过年语文教学反思（共10篇）
过年语文教学反思 篇1
《过年》是本学期最后一课，恰逢元旦，大家又刚过完圣诞节，学生们都沉浸在喜气洋洋的节日气氛中，也使学生们积极地参与到学习中来。我们学习了制作节日拉花，纸灯笼和节日贺卡来渲染节日气氛，传递节日祝福。
在节日气氛中，大家的心情格外的好，并不只因为过节。孩子们制作了一个个红红的灯笼，一串串五颜六色的拉花，一张张可爱的贺卡，让我看到了，通过一学期的学习，孩子们的动手能力有所提高，制作的小手工更加细致、精美;大家合作起来齐心协力，有剪纸条的、有撕双面胶的、有粘贴的、有做装饰的，各尽其能，配合的相当默契;课堂十分安静，连下位自由组合的小组合作起来也不会有大动静;认真整理自己的物品，地上的碎纸全数将干净……看到孩子们放学时，手里拿着自己做的拉花和灯笼，高兴地在父母面前炫耀的样子，我也心里美滋滋的。
现在想想，我的愿望是希望看到学生们有成就感的样子和开心的笑。
过年语文教学反思 篇2
活动设计背景
新年是一个特殊的节日,在新年即将到来时候让幼儿去了解体会新年新气象。对孩子来说新年是孩子最喜欢的节日，比如：放鞭炮、挂灯笼、贴春联、穿新衣等等;这次活动就由此而来。
活动目标
1、通过学习歌曲和儿歌，让幼儿更好的了解新年的各种习俗。
2、鼓励幼儿大胆的说出对新年的认识，体验新年给人们所带来的快乐。
3、通过学习，让幼儿学习制作新年礼物，布置教室。
4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
教学重点、难点
重点：让幼儿更好的去了解新年、认识新年。
难点：幼儿的年龄有限对于新年的由来可能还不能理解。
活动准备
1、关于新年的图片和儿歌、歌曲。
2、一件新衣服，一串鞭炮。
活动过程
1、教师出示衣服和鞭炮，引起幼儿的兴趣。
教师：宝贝们，你们知道在什么时候穿新衣、放鞭炮?
2、幼儿了解过年常见习俗，体会节日中人们的快乐，理解儿歌歌曲的内容。
(1)教师：宝贝们，你们知道再过段时间是什么节日要到了?过年时，我们爸爸妈妈们都会准备哪些吃的?哪些玩的?你们都会收到什么礼物?
(2)教师：大人们又为你们准备了哪些礼物呢?你们开心吗?
3、幼儿观看新年图片并学习儿歌和歌曲。
(1)教师：出示图片并让幼儿知道在图片中看到了什么?图片里面有什么?
(2)幼儿带着问题再一次去观看图片。
教师：孩子们你们看到了什么?
幼儿：有汤圆、有贴在门上的、还有人在吃饭
(3)让幼儿知道并了解过年时，家人们都要全部围坐一起吃团圆饭。
4、学习儿歌。
(1)教师：首先先听老师轻声朗诵一首儿歌，幼儿认真听儿歌并知道儿歌里的内容。
(2)教师：你们听到在儿歌里是怎么说过年的?儿歌的名字是什么?儿歌里有谁呀?
(3)幼儿带着问题听第二遍儿歌。
教师：谁要买花?谁要买炮?奶奶做什么?爷爷又做什么了?
(3)教师朗诵后，幼儿回答问题，并逐句学念儿歌。
(4)幼儿自由边看教师所给出的图片学习念儿歌。
(5)在进行学习歌曲练习。
5、幼儿触摸、感知衣服和鞭炮，体验节日的快乐，同时进行制作礼物。
教学反思
通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有很多不足。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。(.来源快思老师教案网)我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开始上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的，但刚我取出图片时，孩子对平时见到的鞭炮认识，但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中，我应在区角活动处准备一些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。
中班主题详案教案及教学反思《过年了》这篇文章共3081字。
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《过年啦》教学设计 篇3
一、教材分析
本课属于“综合·探索”学习领域的课程。
春节，俗称大年，是中华民族第一大节，作为正月岁首的春节，在中国经历了两千多年的悠久历史，形成了丰富多彩的习俗内容，主要包括办年货、装饰门庭、爆竹除夕、守岁等。
本课通过“看年货”“做年货”“扮环境”“比作品”“一起乐”的教学流程，借助阅读、参观、制作、评比、游戏等方式，将过年、“办”年货、装饰环境为主题活动，让学生通过多种多样的感受，认识和了解中国过年的民间习俗。在整个教学过程中，用书法、剪纸、彩塑等美术表现方式，欣赏、创作、交流的美术活动形式贯穿始终。既突出了美术学科的特点，又营造了浓烈的过年的喜庆气氛，让同学们在潜移默化中，感受过年的快乐心情。
二、教学思路
采用“探究—体验—尝试”的教学策略。探究过年的文化起源，在综合探究学习领域中，以造型游戏的方式，采用音乐、视频相结合等方式，进行有关过年的主题的想象、创作和展示活动。在教学中，首先看动画讨论年的由来，年的习俗，发现人们在过大年时的一些做法，通过大家合作，自制年货，一起享受过年的乐趣。
三、教学建议
(一)动画导入
1.同学们喜欢过年吗?谁知道过年是哪一段时间?
