四年级学生习作:难忘的体育课(精选10篇)
四年级学生习作:难忘的体育课 篇1
今天下午第二节,是潘老师的体育课。上课铃声响了,体育班长关淳文在前面声嘶力竭、拼尽全力的喊“立正”,可是还有些同学依然我行我素,不守规矩。潘老师来了,她叫我们跑两圈热身,在跑步过程中,排在第一的林嘉豪一直回头注视着谁敢走路,幸亏没人走路,否则我们就得多跑十圈啊!
热身运动结束了,开始做拳击操。拳击操可是我们学校今年的必考操,是必不可少的。老师喊着口令,我们做出相应的动作,左勾拳,右勾拳。当做到“五”的时候,老师突然让我们定住,不能动,并让体育健将许英彬支教。于是,手臂定在胳膊,不少同学喊苦叫天。可是林嘉豪好似为大家出气,他不愿意这么做,还威胁许英彬。许英彬很是生气,叫老师处罚,结果林嘉豪被罚做了20个俯卧撑,这真是自作自受。
拳击操完成了,我们要练习跑操。跑操是大课间必须完成的事项。以前跑操分两排,现在分一排。第一组的同学插进第二组同学之间。我是第一组的,被夹在第二组杨文灿和邓丽丹中间。开始跑了。大家端端正正的摆着姿势,整齐有力的跑起步来。跑完了,老师连连夸我们。
最后,老师让我们集中,排好队上去。可是林嘉豪和第三组的一些人讲话。害的我们第三组和第四组,被罚站到大课间开始。当我走到教室的时候,已经有同学拿起绳来跳,我真是这辈子的脸都丢到家了。
原来体育课这么有趣啊,我以后要好好上体育课,争做好学生。
陈老师评:从你的描述中可以看出这的确是一节难忘的体育课,老师严谨有序,可依然出现了几个不和谐的音符,描写真实也富有情趣。但描述的几件事过于平均用力而显得主次不够分明,因而表达的主题不够深刻。此外,结尾也有画蛇添足之嫌。
四年级学生优秀习作:游西湖 篇2
杭州之美,美在西湖。西湖可真大呀!烟波浩渺,无边无际。湖水清澈见底,既像一面明亮的大镜子,又像一块巨大的宝石,在阳光的照耀下闪闪发亮。微风中,西湖周围的垂柳摆动着美丽的长发,在用优美的舞蹈欢迎着远道而来的客人。
我和妈妈坐上了一条小船,津津有味地欣赏着四周的美景。沿着白堤向西,在北里湖和外西湖的交接处,横卧着一座宽阔的单拱石桥,古朴凝重。导游说:“这就是有名的断桥。提到断桥,想必大家都听过《白蛇传》的故事。白娘子原本是山野中修炼的一条小白蛇。有一天,小白蛇被一个捕蛇老人捉住了,差一点遭到毒手,幸好被一个小牧童所救。经过一千七百年的修炼,小白蛇终于化成人形,根据观音大士指点,来到杭州西湖寻找前世救命恩人许仙。清明佳节,烟雨蒙蒙,在这西湖的断桥上,由伞传情,白娘子终于找到了许仙。他们以身相许,结为夫妻。在经历水漫金山后,他们又在断桥相逢,再续前缘。”
小船在湖面上荡漾着,轻轻向南驶去。我还沉浸在美丽动人的传说中,眼前又出现了一座雄伟壮观的宝塔。导游又开始介绍说:“眼前的这座塔,就叫雷峰塔。法海和尚为了拆散白娘子和许仙的幸福生活,哄骗许仙,把他关在金山寺。白娘子为救许仙,水漫金山,不料身怀六甲、法力不支,被法海和尚战败后压在雷峰塔下。白娘子的妹妹小青苦练法力数十年,终于打败了法海和尚。雷峰塔倒塌了,白娘子一家又团聚了……”旧塔的确在一九二四年倒塌,眼前的这座是二零零二年新建落成的,高七十一米,位于西湖南岸夕照山上,净慈寺前。塔身呈平面八角形楼阁式造型,雄伟壮观、敦厚典雅,风姿优美、古色古韵。游人站在五层的外观平座上,西湖的美景尽收眼底。
微风中,西湖泛起了粼粼波光,顿时湖面上撒满了碎银,犹如一个金光闪闪的宝盒。太阳快落山了,西湖更是五光十色,美不胜收。在导游的催促中,我和妈妈依依不舍地离开了。
四年级学生习作:难忘的体育课 篇3
这就是公园的一角。一走进去就看见红色的柱子绿色瓦的长廊。长廊里面有几个人在谈话,长廊旁边种满了五颜六色的小花真美丽。
长廊旁边有一座假山。这假山高高的,石头的形状非常奇怪。假山旁边是一丛柳树。树枝随风飘动,就像姑娘在跳舞,不远处还有高大挺拔的松树挺立着。
树丛中有一个六角亭子,里面几个人在下棋,亭子的旁边还有一张椅子是给人们休息的。
湖中心有一只丹顶鹤站立在荷花上。它张开翅膀,伸长脖子,昂起头喷水,喷出一条条水柱,水花落在平静的湖面上,出现了一个个小圆晕,还可以看见丹顶鹤的倒影呢,真漂亮!
湖的旁边有许多大丽花,有白色、红色、黄色……真是五颜六色啊!
这里简直是一幅美丽的风景画!
家乡
有一年春天,我回到家乡。走进村子,首先看到几栋两层的旧式小屋。屋顶是六角型的,看上去很宽,其实很小,因为梁柱大,占了屋里的四分之一。
“唧唧”两声,我抬头一看,啊,是燕子!瞧,那只活泼、机灵的小燕子正在为大地剪春。你再看,小燕子还在屋檐上叫,好像在说:“不借你的油,不借粮,只借你的屋来住住。”还有一些小燕子在巢里争着吃小虫,仿佛从没人打扰过它们那悠闲自得的生活。
再往前走有一个荷花池塘。池边还有几棵柳树,柔柳随风飘荡。池塘里有许多大片的莲叶,莲叶中还看到绿绿的莲蓬。池中荷花最美,白白的花瓣,黄黄的花心,亭亭玉立其间。看着这美丽的风景,我不禁赞叹道:“这里实在是风景如画啊!”
