党建团日活动活动计划

党建团日活动活动计划（精选11篇）

党建团日活动活动计划 篇1

活动计划

商学院2009级国贸二班团支部

一．活动背景

90年来，中国共产党由小到大，由弱变强，领导中国人民冲破重重难关，夺取了革命斗争和经济建设的一个又一个胜利。改革开放以来，我们党坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，经济社会发展取得了举世瞩目的巨大成就。党的历史，党的经验和教训，都值得我们之间的每位同学去了解、去学习，让我们这一代青年人，更好的去书写党和国家的未来，担负起这份艰巨而伟大的任务。除此，还可以让我们每一位同学去学习党的那艰苦奋斗的精神，更好地去规划自己的人生是，树立正确的人生观、世界观、价值观，实现自我的人生价值。

当前我国高等教育正面临着蓬勃发展的大好时机，高等教育改革正以改变思想观念，深化教育改革，全面推进素质教育，提高教育质量为主题广泛深入地开展。为此教育部指出要切实抓好高等学校的学风和学术道德建设，努力提高人才培养质量。对于大学生工作来说，学风建设也是高校科学发展观学习和落实的主要内容。为适应全国高校教育教学改革的新形势，加强党的组织、制度、民主建设，搭建党建信息平台迫在眉睫。

二．活动主题

学党史 知党情 爱党旗 跟党走

三、活动目的：

1、通过纪念中共建党90周年的活动，让同学回顾历史，坚定信念，学习党之精神，拥护党、团结党

2、以纪念活动为契机，不断深化同学们的爱党情怀，成为中共合格的继承者和接班人。

3、让同学们在参与活动的同时学习党如何为我们建设祖国的春天。

4、进一步增进同学们的感情，为同学们提供一次宝贵的机会互相了解，互助合作，提高我团支部内部凝聚力

四．活动简介

围绕本次“学党史 知党情 爱党旗 跟党走”团日活动主题，我班策划了三个主题活动

1.主题活动一：亲力亲为办党刊，我来做党建小作家。

这次活动是我们想出的一次比较有意义和创意的活动，我们觉得比起观看影片或是展览，又或是阅读党刊党报，自己亲自动手创办一期党刊,每个同学都参与进来进行杂志的编辑，在这个过程中，不仅可以更深入的了解党，同时也可以促进班集体的团结。难度也不大，并且这本杂志会被永久保留，作为纪念.2.主题活动二：唱响红歌，歌颂辉煌

重温红歌，感受革命的艰辛与胜利，引导同学们积极为社会作贡献，为创建更美好的明天而努力。把红歌精神在班级内传播，树立“不卑不亢，坚持不懈，勤奋刻苦”的思想

举办一次诗歌朗诵活动，回忆党史，配上壮美的音乐，能有效的提高党员意识和党项修养，驱除涣散情绪，激励人，鼓舞人，感染人。

3.主题活动三：党建知识竞赛

进一步增强我们深入学习实践科学发展观的自觉性和坚定性，提高向党组织靠拢的积极性，端正学习党的基础知识及理论的态度，坚定我们爱国爱党立志成才的理想信念，知识竞赛的形式也能提高我们的自觉性和竞争意识，增强趣味性，也是对我们知识掌握与否的一次总结。

五．活动时间

1.10月20号至11月20号进行党刊制作

2.11月20日进行红歌比赛、诗歌朗诵及党史知识竞赛

六．活动地点

1.党刊制作在各个宿舍进行

2.红歌比赛、诗歌朗诵及党史知识竞赛在学校广播台圆厅举行

七．活动流程

1.党刊制作在各个宿舍进行，杂志分为六个板块，以宿舍为单位，每个宿舍有自己的版块，每个版块由一页封面，三篇文章组成。主题设定: 建党历史

党的事迹

党的核心思想

党发展的曲折和进步

党的领袖人物

党的文化发展

(以上为女生宿舍主题)

党与国家和人民的关系

（以上为男生宿舍的主题）

注：每篇文章需配图。

最后由班委排版并寻找出版社进行刊印工作。

2.鉴于后几项活动的特点，我们将红歌比赛、诗歌朗诵及党史知识竞赛融合到了一起在一天举办，租借学校的广播台圆厅，借用音响设备能达到最好的效果。

将整个活动变成一个晚会，中间穿插同学们准备的节目和游戏，制作为一次娱乐活动。

竞选主持人，班委选取节目，制作节目单

生活委员制作竞赛题目，购买奖品、水果和小吃。

八．经费预算

1.办报刊：50

2.晚会：80（奖品），80（食品）

党建团日活动活动计划 篇2

一、高校学生团日活动创新的现实意义

近年来, 科学技术日新月异, 知识更新加快, 教育体制改革不断深化和共青团组织成员特征的深刻变化, 既给高校共青团工作带来了创新的契机, 又使团组织的凝聚力和战斗力面临着严峻的挑战。一方面, 我国三十余年的改革开放在取得了伟大成就的同时, 也引发了越来越多复杂的社会问题。各种社会思潮对广大青年群体产生着直接冲击或潜移默化的影响, 尤其是信息技术的普遍应用使当今的团组织工作理念和方式都在发生着变化。另一方面, 以独生子女为主流的新生代开始进入社会, 逐渐占据社会的主导地位。他们的思想、行为和心理都带有明显“80后”、“90后”的时代烙印, 在思想、观念、意志、情感、心理、行为和能力方面表现出了鲜明的时代色彩和个性特征。他们的成长成才愿望比以往任何时候都强烈;完善自我、塑造自我、实现自我的要求也更加具体、务实并具有超前性。这些使得高校共青团的工作环境、工作对象和组织依托都发生了深刻变化, 传统的共青团组织设置方式、工作思路和方法已不能完全适应新形势、新要求。如何了解、理解、引导、教育和服务当代大学生已成为新形势下高校共青团工作面临的新问题。在具体的工作实践中, 除了加强团的思想建设、制度建设外, 积极创新团日活动的方式、内容、机制, 提升团日活动的层次、品味与质量, 增强团员意识教育, 扩大团的各项工作和活动的辐射广度和影响力度, 就显得尤为重要。

二、高校学生团日活动开展的现状及存在的问题

高校的大学生中绝大多数是共青团员, 团员青年以团的各级组织为单位广泛开展各类团日活动, 在提升个人综合素质的同时, 也极大地丰富和活跃了高校的校园文化。目前团日活动经历了多年的发展, 已经形成了较好的传统与特色。高校团日活动作为推进素质教育的重要载体, 大体有四种类型:一是思想道德素养类, 此类主题团日活动对加强大学生的思想道德教育有重要作用。青年团员能紧紧把握时代脉搏, 并结合自身特点与需求, 寻找活动切入点, 开展相关活动, 例如“践行三个代表、做优秀大学生”、“倡导考试诚信”等。二是科技创新创业类, 此类主题团日活动能够对学生的第一课堂形成有益补充, 对培养创新型、实践型人才发挥积极的作用。诸如“科技创新论坛”、“模拟电子商务”等活动为营造良好学术氛围, 启迪学生创新创业作出了贡献。三是文化艺术与身心发展类, 此类团日活动与高校社团所开展的文体活动交相互映, 共同营造健康向上的文化氛围。如“民族文化进校园”、“科学发展观DV展”等。四是社会实践与志愿服务类, 社会实践和志愿服务一直以来都是共青团的特色工作。当今构建和谐社会, 更需要增强不同群体、不同地区的各方面交流与相互关爱, 此类活动帮助大学生走出校园, 了解社会, 关爱社会弱势群体, 扶贫帮困, 不仅可以开阔他们的视野, 而且可以培养他们的爱心与责任心。例如“走进社会、关爱智障群体”、“爱心支教”等。这些形式多样的团日活动紧密结合形势, 与时俱进, 符合青年学生的特点, 贴近大学学习和生活, 体现广大青年学生的需求, 为团员青年的成长提供了条件, 取得了较好的效果。

