专用教室布置要求

专用教室布置要求（通用9篇）

专用教室布置要求 篇1

专用教室布置要求

室内布置（主要是专用教室）和图书、仪器、器材管理

室内布置：总的原则要整洁有序，内容充实，体现功能特点。图书、仪器、器材管理：要摆放规范，取用方便，帐物相符。

（1）校长室：校长职责、学校平面图、组织机构、网络图表、教师学生基本情况一览表，装裱上墙。

（2）教导处（政教处）：教导主任职责、教导处岗位职责、总课表。科任教师情况表，装裱上墙。

（3）教室：黑板上方正中张贴国旗,两边有班训.黑板两边悬挂学生守则、日常行为规范、三表两册（课程表、值日表、作息时间表、点名册、好人好事登记册）墙壁有名人名言、学生学习园地，后面黑板为学生自办板报。

（4）少先队活动室：要有入队宣誓一面墙，墙上方有口号“准备着 为共产主义事业而奋斗”，正中有“队徽”，两旁有“誓词”、“队歌”、“组织机构”、“队史”或“活动安排”，两侧要有大队旗、中队旗，要有旗架。其他墙壁为有关德育等方面的内容。

室内有展示素质教育成果展台（科教活动）。展示学校集体和师生的各种荣誉，高质量的学生手工制作，剪纸、叠纸可有，但不要太多太滥。

（5）德育展室。主要是中学，可作为校史和学校荣誉展室，自主布置。

（6）图书室和阅览室。可一体，但面积要大，超过两个教室面积。图书要保证质量，不能滥竽充数。按中图法分类，编号贴书标。教学书和小画册不算藏书量，但可保存。新添图书要保证质量、复本率不超过5本。

图书室、阅览室的管理制度、借阅制度、阅览制度要上墙。要有图书登记册（帐）、师生借阅登记册、图书目录（上墙或到班级）。教室内图书角，摆放合理、图书丰富、借阅经常且要有读书感展示。

学校报刊存放阅览室，报纸上架，刊物分类整齐摆放。

（7）微机室、语音室和多媒体教室。室内布置体现功能特点，要有管理制度，有使用合格证（微机），课程表，有使用记录（教师记录和学生单机使用记录）。

室内保持卫生整洁、通风，配备符合标准的灭火器，具备防尘、防潮、防触电设备。

(8)理化生仪器室、准备室、实验室。室内有管理制度、使用制度、实验进度表、科学家挂像等。备有：灭火器、防火沙箱、沙袋，门窗有防盗装置，有红黑双层窗帘，黑里红外。

仪器管理和使用：各科仪器要有明细帐、易耗材料帐、做到帐物相符。

仪器要编号贴标签，分类入橱，橱有橱号，有橱目标签（与橱内实物相符）。

仪器实行盘架化管理，能够上盘上架仪器要有托盘。仪器摆放按照上轻下重、先通用后专用顺序摆放，化学要有危险专用铁柜，双人

双锁管理。

水源、电源、通风、防腐设备都要齐全。

(9)音、美教室。

常用器材可放在教室，教室布置体现音美特色。

音乐教室挂：音乐家画像、五线谱黑板、乐器挂图等，一类有钢琴，起码有教学用脚踏风琴（电子琴学生用）。

美术教室要有画架、画板、画笔和书法、绘画台。张贴师生书法、绘画作品为主。

其它：专用教室、卫生室、劳技教室、小学展室、实验室、体育器材室，布置和配备都按要求，根据学校各自情况自行安排。

掌握原则：卫生室是检测学生生长、发育、健康状况、预防疾病、临时救治的地方，所以设备和档案资料要有侧重。注重学生生长、发育情况，要有记录，有图表有总结报告。

劳技教室和器材室，器材配备选二—三项，缝纫、烹饪、木工、机器修理等，不要只摆放劳动工具。

体育器材要上架进橱，不能堆放，要有器材登记册。

班级文化建设及教室布置要求 篇2

一、班级公布栏布置要求

1．张贴内容：班级公约（各班自行制定）、课表、作息时间表、班干部名册、轮流值日表、环境区划表。

2．所有张贴的表册必须使用A4纸，并且是纵向打印。其他表册（如课外活动安排表、班级环卫打扫安排表等）粘贴在教室前门背面。验收时间：本周星期五班队课

验收人员：周艳 谢佳鹏 刘莹 陈志武和少先队宣传部学生

二、中队名片布置要求

1．班主任为本中队辅导员。由于大部分班主任有调整，中队名片统一更换。各辅导员按中队名片格式写好班级班级口号、中队奋斗目标和班主任寄语交德育处统一制版。全体班主任在9月2日中午1点到文化长廊照相。（如天气有变再另行通知）

