女生的安全

女生的安全（精选8篇）

女生的安全 篇1

针对女生宿舍安全工作的特点，加强对女生宿舍的安全管理。

（一）、对女生宿舍实行夜间内有女老师陪宿，外有男老师巡逻、值班制度，学生宿舍内禁止使用、存放以下电器：电炉子、电热杯、电饭锅、“热得快”、电水壶、电熨斗、电热毯、个人小风扇、床头灯及未经学校批准使用权产其它电器。

（二）、学生宿舍严禁私接电源和乱拉电线，离开宿舍前必须检查并断开各种电源插头。

（三）、学生宿舍内禁止使用、存放各种火源：蜡烛、酒精炉、煤炉、木碳火锅、液化气灶具及其它种类火源。

（四）、不得随意移动拆卸消防设施和安全检查通讯道指示牌。学生宿舍内不准挂布帘和床围、围子。不准在电器、照明设备上悬挂装饰物品。

（五）、宿舍内不准使用、存放微机、电视机。

（六）、学生公寓男、女生楼内禁止异性随意出入，严禁宿舍内留宿本楼以外的其它人员。

（七）、宿舍楼早晨6：00时开门，晚上21：00时关门每日上午8：30时至9：30时封楼查房。晚熄灯后不放人员外出。杜绝晚归现象，晚归者必须主动接受询问及登记，同时验交有效证件，次时由班主任领回。未经许可不准在外留宿。

（八）、住宿人员要增强安全防范意识，发扬见义勇为精神，对公寓区内异常情况及时报告，未经许可宿舍楼内不准推销和销售商品。

（九）、学生应保管好自己的物品，特别上贵重物品及现金、存折等要妥善保管，发现失窃等情况，及时报告保卫处及本楼管理人员。

（十）、宿舍内严禁酗酒、吸烟、打球、跳绳、赌博、聚众闹事打架斗殴等影响他人休息的活动及生活作风越轨行为。

宿豫区来龙中心小学侍景

女生的安全 篇2

(一) 弥补国内外护理专业实习女生人身安全问题研究的不足

国内对于妇女人身安全与权益一直是个热门问题, 因为妇女这方面是弱势群体。对于实习生安全问题的研究不少, 而研究护理专业实习生的人身安全问题极少, 并且也只限于对临床实习场所的风险, 对于临床实习场所之外的风险没有涉及, 专门关于护理专业实习女生的人身安全问题研究还没有。并且这些研究明显没有站在学校管理的角度。

国外重视医疗护理人员的风险研究, 他们认为在实习前需对学生进行风险管理的培训。美、英对护理风险防护纳入课程教育, 并进行持续的教育, 美、日、加拿大还在网上提供护理职业风险管理的资源。但也只是临床实习中的风险, 对于临床实习之外的风险也没有提及。

对于护理专业实习生的人身安全问题研究将随着时代的发展而深入, 对于护理女生的人生安全可能也将会有, 但这些都是临床方面的, 目前还看不到临床实习外的研究状况。

(二) 为保障护理专业实习女生人身安全提供理论指导和实践经验

实习是护理学生从理论转向实践、从学生向护士角色转变的重要阶段, 这个阶段学生在校外, 但还是在校生, 处于学校的管理时期内, 本研究为学校对护理女生的管理提供理论依据。

在实际工作中, 为学校在现实中管理好护理实习女生, 最大限度地保障护理女生在实习时期的人身安全提供指导。为辅导员管理好护理实习女生的人身安全提供经验。对护理专业实习女生面临的重点及典型人身安全问题提供经验和借鉴, 比如面对医患关系紧张及冲突时的对策, 上、下夜班路上的人身安全等等。从学校管理学生的视角, 做好对远离学校的实习生的管理, 预防护理专业实习女生人身安全免受侵害, 特别是在实习工作场所之外的风险管理提供第一手资料和经验。

二、调查的对象

调查的学生为黔东南民族职业技术学院2012级全体护理专业实习女生1104名。

需要说明的是因工作及学生管理原因, 本次同时对2012级全体护理专业实习男生、2012级助产专业两个实习班学生、护理10级五年制两个实习班学生进行调查, 但因课题设计及研究需要, 未将其数据收入。

调查的实习点涵盖学院的40个实习点。除此之外, 调查的还有学生自行联系的实习医院。

三、调查方法

(一) 问卷调查

本次调查对于距离学校较近的实习点, 比如黔东南州人民医院, 或者实习人数较集中的实习点, 比如黎平县人民医院采取的调查方法。

(二) 访谈调查

问卷调查的同时, 我们还会进行访谈, 从而使调查更具有真实性, 与问卷调查互相印证。有的采用个别访谈, 有时开小型座谈会, 进行团体访谈。还时常用方便快捷的电话访谈, 短信访谈。

(三) 网上调查

我们建有实习群, 班集群, 在调查中充分利用互联网, 发放问卷, 回收调查结果, 反馈信息, 交流信息。特别是对较远的外省实习点, 如南宁市中医院, 还有实习人数较少的实习点采用的有效方法。

(四) 实地调查

这主要是对于发生的重大事项进行的调查, 比如调查车祸原因。

四、调查时间

尽管课题是下半年立项的, 实际上因为实习管理的需要, 我们的调查时间从2014年过6月份实习生开始实习就就已开始, 直到2015年3月份实习结束。

五、调查的内容

(一) 问卷调查内容

问卷调查内容设计了32个问题, 涵盖了护理临床实习中医疗器械所伤、病菌传染、辐射、医患冲突及其他人身安全问题的调查, 也涵盖了临床实习场所之外上、下夜班的路上、居住地、交通事故及其他人身安全问题的调查。重点调查医患关系紧张及冲突时人身安全, 上、下夜班路上的人身安全, 实习工作场所之外的风险。

问卷调查具体内容见附件1:护理专业实习女生的人身安全问题调查问卷。

(二) 其他调查方式调查的内容

本次调查方法的访谈调查、网上调查、实地调查围绕问卷调查内容开展调查的同时, 还对其他一些随机性的问题, 突发性的问题展开调研, 丰富了调查的内容, 补充了细节, 获得了更多的产生问题的原因和解决问题的方法。

六、调查的结果

(一) 问卷调查结果

以各种方式发出问卷调查1104份, 回收1104份。其调查结果详见附件2:护理专业实习女生人身安全问题调查问卷统计表 (此处略) 。

(二) 综合问卷调查、访谈调查、网上调查和实地调查等多种调查方式, 得出如下基本情况

1.护理专业实习女生普遍存在人身安全隐患。

在对护理专业实习女生是否存在人身安全问题的问卷调查中, 971人认为存在人身安全问题, 79人认为不存在, 54人不清楚。用表格展示如下:

问卷调查与我们在访谈调查、网上交流得到的结果是一致的, 护理专业实习女生普遍存在人身安全隐患。

2.护理专业实习女生的最大人身安全问题来源首先是实习场所之外的意外事故, 然后是医院临床实习场所。

对于实习女生的最大人身安全重大风险主要来自哪里, 是本次调查的重要目的之一。问卷调查中750名同学认为来自实习场所之外的意外事故, 354名同学认为来自医院临床实习场所。前者的比例远远大于后者。用表格展示如下:

3.护理专业实习女生的重大人身安全事故存在多方面的因素。

护理实习女生的重大人身安全事故具体有哪些调查中, 874名同学认为是交通事故, 926名同学认为是实习中医疗器械所伤、病菌传染、辐射, 794名同学认为是医患冲突, 561名同学认为是其他方面。用表格展示如下:

对于这样的一个多选题, 同学选择时, 各个选项所占比例都很大, 说明重大人身安全事故存在多方面的因素。

4.护理专业实习女生在医院临床实习场所的人身安全的基本情况。

在医院临床实习场所, 被刀剪针及药瓶的碎玻璃片等锐器所伤的同学有929人, 占到总调查人数的84.1%, 被其他所伤的有88人, 占到总调查人数的8%, 没有受伤的有87人, 只占到总调查人数的7.9%。

上班时, 遇到过病人或病人亲友谩骂的有561人, 占到总调查人数的51%, 肢体冲突暴力的有71人, 占占到总调查人数的6.4%, 以上都没有160人, 占占到总调查人数的15%.

