我班的新同学作文

我班的新同学作文（精选11篇）

我班的新同学作文 篇1

我班的新同学作文

他长着一双小小的眼睛，大大的鼻子是他的象征，他的个子很高，总是站在队伍的最后一个。他，就是我们班的新同学——冯大利。

冯大利在六年级时才转校来到我们班，虽然他来的时间不长，但是他给我们全班同学留下非常深刻的`印象。他的脑子不算聪明，但是体育是我们班无人能比的。记得有一次体育课自由活动，我、宋林伟和冯大利来到操场上的一个角落，我说：“今天我们玩什么好呢?”宋林伟想了想说：“我有一个建议，我们来立定跳远吧!”冯大利立刻答应道：“行。”我听了，也说：“行，我来做裁判。”因为我深知，宋林伟之前是我们班体育第一人，而冯大利长得这么高，体育应该也很好，我比不过他们俩。于是，我先说：“每一种颜色的方格是1米，谁跳得远就赢，宋林伟先来。”宋林伟来到比赛线的后面，深吸一口气，就向前跳了出去，我走上前估算了一下，大约跳了1米8。我觉得宋林伟赢定了，冯大利看见宋林伟跳的距离以后，却说：“切，这算什么，我来。”说着，他走到比赛线后，双手举过头顶，然后半蹲下来，双手朝后，接着，他用力一跳。我走近一看，吓了一大跳，冯大利从绿色的方格起跳，越过红色、黄色的方格，来到了第二排绿色的方格，跳了2米多远。我便公布比赛成绩：“我宣布，冯大利跳得远，他获胜。”

然而，冯大利还有一缺点——总是迟到。有一次，我们班收好本子，李老师准备上晨会课时，突然听见门口一声“报到”，原来冯大利才刚到。李老师问：“冯大利，你怎么迟到了?”他说：“起晚了。”老师说：“下次早点来。”可他还是经常晚到，而且每次的理由都是“起晚了”。

这就是我们班的新同学冯大利。希望他能改正缺点，好好学习，成为一名体育、学习都好的同学!

我们班的新同学 篇2

才过了几天时间,我们班同学就和黄智成了好朋友。看到他开心,我们也特别开心。

有一次,我们教他叫我们的名字,他叫着我们的名字时特别高兴。等到第二天来了,他还记得叫我们的名字呢!

每当上课时,黄智同学总也坐不住,常常下座位,这时,总有同学打手势提醒他,叫他回到座位上。遇到上体育课,同学们扶着他下楼、上楼,教他排队,和他一起做游戏……下课了,男同学会轮流带着他去上厕所。放学了,同学们又会像保护小同学一样送他回家。看着他开开心心地度过每一天,我们的心美滋滋的。

同学之间的情谊是最美好、最真诚的。

指导老师:周冬仙

万老师点评

写得很感人。平实中有一份真,朴素中有一份爱,看起来是平常的事,却传递出同学之间浓浓的真情。人间因为有爱,因为我们愿意付出爱,才会让我们的生活更美好。

我班的某某同学作文600字 篇3

紧张进行曲

张嘉琦最突出的特征便是上课紧张，这是经过好几轮验证才得出来的。比如地理课提问，要知道地理老师提问，每个人都会紧张，但每个人都不会像他那样紧张，他就是“紧张之神”。因为回答问题时，经常面红耳赤，口头语数不胜数：“那个什么”“等会儿啊”等等词语都成了他的`口头语;再比如语文课背诗，那叫一个“快”呀，不因为别的，因为紧张，像是：“一川碎石大如斗，那个什么，恩恩，等会儿啊，我想一下，那个什么，哦，随风满地石乱走……”一句诗里口头语比原诗还多。其实他背得很熟，只因紧张。

幽默进行曲

张嘉琦这个小盆友，极具幽默细胞，任何抑郁的人见了他都会药到病除，因为他太喜剧了!最近，他找到了和我对骂的一句话：不仅丑陋，而且猥琐，打个喷嚏还那么龌龊。虽然这句话听着不大顺耳，却能博得人的开怀一笑。虽不是褒义，但我当时听了也忍俊不禁的想笑。不过，我也挺佩服他的，这里面的几个词既难写，又不常见，看来他读书还真不少呀。

