水利水电工程管理与实务

水利水电工程管理与实务（精选6篇）

水利水电工程管理与实务 篇1

水利水电工程管理与实务

一、单项选择题

1.模板设计中，特殊荷载的是（风荷载）。

2.混凝土坝施工中，在平行于坝轴线方向，在基础内钻一排孔，用压力灌浆法将水泥浆液灌入到岩石裂隙中，用以坝基防渗。该工程采用的灌浆法方法是（帷幕灌浆）。

3.按照规定，水电站建设过程中，可由项目法人主持的机组启动验收有（除第一台次和最后一台次的其他台次）。

4.混凝土生产系统的规模应满足质量、品种、出机口温度和浇筑强度的要求，单位小时生产能力可按月高峰强度计算，月有效生产时间可按500h计，不均匀系数按(1.5)考虑，并按充分发挥浇筑设备的能力校核。

5.在水利水电工程注册建造师执业工程规模标准中，堤防工程的执业工程规模标准根据其（级别）确定。

6.无物理屈服点的钢筋的质量检验以（极限强度）作为主要强度指标。

7.根据《泵站施工规范》（SL234—1999），泵站施工中，机、泵座二期混凝土，应保证设计标准强度达到（70%）以上，才能继续加荷安装。

8.微倾水准仪的使用步骤是（安置水准仪和粗平—调焦和照准—精平—读数）。

9.（浅孔爆破法）可适应各种地形条件，便于控制开挖面的形状和规格。

10.固结灌浆施工程序依次是（钻孔、压水试验、灌浆、封孔和质量检查）。

11.碾压混凝土的干湿度一般用于VC值来表示，VC值太小表示（拌合料湿，不便施工）。

12.关于水利工程建设程序中各阶段的要求，包括（施工准备阶段（包括招标设计）是指建设项目的主体工程开工前，必须完成的各项准备工作，生产准备（运行准备）指为工程建设项目投入运行前所进行的准备工作，项目后评价一般按三个层次组织实施，即项目法人的自我评价、项目行业的评价、主管部门（或主要投资方）的评价）。

13.根据《水利工程建设施工监理规范》（SL288—2003）的有关规定，监理人在开工前应对承包人审批的项目是（承包人提交的资金流计划，承包人提交的施工组织设计、施工措施计划和施工进度计划等技术方案，由承包人负责提供的设计文件和施工图纸）。

14.水闸主轴线放样，就是在施工现场标定主轴线（端点位置）。

15.施工进度计划横道图（能表示出各项工程的划分、工作的开始时间和完成时间及工作之间的相互搭接关系，不能明确反映出各项工作之间错综复杂的相互关系，不利于建设工程进度的动态控制，不能明确地反映出影响工期的关系工作和关键路线，不便于进度控制人员抓住主要矛盾）。

16.跨度≤2m的除悬臂板、梁以外的其他梁、板、拱的模板拆除，混凝土强度应达到设计强度等级的（50%）。

17．按比例尺分类，1：10000地形图属于（大）比例尺地形图。

18.施工现场的机动车道与外电架空线路（电压1 —10kV）交叉时，架空线路的最低点与路面的垂直距离应不小于(7)ｍ。

19.施工单位必须接受水利工程（监理单位）对其施工资质等级以及质量保证体系的监督检查。

20.水利工程建设项目的质量监督期为（从办理质量监督手续至工程交付使用）。

21.水闸壤土地基人工开挖临近设计高程时，应留出（0.2—0.3m）的保护层暂不开挖。

22.抢护管涌险情的原则应是（防止涌水带砂）。

23.经纬仪的操作步骤是（对中—整平—照准—读数）。

24.质量检测的主要方法和抽样方式的内容是（国家、水利行业标准有规定的，从其规定）。

25.根据《水利水电建设工程验收规程》（SL223—2008），项目法人应在收到合同工程完工验收申请报告之日起（20）个工作日内，决定是否同意验收。

26.水利水电工程发生重大质量事故后，（项目法人）必须将事故简要情况向项目主管部门报告。

27.某浆砌石坝施工采用一次拦断法导流，其施工导流法方属于（全段围堰法）导流。

28.大中型工程施工项目负责人必须由本专业注册建造师担任，二级注册建造师可以承担（中、小型）工程施工项目负责人。

29.某2级水闸工程采用土围堰挡水施工，根据《水利水电工程施工组织设计规范》，其围堰边坡稳定最小安全系数为（1.05）。

30.施工单位应当对管理人员和作业人员每年至少进行（1次）安全生产教育培训，其

教育培训情况记入个人工作档案。安全生产教育培训考核不合格的人员，不得上岗。

31.水利工程建设监理的主要内容是进行工程建设（合同管理），按照合同控制工程建设的投资、工期和质量，并协调有关各方的工作关系。

32.若水利工程建设项目初步设计静态总投资超过已批准的可行性研究报告估算的静态总投资达10%，则需（提出专题分析报告）。

33.坝面作业保证压实质量的关键要求是（按设计厚度铺料平整）。

34.属于水利水电工程施工进度控制的组织措施是（建立进度控制目标体系）。

35.根据《水利工程建设项目管理规定》（水建[1995]128号），水利水电工程完成建设目标的标志是（竣工验收）。

36.水库等工程蓄引水前，必须进行蓄引水（阶段）验收。验收前，应按照水利部有关规定对工程进行（蓄水安全鉴定）。通过后，才可以进行验收。

37.粉尘作业区至少每（季）测定一次粉尘浓度，作业区浓度严重超标应及时监测，并采取可靠的防范措施。

38.施工进度计划横道图（不能反映工程费用与工期之间的关系，不便于缩短工期和降低成本）。

39.蓄滞洪区内房屋采用平顶式结构的主要作用是（易于紧急避洪）。

40.含砾和不含砾的黏性土的压实标准应以（干密度）作为设计控制指标。

41.渠道纵断面测量使用的测量仪器是（水准仪）

42.外观质量得分率，指（单位工程）外观质量实际的分占应得 的百分数

43.碾压土石坝施工前的“四通一平”属于（准备作业）的内容。

44.重力坝垂直于坝轴线方向的缝成为（横缝）

45.全球定位系统的英文缩写为（GPS）。

46.沿断裂面侧的岩层未发生位移或仅有微小错动的断裂构造称为（节理）。

47.电站枢纽工程施工中，临时水工建筑物是（围堰）。

48.根据《水利工程设计概（估）算编制规定》，水闸夜间施工增加施工费属于（其他直接费）。

49.施工完成后形成复合地基的基础是（高速旋喷桩）。

50.（化学灌浆）是一种以高分子有机化合物为主体材料的灌浆方法。

二、多项选择题

1.根据《水土建筑物岩石基础开挖工程施工技术规范》（SL47—97），露天石方开挖常采用的爆破方式有（深孔爆破法，浅孔爆破法，欲裂爆破法，洞室爆破法）。

2.土石坝的护坡形式有草皮、抛石、干砌石、浆砌石、混凝土或钢筋混凝土、沥青混凝土或水泥土等。其作用是（防止波浪淘刷，防止顺坝水流冲刷，防止冰冻和其他形式的破坏）。

3.实行项目法人责任制的目的是（规范项目法人的有关建设行为，建立建设项目的投资约束体制，提高投资效益、保证项目建设质量和建设工期，明确项目法人的责、权、利）。

4.属于建设工程合同的是（勘察设计合同，施工合同，材料设备供应合同）。

5.根据《防洪法》的规定，（江河水情接近保证水位，水库水位接近设计水位，防洪工程设施发生重大险情，江河水情接近安全流量）情况可以宣布进入紧急防汛期。

6.分部工程质量优良评定标准包括（单元工程质量全部合格，其中70%以上达到优良；

主要单元工程、重要隐蔽工程单元工程质量优良率达90%以上，且未发生过质量事故）。

7.水利水电工程注册建造师施工管理成本费用管理签章文件包括（工程材料预付款申请表，工程预付款申请表，工程价款月支付申请表，完工

最终付款申请表）。

8.招投标阶段，工程量计算中需另行计量的工程量有（疏浚工程的辅助工作，钢支撑的备用量，喷浆和喷混凝土工程中的钢筋网）。

9.部分工程质量优良评定标准包括（单元工程质量全部合格，其中70% 以上达到优良，主要单元工程、重要隐蔽工程单元工程质量优良率达到90%以上，且未发生过质量事故）。

