难忘青海湖六年级作文

难忘青海湖六年级作文（通用11篇）

难忘青海湖六年级作文 篇1

青海湖六年级作文

第一次听说有个青海湖，是在我们的“家庭学习小组”共读《写给儿童的中国地理》这套书的时候，我知道了中国有一个最大的咸水湖位于高高的青藏高原上。

传说，青海湖是一眼神泉。二郎神讨伐孙悟空时，曾用这一泉眼煮过水。他把锅架在三块石头上，又放了些盐。由于口渴难耐，忘记了关上泉眼水溢了出来，二郎神随手抓来一座山堵水，这山就是“海心山”，那三块石头就成了三个小岛，放的盐就使得青海湖变成了咸水湖。听着故事，我想：青海湖一定像天宫瑶池一样!

想不到，这个暑假我真的踏上了青藏高原，亲眼看到了这眼神泉!

远远地，就看到天边一抹深蓝带着神奇的色彩吸引着人们;走近些，颜色由神秘的深蓝变成广阔的蔚蓝，使人心旷神怡;再往深处，浅浅的淡蓝色映入眼帘;到了湖边，水就变成了清亮的.透明色。从深到浅，宛如一幅风景画。

更惊艳的是岸边一垄一垄的油菜花。微风吹过，丛中荡起波纹，淡淡的香甜笼罩着人们。一只只，一群群的蜜蜂飞来飞去，给寂寞的青海湖添加了生机。

金黄色的油菜花映着蔚蓝的湖水，灿烂的阳光照耀皑皑的雪峰，青海湖可真是人间瑶池啊!

六年级阅读主题：难忘的历史 篇2

“爹！”我忍（yǐn rěn）不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重（zhònɡ zònɡ）地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着（zhuó zháo）。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

读后实践

1.给加点的字选择正确的读音。

2.“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”是指 ____________________________________。

3.用“——”画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？

4.父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这时他心里也许在想：

《为人民服务》选段

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

读后实践

1.先解释下列加点的字，再说说全句的意思。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

固：__________________或：__________________于：__________________

这句话的意思是：

2.根据课文内容填空。

（1）本段的中心句是__________________此句和后面三句是__________________关系。

（2）这段话运用了__________________和__________________的修辞方法，诠释了人死的意义有不同。

3.“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这句话？

死也不倒下

吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。

吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处（ ）决”四个字，妄（ ）图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”

有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”

就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从（ ）容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨（ ）抢，我死了也不能倒下！”

“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”

椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”

枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，永远活在人们的心里。

读后实践

1.给文中加点的字注音。

2.把下列词语补充完整。

（ ）国（ ）民 （ ）口（ ）舌

恼（ ）成（ ） （ ）体（ ）伤

3.照样子，写一写。

例：勾勾搭搭

__________________________________________________________________________________________

4.根据课文内容填空。

（1）有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”这句话中第一个“休息”指__________________第二个“休息”指__________________。

（2）这篇短文主要讲__________________，表现了吉鸿昌__________________的高尚品质，表达了作者______________________________________________________的思想感情。

5.在文中用“ ——”画出三个描写吉鸿昌神态的句子。

读了上述几个片段，大家一定被革命先辈们的精神所感动。你一定感触多多吧？请结合自身实际，以“幸福生活来之不易”为主题，写一篇读后感。题目可拟为《____________________ 》读后感。

六年级作文 难忘师恩 篇3

601班

邓奕欣

谢谢您，老师，是您教给了我知识；谢谢您，老师，是您督促我养成了良好的学习习惯；谢谢您，老师，是您把我从幼稚变得成熟。

在五年级的时候，我认识了您——邱佳娜老师。从您的第一堂课、第一句话中，我知道您是一位时而严厉，时而温柔的老师。因为您，我从此改变了我的课堂学习态度；因为您，我也爱上了语文；因为您，我的语文成绩终于从“良”飞跃到“优”。谢谢您，我亲爱的邱老师。