2．辅导员寄语要体现“真”、“爱”、“美”，对学生充满爱护、充满期待，做到以情动人。精心锤炼语言，斟酌行文语气，推敲谴词技巧，字里行间要让学生和家长感受到老师给予的关爱和帮助。切忌千篇一律、千人一面。字数控制在60字以内。

3.班级奋斗目标必须实事求是，符合学生身心发展特点和班集体发展水平的实际情况并经过努力能达到的目标。字数控制在30字以内。

4.中队名片一旦统一制版班主任不要自行更改，如有破损及时向德育处反映。

三、班级壁报布置要求

1．主题：新学期、新目标、新面貌。主要以新学期展望、暑假趣事、庆祝教师节、安全教育为主体内容。

2．素材可以是手抄报、图片、照片、小制作等，用双面胶粘贴，不能手写在壁报上。标明班级、第一期。

3．第二周星期五德育处统一验收评比。

四、其他 1．需要上交的表格是：班级工作计划、班干部花名册（1份）、少先队干部推荐表。截止时间：一周星期五放学前

2．暑假社会实践活动系列资料本周星期五放学前上交德育处，过期不与参评，并扣班级考核分数。（评比方案已上传，请下载阅读）

3.4---6年级每班上交2—3份《开学第一课》观后感，要求打印稿。（具体要求见上传方案）

4．“班级花圃”和“图书角”的建设要求同上期。第二周进行验收评比。

马鞍山实验学校德育处

专用教室总结 篇3

专用教室管理工作方面由于领导重视、同事间的努力，我们的管理工作有了一定的起色，纵观此项工作主要抓了以下几个方面：

一、学校领导重视、工作职责分明

学校的一切工作都是以教学为中心，专用教室的管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。专用教室工作由杜颖辉主任牵头，管理员具体负责管理，分工恰当、落实到位、职责分明。

二、做好常规基础工作

“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点抓了：（1）每学期由杜主任组织召开4次管理员会议，有时校长也直接参加布置落实好新学期器材及物品准备以及卫生工作。由于管理精心，我校专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。②做好帐册登记。器材设备总帐已经做好登记，做到心中有数，因此缺什么，买什么。使室发挥最大的功用，每学年都核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。③做好记录。这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，专用教室使用及时并填写好登记表，填好每一堂课记录。④设施设备摆放有序。

三、充分发挥专用教室功能作用

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥各专用教室功能作用。上好每一节课，正确使用班班通设备，还每周安排学生做好各专用教室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理能力。由于管理到位，专用教室的利用率较高。但也有个别专用教室使用率需加强。在社团活动中，我们的书法教室、美术教室、信息技术教室、音乐教室也充分发挥了其功能。

四、定期总结不断完善改进

每学期学校都对专用教室进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。

专用教室检查内容标准 篇4

1、建楼盖房或改造现有校舍达到专用教室齐全。小学8室：计算机教室、科学实验室、图书室、音乐教室、美术教室、体育器材室、多功能兼多媒体教室、少先队活动室；初中12室：计算机教室、理化生实验室、理化生仪器室、图书室、音乐教室、美术教室、体育器材室、多功能教室、多媒体教室、卫生保健室、心理咨询室、技术教室。