才气进行曲

张嘉琦同志在一件事上做的令人膛目结舌——学习。刚开始升入初二时，他的成绩也只是中游，而随着时间的推移，他越来越努力，越来越出色，越来越拔尖。最终，奋斗赢来收获，他得到了每一位任课老师的赞赏，成为每天老师必表扬的对象，在期终考试中他一下跃居班级上游水平，着实惊着我们了。

我们班的新同学作文 篇4

欧阳林一副“八卦婆”的样子，对我小声说：“告诉你个小秘密哦，你可千万别告诉别人，千万千万别告诉别人哦!”我觉得欧阳林太啰嗦了，就显得很不耐烦，说：“有话快说，我还要去看美美姐姐最近出版的——同桌冤家系列呢!”

这时，蔡灵雨开口说话了：“我们班要来新同学了!”

我听了她的话，半信半疑，问道：“你们是怎么知道的?”

欧阳林说：“我刚刚去交英语作业，路过老班的办公室，不小心听到了老班和校长的谈话，我们班要来一个新同学，而且还是从武校转过来的呢!”

等到欧阳林说完话，我的嘴巴变成了“O”形。欧阳林很是得意，说：“怎么样，这个消息够雷人吧!哈哈哈哈……”欧阳林怎知我慢吞吞的说出了令她意料之外的话：“你……竟然……偷听校长和老班的对话!”

欧阳林大叫一声：“我晕!这不是重点啊!重点是我们班要来一个新生，而且还是从武校转来的!”接着又对我说：“你难道一点儿都没有觉得这个消息很雷人吗?”

我不满的瞥了她一眼，然后对她说：“这有什么稀奇的，难道我们班的转校生还少吗?拜托啦，别总是那么八卦，有这个时间，还不如多看看美美姐姐最近新出的几本书呢!”

我想，欧阳林听了我的这一席话，血差不多也吐干了。

我们班的新同学 篇5

终于开学了，这是我期盼已久的了。

开学的第一天，我走进干净整洁的教室。听见同学们都在议论纷纷，我很纳闷。不经意地把脑袋往后一转，你别说，这一转，还真转出新鲜事来了。看到两个陌生的身影，我猜测到，可能是新同学吧！

后来，经肖老师介绍，她们分别教曲亚宁和张高凡。刚开始的时候，我还无法分清她们两个谁是谁。后来与她们相处了一段时间，终于可以分清她们俩了。

曲亚宁，长着一头短发，个子偏小，性格偏向于内向。

我跟她相处将近一个月，我发现她们是比较乖巧的学生。不令人厌烦，他态度也很好，我跟她的关系也比较好。

曲亚宁上课发言非常积极，滔滔不绝。虽然在新的环境里一切都很陌生，但依旧上课积极发言，这种态度值得我和大家来学习。

张高凡书写认真，作业干净整洁，字迹漂亮，大小相似。她们在新的学习环境能够适宜，这里值得大家高兴。

给曲亚宁同学提一点不足之处，你上课去洗手间，影响的是大家的上课纪律，要不就安静地去，要不就坚持到下课再去。不仅影响大家，而对自己也没有好处，希望你能改正，向同学们学习一下。

我们班的新同学，真是一件新鲜事。

我班的故事作文 篇6

十九班是一个幸福的大家庭，十九班的故事有许多许多.我就是十九班的一员，生活在十九班中，我感受到了快乐与幸福.

迷信的老师

同学们刚刚被分到19班时，大家都感到十分陌生.班主任老师给我们的第一印象就是和蔼可亲，朴素，平易近人.老师看到我们一句话也不说，他就用第一节课给我们谈心，目的也是促进同学们之间的友谊.老师说："同学们，我不瞒你们说，我是一个迷信的人.人们都说双数好，我们是19班，19这个数中的9是单数中最好的了，1又代表着第一.我们班是19，有两个幸运数字，相信我们这个班会很好的!同学们也不要拘束，让我们努力吧!加油!"老师的一番话说到了我们的心坎里，同学们也活跃了起来.新老师确实迷信呀!

