母亲节的康乃馨作文

母亲节的康乃馨作文（精选11篇）

母亲节的康乃馨作文 篇1

那时的你是爱极了花的。

小时候，我常常用手指指向电视上怒放的康乃馨，说要把它们送给你。

你笑了，用爱怜的眼神笑了。

那时，我并不懂为何你的脸上总挂着几缕若有若无的愁绪，而我也总能捕捉到从你眼中一闪而过的苦涩。

那时的我即使跌倒了，只要有你的陪伴，我也会从心窝子里笑出声来。所以我便发誓，要永远和你在一起。

只是短短几天，你便一声不坑地出了远门，好似这个家从未有过你的存在。那晚的月亮深深地撇着眉，含目低吟着远古的传说。我独自霸占了整张大床，以寻找你在这张床上残留的余温和熟悉的发香。我就这么贪婪地寻找着你的踪迹，直到太阳光射进了房间，我才半梦半醒地发觉你已经离开了，紧接着便是一场大哭。

从那以后，我并不喜欢在别人面前谈及你，即使是与你相关的事物我也是隐忍地埋藏在心里，就想一个神圣而不可触碰的宝藏。

母亲节的康乃馨 篇2

随着自己的成长，我的“独立意识”在增强，虽然母亲把她的关爱渗透到我生活的每一个空隙中去，然而我却不理解。她似乎爱我爱得过了头，这份爱对我来说成了一种束缚，一种烦恼。倔强的我就时常和她发生争吵，我不常和她交心，什么都放在心里，从不和她说自己的秘密。长大了，似乎和她也离得远了，给她买礼物也可有可无。

5月10日，母亲节，本想拿出以前攒的钱给妈妈买一束康乃馨，我想她一定会高兴。然而，一切都不像我想的那么甜蜜温馨，一场争吵，给我的热情泼了冷水。我和她开始了“冷战”。

站在花店门口，我犹豫着，到底买不买，我不知道。我想靠它结束“冷战”，可倔强的脾气使我始终没有体谅妈妈，说实话，我还在生她的气。当时看来，要对她说声“节日快乐”似乎就代表“和好”，我始终都没有说。最终，我用一枚硬币作出了决定，正面买，反面走。硬币从指尖弹了出去，跃上半空，又旋转着落地，就这么一刹那，我突然希望它是正面，突然渴望看到妈妈的笑脸，突然很想送她康乃馨，哪怕只有一朵。可惜，硬币稳稳当当停在了反面，我更茫然了，然后回家了!

那一天，我始终沉默着，只要妈妈在，所有与母亲节有关的东西我都躲避着。在她的忙碌生活中，似乎根本不存在这些节日，或许因为我已相当长的时间里没在这天送过她礼物，她已习以为常了。

临睡前，我的书桌上又放着一杯牛奶，不用说，妈妈默默地做了这一切。喝着牛奶，我忽然觉得很愧疚、难过，体会到我对妈妈无形的伤害。我竟用一枚硬币来掂量妈妈对我的爱。这时我非常想给她送上一大束康乃馨，很想对她说一句：“妈妈，其实我很爱你!”

作文 献给母亲的康乃馨 篇3

姚智杰

2012.5.3

妈妈的爱 如春天那细细的雨丝，我就是一株小草，吸允着她洒下的乳汁；妈妈的爱像一棵苍天大树，我就在她的身边茁壮成长；妈妈的爱是一堵结实的墙，为我遮风挡雨；妈妈的爱如温暖的春风，轻轻吹走我的烦恼，让我不再伤心，作文 献给母亲的康乃馨。而我，就时时刻刻能感觉到这空气般摸不着而又无处不在的母爱，小学三年级作文《作文 献给母亲的康乃馨》。◆分享好文◆

