大一班老师写给家长的话

大一班老师写给家长的话（共10篇）

大一班老师写给家长的话 篇1

大一班老师写给家长的话

寒假来啦，面对下学期就要幼小衔接的大一班小朋友，三位老师建议在这个极其重要的寒假中，每个可爱的孩子能做到“4个学会”完成“6个一”，以快乐渡过幼儿园美好时光、顺利适应小学生活。

4个学会

“学会生活”：要求小朋友们一日生活要有规律，什么时间该做什么要像在幼儿园一样遵守规则。建议小朋友，在成人的指导下，做个小小的寒假计划，比如学习看钟表、认识时间，从小培养做时间的主人，做生活的主人。

“学会做事” ：即自己的事情自己做，如小班段的小朋友可以学习自己穿衣、系扣、穿袜，中、大班段幼儿学会叠被子、整理衣物、收拾餐具、洗袜子等，鼓励小朋友帮助父母和老人做些力所能及的事情。

“学会交往” ：即让幼儿在与成人或同龄伙伴及客人接触中，学会有礼貌，与人交流，大方地展示自己的才艺和作品，使幼儿感受与他人交往的乐趣。“学会学习” ：则鼓励小朋友们通过与自然、社会的接触，学习更多生活的知识。

6个完成

“6个一”：指读一本书、讲一个故事、讲一件春节里有趣的事、画一张画、做一件手工作品、帮家长做一件有意义的事。

幼儿园老师希望家长们能够让小朋友在“4个学会”中感悟到幼儿园新的教育理念和方法，不要给小朋友们加重负担、留作业，强迫他们按成人意愿做他们自己不喜欢做的事情，要给他们更多的自由和广阔的空间，让他们享受寒假和新春佳节给他们带来的快乐。希望开学后孩子们能高高兴兴到幼儿园，和小朋友、老师共同分享“6个一”带来的快乐。

寒假里，离开了有规律的幼儿园环境，代为看护的大多是祖父母、外祖父母，容易溺爱孩子，再加上还有一个春节，更是孩子容易放纵的时候。在一个月的假期时间，就会生出一些坏习惯，这着实令父母头痛。与其等假期过后再费老大的劲儿纠正，倒不如现在就防患于未然。睡懒觉

偶尔睡个懒觉当然不是什么大问题，可是如果天天睡懒觉，睡到中午才起来，那就成问题了。本来冬季白日就短，懒觉睡掉一大半，才起来没有几个小时天又要黑了。最基本的起居作息一乱，连带着吃饭、游戏„„什么都跟着乱。更糟糕的是，等到寒假结束，还要恢复到早睡早起的规律作息，由于原先生物钟已经打乱了，又需要一段时间重新调整，多折腾啊。之所以把睡懒觉列在寒假坏习惯的第一位，主要是在于它昭示着寒假坏习惯的最大根源：失范，就是没了规矩。

对策：可以不完全按照平时的规矩来，稍稍宽松一些，偶尔做些平时不能做的事，但这并不意味着寒假没有规矩，而是要有“寒假的规矩”。比如睡懒觉这

件事，重要的不是几点起床，而是每天都在相对固定的时间起床，而不是任由他想睡到什么时候就睡到什么时候。吃零食

对小孩子来说，吃和睡就是最大的问题。放假在家，各种零食随手可得，尤其在春节期间，父母对此也比较放松。吃多了零食，最明显的问题就是不好好吃正餐了，有的父母在这时候会生气，饭桌就变成了“战场”。此外还有专家指出，在一段时间内集中大量进食，可能会影响大脑功能。据说进食过量，会加重大脑控制消化和吸收等功能神经负担，使相邻的控制语言、记忆、思维等智力活动的神经处于抑制状态，对新事物、新知识就很难产生兴趣。此外吃得太多，热能转变为脂肪，堆积在大脑组织中，导致神经网络发育不良，也会使智力水平降低。

对策：跟睡懒觉的问题一样，当然可以让孩子吃一点零食，这也是生活乐趣，但最好能事先商议好一个比较合理的饮食方案，比如每天可以吃一点什么东西、吃多少，别人给零食时怎么处理，等等。看电视

看电视其实不是什么太大的问题，只要有更有趣的事情可做，小孩子是不会太过分迷恋电视节目的。说现在的孩子贪恋电视，更多是因为没有比它更有吸引力的事情罢了。对此做家长的首先要检讨!把看电视排在寒假坏习惯的第三位，纯粹是因为这是一件孩子常常想做而遭到父母禁止、因此发生许多冲突的事情。此外如果孩子已经懂得上网，做父母的可能还会担心他“沉迷于网络”甚至“染上网瘾”。