但是当前高校团日活动的开展也存在着很多问题, 就高校团日活动开展的现状来看, 它的优势和作用并没有得到充分的发挥, 主要表现为:一是有名无实, 质量不高。为了保证团日活动的正常进行, 各高校往往会将其各项指标进行量化, 并组织进行评比表彰。低年级学生由于对团日活动开展的意义认识不够, 团员意识不强, 为了完成任务, 应付了事。而高年级学生则忙于学业和找工作压力, 对于集体活动缺乏精力和热情, 致使每逢学习、讨论类型的团日活动, 总有一部分团员积极性不高, 或写作业, 或看报纸, 或交头接耳, 严重影响了活动效果。二是形式单调, 缺乏新意。“80后”、“90后”大学生独立自信, 强调自我, 凡事以自我为中心, 对强加的观点有近乎本能的抵触, 单调的活动形式既不能达到预期的教育目的, 又无法让学生自愿接受。为了让更多的学生参加团日活动, 不少高校的基层团组织用文体活动代替正常团日活动的现象普遍存在。三是主题陈旧, 与学生的需求脱节。高校内的各级团组织没有很好地调查研究学生的身心发展特点和社会、校园的热点, 而是不断重复一些旧的活动内容, 如逢“节”过节, 逢“日”过日, 团日活动主题相对固定, 难以吸引大学生的广泛参与, 引起学生共鸣, 更谈不上增强团组织的凝聚力和战斗力了。

三、高校学生团日活动的创新措施

针对新时期团建的特点和上述存在的问题, 笔者认为当前在继承传统的基础上对高校团日活动进行创新已迫在眉睫。

(一) 机制创新:完善评比竞争机制, 提高团日活动质量。

1.引入竞争机制。传统上, 团日活动以团支部为基本单位根据校团委确定的主题展开活动。团日活动是先有主题, 后有内容, 活动在策划到实施的过程中缺乏应有的指导与评估。各团支部各自行动, 虽百花齐放, 但略显凌乱, 缺乏规范化的竞争, 影响了活动的质量。将竞争机制引入团日活动, 以形成激励手段, 这是提升团日活动质量, 打造精品团日活动的有效途径。具体方法有: (1) 通过招标的形式对团日活动进行选择, 采用立项和网上征集团日设计方案等方式来组织开展; (2) 建立团日设计库, 鼓励和支持团支部在活动设计、主题选择等方面进行创新; (3) 推动团日活动和团日资金管理的项目化, 一方面使高校对优秀的团日设计进行资助, 对优秀团日活动予以表彰奖励, 另一方面确保团日项目资金审批程序的公开、公正、公平。

2.完善评比机制。传统的团日活动多采取书面材料评比和现场答辩评比两种形式。这两种形式对于考查一个团日活动的质量和效果来讲是必需的, 但从长期的实践效果来看也有其局限性。因此在评比机制的改革上, 高校团委可以考虑采取现场打分、现场投票、活动跟踪、现场采访等形式, 以使广大团员青年全面了解活动内容;也可以建设团日活动展示平台, 由团支部成员在规定的时间、规定的地点进行活动的宣讲与展示, 搭建这样的平台不但可以起到展示、宣传和监督的作用, 更重要的是可以促进各基层支部的学习交流。

(二) 内容创新:发挥专业化、团队化优势, 提升团日活动层次。

传统团日活动内容较为固定。近年来随着高校团建创新活动蓬勃开展, 高校中不仅班级建立团支部, 还在社团、社区等建立了团支部, 形成了团组织的多重覆盖发展态势。社团团支部、社区团支部是活动型的团支部, 在开展团日活动方面有着更为便利的条件和更多的优势。高校团委可以积极鼓励支持社团团支部, 开展更为专业化、更为新颖、更具实践性的团日活动, 例如机器人协会的科技创新与发明活动, 学生红十字协会的防病控病宣传, 爱书社的书籍借阅与捐赠活动等, 吸引广大青年团员参与其中, 真正实现受教育、作贡献、长才干。

基层团组织还可以尝试合作开展团日活动模式, 同类的活动可以联手共同开展, 以更好地整合资源、扩大影响、突出实效。学生相对集中居住的几个团支部就可以利用高校生活园区的优势, 开展更为贴近日常生活的活动, 例如宿舍文化节、和谐宿舍评比等, 以营造健康向上的大学生宿舍文化氛围。

团日活动的内容创新不仅需要上级团组织的恰当引导, 更需要所有参与其中的团员青年集思广益。比较成功的例子如在某高校的“最佳团日”评比活动中, 一些基层团支部开展了诸如“软件荣辱观”、“摒弃垃圾短信”、“关注传统中医”等以往未被涉及的新颖的活动内容, 引起了校内外师生和相关人士的积极关注, 收到了意想不到的效果。

(三) 载体创新:推进网络信息化, 打造“网上团日”, 深化活动效果。

21世纪信息网络技术的迅猛发展, 为高校共青团工作的创新提供了极好的机遇。

1.利用网络优势, 拓宽团日宣传展示平台。传统团日活动对网络的应用仅限于对活动成果的展示, 网站设置了“活动简介”、“活动剪影”、“感想收获”等版块, 起到了一定的作用。但随着人们信息化程度越来越高, 团日活动网络展示的途径也将进一步多样化, 在展示文件加入音频、视频的同时, 还可以进一步对活动的过程、活动的花絮进行展示。另外传统的团日活动大多通过图片、海报、横幅等方式进行活动宣传, 如“长城遗址保护”、“艾滋病常识宣传”等。而今利用网络媒体的优势, 可以通过文字、图片、声音、视频、Flash作品等方法, 多媒体互动表达宣传理念, 以达到最佳效果。

2.利用网络优势, 扩展调研征集活动范围。传统团日活动有不少是调研类的, 如“校园不文明现象调查”等。如果尝试利用网络方式, 开展网上调研, 其参与面将更广、参与途径更方便, 数据统计也将更科学、更准确。对于征集类团日活动, 例如征文、短信征求等, 网络也具有广阔的发展空间。网上征集给参与者带来极大的方便。利用网上征集, 征集的作品种类可以拓展到DV作品、Flash作品等, 这是传统活动根本无法做到的。

3.利用网络优势, 打造“网上团日”。高校团委可开展网上团日活动, 创建网上团日活动博客, 建立团日活动网页, 创造将网络聊天和嘉宾访谈相结合的活动模式, 组织广大团员青年利用网络来对特定的主题进行讨论。网络团日活动可以单独开展, 也可以辅助形式配合传统的形式开展。团日活动网络化不是简单地将原有的讨论学习照搬到网络上, 而是要利用网络的优势, 吸引更多的资源进入活动当中。同时高校团委也必须注意走出单纯以聊天、论坛、嘉宾谈话作为活动主体模式的窘境, 开拓出更好、更吸引青年学生参与的新的附加手段和方法。

胡锦涛总书记曾经指出:“一个有远见的民族, 总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党, 总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”高校各级共青团组织要积极开展调查研究, 努力探索团日活动的新思路、新机制, 充分发挥共青团组织的思想教育和引导作用, 让更多青年学生从中受益, 更好地服务于青年学生的成长成才。

参考文献

[1]高东洋.以团日活动为载体推进基层团建工作[J].山东青年管理干部学院学报, 2005, (3) .