5.护理专业实习女生在实习场所之外的人身安全的基本情况。

实习场所之外的护理专业实习女生人身安全问题是本次调查的重点。本次调查同学交通事故的数据如下:

调查同学住宿的地方的风险数据如下:

调查同学在上、下夜班的路上是否感到不安全, 同学的回答数据如下图:

从图中可以看出感到不安全的同学有885人, 占总数的80%, 没有感到不安全的同学有219人, 占总数的20%。

对于调查“你在上、下夜班的路上, 有过人身安全受侵范的经历”, 其中24名同学遇到过抢劫, 占总数的2.2%, 59名同学遇到过跟踪, 占总数的5.3%, 1021名同学没有遇到过人身安全受侵范, 占总数的92.5%。

(三) 护理专业实习女生的特点调查

1.性别特点。随着国家对职业教育的重视, 社会对医疗卫生事业的重视和老龄化社会的发展, 医疗队伍需要不断地壮大, 越来越多的考生报考护理专业。在护理专业中, 主要以女学生为主。男生在护理专业中虽然也有报考, 但人数较少。所以在实习中, 大多数的护生为女生, 男护生非常少。女学生在实习阶段, 女学生每个月都要在自己生理期身体不适的时候继续进行大量的工作。

2.行业特点。由于学生刚刚进入实习阶段, 带教老师不放心学生, 担心学生做错事, 所以带教老师在安排学生做一些力所能及的事之外, 经常会让学生做一些打扫工作, 造成实习内容和教学大纲不符, 学生在某些环节缺少动手实践的机会。

3.自我约束能力缺乏。学生的年龄大部分在20岁左右, 缺乏自我约束能力, 加上部分父母对孩子宠溺, 觉得实习很辛苦, 帮助学生向实习医院请假, 助长了学生的不良行为习惯。

4.安全意识薄弱。学生离开学校, 到医院开始他们新一阶段的学习, 对医院的环境不熟悉, 对医院的工作方式的不了解, 要逐渐地在陌生环境中适应新的学习方式。因很多实习医院不提供住宿, 学生需要自己租房, 学生缺乏社会经验, 加上要自己承担租房费用。学生往往由于自己的经济情况, 所租的房子居住条件和安全条件较差。

5.工作原因。由于医院工作的特殊性, 学生要和带教老师一起上夜班, 上下班的时间较晚上班的路程具有不安全性。上班时间有时与患者及其家属与发生冲突的可能。

6.情感原因。女学生正处在情感丰富的年龄阶段, 离开学校, 没有了学校的约束, 加之医院只负责实习女生的教学。缺乏自我约束力的女同学, 容易将自己的情感凌驾于工作之上。

7.心理因素。临床的现实性和学生的认知出现偏差, 加上有些带教老师不放心学生, 给学生的动手机会少, 让学生在心理上产生落差感, 医院不重视学生的心理疏导, 学校无暇顾及到学生的心理辅导, 学生容易在实习阶段出现行为偏差。

出国留学女生需注意的安全事项等 篇3

(一)回家之前准备好开门的锁匙，不要站在门口才找锁匙。

(二)开车送朋友回家，要等朋友进了家门才好离去。

(三)平常在身上一定要备有各金额的零钱。

(四)发生不幸时，一定要镇定，记得对方的特征。

(五)女性朋友要常备着保险套，发生不幸时，要求对方使用。

(六)行车时，一定要把车门反锁。停车熄火熄灯后，留在车内稍作观察再开车门出来，将值钱的东西放在看不见的地方。

(七)皮夹内放有自己的名字及亲友名字、电话的小卡片。

(八)开两个以上的银行户口，平常只带放零用钱的提款卡。希望能把意外降到最低，若不幸发生了意外，也尽可能将伤害减到最少。

(九)进出电梯注意同乘者是否面露邪恶、不按楼层，尽量站在控制钮的地方，一旦被攻击，立即用手拍打每层楼按钮，此时，电梯会在每个楼层停下来，同时对外大喊失火了；不要徒手跟歹徒搏斗。

(十)如果与人合租房，必须约法三章，不得随意将钥匙交给其他朋友，以免出入复杂。

(十一)晚上出门尽量拿件外套，将皮包套住，避免被抢劫。

(十二)一旦发现被跟踪，可以用脚踢或用皮包拍打路边停车，触发警报器响声，引起别人注意。

(十三)搭计程车时，注意前座有没有斜靠下，以防藏有他人。

(十四)开车族上车前注意周遭有没有人，上车后第一个动作是按下门锁，以防有人突然开门而入；停车时，千万不要把家里电话写在车窗前，避免有人故意叫你移车时行歹。

(十五)为防假车祸、真抢劫，碰到车祸，千万不要马上出来，最好先冷静观察对方是否人多或来者不善，最好马上开走，同时猛按喇叭，引起旁人的注意。

(十六)停车时，如果有他车跟着，停妥后，不要马上出来，等对方先行走远，以防被劫持。

(十七)单身到公共场所喝东西，如果没有喝完就去上厕所或离开打电话，回来后最好不要再喝了，以免中间被下药。

(十八)晚归时，应走灯光明亮的街道，或是逆向行走，以便掌握路况；上楼时，先按门铃请家人下楼接，以免歹徒躲在楼梯间。(欧时)

出国留学慎选新办私立学校

教育部日前通过教育部教育涉外监管信息网(www.jsj.edu.cn)和中国留学网(www.cscse.edu.cn)，公布了33個中国公民主要留学国家一万多所学校名单，基本涵盖了中国公民主要留学目的地国的正规高等学校。此次主要是更新了马来西亚等国家的学校名单。

教育部有关负责人指出，近年来中国自费出国留学人数增多，中外教育机构之间的合作日趋频繁，总体形势很好。但是，由于部分留学人员、留学中介机构和国内院校对国外学校情况缺乏真实和全面的了解，影响了正确选择学校和正常开展合作。其中三个方面的问题比较突出，一是国外学校质量存在问题；二是留学人员和家长选择自费出国留学带有一定的盲目性；三是存在一些非法留学中介和正规留学机构的一些不规范操作。

教育部提醒广大准留学生和家长，在选择境外院校时要注意四个方面：首先，要注意各国的教育管理体系不尽相同，学校的规模大小不一，教育、教学质量参差不齐，尤其是不少国家将教育作为出口产业进行大力推销的背景下，一定要通过正规渠道深入全面了解学校的实际办学情况，如办学资质、条件、水平等。其次，如果选择提供学历、学位教育的学校，尤其是选择一些国家的私立学校，务必弄清学校所颁发的学历、学位是否经所在国政府教育主管部门或其授权的权威机构承认或注册。第三，一些国家的私立学校、大学预科学校特别是私立语言学校与高等教育机构并不接轨，而有的国家根本就没有大学预科，有的国家的大学则为招收国际学生而举办属于商业公司性质的办学实体，对这些情况应全面了解，以免被不实信息或虚假广告宣传误导。第四，对于那些未列入公布名单的学校，或资质情况不够了解的国外学校，务必注意通过可靠渠道了解其实际情况。(时时)

专家谈理性留学：三类学生留学易出问题

近日，留学生犯罪现象引发热议。旅日留学生汪某连刺母亲数刀，上海女留学生在瑞典被男同学刺十余刀后死亡……社会对留学生群体的心理健康问题开始关注和反思。青少年教育专家表示，并非所有学生都适合留学，除了学习能力和独立生活能力之外，心理方面的准备也必不可少。

留学生心理健康堪忧

一项针对中国留学生的调查表明，留学生群体的心理健康状况不容乐观。26％的人自称常以网络和影碟打发时间：找不到倾诉对象和途径的占17％；学习、工作或经济压力大，常导致失眠者占16％。

此外，还有不少人“常感觉孤独，会想家”、“喜欢独处，不与人交往”，更有个别人表示“快被逼疯了”。而自认为“吃得好睡得好，心情畅快”的，仅占被调查者的7％。这种常年没有倾诉和沟通渠道的压力，常常扭曲学生的心理，使其变得不正常。

家长不应将留学功利化

据了解，很多家长之所以想送孩子出国留学就是为了面子，功利性较强。对此，北京青少年心理咨询中心主任温方提出了三点建议。

首先，家长应当明确不管是留学还是在本国学习，都是为孩子寻求发展，而不是功利性地搞面子工程，或与他人盲目攀比。

其次，家长在送孩子出国前要对孩子的实际能力做客观分析，是否真的适宜在国外生活，尽量尊重孩子的意愿，而不应当一味强加自己的意志。

第三，家长要及时收集反馈信息，这些信息不能仅限于孩子主动汇报，因为孩子往往会报喜不报忧，所以家长还应该有一个能获取客观信息的渠道，了解孩子的发展历程，而不是盲目给孩子寄钱。此外，还要加强亲情沟通，及时缓解他们的心理压力。