对策：看电视太多会影响视力啦、坐太久活动不够啦等等道理不妨都跟孩子讲讲，相比简单粗暴地“我不许你看电视”而言，这是更尊重他的方式。当然这些话可能孩子听得都腻了，因此最好的办法还是和他“谈判”，得出一个大家相对来说比较能够认可的方案，因为是他亲自参与制定的，他就会有意愿去遵守。给孩子决定自己要做什么、该做什么的自由，而不是亦步亦趋地跟在他屁股后面：“不要看太多电视!”“你怎么又在上网?”简单说吧，换了是你整天被人管着，你烦不烦，又会不会产生逆反心理呢。“宅”在家

看太多电视带来的另外一个问题是活动不足，老是窝在家里，还常常伴随着吃零食的坏习惯。容易发胖不说，精神状态也不会好，常常是一副懒懒的、百无聊赖的样子。当然这其中也有家长的原因，怕孩子冻着了，稍微冷一点就不放到外面去，其实是不对的。

对策：周末父母有空可以带着孩子一起去公园逛逛，或者安排一些体育锻炼，连逛街也算是一项“运动”。父母要上班的时候，也要请看护人多带孩子出门去玩，还可以鼓励他跟小区里同年龄的孩子一起玩，小孩子之间的追逐打闹，自有他们的乐趣，也达到了活动身体的目的。注意不要给他太多“不可以”，手、脸、衣服、鞋子弄脏了回家洗洗就好，玩的时候让他尽兴，不要挫伤了孩子的积极性。两面派

说到祖父母、外祖父母带孩子的情况，可能会过分溺爱，一方面助长了孩子的一些坏毛病，另一方面，如果父母和这些看护人在对待孩子的问题上看法、做

法不一致，小孩子可是很会察言观色的，容易变成小小“两面派”。事实上这种不一致会给孩子造成混乱的感觉，对他的心理和人格成长很不利。

对策：在如何教育孩子的问题上，做父母的首先要拿稳主意，然后尽量和其他看护人沟通，保持一致性。每天晚上不妨趁着一起吃饭、或饭后活动的时间，开一个小小的家庭会议，把孩子在这一天里的表现说一说，大家评议评议，不带批评色彩，更不是开“批斗大会”，只是把事情都拿出来让大家知道，让一切都变得公开、透明。当然，着重表扬孩子做得好的地方，是很重要的。依赖心

本来在幼儿园里已经会自己吃饭、上厕所、收拾东西了，寒假待在家里，尤其是在老人或保姆照管的情况下，又变得事事依赖。这些“退化”行为，对孩子可没有好处。

对策：孩子力所能及的事情，尽量让他独立完成。对于年纪小的孩子，是自己吃饭、自己穿衣、自己收拾玩具等等。家长要有耐心，可以陪伴他，但要让他自己慢慢做，传递给他的信息是：“你可以做好哦，我相信你。”对大一点的孩子，甚至反过来，还可以让他帮大人一点忙，他会因为自己可以承担一定的责任，而感到很自豪。人来疯

自己在家的时候好好的，一旦带出去，或者有亲戚朋友来家里玩，到了人多的场合，就变得任性起来。要不然就疯得不得了，大喊大叫的，或者对人不太有礼貌，或者不让别人好好说话，一定要插进来，弄得父母很尴尬;要不然就表现得很“拗”，一定要这样、那样的，不然就撒娇、耍赖、发脾气，让人很下不来台;再或者有很强的表现欲，什么事情都要“我来、我来!”尤其是在有其他小朋友的场合，一定要大家都注意他、说他最好。

对策：“人来疯”的背后，很可能是孩子受到的关注不够多，如果父母平时给予他足够的关心，孩子的内心就会很安稳、平静，不需要在特殊场合、借由特殊途径，来获取额外的关注。因此在解决这个问题上，关键还在平时。不过即便如此，遇到人多热闹的场合，小孩子变得兴奋起来，也是常有的事，对此父母只需要用平静的口吻简单地告诉他“要讲礼貌”、“不要打扰到其他人”，等等，就可以了。一定不要在人多的场合过分地训斥孩子，这会很伤他的自尊心，切忌切忌!臭脾气

作息紊乱和“宅”在家中的副作用，就是能晒到太阳的时间少了。光照不足不仅不利于钙质吸收，还会引起抑郁症状。北欧国家据说有一大半人都存在冬季抑郁的问题，你可别奇怪家里的小朋友怎么状态不佳、脾气臭臭呢!没准就是抑郁的表现。而孩子通常觉得“我辛苦了一个学期，假期就应该放松”。不仅在家为所欲为，连脾气都见长了。