不知道您是否还记得？那是您的语文课，我与一位女同学传纸条，一不小心，纸团如顽皮的小孩滚落到地上。而你的眼神又是多么的犀利，什么都逃不过您的火眼金睛。你让我们齐声朗读时，悄悄地捡走了那团纸。那一刻，我的心砰砰直跳，仿佛要跳出了胸膛。我不敢看您的眼睛，老师，您知道吗？那一刻，我多么担心您会当即批评我。

没想到的是，捡走了纸团后，你依然平静地上着课，在您的脸上看不到任何的波澜。我收起了害怕，挺直了腰板，集中了精神，认真地听着您的课。还清楚地记得那天，您上的课是《窃读记》，也还清楚地记得，其实那天我多么希望快点下课······

下课了，我怯生生地来到您的身边，您平静地看着我，在我们目光相碰触的那一刻，我的脸霎时间红了，火辣辣的。那一刻，您知道我的心里有多么难受，多么惭愧吗？您终于轻声地说：“奕欣，老师认为学习贵在专心，你觉得呢？”听了您的话语，我禁不住哭了，不是因为您的无声的批评，而是因为我让您失望了。我知道我必须端正自己的学习态度才能换回您对我的信心，我也知道您的宽容中充满了对我的约束与关爱。

从那以后，我一直认认真真地听讲，在学习的过程中，我慢慢发现了您的嘴角扬起了笑意；发现了在我回答完问题后，您投给我的赞许的目光；发现了您对我的作文的点滴进步的表扬。也因为您在课堂上朗读了我的习作，从此我仿佛找到了写作的源泉，也相信自己能够写得一次比一次出彩。

亲爱的邱老师，一年相处中的点点滴滴，不知道您是否还记得。但作为您满园桃李中的一棵小苗的我，却永远铭记着您对我的栽培。邱老师，我对您的感激之情用千言万语是表达不尽的。在此，我衷心地道一声：谢谢您，我亲爱的邱佳娜老师。

点评：邓奕欣在本文中发自肺腑地抒发对邱老师的感激之情，事例具体充实，情感真挚感人。有人曾说“一个人遇到好老师是人生的幸运”，愿小作者带着一位好老师的美好的期望在求学的路上不断求索，有所突破。

点评教师：蒋秀娜

糖是甜的？

601班

戴佳豪

小孩子都爱吃糖，我也不例外。嘴里含上一颗，甜甜的滋味总能如甘甜的泉水流进心田，让我瞬间充满了幸福感。可是，最近吃的这颗糖，却是五味杂陈的。

这颗糖是语文老师奖励给我的，与其说是奖励，不如说是批评。这学期第四次阶段后以后，我很纳闷，因为我发现语文老师特别平静，她没有像以前一样提起我们是年级的第几名，也没有说起我们的成绩是进还是退了。正当我感觉自己被蒙在鼓里的时候，老师竟然借着夜修课的最后几分钟说：“同学们，请认真听好，接下来我要颁奖了。”我们有的在订正试题，有的在做作业，但听到“颁奖”二字，我们都把眼光齐刷刷地投向老师。真的，我们每个人的手头上都拿到了奖品——棒棒糖。老师接着说：“知道为什么大家都能得奖吗？”有同学举手说他进步了16分，也有同学说他终于挑战成功，打败了对手。我清晰地记得泽强同学非常地得意地说：“我虽然只考了44分，却是八次阶段考以来取得的最好的成绩。”

而我却悄悄地把头低了下来，不敢看老师的眼睛，我怕从中读出了失望。老师说：“是啊，这一次，虽然我们还是独一无二的老五，但是还是有些同学在努力着，为了整个601班的荣誉在全力以赴着。今天老师请你们吃糖，你们听过《叶圣陶的四粒糖》这个故事，希望今天大家吃到的这颗糖，会是一颗幸福的糖，因为在你的成长中，它曾触动你的味蕾，让你感受到自己成长的滋味。”