一到晚上,你就会听见一阵阵牛蛙“呱呱”的叫声。抬头一看,这里的天空比城市的天空清晰多了。天上有圆圆的月亮,还有闪闪发光的星星,加上蓝得发黑的天空,真是一个美妙的夜景啊!
这就是我的家乡,美丽可爱的家乡!
秋天的家乡
瓦蓝瓦蓝的天空中有几朵白云在悠闲地飘来飘去。秋风一阵又一阵,悄悄地来到人们的身边,人们感到有点凉意。秋天,一个让人们喜悦的季节,一个让人们熟悉的名字!在这个美丽的季节里,让我们一起去看看我家乡的田野吧!
来到稻田,农民们正在弯着腰收割金黄色的稻子。长长的稻穗半遮住了人们的身子。当你远眺时,一望无际,真所谓“一颗稻谷知秋来”啊!
告别了稻田,又来到了果园,一棵棵树上的果实多着呢,有石榴、火龙果、橙子,还有我最喜爱的桔柑……数也数不清。当你随便摘一个果实品尝,哗!很甜哦!真想再吃上……
菠萝蜜是我家乡的特产,每年都有成千上万的菠萝蜜等着人们吃呢!一旦秋季来临,菠萝蜜就散发出迷人的香味,就像有磁性的东西一样把你吸引住了。菠萝蜜长得与榴莲差不多,有圆形的,椭圆形的,只是刺不长,不容易刺到人。当你用大刀切开它,挖出一块肉,放到嘴里,更是甜津津的,不过,还没到秋季时,它可不让你吃哦!
看着这些秋果,我赞叹不已!秋天是迷人的。我希望成为音乐家,用动听的曲子来歌唱它;又希望成为画家,用五彩缤纷的画来描绘它!
小花园
我家有个美丽的小花园,那里种满了花草树木,而且充满了生机。
一进园门,映入你眼帘的是一排整齐的八叶草,这种植物是深绿色的。它每长出一节枝,顶端就会长出八片或九片叶子。八叶草的下面是一排修剪整齐的黄金叶,它的叶子小而密,形成浅绿色的植物带。这条浅绿色的植物带把台湾草团团围住了,与绿油油的、面贴地生长的台湾草长在一起,好像一块绿地毯。因为它们的绿色各不相同,但又规划得错落有致,种在一起显出了它们的层次感。
在旁边,有一条小径直通厨房,小径的另一侧有一块空地,妈妈选择在这里种了一棵樱桃树。每到4、5月份,树上挂着一串串小果实,成熟时,外表是红莹莹的,摘一串,放进嘴里,酸里带甜,真好吃。妈妈利用树下的土地,也种上了台湾草和黄金叶。往左面看,因为那边的地较大,阳光充足,所以就在那片空地上种了一棵杨桃树,在我们精心栽培下,杨桃树长得很快,去年和今年都结了果,我全家人都很欣慰。当杨桃成熟变黄时,小鸟们可能会吃掉一大截,这些嘴馋的鸟很喜欢飞到杨桃树上栖息,还老在一根树杆上排粪,粪也成了树的最佳肥料。所以,我对小鸟非常不满,但束手无策,那就任由它们了。
在花园另一边,有一个砌高了的花槽,在花槽上种了一排天冬草。这种植物一年四季绿油油的,长势密密麻麻,那些枝枝条条都垂下于地面,风吹过,枝条就会飘荡起来,好像一位婷婷玉立的少女的头发在飘荡。秋冬时节,天冬草还会长出一种果子,这些果子开始时是青色的,成熟的时候红彤彤的,真可爱。
小花园里不但空气新鲜,而且生机勃勃,所以我非常喜欢小花园。
花园的秋天
一个星期六上午,我到花园去玩。一阵风吹过,好爽呀!我才知道,秋天来了!
我围着花园边转了一圈,门边的一棵高大的绿榕树悄悄地成了一顶撑开的金黄色大伞。风儿吹过,叶子就像金黄色的蝴蝶,在秋风中自由自在地飞舞着,给大地铺上了一层金色的地毯。榕树身旁的小草没有了以前那么绿,那么密了。在秋姑娘的抚摸下,它们披上了一层黄色的外衣。一些红的、白的、紫的小花儿从小草丛中探出头来,为黄色的地毡增添了一些绚烂的色彩。
花园四周被一条小河静静地围着。我走过小桥,来到桥中心。啊,一阵秋风吹过,树叶飘浮落在小河里,好像小蚂蚁的船队开来运粮食呢!草丛中间的花草一边黄一边绿,从桥上面看下来,就变成了一个半边黄半边绿的小圆盘了。花瓣也纷纷落下,给大地加了斑纹似的。大地变得更美了。
我走到后园,那里小树开始落叶了。那几棵树已经结了小小的果子。果子圆圆的,像一个小小绿绒球。果子落在了地上,落得后花园满地都是。再往前走,就是小朋友最喜欢的滑梯了,虽然地面上多了些落叶,也铺了层红的,紫的,粉红的,白的、黄的等的各色花瓣,但小朋友们玩耍的热情一点儿也没减退。他们笑啊,唱啊,为秋日增添了的欢乐。
啊,秋天真是别有一番情趣。在花园里,我真正感受到了秋天的美景了!我爱秋日的花园。
小学生四年级周记:难忘的一件事 篇4
那天晚上,我正在家里的沙发上玩,妈妈让我去买盐。因为不敢走夜路,我便支吾着不想去,后来姐姐说我是胆小鬼,如果我不去,她就去。我觉得我不去显得多么胆小啊!一冲动,我就拿着钱走到了街上。真黑啊,呀!忘了拿手电筒了!已经走到半路了,再回去又累多一点,不回去拿了。买盐回来的路上,就在刚才想回去拿手电的地方,我突然看到前面有东西,两个像鬼一样的东西,顿时我害怕极了,壮了壮胆,大声喊:“你别过来,要是敢过来,我就拿盐咸死你!”他们怎么没动静呢?好奇心驱使着我走向前去,近了,定睛一看,噢,原来是两棵树啊,我一下子放下心来,哎呀,你们差点把我吓死,明天我就拿锯来锯你们!哼,先不管了,先把盐拿回家再说。
回到家,我把刚才的经历告诉了妈妈,妈妈笑着摸着我的头:“想鬼只是心理作用,你什么都不想,就不会害怕了。”
于是,我知道了,走夜路想到鬼,是自己吓自己,如果心里没鬼,就不会害怕了。从此以后,我不害怕走夜路了。
最难忘的一件事四年级学生作文 篇5
十二月的一个周六晚上,天气很冷。我和妈妈去朋友家吃火锅,两家人都到了,只差我的好朋友嘟嘟,他妈妈说她去学琴了,一会儿就回来。
说着话,嘟嘟就进门了。她一边脱大衣一边兴奋的.说:“我从学校走回来,有只小猫一直在身后跟着我,它已经进院子了。”说完她拉着我往外跑,大人们也跟着走了出来。一开门,院子里真的蹲着一只小猫,它在寒风里瑟瑟发抖,看见我和嘟嘟出来并没有逃走,反而迎着我们走过来。它竖着尾巴在我们腿边蹭来蹭去,嘴里还喵喵地叫着。
这时,妈妈也走出来,手里托着一个碗,碗里是涮好的羊肉。妈妈把碗放在地上,那只小猫迫不及待地奔过来大吃起来。妈妈说它一定饿坏了,等它吃完妈妈把它抱进了屋。这时我们才看清,这是一只黄白相间的小猫,有白色的爪子和粉红色的小嘴,特别漂亮。妈妈说它还是只小奶猫呢!