对策：为什么小朋友在幼儿园就会遵守规矩，在家就肆无忌惮。其实是因为，家更让他有归属感和安全感。这不见得是坏事。但也需要给他建立一定的规则和秩序，这样他才能更自如地做自己喜欢的事，如果太过放任，反而会使他缺乏安全感，茫然不知所措。物质欲

春节大部分家长习惯给孩子派发压岁钱，大部分家长也都会给孩子买新衣服、新玩具什么的，亲朋好友来家里玩，往往会给孩子买点礼物。这些都会助长小孩子对物质的欲望。最糟糕的情况是，父母平时不太有时间陪孩子，借着假期、节日，就使劲给他买东西作为补偿，其实不是在对孩子好，只不过是给自己一点心理安慰罢了，却造成孩子要东西的坏习惯。背后的心理动因是，他觉得给他买东西就是对他好的表示，心理上的匮乏靠物质来补。

对策：压岁钱作为一项风俗可以保留，但要告诉孩子，应该向每一位给他压岁钱的长辈表示感谢，不要让他觉得这是自己“理应”得的。至于讨要东西这个坏习惯，单单批评教育是不够的，父母最好不要用“买东西”这种方式来对孩子好，也请祖父母、外祖父母不要给孩子买太多东西，多花点时间陪他玩玩，给予他心理上的满足感，更有利于孩子的成长。寒假期间安全注意事项：

1．不让孩子独自在家，不让孩子攀爬阳台、门窗或其他高处；教育孩子不玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品；家中的药品要妥善保管，煤气阀门要及时关闭，热水瓶要放在孩子不易碰到的地方；

2．孩子外出要有家长或监护人陪同，不离开成人的视线；教育幼儿乘坐公交或私家车时，尤其上下车时注意交通安全；

3．教育幼儿不燃放烟花爆竹，并远离烟花爆竹燃放区；

4．让孩子牢记一个联系家人电话号码，万一发生意外可以立即拨打； 5．注意学校公布的开学时间，不要误了时间。

写给家长的话 篇2

你们！我只是带着404班老师，成为你孩子的老师，真的是命运！我也很幸运，因为通过观察最近一段时间，我发现你的孩子都很聪明，周到，有个性......是祖国的希望！

鲁老师在我们上课之前，孩子和老师已经建立了一位深厚的老师和老师路，当老师回家休产假时，孩子们都很伤心，而我的心却超过一万勉强这些都明白了，而且在眼睛里看。显然，在很短的时间内孩子不会马上接受我，有些甚至敌对我，班级故意麻烦，回家不认真做家庭作业，这些都是正常现象，但是长时间忍受孩子，这会使他们的学业成绩下降。

接管我们的班级正好接近中期考试，所以我管理的班级是完全按照以前的规则做的，只让他们做的问题，我讲实践，许多地方更宽松，不要挑起他们内心的悲伤，不给他们中期考试的影响。最后，从测试结果来看，幸好我们的班打得很好，基本上用中模拟测试 水平，上下分数的波动都不算太大，也排在了排名中，其实这个结果一直很好。

在考试后的一周，孩子显然表现出烦躁，我知道这还不能接受我的表现，当然，我还需要更多的时间来了解学生的心理特征和认知结构，所以现在我需要父母的帮助和支持，这个时候必须更多的关注孩子在家庭作业中监视孩子的思维地方做更多的工作，帮助孩子成功通过我们这两个时期的双方经营期间。

家长写给幼儿的话 篇3

2. 凡事都要问一问自己的良心。

3. 诚实是做人的第一美德。

4. 孩子，你甜甜的笑真惹人爱!愿你的生活永远充满欢乐!

5. 愿望可以提升热忱，毅力可以磨平高山。

6. 忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

7. 我很高兴看到你快乐学习的样子。

8. 你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。

9. 你想做的事情由你自已决定!

10. 肯动脑筋，会使你更加聪明。

11. 小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。

12. 只要努力，下次就一定能考好。

13. 你将来会成大器的，好好努力吧。

14. 我很欣赏你的做事方式。

15. 在这个问题上，你可以当老师了!

16. 像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。

17. 希望下节课，你是第一个回答问题的人!

18. 你可以鍛煉一下自己的嘛!

19. 你将来会成大器的，好好努力吧!

中班家长写给孩子的话 篇4

2. 伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

3. 当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦。

4. 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

5. 胜利果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊!

