开学的第一周

开学的第一周（精选13篇）

开学的第一周 篇1

转眼间新学期开学就一周了，这周每天都过得很充实，感觉时间过得真快!

我现在已经是一名五年级的小学生了，这个学期班上换了新的班主任叫何教师。和何教师相处了几天，我发现她是一个不凶但又十分严格的教师，因为她对我们提出了新的作业要求，要求我们写作业必须使用钢笔书写，并不能涂改，而且书写必须整洁，答题也要准确，如达不到要求就得重做!批改作业也是细致严格，有时漏一个标点符号都逃不过她的火眼金睛!刚开始总认为她过于苛刻，但是一周下来，母亲说我的作业真的越来越整洁了，母亲说“严师才能出高徒!”，我想我们班的学习是不是从此就会更上一层楼。

开学后的第二天是我们足球队新学期的第一次训练，我们一到足球场就情不自禁地拿起足球高高兴兴地踮起球来，数着一个二个三个……人员到齐后，向教练来了，说周六俱乐部就要竞选联队了，大家听了都赶紧认真训练起来了。听说选上联队的人就能与俱乐部其他优秀队员一起训练，而且可以参加更多的比赛，我心中也开始有点向往那个联队了。

不知不觉到了周六了，我们去红卫小学参加联队选拔。天气突然变得有点冷，还下起了小雨，我心中也难免有点小紧张。选拔测试有三项个人体能测试：立定跳远、30米跑、带球快速过障碍物，我前二项成绩不是很好，但带球过障碍物我非常有自信，我是我们这个组里最快的。最后还打了一节比赛，我们和红卫打，刚开始双方都严防死守各不相让，后来红卫有人犯规，我们发任意球，由我发球，我一脚直接踢到对方守门员脚下，前锋队员恰好一脚补射进门，进球了真的好开心!选拔结束后教练告诉我因为俱乐部这次是要选四年级的联队，而我是五年级的，所以不能参加联队了，我们青园主力队的其他六名成员可以参加。我听到这个消息心中有点伤心、有点失落。但也为其他几名进联队的队友感到高兴。足球给了我健康的身体，告诉我团队合作精神，踢球的时候我很快乐，所以我还想继续踢下去。

新的学期，新的开始，我希望在新的学期里能搞好学习，也能踢好足球，加油!

开学的第一周 篇2

我们又迎来了新学期, 在每一个全新的起点, 我们每一个人都有一种期盼:明天的我会更精彩。因此, 我一定在对美好未来的憧憬中, 展现着自己迎接新学期的气象。今天, 老师、同学们都把自己打扮得漂漂亮亮。学校的四周都打扫的干干净净, 让人们觉得焕然一新, 这样就营造一种生机勃勃的新气象。相信在这种新气象地感染和鼓舞下, 我一定要在新学期取得更优异的成绩。

付出一份努力才会换来一份收获。因此, 学习并不是一种兴趣, 而是一种责任, 是我应该做而且必须要做好的事情, 同时学习必定会有负担, 我要把自己的喜悦、悲伤都化作前进的动力, 正是不断克服困难才取得新的进步, 成功中有我们喜悦, 成功的背后也有我们辛勤的汗水, 没有耕耘哪有收获。

插班生的第一周 篇3

我和生活老师跑前跑后地为王宜立忙活着，座位呀、床位呀，学习用品啊、生活用品啊，一一落实。但愿她在这里快乐地学习、生活，健康地成长，我在心里祝愿着。

和全班同学见面的时候，王宜立用那银铃般的声音作了自我介绍，并说：我来到新东方，一是为了培养独立生活的能力，二是为了结交更多的朋友。她的讲话顿时激起了热烈的掌声，我欣慰地想：现在的女生，都这么大方、向往新鲜事物，富于适应性，走到哪里都生机勃勃。

可是到了星期二晚上，情况起了变化，王宜立在座位上悄悄地抹眼泪。我立即上前去问，遇到了什么问题？是被老师批评了吗？是被同学欺负了吗？她低着头不吱声，向其他同学了解，都说不知道。我想起自己小时候，白天在外边疯野，什么心思也没有，可是夕阳坠落、暮色四合的时刻归意顿生——对，她一定是想家了。我问她是不是，她立刻抽泣起来，我知道猜对了。但是这一问，等于捅破了窗户纸，她的哭泣也就忍不住了。

情绪是堵不住的，如何疏导？我却一时没有更好的方法。在寄宿制学校工作还不到三年，新生班也没有带过，如何让新生习惯远离父母，融入全新环境，适应寄宿生活？这些问题，我是既没有经验，也没有研究。