经过商议决定由我收养这只小猫,我高兴极了,因为我一直想养一只小猫,没想到今天自己走来一只。
学生习作:难忘那坚毅的眼神 篇6
“欢迎来到卓远班!你们应该对能成为卓远班里一份子感到骄傲!”他带着自豪在讲台上眉飞色舞地讲着历届卓越班的种种优秀,“你们这届将是我完整带完的学生,从初一到初三。历届以来,我都是从初三接的班,这些班级在中考都有出色的成绩,你们这届也不会例外,老师相信你们会更加优秀!”他的目光威严地扫视着教室,坚毅的眼神似乎有种强大的穿透力,让人为之一振。
这应该是初中三年一个华丽丽的开场吧,我想,既然连老师都这么坚定那么有自信,作为学生的我们,又有何理由不在接下来的日子里努力呢!
渐渐的,我们发现他其实是一个很让人感动的老师:开学第三周,他就熬夜给大家做了第一集视频,一张张照片展现了我们步入初中生活的点点滴滴;月考后,亲自去礼品城一件一件地为我们挑选礼品,一张一张地为我们打印证书;他和我们一样有孩子气的一面,运动会的入场仪式,我们班惊艳全场的动物睡衣和Cosplay这也是他和大家讨论的结果……他为我们无怨无悔地付出,但是,对于同学的纪律和品行,他可是从来一点也不马虎……
犹记得那个雨天的下午,几个同学在教室里拿雨伞打打闹闹,惹出了不少乱子。他知道后勃然大怒,平时和蔼可亲的脸上没有丝毫的笑容。这是我们第一次见他发如此大的火,不同于其他老师的语无伦次狂飙高音,这是一种不怒自威的火。他一字一句地说,我们不是小孩子了,这种有损班风还很危险的打闹是绝对不允许的,班级成绩固然重要,好的品行更重要。我悄悄抬头,想在他身上捕捉他是否对我们失望的信息,然而我惊讶了——坚毅的眼神是那样透彻,夹杂着对我们的鼓励和信心——鼓励我们改正错误,相信我们能够做到它。那一瞬间,在那坚毅的眼神中我发现,严厉的背后,其实是热切的苦口婆心。
就这样一路走来,一路在他的关怀下成长,转眼间步入九年级的中考备战。学期初的班会课上,他给我们罗列了学习中的敌人,比如不自信,手机等等,但他也一直坚定地告诉我们,其实最大的敌人是我们自己。“现在我可以毫不犹豫的告诉大家,我们班现在可以说是当之无愧的年段最好的班级了,照这样的势态,的中考卓远班一定可以再创辉煌!让我们挂云帆,济沧海!”他的手紧紧攥着拳头,斩钉截铁的话让每个同学热血沸腾。还是那熟悉的眼神,那信心满满具有强大穿透力的坚毅的眼神。是哦,他自始至终相信我们班的优秀,顶着其他老师种种舆论和压力,自始至终毫不气馁地引领我们走向中考的彼岸。
四年级习作四教学反思 篇7
教学时,我再次让他们默读了一遍写作要求,摸清习作共提出几个问题。围绕“想一想这个小孩为什么哭?他的父母在哪里?当时可能发生了什么事?这个孤独的孩子以后的命运如何?”展开讨论;同时让学生把自己想象成是照片的那个孩子去体会当时的人物心情。这样更有利于学生发挥想象。把答案的关键词作为纲要板书出来,这样文章的主要内容就出来了。接着让学生观察照片中孩子的外貌,让学生联系生活实际说说在现实生活中有没有见到这样一个衣衫褴褛、伤痕累累、血迹斑斑的孩子?只有在什么样的社会背景、社会环境下会出现这样的场景?引导学生理解人物的描写与一定的社会背景和环境要相辅相成,环境的描写为人物的外貌、性格及命运起到一定的衬托作用。
第一堂课引导学生怎样去写,留下七八分钟让学生静思默想。写文章一定先静思,否则喧哗浮躁是无法做出思路清晰、情深意切的好文来的。第二堂课开始让学生动笔,三十分钟后,只见他们草稿上的文章已经成形。
四年级上册习作3的教学反思 篇8
第二目标应定为在书信的指导上,书信除了格式的特殊要求外,还有书信文体特殊的功能,那就是典型的表情达意,满纸都是情,亲情、友情,关爱之情、思念之情应浸润于字里行间。如果忽视了这一点,书信就等同于作文,失去了其应用文应有的价值。
在格式方面,学生主要是在最后的祝愿语会有些问题,不知道也是空两格,往往会也靠左写或是紧接着正文写下去。还有靠右的署名和日期,常常容易颠倒。
通信的对象我觉得不必给学生限得太死,可以是写给一个认识的人,也可以写给一个名人,还可以写给一个素未谋面的人,让他们畅所欲言。
四年级习作 篇9
“保护环境,人人有责”,说到保护环境,我就想起了一件事。
这是一个阳光明媚的中午,我和妈妈高高兴兴地下楼散步,无意中,我发现在绿油油的草坪上有一个废旧的、脏兮兮的电池。电池可是危害我们生存环境的一大杀手!一粒小小的钮扣电池可污染600立方米水,相当于一个人一生的饮水量;一节一号电池烂在地里,能使一平方米的土地失去利用价值,并造成永久性公害。想到这,我跑到妈妈跟前把这件事儿说了一遍,我又说:“妈妈,我想把废电池扔到垃圾箱里。”妈妈觉得我说得很有道理,我欢快地跑到废电池旁边,心想:我真是做了一件有意义的事啊!我轻轻地捡起废电池,扔进了垃圾箱里。
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”作为一名小学生,我们要从我做起,从小事儿做起,从身边做起,从现在做起,捡起地上每一片纸屑,爱护花草树木,关爱小动物。让我们一起去寻找绿的世界,让我们的世界变得更加美好!