团日活动模式创新与和谐校园建设 篇3

关键词：和谐校园；团日活动；创新发展

因为团日活动是共青团工作的重要阵地，做好团日活动，要主题鲜明、时代感强，采取有效的方法，不仅可以调动同学们的情绪，展现当代大学生所应具有的朝气蓬勃的精神风貌，而且可以促进同学们在其他各方面的表现。但目前团日活动的模式过于老套，不能够引起广大同学的共鸣，如果能灵活运用各种方法创新团日活动，可以增强团日活动的效果。和谐校园符合人性规律与教育规律的发展，是一种以学生、教师、学校协调发展为核心的素质教育模式，和谐校园能提供自由、丰富多彩、全面的育人氛围，其能帮助学校的协调运转，在和谐社会的建设过程中我们已经看到了其强大的生命力，所以和谐校园文化的建设必将推动学生、学校的全面、和谐发展。

一、当前高校主题团日活动的现状

1.内容过于传统化。高校团日活动的内容已经形成了相对固定的模式，每一届团委只是按照以往活动开展，并未探讨学生的实际需要。如组织团员学习某文件或精神，学完了工作也就结束了。

2.活动比较形式化。大多数团日活动缺少实际调查，只是参照网络等工具开展活动，广大团干部没有形成责任意识，多数团员学生以应付、“完成”任务为先，缺少对团日活动的思考以及创新。

3.活动注重娱乐化。现在大学经常会看到“达人秀”“快乐男声”等这类在电视上热播的节目，甚至在开展“非诚勿扰”节目，大学活动开始追求娱乐元素了，虽然在一定程度上让大家可以放松，但没有达到团日活动应该取得的思想教育效果。

4.效果渐渐变弱化。活动越来越多了，能真正吸引人的越来越少了，这是大家普遍对于团日活动的认识，很多团日活动都没有真正走进学生内心世界，很多活动只是花了很多的经费，但收效甚微。

5.情绪开始抵触化。活动越多了，但真正吸引同学的越来越少了，越来越多的活动已被动地与“打发时间”“无聊”等一系列贬义的词联系在了一起。而动员大家参与的过程又自然地被戴上了“充人数”的帽子，而同学在参与的过程也只是“完成任务”。

二、和谐校园的内容

和谐校园是一种建设安全、活泼、严肃校园的全新理念。大学的一切工作的出发点和归宿就是为了学生的健康发展，和谐校园在培育“四有新人”上，方向明确，思路清晰，特色鲜明，成效卓著。和谐校园是一种创新、健康、人性化的管理模式。这种管理模式的核心是以人为本，无论是学校的管理者、教师，还是学生，都能在这种环境下，发挥出最大潜能。和谐校园是一种团结、友爱、充满活力的人文环境。在诚信互助、和睦相处、愉悦的人际环境中，所有的人都得到尊重和呵护，校园的每一寸地方，洒满灿烂的人文之光。和谐校园的建设在大学的发展中扮演着不可或缺的角色，而团日活动作为大学生活动的主要载体，其效果直接影响到同学的大学生活的丰富与否，最终，会影响到和谐校园的建设，所以说在高校做好团日活动非常重要。

三、通过利用主题团日活动创新来建设和谐校园

1.开展团日活动应注重对大学生的思想政治学习和道德品质的教育。社会上有一句流行的话：“有德有才是正品，有德无才是半成品，有才无德是危险品，无德无才是废品。”所以能看出思想道德是素质教育的根本，学校必须重视德育工作，坚持正确的人才培养方向，要通过分析同学在思想和道德中存在的偏差或不足，确定学生的德育内容和要求，而不能盲目地“一刀切”，要做到有计划、有步骤、有总结地实施。

2.强化团日活动的服务意识并营造良好的氛围。团干部在开展活动的过程中要确立好自己的服务意识，能让广大同学感受到活动确实是在用心去做。能够吸引广大同学关注并获得支持是团日活动成功开展的关键。也是检验团日活动是否成功的“试金石”。团日活动必须要围绕能够丰富同学的大学生活、提高学生各方面的素质、帮助大学生能够成功走向社会这些为开展目的。让同学能切实感受到参加团日活动带来的短期与长期的利益。同时要利用各种方式反复宣传，全校上下形成重视团日活动的氛围，让每个同学都了解团日活动，则会吸引更多的同学参加活动。

3.依托大学生喜爱的DIY文化丰富团日活动的内容。大学生是人群中最前卫的群体，他们往往对新鲜的事物有很强的好奇心，他们往往也喜欢自由做自己喜欢的事情，团日活动也应该抓住学生的这些心理，团日活动应当借助学生喜爱的DIY文化，在把握大学生思想动态，尊重其主体地位的前提下，采用大学生易于接受的方式开展活动，运用其喜欢的载体和平台，把握好团日活动的定位与主题，将团日活动主题细分为四大类：思想道德素质类、科技学术与创新类、文化艺术与身心发展类、社会实践与志愿服务类，通过比赛、参展等方式展示他们的作品。

4.搭建多层次服务平台创新高校团日活动。结合团日工作进社区以拓宽活动渠道及扩大社会影响力，搭建实践服务平台，利用假期在各学院以班级为单位开展主题团日活动，让班级团员融入社会、进入社区扮演不同的角色来开展活动，在实践中感悟、锻炼和成长的同时，也让广大群众、社会感受到高校团员的热情和社会责任；完善竞争机制以提高活动质量，通过“招标”选择团日活动，先有团委确定活动主题，采用立项和征集团日活动设计方案等方式来提高活动质量，鼓励在活动设计等方面勇于创新，加大对优秀的团日活动的资助，对优秀团日活动予以奖励。

5.建立创新机制。寝室是大学生生活、学习、休息、娱乐的主要场所，也是学生传播信息、交流思想、探讨问题、表现自我的重要场所，并为广大同学提供认识生活，思考人生，探知社会的广阔场所。所以寝室是大学生活的重要组成部分，建设和谐校园就必须先建设好和谐寝室，我校有独具特色的“三自”队伍，利用这个组织加强对寝室的管理，能为学生创新性才能的发挥提供良好的环境，搞好寝室文化建设并将其延伸到班集体文化建设、社团文化建设。

四、结语

高校共青团组织应根据当代大学生思想实际，结合思想政治教育工作大局，凝练德育目标，突出组织特色，发挥辐射面广、资源集中的优势，以团日活动为载体，把理想信念教育与解决实际问题相结合，以实际行动引导学生，使学生在活动中充分发挥特长，全面提高自身综合素质，发挥共青团组织在加强校园稳定、建设和谐校园文化中的特色和作用。

参考文献：

[1]赵美.关于高校和谐校园文化建设的思考[J].改革与开放，2009，（07）：146-147.

[2]邹进.德]卡尔·雅斯贝尔斯[M].北京：三联书店出版社，1991.

[3]美]彼得·德鲁克.管理实践[M].上海：上海译文出版社，1999.

[4]郑蕾，殷为民.对当前高校团日活动开展现状的几点思考[J].太原城市职业技术学院学报，2008.

[5]黄必春，刘向，吴华丽.在改革和创新中提高党课的教育实效[J].法制与经济，2007.

[6]吴文君.关于优质团课的若干方法论问题[J].广西青年干部学院学报，2005.

