家长写给老师的话

家长写给老师的话（通用10篇）

家长写给老师的话 篇1

提高孩子作文能力探讨之五

写观察日记

老师期待家长做到——

我们马上要开始学习第四单元了，第四单元的作文需要孩子们写观察日记。观察日记，就是把日常生活中所看到的人物、事物、景物记下来，日常记录可以简单，但作文中要特别关注事物的变化过程，要有完整的记录和思考。因此，老师在教这篇作文的时候，特别希望学生有观察和思考的体验过程。所以，我们恳请所有的家长，和老师一起，带动孩子，一起完成这一任务：

一、和孩子一起观察一种动物，观察它的样子、吃食的特点，以及它最吸引人、最让人喜欢的特点，或者和孩子一起回忆发生在这种动物身上的一个有趣的故事。

二、和孩子一起观察一种植物，观察植物的叶、根、茎、花、果等，观察它的最具特点之处，和孩子研究这种植物的奇特现象等。如含羞草、猪笼草等。如果家里没有，那我们和孩子一起发一次豆芽，也是一个不错的选择。

三、遇到引起我们思考的事情，和孩子一起讨论。如小区的保安如何巡逻、保洁员怎样清扫垃圾、观察环境到底怎样被污染的等，只要孩子愿意观察愿意思考，我们就一定支持。

四、如果你实在没有时间，那就和孩子一起做一次实验吧！比如用纸杯烧开水、土电话、硬币浮在水面上等，一起观察，一起思考。

五、家长朋友们，在家里，你们不必对孩子讲作文怎么写，有了体验，老师会教孩子怎么写成一篇完整的文章。，孩子写不出作文，原因并不都是懒惰，最主要是孩子没有真正的感受，或者是他们的感受没有被挖掘出来，作文就是“我笔写我口，我笔写我心”，有生活，何愁没有读来琅琅上口的文章呢？

写给语文老师的话 篇2

我始终缺乏这位学长具有的那种不惧老师请家长、罚抄书或是罚做俯卧撑的勇气，我只不过是一个不善表达而又有些怯懦的小女生罢了。我的所有事迹都难以像笑话中的那位学兄一样出类拔萃可以博人一粲。因此，我便只能在现在这个夜深人静的时刻，拍着自己的脑袋以期迸发出一点灵感的火花，来完成手头这篇明天上午必交的《写给语文老师的话》。

我要的只是一点灵感的火花——这个要求并不算高，而且一般情况下只要心一横牙一咬，这火花还是可以勉强迸发出一星半点的。但火花毕竟是火花，我的文学细胞稀缺的大脑中实在没有可以使它燎原的地方，所以作文往往写到一半便会卡壳或者偏题。举个例子，譬如现在，我就开始出现卡壳的苗头了……

老师，想必您已经看见了我的草稿本子上重重叠叠的修正带粘过的痕迹，或许你也能感受到我耍宝写了两段后因为胆小而无奈划掉时的心情……回首我从小学到现在漫长的作文生涯，差不多都是一样的夜晚，一样的心情，一样想不出如何结尾的惆怅，一样听着父母房间电视机里的音乐声而不敢过去的忧伤……

此时我唯一要做的便是将这些乱七八糟的琐碎的苦涩与心酸驱逐出自己的脑海，认认真真地道出我的人生中有关作文的艰辛的经历——我要向您诉说写作文一直以来对我来说都是一个挑战，诉说我一次次体验过的挤牙膏般的感受，诉说交作文之前无数次出现过的一拖再拖的侥幸心理，以及语文考试交卷那一刻作文未完成的绝望心情……

说实话，这篇作文我写到现在已经修改三次了；说实话，我新买的修正带也已经快用完了；说实话，我一如既往地用投入的精力写了但还是难以完篇……

到这个地步上似乎也谈不上任何质量了，就是数量（字数）上能凑齐已是万幸。这篇文章也变相地可以算得上是挤牙膏挤出来的产物了，而且我知道，只要我还有高考的愿望，我的作文就一定会一如既往地挤下去。所以，我在此对语文老师表个态：就算“作文虐我千百遍，我待作文如初恋”！

虽然正常情况下，这种作文结尾都要来个抒情，但我这牙膏已经实在挤不下去了。

写给家长的话 篇3

有很多高中学生的家长普遍认为现在高中生学的内容自己根本就看不懂，想帮也帮不上。其实这种观念是错的！不少家长存在着认识上的误区，帮倒忙，瞎帮忙的家长仍有不少。高考考是什么？众所周知，一是考学习成绩（智力因素），二是考心态（非智力因素），而影响心态的因素有：目标、时间、性格，因此，高考考的就是对目标的把握、考的就是对时间的管理、考的就是对性格的培养，进而高考也是对人的一种培养，对人的一种磨砺，培养的、锻炼的是坚强的意志，顽强的毅力，独立的个性，良好的学习方法和学习技巧，感受的是人生的第一次竞争压力。如果说家长在学业上帮不上忙的话，那么在心态的调整，在目标的确立，在时间的管理上，应该是大有所为的。

高三，是最为特殊、最为敏感的阶段，很多同学都会处于极度脆弱和焦虑中。北京一所重点中学的调查分析表明，从模拟测试到正式考试前，80%的同学都出现了学习或复习障碍。其他的测试也表明，90%左右的高三学生处于焦虑状态中，少数同学还会患上焦虑症。研究表明，影响考试成绩的主要因素是考试前和考试中的心态、学习方法、学习基础。其中，考前的心理调整最为重要。调节考前心态可以从八个方面入手：树立切实目标、增强自信心、保持良好情绪、人际关系和谐、正确对待考试、正确对待成败（学会正确归因）、重视心态调整（保持平常心）和防治心理疾病，其中最重要的是增强自信心。除此以外，平时每天进行腹式呼吸练习，可以非常有效地调整焦虑情绪（包括考场上出现焦虑）。显而易见，在这几个方面您都能伸出强有力的手，成为学生的强力支撑系统。希望这本书能使您对时时刻刻发生在日常生活中的现象有一个心理方面的剖析，对您自身和他人的心态和行为等等有一个心理上的新感知，对一直存在于您身边的心理环境来一次全新扫描。要想高质量地维持、培育、改造生存环境还得从“心”开始，希望您能对您孩子已经发生和正在发生的行为从心理上有一次新的认知，从“心”去看待孩子的学习行为，孩子学习行为的调整不是他自个的事，由他孤军奋战难免势单力薄，学习行为的调整需要一个与之适应的心理环境，这个心理环境的创建您同样是可以帮上一把的，而且非您莫属，您和孩子交流的舞台大着呢，共同语言也多着哩，这也依赖于您和孩子间的共同努力，行动起来吧，既是帮孩子也是帮您自己，通过心理效应的运用您也将会看到一个全新的您自己。