2、各专用教室环境建设。（1）地面镶砖。（2）水、暖、电到位。（3）制度等文化布置，符合学科特点。

3、专用教室配备。（1）计算机教室达到每人一机，加上办公电脑，能够达到每百名学生10台标准。（2）实验室有24组以上实验设备。（3）仪器室仪器一类标准，最起码备有足量的常规必备仪器，能够满足日常实验使用。仪器帐符合要求，总账、分类账，账目清楚。（4）音、美教室和体育器材室有按教材规定，满足上课和活动使用的常规器材。（5）图书室图书册数达标，小学生均25册，初中生均40册。（6）小学少先队活动室布置规范合理。初中卫生室、心理咨询室、劳动技术教室布置符合规定。(7)多媒体教室设备完好。（7）各专用教室备有规定的灭火器、沙袋等消防器材。

4、专用教室管理。（1）卫生干净整洁，墙壁、房顶、灯管、线路、实验室地面、桌面、仪器室仪器厨、仪器一尘不染。（2）仪器、器材摆放规范、合理、美观。

教室环境布置 篇5

一、意义

教室布置是美化育人环境，建设班级文化的重要手段，是开展素质教育的渠道之一 ,对于学生的身心发展，道德品质的形成以及品德情感的熏陶起潜移默化的作用。

二、目标

让教室内的每一块墙壁、每一个角落都会说话；让每一项教室布置设计活动都能收到教育的效果。

三、基本原则

（一）教育性和引导性

要以思想性强、启迪性强、激励性强为出发点，选择那些催人上进、发人深思、富有号召性、激励性的形式和内容。要把教育的意向、教育的目标等通过具体物化的环境设计和布置充分表现出来，从而达到教育人、熏陶人的目的。

（二）阶段性和发展性

教室布置要根据学生的年龄特点和知识能力水平，力求体现班级的阶段性要求。

随着年级的变化和班级目标、任务的变化适时变换教室布置的内容，即可引起学生注意，使学生时时刻刻有一种新鲜感，又可为学生的发展提供新的动力，从而使教室布置不间断地起到较好的熏陶作用。

（三）主体性和参与性

班主任应带领全班同学，师生共同参与，充分发挥学生的主体性作用，让每一学生都有机会和責任参与，在用自己的智慧和双手来布置教室的活动中得到锻炼、收获体念、受到教育。

（四）安全性和审美性

教室布置的各种材料要安全，学生在布置教室的过程中要加强安全意识教育，确保学生的安全。

教室布置要有美感，甚至应经得起一定程度的鉴赏。要风格鲜明，美观大方，标语要醒目，图画要精美，装饰要得体，前后左右要对称，栏目大小要相等，字体规格要统一，色彩搭配要适宜。