党建团日活动活动计划 篇4

策划书一：一、活动背景

伴随着我校、院的“三生观”教育活动的开展，“三生观”观念深入人心，”珍爱生命”倡导同学们“尊爱生命、认识生命、正确对待生命”，“学会生存”强调”学会生存技能，保护和珍爱生态环境，提高生存的适应能力，生活能力和创造能力。“快乐生活”提倡“热爱生活，掌握生活技能，养成良好的生活习惯，关心他人和集体，为幸福生活奋斗”。

二、活动目的

“珍爱生命，学会生存，快乐生活”，生命是宝贵的，正因为我们拥有这样宝贵的生命，才能使我们生存在这个美好的世界上，并快乐的生活着;又因为我们快乐地生活，这个世界得以和平、美好，从而让我们更好的生存、生活。但生存并不是轻而易举的，生活也不是一帆风顺的，因此有人对“三生观”提出各种各样的质疑。但我们坚定地相信，经过时间的咀嚼， “三生观”这一思想终将得到社会的认可。三生观团日活动举行完毕后，为了评选出最佳班级的团日活动，我们进行了此次活动。

三、活动宣传

1、制作条幅挂在21号楼前 2、通知各个团支部。

四、活动时间

12月4日晚7:00

五、活动地点 09203教室 六、活动对象

各系推举的优秀团日活动团支部 七、活动流程 活动前期： 1、 教室申请 2、 会场布置 3、 邀请评委 活动中期

1、开场典礼，全场人起立，奏团歌。

2、各个团支部进行答辩，答辩形式可以创新多样。 3、评委进行打分，点评。 活动末期

最后，有主持人宣布成绩。 八、经费预算

1、给评委的礼物，每位40元，总共 40*10=400元。 2、气球彩带总共20元。 3、教室多媒体租用50元。 4、条幅支出80元。 5、茶叶，水总共支出20元 总计：570元

策划书二：206月2日玩18点30分，中国计量学院机电工程学院分团委组织部在翔宇103举行了“竭思立异，锐意挑战”主题团日活动评比。

到场的评委有分团委副书记张雪，学生会主席吕征，学生会副主席兼秘书长李蕊，学生会副主席张少华，学生会副主席许冰心，组织部部长厉丹丹，嘉宾有分团委书记豪树奇，16级辅导员陆维维老师。

18点30分，评比大会准时开始，首先出场的是16电气1班，16电气1班的团日活动手册是一长达3米的画卷，一出场就给人以震撼，引起了同学们的热情，以班级篮球赛，创业计划大赛，素拓比赛，辩论赛春游等活动组成了他们班的团日活动把比赛带入了白热化阶段。

现场同学充满热情，给予演讲者鼓励，使活动现场充满生机，评委们认真听取，仔细观看，慎重打分，本着公平，公正的原则，给予各参赛班级最合适的评分。工作人员分工明确，工作到位，使活动现场井然有序。

当16机械2班出场时，演讲者出色的讲述，充分体现机械班的`特色，多次引起现场同学的掌声，把比赛带入了高潮，把原本出现审美疲劳的同学唤醒，比赛继续如火如荼地进行。

时间悄悄的流逝，随着机电2班的PPT演讲完毕，所有的班级都已完成了PPT演示。在工作人员紧张统计最后结果时，学生会主席吕征和分团委副书记张雪就本次团日活动进行讲话。

之后，主持人公布了最后结果，其中16自动化1班获得一等奖，16自动化2班获得二等奖，16电气2班获得二等奖，16机械2班获得三等奖，16机电1班获得三等奖，16机电2班获得三等奖，16电气1班获得优胜奖，16机械1班获得优胜奖。

本次团日活动评比，我们享受了一次视觉与听觉相结合的美感，比以往有了创新特色。

团日活动虽已告一段落，可同学们在其中的热情不会减少，相信我们各个班级会越来越好。

团日活动主题活动方案 篇5

(2)：教室申请、设备租借及现场人员安排。

(3)：文娱委员负责节目的策划及表演的安排。

(4)：宣传委员负责将有关本次活动的事项告知班级同学并让同学们做好准备，安排班级所需要的宣传物品。

(5)：会场布置

2、活动中期

(1)：主持好晚会的开展。

(2)：维持现次序不要影响同学的表演。

(3)： 观看同学的表演，积极鼓掌。

3、活动后期

生劳委员安排同学进行班级打扫及物品的归还，宣传委员负责团课记录，安全委员安排同学有序离场。

九、注意事项

1、活动每个环节派出负责的同学，维持活动秩序。

2、做好同学的请假工作。

3、活动现场要指挥有序，文明进行。

4、注意现场的安全。

5、教室设备保护和检查。

6、活动期间若麦克风、音响等仪器失灵，则场控人员要控制好同学们的情绪。

7、打扫好班级卫生。

十、紧急处理：在活动中若多媒体设备不能用，自备小音箱。

主题团日活动计划 篇6

一、活动目的：

为进一步激发团员教师的工作热情，引导广大团员认真学习中国特色社会主义理论体系，积极宣扬建国62周年来特别是改革开放以来社会主义建设取得的巨大成就，大力弘扬和培育爱国主义为核心的民族精神，团结广大团员教师以实际行动带领学生共同学习，共同进步，努力促进我校的科学发展和全面建设。

二、主办单位：

镇海区中心学校团支部

三、参加对象：

35周岁以下青年教师

四、活动时间：

2011年10月-11月

五、活动内容：

1.大手牵小手,你我齐步走

开展大手牵小手的读书学习活动。组织团员青年教师在学校的“教师书吧”进行一次有意义的读书学习活动，重点阅读以书写党和国家的光荣历史、颂扬党的光辉业绩为主题的书籍材料，并鼓励广大团员教师撰写读后感和导读。团支部将教师读后感和导读进行统一整理和宣传，引导青少年学生一起参加到读书学习活动中，真正营造师生共读，形成多读书，读好书的校园学习氛围。

2.大手牵小手，同做“公益人”

开展大手牵小手的低碳环保公益活动。组织团员青年教师带领青少年学生共同动手实践，做一些环保低碳类的作品，如：环保购物袋、环保置物篮„„并利用休息时间在青年教师的带领下来到市民较为集中的地方，如超市门口，人民大会堂门口将自己亲手制作的环保作品赠送给市民，并向市民分发倡议书活动，通过孩子告诉每个家庭，大手牵小手，践行环保理念，唤醒市民对环保的思考和重视，告诉大家冰川融化、土地沙漠化、频繁的地震、洪涝等自然灾害需要我们尽一份自己的力量去抵制，呼吁广大市民共同加入到“公益人”的行列。

镇海区中心学校团支部

党建团日活动活动计划 篇7

中国梦的实现需要青年走入社会、进行实践

实现中国梦, 需要青年明确责任意识, 发扬爱国主义精神。大学生的发展, 决定着祖国的未来, 所以, 大学生要明确自身的重大责任, 把建设和谐家园、实现中国梦作为人生的目标和学习的动力, 学习老一辈的爱国精神, 热爱祖国, 报效祖国。4月4日上午, 洛阳师范学院团委“国学班”和“翔梧班”学生开展了赴洛阳市烈士陵园扫墓、缅怀革命烈士的活动。曾参加洛阳战役的洛阳市老干部督导团成员于平法老人激动地对学生们说:“你们知道吗?这个纪念碑的两根柱子代表的是参加洛阳战役的两支军队, 碑的四面表示4月, 碑基的五个台阶喻示着5日。4月5日, 洛阳解放的日子。你们身在洛阳, 一定要记住, 今天的美好时光来之不易!”