我把糖放进校服的衣袋里，紧紧地攥着。回到家，我拿出糖，放进嘴里，是甜的。可是，想起了老师曾经讲的《叶圣陶的四颗糖》的故事，瞬间觉得这颗糖是酸的，因为虽然我还在优秀生的行列，但是第一名已经不是我的；这颗糖是辣的，因为我想起了考试前的复习，我有点松懈而上课走神，老师批评我时，我还不当一回事；这颗糖是苦的，因为我被陈杼旺打败了，老师的良苦用心，我一直没有在意，还让她失望了······

这颗糖，它真的不是甜的，它五味杂陈，但它一定是一颗幸福的糖。点评：小作者的这篇文章题目有创意，并且开篇设置悬念，引起读者的阅读好奇心。整篇文章在叙事中行文流畅，结构严谨。

师恩难忘六年级作文 篇4

记得在我三年级的时候，我的语文老师是陈老师，她非常温柔，从不会打骂我们，在我们犯错的时候，她会用温和的语言与我们沟通。她长得很漂亮，字也写得很好，她还很关心我们。

有一次，我正走在上学的路上，突然，天空乌云密布，仿佛一场暴风雨就要来了。果然一些从天而降的雨点打在我身上，不一会儿，就下起了倾盆大雨。我没有带伞，所以得赶快跑到教室。可我却脚下一滑，摔倒了，街道上的人熙熙攘攘，我过了好一会儿才站起来。

陈老师见我迟到了这么久还没到学校，就打电话给我家长，可是我妈妈说我已经去学校了。这下陈老师可着急了，她拿上伞，飞快地出了校门去找我。而我也正往学校的方向走去，才走了不久，我就遇到了陈老师。陈老师见到我后紧紧地搂住我。这时候我突然感觉是那么温暖。

到了学校，我坐在自己的座位上，突然咳嗽起来，还感觉头有点晕。陈老师立刻走到我身边来，问我：“怎么了，是不是不舒服啊！”

我有气无力地点了点头。陈老师把手放到我头上摸了摸，又马上把手放下说道：“头这么烫，肯定是发烧了。”她说完就拿起手机，打通了我妈妈的电话：“您好！是严韩曦妈妈吗？我是陈老师……”

陈老师打完电话，又回到我身边坐下陪着我。她的眼神明亮又清澈，关心中透露着焦急。她用手抚摸着我的额头，不停地安慰我说：“你妈妈马上就来了，不要着急啊！”看着陈老师，我忽然不那么难受了……

夜晚，老师经常在灯光下认真地批改同学们的作业，老师的眼睛布满了血丝，已经很疲倦了，但他还在一丝不苟的工作着，这都是为了我们，我们要感恩老师。

师恩难忘六年级作文 篇5

由于我上课经常搞‘小动作’，这种情况竞然被老师发现了。

上早自习，不知道危险正在来临的我，正在危险的边源试探，只听“咚咚”的脚步声，老师“加入战场”，我想收回我用格尺刺向盛思博的动作，可里太晚了，老师缓缓的走到我面前，像暴风雨前的宁静，但老师看我的眼神仿佛像针刺在我的心里，我默不作声，我深深知道，此时无声盛有声。“为什么拿格尺向后比划？”这一句话，打砍了寂静的班级，打破了同学们的想象，也打破了我的胆小，“我想开口讲，但又不敢讲，多少话儿留在心上。”最后，千言万语合成一句话就是，“我不是故意的。”我像热锅上的蚂然，惊慌失措，老师回过头，走到座位上，我多想老师开口骂我，多想老师能够打我，让暴风雨来得更猛烈些。可老师没有，只是看了我一眼，我感觉老师好像放弃我了……

我要发奋学习，不忘初心。

终于在20xx年期末的考试，得到了理想成绩。

六年级师恩难忘作文 篇6

班主任长着一头黑中夹白的短发，带着一副眼睛，一面严肃，不过有时心情好时眉开眼笑，充满着活力，不再显老。像极了我心目中的那个博览群书，知识渊博，助人为乐，不拘一格，和蔼可亲的好老师。上个学期的他与现在，简直就是天壤之别。因为上个学期，他可是和蔼可亲的，只不过过了一个月的假期，就开始“政暴了”。