傻冒的同学

班主任老师为了让我们全面发展，就举行了许多有趣的活动.这个星期，我们举行"不吃零食"的活动，同学们都积极参加.一下子改掉这个坏毛病可不容易.刚开始，我们还能坚持住.但是后几天就不行了.一天，老师来了个突击检查.一位同学正在吃糖，他说笑时，老师已经站到了他面前，他顿时不知所措，心急的他竟然把糖咽了!我们感到既可笑又担心，老师急忙问他："你没事吧?"他却笑着说："老师，只要你不吵我我就没事了!"哈哈哈，他可真傻呀!

友谊的力量

快要期中考试了，同学们都在紧张地复习.如果谁有不会的题，不是问老师就是问同学，每个人都热情相待.有一个同学出了意外，摔伤了脚，不能上学.我们知道后，就去那个同学家看望他，并给他补习功课，使那个同学顺利地参加了考试.这次考试，我们班取得了优异的.成绩，考了第三名的好成绩.我们欢呼雀跃，大声叫好!是友谊的力量帮助了我们!从此，我们同学之间的友谊更加融洽了.

我们的老师平易近人，我们的同学热情开朗，我们十九班的故事说不尽，道不完.十九班是一个和谐、愉快的班集体，我们在十九班中快乐成长，快乐学习!

我们为生活在十九班中而感到自豪!

十九班，我们的家!

我的趣事多得数不胜数。其中我记忆最深刻的是我和表妹发生的事。

今年暑假表妹来到我家……

有一天，我和表妹玩了一个在我们小时候最喜欢玩的游戏，名字叫：“骑毛驴”。表妹一马当先抢着来当毛驴。她双膝跪在床上，用手撑着身子，抬起了头对我说：“熊蕊心，上来”。我骑上“小毛驴”拍拍她的屁股，她便一摇一摆地走了起来。我边骑嘴里边唱起那首我们熟悉的童谣：“我有一头小毛驴，我从来也不骑，有一天我心血来潮骑它去赶集，我手里拿着小皮鞭，我心里正得意，哗啦啦，哗啦啦，摔了我一身泥。”刚唱到这里，我一个不留神被小毛驴踢了下来。“咚!”的一声我摔在了床上。我正如那首童谣所唱“摔了我一身泥”。我怒火冲天地又骑上“小毛驴”无论我怎么样吆喝“毛驴”充耳不闻，我绞尽脑汁“驴儿”仍然，一动不动，正当我一不留神，又被“驴儿”摔了个“狗吃屎”。我爬起来对表妹说：“我来做毛驴!”心里暗想：我决不饶过你。我做好一切准备，可我万万没想到表妹那胖胖的屁股一坐上来，便把我压趴下了好似一块大肉饼，我不服气再来了一次。可是，我还没反应过来，又被表妹压趴下了。我只好举手“投降”。

我班的悠悠王作文 篇7

随着江苏少儿频道“火力少年王”节目的播出，我校掀起了一股“悠悠”热潮。课间，教室里、走道上，到处都是上下翻飞的悠悠球。

我们班许俊杰悠悠球算是玩得不错了，可是强中自有强中手，一向文静得有点像个书呆子的张奇竟悠遍全班无敌手，一夜之间成了班里的传奇人物，人送外号“悠悠王”。以他的技术，恐怕其他班的同学也比不过他，我真想跟他拜师学艺，也做个身怀绝技的“悠悠”高手。

