健康教育板报知识宣传

健康教育板报知识宣传（精选8篇）

健康教育板报知识宣传 篇1

健康教育知识宣传记录

一、时间：2014年10月6日

二、地点：鸳溪镇卫生院（黑板报）

三、参加人员：韩家跃

四、主要议题：高血压防治知识

高血压的六大危险信号：头疼：部位多在后脑，并伴有恶心、呕吐等症状。若经常感到头痛，而且很剧烈，同时又恶心作呕，可能是向恶性高血压转化的信号。眩晕：女性患者出现较多，可能会在突然蹲下或起立时有所感觉。耳鸣：双耳耳鸣，持续时间较长。心悸气短：高血压会导致心肌肥厚、心脏扩大、心肌梗死、心功能不全。这些都是导致心悸气短的症状。失眠：多为入睡困难、早醒、睡眠不踏实、易做噩梦、易惊醒。这与大脑皮质功能紊乱及自主神经功能失调有关。肢体麻木：常见手指、脚趾麻木或皮肤如蚁行感，手指不灵活。高血压的危害：（1）高血压可导致左心室负担加重、左心室肥厚，诱发冠心病。（2）高血压是脑出血的重要因素，也是脑梗死的诱因之一。（3）高血压可引起肾小动脉硬化，导致肾功能衰竭形成尿毒症。（4）高血压可引起眼底小动脉硬化、渗出、出血而引起视力障碍。

高血压患者须“八项注意”：（1）减少食盐摄入量，（每天小于6克）。（2）保证合理膳食。限制脂肪、热量摄入，多食新鲜蔬菜、水果、鱼、低脂奶制品等。（3）减肥。（4）戒烟。（5）限酒。（6）增加体力活动。可参加规律的有氧运动，如：慢跑、快步走、骑自行车等，（7）保持良好的心态和心理。（8）如果通过3~6个月的非药物治疗，血压控制良好，可继续维持。如无效，则应改用降压药物治疗，原发性高血压患者无论年龄大小，都必须在医生指导下长期服药，切不可断断续续服药、凭感觉服药、睡前服药或停药。

高血压患者应注意劳逸结合:（1）要起居有时，做到按时睡觉，按时起床，避免熬夜。（2）睡前半小时停止工作、学习、思考问题、看电视等。脱去紧束内衣，血压值较高者要缓慢脱衣，动作不要太猛。（3）早餐清淡、晚饭不宜过饱。（4）室温要适宜。寒冷可使皮肤、肌肉、血管受刺激后收缩，很容易使血压升高。年老体弱或行走不便者夜间可用便盆或尽可能在室内解便，以免跌倒发生意外。（5）尤其老年高血压患者，起床后，先在室内活动数分钟，然后再外出活动。（6）大便时不要用力过猛或站起时过急，也不要强忍小便，以免使血压骤然升高，发生脑卒中或猝死。（7）节制房事。（8）参加一些适合自己的活动，如慢节奏的体操，太极拳，慢走运动等。

记录:韩家跃

鸳溪镇卫生院 2014年10月6日

健康教育板报知识宣传 篇2

1 资料与方法

1.1 一般资料

2010年8月～2010年12月本院收治急性腹泻患儿102例, 均符合儿童急性腹泻的诊断标准[1]。其中男63例, 女39例。平均年龄3岁, 病程0.5～3 d。以恶心、呕吐、腹痛、腹泻、发热等为主要临床表现, 入院后对所有患儿家长进行了系统的健康宣教。

1.2 方法

1.2.1 入院宣教

入院后介绍病房环境、作息时间及医护人员, 为患儿提供安静舒适、安全的治疗环境, 利用科普读物、录像、讲课等形式, 详细介绍急性腹泻的临床表现、发病机制、发病的常见诱因、急性腹泻发作急性期和缓解期的治疗, 以及急性腹泻的治疗原则, 提高患儿和家长对本病的认识和重视。

1.2.2 做好患儿的心理护理

急性腹泻具有起病急、症状明显、反复发作等特点, 易使患儿产生焦虑、紧张、恐惧、脆弱、依赖性强等心理反应, 甚至产生悲观、失望的情绪。针对患儿的不同特点给予相应的心理护理, 在急性发作期让家长陪护, 满足患儿的安全、爱与归属需要, 多做安慰、鼓励和解释工作, 多关心患儿, 使患儿保持乐观, 向上的情绪, 有利于疾病的恢复[2]。