保护环境从我做起
每当你走在幽静的小路上时,不禁,一块纸片从你的眼帘飘过去,你的心情是什么样的?愤怒呢还是……每当,家家户户到处倒污水时,你不觉得一大片的环境,早已被臭气污染吗?当你看到人们砍伐树木时,你会不会感到树木的疼痛而流泪呢?当你看到汽车滴滴的噪音而烦恼,你会不会有所行动呢?
保护环境,从我做起,让身边的每一件不文明的事情都化为乌有!那你就从现在开始,从此时开始,让一切的一切不要发生。当你看见纸片、你应当弯起腰捡起它;当你看见别人砍伐树木时,你就想到了树木的疼痛,流泪,所以,你应当去劝阻……种种的种种,都是一句欣慰的安慰,才能大事化小……看到同学们,吃完冰激凌的塑料袋,满空中飞舞,当时,我就洋溢起一种愤怒感,真想上去给他们说,让他们捡起来。看见他们洋洋得意的远远走去,我才知道,这件事情只能让我来干。
保护环境,让身边的一切不要再发生了!!
我爱妈妈
我爱妈妈我爱妈妈“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝......”每当听到这优美的旋律,我就想起我亲爱的妈妈。我的妈妈是个普通妇女,她中等个头,偏胖的体形。由于长年操劳,头上已不知不觉地爬上几根银丝,脸上也开始有些细细的皱纹,但目光却炯炯有神,还有她那圆圆的脸蛋总是挂着微笑。有一年冬天,在姥姥家,我感冒了,觉得头重脚轻,全身发冷,四肢无力,难受极了。由于姥姥家是一个偏僻的小村,交通不便,连个小诊所也没有。看着我难受的样子,妈妈二话不说,给我穿好衣服,背着我向临村的一个诊所走去。天上下着鹅毛般的大雪,妈妈艰难地行走着。有一次;妈妈摔得天昏地暗。忽忽的北风在脸上像刀割一样,妈妈的呼吸越来越急促,脚步渐渐了慢下来。我央求妈妈把我放下,可妈妈坚决不肯。趴在妈妈的背上,我的眼睛湿润了,泪水夺眶而出。妈妈摇摇晃晃的背着我走了五里的路程。终于到了诊所,妈妈的汗水豆大似的滚落下来。由于及时的打了点滴,我的高烧退了下来。在妈妈的精心照料下,我的病情逐渐好转。然而,妈妈由于背我而劳累过度,再加上被风雪的吹打而病倒了。通过这一次,我终于明白了“谁言寸草心,报得三春晖”的意思。妈妈不仅在生活上无微不至的照顾我,还告诉我一些生活常识。妈妈,我想大声对你说:“我爱你——妈妈!
我爱妈妈
我有一个慈祥的妈妈她总是很关心我的学习,我的妈妈有一双炯炯有神的眼睛,挺挺的鼻子,弯弯的眉毛,苗条的身材,披着一头乌黑光亮的头发。我的妈妈是世界上最漂亮的妈妈,她和蔼可亲、吃苦耐劳、温柔善良。
有一次我和小伙伴们正兴高采烈的玩耍着,被妈妈一声刺耳的尖叫声打扰了我们的玩耍。我们仔细一听,原来是妈妈在找手机,我急忙跑回家,妈妈对我说:“是不你拿我手机去玩游戏了?”,我说:“没有,是不是爸爸拿走玩游戏了”。妈妈和我在房间把抽屉茶几,电视翻得乱七八糟。总是找不着。忽然,我想起手机有信号,然后,我拿起了爸爸的手机拨通了妈妈的号,悠扬的歌声想起来了,里面唱着爱上了你等于爱上了错……!我随着歌声走了过去,原来在妈妈的枕头底下。妈妈问我你是怎么想起这个办法的,我说:“我看到爸爸的手机,才想起来的”。妈妈说:“我怎么没想到这个办法呀,还是你聪明”。我说了一句糊涂妈妈,我转身又跑出了外面和伙伴们一起玩耍。这就是我温柔善良又糊涂的妈妈,我爱妈妈,妈妈更爱我。我爱妈妈
妈妈,多熟悉的名字!我的妈妈,是一个普通家庭妇女,但她,却给予了我最温暖的童年——
有一次,我肚子疼,躺在床上哇啦哇啦的叫唤。妈妈在旁边心急如焚。她“逼迫”我说:“睡觉!我叫你睡觉,听见没有?快睡,睡完觉就不疼了!快快快睡呀!”我闭上眼睛,可是不一会儿,肚子又针扎般疼了起来。妈妈眼含泪花说:“乖乖,睡觉。”说了这四个字,妈妈便跑了出去。是因为妈妈不想看到我这样。
我想追着妈妈出去,没想到刚下床便“哇”地吐了。
妈妈闻声赶来,一见我吐了,连忙忙不迭的整理,一边干活一边自言自语:“这下好了”。我一听,“哇”地哭出声来。妈妈连忙丢下拖把,对我说:“怎么了?又肚子疼了?”我抽泣着说:“不是,妈妈。我感谢您!”说完,我一头钻到妈妈的怀里去了。妈妈用温暖的大手抚摸着我的头,欣慰地笑了。
啊!妈妈!我要对您大声说一声:“我爱您!”