三类学生留学易出问题

临近中高考报志愿，北京青少年心理咨询中心已接待了多位因留学问题产生矛盾的家长和孩子。中心主任介绍，出国留学深造本是件好事，很多家长和孩子却将留学赋予了更多功利性，其中，有三类人容易发生问题。

第一类：崇洋媚外型

一些家长对中国教育制度不满意，很早就计划把孩子送出去，在对孩子教育时也常灌输“国外比中国好”的观念。因此，孩子对出国留学持有比较高的期待，一旦出国手续办理不顺利，孩子就会与家长发生激烈的冲突。

第二类：贪图享受型

持这种心态的学生普遍认为国内中高考太难，而自己学习水平又不怎么样，就想用钱买一个出国名额，到外面去发展，所谓到外面发展就是想去外面享福。

第三类：随波逐流型

这类学生在出国前没做好心理准备，只是随波逐流。到了国外发现生活跟自己的想像不同，为了支付国外生活可能需要一边学习一边打黑工，于是产生心理落差，甚至产生心理问题。(张灵)

日本采取各种紧急措施支援回国留学生返日

最近，由于在日留学生大量归国，一些日本大学在经营上发生问题，日本政府为此采取各种紧急措施，支援回国的留学生返日。

1日本文部科学省最近决定，对于《灾害救助法》中指定的需要继续救助地区的日本国费留学生，免费提供返日的机票。对在震灾地区学习优秀的留学生，追加募集外国人学习奖励金申请者。

2日本法务省对这次没来得及办再入境手续的留学生，将采取简略手续和特别对应措施。

3日本政府将对遭受灾害的大学中的留学生约10D0人提供紧急援助。紧急援助金额为本科生12.5万日元；硕士生15.4万日元；博士生15.5万日元。

4灵活对应履修课程的成绩等。

5对于归国、一时归国、再来日困难的留学生的各种奖学金的支付期间按照个人情况灵活对应。(茉莉)

留美安全守则

综合美国院校发出的安全提醒，留学生必须遵守的安全守则有：

1熟悉与留学生活相关的美国各州法律，如护照不见了如何补办，驾照如何考取等。

2取得中国大使馆的联系方式，以及学校管理部门的联系方式，同时身上还要有父母的联系方式，方便遇上意外时能及时找到人帮助。

3每个学校周边都可能有一些不太安全的区域，不要在晚上前往这些区域，更忌独自前往。

4离开学校去度周末或旅游时，应把行踪向校方报备，最起码让其他同学知情，不要独自一人出外旅游。

5假如遇上持枪抢劫的歹徒，如果对方求财，反抗有可能招致更大损害，把身上钱财都给对方，确保人身不受损伤是自保的首要考虑。尽量不要带太多现金，遇上歹徒时，保持冷静，记住对方体征。

6平时各方面小心谨慎，不要乱借钱给别人，也不要借陌生人的钱，不要沾染不良习惯，如喝酒、吸毒等。

留美生活，衣食住行透视

衣：折扣季买名牌比国内便宜

一般来说，如果碰上圣诞节或新年的折扣季，在美国买名牌衣服比国内便宜。

食：自己做饭便宜又经济

自己做菜是最经济的，也符合自己的口味。一天三顿都自己做的话，一个月伙食费可以控制在100美元以内。

住：合住摊租金

美国院校给国际学生提供的住宿渠道主要有三种：一是新生可优先入住学校内的宿舍，租金较贵；二是校方给国际学生寻找的寄宿家庭，这些家庭都经过了移民局和学校的审核，但寄宿家庭对留学生的限制较多，不是很自由：三是学校建议国际学生在学校周边租房子，一般是几個学生一起合租套间，没有保安人员看守，但租金相对便宜。

行：16岁以上可考驾照

在美国，16岁以上就可以驾车，有不少留学生入校后马上考驾照，很快就加入驾车者行列。(卢文洁)

在荷留学生应学会接受心直口快的交流方式

恬静的乡村气息

不少踏上荷兰土地的中国留学生表示，来到荷兰，最令他们感到印象深刻的，是这里朴实而恬静的乡村气息。

2009年来到荷兰就读于特温特大学的谢彦博回忆道：“还记得刚下火车就能闻到淡淡的牛粪味，这对一直生活在城市里的我来说很有新鲜感。”他说，荷兰的绿化很好，学校好似坐落于大森林之中，里面还有牧场。

与其他欧洲国家相比，荷兰的乡村化生活别具一格。丁宁现在已是格罗宁根大学的讲师兼预科主管，曾在德国读书的她描述了乘火车跨越德荷边境时感受到的地域差异：“地势更加平坦了，草地上的牛羊渐渐多了，路边的民宅也更加紧密了。荷兰民宅与德国的相比，最大的特点就是拥有开放式的大玻璃窗。”

没有大城市的喧嚣和浮华，荷兰人的生活节奏不紧不慢。城市街头随处可见年迈老人端着咖啡享受闲暇时光，中年人骑着自行车悠然哼起小调儿，年轻人背着运动背包结伴去运动。但很多留学生在接受采访时坦言，习惯了中国繁华热闹的都市生活后，反而有点不适应荷兰的生活节奏。“感觉这里的城市太过安静，仿佛自己提早进入了晚年时期。”现就读于方堤斯大学的邓梓涵说。

行事方式：严谨又不失灵活

谈起与荷兰人的交往，邓梓涵告诉笔者：“荷兰人做事情习惯计划周密，凡事都需要预约。”一件小事让她对荷兰人的这一特点印象深刻，有一次，她在学校走廊上向老师提问，还没等她说出问题，老师就说：“问问题得先预约。”邓梓涵解释道：“只占用您几分钟。”没想到老师的回答是：“好，那我们就来做个短时预约。”

荷兰人几乎人手一本效率手册，用来记录每天的日程安排。不少留学生表示，荷兰人这种生活习惯值得效仿，不仅有助于合理安排时间，还能形成信守承诺的美德。

“相对而言，荷兰人的一丝不苟并不像德国人那么刻板，也不拘泥于陈规，是灵活多变的。”丁宁说。

感受文化：心直口快与包容

在荷兰，要学会接受荷兰人心直口快的交流方式。在埃因瞿温理工大学攻读博士学位的张鹏说：“荷兰人学习中和生活上会直接表达看法，不兜圈子，直截了当。”他就常常被毫不客气的荷兰人说：“你这样做是不对的!”

对习惯了含蓄婉转的中国人，有时候可能要为此委屈上好一阵子。其实这种直接并无恶意，只是荷兰人从小就被教育要心口一致。

丁宁在大学任教时，对荷兰学生在课堂上针锋相对、不留情面的讨论印象深刻，“但是后来我发现，即使这些学生争论到面红耳赤的地步，也是对事不对人，下课之后依旧相约去酒吧欢度时光。”她告诉笔者，与荷兰人交朋友，不必对他们的“直来直去”耿耿于怀。

然而，在采访中，不少留学生表示，荷兰人说话虽然心直口快，但他们却很包容。“因为在这里，你能看到来自各种文化背景的人。”丁宁说。

谢彦博也有类似感受，“荷兰人对自己的文化非常自豪，但同时并不排斥外来文化，甚至会很有兴趣。”他告诉笔者，在荷兰，留学生经常能得到当地人热情友好的帮助。

荷兰的多元包容还体现在英语的高普及率上。虽然英语的普及方便了留学生快速适应当地生活，但荷兰的官方语言是荷兰语，大部分正规场合都使用荷兰语。对此，谢彦博提醒道：“英语的高普及率使很多留学生放弃了荷兰语的学习。然而，要想进一步融入荷兰社会、了解荷兰文化，掌握荷兰语是很有必要的。”(丁丁)

留学生讲述中国大学与德国大学的不同

中国和德国大学的区别，给我印象最深刻的就是专业的选择。

在国内，高考一锤定终身，因此，填报大学志愿，是让每个家庭最头痛的事。一个十七八岁的孩子，怎么知道将来应该做什么，什么适合自己，什么是自己的兴趣所在?大部分人只好按照家长的意愿，要不就是找一个看起来有前途的专业。