10.项目监理招标应当具备的条件有(施工队伍已经确定，项目已列入计划，招标计划已报主管部门批准)。

11.影响均质土坝边坡稳定的因素有（填土的压实度，外因扰动，土体的种类，边坡系数）。

12.水土保持措施包括（防冲措施，储存措施，复垦措施）。

13.大体积混凝土温控中，减少混凝土发热量的措施有（采用干硬性贫混凝土，掺加高

效水剂，大量掺加粉煤灰）。

14.分部工程验收的主要工作是（检查工程是否达到设计标准或合同约定标准的要求，按现行国家或行业技术标准，评定工程施工质量等级，对验收遗留问题提出处理意见）。

15.根据水利水电工程验收有关规定，大型拦河水闸工程验收是（由竣工验收主持单位决定是否进行蓄水验收，应进行竣工验收技术鉴定）。

16.表示材料与水有关的性质有（亲水性与憎水性，吸水性，吸湿性，耐水性）。

17.按招标投标法的规定，建设工程项目中可以不进行招标的是（勘察或设计采用特定专有技术的项目，建筑造型有特殊要求的项目）。

18.水泥按照主要的水硬性物质不同可分为（硅酸盐水泥，铝酸盐水泥，硫酸盐水泥，铁铝酸盐水泥）。

19.水利水电工程中金属结构的主要类型包括（闸门，启闭机，拦污栅，压力钢管）。

20.重要隐蔽工程指主要建筑物的（地基开挖、地下洞室开挖，地基防渗，加固处理，排水工程）。

21.渠道中线交点包括中线的（起点、转折点、终点）

22.单元工程按照（施工方法、施工部署、便于进行质量控制和考核）的原则划分。

23.管涌险情的抢护方法有（反滤围井、反滤层压盖）。

24.碾压机械的开行方式通常有（进退错距法、围转套压法）。

25.施工项目中属于永久工程的是（重力坝、泄洪闸、副坝）。

26.我国《土工合成材料应用技术规范》（GB50290—1998）把土工合成材料分（土工织物、土工膜、土工特种材料、土工复合材料）类别。

27.渠道横断面测量的方法有（花杆皮尺法、水准仪配合皮尺法、手水准发、经纬仪视距法）等。

28.全站仪的功能有（测距、测角、数据自动记录）

29.水闸构造中能起防冲消能作用的构造有（护坦、防冲槽、海漫）

30.渗透变形一般分为（管涌、流土、接触管涌、接触冲刷）。【 案例一】

某水闸建筑在砂质壤土地基上，水闸每孔净宽8m，共3孔，采用平板闸门，闸门采用一台门式启闭机启闭，闸墩厚度为2m，因闸室的总宽度较小，故不分缝。闸底板的总宽度为30m，净宽为24m，底板顺水流方向长度为20m.施工中发现由于平板闸门主轨、侧轨安装出现严重偏差，产生了质量事故。

问题 根据水利部1999年3月4日颁布的《水利工程质量事故处理暂行规定》（水利部令第9号），进行质量事故处理的基本要求是什么？ 2 根据水利部1999年3月4日颁布的《水利工程质量事故处理暂行规定》（水利部令第9号），工程质量事故分类的依据是什么？工程质量事故分为哪几类？ 3工程采用的门式启闭机，安装时应注意哪些方面？平板闸门的安装工艺一般包括几种？

回答；

1.根据水利部1999年3月4日颁布的《水利工程质量事故处理暂行规定》（水利部令第9号），进行质量事故处理的基本要求是；

（1）发生质量事故、必须坚持 事故原因不查清楚不放过、主要事故责任者和职工未受教育不放过、补救和防范措施不落实不放过的原则，认真调查事故原因，研究处理措施，查明事故责任，做好事故处理工作。

（2）发生质量事故后，必须针对事故原因提出工程处理方案，经有关单位审定后实施。

（3）事故处理需要进行设计变更的，需原设计单位或有资质的单位提出设计变更方案。需要进行重大设计变更的，必须经原设计审批部门审定后实施。

（4）事故部位处理完毕后，必须按照管理权限经过质量评定与验收后，方可投入使用

或者进入下一段施工。

（5）根据水利部1999年3月4日颁布的《水利工程质量事故处理暂行规定》（水利部令第9号），小于一般质量事故的质量问题称为质量缺陷。水利工程应当实行质量缺陷备案制度。

2.根据水利部1999年3月4日颁布的《水利工程事故处理暂行规定》（水利部令第9号），工程质量事故按直接经济损失的大小，检查、处理事故对工期的影响时间长短和对正常使用的影响进行分类。分为一般质量事故、较大质量事故、重大质量事故、特大质量事故四类。

3.门式启闭机安装时应注意以下几方面：

（1）门式启闭机安装应争取将门式启闭机各组成部件予以扩大预组装，然后进行扩大部件吊装，以减少高空作业工作量并加快安装速度。

（2）门腿安装应利用各种固定点予以加固牛腿或在坝体上游坝面处增设临时牛腿予以加固，待门式启闭机安装后再用混凝土将牛腿预留孔填实抹平。（3）门式启闭机门腿与主梁的连接，可采用门腿法兰与主梁端翼板直接焊接的施工方法（4）平板闸门的安装工艺一般包括整扇吊入；分节吊入、节间螺接或轴接；分节吊入、节间焊接。【案例二】

某施工单位中标2km隧洞项目，按合同要求建造营地，营地建有食堂、宿舍和地面爆破器材库，且彼此相距100m.作业面距爆破器材库1km，.爆破器材雇佣民工用机动三轮车运送。隧洞施工采用钻孔爆破法，在一次施工爆破作业后不久，为赶进度，在为采取任何措施的情况下，作业队长就带领工人进入洞内继续施工。施工后，将部分未使用的爆破器材临时存放在民工家里。问题；

上述案例中哪些不符合安全规定？说明理由。

回答；

（1）（2）（3）施工单位营地建设不符合安全规定；食堂、宿舍距危险品仓库的距离一般不应小于200m.。

运输爆破器材做法不符合安全规定；运输爆破器材应有押运人员，禁止用机动三轮车运送。

作业队长做法不符合安全规定；爆破后，需经炮工进行检查。确认安全后，其它人员方能进入现场。隧洞爆破需经通风、恢复照明、安全处理后，方可进行其它工作

未用爆破器材存放在民工家里面不符合安全规定；爆破器材必须存放于专用仓库，不得任意存放。

（4）

3.【案例三】

某水库枢纽工程由大坝及泄水闸等组成。大坝为壤土均质坝，最大坝高15.5m，坝长1135m。该大坝施工承包商首先根据设计要求就近选择某一料场，该料场土料粘粒含量较高，含水量较适中。在施工过程中，料场土料含水量因天气等各种原因发生变化，比施工最优含水量偏高，承包商及时地采取了一些措施，使其满足上坝要求。坝面作业共安排了A、B、C三个工作班组进行填筑碾压施工。在统计一个分部工程质量检测结果时，发现在90个检测点中，有7个点不合格。其中检测A班组30个点，有2个不合格点；检测B班组30个点，有3个不合格点；检测C班组30个点，有2个不合格点。

问题：

1.适用于该大坝填筑作业的压实机械有哪些？

该大坝土料为壤土，粘粒含量较高，故应选择适用于黏土的压实机械，如羊脚碾。气胎碾等。

2.该大坝填筑压实标准应采用什么控制？填筑压实参数主要包括哪些？

设计干密度。土料填筑压实参数主要包括碾压机具的重量，含水量，碾压遍数及铺土厚度等。3.料场含水量偏高，为满足上坝要求，此时可采取哪些措施？

改善料场的排水条件和采取防雨措施；含水量偏高的土料进行翻晒处理，或采取轮换掌子面的办法；采用机械烘干法烘干；采取合适的开挖方式，如改立面开挖为平面开挖等。

4.【案例四】

某大型水电站工地，施工单位A在重力坝浇筑过程中，管理人员只在作业现场的危险区悬挂了警示牌，夜间施工时，却发生了高空坠落死亡3人的事故。工程建设期间，还时常发生当地群众到建设管理单位及施工工地大量聚集事件。当工程某隐蔽部位的一道工序施工结束，在未通知监理人员在场检验的情况下，为赶施工进度，项目经理就紧接着指挥完成下道工序的浇筑。

问题：

1.根据《水利系统文明建设工地考核标准》的规定，工程建设管理水平考核包括哪些方面的主要内容。

依《水利系统文明建设工地考核标准》中对工程建设管理水平的考核要求，其内容有以下四个方面：（1）基本建设程序；（2）工程质量管理；（3）施工安全管理；（4）内部管理制度。

2.A单位施工安全考核能否通过？为什么

不能，作业面危险区虽悬挂警示牌，但未及时安装供夜间施工安全防范的警示灯。施工安全防范措施没完全到位，造成重大安全事故。因此A单位的安全考核不能通过。

3.A单位在完成隐蔽工程后，在未通知监理人员到场检查的情况下，能否将隐蔽部位进行并进行下一道工序的施工？为什么

不能。未经监理人员隐检，就开始后续工程施工，违反了隐蔽工程质量检验程序。4.该工程能否被评为文明建设工地？为什么

不能。发生死亡3人的生产安全重大事故，未满足“文明工地”评审条件上关于施工安全考核的要求。施工单位在隐蔽工程施工中未经监理检查进行下一道工序施工，给工程带来质量隐患。同时该工程建设过程中发生当地群众大量聚集事件，说明工程建设中与当地群众关系未能协调好，施工现场管理未达到“水利系统文明建设工地”规定的要求。