我爱爸爸
我的爸爸今年30多岁,中等个儿,淡淡的眉毛下长着一双小眼睛。性格开朗、热情好客;但是最近我发现爸爸多了许多皱纹,它记载着爸爸对我的爱。
几天前,我得了急性阑尾炎,爸爸先去学校替我请了假,又领我去看病;医生问我是不是连续疼痛,我说不是,只是一会疼,一会不疼。医生说是慢性阑尾炎,不要紧的先输几天液看看吧。输液后,果然不再疼了,我们好高兴。可是,我们高兴得太早了,当天晚上又疼开了,这次更严重,医生说:“这次必须做手术。”爸爸想了想,从兜里拿出了一根烟,吸了几口,把烟头抛在地上对医生说:“再输液吧,不行再做手术。”液输完了,我的病情也控制住了,爸爸紧锁着的眉头露出了一丝笑意。医生还是不放心的对爸爸说:“如果阑尾炎再发作时,必须在10小时内作手术。”爸爸看着我重重地点了点头。我的爸爸是一个多麽爱我疼我的爸爸呀!我拥有一个这样的爸爸感到骄傲,我永远爱我的爸爸!你给了我多少爱,我怎能忘怀呢?
我爱爸爸作文300字
我的爸爸,他有一头乌黑的头发,大大的眼睛,高高的鼻子和大大的嘴巴,而且还很严厉,前一段时间,我的成绩有一些下滑,而且几次考试考的都不怎么样,甚至有一次都没考及格。爸爸知道后,严厉的批评教育了我一顿,然后又分析了我的成绩下滑的原因,最后,爸爸又教了我许多学习的方法。后来我问爸爸“爸爸,您为什么不打我,而是教育了我一顿哪?”爸爸回答道,“我之所以没有打你,一是因为我不喜欢暴力,二是如果我打了你,你就会变得反逆心很强,我也相信你一定能改正错误,就是因为这些我才不打你。”
爸爸也很喜欢我,他经常带我去公园或别的地方玩,有时候还会给我买一些礼物。
爸爸也很喜欢乐于助人,有一次我和爸爸在马路边,看见一位老奶奶想过马路,却不敢过,于是爸爸跑到老奶奶身边说:“大妈,我来扶您过马路吧!”说完,爸爸趁着马路两边没车,把老奶奶送了过去,之后又回到了我的身边。
我很敬佩我的爸爸,所以我爱我的爸爸,我祝爸爸快乐。
我爱爸爸作文
我很小的时候,爸爸总是骗我说:饭前不洗手会变成猪,掉米粒儿会长麻子,撒谎的孩子鼻子会变长……我信了,养成的好习惯到现在还保持着。
上小学了,不管严冬酷暑,无论刮风下雨,爸爸每天都骑着自行车送我上学。那年冬天,他在寒风凛冽的路上吃力地蹬着车子,我心疼地问他累吗?爸爸说:“不累,骑车子可以锻炼身体,加速血液循环,多好的运动啊!”我知道他在撒谎,因为我看见他的额头上有蒸腾的热气。
我们父女俩都迷上了电视,我从电视里认识的歌星、硬影星、球星越来越多,而考试的分数却越来越少。有一天放学到家,看见爸爸正津津有味地看他最爱的球赛,我便坐在一旁一起看。爸爸看了我一眼,“啪”地一声关了电视说:“不好看,不看了。”我知道他在撒谎,这么好看的现场直播他怎么舍得错过呢?果然不出我所料,我一离开,他又打开电视,不过这一回是看的哑巴球赛。精彩之处他会手舞足蹈,只是不敢叫出声来。看他可怜兮兮的样子,我说把声音调高点吧,不要担心我做功课。可爸爸说:“银银,你想到哪里去了,我是嫌它太吵。”瞧瞧,又撒谎了。
爸爸在我面前经常撒谎,我爱吃的东西他说不爱吃,我爱喝的东西他说不爱喝。人们常说母爱是世界上最无私最纯洁的爱,可是我却要高声赞美父爱,因为父爱同样是无私、纯洁、伟大的!