6. 学习要进步，请选择这样的三心二意：信心恒心决心;愿意乐意。

7. 人生舞台的大幕随时都可以拉开，关键你是选择表演，还是选择躲避

8. 这次考试成绩你有很大的进步，我们为你的进步而高兴。

9. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

10. 你是最优秀的!你是最棒的!你是最好的!

11. 你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊!

12. 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

13. 你将来会成大器的，好好努力吧。

14. 环境不会改变的，只能改变的是自己。

15. 以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。

16. 把每一件简单的事做好，就不简单了;把每一件平凡的事完成，就不平凡了!

17. 靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。

18. 现在磨砺就是将来成功的资本。愿你在新的一千年里，全面发展，学有所长。

19.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

20. 世上没有绝望的逆境，只有对逆境绝望的人。

写给孩子的话【经典篇】

1. 你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你幸福人生最大的资产。

2. 珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会。

3. 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

4. 韶华不为少年留。当我们富有时，往往不知如何利用，而任意挥霍，真正需求时，却已所余无几了。

5. 成功是属于最有力量的人。在这里，“力量”是指有文化、有知识、有能力。

6. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

7. 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。

8. 当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

9. 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

10. 你的努力已获得同学们和老师的充分肯定，若能认真想想自己存在的不足，并下决心改正，距离你理想的目标就更近了。孩子，继续努力吧!

11. 活泼可爱真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子，马虎大意也使你成为一个小淘气，能改一改吗?

12. 这个问题有点儿难，但我相信你有能力去解决它!

13. 不要等待机会，而要创造机会。

14. 人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。

15. 应该将注意的焦点集中在寻找方法上，而不是借口上。

16. 你像一朵会飞的花，恬静聪慧，会幻想。

17. 没有天生的信心，只有不断培养的信心。

18. 当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

19. 只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

大一班家长工作计划 篇5

一、指导思想：

《幼儿园教育指导纲要》（试行）所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”以及“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”等理念，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》（试行），本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力，帮助家长树立正确的早教意识，与幼儿园形成教育合力，让幼儿在渗透着良好教育的环境下茁壮成长。

幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子。古人曰：养不教，父之过；教不严，师之惰。对于幼儿的成长发展来说，两者都是必不可少的。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我班努力做好家长的工作，争取家长的密切配合。

二、情况分析：

上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。

三、工作目标：

1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。

2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。

3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。

4、根据家长的需要，提供便利服务。

四、具体措施

1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。

2、针对不同层次的家长进行不同的联系，通过 “电话家访”、“班级通知”、“家园联系纸条”、“家园联系栏”等形式，及时与家长沟通。与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。

3、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。

4、同时，以家长展示课为标准，提高家长育儿水平目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。同时也促使家长更好地进行家庭教育。

5、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

6、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。

7、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。

大一写给英语老师的一封信 篇6

你好!

曾记得在月光皎洁的夜晚，漫步您的窗前，屋内是您那徘徊的身影。您苦苦地思索着，只为一个个难题。那整齐的书桌上是盏困倦的灯，发出吱吱的微响。风儿不经意翻开您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。

这就是您在教学路上留下的印记;这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔;这就是您在无私奉献的铁据!

漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动;曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ;您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。

在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望;临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。

您就是如此伟大，您培育了一个个精英，时代俊杰。您用自任的渺小塑造伟大，您用自觉的平凡点缀美丽;您用弯曲的脊背创造神话。

流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜;岁月无情，夏月晒弯您健朗的脊背;冬雪 皎皎，覆盖了您那黑发。但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发，不减当年。

斗转星移，世道万变;但不变的是那份闪着金光的师生情，那颗饱含复杂感情的感恩之心。

那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当以涌泉相报的师恩。

它是情，是师生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌肤，但传之以智慧”的“父母情”。

这是一份经得起时间考验，承受得住空间局限的恩情。

即使在黑夜，也永远忘不了在黑夜中摸索的手;即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻，也忘不了您在落泪时送来的片片春语;即使在为学业不顺而苦恼之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑。

您的每一次问候，每一次帮助，每一次关怀，都深深铭刻在我们的记忆里。

即使是暴雨来袭，即使是黄沙卷起，也带不走那颗感恩的心，那份真诚的、肃穆的敬意!

老师您是否看到那摇上树梢的月儿，它带着我的一片感恩之心和我最真挚的祝福：愿您天天有鲜花相伴，夜夜有星辰共随，也愿您在人生的大道上平平安安、快快乐乐!

此致

敬礼!

写给数学老师的话 篇7

1、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师。

2、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意!