5.施工单位遇到大量群众到施工现场阻挠施工事件时，应如何处理？

一是要尽量做好群众的思想工作，避免事态的进一步扩大，争取有较好的施工环境；二是，要及时向业主和监理反映情况，做好相关记录，保护自己的利益不受损害；三事积极配合业主、当地政府做好群众安抚工作。

水利水电工程管理与实务 篇2

我国在未来十年期间将大力发展水利事业，陕西、山西、辽宁、甘肃等省从“十二五”起均已开工建设长距离隧洞，需要采购TBM来施工，实现跨区域跨流域调水。然而近期国内不具备生产水利工程TBM能力，国内买方只能寄希望于通过国际招标外购性价比最高的进口TBM。但是，水利工程TBM的国际采购，又在某种程度和范围内违背了国家对水利实施财政投资的初衷，即驱动国内经济增长、增加国内就业。若采用进口，必然使我国的财政政策效应外溢到国外，减弱国内的投资乘数作用，其影响不可忽视。因此，研究既能采购到好的TBM，实现水利工程早通水，又能控制进口TBM的成本和费用，以最大限度地节制外流资金等TBM设备进口活动中存在的问题，具有很强的现实意义。

一、 我国水利工程TBM设备的进口概况及进口原因

到目前为此，我国水利工程TBM主机几乎均来自进口，国产TBM难以满足水利工程所要求的各项性能指标。但是进口TBM设备单台价格高，售后服务和技术支持弱。我国水利工程TBM设备进口的单台价格目前涨到了每台1.2亿元人民币以上，而在上世纪90年代，约1亿元人民币。从进口实践来看，我国进口的TBM设备占水利工程总投资的比重较大，约占2～20%。如2004年，新疆八十一大坂隧洞[1]总投资4.44亿元，进口了一台双护盾TBM，设备费约占总投资的20%。2002年，辽宁大伙房输水工程[2]总投资约103亿元人民币，进口3台敞开式TBM，设备费约占总投资的4.5%左右。1996年，山西万家寨引黄工程[2]总投资120亿元人民币，共进口了6台TBM，设备费约占总投资的5%。1991年，甘肃引大入秦工程[2]总投资28.13亿元，进口1台双护盾TBM，设备费约占2.6%。我国水利工程TBM进口的原因如下：

（一）国内没有能力生产硬岩TBM

我国目前尚未形成能力生产硬岩TBM，必须完全依赖进口。水工隧洞跨流域、大埋深、长距离，施工中穿越的地层种类多，水利工程硬岩TBM在施工中必须能够克服岩爆、卡机、翻滚、涌水等诸多不利因素，安全通过断层破碎带、断层影响带、溶洞区。要求设备具有较强的耐磨抗冲击性能、很大的推力、强大的脱困扭矩、长距离地质预报和超前钻探能力、有毒有害气体探测性能，有效保护作业人员免遭隧洞塌方、冒顶、喷水等直接伤害，并保持安全、快速地完成掘进任务。正如此，水工隧洞硬岩TBM一直依赖进口。比如，1991年，甘肃引大入秦工程30A洞[2]，购置1台美国双护盾TBM，完成11.649公里掘进。2002年，辽宁大伙房输水工程[2]，共使用2台美国Robbins和1台德国Wirth开敞式TBM，完成长达60余公里长的隧洞施工。2005年，青海引大济湟工程 [3]，采购1台德国Wirth双护盾TBM，掘进19.94公里长的隧洞。2012年6月，陕西引汉济渭工程秦岭北岭隧，采购1台德国Herrenknecht双护盾TBM，计划完成16.177公里的隧洞施工。

（二）国产软岩TBM难以达到水工隧洞施工要求

由于地铁隧洞区间掘进长度较短，一般为2公里；埋深较浅，常为40米左右；地层岩性、构造等地质条件和水文条件简单，常为土类、砂土、砂等。地铁工程施工时通风、出渣、供电、排水、供水的区间也较短，设备发生事故时也便于处理。总体而言，地铁软岩TBM性能低，国产设备可以满足施工要求。

然而，国产软岩TBM满足不了水工隧洞的施工要求。水工隧洞与地铁隧道相比，隧洞距离长，一般7～10公里；洞身埋深大，一般100米以上；外水压力高，一般3bar，最高10bar，水文和地质条件复杂多变难以预料，隧洞独头掘进区间距离大，施工难度大等。因此，对软岩TBM刀盘耐磨、刀具耐磨、盾体结构、主轴承寿命、密封与保压等性能以及施工中在洞内带压换刀、刀盘及盾体加固等维保技术提出了更加严格近乎苛刻的要求，对TBM厂商的开发、设计和制造能力提出了严峻的挑战。相比而言，国产软岩TBM可靠性比较低，平均每2～3公里需要大修，而进口设备在7公里以上。设备在洞内大修不仅费用大，延误了工期，更主要的是增添了安全隐患。因此，由于在水工隧洞施工中要尽量避免洞内大修设备，倾向于购置高性能的免修设备或尽量少修，进口设备也就逐渐进入国内市场。

（三）国产TBM核心技术落后

TBM由主机和后配套部分组成，集中机械、液压、电气、电子等高新技术于一体，配置了能够协同工作的导向、推进、液压、出渣、通风、电气等数十个系统。对于TBM的一般部件，国内厂家均有能力设计、生产和供应，且产品的质量与可靠性接近国外同类产品，比如，后配套设备的钢结构部分。但对于TBM的关键部件的生产，如刀具、刀盘、主轴承、密封件等，与国外有很大差距。以主轴承寿命为例，国际先进水平为15000～20000h，而国产件为10000 h。再比如大功率发电机，国外设备可在恶劣环境中连续工作90天以上无故障，而国产发电机一般为7天左右。

综上所述，水利工程TBM具有不可预控的地质风险和设备风险，而国产设备性能不足，使得进口TBM在近期内占据了国内几乎全部市场。

二、 水利工程TBM进口中存在的问题

（一）制造厂商少，投标不能充分竞争

水利工程TBM国产化程度低，国外只有德国、意大利、美国、法国、日本、加拿大等有限生产厂商，且对于特定厂商来讲，只能供应特定的几种机型。因此，有些国外TBM厂商在购买招标文件时，经认真研究一段时间后最终放弃了投标，常常使得投标厂商数量不足。第一次开标时若出现投标人不足3家，按我国招标投标法规定不得开标，需进行二次招标公告和再次开标。由于投标单位少，竞争不充分，买方在合同谈判时的空间就会受到严重挤占，难以掌握主动，获得性价比最高的设备。

例如我国某项水利工程TBM设备采购招标中，就出现了首次开标投标单位不足3家，只有德国Herrenknecht AG和日本Komatsu两家公司投标，致使流标。二次开标仍仅有上述两家公司投标。由于竞争不充分，买方只能与卖方进行艰苦、耗时的合同商务与技术谈判。

（二）进口成本高，风险大

现在水利工程中进口TBM设备的投标报价基本上是按CIF或者CIP报价，总的来说属于价格高，风险大。

一是货价高。TBM生产厂家主要集中在北美、西欧与日本。与我国相比，上述国家劳动力成本高、材料价格高、加工制作工艺领先，质量好，设备可靠性高，使得进口TBM成本普遍要高于国产，一般幅度至少在10％以上。

二是附加费高。国内业主除了支付TBM设备货款之外，还需支付10％的进口关税、17％的进口增值税以及CIF保险等。

以2012年国内某工程TBM国际采购为例，美系双护盾TBM价格达国产合作设备的2.3倍，欧系双护盾TBM价格比国产合作高20％－25％，日系土压平衡盾构机比国产高40％左右。

三是风险大。按照Incoterms2010解释，CIF或者CIP交易术语属于“象征性交货”，即货物在装到装运港船上或者货交承运人上风险和责任即转移至买方，货物在运输途中所发生的一切损坏、灭失以及其它的事故和意外都由买方来承担，而卖方只须凭所交付的单据结算货款，买方承担的风险很大。

（三）机型选用不合适

由于对进口TBM设备和技术的认识含糊不清，国内有些业主在采购设备时，带有一定程度的盲目性和侥幸心理，实际上选择了不适用的机型，但主观上片面认为高价进口的设备是万能的，结果在实际使用中才发现设备失灵，事与愿违。