我爱爸爸作文400字
打开爸爸妈妈那古老的相册,里面有好多张相片上有一个骨瘦如柴的青年,他的外号叫“竹竿”。这就是我的爸爸。那时的爸爸已经20来岁了,才50多公斤,很难与现在80、90多公斤的爸爸相比。
我有一个性格多变的爸爸。他让你感觉和他在一起既会人你兴高采烈,又会让你感觉心惊胆战。
爸爸就今年40多岁,180多斤的体重,1米77的个头,显得魁梧,脸上时常挂着的笑容,让人觉得和蔼可亲,但你不要被他的表面所蒙蔽,如果我犯了错误,爸爸的脸刹时间,由晴转阴,令人毛骨悚然。
爸爸工作的时候十分认真,因为,他每次接到工作任务,无论工作量多么多,工作多么难,爸爸都不会有一句怨言,认认真真地完成任务,如果时间紧,他会用上晚上和周六周日的休息时间来完成任务直到完成任务为止。
爸爸对我要求十分严格,这次期末考不好,爸爸为了让我下学期成绩不会差太多,给我安排了魔鬼式训练。早上写字并阅读语文升学语文、成语,中午完成规定的暑假作业,晚上要听英语和指定课外阅读,每周一篇作文,忙得我像陀螺一样转个不停,稍不如意一顿臭打,每天晚上检查作业都让我心惊肉跳,虽然我知道爸爸是为我好,但是我也不希望每天作那么多作业。
爸爸还是一个很有爱心的人,你看他已经有满满的3本献血记录,义务献血已四年。爸爸还是骨髓干细胞捐赠的志愿者之一,每次问爸爸只是说:“我能为祖国的医学事业贡献出自己的微薄之力,是我的荣幸。”
这就是我的爸爸,他虽然脾气不好,但是我爱我的爸爸。老师,我想对您说,您像园丁一样,为了培养祖国的接班人,日夜操劳,忘我地工作的精神多么可贵呀!每当夜晚的时候,人们早已进入了甜甜的梦乡之中,您却还坐在灯下,精心地为我们批改着作业,您想到的不是自己,而是祖国的接班人。
我敬佩的一个人
老师,我想对您说,您关心学生就像慈母一样,爱生如子。记得有一次,一位二年级的小学生下楼梯时,由于走得太匆忙,而且下楼梯上的同学也很拥挤,所以一不小心,那位小同学摔了一跤,正好,您经过那儿,连忙把她扶起,亲切地问道:“小朋友,你摔疼了吗?”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道:“谢谢您,老师,只是擦破了一点皮而已,没关系。”这时,您看到那个小学生膝盖上还正在流血,您看了二话没说,迅速地抱起他,奔向了医院。直到医生包扎好了之后,医生说:“这位小学生的伤会没事的。”这时,您才放心地起开。您的行动深受同学们赞叹,这们小学生的父母知道后,激动地说:“您真是爱生如子呀!”而您却说:“保护小学生是应该的,不成敬意。”
老师,我想对您说,您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次,有几个学生考试成绩不好,后来您主支地帮他们补课,传授给他们知识,并教会他们学习的方法,大约半个月时间,他们的成绩明显提高了,后来,在几次考试中他们再也不落在别人后面了,这都是您的功劳。古人云:功到自然成,您却做到了。
老师,我想对您说,您是大树,您是天使,您是海洋,给别人的甚多,留给自己的甚少,您忠诚党的教育事业,无私奉献的精神多么高尚啊!老师,我从心眼里敬佩您
我敬佩的一个人
我最敬佩的人是我爸爸。我的爸爸是一个勤劳、热心的人。他虽然是一位普普通通的老百姓,但是在我的心里犹如一棵高大挺拔的大树。
许多家庭的家务活一般都是妈妈做的,可是我们家却不同,爸爸比妈妈要勤劳得多,什么洗衣啊,做饭啊,扫地呀,洗碗呀,爸爸都会做。想到爸爸每天早起晚归,不分春夏秋冬的在外面送货,可真是辛苦啊!如果是我的话,不疯掉才怪呢!就凭我爸爸勤劳这一点,就让我不得不佩服他。
我的爸爸还非常热心。不管是谁家有事来请爸爸帮忙,他都会尽心去帮忙,爸爸的嘴里从来都不会轻易吐出一个“不”字,即使那天有特殊的事情抽不开身,他也会挤时间去帮助他人。记得有一次,高阿姨来到我家,跟我爸爸说“小胡,我明天一早要去桥南进货,小雨的婆婆眼睛看不清,怕她老人家摔倒,她的外公又有病来不了,我想要你女儿湘湘到我们那儿去睡,帮我照顾一下小雨,湘湘好懂事,还会做饭,肯定弄得好,我非常放心,湘湘现在就跟我去,大概明天中午就会回来,你看好不?”“要得,那我去跟她讲。”爸爸爽快地答应了高阿姨,替高阿姨解除了后顾之忧。
我敬佩我的爸爸,爸爸勤劳、热心,我为有这样一个好爸爸而骄傲!我最敬佩的一个人
戴着一顶帅气的警帽,个子高高,身穿警服,脚上踏着一双闪亮的皮鞋。他,就是我最敬佩的人——小区保安。
还记得是某个周日,空中下起了鹅毛大雪。树上、房顶上、汽车上……全都覆盖着皑皑白雪。这时,一位老奶奶走了出去,说是去买菜,地面上结了冰,路上十分滑。老奶奶刚走上厚厚的雪地时,便摔了一跤,菜篮子、拐杖……通通摔在了地上。
顿时,老奶奶的旁边站满了人,把道路围得水泄不通。大家议论纷纷“这么大的雪,她老人家怎么能出去买菜呢?是啊!是啊!肯定儿女没在身边,只好一个人出门了……”这时,一个熟悉的身影——小区保安出现了,他看见了此情景,二话不说,便背起老奶奶向小区医务室走去。围绕观的人散了,一切又恢复了平静。
我仍然呆呆地站在那儿。保安叔叔是多么的伟大!他不论炎夏还是寒冬不论是白天不是黑夜,他总是坚守着自已的岗位。他助人为乐,碰到困难的人不是不理不睬,而是主动地帮助他人,他的精神令我感动。
保安,一个平凡的职业,大家都不太重视,可是做这份工作的人,需要坚强的心和乐于助人的品质。我敬佩热心的保安!
我敬佩的一个人作文400字
我敬佩的一个人,是我的一个朋友。她就是我们班的小婷。她长得不算出众,但她总是带着甜蜜的微笑,这是她看起来显得特别亲切、可爱。
小婷的心胸特别开阔,对朋友特别宽容。有一次,她向我借了一本书,很久都没还,我着急了却老是找不着她人,以为她想赖帐,于是就在她背后说她的坏话。后来,朋友告诉我,这事传到了小婷的耳朵里,这下完了,她今后肯定不会理我了。果然,过了好几天了,她都没给我打电话,我一个人呆在家里好闷,想出去玩害怕出去不小心遇到她,她当街说起我来,那多没面子。所以我还是在家里待着,这时,我突然收到了小婷的电话,要我出来和她见一面。见面前,我还以为她一定会说我呢,没想到一见面,她倒先说了一句“对不起”,还把书还给了我,我当时就愣在那了。我问:“那我在背后说你坏话的事呢?”她看我这样说,赶忙拉起我的手说:“过都过去了,走,去玩吧!”说着拉着我的手就向空地跑去。此后,我再也不说她坏话了,我对朋友也变得宽宏大量了起来。
她值得敬佩的地方还有很多很多,守信用、大方、助人为乐……人生之中能够交到这么好的朋友很不容易,我会好好珍惜这份友谊,并且我也会以她为榜样、向她学习的。我敬佩的一个人作文400字
新学期开始了,听同学们说我们班要换新的班主任了。我想:可能他是一位年轻的,也许是一个戴着一副眼镜的老师。
上课铃响过,教室的门推开了。走进来的是一位中年人的教师。只见他戴着一副近视眼睛,看上去他是一位很有学问的老师吧!经过自我介绍,同学们得知她就是我们新班主任李老师。我想:他这么有学问那管得了我们吧!开学没几天,发生了这么一件事……新报纸发下来了,李老师拿着厚厚的一摞报纸向我们班的班长高涵说:“发报的名单呢?”这下班长可傻了眼,名单不知扔到哪里去了。“班长……高涵……”李老师见班长吞吞吐吐的样子,不用说已明白了。
下课了,班长赶紧跑到数学老师那里去那要来了一份名单。经过再三核对,总算把订报的同学名单找了出来。
为了调动班干部的积极性,李老师每天早上都指派中队干部出来晨读。班长负责星期一至五的内容,每天周末,有时候要找题。班长的妈妈说:“你们班的期末语文考试从第六名,升到第三名啊!你们班的班主任真厉害呀!”