1.2.3 日常生活护理

1.2.3.1 在做好注意卫生习惯和饮食习惯, 不饮生水和质量不合格的饮料, 不食腐败变质食物和不洁瓜果, 饭前便后要洗手等一般性的卫生常识教育的基础上, 进一步加强食品卫生安全的教育, 食品要严格杜绝感染源。冰箱现在已经广泛地进入家庭, 一部分家庭对食物的储存出现了“冰箱依赖症”, 殊不知冰箱已成为腹泻的重要感染源。

1.2.3.2 家长应仔细观察急性腹泻发作先兆, 如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等, 发现有上述症状, 应密切观察患儿病情变化, 合理用药, 脱离感染源。

1.2.4 用药指导

一些家长担心患儿年龄小, 药物的毒副作用会影响孩子的正常发育, 对此应耐心教育。常用的止泻药有思密达、黄连素、鞣酸蛋白、次碳酸铋、颠茄等, 均无毒副作用, 不会对患儿造成不良影响, 消除家长的顾虑。急性腹泻的治疗应强调长期、持续、规范、个体化的原则, 在缓解期也要不断预防用药, 重视急性腹泻的规范化治疗, 提高用药依从性, 训练指导患儿的正确服药技术[3]。

1.2.5 建立自我管理档案和指导急性腹泻日记的填写

教会家属记录急性腹泻日记, 如急性腹泻发作的日期, 天气情况, 急性腹泻的诱因, 如饮食, 接触感染源, 急性腹泻发作时间, 2次发作的间隔时间等, 提供资料给医生, 有利于对急性腹泻病情的自我评价。

1.2.6 增加机体免疫力活动指导

家长应注意对患儿的体能锻炼, 提高抗病能力, 锻炼要逐渐增加运动量, 避免剧烈运动, 持之以恒, 对天气、季节的变化要更加注意, 避免引发急性腹泻。

2 结果

102例急性腹泻患儿及家长均对急性腹泻的病因、发病机理有了全面正确的认识, 掌握了急性腹泻的预防知识和诱发原因, 学会了自我管理和监测, 能积极配合, 连续的治疗, 仅有11例两次住院治疗。

3 讨论

对患儿家长进行健康宣教是治疗中不可缺少的重要部分, 家长了解了病因、发病机理和急性腹泻的诱因后, 在生活中不再因患儿有病而过分地保护, 给予适当的锻炼, 增加机体抵抗力, 同时注意监护好患儿, 减少诱因, 以免引发急性腹泻, 在心理上给予较多的情感支持和理解, 增强患儿信心, 使其坚持用药、规范用药, 能较好地控制急性腹泻的发作, 减少住院次数, 提高生活质量[4]。

摘要：急性腹泻是儿童期常见的一种传染性消化道疾病, 在临床上发现患儿家长对急性腹泻及其治疗药物的基本知识了解不够, 导致病情反复发作, 甚至加重。本院通过采用多种方式对患儿家长实施宣教, 使他们对急性腹泻的病因、发病机理有了正确的认识, 学会了自我监测病情, 掌握了相关药物的正确使用方法, 使患儿的疾病得到了合理的预防和治疗。

关键词：急性腹泻,儿童,健康知识,宣传教育

参考文献

[1]中国疾病预防控制中心公共卫生监测和信息服务中心.中国甲乙丙类传染病疫情动态简介[J].疾病监测, 2008, 23 (1) :4.

[2]司徒敏雄.住院儿童临床心理护理现状及展望[J].中华现代护理杂志, 2010, 16 (27) :3340-3342.

[3]魏承毓.我国甲型副伤寒的流行趋势及对防控对策之探讨[J].国外医学:流行病学传染病学分册, 2005, 32 (2) :65-67.