妈妈的爱是一丝凉爽的风：那是一个极热得到晚上，知了不停地叫着，星星仿佛也热得跳进了水里。没有一丝风，柳丝垂在水面上一动不动。我静静地躺在床上，妈妈为我一下一下地扇着扇子，眼睛里布满了血丝，上眼皮和下眼皮也打起了架。突然，那阵风停了，我热醒了，挥着手臂，大声嚷嚷着：“热！热！”妈妈慢慢地睁开眼睛，抱歉地笑了笑，继续扇了起来。可这却吹走了我的睡意，我再也睡不着了。过了一会儿，妈妈的扇子又从手中滑落下来，可我却不想打扰她。眼睛眯着看着她两鬓的白发，渐渐地，伴随着她均匀的呼吸声睡着了。星星仿佛又回到了夜空，知了的叫声也渐渐远去，偶尔也吹来一两阵凉爽的风，柳丝随风飘动。我睡在妈妈的心里，那儿是一片宽敞而又凉爽的天地„„

妈妈的爱是手中的红笔：那天，我做完作业，已经很晚了，妈妈也才拖着疲惫的身躯下班回到了家。她看见我，笑了笑，连晚饭都没吃，接过我的作业，拿起红笔，认真改了起来。遇到我做对了的题时，她嘴边抹起了一丝微笑，然后又勉强睁开眼睛改了起来；遇见错的题时，他的表情就变得极为严肃，毫不客气的打了一把大叉。改完以后，她又认真地给我讲题，直到我懂了为止。我听着听着，她的那偶尔的几声咳嗽让我难以认真地听。突然，妈妈发现我走神了，给我使了个眼神。我明白了，继续专心致志地听起来，眼睛也随着湿润了„„

月夜母亲康乃馨作文 篇4

爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。而母爱，更是如此，占据了全部……

母亲，是我心中的的月亮，令人着迷的月亮。

我忘不了，当月光的洒满那贫瘠的土地时，一缕缕缥缥渺缈的月光，便把母亲和大地染成一汪银色的光轮，母亲清瘦的双颊便愈发苍老，脸上沟沟壑壑的皱纹将儿女们心中的月勾画得有声有色，淋漓尽致。

我也总是在甜美的梦里将母亲描绘得至善至美！风风雨雨，寒风霜雪，多少艰辛！母亲，在人生旅途中的起点，总将我拉上充满泥泞、布满荆棘的坎坷路途——我虽然走得跌跌撞撞，但是仍然向前行。我曾在凹凸不平的泥路上摔倒，母亲，总是用鼓励的眼光看着我，让我自己爬起来，站起来！却从不用她的那双大手来扶持着我。当我自己爬来时，母亲欣慰的笑了，于是母亲便把我十二年的光阴塑造得花朵般艳丽，溪流般纯美。

从此母亲不用忧郁的眼光看月亮——因为我们都无愧于自己心中那轮皎洁的白光！

如今，母亲老了，却仍将自己残存的`余辉在我们身上展现得淋漓尽致，将那份爱尽情的沐浴在我们身上。老了的母亲，将伤感藏了起来，如结果的树苗不再生长。伴着一串串脚步声，母亲又将我们送上了人生的道路。她为我们祝福，又把希望深深的洒在我们的脚印里；她为我们骄傲，又把希望寄托在我们的背影里；她为我们迷茫，又把徘徊转送到无际的夜空。

母爱，繁华似锦，母亲，宽容伟大，时间，似水流年，月夜，依旧在那。

我爱着母亲，我铭记着她赋予我的一切。

我就是一叶小舟，感谢母亲在我飘渺的生命中扬起前进的风帆！让方向明确，让希望永驻！

寄一束康乃馨，表达我对母亲的爱，俗话说“滴水之恩，定当涌泉相报”但母亲之恩，我们何时能报答的完？

母亲节的康乃馨作文 篇5

活动时间：2014年5月12日

活动地点：初四七班教室

活动目的：

1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

活动过程：

一、谈话导入主题：

同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）对，昨天是母亲节。今天我们的班会主题就是“五月的康乃馨”———母亲节感恩主题班会。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。

二、母亲节专辑——亲情启示

(一)、母亲的诠释

提问，妈妈的英语单词是什么？

仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的M（many）妈妈给了我很多很多

O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头

T（tears）您为我流过不少泪

H（heart）您有一颗慈祥温暖的心

E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱

R（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情

(二)、母亲节的由来

古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。

现代意义上的母亲节起源于美国，由Amanm、Jarvis（1864－1948）发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边，在母亲于1905年世纪，Amanm悲痛欲绝，两年后（1907年），Amanm和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。Amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来！