这天夜里，我睡得很迟，总在琢磨着这件事。

星期三，我刚上课就表扬了王宜立。说一个新来的学生，昨天在语文课上发言两次，而且那么精彩，希望大家向她学习。她垂下的眼帘抬起来了，暗淡的眼神明亮起来了。这一天的几节课，她都是接连举手，我则是优先点她发言，暗示学生为她鼓掌，激动得她的小脸红通通的。晚上，写字课开始了。我注意着她的表情，刚坐下的时候，仍然和昨天一样忧郁；翻开《习字册》时，脸上开始有了阳光。我知道，是那一个一个的红圈（表示好字）和那“优”加几颗“☆”的总评驱散了她心头的乌云。我又趁热打铁把她大大表扬了一番。

这个晚上王宜立没有掉泪，安静地进入了梦乡。人，要想融入新的集体，首先要觉得自己在这里很有价值。就像我，初到新东方，面对那么多来自世界各地的优秀老师，心里承受着巨大的压力，在我的以学生为主体的管理被部长称赞为大智慧之后，在我的课获得学校优秀课大赛一等奖之后，才变得越来越轻松，并为了更高的追求，越加努力地投入到新的工作、学习和生活中去。

星期四早上，我找王宜立谈了一次话。她向我道出了她的一个交往心理障碍。她觉得，这里的孩子都是从“大城市”来的，而自己是从“小地方”来的。再说，在原来的学校里，下课了大家都讲“土话”（家乡方言），而这里的同学都讲普通话。

我告诉她，首先，这里既有从“大城市”来的孩子，也有不少从小镇、甚至农村来的孩子。更重要的是，这里谁也不在意别人是从哪里来的，只知道大家都是一个班的同学，一起玩的朋友，一起生活的兄弟姐妹，都是平等相待、互相尊敬的。我还说：“下课说普通话当然好了。你看，你刚来的时候呢，老师听你讲话，能听出很浓的方言发音。现在呢，我几乎听不出来啦！在这样的环境里，不久后你就能说一口标准的普通话，那该多好啊！”

“去玩吧，你多可爱呀，多优秀啊！咱们班同学都很敬佩你喜欢你呢！”随即，我招呼了几个同学来和王宜立一起玩。她们很快沉浸到纯真的欢乐里去了。

星期五，下午第二节课后孩子们就要离校回家了。我在这节课上组织了特别的班会，主题叫“插班生的第一周”。第一个环节是“夸夸咱班新同学”，同学们纷纷发言，夸奖这一个星期王宜立在独立自理能力上，在主动结交朋友方面的巨大进步，赞美王宜立在学习上给大家树立了新榜样。第二个环节是“感谢我的新朋友”，王宜立深情地回忆了这一个星期同学们、老师们给她的热情帮助，说到动情处，孩子们的眼里闪烁着泪花……

新年后的第一周 篇4

新年后的第一周

-01-16

至少没有太奔波，但很短暂。

带着甜蜜的回忆开始了平淡的工作。

第一天的中午是新年茶话会，然后去吃杭州菜，然后开始制定工作计划之类的。

晚上老妈电话来说出了点儿小车祸，因为还有几个报告没有赶出来，所以让老哥先回去了。

不知道为什么自己的得失心突然重了起来。似乎之前的叛逆，也不过是一时之快，自己有时候也是很直。当然还是觉得主管的素质一般。毕竟下属是被动方。但是后来的医院事件应该是缓和了不少。

所以还是得静下心来准备考试，才是王道。

最近每周会好好买一份报纸，自我教育还是很重要的。

上善如水?还是相互利用?

25岁之前要做好很多准备。

20岁时把自己当30岁，30岁时把自己当20岁。

高学历高创意高执行力高效率高表达力高洞察力。

自己手头的报告从年前拖到了现在，非常不应该。

上周尾牙，周五应酬，这周五又应酬。第二场。凌晨回家。吐了再喝。

今天休整了一天，发现自己的`压力太大。

恍惚之间竟然幻想着自己调去澳门。

拉萨，泸沽湖…

尴尬的境遇，是走是留。

事业对于男人而言，是女人无法比拟的。

上周六回了一趟家，匆匆去匆匆回。

大家都有帮忙照顾老妈，虽然有什么复杂的情况我不知道。

鄙视老哥了，在某个方面。

看来自己的压力是有点儿大。

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开学第一周 篇5

经过了一周紧张，精彩的学习，学会了许许多多知识，它们像漫天的星斗，多多的，而且有价值。

开学典礼上，董老师认认真真地讲着：“开学是一个非常特殊的日子，在这里，你们将面对新的挑战，等到期末时，一条被开辟的小路就已通向了你们的希望！”