健康教育板报知识宣传 篇3

【关键词】新媒体；健康知识宣传；创新；形式

一、引言

在信息技术时代，新媒体的优势表现得越来越明显，新媒体具有一定的外向性以及立体性，为信息的交换和传播提供了一个全新的平台，而且这种平台的开放性也正好适合市场的开放性。新媒体的兴起，不仅是社交领域的一次变革，对于我国很多领域的发展也有十分重要的意义，比如在人们的日常生活中，新媒体开始扮演了信息和知识传递者的角色，当癌症、转基因、雾霾这些名词给人们的生活带来越来越明显的影响，人们变得越来越关注健康，新媒体传递的健康知识正好满足人们的需求，而且通过新媒体接受这些信息便捷程度较高，大众也可以通过新媒体平台将这些信息分享给其他人，达到了信息共享的目的。在信息时代背景下，健康知识的宣传和普及必须要加强对新媒体的应用，实现大范围的传播。

二、新媒体对健康知识宣传的作用

（一）有助于大众加强对健康的认知

新媒体相对于传统媒体而言，具有超越时空限制、信息传播量大、传播及时等特点，使得新媒体成为目前的主流媒体，为其在健康知识的宣传过程中的应用奠定了坚实的基础，在对大众进行健康知识教育的过程中可以帮助大众加深对健康的认知，在接受各種健康知识的过程中也能潜移默化地认识到健康的重要性，从而更加注重自己的身体健康。

（二）新媒体促进健康知识的宣传普及效果的提升

新媒体本身具有一定的外向性以及立体性，而且其使用范围十分广泛，当前通信技术的发展，使得世界上任何一个角落都可以使用网络，为信息的传递提供了一个全新的渠道，新媒体相对于传统的媒体而言，是一种没有界限的媒体形式，这也使得健康知识宣传普及范围得到拓展，有助于引导全民关注健康。

（三）新媒体为大众辨识健康知识的真伪提供了探索的可能

随着社会发展和人们生活水平的普遍提高以及人类生活方式的改变，健康产品的总需求在增加，营养保健、健身休闲等健康服务功能的健康产业被认为是具有巨大市场潜力的新兴产业，随之而来的以营销为目的、片面、夸大其词的健康信息得以大量在新媒体上投放，人们可以通过网络上专业的医学平台搜索相应文章以及向专业人士求证，在探索的过程中加深对健康知识的认识。

三、新媒体在健康知识宣传普及中的应用

当前大众对健康的关注程度有了很大的提升，越来越注重日常生活中的养生和保健，在健康知识的宣传普及过程中，新媒体的应用可以从以下几个方面着手：

（一）充分发挥新媒体的宣传普及优势

新媒体相对于传统的健康知识宣传普及，传递过程更加直接、快捷，因此在未来的发展过程中，应该要对新媒体的优势进行利用，充分发挥新媒体快速、便捷的特点，同时加强对各种健康知识的内容的精细化处理，及时将各种健康信息传递给受众，最终不断提高大众对各类健康知识的接受度。以东莞科学馆推出的品牌项目“健康新生活”科普系列讲座在微信公众号上的推送内容为例，该项目通过线下邀请专家与市民进行面对面交流的形式开展。公众号发送的文章除介绍活动的开展情况外，都会将活动中专家讲到的内容提炼一到两个知识点以图文结合的方式呈现给读者，加强健康知识的宣传和普及力度。

（二）对新媒体平台中的信息进行规范

新媒体中的消息是多种多样的，有积极健康的消息，也存在一些片面、负面和虚假的信息，这些消息则很有可能会对大众产生消极的影响。比如一些没有经过证实的健康方面的信息在网络上疯传，误导大众。因此在利用新媒体对大众进行健康知识传播时，一方面要加强对各种新媒体平台的监管，对于各个媒体平台发布的信息要进行审核，防止一些不合格甚至是严重负面的信息出现在新媒体平台上。例如在网络上传播的一则由益生菌微商发出的小孩发烧通过益生菌产品治愈的信息，读者需要结合科学处理退烧的知识，不要盲目相信服用益生菌便可达到退烧的目的。

（三）创新社会大众的健康实践形式

新媒体的传播效率较高，能够产生广泛的影响力和号召力，在利用新媒体对健康知识进行宣传的时候，也要注重通过创新的方法引导大众学会深入探究健康知识，通过网络平台、微信公众号、手机应用软件、网络课程等多种形式对大众进行召集，让大众能够积极参与到这些活动中来，就健康知识进行交流，拓展大众的思维和视野。如微信公众号“健康不是闹着玩儿”（由国内外顶尖大学毕业的生物医学博士，目前在世界顶级研究机构、公司从事医疗健康相关工作的人员组成的团体）曾发出一篇名为《健康谣言“通缉令”》的文章后受到读者的热烈反馈，该公众号收集读者提供的众多“流言”案例，撰写名为《伪科学，长啥样？》的科普文章，总结出伪科学文章的“七大特点”，引导读者做出辨别；又如今年5月刚上线的应用软件“分答”（一个付费语音问答平台，除提问者和被提问者外，第三者用户可以通过支付1元费用“偷听”问题和回答，提问者和被提问者从中获得相同的偷听分成），上线42天内得到1000万用户体验，超过100万用户为内容买单，产生了50万条问答内容，交易金额超过1800万，其中不乏北京协和等知名医院的医生回答用户的提问。此应用软件的创新，让提问者可以得到专业人士提供的答案，被提问者可以利用自己的专业知识帮助更多的人，而两者皆可从众多第三者的支付中获益。