[由诠释母亲节的由来切入，营造情境，唤醒学生心灵深处的情感力量，使学生产生心理共鸣与认同，转而思考目前自己与母亲的关系，为下面的引发打下基础。]

(三)、母亲之花——康乃馨

在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花——康乃馨。1934年的5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品

三、我的行动

效果评价

(一)、你是否了解你妈妈？

1、你妈妈的生日是_________。

2、你妈妈的体重是_________。

3、你妈妈的身高是________。

4、你妈妈穿_______码鞋。

5、你妈妈喜欢颜色是________。

6、你妈妈喜欢水果是________。

7、你妈妈喜欢的花是________。

8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________。

请你如实回答。

有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你妈妈评分，答对6题以下的请你以后多与妈妈沟通。

(二)、你是否关心你妈妈

1、你知道你妈妈的身体健康状况吗？

健康、一般、较差(如有病的请你写出名称，还可以写出治疗情况)

2、你认为送什么礼物你妈妈会最开心？

3、今年的母亲节你对你妈妈有什么表示？你妈妈有何反应？

教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。

三、了解母爱的伟大与无私：

妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。

（我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好……）

教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。

四、说一说自己对母亲的爱：

妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流

（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……）

同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。

那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？学生交流

五、实施回报方案

（1）给妈妈一份惊喜

送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信……

（2）帮母亲做家务

放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。

（3）陪妈妈聊聊天

陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？

六、主题的拓展：

今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。

播放课件：誓词

感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人 ；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！

师生一起宣誓。

七、教师小结：

通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。

母亲节为什么要是母亲康乃馨 篇6

在古希腊，人们庆祝莉雅女神的节日。这女神就是宙斯的母亲，几乎希腊所有的神都从她而出。在这一天，古希腊人向希腊众神之母希布莉(cybele，宙斯、波塞冬、哈德斯、得墨忒耳、赫拉和赫斯提亚的母亲，故称众神之母)致敬。到古罗马时，这些活动的规模就变得更大，庆祝盛况往往持续达三天之久。当然，古时人们对女神的崇拜只不过是一种迷信，它同今天人们对母性的尊敬是大不相同的。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年轻人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。

作为一个感谢母亲的节日，最早出现在古希腊，时间是每年的一月八日，而在中国、美国、加拿大和一些其他国家，则是每年5月的第二个星期天，其他一些国家的日期也并不一样。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。而我国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。

康乃馨，大部分代表了爱，魅力和尊敬之情，红色代表了爱和关怀。粉红色康乃馨传说是圣母玛利亚看到耶稣受到苦难流下伤心的泪水，眼泪掉下的地方就长出来康乃馨，因此粉红康乃馨成为了不朽的母爱的象征。与玫瑰所不同的，康乃馨代表的爱表现为比较清淡和温馨，适于形容亲情之爱，所以儿女多献康乃馨给自己的双亲。

母亲节为什么要送康乃馨？ 篇7

鲜花一直是众多儿女送给母亲的首选礼物，康乃馨大部分代表了爱、魅力和尊敬之情。红色代表了爱和关怀。粉红色康乃馨传说是圣母玛利亚看到耶稣受到苦难留下伤心的泪水，眼泪掉下的地方就长出来康乃馨，因此粉红康乃馨成为了不朽的母爱的象征。与玫瑰所不同的，康乃馨代表的爱表现为比较清淡和温馨，适于形容亲情之爱，所以儿女多康乃馨给自己的双亲。

康乃馨，是妈妈的专属花朵。大家都知道送妈妈就送康乃馨，可是到底该送几朵康乃馨给妈妈呢?