由于不同学习时期同学的学习进度、学习状态和感受到的压力具有不同的特点，家长也应相机行事、与时俱进。高考，其 实不仅仅是6 月的那一次考试，尤如博弈，高考的成功是需要策划的，策划学习，策划高考，策划成功！家长，我们不是要坐在那里等待花开（比如，大学录取通知书），而是要用我们的行动去培育，在非智力、在心态、在情绪培养方面，是谁也替代不了您的，您既当之无愧，也责任在肩。静心反思过去的岁月，可以发现，在养育子女方面，我们有时还不如老农种地，老农在播种前会精选种子，翻地，耕耘土地，下足底肥，善待时机，播下种子（可能大多数人在生育前都未做好准备，就种下了一个小生命），精心呵护（可能大多数人又过犹不及，包办代替太多），施肥除草（可能很多人把“除草剂”用得过多，语言中总是不准这样，不准那样，这也危险那也危险，结果妨碍了孩子思维的成长，肥料可能也施得过多，个个成了小胖墩或小尖猴。从现在起请留意一下自己在唠叨时的语言和行为），待小苗拔节孕育时，还要培土追施养料（这时很多的家长都疏于管理，让其疯长，一方面是孩子进入心理成长期，心理活跃，另一方面，是很多家长在做题方面（智力培养）已帮不上忙，其实家长您在此时仍然可以为孩子培培土（非智力因素的培养，比如学习行为的培养，学习习惯的养成和巩固），此时的孩子仍然需要您的呵护），并根据苗情合理配施氮磷钾肥（也有不少的家长此时还在猛施氮肥，拼命收集购买教辅材料，孩子的书山正是您一点一点给垒起来的，却不知巧施复合肥，如良好心态的培养，个人的专业发展目标设计），收获前如果庄稼不幸倒伏，还要细心地将其扶起（有的家长不知或感到没有办法，显得茫然不知所措，其实从精神上扶一扶，您是完全可以做到的）。现在终于明白了，为什么老农会在丰收之际，笑逐颜开。

写给一年级家长的话 篇4

——写给一年级家长的话

兖州文化路小学 闫计华

7月19日晚，白岩松在中国国际频道做了1+1新闻调查节目《中国足球路还有多远》，我看到了日本东京足球场的一段视频。一个四岁的小男孩被足球砸到了胸部，他躲到围栏边哭起来，教练安慰了他一下，就去忙了。小男孩的妈妈坐在球场外的凳子上，慈爱地望着他，什么也没说，也没做。小男孩哭了一会儿，擦擦眼泪，往外看看妈妈，眼神非常平静，转身跑回球场又去踢球了。看到这一幕，我感到非常震撼，瞬间我明白了，为什么那么多国家，那么多人喜欢足球？因为足球是力量的象征，强壮的象征，昂扬着拼搏、奋发向上的力量。为什么日本人那么重视足球，让孩子从小就开始踢足球，建立足球梦想？原因是足球可以培养孩子的吃苦精神，磨炼孩子的意志，使孩子变得坚强，使孩子从小拥有梦想，为梦想努力奋斗。日本的家长极为明智，他们深深懂得教育之道，从小培养孩子的规则意识，培养孩子的优秀品质，为国家培养人才。我把这个故事告诉在座的各位家长，希望我们家长不要只关注孩子的学习成绩，更重要的是培养孩子的坚强、拼搏精神，培养孩子的优秀品质。

一个伟人的背后一定有一个伟大的家长。宋代抗金英雄岳飞，在出征打仗的前夕，母亲把精忠报国四个大字刺在他的脊背上，激励他精忠报国，奋勇杀敌。亚圣孟子的母亲，为了给孟子一个良好的学习环境，曽三迁其家；孟子调皮贪玩，孟母毅然持刀断机杼，孟子吓得大哭，从而发奋苦读。岳母刺字、孟母三迁、断机杼这些经典故事无不彰显着家教的魅力。家长是孩子的第一任老师，也是相处时间最长的老师，家长对孩子的教育将影响孩子的终生。孔子说：其身正，不令则行；其身不正，有令不从。所以，我们家长要想培养优秀的孩子，自己必须先做优秀的家长。如何做一个优秀的家长呢？

一、提高认识，加强学习。各位家长，孩子进入一年级，成了一名小学生，便正式踏入了漫长的求学道路，我们在座的爸爸妈妈，身份也就相应成为了学生家长。身份变了，不知你是否做好了准备，思想上是否有了足够的认识？

我们先来弄清一个问题，什么是学生？学生也就是在校学习的人。学什么呢？学习生存的技能，学习生活的知识，学习人生的价值。这也就是说，孩子的学习不同于狮子，只学习生存技能；也不是只学习书本，考个高分；最重要的是要学会人生的价值，成为一个体格健壮，心灵美好，富有智慧，有远大抱负，追求幸福生活的人。

孩子成为学生，我们家长应该明白：孩子已经不再是自家的，而是成了国家的，学校要按照国家的教育方针进行人才培养。国家有《未成年人保护法》《义务教育法》，学校有校规校纪来保障维护学生的权利和义务。我们家长成了双重身份的人，孩子的爸妈、学生的家长。作为学生家长，我们的任务除了照顾好孩子的饮食起居，更重要的是积极配合学校，按照学校要求，共同做好孩子的教育，使孩子健康成长，早日成为一个具有独立生活能力的人。