实现中国梦, 需要一代代中国人不懈奋斗, 需要一代代青年接续努力, 将个人发展融入伟大历史使命的承担中去, 在实现中国梦的道路上实现人生价值。“今天这次缅怀革命先烈的活动让我感触很大。近期, 中国梦成为时代热词。作为当代大学生, 我们会继承先烈遗志, 努力学习, 将自己的小梦想融入中国梦之中, 为祖国伟大复兴之梦的实现贡献自己的一份力量。学生高芳坚定地说。

实现中国梦, 需要青年学生勇担使命、刻苦学习。空谈误国、实干兴邦。青年学生要仰望星空, 更需脚踏实地, 抓住在校学习的黄金时期, 勤于学习、善于思考、勇于实践、敏于创新, 用青春和智慧驱散“浮云”、笑对“鸭梨”, 为早日实现中国梦而不断“给力”。为更好地宣传中国梦, 洛阳师院各个院系在开展的“先锋杯”团日活动中, 通过各种形式、各种途径让大家积极讨论和畅想自己的中国梦。

学院各班都相继以开班会、观看主题电影、骑行了解洛阳历史、举行宣誓等形式让学生们对中国梦有更加深入地了解。同时, 很多学生还走上街头, 向广大市民宣传中国梦。

关心社会才能关心国家, 关心国家才会关心国家的未来

3月31日, 中国空军一架苏-27战机在山东荣成海域不幸坠毁, 牺牲的两名飞行员分别为空军航空兵某团副参谋长武勇明和飞行大队长喻亮。其中, 武勇明是洛阳人。为了选择挽救飞机、尽可能减少地面损失, 武勇明与战友反复操作挽救飞机, 直至错失了逃生的机会, 在为祖国守护蓝天的事业中英勇牺牲。

战争年代的烈士值得缅怀, 而在和平年代依旧能以舍我之心笑看生死、一心装着国家和人民的烈士更值得去纪念。4月4日上午, 作为英雄故里的大学生, 洛阳师院学生在革命烈士纪念碑前纪念血洒长空的年轻飞行员武勇明并庄严宣誓:“作为英雄故里的青年大学生, 我们将努力学习, 自律自强, 诚实勇敢, 誓作栋梁, 人民为先, 祖国至上, 从我做起, 振兴中华。”铿锵有力的语言彰显了他们坚定的决心。学生们立志继承英雄遗志, 继承英雄们比生命更珍贵的忠诚与无畏的品质以及为国家的利益而忘我的奉献和牺牲的精神, 并义不容辞地传递下去。

H7N9型禽流感是一种新型禽流感, 截至4月18日, 河南已确诊3例H7N9患者。近日, 如何预防H7N9成为大家共同关注的话题。4月18日, 洛阳师院商学院会计一班的学生走入洛阳繁华的街道, 宣传H7N9的传播途径和应对措施。为提高宣传的效果, 学生们加班加点地搜集这些病症的资料, 还特意去找相关中医医生, 从中医的角度去了解病源, 便于向市民推荐一些科学的预防方式, 让市民们不要过于恐慌, 促进社会和谐。

4月是不平静的一个月, H7N9还未得到遏制, 地震又降四川。4月20日8时02分, 四川省雅安市芦山县发生7.0级地震, 受灾人数不断攀升, 各地房屋损毁严重。洛阳师院学生看在眼里, 急在心里。奔赴现场帮助救援几乎是不可能的, 但那颗系着雅安的心却强烈地跳动着。当晚, 洛阳师院多个班级自发在操场组织了为雅安人民祈祷的活动, 捧起的双手、默默的祈祷送出的是对灾区人民的无限祝福, 也是对社会安定、人民安康、国家富强的无限期望。

不断增强自身能力是大学生助力中国梦实现的关键

“本案经过法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈述以及合议庭合议, 现在宣判:被告人曾贤犯故意伤害罪, 判有期徒刑两年, 缓期两年执行。”“审判长”孟玉庄严地宣布。4月11日下午, 由共青团洛阳市委和洛阳师院政法与公共管理学院法学专业学生分会共同举办的“模拟法庭”巡演活动在河南省农业经济学院礼堂举行。法学专业学生分会的学生采用情景再现的形式, 为现场学生带来了一场别开生面的法制教育课。

“模拟法庭”活动是政法与公共管理学院的一个常规活动。他们每周四都会在洛阳市内小学开展这项活动。参与“模拟法庭”活动的学生杨晶瑞说:“‘模拟法庭’所审理的案件是从现实生活中的真实案例演变而来, 我们是想通过案例的再现, 不仅为青少年提供法制教育, 更为我们专业知识的增强起到很大的促进作用。”作为一名大学生, 她能用自己所学的专业为社会做一些什么, 能为自己的专业学习做一些知识积累, 感到很高兴。

此外, 政法与公共管理学院经常组织专业技能活动来促进学生专业技能的增长。“现在大家都在用行动阐述着‘中国梦’。对大学生而言, 我觉得不应只是停留在说的层面, 他们现在既要不断丰富自身的专业知识, 又要积极参与社会实践活动, 只有这样, 他们以后才能为祖国伟大复兴作出更大的贡献。”负责该院学生专业技能提升的张宁老师说。

身体力行, 中国梦是一步一个脚印走出来的

近日, 为了积极响应“我的中国梦”主题教育活动, 洛阳师院2012级网络工程班的学生开展了“复兴梦, 高校行”系列活动。他们以河南农业大学为起点, 于4月15日开始奔赴河南各高校, 以“怀揣复兴梦, 青春来践行”为口号, 在各高校校园主干道悬挂横幅, 并制作精美的宣传册和宣传板进行宣传, 吸引了众多学生前来参与。

各高校活动现场气氛热烈, 活动组织者通过各种形式宣传青春的重要性, 很多学生积极参与活动, 争相写下自己的梦想, 活动负责人将把这些未完成的梦想收集起来, 递送到下一所院校, 最后在新浪微博“我曾和青春一起流浪”发出来, 进行梦想接龙和归类, 让更多有共同梦想的人一起去完成自己的青春梦想。在“青春纪念册”活动环节, 不同年龄段的人把他们曾经去过的地方用一条线路表达出来, 回忆自己曾经与青春相关的经历, 做成青春纪念册, 以此纪念自己的青春并向下一个院校传递。最后, 大家纷纷在条幅上签上自己的名字并留念, 表达对美好未来的期许。

截至4月19日, 洛阳师院2012级网络工程班的学生已经走访了郑州大学、河南农业大学、郑州航空工业管理学院等7所高校。据了解, 此次“复兴梦, 高校行”系列活动将持续20天左右。接下来, 他们将继续走访河南理工大学、河南科技大学等高校, 帮助更多的大学生重拾青春梦想。

党建团日活动活动计划 篇8

关键字：团体心理辅导； 高职院校； 团日活动

中图分类号：G448 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）09-130-002

一、问题的提出

大学生思想政治教育是高等教育的重要内容，主题团日活动是大学生思政教育的重要载体之一，是基层团组织开展的主题鲜明、形式多样、寓教于乐的基本形式。通过大学生团日活动可以提升学生的综合素质，帮助他们了解党的思想，树立正确的人生观与价值观。目前大学生的团日活动存在学生参与的兴趣不高、主题过于理想化等问题。如何指导团员干部科学合理地开展主题团日活动，是我们亟待解决的问题。

二、研究过程

本研究采用质的研究方法，通过访谈我院各系的学生代表，了解情况。调查表明，多数学生对于团日活动有较高的期待，他们期待在团日活动中增进对同学的了解，加深彼此的沟通。部分学生干部认为目前的团日活动使他们增长了见识，锻炼了能力。