四、结语

综上所述，在新媒体环境下，通过创新健康知识传播方式，健康知识的普及和宣传有了更多新的途径，新媒体为健康知识宣传和普及带来了一定的帮助，同时也带来了不少的挑战。在新媒体时代背景下应该要积极结合新媒体平台，引导大众加强对健康的关注，促进科学的健康知识的广泛传播。

参考文献

健康教育板报知识宣传 篇4

56、校园性侵害的主要形式

性侵害是危害女生人身安全,影响其健康成长的主要问题之一。那么校园中性侵害的形式有哪些呢？

第一种暴力式侵害。指犯罪分子使用暴力和野蛮手段，对女生进行侵害的行为。暴力侵害的主体比较复杂，有社会上的犯罪分子混入校园作案，也有校园内部人员混入女生宿舍或校园内偏僻处伺机作案；也有的是本以抢劫、盗窃为目的，见有机可趁或因受害人处置不当发展成强奸罪犯；还有的是因恋爱失败或单相思，走向极端，发展为暴力强奸。

第二种胁迫式性侵害。指某些心术不正的人利用自己的权势、地位、职务之便，或是利用受害人有求于己，或是抓住受害人的隐私、错误等把柄进行要挟、胁迫，使其就范。某高校一女生与一名男生谈上恋爱并发生了性关系。后因发现男生性情暴躁、心胸狭窄，遂提出分手。男生死活不愿意，并以曾发生过性关系、拍下裸照相威胁，后来，该女生一直是在悔恨和担惊受怕中生活。

第三种社交型性侵害。指在自己的生活圈子里发生的性侵害，大多是受害人的熟人、同学、同乡，甚至是男朋友。社交型性侵害又被称做“熟人强奸”、“社交型强奸”、“沉默型强奸”等等。事后受害人往往出于各种考虑而不敢揭发。某高校一位女生，在联谊会上与一名男生相识。经过交谈，双方情投意合，周六晚上，一起跳舞、打牌、喝酒，一直闹到深夜，喝得酩酊大醉。男生心怀鬼胎主动送女生回校，实则住进了一家饭店的客房。这时，她才意识到不安全，要离开，但男生却已锁上了门。

第四种流氓滋扰型性侵害。指社会上的流氓结伙闯入校园，寻衅滋事，或是校内某些品行不端人员在变态心理的驱使下，对女生进行骚扰活动。

57、容易受到性侵害的女生

女生最易受到攻在性犯罪中，一般以16-29岁的女性为主要攻击目标，女大学生多数年龄在17-22岁之间，成了犯罪分子性攻击的重点对象。从女生受到性伤害的实际情况来看，下面几种类型击：长相漂亮，打扮入时者；文静怯弱，胆小怕事者；作风轻浮，有性过错者；身处险境，孤立无援者；体质衰弱，无力自卫者；怀有隐私，易被要挟者；不加选择，乱交朋友者；贪图钱财，追求享受者；意志薄弱，难拒性诱惑者；精神空虚，无视法纪者。

58、女生容易受到性侵害的主要场所

校内：（1）公共场所。如厕所、教室、礼堂、舞厅、溜冰场、宿舍、楼顶晒

台、实验场所；

（2）偏僻幽静处所。如空旷操场、池边湖畔、假山土坡、亭台水榭、树立深处；

（3）偏僻小道、建筑物结合部、夹道小巷；

（4）校园建设施工地，临时工棚。

校外：（1）树林内、旅游景点中偏僻或荒废之地；

（2）车站、码头附近，大桥、立交桥下；

（3）没有路灯的街道、楼边、小巷；

（4）仓库、废弃厂房、建筑工地；

（5）无人居住的小屋、陋室、茅棚；

（6）影院、舞厅、酒吧等娱乐场所。

59、夏季易发生校园性侵害案件

夏天炎热，特别是在武汉，夜生活时间延长，外出机会增多。校园绿树成荫，犯罪分子容易找到作案场所，作案后也很容易藏身或逃脱。此外，女生衣着单薄，裸露的地方较多，曲线毕露，因而对异性的刺激增多。