康乃馨10枝 花语谁言寸草心报得三春晖。

康乃馨12枝 花语妈妈愿您安康、如意、幸福。

康乃馨16枝 花语世上只有妈妈好用这束花把这句话捎给您 康乃馨18枝 花语妈妈您为我付出了所有我会永记在心。

康乃馨20枝 您是我爱的源泉

康乃馨39枝 花语祝愿母亲健康长寿。

五月康乃馨爱心献母亲 篇8

庆祝母亲节主题班会

一、活动目的：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、激发学生的爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

二、活动过程：

1、宣布班会开始。

2、讲述母亲节的来历，各地人们是怎么样为自己的母亲庆祝属于她们自己的节日的。

3、同学们自由讨论对于自己母亲的了解，讲述母亲在我们成长道路上为我们所做的点点滴滴。

4、为了在母亲节这个值得庆祝的日子的我们要向母亲怎样表达自己的感恩之心。

5、活动总结。

三、活动内容。

1、有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。

“五月康乃馨 爱心献母亲”主题班会召开是为了在母亲节这个特殊的日子里为我们无私奉献的妈妈表达自己的一份

感恩之心。

2、孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。

在我们的成长过程中，母亲时刻伴随着我们，为我们的成长指引方向，时刻保护着我们不受伤害。

3、母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿。

生活中母亲为我们操劳，可是我们能有多少机会正式的向母亲表达我们的感恩之心。每一位母亲都很伟大，也许我们曾经还因为一些小事和自己的妈妈吵过嘴，大家讲述一下自己和妈妈之间生活上的事情和同学们一起分享，体会一下母亲对我们是多么的宽容，曾经的我们是多么的不懂事。

4、亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

母亲节到来了，也许我们的妈妈还在劳累得不到休息，我们要做点什么呢。一条短信，一个电话，一句问候，一声妈妈，这些其实很简单，但是却能让她们满足。这就是我们在母亲节能为妈妈做的力所能及的事情。

5、《感恩的心》这首被传唱了不知多少遍的歌曲此时最能表达我们内心的情感。“五月康乃馨 爱心献母亲”的主题班会

就在这一首充满温情的歌声中圆满结束了。

四、活动总结。

美丽的康乃馨作文 篇9

我是一株长在路旁小花坛中的康乃馨。

每天，我望着来来往往的汽车和那足以将我熏得晕过去的阵阵浓烟，看着每天总有一些人为着一些鸡毛蒜皮的小事而纠缠不休地争吵，不知怎的，我总认为在这个人世间里，没有甚么美好的事物，人们的内心都渐渐地被一层灰尘蒙蔽起来。面对那些面无表情的人们，我不禁感叹：生命到底有什么意义?人们所说的“孝心”又到底是什么?

直到有一天，一个脏兮兮的小男孩出现在我的生活中：他衣服打了很多补丁，一看就知道是一个穷人家的孩子，但他天性活泼可爱，干事有恒心，愿意吃苦。他经常给我浇水，使我得到他的爱护，并终于开出了一朵艳丽的花儿。

小男孩很高兴，连忙把我摘下来。我顿时被一种恐惧和疑惑所笼罩。这个小男孩要做什么?他不是很爱护我吗?难道他不知道我一旦离开根就会要过早地枯萎吗?

不一会儿，我被小男孩带到一个阴暗潮湿的地方。我被安置到了一个花瓶里。说是花瓶，实际上只不过是一只捡来的啤酒瓶。桌子旁边有一张床，床上躺着一个女人，大概是小男孩的妈妈吧。看到儿子来了，她艰难地睁开了眼睛，一看就是生了重病。小男孩把我搬到他的妈妈身旁，然后说：“妈，你看，这是我培育出来的花儿，医生说你要多看一些美的东西，这样您的心情会愉快一些，您看一下这朵花吧，它很漂亮的。”我这才知道，小男孩是要将我送给他妈妈的`。于是，我就开始在这儿生活下来。

过了几天，一个好心人告诉小男孩，他的妈妈病得很重，恐怕活不了多长时间了。小男孩不信，依旧设法帮妈妈治病。我也渐渐地被他的诚心所感动。花期眼看就要过去了，但我一想到小男孩的妈妈，我就努力地汲取养分，让花儿开得更长久一点。