这句话深深地印在了我的心里，并决定刻苦学习，不要辜负老师的真诚希望。

语文课上，董老师教给我们新知识：读书笔记。老师刷刷刷地写下了这四个字后，教室里就嗡嗡地响起了一片杂乱的议论声，老师看到这幅景象，转身又写了几个字：不动笔墨不看书。读书不知义，不如啃树皮。

这两句话起到了作用，同学们一个个都聚精会神地听着董老师讲知识，看！我们多认真啊！

学会了怎样记录读书笔记，但，却一直在思考一个问题：为什么老师让我们学读书笔记呢？经过反复的琢磨，得出了一个结论：哦！原来，董老师是想让我们更加细心地读书，学会用心去读，学会边思考边读，学会练习手写生字……总之，有很多很多的道理。数学课上，方老师激情磅礴，热血沸腾地开始了精彩生动的讲课，我们听着，写着，看着，生怕漏掉一个字。在综合练习时间里，我一边思考着：390x70这道题，一边翻看着数学书上的笔记，慢慢地，我的计算越来越熟练，很快，我已经可以口算出很多很多题目了。

下课了，我想：虽然数学我掌握的很多，可是，还是有点不熟，不过，相信自己！总有一天，我会非常熟练地把数学操纵在手下。接下来，还上了很多有趣生动的课，有美术课，体育课，音乐课，科学课，书法课……等等等等。

晚上，我在沙发上，总结了自己的学习成果。

在语文方面，虽然读书笔记写的不错，上课也没有开小差，没有说话，认真听讲了，但是，写读书笔记时，还是有点写的罗嗦，乏味，不符合要求。

就拿金色的草地这一课来说吧！

那天，读了这篇课文，我提了一个问题:你们那儿的草是什么样的？是柔柔的，还是软软的？

读了好多遍，拿去给妈妈看，妈妈摇了摇头，告诉我一个更好的问题，我坐在房间里，看着被改过来的问题，满意地点了点头，但，同时在心里责怪自己：唉！怎么我就没想起来呢！我不是知道草是什么样子的吗？看来还是没用心啊！

开学第一周 篇6

注册，本该是开开心心的，上午注册时书就发了整整20本，以后还要再发两本，一共22本!今年课本大改革，大部分课本都做了改动。一本本书不断的扑来，桌上书本的厚度也快速上升。除了小学的语数英，还多了史地生体，以及其他有关史地生的exercise。拖着沉重的袋子回到了家，又要准备下午的两一新生大扫除。我们3、4组的负责的是楼下的草坪、凉亭以及两块石质地图。左边的女生清扫，右边的男生清扫。女生干完活后就上楼了，我们男生却无论如何也扫不干净。那也难怪，我们负责的是地形图，低洼处有很多积水，弄了许久才干净。接着我们还要扫落叶。其实落叶根本没必要扫，因为扫了立马又有许多。这么难的活，怎么可能没有漏洞?我们的班主任硬是得理不饶人，把我们狠狠批了一顿。第一天啊，看着别的老师给他们班的同学开欢迎会，我们心里真不是滋味。

军训。女生也着实无用，一会儿啊的昏倒，一会儿啊的头晕(不过从第二天开始全班就没有这种现象了)。不就是僵着站着一会儿么?有那么累?(这其实是刚刚开始，后来真的比较累。我们除了站军姿，还有跨立、左右后转、半面向左右转、齐步走、蹲姿、敬礼。不过站军姿很容易偷懒，也不会被发现。 哈哈，不累是不累，腿酸倒是事实。我们回到班上，还没说几句话，班主任又狠狠的批评了我们一通(话说几乎我们每天都会被批评的说)。我真奇怪她不批评人是不是会少工资。虽说比较反感，不过后来想想也确实有道理。可是谁喜欢批评呢?只能希望以后能少些批评，别的老师能温柔点了……

会操。昨天军训会操比赛。我们三班是七年级最后一个出场的。看着别人英姿飒爽的表演，我真替我们班捏把汗。我们班表演完后是高一年段的。之后是总结发言，再之后就是颁奖仪式了。到高一年段了，我们班的心都悬在了半空中：六天的心血啊，可别毁于一旦!当念到第二名还没到我们班时，我们很失望。没想到我们班是第一名!全班欢呼起来!而且我还被评选为优秀学员!等回到班上教官和我们道别后，班主任一句鼓励的话也没说，直接批评了我们，说我们服装不整齐，不该得第一。我们的兴奋劲一扫而光。而且政治老师没露面就直接拖班主任布置了一篇作文!还好是入学考的作文，写过。放学后老师似乎变慈祥了，把我们几个临时班干部叫来，分配了任务。感觉这个班主任私下里还是不错的。要是能在课堂上也这样就好了!下周一正式上课，加油吧!