我们常常听到家长抱怨：孩子没上学，看上去是人见人爱；可一上学，随着年级的升高，孩子就慢慢变得不可爱了。这是为什么呢？这就是横向比较的结果。俗话说，货与货比，该扔；人与人比，该死。孩子与孩子比，差距出来了，有学习好的，学习差的，我们家长的心理不平衡了，孩子自身的素质我们看不清了，产生了盲目攀比心理。久而久之，家长和孩子都找不到自己的定位，和孩子的关系变得不再亲近，学习成绩代替了一切。似乎成绩好，将来就是人才；成绩差，就是蠢材。殊不知，人的才能各种各样，三百六十行行行出状元。不可能，所有的孩子都上清华北大；不可能，所有的孩子都成***。

家长应该怎么办呢？唯一的办法就是加强学习，提高自己的认识，树立正确的学习观，人才观。怎样学？单纯参加学校组织的几次培训是远远不够的，我们应主动读书学习。有人调查，中国人每年人读书平均4.5本，日本35本，以色列65本。一个不读书的民族是没有希望的民族，同理，一个不读书的家庭也是没有希望的家庭。读什么？教子方面的书、文学类的书、教育学心理学以及孩子喜欢读的书都可以读。先给家长推荐几本书: 《犹太人的教子经》（徐可夫），《正面管教》（尼尔森），《好妈妈胜过好老师》（易建莉）,《习惯决定孩子一生》（孙云晓）,《阅读的力量》（斯蒂芬.克拉生），《孩子，你慢慢来》（龙应台），这些都是教子方面的书。

我们家长读书学习有什么好处？一是可以充实自己，快速适应自己的角色，更好地教育好自己的孩子；二是给孩子做榜样，熏陶孩子爱上阅读。只要你的孩子爱上了阅读，成为了一个读书人，我们家长的教育就大功告成了。

二、亲子交流，培养习惯

孩子进入一年级，主要活动由玩耍变成了学习，由随随便便变成纪律约束。孩子年龄小，坐不住、蹲不住，想玩想说，很难适应四十分钟的课堂教学。怎么办呢？我们家长要加强训练，每天读书、听故事要坚持二十分钟。每天送孩子上学时家长要嘱咐孩子增强自控力，认真听老师和同学的发言，上课不要做小动作，不要交头接耳。

与孩子一块吃饭是亲子交流最好的时机。孩子在校半天或一天，究竟干了什么？是贪玩，还是学习？这是我们要关心的。家长要认真倾听孩子的发言，听他们讲学校里发生的故事，及时加强引导，帮他们增强明辨是非的能力；若孩子不开心、哭闹，家长要耐心疏导，引导他们正确处理与老师同学之间的矛盾。此外，我们还要鼓励孩子在校给老师提出不懂的问题，鼓励孩子善于思考，善于质疑。去年教的张家溢，下课就问我秦朝和汉朝的一些问题：为什么鸿门宴上项羽不杀刘邦？汉初三杰之首张良到底怎么死的？他的墓葬究竟在哪里？说实在的，这些问题都是历史悬案，我也不知如何回答，只好谈谈自己的看法，鼓励他自己通过阅读找答案。我给张家溢起了个雅号叫历史学家。他的历史学得真好，才一年级就把历史朝代数的一清二楚。三国演义里的人物、水浒传里的人物名字及称号也耳熟能详。后来，他又研究圆周率，问我圆周率怎么来的。我简要告诉他，鼓励他背圆周率，一年级毕业，他背到18位。这个孩子之所以爱钻研，爱学习，是因为他的妈妈从小就培养他爱读书、爱提问。

每天下午放学后，家长要求孩子趁热打铁，先完成作业。做作业前，让孩子先做好作业准备，喝水、吃东西、上厕所、准备好铅笔、橡皮、作业纸等等，复习写字姿势，姿势不会，家长要教会。然后让孩子坐在自己的书桌前认真做作业，孩子做作业时，家长不要以任何理由打扰，要保持学习环境的安静。家长可以偷拍孩子认真学习的照片，发送给好朋友以加强对孩子的鼓励。孩子写字姿势不对，可以用握笔器，尽量要求孩子不用橡皮，增加孩子认真程度。作业写完，家长要提醒孩子自己检查，然后家长加以评价，主要是鼓励和建议，书写不认真要罚孩子重写，写错了要让孩子找到原因，并改正。书面作业完成后，开始完成读背作业和预习作业。家长千万不要忽视读背作业，这是低年级的主要作业，是学习的基本功，童子功，童年背诵的东西一辈子不忘。

作业做完，我们要教会孩子收拾学习用品，装好书包，准备好第二天学习用品。（铅笔削好，五支左右；语文数学练习本，橡皮、尺子、彩笔等，所有东西都要写上名字，防止丢失）家长决不能越粗代庖，造成孩子没带书本和文具盒，告诉老师：家长没有给装书本和文具盒。孩子完成作业、收拾好书包后就要把书包放在固定位置。然后洗手吃饭。吃饭的习惯家长要培养，如，主动搬凳子、分筷子，全家人都到了再吃饭，吃饭时不要大声讲话，不要吃别人那边的菜，吃饭不要吃太饱。饭后要帮家长端碗筷，收拾桌面、打扫地面。

从孩子成为学生的第一天，我们家长就要把孩子当成一个小大人，严格培养他们学习、生活、作息的各种习惯。（犹太妈妈对孩子非常爱，但又非常坚持原则。比如，在吃饭的时间，孩子没有过来吃饭，那犹太妈妈一定会让他饿着，让他知道下次该怎么做。）

晚饭后，我们家长要带孩子到体育馆或广场进行体育锻炼，至少1小时。睡觉前，要陪孩子读书或讲故事。从小没听故事的孩子，语文是很难学好的，也很难养成阅读的好习惯，希望家长格外重视。如果你的孩子缺了这一课，那么，从现在开始要抓紧补上。家长不到万不得已，不要让老人带孩子，因为有代沟，对教育的认识不同，加上隔代疼，尤其对孙子，娇惯溺爱，无条件满足各种需要，就是不管学习，不管习惯培养。全家人对孩子教育要一致（可事先协商好），出现分歧要我们自己说了算，决不能碍于老人面子，让老人说了算。这样会造成孩子察颜观色、见风使舵或无法无天，以小皇帝自居。

