，不要说话，有些同学脸皮真厚，说几遍人家照样我行我素。课下也要拿出点时间看看，做做题，找规律，找一个对自己有用的学习方法。每个人在学习过程中，都会形成不同的学习方法，所以自己学习做题过程中，要多思考下，要善于总结。

总体来看，这套卷子不难，以基础题为主，许多题咱发的优化探究那本习题册上也有类似的，还有许多教材没有涉及，但我在课上给你们讲过的，所以看下你们的笔记。

1、这个题给了六个甲骨文文字，我们仔细观察下不难发现吧，都是什么什么的农具吧，农具的先进也表明着农业的发达，所以从这些图上可以看出中国原始农业较发达，当时的农业工具耒耜已普遍使用。我们知道甲骨文是商朝时期的文字，我们也知道在商周时期，随称为青铜时代，但青铜只应用到酒器、礼器等方面了，在农具上的应用很少很少，可以说在文明时代的初期，耒耜普遍应用到农业也不见怪了。

2、这个题考查了中国古代农耕经济的特点。我们在第一课不就讲了三大特点吗？种植业为主，家畜饲养业为辅；精耕细作；自给自足。本题的材料出自《晋书》，魏晋南北朝的晋，中国早就进入封建社会之小农经济社会了。而你们还选大规模简单协作，一是它不是三大特点之一，二是它是奴隶社会下的耕作方式，“千耦其耘”的大规模简单协作，这书上也有的，所以看书认真点。本材料的关键两句是：“不务多其顷亩，但务修其力。”就是说好的收成不在你有多少土地可耕，而是看你下的功夫到了没有。所以它体现了农耕经济的精耕细作，就是要高投入才有差不多的收入。

3、《耕织图-耕图》，上面有一人一牛和水田。但不要一味的从图上得到全部信息，还要看图的解说分析吧。你们光从图上看到的就选清代出现一牛一人的耕作技术，我问问你们，牛耕什么时候出现的？又是什么时候开始普及的？春秋末年开始出现吧，西汉时发明了犁壁，牛耕开始普及推广了吧。西汉是有二牛抬杠，东汉时期有了一人一牛的耕作方式。还有，你们选水田耕作表明经济重心在南方，我来问问你们，唐朝时在哪发明了曲辕犁？书上写的明明白白的吧，曲辕犁又叫江东犁，江东已经可以说算南方了，而且书上还说了适合用于水田，唐朝时人家都在水田用这个犁耕作了，那唐朝时经济重心已经转移到了南方了吗？经济重心南移的那三个阶段好好看看理解一下。材料上还有一句话你们注意了没有，大意就是说这个耕织图虽是南宋作品，康熙命人重画，这个作品也反映了清代的生产方式，说明在清代时主要的耕作方式也是铁犁牛耕。那么牛耕从产生到清康熙年间，大家可以粗略算下，都有两千多年了吧，这说明了什么，说明了选项里的传统农耕技术没有突破性发展，还是老一套，没有实质性的变化。

4、这个图是北宋末年东京城的示意图，里面有两处错误。咱看看里面给的问题：咱学农耕时代的城市时分析过两个城市，一个是唐朝的长安城，还有一个就是北宋的东京城。通过分析咱们知道，长安城的市坊是严格分离的，也就是说做生意的地方和睡觉的地方不是同一个地方，白天你一地去做生意，晚上你要回到另一地睡觉，而且到了晚上不许再做生意了，你就乖乖的老老实实的在家睡觉吧，没什么事情就不要乱跑，你可以乱跑，不过当心巡城的把你抓起来。而且城市里还专门设了市长或市令来管理，总之你做生意我要管着。但是到了北宋呢，由于经济的发展，市坊界限在空间上和时间上都突破了限制，我可以在住宅区做生意呀，多方便不用来回的跑。晚上也可以做生意，而且可以通宵达旦的做买卖，照常有客人来光顾。所以，夜市在北宋的城市里是有的。关于这个彩瓷作坊，咱学农耕时代的手工业那课里，明明白白的写着，元代承前启后，开始进入彩瓷生产时期。所以，除非有人玩穿越，不然你在北宋东京城里是看不到彩瓷作坊的。关于瓦子，这个初中历史课本上都有的知识点。北宋时期，随着商品经济的发展和城市阶层的兴起，许多人闲着没事干，又没玉米棒子啃，怎么办？有些人就开了这么些娱乐场所，即所谓的瓦舍勾栏。所以你要生活在北宋，在东京城闲着没事干，你也是可以去天桥下听说书的，也可以喝喝茶唠唠嗑，看看表演杂技的。关于这个徽商会馆，咱书上也有吧，首先问一下，商帮什么时候出现的？是明清时期吧。商帮做生意在当时一些大的城里都有根据地呀。所以在北宋你是看不到徽商会馆的。

5、这个题要注意“宋朝的黄金时代”，还要注意那四个字“商业革命”，咱在初中历史上也学过吧，北宋商业的繁荣一个重要的表现就是出现了世界上最早的纸币——交子。再说咱好好看看选项，用排除法也可以排除其它三项。所以，你们要多注意某个事件的时间段，这样好分析背景不是。

6、这个题，你们选扬一益二的多吗，咱讲课时说过，扬一益二是说唐中期以后南方商业城市的繁荣。而苏湖熟，天下足则是说明中国古代经济重心南移完成。

7、这个题我在讲汉代四个经济区时就说过的，可能你们忘了。我说过，成都平原被称为天府之国，它属于哪个经济区？书上也有明明白白的话，是山西经济区吧。这个题出的和我说的差不多呀，人家首先问你这个水利工程是什么？根据材料可以知道是都江堰，那它位于哪一块，成都平原上吧，所以答案出来了。

8、人生有三宝，丑妻薄地破棉袄。这从本质上反映了什么？在咱学的古代农耕经济时，咱知道小农经济下，农民很容易满足，只要社会够稳定，没有什么苛政和天灾人祸，他们还是乐意过这样的日子的，不会轻易出来造反。所以，选项C以家庭为单位的小农经济特征符合题意，自给自足的日子就是稳定。

9、这个题咱只关注六个字，粉彩和珐琅彩，上课讲过的，它们是清朝才有的彩瓷。所以根据此可以判断这座古墓不早于清代呀。

10、两个信息：一是图，二是图的标题《清代中期农业税与工商杂税变化趋势图》。从图中可以看出，农业税相对稳定，因为它的变动幅度太小；工商杂税逐渐增长并超过农业税，工商税都超过了农业税，说明开手工工场和做生意的多呀，这就意味着商品经济得到了发展。明代中后期，中国就出现了资本主义萌芽。

11、这个题考查的是知识点的识记程度。有5个句子，让你填到上面的空里，和语文的天空题差不多。有四个朝代，让你填这四个朝代的纺织技术都有哪些。西周，教材上就有，工艺发展，品种丰富，花色图案精美；汉朝，教材上没有，但讲过的，提花机进一步完善定型；唐朝，教材上有，出现缂丝技术和“通经断纬”手法；元朝，书上也有，棉织技术革新。

12、这个题，关键词，康熙年间，还有那副楹联：“读书好，营商好，效好便好；创业难，守成难，知难不难。”人家问解读不正确的是？我们知道康熙年间也是在封建社会呀，在封建社会，传统的“士农工商”社会等级观念就会存在着，咱也知道，明清的重农抑商政策也很有名，这书上也有吧。

13、这个题对的比率高些。16——18世纪，美洲大陆是关键话语。新地名出现，而且后缀都是欧洲的国家，说明这些国家占领了美洲的这些地方呀，就是选项的欧洲殖民者掠夺美洲土地。

14、这个题对的比率也很高。赞美郑和的对联：“继张班立功异域，开哥麦探险先河”。张班是指，张骞和班超呀，一个西汉出使西域，一个东汉投笔从戎，不入虎穴，焉得虎子，也出使西域。哥麦是指，哥伦布发现美洲大陆，麦是指麦哲伦呀，他的船队开辟了环球航线。问题是想让你先说出对联中的麦是谁，说来了就知道他做了什么，再指出他开辟的环球航线是哪条。就是那条从西班牙出发，经大西洋，绕过美洲南端的麦哲伦海峡，进入太平洋，到达今天菲律宾群岛后，又进入印度洋，再绕过非洲南端进入大西洋回国的那个选项。