像我还好，很多亲属都是医生，从小我对医学和生物等就感兴趣，所以想当然的报了医科，还算让自己满意。可我的同学，有的只是家里认为学医有前途、让人尊敬，就选择了读医。虽然毕业后工作也还可以，但却始终不遂心，日复一日地打发着日子。更有甚者，我的一个好友，本来就反感物理，不想读理工科，只不过因为父亲的意愿，就去读了父亲的母校，在大学里受尽了煎熬。记得那时候，每年放假，他都拒绝和家里谈自己的情况，因为一考物理类的科目，80％都要折。后来，还是靠着父亲的关系和

一些“特殊”办法，才毕了业。工作后，每天也没什么可做，做着也没兴趣，只是混日子罢了。其实，这就是由于教育制度的不合理所致，让一个孩子早早地为自己的将来定向，是一种对生活的不负责任。

国内大学的专业分类很细，一旦进去了，想转学、换专业基本都是不可能的。也就是说，一次选择就确定了终身的方向，虽然以后读研的时候可以换，但是经过四五年的学习，谁又能轻易放弃起码已经有所了解的专业呢。

德国就不一样了。首先，德国上大学不是生活的惟一出路，很多人不读书日子也可以过得很好：其次，大学中的专业都是比较笼统的，在基础课学期里只有几个大专业，基础课是都要学的，到了专业课学期再选择你想继续的方向。由于有了一定的高等知识，你又对所学的方向有所了解，譬如：前景、就业、研究状况、喜好程度等，而且随着年龄逐渐增大，与社会有了一些接触，在对未来的把握上就能有个比较成熟的认识，加上还可以换专业和转学，这就相当于给了你一个修正未来方向的机会。不像国内的学生刚出校门又进校门，一般都没有接触过社会，人生经验除了学校就是家庭，选择必然盲目。

国内只有医科跟德国有所相似。比如，德国医科也是入学以后用2-3年的时间把所有的基础课学完，然后进入医院实习。毕业后也不能马上选择专业，而是用几年的时间在整个医院中轮转，最终选择一个适合自己的位置。国内的医科学生存在着较大的缺陷，就是理工科的实力往往比较差，像我就是。虽然在国内高等数学、大学物理等科目都学过，但是对比起国外学生学医之前要读一个工科学位来说，就要差很多了，而且，这里学医科的学生不仅在中学期间有很好的成绩，还有良好的拉丁文基础，这对之后的学习帮助很大，因为医科文献和术语大多数是拉丁文。国内大学里，虽然英语是必修科，但是对于第二外语的要求很低，而德国在基础课学期中，必须要修第二外语。对于德国学生来说，这是很简单的，因为在中小学时期，他们往往就学过拉丁文、法文，或是意大利文、西班牙文等。

我一个朋友的弟弟，从小在德国长大，现在会说4门外语(除了中文、德文)。我任教的汉语学校的学生也一般都会2门以上的外语，而且很多还在自学其他语言。看看他们，真不知道我小时候是怎么过来的，似乎我们就是在为了考试而学习，而不是为了自己。就拿我学了那么多年的英语来说吧，大部分知识都是用来考试的，并不能真正提高自己的英语能力。而且国内教材的老化也很严重，一看原版英文片子，就可以发现。要是较早一点的片子，就能够听明白，新出的一些片子，理解就比较困难，因为现在有了很多新的词汇和生活语言，情景和环境都发生了改变，但是国内的教材却没有实质性的变化，这也许就是很多国内的优秀学生到了国外，学习和生活都会遇到困难的原因之一吧。

德国上大学还有一个和国内很不一样的地方，就是宽进严出。虽然这对目前国内的情况还不适用，但却非常合理。你愿意读书，OK，上大学很容易，但是你想毕业却不是那么简单；这里的教授也不像国内的教授，与学生的联系只是教书、研究、做课题。在德国，学生的学习主要靠自己，你想通过考试，就要努力，看资料，做练习，上课已经成了一个次要的任务；教授很多时候教给你的都是方法、理论，理论的研究和推导过程。比如同样是讲一个简单的物理公式，国内主要是教会你怎么应用它解题，而这里教授不会给你讲例题或者是给你出练习，只是把这个公式的整个推导过程和方法完整地讲给你，让你能从一个研究者的角度来看待这个公式。换句话说，国内是教你怎么使用，但在这里是教你怎么做研究，培养的是研究型的人才。而这种培养在国内只有读研的时候才能开始。

女生安全知识讲座 篇4

一、教学要求：

1、学生了解青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观念。

2、教育学生学正确处理人际关系、怎样与他人交往。

3、教育学生学会欣赏自己，自尊、自爱、自信、自强、自护。

4、教育学生面对危险和伤害时应该怎样自护，自救。

二、教学重点：

1、青春期的健康生理、心理和道德观念。

2、面对危险和伤害时应该怎样自护，自救。

三、教学过程：

（一）学会欣赏自己。

1、优雅的女生是怎样培养的。• 挺拔端庄的仪态是最美的。

• 正确的姿势：挺胸、收腹，下颌微收，双肩打开，脊背挺直；走路步伐坚实而轻盈，不东倒西晃、左顾右盼。记住这几点，并注意平时常提醒自己保持这样的姿态，那种优雅的气质就出来了。

• 注意言谈举止的细节。

• 言谈举止的细节，比容貌更能影响大家对你的印象。

• 干净、利落、得体的衣着打扮，会让你看起来青春亮丽。

• 女学生的外在形象，以简洁大方为美。

• 你们拥有“女孩子”这一称呼，就是拥有年轻，这已经很美了，是再多的装饰也换不来的美。

• 外貌的美和你们现在正拥有的青春的美都不是永恒的，谁也阻挡不了美貌的衰老和青春的流逝，而有一种美是不会衰老的，这就是魅力！

2、女性的魅力在哪里？

一 是高尚的人格。二 是知识与修养。

• 高尚的人格是一种发自内心的高贵气质的自然流露。与你的生活贫富无关，与身材高矮、容貌美丑无关。

• 高尚的人格它表现为心地善良、有道德，富有同情心；不向权势低头，不为利益出卖良心；有分辨是非的能力，言行一致。具有这些品格，就具有了超脱平庸的魅力。• 你可能没有美丽的容貌，但可以拥有后天学得的知识与修养。现在学的知识，将来不一定全用得上，但知识的积累对我们自身却有一种潜移默化的作用。它能使你思想敏锐，聪明睿智，胸怀博大，深沉豁达，使你的“内容”丰富。

3、仅仅是外表的优雅是不够的

• 外表的优雅只是对外示人的表象

• 注重“内功”的修炼才是女生由表及里凸显优雅的本质 • 所谓内功，无非是待人接物和行为处事的态度

• 对于我们学生来说，内功就体现在生活习惯和与同学、老师、父母相处的方式上

• 在学校里，良好的卫生习惯，整洁的生活环境，是一个女生修养的直接体现

•平时的谈吐和交流方式体现着一个人的教养 • 一个女人最伟大的资本是教养

• 教养不是随心所欲，唯我独尊；是善待他人，善待自己，认真地关注他人，真诚地倾听他人，真实地感受他人。尊重他人，就是尊重自己。真正的教养来源于一颗热爱自己，热爱他人的心灵。“己所不欲，勿施于人”是对教养的最好诠释。

（二）做青春阳光的女学生-------怎样的女孩是阳光的？

微笑、自立、宽容、读书、爱心、坚持、理想、责任，女生的可爱，不仅在于美丽的容颜，更源于一颗委婉温柔，阳光灿烂的心灵。

1、女生交往准则 • 面对老师

• 表扬是对你的肯定赞同，老师批评你也是帮助你提高，以更高的标准要求去做

• 每个老师都有自己的专长，有自己的学识，每个老师有自己的教学风格与人格魅力。你应多与老师沟通，学会交流，老师也会把你当作是自家的孩子，自家的弟妹，敞开心扉 • 面对同学

• 同学永远是团结的对象

• 同学可能是你以后人生路上的巨大助力 • “三人行，必有我师”要懂得取长补短 • 疏远和轻视是友谊最大的敌人 • 面对其他人

• 亲和力最直接的表现是热情

• 请放下你的骄傲，至少不要表现得盛气凌人 • 保持足够的警惕性

• 尝试去理解别人的观点和看法，而不要武断的批评和指责

2、如何正确处理人际关系 • 学会赞美与鼓励

• 每一个人都有存在的价值，而这种价值的体现往往需要从别人的口中得到承认 • 学会分享与付出 • 爱默生说：“付出爱的人，也能得到对方的爱，世界就这么公平。” • 学会包容