三、尊重孩子，学会沟通

各位家长，伴随着孩子年龄的增加，身高的变化，他们变得越来越不听话，甚至顶嘴。这说明了什么？在龙应台《亲爱的安德烈》这本书的封面上，儿子安德烈给母亲写道：你的儿子不是你的儿子，他是一个完全独立于你的别人。这也就是说，孩子是个独立的个体，他们有自己的思想。我们要尊重孩子，把他们当小大人，当朋友一样看待，遇到问题，采用商量的办法解决。

举个例子。我女儿的同学，从小就和她的妈妈很亲昵，关系融洽，没大没小的，到初中高中竟然称呼妈妈为姐，甚至直呼其名。由于家长对孩子的尊重，孩子和大人无话不谈。上大学选专业，家长也是充分尊重孩子的意见，选择了中国药科大学。双语教学，孩子累得头发掉了许多，家长疼得不得了，但孩子依然勤奋努力，因为她有梦想，要出国深造。

我们身边反面例子也不少，家长对孩子管教甚严，孩子要么自卑，要么逆反，与家长老师对着来。尤其家长动粗的，好骂的，喋喋不休的，孩子都很难静下心来学习，并且会养成许多坏毛病。我们知道爱会传递，恶更会传递，你打他，他就打比他弱小的； 你骂他，他就骂别人；你尊重他，他也就会尊重别人。相反，你一切顺着孩子，溺爱孩子，孩子就会成为霸王，不满意就耍，就闹。

去年教的一个男孩，吃得圆滚滚的，由于家长娇惯，书包不会整理，作业拖拖拉拉，字写得乱七八糟。谁惹他就跟谁闹，不如意，就躺在地上嚎啕大哭。才一年级，考试科目已经好几个BC。

当孩子和其他孩子产生矛盾，只要身体没有大碍，希望我们家长本着大事化小，小事化了的原则，让孩子自己学会处理问题。我们都有同感，孩子没有隔夜仇，今天闹架了，说不定一会儿又在一起玩了。相反，你如果强行介入，甚至帮孩子出气，会造成事态升级，小事变成大事，家长之间会产生矛盾。使得自己的孩子很孤立，人际关系很差。

曾经在北关教过一个学生，课间从讲台上跑下来，不下心被一个男孩的脚绊了一下，摔倒在地，胳膊骨折，筋折断，在济宁附院住了很长时间。我和绊人的男孩以及他的爸爸到医院去探望，人家骨折男孩的两个家长一句难听的话也没有。绊人男孩和骨折男孩聊得很开心。不打不相识，出院后，两个男孩成了好朋友，绊人的男孩放学后天天给骨折的男孩去补课。当我们的孩子犯错误或出现特殊问题的时候，我们家长一定要冷静，学会有效的沟通。有效沟通有三个步骤：第一是倾听，让孩子如实说清事情的经过，家长要有耐心，认真听；第二是家长表达自己的感受，说话要委婉；第三是和孩子协商解决问题的的办法。

比如，老师给家长反映，孩子不尊重老师，直呼老师姓名。我们家长往往批评孩子几句，让孩子给老师道个歉，自己不停地给老师说对不起。这种处理方式，太简单，没有从根本上解决问题。孩子为什么直呼老师的姓名？是反感这一门课还是从哪儿查到了老师的名字？如果反感，我们要引起重视，弄清反感的原因；如果是探究性学习，应加以奖励，只不过教育孩子，要尊重老师，不能直呼姓名，如同不能直呼家长的姓名，这是中国人的习惯。这些问题，只有有效的沟通才能解决。这种有效沟通可以让孩子自己认识错误，主动改正错误，培养孩子的责任感。

四、加强锻炼，重视美育

伟大领袖毛主席说：加强体育锻炼，增强人民体质。大家都明白，离开了健康的身体，金钱、地位、名利都一文不值。我表妹的儿子患有进行性肌无力，四年级就无法走路，只能坐在轮椅上，与上学无缘了。

不知大家是否注意到：喜欢锻炼的人都很有精神，浑身有使不完的劲；懒的人，整天萎靡不振，死皮耷拉脸。专家发现：懒庸散的学生是不会学习好的。所以，我们给家长提个要求，从现在开始加强孩子体育锻炼，家长喜欢锻炼的，可以带着孩子练。早晨锻炼，一天精神。早晨没时间，晚上一定锻炼。此外，可以让孩子踢足球、打乒乓球、篮球，学舞蹈等，打球的孩子个子长得高。身体是学习工作的本钱。体育锻炼不仅增强体质，更培养意志。

为什么足球世界杯有那么大的魅力，因为那是男人的球，是男人力量的象征，是国家强盛的标志，代表着民族拼搏进取的精神。在我们物质生活极度富裕的今天，如果不重视孩子的体育锻炼，养成体育锻炼的习惯，孩子将无所事事，沉湎于游戏、网络、手机，这样下去，孩子将成为一个废人，成为一个永远长不大的人。

我们要加强美育。美育包括音乐、美术、诗词歌赋等一切美的教育。台湾著名作家林清玄说：心若柔弱，文采飞扬。只有美好的心灵，悲天悯人的情怀，才能成为一个有益于别人的人，有作为的人。网上戏言：习总和朝鲜金正恩的夫人都是歌唱家，学声乐的，所以大家说声乐专业最旺夫。我们可以看看身边的亲朋好友，小有成就的是不是都是情商比较高的，风趣幽默的，能唱会跳，能写会画，能说会道的？

此外，我们还要重视智育。智育是智慧，和知识不是一回事。孩子要学的是智慧，既拥有知识，又具备运用知识解决实际问题的能力。像诸葛亮、毛泽东都是智慧的化身。自古到今那些科学家发明家，都具有超人的智慧。我们除了要求孩子认真学好书本知识，还要带孩子走进社会，走进大自然，培养孩子的各种能力。（逻辑思维能力、观察能力、动手操作能力、独立判断能力、人际交往能力、团结合作能力等）

五、重视身教，学会感恩

讲一个故事：话说一个宰相的妻子非常重视儿子的教育，每天督促儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国君。而宰相却早上离开家去上朝，晚上回来就读书。爱子心切的夫人埋怨丈夫：“你看看你，只顾你的公事和读书，也该好好地教教你的儿子啊！”宰相眼不离书地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊！” 妻子恍然大悟，原来丈夫是在用自身影响孩子。