3、微笑是一条曲线，它能使许多东西变直。祝您节日快乐!忘不了您的笑脸，遗忘不了青春厚重的记忆。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。

4、如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您-我的胸怀博大、知识精深的老师!如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您??我的胸怀博大、知识精深的老师。

5、老师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵;您是米兰，默默的奉献自我。

6、追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是;老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。

7、面对着壮阔的大海，让我们向您庄严宣誓：请您放心吧，亲爱的老师，没有什么风浪能挡住我们青春的脚步!

8、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师!三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑颜。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师!

9、我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘：我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。我永远把你牢记在心上。

10、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!

11、十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神州。师生情深，永生不忘!

12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了!

13、愿温馨喜悦与幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师。

14、我的第二母亲，老师你辛苦了!为了我们的幸福，吃再多的苦你又何曾说不呢?

15、我们都坐着，老师只有您站着!您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。

16、思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您--曾经给我阳光、雨露、春风的老师。

17、老师永远带着笑容，总是那样快乐幽默，喜欢谈论人生，也爱听听我的梦，那就是我--永远的老师。

18、人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您!老师愿您永远健康!愉快!幸福。

19、当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了!

20、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。

21、老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你

22、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的****。只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我智慧之泉的老师!

23、您就是那根号，让我们这些被开方数茁壮成长。在这新春之际，我衷心地对您说一声：谢谢您，老师!

24、秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师。

25、你是平凡的，你是特别的，只愿平凡与特别伴随于你!平凡+特别=幸福，快乐!

26、想念您，怀念您――老师!对您的`怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安!

27、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!

28、生我养我是父母，给我希望、教我知识、人生紧要关头指引我方向的，却是您--我敬爱的老师!生命中最重要的引导者!

29、虽然过了这么多年，可是我对老师您的敬仰依然如涛涛江水，连绵不绝送上我的祝福，节日快乐!我心永远为你祈祷。

30、忘不了您的笑脸，遗忘不了青春厚重的记忆。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。

31、献给敬爱的老师：象天空一样高远的是您的胸怀，象大山一样深重的是您的恩情!老师!请接爱我诚挚的祝福。

32、老师―感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您

33、我说老师啊!那年您骂我是笨蛋，我可还记着的，不过没您那次骂，我还没今天呢!对您说声谢谢!我是月亮，因为你太阳，人类可以目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。

34、极目四望，只有您站在远方。尽管没紫气、祥云相衬，但只有您配如此巨人形象。

35、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。

36、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。您好!现在嗓子好吗?身体好吗?儿女听话吗?学生努力吗?校园的记忆和您灿烂的笑容，一直都在身边。

37、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环

38、一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢…老师，谢谢您!

39、送个短信祝福您，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您曾经给我阳光、雨露、春风的老师。

40、让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐!

41、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

42、我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声谢谢--您是我永远的老师，永远的朋友!

43、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬!

44、老师--感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您。

45、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，当年您凭此教导劣徒，今天我以此驾驭人生。老师，您辛苦啦!

46、心血育桃李，辛勤扶栋梁。节日快乐，敬爱的老师

47、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖。

48、在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗。

49、恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心!节日快乐!幸福永远!

50、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福!

51、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师!

52、曾经有一份真诚的关怀放在我的面前，我却没有珍惜，如果上天能够再给我一次机会，我会对您说：老师，谢谢您!

53、祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐!

54、师傅!永远的师傅!师恩重如山，学生不敢忘，借您的节日送上一份祝福，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园!

55、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了!

56、有了你，我的一生才精彩!!谢谢你!我的老师!

57、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变--老师，祝您万事如意!

58、希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下!只要老师快乐，我们就快乐!

写给实习老师的话 篇8

刘航宇

我们班的数学老师很会讲课，常常吸引许多老师前来听课。不知什么时候起，教室后面多了一位陌生的年轻女老师。

与其说是女老师，不如说是女学生吧。看！她那长长的辫子，在脑后摇摇晃晃；她那红色的镜框里，透露出一丝睿智的眼神。瞧！她那纤细的身材，阳光的微笑，都无不显示出她的活泼稚气。我真对她产生了好感。

经打听，我才知道，她是新来的实习老师，现在是我们班数学老师的门徒。“实习”，一听到这个名称，一丝鄙夷划过我的心房。嘿！这么年轻漂亮的小姑娘教数学，能行吗？我决定给她一点厉害瞧瞧！

正巧，数学培优课上发了一张试卷，难度很大，有一道题我琢磨了很久都没解出来。我想，这道题这么难，实习老师肯定不会做，我去问问她，也许能出出她的丑，给她一个“下马威”。