15、17世纪，还有，英国“在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达了现代文明的入口处。。。在下两个世纪里，它将傲视全球”。英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现：这个题，注意时间，17世纪和在下两个世纪里，我们先想想，英国在17世纪都发生了什么事情？这一个世纪里，英国分别进行了英国资产阶级革命、光荣革命和颁布《权利法案》，看看选项，有那个君主立宪制的确立，就是以那个《权利法案》的颁布为标志的。在下两个世纪里，英国在18世纪中后期最早进行了工业革命，到1840年前后率先完成了工业革命，成为当时世界上最强大的工业国，答案出来了吧。

16、新航路的开辟“使正在崩溃的封建社会内的革命因素迅速发展”，谁革封建制度的命，答曰：资本主义。在西欧，发展资本主义都有一个资本的原始积累过程。新航路的开辟和早期的殖民扩张大大加速了资本的原始积累。

17、17世纪后期，荷兰衰败的原因。荷兰被称为“海上马车夫”，就是因为人家航海业和商业贸易发达，但是工业基础却很薄弱。英国为了打击荷兰，颁布了《航海条例》。此后，英荷进行了三次战争，荷兰战败。而英国呢，人家的工业基础好，搞商业贸易比荷兰更有优势。

18、这个题，注意第一个说法，从语文的角度上看“孕育”什么意思，就知道这个说法不可取。我们知道新航路开辟和早期的殖民扩张，使世界市场开始形成；第一次工业革命，推动世界市场基本形成；第二次工业革命，促使世界市场最终形成。

19、首先看这个时间段，1913至1921年，看到这个时间我们应该想到此期间，民族资本主义出现了短暂的春天，那么原因应该记记吧，虽然西方在1914至1918年进行着第一次世界大战，它们无瑕东顾，给中华民族资本主义营造了一个有利的环境，但不意味着外来经济控制消除；辛亥革命只是终结了封建的君主专制制度，封建社会没有终结。

20、这个题说了民族资产阶级的两面性，因为它们产生在半殖民地半封建社会的背景下，所以，它们一方面依靠资本主义国家，来防止封建官僚的反对，另一反面它们也具有革命性。

21、从1934年后和外部原因可以看出，那个资金少、技术弱是内部原因呀，用排除法做。

22、时间段1927年到1936年，也是民族资本主义快速发展的一个时期，给你们说过的，这段时期的影响是：为抗日战争胜利奠定了一定的物资基础。

23、1913年，章太炎的征婚广告。虽然民国政府建立起来了，但是从这个广告上可以看出，他还依旧带有较浓厚的保守思想。

24、以前有男尊女卑的传统观念，现在随着汽车、火车、轮船在近代中国的出现，乘客不分男女座，说明新式交通工具的出现冲击了传统的伦理道德。

25、你们选错肯定就是第一问没有理解好，19世纪80年代中国已经开启了近代化之门，这个句子说的对呀，因为在19世纪60年代的洋务运动就标志着中国开启了近代化之门，那80年代肯定是已经开启了呀，所以那个已经的说法是对的，所以，这个题的答案都是对的。

高一第二学期期中考试历史试卷分析篇2

英语试卷讲评课是英语教学的一个重要组成部分, 其目的是让学生对一个阶段内学习的知识进行复习巩固, 找出错误形成的原因, 解决学习中遇到的问题, 总结好的学习经验, 拓宽思路, 提高运用英语的能力。

课改专家余文森教授说过:“有效性是课堂教学的命脉。通俗地说, 课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动, 学生在学业上有收获, 有提高, 有进步。具体表现在:学生在认知上, 从不懂到懂, 从少知到多知, 从不会到会;在情感上, 从不喜欢到喜欢, 从不热爱到热爱, 从不感兴趣到感兴趣。” (余文森, 2010) 。但是在目前的英语试卷讲评课中, 教师采用的教学手法比较单一, 就事论事, 一张试卷从头讲到尾, 学生易产生厌倦情绪。学生往往关注习题本身以及是否得分, 而不是关注深层次语言的使用, 试卷讲评课的效率很低。因此, 如何提高英语试卷讲评课的课堂教学效率, 值得探讨。

二、理论基础

1.《课程标准》所体现的学习观。教师要创设各种学习活动, 促使学生互相学习、互相帮助, 体验集体荣誉感和成就感, 发展合作精神, 建立融洽的师生交流渠道, 努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教师应帮助学生发展探究知识的能力、获取信息的能力和自主学习的能力。

2.人本主义学习观。学习是个人潜能的充分发展, 是人格的发展, 是自我的发展。学习的实质在于意义学习。意义学习包括四个要素:

(1) 学习具有个人参与 (personal involvement) 的性质, 即整个人 (情感与认知) 都投入到学习活动。

(2) 学习是自我发起的 (self-initiated) , 即便推动力或刺激来自外界, 但要求发现、获得、掌握和领会的感觉来自内部。

(3) 学习是渗透性的 (pervasive) , 也就是说, 它会使学习者的行为、态度, 乃至个性都发生变化。

(4) 学习是由学习者自我评价的 (evaluated by the learner) , 因为学习者最清楚这种学习是否满足自己的需要、是否有助于导致他想要的东西、是否明了自己原来不太清楚的某些知识。

3.建构主义学习观。知识不是客观存在的东西, 而是人在实践活动中创造的暂定性的解释和假设。

(1) 知识不是通过教师传授得到。

(2) 是学习者在一定的情景下, 借助他人 (教师、学习伙伴) 的帮助, 利用必要的学习资料, 通过意义建构的方式而获得。

(3) 学习环境的四大要素:情景、协作、绘画、意义建构。

三、教材分析

1.教学内容: 高一英语期中考试试卷, 考查牛津教材模块三的知识及学生知识的运用。

2.教材处理。本课为高一英语期中考试试卷分析。笔者教学这一课时, 围绕试卷分析设计教学步骤。旨在通过分析试卷活动帮助学生对所学知识进行复习巩固以及掌握一些阅读技能, 找出错误形成的原因, 解决学习中遇到的问题, 总结好的学习经验, 提高运用英语的能力。

3.教学目标

(1) 引导学生合作学习, 自由讨论正确或者错误的理由。

(2) 通过设计各种活动, 解决试卷中所反映的问题。

(3) 通过探讨总结提升, 提高英语的运用能力。

4.教学重点和难点

(1) 鼓励学生自己解决问题并进行总结。

(2) 鼓励学生积极参与讨论, 培养学生的合作意识。

四、教学设计过程

Step 1单项选择分析

1.给出单项选择答案, 让学生核对, 自己考虑并努力找出错误所在。

2.分小组讨论, 研讨并交流各自对错题的理解。在此过程中, 教师提醒学生注意全班错误率在70%以上的几题 (23、25、27、31、35) 。

3.小组汇报对错题的理解, 其他同学加以补充说明。部分难题教师做总结和拓展, 并当堂练习巩固。

单项选择部分, 主要采用的是学生自我讲解的方法, 先小组集体讨论困惑和疑难点, 然后由学生自我阐述答题思路, 通过几位同学的思路融合以及教师必要的补充, 学生加深了对题干的理解与把握, 提高了课堂的针对性和效率。

Step 2.完形填空分析

1 . 先给出相关答案, 学生自己核对并重新梳理理解文章。

2.分小组讨论, 共同探讨对文章的理解, 教师在一旁进行提示。

3.教师与学生共同回顾这篇文章, 分析篇章结构, 部分难题教师做分析拓展。例如:Though she sang off-key, ____made me excited that she was here. (A. which B. that C.it D.but) 此题涉及语法和对句子结构的理解。很多学生看成了非限制性定语从句, 选择C, 实际上是it代替主语从句做形式主语。

此次考查的完形填空是一篇记叙文, 讲述我放学回到家, 很累很困, 但还得撑着完成作业。后来听到在服装厂上班的母亲下班回家, 快乐的唱着歌。想到母亲工作持家的艰辛, 却总能如此乐观快乐, 我深深的懂得该如何面对自己的学习生活。文章较容易理解, 学生的错误涉及到一些词汇含义和部分难句理解, 通过小组合作学习, 大部分错误点学生都能够自我纠正, 疑难句式通过教师和一些学生的剖析, 学生均能快速理解。最后通过类似句式的巩固练习, 将学生引到正确的理解路径上来。