我们班的李老师上课的时候更比以前上讲得有声有色了。每当李老师上课完了的时候,总会有许多我们班的同学围着诸老师讨论问题的,那亲热劲儿,简直如同一家人。
我真敬佩的我老师。
我最敬佩的一个人
我家旁边住着一位73岁的离休爷爷,整天就围在垃圾桶边,好像里面藏着什么宝贝似的,于是,我在背后给他起了个外号“财迷老头”。可经过一件事后,我完全消除了对他的误解。
夏日的天气说变就变,刚才还是一轮大太阳,现在立马太阳流下了泪,这就是夏天常有的太阳雨。可不巧,今天刚一出门,就碰上了笑里藏刀的雨。雨越下越大,街上的行人因都没带雨具而一窝蜂地拥进了路旁的商店。我也随着人群向商店里去。好不容易在靠近窗玻璃的地方选了一个随时能观察雨情的角落。
这时,太阳像是真的难过了,脸也变得阴沉起来,泪滴越来越大了,从天空中落下敲在玻璃上,风婆婆这时也起来劝太阳似的,连哄带骗的,可太阳一直都很不高兴,泪水依然不停地流着,这时,我看到了一个熟悉的身影——财迷老头,他来干什么?这时,他看见我,连忙跑过来递给我一把伞,说:“可总算找到你了,我找了你好半天,下这么大的雨,今天早晨见你急冲冲地走了,就知道你一定没带伞。我不放心,特意来接你。”听了这番话,我很感激,说了声:“谢谢爷爷。”张爷爷面带笑容地对我说:“谢什么,这是我应该做的嘛。”这时,在我的脑海里涌现出张爷爷一幅热情为群众服务的场面,他的身影突然变得那么高大。
我最敬佩的一个人作文400字
我曾经敬佩过很多人,但最敬佩的人是他。
他长着一副“国”字脸,圆圆的眼睛只是有点儿小。高高的鼻梁上架着副大大的方镜。被眼睛这么一遮就不怎么显得眼小了,倒是活脱脱像一位知识渊博的博士。
告诉你哦,他可是一名物理老师!也不知为什么,不管纪律多么差的班,听他的课也是鸦雀无声。他上课非常有趣,还能“耳听四路,眼观八方”,把个别讲话的同学给揪出来。接着用那张能说会道的嘴说服他上课不要再讲话。所以,也就没人讲话啦。
在家里,我一有绞尽脑汁都想不起来的题目就跑去问他,他总是用简洁明了的语言给我讲解,而且通俗易懂。真厉害!
他还有一个拿手绝活:修理东西。比如说我的玩具、灯、电风扇等他都会修。电视机也会修一点点。邻居一有什么小东西坏了都是去找他修,他也乐此不疲。
有一次,邻居家的灯坏了,请他去修一修,碰巧他生病了。妈妈刚要拒绝,他便说:“我这点儿小病不要紧,走吧!”说完便提起工具包去修。邻居们因此也很尊敬他,一见面就毕恭毕敬地喊:“吴老师!”
咳咳,好了……噢,对,你们很想知道那个神秘地“他”究竟是谁吧?也许有些聪明的读者已经猜出来了。对啦,他就是我最最亲爱的老爸!我最敬佩的老爸!哈哈!
我敬佩的一个人作文400字
我最敬佩的一个人,既不是那辛勤工作的老师,也不是默默无闻的清洁工人,而是我的妈妈,是她那种勤劳肯干,不怕吃苦的精神。
我的妈妈是个能干而大方的妈妈,虽然个子不高,1米49左右。他爱做家务,还有热爱劳动,为人尽责。
他让我帮他做家务活,是让我学习做家务,不然以后嫁到别人家,免得骂我没有父母教养。
有一天,是出大太阳,奶奶要妈妈去打禾,我也在帮忙,看见妈妈,在太阳低下杀禾,被火辣辣的太阳,晒的汗流侠背,我叫她休息一下,她说:没关系。我要继续干下去,把禾打完才休息。
还有一次,寒冷的冬天,下着密密麻麻的大雪,把我们上学的路,埋的深深的。眼看就要到放学的时间了,同学们都非常难着急担心怎么回家呀!过了一会儿,妈妈是第一个来接我。她把我妹妹背起,又抱起我。一路慢慢的走回家,我看妈妈累得直颤气,我叫她把我放下来我自己走。我妈妈说现在下雪你走路很危险,我非常感动我都说不出……同学们都羡慕我了。
我妈妈的这种不怕吃苦,勤劳肯干的精神让我深深的感动了,直得让人敬佩。
我以后一定要向我妈妈学习,做一个让人敬佩的人。我敬佩的一个人作文400字
在我们身边有很多值得我们敬佩的人,可能是辛苦工作的爸爸妈妈,苦练书法的同桌,为我我们默默付出的清洁工人……其中我敬佩的人是我姥姥,因为姥姥是个不怕苦不怕累的人。
姥姥已经58岁了,他却在辛苦的照顾着我的太姥。太老既不会走路,又不会自己吃饭。可是啊,就因为姥姥这种天才,我太老既会走路又会吃饭了。你是不是觉得我在绕口令啊。不信你来看看姥姥是怎样照顾太老的。
有一天,太老大便失常了,我放学回来家里臭哄哄的,哎呀,原来是太老啊。姥姥还洗着太老的裤子呢。我急忙说:“哎呀,都这么臭了您还洗干吗,扔掉算了,再买一个吧!„‟我的话音刚落,姥姥严肃的对我说:“怎么能这样,怎么能遇到困难就退缩,你也应该这样照顾你妈妈。”我听后脸都红了,我想姥姥这种不怕苦的精神真值得我学习!