四、内容和具体要求

（一）教室前面黑板上方

1、国旗：黑板上方中央布置国旗

2、班训：师生共同确立能体现各班风格与追求，并具有激励作用的班训，分列国旗两侧。

（二）教室前面黑板右側墙面

班级公约：统一布置在教室前面黑板右侧位置；统一尺寸。

（三）教室前面黑板左側：

每日一句：富有教育意义的名人名言

（四）教室的两侧墙柱 张贴标语：班级口号或名人名言等；老师或学生书画作品

（五）教室后面黑板上方

班级荣誉栏：张贴班级各类奖状。

（六）教室后面黑板

1、班务栏：张贴课程表、作息时间表、各类文件、各类通知等。

2、黑板报：板报做到主题鲜明、色彩和谐、文字规范等。

3、成长园地：展示学生的荣誉、学习心得等

4、学习园地：展示学生的优秀作业和试卷、张贴各种答案、各类学习信息等

（七）教室后面黑板右侧墙面： 班主任寄语： 家长寄语：

八、教室后面黑板左侧墙面： 视力表：

九、环境整洁,摆放有序，保持良好

1、课桌要求：学生课桌凳摆放要科学整齐，做到横平竖直，间隔要合理。学生桌面不乱涂、乱刻、乱画。

2、黑板要求：黑板要随时保持整洁，槽内无粉笔灰。

3、讲台要求：随时保持讲台的卫生，桌面上做到无杂物、无灰尘、粉笔放入盒内；桌面下物品摆放整齐，保持卫生。

4、墙面要求：保持墙面整洁无污迹、无球印、无脚印；前门外墙面做到无粉笔灰

5、地面要求：保持整洁，无纸屑，少灰尘，无痰迹，无污渍。

6、墙角要求：各班卫生工具要放入卫生工具室，墙角做到无杂物，保持整洁。

7、门窗要求：爱护窗帘布，定期清洗，不张贴任何东西。

8、报架、书架的摆放：统一摆放在教室后面黑板右侧墙角，架上物品摆放整齐。

9、电风扇的摆放：四个墙角。

10、安全井的要求：不往里面乱扔垃圾，保持清洁干燥 其他注意事项：

1、不往窗外乱扔垃圾

2、“温馨杯”活动

3、教室墙壁不能钉钉子、抹糨糊，更换、调整、去除时不可污损墙壁！

4、适当摆放室内花卉和绿色植物。

教室文化布置方案 篇6

教室文化布置方案

一、活动目的：

为了进一步让校园各教室充满文化气息，从而构建个性化的学习乐园，根据学校工作进化的安排，决定进行教室文化布置评比活动

二、领导小组

组长：刘新生

副组长：邹和生（具体负责）

成员：校委成员、各班班主任、评委成员

三、教室布置：

1、左右设计：思想性、教育性强；

2、字体装饰：字体要规范、且色彩搭配协调，引人注目；

3、整体设计：布局合理，美观大方，赏心悦目，活泼新颖。

四、布置要求：

1、班务栏有班级课程表、班级管理制度、卫生值日表等，粘贴要美观大方、不翘脚。

2、黑板左或右墙有安全检查记录簿，并有完整的内容记载。

3、用红纸布置的学习园地必须更换。

4、有特色墙，粘贴美观大方、有创意等。

5、各班写一份教室文化布置情况的书面说明，讲清楚布置时目的、寓意。

五、评比等级：

本次评比分一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名

六、评比时间：2013年3月15日中午放学后。

七、评委成员：廖延鹏、刘林青、王小林、潘锡东、陈丽丽、丁为兰、王江平

八、评分细则：

1、学习园地（3.5分）：

①、美观大方、有寓意，1.5分；②、主题鲜明，内容充实，贴近学生生活，1分；③栏目合理，能引导学生奋勇争先，1分。

2、班务栏（2分）：

①内容按要求去做，1.5分；②有特色，0.5分；③缺一项扣0.3分。

3、墙面布置（4分）：

①新颖大方，字体规范，1分；②色彩搭配协调，布局合理，有特色，2分；③思想性教育性强，1分

4、整体效果（0.5分）：

班级布置中体现创新，对布置大气得体，粘贴美观大方，有创意，使人赏心悦目，整体效果良好，1分。

韩坊明德学校

《布置教室》教案 篇7

布置教室

一、教学目标

1．初步学会自己动手布置教室的本领。

2．培养学生创造美和审美的能力以及互助合作的精神。

二、重点难点

1．重点：布置节日或游园活动的教室。2．难点：用彩色纸链布置教室。

三、教学过程

（1）谈话导人新课。XX节日要到了，本班要举行一次游园活动，前两天老师已布置同

学们设计布置教室的方案，要求教室要充满节日的气氛，现在就请各小组谈自己的设想。

（2）让四个小组谈他们各自的设想（3）教学第二自然段（4）布置教室要做好分工。

（5）教室布置最主要的部分是课桌椅的排列。（6）布置好教室后要进行卫生大扫除。（7）布置教室的彩条（8）教师讲解

初中教室布置标语 篇8

侧墙设计成为同学间交流的另一个平台。比如一张张同学的照片整齐的贴在墙上向大家展示自己；教室前的一块小方墙就成为发布消息、标明作业的宝地；一条条真挚的意见被提到了意见簿中；一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。一些班级对墙面做了一体化设计，贴墙纸，做宣传板，挂条幅，统一布告栏，统一作桌布，整体感觉十分整洁，对于讲台、墙面开关、墩布，垃圾桶等细节的布置。