• 包容别人，其实就是包容我们自己。多一点对别人的包容，其实，我们生命中就多了一点空间。包容就是忘却 • 学会换位思考

• 耶稣说：“你们愿意人怎么样对待你们，你们也要怎么样对待人。” • 学会感恩

• 感恩是人生的必修课

（三）女孩要了解自己的身体。

想一想，进入五、六年级以来，我们的身体都发生了哪些变化？我们心里想的又和过去有什么不一样？

1、什么是青春期？

师：人的一生如同我们家里养的花草一样，春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，冬天衰败。同学们现在正是春天的季节，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角来，是个非常美丽的时期。但是这个发展变化很快，所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展--青春期。

过渡：什么叫青春期呢？青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这个时期一般为10年左右，即从10岁到20岁。其中，10到15岁这五年发展速度最快。

2、青春期有什么特征呢？

青春期有两大特征：一是身体和心理发展变化迅猛，二是男女第二性别特征开始出现。

那么第二性特征都有哪些呢？

第二性特征：男：胡须-声音-喉结-肌 肉；女：乳房发育，长出腋毛，臀部丰满。

3、青春期的男女发展差异：

青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右，所以我们经常发现小学生中女孩子比男孩子个子高，这是因为女学生发育提前的缘故，一般是到了初中，男孩子的发育速度就加快了。

4、青春期的生理卫生要求

刚才我们讲了青春期第二性特征的发展，那么作为进入青春的标志是什么呢？今天我们重点来认识女孩子的月经。

讲解：月经的生理原理：女学生进入青春期后，身体发育速度加快，女性月经初潮是女性青春期发育的重要标志。女孩子第一次月经在13-15岁之间，月经的生理原理：女性在人类繁衍中担负着生育的任务。女性内生殖器--子宫就是生育子女的一个重要器官，子宫内有一层薄膜，如果没有精子和卵子在子宫里着落，子宫的这一层薄膜就会脱落，排出体外就是月经。女孩子有月经了，就表明逐渐成为大女孩子了，生理上是可以怀孕了，但如果怀孕年龄太小，对身体的伤害是很大的，所以女孩子尤其要注意保护自己，防止有坏人侵

说到月经，你如果那天发现自己的内裤有与往常不一样的情况，要及时大胆、坦然地告诉你的妈妈和爸爸，他们会早有准备地用心地呵护，照顾你的。如果你已经有了月经的同学，在家在学校都要坦诚地面对，不要不好意思，因为这是每一个女孩子都必须经历的。你要学会从容面对。由此我得告诉你们必要的卫生情况：

其一，注意阴部卫生。少女进入青春期后，随着月经的来潮和白带的分泌，少女对于此往往茫茫然，一时不知所措，由此易患青春期阴道炎。因此，应注意经期卫生，正确使用消毒后的卫生纸巾，内裤要在日光下照晒，借以紫外线消毒；经常洗澡；睡前用温水清洗外阴，洗盆专用；大便后，手纸应由前向后擦，小便后用卫生纸擦干净。（这里我们好多女孩子没有这样的习惯，你们从今天起得养成一个讲卫生的好习惯）

其二，月经要少穿或不穿体形裤，合理着装，尽量选用合体、布料弹性好、透气良的时装。过渡：我们在身理变化的同时，身体方面也有一个很特别的变化，比如说女孩子的胸部。目前由于我们生活条件越来越好，很多女孩子从十岁起都有明显的变化，然而，有的少女却视美为丑，产生羞涩心理，限制其发育而紧身束胸，使乳房受尽了委屈，因为少女长期穿过紧内衣或乳罩，势必会限制乳房发育，影响其血液循环和新陈代谢，使乳腺管堵塞、闭锁，各种乳患症 状便应运而生。为此，少女对乳房应注意以下保健：

首先，为保护乳房而防受外伤、挤压以及使其保持形态美，应佩戴胸罩，注意选用大小适宜、质地柔软、弹性好、吸汗强的布质或针织品乳罩。

勤换内衣、乳罩。另外，少女不要盲目减肥。

总结：搞好青春期的卫生是确保青春期健康发育的一个十分必要的条件，希望同学们养成良好的个人卫生习惯，是青春期得以健康的发展。

5、青春期的心理发展和道德要求

刚才我们讲了青春期的身体发育现象，但是值得注意的是：伴随着生理发育的同时，我们的心里也在快速地发生变化。那么，在青春期心里都有哪些变化呢？ 讲解：由于青春期的身体上的明显变化，我们心理上就越来越明显地显示出女孩子的性格特征。比如说：女孩子穿衣服喜欢挑挑拣拣了，自己觉得不好看的衣服不喜欢穿了。时不时地在自己的喜欢且显眼的地方贴上什么靓女帅哥，有时与男孩子说话时会脸红，偶尔还秘密写点小纸条私下约好不准说出去等，这就是说，女同学已经意识到自己的性别特征，并且都希望自己的言行举止越来越符合自己的性别。再比如说，女同学都希望在家里能有一个自己的小抽屉，好专门放置哪些不希望别人看到的东西，比如说自己的日记等等。这些变化说明我们已经再慢慢长大。感觉出自己长大的一个标志是什么呢？就是意识到：男女有别。所以我们应该明确认识到男女同学应该怎样交往。讨论：

下面我们就来讨论一下，男女同学应该如何交往的问题，想一想我们平时有没有不符合要求的地方。

总结：

青春期是人生的一个重要时期，是我们以后的发展的一个基础，所以我们应该认真做好两方面的准备：一是关心自己的健康；二是学会正确与别人相处。

• 把握男女生交往的分寸。

1、男女同学存在差异，所以要互相帮助，取长补短；

2、男女是我们的世界和社会的组成部分，缺一不可，所以要互相尊重；

3、应为男女有别，所以男女同学想处的时候要大方、得体； • 学会控制自已的感情 • 别把欣赏当“爱”

• 不要自作多情(别太敏感男生的一个眼神，一份好意)• 戒除虚荣心、好奇心（有男孩追求显得自己更优秀）• 拒绝态度要坚决 • 尽量避免和男生单独相处

• 多与家长沟通，让家长做你成长的保护伞(四)如何自我保护

● 应懂得，自己的身体任何人都无权抚摸或伤害，受到侵犯应向信赖的成年人和警察求助。

●外出时，应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。

●晚上外出时，应结伴而行。衣着不可过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。●女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。●应该避免单独和男子在家里或封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。●防身的招术

（五）给学生的几点建议

1、生活中我们必须学会的⊙学会吃苦，吃苦是一生的本事； • 学会忍耐，人生常常需要等待；

• 学会尝试，尝试让人明智，尝试才有机会； • 学会感恩，心存感恩，人缘必好； • 学会宽容，宽容带来快乐；

• 学会沟通，增进信任，消除障碍； • 学会拒绝，有为有不为； • 学会妥协，在让步中进取 • 不要有毫无道理的自卑

• 要坚定不移的保持自己的自尊与自信

• 以正确的态度看待挫折，把人生的低谷看成是新的起点

女生要的安全感究竟是什么 篇5

嗯，估计有成千上万的男生想问这个问题。

在回答这个问题之前，我要先为我的朋友周大拿默哀十分钟。周大拿分手了，异地两年，还是分手了。

分手原因和多数人差不多。他远在南方的女朋友说，“和你在一起，我没有安全感”。

周大拿很崩溃。确切地说，周大拿疯了。他在我们好几个群里逢人就问：“什么是安全感啊?”“到底什么是安全感啊?”

不幸的是，他女朋友——前女友——也在这些群里。女友忍无可忍，给他发了一长串语音。大意就是，我不爱翻旧账，但如果你真不明白，我就给你解释一下。

“上个月我离职了，心情不好，想和你聊聊天，怕你忙，给你发微信，问你不忙的时候，能不能给我回个电话。那天我等你到凌晨，你也没回。”

“第二天你说，你和同事聚会去了，喝多了，忘了。”

“上半年我租的房子到期，要换地方住，正好是清明假期，你也放假，我求你过来一趟，帮我搬家。我可以给你买机票。”

“你说太折腾了，还浪费钱，直接找个搬家公司不就行了。”

说到最后，周大拿女友都快哭了，“现在你明白，我为什么说没有安全感了吗?”