开学第一周，注意事项天天提醒 篇7

所属班级

记事簿/温馨提示

第一天

入园新生或“托升小”

给孩子准备穿脱方便的衣服、鞋子，最好不要穿背带裤和过紧的裤子。

“小升中”不要给孩子穿过多的衣服。因为中班后幼儿园活动多，只要孩子一活动或一哭闹，往往大汗淋漓，再吹到了冷风，很容易得病。

“中升大”

鼓励孩子学着根据自己的活动量和需要，自己穿脱衣服.做到穿着舒服、舒适。

第二天

入园新生或“托升小”

不少孩子有“依恋物”，可让孩子带着清洗干净且消毒好的小玩具开开心心上幼儿园，满足孩子的心理需求。

“小升中”

可让孩子带着他喜欢的小书和假期中的照片上幼儿园，多多与人分享，感受大家一起玩的快乐。

“中升大”

鼓励孩子带着旅途中的小小纪念品或沿途中趣味乐事，说给可爱老师和亲切同伴听，分享彼此的旅途收获。

第三天入园新生或“托升小”

好好调整孩子的食谱，多给孩子吃蔬菜、水果，适当摄取些瘦肉，补充营养。

“小升中”

注意锻炼身体，早晨起来跑跑步，呼吸新鲜空气，晚餐后，陪孩子一起散步，交流幼儿园的开心事，让孩子身心得到放松。

“中升大”

晚上抽出些时间与孩子一起学习，如：如折纸、剪纸，营造良好氛围，让孩子的心安定下来，快速进入幼儿园的学习状态。

第四天

入园新生或“托升小”

让孩子慢慢静下来，包括环境、气氛，摆脱喧闹，脱离无休止的玩耍。

“小升中”

和孩子一起阅读趣味性较强的故事，也可由家长讲几则故事，把孩子浮躁的分散的注意力吸引过来，形成集中的思维定型。

“中升大”

和孩子共同制定一个幼儿园长本领计划，让孩子更好地朝他们自己制定的目标去努力。

第五天

入园新生或“托升小”

将孩子的一日三餐调整成幼儿园的节奏。

“小升中”

创造良好的睡眠条件，让孩子美美地睡上一觉，让孩子自然醒来，精神饱满地开始有规律的学习生活。

“中升大”科学合理地跟孩子进行沟通，少唠叨，营造有安全感和亲密感的家庭氛围。推荐阅读。

《亲爱的老师收》

快乐的假期不知不觉间就结束了，迈克尔却怎么也不想去上学。于是，小迈克开始给新老师写信！他编出了一个又一个不去上学的理由。那么，让我们一起来看看，不想上学的小迈克尔在这段时间里究竟做了什么？他又是怎么向老师解释的呢？这是一册非常特别的绘本，整册绘本由许多封书信组成，封面也被设计成了信封的形状，别具一格。

《我爱幼儿园》

在这本书中，莱昂小朋友也遇到了这样的困扰：入园开学那天，他起不来床、觉得幼儿园“真是恐怖”，认为自己就要被卖掉，上完第一天就再也不想去了……但最后，他爱上了幼儿园，因为那里有他的老师和朋友，虽然他一开始不懂“开学”和“上学”的区别，后来也没理解什么是老师说的“社交生活”，但是他学会了运动、分享、照顾自己和许许多多的事情……

《鳄鱼放假了》

兔子、小鸭和青蛙每天在上学的途中，都得搭一条有趣的“船”过河，这条船就是好脾气的鳄鱼。这三只小动物习惯了鳄鱼，可有一天，鳄鱼放假了，三只小动物就想法自己过河，在尝试过程中越发体会出鳄鱼对它们的重要。这个故事可以让孩子体会温暖的同伴关系，从而对上幼儿园充满期待。

《我好担心》

小鼠妹小莉美丽又可爱，娇气又敏感。她生活在一个充满爱的温馨的家庭里，有百般呵护她的爸爸妈妈，还有看似唠叨其实非常慈爱的奶奶。但小莉平时总是有太多的担心，到了要上幼儿园的时候，她的担心更是越来越多，这样的情绪也引得全家人跟着她担心……后来大家发现，小莉自己解决了问题——她找到了心仪的小伙伴，和小伙伴玩得非常开心……

“小鸡快跑”之《我不去幼儿园》

小鸡叫叫是一个单纯、善良、贪玩又有点逞强的小家伙。他每天都有新的故事发生：叫叫要学游泳了，叫叫上幼儿园了，叫叫想去找月亮……《我不去幼儿园》通过叫叫在幼儿园第一周的表现，慢慢地呈现叫叫的心理变化，让孩子能感同身受，潜移默化地受到感染。

《陪孩子一起上幼儿园》

这是一位早教专家三年陪伴孩子上幼儿园的心路历程，在环境转换的关键期，他给了孩子最有帮助的爱，可以作为一本亲子成长手记来读。

开学第一周 篇8

我们又进行了班干部竞选。人人都是班干部，自己做了喜欢又擅长的职位，大家肯定都很高兴。

我们还为鲁甸灾区捐款，我们班共捐了四千五百多元这些都是同学们满满的爱心。

我们举行了快乐的班队课，我们从没上过这样的班队课，这节课是关于心理的，我们对主讲的李教师竖起大拇指!