终于有一天，小男孩的妈妈实在坚持不下去了，所有来看望的好心人看了都摇头叹息，小男孩也急得趴在床边痛哭，一遍又一遍地呼唤着他的妈妈，累得都睡着了。他的妈妈欣慰地看了他一眼，悄悄地闭上眼睛。

在这一时刻，我的心突然被震撼了，我的大脑也进行快速运转：小男孩用他的行动告诉了我两个问题的答案，一个是生命不止一次，如果你用爱来浇灌它，让它绽放，那么它便是永恒的;至于孝心，它不是用金钱来衡量的，在对父母的孝心方面，它不在于你给多少钱，而是在于你是否时刻挂念着你的父母，时刻照顾他们。即使你再有钱，没有孝心，你也是贫穷的;但如果你有孝心，那么，对你的父母来说，你就是最富有的!

康乃馨的作文700字 篇10

我花了3块钱买了两朵红色的康乃馨。

红色代表真诚和热情，“2”代表“爱”。花店的阿姨说。

我知道，我淡淡的回答。在我看来，它是蓝色的，没有温度。

今天是回家的日子，车飞速在路上行使着。我紧紧的握着它，手心里出了汗。

昨晚，妈妈说去看我，但是她没有去，我在校门口等了好久。晚上上课的时候也是心不在焉。忽然向窗外看的时候，她，就站在窗外，手贴在窗户上。

我狠心的转过头，用眼角的余光看到，她漫漫离开。

晚上回宿舍，打开灯，一眼就看到了床上吊好的蚊帐——是妈妈吊的，因为，这上面有她的味道。

“你好幸福!”身后的舍友看我呆在门口，拍了拍我的肩膀。

噢，我淡淡的回答。

幸福是什么?我还从未考虑过。

车停了。我把花藏在身后，羞红了脸。

“妈，给你的!”她先是一愣，盯着花看了好久，然后颤颤的接了花。我转过身，没有说话。她也没有说话，只是紧紧地握者我送她的花，举在胸前。

“女儿送的?!”院子里的阿姨都问。

“恩!”妈妈回答，然后很骄傲的笑了，很美。

早晨拉肚子，我很早就起来了，打开门，母亲就站在客厅的窗前，望着两朵红色的康乃馨发呆，又很爱惜的抚摩了花瓣，我看见，那上面有闪闪的水珠。花的下面，是母亲最爱的花瓶，我诧异了……

瓶子很早就有了，只等待花儿到来的那一天。

躲在门后的我潸然泪下……

送母亲的花，晚了十六年。

读懂母亲的爱，迟了十六年。

理解幸福的含义，固执了十六年。

妈妈，你听见了吗?花儿在说话。

“小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱。然而那深厚的恩慈，反使她终于沉默——母亲呵，你是那春光么?”……

我家的康乃馨作文500字 篇11

起初，它的样子并不漂亮，因为叶子多且杂乱，远看就像一盆杂草安放在那里。但是，最近我靠近它时总能闻到一股淡淡的香味，不知道从什么时候开始，它竟然悄悄地开了花。摇身一变，成了美丽的姑娘，迫不及待地绽放自己!

它的叶子不像树叶，宽宽的，而是像松树叶子那样，很细。上面并没有叶脉。叶片形状像针，酷似竹叶，是从茎上分出来的。

茎不粗，细细的，像是缩小了的竹子。根部相连，每到一节就会长出叶子，那里是嫩绿的，其他地方是深绿的。在茎的顶端，长出如六瓣叶子的花托，像手掌一样紧紧地捧着花儿，如母亲紧紧地抱着自己的婴孩一般。

花是粉红色的，摸起来像纸。花瓣一簇一簇，没有一点儿规律。花蕊藏在花朵深处，看不见。一朵朵花苞，含苞欲放，还有几朵刚旋开，上大下小，花儿长得十分紧凑，一层层地包裹在一起。

康乃馨有着美好的寓意，它代表的是爱。红色代表爱和关怀，粉红色则象征着母爱。我家的这盆刚好就是粉红色的，就像春天的爱一样，温柔地拂过大地。