Step 3.阅读理解分析

1.学生核对答案, 然后针对错题迅速浏览文章, 再次理解文章并寻找相关信息源。

2.小组讨论, 努力解决各自存在的困惑。

3.小组汇报对相关题目的理解, 其他学生做补充。

4.教师针对学生的理解做提示说明, 并侧重分析解题方法, 针对细节题的错误, 引导学生进行答案查找。针对深层理解题, 带学生回到原文, 引导学生看文章结构, 寻找总结文章中的主题句。

5.给出三小段文章, 当堂练习寻找主题句或总结大意。

阅读理解部分共计四篇文章, 难易程度相当, 大部分学生基本能理解文章大意。但是错误率还是很高, 尤其是每篇文章后的深层理解题。因此配备了几段小文章, 训练学生寻找主题句和总结大意, 努力掌握相关的阅读技能。

Step 4. 回顾总结本节课并布置课后作业

五、教学启示

1.运用小组合作学习策略增强学生的探究学习能力。许多教师都会注意到学生一拿到试卷, 就忙着交头接耳讨论, 核对答案。这时学生对自己是否掌握知识点最在意了。因此, 教师应该有目的地指导学生在试卷讲评课上进行小组合作学习, 使得每位学生都加入到教学活动中来, 研究为什么这个答案正确、那个答案错误, 通过自觉的探究掌握知识, 达到最佳的学习效果。

让学生进行小组合作学习前, 教师要分好学习小组, 各组要有不同水平不同层次的学生, 这样可以起到互相帮助的作用。

学生进行合作学习时, 教师要巡视教室, 保证所有的学生切实投入到合作学习中, 同时了解合作学习的进程, 及时发现小组所争论的问题, 提供信息和线索, 指出产生错误的根源, 启发学生的思路, 介绍方法, 帮助小组内的学生及时有效的解决相关问题。

2.注意发挥学生的主体作用。教师根据事先对学生错误率的统计, 请一些学生做小老师, 给大家讲解。这时, 教师要有意识的请做错的学生讲解, 以讲解的清晰程度来给合作小组打分。也可以给补充说明要点的小组打分。由于是在小组中进行讨论, 平时胆小的学生也能参与活动, 教师在讲解时可能会忽略的问题, 也能在合作学习中得到解决。由于还可能要在全班讲解, 学生在合作学习时也明确了自己的任务, 并且朝着这个方向努力。这样, 不仅提高了学生的学习兴趣, 促进了学生思维, 激发了学生的学习潜能, 而且满足了不同学生的需求, 提高了课堂的教学效率。

3.授人以“渔”, 传授与运用学习技巧和学习策略。在试卷讲评课中, 教师要教会学生学习技巧和学习策略, 也要让学生自己学着总结、推广经验。例如, 完形填空是词汇、语法和阅读能力的综合体现, 是学生做题时很薄弱的一环。“为了考查学生的语言知识、阅读理解能力和逻辑思维能力, 完形填空题目通常针对与语篇话题相关的核心词的语义辨析和组合用法以及逻辑联系语等衔接成分设题”。不少学生在做完形填空题时, 不能在语篇背景下进行分析, 仅以句子为单位进行语法语义分析, 因此难以选择正确的答案。在分析试卷时, 教师可以从语境、词汇、语法、语义逻辑等几个方面进行语篇分析, 引导学生学会通读全文抓大意、上下求索找信息、左顾右盼选最佳、瞻前顾后扣主题的几个步骤和技巧, 同时重心放在对文章的整体理解上, 从而帮助学生培养提高语篇分析能力。

总之, 试卷讲评课是高中英语教学中的一个重要环节, 它应该起到查漏补缺、归纳总结的作用。教师要以试卷讲评为载体, 以学生的能力培养为目的, 精心备课, 改进并完善讲评方法, 切实提高试卷讲评的有效性。

摘要：试卷讲评课是高中英语教学中的重要课型之一, 本文就一节试卷讲评课进行案例分析, 探讨提高英语试卷讲评课课堂教学效率的方法策略, 以有效开展高中英语试卷讲评课。

关键词：试卷讲评课,策略,小组合作,主体作用

参考文献

[1]教育部.普通高中英语课程标准 (实验) [M].人民教育出版社, 2003.

高一第二学期期中考试历史试卷分析篇3

一、填空题（每题3分，共36分）

1、在之间插入三个数，使它们顺次成等差数列，则公差_。

2、等差数列的公差不为零，成等比数列，则_______。

3、等比数列的前三项依次为，，则通项。

4、等差数列中，则此数列前20项和

_________。

5、数列的前项和为，则其通项通项。

6、等比数列的前项和为，若，则_________。

7、若数列满足：，则其前项和_____________。

8、化循环小数为分数：__________。

9、某工厂去年产量为，计划今后五年每年比前一年产量增长，则今后5年的总产量为_________________。

10、已知数列中，且，则________。

11、数列中，则通项_____________。

12、下列四个命题

①若是等差数列，则对一切成立

②数列满足：，则存在；

③设是等比数列，则“”是“数列是递增数列”的充要条件；

④若数列的前项和，则是等比数列。

其中正确的序号是_____________。①②③④

二、选择题（每题3分，共24分）

13、在等比数列中，是的--------(B)A、充分必要条件 B、充分且不必要条件 C、必要且不充分条件 D、既不充分又不必要条件

14、在等差数列中第一个负数项是--------------(C)A、第13项 B、第14项 C、第15项 D、第16项

15、常

数

列

一

定

是----------------------------(A)A、等差数列 B、等比数列 C、既是等差数列又是等比数列 D、既不是等差数列又不是等比数列

16、数列，都是公差不为0的等差数列，且，则等于----(C)A、1

B、C、D、17、设和分别是等差中项和等比中项，则的值为-----------------------------(D)A、D、B、C、18、数列中，依次计算后，猜想的表达式是(B)A、B、C、D、19、设是正数等差数列，是正数等比数列，且，则--------(B)A、D、B、C、20、如图，已知正的面积为类推。记的边长是1，面积是，再取，则

各边的中点，取，各边的中点的面积为，依此

-----(A)A、B、C、D．

三、解答题（共40分）

21、（本题7分）已知等比数列3项和第5项，求数列

中，若。

分别为等差数列的第的通项公式及前项和解：设的公比为，----------------------------3分

得，设的公差为，则有

------2分

2分

22、（本题7分）已知数列是一个首项为，公比的等比数列，前项和为，记，求的值。解：当时，-------2分

-------------------1分

当时，-----------1分

---2分

综上：-----------1分

23、（本题8分）数列的前项和为，且，求

⑴数列的通项公式； ⑵的值。

解：⑴由得：

即：--2分，---------------------2分----1分

⑵由⑴可知是首项为，公比为，项数为的等比数列，--------------------------3分

24、（本题8分）已知二次函数

⑴设函数的图像顶点的横坐标构成数列，求证：是等差数列；

⑵若函数的图像顶点到轴的距离构成数列，求数列的前项和

解：⑴

顶点坐标为，---------1分

当分时，---------------1所以数列是以为首项，以为公差的等差数列---------------------1分

⑵

当时，------------------------------2分

当时，-------------2分综上：分

-------------125、（本题10分）某机床厂2001年年初用98万元购进一台数控机床，并立即投入生产使用，计划第一年维修、保养费用12万元，从第二年开始，每年所需维修、保养费用比上一年增加4万元，该机床使用后，每年的总收入为50万元，设使用x年后数控机床的盈利额为y万元。⑴写出y与x之间的函数关系式；

⑵使用若干年后，对机床的处理方案有两种：

方案一：当年平均盈利额达到最大值时，以30万元价格处理该机床；方案二：当盈利额达到最大值时，以12万元价格处理该机床。请你研究一下哪种方案处理较为合理？请说明理由。