孩子是父母的一面镜子，可以照出家长的影子。家长的一言一行对孩子都有举足轻重的影响。一面玩着手机，一面催促孩子学习的父母，不可能给孩子一个好的影响；自身混天聊日、不思进取的父母，不可能培养出有上进心的孩子；经常闹架、恶言恶语的父母，不可能给孩子一个温馨的家。我们父母应树立这样一种意识：夫妻相互尊重，相亲相爱是在培养孩子的爱心；对老人（尤其是对方父母）体贴关怀、嘘寒问暖是在培养孩子的孝心；不向生活和困难低头，在工作中努力进取是在培养孩子的信心。由于我们勤劳，孩子学会了刻苦；由于我们豁达，孩子少了斤斤计较；由于我们与人为善，孩子学会了协作。

俗话说：身教重于言教。孩子的眼睛是亮的，孩子的模仿力是强的，他们在大人的熏陶下自然成长。希望我们家长做无为之事，行不言之教。

著名教育家陶行知说：“真正的教育不是培养人上人，也不是人下人，而是培养人中人。”“人中人”指的是懂得感恩，懂得尊重，懂得合作的人。不懂得感恩的人永远不可能成功，未来被社会淘汰的人一定是不会合作的人。

当孩子怀着一份感恩的心去学习，去生活的时候，他学习和生活的动力，与你每天拿着鞭子催着逼着，效果是绝对不一样的。所以教育孩子懂得感恩非常重要。如何让孩子懂得感恩？首先要让孩子懂得父母养育孩子的艰辛，这是特别重要的。怎么做？在你忙的时候，要舍得让孩子帮你做些家务；在你累的时候，要让孩子为你捶捶背、倒杯水；在孩子有空的时候，要让孩子做些力所能及的事（整理床铺、桌面，叠叠衣服，洗菜择菜，打扫卫生，种花浇花，倒垃圾，有菜园的负责种菜等）。

提醒家长注意的是，好吃的东西不要只给孩子吃，早点不要给孩子钱随便吃，这样培养的孩子永远不会感恩。好吃的应该给最辛苦，为家庭贡献最大的家长，给老人，而不是孩子；辛苦工作的家长还没有回来，全家人再饿也要等待，这是对劳动者最大的尊敬，最能使孩子感受父母工作的艰辛。

其次要让孩子学会感恩。要充分利用各种节日进行感恩教育。例如：春节时老人及其他亲属送给孩子的礼物，要教育孩子表示感谢，并珍惜每一份情谊；教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿；父亲节和母亲节，给爸爸妈妈说几句感谢的话语；爷爷奶奶姥姥姥爷的生日，让孩子送一件小礼物给老人们表示祝寿。这样时时言感谢，事事存感恩，孩子慢慢长大，定会有一颗感恩的心。

六、量化评价，激励上进

人之初，性本善。这是孟子人性善的观点。而荀子却认为人性恶，后天教育是教人向善。我赞成荀子的观点，孩子天生是自私的、不受约束的，如果我们任其自由发展，就如同一棵树只会疯长，不会长成参天大树。所以，我们要加强教育，帮孩子形成良好的生活习惯，形成良好的道德品质，长大做一个优秀的人，有用的人。如何教育？我们知道国有国法，家有家规，教育孩子要有一定规矩，无规矩不成方圆。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。我们很少人把规矩写成文字，张贴在墙上，来规范约束孩子的行为。

那怎么办呢？

下面我说说自己教育孩子的方法。我根据《哈佛女孩刘亦婷》这本书的建议，进行品行量化。我是用一本记录本做的，封面写上品行记录。第一页写上量化指标:劳动、服从、卫生、礼貌、诚实、勇敢、忍耐、快乐、自立、勤奋、好学、善行、友好、节俭、认真吃饭。（现在我建议家长可以增加握笔姿势、主动阅读、按时作息、加强锻炼等）从量化指标下面开始记录，每页一星期，哪天孩子某一项表现好就画一颗红星，表现很差就画一个黑点，并画括号注明某项优点或缺点。一星期总结一次得了几颗星。一个月评比一次，看看得到多少颗星。每颗星五角钱，记下孩子得到多少钱，可以让孩子用来买玩具或小吃。大的玩具，要让孩子学会等待，积累够多少颗星。

现在，我看到网上很多家长建议不记录孩子的污点，只记录孩子的优点，建议用小动物印章代替星星，建议不把星星兑换成钱，直接规定多少颗星可以买什么玩具，建议做成一张大的量化表贴在孩子书桌旁。这些建议都很好，希望家长去尝试，去坚持，三个月左右，孩子就会形成良好的生活学习习惯。

“赏识导致成功，抱怨导致失败。” 无论哪个孩子，只要我们耐心寻找，就一定能发现他的优点，即使他做错了事，我们也可以从中找到闪光点，这就是赏识教育。最近这几年，人们很少再提，原因是我们盲目表扬孩子，孩子错了也不批评，造成孩子分不清对错。其实，赏识教育没错，是我们不懂得如何去赏识孩子。现在，有专家提出审美性评价，我个人理解这还是赏识教育。如何评价？专家告诉我们：要真心诚意地赞美孩子，要饱含深情地赞美孩子（眼神、动作、语言），要在具体作品中赞美孩子（具体到每一件事）。我还是比较喜欢赏识教育，因为它可以激励孩子上进，培养孩子的自信，但运用赏识教育要注意：

孩子取得成绩，要夸赞孩子的努力而不是聪明，不要为自己孩子的不聪明而气馁，而应该为孩子的不努力而担心（学习不好的大多都是聪明不努力的，个别是不聪明的。驽马十驾，功在不舍。）；时常传达别人对孩子的正面评价，通过别人赏识孩子（自己也可以虚拟，比如说老师表扬孩子的哪一点；电视中孩子喜欢的正面人物也可说和自己的孩子一样）；孩子犯错，不能一棍子打死，在错误中发现孩子的优点，对孩子敢于承认错误的优点给予表扬；欣赏孩子的新奇发现，激励孩子发现更多的新事物、探究世界的奥秘。