为了减少夏季的性侵害案件发生，女生应当采取相应对策。如夜间不要在室外活动时间太长；外出活动时应结伴而行；不要在过于偏僻的角落活动；穿着不要过分暴露等等。

60、女生宿舍安全注意事项

第一、经常进行安全检查。如发现门窗损坏，及时报告学校有关部门修理。第二、就寝时，要关好门窗，在天热时也不能例外，防止犯罪分子趁自己熟睡作案。

第三、夜间上厕所，如照明设备已坏，应带上电筒，上厕所前先仔细检查看一下。

第四、在公用洗澡间洗澡时，一定要先仔细检查，防止有不轨者偷窥或藏身作案。

第五、周末或节假日，其他同学回家，最好不要一个人独自住宿。

第六、夜间如有人敲门或敲窗，要问清是谁有何事。如发现有人想闯进来，全室同学要团结一致，并同校保卫处及时取得联系，还要准备可供搏斗的东西，作好齐心协力反抗的准备。

第七、无论一人或多人在宿舍，当犯罪分子侵害时，首先要保持冷静，做到临危不惧，遇事不乱。一方面通过电话求助，一方面与犯罪分子作坚决的斗争。

61、怎样摆脱与异性的纠纷

对女生与异性的纠纷一般来自两个方面：一是单恋者的纠缠；二是提出中断恋爱关系后方无法接受而苦苦纠缠。

摆脱与异性的纠纷，应注意以下几点：

第一、态度明朗。如果你并无谈恋爱的打算，对于单恋者的追求，你应明确拒绝，不留余地。如果是已经恋爱或曾经恋爱过的对象，你要冷静考虑有无重归于好的希望，如果没有，也要明确告诉对方，让对方打消念头。

第二、遵守恋爱道德，讲究文明礼貌。在拒绝对方的要求时，要讲明原因，耐心说服；要尊重对方的人格，不可嘲笑挖苦，更不能在别人面前揭露对方的隐私。如不要公开对方给你的情书，不要谈论对方曾经对你有某种非礼行为等等。如果是中断恋爱关系，自己有责任的，也应主动承担责任。

第三、要正常相处，但要节制往来。恋爱不成，仍然可以是好同学、好朋友，不可结怨，更不可成为仇人、敌人。在交往中，最好要节制不必要的来往。第四、遇到困难，要依靠组织。在你认为对方做了工作以后，仍摆脱不了对方的纠缠，或者发现对方可能采取报复行为，要及时向辅导员或领导汇报，依靠组织妥善处理，防止发生意外。

62、女大学生如何防止被拐骗

由于女大学生青春年少充满激情，思想幼稚，防范意识较差，客观上给犯罪分子可乘之机。加之有的女生贪图虚荣，急功近利，使的犯罪分子屡屡得逞。一女研究生，在郑州的旅行社里认识了一个自称开饭店的女青年。两人一见如故，那青年邀研究生去山东贩银元，说来回只大半天就可赚200元钱。研究生禁不起诱惑，同她结伴去了沂蒙山区。她万万没想到自己竟被这个人以2480元的身价卖给了一个弓腰驼背的中年人为“妻”，失去自由长达71天。

我们应该预防此类事件的发生呢？

第一、提高防范意识，学会自我保护。正正当当做人，不有非分之想，让坏人无空可钻。

第二、学会辨别真假，提高识别能力。拐骗女生的犯罪分子，通常具备以下特点：一是名利诱惑，投你所好；二是假交朋友，暗藏祸心；三是花言巧语，能言善辩。对此，你要保持警惕。

第三、结伴而行，尽可能不要单独行动，与同学亲友保持联系。

63、怎样防止社交性强奸？

由于现代社会思想开放，与外界的交往加密，提供了此类犯罪的客观条件，而涉世未深的女大学生尤其容易成为被攻击的目标。

社交性强奸的罪犯在实施犯罪前都是有计划安排的，常常利用机会或创造机会把正常的社交引向性犯罪。因此，女大学生必须留意以下危险迹象：他是否对你动手动脚；是否频繁地以性为话题，进行挑逗勾引；是否企图把你带到陌生的可以受他控制的环境（他的卧室、郊外、酒店等）或偏僻的角落。假如发现有以上迹象，一定要保持警惕，想好退路，以便及时脱身。