一般指除夕和正月初一，在民间从除夕到正月十五都称为过年。
2.关于“年”还有一个传说呢!谁能告诉我们?
看一段剪纸动画片《除夕的故事》
神话传说《除夕的故事》：古时候有一个怪兽叫“夕”，每逢腊月三十晚上，就出来危害百姓。聪明勇敢的孩子“年”，用爆竹除掉了“夕”。为了纪念这次事件，于是大家就把腊月三十叫做“除夕”，正月初一叫做“年”。过年时，家家贴对联，放爆竹。过年的风俗一直延续到今天。
(二)观察感悟
1.过年的时候，各族人民都以最隆重的形式来庆祝。看，图中的人们都在干什么?
(背景音乐《春节序曲》)
贴对联、贴窗花、舞龙、买年货。
2.想一想：过年为什么要准备年货?
增加喜庆的气氛，祈求来年的富足安康。
3.找一找：图中都有什么样的年货?认真观察它们的形状和颜色，说一说。
窗花、福字、爆竹、糕点、鱼等。
(三)探究体验
1.全班分成四组进行造型活动。
一组，剪窗花;
二组，塑年货;
三组，画年画;
四组，做面具(“年”与“夕”)。
2.制作窗花和年货，让我们的教室充满过年的喜庆气氛。
(1)窗花制作方法
仔细观察，什么样的窗花最好看?
颜色：选用鲜艳的颜色。
折叠：两折或三折，不要折得太厚。
形状：外形整体，方形、圆形、花形。
花纹(镂空)：运用点和长短大小不同的形状来剪。
展开：就是一张好看的窗花。
(2)塑年货
运用彩泥，用团、搓、压、捏、刻等方法制作水饺、玉兔包等年货。
(3)画年画
画年画，将自己美好的祝愿融入到年画中。
(4)做面具
用彩纸拼贴的`方法制作“年”和“夕”的面具，可进行扮演。
3.作业要求
各组选一个主题进行合作，用作品装饰教室，营造过年的气氛。
给自己的作品取个好听吉庆的名字。
整理桌面和地面的纸屑，保持整洁。
(四)作品展示
用自制的作品来装饰教室，让教室也来传递我们期盼过年的喜庆心情。
以小记者采访的形式，评一评谁的窗花最漂亮、谁的窗花最独特!
小作者自己介绍：
我们的作品叫《 》。
我是用方法让作品变漂亮的。
我的作品里蕴涵着()的祝福。
(五)拓展
过年真快乐!过年的时候你还要准备哪些年货?
自己动手，让我们的教室、家庭充满年的喜庆、吉祥和快乐!
四、评价建议
1.能否合理使用材料动脑筋、想办法制作有创意的年货。
2.能否和同学团结协作。
过年放鞭炮的初一语文作文 篇4
灰色的“小西炮”看上去就像一颗大白兔奶糖一样，好想咬一口，再看更像一条剑鱼，好想骑在它背上让它带我遨游海洋。“小西炮”爆炸的声音像地震一样，把芯子点了快速扔到水里可以炸出四五米高的水花。
绿色的“钻石大亨”看上去就像埃及神秘的金字塔，如果把它倒放在地上，就像一颗珍贵的绿色钻石一样，看上去就价值不菲。“钻石大亨”点燃后先是喷出星星点点绚丽多彩的烟花，接着就发出噼里啪啦的爆炸声，但一点也不吓人。
我觉得红色的“天狼飞碟”像陀螺，所以我给它另取个名字叫“飞天陀螺”，“天狼飞碟”点燃之后，它旋转着从地面缓缓升起来，转出的光圈好像外星人要把地球上的什么东西吸走一样，它盘旋着飞到离地面一米左右的距离就爆炸开来，那场面令人激动不已。
放鞭炮的时候，妈妈每次都要再三嘱咐我注意安全，她说安全大过天。我想我将来要好好学习，掌握足够的科学知识，发明没有危险的鞭炮烟花，这样小孩子过年燃放烟花鞭炮就更加安全了，年也就变得更喜庆、更欢快、更热闹了。
小学过年作文：过年 篇5
前天是一年一度的除夕夜，那一天家里上午很忙。所以我要去店里帮忙。整个上午我在店里都很忙。
到了下午，哈哈我自由了，吃午饭了，哇有很多好吃的菜在饭桌上
吃完饭叔叔阿姨们给我发压岁钱，哇又很多，今年又是大丰收。
到了晚上墙上的钟表不紧不慢的“滴答滴答”的想着。，回响在空荡荡的房间里，央视春节晚会正在欢乐的进行着，
除夕夜真是太好玩老，除夕夜不仅好玩，而且有很大的价值.