张奇会玩的招式很多，什么幻光飞碟、魔术手套、大风车、放狗咬人、闪电快打、遛狗、……只要你说得出来，它基本都会玩。悠悠球到了他的手中，像被施了魔法一样，变化无穷。有一次，我们一再要求张奇给我们表演，张奇经不住我们的`死缠烂打，只好答应了。只见他从口袋里小心翼翼地拿出心爱的悠悠球，缠好线后先做了一个“睡眠”动作，然后把悠悠球往前摆了一下，轻轻地沾着地面，悠悠球就开始往前滚动。张奇跟着悠悠球一起前进，那样子还真像一个人牵着一条小狗在路上遛狗呢。接着张奇又表演了“荡秋千”、“巴黎铁塔”、“智能旋风”，最后来了个绝招“魔术球”，同学们看得目瞪口呆，喝彩声不绝于耳。

从此，张奇成了大家注目的焦点，一下课，他身边总被围得水泄不通，连一些女生也来凑热闹。张奇理所当然成了大家的师傅，每天投射在他身上的崇拜目光不知有多少。

我班的篮球高手作文 篇8

“砰!”篮球一次又一次的被扣进篮筐,一群“风行少年”脸上洋溢着兴奋,他们正进行着一场热火朝天的比赛。

爱耍计谋的陈云浩

篮球又一次传到他的手中,鲍奕龙急忙伸开手臂想要拦住他,只见陈云浩不慌不忙,轻松带球,眼睛扫视了一下四周。突然,他做出一副突围的样子,鲍奕龙没有丝毫防备,马上跑到篮筐下,而他却向左一闪,嘴角泛起一抹狡猾的微笑。这样如是再三,对方始终没抢到球。

瞧瞧可怜的鲍奕龙,刚刚还勇猛无比,现在骨头却散了架似的,瘫坐在地上。

潇洒自如的张昌涛

陈云浩刚想投球,球却又莫名其妙的消失了,原来张昌涛凭借身高优势,背后袭击将球抢走了。陈云浩非常愤怒,向他追去,可张昌涛运球如飞,他也只能“望球兴叹”了。

看!鲍奕龙和李张鑫源一前一后同时盯住了张昌涛,我们都为&小学作文%&他捏了把汗,遇见这两个“巨人”的下场只有投降,可张昌涛在这两个“巨人”面前从容自若,他一边运球一边左躲右闪,似乎他给球施了魔法,两个“巨人”也无可奈何。说时迟,那时快,张昌涛以迅雷不及掩耳之势,把球高高抛起。“嘿!好球!”我们都为他欢呼起来。

球传到刘永正手中。唉,他又一次投球失误!只见他双手叉腰,望着那个很难征服的`篮筐,轻轻叹了口气。一次又一次地突围,反反复复地投球,都以失败告终。此时的他已经汗流浃背,筋疲力尽,我以为他会选择放弃,会离开,可是,我想错了。看,又一次突围开始了,他憋足马力以闪电般的速度“杀”出重围,我还没反应过来,球已应声而入。

我班的学霸作文 篇9

张博众的学习很厉害，数学考试总考第一，语文考试有时就作文扣几分，其他全对。又一次张博众语文考试考了99分，仅作文扣了一分!我把这件事说给我朋友的爸爸听，他爸爸说：这个人真是一个“奇葩”.我一想也是的哦，用“奇葩”这个词来形容张博众那真是再合适不过了，因为张博众学习很厉害，跟别人不一样。

为了弄清“奇葩”学霸下课在干什么?是学习?还是玩?我就去跟踪、观察张博众。在一天中的某个课间，期初张博众正在津津有味的看一本书，袁浩钦一来叫他出去玩，张博众就马上马下书，兴高采烈的跟他一起去玩了。调查结果证明张博众跟平常人一样下课玩，为什么他可以考那么好呢?经过长时间观察张博众考好的绝招是上课不开小差，积极举手发言。作业工工整整，正确率高……总而言之就是学习习惯好。