64、遇到性侵害怎么办

当遇到性侵害时，首先要保持镇静，临危不惧。镇静不仅可以对犯罪分子起到威慑作用，还可以使你能仔细观察对方的举动和周围的环境，寻找呼救、报警和逃脱的机会。

其次，要坚强，有信心，要与犯罪分子软磨硬泡，拖延时间，顽强抵抗。再次，选择适当的时机和方式逃脱，注意利用日常用具防卫，如水果刀、剪刀、发卡、高跟鞋等。

最后，牢记犯罪分子的特征，及时报案。

65、女生怎样做好生理健康防护

疟疾的宣传板报材料 篇5

一、什么是疟疾？

疟疾又名打摆子，是由疟原虫经按蚊叮咬传播的传染病。临床上以周期性定时发作的寒战、高热、出汗退热，以及贫血和脾大为特点。因原虫株、感染程度、免疫状况和机体反应性等差异，临床症状和发作规律表现不一。

二、疟疾的传播途径

疟疾的自然传播媒介是按蚊。按蚊的种类很多，可传播人疟的有60余种。人被有传染性的雌性按蚊叮咬后即可受染。偶而输入带疟原虫的血液或使用含疟原虫的血液污染的注射器也可传播疟疾。罕见通过胎盘感染胎儿。

三、疟疾的临床症状

常见症状有周期性寒战、发热、出汗等。不规律发热，而伴脾、肝肿大及贫血，应想到疟疾的可能。凶险型多发生在流行期中，多急起，高热寒战，昏迷与抽搐等。

四、疟疾的预防与治疗

编办内部板报和宣传栏 篇6

一、编办内部板报和宣传栏

板报和宣传栏是组织机构内部的重要宣传媒介，常用于通报 情况、宣传政策、鼓励先进、鞭策落后，以形式简单、文字通俗易懂，为普通公众所喜爱，是组织机构尤其是部队、学校、矿区、村镇等基层单位传播内部信息不可多得的有力工具。

(一)、板报和宣传栏的特点

板报是一种集约的说法，是对黑板报和其他颜色的板报(现在有白色的板报)的统称。黑板原本只是一种教学用具，用黑板这种教具进行教学目的以外的信息宣传，再把黑板从室内移到室外，然后又用多种材料替代木材制造黑板，把单一的黑板加粉笔扩大为多色彩板加彩色画笔。这一古老教具“繁荣昌盛”的发展历程，既可以使人们认识到板报自身的价值，更能反映出组织机构面对大众传播媒介的飞速发展仍然对通俗活泼的信息传播形式的钟爱。

宣传栏可以说是“写在纸上的板报”或“放大了的报纸”，在形式与功能上同板报和企业内部报纸相近，共同承担起传递组织机构内部信息的作用。

板报和宣传栏的特点可以概括为：

1．经济实用。

办板报和宣传栏使用的材料花费不多，也容易买到。相对于其他的宣传媒介，要经济得多。但这种宣传形式却很实用，大到中央文件精神，小到班组拔河比赛消息，都可以通过它们广泛地传达到员工中间去。在企业文化搞得比较好的一些公司，板报和宣传栏经常用来表扬先进、鞭笞落后，因此板报和宣传栏经济实用的特点非常明显。

2．更换方便。

板报和宣传栏没有很固定的周期，为配合日常公共关系工作，可以十天半月一期；有紧急任务或遭遇突发事件时，可以根据需要随时更换内容。但凡字迹工整、稍懂一点美术知识者，就可以一起动手抄写，更换版面非常方便。可以说，板报和宣传栏是公关媒体中的“轻骑兵”。

3．美化环境。

板报和宣传栏还有较强的装饰性，起到点缀环境的作用。大多数学校、军营都重视校园、营区的环境规划，板报和宣传栏往往被纳入整体规划之中，如果校园文化、军营文化搞得好，又有得力的办板人，板报和宣传栏就会常换常新，以生动活泼的内容吸引人，以丰富多彩的版面形式美化环境。