周大拿没说话。

安全感的小故事

故事一：需要你的时候，我可以找到你。

我之前写过一篇文章，说想维护一段异地恋，要先学会接电话。这个理论是有起源的。周大拿算一个。

另一个，是之前认识的一个人，他和女朋友都在北京，但离得很远，不能天天见面。两个人就约好，每天通一次电话。

头几个月还很顺利，后来男的烦了，觉得翻来倒去就那么几句话，没劲。于是有时候，他就故意不接，玩儿消失。

女朋友以为他出什么事儿了，急得连续打好几个。他接起来，说：“我忙着呢，没事儿别老给我打电话。”潜台词：你怎么这么闲啊。

他忙什么?鬼知道。反正就是很忙。上班很忙。下班和同事吃饭很忙。打游戏很忙。打球很忙。甚至你也别管我忙什么，我就是没空接电话。多回你一条信息，我都没时间。

在我们看来，他女朋友已经算是很通情达理的了，上班从不打扰他，他说有事儿，晚点儿和你联系，她就真能等到很晚，有时候攥着手机睡着了，手机一震动，立马跳起来。

后来两个人和平分手，半年后，他女朋友谈了一段新的恋爱。据说对方脾气温和，为了她，二十四小时开机，她心情不好的时候，给他打电话，一定有人接。

再后来，他们就结婚了。第一年纪念日，女孩给另一半发信息，说，谢谢你，从来不会不接我的电话。

这就是安全感的一种，叫作“需要你的时候，我可以找到你。”

故事二：我说话的时候，我知道你也在听

前几天几个朋友在一个餐厅吃饭，邻桌坐了一对情侣，女的拿着菜单点菜，不停地问对面的男的，我们点这个好不好?我想吃这个，你觉得呢?你有什么想吃的?你要看一眼菜单吗?

男的不说话，偶尔嗯啊两声，视线就没离开过手机。后来女的不高兴了，合上菜单，说：“你拿着手机干什么呢?”

男的说没干什么，看看新闻。女的看着他，一字一句说：“我们白天各自上班，晚上你要看电视，只有晚饭时间可以好好说说话，你可以放下手机，和我认真聊一次天吗?”

这事儿让我想起来，我们这群人里的一个段子。

有个男的在家里打游戏，他女朋友试衣服，问他哪个好看他都不看，最后女朋友冷冷地说，那我就这么出门吧。男的本能地觉得气氛不对，一回头，女朋友光着。

恋爱的奥义，就是一唱一和、有问有答，一方说话的时候，另一方会给出回应，而不是“嗯”“哦”“好”，就没了下文。充分的沟通，可以增进感情、减少冲突。

要是只有一个人在说，另一个人什么都听不进去，那我不如买个牌位供在家里。牌位时间长了还可能成精呢。

曾经有个女孩得意地给我炫耀，说她男朋友最大的优点，就是从来不会冷落她。

她和他说话，不管他正在做什么，都会停下手边的事，认真听她说。正因如此，两个人从来没闹过什么矛盾。

这是安全感的第二种，叫作“我说话的时候，我知道你也在听。”

故事三：我希望你在我面前，没有秘密

之前有人问我：“我女朋友想知道我的手机密码，应该告诉她吗?”

我说：“你是出轨了吗?”

他说：“没有啊。”

我说：“你是干了什么坏事儿吗?”

他说：“也没有啊。”

“那你把密码告诉她啊!君子坦荡荡，什么坏事儿都没干，你怕什么?”

男孩说：“我觉得这是个人隐私。”

“……行吧。”

我只好说：“告诉她手机密码，对你而言没有损失，对她来说，却收获了宝贵的安全感。”

在很多人看来，这只是一件无关轻重的小事儿。在当事人看来，这就是一根刺，能在心头堵很久。

她是真的要看你手机里的东西吗?未必。她只是想通过你的反应确认一件事，那就是你对她没有隐瞒。

所以她要知道手机密码，你就告诉她。

她如果真的想看，那你就给她看，你坐在她旁边，问她，你想看什么?微信聊天记录，还是照片?我和你一起看。

我愿意让你知道我的一切，我用实际行动告诉你，我相信你，也希望你可以相信我。

天天藏着掖着，就算你内心清清白白，你让对方怎么想?

我一个朋友说过一句话，我觉得很对。

他说：“隐私是对朋友、对家长、对陌生人说的，不是对身边人说的，如果一个要和你朝夕相伴、白头偕老的人，都不能对你知根知底，那在一起还有什么意义?”

两个人在一起，最重要的，是坦诚。

这是安全感的第三种，叫作“我希望你在我面前，没有秘密。”

故事四：无论发生了什么事，我知道，你一直都在

经常有男生像周大拿那样追问，到底什么是安全感?他们觉得安全感是一种特别虚无缥缈的东西，甚至觉得，安全感就是作。

只能说，你们确实需要花点儿时间，好好琢磨一下女生的心思。

有人说安全感不就是钱吗?有了房子有了车子，不就有安全感了?不好意思，那只是你以为的。

大多数女生，虽然经常把买买买挂在嘴边，但她们真正需要的很简单，就是有一个可以一起说话、一起吃饭、一起……嗯，睡觉的人。

买买买她们自己会啊，赚钱她们自己也会啊。

社会进步了，女的赚得已经不比男的少了，我认识的女的，有三个都靠自己在北京买了房了。谁稀罕你那几个钱啊?

给一栋房子就指望她乖乖听话不吵不闹，那不叫谈恋爱，那叫包养。

她们只是想有个精神依靠，有个可以帮她们出出主意的伴侣，有个她们最无助的时候，能陪在身边的人。

安全感很虚无吗?不，安全感很现实，总结起来就一句话：

如何给女生安全感 篇6

作为一个男人，不要任何事情都问妹子意见，强势的男人才会让妹子踏实!

如果总是问“你想去干什么”“你想吃什么”“你觉得这个怎么样”“你觉得我应该怎么做”等等，并不是会妹子觉得你是尊重她，反而是没有主见!每一个男人都具备自己独立的人格魅力，你认为怎么做是对的，那就这样去做。

如果妹子不喜欢的话，那她也会告诉你，然后你再进行微调，这样妹子才会感觉你是尊重她!

二、太过在意妹子对你的看法!有些男人特别在意妹子对自己的语言行为的反馈，妹子的一言一行会让他纠结半天，聊天时不知道如何回复妹子的信息，约会时不知道如何进行肢体接触，升级关系。

一旦妹子被妹子拒绝，更是不知所措。这些都会被妹子的敏感的第六感发现，无论你伪装的多么天衣无缝，你的行为语言都会透露出不安全感。

其次，千万不要试图通过某些语言或是行为来获取妹子的注意和赞赏，有些不自信的男人总是喜欢在女人面前假装很COOL，拒人于千里之外的样子，而一旦妹子跟他聊了几句，立马原形毕露，标准的闷骚男一枚。如果你真是一个很酷的男人，你不必这么做，她自然会发现。

三、不要情绪化!如果你很容易被外界的一些闲言碎语而怒气冲冲，那妹子也会没有安全感，一个对自己情绪都很难控制的男人，更何况去控制感情呢?在妹子前面还是淡定些，遇事不要慌张，顺其自然，不论结果如何，你这份性情妹子看在眼里，爱在心里。

同时也不要随意评判妹子的前男友和自己的前女友，不论TA是好还是坏，都会影响到你们的关系。一切向前看，过去就过去了，谁能没有一些黑历史?挖出来对谁都不好，而且这种做法往往也是自己不自信的表现。

四、不要争吵!总是有一些愤世嫉妒的男人喜欢去为了一些琐碎的小事争执，有些人总感觉他看不惯的`事情就要去争论。这种毫无意义的事情不建议你去做，这又不是辩论大赛，很多时候你赢的了口头胜利，失去的可能会是一段值得珍惜的感情。