各位家长，孩子已经站在了学习马拉松的起跑线，漫长的学习生涯将要开始，我们所做的是鼓励，是加油，是告诉孩子：别慌，慢慢来；累了，咬咬牙，要坚持。只要我们的孩子不放弃，尽了最大努力，哪怕最后一名也值得夸赞。

写给老师的话 篇5

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家中午好！

兴隆完小红领巾校园广播站又和大家见面了，我是播音员焦素维。今天我和大家一起说一说我们非常熟悉的老师们。老师，大家都说你们培养着祖国的栋梁；我却要说，你们就是祖国的栋梁。正是你们，支撑起我们一代人的脊梁！

你们像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！你们的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

啊，有了你们，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向你们敬礼！

如果没有你们思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将你们赞扬！

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，你们就是这希望与幸福的播种人！

老师，你们是美的耕耘者，美的播种者。是你们用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

你们为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，你们的精神，永记我心！

你们多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

你们给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；你们给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

你们是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；你们是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是你们的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，你们用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

你们工作在今朝，却建设着祖国的明天；你们教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把你们比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；你们用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

你们的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但你们把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给你们－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

你们像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，你们从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对你们最高的评价。

你们的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。你们的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。你们－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；你们的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是你们，老师，你们是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有你们的心血，哪一朵上没有你们的笑影？

我说老师是一盏灯，他照亮我人生的旅程，在我无助的时候引领我踏上征程；老师是一部书，他点亮我追求的火焰，在我需要的时候充实我的心灵……在我最绝望的时候，总是你那慈祥的眼睛，让我有勇气克服种种困难……

树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了你们的热情帮助，有了你们的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢你们了！师恩如鱼得水，这三年来，你们苦口婆心的教育我们，你们的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。

老师，我想对你们说：“你们真伟大！你们是我最好的老师！我喜欢你们！” 正因为有你们的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为你们的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为你们的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。你们好比大树，我们在你们的树荫下茁壮成长。你们给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得你们给了无穷无尽的力量，让我觉得你们是我的依靠，让我觉得离不开你们

了。老师，我们的好成绩离不开你们的辛苦教育，我们的好成绩更少不了你们的细心培养。我们每前进一步，都离不开你们洒下的辛勤汗水。

是的，你们有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，你们也会发现。但我知道，你们是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。

老师，谢谢你们对我们认真负责的教育，谢谢你们对我们的关心，谢谢你们教给了我们许多知识，谢谢你们对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报你们对我们的教导。

写给数学老师的话 篇6

1、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师。

2、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意!

3、微笑是一条曲线，它能使许多东西变直。祝您节日快乐!忘不了您的笑脸，遗忘不了青春厚重的记忆。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。

4、如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您-我的胸怀博大、知识精深的老师!如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您??我的胸怀博大、知识精深的老师。

5、老师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵;您是米兰，默默的奉献自我。

6、追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是;老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。

7、面对着壮阔的大海，让我们向您庄严宣誓：请您放心吧，亲爱的老师，没有什么风浪能挡住我们青春的脚步!

8、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师!三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑颜。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师!

9、我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘：我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。我永远把你牢记在心上。

10、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!

11、十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神州。师生情深，永生不忘!

12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了!

13、愿温馨喜悦与幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师。

14、我的第二母亲，老师你辛苦了!为了我们的幸福，吃再多的苦你又何曾说不呢?

15、我们都坐着，老师只有您站着!您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。

16、思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您--曾经给我阳光、雨露、春风的老师。

17、老师永远带着笑容，总是那样快乐幽默，喜欢谈论人生，也爱听听我的梦，那就是我--永远的老师。

18、人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您!老师愿您永远健康!愉快!幸福。

19、当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了!

20、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。

21、老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你

22、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的****。只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我智慧之泉的老师!

23、您就是那根号，让我们这些被开方数茁壮成长。在这新春之际，我衷心地对您说一声：谢谢您，老师!

24、秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师。

25、你是平凡的，你是特别的，只愿平凡与特别伴随于你!平凡+特别=幸福，快乐!

26、想念您，怀念您――老师!对您的`怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安!

27、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!

28、生我养我是父母，给我希望、教我知识、人生紧要关头指引我方向的，却是您--我敬爱的老师!生命中最重要的引导者!

29、虽然过了这么多年，可是我对老师您的敬仰依然如涛涛江水，连绵不绝送上我的祝福，节日快乐!我心永远为你祈祷。

30、忘不了您的笑脸，遗忘不了青春厚重的记忆。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。

31、献给敬爱的老师：象天空一样高远的是您的胸怀，象大山一样深重的是您的恩情!老师!请接爱我诚挚的祝福。

32、老师―感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您

33、我说老师啊!那年您骂我是笨蛋，我可还记着的，不过没您那次骂，我还没今天呢!对您说声谢谢!我是月亮，因为你太阳，人类可以目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。

34、极目四望，只有您站在远方。尽管没紫气、祥云相衬，但只有您配如此巨人形象。

35、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。

36、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。您好!现在嗓子好吗?身体好吗?儿女听话吗?学生努力吗?校园的记忆和您灿烂的笑容，一直都在身边。

37、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环

38、一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢…老师，谢谢您!

39、送个短信祝福您，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您曾经给我阳光、雨露、春风的老师。

40、让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐!

41、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

42、我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声谢谢--您是我永远的老师，永远的朋友!

43、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬!

44、老师--感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您。

45、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，当年您凭此教导劣徒，今天我以此驾驭人生。老师，您辛苦啦!

46、心血育桃李，辛勤扶栋梁。节日快乐，敬爱的老师

47、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖。

48、在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗。

49、恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心!节日快乐!幸福永远!

50、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福!

51、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师!

52、曾经有一份真诚的关怀放在我的面前，我却没有珍惜，如果上天能够再给我一次机会，我会对您说：老师，谢谢您!

53、祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐!

54、师傅!永远的师傅!师恩重如山，学生不敢忘，借您的节日送上一份祝福，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园!

55、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了!

56、有了你，我的一生才精彩!!谢谢你!我的老师!

57、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变--老师，祝您万事如意!

58、希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下!只要老师快乐，我们就快乐!