1、墙壁不要太过于花哨，要注重整体美感和明显的功能分区。

2、布置要有实质性的内容，而不是简单的用具有强烈冲击感的色彩作装饰。

3、用墙纸覆盖时，要注意以下几点：

（1）色彩选择要有点创意

(2)注意维护和保持。

4、条幅最好有装裱。

对板报进行设计。班级图像文字要非常具有冲击力，充分体现本班的特色。

不要对教室作奢华“装修”，用最少的成本将自己班的特色体现出来，让每一面墙都会说话，让每一细节都充满智慧，把有形环境和无形环境有机结合，让学生自己为自己和集体创造出一片有生命感的天地。整理一份教室布置，会受点启发，在此，补上：

一、教室环境布置设计原则：

(一)、教育性：

春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。如:初中生正是处于如火如荼准备中考的阶段,此时教室布置可贴一些激励性的标语,譬如:努力！努力！再努力！成功的坦途已离我不远了！等等,来勉励学生。

(二)、实用性：略

三）安全性 略

(四)、整体性与美观性：

有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。其实如此不但不美，反而令人眼花撩乱，不知该注视何者才是。因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性,更重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多, 以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。

(五)、创造性与生动性：

创造力的培养是现代教育的目标之一，教室布置的设计即应提学生有创造思考的天空。因此教室中必须保留一块可供学生自由挥洒的角落, 如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩笔,供学生任意彩绘图案;心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。

(六)、经济性：

教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考去其经济性，原则上以废物利用或社区资源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济实用之效果。如用不完的墙报纸乎和图画纸等可统一收藏,当下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。

二、教室布置的气氛营造原则：

(一)、人性化教育：

视人如人，重视人的生存价值，使人过一种有人味的生活，才识导引教育走上人性化的教育，基于以上所提之人性化理念，必须建立以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。例如：教室里张贴作品，不只

是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。

(二)、良好的教室互动：

注意师生及学生间的互动，避免一张嘴，一支笔，一本书的个人秀教学型态。

一、教室的布置方案

(一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。

(二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。

(三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。

(四)、荣誉榜: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。

(五)、新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。

(六)、生活点滴: 供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。

(七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。

（八）：在教室中，我们最常用的型式不外是文字类的装饰居多，因为在教室中墙壁的空间其实满多的，可以多加利用。例如：我们可以在以黑板为中心的四周墙壁上贴如：静、竞、净等的标语来勉励同学，或是贴一些日常应遵守之事，如：班规，生活守则等，像是“饭前洗手，饭后漱口”等标语，如此，则可让同学对这些基本的守则有更深的印象。在两旁的柱子上，因为空间较狭小，所以可贴长条的标语，像是青年守则中的“有恒为成功之本”之类的标语。再来就是后面的布告栏，老师可自己去找一些从报章杂志上的好文章，剪下来贴在后面让同学去细细品味，但最好能每星期更换，以免同学失去新鲜感，老师也可将同学的作业或作品放在布告栏上以使让同学去欣赏，刺激思考活动，甚至可提供一块自由区让学生自由去创作，发挥其想象力顺便也可美化班级。

九）装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力想想如去装饰整个班级，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信箱、荣誉栏、奖励栏等等。

(一)、在教室的布置里，呈现的方式仍停留于平面资料为主的张贴，如贴单调的生活公约条文、或不加修饰的文字资料，如此则不易引起学生的注意力和兴趣去接触。因此如何使教室布置生活化、生动化，则立体装饰的配合是很重要的。像是摆设或悬挂实物类，平面图表或文字资料都可立体设计，变化造形，让学生发挥创意。又如：在教室中，假如有各种竞赛 的图表，老师可用实物，如玩偶或贴纸，收在上头，如此图表的呈现也就不会太过单调，另外，贴在后面布告栏的文章可多加修饰，如装重点部分用彩色笔或荧光笔加以强调，或是在 旁设计一个感想或意见栏，供大家发表感想与意见，使文章不单单呈现而已，而是能和同学 产生互动，在装饰方面，老师和同学习惯只用平面画画的方式，其实可以朝立体设计变化来呈现，如可以叫同学折纸鹤、青蛙放在上面装饰等，都是不错的构想。