然而，事实证明，我的这种想法极其幼稚。她边看题边运算，几乎没有经过思考就把整个过程写给了我，然后微笑着抬头看着我，眼神里透露出来的是喜悦与自若。我看看她的草稿纸，再看看她那红扑扑的脸颊，无言以对。啊！我被她的智慧彻底折服了。

之后，我对她越发尊敬了，不再把她当成女孩子看待了，而是老师——她能做出我不会的题目，我甘心拜她为师。

此后，她便经常给我们班代课。她的学习能力真强，她几乎把师傅的教学模式、方法乃至动作、语气都学到了，特别是那句“对不对”的口头禅，被她学得炉火纯青。每当她的嘴里冒出这句口头禅，我都是爆笑一场，她给教室里增添了不少乐趣，而自己却一脸茫然。

虽说各方面她都学到了，但并不等于学到了家。或许是心态不好，或许是书写不恰当。她总是要在台上左右走动，几乎把黑板指了个遍，弄得手忙脚乱，看得我心都累了。同时，我又很喜欢她这样，因为只有这样，我才能看到她那长长的辫子在脑后左右摇摆，这让她显得更加充满活力，也更加美丽。

有一天，我拿起刚发下来的数学作业本，准备把它塞进书包里，看也懒得看。但不知怎么的，我的手一缩，也许是一时心血来潮，翻开本子看。哇！题目中的各种错误都用红笔圈注出来，末尾还注明了“红笔圈记处为错误，请仔细更正，把前几次的更正也补上！”我往前翻，亦有许多圈记处，而我以前竞没有留意。看批注，字体娟秀，显然出自女老师之手，联想到数学老师门下的那个女实习老师，我猜到，肯定是她。真没想到，她会如此认真地批改作业，她不光拥有活泼美丽的脸，还拥有一颗负责认真的心。我被她深深地感动了，发自心底地对她表示敬意。

一个月的实习期就要结束了，那节班会课上，我们为她送行。有的同学为她唱了一首歌；有的同学送她一副画；更多的同学向她要了QQ号和电话号码；而不善言辞的我则是在心里默默地给她道别，心中依依不舍，既为>第一次难为她而惭愧，又为她给我们带来的快乐时光而无比怀念??

然而，一切成为过去，我看到她远去的背影里，长长的辫子左右摇摆，活泼而又成熟??

湖南省岳阳市十五中高一287班

大一班老师写给家长的话 篇9

1、作为家长，我们非常满意学校的各项素质教育，非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。希望孩子在以后会越来越好。谢谢老师们!你们辛苦了!

2、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸立;我们感恩敬爱的老师，因为他们甘为人梯，用肩膀托着我那稚嫩的孩子，使他一步步登上知识的殿堂，感谢老师对他无微不至的关怀和教导，祝您身体健康、生活幸福!

3、你是一位认真负责，关爱孩子的好老师，我很欣赏你。

4、你经常教育关心我的孩子，我们做家长的很感激。

5、你对孩子一视同仁，让我很感动。孩子交给你，我们放心!

6、你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。

7、老师你好，我女儿的成绩在你的教育下，起色很大，谢谢你!

8、老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。

9、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。

10、感谢您长久以来的精心培养，使我的孩子从一个顽童逐渐成为了一个爱学习，懂礼貌，讲团结的好学生。是您教给我的孩子打开知识宝库的金钥匙!是您为他扬起了理想的风帆!他在您温暖阳光的沐浴中充满自信!在您汗水的滋润下，像种子一样发芽长大!衷心谢谢您老师!祝你工作如意、合家安吉!

11、感谢老师对我孩子六年来的关爱与照顾吗，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，孩子行将毕业，六年的时间你们把一个少不经事孩子培养成一个懂事的孩子，实属不易，对你的感激我们虽不胜言语，但却记在心中，祝愿老师桃李天下，工作顺利，生活美满，孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲。

12、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中!祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康!孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲!

13、感谢老师对孩子的辛勤培育。我孩子在老师的教导下短短这段的时间进步很大，不仅胆子大了、能踊跃发言，而且思维敏捷、注意力集中、想象力丰富，同时在其他各方面都有了明显的进步，这与老师的教育和家长的配合是分不开的，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!

14、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意!

15、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!