解：⑴由题意：-----------2分

⑵方案一：------------2分，当且仅当时，即时等号成立

故到2008年，年平均盈利额达到最大值，工厂共获利为万元。--2分

方案二：------------1分当时

故到2011年，盈利额达到最大值，工厂共获利为万元。---------------2分

高一第二学期期中考试历史试卷分析篇4

高一新生的第一次期中考试已经落下帷幕。这次我校英语试卷是按高考题型进行考试。试卷除了学生们熟悉的传统的阅读理解、应用文写作和完形填空，还有学生们到高中要面对的新题型：七选五阅读、短文改错，以及与初中词语填空有一定相似性却有一定区别的语法填空题。

第一部分就卷面各个题型分析试卷的特点和学生答题的难点之处。

一．阅读理解

阅读理解所占比重非常大，四篇传统阅读理解共设15小题，新题型七选五阅读设5空，每小题2分，20小题满分40分，为试卷总分的三分之一。由所占分数比例可知该题型的重要性。

通常传统的四篇阅读理解中，按难度由小到大排序。初中英语中，一定比例的试题的题干表述和原文是一致的，即在词干中找到目标关键词，到文中往往能找到关键词原词，从而答案呼之欲出。然而高中的阅读理解绝非那样“白给”。题干中的表达与原文中的往往是近义表达，并非原文。所以学生在找寻相关信息上就遇到更大的困难。本次试题这个特点尤为突出。最简单的A篇阅读设有三题。第一个是主旨大意的考察，需要学生在文中找出主题句。而四个选项又有部分词汇是相同的，对于英语基础薄弱的孩子来说这题难得分。第二小题是细节理解题，这种往往简单直白些。然而本题中四个选项分别有“be fascinated by”、”be fed up with”和”be trapped in”四个对大部分同学较难的短语。唯一一个理解顺畅的选项又并非此题答案，所以学生正确率差。第三小题依然是细节理解。答案是D“It provides visitors with a variety of great landscapes.” 学生解答此题的关键问题就是无法理解a variety of great landscapes这个表达，尤其最后一个词是大多学生所不认识的。另外此句是对文章中相关内容的一个概述表达，并非原文。文中叙述的是游客可以欣赏的多种风光，而此句是对其进行了概述。因此，该题的正确率亦很差。由A篇阅读答题难度可知此套英语试题的难度，也可小窥高中英语阅读理解需要增强的能力。高中英语教学对学生词汇量和短语的掌握提出了更大要求，也对学生的理解能力进行了深入考察。新题型七选五阅读，仅两个为干扰项。本次设题难度较为适合新手小白。38和39较为容易选出，36和40题涉及两个词汇的理解destination和budget,但36题可从后文找出线索。干扰最强的小题为37题，极易误选。

从阅读理解话题角度，可发现A篇介绍沙滩散步的顶级景点与课本第三单元Travelling Around相吻合。B篇介绍一名高一新生的经历，与第一单元Teenage Life中的课文The Freshman Challenge相贴合。而C篇讲述如何在校成为一名好朋友。与Unit 1中的写作A Letter of Advice相吻合。D篇为阅读理解常考题型自然类的议论文。

二．完型填空

完型填空考查学生在阅读理解的基础上对语篇、词汇和语法知识掌握情况。要求学生综合运用所学知识，选出最佳选项。本套题中的完型填空为常见的夹叙夹议的文章，词汇量较大，因而该题考察难度相对较大。学生在某些句子的理解和具体语境的处理上欠缺相应的能力，理解论点更是学生解答此题的难点。

三．语法填空

本题考察学生对语法的理解及运用，但并不考难度很高的语法，只考基本语法的运用。但高中的语法填空有别于初中的词语运用。加之学生对语法理解不到位，尽管在高一新生入学我们对基本语法进行过一定讲述，然而很多学生依然不会通过上下文中词语和句子之间的联系判断所需填入的词性和相关形式。

四．书面表达

书面表达为一篇传统的说明文写作。

从监考及阅卷来看，说明文写作同学们还是有一定不足，有的同学无从下手，空版交卷。从学生们写出的文章和句子来看，汉式英语、词汇短缺和词性误用是主要的问题。另外学生学难致用，也是未来我们要着力解决的问题。

五，词汇考查。

高考满分150分，包括30分听力。由于听力高考不计总分，督促学生单词的记忆，把听力30分改为单词考查。从考试了解到，学生懒惰，不记单词。本是得分题目，但却成了失分最多的题。部分同学不会应用，语法掌握欠佳。

试卷综述：这套试题选取的题材积极向上，贴合课本的相关话题，学生写作书面表达在写的过程中受到思想的洗礼并对高考试卷有了初步的感知，在学习方向和所需训练的能力方面给予孩子们相应的引导。

第二部分对未来教学工作的思考和建议

1、严把词汇关，培养学生良好的语法意识

试卷除书面表达的要求之外，全部为英文，可想而知词汇量于英语学习的重要之处。从题型的角度来说，学生在阅读理解，完型填空，语法填空和书面表达中都需要词汇量作有力的支撑。因此强调基础知识，加强学生对词汇及其变式的掌握及培养其在语境中合理运用的能力。

2、侧重培养学生的阅读能力

阅读能力的提升不仅对阅读理解有直接影响，而且对学生听力理解能力及完型填空的作答都有巨大的促进作用。在英语考试中“得阅读者得天下”.阅读理解能力直接影响全卷的作答。以培养学生阅读理解能力为主要抓手，从而带动其他题型的解题能力，这个原则应该成为我们未来教学的一个基本原则。

3.逐步培养学生的写作能力

一直坚持我们的教学措施----多积累，并在教学中多多引导学生们英语正确的语序和词汇的地道运用。熟悉简单句五种类型，逐步提高学生的句子能力，把汉式英语逐步“踢出”学生的卷面。

本学期，教学内容多。二本书，必修一和必修二。在新生入学我们又进行了初高中衔接的相关复习，使得教学进度紧张，相应造成了学生训练量不足，仓促进入考场的事实。

面对学生此次考试中的诸多问题，我们已经摩拳擦掌，准备在未来的教学工作中砥砺奋进，带领学生在英语学习上尽快进步，为学子的大学之路贡献更大的力量。

高一第二学期期中考试历史试卷分析篇5

茂名市第十六中学北校区高一备课组

本次试卷共两大部分，分值分布为选择题60分，非选择题40分，试卷总分为100分。考试时间是90分钟。

一、试题分析

本次期中考试为高一学生进入高一以来第一次大型考试，为增强学生的学习信心，提高学生的学习兴趣，总体来讲，本次政治试题难度较小，是由本校北校区高二老师出题。试题主要有以下几方面特点：

1、从试卷的结构看：30道客观题，共60分；2道主观题，共40分。试卷的分值分布是比较合理的。选择题占了总分的60%，这样的分数设置符合高一学生的学习特点和知识增长规律。毕竟，高一的学生知识积累少，缺乏分析社会问题的经验，对知识的掌握也比较肤浅。缺乏灵活运用所学知识分析社会经济问题的能力。因此，这样的分数设置符合高一学生的学习现状，并有利于培养学生的学习兴趣。

2、从试卷的难易程度看：无论是主观题还是非选择题，都比较注重对基础知识的考察，且难度较小。前半学期重点要求的知识点几乎都有所体现。如汇率、价值规律、价格变动的影响、影响消费的因素、我国的基本经济制度等等。这些知识点都是教师在平时的教学过程中反复讲解和训练的，提高班的学生掌握的较好，因此得分较高。

3、从各班的平均分看：实验班比重点班明显要高了一个档次，重

点班又比普通班明显要高了一个档次，本次试题较多识记内容的题目，主要考查学生基础知识的掌握情况。特别是非选择题，考查记忆能力的分值在40分当中占了30分。所以本试题其实对学生理解运用知识的能力要求不高。但从分数来看，平时较为认真勤奋的学生分数比其他稍微懒惰、不认真学习的学生高。

二、学生答题情况分析

1、失误较多的题

单选题中的9、10、13题，非选择题中31题。而第9题主要是由于学生审题不够认真，没看清楚实现的先后而导致失分。第10题是由于学生没有理解不管是通货膨胀还是通货紧缩都是由于社会总需求与社会总供给不平衡引起的而导致失分。单选题中的第13题主要考查学生的理解能力，难度稍微大一点，很多学生不会看函数图，导致失分严重。而非选择题的得分情况可以说是较差，即使是实验班的学生拿的分数都不高，而普通班的大部分学生只得一半甚至一分不得。因为非选择题主要是考查记忆能力的题目，学生学习过后没有认真去记忆，所以失分严重。