姥姥只要没事就会带太姥去散步,还扶着太老走路,一步……两步……渐渐太老就会走路了。再说起吃饭太老手爱抖,抓不动碗筷,姥姥就天天让太老练习,渐渐的姥姥就会吃饭了。
四年级习作二 篇10
课题习作2
教学目标:
1、能正确认识自己,发现自己身上闪亮之处。愿意将自己的习作读给别人听,能与他人分享习作的快乐。
2、通过自己的亲身经历的事情,运用生动准确的语言写写自己的长处或本领。
3、能自选或自拟题目。
学情分析:
习作要求学生发掘自己的一项特长,并且通过语言文字展示给大家。这是一个很好的题目,习作的材料来源于自己,身边的素材应该是随手拈来,同时它也是培养学生自信的一个很好的依托。学生在三年级学习写过《我的自画像》,介绍过自己的朋友,能够抓住人物的外貌、性格特点来介绍。因此此次习作重点指导学生在认真思考自己的长处或本领,或请周围的同学、老师、家长作参谋的基础上,选择自己最得意的一个方面通过具体事例写下来,写完后能读给同学听,与别人分享写作的快乐,增强自己的信心。四年级的孩子,他们的目光仍然是锁定在自己的生活与学习的小圈子里,学生生活中有不少写这类习作的素材,但是往往不知道如何合理运用。可以试一试让学生自己通过阅读例文,然后小组讨论的办法,来再次作文。如何让学生有话可说,而有自己的话说呢?首先,请学生说说自己的特长,然后请他就一件能显示自己特长的事来具体谈谈。
教学重难点 重点:
通过自己的亲身经历的事情,写写自己的长处或本领。
难点:引导学生把主要部分写具体,语句写通顺。
教学准备
1、课前请长帮助孩子发现自己身上的长处或本领。
2、预先选好比较有代表性的学生习作。
课时准备:二课时
第一课时
环节
一、作前指导-----观察体验,激活愿望
导入
一、激趣导入,明确要求:
1、同学们,每个人都有自己的本领和长处,是别人所不能相比的,请你向大家说一说你的长处和本领。
2、这次习作,我们就来写自己的长处或本领。朗读习作提示,明确习作要求。
3、大家都争先恐后地介绍了自己的长处、本领,瞿云、乔梦杨两个同学也想向大家介绍自己,可他们来不了我们班级,他们把自己的介绍写了下来,等着你们去看呢?
新授
二、自读例文,感悟写法:
1、带着以下问题自学例文:
(1)这两篇例文各介绍了作者的什么本领、长处?
(2)小作者是怎样把最得意的地方写清楚、写具体 的。
(3)把你认为写的好的地方画出来,读一读。
(4)想一想,读了这两篇例文,你学到了些什么?有什么收获 呢?
2、检查自学情况:
主要引导学生交流讨论:
读了这两篇例文,你学到了什么?有什么收获?
交流讨论:重点放在指导学生,把自己的特长、本领介绍清楚,采用想—议—说—评的教学方法,引导学生观察思考。
(1)内容上不拘一格:是自己最得意、自豪、超出别人的就行。
此时再回头看自己课前确定的长处,是不是范围定的太窄了,自己是不是还有更特别的长处呢?
(2)方法上:通过一两件事例来写,内容要真实、具体。
(3)可以分两段来写,先写自己的长处、本领是什么,再具体写一两件事来反映自己的优点。
环节
二、下笔成文-----文笔互动,习作实践
三、尝试运用,口述习作:
1、小组互相交流:
主要部分要说具体,语句要通顺。
组内成员要边听边想,帮忙修改,听不明白的地方要主动提问,让对方说得更好。
2、各组推荐代表上台交流。
四、学生自行习作。
课堂练习学生自行习作。
板书设计习作
2要求:
一是选择自己最得意的一个长处、本领来写;
二是把写好的作文读给别人听,让更多的人了解你;
三、能根据习作内容,给文章定个题目。
第二课时
环节
二、下笔成文-----文笔互动,习作实践
新授
一、理清条理,练习写。
1、师:我们把自己的特长或本领说出来了,下一步,咱们就要把说的内容写下来。回忆一下,你认为想写好这篇习作,应该注意些什么呢?
2、学生回答,补充。
(1)写出特长或本领是什么。
(2)有条理地写,语句要通顺。
(3)写完后要认真修改,突出自豪感。
3、确定习作题目。
4、学生独立完成习作草稿,教师巡视,相机个别指导。
二、师生评议,完善习作。
1、评议习作的优点与不足。
2、请写得快的学生念自己的习作草稿,采用师生、生生互评。
3、学生修改习作,然后定稿。
三、誊写习作。
要求:字迹工整,做到不添字、不漏字。
点评:
1、整体表扬,全班作文得优星的同学,并说明好在哪儿。
2、得优星的同学到台上来把习作读给大家听,大家一起来评一评他的作文。
3、各位同学看自己的作文,依照老师的意见再修改。
4、和同桌再次进行交流,讲清修改的意图。
小结:
本次习作,大家都能写清自己的特长或本领,并用具体的事例来说明。如何让文章更吸引读者更生动,还需要大家今后在遗词造句上多下功夫。
课堂练习学生将修改好的习作誊写在习作本上。
习作2
“请为我竖起大拇指”抓住自己的特长或本领“埋在心底的自豪”注意写出自己的自豪感“请将赞许的目光投给我”
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