写给实习老师的话 篇7

刘航宇

我们班的数学老师很会讲课，常常吸引许多老师前来听课。不知什么时候起，教室后面多了一位陌生的年轻女老师。

与其说是女老师，不如说是女学生吧。看！她那长长的辫子，在脑后摇摇晃晃；她那红色的镜框里，透露出一丝睿智的眼神。瞧！她那纤细的身材，阳光的微笑，都无不显示出她的活泼稚气。我真对她产生了好感。

经打听，我才知道，她是新来的实习老师，现在是我们班数学老师的门徒。“实习”，一听到这个名称，一丝鄙夷划过我的心房。嘿！这么年轻漂亮的小姑娘教数学，能行吗？我决定给她一点厉害瞧瞧！

正巧，数学培优课上发了一张试卷，难度很大，有一道题我琢磨了很久都没解出来。我想，这道题这么难，实习老师肯定不会做，我去问问她，也许能出出她的丑，给她一个“下马威”。

然而，事实证明，我的这种想法极其幼稚。她边看题边运算，几乎没有经过思考就把整个过程写给了我，然后微笑着抬头看着我，眼神里透露出来的是喜悦与自若。我看看她的草稿纸，再看看她那红扑扑的脸颊，无言以对。啊！我被她的智慧彻底折服了。

之后，我对她越发尊敬了，不再把她当成女孩子看待了，而是老师——她能做出我不会的题目，我甘心拜她为师。

此后，她便经常给我们班代课。她的学习能力真强，她几乎把师傅的教学模式、方法乃至动作、语气都学到了，特别是那句“对不对”的口头禅，被她学得炉火纯青。每当她的嘴里冒出这句口头禅，我都是爆笑一场，她给教室里增添了不少乐趣，而自己却一脸茫然。

虽说各方面她都学到了，但并不等于学到了家。或许是心态不好，或许是书写不恰当。她总是要在台上左右走动，几乎把黑板指了个遍，弄得手忙脚乱，看得我心都累了。同时，我又很喜欢她这样，因为只有这样，我才能看到她那长长的辫子在脑后左右摇摆，这让她显得更加充满活力，也更加美丽。

有一天，我拿起刚发下来的数学作业本，准备把它塞进书包里，看也懒得看。但不知怎么的，我的手一缩，也许是一时心血来潮，翻开本子看。哇！题目中的各种错误都用红笔圈注出来，末尾还注明了“红笔圈记处为错误，请仔细更正，把前几次的更正也补上！”我往前翻，亦有许多圈记处，而我以前竞没有留意。看批注，字体娟秀，显然出自女老师之手，联想到数学老师门下的那个女实习老师，我猜到，肯定是她。真没想到，她会如此认真地批改作业，她不光拥有活泼美丽的脸，还拥有一颗负责认真的心。我被她深深地感动了，发自心底地对她表示敬意。

一个月的实习期就要结束了，那节班会课上，我们为她送行。有的同学为她唱了一首歌；有的同学送她一副画；更多的同学向她要了QQ号和电话号码；而不善言辞的我则是在心里默默地给她道别，心中依依不舍，既为>第一次难为她而惭愧，又为她给我们带来的快乐时光而无比怀念??

然而，一切成为过去，我看到她远去的背影里，长长的辫子左右摇摆，活泼而又成熟??

湖南省岳阳市十五中高一287班

写给老师的话作文 篇8

老师，您为了活跃课堂气氛，经常说一些俏皮话，或者开一几玩笑。这很好的调节了我们的课堂气氛，让同学们非常喜欢。可是那一次，您却让我伤心了。

那天的课堂上，您像往常一样，带领我们在作文知识的海洋里遨游。当您提出一个问题后，同学们都踊跃地举起了手。您笑意盈盈地环视了一下全班，最后目光定格在我身上，说：“小森子，你来回答吧!”我充满自信地站起来，刚要开口，却听到全班同学哄堂大笑。

我莫名其妙地望着您，您也一脸茫然。这时，一位同学说：“你说老师是在叫‘小森子’，还是在叫‘小孙子’?”我一听，脸顿时臊的滚烫烫的，头晕乎乎的似乎都要站不住了，而您此时也才恍然大悟。

老师，您看看，就因为您的玩笑话被同学们误解，我变成了全班同学嘴里的“小孙子”。这一次，您让我在班级里丢了脸，我可有些“讨厌”您了!

可是，话又说回来，您还是对我好的时候多。那天，我由于写作速度太慢，没有得到奖励标志，感到十分伤心。您看到我闷闷不乐的样子，连忙跑来安慰我，还给了我几个标志作为鼓励呢。

写给幼儿园老师的话 篇9

1、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，然而我们孩子会为您自豪！

2、xx幼儿园的老师们，你们好，感谢你们对儿的照顾和培养，你们以和蔼可亲的态度、高度负责的精神滋润着孩子幼小的心田。我们谨以此表达对园领导和所有的老师由衷的感谢！

3、xx老师，您一直兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到您在忙这忙那，没有歇息的时候，您默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上；感激，流进我们的心窝。

4、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您，是投入，您，是付出。您就是我们孩子最敬爱的老师。

5、谢谢老师们对我家宝宝一年来无微不至的关怀，使得宝宝在贵园德，智，体，美全面发展！祝全体老师新年快乐！万事如意！顺祝幼儿园在新的一年里龙腾虎跃！

6、孩子一个多月的幼儿园生活，让我感触很多、宝宝是一个淘气、胆大、不怕生的孩子，入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他，把爱渗透到宝宝幼小的心里、谢谢老师们！

7、我并不企求您优待我的孩子，那样可能会导致她产生优越感，导致她日后歧视比自己弱小的人，甚至变得自私自利。我希望我的孩子只是班级里一个与其他孩子平等的成员，而这个班级里的“每个孩子都是老师的宝贝”。我希望她在一个平等、和睦的成长环境中获得自在感、安全感和归属感。

8、他在这个世界上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我们家长真是既开心又安心！

9、孩子一个多月的幼儿园生活，让我感触很多。宝宝是一个淘气、胆大、不怕生的孩子，入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他，把爱渗透到宝宝幼小的心里。谢谢老师们！