现在我们的处境，苦不堪言，语言是无法描绘的。单词，短句要背，连课文也背。特别是对课文，我就是完完全全的“只会读不会背”的典范。课文是何等的难以背诵，班主任竟然还说：“你们如果星期一没背完，就留下来留堂!”这壳吓坏了我们，于是便开始了背书的艰辛“旅途”。我开始一遍又一遍的诵读课文，一句话便背了二三十次，直至会背为止。刚刚背完两三段，太阳早已西下，天边镶上了一道火红的红边，叹息道：“时间过得如此之快，我才背了两三段呢!”不过，后来我竟然会背了，这得感谢老师的严格要求。

“老师”，不对，应该是班主任。班主任其实对我们很关心的，你看，老师又在训同学了。然后便在上课的时候，说一大堆“大道理”。说不应该这样违纪，不应该那样说粗 口……我们应该这样严格要求自己，勤学上进等等。这些道理使我们深刻的记在了心底里。慢慢地，同学们的言行变得规范了，进步了。

难忘母校小学六年级作文 篇7

光阴似箭，日月如梭。在六年的学习生活中，忘不了老师的辛勤培育，忘不了同学的友谊，忘不了学校领导对我们的关怀爱护!正是这些培育、友谊、关怀爱护让我们对母校依依不舍，倍加留恋小学丰富多彩的校园生活!

再次徜徉于校园操场，呼吸着校园的一草一木，感觉是那么亲切!大树又多了六个年轮，励志石碑上“天道酬勤”和“博”字是我们六年生活的见证。

忘不了，老师的的辛勤培育。老师，您是辛勤的园丁，把我们从一个幼稚的孩子培养成一个知识丰富生机勃勃的少年，您的培育之恩我们永生难忘!

忘不了同学的友谊，朝夕相处的小伙伴们，互相关心与帮助，让我们懂得了友谊的真谛。友谊使我乐观、开朗、活泼，虽然偶尔也有小摩擦、小矛盾，但那只是生活中小小的插曲而已。我们都是不经世事的孩子啊!过后会让我们更亲近。

忘不了校领导对我们的关怀爱护。校长就像学校这个大家庭中的大家长，关注着我们每一个孩子，关注我们孩子的`每一个方面，关注我们的终身发展。您为学校的发展呕心沥血，付出得太多太多。为了让我们的校园生活丰富多彩，组织开展多种多样的比赛，为我们创造展示自我的机会，培养我们的特长，让我们每个孩子都成为有个性的人。我们怎能不感谢您呢?

再见了，母校!我一定不会辜负母校的领导、老师对我们的期望，我们要用优异的成绩报答母校，为母校争光!

六年级难忘的镜头作文 篇8

那是大年初二的中午，我走在朱家角的公园里。忽然，锣鼓喧天，原来是剧场的舞狮表演开始了!剧场共三排座位，坐满了人，我站在过道上，目不转睛地盯着场地，只见一只红、一只黄的两只“狮子”蹦了出来，它们活灵活现，做出了各种各样的动作，有时装照镜子，有时打成一团……赢得了阵阵掌声。

我眼前仿佛出现了两只可爱的小狮子。忽然，意外发生了，红色狮子正准备跳上梅花桩，舞狮头的人没站稳，竟从梅花桩上跌了下来!顿时，全场鸦雀无声，有的人捂住了嘴，有的人把身体朝前探去……出乎大家意料，舞狮的人坚强地站了起来，重新跳上了梅花桩，与黄狮子一起完成了下面的表演!虽然不是很连贯，但掌声却经久不息，不住有人高声喝彩。我也被震撼了，用力鼓着掌，他有这么大的毅力，从高高的梅花桩上摔下来，竟然还能完成表演!5分钟后，表演结束了，演员都上场谢幕，全体观众都自发站了起来，真诚地为演员们鼓掌，我仔细看了看走路一瘸一拐的小伙子，他阳光帅气，脸上露着微笑，却掩饰不了身体的疼痛，他默默地为我们带来了欢乐，自己却承受着痛苦，多么高尚呀!