2、得分较高的题

得分较高的题目主要是单选题，基本上比较多送分题以及凭在日常生活中对经济生活的理解就可以作答，因此得分较高。

三、存在问题分析

1、很多学生对基础知识的掌握不到位，在部分选择题和非选择题上失分过多。而这些选择题并非因为难度过大导致失分，而在于学

生没有掌握好课本中的基本概念和基本观点。这就要求教师在今后的教学中要加强基本概念和基本原理的教学。

2、部分学生对答题方法的掌握不到位：在选择题上，不会应用比较法、排误法；在主观题上，没有掌握解题方法步骤，而仅仅是课本知识点的简单罗列，使答案显得僵化、教条。

3、由于本分学生没有养成良好的书写和答题习惯，使得卷面不整洁，甚至是凌乱不堪，答案不分段，不分点，重点不突出的问题还是比较普遍。

4、在非选择题的答案中，较多学生仍有错别字出现，甚至有2个同学用拼音代替文字。

四、改进措施

仔细分析每一次的学生试卷，都可以找到我们在教学中的薄弱环节，并作为我们整改的重点和教学的镜鉴。根据本次的试卷特提出以下几点建议。

1、教学要回归教材，回归基础。在后今后的教学中，切实做到“抓住课本”，做好知识的梳理工作并要落实到课堂中，以使学生能快速而准确地提取知识，提高学生解决问题的能力。

2、要注意提高学生的审题能力。获取和解读信息，是正确解答试题的前提。强化审题意识，把握审题方法是非常重要的。许多考生在面对问题时难以准确运用知识，在答题时或答非所问，或难以做到完整、有层次，这大多是由于思维能力不强、思维水平不高造成的。因此，同学们要加强对自身审题能力的培养，通过典型题目反复训练

对试题的分析、理解、构思、作答能力，从而使自身的潜在能力能够得到顺畅的外现。

3、要高度重视和加强对学生的素质培养，尤其是学生运用教材知识分析解读社会热点问题的能力，并在此基础上形成自己的看法和观点。

4、加强学生考试能力的培养，帮助学生掌握答题的技巧和方法。要重视对学生答题规范的要求，提高表达能力，在答案要点的文字组织和书面表达方面，要恰当使用政治术语，避免口头语言。表述要注意层次性和逻辑性，将要表述的内容分门别类，层次清晰、逻辑顺畅地表达出来。尽量列出答案要点的提纲，答题时做到序号化、段落化，避免想到哪里写到哪里导致的层次不清、逻辑混乱。

高一第二学期期中考试历史试卷分析篇6

1.过点(-1,3)且垂直于直线x-2y+3=0的直线方程是( )

A.x-2y+7=0 B.2x+y-1=0

C.x-2y-5=0 D.2x+y-5=0

2.如图，一个空间几何体的主视图和左视图都是边长相等的正方形，

俯视图是一个圆，那么这个几何体是( ).

A.棱柱 B.圆柱 C.圆台 D.圆锥

3. 直线 :ax+3y+1=0, :2x+(a+1)y+1=0, 若 ∥ ,则a=( )

A.-3 B.2 C.-3或2 D.3或-2

4.已知圆C1：(x-3)2+y2=1，圆C2：x2+(y+4)2=16，则圆C1，C2的位置关系为( )

A.相交 B.相离 C.内切 D.外切

5、等差数列{an}中，公差那么使前项和最大的值为( )

A、5 B、6 C、5 或6 D、6或7

6、若是等比数列, 前n项和 ,则 ( )

A. B.

7.若变量x，y满足约束条件y1，x+y0，x-y-20，则z=x-2y的最大值为( )

A.4 B.3

C.2 D.1

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8.当a为任意实数时，直线(a-1)x-y+a+1=0恒过定点C，则以C为圆心，半径为5的圆的方程为( )

A.x2+y2-2x+4y=0 B.x2+y2+2x+4y=0

C.x2+y2+2x-4y=0 D.x2+y2-2x-4y=0

9.方程表示的曲线是( )

A.一个圆 B.两个半圆 C.两个圆 D.半圆

10.在△ABC中，A为锐角，lgb+lg( )=lgsinA=-lg , 则△ABC为( )

A. 等腰三角形 B. 等边三角形 C. 直角三角形 D. 等腰直角三角形

11.设P为直线上的动点，过点P作圆C 的两条切线，切点分别为A，B，则四边形PACB的面积的最小值为( )

A.1 B. C. D.

12.设两条直线的方程分别为x+y+a=0，x+y+b=0，已知a，b是方程x2+x+c=0的两个实根，

且018，则这两条直线之间的距离的最大值和最小值分别是( ).

A. B. C. D.

第II卷(非选择题共90分)

二.填空题：(每小题5分，共20分)

13.空间直角坐标系中点A和点B的坐标分别是(1,1,2)、(2,3,4)，则 ______

14. 过点(1，2)且在两坐标轴上的截距相等的直线的方程 _

15. 若实数满足的取值范围为

16.锐角三角形中，若，则下列叙述正确的是

① ② ③ ④

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三.解答题：(其中17小题10分，其它每小题12分，共70分)

17.直线l经过点P(2，-5)，且与点A(3，-2)和B(-1,6)的距离之比为1：2，求直线l的方程.

18.在△ABC中，a，b，c分别是A，B，C的对边，且2sin A=3cos A.

(1)若a2-c2=b2-mbc，求实数m的值;

(2)若a=3，求△ABC面积的最大值.

19.投资商到一开发区投资72万元建起一座蔬菜加工厂，第一年共支出12万元，以后每年支出增加4万元，从第一年起每年蔬菜销售收入50万元. 设表示前n年的纯利润总和(f(n)=前n年的总收入一前n年的总支出一投资额).

(1)该厂从第几年开始盈利?

(2)若干年后，投资商为开发新项目，对该厂有两种处理方案：①年平均纯利润达到最大时，以48万元出售该厂;②纯利润总和达到最大时，以10万元出售该厂，问哪种方案更合算?

20. 设有半径为3 的圆形村落，A、B两人同时从村落中心出发，B向北直行，A先向东直行，出村后不久，改变前进方向，沿着与村落周界相切的直线前进，后来恰与B相遇.设A、B两人速度一定，其速度比为3：1，问两人在何处相遇?

21.设数列的前n项和为，若对于任意的正整数n都有 .

(1)设，求证：数列是等比数列，并求出的通项公式。

(2)求数列的前n项和.

22.已知曲线C：x2+y2-2x-4y+m=0

(1)当m为何值时，曲线C表示圆;

高一第二学期期中考试历史试卷分析篇7

钦北区板城第二中学黄慧华

一、考试成绩统计：

本学期我教四个班的历史，本学期我校八年级有五个班，其中我教151~154班四个班的历史，本次期中考试成绩各班详情见教务处的质量分析表(excel)。

二、命题设计：

考试范围为第一、二、三、单元。考题覆盖面广，重点突出。本次考试目的是检测开学以来，学生对知识的掌握情况，并为下阶段教与学提供有效依据，从而有针对性地根据学情，调整教学策略，提高教与学质量。

三、存在问题：

教师课堂虽对重点，难点花足功夫，细致讲解，重复强调，而且课上检测，课后反馈。但课后，由于学生没能自觉及时做好复习，练习巩固，使学生知识消化不良，课本基础知识不熟悉或理解不透甚至混乱，没能在理解的基础上做好适当的识记，基础知识掌握不牢固；学生考试过程中审题作答存在随意性，考试技巧有待提高等问题，导致知识无法得以有效运用，客观题失误频频；主观题有一部分学生语言表述不规范，要点不突出，逻辑性不强；阅读不认真，有效信息获取不足，概括归纳信息的能力欠缺；旧教材的知识点学生了解的少，得分不多。学生与老师学与教不同步，特别是学生学习主动性，考试结果没有预期的好。