例如，国内某引水隧洞工程，业主根据设计地质条件选用了一台单护盾硬岩TBM，但在掘进中，遇到流砂地层，由于设备无法有效建立掌子面平衡，造成地层损失与掌子面坍塌，该段成洞失败。后经过多次补救措施和专家反复论证，最终决定在洞内拆机后运出，从出口方向反向掘进，但再次遇到流砂地层，设备再次瘫痪。最后被迫对设备进行了改造。由于设备选型不准，致使该隧洞贯通时间延误两年以上，经济损失达3000余万元。

（四）备品备件的供应效率低，售后服务的力度不理想

水利工程TBM使用期一般至少２至３年，设备的日常维护、故障状态时设备的大修、设备瘫痪后的技术改造都离不开备品备件供应以及外商售后服务与技术支持。但是，效率低下，支持不足也是存在的，严重者还影响了工期。有些进口TBM的备品备件难以快速供应。首先外商备品备件的生产是按收到订单的先后顺序来安排的，不存在“插队生产”的机会，所以国内业主从提出申请到收到备品件的时间较长。其次，由于国外的用工制度不同于国内，国外的工人可以拒绝公司老板额外的加班要求。再次，因为出口进口环节多，手续复杂等。例如国内某工程使用美国RobbinsTBM，在施工过程中，因刀具意外磨损需要更换，但受美国有关劳动制度和公司自身管理制度制约和影响，致使备品刀具的交货时间晚了两个多月，导致工地TBM维修停顿、工人窝工、隧洞完工日期延迟。

国内有的项目依靠外方维修保养TBM，有时双方因为服务时间和范围的界定标准不同或者外方人员对中方提供的生活、办公及住宿条件理解不同等引起一些争议和误解，也在一定程度上影响着双方的合作成效。

（五）综合性人才匮乏

TBM设备国际采购要经过许多环节，主要有成立专门工作机构、委托招标代理机构、发布采购招标公告、出售招标文件、澄清和答疑、投标、开标、评标、合同谈判、授予合同、设备监造、设计联络、工厂验收、装船出口、海运、进口、内陆运输、设备工地组装、试掘进、性能考核、合同设备验收、验收后的技术服务，以及中间过程中办理进度结算等。设备进口过程和售后服务过程中的工作，对主管人员、工作人员的素质和能力要求很高，他不仅熟知多个专业的知识，包括水工、机械、液压、电气、地质、水文、PLC自动化、英语、外贸、合同、预算等等，而且要经验丰富、责任心强。由于我国在培养人才模式方面学院性成分高、工厂性成分低，理论知识多、实践知识少，学科划分过细太专业，导致专业型的学生多，综合型的少。这样，给国内业主与外商在技术交流、商务谈判上带来很多不便、低效，甚至出现双方理解偏差。

例如，某省TBM采购团在国外考察厂商时，双方就某一技术问题进行面对面讨论，一种方法是通过专职人员翻译来交流，另一种是双方用英语直接对话。据实测，撇开沟通效果，单就时间消耗上，前者就比后者多出至少3倍以上。

三、措施与对策

（一）认真做好TBM国际市场供应状况考察研究，合理界定市场准入门槛

严格贯彻TBM国际采购招投标有关管理规定，国内买方当自身能力和经验不足时，应委托国内资质够、能力强、信誉好的国际采购招标代理机构，协助做好招标工作。

认真编制TBM国际采购招标文件，对设备卖方提出合理全面的要求。国内买方应该在充分对国际市场TBM的研发、设计和制造现状调研的基础上，结合自身工程对TBM的性能需求和支付能力的实际，确定潜在投标人的标准。门槛过高，会造成在开标时实际投标人数量过少， 在合同谈判时卖方借着竞争不充分的有利因素提出额外加价的可能。

（二）谈判中争取最合理的价格和结算方式

最合理的TBM价格绝对不是买方所认为的最低价，而应该是买卖双方都能接受的合理低价。只有这样，日后的合作才可能形成坚固的经济基础并保证顺利实施。另外，采用后T/T的结算方式，货到并检验合格后再付款，并从货款中扣除一定比例的质量保证金。这样可以有效防范交易中的风险。

合同谈判的内容应主要围绕工程地质资料和工程建设条件、设备的性能和技术要求、供货范围及分项价格、设备的交货时间、技术文件的内容和交付时间、设备的质量保证、设备制造和验收标准7项细节展开。此外，设计联络会议安排、卖方技术人员的技术服务范围和待遇、买方技术人员监造、培训及工厂检验的范围和待遇、买方技术人员在卖方工厂的检验、工作现场安装、调试、试掘进、性能考核和验收安排也应纳入价格谈判事项中来。

（三）在招标阶段，选用适用的机型是关键

在TBM设备选型中，最适用的就是最好的。正确的设备选型是顺利完成隧洞掘进并能够节约设备投资的关键所在。设备既不可以“低配”更不可以“高配”，否则会造成机器不适用而报废和价格过高而浪费。为此，工程地质资料和工程建设条件、设备的性能（超前地质预报等）和技术要求（包括总推力、额定扭矩、脱困扭矩等）、供货范围及分项价格、设备的交货时间、技术文件的内容和交付时间、设备的质量保证、设备制造和验收标准是需要在招标文件中予以明确的。

（四）注意售后服务的谈判

售后服务包括备品备件的供应、卖方技术人员技术服务与指导。备品备件由卖方列名细和报价，买方要求卖方承诺在约定的掘进总长度内供应及时，并在完成掘进后以一定价格回收未启封的备品件。

卖方技术服务和指导的范围是设备安装、调试、试掘进、性能考核、验收、工作现场培训及使用期。双方应就卖方技术人员的人数、资质、经验、身体状况、合作能力进行谈判约定。同时，对卖方技术人员的国内办公、生活、住宿条件和标准、往返交通费用等待遇、日工作时间、工作绩效、评价等要有充分的沟通，达成共识。

（五）加强加快人才培养

一是尽快培养锻炼能进行国际商务谈判的工程师，这是对复合型人才的迫切需求。

二是注重高技能TBM工人选拔和培养。TBM工种主要有掘进机操作手、机械维保工、液压维保工等。工程实践证明，同样的工程地质条件、同样的TBM设备，当由不同的班组操作时，TBM的生产效率有很大的不同。一名优秀的掘进机操作手，能够提前或及时调整机器掘进姿态，避免卡机、蛇行、沉头甚至设备瘫痪，驾驶机器安全通过不同的地层。这就需要具备预测、分析、判断、决策和操作的丰富理论、经验和能力。因此，相当数量的工程TBM施工招投标时，应把对TBM施工重要工种的考评也列入评标主要因素中来。

上述对策是基于我国近年来水利工程TBM进口贸易经验和教训的总结，它仅是现阶段解决TBM设备进口贸易问题的权宜之计。显然，从长远看，根本方法肯定是尽量减少进口，特别是避免整机成套系统的进口。这就要求国内TBM业界认真抓好基础研究，掌握TBM关键部件的制造质量和耐久能力，只有不断提高我国TBM的自身研发设计和自身生产供应能力才是长久之策。

参考文献：

[1] 孙艾，新疆大坂隧洞工程管片安装施工工艺[J].山西建筑，2010.36.

[2] 陈馈，TBM在铁路隧道施工中的应用前景[J].建筑机械，2006.08上半月刊，14-17.

水利水电工程管理与实务 篇3

8.根据《水利工程建设项目管理规定》（水建[1995]128号），水利水电工程完成建设目标的标志是（）。

A．合同工程完工验收

B．专项验收

C．后评价

D．竣工验收

9.根据《水库大坝安全鉴定办法》（水建管[2003]271号），大坝首次安全鉴定应在竣工验收后（）年内进行。

A．1

B．3

C．5

D．7

10.某中型泵站工程基础施工期间采用深井降水，此深井降水用电负荷应为（）类。

A．一

B．二

C．三

D．四

11.水利工程的质量缺陷备案表应由（）组织填写。

A．质量监督单位

B．监理单位

C．项目法人

D．施工单位

建设工程教育网

12.水利工程施工质量检验中，见证取样资料应由（）单位制备。

A．质量监督

B．质量检测

C．监理

D．施工

13.根据《水利水电工程施工质量检验与评定规程（SLl76-2007），某中型水闸工程外观质量评定组人数至少应为（）人。

A．3

B．5

C．7

D．9

14.水利工程安全生产条件市场准入制度自（）年起实施。

A．2003

B．2004

C．2005

水利水电工程管理与实务 篇4

2013年网上增值服务（2）

1.什么是水力学？

答：水力学是研究以水为代表的液体的宏观机械运动规律，及其在工程技术中的应用。水力学包括水静力学和水动力学。

2.水压力计算公式需要掌握吗？

答：水压力计算公式是水利水电专业人士应当掌握的基本公式。

2011年版考试用书新增加了枢纽建筑物不同运用条件下，净水压力的计算水位的确定。

3.大坝坝基同一高程的每一点所受的扬压力是一样的吗？

答：扬压力不一样，扬压力是浮托力和渗透压力两者之和，渗透压力是变化的，但浮托力不变。

4.怎样记住扬压力分布图？

答：扬压力有两部分组成，一部分是浮托力，其分布图为矩形，与下游水位有关，另一部分是渗透压力，其分布图为四边形，与上下游的水位差有关。两图叠加即为扬压力图。

5.堤防堤身的渗透系数与堤防的挡水高度有关吗？

答：无关。渗透系数是堤身填筑土料固有的特性。

6.考试需要绘制流网吗？

答：精确绘制流网需要时间较多。根据以往的考试情况，画示意图需要时间不多。

7.什么是渗流？

答：流体通过多孔介质的流动称为渗流。

8.渗透破坏的主要原因是是什么？

答：渗透破坏的主要原因是管涌、流土、接触冲刷、接触管涌或接触流土。这些也是水工建筑物遭到破坏的主要原因，需要会分析和掌握它们之间的区别。

9.水流形态方面如何学习掌握？

答：水流形态方面应当学会如何区分恒流与非恒流、均匀流与非均匀流、渐变流与急变流、层流与紊流。尤其学会在工程实际中如何区分。第三版对上述流态的描述增加了具体图形，有利于理解，有有利于考试出题。