在班干部竞选的时候，有几位同学，大大方方地走上讲台，说了自己想要当的职位，其他没有上去讲的同学也就只好当自己原来的职位，但在新的一学期，同学们一定有自己新的想法，也有可能对自己以前的职位遭到不满。在班干部竞选中，让我体会到，自己心里想的，一定要大胆的说出来。

在玩oh卡的时候，同学们都很激动，谁也不知道会抽到什么oh卡牌，而我们小组是最后一个抽卡牌，到教师走到了我们这组的时候，我小心翼翼地抽了一张卡牌，上面画着：我从黑暗的地方走来，打开一扇们，背后是一片光明。我思考了许久，但是还是没有想出这到底是什么含义，李教师又请李珂发言，而李珂认为，她是一个。发下了真正的能量卡，我们大家，有滔滔不绝地讲起了自己的能量卡，例如，我的能量卡上面写着感谢，但是我却不懂是什么意思，也许，这就是李教师让我们去讨论的难题吧!

在品德课上，李教师给我们看了一段鲁甸6.5级地震的新闻，看着救援队的叔叔们把一个个受伤的老人搬运至医院，李教师也让我们捐了款。

关于开学第一周周记高一开学 篇9

时光匆匆，一个星期已经结束了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，立即行动起来写一篇周记吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的开学第一周周记高一开学6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

开学第一周周记高一开学 篇1

当我来到这学校时，是在8月的最后一号，所以避开了军训，不过，我还是挺庆幸的，听班上的同学说军训很累。

不过，来到这里，我才发现什么是真正的生活，一个人去住，一个人吃，还有自己整理好一切。

这些天，除了睡觉，几乎整天都在教室里，不过，因为没有书的原因，我也只是偶尔预习一下，在班上，我与大家并不太熟，而且我也感觉数学难一点，不过，很快就会了，其它的课程上很没什么困难，倒是英语很课听不太懂，还好还懂一点。

在生活上，自己动手做这一切还好，就是睡不惯外面的地方，不过，习惯成自然吧。

在下一周，我打算把课外的书买好，并拟定计划，好好的努力学习吧。

开学第一周周记高一开学 篇2

假期的时间从来都是转瞬即逝的，开学的日子绝对是突如其来的。

如今，我已经坐在了高一九班的教室里，有认识的几个老同学，但我们只是打声招呼微笑一下，时间啊，时间真是贼啊，当我们发现的时候，时间已经把我们的说不完的话偷走了。

新的班级体里什么都是新的，同学是新的，老师是新的，我呢，也已经更新了。以前的我，上课看小说，上课睡觉，接老师话茬，给老师找事，放学后不回家，去找我那帮“兄弟”一起去打架，去喝酒，去唱歌……那时，我就是一个混子，可是，我意识到了这样是没有尽头的，没有出路的，我渐渐意识到了，学习，上高中，上大学才是一个学生的应有的目标！于是，我改变了，在开学的日子里，跟着时间改变。

现在我在高一的教室里，同学不认识，老师不熟悉，没关系，时间会告诉想知道的人想要的答案！

开学第一周周记高一开学 篇3

这一周是开学的第一周，我满怀着憧憬走进了高一三班的教室，进入一个新的环境，我内心不禁有一些忐忑不安。我的班主任赵老师是一个非常严格的老师，第一次返校的时候还有些不太适应这么严格的管理，但我是个适应能力很强的人，于是在第二次返校后我就逐渐适应了老师的管理风格。

俗话说得好，好的开始是成功的一半。我上的第一节课是地理课，老师讲课讲得有声有色，我也听得有滋有味，一节课四十五分钟一转眼就过去了，随后上的几节课也都很有趣，这让我发现听课也是一件很快乐的事。

当我上初中的时候，我不止一次的想象着我的高中生活，我渴望它是充满乐趣、充满欢声笑语的，但同时又担心它是枯燥乏味的、充满压力的。但通过第一天的学习我发现高中的生活是这两者的结合体，既是充满乐趣的，又是充满压力的。我认为高中的学习与初中的学习最大的不同就在于高中主要是自主的学习，而初中则更多的是老师手把手的教学。另外，老师讲课的速度也比初中明显加快了。因此，我认为尽快适应高中的自主学习方式和老师讲课的速度是提高学习效率的关键。