在问及团日活动存在哪些问题时，许多同学纷纷表达了自己的看法。总结起来有以下几点：

一是团日活动重“以理服人”，轻“以情感人”。有些团日活动内容过于理论化，同学的兴趣不高。学生普遍反映，团日活动的主题过高于生活实际，理论性太强，同学收获不大。二是团日活动开展的活动较为盲目，缺乏计划性。大多数团日活动内容的选择范围分散，缺乏系统性。三是文体活动较多，缺乏思想性。有些文体活动的形式能够一定程度地调动学生的积极性，但是学生表示兴奋之后思想上的收获较少。四是团日活动的目标设定较少考虑个体差异。目前的大学生比较强调个性，对于一般的说教难以接受，甚至有本能的抵触情绪。五是大多数团日活动，都是少数的班干部参与组织，其他同学的参与热情较低。

三、讨论

高校的班集体是高校大学生群体的基本单位。团队既可能助人，成长又可能妨碍个人成长。班集体温暖、健康、支持的氛围能使其成员彼此信任、彼此激发、积极面对学习生活，反之冲突、消极的班级氛围，其成员较容易产生低落、抑郁、消极的情绪，不利于其心理健康及学习生活。团日活动对于班级体健康氛围的形成具有十分重要的意义。一方面团日活动是引领班集体思想的重要方式，另一方面团日活动是班级学生交流的重要平台。团日活动开展的成功与否直接影响到大学生的思想与心理健康。高校的团日活动是素质教育的重要载体，是培养大学生良好素质的基本途径，是构建学习型班级的重要方式，是构建大学生多元知识结构的重要途径。

基本的团日活动的内容大概分为以下几类：一、思想道德的素养类；二、科技创新创业类；三、文化艺术于身心发展类；四、社会实践与志愿服务类等。这四类活动虽然能够一定程度上促进班级学生团队心理的发展，但由于许多班级在开展活动时没有根据这几类活动的特点以及班级团队的心理现状进行合理安排和分配，班级团队的信任感及凝聚力较差，班级成员对于团日活动的认可度也较差。因此团日活动需要引进团体心理辅导技术，结合几类具体的团日活动内容进行。

团体心理辅导是一种应用广泛的改善大学生心理品质的重要教育形式。它是在团体情境下，通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我、接纳自我，调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式。其特色在于培养人的信任感和归属感。[1]实践表明，团体心理辅导在加强大学生的情感交流，解决心理困扰，发挥个人潜力方面有良好的促进作用。

团体心理辅导技术在国外及我国的港台地区已得到广泛的应用与发展，可用于学校、企业、医院、社区、司法等各个领域。大学生班级团体作为高校学生的基层团队组织，根据90后高职院校大学生班集体的特点，团体心理辅导对于团日活动的开展有独特的作用。

团体心理研究表明，任何团体的发展有其自身的规律。在团队建立的初始阶段，例如班团刚刚组建的初期，这一阶段团体成员最需要的是安全感，有些成员会担心自己不被人接受而小心翼翼，有些成员会故意表现出令人不快的言行，试试团里气氛是否安全，有些团队还会出现沉默尴尬的气氛。许多班级在形成的初期，没有开展合适的团日活动，相当多的班级就长时间的处于团队初始阶段，凝聚力较低，班级成员各行其事。第二阶段是团体的过渡阶段，各个团队成员初步了解彼此之后，会产生一定的价值取向的冲突，出现较强的抗拒心理，焦虑程度和自我防卫都较强，各个成员的归属感不足。第三阶段是团队的凝聚阶段。团体经过冲突之后，进入一个较为平稳的状态。随着互动的增加，成员间彼此接纳，形成共识，凝聚力增强，成员获得更多满足感。班级团体基本遵循这一规律，必须采取一定的措施和方法使班级的团队心理顺利地从第一阶段过渡到第二及第三阶段。

我们应培养班团的干部，对班级的基本情况做详细的科学调研，了解班级成员的性格、兴趣爱好、科学评估班级团队所处的心理阶段，确定班级的共同奋斗目标，根据不同的团队发展阶段，设计相应的团队活动是十分有必要的。

在班级团队形成初期，为排除团队成员的陌生感，可设计一些营造温馨气氛的活动，或者开展一些促进身心发展的文体活动，在活动中促进学生互相认识，互相熟悉，打破防御，开始接纳班级，融入集体。同时，了解班级成员的兴趣需要，共同讨论设定工作目标以及团日活动方向，为激发班级团队的内在动力打好基础。

在团队的过渡阶段，这一阶段对于团队来讲，培养团队成员间的归属感是十分重要的。团体对其成员的吸引力和团体成员之间的吸引力，以及团体成员对于团队的满意程度即为团体凝聚力。团队成员通过共同的活动，发生认同，相互满足心理需要，就会产生亲密感和凝聚力；反之团体存在内在冲突，形成一些小团体，影响团队凝聚力的形成。在这一阶段，设计一些建立信任感的活动，如肢体互动的活动、情感连接的活动等，例如信任背摔、信任之旅等。情感的分享在这一阶段尤为重要。在各成员建立信任感之后，可以促进各个成员在表达内心的同时，适当的自我表露。也可开展一些思想道德类的团日活动，促进班级成员精神的升华。

当班级团队达到凝聚阶段，班级成员建立了较好的信任感，形成较强的凝聚力，可开展团队合作的一些团日活动，如社会实践与志愿服务类，科技创新类的团日活动。可以根据班级目标来设计一些团日活动，也可以根据成员需求设计团日活动的内容。

在高职院校大学生团日活动中的应用团体心理辅导，对于班干部的领导能力要求较高。在班级团日活动中，班干部承担着多重的角色，首先他是一个领导者，需要设计一套具体的班级团日活动的计划，提供适当的学习机会、控制整个场面，促进意见交流，使同学在活动中尽情表达他们的思想、情感、意见。活动前动员，活动中启发引导，活动后总结。其次是观察员的角色，他必须要及时发现班级团队成员间的表情及内心的变化，及时采取措施。第三是好朋友的角色。班干部须牢记的是自己并不是一个控制者，而是班级的一个普通成员，大家的好朋友，具有亲和力，对同学的倾诉表示尊重与理解。第四是小老师的角色。在团队中，常常需要他亲自为班级成员作示范，以适当的行为为团体成员提供模仿的榜样。

四、总结与建议

在团日活动中采用团体心理辅导的方法，必须注意以下几个问题。

首先，辅导员及班主任在对于团队活动中正确定位，他们不是班级团日活动的策划者与管理者，而是团日活动的指导者与观众，既要摸清学生的心理现状，又要学会用欣赏的眼光去发现学生团队中的亮点与动力。采用启发、鼓励、疏导等方式开启学生的心扉，发现各个班级团队的动力所在，并积极地去推动鼓励学生团队往良性的方向发展。

其次，以团队心理辅导为依托，以团日活动的主题为载体，充分调动班级学生团体的主动性和积极性。团体心理辅导式的团日活动，让学生在形式多样、生动活泼的团队活动中体验到班级集体的支持力量，使不同性格、不同才能的学生都能找到表现自己、取得成功的机会，促进其身心和谐发展，增强学生对班集体的信任感和归属感。在此基础上，通过党的思想政治教育与社会实践教育，产生爱班级、爱学院、爱党、爱国家的美好情感。

第三，团日活动主题的选择尽量贴近学生，引起学生的共鸣。例如学习目标的制定、青春期情感教育、功利主义与攀比心理、党的事业与青年学生的成长等主题。在开展团日活动的过程中，通过人本主义的方法发现学生的真实想法，科学引导学生的一些错误想法，使他们积极思考，逐步改变。