我班的小苹果作文 篇10

说起筷子兄弟的《小苹果》，那真是无人不知无人不晓呀！这首歌时尚、独特、欢快，受到大家的喜爱，更是我班的`“歌星”王卓的必唱歌曲之一。

每到课间，他就模仿筷子兄弟装模作样地唱。上课时，他也会情不自禁地摇头晃脑，小声地哼唱着。王卓对《小苹果》真是情有独钟呀！

一天，王卓趁老师在黑板上写字，突然站在课桌上，左手放在胸前，右手举过头顶，大声地唱着：“你是我的小呀小苹果……”同学们顿时哄堂大笑。老师立刻转过身，眼睛直瞪，严厉地指责：“王卓，你给我下来。”王卓无可奈何地坐下了。同学们立刻屏息凝视，老师这才转过身奋笔疾书。

“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多……”小苹果之声又响起来了，王卓又欢快地哼唱了起来。你看他闭着眼睛，皱着眉头，陶醉地摇晃着。看着他那如痴如醉的模样，同学们又忍不住笑出声来。赵老师终于忍无可忍，大发雷霆，她拿起教棒往讲台上一拍，只听啪的一声，空中仿佛响起了一声惊雷。同学们赶紧闭上了嘴巴。

我班的个性-叙事作文 篇11

上课铃刚打，教室里就弥漫着一种紧密的气氛，我班的个性作文。同学们都用渴望的眼神，盯着老师从门外走到讲台。刚喊完上课后，有同学就高高地把手举了起来。老师会心一笑，说道：“下面请大家上来介绍一下自己的小组。哪个组先来？”话音刚落，无数双一触即发的手如雨后春笋般纷纷竖起，同学们的脸上洋溢着自信的微笑。

第一组是陈俊宇他们组，陈俊宇带着无法掩饰的兴奋上了台，在大屏幕上点开了上一节课间便拷在电脑里的PPT，用着洪亮却又不乏激情的声音将他们小组展示给全班的每一个人。每一个人都认真的听着，似乎是在汲取他们组的长处，思索着自己一会的演讲。同学们的脸上没有不屑一顾的神情，有的只是阳光的笑容。那笑容，似乎是对演讲者的赞赏，又似乎是自信的微笑——“我一定会超过你！”演讲者是那么的从容不迫，又是那么的自信满满，亢奋激昂，像是在叙述一个美丽动人的古老传说。演讲完后，他那双闪射的.瞳仁流露出成功的喜悦，同时，那眼神似乎是在对每一个人说：“看你们的了！”同学们都使足了劲鼓掌，似乎非要把手拍得又红又肿才肯罢休。

老师的上下唇微微地动了一下，似乎想讲些刚才演讲所提到的问题。还没等她的目光转向黑板，三四个同学便争先恐后地挪开桌椅，一个箭步冲向了黑板，一把抓起了黑板擦就对着那满黑板的数学公式抹去。老师迟疑了片刻，疑惑地问：“你们班擦黑板的同学呢？”大家不约而同地将目光投向了那张空空的座位—他病了……

接下来，同学们不甘示弱，一个接一个地上台演讲，没有一个人选择退缩，将自己掩盖在人群之中。每一个身影都从容不迫；每一个身影都都神采奕奕；每一个身影都是激情与自信的融合；每一个身影都站立在热烈的掌声之中……

我们班是一个热情的班级，同学之间起到互相鼓舞的作用；

我们班是一个积极的班级，同学之间起到互相促进的作用。

要讲起我们班的个性女生，那可不得了！好听点就是“个性”，要是难听点就是“野蛮”，她们打起男生来，真是——狠！怎么，不信？不信的话你就听我细细的道来，靠近点，我可不想让她们听到。

“站住！”听，我们班的“个性”女生又在打男生了！随后，只听到“噼哩啪啦”的声音，不用说，男生凶多吉少啊！不是我们把的男生懦弱，而是我们班的女生太强了！什么搓经断骨手啦、九阴白骨抓啦，重起江湖！那真是——鸡犬不宁~但最厉害的还是“群女围攻”！那阵势真是不可比喻！偶伴男生——梁鑫，就“享受”过一回，那时，只要你站在30千米以外都能听得见（当时我的耳朵都快聋了，我也围攻他）！

“我警告你，以后不许再欺负**，听到了没有！！！”你瞧，我们班的吴**正对这男生邓**发出警告！！！