刚刚从初中升入高中、刚刚融入一个新的集体时，我还跟同学、老师都不是很熟悉，因此我还是会经常怀念我们原来的班集体，怀念原来的同学，但是仅仅这一周过去之后，我发现原本陌生的面孔越发的熟悉起来，与同学也越来越聊得来了，我相信我的新班集体与我的原来的班集体比一定毫不逊色。

我相信在班主任、各位任课老师的带领下、同学们的团结努力下，我们班级一定会在以后取得更大进步!

开学第一周周记高一开学 篇4

这一周是开学的第一周，我满怀着憧憬走进了高一三班的教室，进入一个新的环境，我内心不禁有一些忐忑不安。我的班主任赵老师是一个非常严格的老师，第一次返校的时候还有些不太适应这么严格的管理，但我是个适应能力很强的人，于是在第二次返校后我就逐渐适应了老师的管理风格。

俗话说得好，好的开始是成功的一半。我上的第一节课是地理课，老师讲课讲得有声有色，我也听得有滋有味，一节课四十五分钟一转眼就过去了，随后上的几节课也都很有趣，这让我发现听课也是一件很快乐的事。

当我上初中的时候，我不止一次的想象着我的高中生活，我渴望它是充满乐趣、充满欢声笑语的，但同时又担心它是枯燥乏味的、充满压力的。但通过第一天的学习我发现高中的生活是这两者的结合体，既是充满乐趣的，又是充满压力的.。我认为高中的学习与初中的学习最大的不同就在于高中主要是自主的学习，而初中则更多的是老师手把手的教学。另外，老师讲课的速度也比初中明显加快了。

因此，我认为尽快适应高中的自主学习方式和老师讲课的速度是提高学习效率的关键。刚从初中升入高中、刚刚融入一个新的集体时，我还跟同学、老师都不是很熟悉，因此我还是会经常怀念我们原来的班集体，怀念原来的同学，但是仅仅这一周过去之后，我发现原本陌生的面孔越发的熟悉起来，与同学也越来越聊得来了，我相信我的新班集体与我的原来的班集体比一定毫不逊色。

我相信在班主任、各位任课老师的带领下、同学们的团结努力下，我们班级一定会在以后取得更大进步!

开学第一周周记高一开学 篇5

上高中了，第一节课是生物课，我们的老师带着我们做了一次实验，由于这是我们这学期在生物实验室所进行的第一次实验，对实验室的一切都觉得新鲜，东瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密的仪器，但由于，我们的老师叮嘱过不能随便动实验室的仪器，便克制住了自己。我们的老师在实验室讲了一下实验室的要求，仪器的使用方法，就进入了正式的课程中。

这次实验的题目是：分析光对鼠妇的生活环境是否有影响。我们组认为光对鼠妇的生活环境有影响，鼠妇喜欢阴暗的地方。定了本组的观点后实验便开始了。我们把10只鼠妇放入沿壁盖有黑纸的培养皿里观察，只见他们在培养皿里爬呀爬，并不断地爬上培养皿的壁上，可由于它们的爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下来，摔了个四脚朝天。观察后，我把一张半圆形的卡纸放在了培养皿上，遮住了部分光，在培养皿内形成了一片阴暗的区域和有亮光的区域形成了对比。随后，我们的老师开始计时，没一分钟记一次数，数未遮着区域鼠妇的数量。在这个时间里，不断有鼠妇爬上沿壁，又掉下来，后来竟有一只爬了出来，小腿一个劲地倒腾，快速地爬离培养皿，他“越狱”了！做为一名“守卫员”我有责任把它“捉拿归案”！我轻轻第从它的后面捏住他，把它送回了“家”里。“第一次计数!”我听到这声，便机灵起来，眼睛转来转去，目光在培养皿里搜寻着鼠妇的影子。“一只，二只，三只，四只，五只！一共有五只鼠妇！不多也不少！正好一半!”一分钟过去了，鼠妇丝毫没有累的意思，在培养皿里爬来爬去，那两个触角晃来晃去，傻乎乎的。还有一只鼠妇竟绕着培养皿转起了圈！“二次计数！”“6个”……“四次计数！”“4个”……“九次计数！” “7个！”“第十次计数！”“5个”“计数完毕，计数平均数！”“5个”啥！为什么是整个数量的一半，那我们的观点到底是否正确呀？唉！怎么搞的？