男人应该有一颗包容的心，你不能要求所有人的想法跟你一致。要记住女人需要的更多是认同感!陪她偶尔错一次又何妨?找个好时机扭转一下即可。

女生的安全 篇7

1 男女两性对空间安全感差异

由于女性生理结构决定了她们较男性相对柔弱, 以至于社会中对女性的暴力犯罪行为较男性频繁, 同时, 家长在对女性成长过程中的灌输性教育, 女性通常缺乏安全感:怕黑, 怕孤单, 怕陌生人, 怕空旷的环境。何蔚 (1992年) 对大学生的心理健康状况进行调查, 发现女大学生的恐惧心理得分要高于男性[1]。为了女性安全, 现在应运而生了女士专用车厢、女士专用楼层等, 但是要真正提高女性的安全感还应注重中性空间的改造。基于安全感对公共空间的重要性, 瓦伦丁 (Valentine) 曾对英国的两个郊区住宅区Whitley (市营住宅区) 和Lower Earley (中产阶级社区) 的妇女进行访谈, 研究妇女的危险感与公共空间设计之间的关系, 进而提出了10项改进空间设计的建议来提高妇女在开放空间中的安全感[2]。在校园中的环境给人的总体感觉是比社会安全很多, 但是在各种媒体与网络的报道中, 发生在校园中的对女生的暴力事件仍屡见不鲜。因此在进行女生宿舍规划时, 应该将男女两性对空间安全感的差异纳入到考虑范围中来。

2 改善楼宇规划, 增强安全感

2.1 宿舍地点的合理选择

1) 宿舍规划集中式。

在我国校园规划与建设中, 往往是以教学科研区为主要功能进行校园布局, 加之学校的多次扩建, 造成学生宿舍作为辅助生活部分, 分布比较分散, 与学校其他功能分区交叉, 比如华南师范大学石牌校区, 学校建立于1933年, 学校在建校后的80年里, 经过不断的改扩建, 形成了现在的规模, 学校有西区学生公寓区、陶北学生公寓区、东区学生公寓区等多个学生生活区, 分散在学校各处[3]。这种分散的分布方式不利于同学之间的结伴而行, 降低非正式监视的可能性, 从而会在一定程度上降低安全感。随着大学功能的复杂化, 校园规模的扩大化, 城市规划理念开始引入校园规划中, 大学规划开始了功能分区的校园规划模式, 对宿舍开始集中式规划, 在一定程度上有利于女生夜间回寝的安全感。

2) 缩短主要校园流线。

校园区域按照功能特点来进行划分, 可以分为六项:

a.教学科研区;b.学生生活区;c.教职工生活区;d.运动公共活动区;e.后勤服务区;f.风景园林休闲区[4]。

宿舍的集中规划赋予宿舍功能一定的独立性, 但同时它与各个功能区之间存在着一定的联系。在调研的过程中, 作者发现, 不同校园的规划中教学区与宿舍区之间的距离存在着非常大的区别。在校园中教学区与宿舍区的距离越远, 意味着女生在校园中的主要往返路线越长, 尤其在夜间, 受到危险威胁的几率也就越大, 因此在进行规划时, 在同等情况下, 将女生宿舍与教学区的距离适当缩短, 有助于提高女生的安全感。

2.2 非正式监视的机会增加

相对于正式监控 (警察巡逻、监控器) , 非正式监视意指人们照常从事日常活动, 但是经由空间设计可以让彼此看得见 (或听得到) , 因而能够相互关照;若有危险事情发生, 可以及时介入阻止。根据《可防御的空间》———一本关于多元住宅社会学的权威书籍中, 奥斯卡·纽曼鼓励庭院和其他公共空间的设计, 他认为居民可以监督“邻居”的日常行为, 非正式监控的方式因此增加。因此学生生活区的布局方式的改善应注意有利于非正式监视机会的增加[4]。学生生活区的布局形式主要是由道路和建筑布局形式决定, 可以分为分支式布局, 棋盘式布局以及组团式布局。在女生宿舍设计时应首先选择组团式的布局方式, 受到条件限制时, 再依次选择棋盘式与分支式。此外, 尽量避免将女生宿舍楼布置在校园偏远角落或者尽头的宿舍楼, 与学生日常活动脱离, 与围墙之间不要形成死角关系, 造成相对封闭的空间, 从而提高非正式监控的机会。

2.3 穿透视线的行动预示

视觉穿透性指的是能够清楚辨识身边环境, 避免障碍物阻挡视线的可能性。视线可达性以及穿透性弱的地方, 例如水泥或者转角围墙、过高或密的树叶、空间与动线配置不佳的建筑物角落, 都可能造成视觉的阻碍。会让女生感到不被人看到, 危急时无人救助的恐慌感, 从而缺乏安全感, 在夜间更加重了这种不安的感觉。具体的解决方法有:降低宿舍楼宇片区的树木以及围墙的高度;使用透明材质, 如使用栏杆代替封闭的围墙等 (如表1所示) 。

增强行动预示指的是人们行走前 (无论是在建筑物中, 或是在校园之中) , 能否预知即将到达空间中的属性与活动。建筑物内90°转角的走廊, 或是户外空间急速转弯的步道, 都缺少行动预示。此时, 将转弯的幅度变换、去除转角遮挡视线的树叶、增设道路反射镜, 都可以提高行动的预示。

3 结语

本文研究的是以前被忽视, 至少一半的人———女性的感受, 探讨基于女性视角的空间设计, 在设计中去除个人超然的精英意识和形式化的创意沉迷, 真正实现民主与社会关怀, 保持尊重差异的心态, 应对“多元化”的社会环境。对基于男女生对空间安全感差异的高校女生宿舍规划策略研究有助于促进建筑设计行业更多的性别意识觉醒, 将性别从无意识变为建筑设计中不可或缺的考虑因素之一, 唤醒建筑师的性别意识。

参考文献

[1]何蔚.大学生心理卫生状况的调查与分析[J].心理学探新, 1992 (4) :34-37.

[2]王志弘.设计歧视:男造环境的女性主义批判[J].性别与空间, 1995 (3) :26.

[3]罗莹英.基于大学生心理行为特点的高校学生宿舍设计研究[D].南京:华南理工大学, 2013.

我是女生，可爱的女生 篇8

调查采访的间隙，我们玩了个小恶作剧，走在人来人往的校园里，冲前面女孩多的人群大喊一声“美女”。结果，有不少女孩条件反射般地回头，还有几个微微地把头一偏，用余光关心身后的情况。

看来，大家对于“美女”这个称谓的敏感程度颇高。于是，我们的话题便从美女和丑女开始了。

几乎每个班的男生——尤其是坐在教室后排，总爱扎堆胡侃的那群——都会给班里的女生们建个“排行榜”，名目各色各样，但总与漂不漂亮脱不了关系。理科班女生偏少，基本能全班排个座次，文科班女生队伍庞大，则常以“四”“五”“十”等为单位，择优录取。这些，都是男生们私底下没多大恶意的玩笑罢了。

只是闲来无事的时候，那群家伙嫌“四大美女”之类的排法太普通，往往会反其道而行之。于是，“丑女排行榜”应运而生。

Angle还不知道，自己榜上有名。

参与“榜单”制作的一个男生说，初中时，自己所在的班级是艺术特长班，帅哥美女如云。到了高中的班里，不但少了许多赏心悦目的面孔，居然还有一个女生的长相让人很吃惊，她就是Angle。

Angle的名字来源于一堂英语课。老师叫她写下自己的英文名，她本来想写Angel（天使），却写成了Angle（角）。大家哄笑，从此，Angle成了她的绰号。Angle身材壮硕，脸和五官都比较大，肤色偏黑，脸上还冒着痘痘。本来这个年龄的女孩都开始注意自己的外表了，她却不修边幅，行为举止大大咧咧，给人的第一印象很不好。毫无疑问，他们班的丑女排行榜，Angle名列第一。

因为这种榜单有损于别人的自尊，男生们再怎么没心没肺也不会对女生宣传。只是这种极具娱乐性的猛料，总会被女生辗转得知。带着有些复杂的微笑，她们说：“男生才那么重视漂不漂亮呢！女孩子之间交朋友，相貌一点都不重要！”

那么女孩子交朋友看重什么？

“人品和性格。”

女生们，你心目中可爱女孩的标准是……

·人品好，对人友善，关心别人。

·成绩好，知书达理，平易近人。

·有个性，爽朗、幽默。

·精灵活泼，有活力。

·长相甜美，皮肤白，五官秀气，不做作。

·脾气好，温柔。

·天真，纯朴，不是娇滴滴的。

·长得像小丸子一样Q，活泼搞怪，但是不使坏。

·有责任心，有较强的能力。

典型性女生万人迷：晓婷

讲述者：袁潇洁 李丹 施雯静

帅气“史湘云”