第四，在团日活动中，提倡多采用体验式的活动，鼓励学生同情他人的感受，在团队中发现自己、观察自己、改变自己。每一位学生在班级团队中的人际状况直接体现为他们整体的人际状况。“90后”的大学生大多数以自我为中心，学生很少换位思考，在活动中，引导和鼓励学生角色扮演，在互动中观察他人，觉察自己，促使学生在班级团队之中学会沟通，学会合作。

第五，高职院校大学生实践的主动性较强，提倡班主任或辅导员尽量提供学生团体合作的任务。在参与活动的实践过程中，班级的学生有机会彼此合作，彼此了解，在实践中培养凝聚力与信任感。例如集体参加学院的比赛活动，或者分组组织开展团日活动，并进行小组评比。

综上所述，将团体心理辅导技术运用于班级团日活动，还需要高校思政教育的进一步摸索，要求辅导员与学生干部更加以人为本，以学生为本，将心理辅导与思想教育有机结合，不断开拓创新，为高校思政教育创造新的思路。

参考文献：

［1］樊富珉.团体心理咨询，高等教育出版社，2005

［2］.汤丽萍，严柏炎.主题团日活动是大学生思想教育的有效载体，2009.11

［3］苏光.高校团体心理辅导的理论探析，思想政治教育研究，2007.2

［4］贺芳．论高校学生团日活动的创，新文教资料，2009.11

团日活动策划书——精品团日策划 篇9

活动主题——给力的学期，给力的会计

活动背景：又是新的一年，又是新的一个学期。但是对于大二的我们来说，早已失去了当初刚进入大学时的那种对大学生活的憧憬与渴望。也许有人已经对在大学的生活感到了麻木，也许有人已经对专业课失去了兴趣，也许有人对自己面临的新学期感到迷茫。一切的一切仿佛都已变得稀松平常。有的只是平淡，有的只是对每天三点一线的大学生活的麻木。但是2011年这给力的一年里，我们将会用自己特有的方式重新燃起对大学生活的渴望，燃起对学习的兴趣，燃起对未来的希望！

活动目的：开展本次团日活动是为了激起同学对新学期的激请与希望，以更好的状态去面对以后的生活，以后的挑战！

活动时间：2011年3月22日中午12点

活动地点：1-504

活动出席人数：09会计2班28人

活动流程：

1.开场白：在如今的大学生活中也许有人已经对在大学的生活感到了麻木，也许有人已经对专业课失去了兴趣，也许有人对自己面临的新学期感到迷茫。但是2011年这给力的一年里，我们将会用自己特有的方式重新燃起对大学生活的渴望，燃起对学习的兴趣，燃起对未来的希望！下面让我们正式进入今天的精品团日——给力的学期，给力的会计。点明这次精品团日的活动背景和目的。

2.现场互动：提问在场同学在新学期里的学习计划。介绍会计专业同学在大学期间可以考的各类证书（在介绍英语四六级和中高级口译之前插播一个4分多钟的视频）。说明考证书对我们将来走上社会的重要性，同时引导大家对自己曾经大学生活的反思，使大家感觉到学习的重要性。引导对新学期感到迷茫的同学以更加努力的实际行动充实自己的大学生活。

3.小游戏：我会计之所以我快计——“速算”篇。本游戏主要考验参加者的口算和心算能力，突出学做会计自身的能力也是很重要的。

4.歌曲演唱环节：我的舞台由我唱响。First 希望；second春天里。让同学们用歌声来表达一下他们对新学期的新期望，让他们尽情的展现自我，以更好的状态和心境去面对未来，面对未来的生活。

5.小游戏：我会计之所以我快计——“零用钱大作战”篇。一个点钞的小游戏，考验身为会计专业同学的点钞能力，提醒同学们在学习专业课书本知识的同时，不要忘记与专业相关的辅助技能的锻炼(叫“零用钱大作战”是因为本游戏的游戏道具是从银行里面兑换来的一元面值的纸币)。

6.诗歌朗诵：憧憬的未来；假如生活欺骗了你。通过朗诵的方式激励同学们奋发向上，对未来充满信心。

7.OVER：活动尾声及对同学们的祝福。再次点明本次活动的目的和意义，使同学们在今后的学习生活中百尺竿头更进一步，努力增强自己的知识，为将来面对激烈的社会竞争打下良好的基础。

团日活动计划书 篇10

8计划班书统计1 团日活动

统计学081活力在基层活动计划书 — 回忆鸦片战争历史、了解天后文化、领略珠江口风情  活动背景

为了响应仲恺农业工程学院（团委）文件《关于开展第六期“活力在基层”主题团日竞赛活动的通知》，为进一步推进基层支部建设，团委根据团省委的要求，结合学校党委工作部署，决定在本学期继续开展第六期“活力在基层”主题团日竞赛活动。今年是中华人民共和国成立60周年，故本期团日竞赛活动围绕“我爱我的祖国”这一主题来开展，以爱国主义、集体主义教育为主旋律，激励大学生立志成才、服务社会、报效祖国。同时，今年刚好是我系成立五周年。为积极响应、支持团委的指示，并以此为契机，纪念计算科学系成立五周年，计算科学系统计学081团支部决定开展“南沙一日行，浓浓爱国情；计科五年庆，你我共同行”为主题的团日活动。 活动主题：

“南沙一日行，浓浓爱国情；计科五年庆，你我共同行”  活动目的通过组织开展这次的主题团日活动，来回忆鸦片战争历史、了解天后文化、领略珠江口风情。从而加强同学们的爱国之情，激发报国之志，表达对祖国大好河山的无限热爱之情。加强团员的光荣感、责任感，增强团员意识，提高团员素质，加强对团员的思想教育和爱党、爱国主义的教育，使团员能够

铭记我国历史。同时，也激发基层团组织的生机与活力，提升基层团组织凝聚、团结和服务团员的能力，加强团的基层组织建设，全面深化共青团固本强基工程。同时展望计科成立五周年，认真总结经验教训，积极开展活动，形成良好的学风、班风，以促系风、校风的建设。增强同学们的集体主义精神，学会合作，熔炼团队。

 活动承办单位：

计算科学系统计学081班

 活动形式

为保证活动的顺利高效举行，将人员分为三组，每组选出负责人，由文娱委员、组织委员组织各小组出节目，供大家闲暇时娱乐，以增进相互间的情谊。在车上和公园内（午餐时）我们以交流讨论的方式展望计科成立五周年来的成就，并为计科和统计专业的发展出谋划策。届时我们将手持小红旗，参观天后宫、大角山炮台等地，在这里，我们共同见证当年鸦片战争的历史遗迹，一起了解天后文化，领略独特的珠江口风情和祖国大好河山的美好。同时我们也会在妈祖庙为大家祈福，为计科祈福，为仲恺祈福，为祖国祈福。在伶仃洋畔解读当年文天祥写下的过零丁洋。 活动概况