16、从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。

17、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

18、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

19、课堂是您的故里，讲台是您的舞台，教科书是您收路的明灯，教生便是您敬爱的孩子。每当新一年的教生去了，您会伸出单足悲支，结业了的教生会让您露泪相支。您把知识传授给了他们，才气使他们正在知识的陆天里飞翔，是您教给了他们如何做人，才使他们对社会有更多的奉献。您是勤劳的园丁，盼视着陈花谦园，盼视着桃李芳喷鼻!小小的课堂里，是您教会了他们如何写下本人的名字，是您把全部天下溶进他们的心灵。从整开端，古后解缆，一批批的教生便是正在您的扶持下，挎上了奔跑的俊马!

20、几个日日夜夜您无眠，几次风风雨雨您闯过。把知识留下去，把出色支他人。那便是您，我敬爱的人仄易远西席!您会为一个呀呀教语的孩子插上知识的翅膀，您会把淘气的教生教诲成材，一起的悲悲离开，一起的悲声笑语，一声的感激，会让您苦好永久。

21、不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有的老师虔恭地祝福，含泪说一声：谢谢啦，谢谢你们，老师!

22、深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你---------一名光荣的人民教师!

23、作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹!

24、教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳!小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马!

25、小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴,你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出!

26、多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师!你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。

27、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!

28、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您!

29、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

30、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

31、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

32、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

33、您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里

34、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

35、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!