小学四年级过年作文就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。查看更多请点击【四年级作文】栏目。
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关于过年的作文：过年啦! 篇6
关于过年的作文：过年啦！
我盼望的日子终于来到了！我一大早醒来就高兴得喊起来：“过年啦！”我的心情很激动。
我先刷牙，洗脸，接着就去吃饭。早餐是蛋炒饭。然后，妈妈陪我去买了花炮。中午，我们的饭可丰盛了：美味的鸡肉，红烧鱼，回锅肉，还有红红的香肠，可口的酥肉，解渴的饮料„„我们一家人围着桌子开始吃了。妈妈先给奶奶到饮料，再给我到，爸爸喝啤酒。我们举杯同庆。我先祝奶奶：福如东海，寿比南山！接着祝妈妈：越来越漂亮，发大财，财源滚滚来！然后我祝爸爸步步高升，工作顺利，心想事成，万事如意！奶奶和爸爸妈妈也祝我在新年里学习进步，身体健康！我们互相祝福以后，就快快乐乐吃饭了。
到了晚上，我听到噼噼啪啪的鞭炮声，就下楼去玩，没多一会，我就回家了。
时间过得真快，一下子就到了十点。我在阳台上看见有各种各样的烟花。有红的，有绿的，有黄的。各种各样的烟花腾空而起，好象在空中比美呢。有的像徐徐下降的降落伞，有的像从天而降的瀑布，有的像发芽的柳枝，有的像五颜六色的花雨伞，有的像一只豪华的大飞机朝天上飞去，还有的像调皮的小兔子，非常漂亮！
过年的作文：难忘的过年 篇7
六年级过年的作文：难忘的过年
过春节本是一个喜气洋洋的曰子，可我却是有春节的样，没春节的味，本来我们一家也应该过得欢快的，但一件突发的意外事破坏了我们的好心情。
那年的春节，我们高高兴兴地准备迎接叔叔回来过年，可在那时等了很久也不见叔叔的影子。本以为他临时有事而把回家曰期推迟了。可哪知一个电话打回来，却使得爷爷奶奶坐在那里唉声叹气，婶婶偷偷地抹眼泪，
我猜想一定是叔叔在外面遇到了什么意外，果不出我所料，初一的那天清早，
我蹑手蹑脚地躲在门边把耳朵贴上去偷听他们的谈话。原来他们正在说叔叔的事，听到这我的好奇心更大了，便一直躲在门外听他们讲，听了很久后我总算明白了叔叔为什么没有回来的前因后果。
原来，叔叔买了车票正要回来，突然在车站遇到了歹徒，而且这是一帮非常凶狠的歹徒，他们把叔叔带到一个树林里去，因为叔叔反抗，所以将他狠揍了一顿，并抢走了所有的钱，这可是叔叔长年累月在外赚的血汗钱啊。想到这些钱就此化为乌有，我的心情不禁沉重起来。
本来这样的事也许只是在电视中才能看到，可竟然发生在我自己家中!
每每到了过年的喜庆曰子，我就会想起那个难过的春节，而且我也希望这样的事情永远不要发生在任何一个家庭里了，这毕竟是令人伤心难过的事啊!
以上就是精品学习网为大家提供的六年级过年的作文，在作者眼中过年是快乐有趣的，在大家的眼中过年又是怎样的呢?