难忘的一幕-六年级作文 篇9

那天下午，天空中飘着小雨，我拿着雨伞走在回家的路上，寒风残忍地吹过我的脸颊，使我感到非常冰冷。路上人来人往，每一个人都冷得把手放在了口袋里，甚至还有人冷得戴上了帽子。这时，我看见一个衣衫褴褛的乞丐趴在我的面前，他的两只手臂全部裸露出来，雨水打着他那破烂的衣服，看起来全身无力，只静静地趴在那里。他的前方有一个小铁盒，里面只有几个一元的硬币。看着这一幕，我感到十分揪心，这么冷的天，竟然还有乞丐出现在街头，我也能感到他是多么地冷，他是那么可怜。

这时，我看到一个小女孩出现在这个乞丐的旁边，仔细地看着他，那个乞丐无力地趴在地上，头也抬不起来。小女孩缓慢地走到乞丐旁边蹲了下来，依依不舍地把手中的小伞放在乞丐的头顶上，然后迅速站起来，奔跑在小雨中，渐渐消失在街道上。那一幕，让我久久不能忘记。

每当我想起那一幕，我就感到十分愧疚，那个女孩是那么地小，但她有一颗善良的心。或许她会被父母责备，或许她会因淋雨而感冒，但她并没有在意这些。我跟她比起来，小女孩是那么高尚。

难忘的同学六年级作文 篇10

先写写我的同桌吧!他是一个幽默的人，每次我不开心的时候，他都会给我讲笑话，不一会我们就一起哈哈大笑起来。

我前面的同学XXX学习很好，经常和我一起玩儿。做什么事我们都一起做。她是一个活泼可爱的女孩，老师同学都喜欢他。

“如果有一天，我老无所依……”“别唱了，别唱了，烦死了。”这会是谁呢?当然是我们班的淘气包XXX、XXX和XX了。他们唱的虽说还可以吧，但是确实也让人受不了。这不，XXX再说他们呢嘛。

“带虎字的歌还有什么来着?”这又是谁呢?还用说，当是我们班的大班长了，这会儿他们游玩歌词接龙呢!

“《凉州词》王之涣……”这是XX在背书呢，她可是我们班品学兼优的好学生，老师同学都很喜欢她。

…………

师恩难忘小学六年级作文 篇11

马老师是我们三、四年级的班主任兼语文老师。虽然她已经调去教一年级了，可我仍十分感激和钦佩她。

在我的印象中，马老师平时对我们很严格。记得有一次，我考试写句子时忘记写句号了，被扣了一分，成绩因此一下子落后了好几名。我很不服气，想去找马老师理论。我跑到办公室，询问道：“马老师，我只不过少写了一个句号而已，为什么要扣一分？”马老师厉声反问道：“这一分难道不该扣吗？”我见老师生气了，一下子满脸通红，低下了头。马老师见我有些害怕，口气也缓和了许多：“现在，你从一些小事开始疏忽不认真，养成了坏习惯，将来步入社会做大事，你也会疏忽大意。而很多事情可容不得我们不仔细！”我听了，心中十分愧疚：是啊，我怎么连这点小事都不明白呢？

马老师虽然十分严格，却也十分关心学生。一次，我得了感冒，头晕呕吐，十分难受。课间，马老师走过来摸摸我的额头，嘱咐我多喝水，并安排同桌多关照我。她及时打电话给我妈妈，甚至提出要亲自带我去医院。病好后，我对此事念念不忘，十分感激老师对我的关怀。

我无意中曾看到马老师的语文书，上面竟写得密密麻麻！成语解释、课文分析、作者介绍——无一不有！我十分惊讶，也被深深打动：原来老师的备课如此详尽！原来老师如此敬业！