班上的女生开玩笑说：“不是说女人是上帝抽出男人的一根肋骨捏成的吗？晓婷就是上帝捏错了的那个。”因为除了外表是女生，晓婷的兴趣爱好、气质、做事风格全都跟男生差不多。在女生眼里，她性格开朗，洒脱帅气，跟那些娇弱的女孩完全两样。和她聊天，她很少说一般女生很热衷的那点细碎小感情，却喜欢聊科技、篮球和网络游戏，而且声音特别洪亮，实在是个“生来英豪阔大宽洪量，从未将儿女私情略萦心上”的史湘云。

她在课堂上回答起问题来又大方又响亮，老师对她总是满意到无话可说。军训时，每个连队的口令都必须喊得震天动地才有气势，因此负责此项任务的天经地义是男生。晓婷班上的男体育委员也很卖力，可是喊啊喊，终于声嘶力竭难以为继。于是他竟然要求把这个任务转交给“声”名远播的女生晓婷！晓婷呢，丝毫没推托，爽爽快快接下了活儿，一张口就把体育委员PK了下去。男同学在后面笑，说晓婷其实是个跑错女生宿舍的男生吧。

除了爽朗，女生们还一致认为她很善良。有一次，全班25个女生一起参加体育公开课。但因为要分成4排，每排6人，余下一人要退出。起先被劝退的那个女生怎么都不愿意离开，僵持中，晓婷站出来说：“那就我出列吧。”于是其他24个女生静静地看着她走出队伍，站在一边，成为此次公开课的观众。那天，正好有一个女生的裤子不小心被划了一个口子，就和晓婷换了裤子。后来，因为有其他事情，她们没来得及换回来，晓婷什么也没说，就穿着破了的裤子等了对方一整天。

“晓婷是美女吗？”听到这个问题，大家都抿着嘴不说话。其实晓婷也是那个“丑女排行榜”的上榜人物，不过名次不算靠前罢了，可这完全不妨碍女生们喜欢她。女孩子们说，一个女生要受欢迎，第一就要不做作，然后是热情、爽朗、率性。“晓婷很帅气！她爽朗、活泼却不招摇，真是一个纯朴的女孩子。”

“有没有想过，也许假小子晓婷内心深处也希望做一个很温柔的女生？”

女生们瞪大眼睛：“啊？这个，我们还真不知道了！”

中学生天地：为什么女孩子更喜欢那种“直率型”的女生？

女生们：我们看多了女孩子的娇气和柔弱，甚至还有做作，所以更喜欢爽朗的伙伴。也许这就是同性相斥吧！

中学生天地：大家身边有那种跟男生关系好，却被女生孤立的女孩吗？

女生们：有。总觉得这种女生太做作了。在男生面前为什么要矫揉造作、发嗲呢？好像特意要讨男生欢心一样。

中学生天地：女生会很在意同伴的外貌吗？

女生们：女生之间，外貌真的无所谓的。因为女孩子都去关注自己的外貌啦——凡是能反光的地方都拿来当镜子照，一照镜子就觉得，哇，怎么痘痘又冒出来了？怎么还冒得这么大啊……我们班有个女生特在意自己的发型，其实她也就是扎个马尾辫，但就是不让人家动，怕被弄乱。

中学生天地：你们从什么时候开始重视外表的？

女生们：应该是在不知不觉中。有时候，会在家里不停地换衣服，穿这件不好，穿那件也不行，一直换啊换。平常看朋友们，觉得这样那样的细节问题都不算什么，可放在自己身上，就觉得那些缺点不可忍受。大家都把自己的缺点放大了。

中学生天地：你们觉得，男生喜欢什么样的女生？

女生们：他们喜欢漂亮、可爱的女孩子吧。第一印象肯定是外貌，然后应该是喜欢那种比他们娇小的女生。

女生猜，男生喜欢的是漂亮的女孩。男生怎么说？

·善解人意，坚强，要玩过《机战》（一种网络游戏）。外表嘛，要可爱些。

·谦虚，温柔。

·可爱、纯情，不打扮也能像出水芙蓉一样清新大方。

·具有开朗的性格，大方的举止。

·长得可爱，内心善良，比较单纯，最好傻一点，别太成熟了。

·孝顺。

·人品好，长相好。

典型性男生万人迷：谢然

讲述者：李一鸣

咬人的“梁静茹”

我们班的班长谢然总是绑一根马尾辫，走路的时候辫子晃晃悠悠的，显得特别精神。她皮肤很白，笑起来会露出两颗小虎牙和可爱的小酒窝，大家都说她长得像歌手梁静茹。同学们都很喜欢她，当然不只是因为她可爱的长相。

谢然是个相当有才华的女生，曾经拿过全区古诗文大赛一等奖。她的写作水平非常高，老师经常拿她的作文当范文，她则毫不吝啬地向大家传授作文得高分的秘诀。她十分健谈，但不是和一般肤浅的女生那样成天谈论飞轮海、容祖儿之类的娱乐明星。谢然可以和你谈论唐诗宋词，谈论《红与黑》之类的名著，甚至还会谈论《魔兽》《彩虹岛》等网络游戏。

她有才华，工作能力也很强，尤其喜欢帮助别人。我们班有句话广为流传：“有困难，找谢然！”

谢然的兴趣爱好也很广泛，她既喜欢女生常玩的东西，又喜欢看F1、玩游戏，因此她和男、女生都有共同话题，能够带动班里男生和女生之间的互动。以前，班上男生和女生打交道不多，她就想方设法让大家彼此熟悉。记得有一次，学校组织春游，男生女生依然各自为营，互不理睬。谢然想了个办法，招呼大家一起玩“杀人”游戏，玩着玩着，同学之间就熟起来了。后来我们班男女生关系改善很多，不再像以前那样形同陌路。

谢然简直就是我们班的“万人迷”，不过，她有个“怪癖”——喜欢咬人。比如，我们一起谈论F1，讲啊，讲啊，讲到她不爽了，她也不生气，忽然抓起你的手，一口咬下去！呵呵，当然，只是假咬，不痛的。我们班很多人都被她咬过，大家当然不会介意，都觉得她很有个性，很可爱。

破茧成蝶、逐渐蜕变：小萍

讲述者：郭骅

放下高傲，走出孤立

以前我们班有个叫小萍的女生，她妈妈一天到晚来学校找我们班主任老师，看起来和我们老师的关系特别好。班主任也对小萍特别关照，总是维护她。小萍学习成绩很好，但为人很高傲，一般不和同学一起玩，对谁都是冷冷的，喜欢拿腔拿调，而且比较任性，因而班里的同学都很不待见她。

有一次，她向我借了一本漫画，后来却弄丢了。我还没说什么，她就抢先开口：“这种东西我家里多着呢，下个月我爸去日本，让他带原版的还你！”我听了很不爽，但想到“好男不跟女斗”，也没说什么。没想到，她把这件事添油加醋地告诉了她妈妈，她妈妈又告诉了班主任。班主任就把这件事拿到班会上来教育我们，说同学之间要宽容，不要为了小事情斤斤计较。这样一来，更是没人敢惹这位女生了。

被孤立后她意识到了自己的问题，慢慢懂事开窍了。一次学校开运动会，我们班一位报了800米跑的运动员生病了，不能上场。她主动提出来代替那位同学上场。我们都知道她体育不好，以前上体育课的时候，她跑400米都累得坐在操场上直喘气。当时，我们班主任也劝她不要去参加，可她坚持要去，并且坚持跑完了全程。从此同学对她的印象好了很多。

现在的小萍不似以前那么傲慢任性了。我们男生看她顺眼多了，对她的看法有了很大的改变。其实，男生相对豁达些，比较不计前嫌。

中学生天地：你们认为受欢迎的女孩有什么共性吗？

男生们：人品好。

中学生天地：人品好，又长得漂亮，是不是更加受欢迎？

男生们：是吧！（笑）

中学生天地：你们私底下会谈论女生的外貌吗？

男生们：不会谈班上哪些女生漂亮，但会谈哪些女生不漂亮。

中学生天地：为什么呢？

男生们：如果谈论谁漂亮，会被大家误会的，一不小心就传出“绯闻”了。

中学生天地：你们通常怎么对待那些被你们认为不漂亮的女生呢？