10.工程实际中常见的水流形态是什么？

答：常见的水流形态是非恒定流、非均匀流和紊流。为了计算的方便，在设置必要的边界条件后，往往按恒定流与均匀流进行工程计算和设计。

（网上没有第11条）

12.为何水利工程要进行消能设计？

答：当水体的高程位置由高处转至低处时，水体原有的“位能”就转化为了“动能”，动能对下游河道有冲刷作用，为了是冲刷控制在不危害工程安全范围内，需要进行工程的消能设计。

13.消能方式如何区分？

答：应当通过掌握绘图区分各种消能形式。

14.水闸常用的消能方式是什么？

答：水闸常用的消能方式是底流消能。

15.什么是护坦？

答：闸、坝下游消力池的底板，称为护坦。一般用混凝土或浆砌石做成，它是用来保护消能时水跃范围内的河床免受危害性冲刷。

16.1F411023掌握水利水电工程建筑材料的应用，内容较多，如何把握重点？

答：从时间和精力安排顺序来说，水泥和混凝土以及钢材的有关性能指标更具有实用性，应当更重要一些。混凝土外加剂的主要作用需要掌握。

17.土石坝的主要填筑材料有哪些要求？

答：土石坝的主要填筑材料是土料与石料，土料需要具有一定的抗渗性和强度，特别是抗渗性方面的渗透系数、黏料含量、有机质含量、易溶盐含量均有一定的限制。由于受土料来源的限制，为了节约工程造价，可以对坝体不同位置的土料提出不用的抗渗性和强度。石料的主要限制是不宜使用风化石。

18.水利工程对水泥的使用范围有哪些要求？

答：水利工程对水泥的使用范围是有要求的，可以见考试用书《水利水电工程管理与实务》1F411023掌握水利水电工程建筑材料的应用。

19.混凝土方面需要注意哪些？

答：从事水利水电工程建设管理，对于混凝土的性能和使用范围应当非常熟悉，可以见考试用书《水利水电工程管理与实务》1F411023掌握水利水电工程建筑材料的应用，有关性能指标的描述比较容易出题。

20.测量方面需要注意哪些？

答：测量部分主要有两方面的内容。即测量仪器的使用和水利水电工程施工测量的要求。对于有关测量仪器的标识（如水准仪的DS3）、分类、特点应当有所了解；工程管理人员应当掌握施工测量的基本知识、施工放养的具体要求、施工期间的外部变形监测一级竣工测量、测量误差的分类和处理等。

21工程地质与水文地质勘察工作程序与水利工程建设程序如何衔接？

答：勘察工作程序是按照设计工作的阶段进行划分，划分为规划阶段、可行性研究阶段、初步设计阶段、技施设计阶段。其中。规划阶段可以对应建设程序中的项目建议书阶段，技施设计阶段对应施工准备阶段以及建设实施阶段的工作，参见考试用书《水利水电工程管理与实务》第144~149页。

(没有第22)

23.勘察的基本方法有哪些？

答：勘察的基本方法中，施工常用的是勘探与取样的基本方法，包括钻探、井探、槽探、洞探、地球物理勘探。

24.工程地质条件与水文地质条件主要区别有哪些？

答：通常地质条件包括水文地质条件。水利水电工程与其他土建工程的根本区别是工程与水密不可分，有水才有水利水电工程。从工程建设角度来说，水也是增加工程建设难度的一个最主要方面，特别是地下水。所以需要将水文地质特别加以强调。

25.水利水电工程常见的地质问题有哪些？

答：水利水电工程常见的地质问题包括坝基岩体、边坡、地下洞室围岩、水库及软土基坑等工程中诸如变形、渗漏、稳定及降排水等方面的问题，具体详见考试用书第13~15页。

26.水利工程项目与水电工程项目在设计阶段划分方面有何区别？

答：水利工程项目与水电工程项目根据其行业不同特点和习惯，在设计阶段划分方面有所不同，具体详见考试用书第40页。

27.什么是围堰闭气？

答：围堰的主要作用是防止水进入修建永久性水工建筑物的位置，便于建筑物施工。通常围堰施工完成后，需要采取进一步的措施，阻断渗流进入基坑，创造干地施工的条件，称之为

围堰闭气。

28.施工工期紧，可以快速降低基坑水位吗？

答：快速是相对而言，排水方法得当，速度可以加快，否则欲速不达。方法得当的一个重要标准是防止因为排水造成基坑以及围堰边坡发生塌坡事故。

29.经纬仪后的数字07、1、2、6、10等具体表示什么？

答：数字表示的仪器精度。数字07、1、2、6和10表示该类仪器一测回方向观测中的误差的秒数分别为0.7＂、1＂、２＂、６＂、１０＂。

30.什么是控制测量？

答：在测区内，按测量任务所要求的精度，测定一系列控制点的平面位置和高程，建立起测量控制网，作为各种测量的基础，这种测量工作称为控制测量。包括：平面控制测量，为测定控制点平面坐标而进行的；高程控制测量，为测定控制点高程而进行的；三维控制测量，为同事测定控制点平面坐标和高程或空间三维坐标而进行的。

31.什么是地形测量？

答：地形测量指的是测绘地形图的作业，即对地球表面的地物、地形在水平面上的投影位置和工程进行测定，并按一定比例缩小，用符号和注记绘制成地形图的工作。

32什么是地籍测量？

答：地籍测量是指对土地及有关附属物的权属、位置、数量和利用现状所进行的测量。

33.什么是工程测量？

答：工程建设和资源开发的勘测设计、施工、竣工、变形观测和运营管理各阶段中进行的各种测量工作的总称。

34.双面水准尺红面底部起始数字一般为4687mm或4787，起什么作用？

答：用双面水准尺法进行水准测量时，有前视尺与后视尺之分，一个测点要同时读取一根水准尺的黑面和红面刻划的读书（包括前视尺与后视尺），这样可以相互校核，避免误读。同事前视尺与后视尺红面底部起始数字一个为4687mm，另一个为4787mm，也是防止误读的一个手段。

35、什么是测站点？

答：所谓测站点，即光学经纬仪对中的地面标志。

使用仪器之前，首先要把经纬仪安置在设置有地面标志的测站点上，且需经对中、整平后方能使用。对中的目的是使仪器的中心与测站点的标志中心处于同一铅锤线上。整平的目的是使仪器的竖轴竖直，同时使水平度盘处于水平位置。

36.平面放样方法中，什么是极坐标法？

答：极坐标法应用了数学中的极坐标原理，以某一控制点为极点，通过该控制点的某已知方向为极轴，通过测设一个角度和一段距离来确定地面点的平面位置。此法适用于量距方便，且欲放样的点距离控制点较近的情况。若采用全站仪放样则不受这些限制。

37.平面放样方法中，什么是直角交会法？

答：直角交会法应用了数学中的直角坐标原理，以确定待定点在地面上的平面位置。当施工场地建有彼此垂直的主轴线或建筑方格网，而待测设点离控制网的边线较近且便于量距，就可以用直角交会法来测设待定点位。

38.平面放样方法中，什么是角度交会法？

答：角度交会法应用了前方交会法的原理，用经纬仪从来年改革（或两个以上）控制点分别测设出两个（或两个以上）已知水平角的方向，交会出待定点的地面位置。该法适用于待测点离控制点较远或量距较困难的地方。