四、今后的改进措施：

1、继续抓基础，反复练习；对个别学生进行试卷的书写指导。

2、放慢新授课的速度，使学生对知识的消化吸收达到更好的效果。

3、考试作业的批改，评讲要及时，应注意审题技巧，答题规范性等问题的指导与训练，对症下药，适当的训练是巩固和理解知识点的必备途径。

4、努力激发学生学习兴趣，培养学生阅读、概括、理解、分析问题的能力。2016年秋季学期八年级历史期末考试试卷质量分析

钦北区板城第二中学黄慧华

一、试卷的评价

1、试卷的基本情况：

历史考试时间为60分钟，题型包括选择题、非选择题。

2、试卷的基本特点：

（1）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。

（2）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现偏题、怪题。整卷的试题难度应该说比较适中。

（3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。

二、试卷成绩情况

本学期我校八年级有五个班，其中我教151~154班四个班的历史，本次期末考试成绩各班详情见教务处的质量分析表(excel)。

三、学生答题质量分析

1、优点

（1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。

（2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。

（3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案

（4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力增强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次判断题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。

2、存在问题

（1）基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。

（2）同类知识混淆不清，学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。（3）读图类的知识掌握不到位，如综合分析题34题，对材料一的两幅图不能进行正确的判断，不能由汉阳铁厂想到洋务运动。

（4）分析能力有待进一步提高。如34题第二问，戊戌变法起到的作用？很多学生回答的是内容，这反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。（5）复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，选择题错了很多，主要原因是学生在复习过程中不扎实，没有真正地理解，只是死记硬背。

四、改进措施

1、重视基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。

2、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。

3、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。

4、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。

高一第二学期期中考试历史试卷分析篇8

一、阅读下文，完成1—5题：（共13分）1．（在图书市场）尝试产销（2分）2．（1）具有独特的收藏价值。

（2）对阅读者在人品、情感和文化等方面能产生熏陶作用。

（3）不需要砍伐树木造纸（环保作用）。

（4）携带方便且信息量大。（意对即可）（4分）3．B（2分）

4．符合文意、自圆其说。（参考：丰富人的学识和智慧、塑造人的品格和精神、提升人的素质和教养等。或引课文《读书示小妹十八生日书》、《获得教养的途径》中观点亦可）（2分）5．“略”。（3分）

二、阅读下文，完成6—11题：（共14分）

6、周树人（1分）

7、运用比喻的修辞手法，形象生动地表现出吊唁者们带着敬慕和哀悼向鲁迅先生遗体鞠躬的情形（或“形象生动地表现出吊唁者们自然流露的/诚挚的/发自内心的敬慕与哀悼”）。（2分，手法1分，作用1分）

8、孩子对伟人的模糊的敬慕（2分，得分点：孩子对伟人、模糊（意思对即可）。抄原句“伟大的人格也许有一种潜移默化的力量，这力量在茫然无知的孩子心灵上时常比成人更深刻，更恒久”或“一种冥冥中的、超乎孩子胸膛容量的衰戚或尊重”也给分）

9、迢迢、直直（地凝视）、深深（地鞠躬）、一连鞠了七个躬、红涨着脸（红涨着眼睛）（2分，两空1分，三空2分，摘引错误的、摘引句子的不给分）

10、AE（4分）

11、用作者孩提时代对孙中山先生的敬慕衬托微跛的孩子对鲁迅先生的敬慕，（或“用孙中山先生的伟大人格衬托鲁迅先生的伟大人格”），进一步深化了孩子对伟人有着朦胧敬慕的主旨，丰富了文章的思想内涵。（3分，手法1分，作用2分。手法写“类比”、“照应”也给分。）

三、默写：（共5分，每题1分）

12、（1）栏杆拍遍（2）一水中分白鹭洲

（3）对潇潇暮雨洒江天

（4）亦使后人而复哀后人也

（5）落木千山天远大

（6）世胄蹑高位（7）吹尽狂沙始到金

四、阅读下面的诗歌，完成13-16题。（6分）

13、婉约（1分）

14、叹年来踪迹，何事苦淹留？（1分）

15、D（2分）

16、写严光钓鱼处，（或陶渊明《归去来兮辞》，或王粲《从军行》），表达词人渴望归隐，向往和谐宁静的生活理想。运用典故（或“用典”），含蓄地表现了作者的思想感情，丰富了词的情感内涵。（2分，典故内容1分，情感1分或表达效果1分）

五、阅读下文，完成17-20题。（共12分）

17.（4分）（1）趋向（2）通“慢”，长久（3）收藏的珍宝等（4）承担，承受 18.（2分）C 19.（4分）略

20.（2分）借古论今，告诫当朝统治者要爱民，不要骄奢淫侈，否则，将蹈秦亡之辄。

六、阅读下文，完成21-25题。（10分）21．明《项脊轩志》（2分）22．（2分）

（1）诚：如果，果真。（2）被：同“披”，承受，受到。

23．第②叙述《吴山图》的来历，（1分）结构上承上启下，既照应文章题目及第①中的吴地山水奇观，又为下文的议论作铺垫。（1分）

（2分）

24.B（“在任时受到吴地人们的祭祀”，原文为“异时吾民将择胜于岩峦之间，尸祝于浮屠、老子之宫也，固宜”，没有成为现实。）（2分）25．如果有朝一日为任一方，就要爱护百姓，造福于民；如果仅为一介贫民，也要与人为善，爱护自然。(意思接近即可。允许有其他感想，只要与原文有联系，言之有理即可。)（2分）

七、写作（40分）

26．参考：立意时做到：由坏到好，由低级到高级，才算符合“华丽转身”的要求。

【参考译文】

吴县、长洲二县，都在吴郡郡治所在地而划界分治的。郡的西面有许多山，都在吴县境内。其中最高的有穹窿、阳山、邓尉、西脊、铜井等山。而灵岩山，曾经是当年吴国宫殿所在的地方，那里至今还保存着西施的遗迹。至于说到虎丘、剑池，以及天平、尚方、支硎，都是风景美好的地方。而三万六千顷浩瀚的太湖中，有七十二峰坐落其间，则更称得上天下奇观了。

我的同年好友魏用晦君任吴县长官不到三年，就因为政绩赫赫而被朝廷召入任给事中。魏君治理吴县时对百姓很有恩惠，百姓苦留不得，魏君也不忍离去，于是有热心人就画了一幅《吴山图》，来作为临别留念赠给他。

高一第二学期期中考试历史试卷分析篇9

高一历史卷

试卷分值：100分；考试时间：75分钟；命题人：朱月娥

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将选择、判断答案正确填写在答题卡上；大题目答案填写在答题纸上

一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本部分共30题，每题2分，共60分）

1、下列不属于中国古代农业发展主要特征的是（）A、原始社会的耕作方式是“刀耕火种”，比较落后 B、中国古代农业科技一直走在世界前列

C、中国古代传统的农业经营方式是小农户的个体经营

D、历朝历代为了维护统治，一般都进行水利兴修，在一定程度上起到了防御自然灾害的作用

2、李鸿章说：“各口岸生意，已被洋人尽占，华商领官船另树一帜，洋人势力挟重资以倾夺，则需华商自立公司······收回洋人夺去之利。”这表明李鸿章兴办民用企业的最主要意图是（）

A、限制民族资本B、追随外国资本主义

C、保护民族资本D、与外国资本主义争夺市场3、1993年11月，北京市正式取消粮票和居民购粮本。这一决定出台的社会背景是（）

A、中共十一届三中全会以后开始了城市经济体制改革 B、中共十四大提出了建立社会主义市场经济体制 C、中共十二大提出了建设有中国特色的社会主义 D、中共十三大阐发了社会主义初级阶段理论 4、1912~1914年，中华国货维持会举办的国货宣讲会达59次，“第一次听者只有4人”，以后“听讲者大激增，数以千计”。这种宣讲（）A、促使清政府放宽对民间设厂的限制 B、推动了“实业救国”运动的发展

C、说明民族资产阶级开始登上政治舞台 D、为反对“二十一条”掀起提倡国货运动5、1956年9月的中国共产党第八次全国代表大会（）A、正确地分析了国内形势和国内主要矛盾 B、提出了社会主义改造的基本策略和方针 C、提出开辟与苏联不同的社会主义建设道路 D、宣告了阶级剥削制度在我国已经基本结束