36、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范我感谢您，感谢您对我的精心培育。

37、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

38、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

39、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

大一班家长开放日计划 总结 篇10

家 长 开 放 日 计 划

二0一四第一学期

2014年11月27日

班别：大一班 班主任：曾金霞 副班任：何瑞珊 保育员：伍瑞妹

（一）生活活动指导：

（二）早炼：

活动名称：小羊跃障碍（羊角球）

目 标：培养幼儿参与游戏的积极性和主动性，训练幼儿与幼儿、幼儿与家长、家长与家长之间的合作能力。

环境材料：操场、羊角球、障碍物

教育过程与指导：让幼儿当“小老师”带领爸妈一起游戏。

活动一：活动名称：分组活动： A、活动名称：朋友越多越快乐 活动目标：

1.体验和朋友在一起的快乐心情，愿意和小伙伴共同游戏。

2.在游戏中观察、发现好朋友的特点，尝试用绘画的方式表现好朋友。活动准备：

1.经验准备：活动前了解幼儿交往现状，熟悉音乐游戏及玩点。

2.物质准备：彩笔、油画棒、水彩颜料、毛笔、大小不同的画纸各若干，画架，供幼儿自选。活动过程：

1.音乐游戏“找朋友”，体验和好朋友游戏的快乐，感受朋友越多越快乐。游戏一：找朋友

找找找，找朋友，找个朋友碰一碰。碰哪里？小手碰小手。（变换不同的动作）游戏二：朋友越多越快乐

找找找，找朋友，找到一个好朋友。两个朋友做什么？互相说句悄悄话。找找找，找朋友，找到两个好朋友。三个朋友做什么？三个朋友抱一抱。（逐渐增加朋友的数量）

找找找，找朋友，大家都是好朋友。拉成一个大圆圈，变成一个大泡泡——泡泡吹破了，砰！2.谈话活动：说说我的好朋友。

（1）观看和同伴一起活动的照片，体会朋友越多越快乐。爱的精神·时刻铭记：幼吾幼以及人之幼，以爱育爱，以德成德

提问：看看这是谁，你是怎么认出来的?(观察发型及服装)猜猜他的好朋友是谁呢？说说他们在做什么？（玩游戏、画画、搭积木）

（2）你喜欢和好朋友一起玩吗？你的好朋友是谁？说出好朋友梳什么头，穿什么衣服，不说名字，我们大家来猜一猜。（3）你为什么喜欢你的好朋友？

（4）你又几个好朋友？是一个、两个、三个，还是很多很多？请你把好朋友都画下来吧！让我们来看看谁的朋友多。

3.幼儿绘画，教师随机指导，激发幼儿画多个好朋友的兴趣。

师：老师还准备了大纸和长纸条，你可以把他们都画下来，还可以和你的好朋友一起画，或者到你们喜欢的地方去画。4.作品展示。

好朋友连成串：将幼儿的作品连在一起展示，引导幼儿互相介绍自己的好朋友都有谁，大家在一起做什么。

5.在欢乐的氛围中结束。

（三）早操：

B、活动名称：我从哪里来 活动目标：

1、让幼儿初步了解胎儿的主要生长过程，能较完整、大胆地说出自己是从哪儿来的。

2、鼓励幼儿大胆想象，并用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活，丰富幼儿想象力。

3、了解妈妈怀孕十月的辛苦及抚养自己长大的艰辛，激发幼儿爱母亲的情感。活动准备：

1、教学课件《我从哪里来》。

2、音乐《感恩的心》。

活动重难点：了解我从哪里来的，并萌发对妈妈的爱。活动过程：

一、出示图片，引出出题。

1．请幼儿观看动物图片，说一说动物宝宝是从哪里来的？ 2．教师设疑，引发幼儿探究的兴趣。

——动物宝宝是从动物妈妈的肚子里生出来的，那你知道自己是怎样来到这个世界的吗？

二、欣赏并理解故事《我从哪里来》。

1.观看课件第一、二部分，请个别幼儿讲述胎儿的形成。爱的精神·时刻铭记：幼吾幼以及人之幼，以爱育爱，以德成德

——小宝宝是怎样去到妈妈的肚子呢？小圆球怎样变成胎儿的呢？

——讨论：小宝宝在妈妈的肚子里一天天的长大，他没有牙齿，会吃东西吗？不会吃东西怎么长大呢？

——教师小结：“宝宝在妈妈的肚子里还不会吃东西，可宝宝的肚子上有一根长长的带子，叫‘脐带’，妈妈把营养通过脐带送给宝宝。2.观看课件第三段，说一说自己的感受。

——我们刚看到小宝宝在妈妈肚子里会干什么呢？小宝宝会动身体的哪些地方？并请幼儿学一学、动一动。

3.请孩子当一个肚子里的小宝宝跟着音乐一起动一动。

4.宝宝在妈妈肚子里越长越大，长到10个月的时候，妈妈的肚子快装不下宝宝了，这时，会发生什么事情呢？”

——小宝宝终于出生了，哇真可爱，小宝宝出生了以后就会慢慢长大可以坐起来了。小宝宝长大了会坐了、爬了、走了还会跑了，真能干。

三、激发孩子爱母亲、感激母亲的情感。

1、你们从小宝宝长到这么大最想感谢的人是谁？

2、妈妈从怀你们到生出你们一直到把你们抚养这么大付出了很多心血，也很辛苦，你们要如何报答妈妈呢？

3、播放音乐《感恩的心》，让幼儿把感恩母亲的话跟大家分享。

活动二：分组活动：A、B 组互换

(四)：户外活动： 方案

一、大课间

方案

二、分组活动A爬梯投球B多样运球

指导： 根据幼儿的具体情况，让家长一起参与游戏

2014—2015年第一学期家长开放日活动小结

大一班 爱的精神·时刻铭记：幼吾幼以及人之幼，以爱育爱，以德成德

一、做好充分准备，迎接家长的到来。

在家长开放日前期，老师就做好了家长动员工作，希望爸爸妈妈都能够抽时间来班上参与幼儿的活动，毕竟我们大班的孩子了，家长能参与的次数也不多了，要珍惜。另外我们老师也提前做好了备课准备，当天需要用到的教具都提前准备好。班上也组织老师开会，清晰地模拟当天的一日流程，确保没有差错。对于大课间的摆放，生活老师也与班上两位老师确认了地点和流程。

二、教学活动情况分析

一个上午下来，我们班上的总体情况相当的不错。家长积极参与，参与度达到100%，而且家长十分配合老师的工作，尽量做到不影响幼儿的活动情绪。

在第一个教学活动中，老师运用幼儿喜欢的游戏进行交流，朋友的数量从一个到多个，是想增加由此得有趣性。让幼儿感受到朋友越多月快乐，从而产生交朋友的愿望和交到朋友的满足感。通过看照片辨认好朋友，不说名字猜好朋友增进幼儿之间的了解。最后让幼儿展示自己画的好朋友，使活动达到高潮，分享自己与好朋友的快乐游戏。情感得到释放后的满足。

在第二个教学活动中，孩子了解妈妈的伟大之情，懂得感恩母亲的养育之恩。在本次的活动中，课堂气氛一般，孩子的积极性有欠缺，自我感觉有些原因是来自我自身的引导不够，不能调动孩子的感恩之情。第一个目标是还没有达到的，只有个别的几个孩子能大概地说出自己从哪里来的过程，这方面需要加强。在让孩子学一学自己在妈妈肚子里是怎么动的方面，老师有限制了孩子丰富的想象力，可以先让孩子自己去想、自己去发挥，这样会更好！

其他方面老师们都配合的不错，大课间孩子们玩得开心，爸妈放心。

三、家长意见反馈分析

感谢幼儿园有这样的机会让家长陪自己的孩子，看到孩子在幼儿园成长，表现越来越棒，心里都非常开心哦！

班主任：曾金霞 副班任：何瑞珊 保育员：伍瑞妹