静态与动态：一般来说，教室里的布置都是静态的平面展示为主，如在墙壁上贴文章供同学去阅读，但这种平面展示有时则过于平淡乏味，因此在布置时，老师可要求学生用立体的方式去布置，或可变换位置的动态情境，让布置能和学生产生互动。如可设立意见栏供同学发表意见，如此可做到学能阅读并发表心得看法，引起学生不同反应，达到互动的原则，使布置的束西不再只单方面的呈现而已，真正达到布置的效果。

(一)、搜集：教室布置通常需要许多资源，因此老师可叫同学分组去搜集，这也是一种机会 教育，让同学去想想有平么可以利用，其实教室布置不一定就是要花大钱，事实上资源都是 唾手可得的，甚至有些还可

以废物利用，例如：可用保特瓶或废纸等，来做装饰，既有创意，又环保，说实在的，只要有心，搜集绝不成问题。

(二)、自制：有些布置资源可购买材料或废物利用，由师生共同制作，但最好教室布置的工 作由同学自己亲自动手做，一方面提供学生做中学的机会，可培养艺术的气息，了解团体合 作，懂得善用资源等，而且同学对其所做的束西会更加爱惜，可增进学生在德、美、群育等 方面；另一方面，可更配合教学实际需要不致浪费，但是会比较浪费时间与精力。然而在教

育的意义及效果上，绝对是最多的。

一．师生共同参与：

一间教室的基本成员是由老师+学生，因此教室布置的活动最好应由师生共同一起设计制作，但主角为学生，老师可从旁辅助，如此一来，学生和老师会更加容易遏立互信的桥梁，关系 会加密切。在进行的过程中，学生或许会多多少少遭遇挫折失败，但这些都无伤大雅，因为 最后他们一定会享用到成功的果实。在布置的过程中，同学可以从做中学并体认到从失败中 如何再站起来，这些是从课本中所不易学到的智能，这也是属于教育重要的一环。

二．多元的教育功能：

教室中考布置标语 篇9

一、制作主标语：(位置：前/后墙黑板上面 尺寸：)

人因梦想而伟大，人因行动而成功!(前)

插上理想的翅膀，扬起青春的风帆 (后)

二、制作副标语：(位置：教室南墙 尺寸： )

人生最大的对手是自己，

自己最大的对手是懒惰，

战胜对手，战胜自己，战胜懒惰!

三、中考倒计时牌：

光阴易逝，岂容我待?离中考仅有天

四、教室前门门面上张贴：

我的绚丽人生从这里起步!

五、目标制定和光荣榜：(位置：后墙黑板左边 尺寸： )

人生的第一次选择，我选择奋斗!对自己负责，向自己承诺，为自己喝彩!

]伟大的目标只有经过忘ZYB齿轮油泵

我努力，我一定可以成功!、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

3、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

4、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

5、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;

懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑!

6、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

1、母恩未报，绝不松懈

2、争分夺秒 ――早来会儿，晚走会儿，抓紧时间多学会儿 提高效率――少说点儿，多做点儿，成绩提得高一点儿 3醒――不能上课睡，为求母心安

4、不为失败找理由，只为成功寻方法

5、不该做的事不要做，该做的事认真做

6、牢记目标，勇往直前

7、刻苦学习，自初三年级教室励志标语集锦

拼搏改变命运，励志照亮人生

为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底

当今之世，舍我其谁!!

把命运掌握在自己手中

机遇永远是准备好的人得到的

无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量

登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒

我努力，我坚持，我一定能成功

拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力

挥洒斗志，成就梦想

卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦

站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩

拼一个秋冬春夏!赢一生无怨无悔!

志坚智达言信行果,失败的尽头是成功努力的终点是辉煌

十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝

一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。 不经三思不求教不动笔墨不读书

人生难得几回搏，此时不搏，何时搏

青霄有路终须到，金榜无名誓不休

贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒

态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生

入班即静，入座即学;决战中考志在必赢

风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。 挑战极限，无悔人生 奋力拼搏进取，谱写风华篇章

让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来

拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔

行动是理想最高贵的表达

成功是别人失败时还在坚持

胜人者智，胜之者强。不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 今朝勤学苦，明日跃龙门

没有等出来的辉煌;只有走出来的美丽。

今天拼搏努力，他日谁与争锋

当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。