6、下列对重农抑商政策的评述，正确的是（）

①自然经济的产物②曾在封建社会的早期起过一定的积极作用③完全消极反动的政策④应一分为二地评价

A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④7、19世纪60~90年代是中国近代企业的初创时期，这些企业相对集中于（）A、珠江三角洲地区B、长江中上游一代C、京津地区D、通商口岸

8、中国古代农耕方式演变的趋势是（）A、石器锄耕——铁犁牛耕——刀耕火种 B、石器锄耕——刀耕火种——铁犁牛耕 C、铁犁牛耕——刀耕火种——石器锄耕 D、刀耕火种——石器锄耕——铁力牛耕

9、下列中国古代商品经济发展过程中出现的商业现象的先后顺序，正确的是（）①夜市产生②汉口、佛山等江南市镇兴起③草市出现④在城市中市坊界限被打破

A、①②③④B、②①④③C、③①④②D、③①②④10、1945年秋毛泽东在重庆谈判时会见并招待产业界名流，毛泽东赞扬他们为民族工业的发展作出了贡献。这里的“贡献”有（）A、建立了中国比较完备的工业体系 B、推动了中国经济的近代化 C、使中国的工业能够自由发展 D、改变了中国工业落后的面貌

11、张艺谋执导的电影《活着》中有这样一个场景：20世纪50年代末一个小孩找出父亲用的包着铁皮的箱子要交给街道干部用来炼钢。这个场景所反映的历史现象应该发生在（）

A、土地改革时期B、三大改造时期 C、“大跃进”运动时期D、“文化大革命”时期

12、明朝后期资本主义萌芽和西方显露资本主义的曙光，大致处于同一历史时代。但不久，两者进入两种不同的轨道。导致近代前夕中国经济发展相对迟滞的最主要原因是（）

A、明清商品经济的发展B、人口压力过大

C、传统农耕文明的衰落D、自然经济根深蒂固，阻碍社会结构的更新变革

13、中国有了自己的自行车制造厂开始于（）A、19世纪40年代B、19世纪70年代 C、20世纪30年代D、20世纪50年代

14、据地方志记载，民国时期某城市“旧式婚姻居十之七八，新式者不过十之二三”。对此理解错误的是（）

A、旧式婚礼因为简便节约更为流行B、城市尚且如此守旧，更不要说乡村 C、婚姻习俗的新旧变迁有一个过程 D、传统的婚姻观念仍为多数人所坚持

15、东汉南阳太守杜诗“造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之”。“水排”主要应用于（）

A、灌溉B、制瓷C、耕种D、冶铁

16、中共十七届三中全会审议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，标志着我国农村改革站在一个新的历史起点上，下列关于新时期农村改革的说法错误的是()

A、农村改革由于废除了人民公社体制，大大激发了农民的生产热情 B、农村已经全面实现了现代化，正朝全面小康社会迈进 C、全面推进农村改革体现了我们党执政为民的理念

D、中共十七届三中全会继承和发展了中共十一届三中全会的实事求是的精神

17、清末的一首打油诗云：“洋帽洋衣洋式鞋，短胡两撇口边开。平生第一伤心事，碧眼生成学不来。”该诗反映了当时（）A、服饰的西化B、洋货倾销中国

C、社会上崇洋现象 D、学习西方的迫切愿望18、20世纪50年代，女性最流行穿列宁装，造成这一现象的最主要原因是（）A、当时世界上流行列宁装B、列宁装代表着领袖装 C、穿着者表示对列宁的爱戴D、中国对苏联“一边倒”

19、2008年是中国改革开放30周年，有人在纪念改革开放的征文中说道：“在此后的三十年间，从半闭关锁国状态下苏醒的中国快马加鞭追赶世界。如我们追溯新中国融入世界的历史，那打开的第一扇‘窗’则需我们永远铭记。”第一扇“窗”是指（）A、设立经济特区B、设立沿海经济开放区 C、设立经济技术开发区D、加入亚太经合组织 20、“改革开放和社会现代化建设从这里拉开序幕······社会主义在遭受严重挫折之后开始在这里重新焕发生机。”材料中的“这里”是指（）

A、中共十一届三中全会召开B、小岗村农民实行“大包干” C、《关于经济体制改革的决定》D、深圳等经济特区建立

21、“上海之有德律风，始于壬午季夏，其法沿途竖立木杆，上系铅线，线条与电报无异，惟其中机括不同。传递方法，只须向线端传语，无异一室晤言。”该材料反映的是 A、电报传入B、电灯传入C、电话传入D、英语传入 22、19世纪末一位西方外交官来到中国。此时他能够（）

①到北京看到市民们已经剪断辫子②在上海看到外国商人租赁土地开设工厂③在南京去外国传教士建立的教堂祈祷④沿京张铁路了解中国民情 A、①②③B、②③C、②③④D、③④

23、下列关于我国电视事业的事件，发生在1978年的是（）A、我国第一台电视机诞生B、北京电视台开始试播 C、中央电视台正式成立D、各省地方电视台成立

24、中华民族资产阶级同帝国主义、封建主义以及官僚资本主义的斗争，集中表现为 ①反对侵略②反对独裁专制③争取民族独立④争取民主自由 A、①②B、②③④C、①③④D、①②③④

25、西欧国家开辟新航路的环球航行，先后经过的海洋是（）①大西洋②印度洋③北冰洋④太平洋 A、①②③B、②③④C、①④②D、④②①26、16~18世纪世界海上霸权转移的正确顺序是（）A、西班牙——荷兰——英国 B、西班牙——法国——英国 C、葡萄牙——西班牙——英国 D、荷兰——法国——英国

27、鸦片战争后，中国小农经济开始解体，得出这一结论的主要依据是（）A、中国东南沿海的纺织业遭到很大打击 B、通商口岸的大量出现 C、中国关税自主权遭到破坏

D、中国被卷入资本主义世界市场

28、新航路的开辟，不仅改变了世界历史的进程，也对欧洲各国产生了重大影响，由此出现了不同的别称，如“黄金的漏斗”“现代金融和商业制度创立者”“新航路的受害者”等，其对应的分别是（）

A、意大利、法国、荷兰B、葡萄牙、英国、美国 C、英国、意大利、德意志D、西班牙、荷兰、意大利

29、中共十一届三中全会以后，我国实行对外开放的根本目的是（）A、建立和完善社会主义市场经济体制 B、扩大对外贸易，吸收外资 C、发展我国的社会主义经济

D、尽快加入世界贸易组织（WTO）

30、某史学家说，新航路开辟以来，以西方为主导的世界体系，既促进着全球的联系，又造成了“全球分裂”。这里的“全球分裂”是指（）A、西班牙、葡萄牙在全球争夺殖民霸权 B、欧洲形成了两个政治军事集团 C、美苏争夺世界霸权格局形成D、欧美与亚非拉国家之间的差距扩大

二、判断题：正确的填A，错误的填B，将所选答案填到答题卡上（本部分共5题，每题2分，共10分）

31、中国古代官营手工业由政府直接经营，技术水平明显高于民营手工业和家庭手工业。（）32、1946年，《中美友好通商航海条约》的签订，便利了美国商品大量涌入中国市场。

33、受辛亥革命民主思潮的影响，广大农村地区的女子也大多开始“废止缠足”，改革传统的婚姻制度。()

34、新航路的开辟结束了世界各个文明区域间相对孤立、分散、隔绝的状态，是资本主义世界市场正式形成的标志。（）

35、最早在中国兴建铁路的不是清政府，而是英国。（）

第II卷（非选择题）

三、简答题：结合所学知识回答问题（本部分共3题，共30分）

36、材料一：有钱也怕，无钱鬼也欺。

——明朝凌蒙初《初刻拍案惊奇》

材料二：孙阳春在万历年间（1573~1619年）弃儒经商，——他的商业信誉极好，明朝灭亡后，“有持万历年间所发之钱券，往易货物，肆中人立付之，不迟疑”。

在繁花似锦的明代商业文化的背后，隐藏着不容忽视的虚假性。——如往酒中掺水，甚至妄称所卖的酒是陶渊明埋下的千年古酒，在鸡的肚中塞沙，往猪肉和鸡肉中注水，伪造古董和家谱等。——《明清史散论》材料三：地方商帮在经营活动中，总结出许多谚语，例如，“宁叫赔折腰，不让客吃亏”，“售货无诀窍，信誉第一条”。——《明清晋商的经营文化》（1）请你为上述材料确定一个较为恰当的历史主题。（3分）