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关于过年的散文：什么是过年 篇8
什么是过年?过年就是无论距离多远、身在何地，一定要回家的念想。
什么是过年?过年就是要带着妻子儿女回到家里，和家人热热闹闹的吃一顿团圆饭的满意。
什么是过年?过年就是几个中年人团坐在老人身边，让老父亲、老母亲幸福的慢慢的说说往事的孝顺。
什么是过年?过年就是长辈们准备好多好吃好喝的，看着孩子们吃喝的欢喜。
什么是过年?过年就是小孩子们黏在大人的身边，成功的讨要到压岁钱调皮。
什么是过年?过年就是大哥哥带着小弟弟，买了好多好多的玩具，还问够不够的亲密。
什么是过年?过年就是对过去一年的总结，喜怒哀乐都消散开去的惬意。
什么是过年?过年就是哥几个回顾过去一年工作、互相的加油鼓劲的慰藉。
什么是过年?过年就是给自己的人生加加油，斗志昂扬的过好新一年期许。
小学写过年作文：过年的传说 篇9
很久很久以前，有一个头长尖角，体型巨大的年兽，每到大年三十的那天晚上年兽就会从水里爬出来捣乱，但是那天人们都和自己的家人一起躲到了山上的洞里，以免被年兽吃掉。
有一天，年兽又来打扰百姓，百姓们都躲到了山上。一位白发老人来到了一户婆婆家里，对老婆婆自信地说：“你让我在这住一晚，我定能将年兽吓跑!”老婆婆和众人都不信，并劝她尽快离开这里，否则后果不能
经过人们的百般劝告，他还是不肯离开。人们也奈何不了他，只好自己上山去躲避年兽。白发老人自己在这里等待年兽。突然，睡眠从平静变成了震动，年兽从水中一跃而起，白发老人身穿红袍，手拿已经点燃的跑向年兽身上扔去，并把家家户户的灯火都点燃了，年兽大惊失色，仓皇逃跑。白发老人这才知道年兽年兽怕红色、亮光和炮声。第二天早上，人们都从身上下来回到村子里，发现村子离所有的东西都安然无恙，便大吃一惊。这时，白发老人走了过来把所有事情一一告诉了百姓们，百姓们这才恍然大悟，都说白发老人是帮人们赶走年兽的神仙。
从此以后，每到这一天，人们都放鞭炮、贴春联、家家户户都灯火通明，而这一天，人们把它称作“过年”。
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描写过年的小学生作文：过年 篇10
除夕那天，我们个个喜气洋洋，满脸带着笑容。那天早上，我看到爷爷在忙着贴春联，忙得不可开交。奶奶正在准备晚餐，有鸭，有虾，螃蟹等等……
吃完晚餐，我们要开始跳火群，刚开始火很小，一会儿火势开始旺了起来，我看着熊熊大火心想感到害怕，只见爷爷想都没想就往火群另一头跳竟然安然无恙。我心中鼓励自己，想勇敢地跳过去，我闭上眼，往火群另一边跳，我成功了，我高兴得一蹦三尺高。
张灯结彩的大街小巷充满除夕的气息，我也去拿出烟花和表哥、表姐一起玩。闪闪烁烁的各色烟花把这条小路也变得更加灯火通明。首先我们先玩像木棍一样的烟花，表哥放了一支，只听“吱”一声，随后，一朵朵火花像喷水池里的水一样喷了出来，我趁机借注表哥手中那根烟花的火花把自己的那一根也点了，不过，表哥并没有生气，而是趁我和表姐在玩的时候偷偷拿了一支烟花想趁我在玩的时候像刚才那样借我点烟花，不过好在被我提前发现表哥才没得逞。
放烟花，吃团圆饭，跳火群，贴春联，领红包，让我从中了解到除夕的意义，身感一家人一年一次全家团圆的不容易，最特别的一年除夕，也是最特别的。因为这一年让我感受到思念已久的表哥表姐二姑，二姑丈回来一家团圆，经历了除夕各种趣事，往后希望每天的日子都能像除夕那么美好，最后，恭祝大家：新年快乐，合家幸福。
优爸点评：本文是一篇记叙文，小作者将这次特别的除夕写成文章，分享给了各位读者。文章内容比较多，小作者特意用放烟花这一点将和表哥、表姐一家一起玩的场景突出出来，以突显此次过年最大的不同。文章详略得当，先略写贴春联、做饭以及跳火群的活动，将过年的气氛渲染出来的同时，让文章内容更加充实，这是一个很棒的处理方式。文章的重点是小作者和表哥、表姐一同玩烟花的场景，小作者不仅用细致的动作描写写了自己和表哥玩烟花的动作，将自己趁机偷偷点火的动作写出来，充满了俏皮可爱，小作者还把烟花喷出的样子也写得很细腻，把火花比作喷水池的水，很别致的比喻，让优爸读到了小作者的想象力!
小作者：张诗涵