(二)板报和宣传栏的形式

板报和宣传栏的形式，可以从板式、体裁、文字和文章结构四个方面来说明：

1．版式。

即板报和宣传栏的规格和编排样式。板报和宣传栏的规格一般是横长方形，长与宽的比例可以根据实际需要而定。在版面编排上，要求中心突出、版式灵活、字体多样。每期突出一个主题，包含本期主题的文章放在版面的显眼位置一一一般在左上方，相当于报纸的一版头条，并加以强调处理，比如版面占多一些，配一个醒目的大字标题等。其他文字或图形居于从属的地位，篇幅、标题、字体都相对短、小。版式可以横竖相间，富于变化而不零乱。从书写快捷、礼觉流畅方面看，正文多选用楷书、魏碑；标题可选用黑体和隶书，以求醒目。

2．体裁。

板报和宣传栏的体裁可以多种多样，大体分为新闻、评论和文艺作品三大类。细分有消息、短评、诗歌、故事、文摘、笑话、谜语、传说、小幽默、漫画、甚至快板书、顺口溜，乎无所不包。但具体到一版一期，毕竟容量有限，一般以5—6种为宜，再多会显得杂乱。但每期都应有新闻报道和评论文章，前者反映组织机构的最新动态，后者进行思想教育和舆论引导。

3．文字。

与公开出版物不同，板报和宣传栏的文字不要求字斟句酌，一板一眼，而是简洁、通俗、口语化。(1)简洁：文字简洁明快，少用铺垫性的语句，不加或少加修饰性的词汇；(2)通俗：用普通员工读得懂的词句；(3)口语化：尽量少用专业术语和文气十足的语言，而使用口吻亲切的口语。

4．文章结构。

板报和宣传栏上多种体裁并举，此处限于消息和主题文章的结构安排。以板报上常用的消息为例，除文字比报纸上的消息更加简练外，结构安排上则能省就省，看起来也更加干净利落。常见的方法是：

(1)可以用标题代替导语，标题之后直扑正文。标题如：

问答式标题。如“思想‘疲软’怎么办?市场部的做法是——”

结论式标题。如“‘再续合同15年’使老王吃了定心丸”

对比式标题。如“上月3人干一车，本月一人干3车且看XX新设备身手了得——”

(2)正文可以化整为零，独立成篇。那些解释新技术、新经验的文章，可以在一个大标题下分成几个相对独立的篇章，从几个侧面分头去介绍。

(3)文章不一定要专门的结尾。事情或道理说清楚了就戛然而止，有时反而会更有韵味。

(三)、板报和宣传栏的内容

板报和宣传栏上的内容，是与组织机构的发展息息相关的，兼顾一些外部世界的信息。

1．组织机构内部的新近动态。

通常是刚刚过去的一段时间(如本月)内组织机构取得的新成绩和存在的新问题，以一件引人注目的大事为引子，把有关成绩和问题的信息简要汇总起来。可以是一件大事的不同侧面，也可以是与一件大事相关联的几件小事。往往以新闻简报的形式出现在版面的中心位置。

2．组织机构的近期打算。

通常是在未来一段时间内(如下月、第三季度)组织机构将要干什么。重大决定来自组织决策层，往往是在厂务会、经理办公会上制定的。因此适合以会议简讯的形式报道出来。为了强调决议的权威性，可以配发小评论，也可以“新闻内幕”的形式报道决议产生的经过；为了配合决议的实施，可以发表对决议实施有导向作用的“劳模专访”；为了充分调动全体员工的积极性，还可以工会的名义号召大家献计献策。

3．国内外新闻与行业动态。

过去我们曾经讲“胸怀祖国，放眼世界”，现在我们提倡小平同志的三个面向：“面向现代化、面向世界、面向未来”。板报和宣传栏应当拿出一小块版面摘引报纸上刊登的国内外近期重大新闻和本行业的消息，可以开设“国内外新闻荟萃”和“行业动态”的专栏，只刊登短讯、标题新闻、一句话新闻，不做详细报道。

4．好人好事与“坏人坏事”。

这是板报和宣传栏每一期都必不可少的内容。但表扬与批评都要注意，一要有分寸，话不要说得太满太狠，以免受表扬者遭讥讽，挨批评者生怨恨。二要有根据，以事实为根据，不能凭想像和个别人的议论行事。三要尽可能“见事不见人”，公开点名批评固然要特别慎重，即使是点名表扬，也要经过当事人所在部门负责人的认可，主编人不可自作主张。