39.平面放样方法中，什么是距离交会法？

答：距离交会法，放样点位是根据测设的两段距离交会出地面点的平面位置。该法适用于测

设点处于距控制点距离不超过一个尺段长度，且便于量距的地方。施工时，细部点的测设常用该法。如采用全站仪则不受距离长度的限制。

40.什么是水准仪i角？

答：水准仪的视准轴与水准轴一般既不在同一平面内，也不相互平行，而是两条空间直线，亦即它们在垂直面上和水平面上的投影都是两条相交的直线。在水平面上投影的交角称为φ角误差，也叫交叉误差；在垂直面上投影的交角就是i角误差。

水准测量的基本原理是根据水平视线在水准标尺上的读数，从而求得各点间的高差，而水平视线的建立又是借助于水准器气泡居中来实现的。因此，水准仪视准轴与水准轴必须满足相互平行这一重要条件，当视准轴与水准轴不能保持相互平行的关系，则水准器气泡居中时，视准轴势必不水平，最后将影响观测高差的正确性。但是，视准轴与水准轴相互平行的关系是难以绝对保持的，而且在仪器使用过过程中，种种相互平行的关系也还会发生变化。

41.什么是最或是值？

答：最或是值，即算术平均值或似真值。

42.基坑开挖或土石方施工中，人工降低地下水位的措施有哪些？

答：在基坑开挖工程中，为了保证工作面的干燥，往往要多次降低排水沟和集水井的高程，经常变更水泵站的位置。这样造成施工干扰，影响基坑开挖工作的正常进行。此外，当进行细砂土、砂壤土之类的基础开挖时，如果开挖深度较大，则随着基坑底面的下降，地下水渗透压力的不断增大，容易产生边坡塌滑、底部隆起以及管涌等事故。为此，采用人工降低地下水位的办法，即在基坑周围钻设一些管井，将地下水汇集于井中抽出，使地下水位降低到开挖基坑的底部以下。

人工降低地下水位的方法很多，按其排水原理分为管井排水法、真空井点排水法、喷射井点法、电渗井点排水法等。

排水方法的选择与土层的地质构造、基坑形状、开挖深度等都有密切关系，但一般主要按其渗透系数来进行选择。管井排水法适用于渗透系数较大、地下水埋藏较浅（基坑低于地下水水位）、颗粒较粗的砂砾及岩石裂隙发育地层，而真空排水法、喷射井点法、电渗井点排水法等则适用于开挖深度较大、渗透系数较小，且土质又不好的底层。

在不良地质地段，特别是在多地下水地层中开挖洞室时，往往会出现涌水，为了创造良好的施工条件，可以钻超前排水孔（甚至采用导洞），让涌水自行流出排走。这也是人工降低地下水水位的一种方法。

43.河床内进行枢纽工程施工，宜采用何种导流方案？具体措施有哪些？

水利水电工程管理与实务 篇5

（一）热轧钢筋

热轧钢筋按表面形状分为热轧光圆钢筋和热轧带肋钢筋。

．牌号。钢筋混凝土用热轧钢筋有

HPB235、HRB335、HRB400、HRB500

四个牌号。牌号中

HPB

代表热轧光圆钢筋，HRB

代表热轧带肋钢筋，牌号中的数字表示热轧钢筋的屈服强度。其中热轧光圆钢筋由碳素结构钢轧制而成，表面光圆；热轧带肋钢筋由低合金钢轧制而成，外表带肋。

．选用。光圆钢筋的强度较低，但塑性及焊接性好，便于冷加工，广泛用做普通钢筋混凝土；

HRB335、HRB400

带肋钢筋的强度较高，塑性及焊接性也较好，广泛用做大、中型钢筋混凝土结构的受力钢筋；

HRB500

带肋钢筋强度高，但塑性与焊接性较差，适宜用做预应力钢筋。

（二）冷拉热轧钢筋

为了提高强度以节约钢筋，工程中常按施工规程对热轧钢筋进行冷拉。冷拉工级钢筋适用于非预应力受拉钢筋，冷拉II、III、IV

级钢筋强度较高，可用做预应力混凝土结构的预应力筋。由于冷拉钢筋的塑性、韧性较差，易发生脆断，因此，冷拉钢筋不宜用于负温度、受冲击或重复荷载作用的结构。

（三）冷轧带肋钢筋

冷轧带肋钢筋是以普通低碳钢或低合金钢热轧圆盘条为母材，经冷拉或冷拔减径后，在其表面轧成具有三面或两面月牙形横肋的冷轧带肋钢筋。冷轧带肋钢筋代号为

LL，按抗拉强度分为三级：

LL550、LL650、LL800，其中数值表示钢筋应达到的最小抗拉强度值。冷轧带肋钢筋强度与冷拔低碳钢丝强度接近，但塑性比冷拔低碳钢丝要好，因其表面带肋，与混凝土的粘结能力比冷拔低碳钢丝强，可广泛用于中、小型预应力混凝土结构和普通钢筋混凝土结构构件，也可用于焊接钢筋网。

（四）冷轧扭钢筋

冷轧扭钢筋由低碳钢热轧圆盘条经专用钢筋冷轧扭机调直、冷轧并冷扭一次成型，具有规定截面形状和节距的连续螺旋状钢筋。按其截面形状不同分为I型（矩形截面）和II型（菱形截面）两种类型。代号为

LZN

。冷轧扭钢筋可适用于钢筋混凝土构件。冷轧扭钢筋与混凝土的握裹力与其螺距大小有直接关系。螺距越小，握裹力越大，但加工难度也越大，因此应选择适宜的螺距。冷轧扭钢筋在拉伸时无明显屈服台阶，为安全起见，其抗拉设计强度采用

0

.8σb。

（五）热处理钢筋

热处理钢筋是用热轧螺纹钢筋经淬火和回火处理而成的，代号为

RB150

。按螺纹外形可分为有纵肋和无纵肋两种。根据国标规定，热处理钢筋有

40Si2Mn、48Si2Mn

和

Si2

Cr

三个牌号。热处理钢筋目前主要用于预应力混凝土轨枕，用以代替高强度钢丝，配筋根数减少，制作方便，锚固性能好，建立预应力稳定。也用于预应力混凝土板、梁和吊车梁，使用效果良好。热处理钢筋系成盘供应，开盘后能自然伸直，不需调直、焊接，故施工简单，并可节约钢材。

（六）预应力混凝土用钢丝和钢绞线

预应力钢丝按交货状态分为冷拉钢丝及消除应力钢丝两种，按外形分为光面钢丝、刻痕钢丝、螺旋钢丝三种。按松弛能力分为I级松弛和II级松弛两级。代号为

RCD

（冷拉钢丝）、S

（消除应力钢丝）、SI

（消除应力刻痕钢丝）、SH

（消除应力螺旋肋钢丝）。

预应力钢绞线按捻制结构分为三类：用两根钢丝捻制的钢绞线［表示为（1*2）］、用三根钢丝捻制的钢绞线［表示为（1

X3）」、用七根钢丝捻制的钢绞线[表示为（1*

7）］。按应力松弛能力分为I级松弛和II级松弛两种。

2F311036

了解土工合成材料的分类和应用

我国

《

土工合成材料应用技术规范

》

（GB

50290

一

1998）把土工合成材料分为土工织物、土工膜、土工复合材料和土工特种材料四大类。

（一）土工织物土工织物又称土工布，它是由聚合物纤维制成的透水性土工合成材料。

按制造方法不同，土工织物可分为织造型（有纺）与非织造型（无纺）土工织物两大类。

（二）土工膜土工膜是透水性极低的土工合成材料。

按制作方法不同，可分为现场制作和工厂预制两大类；按原材料不同，可分为聚合物和沥青两大类，聚合物膜在工厂制造，而沥青膜则大多在现场制造；为满足不同强度和变形需要，又有加筋和不加筋之分。

（三）土工复合材料土工复合材料是为满足工程特定需要把两种或两种以上的土工合成材料组合在一起的制品。

．复合土工膜。是将土工膜和土工织物复合在一起的产品，在水利工程中应用广泛。

．塑料排水带。是由不同凹凸截面形状并形成连续排水槽的带状塑料心材，外包非织造土工织物（滤膜）构成的排水材料。在码头、水闸等软基加固工程中被广泛应用。

．软式排水管，又称为渗水软管。它由支撑骨架和管壁包裹材料两部分构成。如图

2F311036

一

所示。支撑骨架由高强度钢丝圈构成，高强钢丝由钢线经磷酸防锈处理，外包一层PVC材料，使其与空气、水隔绝，避免氧化生锈。管壁包裹材料有三层：内层为透水层，由高强度尼龙纱作为经纱，特殊材料为纬纱制成；中层为非织造土工织物过滤层；外层为与内层材料相同的覆盖层，具有反滤、透水、保护作用。在支撑体和管壁外裹材料间、外裹各层之间都采用了强力粘结剂粘合牢固，以确保软式排水管的复合整体性。软式排水管可用于各种排水工程中。