 收集相关资料，经过本支部讨论，并征询系里老师意见与建议

 制定详细活动计划书

 在班上和学校做好宣传工作并调动同学们的积极性  分配做好活动前后的各项工作

 安排相关负责人负责清点人数（各小组负责人） 准备好各项活动必须品，如相机、旗帜、小红旗等  邀请老师和助班参加

 活动细则

主办单位：计算科学系团总支

活动时间：2009年11月08日

活动对象：计算科学系统计学08

1活动地点：南沙天后宫

出行安排：

出发前：早上6：00在仲恺像前集合，回来时：下午5：00从南沙返校，负责人清点各小组人数 去：方案一：申请校车，搭校车去

方案二：包车

方案三：先从江南西搭地铁二号线到万胜围，再搭地

铁4号线到达黄阁，再从黄阁搭公交车到天

后宫

回：方案一：搭校车返回

方案二：包车

方案三：先从天后宫搭公交车到黄阁，再从黄阁搭地

铁返校

参观地点：蒲洲花园、水乡一条街、天后石雕圣像、牌坊、天后宫、钟楼和鼓楼、千里眼和顺风耳、献殿、正殿、寝殿、南岭塔、放生池、滨海公园、沙

滩、大角山炮台等地

经费预算：包车：650元

小红旗：

买东西：

合计：

附：各小组名单：

第一小组：

第二小组：

第三小组：

党建团日活动活动计划 篇11

【关键词】机关事业单位；党建活动；新形势

党和国家的第二代领导人邓小平同志曾有过这样准确的论断：科学技术是第一生产力，若要掌握新技术，就应当不断学习，更要在实践中积极创新。江泽民同志也曾指出：创新是一个民族实现进步的灵魂，也是其兴旺发达的不竭动力。机关事业单位开展活动创新对于加强基层党建活动实效性具有着重要意义。机关事业单位作为我们党的基层组织，是一项极为重要的工作。从目前机关事业单位的党建工作来看，仍旧存在着诸多亟需处理的问题，为了更好的顺应新时期发展的需要，可以适当调整原有的党建策略，将过去对党建活动发展的消极因素彻底清除。所以面对新形势，机关事业单位党建活动的创新，是一项必须要开展的重要工作。

一、实现基层党建资源的充分整合

做好基层党建资源的充分整合工作，第一，应当进一步巩固我党的执政基础，也就是不论机制怎样转变、体系怎样改变，新建单位和党组织的同步考虑应当始终坚持，同时党务政工人员和行政管理人员也应同步配套；第二，充分发挥党员干部的组织优化作用，利用党员联管、人才共用等办法，实现党员干部的先锋模范作用；第三，凭借宣传等多种方式将党员全部紧密联系在一起，并将其投入到党建活动中去。树立起积极的激励导向，从而更好的引导广大党员真抓实干、争优创优，充分激发出党员干部投身党建活动设计的热情；第四，还应树立起平等化基础党建活动，秉承奖用结合的原则，把奖励作为选拔、重用党员干部的主要根据，从而使贡献突出、绩效优异且群众口碑好的党员干部得到奖励，并在实际工作中得到充分任用。在工作中也应当坚持真评真奖原则，根据贡献大小行奖，决不搞关系奖、安慰奖或者平衡奖，进而做到奖得其所，保持好奖励的公平性以及严肃性。通过以上方式，激励广大党员干部积极投身于基础党建工作，更好的为人民服务。

二、机关事业单位党建活动的创新设计

（一）积极开展基层为活动

这一活动主要是为了更好的体现“为人民服务”的根本宗旨，所以基层党组织的党建活动必须要以“为民活动”内容为主。活动的主要内容可包含“走千家、送温暖”以及“民心工程”等关于执政为民的内容，这对于实现好、维护好以及发展好广大人民群众的根本利益具有着重要意义。在活动内容的设计过程中，应始终坚持解决广大群众生活问题为主的根本原则，先应建立起群众情况档案，了解机关事业单位中每一位职工的生活状况，这样有利于开展互帮互助的“为民活动”。然后，应当创设“为民活动”工作小组，从而保证随时进行“送温暖”活动。

（二）广泛开展基层竞赛活动

机关事业单位务必保证面向市场竞争环境，打造一流人才实力，并通过内部培训管理、外部引进等方式，优化人才结构，依靠发展特色技术，强化人才特色性，同时依靠开发目标市场，增强人才复合性。为能够更好发挥出人才的作用，党建活动中可以开展基层竞赛活动。对于不同领域基层党组织以及党员特点，可在工作第一线设立“争优创优、吃口耐劳”的竞赛活动，而在管理部门可进行“服务竞赛”以及“责任竞赛”等。

（三）深入开展基层监督活动

对党组织的监督工作，应以群众为基礎。为能够更好的发挥出群众监督的作用，可以深入开展基层监督活动，推广“职工议事”、“职工说事”、“议事恳谈”以及“五议五公开”等民主形式的监督管理办法，充分发动广大群众为基层组织建设积极建言献策。还可通过开展党代表、提审议案、视察调研、民主推荐、参与党内重要会议以及民主议评领导干部等基层党组织活动的设计，确保党组织的民主活动具有更广泛的群众基础。

（四）关于板块活动的设计

机关事业单位基层党组织的党建活动整合创新需要及时与自身管理模式以及经营模式相适应，重视创新探索活动载体，将特色活动作为发挥党员先锋模范作用的可行性措施。为实现上述目标可设置与之对应的板块活动设计。这里所说的板块活动设计具体就是指始终坚持在每一时期、每一阶段，对不同工作来开展不同的党内活动，以此确保党内活动具有一定的灵活性、针对性和实效性。还可通过讨论组织专题、基层现场办公以及听取发展规划思路的回报等形式，使广大干部群众深入了解机关事业单位稳产和部门管理优势二者间的具体关系，进一步明确部门工作在机关事业单位发展过程中的积极意义。

（五）开展党组织的学习活动

党组织学习活动的设计需要充分依靠机关事业单位的党支部，党支部应当切实贯彻党的路线方针政策以及院党委关于创优争优全面实施的部署工作。广大党员干部要依靠模范行为影响及带领广大群众积极完成各项工作任务，争创机关事业单位先进基层党组织，努力做一名合格且优秀的共产党员。党组织学习活动的主要内容包括了1.马克思主义的学习；2.党的路线方针政策的学习；3.党的历史的学习；4.机关事业单位建设中所需各类知识的学习。有了以上的基础，便可以设计“树立新观念、站在新起点、确定新目标、赢得新发展”活动。根据这一活动，机关事业单位党组织可以以“科技”、“管理”以及“党群”三个系统作为单元，引导党组织进行相关知识的问题，还可随时进行讨论。为做好党建、思想政治工作、干部队伍建设以及维护稳定工作进行理想思考。在学习过程中应当高度重视基层党组织决策执行能力，并通过理论学习的强化，加强其政治敏锐性及鉴别力，使之和机关事业单位党委保持一致。此外，还应宣传、贯彻落实岗位责任制，依靠广大干部的先锋模范作用，使职工养成严守禁令、遵从守则、自觉履行的良好习惯。

结语

总而言之，伴随着时代的快速发展，机关事业单位当前的党建工作仍具有一定的不足之处。新形势下，党建活动的创新是机遇和挑战同时存在的改革。机关事业单位面对如此复杂多变的社会背景，应当加强机关事业单位党组织学习活动的布置，加强板块活动设计，开展相关的监督、竞赛和为民活动，进一步完善党组织建设工作。

参考文献

[1]王熹.新时期加强企业基层党建工作的思考——以科学发展观开创企业基层党建工作的新局面[J].中国集体经济，2011（15）.

[2]滕兴光，朱洪雨.新时期建筑企业党建工作若干问题的探讨——以徐州建筑企业党建工作为例[J].新西部（下半月），2009（09）.

[3]汪洋.执政党要善于从文化视角认识和加强党建工作——90年党建工作的文化思考[A].纪念中国共产党成立90周年党建研讨会论文选编（下册）[C].2011.

[4]市委实施“先锋工程”开展“双争双带”活动推进办.凝心聚力抓党建，引领和谐促发展[N].鸡西日报，2007.

[5]张华.以目标管理为导向的党建绩效工作体系[A].2010煤炭企业管理现代化创新成果集（下）[C].2011.