（2）指出上述材料反映了当时哪两种不同商业经营现象，并从经济文化方面简要分析其原因。（4分）

（3）依据以上材料，谈谈你对商业经营活动及其理念的认识。（4分）

37、材料一：以“五年”为单位进行国家建设的“五年计划”模式，起源于苏联。1929年4月联共（布）十六大制定通过了1928~1932年国民经济计划，标志着“五年计划”的诞生。1952~1953年，中国编制了第一个五年计划，从工业总产值增长98.3﹪、手工业增长60.9﹪、大型工矿项目施工694个到具体的各种产品产量增加多少等都有规定。“当时中央政府管2万个硬指标，计划就是法律，硬得很。”中央党校教授沈宝祥回忆。

（1）归纳材料，指出“五年计划”模式的特点。新中国成立之后，这一模式即成为中国经济发展的主要模式，试结合所学知识分析其原因。（4分）

材料二：2005年10月党的十六届五中全会，审议和通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》。与前面十个“五年”明显不同，第十一个“五年”中“计划”让位于为国民经济发展远景规定目标和方向的“规划”。（2）权威专家解读，“计划”变“规划”，虽一字之差，却是耐人寻味的变化。这一变化的含义是什么？试结合相关知识，简要分析这一变化的必然性。（4分）

38、材料一：身体发肤，受之父母，不敢损伤。——《孝经》

材料二：顺治二年（1645年）颁布了剃发令，规定“京城内外限旬月，直隶各省地方，至部文到日亦限旬月，尽令剃发。遵令者，为我国之民；迟疑者同逆命之寇，必置重罪。”——蒋良骐《东华录》卷五

材料三：盖欲除清朝之藩篱，必去满洲之形状，举此累赘恶浊烦恼之物，一朝而除去之，而后彼之政治乃可得尽革也。——张枬《论辫发原由》

材料四：60年光阴荏苒，中国女性的发式变化越来越丰富，从新中国成立之初流行的长长、粗粗的系着红绳或者彩带的麻花辫，经过了齐耳短发的“刘胡兰头”······到如今兼容并包、变化多样、与世界时尚同步的各种美丽发型。中国女性越变越美丽，发型成为女性打造自我魅力重要的一环。——《中国女性60年发型变迁史》（1）据材料一，中国人从什么角度又是怎样看待自己身体的？（3分）

（2）据材料二、三，在头发问题上有哪两种不同的认识或做法？有何相同之处？（4分）

（3）据材料四，新中国成立后中国女性发型变化的趋势怎样？说明促使这一变化的原因。（4分）

高一历史期中考试答题纸

36、（1）

（2）

（3）

37、（1）

（2）

38、（1）

（2）

（3）

参考答案

BDBBA BDDCB CDDAD BCDAA CBCDC AADCD AABBA

八年级语文第二学期期中考试试卷篇10

一.将正确答案的序号填写在下面表格的相应空格中。

题号 1 2 3 4 5 6

答案

1.下列各组中加点字注音没有错误的一组是

A.亵渎(xiè)玄奘(zànɡ)恹恹(yàn)虬枝(qiú)

B.翌日(yì)楠木(lán)宽宥(yòu)芥蒂(dì)

C.摒弃(bìnɡ)嫉妒(jí)啁啾(jiū)毋宁(nìnɡ)

D.迸溅(bènɡ)胸襟(jīnɡ)迥异(jiǒnɡ)拈轻怕重(niān)

2.下列各句中标点符号使用有错误的一句是

A.光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。

B.叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质（碳水化合物）。

C.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

D.胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，精辟地告诉人们该以什么为荣，该以什么为耻？言简意赅，寓意深刻。

3.下列句子没有语病的一项是

A.各有关单位在此次质量大检查之后，务必健全和建立各项管理制度工作。

B.作家只有深深的扎根于生活的泥土里，才能写出反映我们时代的作品。那种离开泥土的天才作家是没有的。

C.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。

D.十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。

4.下列各句中加点成语使用正确的一句是

A.公安机关决定在相关部门的配合下，坚决打击贩卖人口这种光怪陆离的犯罪行为。

B.联欢晚会上，张华和李明合作的哑剧让我们都忍俊不禁地开怀大笑。

C.他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁。

D.没有踏实认真的实干精神，只会夸夸其谈是不会把工作干好的。

5.下列加点词语解释全部正确的一组是

A.有仙则名（出名）是马也，虽有千里之能（虽然）板印书籍（用雕版）

B.旋刻之（随即）尝贻余核舟一（曾经）神情与苏、黄不属（属于）

C.则以纸帖之（就）中峨冠而多髯者为东坡（表转折）启窗而观（表顺承）

D.何陋之有（的）唐人尚未盛为之（指“板印书籍”）蒻篷覆之（指代船舱）

6.从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是

黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了，流出了，流出了。

A．黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地

B．灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落

C．漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落

七年级上学期历史期中考试试卷篇11

（总分100分）

一、单项选择题（每题2分，共40分）。

1、地球上最早的人类是由（）进化而来的。A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.古猿 2.元谋人发现于我国的（）。

A.陕西省 B.浙江省 C.北京市 D.云南省 3.在从猿到人的转化过程中，（）起了重要作用。A.交流 B.劳动 C.语言 D.运动

4.距今约五六千年的原始农耕村落遗址是（）。A.山顶洞人遗址 B.河姆渡遗址 C.半坡遗址 D.大汶口遗址

5.炎帝和黄帝是下列哪一流域的部落联盟首领（）。A.黄河流域 B.长江流域 C.辽河流域 D.珠江流域

6.第一个采取“禅让”办法推举部落联盟首领的（）。A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹

7.我国历史上第一个奴隶制王朝是（）建立的。A.启 B.禹 C.舜 D.尧

8.西周初年，为加强对全国的统治，实行（）。A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.推恩令 9.我国有文字记载的历史，是从（）开始的。A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋 10.春秋时期第一位霸主是（）。A.秦穆公 B.晋文公 C.齐桓公 D.楚庄王 11.经过（），东方六国再也没有力量抵抗秦国的进攻。

A.巨鹿之战 B.马陵之战 C.桂陵之战 D.长平之战

12.我国最迟在（）已使用牛耕。

A.夏朝末年 B.西周末年 C.春秋末年 D.战国末年

13.下列哪一水利工程，使四川成都平原成为天府之

国（）

A.郑国渠 B.灵渠 C.白渠 D.都江堰 14.（）是道家学派的创始人。A.老子 B.墨子 C.庄子 D.孔子

15.中国历史上第一个大一统的封建王朝是（）。A.秦朝 B.夏朝 C.商朝 D.西周 16.下列春秋战国时期的诸子百家中，（）是伟大的思想家，也是伟大的教育家。A.韩非 B.庄子 C.墨子 D.孔子 17.公元前209年，陈胜和吴广发动了（）。A.国人暴动 B.大泽乡起义 C.楚汉战争 D.黄巾军起义

18.秦灭亡后，（）和（）两大军事集团之间展开“楚汉战争”。

A.项羽和刘邦 B.吴广和陈胜 C.武王和纣王 D.黄帝和蚩尤

19.公元前202年，（）建立西汉王朝，他就是汉高祖。

A.项羽 B.陈胜 C.刘邦 D.嬴政 20.秦统一中国是在（）

A.前221年 B.前230年C.前317年D.前226年

二、填空题（每空2分，共30分）。

1.我国境内发现的已知最早人类化石是。2.人类和动物的根本区别是，能不能制造和使用。

3.的体质特征已经和现代人没多大区别了。

4.我国是世界上最早种植和的国家之一。5.原始居民，已经处于阶级社会的边缘。

6.和被后代尊称为中华文明之祖。7.因治水有功，被推选为部落联盟首领。

8.中国历史上的“禅让时代”结束，“家天下”时代开始于时期。9.于公元前1046年建立周朝，史称西周。

10.商朝时期，刻在龟甲或兽骨上的文字后人称之为“ ”。11.都江堰的主持修建者是秦国蜀守。12.在中国封建时代被尊为圣人。