最后，全班的结果出来，我们终于得到了最终答案：鼠妇喜阴，光对鼠妇的生活有影响！耶！我们的观点对了！

上高中后一切对我来说都是新鲜的。

开学第一周周记高一开学 篇6

时间流逝，初中3年的时光一晃而过，成为历史。接踵而来的是高中3年的耕耘，即将步入高中这一知识殿堂，我的心中洋溢着澎湃的激情，站在新的起跑线上，我将以迅捷的步伐奔跑冲刺，用坚实的臂膀拥抱未来。

即将面对新环境，新老师，新同学，新课本，我在感到欣喜的同时又感到繁重的压力和紧张。

即将离开父母，我十分不舍，从小到大都是在父母的怀抱中长大的，父母会为自己铺好道路，尽量去减少自己人生路上的绊脚石，不敢想象离开父母后将如何生存，但是我明白这是成长的必经之路，我必须得学会独立自主，自立自强。

在高中3年，我准备奋发图强，努力学习科学文化知识，认真遵守校纪校规，积极配合老师提高自己的学习成绩，踊跃参加各种公益活动，为自己争光，为班级争光。

教育随笔：开学第一周 篇10

教育随笔：开学第一周

新学期的第一周，孩子们见到彼此都很兴奋，总是聊个没完。由于教学任务还没有安排好，开学第一周，作为班主任的我也是异常忙碌，在兴奋和忙碌中我收获了很多。

新学期开始，我和孩子们一起升入了三年级，进入了小学阶段的中段，这对孩子们和我来说都是一个挑战，这周我也在积极寻找合适的方法争取和孩子们都有更大的进步。

这周，在上新课的同时，我也抽时间听孩子们交流了暑假的生活。在交流中我发现好多孩子有了明显的变化：主动性变强了，敢于表现自己了。我假期布置孩子们每人学习一首自己喜欢的歌，我鼓励孩子们勇敢的站起来，展示假期学习的结果，朦予首先站了起来，为我们演唱了儿童歌曲《小螺号》，虽然唱得不是很熟练，但是她给大家起了一个好头，值得表扬。接着，高子涵为我们演唱了假期开始比较流行的歌曲《小苹果》，唱得真是有模有样，声音也比以前洪亮了很多，真是让我吃惊。孩子们出色的表现让我对他们刮目相看，孩子们的能力其实是很强的。

假期，我鼓励孩子们每天都要读书，并且要填写读书登记卡。孩子们的读书等级卡都填写的密密麻麻的，课堂上，我让学生主动站起来交流自己在假期的读书情况，检查学生是否真正读书。部分学生能积极主动的站起来，为我们分享他们假期的读书收获，他们的表现真棒，我感觉到他们确实认真去做了。此外，我还让学生每周写一篇日记，记录假期生活中有意义的事情，日记也是我开学后重点要检查的作业。一直到周五，我终于将学生交上来的日记批改完了。学生的日记让我了解了很多。首先，我看到了大部分学生都在认真对待老师布置的作业，按照老师的要求甚至是超出老师的要求完成了作业；其次，通过学生的日记，我看到了学生的真实感受，看到了他们语言表达能力有了明显的提升；第三，学生的日记是学生假期生活的真实体现，我看到了每一个孩子的假期生活都是那样丰富多彩，有的学习自己喜欢的特长，比如跆拳道、围棋、画画、拉丁舞等，有的和爸爸妈妈一起去旅游，认识祖国的大好河山，有的在家按照计划帮助爸爸妈妈做家务……

开学第一周教案 篇11

1、根据作品提供的线索续编故事。

2、尝试用自己的语言表达对小精灵克比的理解。

3、体验以画画为形式续编故事的快乐。

二、教学准备：

白纸人手一张、油画棒。

三、教学过程。

(一)回顾故事《小精灵克比》。

出示挂图，让幼儿讲述故事内容。

(二)根据故事线索想象，幼儿说一说克比还会去帮助谁?

1、结合挂图，根据故事角色特点，引发幼儿续编的故事的兴趣。

2、森林里的小动物遇到困难或危险的时候，小精灵克比来了，他会怎么帮助朋友们呢?