（四）土工特种材料

是为工程特定需要而生产的产品。常见的有以下几种。

．土工格栅。是在聚丙烯或高密度聚乙烯板材上先冲孔，然后进行拉伸而成的带长方形孔的板材。按拉伸方向不同，可分为单向拉伸（孔近矩形）和双向拉伸（孔近方形）两种，如图

2F311036

一

所示。土工格栅埋在土内，与周围土之间不仅有摩擦作用，而且由于土石料嵌人其开孔中，还有较高的啮合力，它与土的摩擦系数高达0.8

一

.0

。土工格姗强度高、延伸率低，是加筋的好材料。

．土工网。是由聚合物经挤塑成网或由粗股条编织或由合成树脂压制成的具有较大孔眼和一定刚度的平面网状结构材料，如图

2F3ll036

一

所示。一般土工网的抗拉强度都较低，延伸率较高。常用于坡面防护、植草、软基加固垫层和用于制造复合排水材料。

．土工模袋。是由上下两层土工织物制成的大面积连续袋状材料，袋内充填混凝土或水泥砂浆，凝固后形成整体混凝土板，适用于护坡。模袋上下两层之间用一定长度的尼龙绳拉接，用以控制填充时的厚度。按加工工艺不同，模袋可分为工厂生产的机织模袋和手工缝制的简易模袋两类。

．土工格室。是由强化的高密度聚乙烯宽带，每隔一定间距以强力焊接而形成的网状格室结构。闭合和张开时的形状如图

2F3ll036

一

所示。格室张开后，可填土料，由于格室对土的侧向位移的限制，可大大提高土体的刚度和强度。土工格室可用于处理软弱地基，增大其承载力；沙漠地带可用于固沙；也可用于护坡等。

．土工管、土工包。是用经防老化处理的高强度土工织物制成的大型管袋及包裹体，可用于护岸、崩岸抢险和堆筑堤防。

．土工合成材料黏土垫层。是由两层或多层土工织物或土工膜中间夹一层膨润土粉末（或其他低渗透性材料）以针刺（缝合或粘结）而成的二种复合材料。其优点是体积小、质量轻、柔性好、密封性良好、抗剪强度较高、施工简便、适应不均匀沉降，比压实豁土垫层更优越，可代替一般的黏土密封层，用于水利或土木工程中的防渗或密封设计。

上述土工合成材料在土建工程中应用时，木同的部位应使用不同的材料，其功能主要可归纳为六类，即反滤、排水、隔离、防渗、防护和加筋。

例：

1．低合金高强度结构钢中，一般含碳量为（A）。

A

.0

.2

%；

B

.0

.5

%；

C

.1

.0

%；

D

.2

.0

%

2．下列关于冲击韧性的叙述，合理的是（B）。

A

．冲击韧性指标是通过对试件进行弯曲试验来确定的B

．使用环境的温度影响钢材的冲击韧性

C

．钢材的脆性临界温度越高，说明钢材的低温冲击韧性越好

D

．对于承受荷载较大的结构用钢，必须进行冲击韧性检验

3．钢材的疲劳极限或疲劳强度是指（D）。

A

．在一定的荷载作用下，达到破坏的时间

B

．在交变荷载作用下，直到破坏所经历的应力交变周期数

C

．在均匀递加荷载作用下，发生断裂时的最大应力

D

．在交变荷载作用下，于规定的周期基数内不发生断裂所能承受的最大应力

4.衡量钢材塑性好坏的主要指标是(B)。

A.极限强度与屈服强度的比值

B.伸长率和冷弯性能

C.伸长率和断面收缩率

D.极限强度

5．我国

《

土工合成材料应用技术规范

》

（GB

50290一

1998）把土工合成材料分为（ABDE）

A

．土工织物

B

．土工膜

C

．土工袋

D

．土工特种材料

E

水利水电工程管理与实务 篇6

【摘 要】本文在任务引领教学模式下对物业管理实务课程采用翻转课堂教学模式进行教学实验设计，通过对照班级进行课堂教学实施研究，从中对物业管理实务课程内不同知识任务，提炼出课堂教学设计规范，使得物业管理实务课程的教学设计及课堂教学过程更加规范有效，逐渐完善教学方案，使之具有更强的适用性和指导性。

【关键词】任务引领 翻转课堂教学模式 《物业管理实务》

一、研究基础

任务引领教学法产生于20世纪80年代，其构建的指导思想是：以就业为导向，以能力为本位，以岗位需求为依据，按照实际工作任务、工作过程和工作情境组织课程，满足学生职业生涯发展的需要。工作任务需要根据工作岗位的实际情况进行选取或设计，培养学习者关注工作任务目标的完成，以工作任务与工作过程进行课程设置，并按照知识的逻辑体系选择和组织课程内容。翻转课堂是一种将传统课上教学过程与课下学习活动进行转换的新型教学形式。翻转课堂首先由教师创建教学视频，学生在家或课外观看视频讲解，然后再回到课堂中进行师生、生生间面对面地分享、交流学习成果与心得，以实现教学目标为目的的一种教学形态。

现代职业教育提出“以知识为主体，能力为本位，就业为导向”的教学观。教师必须转变观念，改革传统的教学模式。任务引领下的翻转课堂教学模式正是符合现代中职教育的方向和宗旨。教学中实行以任务引领为导向，能使教学过程任务化，确立学生的主体地位。要以任务活动为主要途径，采取翻转课堂的教学模式，使学生积极地“动”起来，成为课堂的主人，依托物业管理行业工作任务，将理论教学与工作任务训练相结合，熟练岗位操作规范与要求，提高学生的实际工作能力。在翻转课堂教学模式下，学生的主体地位更加明确，通过主动积极思考、参与课堂活动，在完成工作任务的过程中，不仅提高了学生的职业思考能力，更激发了学生的学习动力，有利于促进学生职业能力、职业素养的形成与发展。

二、基于翻转课堂教学模式的教学实验设计

（一）实验基础

基于对任务引领课程模式认识、翻转课堂教学优势和对物业管理专业情况的分析，在《物业管理实务》课程的开发实施过程中，采用了任务引领课程模式，在课堂设施过程中以翻转课堂教学模式为核心，与传统的课堂教学有所区别，学生在课前就跟进老师上一节课布置的工作任务，以小组团队或个人任务的形式进行知识的准备与查找，将知识进行内化。而在课堂上直接进行工作任务开展、演示或实施，展示工作成果或完成操作任务。

结合翻转课堂模式的理念，以工作任务为核心，进行了基于任务引领下的《物业管理实务》的翻转课堂模式的教学实验设计。本研究针对《物业管理实务》课程设计与开发课程的特点，设计了任务引领式的教学过程，将教学内容按照工作任务的主线进行子任务的安排和设计，将课程的知识点分成5个大的工作环节，再细分出15个自学习任务。在翻转课堂下，学生是课堂的主体，同时也是学习的主体。翻转课堂下，包括“学习准备”和“课堂实施”两个教学环境的准备为主。在“学习准备”环境中，教师根据设定的工作任务，制作、开发及准备相应的基础支撑学习资料，包括课件、案例及视频影音资源等。同时利用学校的网络资源平台、E时代的课程学习网站以及实训场地，将任务学习的资料通过网络平台（百度云网盘、小米WIFI等资源）对学生进行共享，学生通过老师搭建的网络学习平台以及互联网资源平台，手机客户端以及电脑，就能随时随地开展工作任务的准备学习，完成工作要求，老师成为辅助学习的引导角色。“课堂实施”环节，学生将完成的工作任务进行展示、演示以及操作，教师对学生课前学习过程中遇到的问题、实施过程中的难题进行集中讲解，同时通过多主体进行工作任务实施的综合评价，最后形成工作成果进行展示。

（二）实验目的、思路与方法

实验目的：将基于任务引领的翻转课堂教学模式应用于《物业管理实务》精品课程以及《物业管理实务》课型研究，观察具体的实验效果。检验《物业管理实务》课程内容的设置是否合适、教学组织过程是否合理、教学效果是否理想；同时也为了探索新的课程模式下适合本课程的课型和教学模式，提炼出合适的课型模式，以便形成教学实施方案，检验其是否能够激发学习者的学习兴趣、提高学习者的学习能力，从而提高教学效果，我们进行了课程实验。本次《物业管理实务》课程实验过程中，通过调查问卷、访谈、会议等多种形式开展。

在课程内容设置方面，分别针对学生以及专业教师，从课程的内容设置是否合适、学生对教学内容接受的难易程度以及教学内容的排序是否符合学生认知规律两方面来衡量；在课程的教学模式方面，结合专业教师的授课过程及体验，针对课型和教学模式主要以教师的总结、课后反思的方式来提炼；在课程教学效果评价方面，主要从学生以及教师两类主体开展过程性评价，从数据的统计结果来衡量课程的教学影响。