10、XX老师，感谢您X年来对我家XXX的照顾，他（她）在您的照顾和教育下，已经比以前有了很大的进步，这一点我们都能体会到，真的很感谢您，您辛苦了，以后还要麻烦您教育教育他（她），谢谢了！

11、我多么希望女儿能在您的爱与宽容中快乐自由地成长。孩子进入一个新的群体，免不了新奇，也免不了胆怯，她的行为也许会让您惊喜万分，也许会让您哭笑不得，甚至让您生气。()亲爱的老师，希望您一定控制好自己的情绪，分享孩子的快乐，包容孩子的“失误”，因为孩子一定很在乎您的情绪反应。母爱是不可替代的，师爱也是不可替代的，因为有您的爱，孩子才会踏上快乐的学习之旅。在这个旅途中，我希望她爱您、依恋您。孩子爱您是您的幸福，当然更是孩子的幸福。

12、老师，您一直兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到您在忙这忙那，没有歇息的时候，您默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上；感激，流进我们的心窝。

13、我儿子自入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助他，把爱渗透到孩子幼小的心里，现如今，每天去幼儿园成为他最高兴的事情，小脸上时常挂着开朗自信的微笑，综合能力也有了明显提高。

14、老师你好，您们都是孩子们打好基础的根本，幼儿园依旧是我们的故乡，可是，您劳累的身影深深的记在我的心中，是那么的美。

15、当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园，他的幼儿园又有了“好妈妈，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在这个世界上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我们家长真是既开心又安心！

16、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意！

17、在我儿子即将迈入小学生活之时，我感触很多。我真的得感谢，感谢很多老师为我儿子的付出，尤其是肖老师，您过去三年为我儿子的付出，我得说声“感谢”！他在幼儿园情绪，生活，学习上有什么细微的变化，您都会及时向我反映，这样我可以及时作出引导；他有点不舒服没来上学，您会及时来电话询问；当他有进步时，您会及时的给予鼓励„„虽然是细小的事情，是简单的举动，可是对于一个成长中的幼儿，这就是给他创造了健康的环境！谢谢您！

18、其实感谢是放在心里的，心里记得这个老师，才算是感谢，嘴巴上说说的，我想不太现实吥可能什么也吥说吧？语言和心里结合，不是更好吗？

19、孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。感谢你们对我儿培养！

20、老师你好，您们都是孩子们打好基础的根本，幼儿园依旧是我们的故乡，可是，您劳累的身影深深的记在我的心中，是那么的美„„

21、孩子的成长不仅需要阳光和水分，更需要我们真诚的理解、尊重和关爱。我们相信，爱是沟通我们与孩子心灵的桥梁。在这一点，你们的做的真的很好很到位，我的孩子时常表现出来对别人的关爱让我们很欣慰，谢谢你们，希望孩子们今后在你们那边能够越来越懂事，越来越开朗！

22、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

23、感谢你们！幼儿园的老师，人生起点的导航之星，燎原孩子的前程！谢谢你们！

24、老师，我这孩子真是太辛苦你，麻烦你了。谢谢。

25、亲爱的老师，我把孩子交给您了。她一定会给您带来很多喜悦，也一定会给您带来一些“可爱”的麻烦。也许您会疲惫，也许您会心烦，希望您照顾好自己，有困扰的话，多和朋友聊聊，多和我们家长聊聊，希望您健康、快乐。我相信当孩子的生命与您的生命相遇时，自由与梦想、诗兴与幻想、蓝天与白云、青草与溪流，将在这里汇聚、交融，演奏着您和孩子生命中精彩的乐章。

26、我儿子自入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助他，把爱渗透到孩子幼小的心里，现如今，每天去幼儿园成为他最高兴的事情，小脸上时常挂着开朗自信的微笑，综合能力也有了明显提高。谢谢您！

27、女儿一岁多时，我就经常带她去幼儿园玩。她那清澈明亮的眼睛告诉我，她早已喜欢上幼儿园了。今年九月，女儿如期上幼儿园了。作为母亲，我知道，当我把孩子交给老师时，老师成了孩子生命中的“重要他人”，因此，我有很多话要对老师说。

28、老师，我对您的了解不深，可是，我还是要说一句：谢谢，多注意身体，别为孩子们太劳累了。

29、孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。感谢你们对我儿培养！感谢幼儿园老师的话。

30、每天去幼儿园是我孩子最高兴的事情，作为家长，我们深刻了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育分不开的，心中感谢xx幼儿园的老师们。

31、自从小妮子入园以来，我发现小妮子比以前规律多了，早上起得很早，晚上晚点就要睡。会自己穿鞋，自己穿衣服，孩子总是要长大的，从小就要养成一个好习惯，要学会自己的事情自己做，在幼儿园里如果有什么事，小妮子能够做得了的，可以让她帮你们做。另外如果小妮子在幼儿园做错了事，也一定要给她讲明白，要让她知道自己做错了，让她学会向对方道歉，千万不能纵容。前天接到周老师的电话，说小妮子感冒发烧了，接小妮子回家的路上，听小妮子说老师一直抱着她，还唱歌给小妮子听，听到这些，我的心里有种说不出的感激。作为同行，深知教师的艰辛，你们带了一天的孩子，一定很累，请注意多休息，保重身体。希望我女儿在你们的精心呵护下，健康快乐的成长！

写给老师的话作文400字 篇10

老师，我想对您说：您就像辛勤的园丁，浇灌着我们长大;您就像除草剂，把我的错误全部除去;您就像路旁的一盏盏高高的明灯，照亮我人生前进的道路;您就像童话世界里的白雪公主，用一颗善良的心对待我们。老师，您就像我的母亲，指引我们走向美好的前程。在课堂上，您细心教导我们，在课下，您是我们聊知心话的好朋友。当我们遇到困难时，您总是陪我们渡过难关;当我们失败时，您总是陪在我们身边鼓励我们。

老师，还记得那件事吗?一次，学校要举行诗文朗诵比赛，那还是在五年级的时候，您每天陪我们排练，虽然到最后没有得奖，但我还是感觉很开心。

老师，还有半年我们就要分离，有时候我真希望您去初中教我们，可是我感觉应该不可能吧。我一定会把您教给我的道理记在心里，以后无论遇到什么事情，我都会用您的话语来激励我。