3、教师对于幼儿说的小结后，示范以绘画的形式去续编故事。

(三)幼儿在操作纸上续编故事情节。

请小朋友每人拿一张操作纸，想一想一个小动物会遇到什么困难?克比的怎么帮助他的?可以用笔在纸上画出来。

2、请个别幼儿在集体中讲述续编的故事。

开学第一周日记 篇12

这周是我们的第一周课，我怀着兴奋的心情回到我们学校：“实验小学”。我的同学也发生了很大的变化。有些个子高，有些学习好，有些写得更漂亮。第一天我们都谈到暑假做了什么有趣的事。最常见的是：同学们都在讨论给老师送什么礼物。你为老师做什么?因为星期三是教师节。我们想给老师们过一个愉快的节日9.10日，学校的学生主动排队等老师来，老师送来一株玫瑰，他齐声说道。“老师辛苦了。祝你节日快乐!”。那天有些老师手里拿着满满的礼物和贺卡!但是我认为考好成绩是对老师们最好的礼物。教师们让他们感到他们的努力没有白费，他们非常高兴和高兴。(大卫亚设，北方执行部队)。

最近学校里还有一个体育器材，我会仔细看看的。越看越像戴着光环的土星，但这东西其实叫跳球，是踩着“土星”的环跑。这种体育器材可以锻炼腹肌和小脑的柔韧性。这东西在我刚开始跳的时候总是掉下来，之后渐渐地我可以一口气跑20多个，而不用扶栏杆。现在我一分钟能跑64个。这使我明白了一个熟练巧妙的道理。

这周是开学的第一周，我还沉浸在暑假的快乐中。上课不太集中，下周我会越来越好。

开学第一周日记 篇13

初出茅庐，什么都不懂，硬着头皮与学生磨合了一周，从周围老师那儿了解了整个班大概情况，开始了我的备课生活，与以往微格训练明显不同的便是我真正面对了学生。面对着的是活生生地学生，他们有思想，他们有自己的想法，他们有着一定的抵触(对作业的抵触)，也许是好奇我这位新来的老师，每节课充满着好奇的眼光望着我，但难免有几个总是三分钟热情，开始窸窸窣窣地聊起了天，观察了几日，总是那么几位，才发现这样的我是不能开展自己的`教学计划，有时候计划往往赶不上变化。临场的突发事件，需要很好的教育机智才能应付才行。

也许我还没有真正走进学生们心中，时不时侧耳倾听到了学生诉说着我的课是多么无聊，以及在课堂上讨论着关于我(着装?外貌?还是语音、口语表达?)我开始每日反思，前两天我是彻夜未眠，我只要开始了就要认真负责，虽然只是一名小小的代课老师，也许只能代这么一学期的课程，我还是希望每个学生在我的课堂上能够学到一定的学习方法或者爱上语文。

首先，我反思了自己，也许不能再继续开展我自己的新课计划了，现在的学生学习的语文习惯未养好，以及丝毫没有学习的态度，一份认真对待学科的热情。每日学生都在反映作业布置太多呢?我也细想了一下，我布置的都是每日语文的不断积累，如果一个认真对待学习的孩子，他应该将此作为日常工作而不是当成任务来对待。

我的作业：

1.语文是一个不断积累与运用的过程，所以摘录工作每日都要进行，要求标注好日期，做好美文美言佳句的摘录，并及时做好点评分析。

2.需要字帖每日练字。练字能磨练一个人的耐力和心境，让人的精神集中，也是磨炼孩子们浮躁的心情必不可少的练习。

3.没有一个很好的预习习惯，学习是孩子们自己的事儿，预习我给孩子们提出了要求，如何预习?练习册第一课时“字词梳理，点滴积累”需要在讲新课文之前整理做好，把不认识的字词在课文里勾画出来，同时新课文不懂的地方注意标注出来，课堂我们一起讨论。以及作者简介需要孩子们自己查找并了解。

4.最后，便是临时的作业(学生有一本练习册)

学生没有读课文的习惯，总是等待老师的鞭策，等待老师的呼喊。

其次，我每日上课之前认真细看了自己教学PPT，很单调，于是日夜调整，同时结合课前三分钟要求每位学生上台演讲、朗诵或美文分享。调动孩子们课堂积极性，我总是选了一节课来给孩子们分享我的积累，以及分享大千世界无与伦比的知识与视野，我特别注重每一节课的评讲，因为可以教会孩子们如何答题。

如若养成一个很好的学习习惯，那是获益匪浅的，但是现在班上总有几个不完成作业、不按要求背诵、基础知识不过关的孩子，如何面面俱到，这正是我一直思考的?

虽然平时我忙碌着备课、同时也要准备我的研究生论文开题，但是我一有空闲，在不断思考，不断思考现在的孩子们为什么觉得在学校学习是极厌烦的一件事。

我时不时旁听前辈的课堂，看他是如何掌握整个课堂的?如何吸引学生的注意，每个老师都有自己的教学风格，我在努力寻找自己的教学风格，所有老师建议我不要太温柔呢?其实我并不喜爱天天板着脸的教学风格，我爱与学生们交流，倾听他们的想法，现在班上学生唯一的缺点便是，不能尊重别人，未学会如何倾听，倾听同学的发言，总是各顾各的。