为了更好地对比翻转课堂与传统课堂的设施效果，我们通过探究实验的方法开展教学实验。选取13物业1班52人，13物业2班48人进行课程教学实验，分别交叉采用翻转课堂教学模式进行教学以及传统的“教师讲+学生练习”的方式进行授课，分别选取三类课程内容：知识应用类、技能实操类以及综合运用类知识点，每个类型相应选取两个任务，同步开展教学过程，在教学过程中对学生、教师以及教学过程进行观察，同时针对工作能力等变量开展测验。在为期一个学期的时间后，我们对学生进行了操作技能测试以及问卷调查，分析前后变化，收集不同教学模式下学生职业能力的影响因素，为教学设计及课程模式的提炼提供科学依据。

三、翻转课堂教学实验过程及学习效果分析

选择试验对比的教学模式进行教学实验，流程为：选定教学内容→进行教学设计→组织课堂教学→评议反思修正→构建最佳教学方案。

（一）选定教学内容

通过对《物业管理实务》各个学习任务的分析，将学习任务分为三类：

第一类是知识应用类，特点是以学习概念、分类、内容和特点的知识为主。如熟悉物业管理公司、物业经营服务、物业档案管理等。

第二类技能实操类，既是某个物业工作过程的操作环节，也可以是一项独立的工作，特点是流程性强，要求清晰明确，只需按部就班地完成即可，学生个人发挥的空间不大。如业主入住管理、物业装修管理、收取物业服务费等。

第三类是综合运用类，这些任务是本课程的核心内容，特点是工作的流程性、规范性和技巧性都很强，职业工作的考核标准为是否完成工作任务度、业主回访满意度。工作任务的完成与职业能力有较大关系，工作过程主观能动性影响较大，对能力要求高，有很大个人能力发挥的空间，对从业者职业技能的要求相对较高。如获取物业服务项目、处理客户投诉、协助进行物业承接查验、物业公共秩序管理服务、社区文化服务等。

基于这样的分析，我们从上述三类学习任务中各选择两个，共6个任务（表1中A—F用具体任务替换），进行教学对比实验。为使对比更加客观，在试验内容与试验班级的匹配上我们进行了下面的安排：

（二）进行教学设计

执教老师分析研究教学内容和教学目标，结合自身的知识背景、教学经验、生活和工作经历及任教班级的学情等，收集相关资料和教学资源，选择教学策略、方法，创设教学环境，就上述6个学习任务进行理实一体化教学模式的教学设计（如表2所示），同时遵循“先知识后实践型”的顺序。

在传统课堂教学模式下，6个教学任务的教学设计主要采用的是教师讲授为主的模式，以教师讲授基础概念、操作过程以及示范操作为主，学生以听、写、记录以及模仿为辅的学习过程，整个过程教师主导课堂，课堂教学过程在教室为主，学生的学习评价以作业及测验为主。

试验中我们采用翻转课堂教学模式，以任务为引领，通过学习准备、实操训练、阶段反思、实操检验以及学习评价等5个过程开展，翻转课堂模式下课堂教学结构如下：

结合教学环节的要求，分别针对三类课程内容：知识应用类、技能实操类以及综合运用类知识点，在知识应用类型的学习的教学设计上，以学生主动性学习为主，并通过课前布置相应的工作任务收集资料，在课堂中进行自主展示，小组之间开展互评。在技能实操类型的学习的教学设计上，以学生实操训练为主，并通过课前布置相应的工作任务操作准备，在课堂中进行自主实操训练及工作过程演示，小组及教师进行相互反思纠正，多主体之间开展互评。在综合运用类型的学习的教学设计上，以学生综合操作训练为主，并通过课前布置相应的工作任务操作准备，在课堂中进行自主实操训练及工作过程演示，小组及教师进行相互反思纠正，多主体之间开展互评。

（三）组织课堂教学与评价反思修正

执教老师根据教学设计到任教班级进行教学实验，研究团队组织听课老师通过听课观察、学生访谈及抽查学生作业等方式，及时了解学生对所学内容的掌握情况。每一个教学任务结束，听课老师要集中对不同思路下的教学内容、教学组织、教学效果等多方面进行讨论。通过观察老师教学状态、课堂组织与调控；观察学生课堂表现；观察教学设施中教学目标与教材处理、教学结构以及教学方法与手段三方面进行系统的评价与反馈。

教学任务完成后，研究小组成员填写评议反馈表，评价反馈内容包括教学目标、教材处理、教学思路与课堂结构、教学手段和方法以及教学效果等全面进行系统的反馈，并安排与执教老师进行会诊式研讨，剖析教学行为，并重点对教学效果进行了探讨。

（四）课堂教学与学习效果分析

在课程结束后，我们向同学发放了100份调查问卷，了解学生对翻转课堂教学模式的态度和对课程实施的意见，以及在传统课堂模式下的学习态度和课程的建议。调查显示，对于大部分学生而言，翻转课堂教学模式能较好地调动他们学习的积极性以及参与程度，能让学生主动去学习，并且积极完成自己的工作任务，虽然也有部分同学反映在学习过程中有个别组员懒惰以及滥竽充数的情况出现，但是整体都满意翻转教学的课堂学习；同时还建议教师在布置课堂任务时尽可能多地提供学习资源，对学生的工作任务展示能进行较全面的点评，建议学校的网络资源能更加完善。在传统的模式下，学生更多的是听老师讲课，主体作用和主动性没有较好地发挥出来，一半时间都是教师在进行连贯的知识讲解加和案例分析，对学生动手能力的培养效果较差，学生只会“依葫芦画瓢”，学习的积极性不高，课堂的参与度不高，学习热情不足。建议教师在课堂教学中多采取游戏形式，激发课堂的活力，调动学生参与的积极性。

四、翻转课堂模式下《物业管理实务》课型与课堂教学结构

结合翻转课题教学以及传统模式的教学，在对课堂模式进行探讨分析的前提下，进一步对两个教学任务的教学内容、教学目标、教学方法、教学准备、学生评价要点等进行深入研讨，通过对以“知识应用类”“ 技能实操类”和“ 综合运用类”为代表的三类学习任务的课堂教学实验及整个听课、评课过程中对课堂教学结构的研究，提炼出不同类型教学任务的课型及课堂结构分别对应上述三类学习任务。

（一）仿真实操型

仿真实操型以实际案例为载体，采用真实的操作工具，按实际工作流程和标准进行学习，适用于“完成一项操作”或“完成一件封闭性的工作”等类型的学习任务。在技能实操类型的教学任务中，如“业主入住管理”这类操作性较强的教学任务，适合以完整的工作任务为主线来设计教学环节，适合以实际案例为载体，按实际工作流程和标准进行学习。从教学方法来看，情景体验、角色扮演、案例教学等是比较适合于该类教学内容的教学方法，案例的选取比较讲究，要将知识点融入案例中，理实一体，加强知识与技能的有效融合。如“处理客户投诉”“举办社区文化活动”等。其课堂教学结构如下：

（二）情境体验型

情境体验型以学会“待人接物”为目标，以实际工作内容为载体，创设相应情境进行情境化教学，适用于“向他人提供服务、与人打交道”的学习任务，“业主入住手续办理”“收取物业服务费”属于此类。其课堂教学结构如下：

（三）知识应用型

知识应用型以专业知识为基础，运用有效的方法和途径，解决实际问题，适用于“完成一项开放性工作”的学习任务，“熟悉物业管理公司”“物业档案管理”就属此类。对于《物业管理实务》课程中，知识应用型类的教学任务如“熟悉物业服务企业”适用单个工作任务来开展教学，展示性工作资料收集，通过案例教学并结合知识点开展教学。

（四）综合训练型

综合训练型是在前期分解学习的基础上将相对零散的知识、能力进行全流程、全过程的完整训练，是知识能力由“点”到“线”的提升，适用于“内容综合，工作过程完整”的学习任务，对于综合运用类型的教学任务如“处理客户投诉”这类规范性、流程性较强的综合工作任务，教学任务的安排要符合学生的认知规律，在任务的学习过程中，通过仿真的物业实训场地，对工作进行实际操作，并充分结合工作任务的特点，即任务的流程性和规范性，教学过程中要强化学生的流程意识和规范意识，如“物业招投标管理”“物业承接查验”等较大型的工作任务。

通过一个学期的对比教学实验，在四种基本的课型及其对应的课堂教学结构上，对课型适用的范围做出了初步的界定。通过四种不同课堂教学结构的课堂教学设计规范，使得《物业管理实务》课程的教学设计及课堂教学过程更加规范有效。随着教学手段等的更新和发展，要逐渐完善教学方案，更全面地总结和提升课型及课堂教学结构，使之具有更强的适用性和指导性。

【参考文献】

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[3]李海龙，邓敏杰，梁存良.基于任务的翻转课堂教学模式设计与应用[J].现代教育技术，2013（09）：46-51.

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