5．唱“四季歌”。

就是拿出一定版面活跃组织气氛，丰富员工业余生活。这部分内容是随着季节的变化而变化的。春天来了，号召人们周末去踏青，夏季到了启发人们去游泳，秋天的红叶最迷人，冬天的山川最壮美„„可以定期穿插一些有关这些活动的报道，也可以间隔一定时间编发一期唱“四季歌”的板报、宣传栏，让员工的诗作、散文、素描百花齐放，集中亮相。

6．名人名言。

这是普通员工喜闻乐见的内容，更是办报人拿手的“段子”。名人生活其实是普通人生活的缩

健康教育板报知识宣传 篇7

该讲座是招商银行昆明分行开展的2016年“金融知识进万家”宣传服务月活动的系列宣传活动之一。该活动由云南银监局主办,人民银行昆明中心支行、云南证监局、云南保监局协办,活动旨在加强社会公众金融知识宣传教育,提高社会公众风险防范能力,引导金融消费者树立买者自负的市场意识,推动金融消费环境持续改善。此外,为确保此次活动的开展取得实效,中国银监会督导组及云南银监局消保处相关负责人也来到活动现场进行指导。

9月,招商银行昆明分行积极响应“金融知识进万家”宣传服务月活动的号召,以“共同维护金融安全,培育良好金融环境”为主题,“宣传正规金融服务渠道,免受违法违规金融活动侵害;维护个人金融信息安全,免受非法诈骗活动侵害;辨别正规金融场所、人员和业务,依法维护自身安全”为重点,采用线上宣传与线下宣传相结合的方式,在经营机构所在地持续开展金融知识宣传活动。线上,招商银行将通过自己全新创立的纯公益性的消费者权益保护微信公众号“招小宝”定期向公众发布金融知识宣传教育信息,昆明分行则通过“招财汇”“轻松e贷”两个微信公众号定期推送与主题相关的宣传内容,向公众普及实用易懂的金融知识,充分利用新媒体传播速度快、覆盖面广的特点,增加宣传活动的受众范围。线下,招商银行昆明分行将利用网点物理资源,充分发挥电子宣传屏、海报等媒介的宣传作用;利用网点人力资源,通过向等候办理业务的客户递送折页、讲解金融知识等方式,向公众普及金融知识;利用网点区域资源,在营业厅内举办金融知识讲座,宣传相关金融知识,并通过开展金融知识“进校园”的特色宣传活动,增加宣传活动的受众面,将金融知识送进校园,让青少年了解金融常识。

招商银行昆明分行一直将开展金融消费者教育和金融知识普及工作作为履行社会责任的重要载体,其将以此次活动为契机,加大金融知识宣传的力度,进一步提升社会公众的金融素养,引导广大消费者正确运用金融知识,增强风险意识和责任意识,共创和谐生态的金融环境。

宣传科学育儿知识要接地气 篇8

理解家长望子成龙的心情，不将家长的需求轻易冠以“小学化”的帽子一棒子打死，找出其中合理的、符合幼儿发展需要的部分，适当地给予满足，能够使家长获得理解和认同感，从而获得家长的信任，建立起良好的家园沟通渠道，这是宣传《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的基础。

在农村，大量留守儿童跟随祖父祖母生活，而大多数祖父母因为文化知识有限，他们的理解能力有限，甚至有许多不识字，宣传提纲、橱窗、宣传单、报刊、网络媒体等对他们来说等同于无；《指南》的教育建议虽然浅显易懂，但对没有阅读能力或阅读能力较差的家长来说，并无实际意义。如何让这部分家长准确把握、理解《指南》的精神，支持配合幼儿园的保育教育工作是农村贯彻落实《指南》的最大难点。

其实，这些家长虽然读书少，但并非没有文化。农村有乡土文化，有许多通俗的民间语言，如“强按牛头不喝水”“强扭的瓜不甜”“锅盖揭早了煮不熟饭”等等；农民也懂得很多动植物生长的知识，如种庄稼要适时播种、适度浇水、及时除草除虫，这些知识其实是和教育相通的。幼儿园在面对家长宣传时，要针对家长的特点，将《指南》“本土化”，以浅显易懂的乡土语言、生动的事例跟家长沟通。有条件的地方，可以从本地幼教队伍中培养出一支本土宣讲团队，通过口耳相传帮助家长理解《指南》，这样会取得更好的效果。